在總結中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而有針對性地提升自己。在寫總結時，要注意突出重點，避免內(nèi)容過多而模糊不清。在這里整理了一些總結的示范，供大家借鑒，希望對大家寫作有所幫助。
英語六級總結篇一
第一步，聽。先聲入耳!你要先聽，不要看任何的文字材料，就是聽!找一篇你喜歡的，適合你英語程度的英語錄音，反復聽，多聽幾次，看看能否聽懂，爭取開始就可以基本聽得懂。
第二步，讀。一句一句讀懂，要真的讀懂，明白你剛才聽的是什么，搞懂大意。當然不必太糾結于文字細節(jié)，特別是不要挖牛角尖，非要把讀的文字材料搞個水落石出，特別是不要糾纏于語法結構，因為你的目的不是要成為語法家。
第三步，聽。到這里了，放下你所讀的文字材料，專心再聽聽，看看感覺是不是和第一次的聽不太一樣了?這時，你的英語聽力、閱讀理解能力都會有所進步。
第四步，說。自由發(fā)揮地說。看看能不能用自己的話把聽的內(nèi)容說出來，當然，最好是和自己的英語老師或同學進行英語對話練習。就所聽讀過的材料，大膽放開來，自由說一說，自由發(fā)揮一下，表達自己，不要太顧及語法正確性，不要害怕自己說不好，不夠流利。總之，就是放開說，大膽地說。
循序漸進，過度到下一階的文字錄音材料，不斷挑戰(zhàn)自己，增加錄音的難度或趣味性，享受學習的樂趣!
英語六級總結篇二
在開始考試之前要調(diào)整好心態(tài)，老考試有一半考的是心態(tài)，心態(tài)好了才會更加容易，不要有太大的心理壓力。
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聽聽力的時候可以主要聽關鍵詞，不要求每一句話都要聽明白，但是要注意聽關鍵詞，還可以用筆記錄下來。
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所有的方法技巧都要建立在平時多練習的基礎上，只有堅持多聽多練習才能夠更好的掌握這些方法技巧。
英語六級總結篇三
1、考生必須按規(guī)定的時間(下午2：40)入場，入場開始15分鐘(下午3：00)后，禁止入場。入場時必須主動出示準考證、學生證以及有效身份證件，接受考試工作人員核驗，并按要求在考場簽到冊上簽名。未按規(guī)定攜帶有效證件的一律不得入場考試。在考試結束前禁止提前退場。
2、所有考生禁止攜帶手機等通訊設備或有存儲功能的電子設備進入考場。違者一律取消考試資格或以作弊論處。在非聽力考試期間，禁止考生佩戴耳機答題，否則按違規(guī)處理?？荚嚱Y束后，所有材料嚴禁帶出考場，考生需等監(jiān)考教師收齊并清點無誤后，方可離場。
3、考生必須嚴格遵守考試紀律，獨立完成考試內(nèi)容，嚴禁冒名頂替、夾帶、抄襲等任何作弊行為，如發(fā)現(xiàn)有作弊行為者，將按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》給予相應的處分。
英語六級總結篇四
1.考試之前買來有詳細解析的近五年的真題，（我是到北京市教育考試中心買的，蔣宅口江蘇飯店旁邊）我考試前連續(xù)做了十套，每做完一套，就對照答案給自己評分，看看集中錯在什么題型，（我自己當時總是在最后幾個詞匯提上連續(xù)出錯），然后總結出自己的薄弱環(huán)節(jié)，重點記憶，建議從最近的考試開始做，比如趕考六月的，就先從這次或者去年六月開始做。
2.自己做題時要嚴格控制時間，建議大家考四級的就在上午，六級的在下午，大體時間最好控制在每一種題型的規(guī)定時間內(nèi)，遇到難題哪怕跳過，都不要在中途尋求詞典的幫助，可以做上記號，對照解析的時候再重點理解。
3.做聽力時也要嚴格要求，一套題全部做完之后再精聽，最好整段聽，不要停的太頻繁。建議小對話錯在2題左右的同學趁著播放考試要求的時候，把時間花在重點熟悉“段落題”的故事環(huán)境上，帶著初步的了解去聽?？梢钥纯础傲诵小?，練習聽力不錯。
4.托福聽力對六級的幫助非常大，特別是前十個小對話。如果有機會聽聽新東方的托福聽力課，再回頭聽六級，就覺得很簡單啦！建議大家不要為了四六級而去新東方報四六級課程，幫助不大（新東方老師表打我哦，托福聽力還是很不錯的）。
備考資料。
還有，不要把復習時間拖得太長，半個月--一個月足矣，但平時要注意詞匯的積累。
6.還有很重要的一點，這一次六級作文題目是跟一個病人有關，正好改錯的文章就是和疾病相關的，我引用了里面一些句子來描述患者的情況，也許起到了一點作用吧，考試成績比我考完試對答案的得分要高一點。
所以建議大家開始做題前先看看作文題目，做提示遇到有幫助的段落，隨時記錄，但一定不要花太多時間！
1.8日那次考試前一周，也就是元旦過后，我每天下午都全心投入到六級上面，有時候偷懶不想寫作文了，就把優(yōu)秀的范文拿來抄一遍，讀幾次。最后考試之前，我把自己做過的題目全都對照解析弄明白了（也發(fā)現(xiàn)了一些書中的小錯誤），還能基本總結出高頻詞匯。
