通過總結(jié)，我們可以總結(jié)出一些規(guī)律和經(jīng)驗，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)。在總結(jié)過程中，可以適當(dāng)引用一些資料和數(shù)據(jù)，增強說服力和可信度。在閱讀這些總結(jié)范文的過程中，我們會對總結(jié)的寫作方式有更深刻的認識。
中學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，我校德育工作繼續(xù)認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等有關(guān)文件的精神，堅持以基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、人格健全、特長明顯、適應(yīng)未來為培養(yǎng)目標(biāo)；著力培育基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、人格健全、特長明顯、適應(yīng)未來的堡中人。
結(jié)合我校xx年德育工作計劃，總結(jié)如下：
（1）高一軍訓(xùn)與校內(nèi)教育有機結(jié)合。內(nèi)容包括學(xué)校精神教育、行為規(guī)范教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等內(nèi)容。高二學(xué)農(nóng)和高一學(xué)生素質(zhì)教育活動有序開展。
（2）“雨絲”校園廣播臺本學(xué)期共開展12次活動?！靶ｉL有約，共進午餐”活動每周三有序進行。
（3）學(xué)生積極參加校組織的各類主題活動及社團。如運動會上作為志愿者，維持運動會場的秩序；交通安全自愿者；文藝匯演后臺秩序管理自愿者；還有很多學(xué)生報名參加了學(xué)生檢查隊、文明崗、禮儀隊、儀仗隊的選拔。
（4）做好傳統(tǒng)的德育教育項目，使學(xué)校的兩綱教育、民族團結(jié)教育緊緊跟隨時代脈搏前進。“學(xué)生青年黨?！?、“生活的準(zhǔn)則”征文、迎元旦班班有歌聲比賽、“做一個有道德的人”等傳統(tǒng)活動正常開展。
（5）完成世博宣傳教育活動的總結(jié)，參與縣、市“世博風(fēng)尚好少年”以及“世博風(fēng)尚好家庭”的評選工作，并入選。
（6）做好了我校生活困難學(xué)生的幫困補助工作，并發(fā)放了各類獎學(xué)金。
（7）建立行為偏差生與黨員教師的幫教卡，開展幫教活動并作記錄。
（8）開展每月“班級之星”的評選工作共4次。每月對班干部做好培訓(xùn)和考核工作，期末有總結(jié)。12月底組織“優(yōu)秀學(xué)生會團委干部”和“優(yōu)秀班干部”評選活動，并進行表彰。
（9）每月班主任例會，進行專題討論。
(10）成立校家長委員會。本學(xué)期共召開兩次家長委員會議。會上由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報學(xué)校工作計劃及取得的成績，聽取了委員會成員的合理化建議。
（11）組織開展心理輔導(dǎo)。陳校長分別為我校高一、高二學(xué)生開展專題心理講座；心理老師為高三學(xué)生開展考前心理疏導(dǎo)講座。每月一次的心連員會議定期召開。
（12）安全教育與法制宣傳常抓不放松。
中學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇二
本學(xué)年學(xué)校德育工作，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和黨的十七大精神、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)工作重點，在學(xué)校行政和全體德育工作人員的共同努力下，各項工作順利開展，取得了良好的成效，現(xiàn)就本學(xué)年工作總結(jié)如下：
結(jié)合本學(xué)年度的實際情況，我校將各項工作系列化和常態(tài)化，重在養(yǎng)成教育，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)。
（一）繼續(xù)實施新生入學(xué)訓(xùn)練制度，秉承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)。
我校在2009年8月20日—8月27日聯(lián)系、策劃和組織實施了新生入學(xué)訓(xùn)練系列活動，包括革命傳統(tǒng)教育、紀(jì)律常規(guī)教育、學(xué)籍管理規(guī)范教育、課改動員會、國防教育、校史教育等。
（二）繼續(xù)實施德育聽課制度，發(fā)揮班會課德育陣地堡壘作用。班會課是學(xué)校實施德育的重要陣地之一，學(xué)校要求各年段和班級結(jié)合學(xué)生實際、學(xué)習(xí)實際和生活實際將班會課主題化，扎實上好每一節(jié)班會課，學(xué)校將班會課主題系列化，上學(xué)期結(jié)合時事側(cè)重愛國主義和集體主義主題教育，下學(xué)期側(cè)重學(xué)生誠信和責(zé)任主題教育。并實施嚴格的德育領(lǐng)導(dǎo)組聽課制度，對全校班會課實行隨機聽課制度和主題班會校級觀摩課制度，確保班會課取得思想品德教育的實效。
（三）繼續(xù)強化中學(xué)生日常行為規(guī)范和文明禮儀教育。
俗話說：“細節(jié)決定成敗?！睂W(xué)校的管理也必須從細節(jié)抓起，按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)要求，做好同學(xué)自律和班級督促、學(xué)校勸導(dǎo)等工作，不斷提醒同學(xué)自覺做好，養(yǎng)成一種自我需要的良好習(xí)慣。每周升國旗儀式結(jié)束，利用國旗下講話的特定氛圍進行養(yǎng)成教育，周一至周五學(xué)生進校時，組織學(xué)生干部在大門口輪流值日，進行日常行為規(guī)范的勸導(dǎo)工作，一定時期學(xué)校和年級組織突擊檢查，經(jīng)過長期不懈的堅持與努力，學(xué)生的儀容儀表得以全面改觀，文明的言行習(xí)慣基本養(yǎng)成。
（四）加強內(nèi)宿生管理，創(chuàng)造良好內(nèi)宿環(huán)境。
學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提升離不開嚴格的管理，離不開良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，同樣也離不開良好的后勤條件。在過去兩年的基礎(chǔ)上繼續(xù)優(yōu)化內(nèi)宿生的管理，多次召開教師、學(xué)生宿舍舍長、全體內(nèi)宿生等會議，制定相關(guān)制度條例進行管理教育，關(guān)心指導(dǎo)內(nèi)宿生的起居生活，教師親自手把手交同學(xué)整理內(nèi)務(wù)，特別是初一的小同學(xué)更是需要耐心的教導(dǎo)，加強安全管理和教育，提高同學(xué)生活自理能力。發(fā)動全體班主任繼續(xù)以各種形式關(guān)心內(nèi)宿同學(xué)，深入宿舍問寒問暖，個別談心和鼓勵等，取得了良好的成效。
（五）繼續(xù)對學(xué)生實施勞動光榮思想教育計劃，把社區(qū)服務(wù)、社會實踐和校園衛(wèi)生等活動整合，在活動中教育和培養(yǎng)學(xué)生參加勞動的意識。
組織全校班級實施校園衛(wèi)生勞動計劃，劃分班級衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，由各班負責(zé)安排同學(xué)進行衛(wèi)生勞動，既保持校園學(xué)習(xí)環(huán)境的清潔，又培養(yǎng)了同學(xué)講衛(wèi)生、愛勞動、尊重勞動的良好思想和習(xí)慣。
（六）長期不懈地進行安全教育，建設(shè)安定和諧的校園環(huán)境，為全校。
師生營造安穩(wěn)的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
每個月定期進行全校安全大檢查，排查各類安全隱患，重點進行防盜防火、交通安全教育。全校動員和參與防控h1n1甲流的安全工作，組織全校師生進行預(yù)防甲流疫苗接種，接種率達到百分之八十多。出版防控甲流知識小報，張貼防控甲流常識宣傳畫，組織各班舉行主題班隊會進行宣傳教育。
加強外宿生管理，先后召開4次外宿生會議，重點進行安全教育，提高同學(xué)自我防范意識，做好安全保護工作。配合鎮(zhèn)政府做好外宿生大排查和整頓居住條件嚴防火災(zāi)的工作，為外宿生爭取安全的居住條件。
班主任密切跟蹤學(xué)生情況，嚴防打架斗毆等惡性事件發(fā)生。劃分校園安全責(zé)任區(qū)，學(xué)校和教研組、圖書館、實驗室、年段、宿舍、食堂等部門簽訂安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任，提高全體教職員工的安全意識，共同維護校園安全。節(jié)假日安排責(zé)任心強的教職工進行校園值班，組織保安人員做好校園安全工作。配合學(xué)校落實校園安全監(jiān)控系統(tǒng)的安裝，利用監(jiān)控系統(tǒng)和全體保安人員輪值、巡邏等多種形式相互結(jié)合，確保校園安全。
（七）繼續(xù)完善和實施班級和班主任工作綜合量化評估，將班級常規(guī)活動和班主任常規(guī)工作納入監(jiān)管體系，促進各項活動和工作正常有序地開展，以取得實效。
（八）充分利用建國60周年和傳統(tǒng)節(jié)假日的契機，凸顯愛國主義教育。
在國慶節(jié)前后圍繞“祖國在我心中”主題，進行一次全校性衛(wèi)生大掃。
除和安全大檢查，確保校園的整潔和安全；一次國旗下愛國主義主題講話，利用國慶節(jié)前后升旗儀式進行國旗下講話，弘揚愛國主義主旋律；9月29日，組織一場“祖國在我心中”詩文朗誦比賽，大力謳歌社會主義好、共產(chǎn)黨好，激勵愛國情感；國慶節(jié)放假前，各班出版一期慶祝國慶?？诎鍒蠛蛪蟛⒔M織觀摩評比；各班級舉辦一次以“祖國在我心中”為主題的班團隊會。
（九）加強外聯(lián)工作，為學(xué)校德育工作創(chuàng)設(shè)良好氛圍。
繼續(xù)加強家校聯(lián)系工作，要求班主任平時密切與家長的溝通，準(zhǔn)確及時地了解學(xué)生的實際情況。各年級召開學(xué)生家長會，分發(fā)告家長書，讓全體教師和全體家長親密接觸，相互溝通和反饋學(xué)生的情況，為教育學(xué)生提供有效的信息，取得家長的密切配合，爭取更佳的教育效果。
（十）加強學(xué)生心理健康教育。
1、在新生入學(xué)訓(xùn)練系列活動中，請學(xué)校心理健康教師為初一同學(xué)做了“新生心理健康自我調(diào)整”的講座，2、學(xué)校積極投入資金，建設(shè)更加完備的心理咨詢室，為學(xué)校學(xué)生心理咨詢和輔導(dǎo)工作提供更好的環(huán)境與設(shè)備，相信學(xué)校的學(xué)生心理健康工作會更好的發(fā)展。
（十一）關(guān)愛貧困學(xué)生，凝聚各方力量助學(xué)助教，對學(xué)生進行愛心教育。
底調(diào)查工作，多方聯(lián)系和爭取，凝聚各方力量助學(xué)，同時也組織相關(guān)活動對學(xué)生進行愛心教育。
（十二）加大德育課題研究和德育校本精品課程的開發(fā)力度。
