常言道，實(shí)踐出真知。我們需要思考并總結(jié)我們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。怎樣培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，拓寬自己的知識(shí)面？以下是一些創(chuàng)業(yè)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能給創(chuàng)業(yè)者們一些建議。
我的同學(xué)初中生篇一
星期一，我上課時(shí)沒(méi)帶剪刀，管浩然把他的剪刀借給了我，我很感謝他。
星期二的美術(shù)課上，管浩然沒(méi)有帶彩紙，我把彩紙借給了他，他對(duì)我說(shuō)：“謝謝”，我非常高興。
我和王亦可一起寫(xiě)作業(yè)，他的鉛筆寫(xiě)的沒(méi)有尖了，我把我的鉛筆借給了他，我們同時(shí)寫(xiě)完了作業(yè)。
我認(rèn)為同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，人多力量大。
我的同學(xué)初中生篇二
土地是厚實(shí)的，它承載了世間的本真。深山中的大樹(shù)離開(kāi)了蒼蒼林莽，拋棄了扎根的故土，被移植到喧鬧的城市，雖被人賞識(shí)，卻也因此失去了自然地本真，失去了枝葉下映襯下的那種自然純真的蒼翠。
你不必馬蹄硝煙，縱橫馳騁，也不必叱咤風(fēng)云，更不必尋山覓水，只需守護(hù)自己的夢(mèng)想，就如同堅(jiān)守住心靈的故土一樣，你就一定會(huì)在這一片凈土上綻放光彩。“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>
屈原從長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史甬道中走來(lái)，帶著一身正氣，帶著滿腹詩(shī)書(shū)才華，堅(jiān)持“美政”理想，愛(ài)國(guó)，愛(ài)民地追逐著自己的夢(mèng)，他為了楚國(guó)的興盛而終身奔走疾呼，雖然他個(gè)性的棱角在世故的社會(huì)中不能保全，雖然他選擇了“悲壯”之路。可在滔滔的汨羅江水中，他將為了自己熱愛(ài)的故土，將自己洗刷地如此透徹清澄，至死也不放棄追求自己堅(jiān)真的夢(mèng)想，至死也要讓自己夢(mèng)想的血液隨著故土流淌。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。
大唐的雕樓玉砌中有肥沃的土壤，詩(shī)仙李白本可“移植入宮”享受錦衣玉食，名利富貴。然而，他追求自然灑脫，不媚權(quán)貴的故土永遠(yuǎn)是詩(shī)仙的扎根之處，他不慕榮華，不強(qiáng)顏歡笑，毅然決然地選擇追尋自己的夢(mèng)想，讓自己回歸心靈中那方寧?kù)o的故土。夢(mèng)，雖觸不可及，“行路難，多歧路”，但詩(shī)仙李白卻一直在向前走，從不停歇!正因有了“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”這滿懷壯志的故土，才能激勵(lì)詩(shī)仙永遠(yuǎn)地追逐;正因有了“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”這份自由和灑脫，才會(huì)綻放他永不凋零的花蕾;正因有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@份自信和豁達(dá)，才能守護(hù)著那份夯實(shí)的故土。倘若，沒(méi)有了詩(shī)仙這寬闊的胸懷，這棄富貴于不顧的灑脫，怎能找到故土的那份寧?kù)o?“五年歸國(guó)路，十年兩彈成”。
錢學(xué)森解放前在美國(guó)學(xué)習(xí)，已經(jīng)取得了輝煌的成就，然而，當(dāng)祖國(guó)煥發(fā)出新的生機(jī)，百?gòu)U待興需要他時(shí)，他毅然沖破重重阻撓，回到祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)有他的夢(mèng)想，因?yàn)樵谒闹屑覟檩p，名利為輕，事業(yè)最重，因他的根永遠(yuǎn)要扎在這片生他養(yǎng)他的故土上。錢學(xué)森用生命踐行著愛(ài)國(guó)情懷，告訴世人，在故土上，才能綻放自己的光彩，體現(xiàn)自己的價(jià)值，為此，他堅(jiān)守故土，義無(wú)反顧!
只有守住這夢(mèng)想的故土，你才可以仰歌長(zhǎng)笑，才可以大義凜然地生，馬革裹尸地還，你才能讓自己的那方故土永遠(yuǎn)滋養(yǎng)著萬(wàn)物。
守護(hù)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)矛盾體。年少的我們拽不住也不忍它的狂奔，想快快長(zhǎng)大，去尋找自己的快樂(lè)，又想無(wú)憂無(wú)慮，永遠(yuǎn)做父母的寵兒。不料年輕卻是上帝對(duì)我們的縱容，它帶給我們小小的智力，小小的快樂(lè)，和大大的童真與滿足。還有身邊那么多的庇護(hù)。我們是可愛(ài)的，只要手里拿著一個(gè)糖就不會(huì)去貪戀一盤(pán)子的糖，只要有一絲甜甜的享受就可以被我們叫做幸福。有時(shí)做錯(cuò)了事被大人訓(xùn)了一頓，那叫個(gè)傷心，然后哇哇大哭一場(chǎng)。哭累了，爬在沙發(fā)上一睡，醒來(lái)便什么都忘記了。那真是童真。
盡管我們多么留戀，就像親人一樣留住它，就像戀人那樣熱烈地呼喚它，它都不會(huì)理，繼續(xù)承載著我們的夢(mèng)想和未知的幸福不知疲倦地旋著，飛奔著。然而，成長(zhǎng)中的我們又多了一些壓力，那是父母的壓力，學(xué)校竟?fàn)幍膲毫妥约航o自己的壓力。為了追逐我們的夢(mèng)想，不論多么累多么苦，我們都會(huì)堅(jiān)持。等到真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，自己長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣，眼中卻滿是幸福和不服輸?shù)臏I水。要知道這是多么的來(lái)之不易，雖然自己常常在作文中這樣說(shuō)過(guò)，要善待自己，努力過(guò)，就不后悔?？涩F(xiàn)實(shí)中，真的不甘心。辛辛苦苦過(guò)，卻沒(méi)達(dá)到目標(biāo)，心中會(huì)有許多的抱怨與無(wú)奈，怎么會(huì)不后悔?好想抱著成功睡上一輩子的大懶覺(jué)，帶著甜蜜永遠(yuǎn)地沉睡。可生活卻不給我這樣的機(jī)會(huì)，只要我稍稍地放松一下，稍稍地“善待自己”，它會(huì)毫不留情地離我而去。但我只能說(shuō)，這就是成長(zhǎng)。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，因?yàn)榛钤诂F(xiàn)實(shí)里，我們要學(xué)會(huì)的還有很多。要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)把握，學(xué)會(huì)與人交流。雖然我們不想這么做，可不然就會(huì)落后，就會(huì)被人瞧不起。想方設(shè)法地希望別人注意我、記住我，可是遺忘卻是必然的過(guò)程。
盡管學(xué)習(xí)地過(guò)程很艱辛，我都會(huì)毫不猶豫地為自己的夢(mèng)想而努力。我想總有一天，不會(huì)為自己成長(zhǎng)的過(guò)程后悔。
上天給了我生命，讓我不斷的成熟與穩(wěn)重。我要做的，是好好地守護(hù)著這份生命，守護(hù)著這份成長(zhǎng)。
守護(hù)天使。
她的愛(ài)與別的愛(ài)不同，她的愛(ài)是可以承擔(dān)所有不幸，化解一切苦難的……當(dāng)一切隨風(fēng)而逝，成為過(guò)眼云煙，她的愛(ài)歷經(jīng)了時(shí)間的汰洗，終于，被我們發(fā)現(xiàn)、理解……原來(lái)——她的愛(ài)是整個(gè)世界，那里有無(wú)限的幸福，而她，是我們永恒的守護(hù)天使——母親。
——題記。
小時(shí)候，母親愛(ài)拉著我的手在夕陽(yáng)下散步，夕陽(yáng)下的風(fēng)是那么無(wú)私，那么柔美，清清的，徐徐的。母親的愛(ài)融在清風(fēng)里講《海的女兒》，告訴我《老人與海》。風(fēng)溫柔地?fù)崮χ赣H的秀發(fā)，我幼小的心靈中，滲透了溫馨和香甜。我愛(ài)抬頭凝望母親的眼睛，它們是那樣明亮，那樣眷戀，像星星，是永遠(yuǎn)懸掛在我的心靈上空的啟明星。我是一個(gè)粗心的人，從未注意到母親的愛(ài)是那么默默無(wú)聲，是那么細(xì)膩。
我做功課，她看電視，她在我們家是一個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)的習(xí)慣。自打我上學(xué)做功課以來(lái)，便是如此。只是，她從不在客廳里看電視，她在自己的臥室里看小電視。直到那一天，我才揭開(kāi)了這將近十年默默奉獻(xiàn)的母愛(ài)的面紗。那天，我為期中考奮戰(zhàn)到了感到奇怪的是，媽媽沒(méi)來(lái)叫我。平日里，她總會(huì)分時(shí)間段進(jìn)我的房間侃侃我。提醒我該早些睡下了。但今天，卻聽(tīng)不到她嘮叨的聲音。該不會(huì)是迷上某個(gè)電視連續(xù)劇了吧!我懷著滿心的好奇推開(kāi)了母親的房門(mén)。那扇門(mén)，打開(kāi)了母親的心扉，讓我看到了母愛(ài)。母親哪兒是在看電視啊，電視的聲音已被母親取消了。只是空跳動(dòng)著一些無(wú)聲的畫(huà)面罷了，這么多年來(lái)，電視只是被母親當(dāng)作深夜陪讀的理由。多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)日日夜夜，這為母親無(wú)論多么疲倦，都從不比孩子先睡下，陪著孩子讀書(shū)，今天，母親實(shí)在是太累了，終于睡著了。
她的愛(ài)就是我的守護(hù)天使，默默地守侯在我的身邊，無(wú)聲無(wú)息。
后記：
一個(gè)嬰兒即將出生。上帝對(duì)他：”說(shuō)在所有的天使，我已經(jīng)選中了一個(gè)給你，她將會(huì)等待你和照顧成為你永恒的護(hù)天使?！?/p>
小孩問(wèn)：“請(qǐng)告訴我，我將會(huì)快樂(lè)嗎?”
