批判性思維是指在處理任務(wù)時(shí)能夠客觀、理性地分析和判斷問題的能力。怎樣寫一篇內(nèi)容充實(shí)、有深度的學(xué)習(xí)總結(jié)？作文是一種表達(dá)個(gè)人思想和情感的方式，可以培養(yǎng)寫作能力和思維能力。如何寫一篇優(yōu)秀的詩歌，需要有靈感的啟發(fā)和對(duì)語言的巧妙運(yùn)用。以下是小編為大家整理的詩歌作品，希望能給您帶來靈感和欣賞的愉悅。
飛快的蝸牛篇一
變戲法的功夫————于疾眼快。
長(zhǎng)了兔子腿————跑得快。
長(zhǎng)竹竿進(jìn)城————拐不過彎兒（比喻心里不痛快，想不開。）。
吃窩頭就辣椒————圖爽快。
穿高跟鞋跑步————想快也快不了。
穿兔子鞋的————跑得快。
打兔子捉到黃羊————撈外快；格外。
大圣吹毫毛————變得真快。
飛毛腿講話————快人快語。
風(fēng)車耳朵搖車心————轉(zhuǎn)得快。
伏天下暴雨————陣勢(shì)大；來得兇，去得快。
耗子滑冰————溜得快。
耗子見貓————趕快逃；逃不了就沒命。
腳底板兒抹油————溜得快；溜啦。
腳踏車掛飛輪————快上加快；飛快。
開水里撈肥皂————全憑手快。
騎老牛追快馬————望塵莫及（比喻別人進(jìn)步發(fā)展快，自己趕不上。）。
衙門的錢，下水的船————來得易，去得快。
最快的流水————一瀉千里。
最快的速度————日行千里。
最快的閱讀————一目十行。
八月的漲水————漲得快,跌得快長(zhǎng)蟲過道————快行;莽行;蟒行。
飛快的蝸牛篇二
我的五年學(xué)習(xí)時(shí)間過去了。
迎來了小學(xué)生涯的最后的六年級(jí)。
這五年。
我認(rèn)識(shí)了多少人。
與多少同學(xué)。
成為了好朋友和好閨蜜。
再過半年左右。
我們就要畢業(yè)了。
不知道畢業(yè)過后。
是否還記得彼此。
小學(xué)同學(xué)。
就是在一起享受六年。
最后可能會(huì)分手離別。
小學(xué)同學(xué)。
就是在一起互相呵護(hù)。
最后有一天失去對(duì)方。
小學(xué)同學(xué)。
就是給對(duì)方取著外號(hào)。
最后外號(hào)叫得倍兒爽。
小學(xué)同學(xué)。
就是在操場(chǎng)一起玩耍。
最后手拉手回到教室。
……。
也許會(huì)有這么一天。
你忘記我。
我也忘記你。
我們一起忘記過去。
重新做同學(xué)。
然后成為。
朋友和閨蜜。
最后你會(huì)一直留在我的心里。
不曾失去……。
飛快的蝸牛篇三
一天，一只小蝸牛在森林里散步。它看見一只小兔在小路上飛快地奔跑著。小蝸牛十分羨慕，心想：要是我也能跑這么快就好了。可是我的速度巨慢無比！唉！小蝸牛沮喪極了。
這時(shí)，它一抬頭，看到路邊有塊巨大的廣告牌，上面寫著：“飛快丸”正在本店熱賣中，吃了它將會(huì)健步如飛。頓時(shí)，小蝸牛兩眼放光，立即進(jìn)店買了一粒“飛快丸”吞下去。過了一會(huì)兒，小蝸牛覺的渾身有力，走路帶風(fēng)，只用了五分鐘就回到家里了，平時(shí)走這么多路要二個(gè)多小時(shí)呢！這藥丸可真頂用呀！
第二天，小蝸牛走在路上，看見小花栗鼠邊跑邊哭，就趕緊問原因。小花栗鼠抹著眼淚道：“外婆生了急病，生命垂危，得立即吃這種藥救命，可是我這速度怕是來不及了！”小蝸牛二話不說，拿起小花栗鼠手中的藥就跑?！拔?guī)湍闼退幦?！”說完，它像箭似的跑向小花栗鼠外婆家。看著一溜煙離去的'小蝸牛，小花栗鼠驚呆了。眨眼間，小蝸牛就把藥送到病床旁。花栗鼠外婆吃了藥后，很快轉(zhuǎn)危為安。她緊緊握著小蝸牛的手，說：“謝謝小蝸牛啊，要不是你，我就沒命了！”
從那以后，小蝸牛知道自己擁有了閃電的速度。它一點(diǎn)兒也沒有驕傲，而是總想著為大家做更多好事。它還報(bào)名當(dāng)上了郵遞員，成了速遞服務(wù)的品牌明星。
幾年后，小蝸牛開了一家快遞公司，名叫“極速快遞有限公司”，龜速蝸牛終于成了極速蝸牛！
飛快的蝸牛篇四
飛科，非一般的感覺!
