有計劃地進行工作和學習可以使我們更專注和有條理。在制定計劃時，我們應該充分考慮利益相關(guān)者的需求和意見。小編整理了一些關(guān)于制定計劃的技巧和經(jīng)驗，希望對大家有所幫助。
寧阜一中秋學期高一物理備課組工作計劃篇一
一、指導思想：
二、本學期教學任務。
完成必修一、必修二第五章《曲線運動》教學。
三、工作要點及相關(guān)措施：
a．加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。
1、在教學中要關(guān)注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過物理學習情景的創(chuàng)設、實驗環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓展，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改進學生的學習方式，實現(xiàn)知識的傳承、能力的發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。
2、以人文教育的`理念為指導,以小組合作課堂模式，采用富有人性化、人情味的教學方法。關(guān)注學生的終身可持續(xù)發(fā)展，使學生掌握終身學習所必備的物理基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力與基本的人文素養(yǎng)。
3、全組教師利用業(yè)余時間多看些教育、教學、科研方面的有關(guān)書籍，不斷充實自己，將理論與實踐結(jié)合起來，不斷完善、提高自我。
b．加強管理、規(guī)范教學。
規(guī)范地做好日常教學工作是教師的基本職責，是完成教學任務的根本保障，也是提高教學質(zhì)量的重要途徑。
1．每位教師要嚴格按學校的各項規(guī)章制度，按課程表、學科的進度表與教學要求認真上好每節(jié)課，按時完成教學任務。
2．各章節(jié)的備課采用集體備課，一人執(zhí)筆，配好習題與測試，每位教師再根據(jù)各班的實際情況做好二次備課工作。備課前要認真鉆研教材，認真分析教材內(nèi)容與學生的實際接受能力，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系，根椐學生現(xiàn)有的認知水平來尋找“最佳發(fā)展區(qū)”，同時還應根椐學生的年齡特點選擇生動、形象的教學方法與形式，提高課堂教學中實驗的比例，并及時做好教后反思。
3．每位教師要將減負增效工作落到實處，根據(jù)學生的實際情況布置作業(yè)，作業(yè)要精心設計，要有層次性。既要設計有利于學生鞏固和內(nèi)化新知的基本題，又要設計有助于學生思維、能力發(fā)展的拓展題；練習要做到多種題形相結(jié)合、筆頭與口頭相結(jié)合、書面與操作相結(jié)合，以提高學生準確、靈活應用所學知識解決問題的能力為設計練習的出發(fā)點。另外，要根據(jù)學生的實際情況，嚴格控制練習的量，布置給學生的作業(yè)教師必須及時批改，并及時向?qū)W生作評講，指導學生訂正、并批改。
4．要從有利于每位學生健康成長的高度出發(fā)，認真、切實作好對個別學生的輔導工作。對學有困難的學生要降低要求，為其補上所缺的基礎(chǔ)知識，使其跟上其他同學，并樹立起自信心；要使其明確學習目的、端正學習態(tài)度、養(yǎng)成正確的學習習慣；對學有余力的學生教師也應從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對其進行個別輔導或向其提供所需的學習材料。
5．要根據(jù)學生的實際情況認真出好平時的練習卷、單元測驗卷和期中、期末的復習卷。
c、深入教研，提高實效。
教學研究活動是學校提高教學質(zhì)量與辦學水平的重要形式，也是提高教師業(yè)務水平與教學能力的重要途徑。我們既根據(jù)實驗教材的特點進行教學，又要結(jié)合新課改的精神、努力幫助學生做好知識的有機銜接。
1、本學期我們?nèi)M教師要圍繞問題研究展開每次教研活動。期初，每位教師要根據(jù)自己以往教學中存在的問題，確定所要研究和解決的具體問題，然后在組內(nèi)針對每位教師提出的問題一起進行分析、討論，分析這位教師提出的問題是否具有研究的必要性、是否具有解決的可能性，討論解決問題的具體方法。在平時的教學中每位教師要緊緊按照該計劃來學習相關(guān)的理論，并要多做教學實錄、多寫教學體會，及時總結(jié)教學經(jīng)驗，用以指導日常教學實踐，從而更新教學理念、改進教學方法。通過推磨式上課向其他教師展示和匯報自己研究問題、解決問題的階段性成果。在這一活動中大家要做到積極投入、相互學習，縮小差距、共同提高。
2、根據(jù)課題研究的內(nèi)容、教學任務與教導處計劃于開學第一周制定出切實可行的活動計劃，落實組內(nèi)每位教師上隨堂課或研究課的具體內(nèi)容與時間。做到每次活動定人員、定地點、定時間、定內(nèi)容，確保活動的質(zhì)量。制定出學科教學進度表。
3、要切實做好減輕學生過重負擔的工作。要研究如何在教學中有利于學生理解新知，更要研究如何使學生的練習少而精，達到既使學生既掌握新知，又減輕學生負擔的目的。
4、每位教師要真正把備課級活動看作是促進自己專業(yè)成長的機會，積極參加每次備課級集體活動，樂意接受并認真完成組內(nèi)分配的各項任務，為提高備課級活動的質(zhì)量獻計、出力。
寧阜一中秋學期高一物理備課組工作計劃篇二
高一年級共16班級由6位物理老師任教再加上通用技術(shù)，所以任務很重，他們是中青年結(jié)合，所以戰(zhàn)斗力很強，他們素質(zhì)高，業(yè)務強所以課堂都很精彩。
二、工作目標。
通過一學期教學，讓學生的物理成績有一個較大幅度的提高，同時激發(fā)同學們的學習物理的興趣，拓寬同學們的知識面能夠適應今后的選科要求。
三、具體措施。
1、通過講授與練習，讓學生掌握基本的知識點。
2、通過日常事例分析，讓學生了解自然，理解自然。
3、通過物理競賽等活動激發(fā)學生的學習興趣。
四、教學計劃。
1、學生情況分析。
高一同學，剛由初中升入高中。因此這是一個轉(zhuǎn)折時期，所以需要加強對同學們的入門指導，幫其找到合適的學習方法和培養(yǎng)良好的學校習慣。這屆高一新生相對而言比以往的能力要強一點，但良莠不齊現(xiàn)象仍然存在，因此，還是需要多有耐心的去對待。
2、教學目標。
(1)通過高一物理的學習，提高學生們的科學素養(yǎng)，掌握基本的物理知識，如加速度，打點計時器到使用，整體法、隔離法到靈活選取，對物體正確受力分析等基本的科學素養(yǎng)。
(2)通過高中物理的學習，激發(fā)學生們的求知欲望，更多的從事科學到探索中去。
3、基本措施。
(1)通過講授與練習，讓學生掌握基本的知識點。
(2)通過日常事例分析，讓學生了解自然，理解自然。
(3)通過物理競賽等活動激發(fā)學生的學習興趣。、
(4)堅持每四周開展一次教研組教研活動，教研活動中做到有主題、中心發(fā)言人、交流、記錄和考勤。
(5)組織學習和討論《物理學科基本要求》、《學校教學常規(guī)管理條例》，通過教研活動，針對各備課組教學中的各項常規(guī)，共同研究、探討，尋求解決問題的措施和辦法，努力創(chuàng)建物理智慧課堂。做好命題研究，安排好出卷任務，有質(zhì)量的完成學校的兩次大考、質(zhì)量監(jiān)控和五校聯(lián)合調(diào)研。
(6)根據(jù)學科的特點，加強學科實驗和科學探究等教學，圍繞課程改革，努力把“科學探究”、“實驗探究”等新理念滲透于物理教學之中，不斷培養(yǎng)學生樹立“sts”和“愛國主義”思想。充分利用和發(fā)揮校物理創(chuàng)新實驗室的價值。
(7)通過校園平臺的大數(shù)據(jù)，堅持做好教學質(zhì)量分析和學科命題研究。在每次質(zhì)量監(jiān)控或期中期末考后進行備課組教學質(zhì)量分析。教師要通過考后數(shù)據(jù)分析，明確教學中的得失和以后教學的方向，學生通過試卷分析，明確學習中的長短和后期努力的方向。
(8)認真組織老師對參加校區(qū)教學公開課進行研討，通過說、聽、評、議、研等形式，互相交流，取長補短，對內(nèi)共同提高專業(yè)理論知識和教學水平，對外展示物理教研組的特色。
寧阜一中秋學期高一物理備課組工作計劃篇三