考試前發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)有了一種做題的習慣，考試時再冷靜一點、細心一點，相信大家一定能考出好成績的。
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英語六級總結篇五
首先，什么叫串聯(lián)記憶呢?簡單點說就是通過一個單詞，拓展出去，找到相應的同義詞和反義詞，從而記住一長串詞匯。這種方法的好處在于記憶的質(zhì)量能得到保證，由于這些單詞存在著意思上的同義和反義，所以即使忘了某個詞的意思，也可通過回想，記起它的同義詞或反義詞，從而推出這個單詞的意思，久而久之，不用刻意去反復記憶，這些單詞就能牢記于心了。
適合人群：喜歡聯(lián)想的同學。
二、做題記憶。
大多數(shù)同學都有個習慣，就是在試卷上記下一些單詞的筆記，比如意思和用法等，當時是掌握了，可是過不久就發(fā)現(xiàn)腦袋里再也蹦不出這個詞，然后就去胡亂翻試卷，卻發(fā)現(xiàn)怎么也找不著這張試卷了。在此，我建議這些同學們要準備一本本子，認真抄一遍卷子上涉及單詞的這個題以及單詞的意思，這個必須在老師講完每張卷子后，立馬完成，由于做錯過這些題，所以只要閑暇時看幾下筆記，很快這個單詞就儲存在你腦袋里了。
適合人群：所有同學。
三、上下文記憶。
這個方法很簡單，每天看些英語文章書籍，遇到不會的單詞時，由于有上下文背景，同學們可以先自己猜一下這個詞的大致意思，然后在查閱詞典，這樣對這個詞的記憶將會事半功倍。
適合人群：喜歡英語閱讀的同學。
四、造句記憶。
此法就是每天在詞典上找一些不會的單詞來抄在筆記本上，然后背下來，當然這個背單詞的過程可能只能保證短暫的記憶，要想長時間記住，就必須試著自己去用，同學們可以用一個新詞或幾個新詞寫幾個句子，就像我們以前小學時的造句一樣，會用了，也就意味著記住了。
適合人群：喜歡自己寫句子、文章的同學。
五、做計劃記憶。
具體做法表現(xiàn)為每個周末制定好下一周的詞匯表，如每天背幾個詞，在什么時間背誦等，然后按時按點地去一點點實施。此法就如同制作課程表一樣。每天一點點，日積月累，詞匯量就提高啦。
適合人群：喜歡制定學習計劃的同學。
六、“強迫”記憶。
此法有點極端哦!具體做法表現(xiàn)為，一天背一頁的詞典，背完之后就撕掉那一頁，日積月累，詞典會越變越薄，信心也會與日劇增，另外，由于知道背完的那一頁一去而不復返，同學們對待背單詞的態(tài)度會更加認真，效果會更加好一點。
適合人群：喜歡背英語詞典的同學。
一分耕耘一分收獲。背單詞不是一日之功，它需要你的決心，耐心和恒心。一個好的記憶方法固然很重要，但是更重要的是你必須要去貫徹執(zhí)行!希望這些記憶方法能夠讓同學們笑傲考場，抵達成功的彼岸。
1.詞匯的積累和熟練。
詞匯是參加任何英語考試的基礎，特別是作為全國大學英語級別考試中初級水平的六級考試。其實對于六級大綱詞匯所要求的4700個單詞，復習過程中沒必要全部都記，要堅持兩個原則：去掉你已經(jīng)掌握的單詞，重點記憶核心詞。
詞匯記憶一定要“精”，做到“四到”:手到(拼寫)，口到(朗讀)，心到(專心)和腦到(分析構詞法，成串記憶，考點)。也要注意在平時的閱讀，聽力，練習，甚至生活中用心捕捉和六級單詞和相關單詞，特別是某些六級詞匯的搭配，這些詞匯很可能出現(xiàn)在六級試卷中。
2.在閱讀中掌握語法。
盡管現(xiàn)在單獨作為考試題型的語法結構越來越少，可是在任何一個六級和六級的考試題型中，語句的理解還是以語法結構為基礎，比如說閱讀題，光知道單詞意思不知道語法結構，理解起來也是很困難的。
建議是：用真題來掌握語法，通過精讀閱讀文章，把閱讀文章中出現(xiàn)的語法句型全部吃透然后掌握。
3.注意剖析試題答案。
在做閱讀過程中，不能只注意正確選項，也要找出錯誤選項的錯誤原因，這樣才能掌握做題技巧，防止下次再出現(xiàn)類似的錯誤。做完題后，要把選項在原文中出現(xiàn)的位置標記出來，這對了解六級閱讀的出題思路和特點也會有一定的幫助。
4..聽力的磨練。
聽力可能是許多考生頭疼的問題，但是這聽力分必須要慎重地抓住。聽力薄弱的原因很多，詞匯量，語音，語法結構(意群)，語氣語調(diào)重讀(語感)，鍛煉，技巧等。在加強自己詞匯量，語法結構的理解，以及語音盡量標準的基礎上，每天或至少經(jīng)常加強聽力練習，以聽和六級命題相類似的練習為主。如果不懂，可以反復聽幾遍。直到聽懂為止。現(xiàn)在聽力改革了，短對話變成了新聞，但是對于基礎不好的同學，可以選擇找以前的短對話來聽。
5.寫作和翻譯訓練。
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英語六級總結篇六
有一點我要告訴大家，考試只是一種手段，不是根本目的，證明不了什么，沒通過下次再來就行！我只是一名普通高校的學生，現(xiàn)在不想再做菜鳥的我有了更新更遠的目標，正在備戰(zhàn)gre考試，相信我cet的寶貴經(jīng)歷會助我一臂之力！我不想再做菜鳥，愿為展翅欲飛的大鵬!
