在總結(jié)的過程中，我們可以反思自己的行為和決策，找到問題所在并予以解決。寫一篇精準(zhǔn)的總結(jié)需要我們準(zhǔn)確歸納、簡(jiǎn)明扼要和確實(shí)論述。以下是小編為大家整理的一些典型總結(jié)范文，供大家閱讀參考。
工作總結(jié)教育教學(xué)篇一
參加工作以來，本人在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。四、我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的個(gè)人情況了解滲透、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谏险n過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)體育的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)體育并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)體育中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)體育成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)體育的方法，提高他們的技能和對(duì)體育的深刻了解，能體會(huì)快樂體育。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
工作總結(jié)教育教學(xué)篇二
好教學(xué)工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的一些工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
自己能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)政治活動(dòng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。團(tuán)結(jié)同志，互相幫助，共同提高。
本學(xué)期，由于工作需要，自己擔(dān)任了六年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所以從開學(xué)初，自己就做了大量的工作。
首先，真對(duì)新接的班級(jí)，先做好與學(xué)生的溝通了解工作。由于學(xué)生新?lián)Q了教師，所以在學(xué)習(xí)中，他們要適應(yīng)教師，同時(shí)教師又要盡快適應(yīng)學(xué)生，并制定了一些行之有效教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真研究教材，設(shè)計(jì)符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，特別是進(jìn)行復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容和新知識(shí)的鞏固練習(xí)，啟到了非常好的教學(xué)效果。
另外，在課堂上多下功夫，因?yàn)閯?chuàng)造良好的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景，也是學(xué)好數(shù)學(xué)必不可少的。多給學(xué)生說和練機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谟淇斓沫h(huán)境和氣氛中學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，我還擔(dān)任了年組的教研課，在本年組同事們的幫助下，很好的完成了這一艱巨的任務(wù)。從課的準(zhǔn)備、講授、和課后總結(jié)這一系列的活動(dòng)中，自己真是學(xué)到了許許多多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也看到了許多需要努力做好之處。
為了提高自身素質(zhì)，按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。通過聽課，學(xué)到了許多寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來充實(shí)自己的教學(xué)水平。通過課后的教學(xué)反思，使自己能夠不斷的完善教學(xué)過程，提高教學(xué)水平。
另外，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，完成各項(xiàng)任務(wù)。例如，科任的打掃衛(wèi)生工作。為了加強(qiáng)自身的練功，每周完成兩次的粉筆字練功和鋼筆字練功活動(dòng)。
總之，一學(xué)期的工作圓滿的完成了，雖然在各方面取得了很多的成績(jī)，但也看到了一些不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
工作總結(jié)教育教學(xué)篇三
1.祝福在冷冷的冬天顯得更暖，期盼在冷冷的冬天顯得更急。周末到了，我把我的祝福讓白云捎給你，就讓快樂時(shí)鐘，在你生活里搖擺;讓幸福種子，在你人生里發(fā)芽;讓美好陽光，在你生命里燦爛;讓真摯問候，在你的世界里常伴。愿你天天開心，幸福永遠(yuǎn)!周末快樂!
2.小手機(jī)，接信息，吉祥如意迎進(jìn)來;久未見，常惦念，衷望福祿兩相全;金元寶，兜里揣，門前財(cái)運(yùn)在徘徊;不打針，不吃藥，百病不生真榮耀;星點(diǎn)點(diǎn)，月明明，難過傷心就不行;愿你好，愿你樂，愿你周末沒煩惱!周末快樂!
3.生活沒微笑不行，微笑沒朋友不行，朋友沒聯(lián)系不行，聯(lián)系沒手機(jī)不行，手機(jī)沒短信不行，短信沒祝福不行，祝福不送給你不行!祝你周末快樂!
4.別撐了，你又不是雨傘;別挺了，你又不是房?jī)r(jià);別裝了，你又不是口袋。都到周末了，該放松放松休息休息了，快樂才是硬道理，周末愉快!
5.周末到了，你可做的幾件事：捂著被子大睡，睡累了換個(gè)姿勢(shì)再睡;給朋友發(fā)條短信，告訴他，你正在自戀中;躺在沙發(fā)上，耳朵聽音樂，眼睛看電視，手指點(diǎn)鍵盤，腳趾頭跳舞，最拉風(fēng)!祝周末愉快!
6.人生像是一道算術(shù)題，加了幾個(gè)對(duì)的人，減了幾個(gè)錯(cuò)過的人，最后等到的是一輩子珍惜的人，朋友，周末愉快!
7.一年到頭，就是忙啊;除了上班，就是床啊;朋友情誼，從未忘啊;無限牽掛，心中藏啊;又到周末，喜洋洋啊;拿起手機(jī)，寫幾行?。鹤Ｄ汩_心，身體康啊;生活美滿，甜如糖啊;萬千獎(jiǎng)金，都到賬啊;好運(yùn)綿綿，幸福長(zhǎng)啊!
8.猶豫半天，徘徊良久，思索再三，我還是決定給你發(fā)這條短信，其實(shí)也沒有什么特別的事情，主要就是為了祝你周末快樂，時(shí)刻開心!
9.如果你周末一個(gè)人在家，給你幾個(gè)選擇：發(fā)短信給我。在無聊的時(shí)候發(fā)短信給我。開心的時(shí)候發(fā)短信給我。想出門找我陪時(shí)發(fā)短信給我。嘿嘿，周末愉快!
10.鈴聲滴滴答答響，短信噼里啪啦忙，問候咿咿呀呀叫，祝福屁顛屁顛到，周末嘩啦嘩啦過，思念嘰里呱啦說，我嘻嘻哈哈得樂，你傻啦吧唧得瑟。哈周末快樂!
11.不管你貓?jiān)谀膫€(gè)旮旯，俺都要找到你。不管你記不記得俺，俺都要想著你。不管俺的這條信息你能不能收到，俺都經(jīng)常發(fā)。俺就不信都到周末了，你還不回!
12.有個(gè)祝福，編寫它的人很幸福，傳遞它的人也很幸福，收到它的人更會(huì)一生幸福!今天我就要把三種幸福全部送給你，祝你周末快樂幸福!
13.如果你是海綿寶寶，那我就是派大星，與你傻樂;如果你是藍(lán)精靈，那我就是格格巫，與你死磕。忙碌的一周，畫上句點(diǎn)，愿你童心未泯，快快樂樂!
14.冬天周末最痛苦的事是什么?周末最痛苦的事天太冷;冬天周末最最痛苦的事是什么?周末最最痛苦的事是天冷還得加班。別因加班而煩惱，記得周末開心哦!
15.綠葉陪著花兒，一路細(xì)細(xì)呵護(hù);白云陪著藍(lán)天，總是風(fēng)雨共度;關(guān)懷陪著好友，演繹快樂無憂;我陪著期待，在遠(yuǎn)方對(duì)你祝福：這個(gè)周末，愿你幸福!
16.有時(shí)很忙，有時(shí)很累，有時(shí)心很疲倦;有時(shí)很懶，有時(shí)很煩，有時(shí)心很雜亂;有時(shí)電話，有時(shí)短信，有時(shí)真的會(huì)想起你。周末了，我們一起逛逛吧。
17.周末放假一兩天，喜憂參半兩心閑。放松身心郊外走，邀上好友聚一餐。杯杯小酒濃濃情，知足常樂掛心頭。簡(jiǎn)單祝?；鬟f，會(huì)心一笑在心間。周末快樂!
18.咱們?cè)谝黄疬@么久了，我想你一直在等我對(duì)你坦白，我也確實(shí)很喜歡你，你時(shí)而憂郁時(shí)而快樂的眼神，時(shí)而挺拔時(shí)而敏捷的身姿，甚至就連你睡覺的樣子，都是那么可愛!但有時(shí)你也讓我很生氣，我覺得你以后還是別管閑事了，耗子還是不要逮了吧!周末到了，開心一樂!
19.周末的問候不可晚，早早送到你身邊。愿你工作早做完，不用周末去加班;愿你健康去休閑，不可熬夜黑眼圈;愿你多把親人伴，莫待忙時(shí)空嗟嘆;愿你去把好友聯(lián)，莫把友誼放一邊。愿你周末多如意，快快樂樂煩惱遠(yuǎn)!
20.一年節(jié)日實(shí)在少，屈指可數(shù)想壞了。總算還有周末到，兩天休息也不少。天天都把周末盼，盼來周末開顏笑。再也不用鬧鐘吵，可以一覺太陽高。再也不用擠公交，害怕堵車人遲到。再也不用怕領(lǐng)導(dǎo)，指責(zé)工作干不好。快快樂樂心情妙，感覺就像天堂到!
21.雷聲陣陣轟鳴，替你趕走憂愁;大雨如同傾盆，為你沖刷煩惱;閃電劃破烏云，為你照亮前程。初夏來臨，周末的快樂等著你慢慢細(xì)品，朋友的祝福會(huì)在你的身邊陪伴終生。周末匆匆而來，做好迎接周末的準(zhǔn)備吧!
22.有你的快樂醉心田，無憂無慮似神仙，有你的幸福美香艷，煩心愁悶靠一邊，有你的健康隨心愿，身體無恙行險(xiǎn)灘，有你的世界最浪漫，嚴(yán)寒酷暑也無妨，有你的情意愛無限，驕陽似火五月天，有你的周末訴情緣，開心快樂每一天!
23.周一的一絲細(xì)雨能釀成醇香的咖啡，周二的一粒種子能綻開心中的玫瑰，周三的一朵鮮花能讓你心情陶醉，周四的一縷陽光能溫暖你的心扉，周五一陣清風(fēng)能拂去你五天的勞累，一周的短信你會(huì)懂得友誼的珍貴。祝你度過幸福的周末，快樂與你常相隨!
24.快樂的周末，最溫暖的事：賴床;最幸福的事：賴床;最舒服的事：賴床;最快樂的事：賴床;最健康的事：賴床。周末到，愿你專注賴床，心情更爽!
25.油菜花開，紅蜻蜓飛，蒲公英美，靈動(dòng)的詩篇。蔚藍(lán)的天，翠綠的山，清澈的泉，美麗的畫卷。周末到了，踏春時(shí)節(jié)，愿你逍遙暢快，歡樂無邊!
26.人人都說生命在于運(yùn)動(dòng)，可是我說假日在于互動(dòng)。發(fā)條短信是為了證明我的行動(dòng)，目的是你是否也會(huì)感動(dòng)，如果你真的感到怦然心動(dòng)，說明我的心意也在和你一起萌動(dòng)，我的祝福已經(jīng)傾巢出動(dòng)。周末到了，愿好朋友快快樂樂，開心健康，周末快樂哦!
27.周末到了，敞開心靈的窗子，放下無謂的架子，丟掉虛榮的面子，保重自己的身子，快樂就會(huì)陪你一輩子。祝福送到了，我不是做樣子，掏出友情心窩子，愿你周末做個(gè)幸?？鞓返暮⒆?
28.最近天氣指數(shù)是寒冷的n次方，最近西風(fēng)的級(jí)數(shù)是凜冽的n次方，最近想你的次數(shù)是牽掛的n次方，最近叮囑的遍數(shù)是嘮叨的n次方。都說這么多遍了，再重復(fù)一次，天冷了，加衣了，想你了。愿你周末快樂指數(shù)上升n次方!
29.天藍(lán)了，風(fēng)淡了，沒有往日的疲倦了;不煩了，不倦了，心情開始燦爛了;花開了，樹綠了，朋友可以相聚了;開心了，愉快了，憂愁煩惱不見了;周末了，休息了，懶在床上不起了;幸福了，溫馨了，我的祝福暖心了。
30.別因太多的忙碌冷淡了溫柔，別因太多的追求湮沒了享受，工作不是人生的全部，停停匆匆的腳步，用最好的心情，最美的微笑，過個(gè)周末。看看天，看看云，看看夏日的荷花和湖水，看看生活里最深最濃的真情。祝你周末愉快!
31.忙了才知道清閑是一種快樂，困了才知道睡覺是一種享受，身體不適了才知道鍛煉是一劑良藥，孤寂了才知道收到朋友短信是一種幸福。我說的對(duì)嗎?活動(dòng)一下手指，寫一條短信，發(fā)給你身邊的好朋友吧!周末愉快。
32.上聯(lián)：一天晚上兩個(gè)甲方三更半夜四處催圖只好周五加班到周六早上七點(diǎn)畫好八點(diǎn)傳完九點(diǎn)上床睡覺十分痛苦。下聯(lián)：十點(diǎn)才過九分甲方八個(gè)短信七個(gè)電話居然要六處調(diào)整加五張圖紙四小時(shí)交三個(gè)文本兩天周末只睡一個(gè)小時(shí)。橫批：用原來的。
33.祝福有多重，秤砣也馱不動(dòng);問候有多長(zhǎng)，尺子都無法量。不是在最好的時(shí)光遇見了你，而是有你在，我才有了最好的時(shí)光!感謝朋友一路相伴，就讓曼妙的陽光，為你帶去歡樂如常，幸福飄揚(yáng)!祝周末快樂!
34.周末問候及時(shí)來到，電波狂發(fā)快樂信號(hào);高價(jià)回收寂寞煩惱，笤帚幫你把霉運(yùn)趕跑;愿你睡個(gè)黑白顛倒，張嘴笑個(gè)快樂逍遙，接著薪酬水漲船高，樂得沒有解藥，你若還不傻笑，砸你一捆鈔票!嘿嘿，周末快樂!