首先，概念的引入和講解務必要清。為此應該對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結(jié)合情景進行教學。這也是課改的要求。
教學時應注意：
1、明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。
2、只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。
3、了解概念的種類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習，就必須著重使學生明確抽象概括的方法。
4、理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。
5、定義的語言表達形式可以不同，但物理表達式應該相同。
6、注意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨意增加難度。
二、精練。
本學期的習題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學生認真仔細的完成，決不盲目圖多。
及時的反饋是在高一物理教學計劃中要求老師建立完整的反饋機制。本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。
對于學習最困難學生的具體措施是在高一物理教學計劃中體現(xiàn)老師全面教學的一個方面。一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。
在制定高一物理教學計劃時師生關(guān)系是計劃實施的靈魂元素。良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態(tài)度;使學生保持對物理學科的學習興趣。但是余要吸取過去一年的教訓，與學生搞好關(guān)系決不是與一部分學生親密無間，而是要去關(guān)心每一個學生特別是學習有困難的學生。
三、課堂。
課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應用與整合，在高一物理教學計劃中起著舉足輕重的作用。課堂教學改革與創(chuàng)新，學生主動式互動教學，教學的過程不再是教師講授，學生聽講的單一過程，而是學生主動獲得學習經(jīng)歷的過程，教師以一個交流者(甚至不是指導者)的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學內(nèi)容，與學生一起討論，讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學生在講臺前探討，也可以讓學生自己來講。但是問題是如何指導學生的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時間有限，會浪費掉大量的時間。與信息技術(shù)的應用與整合信息技術(shù)是工具，是平臺。我覺得在物理教學中信息技術(shù)是很重要的?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學的先進手段，通過視聽，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。
以上僅是制定高一物理教學計劃的部分內(nèi)容，要制定全面的物理教學計劃要涉獵廣泛的內(nèi)容，從多視角制定全面的計劃有利于我們更好的實施高一物理教學計劃，進而達到更好的教學效果。
對高一學生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高，因而在學習時會有一定的難度。學生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應過程，作為教師要耐心地幫助學生完成這個適應過程。首先要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學，培養(yǎng)學生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際，以學生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。
題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。
寧阜一中秋學期高一物理備課組工作計劃篇四
對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢，知識的系統(tǒng)性儲備不足.構(gòu)建物理情景、物理模型還有困難，書寫文字表述能力欠缺。
2、復習目標及思路。
1）通過復習幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡。
2）培養(yǎng)學生的建模能力，培養(yǎng)過程分析情境分析等良好的分析能力。
3）學科知識內(nèi)適當綜合，訓練解題規(guī)范和答題速度。（消化課分兩次完成選擇實驗計算）。
4）利用聯(lián)排功課對學生章節(jié)知識進行周檢測（發(fā)現(xiàn)問題及時解決）。
3、工作思路。
（1）認真學習物理新課程標準，研究高考考試說明（每次備課組員集體學習）。
（2）通過集體備課探尋近5年的高考試題的一些共同特點，如試卷的結(jié)構(gòu)變化、試題類型的調(diào)整、考查的方式和能力要求等，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。
（3）通過集體備課編寫一輪復習專題導學案，重點研究每一單元知識高考熱點和難點問題。
通過資料搜集有針對性的安排消化課練習（專人負責搜集整理試卷資料組員配合）。
（4）引導學生準備一個錯題本，對典型的習題,容易錯的題目,通過作業(yè)加強訓練.經(jīng)常進行錯題滾動，做到?jīng)Q不一錯再錯。
4、復習進度.
第一階段：20xx年元月底2月底完成一輪復習：按照課本的順序：必修一、必須二、選修3-1、選修3-2、選修3-4、選修3-5.
第二階段：專題復習：20xx年2月底－20xx年4月底左右：
專題一：力和直線運動。
專題二：力和曲線運動。
專題三、力和物體的平衡。
專題四、功和能。
專題五、帶點粒子在電場中的運動。
專題六、帶點粒子在磁場中的運動。
專題七、恒定電流。
專題八、電磁感應。
專題九、交流電與傳感器。
專題十、力學實驗。
專題十一、電學實驗。
專題十二、選修系列訓練。
寧阜一中秋學期高一物理備課組工作計劃篇五
高一同學，剛由初中升入高中。因此這是一個轉(zhuǎn)折時期，所以需要加強對同學們的入門指導，幫其找到合適的學習方法和培養(yǎng)良好的學校習慣。這屆高一新生相對而言比以往的能力要強一點，但良莠不齊現(xiàn)象仍然存在，因此，還是需要多有耐心的去對待。
2、教學目標。
1）通過高一物理的學習，提高學生們的科學素養(yǎng)，掌握基本的物理知識，如加速度，打點計時器到使用，整體法、隔離法到靈活選取，對物體正確受力分析等基本的科學素養(yǎng)。
2）通過高中物理的學習，激發(fā)學生們的求知欲望，更多的從事科學到探索中去。
3、基本措施。
1）通過講授與練習，讓學生掌握基本的知識點。
2）通過日常事例分析，讓學生了解自然，理解自然。
3）通過物理競賽等活動激發(fā)學生的學習興趣。
寧阜一中秋學期高一物理備課組工作計劃篇六
高一年級共16班級由6位物理老師任教再加上通用技術(shù)，所以任務很重，他們是中青年結(jié)合，所以戰(zhàn)斗力很強，他們素質(zhì)高，業(yè)務強所以課堂都很精彩。
二、工作目標。
通過一學期教學，讓學生的物理成績有一個較大幅度的提高，同時激發(fā)同學們的學習物理的興趣，拓寬同學們的知識面能夠適應今后的選科要求。
三、具體措施。
1、通過講授與練習，讓學生掌握基本的知識點。
2、通過日常事例分析，讓學生了解自然，理解自然。
3、通過物理競賽等活動激發(fā)學生的學習興趣。
四、教學計劃。
1、學生情況分析。
高一同學，剛由初中升入高中。因此這是一個轉(zhuǎn)折時期，所以需要加強對同學們的入門指導，幫其找到合適的學習方法和培養(yǎng)良好的學校習慣。這屆高一新生相對而言比以往的能力要強一點，但良莠不齊現(xiàn)象仍然存在，因此，還是需要多有耐心的去對待。