我英語(論壇)高考成績僅只有可憐的90多分。對于我這種名副其實的菜鳥級人物，cet-6(沒考四級)就是一種奢侈的夢。然而現(xiàn)實中imadeit!在去年6月的考試中，我以社會考生的身份(學校不讓報考，只好另尋他路)啃下了cet-6這塊硬骨頭?，F(xiàn)在回味起來我的嘴角一定會馬上抽動，然后會心地一笑。不就是cet嗎？切！
2.聽力：敬愛的監(jiān)考老師一般都會提前5分鐘發(fā)卷，我們就利用這5分鐘迅速瀏覽前10小題，同樣方法馬上勾出各選項中的不同部分(esp：verb)這樣就贏得了主動性，同時平緩了心態(tài)，帶著問題去聽對聽力高水平發(fā)揮非常有用。至于第二部分除了牛人以外，基本上大家都會感覺到很困難，這樣對大多數(shù)考生就很公平了，那么菜鳥考生就占優(yōu)勢(阿q療法哦)。它主要測試大家聽力的綜合能力，外加大家的日常積累，(比如今年我遇到的關于franklin的考題，基本上不用聽輕而易舉地就過了)。此外還有一個重要原則就是要以正常思維來對待聽力題，千萬不要突發(fā)奇想否則就入套了。
對于菜鳥考生來說，做好閱讀和聽力兩個主要部分基本上就可以通過cet考試。關于其他部分想給幾點建議：詞匯是我們最怕的部分，應把它放在最后，想想反正錯10個也才5分，沒有閱讀的分數(shù)那么寶貴。cet的改錯一般比較容易，遇到千萬別放棄，本人覺得比高考(論壇)的還簡單。菜鳥們不妨臨考前背幾個模板。
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英語六級總結篇七
做完快速閱讀離聽力開始還有五分鐘，在這五分鐘內(nèi)老師會把你的答題卡1收上去，然后我們要做的就是瀏覽聽力的所有選項。這段時間是充分發(fā)揮你記憶力的時候，記住的選項越多越好。加了長對話和復合式聽寫之后聽力時間變長了，很容易讓人覺得疲憊，所以聽力的時候一定要保持最佳狀態(tài)。
這樣會大大提高你對聽力的理解——知道它是講什么內(nèi)容，大概是怎么回事。這個時候不要去寫考號什么的。盡管留到交卷時寫好了。
這樣會引起頭腦里面的混亂。如果引起連鎖反應那你的復習就全白費了。
人的腦袋有時候會混淆的。因此很多情況下不是你選錯了，而是改錯了。因此輕易別選，但是選了之后輕易別改。
試音的時候把音量什么的調(diào)好就行了。其它的時間用來看卷子內(nèi)容。
一定注意聽懂再寫，以句子為單位而不是以單詞為單位去寫。寫出主要意思即可。不會寫的單詞要用同義詞來替換。
英語六級聽力考試開始時做好基礎工作之外，還需要注意幾點：
首先，在做題目之前，你要了解的是選項，通過選項就會發(fā)現(xiàn)這道題的重點在什么地方。你需要關注的是選項的不同點，而且看選項的時候，要千萬記?。簷M著看選項永遠沒有豎著看選項快！而且千萬不要強迫自己去翻譯選項的漢語意思。我們都有要把這個選項翻譯出來的想法，這時候你會發(fā)現(xiàn)，翻譯完一道題目后，就把所有的看試卷的時間全部用光了。這種情況怎么辦？要注意，看一個選項或一個題目的時候，豎著看，首先是主語，然后關注它的謂語就可以了。很多選項的不同點就是從謂語差別開始的?？赐暾李}后，你就會知道這道題大概在說什么，于是就會有的放矢一些。
第一句話基本可以放過去，第二句話是重點。而第二句話當中，比如說表現(xiàn)態(tài)度的，表示轉(zhuǎn)折的，表示最高級的，表示語言變化點的，就是語調(diào)變化點的，就是我們的重點。
比如說一開始第一句話非常重要。而且，結束的最后一句話也很重要。相同道理，轉(zhuǎn)折的位置，語調(diào)變化的位置，最高級的。位置，情態(tài)動詞的位置，都是一些非常重要的位置。
英語聽力考試一直都是廣大考生的難點，但是如果平時有認真訓練的話，攻克六級聽力也不是不可能的哦。如果能攻克聽力部分，英語六級考試將會占很大的優(yōu)勢哦。祝你考試順利。
英語六級總結篇八
快速閱讀部分解題時間15分鐘，閱讀理解部分三篇文章共25分鐘，每篇文章平均不能超過8分鐘，占據(jù)過長的時間會影響后面題目的解答。
正如我們在課上說的，六級考試閱讀理解部分和四級有一定的區(qū)別。雖然對于文章整體把握至關重要，但是在解題中有一點必須要牢記，就是六級閱讀理解的題目遵循兩個原則。一是依次而下的順序出題原則，二是各題專屬各自區(qū)域的原則。第一個原則很好理解。主要是第二個原則，考生必須根據(jù)題目的關鍵詞確定每個題目的出題區(qū)域，題目的答案要從該區(qū)域中尋找，這樣可以幫助排除干擾項。
主旨題的解題方式我們在課上都已講解，主要是參考文章開頭，文章結尾有時會出現(xiàn)但是在新六級閱讀中很少。雖然答案從何處尋找很多同學都理解，但是對于它的出題形式并不能很好判斷。
主要分成三種出題形式。
3.隱含型：tosummarize/tosumup來自。
這是大部分考六級的同學需要面臨的問題。我覺得可以三步走：
第一步——建立自信心，這一點毋庸置疑。confidenceisthebridgetosuccess.必須有自信才能扛起六級考試，特別是閱讀的考驗和挑戰(zhàn)。
第二步——熟悉并掌握課上講解的六級整體解題規(guī)律，確定題型，抓住題干關鍵;瀏覽全文，找到關鍵和出題點;依次而下確定出題區(qū)域。
第三步——學會用熟悉的單詞拼湊、猜測、推斷區(qū)域句子的含義。
如果這三步走完，然后對所做文章進行精析，即弄懂錯題原因，查閱選項生詞和表達。
復習中應該先練習正確率然后提高速度(每周精做7--8篇文章)。一開始不要過于追求速度，而是以理解和正確為練習方向，然后在考試前的.半個月左右在追求正確的同時，將速度的要求加上(每天至少兩篇)?？荚嚽暗膬芍芸梢杂谜骖}作為練習。
對于新六級(2006.12–2009.6)六套真題，備考同學需要做到：
按照上課講的方法進行練習，從而使做題方法和技巧內(nèi)化;。
做題時間必須嚴格按照考試要求。
每個題目都需要深究，包括錯誤原因，生詞，以及文章相關背景知識。
回顧以往題目，挖掘相類似的文章，總結此類文章出題者的觀點、意圖和套路。
歸納總結真題中常出現(xiàn)的單詞和表達。
英語六級總結篇九
英語四六級的復習關鍵在于方法，但每個人的學習習慣和思維都不一樣。為此，整理出一套適用于絕大多數(shù)考生的學習方法，希望對正在備戰(zhàn)四六級的學子們有所幫助。
一、讀(每天都應堅持讀。)。
1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養(yǎng)自己的語感。
3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。
4、精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的準確理解，并熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。
5、泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅持一兩個月就會有明顯效果)。
二、聽。
1、從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。
2、跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養(yǎng)語感。注意發(fā)音的準確性。
三、寫。
1、每兩天寫一篇英文日記或作文。
2、用英語寫信或e-mail.3、注意語法的應用和詞匯的記憶。
四、語法。
1、從基礎到高級，掌握每一個語法點，并作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節(jié)都掌握。
2、對于不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。
五、詞匯。
1、每天記憶100~150新單詞，并復習前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來。
2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中。
六、練習。
1、大量的練習可以鞏固所學知識。
2、通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。
七、輔助學習軟件：
考生可以下載一些英語背單詞的軟件，可以不間斷的提高詞匯量。
英語的學習是一項很漫長的道路，貴在堅持，切記!