上帝：“是的，因?yàn)樗?，你將?huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)!”
小孩有點(diǎn)急促：“請(qǐng)您告訴我我天使的名字吧?”
上帝回答說(shuō)：“你的守護(hù)天使的名字并不那么重要，你可以簡(jiǎn)單地叫她——‘母親’?！?/p>
我的同學(xué)初中生篇三
今天中午放學(xué)我從教室出來(lái)，一看“哇”，雨下大了，我終于能用上我的粉色的小雨傘了，我打開(kāi)我的小雨傘興奮的走在雨中，我的兩只手都抓著雨傘，雨水滴滴答答的落到小傘上，順著傘滑落到地上，我的腳踩著雨水啪啪的。
當(dāng)我走到操場(chǎng)時(shí)，遇到了我們班的同學(xué)，我看到他沒(méi)有拿傘在一棵樹(shù)下站著，我大步跑過(guò)去說(shuō)：“我們打著傘一起走吧?！彼f(shuō)：“好吧！”我們就一起回家走了，幫助同學(xué)的`心情真好??！
我的同學(xué)初中生篇四
剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛(ài)，九十個(gè)人，來(lái)自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過(guò)三年，想來(lái)也是一種緣分吧，古人說(shuō)：“相逢何必曾相識(shí)?！笔前。伪卦诤踉?jīng)，只要相聚，就應(yīng)該珍惜，應(yīng)該重視這份緣。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠(yuǎn)是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短幾個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點(diǎn)：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚(yáng)，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過(guò)考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛(ài)。
同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠(yuǎn)用它的純潔打動(dòng)著我的心……。
我是一名中學(xué)生，我們班有很多同學(xué)，和我關(guān)系很好的就有幾位。我們幾個(gè)經(jīng)常在一起玩，鬧起來(lái)那簡(jiǎn)只就是幾個(gè)“活寶”。
柳永――綽號(hào)“毛栗子”，是一個(gè)非常陽(yáng)光的毛頭小伙子，整個(gè)是一個(gè)打不死的小強(qiáng)。我們?cè)?jīng)是同桌，他喜歡整天咧著嘴笑，性格十分開(kāi)朗。一次我們掃地，因?yàn)樗麨榱撕臀覀儙讉€(gè)一起走，所以幫我們這一組掃地，但一開(kāi)始他不好好掃在那玩，所以老師上樓來(lái)檢查時(shí)看見(jiàn)他在玩，就訓(xùn)了他一頓。我俏俏地對(duì)老師說(shuō)：“報(bào)告老師：柳永是幫我們掃地的?！崩蠋熉?tīng)了說(shuō)：“嗷，我錯(cuò)怪他了！”這時(shí)柳永說(shuō)道：“老師我本來(lái)就是冤枉的！”還有一次他上黑板默寫(xiě)詞語(yǔ)，結(jié)果身為語(yǔ)文課代表的他錯(cuò)的不堪入目，錯(cuò)一個(gè)詞語(yǔ)被罰寫(xiě)十遍，整整要寫(xiě)完一個(gè)練習(xí)簿啊！身為男子漢的他竟沒(méi)有承受住打擊――哭了?？墒牵瑒傄幌抡n，他又變成笑嘻嘻的了。我對(duì)他說(shuō)：“毛栗子，你死的好慘啊！”他聽(tīng)了使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李佳亮是我現(xiàn)在的同桌，人送綽號(hào)“上好佳”，柳永最愛(ài)喊他“上好佳食品，加量不加價(jià)”。他是我們班的數(shù)學(xué)課代表。他雖然是個(gè)男子漢，但十分像一個(gè)女的，連聲音也像，甚至還有人叫他“大妹子”。他也十分貪玩。有一次我、柳永和他一起去捕蝴蝶，我們?cè)谝粋€(gè)大院里捉，因?yàn)槟莾旱暮?，而且十分好捕。我找?lái)一個(gè)破菜罩，用來(lái)捉蝴蝶，蝴蝶一個(gè)個(gè)地落在我的手上。他看得心里癢癢的，就向我要菜罩在那捕，他捕的方法十分奇特，他把菜罩當(dāng)飛盤(pán)扔過(guò)去，想把蝴蝶給罩住，但連一只蝴蝶也沒(méi)有捉到。我見(jiàn)了站在樹(shù)陰里對(duì)他喊到：“佳亮，跑過(guò)去罩，像你那樣是不行的！”他聽(tīng)了便換了方法，很快罩住了兩只，他高興地直蹦，然后把蝴蝶夾進(jìn)了自己的書(shū)里，做成了蝴蝶標(biāo)本。
這就是我的同學(xué)們，大家各有各的長(zhǎng)處，各有各的缺點(diǎn)，我們?cè)谝黄?，組成了一個(gè)和諧的大家庭，在這個(gè)大家庭里我們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起成長(zhǎng)。
我的同學(xué)初中生篇五
今天下午，我們大組長(zhǎng)值日。
掃過(guò)地，我們班朱雪菲同學(xué)把她抄的作業(yè)弄丟了，我心想：“我學(xué)過(guò)‘助人為樂(lè)’這個(gè)成語(yǔ)，要幫助別人?！蔽揖桶盐页淖鳂I(yè)讓她照著抄。
我?guī)椭送瑢W(xué)，也幫助了自己，因?yàn)橥瑢W(xué)快樂(lè)，我才會(huì)快樂(lè)。所以以后我們要和同學(xué)互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)！
我的同學(xué)初中生篇六
從我懂事以來(lái)，我得到過(guò)的肯定不計(jì)其數(shù)，但我最為看重的是我第一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功。
科學(xué)是文明進(jìn)化的奠基石，沒(méi)有科學(xué)就沒(méi)有文明的進(jìn)化和生命的延續(xù)。在我第一次接觸到科學(xué)時(shí)我就被它的神秘與奧妙所深深吸引，從那時(shí)起我就夢(mèng)想要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。談及夢(mèng)想，懸掛于藍(lán)天之上的那五彩斑斕的彩虹就是它那耀眼的標(biāo)志，耀眼的光芒令人無(wú)限向往它的深處。“彩虹也能自制!?”有人認(rèn)為是天方夜譚，我也同樣半信半疑，不知所云。
要想求得正確的答案就要用實(shí)驗(yàn)去探索其中的虛實(shí)。實(shí)驗(yàn)需要的道具很簡(jiǎn)單，只需要一個(gè)帶有一汪清水的小臉盆和一面能完全浸沒(méi)在涼涼清水里的小梳妝鏡。想到就做!懷著蓬勃的好奇心，我走進(jìn)洗手間一手端起裝滿衣服的小臉盆，一傾，衣服“噗通”一聲掉進(jìn)了洗衣機(jī)潔白的泡沫里，洗衣機(jī)里一塌糊涂。接著是小梳妝鏡。梳妝臺(tái)的情況非常熱鬧，“啪啪啪——”梳妝臺(tái)的抽屜就像嘴巴一樣，一次次被我撬開(kāi)有一次次被我合上。抽屜里的東西的擺放就如迷宮一樣錯(cuò)綜復(fù)雜，對(duì)于不理家事的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是海底撈針，里面的東西更是被我翻得東倒西歪。忙活了好一陣子，安靜的攤在桌面上梳妝盒里的小梳妝鏡才徐徐的映入我遲緩的目光里，我暈!萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)!一盆清水現(xiàn)在才被我晃晃蕩蕩地端在手里出現(xiàn)在陽(yáng)光下?！爸x天謝地?！蔽曳浅５貞c幸鄰居讓一面潔白的墻佇立在我家前面。梳妝鏡呈45度角慢慢浸沒(méi)在水里，潔白無(wú)暇的墻壁上頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)撲爍不定的光點(diǎn)。漸漸的，活躍的水面平靜了下來(lái)，赤橙黃綠青藍(lán)紫!一片四四方方的彩虹映現(xiàn)在我的眼中。七道五彩的光線整齊的排列在四方的光域里，和諧的混為一調(diào)色彩卻依然清晰可見(jiàn)，美不勝收。我成功了!我親手制造了我人生中的第一道彩虹!當(dāng)然，最后我也因?yàn)槟且粓F(tuán)亂七八糟的衣服被老媽收拾了一頓。