飛科剃須刀，飛越科技新境界。
飛科剃須刀，飛越科技，新動(dòng)力。
飛科剃須刀，全方位浮動(dòng)剃須三環(huán)弧面刀網(wǎng)全身水洗。
劃時(shí)代的創(chuàng)新刀網(wǎng)技術(shù)。
愛他就送他飛科剃須刀。
飛科剃須刀fs812，產(chǎn)于浙江溫州，輕盈小巧、使用方便，精益求精的人體工程設(shè)計(jì)賦予它無比舒適的持握感。
飛科剃須刀fs812，產(chǎn)于浙江溫州，輕盈小巧、使用方便，精益求精的人體工程設(shè)計(jì)賦予它無比舒適的持握感。
飛快的蝸牛篇五
我家住在城郊，房子周圍有幾塊空地。我在那里種了幾棵向日葵，每天放學(xué)回家，我就給它們施肥、捉蟲、松土、澆水，我看著它們慢慢長(zhǎng)高，結(jié)出金黃色的花盤，然后成熟，就這樣不知不覺打發(fā)了許多寂寞的日子。
我計(jì)劃把成熟了的向日葵做成五香葵花子，然后把它們送給親愛的。
食得一干二凈dd向日葵上留下了亮晶晶的爬行的痕跡！
我決定馬上回家去，拿把鐮刀收割剩余的向日葵花盤dd說不定再過一天又會(huì)少掉一個(gè)花盤，我可不能再給一條蟲可乘之機(jī)！
我還沒來得及挪動(dòng)腳步呢，突然聽到一陣類似于電動(dòng)剃須刀的嗡嗡嗡的聲音由遠(yuǎn)而近，
我就站在不遠(yuǎn)處，看著那只蝸牛在我的向日葵上用餐，看得目瞪口呆。
它為什么能夠跑那么快？它為什么吃得也那么快？它是一只變種蝸牛？還是來自外星球的……各種各樣的疑問一瞬間塞滿了我的頭腦。
過了很久我才想到，作為向日葵的主人，我有理由也有權(quán)力阻止這種不光彩的強(qiáng)盜行徑。于是我走了過去，跟那只爬得飛快的小偷蝸牛打個(gè)招呼。
“你好！小東西?！?/p>
“好！”蝸牛大大咧咧地從花盤里伸出身子，看了我好一會(huì)兒，象征性地應(yīng)了一句，便繼續(xù)吃它的飯dd我的葵花子。
“只有你一只蝸牛嗎？”我問，之所以這么問，是想先搞清楚它有沒有同黨。
“什么意思？”那只蝸牛警覺起來，停止了咀嚼，再次從花盤里伸出身子，重新打量站在向日葵下的我。
“哦！是這樣！”我抬頭說，“剛才，我看見你從那邊爬過來?！蔽遗ゎ^看看蝸牛剛才爬來的方向，“我被你的速度嚇了一跳dd請(qǐng)?jiān)徫业挠迷~dd因?yàn)槲艺娴暮艹泽@，我的意思是說，我從來沒有見過爬得像你這么快的蝸牛。因此，我想知道，你是不是來自于遠(yuǎn)方的某個(gè)我不熟悉的種族？”
“我確實(shí)來自遠(yuǎn)方?！蹦侵晃伵Ｓ挚戳宋乙谎?，坦言相告，“但我不是你。
“哦！原來是這樣。”我作出恍然大悟的樣子，同時(shí)繼續(xù)旁敲側(cè)擊，“只有你一只蝸牛嗎？我的意思是說，既然你是普通蝸牛，一定有很多普通蝸牛朋友對(duì)不對(duì)？它們都在哪里呢？它們?cè)趺礇]和你一塊兒來這里用餐？”
我這么問的目的無非是想讓蝸牛供出它的同黨，然后把它們一網(wǎng)打盡，但我失算了dd那只蝸牛對(duì)我說：“我沒有朋友。”
飛快的蝸牛篇六
從前，有一只走得慢極了的蝸牛，常被別人嘲笑。有一天午后，它正在散步，忽然被什么東西跘了一腳，摔了個(gè)嘴啃泥，半天才爬起來。它低頭一看，原來是一個(gè)小瓶子。小蝸牛生氣地想：是誰亂扔飲料瓶，太不文明了！它撿起來正想扔掉，卻發(fā)現(xiàn)里面還有東西。小蝸牛看了看標(biāo)簽，大吃一驚，原來上面寫著：“巫師狼跑得快藥水”。
它試著走了幾步，只聽見耳邊呼呼的風(fēng)聲，趕緊停下來。它往后一看，撿到藥瓶的地方已經(jīng)看不清了。小蝸牛開心極了，趕快去找它的朋友小豹子。它興奮地說：“小豹子，你看，我現(xiàn)在跑得比你還快！”小豹子聽了，哈哈大笑：“你跑得比我還快？我才不信呢?！?/p>
“不信，咱倆比一比。”
“比就比，我才不怕你呢！”
于時(shí)，它們定下了規(guī)則，比賽場(chǎng)地在森林學(xué)校的操場(chǎng)上，獎(jiǎng)品是一箱巧克力。等發(fā)令槍一響，只見蝸牛就像一陣旋風(fēng)，“嗖”的一聲沖向終點(diǎn)。小豹子驚得目瞪口呆，只好把巧克力讓給了小蝸牛。
從這以后，小蝸牛跟森林里的動(dòng)物們到處比賽跑步，贏了許多獎(jiǎng)品，它得意極了。然而有一天，巫師狼來找小蝸牛，說：“你不僅偷喝我的藥水，還靠藥水欺負(fù)小動(dòng)物，我要收回你的魔法！”
“不要啊！”小蝸牛大叫一聲，忽然發(fā)現(xiàn)自己還縮在殼里，原來一切都是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