繼續(xù)組織安排班主任開設(shè)主題班會，并計劃將優(yōu)秀案例匯編成我校德育校本精品課程，為今后我校主題班會的開設(shè)提供有益的借鑒。
小勝中學(xué)2010年7月20日。
中學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇三
9月—10月初,我地區(qū)以貫徹中央8號文件為重點,以討論燕山工委燕山辦事處關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見為切入點開展了為期一個月的教育思想大討論。
討論形式:1,9月初,燕山教委統(tǒng)一組織各中,小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)進行討論。2,9月中旬—10月初,各校分頭組織全體教職員工參加的討論。
討論意見:在充分討論的基礎(chǔ)上,燕山教委對討論意見進行歸納,總結(jié):
優(yōu)勢環(huán)節(jié):
1,能夠充分認識加強未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性;
3,德育資源比較豐富。有著我國現(xiàn)代知名企業(yè)燕山石化,其創(chuàng)業(yè)史,發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及燕山地區(qū)的人文地理,風(fēng)土人情都為燕山兒女的健康成長提供了營養(yǎng)和資源。
薄弱環(huán)節(jié):教師的職業(yè)道德水平有待進一步加強,教師的激勵和評價機制需進一步完善。學(xué)校教育和家庭教育的整合。部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū),學(xué)生的家庭教育需要進一步規(guī)范。學(xué)校心理健康教育專業(yè)人員缺乏,機構(gòu)不健全,管理有待加強。
落實對策:"三加強,五確保"
1,加強培訓(xùn),確保教師隊伍和家長觀念的更新,確保心理健康教育的開展;
3,加強投入,確保德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),確保教育機制的落實。
若干意見和市委,市政府實施意見已經(jīng)采取的措施,取得了哪些方面的效果。出臺了燕山工委燕山辦事處關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見,并對每一項工作進行了任務(wù)分解,責(zé)任到人,落實到位,形成全社會齊抓共管的局面。我地區(qū)工委辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視,召開了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會議,明確了職責(zé),并定于xx年召開燕山地區(qū)德育大會。
燕山教委中教科貫徹落實中央若干意見和市委,市政府實施意見采取的措施及取得的效果。以新課程為載體,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
(1)抓住課程改革的契機,立足課堂教學(xué),深化教育教學(xué)改革。強化教職員工全員德育意識,堅持教育教學(xué)全過程的德育教育。各門課程都要從教學(xué)實際出發(fā),制定學(xué)科教學(xué)滲透德育的工作計劃。例如:中學(xué)美術(shù)學(xué)科進行"憶,想畫"教學(xué),讓學(xué)生用畫筆表現(xiàn)《我愛我校》,《我愛燕山》,《我愛祖國》的主題系列作品活動。設(shè)計收集學(xué)校,燕山,中國的形象資料,組織各種形式競賽,探索"發(fā)展式"美術(shù)教學(xué)規(guī)律并通過教學(xué)滲透愛校,愛家鄉(xiāng),愛祖國的教育。
(2)改進中學(xué)德育課教學(xué)的方式和途徑,積極開展內(nèi)容鮮活,形式新穎的實踐教學(xué)活動,注重知行統(tǒng)一。為了使德育課的實踐教學(xué)活動開展得順利,有效,燕山教委中教科牽頭,將德育課的實踐教學(xué)活動與學(xué)校政教處的德育教育活動緊密結(jié)合起來,政教處與政治教師共同策劃,組織了"星光自護,自救活動","參觀少管所—一日法制教育"等活動,這樣做既使德育課的實踐教學(xué)活動有力度,有規(guī)模,又使學(xué)校政教處的德育教育活動向德育課堂進一步深入和延續(xù)。
(1)基地建設(shè)。我地區(qū)中學(xué)針對各自學(xué)校的特點共建有七類實踐基地,如:德育基地,勞動基地,軍訓(xùn)基地,科技基地,環(huán)境基地,青年支援者基地及社區(qū)基地。
(2)實踐活動。各中學(xué)利用各種教育基地,以觀看影片,參觀,公益活動等多種形式,由政教處主管負責(zé)學(xué)校定期開展未成年人道德實踐活動。
重視,加強主題教育。
(1)突出文明禮儀教育:為了深入開展我地區(qū)的研究性德育,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識與文明素養(yǎng)。中教科舉辦了學(xué)生,教師,學(xué)校三個層面的優(yōu)秀活動設(shè)計方案的評比,評選文明禮儀教育優(yōu)秀活動設(shè)計方案。其中方圓老師的設(shè)計方案發(fā)表在中學(xué)生時事報：上學(xué)校按照自己的設(shè)計方案進行了大量的教育活動,如主題班會,學(xué)生自編禮儀小故事,禮儀表演等等。
(2)突出尊重教育:針對我地區(qū)教師的職業(yè)道德水平有待進一步加強這一薄弱環(huán)節(jié),我們啟動了尊重教育實踐活動工程,要求教師寫反思教育習(xí)慣,學(xué)校做工作總結(jié),班級開主題班會。并于5月份在燕山召開北京市尊重教育現(xiàn)場會。
(3)突出弘揚和培育民族精神教育:
為深入貫徹落實。中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見,根據(jù)教育部頒發(fā)的中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要的精神,中教科將弘揚和培育民族精神教育作為一項重要工作來抓。今年9月,是第一個"弘揚和培育民族精神月",為開展好教育月的活動,中教科下發(fā)了關(guān)于開展開"弘揚和培育民族精神教育月"系列教育活動的通知,要求各校結(jié)合新學(xué)年開學(xué),新生入學(xué)教育,慶祝教師節(jié),慶國慶等活動,認真開展宣傳教育活動。各校在開學(xué)典禮上舉行了"弘揚和培育民族精神月"系列教育活動的'啟動儀式,并圍繞主題開展了大量豐富多彩的教育活動。如前進中學(xué)為了加深學(xué)生們對文明禮儀知識的深刻了解,聘請了團中央給全校師生做了生動的禮儀知識講座,大家共同認為是受到了一次心靈的凈化;向陽中學(xué)開展的"綠色陽光活動"受到了區(qū)工商局,消協(xié)等單位的一致表揚和肯定。10月初,中教科組織了全地區(qū)中學(xué)的以弘揚和培育民族精神,培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)為重點內(nèi)容,以文明禮儀教育實踐,遵紀(jì)守法,迎奧運志愿服務(wù)等為專題主題的評優(yōu)班會。
中學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇四
德育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。在李校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任和老師的支持下，加強了對學(xué)校德育管理工作的研究，拓展思路，強化管理，扎實工作，不斷提高育人質(zhì)量?，F(xiàn)總結(jié)如下：
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)整德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會上開展政治理論學(xué)習(xí)，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
1、突出班主任在學(xué)校德育工作中的主力軍地位。
德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實履行教書育人的職責(zé)。因為，教師思想道德水平的高低對學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個重要標(biāo)志。
班級是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和13位班主任的工作休戚相關(guān)。因此，做好13個班主任的工作，充分調(diào)動班主任的工作積極性，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，通過組織班主任學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)、班主任工作管理考核管理制度，讓班主任明確學(xué)校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉班主任考核指標(biāo)，做到工作心中有數(shù)；嚴格班主任工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標(biāo)明確具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導(dǎo)性，增強了班主任工作的計劃性；加強了對班主任工作的督察力度，對班主任上崗情況，對《守則》、《規(guī)范》的落實情況等進行了檢查，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)多數(shù)班主任工作敬業(yè)，而且效果明顯，通過每周星期一的班主任例會，班主任的德育業(yè)務(wù)水平有明顯提高，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強，為學(xué)生服好務(wù)的意識有明顯改進，多數(shù)班級發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現(xiàn)出了一批充滿生機、富有特色的班集體。
2、注重德育隊伍素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高德育管理水平。
政教處經(jīng)常組織班主任老師學(xué)習(xí)教育管理方面的理論知識及教育方面的政策、法規(guī)。每年開展一次德育文章評比活動，每學(xué)期召開一次德育教育經(jīng)驗研討會。對工作中遇到的實際問題進行交流、探討。整個德育隊伍的每一員都有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，有著踏踏實實、努力進取的工作作風(fēng)，具有科學(xué)、規(guī)范的管理方法。正是因為有了這支精良的德育隊伍，我們的德育工作才順應(yīng)和促進了學(xué)校的快速發(fā)展。
