4) 一個(gè)好的方案需要充分考慮各種可能的因素和情況。最后，要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和完善，確保方案的完整性和有效性。下面是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的幾個(gè)方案范例，供您參考。
新高考政策及改革方案篇一
12月29日，全國(guó)第三批高考改革八省（河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶）發(fā)布了《20_年高考安排與錄取工作實(shí)施方案》。
8省份新高考采用“3+1+2”模式。
20_年，8省份普通高校招生考試實(shí)行“3+1+2”模式，考生高考文化總成績(jī)?yōu)?50分。
“3+1+2”模式包括國(guó)家統(tǒng)一高考語(yǔ)文（漢語(yǔ)）、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（含筆試和聽力）3門科目，及考生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試3門科目。其中，選擇性考試科目包括物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理6門科目，考生首先在歷史、物理2門科目中自主選擇1門作為首選考試科目，然后在化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、地理4門科目中自主選擇2門作為再選考試科目。
據(jù)了解，統(tǒng)一高考科目試題由教育部命制，選擇性考試科目試題由各省份自主命制。
此外，統(tǒng)一高考科目的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每門滿分150分，均按原始成績(jī)計(jì)入考生高考文化總成績(jī)。選擇性考試科目每門滿分100分，首選科目物理、歷史使用原始成績(jī)計(jì)入考生高考文化總成績(jī)，再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物按等級(jí)賦分后計(jì)入考生高考文化總成績(jī)。
八省新一輪高考將采用“3+1+2”模式，根據(jù)計(jì)劃，八省新一輪高考將采用“3+1+2”模式。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門科目采用國(guó)家試卷，考試時(shí)間為20_年6月7日至8日；物理、歷史、化學(xué)、地理、思想政治、生物六門科目由各省組織，考試時(shí)間為20_年6月8日至9日。
高考將于6月7日開始，持續(xù)3天，8個(gè)省的高考將于20_年6月7日至9日持續(xù)3天。
其中，語(yǔ)文科目考試時(shí)間為150分鐘，數(shù)學(xué)和外語(yǔ)科目考試時(shí)間為120分鐘，選修科目考試時(shí)間為75分鐘。8省市公布20_高考改革實(shí)施方案據(jù)悉，統(tǒng)一高考科目考試時(shí)間計(jì)劃為語(yǔ)文9:00—11:30，數(shù)學(xué)6月7日15:00—17:00，外語(yǔ)6月8日15:00—17:00。選修科目考試時(shí)間為6月8日9:00-10:15物理/歷史；6月9日8:30-9:45化學(xué)、11:00-12:15地理、14:30-15:45思想政治、17:00-18:15生物。
同時(shí)，各省提醒考生，統(tǒng)一高考科目考試時(shí)間以教育部公告為準(zhǔn)。如有調(diào)整，省內(nèi)選拔考試科目考試時(shí)間將相應(yīng)調(diào)整。
自20_年起，廣東省、福建省、江蘇省等省高校將以“高校專業(yè)群”為志愿填報(bào)單位。一個(gè)學(xué)院將被分成幾個(gè)學(xué)院專業(yè)組，一個(gè)學(xué)院專業(yè)組是一個(gè)志愿者。
據(jù)了解，“高校專業(yè)群”是高校招生專業(yè)的組合，是考生填報(bào)志愿、報(bào)考錄取的基本單位。每個(gè)學(xué)院可以設(shè)置一個(gè)或多個(gè)“學(xué)院專業(yè)組”，每個(gè)“學(xué)院專業(yè)組”可以包含一個(gè)或多個(gè)專業(yè)。同一高校專業(yè)群中各專業(yè)的選課必須相同，選課要求不同專業(yè)設(shè)置高校專業(yè)群。
此外，各省、自治區(qū)教育廳提醒考生，增加選課后，考生必須符合學(xué)校選課要求，不符合要求的不能填報(bào)。
新的高考秩序?qū)?0_年1月到4月在部分省市順利實(shí)施。具體測(cè)試時(shí)間為20_年1月23日至25日。演習(xí)將模擬從考試組織、閱卷到招生計(jì)劃、志愿填報(bào)的全過(guò)程，幫助考生了解新高考的考試方式，熟悉新高考的錄取規(guī)則。
讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家整理的3篇《2022高考政策改革方案解讀大全》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
新高考政策及改革方案篇二
1.2021年參加高考的考生須具有西藏戶籍1年以上（含1年）、西藏所屬高中階段學(xué)校學(xué)籍1年以上（含1年）、在藏高中階段學(xué)校實(shí)際就讀1年以上（含1年），在戶籍所在地報(bào)名參加考試，除國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃外可以報(bào)考區(qū)內(nèi)外普通高校。
2.2022年參加高考的考生須具有西藏戶籍2年以上（含2年）、西藏所屬高中階段學(xué)校學(xué)籍2年以上（含2年）、在藏高中階段學(xué)校實(shí)際就讀2年以上（含2年），在戶籍所在地報(bào)名參加考試，除國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃外可以報(bào)考區(qū)內(nèi)外普通高校。
3.2023年及以后參加高考的考生須具有西藏戶籍3年以上（含3年）、西藏所屬高中階段學(xué)校學(xué)籍3年、在藏高中階段學(xué)校實(shí)際就讀3年，在戶籍所在地報(bào)名參加考試，可以報(bào)考區(qū)內(nèi)外普通高校。
4、在藏戶籍計(jì)算時(shí)間，以戶口簿標(biāo)注的落戶時(shí)間為準(zhǔn)，計(jì)算年限截止日期為考生參加當(dāng)年高考的7月31日。
5、本規(guī)定由自治區(qū)教育廳負(fù)責(zé)解釋。
新高考政策及改革方案篇三
在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趨勢(shì)，高考科目“3+3”也成眾多省份未來(lái)高考的新模式。
“3+3”模式是指，報(bào)考普通本科院校的考生，其高考成績(jī)將由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)一高考成績(jī)和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成。學(xué)生不再分文理科，可以自主選擇選考科目。就3門選考科目而言，各地多采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中自主選擇3科作為考試科目。值得注意的是，浙江采取的是“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))”這項(xiàng)科目。