飛快的蝸牛篇七
一只小蝸牛它看到小兔子跑的像箭一樣快，小鳥飛的一眨眼就不見了，它心里非常羨慕，心里常常想：“要是我也能跑那么快該多好啊！”
于是有一天它也學(xué)著大家跑快，也想讓大伙稱贊它一番。它使勁地跑啊跑啊，經(jīng)過小兔子家門口，小兔子看見它熱情地招呼它說：“小蝸牛弟弟，你跑這么快不累嗎？要不停下來歇一歇吧！”小蝸牛邊跑邊喘氣說：“不累不累，你看我跑的是不是很快?。俊闭f完還不等小兔子回答就一溜煙跑不見了。
小蝸牛跑啊跑啊經(jīng)過一棵大樹，遇到了小鳥，小鳥驚訝地對(duì)小蝸牛說：“小蝸牛，你快停下來吧，你的房子冒煙了呢！”小蝸牛毫不在意地喘著大氣對(duì)小鳥說：“沒事沒事，你看我是不是很快??？”說完留下不解的小鳥風(fēng)一樣地跑的無影無蹤了。
這時(shí)候剛好一只蝸牛伯伯經(jīng)過，摸摸小蝸牛的頭語重心長(zhǎng)地對(duì)它說：“孩子??！我們蝸牛就是慢慢地爬的?。∫?yàn)橹挥羞@樣，我們才能更好地黏住物體啊……”
小蝸牛明白了自己之所以爬的慢的原因，從此以后再也不羨慕別人跑的有多快飛的有多快了，也不特意去模仿別人跑快了。因?yàn)樗靼琢宋伵Ｖ挥信赖穆牟拍莛ぷ∥矬w，才能更好地保護(hù)自己呢！
飛快的蝸牛篇八
蝸牛小達(dá)最近很不開心，因?yàn)檠接捎谒艿奶瑰e(cuò)過了百年一遇的流星雨。它常常感嘆道：“要是我可以跑的比飛還快就好了。”說著它便來到了巫師的`家找巫師幫忙。巫師給了它一種藍(lán)色的藥水，并對(duì)它說：喝了它，你將會(huì)得到你想要的。蝸牛喝了口然后眼鏡冒出了金光，以0.01秒的速度飛奔出了巫師家。卻不知巫師說了一句話：“你遲早會(huì)后悔的?！?/p>
蝸牛速度變快了之后，它非常開心，在森林里舉辦了第一場(chǎng)“森林馬拉松”有很多動(dòng)物都前來參加，就連被大家公認(rèn)“神速”的豹子也不例外。只聽裁判員一聲槍響，蝸牛如閃電般地跑了出去，這么看來豹子根本不是它的對(duì)手。直到后面，不好的事情發(fā)生了，前面有個(gè)拐彎處，可是蝸牛跑的太快，一頭撞在了大樹上，結(jié)果輸了比賽。
這還不算倒霉，最倒霉的是這事呢;有一次獅子大王通知大家晚上九點(diǎn)在森林廣場(chǎng)舉行一次宴會(huì)。蝸?？吹搅?，馬上飛奔過去，結(jié)果8點(diǎn)10分不到，于是它登了一會(huì)兒，可是左等右等都到10點(diǎn)了，一個(gè)人影也沒到。原來，鴿子郵遞員已經(jīng)通知大家今晚的宴會(huì)取消了，由于蝸牛跑的太快根本沒聽見。
蝸牛有些后悔變成了現(xiàn)在這樣。于是它又找巫師，巫師幫它恢復(fù)了原樣。從此，小蝸牛過著和以前一樣的生活，但它明白了一個(gè)道理-不管怎么樣，做原來的自己就好。
飛快的蝸牛篇九
名言。
1.
珍惜時(shí)間。
會(huì)讓你做時(shí)間的主人;珍惜時(shí)間會(huì)讓你的人生變得絢麗多彩。
2.逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋;古云“此日足可惜”，吾輩更應(yīng)惜秒陰。
3.時(shí)間是公平的，它不會(huì)偏袒任何人，也不會(huì)去少給某人一分一秒。
4.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
5.
愛情。
是自身的我不再缺少些甚么了。
6.敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值。
7.今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時(shí)了!人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始。
8.人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。
9.時(shí)間給勤奮者以榮譽(yù)，給懶漢以恥辱。
10.我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
11.明天，是勤勞的最危險(xiǎn)的敵人。
12.天波易謝，寸暑難留。
13.把珍惜時(shí)間的這種理念化為行動(dòng)，只有變成行動(dòng)的珍惜，才能讓我們做到節(jié)約生命中的那些寶貴的時(shí)間，這樣充實(shí)的人生讓我們自豪。讓我們邁開自己的雙腳，甩開我們的雙臂，與時(shí)間賽跑吧!為我們生命而賽跑!為我們的人生而賽跑!
