一個好的方案應(yīng)該有明確的目標和可操作的步驟，能夠指導(dǎo)我們的行動。在制定方案的過程中，我們需要與團隊成員進行充分的討論和溝通。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考。
學(xué)生頂崗實習(xí)管理方案篇一
為了進一步貫徹落實xx青年管理干部學(xué)院20xx屆學(xué)生頂崗實習(xí)實施方案精神，結(jié)合攝影攝像技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求、教學(xué)計劃及專業(yè)特點，為進一步推動頂崗實習(xí)工作，切實加強頂崗實習(xí)管理，確保頂崗實習(xí)的'質(zhì)量和效果，特制定本實施方案。
1、攝影攝像專業(yè)頂崗實習(xí)工作負責(zé)人：xx。
主要負責(zé)具體安排、監(jiān)督、管理、協(xié)調(diào)本專業(yè)的頂崗實習(xí)工作。
2、學(xué)生管理負責(zé)人：xx。
主要負責(zé)頂崗實習(xí)學(xué)生的聯(lián)系、考勤、請銷假等工作。
3、實習(xí)單位指導(dǎo)教師。
為切實做好20xx屆畢業(yè)生頂崗實習(xí)工作，學(xué)生頂崗實習(xí)前，專業(yè)組織有關(guān)人員認真學(xué)習(xí)《xx青年管理干部學(xué)院頂崗實習(xí)管理手冊》和《xx青年管理干部學(xué)院20xx屆頂崗實習(xí)工作實施方案》，并細化頂崗實習(xí)的流程，主要分三個階段，如下：
（一）準備階段（20xx年4月19日---6月30日）。
1、專業(yè)展開頂崗實習(xí)動員大會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《xx青年管理干部學(xué)院頂崗實習(xí)問答》手冊。
完成時間：20xx年5月1日前。
2、向我系匯報專業(yè)校外頂崗實習(xí)企業(yè)確定情況。
完成時間：20xx年5月20日前。
3、填寫《xx青年管理干部學(xué)院校外實習(xí)基地建設(shè)申請書》。
完成時間：20xx年5月20日前。
完成時間：20xx年5月20日前。
5、根據(jù)企業(yè)要求，對學(xué)生的頂崗實習(xí)提出具體要求，確定集中頂崗實習(xí)學(xué)生名單，自主聯(lián)系實習(xí)單位的學(xué)生填寫《xx青年管理干部學(xué)院學(xué)生申請頂崗實習(xí)審批表》，辦理審批手續(xù)。
完成時間：20xx年6月10日前。
6、為所有實習(xí)生安排相應(yīng)的校內(nèi)指導(dǎo)教師，及時下達頂崗實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，下發(fā)頂崗實習(xí)大綱及其它相關(guān)材料。
完成時間：20xx年6月30日前。
7、與企業(yè)洽談頂崗實習(xí)相關(guān)內(nèi)容，簽訂《校企合作協(xié)議書》和《xx青年管理干部學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議書》。
完成時間：20xx年6月15日前。
8、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《xx青年管理干部學(xué)院頂崗實習(xí)管理手冊》，對頂崗實習(xí)學(xué)生進行制度教育和安全教育。
完成時間：20xx年6月15日前。
完成時間：20xx年6月16日---7月3日。
（二）頂崗實習(xí)實施階段（20xx年7月5日---20xx年6月20日）。
1、積極配合系及學(xué)院對頂崗實習(xí)工作的檢查，并對相應(yīng)的工作進行布置。
2、落實實習(xí)生請假制度，實習(xí)生有事需要提前向?qū)I(yè)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員請假，三天之內(nèi)的假口頭申請即可，三天以上的假需要填寫《xx青年管理干部學(xué)院頂崗實習(xí)請假單》，并得到審批后方能離崗。
3、建立頂崗實習(xí)期間緊急情況登記制度，突發(fā)的事件，專業(yè)指導(dǎo)教師師要及時向系領(lǐng)導(dǎo)匯報，系及時上報學(xué)生處。
4、定期對學(xué)生實習(xí)情況進行檢查，并及時填寫《xx青年管理干部學(xué)院頂崗實習(xí)工作巡視記錄表》。
6、指導(dǎo)實習(xí)生結(jié)合頂崗實習(xí)工作完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的寫作。
（三）總結(jié)交流（20xx年7月5日---7月13日）。
1、實習(xí)生以班為單位上交頂崗實習(xí)工作手冊。
完成時間：20xx年7月5日---7月7日。
2、對實習(xí)生頂崗實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（論文）進行成績評定，并給出考核成績。
完成時間:20xx年7月7日---7月10日。
3、召開頂崗實習(xí)經(jīng)驗交流會，總結(jié)各專業(yè)頂崗實習(xí)工作。
完成時間：20xx年7月10日---13日。
4、表揚實習(xí)期間表現(xiàn)突出的學(xué)生。
完成時間：20xx年7月13日。
五、頂崗實習(xí)期間要完成的教學(xué)任務(wù)此任務(wù)主要分解為兩個方面，即：實習(xí)生要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、專業(yè)指導(dǎo)教師要完成的教學(xué)任務(wù)。
（一）實習(xí)生必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，包括8個方面：
1、了解企業(yè)概況。完成形式：寫入頂崗實習(xí)周記。
2、了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程。完成形式：寫入頂崗實習(xí)周記。
3、熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法。完成形式：寫入頂崗實習(xí)周記并在實習(xí)總結(jié)報告中體現(xiàn)。
4、掌握相應(yīng)崗位的操作技能。完成形式：企業(yè)考核，寫入頂崗實習(xí)周記并在實習(xí)總結(jié)報告中體現(xiàn)。
5、按照企業(yè)要求初步形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。完成形式：企業(yè)考核，在實習(xí)總結(jié)報告中體現(xiàn)。
6、基礎(chǔ)管理能力的提高與總結(jié)。完成形式：企業(yè)考核，寫入頂崗實習(xí)周記并在實習(xí)總結(jié)報告中體現(xiàn)。
7、完成專業(yè)安排的各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。
完成形式：依據(jù)專業(yè)教學(xué)任務(wù)的具體情況自行設(shè)計。
8、結(jié)合企業(yè)實習(xí)情況完成畢業(yè)設(shè)計。完成形式：畢業(yè)設(shè)計。
（二）專業(yè)教師必須完成的教學(xué)任務(wù)以上八方面同時作為專業(yè)指導(dǎo)教師的教學(xué)任務(wù)，專業(yè)指導(dǎo)教師幫助、輔導(dǎo)實習(xí)生認真完成各項任務(wù)，確定完成時間節(jié)點，并納入頂崗實習(xí)監(jiān)控體系。
實習(xí)生和專業(yè)指導(dǎo)教師要注意把握重點，其中“熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法”和“掌握相應(yīng)崗位的操作技能”兩項任務(wù)是實習(xí)生頂崗實習(xí)學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的重點，教師和實習(xí)生應(yīng)相互配合，學(xué)校指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師要相互合作，共同完成任務(wù)。主要任務(wù)包括三個方面：
1、實習(xí)生在確定頂崗實習(xí)單位后兩周內(nèi)將自己的具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范及時反饋給專業(yè)指導(dǎo)教師。
2、專業(yè)指導(dǎo)教師接到實習(xí)生任務(wù)后應(yīng)在兩周內(nèi)及時與企業(yè)指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，共同安排好實習(xí)生實習(xí)任務(wù)和時間節(jié)點，保證實習(xí)實習(xí)生崗位的針對性、綜合性，并能保證實習(xí)生適當輪崗。
3、鼓勵學(xué)生畢業(yè)設(shè)計工作在不失規(guī)范的前提下有所創(chuàng)新，實習(xí)生可以就自己頂崗實習(xí)單位的某一產(chǎn)品的生產(chǎn)或管理流程等作一詳細論文、調(diào)查和論述，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識作出評價和改進建議。
攝影攝像技術(shù)專業(yè)。
20xx年4月18日。
學(xué)生頂崗實習(xí)管理方案篇二
為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,增強文化自信，提高學(xué)生的閱讀水平，使學(xué)生在閱讀中積淀底蘊，獲得滋養(yǎng)?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)，為全面提高我校學(xué)生的文化素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校實際，制定我校讀物管理實施方案。
讓師生與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，使學(xué)生愛上閱讀。
組長:韓永禮。
副組長:劉興成。
成員:語文學(xué)科組全體成員。
1.營造良好的班級讀書氛圍。各班充分利用好黑板報，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，“新書介紹”“優(yōu)秀讀后感”等板塊營造讀書氛圍，也可以在教室內(nèi)布置與讀書相關(guān)的文化氛圍。
2.為每個班級建立圖書角，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。圖書角的圖書可以定期向?qū)W校圖書室借閱部分圖書，也可以由學(xué)生捐贈部分圖書，由圖書管理員管理。
3.設(shè)立讀書節(jié)。學(xué)校將每年4月份設(shè)立為學(xué)校讀書節(jié)，在讀書節(jié)期間組織師生開展閱讀活動。
4、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目:教育部中小學(xué)生推薦書目)。
5.開展讀書分享活動：
（1）每學(xué)期開學(xué)組織開展全校學(xué)生開學(xué)讀書分享活動，
（2）利用學(xué)校行政例會，每周由一名學(xué)校行政人員向大家分享閱讀優(yōu)秀圖書的精髓。
（3）每周學(xué)科教研活動由學(xué)科組教師輪流分享教育教學(xué)專業(yè)書籍學(xué)習(xí)體會。