在分值設(shè)置上，絕大多數(shù)省份明確統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每科滿分150分，學(xué)生自選3門科目每門滿分100分，總分合計(jì)750分。不過(guò)，上海、西藏有所不同，明確3門選考科目每門70分，高考成績(jī)總分滿分660分，此外，江蘇高考科目分值尚未最終確定，但明確比現(xiàn)行的480分要高。海南要求以每個(gè)科目原始分轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)考生成績(jī)，這是目前僅有采用標(biāo)準(zhǔn)分這一計(jì)分方法的省份。
與高考科目變化相對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)措施是高中學(xué)業(yè)水平考試，不少省份也公布了改革時(shí)間表。比如，北京將從2017年啟動(dòng)高考綜合改革，從秋季入學(xué)的普通高中起，年級(jí)開始實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試，實(shí)行合格性考試和等級(jí)性考試，計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)。
力求破除“一考定終身”是新一輪高考改革的重點(diǎn)方向。在已公布高考改革方案的19省份中，絕大多數(shù)省份明確，外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，考生可選擇其中較高一次考試成績(jī)計(jì)入。
深化外語(yǔ)考試改革上，上海明確要建設(shè)外語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試題庫(kù)和標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)，外語(yǔ)考試要為今后其他科目逐步推行標(biāo)準(zhǔn)化考試積累經(jīng)驗(yàn)。
執(zhí)行：2020年。
從2017年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)開始，取消文理分科。從2020年起，高考統(tǒng)考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。高考成績(jī)由3門統(tǒng)考成績(jī)和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成。英語(yǔ)一年考兩次。
執(zhí)行：2020年。
從2017年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)開始，取消文理分科。從2020年起，高考統(tǒng)考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。高考成績(jī)由3門統(tǒng)考成績(jī)和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成。英語(yǔ)一年兩考，取較高的分?jǐn)?shù)計(jì)入高考總分。
執(zhí)行：2021年。
從2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始，取消文理分科；外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。2021年起，高考統(tǒng)考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3科。高考成績(jī)由統(tǒng)考科目和學(xué)生選考科目構(gòu)成。逐步取消高校招生錄取批次。
執(zhí)行：2021年。
執(zhí)行：2021年。
2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生起，不分文理科。2021年起，高考統(tǒng)考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3科。高考成績(jī)由統(tǒng)考科目和學(xué)生選考科目構(gòu)成。
執(zhí)行：2021年。
執(zhí)行：2021年。
2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始，不分文理。外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。2021年起，高考統(tǒng)考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3科。高考成績(jī)由統(tǒng)考科目和學(xué)生選考科目構(gòu)成。
執(zhí)行：2021年。
2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始，不分文理。外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。2021年起，高考統(tǒng)考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3科。高考成績(jī)由統(tǒng)考科目和學(xué)生選考科目構(gòu)成。
執(zhí)行：2017年。
2017年起，高考統(tǒng)考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3科，不分文理科。高考成績(jī)由統(tǒng)考科目和學(xué)生選考科目構(gòu)成，滿分660分。外語(yǔ)考試一年舉行兩次，可選其中較好的一次成績(jī)計(jì)入高考總分。2016年起，合并本科第一、第二招生批次，并按照學(xué)生的高考總分和院校志愿，分學(xué)校實(shí)行平行志愿投檔和錄取。僅報(bào)考?？聘呗氈驹傅膶W(xué)生，只計(jì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)一高考成績(jī)。?？聘呗氁罁?jù)統(tǒng)一高考成績(jī)進(jìn)行錄取。
執(zhí)行：2020年。
2017年秋季高中入學(xué)新生開始，不分文理科；2020年開始，夏季高考統(tǒng)一考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。外語(yǔ)考試分兩次進(jìn)行。高考總成績(jī)由3門統(tǒng)考科目和學(xué)生選考科目構(gòu)成，總分為750分；實(shí)行“專業(yè)(類)+學(xué)?！敝驹柑顖?bào)模式。2020年起，春季高考統(tǒng)一考試總分750分，其中文化素質(zhì)部分320，專業(yè)技能部分430。
執(zhí)行：2021年。
自2021年起(2018年秋季高中入學(xué)新生開始)，江蘇省普通高考統(tǒng)考科目仍為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門，保持不變；選考科目由現(xiàn)行的“6選2”調(diào)整為“6選3”，并計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)。
執(zhí)行：2021年。