14.時(shí)間是一位可愛的戀人，對(duì)你是多么的愛慕傾心，每分每秒都在叮囑;勞動(dòng)、創(chuàng)造、別虛度了一生。
15.離去，讓事情變得簡(jiǎn)單，人們變得善良，像個(gè)孩子一樣，我們重新開始。
16.文學(xué)之知識(shí)乃是學(xué)問之門禁。
17.我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
18.時(shí)間應(yīng)分配得精密，使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)。
19.時(shí)間對(duì)于軍事學(xué)家來講，珍惜時(shí)間就是勝利。紅軍要飛渡金沙江，夜以繼日地行軍，其目的就是爭(zhēng)取時(shí)間，奪取勝利?？梢娬湎r(shí)間是多么重要，這關(guān)系著祖國的生死存亡。
20.回想起已成為過去的曾經(jīng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在漸漸在眼底模糊。最后隨著淚水的蔓延，一同蒸發(fā)在毛孔里，濕潤(rùn)的空氣里。伸出手，任由窗外的雪花灑落在手心中。瞬間冰冷，隨之一點(diǎn)點(diǎn)消失掉。悲涼的笑聲回蕩在夜空的飄雪中。沒有回聲，沒有回應(yīng)。沒有思念。透過雪花的阻隔，想去回憶些什么。才發(fā)現(xiàn)。到最后，我竟無人去想念。這是比寂寞還悲哀的孤獨(dú)。
21.何必為痛苦的悔恨而失去現(xiàn)在的心情。偶爾的抱怨發(fā)泄一下，也是十分必要的，但是無休止的抱怨只會(huì)增添煩惱，只能向別人顯示自己的無能，抱怨是一種致命的消極心態(tài)，一旦自己的抱怨成為惡習(xí)那么人生就會(huì)暗無天日，不僅自己好心境全無，而且別人跟著也倒霉。
22.因?yàn)橛行?，夜才不?huì)黑暗;因?yàn)橛刑?，海才一片蔚藍(lán);因?yàn)橛袎?mèng)，生命充滿期盼;因?yàn)橛心?，生活充滿笑顏，因?yàn)橛心?，我的世界一片燦爛!
23.總是感慨時(shí)間的無情，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的無義;總是抱怨時(shí)間的不公，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的懦弱;總是無視時(shí)間的存在，卻也沒有發(fā)現(xiàn)自己的位置。
24.人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。
25.要找出時(shí)間來考慮一下，一天中做了什么，是正號(hào)還是負(fù)號(hào)。
26.世人若被明日累，春去秋來老將至。
27.時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。
28.失去的東西，其實(shí)從來未曾真正地屬于你，也不必惋惜。
29.在世界上我們只活一次，所以應(yīng)該愛惜光陰。必須過真實(shí)的生活，過有價(jià)值的生活。
30.中國有句。
諺語。
“一寸光陰一寸金”，說的是：時(shí)間是一筆巨大的財(cái)富。珍惜時(shí)間會(huì)讓你做時(shí)間的主人;珍惜時(shí)間會(huì)讓你的人生變得絢麗多彩。
魯迅。
先生也曾經(jīng)說過：“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的生命更加有效，也就等于延長(zhǎng)了人的生命?！?/p>
31.有花堪折直須折，莫待無花空折枝。
32.人壽幾何逝如朝霞。
33.女孩是上帝用男孩的肋骨做的，那么。你找到你的那根肋骨了么?
34.牽著你的手，無論是在哪兒，我都覺患上像是執(zhí)政天堂奔馳。
35.時(shí)間是不會(huì)去等人的，只有那些將時(shí)間視為生命的人，才真正懂得時(shí)間的寶貴，也才真正懂得去爭(zhēng)取每一分每一秒，而不是在無所事事中去耗費(fèi)生命。人的生命是短暫的，而在這樣有限的時(shí)間里，只有珍惜時(shí)間的人才能夠自己掌握自己的命運(yùn)，也只有敢于向時(shí)間挑戰(zhàn)的人才能夠更多地贏得時(shí)間。
飛快的蝸牛篇十
1、我軍采取了訊雷不及掩耳的手段，直接插入了敵人的心臟，消滅了敵人。
3、鼠標(biāo)像一閃雷電，快速地移動(dòng)著，整個(gè)屏幕成了他的`天地。
4、鼠標(biāo)像一個(gè)小精靈，在屏幕中蹦來蹦去。
5、時(shí)光猶如閃電一縱即逝。
6、列車速度是風(fēng)馳電掣，迅雷不及掩耳。
7、她打字真快，手指仿佛在鍵盤上跳起了輕快的舞蹈。
8、她持續(xù)以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)仁不讓世界充滿愛搭不理屈詞窮之勢(shì)，插了隊(duì)，并且買到了火車票，眾人對(duì)她罵罵咧咧，她卻毫不在乎。
9、接到報(bào)警，消防車風(fēng)馳電掣地向失火地點(diǎn)駛來。
10、漢江岸上兩派拉鋸攻占，形勢(shì)緊張，刻不容緩，車行駛得疾速如風(fēng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的土路上塵土飛揚(yáng)，像點(diǎn)燃了巨大的導(dǎo)火索。
11、光陰如梭般一瞬即過。
12、飛機(jī)飛上天空，瞬間即逝。