2、教學目標。
（1）通過高一物理的學習，提高學生們的科學素養(yǎng)，掌握基本的物理知識，如加速度，打點計時器到使用，整體法、隔離法到靈活選取，對物體正確受力分析等基本的科學素養(yǎng)。
（2）通過高中物理的學習，激發(fā)學生們的求知欲望，更多的從事科學到探索中去。
3、基本措施。
（1）通過講授與練習，讓學生掌握基本的知識點。
（2）通過日常事例分析，讓學生了解自然，理解自然。
（3）通過物理競賽等活動激發(fā)學生的學習興趣。、
（4）堅持每四周開展一次教研組教研活動，教研活動中做到有主題、中心發(fā)言人、交流、記錄和考勤。
（5）組織學習和討論《物理學科基本要求》、《學校教學常規(guī)管理條例》，通過教研活動，針對各備課組教學中的各項常規(guī)，共同研究、探討，尋求解決問題的措施和辦法，努力創(chuàng)建物理智慧課堂。做好命題研究，安排好出卷任務，有質(zhì)量的完成學校的兩次大考、質(zhì)量監(jiān)控和五校聯(lián)合調(diào)研。
（6）根據(jù)學科的特點，加強學科實驗和科學探究等教學，圍繞課程改革，努力把“科學探究”、“實驗探究”等新理念滲透于物理教學之中，不斷培養(yǎng)學生樹立“sts”和“愛國主義”思想。充分利用和發(fā)揮校物理創(chuàng)新實驗室的價值。
（7）通過校園平臺的大數(shù)據(jù)，堅持做好教學質(zhì)量分析和學科命題研究。在每次質(zhì)量監(jiān)控或期中期末考后進行備課組教學質(zhì)量分析。教師要通過考后數(shù)據(jù)分析，明確教學中的得失和以后教學的方向，學生通過試卷分析，明確學習中的長短和后期努力的方向。
（8）認真組織老師對參加校區(qū)教學公開課進行研討，通過說、聽、評、議、研等形式，互相交流，取長補短，對內(nèi)共同提高專業(yè)理論知識和教學水平，對外展示物理教研組的特色。
寧阜一中秋學期高一物理備課組工作計劃篇七
一、近況闡發(fā)：
高一年級共16班級由6位物理先生任教再加上通用技巧，所以任務很重，他們是中青年結(jié)合，所以戰(zhàn)斗力很強，他們素質(zhì)高，業(yè)務強所以講堂都很杰出。
二、工作目標：
通過一學期教授教化，讓學生的物理造詣有一個較大幅度的進步，同時激發(fā)同學們的學習物理的興趣，拓寬同學們的知識面可以或許適應往后的選科要求。
三、具體步伐：
1、通過講給與演習，讓學生控制基礎(chǔ)的知識點。
2、通過日常事例闡發(fā)，讓學生了解自然，理解自然。
3、通過物理角逐等運動激發(fā)學生的學習興趣。
四、教授教化計劃：
1、學生環(huán)境闡發(fā)。
高一同學，剛由初中升入高中。因此這是一個轉(zhuǎn)折時期，所以必要增強對同學們的入門指導，幫其找到適合的'學習措施和培養(yǎng)優(yōu)越的學校習慣。這屆高一新生相對而言比以往的才能要強一點，但良莠不齊現(xiàn)象仍然存在，因此，照樣必要多有耐心的去觀待。
2、教授教化目標。
1）通過高一物理的學習，進步學生們的科學素養(yǎng)，控制基礎(chǔ)的物理知識，如加速度，打點計時器到使用，整體法、隔離法到機動選取，對物體正確受力闡發(fā)等基礎(chǔ)的科學素養(yǎng)。
2）通過高中物理的學習，激發(fā)學生們的求知欲望，更多的從事科學到探索中去。
3、基礎(chǔ)步伐。
1）通過講給與演習，讓學生控制基礎(chǔ)的知識點。
2）通過日常事例闡發(fā)，讓學生了解自然，理解自然。
3）通過物理角逐等運動激發(fā)學生的學習興趣。
寧阜一中秋學期高一物理備課組工作計劃篇八
一、生情：
到目前為止沒有數(shù)據(jù)，沒法做具體分析。但依據(jù)以往的經(jīng)驗，屬于二級達標校的生源，等級大多數(shù)bcd，有一定基礎(chǔ)，不排斥英語，但也沒多熱愛。這種學生的優(yōu)點是可塑性強，缺點是自覺性不夠，教學中強調(diào)跟蹤與落實。
二、教學目標。
暫時隱去。
三、本學期教學內(nèi)容及面臨的困難。
1教學內(nèi)容。
1)、教學的主體材料為必修一，必修二兩本課本。具體一點說，需掌握500詞匯及詞組，語法若干。分散于6個單元，承擔高考內(nèi)容的四分之一。根據(jù)學校的要求，年段將參加泉州組織的統(tǒng)一考試。
2)、教輔材料為聽力書一本，英語周周練一本。
2面臨的困難。
1)、詞匯。樂觀一點來看，本學期兩本書，教學內(nèi)容主要為500個詞匯及若干語法，好象并不是很多，畢竟有整整一個學期的時間。但是其實詞匯教學將是高一面臨的最大困難。原因有二：一是初中每一學期只有300詞左右，且詞匯較短，而高中詞匯增加近一倍，且詞較長較難，學生一時很難適應。二是初中三年要求掌握的1500詞，學生真正完全掌握的不多。這意味著在教授新知識的同時，得引導學生主動地將舊知識的缺漏補上。
英語教學對于我們這一類的學校來說，最大的困難就是詞匯教學。只要認得試卷上的詞匯，高考不可能不及格。
當然，如果學生想要考120以上，我們需要更多的語法知識與文化知識，兩個實驗班僅僅消化6本書顯然不夠。
2)、語法，初高中語法在時態(tài)語態(tài)方面還是比較有銜接的，比如時態(tài)、語態(tài)、非謂語、定語從句、賓語從句、狀語從句等都在初中有所涉及，高中在原有基礎(chǔ)上進行深化與細化，跟著書本的安排就行。但在詞性及句子的種類及簡單句的五個基本類型方面沒有專門的歸納，這一部分在上學期最好結(jié)合到教學中。否則在做語法填空以及長難句講解時會造成較大的困擾。
四、教學措施。
針對以上問題，本備課組制定以下措施：
1、盯緊詞匯教學。詞匯學習決不是純粹地背誦語匯表，地球人都知道。個人認為，至少得讓學生在不同的語境中見到該詞匯四到五次，學生才可能掌握這個詞匯。學習詞匯，最關(guān)鍵的載體是課文。其次教師還可使用的教輔材料有書本后面的配套練習、學習訂的配套練習冊、英語周報。
我校英語后進生大都死在詞匯上，三年的時間，沒法消化高考大綱的3500詞。除個別學生屬于語言智能特別弱，真正背不了詞匯。大多數(shù)的同學是由于學習習慣造成。因此如何引導學生主動地學習詞匯并且做好跟蹤非常重要。
落實方法：1)重視詞匯練習；2)堅持每天進行詞匯測試并批改，每單元的詞匯至少測兩次，一次自行測試，方式根據(jù)課堂情況設計；一次由年段統(tǒng)一印制。
2、語法知識補充。前面說過初高中教材語法銜接科不錯。建議新老師先了解一下初中已學的程度，再在那個基礎(chǔ)上進行教學。但存在兩個問題：一是詞性，二是句子種類。所以在這兩方面要進行補充。
初中忽略的詞性在高中是非常重要的知識，首先明確詞性有助于學生記憶同根詞，提高背誦詞匯的效率。其次，考試題型語法填空主要就是考察詞性。因此在講授詞匯是一定要強調(diào)詞性，并盡可能拓展同根詞，引導學生注意詞綴，并及時進行歸納。詞性問題建議通過平時上課有意識地慢慢滲透。而句子的種類，在平時的課堂先逐漸引導學生辯識簡單句的五個基本句型，以及三大類句子種類簡單句、并列句、復合句。到期末，學生適應了高中的高強度學習模式之后，并且對這部分內(nèi)容有了一定的感性認識這后，再集中歸納學習。
落實方法：1)在平時教學中注意補充詞性知識，詞匯小測是把詞性納入考察內(nèi)容。2)備課組統(tǒng)一印制材料句子種類方面的材料。
3、引導學生培養(yǎng)主動學習的習慣。前面問題已明確指出初中生主要是被動學習，教師會進行大量的重復練習。高中學習容量大，除了教材必須完成之外，想要特別優(yōu)秀還有大量的可用資源，被動學習肯定效果不好。因此，本學期的不僅教英語知識，同時要教授學習方法。引導學生主動學習，培養(yǎng)自學能力、反思習慣、及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。
落實方法：教師在教學中滲透，教師之間多分享自己的體驗。
1、每兩周一次集體備課，時間以學校安排為準。集體備課內(nèi)容是每單元的教學設計研討、確定教學內(nèi)容中的重難點，及采取的相應措施。由一位老師主講，別的老師補充。需要補充的材料由主講老師提供或印制。考慮到本備課組年齡老少極端，希望大家團結(jié)合作，比如老教師相對經(jīng)驗豐富，在文字資料的質(zhì)量方面多把關(guān)，年輕老師對互聯(lián)網(wǎng)的資源較熟悉，在多媒體資料的選定方面多做一些工作。有好的想法及資料請及時分享并上傳到備課組qq群。第一單元由備課組長開始，接下去按任課班級的順序進行輪流。