35.最忙的一天是“改天”，都說“改天有空聚”，但“改天”永遠(yuǎn)沒空過。最遠(yuǎn)的一次是“下次”，都說“下次一定來”，但“下次”從沒有來過。周末了，趁著陽光明媚，快去實(shí)現(xiàn)你的那個(gè)“改天有空聚下次一定來”吧!周末愉快!
36.把每個(gè)睡醒后的早晨當(dāng)作一件禮物，把每個(gè)開心后的微笑當(dāng)成一個(gè)習(xí)慣。累了要好好休息，錯(cuò)了別埋怨自己，苦了是幸福的階梯，傷了才懂得珍惜，醉了就是折磨自己，笑了便忘記曾經(jīng)哭泣，悶了給我發(fā)個(gè)信息，嗨，周末很短，開心了就笑，不開心就過會(huì)兒再笑。愿你微笑今天，快樂永遠(yuǎn)!
38.一【周】忙碌多多，周【末】稍息片刻，問候【快】言快語，愿你自得其【樂】，抹去煩惱憂傷，對(duì)酒得意縱歌，生活有勞有逸，重回快樂自我!
39.周末到，煩惱拋，快樂讓它冒個(gè)泡;看電影，買新衫，休閑讓它露個(gè)臉;邀親朋，品佳肴，幸福讓它報(bào)個(gè)到;讀信息，收祝福，周末讓它心情妙。快樂周末喲!
40.周末來到，你若，不想我，喝酒找不到杯;你若，不想我;吸煙找不到火;你若，念著我，金銀擁入懷;你若，念著我，美女進(jìn)被窩。念與不念，想與不想，任憑你抉擇。哥們兒，避免麻煩，收獲快樂，嘿嘿!周末最好趕快聯(lián)系我，哪怕一起坐坐兒!祝你幸福偷著樂!
41.周末到了，為你簽下快樂的訂單!無懶覺不快樂，無運(yùn)動(dòng)不快樂，無放松不快樂，無風(fēng)景不快樂，無美食不快樂，無朋友不快樂，無問候不快樂。祝周末愜意!
42.卸下一周的勞累讓春光把你照耀。拋下一周的辛苦讓春花把你圍繞。聚起一周的信心讓春風(fēng)為你開道。匯起一周的關(guān)懷讓春天為你驕傲。
43.周末來到，笑要瘋狂，樂它個(gè)拼命三郎;玩要張揚(yáng)，美它個(gè)吊兒郎當(dāng);讓煩惱去見鬼，讓憂傷去天堂;祝你幸福心靈來流淌，吉祥如意亮堂堂!
44.一頭小豬，沐浴在溫暖的陽光下，睜開昏昏的雙眼，翹著幸福的小尾巴，看著祝福的短信，憨憨的笑著像個(gè)小傻瓜。豬你周末快樂。
45.秋天累了，換來冬天，下一場(chǎng)雪，冬天累了，換來春天，開一片花，春天累了，換來夏天，散一空星，忙碌一周累了，換來周末，問候一聲。
46.親愛滴，此刻的你在和朋友聚會(huì)，還是在熬夜看電影，你最最貼心的我提醒您：偶爾的放松是沒問題地，但不要經(jīng)常，作息規(guī)律，有益健康!周末愉快!
47.這天兒，是說變就變了，是說冷就冷了;這祝福呢，也是說來就來了，說到就到了。朋友，不管你身在何方，我都祝福：你的心情是舒暢的，你的身體是健康的，你的未來是光明的，你的周末是非?？鞓返?
48.忘了從什么時(shí)候開始，喜歡躺在床上對(duì)著手機(jī)按鍵;忘了從什么時(shí)候開始，習(xí)慣用微博更新心情;忘了從什么時(shí)候，去別人空間逛逛也是一種關(guān)心;忘了從什么時(shí)候開始，給你發(fā)短信也變成了一種習(xí)慣。周末了，記得出去走走，放松心情!
49.不管你貓?jiān)谀膫€(gè)旮旯;俺都要找到你;不管你記不記得俺;俺都要想著你;不管俺的這條信息你能不能收到;俺都經(jīng)常發(fā);俺就不信都到周末了，你還不回!
50.有人說，生命要懂得體會(huì);有人說，相思最讓人心碎;有人說，朋友要多聯(lián)系才知可貴。提醒沉魚落雁閉月羞花花見花開一笑傾城再笑傾國三笑傾心美貌無雙心地善良的你：周末開心，秋季溫差大，記得添衣哦!
51.周末了，向所有戰(zhàn)斗在一線笑容真誠人品良善起早貪黑天天傻干累死累活僅夠吃飯日子雖慘還有明天不能見面但很想念的朋友說聲：要注意休息啊!
52.一葉落而知秋，一信至而知朋友思念。一日不見如隔三秋，一周不見如隔三紀(jì)。有閑的時(shí)候養(yǎng)養(yǎng)身，有空的時(shí)候敘敘舊，沒閑沒空，也要加強(qiáng)聯(lián)系。周末快樂!
53.這個(gè)周末，我決定發(fā)動(dòng)“秋收起義”，以秋風(fēng)掃落葉之勢(shì)，將你的煩惱拿下，將你的憂愁禁閉，將你的郁悶隔離，將你的零錢充公，請(qǐng)大家大吃一頓!
54.別計(jì)較住多大的房子，開多好的車子，有多高的位子，掙多少的票子。其實(shí)只要敞開心靈的窗子，放下無謂的架子，丟掉虛榮的面子，保重自己的身子，快樂就會(huì)陪你一輩子。祝福短信送到了，我不是做樣子，掏出友情心窩子，愿你周末做個(gè)幸?？鞓返暮⒆?。
55.沒必要躲避，沒必要逃跑，祝福來了收下就好!繁忙也好，清閑也好，問候來了享受就好!有錢也好，沒錢也好，有人牽掛比啥都重要!工作也好，休息也好，松弛有道日子才好!周末愿你好上加好!
56.我聽別人說，這世界上有一種鳥是沒有腳的，它一生只能夠一直的飛呀飛呀，飛累了就在辦公室里面睡覺，這種鳥一輩子只能下地一次，那一次就是它下班的時(shí)候……所以他叫：夏斑鳥！夏斑鳥！夏斑鳥!夏斑鳥!下班了！嘿嘿，預(yù)祝周末愉快!
57.小心翼翼地拿起手機(jī)，神神秘秘地發(fā)條信息，匆匆忙忙地號(hào)碼按起，緊緊張張地傳遞給你，顫顫抖抖地問問你：周末了，到底想我了沒?可憐巴巴地等你信息。
58.再重的擔(dān)子，笑也得挑，哭也得挑;再忙的日子，悲也要過，喜也要過;再多的票子，煩也是賺，樂也是賺;再大的房子，住也一間，躺也一間。不攀比，不計(jì)較，懂得取舍，知足常樂，逍遙一陣子，幸福一輩子。周末快樂，愿你在花開花落間靜享歲月安好!
59.伸出左腳，把煩惱絆倒，伸出右腳，把憂愁踹跑，找個(gè)籠子，讓幸福無處可逃，找副繩索，把健康縛牢，再拿手機(jī)，把祝福編好發(fā)給你：周末快樂!
60.周末又來到，向你問聲好，幾個(gè)小任務(wù)，一定要記牢：用一秒鐘忘記煩惱，用一分鐘想想快樂，用一小時(shí)與喜歡的人度過，用一輩子關(guān)懷最愛的那個(gè)人，最后用一個(gè)微笑接受我誠摯的祝福。周末快樂!
61.有時(shí)候世界很大，大到我們一輩子都沒機(jī)會(huì)遇見。有時(shí)候世界又很小，小到一轉(zhuǎn)頭就看見了你的微笑。所以，在遇見時(shí)心存感激;相愛時(shí)彼此珍惜;轉(zhuǎn)身時(shí)保持優(yōu)雅;揮別時(shí)努力微笑。看到短信時(shí)，分享彼此的祝福!周末快樂!
工作總結(jié)教育教學(xué)篇四
通過這次教學(xué)工作會(huì)議，我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我反思:
1、依法執(zhí)教。本人從教以來，一直都認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律。
2、愛崗敬業(yè)。我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生教育不用心的行為。一直以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。
3、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制度。
4 、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持；在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
5 、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口。
2、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。
3、對(duì)自己的工作要求不高。在工作中對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。
1、自己還要不斷充電，時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。
2 、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。今后，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。
3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
5、對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。
通過反思，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
工作總結(jié)教育教學(xué)篇五
其途徑有：
1、多看多讀。在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)新課題，產(chǎn)生素材的靈感。
2、深入學(xué)生。深入學(xué)生是我們進(jìn)行教學(xué)教研論文創(chuàng)作的原動(dòng)力和策源地。
3、堅(jiān)持寫教后感。教后感是對(duì)課堂教學(xué)中教師的教與學(xué)生的學(xué)以及課堂上所反映出來的問題和教學(xué)效果的評(píng)析及總結(jié)，也可以說是教師對(duì)自己從設(shè)計(jì)--實(shí)施--效果的反思或心得體會(huì)，它是我們以后教學(xué)中的路標(biāo)，是撰寫教學(xué)科研論文的參考資料。
4.勤作卡片。主要是對(duì)學(xué)習(xí)和工作中碰到的一些優(yōu)秀題目、命題結(jié)論及學(xué)生反映的問題等及時(shí)進(jìn)行的卡片摘錄。
思考的過程，就是對(duì)思維材料進(jìn)行整理加工的過程，在思考中發(fā)現(xiàn)新課題，產(chǎn)生素材靈感，使表面的東西得以深化，零散的東西變成整體，孤立的東西得以聯(lián)系起來。
1、基礎(chǔ)理論方面。例如：對(duì)課本上某些概念的引入過程或某些定理、公式的證明過程作適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和更新；對(duì)已有的命題作適當(dāng)?shù)耐茝V或移植；對(duì)課本上某些錯(cuò)誤進(jìn)行分析校正或是站在新的理論高度、用新的觀點(diǎn)來分析和研究某些問題。
2、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面。把教師在日常的教育教學(xué)工作中的體會(huì)，及時(shí)總結(jié)，去粗取精，去偽存真，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
3、學(xué)生心理研究方面。如學(xué)生學(xué)習(xí)的思維特點(diǎn)和規(guī)律，差生的轉(zhuǎn)化，各科教學(xué)的課外工作（課外作業(yè)、課外輔導(dǎo)活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、技能競(jìng)賽等），常見解題錯(cuò)誤分析。
4.學(xué)科思想方面。如某些學(xué)科問題的特殊解題思路或巧解妙證，及一些學(xué)科思想方法的運(yùn)用等。
5.課程、教材、教法的試驗(yàn)性研究方面。
6、“教師一絕”。即教師在教育教學(xué)中的絕活、絕技、絕能，也可以是教師日常生活中的絕招，“一絕”并非絕無僅有，主要是教師的特點(diǎn)、特長(zhǎng)和特色，它是有相對(duì)性的。
7、中小學(xué)教學(xué)銜接方面的研究。
8、激勵(lì)學(xué)生非智力因素方面的研究。
9、當(dāng)今應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的研究，等等。
1、選題。
（1）選題要從實(shí)際出發(fā)，平時(shí)自己對(duì)某一問題留心思考，并認(rèn)真研究，有所收獲，取得了研究成果的，才有可能考慮寫作，沒有實(shí)踐基礎(chǔ)或雖有實(shí)踐但無收獲體會(huì)，是寫不出好文章的。
（2）是否有新意。無論寫什么文章，關(guān)鍵都在于有新意，如果深層次的創(chuàng)新一時(shí)做不到，那么可以接著別人的工作往前邁一小步。所用題目應(yīng)該體現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)研究的動(dòng)向，特別是大家都關(guān)心的“熱門”內(nèi)容，對(duì)于別人已用過的題目，一般不宜再用。
（3）素材和論據(jù)是否充足。
（4）選題不宜過大過寬。
2.擬定寫作提綱。
3.寫作初稿。初稿最好一次就完成，再擱置一兩天，然后再重讀一遍，進(jìn)行修改。
4.修改潤(rùn)色一是結(jié)構(gòu)修改，二是詞句修改，三是審定圖表和數(shù)學(xué)符號(hào)及字母的大小寫，四是重新修改題目。
1、標(biāo)題標(biāo)題可以占一行，也可以上下各空一行；長(zhǎng)文章的標(biāo)題上下應(yīng)該多空幾行，甚至獨(dú)占一頁。標(biāo)題在一行中有兩種寫法：一是居中，字?jǐn)?shù)少的，各字之間可以空格；二是前面空四格，字?jǐn)?shù)過少用這種寫法。
副標(biāo)題是在前面加一個(gè)破折號(hào)；正題、副題，開頭排列不要完全對(duì)齊。
小標(biāo)題，即分標(biāo)題，也要寫于一行居中，與正標(biāo)題一樣；上下可以空行，但不要超過正題所空的行數(shù)。
標(biāo)題字?jǐn)?shù)過多，可以轉(zhuǎn)行。轉(zhuǎn)行時(shí)要照顧一行里詞或詞組的完整，又要在長(zhǎng)短上調(diào)配勻稱。
2.作者署名作者署名，不論個(gè)人還是單位，都應(yīng)署在標(biāo)題下面，占一行，作者單位，可寫在署名的同行或下一行（有的刊物將單位寫在文末），如和標(biāo)題隔一行，下面正文也要隔一行。署名在一行中要與標(biāo)題對(duì)應(yīng)而居中，名字若是兩個(gè)，當(dāng)中應(yīng)空一格。
3、正文正文包括引言、實(shí)質(zhì)、結(jié)語三部分，正文每個(gè)字占一格，標(biāo)點(diǎn)也應(yīng)占一格，每段開頭要空兩格。文章若分幾大部分而不加小標(biāo)題和序碼時(shí)，各部分之間可空一行；用了小標(biāo)題或序碼，全文結(jié)尾無法加小標(biāo)題或序碼時(shí)，也可空一行。
4、序碼寫文章，需要分條分項(xiàng)時(shí)，要用序碼，用得最多的是小寫漢字?jǐn)?shù)碼和阿拉伯?dāng)?shù)碼。現(xiàn)在出版社規(guī)定的有四種序碼：第一是：
第一是:。
第二是:。
第三是。
5.引文段中引文：凡是強(qiáng)調(diào)性引文都寫在行文之中。如果引的是原文、原話，要加冒號(hào)、引號(hào)；若引的是原意，只加冒號(hào)即可。提行引文：重要的、強(qiáng)調(diào)性或較長(zhǎng)的引文可提行引出，即另起一行，比正文縮兩格，即開頭縮四格，其他前后各縮兩格。另外，也可采取更換印刷體而不縮格，或加引號(hào)提行不縮格的辦法。
6、附注對(duì)正文中的一些詞語或引文出處要作說明時(shí)，用“附注”。在要注詞語或引文右上角加“注碼”，如[1]、[2]等。如果注釋很少，也可以用[注]或米花“*”標(biāo)出，附注通常有三種：夾注：簡(jiǎn)短的說明、注釋，就是寫在要注釋的詞語、引文后面的括號(hào)內(nèi)。如果數(shù)量多，注文長(zhǎng)，就不宜采用。腳注：即頁中附注，把附注置于本頁地腳處。尾注：把附注集中在全文、全書的末尾，或者把一章一節(jié)的附注集中在章節(jié)尾部。
7、頁碼凡超過一頁的文章，每頁都必須先標(biāo)頁碼。頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字寫在右上角或右下角緊靠框線處。
8、關(guān)于數(shù)字的規(guī)范用法公歷世紀(jì)、年代，用漢字；年、月、日用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能縮寫，如1993年不能寫成93年。公文中的年、月、日，一般用漢字書寫。計(jì)數(shù)和計(jì)量，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；用阿拉伯?dāng)?shù)字寫的多位數(shù)，不能移行。公文中的分?jǐn)?shù)，一般用漢字。
