通過總結，可以發(fā)現(xiàn)問題、強項和弱項，有針對性地制定發(fā)展計劃。在總結中可以結合自己的感受和體會，增加個人色彩和思考深度。通過閱讀這些總結范文，可以了解到不同人在學習或工作中的經(jīng)驗和心得，從而拓寬自己的思路和視野。
小學陽光體育大課間活動總結篇一
當9月份奧運圣火從北京“鳥巢”傳遞到英國巴黎的奧運籌備官員的手中時，我校于2007年4月份開啟的“陽光體育活動”并未因此射幕，而是更加積極地、穩(wěn)妥地、安全地、高效地、蓬勃地開展起來，給學校注入了新的活力，成為學校的一道靚麗的風景，讓學生有機會解脫課業(yè)，愉悅身心，盡情沐浴陽光，促進學生身心健康和諧發(fā)展。以下是我校在開展“陽光體育活動”方面的一些典型經(jīng)驗，總結如下：
為了推動全國億萬學生體育運動的廣泛開展，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮，以實際行動迎接2008年北京奧運會的勝利召開，我校于2007年秋季就積極行動起來了。統(tǒng)一認識是組織活動的前提，為此學校領導專門組織全校師生座談，領會這一“活動”的實際意義，并在第一時間內(nèi)成立了以校長為組長，以專職體育教師為副組長，各班主任為成員的活動領導小組，學校立馬形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，各成員負責活動的落實，監(jiān)管，確?；顒影踩?、有序地開展起來。為加大宣傳力度，擴大影響，學校訂制了橫幅懸掛于校門口，張貼宣傳標語，積極同周邊社會溝通，得到了社會的一致好評和認可。同時，學校還組織了一次高規(guī)格的啟動儀式，啟運儀式上由學生代表，教師代表分別宣讀了倡議書，讓“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號深入人心。使廣大師生深深體會到“擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。”樹立全民體育，天天鍛煉，終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為下一步活動的開展打下了良好的開端。
保證學生每天鍛煉時間不少于一小時，豐富學生課間內(nèi)容，培養(yǎng)和熏陶學生積極、健康、和諧、合作、團結、友善和文明、高雅的藝術素質，提高課間活動的鍛煉效果，有效控制和減少課間追逐打鬧不安全事故的發(fā)生，學校制定了科學的陽光體育實施計劃，引導師生積極參與，學會鍛煉，強健體魄。
根據(jù)低、中、高年級學生年齡特點，本著從小到大，科學安排運動量的原則，體育組精心策劃，明確各階段的活動項目、場地及責任人，這樣既保障了活動的規(guī)范有序，又確保了活動的安全有效。為此，我校特將全校學生劃分為三個階段，并為每一階段安排了科學的活動項目，指定了各項目開展的場地，配備了各階段、各項目的相關責任人，引導、監(jiān)管活動的開展。具體安排如下：
1、低階段：總負責人：汪敏劉伶俐。
活動組織者：各班班主任及科任老師。
一二年級：拍球、跳繩、踢毽子、跳房子等。
活動地點：小操場。
2、中階段：總負責人：涂麗霞陳紅霞。
活動組織者：各班班主任及科任老師。
三年級：跳繩、踢毽子、下棋、毛沙包等。
活動地點：大操場教室。
四年級：乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩、棋類等。
活動地點：大操場教室。
3、高階段：總負責人：徐杏娟葉平。
活動組織者：各班班主任及科任老師。
五年級：籃球、羽毛球、乒乓球、排球、棋類等。
活動地點；籃球場教室。
六年級：籃球、足球、羽毛球、乒乓球、棋類等。
活動地點：大操場教室。
學校還詳細制訂了《陽光體育活動管理細則》，明確規(guī)定：每周進行一次活動總結，每月開展一次活動評比，每期搞一至二次競賽活動，加大活動監(jiān)管的力度，力爭出成果，確?；顒痈咝?、持續(xù)地開展下去。
有人說：“應試教育”是一團死水，學生已被窒息；“素質教育”猶如春風，吹皺了一池春水，讓人心曠神怡。我想說“陽光體育活動”的開展，讓學校生龍活虎，更為“素質教育”插上了騰飛的翅膀。當我校自2007年開啟這項活動以來，就積極組織教師總結活動經(jīng)驗，為學校下一步的開展獻計獻策、導航。比如：當活動開展到一定時間后，在形式上開始出現(xiàn)了一些程序化、機械化、活動缺少靈活機動性，致使學生對體育鍛煉的興趣和熱情開始淡化，這時學校領導通過師生交流經(jīng)驗，及時決策，開辟一些豐富多彩的活動內(nèi)容，同時注意加大體育設施的建設，爭取多開展一些運動項目。
總之，建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與，個個爭先的氛圍；建立評比、表彰制度，及時總結不足，積累經(jīng)驗，確保了我校此項工作的蓬勃發(fā)展。
小學陽光體育大課間活動總結篇二
（一）基礎設施力度加大。目前，全縣有標準體育館1個；田徑場4個，其中標準田徑場1個；籃球場56個，其中帶看臺燈光籃球場2個；網(wǎng)球場5個；門球場1個；室外乒乓球、羽毛球場17個；國家農(nóng)民體育健身健身工程3個；全民健身路徑6套。體育場地設施總占地面積約19.7萬平方米，其中縣城約13.4平方米，鄉(xiāng)鎮(zhèn)約6.3萬平方米。全縣人均體育設施占地面積0.85平方米。