2、平時互相多聽評課，以免關(guān)上大門自我感覺良好。希望大家互相信任，互相幫助，共同成長。
4、每周兩次誦讀，誦讀材料暫定為新概念英語二，每次兩位老師巡視。
5、每單元一次必備知識測試。
6、智學網(wǎng)相關(guān)的技術(shù)問題聯(lián)絡。
7、英文練字：每天半張。每周限時抄寫一次，檢驗練字效果。老師自行負責。
六、教學進度安排。
見教學進度表。
寧阜一中秋學期高一物理備課組工作計劃篇九
本學期高三物理備課組的主要任務是：完成高三物理一輪復習。在“學科核心素養(yǎng)”課改的前提下,進一步提高教師自身素質(zhì)和教學質(zhì)量。
1、學生情況。
大部分學生對知識的掌握不夠，特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢，對建立物理情景、物理模型還有待加強，知識點的連貫性還有待進一步提高，獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng)。
2、復習目標。
1)通過復習幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡。
2)深化概念、定理定律的認識、理解和應用，促成學科科學思維，培養(yǎng)過程分析情境分析等良好的分析能力。
3)結(jié)合各知識點復習，加強習題訓練，提高分析解決實際問題的能力，訓練解題規(guī)范和答題速度。
4)提高知識綜合運用的能力與技巧，能靈活運用所學知識解釋、處理現(xiàn)實問題。
3、研究高考物理試題。主要根據(jù)近5年來浙江高考形式，重點研究一下近5年的高考試題，發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點，如試卷的結(jié)構(gòu)變化、試題類型的調(diào)整、考查的方式和能力要求等，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。
1).熟悉考試說明。考試說明是高考的依據(jù)，是物理復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。
2).對《新高考滾動復習方案》進行二次開發(fā)，形成一輪復習指導教學書，指導書分為學習目標、重難點、感情調(diào)節(jié)、知識要點、典型例題、最小作業(yè)量、知者加速，學生課前完成感情調(diào)節(jié)、知識要點、典型例題的預習工作，課堂上教師講解，課后學生必做最小作業(yè)量、選做知者加速。
4、每生準備一個錯題本，對典型的習題,學生容易錯的題目,通過作業(yè)加強訓練.經(jīng)常進行錯題滾動，做到?jīng)Q不一錯再錯。
5、充分發(fā)揮檢測的診斷功能，每章復習完畢均要進行章節(jié)測試，以了解復習效果。及時查漏補缺。
寧阜一中秋學期高一物理備課組工作計劃篇十
一、現(xiàn)狀分析：
高一年級共16班級由6位物理老師任教再加上通用技術(shù)，所以任務很重，他們是中青年結(jié)合，所以戰(zhàn)斗力很強，他們素質(zhì)高，業(yè)務強所以課堂都很精彩。
二、工作目標：
通過一學期教學，讓學生的物理成績有一個較大幅度的提高，同時激發(fā)同學們的學習物理的興趣，拓寬同學們的知識面能夠適應今后的選科要求。
三、具體措施：
1、通過講授與練習，讓學生掌握基本的知識點。
2、通過日常事例分析，讓學生了解自然，理解自然。
3、通過物理競賽等活動激發(fā)學生的學習興趣。
四、教學計劃：
1、學生情況分析。
高一同學，剛由初中升入高中。因此這是一個轉(zhuǎn)折時期，所以需要加強對同學們的入門指導，幫其找到合適的學習方法和培養(yǎng)良好的'學校習慣。這屆高一新生相對而言比以往的能力要強一點，但良莠不齊現(xiàn)象仍然存在，因此，還是需要多有耐心的去對待。
2、教學目標。
1）通過高一物理的學習，提高學生們的科學素養(yǎng)，掌握基本的物理知識，如加速度，打點計時器到使用，整體法、隔離法到靈活選取，對物體正確受力分析等基本的科學素養(yǎng)。
2）通過高中物理的學習，激發(fā)學生們的求知欲望，更多的從事科學到探索中去。
3、基本措施。
1）通過講授與練習，讓學生掌握基本的知識點。
2）通過日常事例分析，讓學生了解自然，理解自然。
3）通過物理競賽等活動激發(fā)學生的學習興趣。
寧阜一中秋學期高一物理備課組工作計劃篇十一
根據(jù)學校新學期的教學工作目標“務實教學，努力提升教育質(zhì)量”，為增強高三物理第一輪復習的計劃性、目的性和實效性，高三物理備課組加強教學教研,關(guān)注學生基礎(chǔ)，注重問題解決，建構(gòu)知識網(wǎng)絡，打造科學有效的教學課堂，做細、做實，確保物理學科與語數(shù)英三科總分匹配。
二、主要措施。
（一）注重細節(jié)、夯實基礎(chǔ)、打造科學有效的教學課堂。
第一輪復習要抓好學科基礎(chǔ)知識的落實，以課程標準為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點，注重基本概念基本規(guī)律的復習，理解含義，掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì)，會運用他們分析解決實際問題。復習中要突出知識的梳理，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，把學科知識和學科能力緊密結(jié)合起來，提高學科內(nèi)部的綜合能力。復習中強化解決問題的基本方法，增強學生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。
1、備課方面。
每周1次集中教學研討，發(fā)揮集體優(yōu)勢。每次備課分成三輪，即“個備——集備——個備”，每個章節(jié)的主備人要根據(jù)考試說明課程標準和我校學生的學情，做到精于選題，不要被教輔綁架，不能簡單照搬。備好教材做到精選習題有的放矢，備好學生做到了解學情分層教學，備好教法做到生動講解提高效率，我們要充分利用好集體備課這塊平臺陣地，集思廣益，發(fā)揮集體的智慧和力量，把我們的課備好。
2、課堂教學方面。
上課不貪多求全，不追求難度，不急趕進度，課堂一定要以學生為中心，每一節(jié)課都讓學生嘗試著去解決一個又一個問題，培養(yǎng)學生學習興趣，實現(xiàn)教學效果的最大化，緊抓教學主陣地。
3、批改方面。
物理訓練必須在課堂完成，教師隨時關(guān)注學生答題情況，特殊問題個別講解，普遍問題全班評講。平時課后少留作業(yè)，假期作業(yè)一定要及時批改統(tǒng)計答錯率最高的題目，以便重點評析。對個別特殊的學生加強面批，有時候也可以用書面評語方式指出學生的問題及努力的方向，也可具體說明學生進步，激勵學生取得更好成績。
4、輔導方面。
課外輔導是課堂教學有效的延伸，本質(zhì)上來說是課堂教學的繼續(xù)。從學科評比角度看，達b率固然重要，但從學校升學率看匹配率更重要，輔導對象分成兩個層次，對象明確、目的鮮明，分層（優(yōu)秀生、邊緣生）輔導，鞏固課堂教學。
5、考試方面。
“考”是教師了解學生復習效果的主渠道之一，也是鍛煉學生應試能力所必須的。認真學習考試說明，研做近5年江蘇高考卷，近3年全國卷，今年其它各省高考卷，準確把握命題方向，精準命題。平時關(guān)注學生易錯點、易混點，做到高效命題。
（二）鎖定目標，密切關(guān)注兩類學生。
1、對目標學生（達b學生、保c學生）進行學法指導。學習方法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對物理學科而言。學無定法，要認真全面分析每個目標學生的知識水平和個性差異，幫助目標學生確立自己最適宜的學習方法，并不斷調(diào)整、改進，提高目標學生的學習效率。
2、本著讓好學生有理想大學上，讓差點的學生有大學上，物理學科的提優(yōu)補差我們按照“三進我進，三退我讓”的原則進行，個別輔導，因材施教，發(fā)現(xiàn)目標學生在復習中存在的問題，并及時分析解決，通過個別輔導了解學生復習中遇到的難點、疑點，并幫助他們解決。
寧阜一中秋學期高一物理備課組工作計劃篇十二
備注：如果因臨時有事沖掉，則順延實施。
我們高二語文備課組所有成員將團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚刻苦鉆研的精神，在集體備課、分工合作的基礎(chǔ)上，群策群力，努力探索并走出一條適合我校學生實際的教學路子，使學生真正想學、樂學和會學，真正愛上語文這門課。