英語六級總結篇十
說實話，六級是夠難的，偶是在四級通過半年后，也就是1月過的，不高65.5。其實偶的e文原本不強，高考英文83。，原因就不說了。孫子說，凡勝者，以正合，以奇勝。正合估且不表，下面說說奇勝。
閱讀：
1．首先把歷年真題中的單詞搞會。
2．六級考試的正確選項（尤其是難題）有一些特點，有些正確選項乍一看有些矛盾，例如“。。。。，but。。?！庇行┱_選項具有極強的概括性。（some，certain）有些選項語氣不是很肯定（如may，partly）。
3．文章結構。英文其實比較好讀的，讀他主要抓首段，及其余各段中心句。而對中心句的解釋可略讀。
六級最后階段悟到了上面的東東，閱讀得了20個就錯了3個。
聽力：
詞匯：歷年考題多看幾遍。
改錯：
備考資料。
開始時偶改錯就對一兩個，自從悟到上述方法對了七個。
寫作：偶當年基本沒看，考試當天上午背了點句型。上兵伐謀，要想短期內(nèi)提高，必須在思想上轉(zhuǎn)變。把平時學的點語法，長難句用上。
有些自認為很有實力的高手，往往不重視考試技巧及信息收集而導致失敗，就想偶當年高考一樣。最后再說一個最重要問題，時間分配。偶去年就是找到了合適的作題時間，所以在考場上有取有舍才過的。
其實偶大學期間把要學的東東分成三條線：英語，數(shù)學，電子技術。其實也就英語有點經(jīng)驗，其余兩樣都很失敗。今年偶考研，如果偶能以高分考上研，偶還會在考研版發(fā)發(fā)經(jīng)驗。
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英語六級總結篇十一
六級考試作文的出題方式有：命題作文，看圖畫或圖表作文，根據(jù)所給文章寫出文章摘要或大意，給出關鍵詞作文等?？荚嚨淖魑膬?nèi)容為社會、文化或日常生活的一般常識，不涉及知識面過廣、專業(yè)性太強的內(nèi)容。對作文的要求是：切題，文理通順，表達正確，意思連貫，無重大語言錯誤。
下面就給大家介紹下六級考試作文的評分原則和標準，并通過收集來的樣卷作一個詳細說明。
寫作部分測試學生用英語進行書面表達的能力，所占分值比例為15%，考試時間30分鐘。寫作測試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據(jù)所提供的信息及提示寫出一篇短文，四級120-180詞，六級150-200詞。
1.cet是檢查考生是否達到大學英語教學大綱規(guī)定的六級教學要求，對作文的評判應以此要求為準則。
2.cet作文題采用總體評分方法。閱卷人員就總的印象給出獎勵分，而不是按語言點的錯誤數(shù)目扣分。
3.從內(nèi)容和語言兩個方面對作文進行綜合評判。內(nèi)容和語言是一個統(tǒng)一體，作文應表達題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過語言來表達。要考慮作文是否切題，是否充分表達思想，也要考慮是否用英語清楚而確切地表達思想，也就是要考慮語言上的錯誤是否造成理解上的障礙。
英語六級總結篇十二
說明：對于這一部分，你有30分鐘的時間來寫一篇關于這個主題的作文：快速決策。你應該至少寫150個單詞，并根據(jù)下面的大綱(中文)寫作文：
1、有人認為倉促決定一定出錯，有的人并不這樣認為。
2、我的看法并說出原因。
每個人每天都必須做出許多決定。他們從瑣碎的早餐茶或咖啡，到改變生活的重要問題，如與誰結婚。有些人會迅速做出決定，而另一些人則會花盡可能多的時間來考慮他們的所有選擇。他們傾向于認為快速決策總是錯誤的，但我不同意這一觀點。
事實上，快速決策有時是最好的選擇。面對艱難的抉擇，我們的第一本能往往是最好的。這就是為什么人們有時被告知“隨心所欲”。此外，當我們對一個決定想得太久時，我們可能會感到困惑。如果我們太擔心，我們可能會變得如此焦慮，以致于我們根本無法作出任何決定。最后但并非最不重要的一點是，有些決定太過瑣碎，不需要花時間去擔心。當作出“錯誤”決定的后果很小時，我們的決定是對還是錯都無關緊要。
由于所有這些原因，我不能同意這樣的說法，即快速決定總是錯誤的。長時間的考慮并不能保證我們所作的選擇是正確的，有時過多的考慮甚至會使我們誤入歧途。因此，我相信不時作出一個快速的決定是對的，因為它并不總是錯誤的。
英語六級總結篇十三
詞匯。
四級詞匯大概有4500多個，很厚的一本，書店里有關這方面的詞匯書也是很多的，可以選擇一本。如果覺得看英語四級詞匯單詞書記不牢，可以選擇一些英語學習軟件，可以為你計劃英語四級學習，每天進行一些訓練。這是不錯的辦法。熟悉?？嫉恼Z法難點和詞匯題型。做題的關鍵是每一題必須能從原文中找到出處，也就是能夠證明這道題正確答案的部分，千萬不要憑印象。
精聽vs泛聽準備四級聽力，要精聽，不要泛聽。這是第一個需要明確的問題：精聽歷年四級考題。雖然從宏觀上來看，任何聽力資料都是有益的，但是鑒于有限的可利用時間，復習資料的選擇一定要有針對性。因為要攻克四級考試，一個與提高能力同樣重要(而且簡單得多)的任務是迅速地熟悉考題。每天要堅持聽1個小時左右的聽力。
把握細節(jié)，養(yǎng)成習慣。