3、逐步推進全員育人隊伍建設(shè)，全體教師的育人意識有了一定增強。未來社會的發(fā)展對基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，我們認為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點體現(xiàn)在一個重視、兩個克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。
1、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道并通過國旗下講話、宣傳欄、刊物、專題講座、評選優(yōu)秀之星等德育系列途徑，加強對學(xué)生的和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、通過主題班會，觀看愛國主義影片、演講、寫觀后感及開展讀書閱報、征文比賽等活動，擴展他們的思維空間，提高思想覺悟。本學(xué)期多次組織全校學(xué)生到孤寡老人家做好人好事、到貧困村落幫助農(nóng)民伯伯下地干活等形式，讓學(xué)生的孝敬父母、愛國主義、集體主義意識得到進一步的加強。
3、為豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)高尚情操，我校積極開展第二課堂，這些活動的開展不僅增進了學(xué)生的身心健康，也使他們增強了集體榮譽感和勇于拼搏、竟?fàn)幍木瘢囵B(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折能力。使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個"時時愛教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室等，有校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演，豐富多彩的課外活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。我們把校園文化陶冶功能，作為學(xué)校德育教育的重要途徑之一，加強校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，在校園中營造積極、健康、向上的道德文化氛圍。一是注重校園文化建設(shè)，充分利用黑板報、櫥窗、廣播等媒體的滲透作用。二是強化班級文化氛圍作用。將教室布置成學(xué)生生活園地、名言角、圖書角、學(xué)生板報等藝術(shù)長廊，形成一道亮麗的風(fēng)景。
實際上，道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實的社會生活關(guān)系，離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的，只有通過實踐、體驗才能不斷超越自身，從而擴展、豐富個體的精神世界。新課程設(shè)置綜合實踐活動課程，其目的之一也就是為了讓道德回歸生活，讓生活成為道德最重要的老師，讓學(xué)生在體驗中成長。
1、學(xué)生是德育的主角。大膽讓學(xué)生參入，去實踐。
我們學(xué)校的廣播站、黑板報都讓學(xué)生自己去采稿、定版，讓學(xué)生親自去體驗其中的辛苦和成就感。
2、創(chuàng)設(shè)德育活動情境，讓德育“活”起來。
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生會組織作用，定期召開會議，讓學(xué)生在情境中活動，在活動中受教育。
1、學(xué)校還要進一步加強學(xué)生言行規(guī)范的淺層次教育杜絕粗言臟語進校園。
2、積極探索德育實踐活動的新途徑、新方法。
總之，一學(xué)期以來，德育處的工作校長正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任和老師的支持下，我校德育工作取得了一些成績，但新學(xué)期學(xué)校發(fā)展對德育工作提出了新的要求，我們一定要繼續(xù)努力，發(fā)揚求真務(wù)實、真抓實干的優(yōu)良傳統(tǒng)，爭取下學(xué)期德育工作有更大的進步！
中學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇五
“務(wù)使個個成人”是揚子江高級中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，也是學(xué)校向家長作出的鄭重承諾，為了把這個目標(biāo)真正落到實處，學(xué)校十分重視德育工作，建立了完整的德育教育體系：
一、從狠抓常規(guī)工作入手：
1、制訂和不斷完善學(xué)生管理制度，全方位規(guī)范學(xué)生管理工作。
2、以常規(guī)管理百分賽為載體，每天在櫥窗公布，促進班級的日常管理工作。
二、從管理班主任隊伍入手：
1、定期召開班主任會議，落實學(xué)校和政教處的各項管理制度，聽取班主任的反饋意見，不斷完善班主任工作。
2、加強對班主任的隊伍的培訓(xùn)。
3、加強對班主任的隊伍的考核。
三、從培養(yǎng)學(xué)生干部隊伍入手：
1、指導(dǎo)各班建立、健全班委、團委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部，讓學(xué)生進行自我管理，提高學(xué)生的主人翁意識和民主意識。
2、對學(xué)生干部的工作進行專門性和經(jīng)常性的指導(dǎo)。
四、從開展豐富多彩的活動入手：
1、每周一的升旗活動。
2、以班級為單位，上好每次的主題班會。
3、以重大紀(jì)念日為契機，以活動為載體，大力開展青年學(xué)生思想道德教育。
元旦期間，高二年級舉行“我心中的歌”征文競賽；“五四”期間，舉辦“擎五四火炬，立成才之志”演講比賽；盧溝橋事變紀(jì)念日，邀請抗日老人追憶烽火歲月，講述抗日故事，與同學(xué)們共唱抗日救亡歌曲；教師節(jié)期間，我們舉辦“感念師恩”朗誦會；國慶節(jié)期間，我們舉行“祖國在我心中”征文比賽；南京大屠殺紀(jì)念日，我們舉辦“勿忘國恥，珍愛和平”主題團課活動。這些鮮明生動的主題教育培育和弘揚了以愛國主義為核心的民族精神，促進了良好思想道德體系的構(gòu)建。、泰興電視臺對上述多項活動作了報道，產(chǎn)生了較好的社會影響。
五、從關(guān)心學(xué)生，構(gòu)建和諧校園入手。
1、加強法制安全教育。
開展法制講座；
設(shè)立法制班長；
2、加強學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。
在高一年級各班設(shè)心育聯(lián)絡(luò)員，了解班級學(xué)生的.一些情況，聯(lián)絡(luò)輔導(dǎo)室，對健康的心理知識加以宣傳；學(xué)校心理室采用個別輔導(dǎo)的方法，接受咨詢；針對一些較普遍的心理問題，開設(shè)講座，為學(xué)習(xí)困難生、行為習(xí)慣不良學(xué)生、心理欠健康的學(xué)生解決實際問題，幫助他們形成積極健康的思想品質(zhì)、勇于克服困難的意志品質(zhì)。
3、關(guān)心家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，不讓學(xué)生因貧輟學(xué)。
學(xué)校對特殊困難學(xué)生采取一系列幫扶措施，通過發(fā)放獎學(xué)金、助學(xué)金、減免學(xué)費等形式幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，鼓勵莘莘學(xué)子克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。
六、從密切與家長的聯(lián)系入手：
學(xué)校分年級召開家長會，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系；每次放假都發(fā)放將學(xué)校的管理情況、子女在學(xué)校的表現(xiàn)告訴家長，假期結(jié)束后都要將收齊裝訂，歸納家長意見并主動與家長溝通。
通過全校師生的共同努力，學(xué)校德育工作取得了一定成績，今后我們還將繼續(xù)作出努力，使學(xué)校的德育工作再上一個新臺階！
中學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇六
座落于象山腳下、文峰塔旁的東寶區(qū)文峰中學(xué)，建校以來，一直被“忠孝并舉”的象山文化所包圍。從龍泉公園的文峰塔一路探尋過去，大孝圣賢老萊子；大德知州舒成龍；嚴謹治學(xué)的宋代心學(xué)大師陸九淵；精忠報國的抗日名將張自忠……。濃郁厚重的人文環(huán)境，成為文峰中學(xué)德育工作得天獨厚的優(yōu)勢。
育人德為先”，30年來，文峰中學(xué)始終把德育工作放在教育教學(xué)工作的首位。狠抓德育領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，成立了校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和德育室，構(gòu)建并不斷完善學(xué)校、社區(qū)和家庭三位一體的多層次、多渠道、立體化的德育網(wǎng)絡(luò)?！皼]有愛就沒有教育，沒有贊賞就沒有成長。”學(xué)校把“愛”和“贊賞”作為主線，貫串在的德育工作的始終。
學(xué)高為師，身正為范?！薄摆A得教師才能贏得21世紀(jì)的教育”，老師特別是班主任老師是學(xué)校德育工作的排頭兵和中堅力量，長期以來，文峰中學(xué)把教師的師德教育和班主任的班級管理培訓(xùn)作為德育工作的首抓任務(wù)，經(jīng)常舉行專題講座、座談會，提高老師的育人技巧和管理水平。
家庭教育是德育工作的又一陣地，家長的合作、配合往往是德育工作成敗的關(guān)鍵所在！開辦家長學(xué)校、為家長舉辦講座、與家長溝通反饋，讓家長成為學(xué)校德育工作的堅強助手。
學(xué)生一舉手、一投足、一席話、一種表情都能體現(xiàn)出素質(zhì)和修養(yǎng)。德育工作應(yīng)該從“小”處著手，從小事做起，從身邊做起?！耙晃莶粧撸我話咛煜?？”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！薄澳臼芾K則直，金就礪則利”，我們要求每一個學(xué)生都要學(xué)會自尊、自律，不斷超越自我、完善自我。
“自信、堅強、樂觀”，克服自卑心理，塑造百折不撓的品質(zhì)，打造樂觀向上的積極心態(tài)，通過心理訓(xùn)練、口號激勵，全方位塑造學(xué)生的健康心理。是文峰中學(xué)德育工作的又一創(chuàng)新特色！
補位教育讓單親家庭、留守家庭的學(xué)生找到了心靈的家園，這項工作成為文峰中學(xué)德育工作的一個亮點。兩年多來，校風(fēng)發(fā)生了根本好轉(zhuǎn)，學(xué)校再沒有出現(xiàn)打架、出走等安全事故，更主要的是：補位教育融洽了師生感情，密切了師生關(guān)系，后進生轉(zhuǎn)化率達到了100%，文峰中學(xué)真正成為了學(xué)生心目中的陽光校園、和諧校園、成功校園！
“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！睂蠋煹淖?，對父母的孝，對國家的忠，成為對學(xué)生心靈塑造的核心。