2021年高考錄取考生總成績(jī)不分文理科。改進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試的考試形式和方式。增加高校和學(xué)生雙向選擇機(jī)會(huì)。減少和規(guī)范考試加分。高中學(xué)業(yè)水平考試涵蓋所有科目。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成為畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。
執(zhí)行：2017年。
考試科目為語(yǔ)數(shù)外+3門選考科目，不分文理；除語(yǔ)數(shù)，其他科目都有2次考試機(jī)會(huì)，成績(jī)2年有效；高校提前兩年公布選考科目范圍，至多3門，考生1門符合就可報(bào)考；高考錄取不分批次，“專業(yè)+學(xué)校”平行志愿，按專業(yè)平行投檔；等級(jí)賦分方案：考生各科成績(jī)按等級(jí)賦分，以當(dāng)次高中學(xué)考合格成績(jī)?yōu)橘x分前提，高中學(xué)考不合格不賦分。起點(diǎn)賦分40分，滿分100分，共分21個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)分差為3分。
執(zhí)行：2021年。
從2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始將取消文理分科。到2021年高考時(shí)將按照“3+3”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
執(zhí)行：2021年。
2021年起，統(tǒng)一高考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門，不分文理科；外語(yǔ)科目提供2次考試機(jī)會(huì)；考生總成績(jī)由統(tǒng)考科目和學(xué)生自選3門科目成績(jī)組成。
執(zhí)行：2021年。
從2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始，高考總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和3個(gè)選考科目考試成績(jī)組成。
執(zhí)行：2021年。
2018年高一年級(jí)新生開始實(shí)施，文理不分科；從2021年起，實(shí)行“3+3”模式。高考總成績(jī)=“語(yǔ)數(shù)外”全國(guó)卷高考成績(jī)+3門“學(xué)考”成績(jī)；外語(yǔ)有兩次考試機(jī)會(huì)，可選擇其中較好的一次成績(jī)計(jì)入高考成績(jī)。
執(zhí)行：2021年。
2018年高一年級(jí)新生開始實(shí)施，文理不分科；從2021年起，實(shí)行“3+3”模式。高考總成績(jī)=“語(yǔ)數(shù)外”全國(guó)卷高考成績(jī)+3門“學(xué)考”成績(jī)；外語(yǔ)有兩次考試機(jī)會(huì)，可選擇其中較好的一次成績(jī)計(jì)入高考成績(jī)。高考新政落地后，走班將成為常態(tài)。
執(zhí)行：2021年。
2021年起(2018年秋季高中入學(xué)新生開始)高考開始實(shí)行高考綜合改革方案，高考科目為“3+3”，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門科目和3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目的考試方式。
執(zhí)行：2022年。
2019年秋季入學(xué)新高一學(xué)生起，不分文理科；從2022年起，實(shí)行“3+3”模式。高考總成績(jī)=“語(yǔ)數(shù)外”全國(guó)卷高考成績(jī)+3門“學(xué)考”成績(jī)；外語(yǔ)科目(含聽力)提供兩次考試機(jī)會(huì)。高校招生錄取實(shí)行“考生總成績(jī)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的評(píng)價(jià)方式。
執(zhí)行：2020年。
執(zhí)行：2022年。
2022年起(2019年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始)，高考成績(jī)由全國(guó)統(tǒng)一考試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和學(xué)生自選的3個(gè)科目的等級(jí)性考試成績(jī)組成。外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，選擇較好的一次成績(jī)計(jì)入總分。
執(zhí)行：2022年。
統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目，分值不變，不分文理科，選考科目調(diào)整為“6選3”。
執(zhí)行：2022年。
考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成。外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。
執(zhí)行：2022年。
實(shí)行“3+3”的考試模式，選考科目“6選3”;外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)；高考招生錄取基于“兩依據(jù)、一參考”;2018年在各批次全面實(shí)行平行志愿，并創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。
執(zhí)行：2022年。
暫無(wú)。
執(zhí)行：2021年。
執(zhí)行：2021年。
從2018年秋季新入學(xué)的高一年級(jí)起，計(jì)入高考總成績(jī)的學(xué)業(yè)水平考試科目實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷、統(tǒng)一公布成績(jī)；從2021年開始，統(tǒng)一高考考試科目設(shè)置為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門，不分文理科，外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，取最好成績(jī)計(jì)入總成績(jī)；從2021年開始，高職院?？荚囌猩鷷r(shí)間安排在當(dāng)年春季；取消體育特長(zhǎng)生等所有鼓勵(lì)類加分項(xiàng)目。
執(zhí)行：2021年。
2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施，不再分文理科；2021年開始高考成績(jī)由“3+3”構(gòu)成；錄取機(jī)制為“兩依據(jù)一參考”。
執(zhí)行：2022年。
從2019年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始，實(shí)施統(tǒng)一高考改革。2022年云南高考不分文理科，外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，考試科目由現(xiàn)行的3+文綜、理綜，改為“3+3”。
執(zhí)行：2021年。
從2018年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開始，全面啟動(dòng)普通高等學(xué)?？荚囌猩C合改革，2021年起，調(diào)整統(tǒng)一高考科目，高考將不再分文理科。