飛快的蝸牛篇十一
（1）你不要把車開得飛快。
（2）火車在鐵路上飛快地行駛著。
（3）運(yùn)動(dòng)員們飛快地向終點(diǎn)沖去。
（4）計(jì)時(shí)開始后，姐姐飛快地打起字來。
（5）燕子飛快地掠過湖面，湖面上泛起波紋。
（6）爺爺把鐮刀磨得飛快。
（7）汽車飛快地駛過，馬路上塵土飛揚(yáng)。
（8）她飛快地按動(dòng)著打字機(jī)的鍵盤，像在彈鋼琴一樣。
（9）媽媽把剪刀磨得飛快。
（10）我星期五一回家，就把做作業(yè)的事置之度外，飛快地跑下樓去玩耍，結(jié)果很晚才寫完作業(yè)。
（11）汽車在高速公路上飛快地行駛著。
（12）突然,一輛紅色轎車從我身旁飛快駛過,把我嚇了一跳。
（13）隨著經(jīng)濟(jì)的飛快發(fā)展,廣告業(yè)方興未艾,人們巧妙利用各種形式、各種宣傳媒介大作廣告,真可謂見縫扎針（造句網(wǎng)整理）。
（14）正當(dāng)火車沖向小女孩的一發(fā)千鈞之際,他飛快似的沖了上去,把小孩推離軌道,自己卻光榮犧牲了。
（15）一個(gè)小學(xué)生不看車子橫穿公路，一輛轎車飛快駛來，在這千鈞一發(fā)時(shí)刻，突然跑來一個(gè)中年人，把孩子迅速強(qiáng)拉到路邊，避免了一場(chǎng)不幸的發(fā)生。
（16）老爺爺年過八十,每天堅(jiān)持鍛煉身體,如今腰板筆直,雙目炯炯有神,走路飛快,真令人羨慕。
（17）老師拿起我的試卷看了看，說：“再檢查一遍?！蔽覠o奈地拿起卷子，飛快地掃了兩眼。我始終認(rèn)為我的答案是無懈可擊的。
飛快的蝸牛篇十二
1.歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年年歲歲淡淡的感傷。
2.青春如春風(fēng)般，只是呼嘯而過，你看不見它，摸不到它。而它卻在飛快的奔跑著。大了，壓力也大了，責(zé)任也大了。歲月已過，留下的只是嘆息巴黎。
3.歲月總是在飛快地流逝著，相聚和離別只是匆匆一瞬，隨即埋藏到記憶的深谷，可世間仍有一群默默耕耘的人，一份無私的愛和一段無法被時(shí)間吹走的`故事，總讓人深情地吟唱。
4.情人的希望仿佛是童話中的一顆豆子，只要才一生根，就飛快地生長(zhǎng)。
5.時(shí)間飛快地過去，人的才智不能永存，要使聲名和事功可以流傳下去，只有靠創(chuàng)作罷了。
6.運(yùn)動(dòng)員們飛快地向終點(diǎn)沖去。
8.星期天早晨，我騎車到街上去買早點(diǎn)。這是我學(xué)會(huì)騎車初次上街，看看胡同四周無人，我便飛快地蹬著踏板，嘿!真帶勁，街旁的建筑物飛也似的向后倒著：我越騎越得意，車也越來越快，陣陣晨風(fēng)拂面，覺得無比暢快。
9.有人說人生如水：一生不過是一條河流，從清澈的小溪流入荒涼的江河，再流入無邊的大海。水流飛快，一晃就過去了。
10.回到家，他一踏進(jìn)門，第一個(gè)碰見的不是別的，正是他最小的女兒!她飛快朝父親跑來，又是擁抱又是親吻，一見他帶回來了那會(huì)唱會(huì)跳的百靈鳥兒，更加喜不自勝。
11.他飛快地往前跑，一眨眼就像一只野兔鉆進(jìn)田野似的，跑得無影無蹤。
12.爺爺把鐮刀磨得飛快。
13.歲月就象一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多。
14.醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！
15.伴隨著成長(zhǎng)的歷程，知識(shí)也在不斷地增長(zhǎng)，當(dāng)我飛快地解答出一道道難題時(shí)，我體會(huì)到了知識(shí)的力量，也嘗到了成功的快樂。
16.媽媽把剪刀磨得飛快。
17.毛毛雨像毛毛蟲一樣飛快地落下。
18.一群天使在我的身上經(jīng)過。飛快地踐踏過去。他們要我疼著說感謝。
19.父親對(duì)兩個(gè)兒子說：“給你們每人一把斧頭，比比看誰在一天內(nèi)砍的柴多?！贝髢鹤幽昧烁^便去山上砍柴，二兒子將斧頭磨鋒利后才上山，結(jié)果二兒子贏得了這場(chǎng)比賽。聽了這個(gè)故事后，我每天早上都要在被窩里先磨一會(huì)兒，居然真的能飛快地穿衣、飛快地洗漱、飛快地出門了。
飛快的蝸牛篇十三
3.磨滅一切事物，唯獨(dú)恩德，時(shí)間越久，它的力量就越大。拉柏雷。
4.內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命，我們要以此為而不是以時(shí)間來衡量生命。塞涅卡。
5.能聰明地充實(shí)閑暇時(shí)間是人類文明最新成果伯·羅素。
6.你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。富蘭克林。
8.勤奮是時(shí)間的主人，怠惰是時(shí)間的奴隸。
11.勤學(xué)的人，總是感到時(shí)間過得太快;懶惰的人，卻總是埋怨時(shí)間跑得太慢。
12.青春是生命中最美好的一段時(shí)間。黑格爾。
14.人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時(shí)間的混合物。巴爾扎克。
16.懶鬼起來吧!別再浪費(fèi)生命，將來地墳?zāi)箖?nèi)有足夠的時(shí)間讓你睡的。富蘭克林。
17.懶漢畫一個(gè)圓圈也得一個(gè)月的時(shí)間莫桑比克。
18.懶漢可以撕掉日歷，但不能留住時(shí)間。諺語。