1、要對(duì)準(zhǔn)欄目投稿。
2、要做好發(fā)稿記錄。你的稿件發(fā)往何處、何時(shí)發(fā)的、結(jié)果是否發(fā)表，都要及時(shí)加以記載，以便在過了錄用期限后，再向另外刊物投稿。
3、配合教學(xué)進(jìn)度的稿件，向雜志社投稿要提前3-4個(gè)月寄出，向報(bào)刊投稿要提前1-2個(gè)月寄出。
4、切忌一稿兩投或一稿多投。
5、稿件要注明作者的真實(shí)姓名、詳細(xì)通訊地址和郵政編碼。
6、投稿時(shí)，還可以順便寫一封短信，與編輯取得聯(lián)系，尋求他對(duì)你的稿件的意見，以及對(duì)你的研究工作的看法。
工作總結(jié)教育教學(xué)篇六
時(shí)光荏苒，忙碌中20xx——20xx年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開始，我們?cè)谥贫?宏偉藍(lán)圖"的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己，取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。
在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為："教書育人"首先是育人，然后才是教書。作為"音樂教師"首先是教師，然后才是音樂。而"音樂教育"是通過音樂的手段去塑造人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說過："雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！"我認(rèn)同她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說："老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！"聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
本學(xué)年期，我擔(dān)任一和五年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。
同時(shí)，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本"，把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo)，"把學(xué)習(xí)還給學(xué)生"。低年級(jí)的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評(píng)價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任7個(gè)班的音樂教學(xué)，每個(gè)班的情況都不一樣，沒有"備"好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。"腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形。
俗話說，音美是一家。在低年級(jí)音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。也讓我真正認(rèn)識(shí)到，音樂離不開美術(shù)。
總之，本學(xué)年里我盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷學(xué)習(xí)，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。
工作總結(jié)教育教學(xué)篇七
家庭是人類社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，是育人的起點(diǎn)。家庭教育是教育整體中的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)、助手和補(bǔ)充，是奠定人的思想品德的基礎(chǔ)。它具有早期性、基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性，并和日常生活交織在一起的特點(diǎn)。家庭教育的首要任務(wù)是對(duì)子女進(jìn)行品德行為養(yǎng)成教育，配合學(xué)校、社會(huì)培養(yǎng)子女成為“四有新人”，奠定孩子做事做人的基礎(chǔ)。
教育是隨生命的開時(shí)而開始的，嬰兒落地到幼兒上學(xué)前首先接觸的是家庭，家庭是他成長(zhǎng)的搖籃，家庭是在這個(gè)過程中進(jìn)行最基本、最初步教育的社會(huì)群體，特別是早期教育起著學(xué)校和社會(huì)教育都難以起到的奠基作用。
同時(shí)家庭教育可塑性最強(qiáng)，兒童的可塑性很強(qiáng)，富于模仿，意識(shí)單純，是非能力差，行為習(xí)慣處于養(yǎng)成階段，一個(gè)好的家庭教育，幫助他們分清對(duì)、錯(cuò)、善、惡、美、丑、真、假，形成一個(gè)正確的模式，樹立一個(gè)正確的概念，為今后的成長(zhǎng)進(jìn)步打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。
家庭教育是終生教育，具有長(zhǎng)期性、持久性。一個(gè)孩子從出生到步入社會(huì)前絕大部分時(shí)間是在家庭中渡過的，甚至走向社會(huì)后仍然離不開家庭的影響，家庭對(duì)孩子的影響終身受益，是非常重要的。
因此家庭教育的好與壞，不僅對(duì)孩子早期能否健康成長(zhǎng)起關(guān)鍵作用，而且關(guān)系到孩子在學(xué)會(huì)做人、求知、勞動(dòng)、生活、健體、審美等方面能否奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
重視和發(fā)展家庭教育，是加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是造福億萬家庭的系統(tǒng)工程，必須在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各有關(guān)部門密切協(xié)作，全社會(huì)齊抓共管、共同推進(jìn)。
要加強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的督導(dǎo)，積極推動(dòng)《婦女兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。各級(jí)婦聯(lián)要充分發(fā)揮婦兒工委的協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)功能，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)和管理，充分挖掘社會(huì)資源，拓寬辦學(xué)渠道，推動(dòng)創(chuàng)建各類家庭教育組織，如網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校、廣播電視家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、流動(dòng)人口家長(zhǎng)學(xué)校、雙休日家長(zhǎng)學(xué)校、親子學(xué)苑、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心、咨詢站等。形成以各類家庭教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)為主干，各類家庭教育工作指導(dǎo)站和服務(wù)中心為觸角，各類家長(zhǎng)學(xué)校為陣地的條塊結(jié)合的家庭教育組織網(wǎng)絡(luò)。要積極培訓(xùn)和培養(yǎng)家庭教育骨干，發(fā)展壯大專兼職工作隊(duì)伍和講師團(tuán)隊(duì)伍。婦聯(lián)的婦女兒童活動(dòng)中心和自辦園所是婦聯(lián)工作的重要依托，要按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，突出德育重點(diǎn)，積極探索兒童德育和家長(zhǎng)教育的新路子，不斷提高教育水平。要抓住當(dāng)前有利時(shí)機(jī)，積極推動(dòng)政府將兒童中心建設(shè)納入當(dāng)?shù)匕l(fā)展規(guī)劃，加大多元投資渠道，推動(dòng)中心發(fā)展。
要充分發(fā)揮媒體的宣傳作用，加強(qiáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化和家庭文化建設(shè)，營造良好的兒童成長(zhǎng)的環(huán)境。充分運(yùn)用現(xiàn)代傳媒，變堵為疏，是做好家庭教育工作的當(dāng)務(wù)之急。目前，家長(zhǎng)和學(xué)校面臨的最大敵人是互聯(lián)網(wǎng)對(duì)孩子的沖擊，迷戀網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上不良信息對(duì)少年兒童的影響日益顯現(xiàn)?！安粶?zhǔn)未成年人進(jìn)電子游戲室”簡(jiǎn)單的以堵的方式只會(huì)取得一時(shí)效果，不會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)久的效應(yīng)。變堵為疏，不如研發(fā)建立更多的健康、活潑的互聯(lián)網(wǎng)站，為孩子們提供綠色健康的網(wǎng)絡(luò)空間。組織專家、學(xué)者和孩子、家長(zhǎng)在網(wǎng)上交流，開展網(wǎng)上談心活動(dòng)。各學(xué)校應(yīng)當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)有設(shè)備，建設(shè)公益性網(wǎng)吧，同學(xué)們可以在學(xué)校自由上網(wǎng)，捕捉促進(jìn)身心健康的信息。同時(shí)家長(zhǎng)也要順應(yīng)時(shí)代的要求，絡(luò)知識(shí)。教育頻道不定期開設(shè)家教講座，用全國最優(yōu)秀的師資，最新的研究成果普及家教新知識(shí)，基層組織家長(zhǎng)收看，共享最好的資源，提高家庭教育水平。
要加強(qiáng)源頭參與，切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，尤其是女童、流動(dòng)人口子女、下崗失業(yè)人員子女、單親特困家庭子女、殘疾兒童和孤兒的權(quán)益保護(hù)問題，不斷優(yōu)化兒童生存、保護(hù)和發(fā)展的法制環(huán)境。切實(shí)維護(hù)好兒童合法權(quán)益是促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的重要保障。全市各級(jí)婦聯(lián)要充分發(fā)揮市政府婦兒工委辦的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極推動(dòng)兒童綱要實(shí)施，促進(jìn)各項(xiàng)保護(hù)兒童權(quán)益的法律、法規(guī)和政策的實(shí)施，不斷優(yōu)化兒童生存、保護(hù)、發(fā)展、參與權(quán)利的法制環(huán)境；充分發(fā)揮法律援助中心工作站和市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)信訪網(wǎng)絡(luò)的作用，整合社會(huì)資源，拓展投訴渠道，幫助兒童依法維護(hù)合法權(quán)益；積極配合有關(guān)部門抓好對(duì)網(wǎng)吧的專項(xiàng)整治，推動(dòng)查處侵害兒童權(quán)益的事件，對(duì)重大典型案件進(jìn)行重點(diǎn)督辦；加強(qiáng)對(duì)保護(hù)兒童有關(guān)法律法規(guī)的宣傳，推動(dòng)有關(guān)部門重視解決危害兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)問題，努力營造全社會(huì)愛護(hù)兒童的良好氛圍。
要積極推動(dòng)家庭教育理論研究、工作指導(dǎo)和社會(huì)服務(wù)體系建設(shè)，加大對(duì)家庭教育事業(yè)和家庭教育工作的政策支持、經(jīng)費(fèi)投入。調(diào)查研究是做好未成年人思想道德建設(shè)工作的基礎(chǔ)。要充分發(fā)揮理論指導(dǎo)實(shí)踐的功能，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育理論的課題研究。當(dāng)前家教理論研究的空缺和家教專業(yè)人才隊(duì)伍的缺乏，是制約家教工作向縱深發(fā)展的瓶頸。社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，對(duì)兒童的教育特別是對(duì)獨(dú)生子女的品德教育，提出了更高的要求，也日益擺上政府及有識(shí)之士的議事日程。就我市而言，將家教問題作為專門課題研究的專業(yè)人才不多，且還是利用業(yè)余時(shí)間，作為個(gè)人愛好對(duì)家庭教育問題進(jìn)行研究。沒有政府的支持和強(qiáng)力推動(dòng)，很難在家教領(lǐng)域深層次研究上出成果，即使有也難以在成果轉(zhuǎn)化和普及上出成效。因此圍繞家庭道德教育，家庭教育理念、教育規(guī)律、教育原則，家庭法制建設(shè)，流動(dòng)人口子女家庭教育以及家庭教育指導(dǎo)模式，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育結(jié)合模式等課題進(jìn)行深入研究，并將理論成果推廣應(yīng)用到實(shí)踐中，推進(jìn)家庭教育社會(huì)化、科學(xué)化、法制化是當(dāng)務(wù)之急。家教經(jīng)費(fèi)的投入不足也是家教工作未引起真正重視的原因。家庭教育往往認(rèn)為是家庭的私事，因而政府沒有專門的經(jīng)費(fèi)用于這塊工作，這是全國的普遍現(xiàn)象。婦聯(lián)、關(guān)工委、教委從事這項(xiàng)工作，也是從有限的經(jīng)費(fèi)中擠出一點(diǎn)做些力所能的工作，很難從更深層次上去考慮和推動(dòng)這項(xiàng)工作。我們要針對(duì)當(dāng)前未成年人思想道德工作的實(shí)際，深入調(diào)查了解未成年人思想道德狀況，了解家庭教育中存在的突出矛盾和問題，認(rèn)真總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)，積極探索家庭教育的新趨勢(shì)、新規(guī)律、新途徑、新辦法，為爭(zhēng)取對(duì)家庭教育工作的政策、資金支持提供依據(jù)。