我成功了，雖然這種成功對(duì)于許多大成功者來(lái)說(shuō)只是渺渺的長(zhǎng)篇一角，但我覺(jué)得這是我人生中的一個(gè)大成功，因?yàn)樗鼛Ыo了我遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于這次實(shí)驗(yàn)價(jià)值的寶物：嘗試的勇氣、持續(xù)的自信與渴望成功的欲望!
2.成功的事。
今天是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和一個(gè)女生來(lái)到了比賽場(chǎng)地，一起做熱身運(yùn)動(dòng)。不一會(huì)兒，老師就叫我們集合了。我興奮地來(lái)到跑道上?！案鬟\(yùn)動(dòng)員作準(zhǔn)備!”發(fā)令員喊道。要開(kāi)始了，要開(kāi)始了!這時(shí)發(fā)令員高喊“各就各位。”我的心開(kāi)始劇烈地跳動(dòng)，好像要跳出來(lái)了。只聽(tīng)“砰!”的一聲，七條身影便飛馳在了賽道上。
剛開(kāi)始，我和同班女生便與其他女生拉開(kāi)了距離。哇!真快啊!我遙望著前面的運(yùn)動(dòng)員感覺(jué)她們都是日行千里的千里馬!已經(jīng)得遙望別人的我在跑了1個(gè)彎道的時(shí)候竟然腿開(kāi)始發(fā)酸了，每跑一步，都感覺(jué)腳上背了塊石頭。哎呀，怎么回事?!我這才體會(huì)到什么叫“看花容易繡花難”?？晌业哪_一點(diǎn)也不爭(zhēng)氣，動(dòng)作越來(lái)越遲緩了。加油!我可以的!終于，在第1圈過(guò)后，我便與一個(gè)女生拉近了距離!“超過(guò)她!”心底有個(gè)聲音在回響著。于是，我使出了渾身的解數(shù)終于超過(guò)了一個(gè)女生!哈!我終于超過(guò)她了!喜悅與激動(dòng)像一個(gè)個(gè)大浪一樣不停地拍打著我的心。
而后面的情況更糟糕了。我的痛又開(kāi)始蔓延了，每個(gè)動(dòng)作都是那樣的費(fèi)力，那樣的酸痛!“快點(diǎn)……再快一點(diǎn)吧，拜托了!不要再痛了，讓我再快些吧!”可是，我的祈禱并沒(méi)有靈驗(yàn)，我持續(xù)著這種狀態(tài)，一直跑到了最后半圈。太難了，已經(jīng)快不行了!快不行了!放棄嗎?放棄吧……當(dāng)我即將停止的時(shí)候我清清楚楚地聽(tīng)到了同學(xué)們和老師的吶喊，那吶喊就像病人最需要的靈藥;就像墮落的人聽(tīng)到的最美好的呼喚……那吶喊聲是那樣的美麗，那樣的重要。以至于現(xiàn)在我也清清楚楚地記得。啊!是幻覺(jué)嗎?不!那是真的!我閉上了雙眼，感受著天與地的距離。這時(shí)，心底里莫名的出現(xiàn)了母親說(shuō)過(guò)的一句話：“人生跟跑步?jīng)]什么兩樣，只要是跑到終點(diǎn)的人就是成功者!”跑吧!勇敢地向前跑!堅(jiān)強(qiáng)地向前跑!現(xiàn)在，我與第三不分上下了，而我很清楚的知道，我不一定跑的過(guò)她，她是校隊(duì)的。那又怎樣?有這樣一個(gè)聲音在心底出現(xiàn)了。那又怎樣?你已經(jīng)超越了自己，你已經(jīng)盡力了，你已經(jīng)發(fā)揮出你自己的極限了，名次……又算個(gè)什么呢?我乍時(shí)睜開(kāi)雙眼。是啊，我已經(jīng)超越了自己，我已經(jīng)盡力了，我已經(jīng)發(fā)揮出我自己的極限了，名次……還重要嗎?我莞爾一笑。然后，我像一匹松了疆的野馬飛一般向前跑去?！拔遗Σ痪秃昧??！蔽椅矣醚酪Я艘ё齑剑治粘扇^，緊緊地攥著，使勁而快速地邁開(kāi)沉重的步伐。那個(gè)女生已經(jīng)沖過(guò)了終點(diǎn)?？墒俏也⒉辉谝?，我繼續(xù)努力的跑著，當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我感受到了天與地的距離是那樣的近啊!這種勝利的喜悅比得了第一名還要好。
3.我成功了。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右……”。每當(dāng)聽(tīng)到這首熟悉的歌聲，都好像撥動(dòng)了我的心弦，我會(huì)靜靜的聆聽(tīng)，因?yàn)樗鼤?huì)讓我想起那年，那月，那天，那句：自尊和謙遜并不矛盾，傲氣與傲骨并不等同。
“咚、咚、咚”，“誰(shuí)呀?”“媽，是我?！薄芭?，回來(lái)了，快進(jìn)來(lái)，今天冷嗎?課上的怎么樣?中午休息了嗎?”依舊是那幾句平常的話語(yǔ)，但在我聽(tīng)來(lái)了好像加上了一絲溫暖，是因?yàn)槲以趯W(xué)校發(fā)生的事吧，可媽媽還不知道，不知道我在課上與老師當(dāng)面頂撞，然后摔門(mén)而去。
“怎么了?”媽媽用白皙的手指在我眼前晃了晃。我忽然回過(guò)神來(lái)：“哦，沒(méi)事”。我敷衍了一句，疾步走回了房間。想起了白天的事想起了老師的話：“一個(gè)大姑娘，不好好學(xué)習(xí)，一看你爸媽就不知道怎么教養(yǎng)你?！蔽铱戳艘谎墼谏磉吀`笑的周婷，她是個(gè)兩面人，學(xué)習(xí)好，人品差，在老師面前像一只乖巧懂事的小貓，在我面前就像一個(gè)為了雞毛蒜皮就會(huì)開(kāi)口大罵的潑婦。老師認(rèn)為她學(xué)習(xí)好，所以從來(lái)都只會(huì)說(shuō)我，只會(huì)說(shuō)我比她差，這樣也就算了，今天居然還說(shuō)我注定永遠(yuǎn)比周婷差。那時(shí)我是真的生氣了，我認(rèn)為我還有自尊，還有超越她的希望，可老師就這樣看我，不給我任何一個(gè)機(jī)會(huì)，我暗暗發(fā)誓，我總有一天會(huì)超越她，讓你們明白，我可以比任何人都強(qiáng)。
鬧鈴不停的響，我起來(lái)了，踏著朝陽(yáng)開(kāi)始新的一天，開(kāi)始新的努力。
證明自己的時(shí)刻到了，今天的考試必將終身難忘，看著遠(yuǎn)處的白雪露出了一個(gè)自信的微笑，這時(shí)我仿佛看見(jiàn)了媽媽驕傲的笑容，聽(tīng)到了久違的掌聲。
成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我從第一個(gè)開(kāi)始看，一、二、三、四、五，啊!我居然考了第五，周婷考了第二十七，哈，我成功了，我捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，并且有了一根周婷從未有過(guò)的傲骨。
抬頭看太陽(yáng)，它在微笑;看那片樹(shù)葉，它在微笑;看那朵白云，它也在微笑。
回到家把成績(jī)給媽媽看，并把在學(xué)校是事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽含淚對(duì)我說(shuō)：“那次老師的話全是一場(chǎng)戲，是一場(chǎng)老師為了我而籌劃的戲。”
原來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)不好，不是因?yàn)楸浚且驗(yàn)椴幌雽W(xué)，老師試了無(wú)數(shù)種方法讓我改進(jìn)，可發(fā)現(xiàn)都沒(méi)有太大效果，最后制定了這個(gè)方案。
我恍然大悟，明白了老師的良苦用心，我找到老師，對(duì)老師說(shuō)出了那句：“謝謝您，老師?！绷季煤罄蠋熣f(shuō)出了一句話：“自尊和謙遜并不矛盾，傲氣與傲骨并不等同，這次，你成功了?！?/p>
我的同學(xué)初中生篇七