附：集體備課時間星期二第三、四節(jié)課。
寧阜一中秋學期高一物理備課組工作計劃篇十三
高一年級共16班級由6位物理先生任教再加上通用技巧，所以任務很重，他們是中青年結(jié)合，所以戰(zhàn)斗力很強，他們素質(zhì)高，業(yè)務強所以講堂都很杰出。
通過一學期教授教化，讓學生的物理造詣有一個較大幅度的進步，同時激發(fā)同學們的學習物理的興趣，拓寬同學們的知識面可以或許適應往后的選科要求。
1、通過講給與演習，讓學生控制基礎(chǔ)的知識點。
2、通過日常事例闡發(fā)，讓學生了解自然，理解自然。
3、通過物理角逐等運動激發(fā)學生的學習興趣。
1、學生環(huán)境闡發(fā)。
高一同學，剛由初中升入高中。因此這是一個轉(zhuǎn)折時期，所以必要增強對同學們的.入門指導，幫其找到適合的學習措施和培養(yǎng)優(yōu)越的學校習慣。這屆高一新生相對而言比以往的才能要強一點，但良莠不齊現(xiàn)象仍然存在，因此，照樣必要多有耐心的去觀待。
2、教授教化目標。
1）通過高一物理的學習，進步學生們的科學素養(yǎng)，控制基礎(chǔ)的物理知識，如加速度，打點計時器到使用，整體法、隔離法到機動選取，對物體正確受力闡發(fā)等基礎(chǔ)的科學素養(yǎng)。
2）通過高中物理的學習，激發(fā)學生們的求知欲望，更多的從事科學到探索中去。
3、基礎(chǔ)步伐。
1）通過講給與演習，讓學生控制基礎(chǔ)的知識點。
2）通過日常事例闡發(fā)，讓學生了解自然，理解自然。
3）通過物理角逐等運動激發(fā)學生的學習興趣。
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寧阜一中秋學期高一物理備課組工作計劃篇十四
一、教學目標。
1、備課組集體備課達標目標。
落實教研組集體研究、集體備課、評課、交流活動，規(guī)定每次教研活動的主題、中心發(fā)言人，促進每位教師的發(fā)展和組的整體達標，大考成績要超過吳縣中學，縮小與實驗中學的差距。
2、備課組課堂教學達標目標。
優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，提高教學質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學內(nèi)容，認真研究學生，認真研究教學方法，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料。突出重點、難點、課堂設計、學法指導，及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動一次，時間不固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，切實反思解決教學中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、備課組研究目標。
做好新課程背景下課型與教學模式的研究。根據(jù)新課程理念和對學生素質(zhì)提高的要求，對課型與教學模式作更加深入地研究，本學期高一重點研究新授課和講評課。不斷反思、不斷總結(jié)，到學期末組內(nèi)任課教師每人應至少完成一篇教學論文。
4、指導學生課外活動目標。
高一注重學生興趣和基礎(chǔ)的培養(yǎng)，組織學生開展以學科為依托的研究性學習活動，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學有余力，學有潛力的學生，為后期理科教學做準備，為后期的物理競賽做準備。
二、情況分析。
1、備課組現(xiàn)狀分析：
高一物理備課組共有任課教師4人，其中有三位高級教師，一位一級教師。
2、教材分析。
新課程體系在目標、結(jié)構(gòu)、功能、標準、實施、評價、管理等方面較原來的課程有了重大的突破和創(chuàng)新。這場改革帶來的不僅是機遇——它是我國基礎(chǔ)教育的歷史性跨越;而且是挑戰(zhàn)——每一位教師將怎樣面對這場變革，將以什么樣的姿態(tài)走進新課程!
提高自身實施新課程的能力和水平。交流的形式不是最主要的，主要是要保證有可討論的問題和可交流的內(nèi)容。達到明辨是非、提高認識、加深對基本概念的理解、明白物理規(guī)律成立的條件等。
3、學生現(xiàn)狀分析：
高一年級有11個教學班，其中本地班8個，共301人，新疆班三個。今年的中考錄取分數(shù)線位637，較去年有所下降，生源整體水平與近幾年相比差別不大。
三、具體措施。
1、關(guān)于教材處理的措施。
加強對教學內(nèi)容的研究。全體老師要將對教學內(nèi)容的研究與對課程標準和教材的研究相結(jié)合，力求掌握所用教材每個單元在每個模塊及每個模塊在整個高中課程中的作用、地位和目標要求。緊緊把握方向，力求提高備課效率。加深對新課程的理解,提高自身實施新課程的能力和水平。
2、關(guān)于課堂教學設計及組織措施。
加強“提高學生主動學習積極性”的方略研究。各位老師嚴格要求自己，加強研究，通過自己知識面、人格等的影響，培養(yǎng)學生積極向上的人生態(tài)度，清晰明確的人生目標。實實在在抓學生學習習慣，認真聽課習慣、認真記筆記習慣、認真練習習慣，天天有進步，把學生點滴進步化成分數(shù)。抓細備課，抓活課堂，抓嚴輔導，抓精練習，抓實分析。
3、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施。
適量分層布置作業(yè)。教師在課堂教學的分層后，把握作業(yè)的數(shù)量和分層，讓學生選擇適合自己程度的練習，滿足學生的學習需要。多寫鼓勵性評語，每周有計劃地安排一定數(shù)量學生進行面批(特別書面表達練習)，使得學生的學習困難可以得到針對性的解決，也加深了教師對學生的全面了解，可以及時修正教學策略和內(nèi)容。要重視作業(yè)批改后的情況記載、及時分析原因，做課堂講評、查缺補漏。
4、關(guān)于學生活動措施。
加強培優(yōu)補差工作。在面向全體，整體推進的指導思想下，也要針對個體差異，因材施教。準確研究學情，制定可行的培優(yōu)輔差計劃，嚴格實施，注重過程，注重效率，注重效果。對學習有困難的學生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學策略，課前補和課后補相結(jié)合，不讓一個學生掉隊。與此同時，也要瞄準高考，更大面積培養(yǎng)優(yōu)生，積蓄力量。
總之，在新的學期里，本備課組全體成員將嚴格按照學校的各項要求去做，力爭成為優(yōu)秀備課組。
指導思想：
工作要點：
一.加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。
1、在教學中要關(guān)注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過物理學習情景的創(chuàng)設、實驗環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓展，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改進學生的學習方式，實現(xiàn)知識的傳承、能力的發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。
2、以人文教育的理念為指導,采用富有人性化、人情味的教學方法。關(guān)注學生的終身可持續(xù)發(fā)展，使學生掌握終身學習所必備的物理基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力與基本的人文素養(yǎng)。
3、全組教師利用業(yè)余時間多看些教育、教學、科研方面的有關(guān)書籍，不斷充實自己，將理論與實踐結(jié)合起來，不斷完善、提高自我。
二.加強管理、規(guī)范教學。
規(guī)范地做好日常教學工作是教師的基本職責，是完成教學任務的根本保障，也是提高教學質(zhì)量的重要途徑。
1.每位教師要嚴格按學校的各項規(guī)章制度，按課程表、學科的進度表與教學要求認真上好每節(jié)課，按時完成教學任務。