“居高聲自遠，非是籍秋風(fēng)?！闭怯辛说锰飒毢竦娜宋沫h(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的堅強領(lǐng)導(dǎo)，全體師生的共同努力，文峰中學(xué)的德育教育工作才有了這樣豐碩的成果?！蚌H鵬展志，志在千里”，展望未來，我們信心百倍！堅持與時俱進、開拓進取，我們還將創(chuàng)造學(xué)校德育工作的更大、更好的成績！
中學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇七
在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在校長室的指導(dǎo)下，德育處以認真的態(tài)度，求實的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的目標(biāo)和計劃，本學(xué)期除繼續(xù)抓好學(xué)生的日常管理外，在新生的培訓(xùn)，學(xué)生的素質(zhì)教育，班主任的工作指導(dǎo)得到加強，使校風(fēng)建設(shè)更趨良性，現(xiàn)對一學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：
1、抓好新生的培訓(xùn)。按照上級下達的工作計劃及指標(biāo)，我校今年高一招收10個班，初一招收3個班，而高一所招收的近一半學(xué)生的入學(xué)分數(shù)不高。為了加強學(xué)生的紀(jì)律性和熟悉我校校規(guī)，在開學(xué)的前一個星期我校組織高一近500名學(xué)生進行了軍訓(xùn)，內(nèi)容有隊列訓(xùn)練、槍械知識、國防法學(xué)習(xí)、歌詠比賽等，在教官的嚴格要求下，同學(xué)們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓(xùn)任務(wù)，在會操表演中，同學(xué)們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏得了到會領(lǐng)導(dǎo)的高度表揚，通過這次軍訓(xùn)，培養(yǎng)了同學(xué)們的吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)助的團體精神。之后，學(xué)校組織了高一和初一的700多名學(xué)生進行校規(guī)學(xué)習(xí)，并進行了考試，為日后對新生的管理打下了基礎(chǔ)。
2、常規(guī)管理抓得實，抓得細。經(jīng)過逐步的完善，學(xué)生德育管理制度已基本成一個完整的體系，制度內(nèi)容包括了學(xué)生日常行為的方方面面，如考勤、學(xué)生儀表、上課紀(jì)律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學(xué)期以來，我們主要抓落實，一方面，通過升旗儀式后的每周總結(jié)，指出不足，布置措施；另一方面，加強抽查和督促，學(xué)校通過值周班的例行檢查，門衛(wèi)的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個方面的抽查，使到學(xué)校的的制度能落到實處，此外，對學(xué)生的校外違紀(jì)，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經(jīng)常進行突擊檢查，通過我們的努力，我校學(xué)生不僅在校內(nèi)能遵紀(jì)守法，在校外也能遵紀(jì)守法。
班級的量化工作以《沙蛑醒文明班評比方案》和配套制度為依據(jù)，通過學(xué)生、值周班、德育處的多方面的班級打分對各班進行評價，評出月文明班、學(xué)期文明班，評出了十五個文明班，九個先進班集體。
4、開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，挖掘一批有專長的人才，學(xué)校在第十至十四周開展了第三屆“藝術(shù)節(jié)”系列活動，內(nèi)容豐富，有棋類、電腦、攝影、演講、朗誦、英語講故事、演講、物理小發(fā)明、書法、插花、剪紙、泥塑、政史地知識競賽、體育運動會等等，極大地活躍了學(xué)生的校園文化生活，并帶來了良好的社會效應(yīng)。
5、建立學(xué)校、社會、家長三點一面的網(wǎng)絡(luò)功能，加強了學(xué)生的安全教育。明確了對家訪的要求，學(xué)校對家訪進行統(tǒng)計，并納入到文明班的評比中，加強了對家訪工作的`力度，據(jù)統(tǒng)計的數(shù)字表明，每個班都完成了學(xué)校給的任務(wù)。加強了警校掛鉤，樂從派出所的黃武藝指導(dǎo)員針對性的給全校的學(xué)生上了三次法制教育課，樂從交警中隊岑潔英同志對學(xué)生常出現(xiàn)的交通安全情況上了課，樂從交警中隊與我校共同組織了“交通安全教育圖片”的宣傳。在第十周組織了一次全校性學(xué)生“消防安全演習(xí)”，大大提高了師生的消防意識。每一次的長假期，如，“國慶”、寒假等，學(xué)校統(tǒng)一印制“假期須知”，規(guī)范學(xué)生的假期活動，以減少違紀(jì)和其它意外事故的出現(xiàn)，并要求家長配合學(xué)校予以監(jiān)督，除此，學(xué)校還收集一些校外的教訓(xùn)性的資料，如，順德一中的墮樓事件等，在學(xué)生面前敲醒警鐘，這一系列措施起到了很好的預(yù)防作用。
中學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇八
本學(xué)期，我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標(biāo)與任務(wù)，充分發(fā)揮德育組全體教師的'積極性和創(chuàng)造性，以“學(xué)為中心”為載體，深入開展“有效課堂、活力課堂”的研究，促進德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺階。具體做法如下：
我們立足課堂教學(xué)這一主陣地，開展形式多樣的教學(xué)研究，通過教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)，把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周，全組老師為陳老師打磨《促進國民經(jīng)濟又好又快》這一課。陳老師也非常投入、認真。在本校、職專進行了多次磨課，最后在的展示獲得了市教研員周老師的“完美的一課”的高度評價。在第十九周，我們又開展了教學(xué)評價研究，陳老師為組員做了《多元評價學(xué)生》的講座，對新課程下職高政治課堂有效教學(xué)評價開展了有益的探討。
在期初，教研組積極組織全體老師學(xué)習(xí)縣、校有關(guān)“學(xué)為中心”的文件精神，統(tǒng)一思想認識，端正教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思路，把“學(xué)為中心”落實具體教學(xué)行動上：如第十三周，林明貴老師、張明飚老師分別執(zhí)教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。林老師親切理性、注重生成教學(xué)，張老師擅長啟發(fā)、富有親和力給聽課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調(diào)研活動在我校舉行，我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學(xué)基本功。這節(jié)《構(gòu)思創(chuàng)業(yè)項目》打破傳統(tǒng)，獨辟蹊徑，開闊了學(xué)生的視野，受到與會領(lǐng)導(dǎo)、老師一致好評。
開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動，提高教師備課、說課、上課的有效性。
四、開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動，鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計、案例評選、論文評比活動，促進教師專業(yè)水平的提高。
（1）充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用，組織參加校展示課活動。通過發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭，帶動我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。
（2）積極學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理念。參加市里在文成的市德育理事活動，更好地拓寬教研視野和思路，促進教師教學(xué)教研水平的提高。
（3）鼓勵教師人人參加論文撰寫，全面提升論文的數(shù)量和質(zhì)量。
本學(xué)期教師的論文數(shù)量、質(zhì)量有了明顯的提高，陳老師的《中職德育課教學(xué)生活化的實踐》在省教育教學(xué)論文評比中獲二等獎；教學(xué)設(shè)計《促進國民經(jīng)濟又快又好發(fā)展》獲縣一等獎；馮老師的論文分獲省三等獎和縣三等獎。黃老師的論文《發(fā)揮學(xué)生主體意識實踐意識的評價——中職政治課教學(xué)創(chuàng)意評價主題研討活動設(shè)計》獲縣三等獎；《運用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎；《中職政治課教學(xué)，催開人文教育的絢麗花朵》獲市職成教論文（案例）評選三等獎；學(xué)生論文《“光盤行動”從我做起》獲市二等獎、縣一等獎。
（4）開展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動，提高課題結(jié)題質(zhì)量，更新教師教學(xué)觀念，提供教師的教學(xué)能力。
通過全組老師的共同努力，教研組課題《學(xué)為中心模式下小組合作的開展》順利結(jié)題，
總之，本學(xué)期以來，由于全組老師不懈努力，教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。
中學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇九
為了在新學(xué)期更好的開展我校德育工作，特將我校201x年德育工作總結(jié)如下，以便在今后工作中得到改進和提高。
1、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。每個學(xué)期初開展了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育動員會，通過課堂、國旗下講話、主題板報班會、文明班級評比等等途徑，重點抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)學(xué)生的做人習(xí)慣、做事習(xí)慣，不貪多求全，重點抓好幾個習(xí)慣。比如自覺完成作業(yè)的習(xí)慣，穿校服、不吃垃圾食品、遵守交通規(guī)則的習(xí)慣等等。把養(yǎng)成教育結(jié)合到文明班集體評選中，通過師生一年來共同的努力，學(xué)生的精神面貌，言行舉止都有了很大改變，做好人好事的多了，不文明的言行少了。但還有很多不足，比如個別學(xué)生不聽老師的勸導(dǎo)，需要我們思考如何提高工作的.實效性。