最干凈的笑容，最純潔的羽翼，最真誠(chéng)的心靈，那就是天使。而我的天空就飛舞著無(wú)數(shù)的天使，他們陪我度過(guò)憂傷，他們陪我體會(huì)快樂(lè)。
荻荻，她擁有最開(kāi)心的笑容，最快樂(lè)的心態(tài)，就像是下午三點(diǎn)半的陽(yáng)光，溫暖，卻不像火爐中跳動(dòng)的熱量那樣煩躁。在小學(xué)畢業(yè)后我們分開(kāi)了，選擇了不同的人生道路。從一年級(jí)就開(kāi)始的友誼，仿佛瞬間要崩塌了。那一刻的記憶是模糊的，只記得那天我們哭了很長(zhǎng)時(shí)間，她用手幫我擦眼淚，而我的淚水好像越擦越多，我嗚咽著說(shuō)：“你一定要記得我?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭：“會(huì)的。我會(huì)記得你的，一定會(huì)。”那天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中她的笑容像櫻花般燦爛，常開(kāi)不敗，四處流淌著溫暖，再不會(huì)離開(kāi)我的心中。
繼化姐，看到她總會(huì)有莫名的親切感，或許是因?yàn)槲覀兌剂魈手疵靼銘n傷的血液吧。我們都會(huì)以同樣寂寞的.姿勢(shì)，拿起郭敬明的書(shū)閱讀。然后心中升起莫名的難過(guò)，憂傷滲在血液里。聽(tīng)她寫(xiě)的作文，我總能看到郭敬明十二名美、時(shí)而憂傷的影子，我對(duì)她說(shuō)：“我總能在你的文章里，看到一個(gè)憂傷的靈魂，升騰，翻滾，直至破滅。”而她總會(huì)笑笑說(shuō)：“彼此彼此。”
其實(shí)還有很多，很多，跟我一起沒(méi)心沒(méi)肺開(kāi)玩笑的夏子，一直坐在我們班第一把交椅的珺，最搞笑無(wú)厘頭的慧，可以對(duì)她吐苦水的潼，大眼睛可愛(ài)又溫柔的婧，喜歡時(shí)不時(shí)嘟起嘴的姣，還有在一起瘋在一起鬧的舍員們。我只想對(duì)你們說(shuō)：“謝謝！”
夜空有了繁星的點(diǎn)綴而更加美麗，我的天空因?yàn)橛辛颂焓苟裢馇缋省?/p>
我的同學(xué)初中生篇八
她個(gè)子矮，性格內(nèi)向，跟我一樣：上課從來(lái)不說(shuō)話，除非老師叫?！吧颉毙蔚哪?，黑葡萄般的大眼睛，隱約透露著我們深厚的友誼，中間扎著不算太長(zhǎng)的辮子，普通的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福了！
我和她才認(rèn)識(shí)不到兩年，卻像是認(rèn)識(shí)的老朋友。我們第一次見(jiàn)面是在20xx年9月，當(dāng)時(shí)我們剛下班。我們大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)。我忘記帶東西了。她的座位離我很近，所以我不得不向她借。沒(méi)想到她會(huì)大方的給我。當(dāng)時(shí)我就想：這個(gè)女生沒(méi)見(jiàn)過(guò)我，但是她愿意大方的借給我——。真的很值得交朋友。漸漸地，我們一起進(jìn)步，一起玩游戲，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，發(fā)展到“一日不見(jiàn)如三秋”。
她最擅長(zhǎng)數(shù)畫(huà)。每一節(jié)美術(shù)課，無(wú)論是繪畫(huà)還是手工，她都是認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。雖然我們已經(jīng)覺(jué)得她近乎完美，但她還在繼續(xù)完美。所以在接下來(lái)的美術(shù)課上，她的作品總是被老師表?yè)P(yáng)，然后展覽給全班。作為交換，她總是致敬。
她用鋼筆寫(xiě)得很好。橫平豎直，方方正正，從不沾花惹草，看完就像是一個(gè)非常饑餓的人在吃著香甜可口的食物。
她總是穿牛仔褲，給人一種清新帥氣的感覺(jué)。乍一看，她是個(gè)運(yùn)動(dòng)女孩，很可愛(ài)，很調(diào)皮。
說(shuō)到這里，不用我說(shuō)，你也知道！她的名字與“光明”——崔璨諧音！
(只有一首詩(shī)獻(xiàn)給心愛(ài)的小崔璀：
歌是悲傷的，聲音是低沉的，沒(méi)有言語(yǔ)可以訴說(shuō)內(nèi)心；
一年聚一次，不認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在就走。
六年級(jí)快結(jié)束了。不要讓時(shí)間沖走友誼之手。
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我的同學(xué)初中生篇九
時(shí)代在變，時(shí)間在流。小學(xué)過(guò)得好快好快，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好，一切早已變了模樣，我們不見(jiàn)面已有半年了，我們的友誼好比一杯淡淡的茶，茶里散發(fā)著誘人的，濃郁的幽香。
我們?cè)羞^(guò)爭(zhēng)吵、大腦、指責(zé)、歡笑和淚水。但我們彼此之間不管遇到什么磨練與打擊，只會(huì)讓我們的友誼更加牢固。從小，我們一起玩耍，一起嬉鬧，一起犯錯(cuò)被責(zé)罵。我們一起進(jìn)入幼兒園，我們還是那樣愛(ài)哭的，離不開(kāi)父母的懷抱，在老師的關(guān)懷下停止了哭泣，開(kāi)始每一天，逐漸適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。一年級(jí)，考完期末考試就是放大假。又一次的開(kāi)學(xué)，再也沒(méi)有小孩的哭聲了，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)了。一二年級(jí)的我們幼稚，單純得像一張紙，無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)的度過(guò)每一天。三年級(jí)，英語(yǔ)走進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)范圍，剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，同學(xué)們都好奇，一回到家就迫不及待的上網(wǎng)搜查英語(yǔ)，常常在班里拽英語(yǔ)，但是這股英語(yǔ)風(fēng)很快過(guò)去了，我們?cè)絹?lái)越煩，因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)又加上了一個(gè)科目。五年級(jí)，即將就是要上畢業(yè)班了，老師緊張了，學(xué)習(xí)緊張了，我們彼此之間一區(qū)學(xué)習(xí)，一起鉆研難題，再緊張的.學(xué)習(xí)，我們也會(huì)抽空一起玩，一起下棋，一起打球等等。六年級(jí)來(lái)了，學(xué)習(xí)讓我們的見(jiàn)面次數(shù)隨之減少，但我們的記憶李彼此的印象愈加深刻！現(xiàn)在，回想我與你御前做的蠢事，反而有點(diǎn)懷念，景觀，那個(gè)在學(xué)習(xí)上幫助你，鼓勵(lì)你，在你傷心之際安慰你，借你臂膀的朋友先李戡了，肯與你一起去涉險(xiǎn)、下水、摘花的朋友離開(kāi)了你的身旁，但我們的心卻深刻烙下了對(duì)方的名字。我倆打小認(rèn)識(shí)，是無(wú)話不談的伙伴，是毫不秘密的朋友，是相互學(xué)習(xí)的同學(xué)。我的號(hào)朋友，感謝你伴我走過(guò)春夏秋冬那段花樣年華，我們彼此信任，彼此依靠，彼此學(xué)習(xí)進(jìn)步，就算時(shí)間不饒人，我們的友誼之花一樣會(huì)愈加耀眼，愈加璀璨！謝謝你，我親密無(wú)間的發(fā)小。
我的同學(xué)初中生篇十
我最要好的一個(gè)小學(xué)同學(xué)，是一個(gè)樂(lè)于助人為樂(lè)的人。她是一個(gè)典型的活雷鋒。