19.每個(gè)人在某些時(shí)間可能是一個(gè)蠢材，但沒有一個(gè)人在所有時(shí)間里都是蠢材。寄里。
25.開誠布公與否和友情的深淺，不應(yīng)該用時(shí)間的長(zhǎng)短來衡量。巴爾扎克。
26.君子暇豫則思義，小人暇豫則思邪。
27.據(jù)我觀察，大部分人都是在別人荒廢的時(shí)間里嶄露頭角的。福特。
28.盡可多創(chuàng)造快樂去填滿時(shí)間，哪可活活縛著時(shí)間來陪著快樂聞一多。
30.金錢寶貴，生命更寶貴，時(shí)間最寶貴。蘇沃洛夫。
飛快的蝸牛篇十四
1、練習(xí)快走、跑、跳、爬等技能。
2、提高快速反應(yīng)能力和動(dòng)作靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、鐵絲：長(zhǎng)繩一根，兩端分別系在椅背上，高度視幼兒蹲爬高度為宜。
2、活動(dòng)前用竹棒和塑料紙制作若干擔(dān)架。
3、粉筆用于場(chǎng)地小河及起點(diǎn)線的劃定。
4、獨(dú)木橋：用牛奶鐵罐搭成的梅花樁代替。
5、森林：黑色大輪胎。
6、傷病員：小紙團(tuán)。
活動(dòng)過程。
一、救護(hù)熱身：
“小朋友們，你們有沒有看到過電視里那些救護(hù)員穿著白大褂抬著擔(dān)架救人呀？他們的速度很快很快，是不是看起來特別的酷，特別讓人羨慕呢，在很多小朋友心中，醫(yī)生就像一個(gè)大英雄一樣是不是？”（開場(chǎng)話語）。
“今天呢，我們也來當(dāng)一回救護(hù)員，看看小朋友是不是也可以像他們一樣動(dòng)作又快又好呢！”（引出活動(dòng)內(nèi)容）。
“首先我們來做一下救護(hù)操，跟著老師一邊念兒歌一邊做動(dòng)作：抬抬，抬得穩(wěn)；跑跑，跑得快；爬爬，往上爬；跳跳，跳得高?！保ㄗ霾侪h(huán)節(jié)）。
“我們?cè)賮硪槐?，把兒歌念得更響亮，?dòng)作做得更好看！”
二、救護(hù)演習(xí)：
“作為一名救護(hù)員，在救傷員的時(shí)候要遇到很多障礙，你們看，前方我們要爬鐵絲，過小河，走獨(dú)木橋，過森林，需要我們有閃電一般的速度，所以我們先來練習(xí)一下吧?！?/p>
（老師先演示一遍然后請(qǐng)小朋友練習(xí)，幼兒排隊(duì)一個(gè)一個(gè)依次越過障礙，然后從邊上繞回隊(duì)伍。教師對(duì)不正確的姿勢(shì)進(jìn)行糾正，重點(diǎn)是過鐵絲的鉆爬動(dòng)作）。
三、救護(hù)行動(dòng)正式開始：
“現(xiàn)在森林里發(fā)生火災(zāi)了，許多小動(dòng)物都遇到了危險(xiǎn)，有的還受了傷，我們快去營救他們吧?！?/p>
游戲方法與規(guī)則：幼兒兩人一組合作，站在起點(diǎn)線上，雙手扶住擔(dān)架，經(jīng)過重重阻礙，將受傷的小動(dòng)物（每次兩個(gè)小紙團(tuán)）抬上擔(dān)架，然后原路返回送往“醫(yī)院”。要求動(dòng)作迅速。（“醫(yī)院”即事先在起點(diǎn)附近劃定的一個(gè)小區(qū)域，用來放小朋友運(yùn)來的紙團(tuán)）。
四、救護(hù)：
游戲進(jìn)行兩次。第一次結(jié)束后教師進(jìn)行初步，提出活動(dòng)中遇到的問題以及如何去避免。第二次結(jié)束后老師還要請(qǐng)小朋友們來談一談自己的體會(huì)和想法。
活動(dòng)建議與反思。
1、通過《飛快行動(dòng)》這一健康活動(dòng)，讓幼兒感受到了快速行動(dòng)的必要。
2、平時(shí)要多提醒幼兒做事迅速，抓緊時(shí)間，講究效率。
飛快的蝸牛篇十五
1、寒來暑往：盛夏已過，寒冬將至。泛指時(shí)光流逝。
2、寒往暑來：寒冬已過，盛夏將至。指四季的輪回。泛指時(shí)光流逝。
4、跳丸日月：跳丸：跳動(dòng)的彈丸。形容時(shí)間過得極快。
5、電光石火：現(xiàn)多形容事物象閃電和石火一樣一瞬間就消逝。
6、暮來朝去：暮：傍晚;朝：早晨。清晨過去黃昏來臨。形容時(shí)光流逝。
7、珠流璧轉(zhuǎn)：比喻時(shí)光之流逝。
8、浮云朝露：漂浮的云彩，清晨的露水。比喻時(shí)光易逝，人生短促。
9、歲月不居：居：停留。指時(shí)光流逝。
10、星霜荏苒：星霜：星辰運(yùn)轉(zhuǎn)一年一次循環(huán)，每年秋季始降霜，因以批歲月。指歲月漸漸流逝。
11、烏飛兔走：烏：古代傳說日中有三足烏，故稱太陽為金烏;兔：古代傳說中月中有玉兔，故稱月亮為玉兔。形容光陰迅速流逝。
12、金飛玉走：金：金烏，指太陽;玉：玉兔，指月亮。日月如飛。比喻時(shí)光容易流逝。
13、兔缺烏沉：猶兔走烏飛。形容光陰迅速流逝。
14、露往霜來：比喻歲月遷移，時(shí)光流逝。
15、烏飛兔走：形容光陰迅速流逝。
16、石火光陰：形容光陰的迅速，一眨眼就過去了。
17、呼吸之間：形容極為短暫的時(shí)間。
18、暮去朝來：黃昏過去，清晨又到來。形容時(shí)光流逝。
19、銅壺刻漏：銅壺：古代計(jì)時(shí)的漏器;刻漏：一種古代計(jì)時(shí)器。用銅壺盛水滴漏來計(jì)時(shí)刻。指時(shí)光正在流逝。
20、光陰如箭：光陰：時(shí)間。時(shí)間如箭，迅速流逝。形容時(shí)間過得極快。
21、居諸不息：居諸：語助詞，借指光陰;息：停止，休息。時(shí)光不斷地推移。形容時(shí)光流逝。
22、流年似水：流年：光陰。形容時(shí)間一去不復(fù)返。