（二）群眾體育開展如火如荼。通過承辦三次國家級籃球賽事、縣自行車賽、旅游節(jié)極大地促進了我縣各項群眾體育活動的蓬勃發(fā)展。目前，我縣成立了籃球、足球、羽毛球等各類體育單項協(xié)會18個，注冊會員1732人。同時，以居民自發(fā)組織的全民健身活動迅速發(fā)展，健步走、、健身舞蹈、瑜伽、羽毛球、籃球、足球、自行車越野等體育活動參與人數(shù)多，體育健身活動已經(jīng)成為越來越多的社區(qū)居民日常生活的重要內(nèi)容，特別是、健步走和健身舞蹈成為我縣全民健身活動的一道秀麗風景。
（三）競技體育取得新突破。
我縣競技體育克服人口基數(shù)少、基礎設施薄弱的種種困難，取得了一定的成績。我縣運動員參加的xxxx年參加省第十三屆運動會獲三銀、兩銅的好成績；xxxx年參加省第六屆縣（市、區(qū)）田徑運動會獲團體總分三等獎，列全省第二十九名；xxxx年全省武術套路競標賽中獲得金牌1枚。
在社會各界的關心支持下，通過全縣上下的不懈努力，縣體育事業(yè)雖然取得了長足的發(fā)展，但與周邊縣市相比，差距和欠賬仍然較大，存在較多困難和問題。主要有：
（一）體育基礎設施欠賬大。
由于縣財政屬“吃飯財政”，縣可用財力較少，民生剛性支出大，導致體育投入不足，體育基礎設施建設遠遠不能滿足人民群眾的健身需求。全縣沒有1座標準體育館、游泳池、綜合訓練館，全民健身廣場?？h城3個社區(qū)只有2套健身路徑，16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有燈光球場，全縣124個村只有26個村建設了國家農(nóng)民體育健身工程和安裝了16套體育健身路徑。全縣110所小學有69所小學沒有籃球場。根據(jù)我縣縣城、社區(qū)、鄉(xiāng)村體育基礎設施落后的現(xiàn)狀，建議加大體育基礎設建設施扶持力度。按國家體育總局要求標準，分期分批解決我縣縣城、社區(qū)、鄉(xiāng)村體育設施建設滯后的狀況。
小學陽光體育大課間活動總結篇三
［摘要］大課間是學生最重要的活動時間，將大課間活動進行課程化處理，由教師專門組織學生活動，用豐富多彩的運動形式調動學生的運動熱情，不僅能夠緩解學生的學習壓力，而且能夠培養(yǎng)學生良好的運動習慣。
小學大課間活動設計課程化，是對課間活動的規(guī)范管理，能為學生提供更多適合的運動形式，提升學生的運動品質。由于學業(yè)壓力等因素的客觀存在，緩解學生學習的緊張情緒成為我們教師重點關注的問題。大課間是比較集中的活動時間，如果能夠成功引入一些陽光體育活動，讓學生盡情釋放天性，就可以對學生的學習心態(tài)起到很好的調節(jié)作用。因此，作為體育教師，需要和學校領導、班主任、科任教師進行協(xié)調，對課間活動進行規(guī)范管理，使其成為運動課程，進而提升體育教學的效率。
一、整合活動資源，創(chuàng)建大課間的課程化環(huán)境。
大課間活動課程化，需要教師根據(jù)實際情況與學情，進行整合優(yōu)化工作。首先，學校的條件資源需要科學整合處理。由于班級眾多，學校的運動場地有限，且運動內(nèi)容和活動形式不同對場地的要求也不同，所以學生展開集體活動不僅需要統(tǒng)籌安排，還需要教師與學校協(xié)調、考量。其次，活動器材需要根據(jù)實際情況進行運用。如毽子、羽毛球、乒乓球、沙袋、呼啦圈等簡單的運動器具，可以讓學生自己準備。再次，學校領導思想工作要做到位。只有學校全力支持，大課間活動課程化才有可能實施。大課間活動課程整合后，體育教師和班主任都需要及時到位，具體負責課程的執(zhí)行。另外，做好廣泛宣傳是非常有必要的，因為大課間是學生的時間，教師不能剝奪學生的活動自由，而應豐富學生的活動內(nèi)容，為學生提供更多的運動選項。學生了解了教師的用心并產(chǎn)生興趣后，才會以積極的心態(tài)對待這個課程。為調動學生參與的積動性和主動性，教師還需要對環(huán)境進行針對性設計，如運動器材的放置、活動課程的介紹等，以激發(fā)學生運動的欲望。
二、優(yōu)化組織形式，調動學生參與活動的熱情。
大課間的活動形式多種多樣，教師要科學設計，針對不同年級學生的運動特點，設計合理、恰當?shù)幕顒?。由于小學生大多比較喜歡趣味性游戲和競賽，教師在運動形式選擇時可以從這方面入手。在內(nèi)容選擇時，教師可綜合借鑒多種活動形式資源信息，如民間、傳統(tǒng)、現(xiàn)代等多種風格，以滿足不同學生的不同需求。如踢毽子、跳房子、打陀螺等傳統(tǒng)游戲，比較適合低年級學生運動；羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、速跑等現(xiàn)代游戲運動，則比較適合中、高年級的學生。另外，教師還可以根據(jù)學校的現(xiàn)實條件，開展更具個性特色的活動，如放風箏、拔河等對抗性比賽，充分調動學生參與活動。在條件允許的情況下，教師還可以請學校領導、班主任、科任教師、體育教師參與，這樣既利于教師對學生的運動進行管理，又能使教師和學生都體驗到運動帶來的'快樂。大課間活動課程化，需要體現(xiàn)課程設計的系統(tǒng)性和觀照性，做出學期的統(tǒng)一計劃，如什么時間做什么活動要做到早預設，讓學生有充裕的準備時間。如練習呼啦圈，學生不能每天都帶著呼啦圈來上課，需要規(guī)定訓練的時間。同時，不同的年級也要有差異性設計，以提升學生的運動興趣。陽光體育旨在給學生帶來運動的快樂，教師要根據(jù)這個原則展開課程建設，盡可能地給學生提供豐富的運動鍛煉機會，激發(fā)學生的參與熱情，提高學生的身體素質。
三、構建管理機制，提升課間的課程品質。