6.凡進校園圖書必須經(jīng)過審核后，才能進入圖書館、圖書角或推薦給學(xué)生。
1.開展經(jīng)典誦讀活動。語文教師組織學(xué)生背誦經(jīng)典古詩文，以傳承優(yōu)秀經(jīng)典文化。
2.開展經(jīng)典名著整本書閱讀活動。由語文教師根據(jù)必讀書目，每學(xué)期向?qū)W生推薦一至兩本經(jīng)典名著，開設(shè)經(jīng)典名著閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀，在閱讀中提升文學(xué)素養(yǎng)。在每年寒暑假組織學(xué)生讀兩本經(jīng)典名著，并做好讀書卡、讀書心得。開學(xué)后開展讀書分享活動。
3.設(shè)計好讀書節(jié)活動。每年4月是學(xué)校讀書節(jié)，由教務(wù)處牽頭，語文組組織開展系列讀書活動，由要求全體師生參與，提高參與率。組織讀書分享、演講比賽、古詩詞大賽等活動。
4.開展名著閱讀線下閱讀，線上答題活動。教師組織學(xué)生在線下閱讀圖書，利用學(xué)校圖書館的線上答題系統(tǒng)，開展答題活動，以檢測學(xué)生閱讀效果，通過考核督促學(xué)生認真閱讀，提高閱讀能力。
5.開展好行政讀書分享活動。堅持開展每周一次讀書分享活動，要求讀一本學(xué)術(shù)水平高的著作，對管理和教育教學(xué)具有借鑒意義。
1.各班級成立讀書活動管理小組，負責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級讀書活動檢查評價。
2.嚴格讀物管理。向?qū)W生推薦的讀物，必須經(jīng)由語文教研組精選，然后報教務(wù)處備案審定后實施。任何人不得擅自向?qū)W生推薦讀物，向?qū)W生推薦的讀物由學(xué)生自愿購買。
3.評選書香班級，對班級讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動開展得好的班級每月將結(jié)合考核給予加分。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。
4.每月開展“閱讀之星”評選活動，以年級組為單位評選出一定數(shù)量的閱讀之星，并在全校學(xué)生大會上予以表彰。
學(xué)生頂崗實習(xí)管理方案篇三
為了加強團委干部隊伍建設(shè),提高干部素質(zhì)，嚴明組織紀律，增強組織觀念，特制定本條例。本條例由團委副書記負責(zé)考核，每兩月月底公布一次，并報有關(guān)部門。本條例適用于團委委員以上級別干部。
條例細則(基準分100分，采用加減分制)
(一)必須按時參加團支部例會、團委會會議以及社團例會。有要事須會前向有關(guān)負責(zé)人請假，不得遲到、早退，缺席。凡遲到、早退扣2分/次，無故缺席扣5分/次。
(二)凡輪到當天坐班的干部，不得遲到、早退，缺席。凡遲到、早退扣1分/次，無故缺席扣3分/次。
(三)當月出勤良好，并無扣分情況者，酌情加2-5分。
(一)按時完成工作，組織活動無重大失誤，舉辦活動廣受好評，酌情加2-5分/次。
(二)未能按時完成工作，有重大失誤，扣10分/次。
(三)舉辦活動，反應(yīng)冷淡，無明顯效果，扣3分/次。
(四)工作態(tài)度認真、主動，并能創(chuàng)造性的開展本部工作，酌情加2-3分。
(五)各委員應(yīng)按時上交工作計劃及其他書面材料，大型活動后一周內(nèi)須寫好總結(jié)、心得或新聞報道。遲交扣1分/次。不交扣3分/次。
(一)團結(jié)其他干部，關(guān)系處理融洽，能夠積極主動配合其他干部工作，酌情加2-3分。
(二)與其他干部之間關(guān)系處理不當，未能配合其他干部搞好工作，扣3分。
(三)能經(jīng)常性的給予其他干部寶貴意見，受到好評，加2-3分。
(四)團委干部必須認真負責(zé)與結(jié)對社團的聯(lián)系工作，有義務(wù)幫助結(jié)對社團組織活動，并有權(quán)對活動提出意見。
(五)凡團委干部幫助結(jié)對社團組織好一次有影響的活動，加3分/次。
(六)凡團委干部無故不理會與結(jié)對社團的.聯(lián)系工作，不能在自己能力范圍內(nèi)給予結(jié)對社團幫助，扣2-3分。
(七)凡結(jié)對社團學(xué)年末被評為三級(優(yōu)秀)社團，與之結(jié)對的團委干部加5分。
(八)凡結(jié)對社團學(xué)年末被評為不合格社團，與之結(jié)對的團委干部扣3分。
(一)干部理應(yīng)有較強的創(chuàng)新意識。
(二)負責(zé)主持活動的團委干部應(yīng)提前在團委會議上通報相關(guān)事項。
(三)凡干部在任期間，獲與團委工作有關(guān)的獎項或榮譽，加4分/項。
一、團委會議安排在每次支部會議結(jié)束后，由團委副書記主持。
二、一學(xué)期缺席會議三次以上者取消該學(xué)期評優(yōu)資格。
三、本條例在團委干部討論修改后于12月15日起試用，本條例最終解釋權(quán)歸團委書記，以便使本條例更完善。
學(xué)生頂崗實習(xí)管理方案篇四
根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于20xx屆本科生畢業(yè)實習(xí)工作安排的通知》，我院20xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)實習(xí)時間不少于8周，從20xx年11月3日開始實習(xí)，20xx年5月2日返校。在此期間，畢業(yè)生可自主選擇合適的時間進行畢業(yè)實習(xí)。
我院20xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)實習(xí)工作安排如下，請遵照執(zhí)行。
1．采取集中實習(xí)與分散實習(xí)相結(jié)合的方式，我院建有部分校外實習(xí)基地，學(xué)院將視實際情況，積極幫助聯(lián)系安排集中實習(xí)，有意向的同學(xué)可提出申請，具體請關(guān)注后續(xù)通知。
2．分散實習(xí)的單位應(yīng)該是生產(chǎn)經(jīng)營狀況良好、管理制度規(guī)范的企業(yè)或事業(yè)單位。
1．我院成立畢業(yè)實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)總體協(xié)調(diào)工作。
2．綜合導(dǎo)師擔任各位學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的學(xué)校指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師要對實習(xí)工作全面負責(zé)，并按照實習(xí)大綱的要求完成實習(xí)指導(dǎo)任務(wù)，定期與實習(xí)學(xué)生進行雙向溝通，指導(dǎo)與督促學(xué)生按計劃進行實習(xí)，積極做好實習(xí)前的安全教育工作，實習(xí)過程中的安全監(jiān)督工作，幫助學(xué)生解決實習(xí)過程中遇到的各種問題。學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師要認真做好畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)記錄，對學(xué)生實習(xí)過程中形成的畢業(yè)實習(xí)作業(yè)、畢業(yè)實習(xí)報告，認真批閱，不斷提高畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量。
3．實習(xí)單位為學(xué)生配備指導(dǎo)教師，我院指導(dǎo)教師應(yīng)與實習(xí)單位指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，了解實習(xí)單位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)情況及學(xué)生的實習(xí)情況。
4．學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)在20xx年5月7日之前評定學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)成績。
5.學(xué)院在學(xué)生完成畢業(yè)實習(xí)、指導(dǎo)教師提交成績后，形成學(xué)院實習(xí)成績匯總表存檔，并對畢業(yè)實習(xí)工作認真總結(jié)分析，上傳總結(jié)報告到畢業(yè)論文系統(tǒng)-實習(xí)管理中。
1．畢業(yè)實習(xí)報告。
實習(xí)報告是學(xué)生對畢業(yè)實習(xí)的系統(tǒng)性總結(jié)，是考核學(xué)生實習(xí)效果的基本依據(jù)。實習(xí)報告應(yīng)包括實習(xí)單位介紹、實習(xí)主要過程、實習(xí)主要內(nèi)容、實習(xí)中的主要收獲和體會，要求對問題有一定的分析，文字簡短、明確、流暢。字數(shù)不少于2000字。
2．畢業(yè)實習(xí)作業(yè)。
畢業(yè)實習(xí)作業(yè)可由指導(dǎo)老師根據(jù)各專業(yè)要求來確定作業(yè)內(nèi)容和形式。實習(xí)作業(yè)可以是案例分析、方案設(shè)計、調(diào)查報告、實習(xí)論文、實習(xí)的主要業(yè)務(wù)等形式。字數(shù)不少于2000字。
3．畢業(yè)實習(xí)手冊。
畢業(yè)實習(xí)手冊是指導(dǎo)、安排學(xué)生實習(xí)、記錄實習(xí)內(nèi)容、進行實習(xí)考核的基本教學(xué)文件。19屆畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)手冊不使用紙質(zhì)版，而是在畢業(yè)論文系統(tǒng)中填寫“論文系統(tǒng)-實習(xí)管理”，包括實習(xí)單位錄入、實習(xí)計劃安排和實習(xí)周記。
學(xué)生實習(xí)須按畢業(yè)實習(xí)大綱的要求，認真完成畢業(yè)實習(xí)規(guī)定的各項任務(wù)，并在畢業(yè)論文系統(tǒng)-實習(xí)管理中以周記形式詳細記錄每周實習(xí)的主要內(nèi)容及實習(xí)任務(wù)的完成情況，實習(xí)期間主動與學(xué)校的實習(xí)指導(dǎo)教師進行聯(lián)系。
4．實習(xí)單位情況反饋表。
1．學(xué)生在實習(xí)前，錄入實習(xí)單位和實習(xí)計劃安排；實習(xí)過程中，填寫實習(xí)周記；實習(xí)結(jié)束時，將加蓋實習(xí)單位公章的反饋表，上傳到論文系統(tǒng)-實習(xí)管理中，同時將實習(xí)作業(yè)、實習(xí)報告上傳。學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成果需在20xx年5月3日前完成上傳。
2．學(xué)校指導(dǎo)教師根據(jù)和學(xué)生的溝通情況以及上述材料，評定學(xué)生實習(xí)成績，在20xx年5月7日畢業(yè)論文系統(tǒng)-實習(xí)管理中提交。
1．實行分散實習(xí)的同學(xué)自行聯(lián)系實習(xí)單位、參加畢業(yè)實習(xí)，同時，應(yīng)將實習(xí)期間的聯(lián)系方法告知學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師。
2．實行集中實習(xí)的同學(xué)應(yīng)按基地和協(xié)作單位協(xié)議要求進行實習(xí)。
3．學(xué)生在實習(xí)期間應(yīng)向?qū)W校指導(dǎo)教師匯報實習(xí)情況。