要積極探索家庭教育的社會(huì)化工作機(jī)制，開發(fā)家庭教育的社會(huì)資源，形成有利于指導(dǎo)和推動(dòng)家庭教育的合力。未成年人思想道德教育是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育是實(shí)現(xiàn)這一宏偉工程的主渠道。家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成一個(gè)整體教育的網(wǎng)絡(luò)新格局，同時(shí)有利于打破傳統(tǒng)教育的封閉模式，促進(jìn)大德育觀的形成，有利于德育時(shí)空的整體化，促進(jìn)德育渠道網(wǎng)絡(luò)化，有利于發(fā)掘德育資源，利用一切有形無形、有聲無聲的教育因素，起到課堂難以起到的積極作用充實(shí)德育內(nèi)容。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著動(dòng)力、導(dǎo)向、保證的作用，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，長(zhǎng)期有意識(shí)地堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治方向、思想品質(zhì)教育，而學(xué)生的良好的思想品德和正確的人生觀不是與生俱來的，而是在家庭社會(huì)和學(xué)校教育的影響下逐漸形成和發(fā)展起來，學(xué)校教育不同于家庭、社會(huì)的影響，它對(duì)學(xué)生思想品德的健康成長(zhǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，較之其他方面的影響具有更多的優(yōu)勢(shì)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，由于信息傳播手段的現(xiàn)代化、大眾化，學(xué)生接受教育的渠道日趨多樣化，給學(xué)校教育提出新的課題，社會(huì)教育融入學(xué)校教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)離不開社會(huì)的影響，形形色色的言行都會(huì)直接或間接影響學(xué)生，要積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同的社會(huì)信息進(jìn)行正確的反饋，使學(xué)生在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中不斷增強(qiáng)分析能力和應(yīng)變能力。必須深入社會(huì)大課堂，體驗(yàn)各種不同的社會(huì)角色，學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范，擴(kuò)大社會(huì)交往，養(yǎng)成現(xiàn)代素質(zhì)，把學(xué)生的興趣愛好、個(gè)性特征、引導(dǎo)到為將來參加祖國和家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化建設(shè)準(zhǔn)備當(dāng)中，這樣才能使教育適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科技的需要，也才能使人的智慧潛能得到充分發(fā)展。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育之間相互聯(lián)系，教育起始于家庭，學(xué)校教育是主體，社會(huì)教育是終生教育，任何一個(gè)人成長(zhǎng)不是借單一的某一個(gè)方面的教育，而是相互合作相互促進(jìn)。
家庭教育工作是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，離不開家長(zhǎng)、學(xué)生參與，更離不開社會(huì)方方面面的支持與配合。根據(jù)家庭教育工作的新形勢(shì)，我們要進(jìn)一步加大工作力度，以整合社會(huì)資源為著力點(diǎn)，形成家庭教育工作的社會(huì)化格局：婦聯(lián)、教育局、關(guān)工委密切配合，制訂家庭教育工作實(shí)施意見，婦聯(lián)充分發(fā)揮組織聯(lián)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，教育部門充分發(fā)揮人才儲(chǔ)備優(yōu)勢(shì)和組建家長(zhǎng)學(xué)校便利優(yōu)勢(shì)，關(guān)工委充分發(fā)揮老干部對(duì)下一代的關(guān)懷和熱情，推動(dòng)建立家庭教育工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，努力構(gòu)筑黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府支持、婦聯(lián)牽頭、部門配合、社會(huì)參與的開放式的工作格局，聯(lián)手使我市家庭教育工作穩(wěn)步發(fā)展，積極開創(chuàng)家庭教育工作新局面，為促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
工作總結(jié)教育教學(xué)篇八
三年前的今天，我從北師大畢業(yè)回到我的家鄉(xiāng)——鄭州。一個(gè)星期之后，正式去現(xiàn)在的單位報(bào)到。還記得第一件事是幫助高二的政治組老師在網(wǎng)上改期末考試的卷子。這一幕還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間，居然都三年了，我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生也已經(jīng)畢業(yè)了。三年的教師生涯已悄然而過，高考成績(jī)也塵埃落定，我重新經(jīng)歷的“高三”也在這收獲的夏天結(jié)束?；厥兹陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。
終于有時(shí)間坐下來靜下心好好反思一下了?，F(xiàn)在我要反思自己的教訓(xùn)，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。
剛?cè)肼氈醯男氯耍诠ぷ魃狭Σ粡男?，什么都要從頭開始學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候就需要有一個(gè)師傅帶自己。我就有幸遇到了一位好師傅。段老師不但在教育教學(xué)上悉心指導(dǎo)，在生活上、人際交往中也經(jīng)常對(duì)我進(jìn)行提醒、引導(dǎo)，讓我盡快褪去學(xué)生的稚氣和嬌氣，成長(zhǎng)為成熟干練的合格老師，也少走了一些彎路。
剛開始工作，我的活比較多。除了要教六個(gè)班的課，還要擔(dān)任宏志班的生活班主任，除此之外，還在課余時(shí)間兼職給學(xué)校寫通訊稿。每天就是在備課，上課。一周18節(jié)課，四百多本作業(yè)要改，還有四個(gè)晚上的晚自習(xí)，以及周六周日的在校值班?？梢哉f，我每天都在學(xué)校里面忙碌著，經(jīng)常是一個(gè)月才回一次家。盡管如此，我還是覺得時(shí)間不夠用，課備的不夠好，給學(xué)生講的東西不夠完美。這種感覺一直鞭策著我，我告訴自己要盡快地學(xué)習(xí)，真正的做一個(gè)好老師，除了教授給學(xué)生知識(shí)外，盡可能地用自己的人格力量去感染，去影響學(xué)生。
工作之余，有時(shí)候我也會(huì)有一些想法，為什么我的活最多呢？為什么我不能清閑一點(diǎn)呢？慢慢地會(huì)有一些抱怨。后來多看了一些教育類書籍，尤其是一些名師的案例和事跡，知道抱怨是最沒用的，對(duì)自己只有壞處。輕則消極怠工，重則流言四起，讓領(lǐng)導(dǎo)輕視。認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，我很快地調(diào)整了自己的狀態(tài)和情緒，重新以飽滿的熱情投入到工作中去。
古人云，天將降大任于斯人也，必先苦其心志。自己的活多是因?yàn)槟苷叨鄤?，清閑那是留給死人的。有一個(gè)職場(chǎng)小寓言叫《驢是怎么死的》，它告訴我們抱怨的后果就是死路一條。雖然有點(diǎn)偏激，但是足以說明，年輕人，還是要多一點(diǎn)正能量為好，多做事，少抱怨，吃虧是福，這是真理呀！
教學(xué)之初，我經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)生的一點(diǎn)小事而生氣。學(xué)生不交作業(yè)我生氣，學(xué)生上課不聽講我生氣，學(xué)生對(duì)老師不禮貌我生氣，女學(xué)生化妝打扮我也生氣……后來我發(fā)現(xiàn)，生氣，是解決不了任何問題的。我最應(yīng)該做的是研究學(xué)生不當(dāng)行為的背后的深層原因。在氣頭上的時(shí)候，告訴自己多問一個(gè)“為什么”，平靜下來三秒鐘。然后好好琢么研究，就不會(huì)生氣了。跟學(xué)生發(fā)生正面沖突，老師什么便宜也得不到，而且起不到任何的教育效果。動(dòng)輒請(qǐng)家長(zhǎng)，送政教處，學(xué)生也只會(huì)認(rèn)為老師黔驢技窮?？刂茖W(xué)生很容易，可是，控制不是教育。
在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為這是任何老師都要面對(duì)并且要認(rèn)真研究的課題。一個(gè)老師上好課的最基本前提，是能夠很好地組織教學(xué)，維持課堂紀(jì)律。再高點(diǎn)的要求，就是面對(duì)突發(fā)狀況，能夠隨機(jī)應(yīng)變，很妥善地處理。那么這種教育機(jī)智從哪里來？教育智慧如何培養(yǎng)？這需要一種在經(jīng)驗(yàn)之上的研究，總結(jié)出教育規(guī)律，下次面對(duì)類似的問題，就有章可循了。如果有了很多教育經(jīng)驗(yàn)，而不去研究背后的原因，那么每次管理都是簡(jiǎn)單粗暴，沒有藝術(shù)性、規(guī)律性可言，這樣的老師是難以成長(zhǎng)的。正如學(xué)生的學(xué)習(xí)，如果做了很多題目，卻不總結(jié)這類題目的規(guī)律，那么學(xué)習(xí)是件事倍功半的苦差事。
子曰，學(xué)而不思則罔。圣人的智慧最是經(jīng)典。所謂教學(xué)相長(zhǎng)，教學(xué)也是一種學(xué)習(xí)，而且是一種勢(shì)在必行的學(xué)習(xí)。如果一個(gè)有十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師沒有成長(zhǎng)，那么很可能是他把一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)重復(fù)了十年。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。十年的教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)肯定是有的，但是之所以不成長(zhǎng)，是因?yàn)闆]有反思，沒有反思就沒有教訓(xùn)，就沒有前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力。
工作總結(jié)教育教學(xué)篇九
1、假期教師培訓(xùn)及青年教師考核。尤其是青年教師考核，革新了考查的形式：語文學(xué)科增加了材料作文的寫作；英語學(xué)科提升了閱讀和寫作的難度；數(shù)學(xué)學(xué)科為考查教師專業(yè)素養(yǎng)，增加了教學(xué)理論的研究；結(jié)合學(xué)校開放實(shí)驗(yàn)室課題研究及全區(qū)教學(xué)基本功競(jìng)賽的需要，理化生學(xué)科的考核改變?yōu)椴僮骷寄艿母?jìng)賽，取得較好的成果。
2、做好了xx實(shí)習(xí)、見習(xí)生的實(shí)習(xí)見習(xí)指導(dǎo)工作。指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和學(xué)校教師的奉獻(xiàn)精神，給實(shí)習(xí)生留下了深刻的影響。
3、常態(tài)化進(jìn)行基礎(chǔ)年級(jí)同課異構(gòu)的課例研究和高三年級(jí)的專題研討活動(dòng)，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、基礎(chǔ)年級(jí)讀書報(bào)告會(huì)、閱讀摘抄比賽、作文競(jìng)賽、英語單詞競(jìng)賽等。組織學(xué)生參加省“中學(xué)生與社會(huì)”及“蘇教國際杯”作文大賽，4位同學(xué)獲一等獎(jiǎng)。
5、安排教師外出學(xué)習(xí)、交流。本學(xué)期安排教師外出學(xué)習(xí)交流近百人次，在學(xué)習(xí)返校后，大多數(shù)教師將學(xué)習(xí)感想公布在辦公平臺(tái)，起到良好的總結(jié)反思作用。
6、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽工作成果豐碩，31人次獲省一等獎(jiǎng)，48人次獲二等獎(jiǎng)。
7、考試成績(jī)分析、教學(xué)工作檢查。以年級(jí)為單位進(jìn)行了列次考試成績(jī)分析，教學(xué)處組織了期中教學(xué)常規(guī)檢查，收取了各備課組備課筆記、部分教師的聽課筆記及備課筆記進(jìn)行檢查，整體狀況良好。
8、強(qiáng)化了教研組建設(shè)，調(diào)整充實(shí)了教研組長(zhǎng)隊(duì)伍。教研組長(zhǎng)在教學(xué)檢查、迎接素質(zhì)教育督導(dǎo)組織全體教師認(rèn)真磨課、公開教學(xué)展示活動(dòng)中，發(fā)揮了積極作用。
9、組織了面向全區(qū)的以“生命課堂”為主題的公開教學(xué)展示活動(dòng)。這一活動(dòng)，深化了對(duì)生命課堂的主題探究和模式構(gòu)建，鍛煉了教師隊(duì)伍，擴(kuò)大了學(xué)校影響力，獲得了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
10、組織教師參與各項(xiàng)賽課活動(dòng)，成果斐然。xx老師參加全國中學(xué)“時(shí)事課堂”展示活動(dòng)（國家教育部基礎(chǔ)教育一司舉辦）榮獲高中組一等獎(jiǎng)，周維軍、戴燕（大）、王射萍、徐微、季慧、田益民、李曉梅、卞春梅、丁愛年、孟森、夏巧榮、顧冬梅、姜日斌等老師參加各級(jí)賽課評(píng)課活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)。
11、協(xié)助組織了省通用技術(shù)大賽、xx市化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽、區(qū)九年級(jí)數(shù)學(xué)調(diào)研測(cè)試等活動(dòng)，通過承辦部分省級(jí)、大市及區(qū)教育局活動(dòng)，擴(kuò)大了學(xué)校影響力，提高了示范高中的輻射力。
研究性學(xué)習(xí)情況交流。
原因：主觀上的不重視，客觀上各項(xiàng)活動(dòng)的沖擊。
1、革新了青年教師考查的手段和形式。
2、外出學(xué)習(xí)交流教師的心得交流。
3、xx老師參加全國中學(xué)“時(shí)事課堂”展示活動(dòng)（國家教育部基礎(chǔ)教育一司舉辦）榮獲高中組一等獎(jiǎng)。
4、組織了面向全區(qū)的公開教學(xué)展示活動(dòng)。
5、協(xié)助承辦省通用技術(shù)青年教師教學(xué)基本功大賽。
6、教研組長(zhǎng)職責(zé)的明確和作用的發(fā)揮。
1、課堂教學(xué)的有效性和訓(xùn)練對(duì)路的問題。小高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性研究，材料性作文的寫作指導(dǎo)等，是下學(xué)期工作的重點(diǎn)。
2、音、體、美學(xué)科課堂教學(xué)的突破。
工作總結(jié)教育教學(xué)篇十