記得有一次老師要考試，可是我卻發(fā)現(xiàn)我的筆沒(méi)了墨水。我向坐我四周的同學(xué)借筆，可他們說(shuō)不行，怕待會(huì)兒沒(méi)有筆換著寫(xiě)，要多準(zhǔn)備幾支才行。我很沮喪。
她可不是僅僅只幫助同學(xué)，陌生人她也不例外。有一次，在公共汽車上時(shí)，我們倆靠著眼疾腿快，坐上了椅子。又一個(gè)剎車，車子停了下來(lái)?？善婀值氖牵谲嚧斑叺拇笕藗?，齊唰唰把頭擺向車窗，好像是在看著車窗外美麗的風(fēng)景。有些拿著報(bào)紙或書(shū)的人，都馬上用報(bào)紙或書(shū)擋住臉，我正在納悶。原來(lái)，上車的一位年邁的老爺爺。我的同學(xué)她馬上起身，攙扶著老爺爺，坐到她自己的座位上。我被她的這一行動(dòng)而感動(dòng)，老爺爺也一樣，不停對(duì)著她說(shuō)感謝的話，她也微笑著搖頭說(shuō)不用謝。
是本地人?！澳愫?，小朋友。我想問(wèn)一下工商街在哪兒？”我的這個(gè)朋友，用手指給那人看?！耙恢弊撸缓笤俟諒澗褪橇??！薄罢?qǐng)問(wèn)可以幫我?guī)б幌侣穯幔俊薄皼](méi)問(wèn)題?！彼纯斓鼗卮稹＿@時(shí)，我拉拉同學(xué)的衣襟，把嘴湊到她耳邊，小聲說(shuō)：“現(xiàn)在這里是體育館，又不是府前街，工商街距離可是遠(yuǎn)得很??！你要不要考慮一下呢？”她搖搖頭，對(duì)我說(shuō)，“我們要樂(lè)于助人，怎么能這樣想昵？如果你走累了，你就在這兒等我把?！蔽冶凰鄯?，怎會(huì)不和她一起助人為樂(lè)呢！
這就是我的同學(xué)，這就是女版活雷鋒。
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我的同學(xué)初中生篇十一
今天下午，我們大組長(zhǎng)值日。
掃過(guò)地，我們班朱雪菲同學(xué)把她抄的作業(yè)弄丟了，我心想：“我學(xué)過(guò)‘助人為樂(lè)’這個(gè)成語(yǔ)，要幫助別人。”我就把我抄的作業(yè)讓她照著抄。
我?guī)椭送瑢W(xué)，也幫助了自己，因?yàn)橥瑢W(xué)快樂(lè)，我才會(huì)快樂(lè)。所以以后我們要和同學(xué)互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)！
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我的同學(xué)初中生篇十二
世界因差異而美麗，世界因差異而充實(shí)，世界因差異而充滿生機(jī)與活力。世界有差異，我們的未來(lái)才會(huì)充滿魅力。
如果沒(méi)有差異，我們的世界，我們的生活會(huì)過(guò)得平淡無(wú)味;如果沒(méi)有差異，我們的內(nèi)心世界將會(huì)感到孤寂，如果沒(méi)有差異，世界將停在原地，不會(huì)向前發(fā)展。
花兒并不是只有一種顏色，赤橙黃綠青藍(lán)紫，才顯得繽紛，動(dòng)物并不是只有一種，飛禽走獸，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，才顯得歡騰;我們的衣服并不是只有一種樣式，人類也并不是只有黃種人。
在這個(gè)世界中不會(huì)存在相同的人，相同的事，相同的物，相同的景象。對(duì)于科學(xué)家來(lái)說(shuō)，他為手機(jī)的強(qiáng)大功能而欣喜;對(duì)于天文學(xué)家來(lái)說(shuō)，他更關(guān)注手機(jī)對(duì)人文情懷的改變。他們沒(méi)有是與非，只有視角的不同。
這世界，萬(wàn)物相同是相對(duì)的，差異是絕對(duì)的。
我們每天所看到的太陽(yáng)也并非是我們昨天看到的那一輪，它總會(huì)有變化，它總會(huì)存在著差異。今天跟昨天相比，每個(gè)人都或多或少發(fā)生著改變，今天與昨天的自己存在著差異。差異是世界上最普遍的一種存在，如果沒(méi)有差異，世間將會(huì)是一片死寂，如果沒(méi)有差異，我們的生活將枯燥無(wú)味;如果沒(méi)有差異，我們將會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。唯有存在差異，我們的生活才顯得豐富多彩。
每個(gè)人的思維、想法、態(tài)度、做法都有差異，就因?yàn)檫@些差異，整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)世界才會(huì)不斷前進(jìn)發(fā)展，才能導(dǎo)致新事物、新科技的產(chǎn)生，才能讓社會(huì)越來(lái)越完美。世界越來(lái)越完美，生活才會(huì)越來(lái)越幸福。
前不久，網(wǎng)上傳著這樣一句話：“元芳，你怎么看?”也就是說(shuō)，不同的人有不同的看法、想法、做法，有這樣一句人人皆知的話：一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。
就好像南方人非常期待下雪，因?yàn)槟戏胶苌傧卵?，而北方人卻不想下雪，因?yàn)橄卵?huì)對(duì)農(nóng)作物造成滅頂之災(zāi)。在春旱的時(shí)候，農(nóng)民盼星星盼月亮，盼著老天下一點(diǎn)雨，因?yàn)檗r(nóng)作物需要雨露滋潤(rùn);而對(duì)于春游的人們來(lái)說(shuō)，卻希望天天春風(fēng)和煦，陽(yáng)光燦爛，因?yàn)檫@樣的天氣更是游玩的好時(shí)機(jī)。
不難想象，如果千人一面，人類生活將是多么沒(méi)有意思，如果萬(wàn)物同形，網(wǎng)大千世界將是多么黯淡無(wú)色。我們認(rèn)識(shí)并理解差異，我們更要尊重差異。尊重差異就是尊重個(gè)性。尊重個(gè)性，就是熱愛(ài)社會(huì)，就是熱愛(ài)我們賴以生存的世界。
何謂“尊重”
同學(xué)們，隨著我們身體躥高，你是否感覺(jué)自己突然長(zhǎng)大了呢你長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么呢是的，此時(shí)，我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，自我意識(shí)開(kāi)始迅速發(fā)展，對(duì)認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)出極大的興趣，特別是集中表現(xiàn)在關(guān)注自我形象方面。
同時(shí)，我們開(kāi)始意識(shí)到較為內(nèi)在的“個(gè)性品質(zhì)”，開(kāi)始自覺(jué)希望自己在各方面都完美純潔，也就開(kāi)始拿別人跟自己比較。在自我意識(shí)的成長(zhǎng)和驅(qū)使下，隨之自尊意識(shí)也有較大發(fā)展，希望人們尊重自己言行和維護(hù)自己榮譽(yù)。
我們青少年自尊意識(shí)往往體現(xiàn)在：不愿意別人再把自己當(dāng)小孩看待，希望父母和老師尊重自己的意見(jiàn)，保守自己的秘密，希望獲得自我認(rèn)同感。此時(shí)會(huì)提出這樣一個(gè)重要問(wèn)題：“我是誰(shuí)”如果對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答是成功的，那么我們的自我認(rèn)同感就形成了，我們對(duì)個(gè)人的價(jià)值和信仰問(wèn)題就能獨(dú)立作出決定，就能理解自己是怎樣的人，就會(huì)接受并欣賞自己。
在此時(shí)，我們要注意培養(yǎng)、激發(fā)和保護(hù)自我意識(shí)的發(fā)展，特別要培養(yǎng)自我接受能力和自我認(rèn)知能力，正視自己，建立自信。特別是要獲得尊重，開(kāi)始逐漸形成自我價(jià)值觀和認(rèn)識(shí)能力，開(kāi)始探索人生和發(fā)展。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，需要從現(xiàn)在開(kāi)始了解尊重的意義。尊重是我們每一個(gè)人內(nèi)心的渴求，是我們重要的精神支柱。沒(méi)有了尊重，我們的人生將會(huì)變得黯淡無(wú)光，我們的前途將會(huì)是一片黑暗。