1.首先精研歷年真題。2.重視閱讀理解中的細節(jié)性問題。3.養(yǎng)成適合自己的閱讀習慣。4.做歷年真題，以提高考試閱讀能力。平時要進行針對性的訓練，在做閱讀的過程中，一定要把握好時間，不能一味追求準確而花費大量的時間。對于快速閱讀，具體方法，先大概看一下十個題，查找出現(xiàn)頻率最的幾個詞，記在大腦里，然后回頭看第一題，記下幾個關鍵詞去原文里定位，快讀其實很簡單，只要定位準確，一般一眼就出答案。閱讀分為選詞填空和精讀，選詞填空考查大家的四級詞匯量，這個要大家平時多積累，精讀方法也選讀題干，帶著問題去原文里找答案，具體方法和快讀差不多，只是精讀有的時候你讀懂也答不出題目來，說明你理解的還不夠。平時學習的辦法就是把歷年的真題都做一篇，做的時候不要速度要質(zhì)量，搞懂每一題目在原文里哪里出現(xiàn)，怎樣出題考你。做多了你自然會摸出他出題的規(guī)律。
詞匯。
個人認為6級考試中80%以上還是四級單詞，所以不必特意去背什么6級詞匯，把大部分常見的四級詞匯掌握好了，通過應該沒有問題的。
聽力。
聽力占的比重很大，所以在聽力上要下點功夫。如果你有足夠的備考時間，那么可以聽一下附件中的《新東方大學英語6級聽力特訓》，四六級考試真題聽力語速算是比較慢的了，這本語速較真題快點，但難度沒真題大，可作為熱身教材。(ps:這個是電子版的，要是覺得看著累，可以去店里買本實的)做題時，要快速瀏覽選項，最好圈下選項中的關鍵詞，不然等題全部看完，前面就基本忘光了，圈詞有助于記憶。對于聽不懂沒聽清的地方應耐心倒回去聽3-5遍，要是還是沒頭緒，那就果斷看原文吧?？记耙恍瞧趦?nèi)要不間斷的聽真題，每天至少1小時，這樣堅持下來，你會發(fā)現(xiàn)自己對聽力材料的敏感度、對其中重要內(nèi)容的敏感度都會有很大的提高。有時在光看選項的情況下，就能知道題目要問什么。最后，我建議在練習聽寫時，順便練習用用速記符號，速寫可以通過只寫單詞的開頭幾個字母，如“people”簡寫成“pl”，或者自己想一個符號來代替整個單詞，如代表important，“=”代表equal等。這些不用特意去背，只要自己平時練習聽力時，多用用就行了。
閱讀。
關于閱讀，我沒有什么特別好的方法，做題順序都是先看題目再看文章的，建議平時掐時練，有意識的提高瀏覽速度。
寫作。
我的建議是：拿到題目先花點時間思考下可以寫到哪幾個點，不是打草稿，即想象一下每段大致寫什么，可以寫下幾個關鍵詞提示自己。千萬別覺得這個時間花的長，可能會導致寫作來不及。因為就算你馬上寫，中間也會因為沒有思路而卡住，心里也會越加焦急，這樣的情況下，時間浪費的更多。舉個例子，我考的那次題目是《關于名字的重要性》，結構方面當然是不用擔心的，就是典型的四六級議論文格式：引言段;主體對立觀點一段或兩段;結尾段。
開始構思：名字有什么作用(用來區(qū)分人與人或事物和事物/是一種身份的象征)重要性(好名字容易被記住，可以給人來更多機會。父母覺得名字會決定孩子的將來，他們會找算命先生取名，有人會想方設法去改名字，希望改變自己的命運)不重要(名字只是一個稱呼，不應該花太多心思在命名上，名字不能改變?nèi)说拿\，個人的努力才是決定一個人成功與否的關鍵)我的觀點(支持后者，好名字固然能給人好印象，但是它不會重要到?jīng)Q定你的命運，我們應該通過自己的努力抓住機遇來創(chuàng)造更好的生活)。
好了，腦子里有這些點了，就不怕寫到一半卡了，接下去就是怎么組織語句的事了。盡量不要把句子復雜化，想不出單詞時，可以換種說法，換個短語。
聽力：
聽力部分是四六級考試里面最容易拿分數(shù)的部分?？偡?0分里面，如果聽力水平較好，拿16-18分不成問題。所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voastandenglish，應付六級就足夠了。作為我個人，我沒系統(tǒng)聽過歷年四六級考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分。最開始的時候，我連聽voaspecialenglish都很困難。我的方法是：一個sp要聽4-5次，把里面不懂的英語單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅持2個小時的聽力訓練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個mp3吊耳朵，讓自己慢慢習慣英語語境。2個月后，我聽了一盤四級英語考試磁帶，發(fā)現(xiàn)自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。
現(xiàn)在，你已經(jīng)具備了一定的聽力基礎。接下來，可以進行一些special的聽寫，嘗試聽standenglish。這個階段真是打擊你信心的時候^^：聽寫出現(xiàn)很多拼寫錯誤，stand聽起來象天書，然后就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過沒關系，其實你已經(jīng)在進步，只是你沒察覺到而已。堅持下去，慢慢就發(fā)現(xiàn)自己的聽寫正確率提高了，而且stand也變得越來越熟悉。當聽寫special覺得簡單的時候，就可以開始嘗試聽寫比較短的stand。如果能堅持進行訓練，半年左右，你就已經(jīng)達到了六級外語聽力的要求。因為六級對聽力的要求不是特別高，能聽懂stand的話，你真是會覺得六級的語音真的挺慢的。
單詞。