本學(xué)期我任教三、四、五、六，四個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)工作，小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀教師用書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案，制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改。教學(xué)新單詞時(shí)，要求學(xué)生眼、口、手、腦并用，只要記單詞就要做到眼看、口說、手寫、腦記這四步，通過試驗(yàn)此方法效果不錯(cuò)，我準(zhǔn)備繼續(xù)利用此法。學(xué)生有疑難和讀不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。平時(shí)注重給學(xué)生提供多讀多練的機(jī)會(huì)，如：課前十分鐘對(duì)話，晨讀，能力較強(qiáng)的學(xué)生仿課文寫句子、日記、對(duì)話等(四、五年級(jí))。為提高學(xué)生的聽力水平，要求學(xué)生備課文，還要求能力強(qiáng)的學(xué)生默寫，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，每篇課文盡量讓學(xué)生課本劇表演。
在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂上特別關(guān)注他們，多提問一些他們力所能及的問題，小組合作學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)他們倍加照顧輔導(dǎo)，盡量降低他們的活動(dòng)難度，有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步馬上給與不同方式的表揚(yáng)，以次增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心。在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。我還注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的.心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
經(jīng)常外出聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。
當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。
工作總結(jié)教育教學(xué)篇十一
五月是最為繁忙的一個(gè)月份。在全體教師的共同努力下，我們已順利完成了本月的各項(xiàng)工作任務(wù)。
1.配合德育辦開展了“開學(xué)第一、二周各班組織學(xué)生開展了“收心”教育和安全教育，對(duì)暑期學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐活動(dòng)等進(jìn)行了全面總結(jié)。
2.于5月11日進(jìn)行了期中考試。
3.5月16日承辦了主題為“如何提高閱讀教學(xué)的實(shí)效性”全鄉(xiāng)，各位班主任都承擔(dān)了講課任務(wù)，成功舉辦并圓滿的完成了本次任務(wù)。
4.在第二、三、四周先后召開了教研組長(zhǎng)和三、六年級(jí)教師會(huì)。
教導(dǎo)處按計(jì)劃每周對(duì)教師備課進(jìn)行檢查，從數(shù)量上看，合格達(dá)100%，堅(jiān)持查課，并如實(shí)記錄，按時(shí)公示；及時(shí)傳達(dá)、安排落實(shí)上級(jí)的文件精神。深入課堂一線聽課，月底對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，及時(shí)了解教育教學(xué)中存在的問題，并采取了相應(yīng)的彌補(bǔ)措施。
每位教師能做到節(jié)節(jié)課有教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，堅(jiān)持使用普通話，部分教師堅(jiān)持了學(xué)生作業(yè)二次批改，并自行根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行了單元測(cè)試。工作主動(dòng)、積極，上課無故意拖沓、遲到現(xiàn)象，無早退、曠課現(xiàn)象的發(fā)生，無坐著上課、堂吸煙現(xiàn)象，無上課長(zhǎng)時(shí)間接打手機(jī)等不良行為，教師為學(xué)生樹立了良好的師表形象，同時(shí)也維護(hù)了教師尊嚴(yán)。
工作的不足和失誤是難免的，首先我作為教育教學(xué)工作的管理者之一，有很大的責(zé)任。因此以后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心聽取教師意見和建議，希望得到全體老師的幫助，提出你們最嚴(yán)厲的批評(píng)。
1.怕吃苦的現(xiàn)象仍然存在；學(xué)生作業(yè)二次批改于此于彼都有好處的工作要求沒有得到很好的落實(shí)；存在鉆空子、找管理漏洞來減輕工作量的僥幸心理；存在上交資料等草草了事、簡(jiǎn)單應(yīng)付的現(xiàn)象；我認(rèn)為，當(dāng)了教師則用教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，工作是自己給自己做，教書是一個(gè)良心工程，要胸懷大度，積極進(jìn)取，一身正氣，永不言悔。
2.課堂教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)尚不十分明確，教學(xué)流程尚不精簡(jiǎn)，教學(xué)組織還不流暢，學(xué)生沒有養(yǎng)成靜下心來、集中聽課的好習(xí)慣，教師對(duì)課堂紀(jì)律要求、檢查不到位。我認(rèn)為，課堂教學(xué)用短時(shí)、高效及新課改精神來衡量，認(rèn)真琢磨、反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)。
3.忽視了工作中的細(xì)節(jié)。
不注意學(xué)生課前準(zhǔn)備，課前未充分組織好便匆匆進(jìn)入授課，下課鈴響學(xué)生一哄而散，體育課不按要求時(shí)間集中小結(jié)、清點(diǎn)人數(shù)，不管學(xué)生紀(jì)律，課堂教學(xué)中教師、學(xué)生各自為陣。
總之，五月份我們的各項(xiàng)工作均取得了可喜的成績(jī)，今后我們將“百尺竿頭，更進(jìn)一步”本月以來教務(wù)處工作“以求真務(wù)實(shí)，以人為本，追求師生共同幸?！睘槔砟?，努力構(gòu)建和諧校園，辦家長(zhǎng)滿意的教育，著力加強(qiáng)教學(xué)教研的管理和教學(xué)督導(dǎo)工作。
工作總結(jié)教育教學(xué)篇十二
本學(xué)期我校以教育局教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃為重點(diǎn)，以開展“有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有效評(píng)價(jià)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、有效監(jiān)測(cè)”主題活動(dòng)為核心，以創(chuàng)建xx市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為動(dòng)力，圍繞一個(gè)中心：全面啟動(dòng)實(shí)施《xx區(qū)教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃》；突出兩個(gè)重點(diǎn)：打造有效課堂，培育學(xué)校骨干團(tuán)隊(duì)；著力三個(gè)提升：“教育教學(xué)管理提升”、“教師隊(duì)伍素質(zhì)提升”和“教育教學(xué)質(zhì)量提升”；實(shí)現(xiàn)六個(gè)有效，全面推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”建設(shè)。加強(qiáng)過程管理，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教研活動(dòng)。堅(jiān)定“科研興教、科研興?！钡乃枷?，開展各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)提高科研效益。
二、工作回顧。
本學(xué)期的教科研工作要繼續(xù)緊緊圍繞“提升有效課堂，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)”這個(gè)目標(biāo)開展工作。以“磨課”活動(dòng)為主陣地，以教研組為載體，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng)。具體總結(jié)如下：
1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
（1）本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。
（2）抓好備課改革制度。學(xué)校依據(jù)教育局教師分層備課制度，明確各層次教師備課要求，力求提高備課質(zhì)量，增強(qiáng)備課實(shí)效。
要求各層次教師在本學(xué)期前三周認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局各學(xué)科備課要求，學(xué)習(xí)20xx版《課標(biāo)》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，積極鉆研課標(biāo)，熟悉教材，摸清學(xué)生思維、認(rèn)知特點(diǎn)，選擇合適教法，備好每節(jié)課，嚴(yán)禁不切合實(shí)際的抄襲備課，努力達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。
學(xué)校從教師備課入手，及時(shí)檢查、督促、指導(dǎo)教師備課，做到了環(huán)節(jié)齊全，突出實(shí)效。
（3）積極參加區(qū)教育局“六個(gè)有效”各學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)和各級(jí)各類教育主管部門開展的教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我校龔美軍、華麗娜等13位教師外出參加了培訓(xùn)活動(dòng)。教師回校后能及時(shí)寫出培訓(xùn)研修日志，并在組內(nèi)交流。在不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐中，提高自身的教育教學(xué)能力，提高我校教師的整體水平。
2、校本教研講求實(shí)效。
（1）以教研活動(dòng)促教研。
我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力提高“有效課堂實(shí)效性”為目標(biāo)，以“六個(gè)有效”為主要研究?jī)?nèi)容，開展教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際，瞄準(zhǔn)課改的目標(biāo)，加強(qiáng)問題研究的針對(duì)性，研究過程的規(guī)范性及成果的實(shí)效性。
各教研組以“提高有效課堂教學(xué)”為主題，開展教師互聽、互評(píng)活動(dòng)。要求教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想。
本學(xué)期教研活動(dòng)在開展常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)以“磨課”形式開展活動(dòng)，在磨課課堂觀察量表中，以教育局“六個(gè)有效”為主要觀察內(nèi)容，分工明確，可操作性強(qiáng)。雖然活動(dòng)受到了標(biāo)建工作的影響，但是在校領(lǐng)導(dǎo)、教研組的努力下，完成了“磨課”活動(dòng)，并寫出了磨課心得在組內(nèi)開展了交流。
（2）專家引領(lǐng)促提高。12月9日全校教師參與了教育局在我校開展的“與專家攜手，與名師同行”六個(gè)有效校本研訓(xùn)活動(dòng)。
（3）小課題研究促教研。開學(xué)初，根據(jù)“阿干鎮(zhèn)中心校微型課題研究實(shí)施和管理辦法（試行）”的要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，80%的老師申報(bào)了個(gè)人微型課題研究。
（4）積極組織教師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開發(fā)工作。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過去，感受現(xiàn)在的飛速發(fā)展，展望古鎮(zhèn)的未來，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好心靈。
三、存在的問題與發(fā)展的方向。
1、成立學(xué)校教科室，由專人組織開展教科研工作，促進(jìn)教研活動(dòng)。
2、課題研究要與平時(shí)的學(xué)科教研活動(dòng)更加緊密地聯(lián)系起來，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)交流，反思提高爭(zhēng)取上一個(gè)新臺(tái)階。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧，以加強(qiáng)科研成果的推廣和應(yīng)用。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多開展與課題研究有關(guān)的活動(dòng)，如：教育沙龍活動(dòng)。
4、教師思想上還是受學(xué)校指揮行動(dòng)，而缺乏主動(dòng)探究意識(shí)，即使部分教師有主動(dòng)探究意識(shí)，缺少專業(yè)的引領(lǐng)，教科室應(yīng)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間多搞幾次講座，應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際，想教師之所想，急教師之所急。
5、多發(fā)表高質(zhì)量的論文和案例。要大力提倡有思想，有創(chuàng)新的論文和案例。進(jìn)一步加強(qiáng)過程管理，做好資料的積累。
總之，通過本學(xué)期的工作，我校教師的科研意識(shí)普遍增強(qiáng)了，科研方法比以前有了較大的提高。今后，我們還將繼續(xù)努力，針對(duì)工作中的不足，將各項(xiàng)工作的開展落到實(shí)處，從抓課堂教學(xué)入手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，走“科研興?！敝罚刮倚５慕炭蒲泄ぷ髂軌蛟賱?chuàng)新佳績(jī)。
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工作總結(jié)教育教學(xué)篇十三
1.最新周末祝福短信大全，周一祝福送新意，周二聯(lián)絡(luò)表心情，周三繁忙談生意，周四疲倦悄然至，周五期盼下班時(shí)，周六周日逢休息，好好緩氣補(bǔ)元?dú)?，祝你一周都如意?/p>
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8.捉一只蝴蝶送您，愿您擁有快樂的翅膀，兜一絲清風(fēng)送您，愿您心情舒暢，發(fā)個(gè)短信給您，愿天天神采飛揚(yáng)!祝您渡過愉快的周末。
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工作總結(jié)教育教學(xué)篇十四
教育教學(xué)工作總結(jié)精選范文整理如下，希望對(duì)大家有所幫助。下面是愛匯網(wǎng)小編給大家整理的教育教學(xué)工作總結(jié)，供大家參閱!