23、光陰荏苒：荏苒：時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。指時(shí)間漸漸地過去了。
飛快的蝸牛篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)快走、跑、跳、爬等技能。
2、提高快速反應(yīng)能力和動(dòng)作靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、鐵絲網(wǎng)：長(zhǎng)繩一根，兩端分別系在椅背上，高度視幼兒蹲爬高度為宜。
2、活動(dòng)前用竹棒和塑料紙制作若干擔(dān)架。
3、粉筆用于場(chǎng)地小河及起點(diǎn)線的劃定。
4、獨(dú)木橋：用牛奶鐵罐搭成的梅花樁代替。
5、森林：黑色大輪胎。
6、傷病員：小紙團(tuán)。
活動(dòng)過程：
一、救護(hù)熱身：
a、“小朋友們，你們有沒有看到過電視里那些救護(hù)員穿著白大褂抬著擔(dān)架救人呀？他們的速度很快很快，是不是看起來特別的酷，特別讓人羨慕呢，在很多小朋友心中，醫(yī)生就像一個(gè)大英雄一樣是不是？”（開場(chǎng)話語）。
b、“今天呢，我們也來當(dāng)一回救護(hù)員，看看小朋友是不是也可以像他們一樣動(dòng)作又快又好呢！”（引出活動(dòng)內(nèi)容）。
c、“首先我們來做一下救護(hù)操，跟著老師一邊念兒歌一邊做動(dòng)作：抬抬，抬得穩(wěn)；跑跑，跑得快；爬爬，往上爬；跳跳，跳得高。”（做操環(huán)節(jié)）。
d、“我們?cè)賮硪槐?，把兒歌念得更響亮，?dòng)作做得更好看！”
二、救護(hù)演習(xí)：
“作為一名救護(hù)員，在救傷員的時(shí)候要遇到很多障礙，你們看，前方我們要爬鐵絲網(wǎng)，過小河，走獨(dú)木橋，過森林，需要我們有閃電一般的速度，所以我們先來練習(xí)一下吧?！保ɡ蠋熛妊菔疽槐槿缓笳?qǐng)小朋友練習(xí)，幼兒排隊(duì)一個(gè)一個(gè)依次越過障礙，然后從邊上繞回隊(duì)伍。教師對(duì)不正確的姿勢(shì)進(jìn)行糾正，重點(diǎn)是過鐵絲網(wǎng)的鉆爬動(dòng)作）。
三、救護(hù)行動(dòng)正式開始：
“現(xiàn)在森林里發(fā)生火災(zāi)了，許多小動(dòng)物都遇到了危險(xiǎn)，有的還受了傷，我們快去營救他們吧?！庇螒蚍椒ㄅc規(guī)則：幼兒兩人一組合作，站在起點(diǎn)線上，雙手扶住擔(dān)架，經(jīng)過重重阻礙，將受傷的.小動(dòng)物（每次兩個(gè)小紙團(tuán)）抬上擔(dān)架，然后原路返回送往“醫(yī)院”。要求動(dòng)作迅速。（“醫(yī)院”即事先在起點(diǎn)附近劃定的一個(gè)小區(qū)域，用來放小朋友運(yùn)來的紙團(tuán)）。
四、救護(hù)總結(jié)：
游戲進(jìn)行兩次。第一次結(jié)束后教師進(jìn)行初步總結(jié)，提出活動(dòng)中遇到的問題以及如何去避免。第二次結(jié)束后老師還要請(qǐng)小朋友們來談一談自己的體會(huì)和想法。
活動(dòng)建議與反思：
1、通過《飛快行動(dòng)》這一健康活動(dòng)，讓幼兒感受到了快速行動(dòng)的必要。
2、平時(shí)要多提醒幼兒做事迅速，抓緊時(shí)間，講究效率。
飛快的蝸牛篇十七
1、時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。
2、一日無二晨，時(shí)間不重臨。
3、指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走。
4、白駒過隙日光荏苒。形容時(shí)間快的句子形容時(shí)間流逝的句子
5、節(jié)氣不饒苗，歲月不饒人。
6、清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷。
7、歲月如梭，韶光易逝。重回首，去時(shí)年，攬盡風(fēng)雨苦亦甜。夜闌珊，讀無眠，聽盡春言，每天都是新的一片，不再清閑，望著灑滿月光的星星一路向前。
8、時(shí)間不會(huì)回頭，愛情豈能如果。
9、對(duì)于生命垂危的病人來說，時(shí)間就是寶貴的生命;對(duì)于做生意的人來說，時(shí)間就是財(cái)富，有的人說時(shí)間就像是從山坡上留下來的水從何處吹來的風(fēng)，走了就不再回來了;而對(duì)于正在讀書的學(xué)生們來說，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是知識(shí)。珍惜時(shí)間就是掌握好知識(shí)的一半。
10、時(shí)光在流逝，從不停歇;萬物在更新，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)。歲月是那么的公平，從不多給人一秒，相反也不會(huì)少給任何人一秒。每個(gè)人都會(huì)由時(shí)光的飛逝而經(jīng)歷著人生中最重要的過渡，如：從幼稚到成熟，從沖動(dòng)到沉著，有純真到心思慎密。