學生都有參與活動的主動性，因此教師不僅要做好課程規(guī)劃，更要做好活動的組織管理工作。大課間活動不僅是體育教師獨立操作的事情，班主任、科任教師也要積極配合，參與進來，這樣才能確?；顒拥恼＿M行。體育教師是重要角色，需要發(fā)揮關鍵的作用，對大課間的活動資源進行整合、優(yōu)化，給出具體的行動方案設計，更要與班主任密切溝通，甚至聽取班主任的建議和安排，這樣才能確保大課間活動課程的順利執(zhí)行。一般大多數(shù)體育教師同時管理幾個班級，而大課間大多以班級為單位進行活動，體育教師不可能同時負責幾個班級的活動開展，需要班主任親自展開組織管理。如組織年級羽毛球競賽，體育教師要安排好比賽對手、比賽時間、比賽場地、比賽裁判等，而班主任需要組織學生參賽、觀看，還要負責學生的安全，學校領導則要進行協(xié)調，確保競賽的順利展開。另外，大課間時間有限，如果一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，就有可能浪費了活動機會。而且，大課間活動課程化，其組織管理是關鍵，學生活動是不是充分、調節(jié)作用是不是明顯等，與組織管理有直接關系。在組織管理中，安全問題是最不可忽視的因素，小學生安全意識比較欠缺，教師需要做好安全保障工作，對學生也要普及安全知識，只有在安全前提下進行的活動才是最成功的活動。
如果學生出現(xiàn)了運動損傷和意外，教師需要有多種應對預案，確保學生得到最為科學的救助和保護?？傊笳n間是學生最重要的活動時間，將大課間活動進行課程化處理，由教師專門組織學生活動，用豐富多彩的運動形式調動學生的運動熱情，不僅能夠緩解學生的學習壓力，而且能夠培養(yǎng)學生良好的運動習慣。
小學陽光體育大課間活動總結篇四
陽光大課間活動是我校養(yǎng)成教育課程化實施的重要方式，上午大課間分為跑操、搏擊操、竹竿舞、喊誓詞四部分；下午大課間有眼保健操、第九套廣播體操、長跑、宣誓四部分。確保學生每天鍛煉一小時，為學生健康成長奠定基礎。其中校本特色竹竿舞連續(xù)兩次榮獲靈寶市教體局組織的陽光大課間特色項目評選一等獎。陽光大課間不僅是學生的鍛煉時間，其中的諸多細節(jié)彰顯著一所學校養(yǎng)成教育的成效，如學生整體排隊上下樓、操前的手不離書自主學習等。我們通過系統(tǒng)化的設計、精細化的要求，讓陽光大課間成為養(yǎng)成教育成果展示的舞臺，展現(xiàn)了**二中學生良好的精神風貌，現(xiàn)將我校陽光大課間工作開展情況總結如下：
一、提高認識、營造氛圍。
我們首先組織全體師生學習各級教育主管部門關于扎實開展陽關大課間的相關文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識。使全體教師關心、重視體育工作，全體學生意識到體育訓練的重要性。其次加強宣傳，營造氛圍。我們充分利用宣傳欄、黑板報等形式加強陽光體育活動的宣傳，在校園內(nèi)顯目處懸掛“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等標語；政教處利用國旗下講話時間向全校師生發(fā)出“陽光、健康、快樂”積極參與陽關大課間的活動倡議。通過一系列的措施使陽光體育運動人人皆知、提高了同學們參與活動的認同度，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力。
二、加強領導，精心設計。
開學初，我校成立了以校長為組長的陽光大課間活動領導小組，完善并制定有關制度、方案，形成了“學校統(tǒng)一領導、班主任積極配合、體育教師具體實施、全校師生人人參與”的工作格局，這為大課間活動的開展提供了機制保障。學校在本學期又購置了一定數(shù)量的籃球、羽毛球拍、跳繩、毽子、乒乓球拍等體育器材，為活動正常有序的開展做好準備。另外，根據(jù)學校實際情況，我校還動員學生自備活動器材，如皮筋、呼拉圈等，豐富了學校活動器材的種類，為大課間活動的開展奠定了物質基礎。關鍵是我們對兩個大課間做出了精細化、系列化的設計，實現(xiàn)了陽關大課間的自動化，流程化，在音樂的提示下全體學生自動參與，取得了很好效果。
三、機制考核，確保質量。
為確保學生每天不少于1小時的鍛煉時間，我校大課間活動安排在每天的上午第二節(jié)課后（30分鐘）及下午第二節(jié)課后（30分鐘）進行，總時間為為60分鐘。上午大課間分為跑操、搏擊操、竹竿舞、喊誓詞四部分；下午大課間有眼保健操、第九套廣播體操、長跑、宣誓四部分。確保學生每天鍛煉一小時。每天由政教處組織學生會在課間操時間對各班大課間活動開展情況作檢查記錄，以全體學生為評價對象，以大課間活動內(nèi)容的完成質量為評價內(nèi)容，運用相對統(tǒng)一的評價標準，對七、八、九年級學生進行評比，并將評價結果與班級量化考核相結合，使大課間活動得到全校學生和班主任的廣泛重視，確保陽關大課間的活動質量。
四、寓教于樂，豐富內(nèi)涵。
陽光大課間是我校養(yǎng)成教育課程化實施的方式之一，排隊下樓是對學生禮讓意識的培養(yǎng)，手不離書是進取導向的強化，集體項目重視學生團隊意識的形成。通過各項文體活動的開展，極大地豐富了校園文化生活，使校園呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象，學生展示了良好的精神風貌得，學生的團隊精神、拼搏意識、克服困難的決心和勇氣都在不斷得到提高，尤其是師生“同臺”活動拉近了師生的情感距離，使師生關系和諧、同學關系和睦。
在今后工作中我們將不斷地挖掘陽關大課間的新形式、新素材，在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，保持大課間活動的生命力，使其成為我校養(yǎng)成教育展示的舞臺，推動我校體育工作的深入開展。
小學陽光體育大課間活動總結篇五