八中今年，與城區(qū)其他學(xué)校不一樣，就是唯一換了校長(zhǎng)的學(xué)校。伏案回眸一年來的工作，做了很多，但是“變”成為了八中xx旋律中最耀眼的音符。具體我從五個(gè)方面說說我校的變化。
一、評(píng)價(jià)方式變了，變得更公正了
《績(jī)效方案》是最根本的變化。比如說對(duì)工作量的考核，原來語數(shù)英帶兩個(gè)班比帶一個(gè)班一學(xué)期多得200多元。致使很多教師不愿多代課?，F(xiàn)在一個(gè)學(xué)期相差800元，明顯向一線教師和代課多的教師傾斜。體現(xiàn)了干多干少不一樣。
《中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》也變了，比如說原來每年中考的獎(jiǎng)勵(lì)，考差相差最多幾千元，現(xiàn)在相差數(shù)萬元。體現(xiàn)了干好干壞不一樣。
二、常規(guī)管理變了，變得更扎實(shí)有效了
就拿常規(guī)檢查來說，原來通報(bào)時(shí)只是說部分教師、或者是某些教師，現(xiàn)在學(xué)校開始點(diǎn)名通報(bào)了。而且在績(jī)效中占有一定比例。
又如：本學(xué)期的期中考試完，我校召開了全校整體成績(jī)的通報(bào)會(huì)，各年級(jí)的質(zhì)量分析會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，優(yōu)秀學(xué)生的表彰會(huì)和再動(dòng)員會(huì)等各種形式的會(huì)議，對(duì)于老師們參加一兩次，但對(duì)領(lǐng)導(dǎo)來說時(shí)間達(dá)半個(gè)月。盡管累得精疲力竭，但是這樣扎實(shí)的工作作風(fēng)，工作效應(yīng)一定是可想而知的。
面對(duì)新一屆畢業(yè)生，從九月份開始，在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)層面上展開的工作一個(gè)接著一個(gè)。專門請(qǐng)今年中考考得好的年級(jí)主任和優(yōu)秀教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，起到了示范作用。
三、教師的工作態(tài)度變了，變得更敬業(yè)了
比如：原來老師們請(qǐng)了假，來了以后就不想要回自己的課了?，F(xiàn)在如果有老師請(qǐng)假，其他老師都搶著上課。
又如：質(zhì)量分析會(huì)上，有的老師竟內(nèi)疚的哭了。
還有：每天下學(xué)鈴響后三分鐘，學(xué)校廣播里就響起了優(yōu)美歌曲。老師們因此而埋怨學(xué)校，使他們不能講課。我們也知道這是善意的埋怨，但從另一方面說明了老師們的工作態(tài)度變了，價(jià)值觀也變了，變得很在乎每一節(jié)課。
為了促進(jìn)課改工作的進(jìn)一步推進(jìn)。我校
2、組織全體教師進(jìn)行了“三步導(dǎo)學(xué)”操作理論測(cè)驗(yàn)，突出理念先行。
3、邀請(qǐng)十中部分教師作示范課，做到了示范引領(lǐng)。
4、分別兩輪的課改研討，先后有十多名教師出講了公開課，做到了同伴先行，很好地起到輻射作用。
5、校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課，主要考察課堂是否有變化，做到了督促鞭策。
6、組織好網(wǎng)上各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在博客上發(fā)表各類教育教學(xué)博文。一年里，我校教師博文數(shù)達(dá)2600多篇，訪問量17000人次。
五、教學(xué)成績(jī)變了，變得優(yōu)秀了
基于以上四個(gè)變化，所以今年的中考成績(jī)，我校在普通校中名列前茅?！俺踔薪虒W(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”的稱號(hào)，是近年來八中所有榮譽(yù)中含金量較重的一個(gè)。這也是八中努力營造學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的顯著成果。
我校樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，不僅教學(xué)成績(jī)得到提高，而且體藝工作也搞得豐富多彩，有聲有色。一個(gè)學(xué)期一次大型的體育比賽，一次大型的藝術(shù)類展示，已列為八中“體藝2+1”長(zhǎng)期計(jì)劃中的傳統(tǒng)項(xiàng)目，小型活動(dòng)每月至少一個(gè)。
元旦前，我們?cè)诙兴囆g(shù)會(huì)堂，成功舉行的“乘著歌聲翅膀，唱響美麗八中”歌詠賽，把今年的體藝工作推向了高潮。這次活動(dòng)定位高，手筆大;布置縝密;整個(gè)過程，秩序井然、近千人的集會(huì)沒留下一片垃圾。二中工作人員和我們的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)八中學(xué)生的良好表現(xiàn)給予了很好的評(píng)價(jià)。
春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，八中取得了近十年來的最好成績(jī)，團(tuán)體第四名。區(qū)藝術(shù)節(jié)，音美總分獲團(tuán)體第二名。冬季三項(xiàng)賽獲得了第三名。這一系列的優(yōu)異成績(jī)，讓八中的每一位教師、學(xué)生自豪而自信。
學(xué)校確定xx年的工作思路有四方面，其中一個(gè)是我們將把課改作為全面提升教學(xué)質(zhì)量的根本途徑，力求取得階段性成果。另一個(gè)是我們將把初三畢業(yè)班工作，作為學(xué)校教學(xué)工作的第一要?jiǎng)?wù)，力求中考有一個(gè)令人滿意的成績(jī)。最終把八中變得更美，更優(yōu)秀，更被所有領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校認(rèn)可。
一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進(jìn)步著,不斷的努力著.
在本學(xué)期中,我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、在備課方面
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識(shí)時(shí)間》的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較大。一年級(jí)兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。并自己做了形象生動(dòng)的pp，讓學(xué)生能夠更容易的`接受。
二、在教學(xué)方面
我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn)，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對(duì)部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競(jìng)爭(zhēng)，不做學(xué)習(xí)的懶人，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。
四、后進(jìn)生輔導(dǎo)方面
在對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實(shí)行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。并在學(xué)生中，開展互相幫助，組長(zhǎng)帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，看哪個(gè)組進(jìn)步快，不但組長(zhǎng)得到獎(jiǎng)勵(lì)，其他組員也得到“星”的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、提高自身學(xué)習(xí)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長(zhǎng)問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進(jìn)步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。
每一學(xué)期的結(jié)束，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值。知識(shí)無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的心。
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。
時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
一、教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到"真誠"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
二、班主任工作。作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，一年來，我默默地工作，也取得了一些成績(jī)，如我們班在每一周的班隊(duì)評(píng)比中多次獲得了優(yōu)勝班的錦旗，班風(fēng)班容檢查中獲得先進(jìn)班的評(píng)比，但成績(jī)只能代表過去，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)親臨教學(xué)第一線，堅(jiān)持充分發(fā)揮畢業(yè)班各備課組的力量。在抓基礎(chǔ)年級(jí)課改的同時(shí)，畢業(yè)年級(jí)備考工作緊鑼密鼓地展開，經(jīng)常性的備課組、教研組和年級(jí)組會(huì)議使工作措施真正落實(shí)，使三年級(jí)工作方向?qū)︻^，程序到位，效率增強(qiáng)。
2.培優(yōu)工作出成果
通過全校領(lǐng)導(dǎo)和教師的辛勤工作，2015年中考成績(jī)顯著：黃秦月同學(xué)以630分的成績(jī)獲得了全縣中考狀元，全校600分以上的特優(yōu)生10名，英語、政治學(xué)科在全縣排名第五，語文、歷史名列第六，有381人進(jìn)入升學(xué)線。
學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出。全國中學(xué)生英語競(jìng)賽，我校學(xué)生李丹一等同學(xué)獲國家一等獎(jiǎng)，肖凱同學(xué)獲得全國奧賽一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)教師洪祥勝輔導(dǎo)的毛歡、王淼同學(xué)在全國中小學(xué)數(shù)學(xué)公開賽中獲一等獎(jiǎng)、李根同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
教育創(chuàng)新是沒有止境的?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校覀儗⑦M(jìn)一步解放思想，求實(shí)創(chuàng)新，努力探求有活力、有特色的學(xué)校發(fā)展思路，造就有文化品位和人格魅力的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)有個(gè)性特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生，為英雄的學(xué)校再添光彩!
工作總結(jié)教育教學(xué)篇十五
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。這學(xué)期我們學(xué)校是江蘇省無錫市優(yōu)質(zhì)幼兒園驗(yàn)收的一學(xué)期，我們學(xué)校的特色是科學(xué)活動(dòng)。因此一走進(jìn)幼兒園就要突出科學(xué)方面的內(nèi)容，我們的主題也必須圍繞科學(xué)這一特色。十一份我班開展生成活動(dòng)《美麗的申港——可愛的豬寶寶》，課前，我?guī)Ш⒆拥金B(yǎng)豬場(chǎng)去參觀，孩子們第一反應(yīng)就是捂著鼻子說：好臭、好臭，通過講解孩子知道了臭味產(chǎn)生的原因，從而把興趣移到了豬的身上，發(fā)現(xiàn)了豬的許多特征。發(fā)現(xiàn)了豬愛睡覺、愛貪吃的習(xí)性。很多孩子都拿著萵苣葉去逗豬，看豬是怎樣吃東西的，看它是怎樣和其他小豬一起玩耍的，孩子們都非常興奮，再養(yǎng)豬場(chǎng)里流連忘返。孩子通過實(shí)地參觀養(yǎng)豬場(chǎng)，培養(yǎng)孩子探索豬的生活興趣，激發(fā)他們?nèi)ス餐P(guān)注豬的秘密。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
這學(xué)期我園規(guī)定每位老師上一堂科學(xué)課，我便上了小班科學(xué)《有趣的花生》，由于課前的精心準(zhǔn)備，整堂課上得很好。但是再仔細(xì)推敲還有不足之處。首先我對(duì)教學(xué)的整個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了反思，在這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行前我事先預(yù)設(shè)幾個(gè)環(huán)節(jié)，但是當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己只是把自己的思維停留在把握好每個(gè)環(huán)節(jié)之上，而沒有真正地深入挖掘教材的內(nèi)在涵義。在教學(xué)活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)花生制品了解很少，所以在第三個(gè)環(huán)節(jié)的提問中，我的問題的拋出交代不清失去了原有的教育意義。一個(gè)教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)著一個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格與教育機(jī)智，我覺得從這個(gè)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己還是對(duì)問題的'考慮不夠細(xì)密，思考的不夠多，我在反思自己的教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一個(gè)問題，比如：我在給孩子一個(gè)自由表達(dá)“放”的空間的同時(shí)卻又擔(dān)心他們的“收”。閱讀了優(yōu)秀書籍以后我覺得是有必要把開放性課程中的優(yōu)點(diǎn)融入進(jìn)我們進(jìn)行的活動(dòng)中去，真正意義上的體現(xiàn)開放。雖然只是一個(gè)普通的教學(xué)活動(dòng)，卻讓我看到了自身身上很多稱得上“頑固不化”的缺點(diǎn)存在。如：對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，過于松散，所以自己在業(yè)務(wù)水平發(fā)展上還是不夠快，“相信沒有做不好的事情，只有不肯用心的人?！痹诎嗉?jí)的管理上也好，自身的發(fā)展上也好，只要有一定的制度意識(shí)，有一定的目標(biāo)所向，我想問題和缺點(diǎn)的存在都會(huì)在自己的磨練和思考中消失的?！瓣P(guān)注教材，關(guān)注自身，關(guān)注幼兒。”一個(gè)好的活動(dòng)可以幫助幼兒獲得一定的發(fā)展，所以在選擇教材的同時(shí)還是要對(duì)教材進(jìn)行整理挖掘內(nèi)部所含的教育意義。最精華的部分應(yīng)該是教師的教育觀念和好的教材的有機(jī)融合，從這一點(diǎn)來說，對(duì)于我來說，還是要為自己定制合適的教學(xué)活動(dòng)，這對(duì)以后參加各類教學(xué)活動(dòng)比賽都會(huì)有一定的指導(dǎo)意義。
這學(xué)期我們班里來了一位特殊幼兒，她叫華華,她的媽媽既是啞巴又腿瘸，爸爸也是殘疾人，家里僅靠79歲的爺爺?shù)耐诵萁鹁S持生計(jì)。開學(xué)后的一段時(shí)間里，她每天穿的衣服都很舊又是臟兮兮，她的性格也很孤僻。針對(duì)這種情況，我在我們班里開展愛的教育，讓大家伸出援助之手，開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，從家里拿出一些不穿的衣服、或家里姐姐的衣服。誰知，第二天，班里就有許多幼兒拿來了衣服，全都是新的。還有的帶來了新的鞋子。晨晨還特意去超市買了兩雙新襪子。通過這次獻(xiàn)愛心活動(dòng)，我們受到了很多教育。在以后的活動(dòng)中，我們將會(huì)一如既往，不斷地創(chuàng)新，不斷地改進(jìn)，變過去單純依靠支助人捐物，發(fā)動(dòng)各方力量，把活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，開展的更好，為這些貧困兒童奉獻(xiàn)一片愛心。孩子是未來的希望，我們一點(diǎn)小小的善舉將會(huì)被他們銘刻于心，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)。用我們的實(shí)際行動(dòng)為貧困學(xué)校的孩子獻(xiàn)出一點(diǎn)愛意、傳遞一份愛心。
安全工作是我園最重要的工作之一。我們以“安全第一，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。我班專門布置了《安全標(biāo)志記我心》這一主題活動(dòng)。我們讓幼兒和家長(zhǎng)一起收集制作安全標(biāo)志布置在主題墻上，目的是讓幼兒從小了解和懂得一些交通標(biāo)志。知道過馬路走斑馬線，紅燈停、綠燈行。還自編安全方面的兒歌參加學(xué)校的評(píng)比。
主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨間接待和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。臨近期末我們幼兒園要進(jìn)行體育拍球比賽，要求左手拍30個(gè)還要翻一個(gè)前滾翻，剛開始我們班上只有幾個(gè)人會(huì)左手拍，前滾翻也有一些人不會(huì)。我便讓家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)揮作用，我把要求寫在家園聯(lián)系冊(cè)上，通過家園的共同努力，我班在最后的學(xué)校比賽中取得了好成績(jī)。
讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。在生成活動(dòng)《美麗的申港——可愛的豬寶寶》這一主題教學(xué)活動(dòng)中，我園開展了向家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來園觀察，在家和孩子一起收集有關(guān)豬的照片來共同布置主題墻，這樣有利于孩子更好的了解豬的習(xí)性、特征，知道豬的全身都是寶。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中雖然有一段時(shí)間每天加班到晚上xxx點(diǎn)才回家，同時(shí)我享受到收獲的喜悅，在我們?nèi)珗@老師和后勤的共同努力下，我們順利通過了省優(yōu)質(zhì)園的復(fù)查。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