2.各章節(jié)的備課采用集體備課，一人執(zhí)筆，配好習題與測試，每位教師再根據(jù)各班的實際情況做好二次備課工作。備課前要認真鉆研教材，認真分析教材內(nèi)容與學生的實際接受能力，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的'內(nèi)在聯(lián)系，根椐學生現(xiàn)有的認知水平來尋找“最佳發(fā)展區(qū)”，同時還應根椐學生的年齡特點選擇生動、形象的教學方法與形式，提高課堂教學中實驗的比例，并及時做好教后反思。
3.每位教師要將減負增效工作落到實處，根據(jù)學生的實際情況布置作業(yè)，作業(yè)要精心設計，要有層次性。既要設計有利于學生鞏固和內(nèi)化新知的基本題，又要設計有助于學生思維、能力發(fā)展的拓展題;練習要做到多種題形相結(jié)合、筆頭與口頭相結(jié)合、書面與操作相結(jié)合，以提高學生準確、靈活應用所學知識解決問題的能力為設計練習的出發(fā)點。另外，要根據(jù)學生的實際情況，嚴格控制練習的量，布置給學生的作業(yè)教師必須及時批改，并及時向?qū)W生作評講，指導學生訂正、并批改。
4.要從有利于每位學生健康成長的高度出發(fā)，認真、切實作好對個別學生的輔導工作。對學有困難的學生要降低要求，為其補上所缺的基礎(chǔ)知識，使其跟上其他同學，并樹立起自信心;要使其明確學習目的、端正學習態(tài)度、養(yǎng)成正確的學習習慣;對學有余力的學生教師也應從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對其進行個別輔導或向其提供所需的學習材料。
5.要根據(jù)學生的實際情況認真出好平時的練習卷、單元測驗卷和期中、期末的復習卷。
6.充分利用學校圖書館和學生的家庭資源，讓學生多看書，增加閱讀量，逐步養(yǎng)成;良好的閱讀習慣。
三、深入教研，提高實效。
教學研究活動是學校提高教學質(zhì)量與辦學水平的重要形式，也是提高教師業(yè)務水平與教學能力的重要途徑。我們既根據(jù)實驗教材的特點進行教學，又要結(jié)合新課改的精神、努力幫助學生做好知識的有機銜接。
1、本學期我們?nèi)M教師要圍繞問題研究展開每次教研活動。期初，每位教師要根據(jù)自己以往教學中存在的問題，確定所要研究和解決的具體問題，然后在組內(nèi)針對每位教師提出的問題一起進行分析、討論，分析這位教師提出的問題是否具有研究的必要性、是否具有解決的可能性，討論解決問題的具體方法。在平時的教學中每位教師要緊緊按照該計劃來學習相關(guān)的理論，并要多做教學實錄、多寫教學體會，及時總結(jié)教學經(jīng)驗，用以指導日常教學實踐，從而更新教學理念、改進教學方法。通過推磨式上課向其他教師展示和匯報自己研究問題、解決問題的階段性成果。在這一活動中大家要做到積極投入、相互學習，縮小差距、共同提高。
2、根據(jù)課題研究的內(nèi)容、教學任務與教導處計劃于開學第一周制定出切實可行的活動計劃，落實組內(nèi)每位教師上隨堂課或研究課的具體內(nèi)容與時間。做到每次活動定人員、定地點、定時間、定內(nèi)容，確?；顒拥馁|(zhì)量。制定出學科教學進度表。
3、要切實做好減輕學生過重負擔的工作。要研究如何在教學中有利于學生理解新知，更要研究如何使學生的練習少而精，達到既使學生既掌握新知，又減輕學生負擔的目的。
4、每位教師要真正把備課級活動看作是促進自己專業(yè)成長的機會，積極參加每次備課級集體活動，樂意接受并認真完成組內(nèi)分配的各項任務，為提高備課級活動的質(zhì)量獻計、出力。
寧阜一中秋學期高一物理備課組工作計劃篇十五
本學期進行物理（選修3-2）和物理（選修3-3）的教學。根據(jù)高考知識點分布情況和新課改要求，并針對物理班的教學特點和高考要求，特制定如下策略：
1.根據(jù)高二學生的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理學科的高考要求和特點，制定符合特區(qū)學生認知規(guī)律的教學方法和策略。
2.認真鉆研教材，力求準確把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設計重點訓練和難點突破辦法。
3.合理地進行教學設計、課件制作、加強演示實驗的設計和使用。
上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
加強專題訓練，是提高解題能力和成績的.必由之路。本學期將進行如下專題訓練：
1、電磁感應綜合題。
2、組合場和復合場問題。
3、交流電產(chǎn)生和變化。
4、熱能。
加強作業(yè)批改，加強對學生學習情況的跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的問題并及時解決。
1、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合學生的教學模式，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
2、積極參加市里、區(qū)里及學校組織的教研活動。
3、注意專業(yè)知識和教學理論的學習，積極參加教師繼續(xù)教育的學習?？傊?，我要盡心盡力地完成教學工作。
寧阜一中秋學期高一物理備課組工作計劃篇十六
高一年級共16班級由6位物理老師任教再加上通用技術(shù)，所以任務很重，他們是中青年結(jié)合，所以戰(zhàn)斗力很強，他們素質(zhì)高，業(yè)務強所以課堂都很精彩。
通過一學期教學，讓學生的物理成績有一個較大幅度的提高，同時激發(fā)同學們的學習物理的興趣，拓寬同學們的知識面能夠適應今后的選科要求。
1、通過講授與練習，讓學生掌握基本的知識點。
2、通過日常事例分析，讓學生了解自然，理解自然。
3、通過物理競賽等活動激發(fā)學生的學習興趣。
1、學生情況分析。
高一同學，剛由初中升入高中。因此這是一個轉(zhuǎn)折時期，所以需要加強對同學們的入門指導，幫其找到合適的學習方法和培養(yǎng)良好的學校習慣。這屆高一新生相對而言比以往的能力要強一點，但良莠不齊現(xiàn)象仍然存在，因此，還是需要多有耐心的去對待。
2、教學目標。
（1）通過高一物理的學習，提高學生們的科學素養(yǎng)，掌握基本的物理知識，如加速度，打點計時器到使用，整體法、隔離法到靈活選取，對物體正確受力分析等基本的科學素養(yǎng)。
（2）通過高中物理的學習，激發(fā)學生們的求知欲望，更多的從事科學到探索中去。
3、基本措施。
（1）通過講授與練習，讓學生掌握基本的知識點。
（2）通過日常事例分析，讓學生了解自然，理解自然。
（3）通過物理競賽等活動激發(fā)學生的學習興趣。、
（4）堅持每四周開展一次教研組教研活動，教研活動中做到有主題、中心發(fā)言人、交流、記錄和考勤。
（5）組織學習和討論《物理學科基本要求》、《學校教學常規(guī)管理條例》，通過教研活動，針對各備課組教學中的各項常規(guī)，共同研究、探討，尋求解決問題的措施和辦法，努力創(chuàng)建物理智慧課堂。做好命題研究，安排好出卷任務，有質(zhì)量的完成學校的兩次大考、質(zhì)量監(jiān)控和五校聯(lián)合調(diào)研。
（6）根據(jù)學科的特點，加強學科實驗和科學探究等教學，圍繞課程改革，努力把“科學探究”、“實驗探究”等新理念滲透于物理教學之中，不斷培養(yǎng)學生樹立“sts”和“愛國主義”思想。充分利用和發(fā)揮校物理創(chuàng)新實驗室的價值。
（7）通過校園平臺的大數(shù)據(jù)，堅持做好教學質(zhì)量分析和學科命題研究。在每次質(zhì)量監(jiān)控或期中期末考后進行備課組教學質(zhì)量分析。教師要通過考后數(shù)據(jù)分析，明確教學中的得失和以后教學的方向，學生通過試卷分析，明確學習中的長短和后期努力的方向。
（8）認真組織老師對參加校區(qū)教學公開課進行研討，通過說、聽、評、議、研等形式，互相交流，取長補短，對內(nèi)共同提高專業(yè)理論知識和教學水平，對外展示物理教研組的特色。
寧阜一中秋學期高一物理備課組工作計劃篇十七
新生入學，習慣的養(yǎng)成非常重要。本備課組的教師將十分注重學生兩個習慣的養(yǎng)成：英語學習和課后作業(yè)。由于學生基礎(chǔ)較為薄弱，現(xiàn)有的教材對學生來說有一定的難度，所以，課堂的預習十分有必要。