這是一個老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認為是最難，最枯燥的事情?；A好的朋友可以通過閱讀學單詞，但是對基礎不好的，這點根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什么學單詞呢?既然咱們現(xiàn)在水平不行，就要拿出比別人更多的努力。我考完六級，背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿了一個大箱子。
大家肯定有這種經(jīng)驗，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢?我當時是每天固定背30-40個左右的單詞，第二天復習前一天的單詞，然后每個禮拜天，花1小時把一個禮拜的單詞復習一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復習一次。
這樣下去，半年就能積累比較大的詞匯量。在考試前，把單詞再溫習一次。因為是針對考試，可以找到關于四六級考試的高頻詞語，重點背誦一下(網(wǎng)絡上有很多相關資料)。
往年的經(jīng)驗就是：很多題目是重復的。
閱讀。
閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。
最開始的時候，因為基礎比較差，太難的文章肯定不適合基礎差的朋友。先可以看一些“書蟲”(高中水平)一類的改編小說，練練感覺。當單詞量積累到一定程度以后，就可以正式開始提高閱讀水平了。第一是做真題，從四級到六級，力爭把真題里的句子、單詞都弄明白，并且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結構。這里有一個問題：最開始你做題目的時候準確率會很低，千萬別灰心，堅持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會發(fā)現(xiàn)：閱讀真的沒那么可怕。第二，對于六級，平時可以看看chinadaily一類的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強了閱讀水平?，F(xiàn)在我每天晚上都喜歡看1-2版英文報紙，已經(jīng)成習慣了。
作文。
作文一直是我最弱的項目。雖然我高中語文都是全班前三名，可惜大學根本沒摸過語文書，丟光了。如果你按照上面三個方面去學習，你作文肯定不會很差勁，畢竟英語是一個綜合提高的過程，你聽力、閱讀，單詞都不錯，不可能作文會差得一塌糊涂。
但是這不代表不要努力。這里我記得一個六級提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。一個字：背!如果你背了很多很多范文，作文不會低于6分的。但是我建議在背的同時，可以用一個小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經(jīng)?？纯?，并舉一反三。同樣一個句子，用在不同的地方，會有什么不同的效果呢?自己體會一下。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據(jù)。
英語六級總結篇十四
英語的學習需要一個積極的心態(tài)和堅持，想要在六級考試中取得高分必定也離不開持之以恒的積累。概括起來，我的高分經(jīng)驗就是充分的準備和老師的指導。我想從以下幾方面來說一下我的六級考試的準備。
首先是背單詞。背單詞是學習英語最基礎的工作，記單詞的方法千千萬，但對于我而言，最有效的是如新東方老師所說，每天大量記，重復背。如果一個人在一天之內(nèi)接觸一種東西的遍數(shù)多了，自然而然他就能記住這種東西。我買了一本《新東方六級詞匯詞根+聯(lián)想記憶法》，每天背一個list,每個list都看十幾遍，整個下來，我對于這本書上的單詞基本上可以說是印象很深，這對于我在閱讀中取得好成績是一個非常大的幫助。
其次是聽力部分。眾所周知，聽力部分在六級考試里和閱讀部分占的比例一樣大，在某種程度上說聽力成績的好壞很大地影響著六級考試的成績。訓練聽力我沒什么好辦法，就是每天堅持聽，不管是聽歷年真題，還找來許多voa,bbc的廣播來聽。反復聽，堅持聽，一遍聽不懂兩遍，兩遍聽不懂三遍，直到聽懂為止。其實大家一天當中有許多零碎的時間，比如等公交車，排隊打飯的時間，我們可以充分利用這些時間多聽，堅持聽，你會發(fā)現(xiàn)一個月下來你的聽力成績會有很大的提高。
然后是閱讀部分。閱讀和聽力一樣，在六級考試中占最大的比例，可以說是得閱讀者得六級。其實閱讀一直是我的弱項，在新東方的六級強化班上老師教我們的方法很好，很管用，帶著問題有針對性地篩選文章中有用與無用的信息大大提高了我做題的準確性與時間。
最后我想談談真題。真題是個寶，能不能用好歷年真題也是決定你考試成敗的一個很關鍵的因素。對于真題，做一遍不夠，一定要多做幾遍，每一遍都發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，這樣越做越熟，也可以有利于把握出題人的思路，從而在考試做到游刃有余。
這次考試我取得了較為滿意的成績，這和我平時的積極備考和新東方老師科學的備考指導是分不開的，以上是我備考英語六級的一點心得，希望大家在六級考試中都取得理想的成績!