工作總結(jié)教育教學(xué)篇十六
20xx年我校校園遷建工程全面啟動(dòng)，一期工程和1*教學(xué)樓正在進(jìn)展中，預(yù)計(jì)20xx年9月竣工并投入使用，為此，我校著重做了2項(xiàng)工作：（1）專人負(fù)責(zé)校園基建工程。（2）制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確今后三年的發(fā)展目標(biāo)，其中包括基本建設(shè)目標(biāo)和隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。
為了使學(xué)校的整體工作步調(diào)一致，行動(dòng)一致，學(xué)校狠抓制度建設(shè)，做到職責(zé)到人，制度管人，規(guī)章治校，使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入新的軌道。也為我校實(shí)施民主管理提供有效保障。
1、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年制義務(wù)教育工作。適齡兒童（少年）入學(xué)率為**%，畢業(yè)率為**%，升入普、職高與中專達(dá)**%。
2、制訂《**中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，積極構(gòu)建環(huán)境美、管理強(qiáng)、隊(duì)伍優(yōu)、質(zhì)量高的辦學(xué)目標(biāo)，使我校師生明確我校辦學(xué)方向，為今后努力打造成為具有現(xiàn)代化氣息、社會(huì)聲譽(yù)好的現(xiàn)代化新型學(xué)校而奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。3、合理整合、全面發(fā)揮。
一是積極構(gòu)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，上半年民主選舉產(chǎn)生校首屆工會(huì)委員會(huì)。
二是制訂出臺(tái)《學(xué)校校務(wù)公開制度》，全面實(shí)施收費(fèi)公開、政務(wù)公開、校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開的校務(wù)四公開制度。
三是重新調(diào)整了各教研大組的工作職責(zé)，使各教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)得到更好的發(fā)揮。
四是建立家長(zhǎng)投訴電話制度。完善監(jiān)督機(jī)制，讓家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)都參與到教師形象的評(píng)價(jià)監(jiān)督行動(dòng)中。
五是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門關(guān)于家教管理，實(shí)施意見，堅(jiān)持做到不帶寄讀生，不收費(fèi)補(bǔ)課。
1、我校根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的指導(dǎo)意見》，制訂學(xué)習(xí)型校園創(chuàng)建活動(dòng)的計(jì)劃，精心組織，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展。
2、制訂出臺(tái)《學(xué)校衛(wèi)生工作實(shí)施方案》，對(duì)校園公共場(chǎng)地和班級(jí)衛(wèi)生以及教師辦公室等場(chǎng)地實(shí)施目標(biāo)管理，量化積分。
3、以鹿城區(qū)中學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校驗(yàn)收復(fù)查為載體，堅(jiān)持抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，繼續(xù)落實(shí)值周班級(jí)制度和文明班級(jí)評(píng)比制度。
4、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，注重德育滲透。20xx年元旦前后舉辦慶元旦、愛我校園大型學(xué)生美術(shù)作品展。
5、認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)德育大綱》，使學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作的全過程，積極撰寫德育論文，孫忠勝同志的德育論文榮獲市二等獎(jiǎng)，陳敏同志的德育論文榮獲區(qū)三等獎(jiǎng)。
6、繼續(xù)開展星期教師師德專題培訓(xùn)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)和培訓(xùn)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍的最優(yōu)化。
1、以新課程為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
20xx年，我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作正式啟動(dòng)，我校全校教師努力進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念，思變創(chuàng)新。腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地做好新課程的每一步工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)。每一堂課程，每一項(xiàng)管理體制，逐步構(gòu)建三級(jí)課程體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各類學(xué)科的整合。
2、學(xué)校開展二級(jí)公開課評(píng)比活動(dòng)。教研組開課達(dá)30節(jié)，學(xué)校開課13節(jié)，選派人員參加區(qū)教研活動(dòng)中心的各類教研活動(dòng)10xxxx次以上，全體教師把課上得規(guī)范、好、新，在課堂上花力氣，教師的說課、聽課、上課、評(píng)課能力得到提高，xx月份，區(qū)教研中心對(duì)我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，開課15節(jié)，予以充分的肯定。
3、建立信息化建設(shè)工程。
教育信息化是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，今年，我?；ň拶Y購買計(jì)算機(jī)**臺(tái)，改變了落后局面，努力實(shí)現(xiàn)青年教師掌握計(jì)算機(jī)的使用能力，進(jìn)行文字輸入、編輯制作、上網(wǎng)瀏覽，開設(shè)信息技術(shù)課，20xx年7月**教育網(wǎng)勝利開通。
20xx年，我校完善了教師量化考核制度和教師常規(guī)檢查制度，對(duì)教師進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)的綜合評(píng)價(jià)。第九周和第十九周兩次對(duì)教師進(jìn)行考核量分。下半年期中考試參與區(qū)級(jí)聯(lián)考，全校教師都作了考后分析這項(xiàng)工作，教導(dǎo)處組織教師對(duì)各學(xué)科期中考試情況認(rèn)真客觀的剖析，及時(shí)了解教情、學(xué)情、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，及時(shí)反思。
學(xué)校的后勤管理是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障，后勤部門充分發(fā)揮其服務(wù)職能、管理職能、育人職能，特別是重視安全工作，營造了安全、健康、和諧的校園環(huán)境，切實(shí)把好食堂質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格食品衛(wèi)生檢查制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格規(guī)范檔案管理制度。
工作總結(jié)教育教學(xué)篇十七
教育教學(xué)工作總結(jié)就在下面，歡迎大家閱讀!
一、政治思想方面
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。
忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
二、愛崗敬業(yè)方面
我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾還有敷衍現(xiàn)象。
三、熱愛學(xué)生方面
我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格，我覺得我還是耐心不夠，沒具備優(yōu)秀教師的“教育等待”。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面
我注意為人師表、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的`基礎(chǔ)是愛，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
在今后的工作中，我要樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一位新時(shí)期的科研型、創(chuàng)新型、學(xué)者型的教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
首先在思想方面，我時(shí)時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。
樹立“以人為本，育人為本”的思想。
其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。
第三，在教育教學(xué)工作中
1、深入鉆研教材，備好每一堂課。
2、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
3、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)。
4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
第四、教研方面：本人一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研，積極參加各種教科研活動(dòng)，按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)案例、教學(xué)論文。
總之，本人從教二十幾年，有了較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所帶班集體曾多次被評(píng)為優(yōu)秀，教學(xué)成績(jī)?cè)谕昙?jí)中皆名列前茅。
工作總結(jié)教育教學(xué)篇十八
20xx年上學(xué)年教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”，好在今年的電腦全部是新上的×××品牌機(jī)，機(jī)器運(yùn)行狀態(tài)良好，但也有過一些問題，如顯示器不亮、鍵盤不好用，我都第一時(shí)間與×××維修部聯(lián)系，使他們及時(shí)上門維修，保證學(xué)生的上課需要，本學(xué)期一共維修了xxxx。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
2、備課：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。考慮到本學(xué)期初二學(xué)生要進(jìn)行信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試，所以重點(diǎn)教學(xué)放在考試訓(xùn)練上，確保每一名學(xué)生順利過關(guān)。
3、筆記：根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，將本校的校園網(wǎng)進(jìn)行改版，基本上完成。參加省里舉行的農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為本校的農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn)。
本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)新建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機(jī)室的日常管理工作，這些教室設(shè)備昂貴，設(shè)備使用技術(shù)量較高，一般教師不會(huì)應(yīng)用。日常維護(hù)也很重要，我每天早上到校后便一一查看，檢查設(shè)備的完好性，同時(shí)進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)、打掃衛(wèi)生。尤其是微機(jī)室里，電腦較多，電腦桌椅板凳有時(shí)有損壞的，我都及時(shí)修補(bǔ)，有很多鍵盤托螺絲松動(dòng)，丟了，我自己買來螺釘，及時(shí)修好，讓學(xué)生能順利上課。
每天下班前認(rèn)真查看窗戶是否關(guān)好，門是否鎖好。始終把安全放在第一位。
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
２、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的'新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
工作總結(jié)教育教學(xué)篇十九
本人熱愛教育事業(yè)，始終按照黨的教育方針教書育人。以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志，與人為善，有團(tuán)隊(duì)合作精神。熱愛學(xué)生，為人師表，具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治素質(zhì)和師德水平。
我擔(dān)任高二137班主任、歷史教研組長(zhǎng)和三個(gè)高二班（兩文一理）歷史學(xué)科教學(xué)。本著“提高每一位學(xué)生，滿意每一位家長(zhǎng)”的思想，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，狠抓學(xué)生的課堂紀(jì)律與日常行為規(guī)范，走訪學(xué)生家庭，與學(xué)生談心，在班級(jí)里開展各種形式的教育活動(dòng)，與任課教師一起商討班級(jí)管理與提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。作為教研組長(zhǎng)，積極組織各種教研活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師。
1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。
2、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究；對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。
5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
6、積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。
一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研，寫下讀書筆記和心得體會(huì)數(shù)萬字，積極參加各種教科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料，積極投身學(xué)校申報(bào)的省級(jí)課題的研究工作之中。力求用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好教學(xué)科研，提高研究能力和水平，更好地為自己的教育教學(xué)服務(wù)。在培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)方面不遺余力，與易宗堂老師師徒結(jié)對(duì)，互幫互學(xué)，定期研討和進(jìn)行總結(jié)。
1、注重做好學(xué)生的思想政治和道德教育。
2、努力做好新課改，促成學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。
3、搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象。
4、抓好小組合作學(xué)習(xí)，分組競(jìng)爭(zhēng)，給個(gè)人加減分，期末總評(píng)。
5、積極開展各類班級(jí)文化娛樂活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，融洽師生感情。
6、與科任老師密切配合，共同探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。
2、教學(xué)理論還比較缺乏，還須進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)；
3、課堂教學(xué)中如何充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用？教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系？如何處理好個(gè)性發(fā)展與全面提高的關(guān)系？如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的目的？都是我在教學(xué)過程中正在進(jìn)一步思考但還沒有完全解決好的一些難題。
1、樹立先進(jìn)、正確的教育觀。
要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和“充電。
自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。除了學(xué)習(xí)常規(guī)的教育理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，還要努力涉足一些特殊學(xué)生的輔導(dǎo)的知識(shí)，比如如何引導(dǎo)精神抑郁癥的學(xué)生走向正常等。