4．根據(jù)實習(xí)的主要內(nèi)容，完成實習(xí)材料。
1、實習(xí)補助。根據(jù)實習(xí)生學(xué)歷情況，結(jié)合去年人力資源市場實習(xí)生補助情況及公司現(xiàn)狀，計劃對實習(xí)生實習(xí)補助進行如下安排：實習(xí)工資根據(jù)實習(xí)生實際出勤天數(shù)計發(fā)。
2、食宿安排。根據(jù)工作地點的不同，食宿待遇不同，實習(xí)地點在龍奧金座工作的，公司不提供食宿補助；實習(xí)地點在商河工作的，公司提供免費住宿（公司可在廠區(qū)附近小區(qū)、村莊租用居民樓或獨院），提供伙食補助（可按照正常職工待遇標準執(zhí)行）。
1、根據(jù)高校畢業(yè)生實習(xí)工作文件要求，公司須在實習(xí)生到崗前為其購買意外傷害險。
2、對于在公司實習(xí)的實習(xí)生應(yīng)該嚴格要求，簽訂實習(xí)協(xié)議，實習(xí)期間應(yīng)盡量避免單獨外出，盡量避免出現(xiàn)意外事故。
該批次實習(xí)生實習(xí)期滿后，由各用人部門進行綜合考評，根據(jù)公司實際、人員需求情況及實習(xí)生考評情況決定是否留用。
學(xué)生頂崗實習(xí)管理方案篇五
作為一名分院的團總支副書記，職責(zé)在于做好上傳下達工作，并好組織團總支各項工作，監(jiān)督、協(xié)調(diào)團總支各部門運作，起統(tǒng)籌作用；明確各部門的職責(zé)和任務(wù)分工以及及時發(fā)現(xiàn)，解決存在的問題和工作矛盾，加強團總支的凝聚力，以利于工作的順利且有效地開展。
為了能夠更好的管理與協(xié)調(diào)團總支各部門的工作，更完善的落實書記下發(fā)的任務(wù)，讓各項活動更加具有分院式的特色，讓同學(xué)們能夠積極參與并配合我們的工作，遂做出此份策劃。
（一）學(xué)習(xí)方面。
2.開展戶外實踐活動。帶領(lǐng)團總支的干事們外出參觀一些革命烈士紀念館或博物館，讓干事們能切身實際的體會到黨的精神。
4.做到突出問題有解決。要及時的發(fā)現(xiàn)存在的問題與工作矛盾，了解情況后做出最妥當?shù)奶幚?，加強團總支的凝聚力，讓各項工作能夠順利的開展。
讓我們分院團總支各部門能夠更好的進行工作，讓我們的活動更受同學(xué)們的歡迎，得到踴躍的參與，能夠更好的處理上級團組織下發(fā)的各項指令。
學(xué)生頂崗實習(xí)管理方案篇六
為進一步強化宿舍管理，促進學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，營造公寓樓宿舍干凈整潔、文明衛(wèi)生、和諧有序的生活環(huán)境，提升校園管理水平，根據(jù)《z中學(xué)宿舍管理制度》的.相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校目前的實際，特制定本方案：
組長：x。
副組長：x。
組員：宿舍管理員內(nèi)保人員全體班主任值周人員。
（一）紀律秩序方面。
1.認真實行宿舍開關(guān)門管理。嚴格按照規(guī)定的時間開、關(guān)門，早上、中午、晚上未能按時離開和返回宿舍的，扣該生所在班級宿舍常規(guī)分，嚴重的給以違紀處分。
2.就寢鈴聲響后，宿舍管理員立即鎖門，逐層樓查房、清點鋪位。
3.嚴格依照“宿舍紀律秩序8條扣分項目”對中午、晚上各宿舍就寢情況進行檢查評分，加重評分力度。
4.對有煙頭、酒瓶等學(xué)生違禁物品的宿舍，加重扣分，并及時通報班主任，嚴重的通報學(xué)校。
5.對于有嚴重違紀影響宿舍秩序管理或經(jīng)批評教育仍不改正者，要求其家長到校配合學(xué)校教育，并從嚴處理。
（二）清潔衛(wèi)生方面。
1.加強內(nèi)務(wù)整理，嚴格按照“宿舍內(nèi)務(wù)管理11條要求”抓好落實，長抓不懈。對于內(nèi)務(wù)較差，經(jīng)宿舍管理員提請后仍未整改或整改未達要求的，除扣分外，宿舍、班級在全校通報批評。
2.加強對走道、樓梯間衛(wèi)生的清掃保潔監(jiān)督、檢查力度。
3.對于宿舍門口、走廊、欄桿上丟棄有方便面桶、飲料瓶、米粉包裝袋的宿舍，加重扣分。
4.有往窗外、樓下扔垃圾的，加重違紀處罰。
（三）安全防范工作。
1.有違反宿舍用電、消防安全管理條例的，一律從嚴處理。
2.有涉及危害公共安全行為，如攜帶、私藏管制刀具或鐵棒等其它危險物品的，從嚴處理，嚴重的交由派出所處理。
3.有高樓往下扔物或燃放鞭炮的，從嚴處理，造成人身傷害或其它損害的，一切后果由其承擔。
4.有聚眾斗毆的，一律從嚴從重處理。
（一）提高認識，齊抓共管，勤勉真到位。
（二）注重落實，細致耐心，力爭見成效。
（三）強化責(zé)任，長抓不懈，實現(xiàn)長效化。
學(xué)生頂崗實習(xí)管理方案篇七
為進一步貫徹落實《關(guān)于實施有效教學(xué)，深入推進課程改革的意見》（吳教普【20xx】54號）和《關(guān)于實施精致化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見》（吳教【20xx】41號）文件精神，突出有效訓(xùn)練這一重點，加強并優(yōu)化作業(yè)管理，探索減負增效新舉措，科學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提高、可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，制定以下管理措施：
一、明確要求，更新理念。
作業(yè)是中小學(xué)有效教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，具有檢測學(xué)生學(xué)習(xí)成效，訓(xùn)練學(xué)生思維等多種功能，重視并改進作業(yè)，實施有效訓(xùn)練，具有十分重要的意義：加強作業(yè)管理是減輕學(xué)生過重負擔之必需；是落實有效教學(xué)之必需；是全面提升教學(xué)質(zhì)量之必需；是促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展之必需。
1.優(yōu)化作業(yè)各環(huán)節(jié)，做到教師“五有五必”與學(xué)生“四有四必”。
（1）全體教師要做到“五有五必”：有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。
（2）學(xué)生要做到“四有四必”：有發(fā)必做、有做必真、有評必省、有思必得。
2.教師在“五有五必”中必須把握“五個原則”。
（1）目的性原則。作業(yè)訓(xùn)練是課堂教學(xué)的延伸，其內(nèi)容需符合教學(xué)要求，呈現(xiàn)出啟發(fā)性、典型性、拓展性的特點，要充分挖掘作業(yè)的各種功能：鞏固、檢查、深化、提高、體驗和發(fā)展功能，以此服務(wù)教與學(xué)。
（2）科學(xué)性原則。作業(yè)訓(xùn)練要充分體現(xiàn)重點、難點，要結(jié)合學(xué)生和教學(xué)實際需求，內(nèi)容和形式上要注重精、巧、活，質(zhì)和量上都要有嚴格要求。
（3）分層性原則。因材施教、因人而異、因果而始，在基礎(chǔ)要求上謀求統(tǒng)一，在發(fā)展要求上務(wù)求分層，注重梯度和循序漸進。
（4）計劃性原則。作業(yè)訓(xùn)練要有前瞻性，各個階段作業(yè)圍繞的重點要在備課中體現(xiàn)，在備課組教研活動中要研討；作業(yè)要有全局觀念，要加強作業(yè)訓(xùn)練的整體布局，注重學(xué)科之間的聯(lián)系。
（5）發(fā)展性原則。作業(yè)要充分蘊含對學(xué)生綜合素質(zhì)提高的要求，要挖掘作業(yè)的德育功能，激勵學(xué)生能通過作業(yè)的完成來完善學(xué)習(xí)的品質(zhì)和思維的能力。
3.教師在“五有五必”中必須遵循“五條策略”。
（1）減量提質(zhì)。要減少學(xué)生作業(yè)的總量，提高作業(yè)的質(zhì)量。要按照省教育廳要求作為最低控制要求。要減少學(xué)生作業(yè)的科目，有的科目在特定時期不得布置作業(yè)；要減少學(xué)生作業(yè)的日期，我校將每周一設(shè)立“無作業(yè)日”，并在學(xué)校網(wǎng)站上予以公示。
（2）減難增基。要杜絕盲目追求難度來“考學(xué)生”“選拔學(xué)生”，更不得通過布置難度大的作業(yè)來“為難”“刁難”學(xué)生，作業(yè)布置難度適當，以學(xué)生的實際發(fā)展水平為依據(jù)。作業(yè)要考慮難易結(jié)合，梯度配置，要注重層次性和多樣性的統(tǒng)一。以訓(xùn)練學(xué)生的“雙基”，突出基礎(chǔ)性，落實基礎(chǔ)要求。教師要充分研究、掌握作業(yè)“化難為易”的策略。對困難學(xué)生要布置簡單、可以獨立解決的作業(yè)，讓學(xué)生享受成功的喜悅。
（3）減舊倡新。減舊，首先教師要減少自己陳舊“作業(yè)觀”，要貫徹作業(yè)的“生本”理念；減舊，要徹底減少現(xiàn)成作業(yè)的使用，減少“拿來主義”，杜絕采用現(xiàn)成的訓(xùn)練卷、教輔資料的現(xiàn)象。倡新，首先認識要新，對作業(yè)的功能、要求有新的認識；其次作業(yè)布置形式上求新，口頭作業(yè)、書面作業(yè)、實踐作業(yè)等多種并，舉每門課都要有適量的課堂作業(yè)時間；再者作業(yè)的批改、反饋手段求新，采用互批、面批、小組批等多種做法，實施作業(yè)的'二次批改；還要在作業(yè)評價上求新，讓學(xué)生感受做作業(yè)不是一項負擔，增加作業(yè)的主動性。
（4）減面增點。要克服認為講過練過學(xué)生再錯責(zé)任不在老師而在學(xué)生的“卸責(zé)”意識導(dǎo)致的“題海訓(xùn)練”。作業(yè)要注重重點性和差異性的統(tǒng)一、注重針對性和基礎(chǔ)性的統(tǒng)一，作業(yè)布置不求面面俱到，力求抓住重點、基本點；作業(yè)講評不求題題都講，要突出核心，對癥下藥；作業(yè)反饋不能就題論題，要舉一反三，加強拓展和延伸，突出作業(yè)中難點的處理，疑點的解惑、關(guān)鍵點的拓展。
（5）減粗增細。要減少作業(yè)各個環(huán)節(jié)的簡單粗放、隨意而為，而要講究精耕細作、步步為營。作業(yè)處理中要提高作業(yè)的反饋質(zhì)量，不僅僅停留于簡單分析，而要積極發(fā)揮作業(yè)矯正作用要加強作業(yè)的及時跟進，通過學(xué)生對作業(yè)的自我糾錯、自我感悟來提高作業(yè)的實效性。
二、統(tǒng)一思想、加強領(lǐng)導(dǎo)。
充分認識規(guī)范學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練管理在學(xué)校教學(xué)管理和促進教學(xué)質(zhì)量提升中的關(guān)鍵作用，我校加強領(lǐng)導(dǎo)，成立管理小組和督查小組。
1.管理小組：
組長：
副組長：
成員：各學(xué)科教研組長。
2.督查小組：
組長：
副組長：
成員：各班主任。
三、建章立制，形成合力。
1.設(shè)立“無作業(yè)日”
學(xué)校設(shè)立“每周無作業(yè)日”：每周的周五為“無作業(yè)日”，并在校園網(wǎng)公示。結(jié)合蘇州市“會休息、會自學(xué)、會健體”的三會精神，教師要指導(dǎo)學(xué)生合理安排時間，提高學(xué)生的自我管理能力，促進學(xué)生的自主發(fā)展。通過“無作業(yè)日”的設(shè)定，目的于加強教師有效訓(xùn)練的意識，真正更新自己有效教學(xué)的理念。
2.強化作業(yè)制度管理。