飛快的蝸牛篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)快走、跑、跨、鉆等技能，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)兩兩結(jié)伴配合行動(dòng)的默契。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、鐵圈4個(gè)，輪胎8個(gè)，塑料制鉆圈4個(gè)（平衡木一個(gè)）。
2、活動(dòng)前制作好5個(gè)擔(dān)架。
3、毛絨娃娃若干。
4、場(chǎng)地布置。
活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
小朋友們，汶川大地震、云南大地震，日本大地震，震區(qū)的人們?cè)谠馐苤鵀?zāi)難。我們馬上組織一支救護(hù)隊(duì)，隨時(shí)聽候調(diào)遣，趕赴前線救援，好不好。
現(xiàn)在，我是總指揮，你們就是戰(zhàn)士，我們必須訓(xùn)練出一支勇敢的，不畏艱險(xiǎn)的隊(duì)伍，去災(zāi)區(qū)救援，你們能做到嗎？（能）。
好，現(xiàn)在聽從總指揮的命令，——當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)隊(duì)，立正，稍息，立正，出操！老師喊可口令，領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。（跑一圈——原地跑——做護(hù)操）。
幼兒跟著老師學(xué)救護(hù)操。幼兒邊聽老師念兒歌邊做救護(hù)操：抬抬，抬得穩(wěn)。跑跑，跑得快。爬爬，往上爬。跳跳，跳得高。（抬抬：手臂向前向后，來回平舉。跑跑：手臂自然彎曲，在身體兩側(cè)前后擺動(dòng)。爬爬：下手臂彎曲，放于胸前，朝上至站立。跳跳下蹲，再朝上跳起）。
（二）訓(xùn)練活動(dòng)，理解練習(xí)內(nèi)容。
導(dǎo)入語：立正，稍息，立正。
地震災(zāi)區(qū)一片廢墟，一堆堆的瓦礫，一扇扇的斷墻，一條條塌陷的路，會(huì)給我們的救援帶來很大困難。我們不但要學(xué)好快走、快跑，還要學(xué)好跨和鉆的本領(lǐng)。救援任務(wù)迫在眉睫，我們加緊訓(xùn)練吧。
1、講解練習(xí)。要鉆過山洞，跨過障礙物，走獨(dú)木橋，動(dòng)作要快還要穩(wěn)。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作，老師注意引導(dǎo)幼兒。（請(qǐng)***戰(zhàn)士來示范一遍）。
3、幼兒自由練習(xí)鉆山洞，跨過障礙物，走獨(dú)木橋等，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)走獨(dú)木橋，跨過障礙物。
（三）組織幼兒進(jìn)行綜合動(dòng)作訓(xùn)練。
全體集合，立正，稍息，立正。剛才戰(zhàn)士們都練習(xí)了走、跑、跨、鉆的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們把這組本領(lǐng)連起來練習(xí)。（老師口頭指揮鉆——跨——走），隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)好頭。（空手練習(xí)二遍。）。
（四）幼兒協(xié)作型訓(xùn)練。
1、出示擔(dān)架，如果要去救傷員，應(yīng)該怎樣使用擔(dān)架。那擔(dān)架應(yīng)該怎樣抬，請(qǐng)兩名幼兒示范。
2、兩個(gè)幼兒自由組合抬擔(dān)架練習(xí)，要求又快又穩(wěn)。救援行動(dòng)可不是自己做自己的，得團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合才行。準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了嗎，好，現(xiàn)在，進(jìn)行救助傷員訓(xùn)練，戰(zhàn)士們兩人一組，出發(fā)——（幼兒訓(xùn)練）就只有這么一條救援之路，生命之路，我們必須又快又好的救出更多的傷員，所以必須做到有次序的進(jìn)行，記住了嗎。
（五）練習(xí)結(jié)束，實(shí)行救援行動(dòng)。（放音樂——發(fā)出地震警報(bào)、背景音樂）全體集合，立正，稍息，立正。戰(zhàn)士們，警報(bào)已響起，地震已爆發(fā)，馬上救援，出發(fā)——（幼兒兩人一組合作。）。
1、游戲規(guī)則與方法：幼兒分成4組，兩人一組合作，每組4人鉆過山洞、跨過障礙物、走過獨(dú)木橋，將受傷的傷員抬上擔(dān)架，再原路返回送往“醫(yī)院”。
2、進(jìn)行游戲，要求幼兒動(dòng)作迅速，但也要注意安全。
（六）結(jié)束部分。
今天，你們表現(xiàn)都很出色，勝利完成了救小動(dòng)物的任務(wù)，大家現(xiàn)在也很累了，讓我們放松放松吧。我們辛苦了一天，很累了，大家自己甩甩胳膊，踢踢腿，拍拍小腿肚子，（邊說邊做）放松放松，也可以互相捏捏、揉揉、捶捶。（老師領(lǐng)小朋友一起做）天不早了，我們回兵營吧。（下課）。
活動(dòng)反思：
1、活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎有趣，幼兒樂于接受。
2、幼兒參與積極性很高。
3、幼兒活動(dòng)強(qiáng)度太大，精力有些透支。
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