12月份的大學英語六級考試又開始報名了，對于六級自己有太多的感慨。自我感覺英語基礎良好的我從大一的時候就很順利的一次性通過了四級。然而就是從那時候開始，我的英語不知道是怎么了，像秋天的落葉凋零，凋零……報六級，考試，不過;報六級，考試，不過……連續(xù)三次，我都沒能順利的通過六級考試，也為我的大學生活留下了唯一的遺憾。
進入新的校園，接觸新的環(huán)境，滿懷壯志的要在自己的研究生生活中有所作為。此回不過非君子，面對12月分的考試，我要制定一份嚴格而詳細的復習計劃，爭取這學期拿下。
學習計劃。
如下：
1、總結前三次的失利，主要是聽力和寫作有些欠缺。學英語這么多年了，從來沒有在這兩個方面有一個質(zhì)的提高，所以這兩個方面是重點學習的項目。對于聽力，發(fā)揚磨破耳朵也要聽的風格。做到重點突出，難點加強的基本點。以歷年真題為出發(fā)點，將真題聽力存在p3里，爭取有時間就聽，而且沒周至少抽出兩天的時間找自習室認真的揣摩練習。聽力不但要聽，還要邊聽邊記，一周的時間能夠把一套真題的聽力很熟悉的聽會，跟會，讀會。寫作也是重頭戲，單詞不會寫，巨型過于簡單，所以還是以記憶為主。每周背誦一篇范文，做到不但會背誦，而且會背寫，單詞和詞組的用過做到熟能生巧。
2、速度練習，六級考試最重要的一點是速度考試，所以做題時要嚴格把握好時間。重點練習快速閱讀，做到掐點練習，每一道題目多用時間都要做到嚴格限制，加強訓練，希望通過幾個月的時間有一個質(zhì)的提高。
3、英語學習是一個長期而艱巨的任務，一放下可能很多東西就會想不起，在這里，還要多閱讀英文文摘，這里我要求自己每周讀懂一篇全英文論文。希望通過學習，自己的英語水平能有一個質(zhì)和量的提高。
六級的單詞量說多不多，但厚厚的一本單詞書背起來也實在費勁。其實可以通過做以前六級考試的卷子來發(fā)現(xiàn)?？嫉脑掝}和詞匯。
比如，六級的聽力部分涉及的面并不算廣，主要就是日常的生活對話，不可能出現(xiàn)很艱澀的詞匯，這時候通過集中訓練，就能漸漸把握對話的思路，對問題的設置也會有一定概念，不至于在聽到某一生詞時思路就被一下子打斷，錯過了下文。在聽力的短文理解部分開始前會有一段答題指示，考生可以利用這點時間對下面的問題有個大致把握，從而了解短文主要內(nèi)容，也可以有的放矢地尋找答案。
詞匯部分題量不少，但分值并不算多，做題的時候無須給自己太大壓力。我在考試之前曾把以前的十套考卷集中做了一遍，發(fā)現(xiàn)詞匯部分的重復率很高，甚至有些單詞在隔年的考試中又考了一次。這些就是典型考點了，以這些考點為中心，找出相似或易混淆的其他單詞(或者就是題目中的其他選項)，充分進行理解，不僅能對考題的思路有所把握，自己的部分詞匯量也能得到鞏固。
閱讀部分的分值比較高，但有些同學為了保閱讀而棄聽力，我認為并不需要。做閱讀時可以先通讀一遍，知道大概內(nèi)容，然后根據(jù)題目到文中尋找答案。一上來便看題目找答案很容易被其他干擾所影響，反而會浪費掉不少時間。
做題時，關鍵是看清楚問題，有時候差一個詞，問題的答案就會不一樣，這個時候不妨把問題翻成中文，說不定會有比較正確的理解效果。當遇到搖擺不定的情況，相信自己的第一選擇，多作掙扎反而會影響自己的判斷力，造成反效果。
至于作文，考生中猜題的很多，使用作文模板的更不少。但我覺得，既然能從閱讀、詞匯和其他部分一路過關斬將，基本的英語語句組織應該已不成問題了，又何必太過依賴不確定的東西?內(nèi)容走大眾化路線，盡量做到?jīng)]有語法錯誤，作文的基本分不愁拿不到手。
雖然說了那么多考試心得，但我始終認為，一門語言的學習是一個積累的過程，沒有捷徑可言。如果是因為想要學好并用好這門語言，大可不必拘于考試兩字。
英語六級總結篇十五
說明：
1)閱讀部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。
2)其中快速閱讀，每題算一題，共10個;。
15選10，每兩個空算一個題，共5個;。
篇章精讀，每題算兩個題，共20個。
四、綜合測試部分的評分換算法。
說明：
1)綜合能力測試占整套試題的15%。
2)其中完形填空每兩個題算一個題，共計10個題。
翻譯每個算一個題，共計5個題。
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英語六級總結篇十六
12月份的大學英語六級考試又開始報名了，對于六級自己有太多的感慨。自我感覺英語基礎良好的我從大一的時候就很順利的一次性通過了四級。然而就是從那時候開始，我的英語不知道是怎么了，像秋天的落葉凋零，凋零……報六級，考試，不過;報六級，考試，不過……連續(xù)三次，我都沒能順利的通過六級考試，也為我的大學生活留下了唯一的遺憾。
進入新的校園，接觸新的環(huán)境，滿懷壯志的要在自己的研究生生活中有所作為。此回不過非君子，面對12月分的考試，我要制定一份嚴格而詳細的復習計劃，爭取這學期拿下。學習計劃如下：
1、總結前三次的.失利，主要是聽力和寫作有些欠缺。學英語這么多年了，從來沒有在這兩個方面有一個質(zhì)的提高，所以這兩個方面是重點學習的項目。對于聽力，發(fā)揚磨破耳朵也要聽的風格。做到重點突出，難點加強的基本點。以歷年真題為出發(fā)點，將真題聽力存在p3里，爭取有時間就聽，而且沒周至少抽出兩天的時間找自習室認真的揣摩練習。聽力不但要聽，還要邊聽邊記，一周的時間能夠把一套真題的聽力很熟悉的聽會，跟會，讀會。寫作也是重頭戲，單詞不會寫，巨型過于簡單，所以還是以記憶為主。每周背誦一篇范文，做到不但會背誦，而且會背寫，單詞和詞組的用過做到熟能生巧。
2、速度練習，六級考試最重要的一點是速度考試，所以做題時要嚴格把握好時間。重點練習快速閱讀，做到掐點練習，每一道題目多用時間都要做到嚴格限制，加強訓練，希望通過幾個月的時間有一個質(zhì)的提高。