以上就是小編為大家?guī)?lái)的2021年新高政策解讀，希望能給大家?guī)?lái)幫助，想要了解更多相關(guān)資訊，請(qǐng)關(guān)注可圈可點(diǎn)網(wǎng)。
新高考政策及改革方案篇四
中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》中明確指出教育評(píng)價(jià)的主要原則：堅(jiān)持立德樹人，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的指揮棒作用，引導(dǎo)確立科學(xué)的育人目標(biāo)，確保教育正確發(fā)展方向；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，從黨中央關(guān)心、群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題入手，破立并舉，推進(jìn)教育評(píng)價(jià)關(guān)鍵領(lǐng)域改革取得實(shí)質(zhì)性突破；堅(jiān)持科學(xué)有效，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)，充分利用信息技術(shù)，提高教育評(píng)價(jià)的科學(xué)性、專業(yè)性、客觀性；堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，針對(duì)不同主體和不同學(xué)段、不同類型教育特點(diǎn)，分類設(shè)計(jì)、穩(wěn)步推進(jìn)，增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。
新高考評(píng)價(jià)。
1、《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》的作用和意義是什么？
中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系通過(guò)解決高考“為什么考、考什么、怎么考”的問(wèn)題，對(duì)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一教育根本問(wèn)題給出在高考領(lǐng)域的答案。中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系是新時(shí)代高考內(nèi)容改革的基礎(chǔ)工程、理論支撐和實(shí)踐指南，是深化高中育人方式改革的助推器，是提升高考治理能力的重要基礎(chǔ)，是命題評(píng)價(jià)的準(zhǔn)繩和量尺。中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系有助于充分發(fā)揮高考育人功能和積極的導(dǎo)向作用，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針、完善立德樹人體制機(jī)制、發(fā)展素質(zhì)教育、推進(jìn)教育公平、辦好人民滿意的教育，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
2、《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》的主要內(nèi)容是什么？
中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系主要由“一核”“四層”“四翼”三部分內(nèi)容組成。其中，“一核”為核心功能，即“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”，回答“為什么考”的問(wèn)題。是對(duì)素質(zhì)教育中高考核心功能的概括，實(shí)現(xiàn)了高考由單純的考試評(píng)價(jià)向立德樹人主要載體和素質(zhì)教育關(guān)鍵環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)變；“四層”為考查內(nèi)容，即“核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)”，回答“考什么”的問(wèn)題。是素質(zhì)教育目標(biāo)在高考中的提煉，實(shí)現(xiàn)了高考由傳統(tǒng)的“知識(shí)立意”“能力立意”評(píng)價(jià)向“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基”綜合評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變；“四翼”為考查要求，即“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”，回答“怎么考”的問(wèn)題。是素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)維度在高考中的體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了高考從主要基于“考查內(nèi)容”的一維評(píng)價(jià)模式向“考查內(nèi)容、考查要求、考查載體”三位一體評(píng)價(jià)模式的轉(zhuǎn)變。
3、《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》有何創(chuàng)新之處？
高考評(píng)價(jià)體系的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：
一是在教育功能上，實(shí)現(xiàn)了高考由單純的考試評(píng)價(jià)向立德樹人重要載體和素質(zhì)教育關(guān)鍵環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)變。高考評(píng)價(jià)體系從新時(shí)代黨的教育方針出發(fā)，立足于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，力求運(yùn)用教育評(píng)價(jià)的新理念和新方法，在高考評(píng)價(jià)中創(chuàng)造性地完成落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的機(jī)制性設(shè)計(jì)，以及與素質(zhì)教育理念、目標(biāo)和要求的體系性銜接。
二是在評(píng)價(jià)理念上，實(shí)現(xiàn)了高考由傳統(tǒng)的“知識(shí)立意”“能力立意”評(píng)價(jià)向“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基”綜合評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變。高考評(píng)價(jià)體系在多年來(lái)高考內(nèi)容改革實(shí)踐的基礎(chǔ)上，吸收中外教育發(fā)展和評(píng)價(jià)研究的新成果，結(jié)合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的新要求，創(chuàng)造性地提出綜合評(píng)價(jià)的新理念。