（1）作業(yè)年級統(tǒng)一制度。由備課組長負責(zé)，每周一次備課組活動，在備課組集體討論的基礎(chǔ)上由組長安排本周作業(yè)布置。作業(yè)內(nèi)容貫徹“五項原則”和“五條策略”的要求。未經(jīng)備課組長同意，不得隨意布置作業(yè)。
（2）常規(guī)檢查管理制度。繼續(xù)加強每月六認真檢查，檢查結(jié)果與績效工資掛鉤。備課的檢查中要強調(diào)作業(yè)選擇、布置、批改、評講、反思等；重點檢查班級后進生作業(yè)；特別關(guān)注作業(yè)在質(zhì)與量上的創(chuàng)新；特別督查“五有五必”和“四有四必”的情況。
（3）各層面督查制度。建立由教務(wù)處、班主任、學(xué)生、家長等幾個層面的作業(yè)督查制度，力求從多角度管理監(jiān)督，強化有效訓(xùn)練行為。督查內(nèi)容為學(xué)生作業(yè)的設(shè)計與布置、批改與反饋、作業(yè)完成的檢查和指導(dǎo)。
（4）研討制度。學(xué)校要加強教師對作業(yè)訓(xùn)練的培訓(xùn)工作，鼓勵教師開展作業(yè)訓(xùn)練對提高教學(xué)有效性的促進作用的研究和實踐；積極推動以教研組、備課組為單位的多種形式的研討活動，集聚群體的智慧和力量，研究策略。教師要對學(xué)生的作業(yè)進行過程性評價，形成學(xué)生作業(yè)評價機制，學(xué)校對教師的作業(yè)訓(xùn)練設(shè)計、布置、批改與反饋、講評與輔導(dǎo)進行評價，形成過程性評價機制，并與教師的評先評獎及工作績效等進行掛鉤。
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學(xué)生頂崗實習(xí)管理方案篇八
班主任工作繁忙、辛苦，每天早來晚走、兢兢業(yè)業(yè)、不辭辛苦，結(jié)果卻是班主任喊累、學(xué)生叫苦。這種“保姆式”、“警察式”的班級管理模式，過多強調(diào)了班主任的主導(dǎo)地位，忽視了學(xué)生的主體意識，淡化了學(xué)生對班集體的責(zé)任感和義務(wù)感，窒息了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，不利于學(xué)生的發(fā)展。對班級管理而言，“管”是為了“不管”。關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主管理班集體，使每個小學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到“管，是為了不管”的目的。其次，有關(guān)研究表明：班級管理方式對學(xué)生主體性的發(fā)展具有十分重要和直接的影響，是發(fā)展學(xué)生個性、主體性的舞臺。因此，如何根據(jù)學(xué)生主體性發(fā)展的水平和需要，讓學(xué)生自主管理班級，是值得深入研究的。因此，我校提出了學(xué)生自主管理班級這一方案。
一、突破傳統(tǒng)教育中“保姆式”、“警察式”管理的局限，實現(xiàn)科學(xué)管理與人文管理相結(jié)合的管理理念，探索出適合我們河西小學(xué)學(xué)生自主管理班集體的途徑、方法，有效轉(zhuǎn)變教師教育管理理念，為學(xué)生的自主發(fā)展提供廣闊的空間。
二、提高學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)、自我約束、自我完善的意識和能力，通過一定的途徑使學(xué)生從“要我怎樣”向“我要怎樣”轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由他律到自律、從自律到自覺的過渡，逐步走向成熟。
一、以學(xué)生身心發(fā)展特點為基礎(chǔ)，科學(xué)制定自主管理活動的操作辦法。
1、低年級：教師將班務(wù)工作進行分解，使每個同學(xué)承包一項或兩項任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批能起帶頭作用的骨干。二年級開始學(xué)會制定簡單的班級管理公約，實行班干部競選制度，明確責(zé)任，滲透民主評議思想。
2、中年級：逐步建立并完善各項常規(guī)管理制度；實行小組目標管理；完善班干部競選制度；建立班務(wù)工作評價機制。照章辦事，明確責(zé)任。逐步形成“人人有事做，事事有人做”的良性循環(huán)局面。
3、高年級：完善“依法治班”的管理思想。構(gòu)建“星級評價”小組競賽自主管理體系，即“科學(xué)分組——設(shè)定目標——人人爭優(yōu)——小組反思——評價激勵”。根據(jù)每個小組自主管理的得分情況，每日、每周、每月、每學(xué)期對每個小組進行評價，表揚先進，激勵每個同學(xué)不斷進步。
二、以活動為載體培養(yǎng)學(xué)生自主管理班集體的能力。
豐富多彩的、切合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際的活動是培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力的.重要渠道。以《岱岳區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)手冊》中培育內(nèi)容和學(xué)生在校一日學(xué)習(xí)生活內(nèi)容為指導(dǎo)，科學(xué)制定活動計劃，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，為學(xué)生提供更多的自主管理機會，通過活動鍛煉學(xué)生自主管理的能力。
1、創(chuàng)建班集體的自我管理機制。班集體自主管理的本質(zhì)特征是：學(xué)生是集體的主人，人人主動參與、積極創(chuàng)建集體生活，從而使班集體自主管理成為主體發(fā)展的舞臺。而創(chuàng)建班集體自主管理機制，是發(fā)揮、發(fā)展學(xué)生自主性、能動性和創(chuàng)造性的基礎(chǔ)。
（1）定期變換管理角色，實行全員性的值日班長輪換制，為學(xué)生自主管理創(chuàng)造條件。按座位進行輪流，輪到時對班級工作負責(zé)。具體職責(zé)如下：記錄出勤；檢查個人儀表；維持課件秩序；處理偶發(fā)事件；督促“兩操”；監(jiān)督衛(wèi)生；填寫班級日志等等。班長輪流當，不僅使學(xué)生鍛煉展示自我，使他們具有光榮感、責(zé)任感、成就感，提高他們自我約束的能力，同時也減輕了常務(wù)班長的工作量。
（2）設(shè)置多樣化崗位，為學(xué)生自主管理提供機會。把班級的每一塊墻壁、學(xué)生在校一日活動的每一個組成部分，相對合理地設(shè)置成管理崗位。讓班級“事事有人管，人人有事做”，在學(xué)生實行自主管理的過程中提升自主管理的能力。
（3）創(chuàng)設(shè)民主氛圍，讓學(xué)生獲得自主管理的成就感。設(shè)置“班級自主管理信箱”，校園網(wǎng)站班級網(wǎng)頁中開辟“班級自主管理專欄”，班級中每個成員都能對班級工作提出設(shè)想、建議；對班干部工作提出意見。
2、在班級中充分挖掘具有活力的激勵能源。
（1）目標激勵讓班級航向更明確。班級管理沒有目標就形不成凝聚力，學(xué)生沒有目標就缺乏動力和自我要求。班主任要結(jié)合班級的具體情況和學(xué)生的年齡特點，制定奮斗目標和各自的實施方案，中高年級要在班級里組織討論，提出修改意見，最后表決通過，形成全體認可的班集體目標，并張貼在教室的指定位置，讓學(xué)生時時對照，自我激勵，強化團隊精神，引領(lǐng)班級朝著正確的方向發(fā)展。
（2）數(shù)據(jù)激勵讓考核更透明。以學(xué)?！靶羌壷嘘牎痹u比活動為抓手，使學(xué)生行有所依、學(xué)有所循。根據(jù)學(xué)校“星級中隊”評比的結(jié)果，每日對每個崗位進行考核，及時記載，量化的表格在全班反饋，用數(shù)據(jù)來說話，增強學(xué)生的“差距感”，以鞭策學(xué)生自覺改正缺點，趕超先進，強化“自我教育”意識。
（3）榜樣激勵讓先進發(fā)揚光大。榜樣是優(yōu)良品德的典范，是學(xué)生的思想言行規(guī)范要求的物化模式。榜樣以具體生動的形象感染學(xué)生，它比說服教育更具有影響力和號召力。因此，要發(fā)揮優(yōu)秀生的作用，使他們成為班級的骨干力量，成為學(xué)生最先模仿的對象。譬如：“班長輪流制”產(chǎn)生的優(yōu)秀管理者；“星級中隊”評比產(chǎn)生的崗位之星；班級學(xué)習(xí)進步獎的獲得者等等，讓這些學(xué)生身邊的人和事成為激勵學(xué)生進步的榜樣。在表揚先進的同時對他們提出更高的要求，這樣既表揚了先進又激勵了后進，一舉兩得。
（4）情感激勵讓師生情意更濃。情感是人們對客觀事物的一種態(tài)度，反映著客觀事物與人的需要之間的關(guān)系。需要是情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)。事實上，每個學(xué)生都需要激勵，而運用恰當?shù)姆绞奖磉_對學(xué)生的關(guān)心、信任、支持和幫助，就能激發(fā)學(xué)生的情感。班主任可以在班級里開展“送你一句話”、“和你交朋友”、“和老師的約定”、“成長報喜單”等一系列活動，讓學(xué)生感覺到老師理解他們，讓他們體會到老師對他們的關(guān)愛，這樣他們也就支持老師，會更加努力按老師提出的要求去做，去改正錯誤，不斷進步完善自我，有利于實現(xiàn)教育的目的。
四、具體工作。
1、召開專題班會，學(xué)習(xí)《河西小學(xué)自主管理實施方案》，使學(xué)生深刻領(lǐng)會活動的意義，明確實施辦法，激發(fā)參與熱情。
2、科學(xué)設(shè)置班級自主管理崗位。以《岱岳區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)手冊》中本年段的培育內(nèi)容和學(xué)生在校一日學(xué)習(xí)生活內(nèi)容為主要依據(jù)，科學(xué)設(shè)置班級自主管理的崗位。做到空間和時間上的全覆蓋。建議可從班委、學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、宣傳、活動等方面設(shè)置管理崗位。
3、制定崗位管理職責(zé)。以每個管理崗位的基本特征和《岱岳區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)手冊》中本年段培育內(nèi)容的達標要求為指導(dǎo)，制定班級每個管理崗位的管理職責(zé)。管理職責(zé)的制定在班主任的指導(dǎo)下由學(xué)生中的骨干力量完成，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4、分配管理崗位。結(jié)合學(xué)生的實際情況和特長，以自主申領(lǐng)和班主任分配相結(jié)合的形式，將班級全部管理崗位分配給學(xué)生。做到“事事有人管，人人有崗位”。
5、制定班級管理奮斗目標。明確的班級管理奮斗目標有助于班級形成凝聚力，有助于增強學(xué)生自我完善的動力。班主任要結(jié)合班級的具體情況和學(xué)生的年齡特點制定出班級自主管理的奮斗目標。目標的內(nèi)容既要有長遠追求的共同愿景，更要有目前階段具體內(nèi)容。
6、成立班級自主管理考核評價小組，制定簡單易行的考核管理辦法?？己嗽u價小組由班主任擔任組長、一名班干部擔任常務(wù)副組長，成員由班級的骨干學(xué)生組成。
學(xué)生頂崗實習(xí)管理方案篇九
x年全國教育工作會議精神，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體制管理等工作要求，落實落細立德樹人根本任務(wù)，加強并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展，現(xiàn)就進一步加強我校學(xué)生睡眠管理做具體方案如下：