2、主題教育。3月份開展了“走復(fù)興路，圓中國夢”的主題班會、主題板報評比活動。4月份開展了“走復(fù)興路，圓中國夢”主題征文活動。5月份舉辦了“走復(fù)興路，圓中國夢”班級合唱比賽。其中兩個班和多名老師獲獎。通過以上活動涌現(xiàn)出很多好人好事，學(xué)生懂得了學(xué)雷鋒不是當(dāng)大英雄，而是從身邊的小事，一點一滴做起，幫助別人快樂自己。
3、教師學(xué)習(xí)與提高。學(xué)校開展了全體老師暑假、寒假看一本書，寫一本筆記，寫一份心得體會。10月份李雅欣老師參加縣班主任素質(zhì)大賽，并獲獎。
4、開展了校園文化建設(shè)。以3月份教育評估、年度主題活動為契機，對教室文化墻、樓梯樓道的文化牌、樓外櫥窗等進行更換和重新布局，并結(jié)合創(chuàng)建文明校園、文明班集體評選活動，使學(xué)校的育人環(huán)境和氛圍進一步增強。
在過去的一年中，在工作中雖然取得了一些小成績和小進步，但自己深知工作中還存在很多不足和困惑，還需要努力學(xué)習(xí)和研究，不斷提高工作的有效性和實效性。
中學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十
主要做法：重視德育隊伍的培訓(xùn)、交流，搭建學(xué)習(xí)和展示平臺。
德育辦推薦全體班主任閱讀前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》、萬瑋老師的《班主任兵法》兩本書，要求班主任學(xué)習(xí)如何做一個出色的班主任，并結(jié)合自己班級管理實踐，積極撰寫學(xué)習(xí)心得或班級學(xué)生個案；組織班主任觀看法國教育電影《放牛班的春天》，并撰寫觀后感，組織青年教師進行交流；邀請?zhí)珎}市教育局德育科朱麗科長來校為班主任和青年教師作了《在班級文化中成長》的專題講座，為我校班級文化的開展指明了方向、提供了方法。結(jié)合這次學(xué)習(xí)，本學(xué)期在全校開展班級文化評比活動，讓班主任活學(xué)活用；德育辦帶領(lǐng)一批骨干的班主任積極參與市一級的學(xué)習(xí)觀摩活動，如班主任論壇、主題班會、心理健康培訓(xùn)等；承辦太倉市德育協(xié)作組一組舉行的班級文化展示活動，為班主任提供展示和學(xué)習(xí)的機會。
取得成效：(1)教育理念的提升。在交流活動中，許多班主任對自己原來較陳舊的管理理念、較單一的教育手段和方法產(chǎn)生了質(zhì)疑，覺得自己理念水平和實踐方法的缺乏，意識到終身學(xué)習(xí)和與時俱進的重要性。（2）工作上進心的激發(fā)。對于我們這所城鄉(xiāng)結(jié)合部的老師來說，大多數(shù)老師都安于現(xiàn)狀、不思進??；通過學(xué)習(xí)和交流，讓他們發(fā)現(xiàn)了自身的不足和潛在的優(yōu)勢，學(xué)校努力搭建平臺，給他們一定的壓力，激發(fā)了一部分班主任的自信心和進取心，有利于學(xué)校德育工作質(zhì)的提升。（3）團隊合作意識的增強。年級組長是德育隊伍中的中堅力量，本學(xué)期，她們特別重視年級團隊的打造，改變原來只開開會、分發(fā)德育辦通知和資料、跑腿的作用，現(xiàn)在她們已能主動發(fā)揮民主、交流與合作的功能，為學(xué)校提供有益的意見和建議，并經(jīng)常召開年級組會議討論解決相關(guān)問題。
主要做法：本學(xué)期繼續(xù)實施了我校的德育精品工程“問題學(xué)生成長導(dǎo)師制”，擴大德育導(dǎo)師的隊伍：如黨員、青年教師、優(yōu)秀家長、退休教師、社會其他有志之士，逐步把全員育人成長導(dǎo)師制理念滲透到全體教師和家長、社會中去，形成教育合力，讓更多的人來關(guān)心學(xué)生的成長。導(dǎo)師注重平時對受導(dǎo)學(xué)生的關(guān)心、愛護和引導(dǎo)，并做好談話和家訪記錄。
取得成效：“問題學(xué)生成長導(dǎo)師制”，作為學(xué)生成長導(dǎo)師制的一個探索已取得了良好的成效。這一制度顯現(xiàn)了兩大功效：一是使問題學(xué)生除了得到班主任的關(guān)心與指導(dǎo)外還多了一位專門的成長導(dǎo)師進行關(guān)懷與教育，有利于他們端正思想、改正錯誤的行為。二是使班主任和相關(guān)的德育導(dǎo)師能深入地了解問題學(xué)生，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，問題生的言行產(chǎn)生有多方面的原因，讓老師能以更寬容的心去看待他們；同時，班主任之間、導(dǎo)師之間相互學(xué)習(xí)，取長補短。三、實施以來，對學(xué)校整體德育工作的運行，德育成效的顯現(xiàn)已起到以點促面的功效，目前我校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，體現(xiàn)了德育促質(zhì)量的良好發(fā)展態(tài)勢。
主要做法：9月底邀請專家來校為班主任和青年老師做班級文化建設(shè)的講座；10月初德育辦制定班級文化建設(shè)方案，并對班主任進行了培訓(xùn)；11月中旬，要求班主任從物質(zhì)、制度、精神三個層面對自己班級文化的建設(shè)進行展示，校進行評比；11月下旬，評比推選一（5）班班主任韓彩芳代表學(xué)校參加初中德育協(xié)作一組的比賽；12月初各年級組評選出第一批校園之星，德育辦積極宣傳，通過升旗儀式進行發(fā)言、表彰，櫥窗欄對他們的個人事跡進行展示宣傳，讓優(yōu)秀學(xué)生成為學(xué)生間的精神領(lǐng)袖和榜樣，對校園文化起到人文引領(lǐng)作用。
取得成效：（1）我校的文化建設(shè)還在剛起步階段，雖然班主任參加比賽并沒有得獎，但讓他們開闊了眼界、懂得思考、善于學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)不足、完善自我，為我校將來德育的提升開了個好頭。（2）真正的班級文化和校園文化建設(shè)的目標(biāo)，不僅僅是整潔的學(xué)校環(huán)境，熱鬧繁多的學(xué)生活動，最重要的還應(yīng)當(dāng)是班風(fēng)、班訓(xùn)等熏陶出來的學(xué)生素質(zhì)的提高；是如何通過發(fā)展教育，如何健全制度以及如何創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用來幫助孩子走出誤區(qū)，改變習(xí)慣，超越、完善自我，鑄造人格精神。班級文化建設(shè)的最重要功能是提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生的智能，增進了學(xué)生的身心健康。
中學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十一
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負總責(zé)，政教處具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，構(gòu)成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員用心探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，個性是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月兩次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在踐中互學(xué)互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，透過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作潛力，對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進的良好育人氛圍。
3、用心做好了迎接“縣教育區(qū)”的迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步構(gòu)成了教高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、興趣小組等。學(xué)校長期堅持不懈地開展每周一升旗儀式活動，并且利用升旗儀式開展國旗下的演講，進行德育教育工作，而且這已構(gòu)成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育的目的性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹落實《會寧縣中小學(xué)德育工作常規(guī)11條》、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅持每一天十分鐘的養(yǎng)成教育。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，規(guī)范實用，富有教育性，各班的活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。政教處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
一向以來，我校增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，透過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒樱议L參與率達70％以上。同時，堅持透過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
3、我校十分重視家庭教育工作，定期召開家長會活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。透過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本狀況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的期望。期望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合各級學(xué)生的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
中學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十二
躍馬騰飛去三羊開泰來，一年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，回顧一年的德育工作有收獲也有不足，為了進一步做好德育教育，現(xiàn)將上學(xué)年我校的德育工作總結(jié)如下:
日常行為規(guī)范教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，要使學(xué)校有更大的發(fā)展，必須常抓不懈，因此我們把這一塊工作當(dāng)作是一項根本工作來抓。9月初，為了讓初一新生盡快適應(yīng)初中生活，提高組織性和紀(jì)律性，增強班級凝聚力，輔助七年級部積極做好新生專項訓(xùn)練活動方案。