是的，很多人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，這就使我們的自尊心受到傷害。我們每個(gè)人都有自尊心，我們每個(gè)人都渴望得到尊重。不過(guò)有一點(diǎn)我們要明白，在得到別人尊重的同時(shí)，你也一定要學(xué)會(huì)尊重別人?！凹核挥?，勿施于人”，只有尊重別人，才能真正贏得別人的尊重。
尊重是一種高尚的美德，使我們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重是我們修養(yǎng)良好的表現(xiàn)，是一種文明的社交方式，是順利開(kāi)展學(xué)習(xí)和工作、建立良好社交關(guān)系的基石。
尊重。
這都源于一個(gè)詞：尊重。
尊重別人就是尊重自己，當(dāng)你給予別人幫助，別人也會(huì)給予你幫助。尊重是一種美德，專心聽(tīng)別人講話就是對(duì)別人的尊重;不嘲笑別人就是尊重;聽(tīng)長(zhǎng)輩的話就是尊重;不隨便打人就是尊重……尊重盡在生活中，只要我們用心去做，其實(shí)是并不難做到的。有了尊重，這個(gè)世界將變得更加友好。
我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣的一則消息：在一個(gè)國(guó)家舉辦的音樂(lè)會(huì)上，除了主持人的聲音和演員們的歌聲，還有觀眾的鼓掌聲之外，沒(méi)有其它的雜聲。從這里就可以體現(xiàn)出觀眾對(duì)演員、主持人的尊重。因?yàn)樽鹬?，所以，那時(shí)人們都非常安靜，觀眾一定都聽(tīng)到了比往常還美妙的歌聲。所以，尊重能使世界和平、人與人生活融洽、和諧相處，壞事不會(huì)再發(fā)生，好事會(huì)不斷地出現(xiàn)。
但是，生活中也有一些人是不懂得尊重他人的，他們只想著自己的利益，把自己的快樂(lè)建立有別人的痛苦之上。我們不能像這些人這樣，自私自利、橫行霸道。這些人對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家是非常有害的。他們不會(huì)幫助別人，覺(jué)得幫助別人就是在損害自己的利益，哪怕是一點(diǎn)兒也不行;他們有時(shí)候可能會(huì)無(wú)端端地推一下你或在你身上搞惡作劇，使你非常傷心、難過(guò)，他們就會(huì)非常開(kāi)心，還一旁不斷地嘲笑你……我們絕對(duì)不能學(xué)他們，因?yàn)樗麄儌ξ覀?，把我們搞得不得安寧?/p>
我從一個(gè)朋友那里聽(tīng)說(shuō)：這個(gè)朋友的鄰居是一個(gè)很自私的人，對(duì)別人十分冷漠，從來(lái)都不幫助別人。有一次，他在下班坐公交車回家的路上。他上了公交車之后，看見(jiàn)了一位年邁的老奶奶上了公交車。這位老奶奶白發(fā)蒼蒼，手腳不靈活，左腳好像還扭傷了。這位老奶奶一瘸一拐的走到了他前面，他一扭頭，表示不給這位老奶奶讓座。這時(shí)，一位年輕人站了起來(lái)，走向那位老奶奶，把她扶到他的座位上坐下，自己則扶著鐵桿站著……如果我們都像這個(gè)朋友的鄰居學(xué)習(xí)的話，那么，世界就不知道會(huì)變成怎么樣!相反，我們要像那位給老奶奶讓座的年輕人學(xué)習(xí)，做一個(gè)會(huì)尊重他人的人。
尊重，是一個(gè)人所必需的一種美德。
請(qǐng)記?。耗憔磩e人一尺，別人敬你一丈!只有你尊重了別人，才能讓別人尊重你!懂得了尊重，就會(huì)讓世界更加美好!
我的同學(xué)初中生篇十三
馬璇珂是我同學(xué)，也是我最好的朋友。我和她從幼兒園到現(xiàn)在一直是同學(xué)，也一直是親密無(wú)間的好朋友。
有一次，馬璇珂到我家來(lái)玩。看見(jiàn)我的床上擺著兩條漂亮的手絹，一條是印有小花貓圖案的，另一條是印有小白兔圖案的`。
馬璇珂羨慕得說(shuō)：“你的手絹真漂亮！”
“是很漂亮，這兩條手絹是我最喜歡的。如果你喜歡，我就把其中的一條送給你吧！”
“你舍得忍痛割愛(ài)嗎？”馬璇珂高興地問(wèn)。
“怎么不舍得，你是我最好的朋友嘛！”我笑嘻嘻的說(shuō)。
說(shuō)完，我就把印有小花貓圖案的手絹從床上拿起來(lái)遞給了馬璇珂。
馬璇珂紅著臉說(shuō)：“我……我……我不想要這個(gè)手絹，我想要印有小白兔圖案的手絹?！?/p>
“可是我不能把印有小白兔圖案的手絹送給你，因?yàn)樗菋寢屗臀业氖畾q生日禮物！”
“你不是說(shuō)可以忍痛割愛(ài)嗎？”馬璇珂生氣地說(shuō)，“你難道想反悔？
“我就是想反悔，因?yàn)樗俏业模矣袡?quán)利！”我理直氣壯地說(shuō)。
馬璇珂被我氣哭了，跑回家去了，我也被馬璇珂氣哭了。媽媽回來(lái)了，我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了媽媽。“你既然答應(yīng)了別人就應(yīng)該做到！再說(shuō)了，友誼比什么都重要，不是嗎？……”
“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫?！”我羞愧地說(shuō)。
“不，是我錯(cuò)了，對(duì)不起，我不應(yīng)該奪人所愛(ài)……”馬璇珂紅著臉說(shuō)。
“給，印有小白兔圖案的手絹！送給你！”說(shuō)完，我把盒子遞給了馬璇珂，然后擁抱在一起。
從此，我和馬璇珂的友誼更深了。
我的同學(xué)初中生篇十四
魏博宇，小名“洋洋”。一雙水汪汪的大眼睛，一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)上常?！扒丁敝辆ЬУ摹罢渲椤保浑p“櫻桃小嘴”上時(shí)刻都“掛”著微笑，所以大家說(shuō)：“你笑口常開(kāi)，笑昏活該！”
他特愛(ài)動(dòng)，同學(xué)們說(shuō)他得了“多動(dòng)癥”，喝了“多動(dòng)湯”，他一下課就出去“瘋玩”，一回來(lái)臉上就掛滿了“珍珠”。他每周六都去廣場(chǎng)滑旱冰，一滑就是三四個(gè)小時(shí)。
他特愛(ài)寫(xiě)作文，一寫(xiě)就是好幾篇，老師也常常在班上表?yè)P(yáng)他的作文寫(xiě)得好。有時(shí)大家在他寫(xiě)作文寫(xiě)得投入時(shí)“打擾”他，他也聽(tīng)不見(jiàn)。有一次我約他去滑冰，在樓下叫了他幾十遍也沒(méi)回應(yīng)。我火了，上樓一看，原來(lái)他在寫(xiě)一篇名叫《我的同學(xué)》的作文呢。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，每次考試前都會(huì)復(fù)習(xí)，他的努力也得到了報(bào)答，每次考試成績(jī)都名列前茅。他寫(xiě)作業(yè)飛快，大家說(shuō)他是“快刀斬亂麻”，大家考試時(shí)做第二題，他就做第四題了，大家做第五題時(shí)他已經(jīng)做第八題了。他也愛(ài)睡覺(jué)，一睡就是好幾小時(shí)，大家說(shuō)他又是“睡美人”，中午一睡就要睡到第二節(jié)課才到校。
你看，這就是我的同學(xué)——魏博宇，一個(gè)“功能強(qiáng)項(xiàng)”的人。
她，個(gè)子不高，性格比較內(nèi)向，和我一樣：上課從不發(fā)言，除非老師叫?！吧辍弊中偷哪?，黑葡萄似的大眼睛，隱約透漏著我們倆深厚的友誼，不太長(zhǎng)的小辮扎在中間，一般般的鼻梁，薄薄的嘴唇，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福！