對于基礎(chǔ)薄弱的學生，更要重視預習，不僅是新單詞的會讀會寫，更要要求學生準備字典，將自己不認識的單詞查出。通過預習，熟悉文章，大致能先了解文章大意。
課堂中讓學生養(yǎng)成做筆記的習慣，后面班級的學生大多數(shù)習慣較差，提醒學生上課做好筆記能大幅度減少學生開小差，做小動作。同時，教師在作業(yè)的布置上，本著“先做、精選、全批、精講”的原則，規(guī)范學生作業(yè)本的使用情況—聽寫本、仿造本、作文本，作文要求每個大周寫1篇作文。
進入我校的大部分男生，英語都是偏科的科目，很多學生初中基本上就已經(jīng)放棄英語的學習。所以在新學期開始前，有必要對學生進行自信心的培養(yǎng)。在此過程中，建議采用分層教學的形式，讓每個分數(shù)段的學生都有事可做。
剛開始的進度可適當放慢，旨在培養(yǎng)學生對英語學習的興趣和成就感。等學生慢慢熟悉教師和學習習慣養(yǎng)成后再進行正常的進度。
在這個過程中，可以結(jié)合課堂的實例，給學生提供學法指導，比如單詞的記憶法，高考考題介紹等等。同時，可穿插生活中出現(xiàn)的英語，以培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
新高考改革后，對于英語來說，對于學生的寫作能力考查力度加大。但是寫作能力的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事情，是學生慢慢積累的過程。
在高一高二階段，在完成必修課本和部分選修課本學習的情況下（高一上班學期主要完成必修一和必修二的新課學習），需要給學生加餐。特別是在高一上半學期，習慣的養(yǎng)成最為重要。
我們將考慮在有較好學習能力的班級，穿插《新概念2》的教學，先讓學生聽、讀、模仿、背，最后達到句子的運用。
同時加大學生閱讀量，從《21世紀英語報》中選取學生較為感興趣的或者時政熱點作為重點篇目進行閱讀。對于基礎(chǔ)較差的班級，落實學生單詞詞組和句型的記憶，讓學生熟悉課本，先了解課本。
集體備課是集大家的智慧為一體，是新老教師共同學習的好機會。本學習的集體備課采取個人負責輪流制。
在開學初，給組內(nèi)教師下發(fā)具體的課型，在第一次組內(nèi)會議時，所有組員針對第一位老師的課型進行發(fā)言討論，集體備課結(jié)束后，該教師針對大家的發(fā)言整理總結(jié)，形成具體的備課稿。
如果組內(nèi)老師有開公開課，對于本組老師的指導也是采用一樣的辦法。集體備課原則上每周一次，如果遇上大組教研組活動則兩周一次。
五、多走出去，參加校級以上的教研活動比賽和研究。
這幾年，我校英語教研組參加備課聽課還是比較比較積極的。只有走出去，才能得到更大的提升看。
但是參加教學比賽卻比較少，參加教研比賽的過程也是自我專業(yè)能力提升較快的一個過程，這也是新教師快速成長的渠道。
寧阜一中秋學期高一物理備課組工作計劃篇十八
學語文就是為了用語文，用語文指導學生的生活、規(guī)劃學生的人生，語文教育工作者應立足于運用語文的高度搞好語文教育教學工作，那些無用的僵死知識不要講，有用的死知識要講活，本身帶有趣味性的有用知識要追求“風乍起吹皺一池春水”的更高境界，課堂上要著力構(gòu)建師生的和諧關(guān)系，老師們要力戒一臉死相，師生關(guān)系和諧了，課堂自然高效了，要反對形式主義，那種看似熱鬧，實則是花架子的課堂不能出現(xiàn)在我們備課組，全組成員盡心竭力，大面積提高語文教育教學質(zhì)量。
主要措施。
1、研究讀寫結(jié)合的途徑。老師們利用閱覽室這個平臺，促進學生讀寫結(jié)合，養(yǎng)成寫微作文的好習慣。進行優(yōu)秀微作文評選。
2、十分重視學生大作文寫作，
對特別優(yōu)秀的大作文，推薦到相關(guān)報刊發(fā)表。編寫讀寫周報，周報嚴格按照“閱讀經(jīng)典(孔xx的作品)”“激情飛揚(中外當代詩歌)”“域外世界(外國哲思散文)”“時文選讀(人民日報等主流媒體上發(fā)表的佳作)”、佳作展播(學生考試作文)等欄目編輯。編寫人員：羅xx周xx。
3、大力開展微課題研究，以孫xx為主開展高效課堂具體措施研究;以石xx為主開展應對自主招生的策略研究。微課題申報到備課組，備課組推薦到學校，力爭年末獲獎。
4、開展原創(chuàng)試題研究。不原創(chuàng)不出卷，出卷必原創(chuàng)。
5作業(yè)批改體現(xiàn)針對性，現(xiàn)代文單元學生互批互改，文言文單元全批全改，微作文面批面改，大作文部分同學面批面改。
6、開展同課異構(gòu)，鼓勵老師曬課、參與微課大賽，推出一批精品課程。
7、集體備課常態(tài)化，加大重點課例研究力度，有中心發(fā)言人，人人發(fā)言，集思廣益，構(gòu)建科學的備教改輔考的體系?？荚囋嚲戆凑招抡n標卷體系命制，加大主觀題分量，13題融入拼音、字形，文言翻譯共四句，課外兩句、課內(nèi)兩句，文言實詞與課本緊密結(jié)合。
8、加大優(yōu)秀教案、優(yōu)秀聽課本、優(yōu)秀作業(yè)的推廣力度，原創(chuàng)的電子教案經(jīng)審定為原創(chuàng)，可以打印粘貼在備課本上，教案應體現(xiàn)聽說讀寫四種能力的培養(yǎng)，應注重課程內(nèi)容的拓展與開發(fā)，應有明確的知識點和思維點，聽課本應有聽課建議，優(yōu)秀作業(yè)本應有修改痕跡。
9、反對教者獨霸講臺，致力于打造高效課堂，大張旗鼓地宣傳考試成績優(yōu)秀的教者，大聲喊出“成績差決不是素質(zhì)教育，成績好并不就是應試教育”的口號，形成備課組力爭上游的局面。
段考命題：羅xx曾xx陳xx。
期末考試參與命題：陳xx傅xx孫xx。
3月份：“與經(jīng)典同行，與名家對話”
4月份：青春詩會。
5月份：微作文評選。
寧阜一中秋學期高一物理備課組工作計劃篇十九
為了集體備戰(zhàn)、沖刺2019屆高考，根據(jù)學校及教科室、高三年級組的工作安排和要求，我組現(xiàn)制定高三第二學期政治備課組工作計劃如下：
以新課標為指導，以二中的計劃目標為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考政治考試說明》為依據(jù)，以夯實學生的基礎(chǔ)知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學生政治學科成績。
1.夯實基礎(chǔ)知識。督促學生在課堂上多背、多寫，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。
2.提升分析解決問題能力。著力培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題，著眼于學生能力的提高。
3.精選二輪復習資料和試題，增強二輪復習的實效性、針對性和仿真性。
4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。強化學生模擬訓練，著重題型訓練、規(guī)范訓練、限時訓練、變式訓練。
5.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合。
6.重視藝術(shù)班教學的研究。
1.堅持集體備課，凝聚集體智慧。立足教材狠抓基礎(chǔ)，堅持集體備課，精心謀劃復習方法與策略，把集體備課作為落實常規(guī)復習教學的重要任務來抓。集體備課時堅持做到：一備復習教學目標；二備知識體系；三備知識點定位；四備精選試題習題；五明確各自的分工分職；六反饋一周教學得失，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。通過集體備課凝聚集體智慧，助推復習迎考的有效性。
2.加強學習交流。本學期繼續(xù)積極走出去，參加教科院組織的高三復習備考交流活動，掌握更多的信息，為復習備考工作奠定良好的基礎(chǔ)。
3.認真落實教科室和教研組有關(guān)課堂教學復習研討活動、探索適合我校學生的復習教學模式與方法。
4.加強檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題。本學期根據(jù)學校及年級組安排實行周周檢測練習，同時結(jié)合合肥市二模、三模檢測，不斷擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養(yǎng)，同時通過練習和考試的評閱，及時反饋信息，進行教學調(diào)控。