近幾年來我們學校認真貫徹和實施了國家、地方和上級教育行政主管部門發(fā)出的《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》――要求各級各類學校高度重視青少年體育工作，充分確保學校體育課和學生體育活動，積極開展陽光體育活動，全面推行大課間體育活動制度，促進學生的全面發(fā)展，每天上午精心組織和統(tǒng)一安排25―30分鐘的大課間體育活動，在認真組織學生做好廣播體操的基礎上開展集體體育活動。學校適時地提出了多項改革舉措：首先，從時間上作了保證；其次，在功能上拓寬，由調節(jié)智力功能拓展為健身和育人雙結合的功能；第三，活動內(nèi)容形式豐富多彩，除了做規(guī)定的廣播體操外，還充實了學校的校園集體舞、少年武術操及各班分組進行小型多樣的體育活動與體育競賽游戲。通過這些形式多樣的快樂活動不僅豐富了校園集體文化生活，而且大大激發(fā)了學生的鍛煉熱情。現(xiàn)就開展大課間活動幾年來在學校體育文化建設方面的成就和學生自身素養(yǎng)的全面提高上作如下幾點分析。
一、促進學校體育文化健康、和諧、向上發(fā)展。
學校體育文化的內(nèi)涵是校園內(nèi)所呈現(xiàn)的一種特定的體育文化氛圍，是人們在教學和科研實踐過程中所創(chuàng)造的體育精神財富和物質財富的總和，即學校的全體師生在體育教育教學、課外體育活動、體育競賽、體育設施建設等活動中形成和擁有的所有精神和物質財富，以及體育觀念和體育意識。它是以學生為主體，以多種多樣的學校體育文化活動為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化。健康的校園文化既需要有高雅的學術活動作為支撐骨架，又需要有活潑的體育活動作為豐滿的.血肉。大課間體育活動作為學校體育活動的重要組成部分，是學生接觸最為廣泛、最有活力、最有創(chuàng)意的一種文化?，F(xiàn)今，以大課間體育活動為主要內(nèi)容的學校體育活動，不僅豐富了學生的課余文化生活，增強了學生的體質，提高了學生的體育文化修養(yǎng)，而且為校園體育文化建設起到了良好的推動作用。
二、體現(xiàn)學校實施素質教育的全面性。
大課間活動普遍都帶有濃厚的娛樂色彩，這正迎合了學生的生理、心理特點和文化需要。大課間體育活動的內(nèi)容豐富多彩，要讓學生在愉悅的運動氛圍中身心得到鍛煉，促進學生健康發(fā)展。創(chuàng)造出來的這種特定的文化氛圍與學校的培養(yǎng)目標、校風校紀、生活方式或其它的文化形成都是不能比擬的，其所表達和傳遞的信息也是無限的。大課間體育文化是學生參加課外體育鍛煉和豐富學生校園文化生活的一種重要手段，毫無疑問大課間體育活動已經(jīng)是構成校園體育文化的核心之一。我們必須更好地把它當做一門課程去認真開發(fā)，使其更好地為校園體育文化建設服務。
1、成為學生展示自我和張揚個性的大舞臺。為了展示學生特長，張揚學生的個性，我們開展了乒乓球、足球、籃球、田徑、校園舞等興趣小組，讓那些有特長的孩子有張揚個性、展示才能的舞臺。我們又利用音樂把五花八門的活動組織起來，根據(jù)季節(jié)的不同選擇不同的活動項目，同時針對有個性特長的學生開展興趣小組活動，秩序井然又充滿自由，照顧全體又張揚個性，不僅讓學生鍛煉了身體，而且調動了學生的積極性，激發(fā)了學生興趣，讓學生體驗到了運動的快樂。2、增進了師生之間、同學之間的合作交流，人際關系和睦融洽。在大課間活動過程中，發(fā)展交往關系的是教師和學生，而這種交往是建立在以尊師愛生的情感為基礎，以傳授體育知識、技術、技能，交流思想、陶冶情操為中心的前提下。這種情感的交流和溝通，是師生心理關系的一個重要側面，對調節(jié)師生行為、增強教育教學效果都具有十分重要的作用。它營造和形成了一種平等和諧的師生關系，教師不再是以權威者自居，而是以引導者和共同參與者出現(xiàn)，他們之間的情感在游戲活動的一次次身體碰撞中得到了建立和增強。
3、大課間、大課堂、大開放式的交流提高了學生的社會適應能力。在大課間體育活動中，在同學們的一次次吶喊加油聲中，在比賽過程中，同學間互相支持、合作愉快；比賽中，學生表現(xiàn)出團結協(xié)作、關心集體、互幫互助的團隊精神、通過自編教學與練習，學生的合作能力、交往能力、，對集體和社會的關心程度都得到了提高。這種精神也往往遷移到日常生活與學習中，進一步提高了學生在集體活動中的協(xié)調配合意識與能力，增強了情感的體驗與表達，增強了學生未來踏入社會的適應能力。
4、有助于學生文化科學知識的學習和吸收。大課間體育活動的目的就是提高學生的身體素質，讓學生以充沛的精力投入到緊張的學習中，它既是校園體育文化建設的重要內(nèi)容之一，又是折射學校管理的一面鏡子。
文化學習活動是腦力活動，若長時間處于緊張狀態(tài)，就會出現(xiàn)心理和生理上的疲勞，大大降低學習效率，導致學習興趣下降、記憶力降低等現(xiàn)象。通過大課間體育活動，能讓學生從文化學習的課堂走出來，走向快樂體育活動中，使學生暫時忘掉學習的煩惱、焦慮和緊張等心理壓力，獲得精神愉悅與自由，保持良好情緒，增強學習興趣，克服學習帶來的疲勞，提高學習效率。例如，在大課間體育活動中安排一些趣味性、娛樂性較強的內(nèi)容，讓學生在大課間體育活動中體驗體育運動帶來的樂趣，從而緩解其他學科學習所帶來的精神壓力，建立了一種良好的學習狀態(tài)，有助于知識的記憶和吸收。
學校大課間活動的開展，是實施素質教育、培養(yǎng)學生全面健康發(fā)展的需要，它在學校教育中創(chuàng)造了有活力、富有新鮮感的內(nèi)容，具有鮮明的現(xiàn)代學校教育特色。大課間體育活動與音樂伴奏融為一體，體現(xiàn)了當代學生在操場上健康活潑、積極向上的良好精神風貌。“快樂大課間，健康每一天”，大課間活動將長期有效地開展下去，使師生在身心愉悅中學習成長。