3、英語學習是一個長期而艱巨的任務，一放下可能很多東西就會想不起，在這里，還要多閱讀英文文摘，這里我要求自己每周讀懂一篇全英文論文。希望通過學習，自己的英語水平能有一個質(zhì)和量的提高。
英語六級總結篇十七
選考科目中，物理或歷史使用原始成績計入考生總成績，每門滿分100分；考生在思想政治、地理、化學、生物學中自主選擇的'兩門科目按等級賦分后計入考生總成績，每門滿分100分。
學業(yè)水平考試：分為合格性考試和選擇性考試。合格考成績是學生畢業(yè)、普通高中同等學力認定的主要依據(jù)；選擇考成績計入普通高校統(tǒng)一考試招生錄取的考生總成績。8省市均將高中學業(yè)水平考試的選擇性考試安排在6月統(tǒng)一高考期間一并進行，并且將考試次數(shù)確定為1次。選擇考由省里統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一組織閱卷、統(tǒng)一公布成績。
英語六級總結篇十八
寫作的過程最后是一個輸出的過程，它跟同學們大腦的語料庫的積累，還有英文素材的積累和長期的修養(yǎng)是密不可分的。寫作就跟銀行存錢一樣，零存整取，一點點的存進去，最后取出來的時候可以一大把一大把的取。如果我們平時背范文、背句子、背單詞、背語法、背句型、背結構背得少，考前也沒有進行練習的話，那考試中肯定會遇到很多的困難。所以這里建議大家去背誦考前背誦范文，背五篇左右是打底的，背到滾瓜爛熟，脫口而出。
考前應該大范圍的進行準備，而不是把題目押到一兩個上面。但是也不要求全部背誦，只要把里面的作文大部分進行精讀和預覽就可以了，可以挑出代表題型，圖畫作文、英語作文、還有圖表作文以及提綱作文，至少每種各背一篇或者兩篇，加在一起背五到八篇的范文就可以了。
范文內(nèi)容很多也很枯燥，大家背了之后不一定會寫，會寫不一定能寫的粗來，所以大量的背誦之后，還要在草稿紙上，筆記本上自己練一下。將背誦的內(nèi)容訴至筆下，只需要這一遍的過程這篇內(nèi)容就會在腦海里留下深刻印象，考生便無需再擔心背完又忘了的煩惱，同時一些常見的固定組合或者語法在默寫的過程中也會無形加深了印象。
在默寫的過程中可能大家不會意識到自己出的錯，但是拿默寫的內(nèi)容與原文比對時就很輕松可以發(fā)現(xiàn)存在的一些問題，包括拼寫錯誤、語法錯誤、甚至是標點符號的失誤，這是一個查缺補漏的好時機，爭取在考試之前就把這些自己習慣性會犯的錯誤檢查修改掉，考試中獲得分數(shù)的可能性就更大了。
仿寫就是讓自己進入一個臨考的狀態(tài)，感受一下。因為作文是是考試的第一項，作文如果沒有寫好可能會影響后面的發(fā)揮和分數(shù)，所以建議考生在上考場之前，把作文先練一下，這樣進入考試之后可能會更快的進入狀態(tài)。
仿寫的過程無非就是把背過的范文去提煉出一些固定的框架。不同的文章類型，社會正面類型的文章、社會負面類型的'文章跟個人相關的人生哲理類的文章，不的出題方式的寫作框架不一樣。那可以把框架給提煉固定下來，然后在考試之前找一個話題去用這個框架承載一些專門的語言內(nèi)容，寫出一篇自己獨立創(chuàng)作的文章。時間控制在30分鐘之內(nèi)，四級的考生字數(shù)寫到160到180，六級的考生字數(shù)寫到180到200個字就可以了。
英語六級總結篇十九
中，需要做到以下三點，即清晰，準確，簡潔，俗稱“三大法則”。
法則一：清晰。
文章的清晰體現(xiàn)在讀者能夠很容易理解作者講述的內(nèi)容。為保證所寫文章清晰明了，寫作時有兩點一定要加以注意：
一是越確切具體越好。在這一方面，作者首先應明確了解自己所要傳達的信息、讀者的范圍及特點，然后再選擇相關信息，采用某種文體格式傳遞給讀者。也就是說，寫作必須要以特定讀者為對象，以讓讀者能夠明確接受作者所傳遞的信息為宗旨。盡量以客觀陳述為主，少主觀臆測推斷；盡量明確無誤表達，少模棱兩可評論，這是使文章清晰確切的寫作準則。
二是組織結構富有邏輯性。文章結構富邏輯性會讓讀者很輕松地讀懂作者要表達的思想內(nèi)容。文章的這種邏輯性可以通過采用從一般到具體、從“全景”到細節(jié)、從問題的定義到分析再到提出解決方案等多種方式來體現(xiàn)。
法則二：準確。
要使文章語義表達準確，首先要盡量不要在學術文章中出現(xiàn)“大概、也許”之類模棱兩可的詞語，避免出現(xiàn)容易讓人困惑和誤解的詞語和表達法；其次，要盡量避免使用那些有多種含義的詞語和表達法。例如：singaporeisafinecountry這句話中的fine一詞有多種含義，如“好的、細小的、罰款”等。日常生活中這樣使用沒有問題，但在寫作時一定要避免使用這種容易產(chǎn)生歧義的多義詞。
法則三：簡潔。
直截了當、切中要點是保證文章簡潔的最好寫作形式。與中文寫作相比，英文寫作非常強調(diào)直奔主題、簡單明快的寫作風格。例如，在寫作一個段落時，常常將概括段落主要內(nèi)容的'主題句（topicsentence）作為段落的首句，以便讓讀者迅速明確本段要講述的內(nèi)容。另外，寫作時盡量將每個句子寫得簡短一些，少用或不用冗長的復合句。切記：短小精練的句子表達的意思才強而有力。
英語六級總結篇二十
說明：
1)閱讀部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。
2)其中快速閱讀，每題算一題，共10個;。
15選10，每兩個空算一個題，共5個;。
篇章精讀，每題算兩個題，共20個。
四、綜合測試部分的評分換算法。
說明：
1)綜合能力測試占整套試題的15%。
2)其中完形填空每兩個題算一個題，共計10個題。
翻譯每個算一個題，共計5個題。
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