1.復習時間安排。
（1）普通班：20xx年x月xx日-20xx年x月中旬，第一輪復習全部結(jié)束；20xx年x月中旬-20xx年x月中旬，第二輪復習；20xx年xx月中旬-20xx年x月初，第三輪復習。
（2）藝術(shù)班：20xx年x月x日-20xx年x月底，第一輪復習；20xx年x月初-20xx年xx月初，第二、三輪復習整合復習。
2.具體對策安排。
（1）研究考綱，立足教材，構(gòu)建知識體系。一是結(jié)合考綱，對反復考的考點，以往沒考過的考點，今年新增的考點，要高度注意，務求系統(tǒng)、規(guī)范、完整的把握。二是重溫知識體系和板塊，力求完整系統(tǒng)。與一輪復習對基礎(chǔ)知識的復習不同，二輪復習對基礎(chǔ)知識的復習更加注重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡的梳理，強調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，通過梳理，把學過的知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，切實掌握主干知識和重難點知識。從而提高應試能力和解題技巧，達到舉一反三、融會貫通的能力。
（2）關(guān)注熱點和焦點問題。高考政治試題與社會熱點、焦點問題緊密結(jié)合，重點考查學生能力，我們將結(jié)合熱點、焦點問題進行教學設計和選擇編制習題，將政治教學與時政熱點的結(jié)合起來。結(jié)合本年度熱點，認真進行整理、分析，多角度設計習題，培養(yǎng)學生能力。
（3）訓練必要的答題技巧。審好題是答好題的關(guān)鍵，模擬訓練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍，其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學做錯題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成“下筆千言，離題萬里”。提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法，排錯法用來排除錯誤選項，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項。經(jīng)過排除以后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不可。此外還可以使用因果關(guān)系法等。主觀題解答要規(guī)范簡潔。答好主觀題的要求是，語言簡潔、條理清晰、書寫規(guī)范、重點突出、切中要點、準確使用學科語言。答好主觀題也離不開審題，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料（審清材料包括哪些信息）、審設問（審明問題指向），切忌盲目作答。
以上就是高三政治備課組在本學期工作的總體規(guī)劃和設想。具體每周的集體備課活動安排根據(jù)本學期的備課組計劃，并結(jié)合教研組的統(tǒng)一安排加以具體的協(xié)調(diào)和最終落實。
寧阜一中秋學期高一物理備課組工作計劃篇二十
1、認真學習教學綱和鉆研教材教法,把握好教材的廣度、深度和難度。
2、開學后,從第1周開始,就按每周周四下午開展備課活動,按照教學進度的要求,探討一周來的得與失,主講下一周的知識體系與內(nèi)容。
3、教學進度力求一致,每月進行一次月測試。
4、注意研究學生,做好初、高中學習方法的銜接工作。
5、集中精力打好基礎(chǔ),分項突破難點,所列基礎(chǔ)知識依據(jù)課程標準設計,著眼于基礎(chǔ)知識與重點內(nèi)容,要充分重視基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學,為進一步的學習打好堅實的基礎(chǔ),切勿忙于過早的拔高,上難題,同時應放眼高中教學全局,注意高考中的知識要求,能力要求及新趨勢,這樣才能統(tǒng)籌安排,循序漸進,使高一的數(shù)學教學與高中教學的全局有機結(jié)合。
6、培養(yǎng)學生解答考題的能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學知識進行能力方面的分析,引導學生了解數(shù)學需要哪些能力要求。
7、讓學生通過單元考試,檢測自己的實際應用能力,從而及時總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準備。
8、抓好尖子生和后進生的輔導工作。
9、重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。
10、重視學生非智力因素的培養(yǎng),要經(jīng)常性地鼓勵學生,增強學生學習數(shù)學興趣,樹立勇于克服困難與戰(zhàn)勝困難的信心。
11、合理引入課題,由數(shù)學活動、故事、提問、師生交流等方式激發(fā)學生學習興趣,注意從實例出發(fā),從感性提高到理性,注意運用對比方法,復比較相近的'概念；注意結(jié)合直觀圖形,說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā),啟發(fā)學生思考。
1、由于初中學生有使用計算器的習慣,導致學生計算能力普遍低下,因而在教學過程中要有意識地進行計算訓練,提高計算速度及準確性。
2、要讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,做到工整細致,答題規(guī)范,條理性強。
3、加強應試能力的培養(yǎng),學會考試,善于考試,進面提高年段總體數(shù)學成績。
寧阜一中秋學期高一物理備課組工作計劃篇二十一
2)提高學生用物理模型解和數(shù)學方法解決實際生活問題的能力，提高運用邏輯辨證的思維能力，形成良好的科學素養(yǎng)。
1、以“本”為本，以“綱”為綱。
“本”指課本，“綱”指《考試說明》。在物理基礎(chǔ)教學中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關(guān)鍵。
2、因材施教，“生動活潑”
在教學中，為使學生都能生動活潑地主動地學習，應對不同的學生提出不同的要求。對學習有困難的學生，要針對他們的具體情況導以耐心的輔導，作業(yè)進行面批，使他們都能學有所得。對學有余力的學生，要鼓勵和幫助他們學習更多的知識，使他們達到更高的水平?？傊?，要使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。
3、集思廣益，精益求精。
發(fā)揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學生，具體做法是：
（1）堅持集體備課，集思廣益。
（2）每章要有單元測驗，閱卷完后，根據(jù)學生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。
（3）對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學習中的困難。
4、重視復習，溫故知新。
學習是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復習更是如此。復習過的內(nèi)容要多次見面，學生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。
5、加強訓練，提高能力。
要求學生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解習題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準確。同時，要求學生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣，學會用示意圖建立起思維的平臺；訓練學生在解題過程中謹慎操作的習慣；告誡學生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準、三規(guī)范”。
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