3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以“導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作”為目標(biāo)，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。
4、善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。
每學(xué)期學(xué)習(xí)三本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期至少撰寫兩篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，在寫作中不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
工作總結(jié)教育教學(xué)篇二十
三是不知道投給誰。
本期學(xué)習(xí)材料主要就如何撰寫教學(xué)論文作一介紹。
首先說說都是什么樣的文章是教學(xué)論文，我們中學(xué)教師從事教學(xué)研究，其成果大部分是以教研論文形式體現(xiàn)的。教研論文不像科學(xué)研究論文那么嚴(yán)格，它是一個(gè)范圍比較廣的概念，它大體包括以下六類：
1、教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)的論文；
3、教材分析；
5、教學(xué)心得體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)介紹；
6、習(xí)題分析其中第1類屬于報(bào)告；寫第2類文章目前對(duì)我們教師來說要求比較高；主要是第5類文章；第6類則是比上述幾類層次更低一些的文字材料；但以上6類只要寫得有理有據(jù)，我們都統(tǒng)稱為教研論文，論文的要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證、結(jié)論要明確。另外教學(xué)論文可分為調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、理論研究專論、隨筆、雜談、反思、案例、學(xué)術(shù)報(bào)告、科技論文等多種類型。
對(duì)我們從事教學(xué)第一線的教師來說，可以從以下幾個(gè)方面去寫：
1、基礎(chǔ)理論方面的研究。例如：對(duì)課本上某些概念的引入過程或某些定理、公式的證明過程作適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)和更新；對(duì)己有的命題作適當(dāng)?shù)耐茝V或移植；對(duì)有爭(zhēng)議的問題提出自己的新的見解，對(duì)課本上某些錯(cuò)誤進(jìn)行分析校正或站在新的理論高度、用新的觀點(diǎn)來分析和研究某些問題。
2、對(duì)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)方面。教師在日常的教育教學(xué)工作中，總有這樣那樣的，或大或小的體會(huì)，總有自己的得意之處，要善于及時(shí)記錄總結(jié)，去粗取精，去偽存真，由感性認(rèn)識(shí)上升到理論認(rèn)識(shí)。最后用文字的方式表達(dá)出來。
3、對(duì)學(xué)生心理生理研究方面。結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的思維特點(diǎn)和規(guī)律進(jìn)行差生的轉(zhuǎn)化；各科教學(xué)的課外工作（課外作業(yè)、課外輔導(dǎo)活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽等），常見解題錯(cuò)誤分析。
4、學(xué)科思想方面。如某些學(xué)科問題的特殊解題思路或巧解妙證，及一些學(xué)科思想和方法的運(yùn)用等。
5、課程、教材、教法的試驗(yàn)性研究方面。目前，新教材的應(yīng)用、教法學(xué)法改革以及作業(yè)批改等方面的研究，這些方面的體會(huì)、成果很值得一寫。特別是現(xiàn)在我們都在進(jìn)行高效課堂教學(xué)改革，新的教育理念的應(yīng)用階段，這些都可以成為我們的選題。
6、“教師一絕”。即教師在教育教學(xué)中的絕活、絕技、絕能，也可以是教師日常生活中的絕招，“一絕”并非絕無僅有，主要是教師的特點(diǎn)特長(zhǎng)和特色，它具有相對(duì)性。
7、激勵(lì)學(xué)生非智力因素方面的研究。學(xué)生個(gè)性心理傾向性的研究。
所謂的高是我們寫教學(xué)論文的出發(fā)點(diǎn)要高。立意要高，站得高，看得遠(yuǎn)。高屋建瓴，高瞻遠(yuǎn)矚，既全面系統(tǒng)，新奇新穎，又深有見地。理論的水準(zhǔn)高，教學(xué)研究不能老是在同一個(gè)水準(zhǔn)上徘徊，而要把認(rèn)識(shí)事物的著眼點(diǎn)逐步提高。深并不是一定要高深莫測(cè)，而是指研究問題研究的深刻，只有分析透徹，深有見解的文章，才能在眾多的文章中脫穎而出。新，就是文章不能老生常談，要體現(xiàn)出教學(xué)新理念、新課程、新方式、新見解，思想觀念的更新尤為重要，內(nèi)容要針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材敢于提出新的挑戰(zhàn)，想別人之未想的，說別人之未說的，寫別人是未寫的。研究的內(nèi)容和形式新。要善于用其它科學(xué)的新思想、新方法來研究教學(xué)，要吸收鄰近學(xué)科的研究成果作為借鑒。所謂“遠(yuǎn)”，就是立論的影響遠(yuǎn)。課題要既切合客觀實(shí)際，有實(shí)用價(jià)值，又符合發(fā)展的方向，這樣寫出的`論文，就有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)之意。
寫好一篇文章，關(guān)鍵是選題，一些從事多年教育工作，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師想搞教學(xué)研究也常常為提不出問題而苦惱，這是什么緣故呢?我們認(rèn)為主要有兩個(gè)原因：
是習(xí)慣成自然，對(duì)身邊的問題見怪不怪。
二是缺少理論學(xué)習(xí)，不能站在一定的高度審視自己做的教學(xué)工作，所以要排除思維定勢(shì)的障礙，用新的教學(xué)理念來思考問題。
三要消除從眾心理的影響，從人云中擺脫出來；破除對(duì)權(quán)威的迷信，敢于對(duì)他們的論斷提出質(zhì)疑。
選題就是確定題目，這是寫作中首先碰到的，也是最主要的部分。題目選擇是否恰當(dāng)，直接關(guān)系到你的作品的“命運(yùn)”，所以，課題的選擇必須考慮到以下四個(gè)方面。
（1）要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講究實(shí)效。平時(shí)自己對(duì)某一問題留心思考，并認(rèn)真研究，有所收獲，取得了研究成果的，才有可能考慮寫作，沒有實(shí)踐基礎(chǔ)或雖有實(shí)踐但無收獲體會(huì)，是寫不出好文章的。
（2）是否有新意，求異創(chuàng)新，善于獵取好題材。無論寫什么文章，關(guān)鍵都在于有新意，如果深層次的創(chuàng)新一時(shí)做應(yīng)該體現(xiàn)一的題目，一般不宜再用，如果受到別人所用題目的啟發(fā)，對(duì)同一問題有不同的看法或在觀點(diǎn)上有新的見解，而需要再用的話，用時(shí)可在題目上冠以“再談”、“也談”、“他說”、“別論”之類的字樣。
（3）素材和論據(jù)是否充實(shí)。說理要透徹。
（4）選題選題宜小不宜大。題目過大了，勢(shì)必精力分散，道理講不清說不透，最好是取某個(gè)小問題、某個(gè)問題的側(cè)面來寫，把道理說清楚，使人們看后得到啟發(fā)，受到教益。論文的題目一般都采用肯定式，有時(shí)為了吸引讀者，也可以用提問式的題目。為了引伸主題，或者對(duì)某一事實(shí)必須在標(biāo)題中加以說明，還可以在題目的后面再添一個(gè)副標(biāo)題。論文題目的長(zhǎng)短，用字的多少并無一定的標(biāo)推。但文字用得得當(dāng)，可使整個(gè)題目富有詩意，文字用得不當(dāng)，就會(huì)使整個(gè)題目黯然失色，起不到其應(yīng)有的作用，因此，論文題目的文字，一定要仔細(xì)推敲，擬出引人入勝的好題目。
（1)來自學(xué)生。
在教育教學(xué)中，遇到一些學(xué)生的提問，對(duì)這些問題的仔細(xì)研究就成了論文的題目來源。
（2)來自教師。
我們?cè)趥湔n、講課、評(píng)課、說課、反思、考試、輔導(dǎo)、評(píng)改作業(yè)的時(shí)候常常遇到許多問題，這些問題精心整理，就可以作為教學(xué)論文寫作材料。
（3)來自學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí)新的知識(shí)后寫出論文，特別是我們經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交流，學(xué)習(xí)新知識(shí)，為我們提供了從更高的高度、更新的角度觀察問題提供了參照系，新的知識(shí)、新的觀念、新的方法可以打破舊的思維定勢(shì)，為我們的研究不僅提供了新的源泉，而且使我們的研究不斷提高到更高的水平。
確定了題目，并有了充足的素材和論據(jù)，也不要急于動(dòng)筆，可以在深思熟慮的基礎(chǔ)上先擬寫論文的詳細(xì)提綱，提綱是幫助作者整理思路，指引你如何取舍文章的內(nèi)容，是將要寫成的文章的骨架，它是起著疏通材料、安排材料形成文章基本結(jié)構(gòu)的作用。
提綱擬定以后，就要抓緊時(shí)間寫初稿。初稿要緊緊圍繞提綱盡快地寫，最好是一次就完成，初稿寫成后，不要急于定稿，先把它擱置一兩天，然后再很快地重讀一遍，看表達(dá)是否清楚，計(jì)算是否準(zhǔn)確，推理是否嚴(yán)謹(jǐn)，更正明顯的錯(cuò)誤，改正字跡模糊的地方，過幾天以后再全面修改定稿?，F(xiàn)在我們都是使用電腦來寫作教學(xué)論文，用電腦來寫作教學(xué)論文，要比用傳統(tǒng)方法更省時(shí)省力，修改潤(rùn)色起來也省力的多，投稿更方便。文章的修改潤(rùn)色，主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行：
一是結(jié)構(gòu)修改，
二是詞句修改，
三是審定圖表和數(shù)字符號(hào)及字母的大小寫，
四是重新寫題目。
教學(xué)論文的要求。
1、形式要求。
論文的形式要求，即學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)形式：
題目；
2、作者姓名和工作單位：
3、摘要；
4、前言；
5、實(shí)驗(yàn)方法(包括理論依據(jù))；
7、討論：
8、結(jié)論；
9、參考文獻(xiàn)；通常的教研論文結(jié)構(gòu)不一定這么齊全，但必須把“提出問題、分析問題、解決問題”的過程寫清楚。
書寫格式，一般用電腦新建一個(gè)文件夾，在這個(gè)文件夾里面見一個(gè)word文檔，題目用三號(hào)字，正文用小四號(hào)文字，當(dāng)然還可以插入圖片什么的。想給哪家雜志投稿，就拿哪家雜志做樣本。投稿的時(shí)候，要用附件的形式從你的電子郵箱中發(fā)出。
2、教學(xué)論文通常包括以下幾個(gè)欄目。
（1）標(biāo)題。
（2）作者署名。作者署名，不論個(gè)人還是單位，就放在標(biāo)題下面，占一行，通常要注明單位、郵編，可寫在署名的同行或下一行（有的刊物將單位寫在文末），如和標(biāo)題隔一行，下面正文也要隔一行。署名在一行中要與標(biāo)題對(duì)應(yīng)而居中，名字若是兩個(gè)，當(dāng)中應(yīng)空一格。另外還要標(biāo)明聯(lián)系電話和電子郵箱。
（3）摘要、關(guān)鍵詞。
（4）正文。正文包括引言、實(shí)質(zhì)、結(jié)語三部分。正文每個(gè)字占一格，標(biāo)點(diǎn)也應(yīng)占一格，每段開頭要空兩格。文章若分幾大部分而不加小標(biāo)題和序碼時(shí)，為了醒目，各部分之間可空一行；用了小標(biāo)題或序碼，全文結(jié)尾無法加小標(biāo)題或序碼時(shí)，也可空一行。
（5）序碼。寫文章，需要分條分項(xiàng)時(shí)，要用序碼。用得最多的是小寫漢字?jǐn)?shù)碼和阿拉伯?dāng)?shù)碼?，F(xiàn)在出版社規(guī)定的有四種序碼：
第一是：
一、
二、
三
第二是：
第四是：
（6）引文。段中引文：凡是強(qiáng)調(diào)性引文都寫在行文之中。如果引的是原文、原話，要加帽號(hào)、引號(hào)；若引的是原意，只加冒號(hào)即可；提行引文：重要的、強(qiáng)調(diào)性或較長(zhǎng)的引文可提行引出，即另起一行，比正文縮兩格，即開頭縮四格，其它前后個(gè)縮兩格。另外，也可采取更換印刷字體而不縮格，或加引號(hào)提行不縮格的辦法。
工作總結(jié)教育教學(xué)篇二十一
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長(zhǎng)處，改正自己的不足之處。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。
回顧過去的一年，我所任教的初一年級(jí)5—10班，生物取得了不錯(cuò)的成績(jī)，平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級(jí)，學(xué)生的知識(shí)也得到了相應(yīng)的提高。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
2、爭(zhēng)取讓自己所帶的6個(gè)班孩子的成績(jī)都得到提高。
工作總結(jié)教育教學(xué)篇二十二
本年度，教務(wù)處多次組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，赴漢聽課二人次，每周有一至二門學(xué)科參加市區(qū)教研活動(dòng)，教師們從中學(xué)到了很多有益的知識(shí)，從中受到了很好的啟發(fā)。在下半年教師基本功大賽活動(dòng)中，我部教師積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，參加了小學(xué)部的校內(nèi)基本功大賽，從中受益匪淺，尤其是對(duì)青年教師起到了較好的鍛煉作用，使教師的基本素質(zhì)在“教”中得到了提升，在“學(xué)”中得到了完善。
努力學(xué)習(xí)各類優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和各類教育法規(guī)和規(guī)定，增強(qiáng)教師的依法執(zhí)教意識(shí)，樹立典型示范作用，讓教師學(xué)有榜樣，奔有目標(biāo)。建立師德檔案，實(shí)施教師師德責(zé)任和教師安全責(zé)任一票否決制度，牢固樹立服務(wù)和安全意識(shí)。一年來學(xué)校教師無一例違反師德和安全的事故發(fā)生。
政教處在班主任的管理上下功夫，一周一考核，一月一例會(huì)，一月一主題，規(guī)范班主任的日常管理；各具特色的主題班會(huì)，大隊(duì)活動(dòng)，較好地規(guī)范了學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)了學(xué)生守紀(jì)、愛國、勞動(dòng)、環(huán)保、安全、讀書的品質(zhì)和能力。學(xué)期末班主任組織學(xué)生從品德、智慧、行為、體育、美育五個(gè)方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的考評(píng)，評(píng)出星級(jí)學(xué)生。本著全面激勵(lì)的思想，讓每個(gè)學(xué)生至少都有一顆星星，并對(duì)五星級(jí)的學(xué)生進(jìn)行隆重的表彰，并照相留影登光榮榜，上學(xué)校網(wǎng)頁。
辦好家長(zhǎng)學(xué)校，不斷豐富和更新家長(zhǎng)的育子觀念。除了開好每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，做好每學(xué)年一次的家長(zhǎng)問卷外，我部在一年級(jí)長(zhǎng)期堅(jiān)持一月一次家長(zhǎng)學(xué)校，校長(zhǎng)親自授課，從“習(xí)慣、自信、獨(dú)立、責(zé)任、感想、…”等幾個(gè)方面與家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、探討，提高了家長(zhǎng)哺育子女的信心和能力，為端正校風(fēng)、班風(fēng)起到了較好的作用。
我部在管理層面上，分工不夠明晰，職責(zé)不夠清楚，尤其是在建章立制上和執(zhí)行上不夠堅(jiān)決，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持。在教學(xué)的管理和考核上沒有一定的力度和有效的方法，走過場(chǎng)走形式的較多，教師教學(xué)的積極性還有待去激發(fā)。教學(xué)的研究和探討活動(dòng)，只能停留在參加市區(qū)的教學(xué)活動(dòng)中，只能停留在教師個(gè)人的鉆研和自學(xué)上。教師的“服務(wù)意識(shí)，規(guī)則意識(shí)，合作意識(shí)”需要不斷的加強(qiáng)，深入教師的心田。
在新的一年來臨之際，我們?nèi)w教師要開動(dòng)腦筋和積極思索，心往一處想，勁往一處使。解放思想，更新觀念；實(shí)事求是，面對(duì)現(xiàn)狀；民主治校，以人為本，造就一支一流的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，培育出一批合格加特長(zhǎng)的創(chuàng)世紀(jì)人才，為xx教育增光，為xx中學(xué)增彩，為xx電氣增色。
工作總結(jié)教育教學(xué)篇二十三
在全身心地投入下，在探索性地學(xué)習(xí)工作下，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將此階段的工作做一回顧：
首先，本人端正思想，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，熱愛人民的教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
在教學(xué)中提倡自主性，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。在教學(xué)中，搜集生活中的一些數(shù)學(xué)問題并結(jié)合書本知識(shí)講給學(xué)生聽，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣大大提高了教學(xué)效果。
我在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，努力處理好教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。具體說來真正做到以下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
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