進一步細化班級管理量化考核。分別從紀(jì)律，大課間操，衛(wèi)生三大方面量化考核班級情況。每天安排固定人員對以上三項進行檢查，評分，每天公布考評結(jié)果，以便各班班主任有針對性的做工作。沒學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級給予表彰獎勵。
具體措施：
1、加強對學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車情況，平時上下課的提前到位等。又如各年段、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
為全體師生防災(zāi)害、防事故的能力。邀請了先關(guān)專業(yè)人士進行安全健康講座。通過這些活動，有效地提高了廣大師生的安全意識和安全責(zé)任。另外，針對不同季節(jié)，我校有針對性地對同學(xué)開展安全教育：5—7月，開展了一系列的預(yù)防溺水專項活動，向同學(xué)們宣傳防溺水方面的知識，增強學(xué)生防溺水的意識；9—10月，通過主題班會等多種形式，向同學(xué)們宣傳食品安全知識；10—11月通過繪制家庭疏散逃生圖、消防安全講座、消防主題板報等形式，向?qū)W生宣傳消防安全知識，并于11月12日進行了一次消防演練；12月進行了文明交通之家的最后評選。
我校把法制課程設(shè)為我校的校本課程，編訂教材，固定教師，固定課時，每學(xué)期有評估檢測。另外還開展以法制為主題的國旗下講話，以此讓全體人師生受到教育。我校在加強校園文化發(fā)展的同時，充分利用法制教育黑板報陣地，全面宣傳法律知識。我校邀請滄州市，肅寧縣司法局的相關(guān)法律人士來校為學(xué)生做了法制教育專題講座。以青少年學(xué)生打游戲、上網(wǎng)吧、偷盜為題材，剖析了青少年是如何一步一步走上犯罪道路的，教育學(xué)生要知法懂法，做一個遵守法律的小公民。通過一系列的法制報告，使學(xué)生受到了系統(tǒng)的法律知識教育，培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)，也得到了高尚的道德引導(dǎo)。
由于我校在法制教育工作中做出了突出成績，肅寧縣電視臺在xxxx年四次通過“肅寧新聞”，：肅寧驕傲“，”德馨肅寧“報道了我校的法制教育工作。”“河北法制報”也報道了我校的法制教育工作。xxxx年，我校被評為“滄州市法制教育先進集體”榮譽稱號。
1、本年度我們以學(xué)生的人格塑造和全面發(fā)展為目標(biāo)，組織了以下活動：
（1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍，開列必讀書目，在閱讀、討論的基礎(chǔ)上，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記，利用班會課進行交流。
（2）組織輔導(dǎo)講座。邀請專家來校講課，就“自我人生規(guī)劃”、“如何走向成功”等話題與學(xué)生交流。
（3）以社會實踐活動為契機，組織多樣競賽，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現(xiàn)目標(biāo)的能力。
（4）充分利用班會平臺。結(jié)合主題教育，以學(xué)生為主體開展各類班會活動，抓住“設(shè)計、組織、開展、反思”四個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在總結(jié)中體會成功是一個過程。
（5）提倡自我總結(jié)。結(jié)合成功教育，利用每日點評、周記、期中小結(jié)等活動，引導(dǎo)學(xué)生為“做更好的自己”而不斷總結(jié)、反思，將“成功是一個過程”的教育落到實處。
通過各項活動的開展，讓學(xué)生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀、道德的完善，也意味著體質(zhì)的增強、心理的健康。成功是階段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，學(xué)習(xí)的三年，成熟的三年。
道德講堂是我們對同學(xué)們進行道德教育的一個重要陣地，利用xxxx年感動中國人物的先進事跡，我們在用身邊的高尚的人、事，對學(xué)生的人格進行全面影響，讓這些社會上的正能量充分發(fā)揮其作用，提高學(xué)生的思想道德水平，更好的培養(yǎng)學(xué)生三觀的養(yǎng)成。
中學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十三
德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作，同時也是一個學(xué)校的靈魂工作。德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校的整體工作。________年，我校根據(jù)年度德育工作計劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《________中學(xué)一日常規(guī)》教育為抓手，著力加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。一年來，我校主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新形勢下德育工作面臨的新問題，提出了學(xué)校德育工作的新思路，努力改進學(xué)校德育工作的方法，提高德育工作的實效性。
本學(xué)期，學(xué)校成立了以校長童輝為組長，分工領(lǐng)導(dǎo)和班主任共同參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組。同時，學(xué)校還加強德育制度建設(shè)，促進德育工作的制度化。如班會制度、國旗下講話制度、安全教育制度等。從而使各項工作有領(lǐng)導(dǎo)，有制度保障。
2、加強師德師風(fēng)建設(shè)。
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。從年初開始，我校就根據(jù)上級有關(guān)文件精神，扎扎實實地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動。特別暑期校本培訓(xùn)，我校組織大家認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等法規(guī)，組織了________中學(xué)師德報告。通過持續(xù)不斷的教育和學(xué)習(xí)，提高了全體教職工的師德修養(yǎng)水平，增強了教職工的責(zé)任意識。由于措施得力，教育到位，本年度，我校沒有任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生及其他違規(guī)事件發(fā)生。
3、抓好班主任隊伍管理。
班主任是一個班級的組織者、指導(dǎo)者和教育者,是學(xué)校德育工作的主力軍,擔(dān)負著為祖國培養(yǎng)新人的重任,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效,關(guān)系著學(xué)校德育工作能否順利有序的開展。所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。本年度，我校通過班主任工作會議和下發(fā)各種通知的形式,布置落實各項主題教育活動,指出一些班級在教育工作中存在的各種問題,并督促整改。一年來，我校班主任隊伍士氣高，工作方法多樣，成績顯著，有力的推進了學(xué)校各項工作的開展。每學(xué)期末，班主任認真總結(jié)班級管理經(jīng)驗，都寫出了高質(zhì)量的班級管理總結(jié)。本年度，我校還召開班主任經(jīng)驗交流會兩次，部分班主任在會上談班級管理方法,這些都給全校班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機會。
4、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建學(xué)校、家庭德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過期中和期末的家長會，及時傳達學(xué)校中心工作、各項主要活動、教育教學(xué)成果、指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比措施。
本年度，我校對學(xué)生行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、遵章守紀(jì)、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。
3、開展“文明寢室”、“文明寢室長”的評選工作。通過評選，提高了全體住校學(xué)生的文明意識，整個寢室面貌煥然一新。
4、每學(xué)期末在全校范圍內(nèi)開展“七星學(xué)生”評選工作。通過對學(xué)習(xí)之星、守紀(jì)之星、勞動之星、文明之星、突出進步之星、助人為樂之星、學(xué)生干部之星的推薦、評選，有力的促進了學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)和全面發(fā)展。
三、時刻不忘安全教育。
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進安全工作責(zé)任制，狠抓校園安全工作落實，消除安全隱患。每學(xué)期初，學(xué)校與班主任簽訂了《安全教育責(zé)任書》，同時與家長簽訂《學(xué)生接送責(zé)任書》。學(xué)校還利用國旗下講話、班會課、宣傳欄、廣播講話等形式對學(xué)生進行適時的主題安全教育，以增強師生的安全意識。學(xué)校還堅持實行安全工作月查、月報制度。一年來，由于全體同志高度重視，管理到位，學(xué)校沒有出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。
中學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十四
德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作,同時也是素質(zhì)教育的首要工作,是一個學(xué)校的靈魂工作,德育工作的好壞,直接影響到學(xué)校的整體工作。二oo九年,我校的德育工作緊緊圍繞貫徹落實《裕安區(qū)關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》和《教育局20xx年度德育工作要點》的要求。努力開展工作,現(xiàn)簡單總結(jié)如下:
我校的行為規(guī)范校創(chuàng)建工作,根據(jù)區(qū)教育局行為規(guī)范校創(chuàng)建實施方案及評估細則的要求,我校以強化中學(xué)生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練及行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為主線,以落實學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練“六個一”活動為主要載體,有效促進各項工作的開展,收到良好的效果。各班在開學(xué)初就已經(jīng)制定好了“學(xué)生六個一”工作計劃,并在工作中按計劃的要求,開展工作,各班設(shè)立了學(xué)生六個一成果角,每個學(xué)生把六個一活動成果裝在自己的成長檔案袋里,在五月末的六個一活動成果展,取得較好的成績。