我和她只認(rèn)識(shí)了不到兩年，卻像舊曾相識(shí)的老朋友，緣！我們最初的相識(shí)是05年9月份，那時(shí)剛分了班，大部分同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，我忘帶了一樣?xùn)|西，她的座位離我近，我只有向她借。沒(méi)想到她竟大方的給了我，我當(dāng)時(shí)想：這個(gè)女孩與我素不相識(shí)，卻肯慷慨解囊——借給我，真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進(jìn)步，一起做游戲，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，發(fā)展到了“一日不見(jiàn)如隔三秋”。
她最擅長(zhǎng)要數(shù)繪畫(huà)了。每節(jié)美術(shù)課，不論是畫(huà)畫(huà)還是手工，她總是認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。盡管我們已經(jīng)認(rèn)為她做到近乎完美了，但是她還是繼續(xù)做到完美。所以，下一節(jié)美術(shù)課，她的作品總是讓老師表?yè)P(yáng)，再向全班同學(xué)展覽，換來(lái)的，總是嘖嘖稱贊。
她的鋼筆字寫(xiě)的特別好。橫平豎直，方方正正，而且從來(lái)沒(méi)有污點(diǎn)，看了之后就像是十分饑餓的人吃上了香甜可口的飯菜。
她總是穿著牛仔裝，給人以清新、俊俏的感覺(jué)，一看就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)女孩，顯得十分可愛(ài)、調(diào)皮。
說(shuō)到這兒，不用我說(shuō)，你也知道了吧！她的名字與“璀璨”諧音——崔燦！
我的同學(xué)初中生篇十五
1、你是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。作為班級(jí)的體育委員每天帶領(lǐng)著同學(xué)們精神飽滿的初探。而且喜歡唱歌，在年級(jí)的個(gè)人卡拉ok比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。在學(xué)習(xí)上總是忽上忽下不夠穩(wěn)定。希望在新的學(xué)期中能夠一份扎實(shí)與用功，穩(wěn)定住自己的學(xué)習(xí)成績(jī)!
2、你是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。作業(yè)字跡端正，上課能安靜聽(tīng)講，作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員和財(cái)產(chǎn)保管員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師得力的好助手。只是作為班級(jí)中隊(duì)干部，應(yīng)該更加豁達(dá)些，像一個(gè)能照顧同伴的男子漢。在學(xué)習(xí)上，要多參與課堂內(nèi)外的討論，成為同學(xué)老師眼中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
3、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績(jī)上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友，再交上個(gè)好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，那么，下一個(gè)學(xué)期的中隊(duì)委，你就當(dāng)之無(wú)愧了!努力爭(zhēng)取吧!
4、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹(shù)立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠(chéng)懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來(lái)不用老師操心。老師想，如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美!
5、你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫(huà)，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
6、你給老師的第一個(gè)驚喜是你那優(yōu)美的造句，簡(jiǎn)直漂亮極了!你給老師的第一個(gè)驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無(wú)疑，你是個(gè)好學(xué)生，但最近，你卻常犯一個(gè)很不好的毛病，那就是粗心。粗心會(huì)使你失掉很多分?jǐn)?shù)，你說(shuō)呢?聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細(xì)心的身影!
7、你是位很乖巧、很努力的女孩。在這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，尤其在物理學(xué)科方面。說(shuō)明學(xué)習(xí)除了努力勤奮，還需要總結(jié)反思與自信?！耙安菡诓蛔√?yáng)的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步?！毕嘈旁谛碌膶W(xué)期中你會(huì)有更大的收獲的，努力吧!
8、你的隨筆在這個(gè)學(xué)期給老師帶來(lái)了驚喜。文筆優(yōu)美，描寫(xiě)具體，而且構(gòu)思巧妙。想必是花了一番苦功夫了吧!相對(duì)而言的熱情似乎還不夠。好像內(nèi)動(dòng)力還不夠足，學(xué)習(xí)上的熱情似乎還不夠。希望在新的學(xué)期中你能明確目標(biāo)，并且積極去實(shí)現(xiàn)它!
9、你是個(gè)認(rèn)真，活潑，機(jī)靈的男孩。在這個(gè)學(xué)期中語(yǔ)文的寫(xiě)作有一定的提高。能細(xì)心身邊的小事。而且數(shù)學(xué)，物理還有成為班中尖手的潛力，只是英語(yǔ)“拖了后腿”。所以在新的學(xué)期離，希望你能提優(yōu)補(bǔ)差，平衡發(fā)展，這樣才能與自己的奮斗目標(biāo)更近些，好好努力!
10、你是個(gè)溫文爾雅，做事不緊不慢的男孩。從來(lái)沒(méi)有看到你緊張的一刻，總是那樣的“篤定”。或許就是這份“沉穩(wěn)”，讓你少了些學(xué)習(xí)的主動(dòng)，成績(jī)也沒(méi)有太大的提高。要知道，天才是勤奮努力后的結(jié)果，你要醒醒了，希望在新的學(xué)習(xí)中能主動(dòng)積極些，趕上班集體的大部分。
12、你是個(gè)關(guān)心集體，善良的男孩。平時(shí)勞動(dòng)也很自覺(jué)認(rèn)真。記得班級(jí)負(fù)責(zé)晨掃時(shí)你一大早就來(lái)到學(xué)校參加勞動(dòng)，而且還主動(dòng)幫助其他小隊(duì)完成晨掃任務(wù)。在學(xué)習(xí)上除了按時(shí)完成作業(yè)，還需要上課多言，課后及時(shí)笑話鞏固所學(xué)知識(shí)，這樣的話，你會(huì)有很明顯的進(jìn)步。從新的學(xué)期開(kāi)始努力去改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮、善問(wèn)的好習(xí)慣!
13、聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，書(shū)寫(xiě)工整漂亮，繪畫(huà)充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說(shuō)，你是個(gè)出色的優(yōu)等生，不過(guò)，我對(duì)你有一個(gè)特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學(xué)，與眾同樂(lè)，好嗎?我相信，你不會(huì)使我失望。
14、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!