睡眠是學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài)。可見學(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達到家校共識，共同促進學(xué)生的健康成長。
睡眠管理小組：
組長：
副組長：
成員：各班班主任。
1.立足學(xué)校作息時間，整體考慮學(xué)生居家的作息時間，確保學(xué)生每天睡眠時間在10小時。系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計劃，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守，形成習(xí)慣。
2.學(xué)校、教師要進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時了解學(xué)生睡眠動態(tài)。
3.全校班級開展睡眠專題班會，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
加強學(xué)生睡眠時間的監(jiān)督。班主任通過家長加強對學(xué)生睡眠情況的監(jiān)控，把好關(guān)，形成學(xué)生個人備案。定期開展有關(guān)睡眠情況的問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，提出相應(yīng)整改意見。
1.建章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長和學(xué)生睡眠情況的落實。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度，進行規(guī)范管理。形成以班主任和家長協(xié)調(diào)配合的管理機制，注重對學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時間達到要求。
2.強化督查，完善評價。學(xué)校將班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一，加強監(jiān)督檢查，切實將學(xué)生睡眠工作的開展落到實處。
學(xué)生頂崗實習(xí)管理方案篇十
學(xué)生公寓是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的地方，也是對學(xué)生進行思想教育的重要陣地。為了創(chuàng)造一個潔凈、安全、和諧的生活學(xué)習(xí)的場所，特制定本方案。
二、組織機構(gòu)。
1、公寓管理委員會：由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、村委會成員、學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)等組成。
2、學(xué)生公寓服務(wù)中心：由中心領(lǐng)導(dǎo)、樓長、安檢員、值班員、保潔員、維修員等組成。
3、學(xué)生自律委員會：學(xué)生自治組織，自我參與、自我管理，是學(xué)生公寓管理的生力軍。
三、人員配備。
1、學(xué)生公寓服務(wù)中心副主任（負責(zé)新校區(qū)）：?1名；
2、學(xué)生公寓中心辦公室秘書（熟悉微機操作）：1名。
3、學(xué)生公寓樓樓長：???2名（男女樓長各負責(zé)四棟男女公寓）；
4、學(xué)生公寓樓值班員：??16名（每棟樓2名，24小時工作制）；
5、學(xué)生公寓樓保潔員：??16名（每棟樓2名，每人負責(zé)三層）；
6、學(xué)生公寓樓維修員：??3名（白班2人，夜班1人）。
7、學(xué)生公寓樓浴室安檢員：??1名；
8、學(xué)生公寓樓區(qū)保潔員：?2名；
四、上崗條件。
2、學(xué)生公寓中心辦公室秘書。
3、學(xué)生公寓樓樓長。
4、學(xué)生公寓樓值班員。
2）、政審合格；
3）、能吃苦耐勞，有較強的責(zé)任心、服務(wù)意識及處理學(xué)生公寓事務(wù)的能力；
5）、高中以上文化水平，身體健康，年齡在20至45歲之間。
5、學(xué)生公寓樓保潔員。
2）、政審合格；
3）、能吃苦耐勞，有較強的責(zé)任心；
4）、初中以上文化水平，年齡在20至45歲之間。
6、學(xué)生公寓樓維修員。
2）、能吃苦耐勞，熟悉各項維修工作，具有較強安全責(zé)任意識和服務(wù)保障意識；
3）、持有電工證；
4）、家具門窗維修工要有家具維修、制造能力，熟悉家具門窗的維修工作；
5）、初中以上學(xué)歷。
7、學(xué)生公寓樓安檢員。
2）、政審合格；
3）、能吃苦耐勞，有較強的責(zé)任心、服務(wù)意識及處理學(xué)生公寓事務(wù)的能力；
4）、能自覺、認真、負責(zé)地做好本職工作；
5）、安全意識強，熟悉各種設(shè)施的性能；
6）、初中以上文化水平，身體健康，年齡在20至45歲之間。
8、學(xué)生公寓樓區(qū)保潔員。
2）、政審合格；
3）、能吃苦耐勞，有較強的責(zé)任心；
4）、初中以上文化水平，年齡在20至45歲之間。
五、崗位職責(zé)。
1）、掌握新校區(qū)學(xué)生公寓管理情況，主持日常工作；
2）、負責(zé)和擬訂年度，學(xué)期工作計劃，組織計劃的貫徹落實和總結(jié)；
4）、合理安排工作人員，作好人員的配備，調(diào)整，管理和考核；
5）、協(xié)調(diào)與有關(guān)部門及各系之間的關(guān)系，共同搞好學(xué)生公寓的文明建設(shè)；
6）、對更新樓內(nèi)，室內(nèi)設(shè)備及修繕，維修作出計劃，并及時報中心領(lǐng)導(dǎo)；
7）、定期向中心匯報工作情況，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)；
8）、認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時任務(wù)。
2、學(xué)生公寓中心辦公室秘書。
1）、在副主任的領(lǐng)導(dǎo)下，做好中心領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作；
3）、做好會議記錄和記錄整理工作；
4）、做好有關(guān)會議的準備工作，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見安排中心活動日程；
5）、操作并管理好監(jiān)控系統(tǒng)，保存好監(jiān)控錄象；
7）、做好上級及外單位來中心人員的接待工作；
8）、完成中心領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及辦公室日常事務(wù)工作。
3、學(xué)生公寓樓樓長：
2）、熟悉本樓的情況，加強值班、清潔人員的管理和培訓(xùn)，提高管理水平；
8）完成公寓部交給的其他任務(wù)。
4、學(xué)生公寓樓值班員：
4）、值班人員在工作時間不得干私活、經(jīng)商、與學(xué)生聊天，不得久留無關(guān)人員；
5）、對學(xué)生反映的情況要及時作好記錄并匯報給樓長；
6）、保持好值班室及周邊的衛(wèi)生；
7）、認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時任務(wù)。
5、學(xué)生公寓樓保潔員。
1）、責(zé)指定樓區(qū)內(nèi)樓道、樓梯、水房、廁所、陽臺等公共場所的衛(wèi)生清掃；
3）、負責(zé)公共衛(wèi)生場所門窗玻璃、水電、消防等設(shè)施的保管和清潔工作；
4）、保管好衛(wèi)生清潔工具及勞保用品，工具庫保持整潔；
5）、做好學(xué)生公寓中心安排的其他工作。
6、學(xué)生公寓樓維修員。
1）、樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，真正把維修工作落到實處；
2）、零修要隨時，小修不過夜，大修要及時上報，不得無故拖延；
7）、保管使用好所配備的工具材料，對維修材料不得隨意送人、丟失；
8）、嚴格作息制度，不遲到、不早退。
7、學(xué)生公寓樓安檢員。
8、學(xué)生公寓樓區(qū)保潔員。
5）、完成中心臨時下達的突擊任務(wù)。嚴格請消假制度；
6）、如果接到教職員工的投訴，視其情節(jié)，第一次批評教育，第二次作解聘處理。
六、考核細則。
2、學(xué)生公寓中心辦公室秘書。
3、學(xué)生公寓樓樓長。
6、學(xué)生公寓樓維修員。
3）、維修工作中造成安全事故，視情節(jié)嚴重情況給予相應(yīng)處罰；
4）、對于三次無故離崗、曠工或上級領(lǐng)導(dǎo)檢查兩次不合格，解除合同；
5）、年終對維修人員進行一次總評，如各項工作任務(wù)都能按時保質(zhì)保量地完成，中心給予適當獎勵。
7、學(xué)生公寓樓安檢員。
8、學(xué)生公寓樓區(qū)保潔員。
學(xué)生頂崗實習(xí)管理方案篇十一
一、宗旨：
學(xué)生參政部本著“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨，以全面發(fā)展、提高綜合素質(zhì)為目標，以學(xué)習(xí)為中心，以實踐為主體，倡導(dǎo)自我服務(wù)、自我管理、自我教育，自主發(fā)展，協(xié)助好各部門老師，促進同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間的團結(jié)協(xié)作，協(xié)助學(xué)校創(chuàng)造良好的教學(xué)秩序以及和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。
二、任務(wù)：
1、團結(jié)全體同學(xué)，使他們努力做到思想好、學(xué)習(xí)好、身體好。
2、圍繞學(xué)校的中心工作，進行管理和自我管理，教育和自我教育，服務(wù)和自我服務(wù)；
3、參與學(xué)校管理：作為群眾性組織，參政部可以充分發(fā)揮與全體學(xué)生密切聯(lián)系的優(yōu)勢，參與學(xué)校對學(xué)生的管理工作。
三、機構(gòu)設(shè)置：
為了維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，自覺落實學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我監(jiān)督的作用，實現(xiàn)培養(yǎng)“讓每個學(xué)生揚起希望的風(fēng)帆”的育人目標。
學(xué)校參政部設(shè)校長助理、書記助理各1名；下設(shè)教導(dǎo)助理，團隊助理、政教助理、總務(wù)助理、信息助理各一名。
四、參政部具體職責(zé)：
1、認真、圓滿完成學(xué)校下達的各項工作任務(wù)。
2、切實做好上傳下達工作，做一個學(xué)生與學(xué)校的優(yōu)秀中轉(zhuǎn)站。
3、協(xié)助各部門老師組織學(xué)生開展各種有益的學(xué)生活動。
4、協(xié)調(diào)學(xué)生之間、師生之間的關(guān)系。
5、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
五、各部門助理職責(zé)。
（一）校長、書記助理職責(zé)：
1、在校長、書記的指導(dǎo)下，負責(zé)參政部的全面工作；