小學陽光體育大課間活動總結篇六
我們長征小學共有33個教學班，教職工91名，學生1811人，200米的塑膠操場一塊。根據(jù)學生愛動，喜歡新奇的特點。我們在以往每周輪流做武術操、英語操、雛鷹起飛等課間操的基礎上，認真編排了動作簡單、美觀大方、陽光動感繩操。整體設計我們力爭做到科學性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。動作由音樂教師、體育教師總指揮，各班班主任協(xié)助。主編人在廣播上做以動作講解，另一名音樂教師做以動作示范。采用分段動作分解學習法。系統(tǒng)動作完整學完后，我們采取把筷子舞音樂與隊型的變換相結合的手段，讓一切活動都在音樂的伴隨下進行。并根據(jù)小學生的年齡和動作特點，做好繩操的各環(huán)節(jié)的銜接，上下入場、道具的統(tǒng)一擺放等，充分調動了學生參與活動的熱情。
二、強化訓練，常抓不懈、成果顯著。
目前，大課間體育活動已成為我校體育工作的重要組成部分，已成為我校推進素質教育的突破口。我們的繩操也進行得如火如荼，它在為學校提供素質發(fā)展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷發(fā)展。
其次，師生身體素質明顯增強，對教育教學工作的協(xié)調發(fā)展起到了積極作用。大課間對自己身體素質與精神狀態(tài)的'改善大有益處，有利于教學質量的提高。
此外，每天的大課間體育活動，提供了師生之間，教師之間、校領導與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關系，增強了學校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。
三、領導重視、加強管理、體驗成功。
現(xiàn)在，我們的筷子舞訓練已逐步走上科學化、規(guī)范化、整體化的軌道。這種成績離不開學校大課間領導小組細致的工作。學校校長親自任組長，各級分管領導和班主任層層到位。學校并對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行監(jiān)督。各班主任也利用課間時間輔導學生動作不到位的現(xiàn)象。通過各環(huán)節(jié)的努力，有效地保證了筷子舞蹈質量的提高和進展的順利，使我們的筷子舞活動水平的不斷提高，更具生命力。
通過筷子舞的編排和訓練，有利的保證了學生每天在校的體育鍛煉時間，增強學生的體制，緩解學生的疲勞，而且對于培養(yǎng)學生良好的行為品質、個性情感等多項素質有積極的因素?；仡櫩曜游璧木幣排c訓練，我們對于大課間體育活動的美好前景充滿希望。我們有信心以快樂為主旋律，以特色為突破口，讓“大課間體育活動的趣味性和實效性”得到進一步的發(fā)展。
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小學陽光體育大課間活動總結篇七
我校一直注重開展豐富的體育活動，強健學生體魄，我校對照要求，將活動時間、方式進一步固定下來，并制定了相關制度加以約束，取得了一些成績。現(xiàn)將開展活動以來的一些工作總結如下：
我校對照相關要求，認真執(zhí)行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每門課程。學校校長、教務主任及學科組長經(jīng)常開展聽課、巡課活動，有效地杜絕了擠占藝體課時的現(xiàn)象。學校領導們一直十分重視開展陽光體育運動，在人員上、器材上、場地上全盤統(tǒng)籌，保證了所有學生都能按計劃正常參加體育活動。
我校體育組在教務處的領導之下，結合學校自身實際，充分調動、整合現(xiàn)有資源，為全校學生精心安排了游戲、跳繩、踢毽、跳遠、籃、足等多項鍛煉內(nèi)容，同時根據(jù)各項內(nèi)容的特征，將學校活動場地進行了專門劃分，做到定區(qū)域、定項目開展體育活動?；顒铀杵鞑?，學校安排專人專項負責完成領取、進場、歸還，大大節(jié)省活動準備時間，保證了學生有充足的時間進行鍛煉。活動過程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導及安全監(jiān)護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。
1、秋季廣播操評比。
每一學年初，我校都會有較多的外來學生加入我們這個集體。這些孩子的行為習慣，集體意識，包括體育方面的基礎知識都與原來的學生存在較大差距。因此，每年十二月前后，我校均安排了廣播體操的'評比。通過評比一方面進一步規(guī)范學生的動作，提高鍛煉質量；另一方面通過集體活動的開展，培養(yǎng)學生的集體主義觀念，提高他們的合作能力。
2、秋季陽光體育節(jié)運動會。
每年12月，我校的校園體育節(jié)都會如期舉行，體育節(jié)內(nèi)容豐富。趣味運動會上的競賽項目多數(shù)來自于平時的大課間活動，深受學生喜愛。由于我校生源的特殊——他們來自全國近二十個省市，運動會中，我們創(chuàng)造性地將孩子們按來源地區(qū)劃分，組隊比賽，因此，我們的趣味運動會便成了十足的“小小全運會”。
以上是我們對以往工作的簡單總結，隨著本學期師資的充實，相信我校的體育工作會做得更好。
小學陽光體育大課間活動總結篇八
為貫徹落實國務院關于開展陽光體育文件精神，以實際行動提高學生的體育水平和身體健康水平，我運動、我健康、我快樂、以此促進學校校風、學風更加健康地發(fā)展，我校陽光體育冬季長跑活動開展的扎實有效，取得了初步成效，現(xiàn)將相關工作總結如下：