三是在評(píng)價(jià)模式上，實(shí)現(xiàn)了高考從主要基于“考查內(nèi)容”的一維評(píng)價(jià)模式向“考查內(nèi)容、考查要求、考查載體”三位一體評(píng)價(jià)模式的轉(zhuǎn)變。高考評(píng)價(jià)體系基于素質(zhì)教育理論和考試評(píng)價(jià)規(guī)律，創(chuàng)造性地將素質(zhì)教育目標(biāo)與考查內(nèi)容對(duì)接，將素質(zhì)教育評(píng)價(jià)維度與考查要求對(duì)接，創(chuàng)設(shè)出能夠更加真實(shí)地反映出考生素質(zhì)的問(wèn)題情境作為考查載體，從而形成“考查內(nèi)容、考查要求、考查載體”三位一體的素質(zhì)評(píng)價(jià)模式。
4、中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系如何銜接高中育人方式改革？
一是明確高考的核心功能為“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”，以立德樹人統(tǒng)領(lǐng)服務(wù)選才和引導(dǎo)教學(xué)，更加強(qiáng)調(diào)招、考、教、學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二是為實(shí)現(xiàn)對(duì)核心素養(yǎng)的有效測(cè)量打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，將高中課程標(biāo)準(zhǔn)核心素養(yǎng)理念和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)落實(shí)到高考當(dāng)中，促進(jìn)教考銜接、同向同行。
三是在考查要求上，高考評(píng)價(jià)體系突出基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性，促進(jìn)高中教學(xué)方式改革，助力發(fā)展素質(zhì)教育。例如，高考注重基礎(chǔ)性，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)扎實(shí)，促進(jìn)學(xué)生系統(tǒng)掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，從而促進(jìn)教學(xué)回歸課堂教材，夯實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。又如，高考通過(guò)開放性、探究性情境的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維能力的考查和培養(yǎng)，有助于高中積極探索基于情境、問(wèn)題導(dǎo)向的互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式等課堂教學(xué)，有助于高中積極開展驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，助力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
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新高考政策及改革方案篇五
廣東省教育考試院13日發(fā)布了《廣東省2016年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》)，今年高考及錄取最大的變化是，考生可以填報(bào)第一平行志愿組的院校志愿數(shù)從3個(gè)調(diào)整為5個(gè)，最大限度降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)。
英語(yǔ)聽說(shuō)占總分10%。
《規(guī)定》公布了今年高考各類考試的設(shè)置辦法，其中統(tǒng)一高考狀元多少分為：“3+文科綜合/理科綜合”?！?”為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科，其中數(shù)學(xué)分為文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)；外語(yǔ)分英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等六個(gè)語(yǔ)種，由考生任選其中一種。文科綜合包括思想政治、歷史、地理三個(gè)科目，理科綜合包括物理、化學(xué)、生物三個(gè)科目。
高考成績(jī)以原始分形式呈現(xiàn)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)的滿分值各為150分；文科綜合、理科綜合的滿分值各為300分?？忌幕n總分由“3+文科綜合/理科綜合”組成，滿分為750分。體育術(shù)科、音樂術(shù)科、美術(shù)術(shù)科考試成績(jī)以原始分形式呈現(xiàn)，體育術(shù)科、音樂術(shù)科、美術(shù)術(shù)科滿分值各為300分。
今年高考繼續(xù)實(shí)行普通高中學(xué)業(yè)水平考試基礎(chǔ)上的統(tǒng)一考試制度。2016年普通高中學(xué)業(yè)水平高考狀元多少分為：思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等六門學(xué)科。其中，參加高考文科類文化課考試考生，普通高中學(xué)業(yè)水平高考狀元多少分為物理、化學(xué)、生物三門學(xué)科；參加高考理科類文化課考試考生，普通高中學(xué)業(yè)水平高考狀元多少分為思想政治、歷史、地理三門學(xué)科。
普通高考英語(yǔ)科考試分別進(jìn)行筆試和英語(yǔ)聽說(shuō)考試。其中，英語(yǔ)聽說(shuō)考試實(shí)行計(jì)算機(jī)輔助考試，考試時(shí)間約30分鐘，試卷滿分60分。英語(yǔ)聽說(shuō)考試計(jì)入英語(yǔ)科總成績(jī)，占英語(yǔ)科總分(滿分150分)的10%。
“3+證書”院校志愿3個(gè)。
今年廣東在文科類、理科類的第一批本科、第二批本科院校實(shí)行平行志愿，均設(shè)置第一、第二兩個(gè)院校志愿組。第一院校組志愿設(shè)a、b、c、d、e五個(gè)順序排列的院校志愿，每所院校設(shè)六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)。第二院校組志愿設(shè)a、b、c三個(gè)順序排列的院校志愿，每所院校設(shè)六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)。
參加提前批錄取的本、?？圃盒?含文科、理科)、訂單定向培養(yǎng)農(nóng)村衛(wèi)生人才的各層次招生院校及第三批專科院校(含a類、b類)、“3+專業(yè)技能課程證書”，音樂類、美術(shù)類、體育類院校(專業(yè))錄取暫不實(shí)行平行志愿。
省考試院副院長(zhǎng)黃友文告訴記者，為完善平行志愿實(shí)施辦法，2016年廣東省實(shí)行平行志愿投檔錄取模式的批次，第一平行志愿組的院校志愿數(shù)從3個(gè)調(diào)整為5個(gè)，第二組院校志愿數(shù)量不變；“地方專項(xiàng)計(jì)劃”院校志愿設(shè)定為1組5個(gè)；“3+證書”的院校志愿數(shù)從2個(gè)調(diào)整為3個(gè)。此舉是為擴(kuò)大考生填報(bào)范圍，最大限度降低考生落選的風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步提高考生志愿的滿足率和滿意度。