2、經(jīng)常向有關(guān)部門匯報工作情況，及時反映同學(xué)的意見和建議；
3、及時掌握各部門的學(xué)生情況，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進工作方法；
（二）其他助理職責(zé)：
教導(dǎo)助理：以營造積極，主動的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的知識水平為己任。
團隊助理：負責(zé)學(xué)校各項宣傳工作，以展示學(xué)校及學(xué)生良好風(fēng)貌為己任。
政教助理：負責(zé)解決學(xué)校學(xué)生在生活方面的主要問題，以為學(xué)生創(chuàng)造良好的校風(fēng)、班風(fēng)為己任。
總務(wù)助理：以充分服務(wù)學(xué)生，作好后勤保障工作為己任。
信息助理：協(xié)助更新校園網(wǎng)內(nèi)容，管理班班通的科學(xué)、合理使用。
六、各部門助理要求：
校長（書記）助理：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，有一定的管理能力和語言表達能力。
工會主力：成績優(yōu)秀，有一定的語言表達能力。
教導(dǎo)助理：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，愿意幫助周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)，有一定的工作能力。
團隊助理：有一定的寫作能力，富有審美情趣，有一定的美術(shù)基礎(chǔ)。
政教助理：有一顆真誠為同學(xué)服務(wù)的心，有一定的編稿、組稿能力，并有公正、公平處理事情的能力。
總務(wù)助理：樹立后勤的服務(wù)意識，熱愛崗位，工作務(wù)實，協(xié)助主任做好后勤工作。
信息助理：具有良好的信息技術(shù)操作能力，有認真負責(zé)的工作態(tài)度。
七、各助理主要工作：
1、校長助理：協(xié)助校長作好學(xué)校管理工作。
2、書記助理：協(xié)助書記作好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)工作。
3、教導(dǎo)助理：認真完成教導(dǎo)處老師布置的各項任務(wù)，及時向老師反映同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的問題并協(xié)助老師解決問題。
4、團隊助理：協(xié)助團委老師作好學(xué)校少先隊、團委建設(shè)工作。
6、總務(wù)助理：負責(zé)電教設(shè)備的使用情況檢查、修理反饋；做好課桌椅、教學(xué)器具的日常管理檢查及修理反饋等，督促師生認真執(zhí)行管理制度。協(xié)助做好食堂的文明用餐工作。
7、信息助理：負責(zé)各班信息設(shè)備的使用管理、記載、檢查；協(xié)助老師做好信息興趣小組的召集、協(xié)調(diào)工作；督促師生認真執(zhí)行各項信息化管理制度；協(xié)助老師做好電腦進班級的試點工作。協(xié)助做好“家校互動”新生注冊。
八、操作辦法。
先在各年級自主報名，由各年級組組長負責(zé)統(tǒng)計（原則上大隊長、班長不參加、初三學(xué)生除外），年級組長與班主任、任課教師商榷后推薦或選舉出相關(guān)助理各一名，然后各年級的助理候選人到相關(guān)部門進行面試，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)決定由誰擔任助理。
九、報名時間：
20xx-9-15~9-25。
十、面試時間：
20xx-9-30。
十一、參政部報名表：
班級、姓名、性別、年齡、學(xué)生特點、競選職務(wù)。
學(xué)生頂崗實習(xí)管理方案篇十二
在普通中小學(xué)開展隨班就讀工作是保障殘障兒童、少年接受義務(wù)教育權(quán)利的一項重要政策。為貫徹《中華人民共和國殘疾人教育條例》和《關(guān)于開展殘疾兒童少年隨班就讀工作的試行辦法》，加強我校隨班就讀工作管理，提高殘障兒童隨班就讀工作質(zhì)量，特制定本方案。
建立個別化的評價體系。尊重學(xué)生的個體差異，以學(xué)生個體發(fā)展的特點、培養(yǎng)目標為基礎(chǔ)，注重研究分析，確立多元化的評價內(nèi)容，制定科學(xué)、完整的評價指標，促進隨班就讀學(xué)生多元智能的開發(fā)。既不能因為同情而過度呵護導(dǎo)致隨班就讀學(xué)生過于依賴不求發(fā)展，同樣不能因為一視同仁而挫傷他們的積極性形成自卑心理，要在融合的教學(xué)氣氛中，讓隨班就讀學(xué)生的心理承受力和學(xué)習(xí)能力都得以提升。
1、根據(jù)學(xué)生實際情況制定個別教育計劃，每學(xué)期初填寫完成。
2、建立隨班就讀學(xué)生專項發(fā)展檔案。(隨時將隨班就讀學(xué)生的作業(yè)、各方面取得的成績、優(yōu)秀作品、檢測試卷等存放進檔案袋內(nèi)并編號后填寫卷內(nèi)文件目錄)。
3、為隨班就讀學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)與展示的機會和條件，根據(jù)自己制定的個別教育計劃定期對隨班就讀學(xué)生進行能力測試，隨時掌握其學(xué)習(xí)進展及自己的。
4、做好與隨班就讀學(xué)生家長的聯(lián)系工作，經(jīng)常采取各種有效方式與其溝通，以形成家校合力，共同轉(zhuǎn)化、促進隨班就讀學(xué)生發(fā)展。
(1)開學(xué)初，請家長來學(xué)校與家長共同分析學(xué)生情況，探討其發(fā)展方向，協(xié)同教師制定隨班就讀學(xué)生個別教育計劃，并協(xié)助老師共同完成目標。
(2)利用家校聯(lián)系卡與家長進行聯(lián)系，將隨班就讀學(xué)生各階段的表現(xiàn)及時向家長匯報(以報喜為主)。
(3)當隨班就讀學(xué)生在校出現(xiàn)較大問題時(如行為問題、交往障礙、學(xué)習(xí)停置等)，教師要采用請家長或家訪的形式與家長進行面談，共同分析其緣由，商討解決對策，以幫助隨班就讀學(xué)生順利渡過難關(guān)。
(4)適時、適機邀請家長隨班聽課，使其近距離地感受孩子的進步，以增強家長教育好孩子的'自信心。
5、教師要加強自身學(xué)習(xí)，及時總結(jié)自己管理隨班就讀學(xué)生的典型經(jīng)驗，可撰寫相關(guān)案例。
6、每日在備好隨班就讀學(xué)生課的基礎(chǔ)上，學(xué)期末整理出一篇較出色的課上交學(xué)校教導(dǎo)處。
7、教師在管理、輔導(dǎo)隨班就讀學(xué)生的同時，要做有心人，根據(jù)“多元智能理論”隨時發(fā)掘孩子身上的閃光點，并能夠順勢加以引導(dǎo)、培養(yǎng)。
1、特殊兒童情況登記表（建檔時完成填寫）。
2、受教育情況記載。
(1)個別教育教學(xué)目標（每學(xué)期初完成）。
(2)個別教育教學(xué)實施計劃（每學(xué)期初完成）。
(3)過程實施調(diào)整意見（每學(xué)期期中完成）。
(4)學(xué)期鑒定（每學(xué)期末完成）。
學(xué)生頂崗實習(xí)管理方案篇十三
為加強校園管理，促進優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，依法從嚴治校，特制定本管理規(guī)定。本規(guī)定適用于學(xué)校全體學(xué)生及短期培訓(xùn)學(xué)員的管理。
每學(xué)期按教務(wù)科安排執(zhí)行。
1、周日晚19：30至下周周六下午16：00，住校生一律不許出校門。有特殊情況者，須提前向班主任報告并憑校門出入票出入校門，學(xué)校大門門衛(wèi)不得隨意放行。
3、學(xué)生必須準時到教室、示范室、操作室、運動場地和勞動場所上課，不準滯留宿舍；上課時間不允許回宿舍，如有特殊情況需進宿舍的，需憑班主任簽署同意的證明材料方可進入。上體育課的應(yīng)在公寓大門封閉前做好相關(guān)準備。
4、市區(qū)內(nèi)的住校生周六晚可以回家住宿，不回家住的必須按時回校；市區(qū)外的住校生周末或節(jié)假日回家，必須向班主任報告，經(jīng)同意后方可回家。
5、住校生星期日晚上19：30以前必須回校參加晚點名和自習(xí)。
6、學(xué)生超過22：30進入學(xué)校大門和公寓大門的，門衛(wèi)應(yīng)在《出入登記表》上作好記錄。
7、晚上22：30學(xué)生一律不準出公寓大門，如有特殊情況須出大門者，門衛(wèi)必須向值班老師報告，并在《出入登記表》上做好記錄。
8、學(xué)生不準擅自留宿外來人員，走讀生、外宿實習(xí)生不準留宿校內(nèi)。
9、非住校生一律不準進入宿舍大門，有特殊情況須進入，必須征得學(xué)生工作科或值班老師的同意，并在《出入登記表》上記錄。
10、學(xué)生如有違犯上述規(guī)定的行為，由學(xué)生工作科按《學(xué)生獎懲條例》的有關(guān)條款處理。
1、節(jié)假日離校規(guī)定。
（1）學(xué)生節(jié)假日離校前，認真做好教室、宿舍和清潔責(zé)任衛(wèi)生區(qū)的清潔工作；
（3）做好學(xué)習(xí)用具、公寓物資等物品的保管；
（4）需離校的內(nèi)宿生需向班主任報告放假去向并填寫不在學(xué)校住宿的申請。
2、寒、暑假離校規(guī)定。
（1）寒、暑假離校前，認真做好教室、宿舍和清潔責(zé)任衛(wèi)生區(qū)的清潔工作；
（3）移交好電視機，教室鑰匙由班主任管理；
（4）做好學(xué)習(xí)用具、公寓物資等物品的保管；
（5）按學(xué)校要求歸還圖書；
（6）放假后不直接回家的學(xué)生需向班主任報告放假去向；
3、實習(xí)離校規(guī)定。
（2）移交好電視機，電話等公物；
（3）按學(xué)校要求歸還圖書；
（4）按規(guī)定交清費用，歸還借書證，文明離校；
4、畢業(yè)離校規(guī)定。
（2）移交好電視機，電話等公物；
（3）按學(xué)校要求歸還圖書；歸還借書證；
（4）按規(guī)定交清費用，歸還校牌及所借物品；
（5）領(lǐng)取畢業(yè)證、技術(shù)等級證、報到證（或派遣證）、戶口關(guān)系遷移證、檔案材料，文明離校。
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一、住校生必須嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章與制度，服從學(xué)校住校生管理員和生活老師管理。
二、每學(xué)期開學(xué)時住校生必須要到教導(dǎo)處辦理住校手續(xù)。住校生每學(xué)期住宿費在開學(xué)時在學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一繳納。
三、住校生應(yīng)嚴格按照管理人員安排的寢室、鋪位住宿，未經(jīng)管理人員同意任何人不準隨意調(diào)換寢室、鋪位。
四、住校生應(yīng)保持學(xué)生宿舍的安靜、整潔、衛(wèi)生，做到團結(jié)、互助、自律。努力爭創(chuàng)“文明寢室”，爭做“文明個人”。
五、住校生要嚴格執(zhí)行學(xué)校制定的作息制度：早上起床、整理內(nèi)務(wù);晚上實行晚點名，點名以后不許外出，除特殊情況(如生病等)以外;嚴格請假制度。除節(jié)、假日及學(xué)校組織活動外住校生一律不準出校門。如確有急事需外出者事先應(yīng)書面請假，由住校生出具假條，經(jīng)當晚夜自習(xí)輔導(dǎo)教師(或班主任)簽字，再交當晚值班領(lǐng)導(dǎo)簽字，假條交到住校生管理員處備案后，才能離校。外出學(xué)生要嚴格在請假時規(guī)定的時間內(nèi)返校，并及時做好書面銷假登記。否則按違紀處理。