我校充分利用宣傳欄、校報宣傳等陣地，在校園內(nèi)加大宣傳力度，廣泛地傳播健康理念，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力。
我校根據(jù)結合實際，制定出活動的具體方案，并認真組織、策劃、實施，做到師資、時間、器材設備三落實，師生共同參與。
一是把開展陽光體育運動與《學生體質健康達準》測試相結合，按照有關要求建立《學生體質健康標準》測試成績，作為學生成長記錄的重要內(nèi)容。
二是把開展陽光體育運動和提高體育教學質量相結合，積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，并保證每天每個學生要達到1000米以上長跑距離。
我校將“陽光體育”與相關校園體育文化結合，開展形式多樣、內(nèi)容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動開展中我們引導學生在參加體育活動的同時，注意活動的后續(xù)宣傳，鼓勵班級學生積極參加與體育活動。使冬季長跑活動真正成為重要的教育活動形式，實現(xiàn)以體育為手段，磨煉學生意志品質，培養(yǎng)集體主義情感，提升學生耐力素質，促進青少年全面發(fā)展的活動目標。
總之，通過本次“陽光體育冬季長跑活動”的深入開展，能夠讓我校學生深刻地認識到提高學生體質是一項“長久之計”，對每一名學生來講，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內(nèi)心，并成為自覺的習慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎，為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄!
小學陽光體育大課間活動總結篇九
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。我校本著“學生健康第一”的理念，全面推進“億萬青少年陽光體育活動”，積極響應和落實教育局關于開展“陽光體育活動”的精神，認真開展陽光體育運動，大力宏揚奧林匹克精神，推廣“我運動、我健康、我快樂”，提高身體素質，磨練堅強性格，培養(yǎng)集體觀念和團隊精神，促進身心全面健康發(fā)展?，F(xiàn)在將工作總結如下：
我校領導高度重視陽光體育運動，并將其作為一項長期的工作進行，常抓不懈，處處落實，將開展陽光體育運動和減輕學生課業(yè)負擔聯(lián)系起來。為了落實到位，學校成立了陽光體育活動領導小組。
組長：曹光法。
副組長：郝西貴。
組員：李士東（體育教師）各班主任。
校長為活動第一責任人，一把手親自抓，分管領導具體抓，確?；顒佑行?、安全地開展。為加大宣傳力度，擴大影響，教師會上不定期進行了宣傳、布置。同時組織學生進行板報和廣播宣傳，使同學們的運動興趣，集體感等充分被激發(fā)，也激活了學生健康第一的理念。
2.用好大課間，在各年級分層次地開展各種主體活動，如本學期，一二年級開展少兒體操活動，三四年級開展跳繩、跑步活動，五六年級開展籃球、乒乓球活動。3、落實“兩操”，我校充分利用課間操和眼保健操的契機，增強學生體育鍛煉和保護視力的意識，讓學生科學用眼，勞逸結合。
為了促進學生身心健康全面發(fā)展，落實陽光體育活動，豐富學生的暑期生活，活躍校園氣氛，結合學校資源向社區(qū)開放，學校開放了校園各種教育陣地。
1.每位同學按照“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的成長理念，積極參加各類體育健身活動。
2.開展一系列的體育競賽活動。乒乓球比賽、籃球對抗賽、拔河比賽及體操比賽等團體對抗比賽，培養(yǎng)了學生的團體精神和集體主義榮譽感，同時也鍛煉了學生各項身體素質，讓學生明白團體力量和健康都不容忽視。本月初，我校分年級班級進行“跳、踢、跑”活動。按照事前的計劃，各個班級的學生在班主任帶領下進行了各種各樣的精彩活動?；顒悠陂g，學生跳繩踢毽充滿精神，趣味往返跑活動精彩紛呈，活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。
應環(huán)境能力增強，與往年相比，學生的抵抗力大大增強，感冒、心肺、呼吸道等各項病患明顯降低與減少，同時由于學生活動的方式增多了，操場上做游戲、打羽毛球、開展各項體育活動的學生多起來了。學生顯得生龍活虎，精力充沛，精神風貌大大改觀，課堂效果也改變了以往的死氣沉沉，老氣橫秋，使師生從陽光體育中體驗到快樂與健康、活躍與進取，從而大大提高了教學效果，教學質量實現(xiàn)了大飛躍。
生命在于運動，陽光體育鍛煉貴在于堅持，只要每天堅持鍛煉一小時，就會幸福生活一輩子，我校在取得的已有成績上，繼續(xù)努力、多方激勵、不斷改變訓練方式，將陽光體育活動進行到底，讓學生們都有一個強健的體魄，做祖國未來杰出的建設者。
小學陽光體育大課間活動總結篇十
經(jīng)歷了充滿意義的活動后，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，不如讓我們總結經(jīng)驗，展望未來。那么我們該怎么去寫活動總結呢？下面是小編精心整理的小學=春陽光體育活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為了更好的'落實《xx市中小學生“開展生陽光體育運動”方案》，加深“每天活動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子!”健康理念，推動學校群體性體育活動的組織開展，切實提高學生的體制健康水平，進一步展示xx小學全面落實實施素質教育和體育活動果，我們制定了《xx小學陽光體育活動實施方案》，根據(jù)陽光體育實施方案，我們扎實有效地開展了陽光體育活動，取得了明顯的活動效果。