部分批次高等學(xué)校錄取日程初步安排。
新高考政策及改革方案篇六
1、烈士子女，錄取時(shí)加20分投檔。
2、在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)（原大軍區(qū)）以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人，錄取時(shí)加20分投檔。
3、歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍考生（含臺(tái)灣戶籍考生），錄取時(shí)加5分投檔。
4、自主就業(yè)的退役士兵，錄取時(shí)加10分投檔。
同一考生如符合多項(xiàng)增加分?jǐn)?shù)投檔條件的，取其中幅度最大的一項(xiàng)分值，且不得超過(guò)20分。所有高考加分項(xiàng)目及分值均不得用于不安排分省分專業(yè)招生計(jì)劃的招生項(xiàng)目。
新高考政策及改革方案篇七
目前，河南、山東、江西、北京、天津、黑龍江、寧夏7省的《普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》已經(jīng)公布。
作為省級(jí)高考招生政策，有哪些要點(diǎn)需要我們關(guān)注？
01。
省級(jí)高招規(guī)定重點(diǎn)關(guān)注三點(diǎn)。
省級(jí)高招規(guī)定可在各省教育考試院查看，一般涉及高考考試時(shí)間、考生檔案、志愿填報(bào)及錄取等相關(guān)事項(xiàng)，其中重點(diǎn)關(guān)注三大內(nèi)容：招生批次、優(yōu)錄政策、投檔規(guī)則等。
招生批次。
招生批次按普通類、藝術(shù)類、體育類等劃分，普通類橫跨的錄取批次較廣，從提前批、本科批到?？婆猩婕?，藝術(shù)體育類大多在提前批錄取。如河南2021年普通高校招生錄取，本科（非藝體類）志愿分為本科提前批、國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃本科批、本科一批、地方專項(xiàng)計(jì)劃本科批、本科二批、?？铺崆芭透呗毟邔Ｅ?/p>
招生批次是為不同分?jǐn)?shù)段以及報(bào)考不同招生性質(zhì)院校的考生設(shè)置的，分?jǐn)?shù)只有不低于對(duì)應(yīng)批次線的考生才有機(jī)會(huì)被錄取。
本科提前批：具有特殊要求的院校或?qū)I(yè)。一般是指軍事院校、武警院校、公安院?；?qū)I(yè)、體育院?；?qū)I(yè)、藝術(shù)類院?；?qū)I(yè)，以及中國(guó)青年政治學(xué)院、國(guó)際關(guān)系學(xué)院、北京電子科技學(xué)院、外交學(xué)院等部分院校。有些高校的小語(yǔ)種專業(yè)也放在提前批。
本科第一批：為教育部直屬高校、“雙一流”院校、部省共建的原部委所屬重點(diǎn)高校、經(jīng)批準(zhǔn)參加本科第一批次錄取的高校(專業(yè))等。
本科第二批：一般為省屬的非重點(diǎn)本科院校、經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的民辦本科高校等。
專科提前批：一般為有特殊要求的?？?高職)專業(yè)。
專科普通批：高職高專院校以及本科院校的?？茖I(yè)。(有些省還分為專科第一批和?？频诙?。
現(xiàn)多省市高考錄取批次合并，本科第三批次已徹底退出高考錄取舞臺(tái)。批次的變化勢(shì)必會(huì)帶來(lái)院校錄取的大面積波動(dòng)，提高志愿填報(bào)的難度，因此大家可提前了解本省招生批次的劃分，弄清楚自己大概能被哪個(gè)批次錄取，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，如院校錄取數(shù)據(jù)等。
截止文章發(fā)布，各省高考錄取批次為上圖所示，最終以官方最新公布為準(zhǔn)。
優(yōu)錄政策。
優(yōu)錄政策，主要是指特殊考生享受“高考加分”和“優(yōu)先錄取”兩方面的照顧性政策。
高考加分政策。
主要是針對(duì)少數(shù)民族考生、歸僑子女、華僑子女、臺(tái)灣籍考生、部分特殊規(guī)定退役士兵和軍人、英烈子女考生等。
需要注意的是，同一考生如符合多項(xiàng)增加分?jǐn)?shù)投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項(xiàng)分值，且不得超過(guò)20分。根據(jù)各省具體不同的加分政策條例進(jìn)行實(shí)施。
優(yōu)先錄取政策。
主要是針對(duì)軍功子女、特殊規(guī)定軍人子女、退役軍人、烈士子女、5a級(jí)青年志愿者考生等。這類特殊考生在同等條件下，可以享有優(yōu)先錄取的優(yōu)勢(shì)。
目前高考加分政策“縮水”，多地減少或取消高考加分項(xiàng)目，像貴州提出在少數(shù)民族考生高考加分政策上，按“逐步減少加分分值、精準(zhǔn)確定加分區(qū)域、分階段分步實(shí)施”原則進(jìn)行調(diào)整。往年能享受的優(yōu)錄政策，今年有可能就不行了。為了不與理想院校擦肩而過(guò)，要及時(shí)關(guān)注相關(guān)信息。
投檔規(guī)則。
包括兩個(gè)方面：一是志愿?jìng)€(gè)數(shù)，二是投檔原則。
后者，目前，各省普通類錄取基本實(shí)行的是平行志愿。所謂平行志愿，指志愿填報(bào)和投檔時(shí)，采用“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則。
所謂“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”，指的是將全省同一科類未被錄取的所有考生按成績(jī)從高分到低分順序排隊(duì)，先投高分考生檔案，依次后投低分考生檔案。
所謂“遵循志愿”，即每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)的院校順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。
少數(shù)藝體類錄取實(shí)行順序志愿，即“志愿優(yōu)先，從高分到低分”的原則。對(duì)選報(bào)同一志愿學(xué)校的考生按學(xué)校確定的調(diào)檔比例從高分到低分進(jìn)行投檔，一志愿錄取結(jié)束后再進(jìn)行二志愿錄取。
未了解投檔規(guī)則前，很多學(xué)生填志愿時(shí)容易過(guò)于“激進(jìn)”或過(guò)于“保守”，提前了解，及時(shí)規(guī)避。
02。
除了省級(jí)招生政策，還需了解國(guó)家、院校招生政策。
填好志愿的第一步，是要了解招生錄取政策，除了省級(jí)招錄政策，還需了解國(guó)家和目標(biāo)高校的招生政策。
國(guó)家級(jí)招生政策。
可通過(guò)教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》查看。
重點(diǎn)關(guān)注高招體檢、軍檢、政審、警檢、公安體能測(cè)試相關(guān)政策。高招體檢所有考生都要參加，報(bào)考軍警類院校的考生還需要額外進(jìn)行軍檢或警檢，要求比普通體檢要高。
院校招生政策。
院校招生政策是高校招生宣傳和考生報(bào)考的指導(dǎo)性文件，而《招生章程》是了解校級(jí)招生政策的主要途徑，考生和家長(zhǎng)可在教育部“陽(yáng)光高考信息公開平臺(tái)”或各高校的官方網(wǎng)站進(jìn)行查看。