六、住校生不得把非住校人員帶入宿舍，如有需要進入宿舍時事先要取得管理人員同意，并要進行登記。非住校生及住校的親屬不準在學(xué)生宿舍內(nèi)留宿，在學(xué)生休息時嚴禁異性學(xué)生家長進入其子女寢室。
七、住校生每天在出操、吃飯、就寢上下樓道或進出寢室時，必須有秩序行走，不許喧嘩、打鬧、推搡、擁擠，更不得故意制造混亂。
八、為嚴肅校紀、校風(fēng)，保障宿舍安全及住校生人身安全，特作以下規(guī)定，作為住校生必須遵守的紀律：
1.嚴禁住校生在校園內(nèi)打架斗毆。
2.嚴禁住校生私自外出去河、塘中游泳。
3.嚴禁住校生熄燈后在宿舍里聊天、打鬧、起哄、高聲喧嘩和使用手電筒看書等。
4.嚴禁住校生抽煙、喝酒、打牌及變相賭博。
5.嚴禁住校生男女互串寢室。
6.嚴禁住校生奇裝怪服或衣冠不整以及染發(fā)進入學(xué)生宿舍。
7.嚴禁住校生將不健康以及不利于正常學(xué)習(xí)的書籍、圖片、影碟帶入學(xué)生宿舍。
8.嚴禁住校生將易燃、易爆、有毒物品帶入學(xué)生宿舍。
9.嚴禁住校生將管制刀具及其它有危害的器械帶入寢室。
10.嚴禁住校生將各種動物帶入學(xué)生宿舍。
11.嚴禁住校生翻越欄桿圍墻及登屋頂、爬樹和爬窗，如出現(xiàn)意外后果自負。
12.嚴禁住校生私自外出打電子游戲機、上網(wǎng)吧、進舞廳等。
13.嚴禁在宿舍里燒煮食物，點蠟燭，不準亂接電源，燒電爐及使用其它電器。
14.嚴禁住校生在寢室內(nèi)亂丟雜物及向窗外拋、丟雜物和倒水。
15.嚴禁住校生有小偷小摸的行為發(fā)生，對有偷竊行為的嚴肅處理。
16.嚴禁住校生在就餐時外出就餐及到校外購物或其它食品。
17.嚴禁住校生中午休息時間未經(jīng)管理人員許可到教室及校園內(nèi)從事其它活動。
以上若干條紀律，凡是住校生違反其中任何一條，第一次作訓(xùn)誡談話，班級作公開檢查;第二次學(xué)校紀律處分，全校公開檢查，以牌告形式公布處分;第三次則取消住校生資格，不退還任何住校費用，按照學(xué)生違紀處理條例給予處分，以牌告形式公布。
九、住校生要加強自身安全意識，敢于同壞人壞事作斗爭，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象應(yīng)立即報告值班人員。住校生要加強自己的財物保管。嚴禁攜帶大量現(xiàn)金及貴重物品進入學(xué)生宿舍，如特殊情況下(如學(xué)費等)帶入時應(yīng)立即向管理人員報告并交管理人員保管，管理人應(yīng)作好登記工作，違者后果自負。
十、住校生要養(yǎng)成愛整潔、講衛(wèi)生、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，不亂倒飯菜、不亂丟雜物、不亂購零食。室內(nèi)的東西一定要嚴格按照要求統(tǒng)一擺放整齊。
十一、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生值日制度，輪到值日的寢室及個人要按要求把寢室及包干區(qū)打掃干凈，未達到要求的要扣除衛(wèi)生分，并責(zé)令其限時改正。每周按各寢室情況給予“紀律”“衛(wèi)生”等評分，得分高的寢室月末將給予“文明寢室”稱號，發(fā)給獎狀。對個人將評出“文明個人”，給予獎勵。每周每天進行內(nèi)務(wù)檢查評比制度，獲勝者給予榮譽稱號及發(fā)給獎品。期末進行總評，得分高的寢室將給予“優(yōu)勝寢室”稱號，發(fā)給獎狀、錦旗。對個人將評出“文明先進個人”，發(fā)給獎狀、獎品。
十二、住校生應(yīng)愛護公共財物，損壞公物時應(yīng)按價賠償，有故意損壞的除按照價賠償外還給予一定的罰款，同時也按違紀處理，情節(jié)嚴重的追究其刑事責(zé)任。
十三、為嚴肅紀律對有違反就寢紀律的住校生，給予批評、教育，寫檢查，累計達三次的，取消住校資格且不退還住宿費。除以上制度外，未盡事宜，將參照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)生頂崗實習(xí)管理方案篇十四
規(guī)范給排水設(shè)備設(shè)施運行管理工作，確保給排水設(shè)備設(shè)施良好運行。
2.0適用范圍。
適用于物業(yè)管理公司轄區(qū)內(nèi)給排水設(shè)備設(shè)施的運行管理。
3.0職責(zé)。
3.1設(shè)備部主管負責(zé)檢查給排水設(shè)備設(shè)施運行管理工作的實施情況。
3.2設(shè)備部水泵房組長負責(zé)給排水設(shè)備。
設(shè)施運行管理工作的組織實施。
3.3水泵房管理員具體負責(zé)給排水設(shè)備設(shè)施的運行管理。
4.0程序要點。
4.1巡視監(jiān)控。
4.1.1水泵房管理員應(yīng)每兩個小時巡視一次小區(qū)內(nèi)水泵房（包括機房、水池、水箱），每周巡視一次小區(qū)內(nèi)主供水管上閘閥以及道路上沙井、雨水井。
4.1.2巡視監(jiān)控內(nèi)容如下：
a）水泵房有無異常聲響或大的振動；
b）電機、控制柜有無異常氣味；
c）電機溫升是否正常（應(yīng)不燙手），變頻器散熱通道是否順暢；
f）水池、水箱水位是否正常；
g）閘閥、法蘭連接處是否漏水，水泵是否漏水成線；
h）主供水管上閘閥的井蓋、井裙是否完好，閘閥是否漏水，標識是否清晰；
i）止回閥、浮球閥、液位控制器是否動作可靠；
j）臨時接駁用水情況；
k）雨水井、沉沙井、排水井是否有堵塞現(xiàn)象。
4.1.3水泵房管理員在巡視監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)給排水設(shè)備設(shè)施有不正常情況時，應(yīng)及時采取措施加以解決；處理不了的問題，應(yīng)及時詳細地匯報給設(shè)備部水泵房組長或主管，請求協(xié)助解決。整改時，應(yīng)嚴格遵守《給排水設(shè)備設(shè)施維修保養(yǎng)標準作業(yè)規(guī)程》。
4.2給排水設(shè)備設(shè)施異常情況的處理。
4.2.1主供水管爆裂的處置：
a）立即關(guān)閉相關(guān)連的主供水管上的閘閥；
b）如果關(guān)閉了主供水管上相關(guān)連的閘閥后仍不能控制住大量泄水，則應(yīng)關(guān)停相應(yīng)的水泵；
d）在設(shè)備部水泵房組長或設(shè)備部主管的組織下，盡快開挖出所爆部位水管；
f）確認一切正常后，回填土方，恢復(fù)水管爆裂前的原貌。
4.2.2水泵房發(fā)生火災(zāi)時按《火警、火災(zāi)應(yīng)急處理標準作業(yè)規(guī)程》處置。
4.2.3水泵房發(fā)生水浸時的處置：
a）視進水情況關(guān)掉機房內(nèi)運行的設(shè)備設(shè)施并拉下電源開關(guān)；
b）堵住漏水源；
c）如果漏水較大，應(yīng)立即通知設(shè)備部主管，同時盡力阻滯進水；
d）漏水源堵住后，應(yīng)立即排水；
f）確認濕水已消除、各絕緣電阻符合要求后，開機試運行；如無異常情況出現(xiàn)則可以投入正常運行。
4.3水泵房管理。
4.3.1非值班人員不準進入水泵房，若需要進入，須經(jīng)設(shè)備部主管同意并在值班人員的陪同下方可進入水泵房。
4.3.2水泵房內(nèi)嚴禁存放有毒、有害物品。
4.3.3水泵房內(nèi)應(yīng)備齊消防器材并應(yīng)放置在方便、顯眼處。水泵房內(nèi)嚴禁吸煙。
4.3.5水泵房內(nèi)應(yīng)當通風(fēng)良好，光線足夠，門窗開啟靈活。
4.3.6水泵房應(yīng)當做到隨時上鎖，鑰匙由當值水泵房管理員保管，水泵房管理員不得私自配鑰匙。
4.4交接班要求。
4.4.1接班人員應(yīng)準時接班。
4.4.2接班人員應(yīng)認真聽取交班人交代，并查看《給排水設(shè)備設(shè)施運行日記》，檢查工具、物品是否齊全，確認無誤后在《給排水設(shè)備設(shè)施運行日記》上簽名。
4.4.3有下列情況之一者不準交班：
a）上一班運行情況未交代清楚；
b）記錄不規(guī)范、不完整、不清晰；
c）泵房不干凈；
d）接班人未到崗；
e）事故正在處理中或交班時發(fā)生故障，此時應(yīng)由交班人負責(zé)繼續(xù)處理，接班人協(xié)助進行。
4.5水泵房管理員應(yīng)將給排水設(shè)備設(shè)施的運行數(shù)據(jù)（環(huán)境溫度、電壓、電流、運行頻率）及運行狀況完整、規(guī)范地記錄在《給排水設(shè)備設(shè)施運行日記》表內(nèi)，于每月的3日前由水泵房組長將上一個月的記錄整理成冊后交設(shè)備部存檔，保存期為二年。
5.0記錄。
《給排水設(shè)備設(shè)施運行管理日記》。
6.0相關(guān)支持文件。
6.1《給排水設(shè)備設(shè)施維修保養(yǎng)標準作業(yè)規(guī)程》。
學(xué)生頂崗實習(xí)管理方案篇十五
為了節(jié)省制作前期管理方案的時間，依照原有的樣板做出相應(yīng)的方面是比較有效的方法。
一、前期管理方案之高層負責(zé)人職責(zé)。
1、在業(yè)主接房中要用心宣傳禮貌和諧小區(qū)建設(shè)要求和建設(shè)部《室內(nèi)裝飾裝修管理辦法》，告知業(yè)主禁止高空拋物及防火常識。
2、直接負責(zé)高層物業(yè)管理的各項工作。
3、負責(zé)防盜門、防火門、管道井、梯間玻璃等公共設(shè)施設(shè)備的同常巡視和維護工作。
4、負責(zé)公共防火及鑰匙管理，保證特殊狀況的'快速使用，領(lǐng)導(dǎo)裝修管理員做好業(yè)主前期的裝修管理工作。
5、領(lǐng)導(dǎo)電梯管理員對電梯使用管理，負責(zé)電梯、消防設(shè)施等特種設(shè)備的檢查和維護工作。對屋面進行管理，除正常設(shè)備檢查維護維修需要，嚴禁上人。
負責(zé)高層治安秩序維護工作以及治安秩序維護人員的管理。
6、做好高層外環(huán)境（衛(wèi)生）及各類裝飾裝修材料出售的管理，廣告張貼、懸掛要有序，出售商品擺放整齊、統(tǒng)一。
7、負責(zé)接待業(yè)主的各類投訴，并與開發(fā)公司等相關(guān)單位用心協(xié)調(diào)聯(lián)系解決。
8、做好突發(fā)事件預(yù)案，發(fā)生突發(fā)事件時要及時啟動預(yù)案，防止重大事故發(fā)生，協(xié)助處理各類突發(fā)事件。
二、前期管理方案之具體工作程序和標準：
1、每一天定時檢查電梯的運行狀況，并做好記錄。裝修期間每小時記錄一次（正常使用后，每2小時記錄一次），發(fā)現(xiàn)問題，及時告知管理員。
2、公共鑰匙要有借有還，借出要簽字，做好業(yè)主和外部人員鑰匙的借用記錄。
3、發(fā)現(xiàn)違章使用電梯、亂倒垃圾、損壞公共設(shè)施的行為，透過對講系統(tǒng)及時記錄并制止，并進行勸說。
4、如遇突發(fā)緊急事件，及時告知領(lǐng)導(dǎo)，并采取力所能及的措施。（如電梯進水故障、業(yè)主家中跑水等）。
5、如遇業(yè)主搬運物品，告知業(yè)主注意事項，監(jiān)督業(yè)主對樓道單元門、電梯的使用狀況，直到搬運結(jié)束，如有損壞及時告知管理員。
6、每一天對樓道消防防盜門、樓道消防箱、安全出口燈，消防報警器進行檢查，并做好記錄。時間為上班后、下班前各一次。
7、不與業(yè)主發(fā)生爭執(zhí)，處理問題要注重語氣和態(tài)度，無法處理時及時告知管理員。
學(xué)生頂崗實習(xí)管理方案篇十六