我們學校共有兩位體育教師，他們工作踏實，努力上進，專業(yè)知識精湛，有很強的團結合作意識。體育組利用間操時間進行學校大課間“韻律操，廣播操和武術操”訓練，大隊部老師和全體班主任協(xié)助訓練。
學校以年段位單位，開展年段特色的體育集體體育項目訓練。全體教師認真對待此項工作，各負其責，團結協(xié)作，形成特色，確保了陽光體育活動扎實有效地進行。
活動主題：陽光牽系你和我，健康快樂動起來。
活動程序如下：
1、大隊輔導員陳宣布活動開始，全體學生放飛氫氣球，歡呼。
2、校長張致詞。
3、體育組長賴老師講話。
4、少先隊員李發(fā)言。
5、兩操展示。
(1)一、二年段以游戲為主，建議：丟手絹或是老鷹抓小雞。
(2)三、四年段丟沙包或是跨下傳球。
7、集隊，總結。
同學們，“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”是一種時尚健康的生活理念，讓我們每一天都擁抱陽光，積極投身陽光體育活動，享受陽光體育活動的快樂，做一個全面發(fā)展的好學生。今天的陽光體育活動推動會圓滿落下帷幕，祝福同學們健康快樂每一天。
有人曾形容“陽光體育運動”意味著學校體育的春天到來。教育部有關負責人指出，“陽光體育運動”號召學生到陽光下、到操場上、到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操。當前，全國各地都在積極探索，以創(chuàng)新的手段推進學校體育教育。在今后的教學工作中，我們xx小學還將一如既往地開展好陽光體育運動，確保全體師生的身體健康，把陽光體育活動落實到實處，讓學校處處充滿陽光。
小學陽光體育大課間活動總結篇十一
為貫徹落實中央國務院關于開展陽關體育文物精神，切實提升學生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平，以此促進學校校風、學風更加健康地發(fā)展，我校在陽光體育冬季長跑活動中開展了扎實有效的`工作，現(xiàn)將相關工作總結如下：
為了保證學生陽光體育運動方案的順利實施，我校成立了陽光體育運動領導小組，由校長任組長，體育老師為副組長，班主任、其他任課教師組成的陽光體育活動領導小組，并且細化了各自的職責和具體要求。學校制定嚴格的規(guī)章制度和評價機制以及相應的活動方案，并逐步逐項落實。
為使每一位師生都能自覺地參加到陽關體育活動中來，充分享受運動帶給生命的快樂。學校充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)等各種宣傳工具和手段，大力宣傳陽關體育運動，廣泛傳播“健康第一”的思想，讓“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”，喚起全校師生對健康的關注。特別注意開展豐富的教師體育娛樂活動，用教室?guī)訉W生體育活動的開展，以此帶動更多學生參與到陽光體育活動中。
1.我校嚴格落實常規(guī)的要求，認真執(zhí)行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每節(jié)體育課，確保全體師生每天體育活動不少于一小時。杜絕了擠占體育課時的現(xiàn)象。保證所有學生都能按計劃參加體育活動。
2.精心設計安排大課間活動，突出特色。
目前我校結合自身實際，充分調動、正和現(xiàn)有資源，利用大課間開展以空竹項目進行鍛煉，保證了學生有充足的時間進行鍛煉?；顒舆^程中，班主任積極配合做好學生的運動輔導及安全監(jiān)護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。
為使我校陽光體育活動科學有序的進行，我們按照教育局的要求，結合我校實際情況，推行陽光體育主題月活動，如冬季陽光長跑、冬季三項運動和拔河比賽等活動。通過活動，提高了鍛煉質量，同時也拍養(yǎng)了學生的集體主義觀念，提高了學生的合作能力。
政教處和體育教研組對學校體育教學常規(guī)管理要求，認真執(zhí)行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每門課程。學校經(jīng)常開展聽課、巡課活動，有效地杜絕了擠占藝體育課時的現(xiàn)象。學校領導們一直十分重視開展陽光體育運動，在人員上、器材上、場地上全盤統(tǒng)籌，保證了所有學生都能按計劃正常參加體育活動。
小學陽光體育大課間活動總結篇十二
一是堅持安全第一。在學生參加活動的過程中，學校制定相應安全應急預案。班主任和體育教師全程監(jiān)督和指導，尤其關注特異體質學生。安全防范措施到位，確保安全無死角，安全零事故。
二是堅持以學生為主體。充分尊重學生的身心發(fā)展特點，讓學生在玩中學，在樂中學。活動過程中，教師技藝示范，特長生幫帶。建立技能提高記錄。通過小競賽等活動，面向全體學生，讓學生快樂提高，快樂健身。
三是堅持教師的引導和學生自愿相結合。在學生參加活動的過程中，除了教師的引導，充分尊重學生的自我選擇活動權，在學校組織的體育活動中可以自主選擇和切換，既尊重了學生，也充分激發(fā)了學生參加活動的積極性。
四是堅持校內(nèi)加校外共同提高。充分發(fā)揮校內(nèi)活動主陣地的作用，影響和帶動校外活動，做到校內(nèi)校外活動的有機結合。密切配合家庭健身活動，倡導“三個一”健身親子互動，要求家長每天在班級微信群中展示親子健身的圖片或小視頻。