可重點(diǎn)關(guān)注：辦學(xué)地點(diǎn)、招生類別、專業(yè)錄取原則、外語(yǔ)語(yǔ)種要求、單科成績(jī)要求、身體條件要求、學(xué)費(fèi)、獎(jiǎng)助學(xué)金情況等。
以上是有關(guān)2021年新高考政策的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)伙伴們有所幫助，想要了解更多資訊，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn)網(wǎng)站。
新高考政策及改革方案篇八
各批次各類型院校實(shí)行院校專業(yè)組投檔錄取模式。普通類分物理、歷史兩類分開劃線，分開投檔錄取;藝體類不分物理、歷史按計(jì)劃類別統(tǒng)一劃線，一起投檔錄取。
(1)普通類專業(yè)依據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門全國(guó)統(tǒng)一高考科目成績(jī)和考生選擇的3門廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取;藝體類專業(yè)依據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門全國(guó)統(tǒng)一高考科目成績(jī)和考生選擇的3門廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)及相應(yīng)專業(yè)術(shù)科成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。投檔時(shí)，省招辦將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況提供給招生院校。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況具體使用辦法由招生院校在招生章程中予以明確。
(2)符合高校專項(xiàng)計(jì)劃、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、綜合評(píng)價(jià)等特殊類型招生資格，且高考成績(jī)達(dá)到相應(yīng)控制線的考生，全部投檔給院校，由院校按照招生章程公布的原則進(jìn)行錄取。
(3)不安排分省分專業(yè)招生計(jì)劃的院校專業(yè)組，投檔時(shí)不含政策性加分。
1.投檔排序及同分處理。
(1)根據(jù)考生高考成績(jī)合成總分(含政策性加分)從高到低確定投檔位序。合成總分(含政策性加分)相同時(shí)，比較“3+1+2”考試科目總分(不含政策性加分)高低，高者優(yōu)先。
(2)“3+1+2”考試科目總分(不含政策性加分)仍相同時(shí)，按以下原則進(jìn)行排列：
第1位序，比較語(yǔ)文加數(shù)學(xué)兩門合計(jì)成績(jī)高低，高者優(yōu)先;。
第2位序，比較語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門中的單科較高成績(jī)高低，高者優(yōu)先;。
第3位序，比較外語(yǔ)成績(jī)高低，高者優(yōu)先;。
第5位序，比較兩門再選科目中的單科較高成績(jī)高低，高者優(yōu)先;。
第6位序，比較兩門再選科目中的單科次高成績(jī)高低，高者優(yōu)先;。
第7位序，單科成績(jī)均相同的同時(shí)投檔。
2.錄取原則。
(1)投檔后，院校按院校專業(yè)組投檔結(jié)果進(jìn)行專業(yè)錄取，錄取辦法由院校在招生章程中公布。
(2)當(dāng)考生所填專業(yè)均已錄滿時(shí)，院校依據(jù)考生填報(bào)的是否服從專業(yè)志愿調(diào)劑情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑錄取。專業(yè)調(diào)劑錄取只能在考生被投檔的院校專業(yè)組內(nèi)未錄滿專業(yè)中按院校錄取原則進(jìn)行調(diào)劑錄取。
(3)因不服從專業(yè)志愿調(diào)劑，不符合專業(yè)錄取條件(身體條件、文化課成績(jī)、單科成績(jī)等要求)不能被錄取的考生，由院校作退檔處理。
(4)高校專項(xiàng)計(jì)劃、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、綜合評(píng)價(jià)等特殊類型招生錄取控制線按照普通類(物理)、普通類(歷史)，參照往年文理科類本一或本二批次院校招生計(jì)劃比例分別劃定。主要用于高校專項(xiàng)計(jì)劃、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、綜合評(píng)價(jià)等特殊類型招生以及其他有相應(yīng)文化成績(jī)要求的院校(專業(yè))招生錄取參考。
(5)同一院校的不同院校專業(yè)組間的計(jì)劃不能調(diào)劑使用。如生源不足，須在征集志愿階段，經(jīng)研究決定未完成計(jì)劃的使用原則。
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新高考政策及改革方案篇九
目前已經(jīng)明確25省將統(tǒng)一命題、使用全國(guó)卷，這對(duì)大家來(lái)說(shuō)是好消息也是壞消息，相信通過(guò)這段時(shí)間的歷練，大家對(duì)全國(guó)卷也有了大概的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)，換湯不換藥，雖然，考試的題型和考查方式有一定的變化，高考生對(duì)新題型也難免有不適應(yīng)，影響發(fā)揮，但如果緊跟老師的節(jié)奏，并輔以自主復(fù)習(xí)，相信大家都是最棒的!
2、加分項(xiàng)目大幅度削減。
從2015年開始，加分項(xiàng)目就出現(xiàn)了大幅度的削減，雖然今年各省的加分項(xiàng)目還沒有明示，但從江蘇的高考報(bào)名來(lái)看“刪除了‘在高中階段思想政治品德方面有重大突出事跡的應(yīng)屆高中畢業(yè)考生’這項(xiàng)”，而2015年新增的“受到市級(jí)以上人民政府或省級(jí)以上部門表彰的見義勇為人員或其子女”仍在高考加分照顧政策申請(qǐng)范圍之列。
小范圍的加分項(xiàng)目削減還是存在的，2016年高考被譽(yù)為“最拼分的一年”。但存在學(xué)科特長(zhǎng)的同學(xué)不要驚慌，還有自主招生這條路!雖然全國(guó)及各省的加分項(xiàng)目削減，但并不表示自主招生的降分錄取力度也會(huì)減小，為名校多重“保險(xiǎn)”，考生和家長(zhǎng)可參加自招。
3、個(gè)別省份第一、第二批次院校合并。
說(shuō)到一本、二本合并，真是讓大家捏了一把汗!這項(xiàng)改革對(duì)于頂尖考生并無(wú)影響!試想本可以考北大清華、交大復(fù)旦的考生怎么也不會(huì)掉落到二本院校中!而對(duì)于中等偏上的考生而言，一本二本的合并，一不小心就會(huì)掉出本科線，到達(dá)專科層次!
4、2016年成最慘烈“拼分年”
除卻個(gè)別省份的特殊招生政策，如上海和浙江的綜合評(píng)價(jià)，其他省份的考生就多少有些純拼裸考成績(jī)!因?yàn)樽灾髡猩∠恕扒Х挚肌保才旁诟呖己?，最終的錄取看考生的高考成績(jī);高考普通招生拼的是裸考成績(jī);高考加分項(xiàng)目削減，拼的還是裸考成績(jī)……總而言之，高考分?jǐn)?shù)才是王道!