本年度,學(xué)校利用晨會、班團隊會時間對學(xué)生進行禮儀、行為教育,要學(xué)懂學(xué)會,并且會用。并且各校要以訓(xùn)練為主,加強監(jiān)督檢查(每周一次)有記錄,要樹立典型班,先進個人。學(xué)期末,中心校要進行檢查、抽測。檢查結(jié)果記入各校總分。繼續(xù)運行星級班級管理評價,各班每周的團隊檢查結(jié)果,做為班級星級管理評價的依據(jù),按星級評價,期末匯總,算出各老師的班級管理星級分。記入老師的班級管理星級考評分。
本年度,學(xué)校加強德育制度建設(shè),促進德育工作的制度化、經(jīng)?；?。建立、健全各項規(guī)章制度,(升、降國旗制度;主題班團隊會制度;家長會制度;家訪制度等等。使各項工作有制度保障,有序的開展。
我校的校園文化建設(shè),根據(jù)區(qū)教育局校園文化示范建設(shè)實施方案及評估細則的要求。
根據(jù)區(qū)德育工作要點的要求開展班主任隊伍建設(shè)“六個一工程”:每月研究一個教育個案;每月開展一次主題教育活動;每季度召開一次家長會;每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想;每學(xué)期和學(xué)生進行一次面對面的心靈的交流與溝通;每學(xué)期為每一名學(xué)生寫出一則激勵性、針對性較強的評語。
根據(jù)區(qū)委《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》和《裕安區(qū)中小學(xué)心理健康教育實施意見》的要求,進一步加強課堂教學(xué)中德育教育,把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機地結(jié)合起來,并且扎實有效地開展心理健康教育工作,上好心理健康教育課,使學(xué)生掌握必要的心理健康知識,及時了解把握學(xué)生的思想動向和心理變化,給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學(xué)生及教師的心理困惑。強化德育的質(zhì)量和效果。
本學(xué)年,以班級文化建設(shè)為基點,以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心,以促進形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo),大力加強校園環(huán)境建設(shè)、文化制度建設(shè)、文化活動建設(shè),形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神,凝聚師生情感的校園文化。
實行值周班級和班級干部輪換制,讓每個學(xué)生都參與班級和學(xué)校管理,提高學(xué)生的自主管理能力,實現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展,自主發(fā)展,搞好班級布置,增強班級的文化氣息和氛圍,通過學(xué)生辦班報、手抄報,出黑板報、墻報,等多種方式,活躍和豐富班級文化生活,引導(dǎo)學(xué)生、教師積極主動參與校園文化建設(shè)。
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深入開展“六個一”活動。每天正楷書寫一百個字、每周寫一篇周記;每學(xué)期讀一本好書;每名學(xué)生有一條自己的人生格言;每天搞一次一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競賽;每學(xué)期向?qū)W校提一條合理化建議。
本學(xué)期,各校要做好“六個一”活動計劃,做好“六個一”活動記錄,期末有總結(jié)。除此之外,各校也可以開創(chuàng)性的開展“六個一”活動,如,每天幫父母做一件力所能及的家務(wù);每天課前進行一分鐘演講;每天記一句名言警句;每天跟父母交流一次;……。各要要把“六個一”活動具體化,并落實到各學(xué)科的教學(xué)中,融入到學(xué)校開展的各種活動中。
每天一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競賽的內(nèi)容全鎮(zhèn)統(tǒng)一為新課程標(biāo)準(zhǔn)要求必背的古詩70首。五月下旬進行學(xué)生必背的古詩比賽活動。(活動方案另發(fā))望各校準(zhǔn)備好。
其他項目,各班級根據(jù)自己班級的實際情況,做相應(yīng)的調(diào)整,自己規(guī)定本班的其他五個一活動,并且在學(xué)期初上報到團支部,各班的六個一活動成果,自己班級設(shè)立六個一活動角,所有成果自己保留,以備中心校檢查。(中心校檢查,每學(xué)期兩次或兩次以上,其檢查結(jié)果,做為老師評價的依據(jù)。)
以上即為本年度德育工作計劃,希望在執(zhí)行的過程中,能夠得到各位教師及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,把德育工作切實做好。同時,在制定計劃的過程中,也可能存在著不足之處,希望在執(zhí)行的過程中,各位教師及領(lǐng)導(dǎo)能夠及時的提出寶貴意見以便在工作能夠及時的糾正,使學(xué)校大隊部的工作能夠開展得更好。
中學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十五
追求特色與發(fā)展，把學(xué)校辦成"學(xué)生喜歡的學(xué)校",始終是我們追求的目標(biāo)；"厚德樂學(xué)、矗立國際"是我們的辦學(xué)理念。我們堅持"育人為本，德育為先"的德育工作理念。本年度，圍繞學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好責(zé)任心的工作主題，我們以"社會主義核心價值觀"和中國夢教育為主線，以德育隊伍建設(shè)為保障，以豐富的德育活動為載體，以常規(guī)養(yǎng)成教育為手段，不斷探索德育工作新途徑，充分發(fā)揮德育工作的導(dǎo)向、動力和保障作用，順利實現(xiàn)了本學(xué)年的德育工作目標(biāo)。
德育工作理念：文化引導(dǎo)、道德踐行、品性培養(yǎng)、課堂明理、實踐育人。
德育工作思路：抓好常規(guī)、突出重點、體現(xiàn)特色。
年度工作目標(biāo)：
1.進一步提高學(xué)生做人基本品質(zhì)。
2.進一步構(gòu)建外語特色校園文化。
3.進一步深化"三禮五心"教育。
制度是行動的規(guī)范。本年度，在已有德育管理制度的基礎(chǔ)上，我們制定了《重慶第三十中學(xué)校受校級處分學(xué)生后續(xù)教育和管理辦法（試行）》、《重慶第三十中學(xué)校關(guān)于男女生文明交往的五條規(guī)定》；《重慶第三十中學(xué)校手機管理辦法》；修訂了《教室和公區(qū)清潔衛(wèi)生評分標(biāo)準(zhǔn)》；完善了《重慶三十中學(xué)學(xué)生操行評定辦法》，更好實施了《重慶三十中學(xué)星級學(xué)生評定辦法》。制訂了校學(xué)生會、團委、少先隊及各社團管理制度。使我校德育工作有章可依，執(zhí)章必嚴，使德育管理更加系統(tǒng)、規(guī)范，增強了德育管理實效，較好的發(fā)揮了制度對學(xué)生的引導(dǎo)與規(guī)范作用。
班級是學(xué)校重要的構(gòu)成細胞。本年度，我們以班級文化促進校園文化，校園文化帶動班級文化，形成師生共建的價值取向，努力營造高雅、高品質(zhì)、高層次的校園文化氛圍。各班在班主任的指導(dǎo)下就如何開展班級文化建設(shè)展開了充分的討論和思考，并根據(jù)本班的特色和同學(xué)們的心理需求及共同愿景擬定了各班的班級文化建設(shè)方案。全面進行"班級文化建設(shè)"實踐探究，主要圍繞精神形態(tài)、物質(zhì)載體、特定活動這三方面來展開，具體有：班級文化主題、特色班名、特色班級牌，班歌，班級奮斗目標(biāo)、班規(guī)班訓(xùn)、教室的.個性化布置、班級學(xué)生自主管理隊伍建設(shè)和主題班會，道德講壇等，從而形成初步的理念基礎(chǔ)和操作模式及方法，在班級文化建設(shè)的過程中促進了學(xué)校的文化建設(shè)。本年度，各具特色的班級文化已得到進一步深化。在走廊上建立以我校優(yōu)秀學(xué)生事跡的"我身邊的榜樣"光榮臺，為強化外語特色，繼續(xù)打造了"走進七大州"的國家介紹牌，開辟了以反映校園生活的師生攝影作品展臺，師生書法、繪畫藝術(shù)長廊。
本學(xué)年在校學(xué)生會、團隊辦公室的基礎(chǔ)上更好的建設(shè)了學(xué)生社團活動室。
利用活動對青少年學(xué)生進行思想教育、能力培養(yǎng)、人格完善，是德育工作的重要開展形式。本學(xué)年，我校將"三禮五心"教育、藝體教育與常規(guī)教育有機整合，開展了豐富多彩的主題活動。
為強化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣，特制定學(xué)生的"五不"行為準(zhǔn)則。通過系列活動，使文明言行成為我校的一道美麗風(fēng)景線，進一步促進了良好校風(fēng)的形成。
針對學(xué)生使用手機所帶來的危害開展全校師生討論，形成共同認識的基礎(chǔ)上制訂了《重慶三十中學(xué)》手機管理辦法，在全校開展學(xué)生自主管理活動。
圍繞"辦學(xué)生喜歡的學(xué)校"積極開展學(xué)生喜歡的活動，開展豐富多彩的學(xué)生社團活動，在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的自主管理下，我校學(xué)生自主成立了9個學(xué)生社團，我校社團不僅是學(xué)生喜愛的組織，還是學(xué)生鍛煉自己提高自己展現(xiàn)自我的平臺。并且取得了優(yōu)異的成績。我校"飛羽社"羽毛球社團學(xué)生自主管理自主開展訓(xùn)練、比賽活動，在代表渝中區(qū)參加重慶市運動會榮獲青少年組男子團體第四名，女子團體第二名,多名同學(xué)獲單項名次。"街舞社"的同學(xué)們利用休息時間訓(xùn)練，自行排練的節(jié)目在全校進行展演。"科技活動興趣小組"的朱俊杰同學(xué)以第一名的成績獲得全國航模比賽一等獎，兩名同學(xué)分獲二、三等獎。"攝影部落"開展了校園生活圖片展。
本學(xué)年開展了以"秀外語展風(fēng)采"為主題的第六屆重慶三十中大型外語藝術(shù)節(jié)活動，全校學(xué)生積極投入到各項活動中，精彩紛呈的匯報演出活動給領(lǐng)導(dǎo)來賓留下深刻映像。同學(xué)們通過活動提高了英語能力，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)英語的興趣，和良好的英語氛圍。
圍繞學(xué)校提出的"課堂明理，實踐育人"的德育活動理念。加強學(xué)生實踐活動。開展了"走進飛虎隊"系列活動。組織全體初中學(xué)生開展了"實踐育人，走進科技"活動。組織全體高中學(xué)生開走了"實踐育人，走進高校"活動。