小學陽光體育大課間活動總結篇十三
一、領導重視，強化管理。
為了搞好大課間活動，我校開展了大課間課題研究，學校領導由陳校長牽頭，梁主任負責專題研究小組，組織了多次教師會議，重點研究大課間活動的開展。大課間活動得到了學校領導的高度重視，行政領導、全體教師每天都要到操場巡視做操情況，各班正、副班主任每天帶隊進行大課間活動。同時，我們還經(jīng)常通過比賽和研討學習先進學校的經(jīng)驗，請教研專家及時解決實驗中出現(xiàn)的問題，逐漸完善了開展大課間活動的基本要求。
二、加強理論學習，提高科研水平。
面對新的形勢，陳舊的教育觀念、教學方法不能適應提高國民素質的需要。因此，學校教導處、綜合科組組織我們教師認真學習了有關教育改革的文件。轉變教育思想，更新教育觀念，改革教學方法，領會了中央領導的講話精神及有關教育理論和相關課題的教改經(jīng)驗；定期舉辦教研活動，綜合科組教師經(jīng)常召開研討會，共同研究、切磋“大課間活動”動作要領，反復研究學生練習的興趣點。本學期我根據(jù)學生年齡特點改編了高年段《芭啦芭啦》舞、徒手操；根據(jù)學生喜歡的多樣性特點選擇了進退場音樂改革。同時積極撰寫教研論文、教研總結、課題研究、工作計劃等，其中論文《開展大課間活動的趨勢》獲區(qū)二等獎。
三、收集材料，制定方案，主動實施。
廣泛收集富有教育意義的.、兒童化的音樂，經(jīng)常相互咨詢、打聽、了解音樂的節(jié)奏特點、音質特點，與吳小斌老師一起實踐錄音、剪輯、刻錄。本學期我將學生每天出操的音樂進行改錄，讓學生一聽到不同的音樂就知道今天是要做升旗儀式、廣播操、模仿操或者是大課間活動。如星期一升旗儀式是《我們是共產(chǎn)主義接班人》進場、《紅旗山上》退場，意在進行愛國主義教育；星期二是《小紅帽》進場做廣播操；星期三是《阿童木》進場做大課間活動；星期四是《春天在哪里》進場做模仿操等。
根據(jù)學校樓層和各班分布特點，認真設計好進退場路線和班級定位，并且反復實踐，尋找最佳方案；根據(jù)學校場地特點和大課間活動比賽要求，設計了“xx”與奧運會“五環(huán)”標志，根據(jù)各班自編操表演變換，設計了各種“圓”、“棱”、“雙環(huán)”、“交叉線”等，讓學生有各種隊列、造型變換。
根據(jù)學生對原有自編操興趣不高的問題，創(chuàng)編了新的自編操。如根據(jù)學生是農(nóng)村的特點，設計了播種動作；根據(jù)學校有射擊隊的事例，設計了射擊動作；根據(jù)低年級的心理特點，設計了小貓洗臉動作等。
根據(jù)學生掌握運動技能的情況，區(qū)別對待，因材施教。如三（3）班因為參加錄像課比賽，掌握了籃球運球基本技術，就在大課間活動中練習他們自己創(chuàng)編的花樣運球、運球游戲、運球比賽等。
大課間活動不僅是體育教學與鍛煉，也是德育與組織紀律教育的大舞臺，我們制定《黃村小學“三操”比賽方案》、《黃村小學“三操”評比表》，通過班與班之間的比賽，培養(yǎng)了學生班級榮譽感，提高了班級的組織紀律性，使大課間活動更富有生機。
通過以上綜合工作的實施以及實行區(qū)域管理，制定活動安排表，每天讓學生選擇不同器材進行大課間練習，一段時間后選擇不同場地進行大課間練習，這樣既活躍了課間氣氛，減少了不健康的活動，又提高了學生練習體育的興趣，感受到體育的樂趣無處不在，為實現(xiàn)自主鍛煉創(chuàng)設了環(huán)境，為終身體育打下了基礎。
小學陽光體育大課間活動總結篇十四
本學年度美術小組以學校的工作計劃為依據(jù)，按照學生的特長出發(fā)，重點培訓繪畫的尖子生。讓他們在大課間活動中進行練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、培養(yǎng)學生的知識面：
在興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在學習過程中總結學生的學習特點，從不同的角度解釋素描復雜的概念，力圖把復雜的素描問題歸納成通俗易懂的形式。一開始用臨摹的形式，用一個圖例針對解決一個問題的模式，分解式的解釋了綜合在一幅作品當中的構圖規(guī)律、空間表現(xiàn)、透視規(guī)律、體塊結構、明暗對比、整體關系、質感表現(xiàn)、藝術處理等問題，這樣有助于學生在最短的時間內(nèi)，掌握素描基本的問題，無論是考學還是基本功訓都是非常有效地。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生在相互切磋中進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。
三、讓學生自由發(fā)展，創(chuàng)造自己的個性。
在學習中更多的是讓學生自己去領悟，可以對他們進行適當?shù)奶嵝押椭笇?，講多了改多了，這張畫就不是學生畫的，而是老師的，要讓他們不僅僅是會畫還要學會看畫，學會改畫，增加他們的信心。
四、取得的點滴成績。
一份付出一份收獲，許多學生通過自身的努力，繪畫水平有了明顯的提高。在參加了義烏市舉行的中小學生現(xiàn)場書畫比賽中，八人全獲獎，其中一等獎兩人，二等獎三人，團體總分排在一類初中第二。在下半年的西畫等級考試中，有三名學生去參加考試，三名全通過并拿到了西畫b級證書。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高，在比賽中取得更好的成績。
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