根據(jù)《關(guān)于開展全市中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理工作調(diào)研的通知》要求，我校對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項工作進行了全面的總結(jié)，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
1、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。我校認真貫徹落實《省中小學(xué)生減負實施方案》文件建設(shè)。將學(xué)生減負工作納入學(xué)校教研工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，學(xué)校進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，增強學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精；并積極開展教育“三違”治理專項行動，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負擔。
2、重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時，認識到課堂的高效率，還需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài)，而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵，為做好和改善學(xué)生的睡眠情況，需要借助青春健康教育進校園活動，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
3、規(guī)范學(xué)生手機管理。20xx年春季學(xué)期，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》和《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求，我校特制定了學(xué)生手機管理規(guī)定，為加強學(xué)生手機管理工作，學(xué)校積極動員部署，科學(xué)引導(dǎo)，家校聯(lián)動，確保學(xué)生手機管理工作取得實效。發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。
4、加強學(xué)生讀物管理工作。建校以來，我校積極打造特色辦學(xué)，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，積極營造書香校園環(huán)境，近年來，學(xué)校加大資金投入改善了圖書室，按照要求，增加了幾萬套中小學(xué)生圖書、刊物，學(xué)校閱覽室由專人管理，周一至周日全天向?qū)W生開放，營造了濃厚的閱讀氛圍，20xx年我校被評為省小記者閱讀寫作基地。同時學(xué)校積極組織師生參加各級各類讀書征文比賽活動，并取得了較好成績。xxxxxx我校獲得“全省義務(wù)教育階段、新小讀者杯、語文素能訓(xùn)練優(yōu)秀組織獎”，20xx年、20xx年先后被評為xx市語言文字規(guī)范化示范校、省語言文字規(guī)范化示范?！?。
5、提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅持“健康第一”的思想。
《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，通過開足開齊體育課、實踐課，增強學(xué)生的健康體質(zhì)，每年在全校范圍開展學(xué)生體質(zhì)健康測試，做好數(shù)據(jù)全面真實，并對各年級學(xué)生體質(zhì)情況進行分析，通過釆取針對性的訓(xùn)練方式，還及時向家長、學(xué)生反饋，通過專業(yè)鍛煉和引導(dǎo)，不斷改進學(xué)生的體質(zhì)。同時學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提高學(xué)生愛眼護眼的意識，并利用下午課間開展眼保健操，將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作管理。
1、教育減負要真正落到實處，需要大力推進教育體制改革創(chuàng)新；
2、在手機管理方面，家校合力還需進一步加強；
4、系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少，存在知識碎片化，給學(xué)生選擇增加了不便；
5、學(xué)校在增強學(xué)生體質(zhì)方面，活動形式、設(shè)備比較單一。
1、學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān)，加強手機管理宣傳教育，加大檢查和管理力度，健全手機統(tǒng)一管理制度。
2、加強教師的培訓(xùn)，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊伍素質(zhì)；通過關(guān)注學(xué)生的閱讀時間和閱讀讀物，為家長學(xué)生提供具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見。從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣著手,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
3、推進義務(wù)教育均衡，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
學(xué)生頂崗實習(xí)管理方案篇十七
在科技迅速發(fā)展的今天，人們步入了一個數(shù)字化，信息化的時代，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)日益發(fā)展壯大，跟誰而來的軟件行業(yè)也在如今各企業(yè)領(lǐng)域中炙手可熱。每一個企業(yè)在每天的運作過程中都都會產(chǎn)生大量的文件，這些文件分散在每個人的工作電腦上，郵箱里面，手機，u盤等等現(xiàn)代化辦公設(shè)備之上，而當你想要去尋找一份需要的文件之時，尤其是這份文件非你自己所創(chuàng)，你就需要去聯(lián)系擁有這份文件的人，讓他通過各樣的方式傳遞給你。傳遞給你的文件就是原來文件衍生出來的副本，但當原文件發(fā)生變化之時，副本卻沒有發(fā)生變化，你需要獲取正確的文件，就還需要聯(lián)系人再次給你傳遞一份，并且同樣一份文件版本太多，分散存在電腦各個角落，就跟容易照成混亂，而難于管理。這樣一次次下來企業(yè)的一個整體的工作效率，以及運作方式的混雜，都大大的影響了企業(yè)發(fā)展的速度。
于企業(yè)要想解決這樣一個問題，就必須先要擁有自己的一個完善的知識體系。就好比你要構(gòu)建一座圖書館，房子書架就是體系內(nèi)的支架，再然后你就要把各類圖書放到體系中來，圖書可以是上面撥下來的，別人捐贈的，自己采購過來的等等來源方式，而最后這些圖書都是放到書架上歸類整理好，這樣下來完整的知識體系庫才算是搭建成功了。
那么企業(yè)如何來搭建自己的一個知識體系平臺呢?我們就市面上非常常見的易度文檔管理系統(tǒng)來看，它首先解決的就是我們前面提到的文檔分散這樣一個問題。我們要快速的去收集企業(yè)每天產(chǎn)生的各類文件，這些文件你可以自動去上傳，也可以跟你的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，辦公系統(tǒng)，甚至是郵箱，掃描儀等等做集成，讓文件自動收集到系統(tǒng)中來。收集到系統(tǒng)中文件你就可以像圖書分類那樣組織規(guī)范起來，這樣你要查找使用一份文件就不需要經(jīng)過他人的渠道，可以自行到這樣一個知識系統(tǒng)中檢索查閱。企業(yè)運作效率便自然提高了。
學(xué)生頂崗實習(xí)管理方案篇十八
為了提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)，促進學(xué)生潛能的開發(fā)，健全學(xué)生個性發(fā)展，加強實習(xí)就業(yè)擇業(yè)的競爭力，我系緊抓德育教育，注重素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)院的指示精神擬定本學(xué)期學(xué)生管理方案：
1、以德育教育為主導(dǎo)，強化學(xué)生管理工作，促進學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè);。
2、以素質(zhì)教育為主線，狠抓學(xué)生能力培養(yǎng)，促進學(xué)生技能提高;。
3、以社團活動為主體，提供平臺，促進學(xué)生身心健康;。
4、以媒體宣傳為載體，加強安全法制教育，促進學(xué)生成人成才;。
5、發(fā)揮社會、校企合作、學(xué)生個體多方面作用，100%完成學(xué)生畢業(yè)實習(xí);。
6、通過教師指導(dǎo)，團隊活動，加強實習(xí)生就業(yè)指導(dǎo)。
1、每天第一節(jié)課進行考核，要求全體同學(xué)不許遲到，不許曠課;。
2、早操：要求各班每周一、三準時早操，其他時間各班組織進行鍛煉;。
3、自習(xí)課：各班要求在教室完成自習(xí)課，學(xué)生不許在寢室睡覺;。
5、衛(wèi)生：每周在星期一和星期四的第七節(jié)課進行內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生的檢查。
1、組織好學(xué)生的專業(yè)資格證考級與畢業(yè)考試;。
2、組織好英語、計算機的過級考試。
3、組織好我系職業(yè)技能比武。
4、組織好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和組織學(xué)習(xí)求職信的寫作，讓學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。
2、重點組織學(xué)院第一次春季田徑運動會，成立如下活動小組：a.學(xué)生男子籃球隊b.學(xué)生女子排球隊c.系部田徑運動隊d.以水產(chǎn)081班為主體的武術(shù)隊。
3、積極配合學(xué)院組織好五四青年節(jié)晚會，并認真準備節(jié)目。
學(xué)生頂崗實習(xí)管理方案篇十九
6、各班級要根據(jù)自己本班的實際，制定出有特色、積極、健康向上的班級口號，口號有說服力、感染力、更能觸及到學(xué)生的心靈深處，并且能體現(xiàn)本班特色：跑操過程中要求口號聲整齊、宏亮;(如腳踏實地，奮力拼搏;敢立壯志，誓奪第一。相信自我，潛力無窮;自強不息，我要成功。)。
8、無特殊情況，全班學(xué)生必須準時參加跑操鍛煉，不得缺席、遲到、早退等違紀情況。
1、人數(shù)：每班跑操人數(shù)=(每班總?cè)藬?shù)——學(xué)生會體育部干部——特殊學(xué)生——1人)，具體由政教處統(tǒng)一核準，特殊學(xué)生在政教處備案。每缺一人扣0.5分，清點人數(shù)時間為下課鈴響后7分鐘。
2、質(zhì)量：無領(lǐng)操員扣1分，跑操質(zhì)量為5分，包括班級呼號、隊形整齊，扣完為止。
3、班級無故不參加跑操，扣班級量化分10分。
4、跑操由值周班級負責(zé)檢查評分，并于次日在公布欄里公布。
5、班主任到場組織并親自參與跑操活動，班主任到崗情況由各年級分組負責(zé)，考勤納入班主任管理評分。
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