節(jié)慶、紀(jì)念日活動主要有：開展了"母親節(jié)"、"教師節(jié)"感恩系列活動；組織開展了"中國夢我的夢"國慶手抄報評比愛國心教育活動。開展培養(yǎng)民族認同感的清明、端午、中秋的系列活動。
在重慶國際交流中心的關(guān)心支持下，重慶飛虎隊展覽館成為為我校"三禮、五心"德育教育和綜合實踐活動的基地。本年度，高20xx級學(xué)生多次赴重慶飛虎隊展覽館（駝峰援華抗戰(zhàn)陳列館）開展了教學(xué)實踐活動，對學(xué)生進行愛國主義教育。
三峽博物館授予我校"博物館學(xué)堂"稱號。在我校開展歷史文化講座，組織學(xué)生參觀三峽博物館。培養(yǎng)了學(xué)生民族自豪感。
結(jié)合"學(xué)雷鋒做傳人樹新風(fēng)"的主題教育活動，我們編印了《走進雷鋒》校本教材，并已經(jīng)納入初一、高一年級課程計劃。
校級課題"學(xué)生操行評定的研究與實踐"雖已結(jié)題，但我們的研究遠未終止。一方面我們以課題研究中提煉出來的好的經(jīng)驗、方法指導(dǎo)學(xué)生處、年級組、班主任老師的工作。另一方面我們結(jié)合高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的啟動和我校實際，在已有課題研究成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)深化對"學(xué)生操行評定"的研究。
區(qū)級課題"普通高中學(xué)生公民意識培養(yǎng)的策略研究"正在研究之中。本年度，我們初步完成了校本教材《在承擔(dān)責(zé)任中成長》的編撰，即將付印；完成了我校高中學(xué)生公民素養(yǎng)調(diào)查問卷，形成了調(diào)查報告。
區(qū)級課題"以中學(xué)學(xué)生社團活動促進校園文化建設(shè)的實踐研究",在我校大力開展學(xué)生社團活動基礎(chǔ)上積極開研。
我校配備有具有心理咨詢資質(zhì)的專職心理健康教師兩人，開設(shè)學(xué)生心理輔導(dǎo)課、活動課；學(xué)校建有教委規(guī)范的心理咨詢室。本年度，我們健全了全校學(xué)生的心理健康檔案。
20xx―20xx年，在渝中區(qū)教委和計生委的指導(dǎo)下，我校在初20xx級學(xué)生中開展了的"青春健康人格護航"教育系列活動。
針對學(xué)生交往特別是男女學(xué)生正常交往開展了小班參與式青春健康教學(xué)活動。
本年度，我們積極參與國家、市、區(qū)組織的各項比賽，多渠道、多角度展示30中學(xué)生的風(fēng)采，在全校師生的共同努力下，收獲了累累碩果：
參加全國中學(xué)生英語能力競賽：兩名同學(xué)獲全國二等獎，三個二等獎。重慶市一等獎7個，二等獎15個，三等獎20個。
參加第十五屆"飛向北京，飛向太空"全國青少年航空航天模型錦標(biāo)賽賽總決賽中我校朱俊杰第一名榮獲全國一等獎，王鵬誠獲一等獎。
參加重慶市青少年模型錦標(biāo)賽獲三個一等獎。重慶市青少年航海模型錦標(biāo)賽我校學(xué)生在男子組"自由號""小虎鯊"兩個組別囊括前三名，重慶市青少年航空模型錦標(biāo)賽獲三個組別第一名。重慶市底23屆科技模型大賽獲一個二等獎，兩個三等獎。渝中區(qū)第24屆青少年科技模型大賽一個一等獎、兩個二等獎、7個二等獎。
參加渝中區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場書法繪畫比賽比賽團體獲一等獎，其中22名學(xué)生獲一等獎，3名學(xué)生獲二等獎。
渝中區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱比賽一等獎。
參加渝中區(qū)第三屆"健康校園杯"中學(xué)生籃球比賽榮獲高中男子組第五名；
中學(xué)德育教學(xué)工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，政教處本著以班主任和學(xué)生的發(fā)展為目的，堅持“以人為本”的理念，加強學(xué)生管理、加強班級管理，以主題月系列活動為載體，扎實開展德育教育活動，實現(xiàn)充分發(fā)揮集體和個人典型的作風(fēng)，不斷提高班主任隊伍建設(shè)和學(xué)生思想道德水平，進一步加強和改進學(xué)校德育工作思路，努力構(gòu)建平安、和諧校園，深化書香校園。
1.根據(jù)《區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)“教師隊伍建設(shè)年”工作方案的通知》，結(jié)合我校實際，加強班主任隊伍建設(shè)，擬定五里界中學(xué)班主任交流方案，方案以“教育理想、育人故事、案例記事、效應(yīng)應(yīng)用、經(jīng)典名言、理念解讀、師德宣言、廉潔從教格言、教育風(fēng)格”九個方面，提升班主任隊伍水平，打造優(yōu)秀團隊。
2.改進班主任例會的形式，變傳統(tǒng)已安排工作為主的班主任例會轉(zhuǎn)變成班主任教師交流工作經(jīng)驗、討論班級管理工作中的方式、方法，促進班主任管理藝術(shù)的總結(jié)和提升。
3.倡導(dǎo)班主任敘寫班級敘事，并向區(qū)級以上的?？?、論壇推薦成果，并取得初步成效。周立平老師的《如何對待“三不學(xué)生”》和王偉峰老師的《我的班主任工作》在江夏教育上發(fā)表，還有幾位班主任老師的文章以向江夏第一屆班主任論壇和省教科所投稿。
4.繼續(xù)開展班級研討課，4月14日王偉峰老師上了一節(jié)以《抵制誘惑，合理拒絕》為主題的班團研討課，全體班主任和部分學(xué)生參加了研討，這次研討課以充分發(fā)揮學(xué)生的'能力，從學(xué)生準(zhǔn)備，學(xué)生主持，學(xué)生大規(guī)模的參與，效果良好。后段還會繼續(xù)開展班團研討課，進一步鞏固交流研討成果。
5.開展班主任參與同讀一本讀書活動，并要求班主任讀完、讀好一本書，寫好讀書體會。
(一)二月份安全教育月
1.制定了五里界中學(xué)安全工作方案和各級各類責(zé)任書、預(yù)案。
2.開展了第一節(jié)安全教育課、一次主題班團課，辦好了一期墻報。
3.迎接街道和教育局兩級主管部門的安全檢查工作，和總務(wù)處聯(lián)合對學(xué)校安全設(shè)施進行全面排查，對排查出的問題及時向?qū)W校和總支進行了反饋。
4．開展了“真愛生命，預(yù)防溺水”系列活動。（全校學(xué)生簽名儀式、主題班團課、主題黑板報宣傳、告家長一封信等）
5.同七年級組，組織七年級學(xué)生上了一節(jié)安全教育課、消防安全課和一次小規(guī)模的疏散演練。
6，加強對流行病的宣傳和預(yù)防工作，開展晨檢、午檢和教學(xué)區(qū)域、寢室的消毒工作。
7.開展了一次由交通中隊同志主講的“交通安全講座”，全校師生參加。
（二）三月份學(xué)習(xí)雷鋒月
1.各年級組、各班制定學(xué)習(xí)雷鋒活動計劃和小結(jié)。
2.學(xué)生會干部向全校學(xué)生發(fā)《學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起》倡議書，并開展了去福利院義務(wù)勞動，為老人送溫暖的活動。
3.各年級各班開展各種形式的教育活動，（各班開展學(xué)雷鋒主題班團、九年級主動清掃學(xué)校清潔死角、八年級打掃政府禮堂、七年級清除學(xué)校雜草等）深入開展全校規(guī)模的學(xué)習(xí)雷鋒活動，很好的教育了學(xué)生，提高了學(xué)生的思想道德水平。
4.各班推薦學(xué)習(xí)雷鋒之星，政教處在宣傳欄大了宣傳了學(xué)習(xí)雷鋒的先進代表，并要求各班在班上進一步宣傳先進同學(xué)，樹立學(xué)校班級典型，充分發(fā)揮榜樣作用。
（三）四月份行為規(guī)范月
1.4月初聯(lián)合教導(dǎo)處、治安室和年級組對全校學(xué)生進行了一次全面的儀容儀表檢查，并對男生留長發(fā)，女生的穿著進行規(guī)范和整頓，取得良好效果。
2.九年級召開家長會，加強家校聯(lián)系，共同促進學(xué)生良好發(fā)展。
3.接上級通知調(diào)整門衛(wèi)值班安排，要求班主任在班加強學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強學(xué)生防暴安全意識。
4.倡議全校師生“請說普通話，做文明人”的倡議書，進一步規(guī)范語言行為，并制定五里界中學(xué)舉辦“我愛祖國，語言美”普通話朗誦暨演講大賽”活動實施方案。
5.班主任例會交流“四月學(xué)生問題”的案例和應(yīng)對的處理方法。交流成果向江夏教育投稿。
6.各班推薦行為規(guī)范之星，政教處在宣傳欄宣傳行為習(xí)慣優(yōu)秀的同學(xué)；以“知榮明恥，緬懷先烈”為主題出了一期黑板報，迎接“五.四”愛國學(xué)生運動的到來。
（四）五月份感恩教育月
1.5月4日下午，為了進一步推進我校語言文字工作的規(guī)范化，營造全體師生說普通話的氛圍，鞏固四月份“行為規(guī)范月”成果，大力倡導(dǎo)“行為美、語言美，爭做優(yōu)秀文明的使者”主題活動。在“五?四”青年節(jié)期間舉辦了以“我愛祖國，語言美”為主題的全校師生普通話大賽，增強愛國主義情感，激發(fā)全體學(xué)生的說普通話的熱情，積淀文化底蘊，提升個人素養(yǎng)，構(gòu)建文明書香校園。
2.5月6日九年級組的組織下，九年級全體師生開展了以“賞梁湖風(fēng)景，品梁湖美味，共敘師生真情”為主題的野炊活動，并舉辦了成果展板。這次活動得到了師生好評，為進一步促進師生情感交流提供了平臺。
3.各班推薦行為勤奮學(xué)習(xí)之星，政教處在宣傳欄宣傳學(xué)習(xí)勤奮的同學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
4.九年級組舉辦“感恩之歌”為主題的書信展，即將畢業(yè)的學(xué)子通過書信這種古老的形式傳遞感恩之情。
（五）六月份總結(jié)成果，交流經(jīng)驗
1.6月初，肖揚胡俊老師作為新班主任代表參加去首屆班主任認壇并作交流。
2.6月13日，王偉峰老師代表學(xué)校參加全國班團比賽，“抵制誘惑，合理拒絕”班團課，榮獲國家級一等獎。
3.6月14日，張進的“愛心澆灌星馨之花”德育案例材料在全國班主任認壇作為典型并交流，得到專家的一致認可。
4.各班主任總結(jié)一學(xué)期各項教育案例和教育敘事，并布置專題總結(jié)主題。
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，全校師生共同努力下，全校涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的班主任老師和班集體，像九（2）班王偉峰老師，七（1）班徐偉老師，八（2）班魏新華老師等，同時也有一批優(yōu)秀的學(xué)生被評為校級、區(qū)級、市級優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部80余名(見五里界中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生名單）。
以上是本學(xué)期德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，改進存在的不足，進一步提高德育工作實效，更好的服務(wù)老師和學(xué)生。
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