15、你是個(gè)文質(zhì)彬彬的善良的男孩。你在隨筆中記錄著自己、班級(jí)同學(xué)、學(xué)校中的種種趣事。那是一份巨大的財(cái)富，帶給我們所有人美好的回憶。同時(shí)你也是個(gè)觀察細(xì)致，感悟深刻的孩子。希望在新的學(xué)習(xí)中你能一如既往地努力著，用你的筆書(shū)寫(xiě)美麗的回憶，用你的眼睛發(fā)現(xiàn)美好的事物，用你的雙手去攀登學(xué)業(yè)上的有一個(gè)高峰!
我的同學(xué)初中生篇十六
幾年前的暑假，我們?cè)谏欣蠋熌莾簩W(xué)習(xí)，小貝也在那兒。
她有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，一雙杏仁眼，柳葉眉，體型微胖。性格憨厚可愛(ài)，每天臉上會(huì)帶著淡淡的微笑。尚老師總是打趣她，說(shuō)她是橫向發(fā)展，讓她少吃一點(diǎn)兒。
我一直對(duì)她有很好的印象，大家的關(guān)系都很融洽。但沒(méi)想到，一件事改變了我對(duì)她的看法。
事情要從三天前說(shuō)起，那天我去尚老師那兒，正準(zhǔn)備打開(kāi)筆盒拿筆時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)原本鼓鼓囊囊的筆袋，變得干癟瘦小——筆不見(jiàn)了。
這是誰(shuí)捉弄我呢？我生氣極了。筆雖然不值錢，但都是自己精心挑選的。我馬上上報(bào)給尚老師，她聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)也是迷惑不解。誰(shuí)會(huì)偷筆呢？我回到教室里，卻發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)亂成一鍋粥了。大家議論紛紛，原來(lái)大家的筆都丟了！我們互相猜疑，是誰(shuí)拿走了我們的筆。
就在大家爭(zhēng)論不休之際，小貝進(jìn)來(lái)了。我馬上把大家丟筆的情況告訴她，還關(guān)心地問(wèn)她，她的筆有沒(méi)有不見(jiàn)。她沒(méi)有看我，只是搖了搖頭。
我們覺(jué)得很奇怪：為什么她的筆沒(méi)不見(jiàn)，我們的筆卻“人間蒸發(fā)”了呢？或許小偷恰巧沒(méi)有看到她的筆盒吧。但是，她的筆盒有一個(gè)牛奶盒那么大呢！大家沒(méi)有討論出來(lái)結(jié)果，只得繼續(xù)做題去了。
但我可沒(méi)怎么認(rèn)真做題，一門(mén)心思都塞到筆上去了。之前，我的筆盒是鼓鼓的，但現(xiàn)在，它“搖身一變”，變成了蔫蔫的了。我越想越生氣，但是也無(wú)能為力。只能期盼著老師早日破案了。
第二天，經(jīng)過(guò)尚老師的調(diào)查，終于真相大白了。
小貝偷藏了我們的筆。我們幾乎不敢相信，一位脾氣溫順，善良可愛(ài)，胖乎乎的小女孩，竟然藏起來(lái)我們的筆！這個(gè)爆炸性消息席卷了整個(gè)教室。尚老師說(shuō)已經(jīng)跟她媽媽溝通過(guò)了，大家的筆都找到了。
第三天的清晨，小貝來(lái)了，與她一起的，還有我們的筆。
我們看見(jiàn)她的眼圈紅紅的，眼睛里布滿了紅血絲，好像哭過(guò)。
我們有些擔(dān)心，上前問(wèn)她：“你哭過(guò)嗎？”她說(shuō)沒(méi)有，只是打了個(gè)哈欠。放下筆，就頭也不回地走了。
她一走，紛紛的議論又開(kāi)始了。
這一個(gè)說(shuō)：“她肯定哭過(guò)?！?/p>
那一個(gè)說(shuō)：“那是她活該！誰(shuí)叫她偷我們的東西呢？”但這時(shí)，我卻沉默了。她雖說(shuō)是偷藏了我們的東西，但老師和她的父母也已經(jīng)懲罰過(guò)了她，但我們卻還在不停地譏諷她。想起她那紅紅的眼圈，我還是有點(diǎn)同情她的。
我的同學(xué)初中生篇十七
你好!
我們相處了兩年，在這兩年的期間里我們發(fā)生了什么事情你們還記得嗎?比如在上課的時(shí)候，我們?cè)诮淌依镎f(shuō)話，影響了同學(xué)們還有我們的課程。我還記得我們?cè)趯W(xué)校里打架，為了爭(zhēng)取誰(shuí)是老大，最后打個(gè)兩敗俱傷的`樣子，為了這個(gè)老大的名字有多少人想要啊!就像古代的一樣，那些武林的人為了取得武林至尊這個(gè)稱號(hào)有多少人死無(wú)全尸、傷的、死的、殘廢的啊。所以我那個(gè)時(shí)候開(kāi)始和同學(xué)把這些事情和壞習(xí)慣全都把它改掉、忘掉、扔掉。開(kāi)始我們的新學(xué)習(xí)、新課程，從新努力奮斗吧。
加油啊!!!
我的同學(xué)初中生篇十八
那是五年級(jí)上期的事了。一天下午，我正在教室里改錯(cuò)，突然遇到一道題，怎么也想不出來(lái)。我左思右想，草稿都列了兩頁(yè)，還沒(méi)有想出來(lái)。我急得抓耳撓腮，心想;“這道題好難啊，我又不會(huì)做，完不成改錯(cuò)任務(wù)。都怪上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，哎……”突然，我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法：“干脆不改了，‘渾水摸魚(yú)’，偷偷溜掉算了，反正誰(shuí)也不知道。”我收拾好書(shū)包，一只腳剛跨過(guò)教室門(mén)就被一旁掃地的小東叫住了。他對(duì)我說(shuō)：“你的錯(cuò)都還沒(méi)改呢，要改完才能走!”我的臉“刷”地漲紅了，支支吾吾的說(shuō)：“是……是還沒(méi)改完?！薄皩W(xué)習(xí)是自己的事，沒(méi)完成就當(dāng)‘逃兵’嗎?”我垂下了頭，低聲說(shuō)：“我知道，但我不會(huì)做呀?！薄皝?lái)，我們一起試試，好嗎?”
他把掃把放在一邊，走到我面前，我把作業(yè)本拿出來(lái)，他一看，馬上就明白了，“你的方法是對(duì)的，但計(jì)算出錯(cuò)了，這一步算出來(lái)是0、38，是能除盡的。”我一聽(tīng)，恍然大悟，充滿感激的對(duì)他說(shuō)：“謝了。”他擺擺手，說(shuō)：“同學(xué)之間，說(shuō)什么謝不謝的?！?/p>
這件事在我心中烙下了深深的印記，讓我無(wú)法忘懷……。
作文三：難忘同學(xué)，難忘六七(1200字)。
作文四：難忘“小范同學(xué)”(1100字)。
直到五年級(jí)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我才從媽媽口中得到了真相：原來(lái)，那篇作文寫(xiě)得并不是很好，范老師為了讓我對(duì)寫(xiě)作有信心，有意地說(shuō)我寫(xiě)的內(nèi)容不錯(cuò)，讓我認(rèn)識(shí)寫(xiě)作理我并不是很遙遠(yuǎn)……我不知道媽媽是從哪里聽(tīng)來(lái)的，但我卻非常感動(dòng)：敬業(yè)的范老師，從來(lái)都是說(shuō)一是一、說(shuō)二是二，容不得半點(diǎn)虛假的，為了我卻……每次想到這里我都熱淚盈眶?？上攵?，如果當(dāng)初沒(méi)有范老師的那一句“寫(xiě)的真不錯(cuò)啊”恐怕直到現(xiàn)在，我還在停留在對(duì)自己的不信任中，我一直在思考怎樣才能報(bào)答范老師!直到我那一篇《我們敬愛(ài)的小范同學(xué)》得獎(jiǎng)時(shí)，我才忽然明白：只要好好學(xué)習(xí)，就是給他最好的報(bào)答、到了六年級(jí)，我馬上就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，也碰上了兩位和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的女老師，她們對(duì)學(xué)生的情感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了師生的情感——那是母親對(duì)孩子的愛(ài)!但我還是會(huì)時(shí)不時(shí)的想起我那位最要好的朋友，最難以忘懷的老師——五七班的“小范同學(xué)“!
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