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新高考政策及改革方案篇十
新高考政策改革自2014年起正式啟動(dòng)，經(jīng)過(guò)數(shù)年試點(diǎn)調(diào)整，于2021年落地實(shí)施。這場(chǎng)歷時(shí)7年的改革對(duì)于我國(guó)高中教育的改革和發(fā)展具有重大意義，其影響也將持續(xù)數(shù)年，乃至更久遠(yuǎn)的未來(lái)。在這場(chǎng)改革實(shí)踐中，我也深受其影響，同時(shí)也從實(shí)踐中汲取了自己的心得體會(huì)。
【第一段】。
新高考改革的一大原則是“素質(zhì)教育”，這意味著對(duì)于高中學(xué)生的考核不再只關(guān)注知識(shí)的掌握程度，而將重視實(shí)際能力和綜合素質(zhì)。相對(duì)于原有的高考制度，新高考的“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”將各種能力因素結(jié)合起來(lái)，真實(shí)、全面地評(píng)估了學(xué)生的潛力。對(duì)于我這樣的高中生來(lái)說(shuō)，這種改革有一種開創(chuàng)性的意義——強(qiáng)調(diào)了自己在綜合能力上的發(fā)展，而非僅僅關(guān)注單一領(lǐng)域的知識(shí)掌握。同時(shí)，新高考制度下弱化了重視應(yīng)試技能和信息獲取的單一方向，給了我們大量的自主選擇時(shí)間和空間，增加學(xué)習(xí)、探索的欲望。
【第二段】。
新高考改革不僅僅是學(xué)生自身能力綜合提升的保證，還對(duì)于教育者提出了更高的要求。以教師為例，老師們需要有更強(qiáng)的教育教學(xué)理念和方法，不能再只注重課堂上對(duì)知識(shí)的灌輸，而必須強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)健康成長(zhǎng)的青少年”，注重學(xué)生個(gè)人興趣愛好的探討、實(shí)踐與發(fā)展，弘揚(yáng)“探究學(xué)習(xí)”的理念，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。這就為我這樣的學(xué)生展示了一個(gè)更加開放、寬廣的教育視野，可以更加積極的整合學(xué)校內(nèi)外的資源，同時(shí)注重個(gè)人特質(zhì)和潛能的發(fā)掘。
【第三段】。
新高考改革對(duì)于大學(xué)招生也產(chǎn)生了較大的影響。我們希望考入一流大學(xué)，不再僅僅依靠高考總分的評(píng)價(jià)，而是在綜合能力和潛力的考評(píng)機(jī)制下展示自己的能力。這就要求我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)外，加強(qiáng)自我能力的提升，積極參與社會(huì)實(shí)踐和科技創(chuàng)新。這種改革賦予了我們從依賴成績(jī)的重量逐漸轉(zhuǎn)向自我能力和自我發(fā)展的打磨。更好的評(píng)價(jià)模式也給了我更多的信心，相信能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)中通過(guò)自我努力描繪一個(gè)更好的未來(lái)。
【第四段】。
新高考改革推行過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，規(guī)定中大力強(qiáng)調(diào)的“學(xué)科競(jìng)賽成果”等一些衡量標(biāo)準(zhǔn)并不公平，甚至趨向了某些特定群體。另外新高考下的學(xué)科選修也存在政策處置不合理、資源分配不足的問(wèn)題。這提醒著我們?cè)趯?shí)踐中深刻理解政策意圖，以發(fā)揚(yáng)其奏效，遏制其不暢之處，讓改革趨于更加完善和優(yōu)良的方向，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生們?cè)诓缓侠碇帉ふ颐钫幸栽鰪?qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力。
【第五段】。
總的來(lái)說(shuō)，新高考政策改革的實(shí)踐，為中國(guó)的高等教育改革開創(chuàng)了一個(gè)更好的開始，也為廣大高中生的學(xué)習(xí)和為國(guó)家的人才培養(yǎng)問(wèn)題提供了一個(gè)更加優(yōu)化的全面解決方案。我相信，這種改革將在未來(lái)的多年中推動(dòng)中國(guó)教育水平的提升，同時(shí)為中國(guó)的高等教育帶來(lái)更多的優(yōu)秀人才，是一次具有深刻影響的改革之舉。
新高考政策及改革方案篇十一
完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。自秋季高中新生入學(xué)起，全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)業(yè)水平考試”）。學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國(guó)家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，主要衡量高中學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要制度，分為合格性考試和選擇性考試（也稱“等級(jí)性考試”，以下統(tǒng)稱為“選擇性考試”），由省教育廳組織實(shí)施。合格性考試成績(jī)是高中學(xué)生畢業(yè)、高中同等學(xué)力認(rèn)定的重要依據(jù)，選擇性考試是高校招生錄取的依據(jù)之一。
1．科目設(shè)置。合格性考試覆蓋國(guó)家普通高中課程方案規(guī)定的.除勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程外的所有科目。選擇性考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目。
2．考試內(nèi)容。學(xué)業(yè)水平考試由省統(tǒng)一命題，考試內(nèi)容以國(guó)家發(fā)布的普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。合格性考試以必修課程要求為準(zhǔn)，選擇性考試以必修課程和選擇性必修課程的綜合要求為準(zhǔn)。
3．考試對(duì)象和時(shí)間。普通高中在校學(xué)生均須參加學(xué)業(yè)水平考試合格性考試，高中階段其他在校生和符合條件社會(huì)人員也可報(bào)名參加。普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生只有通過(guò)合格性考試，方可參加該科目的選擇性考試。合格性考試時(shí)間另文規(guī)定，選擇性考試的對(duì)象為符合教育部和我省規(guī)定的普通高校招生考試報(bào)名條件并已報(bào)名參加我省普通高校招生考試的人員。
4．成績(jī)呈現(xiàn)。合格性考試成績(jī)以“合格”和“不合格”呈現(xiàn)。學(xué)業(yè)水平考試具體實(shí)施細(xì)則由省教育廳另行制定。
新高考政策及改革方案篇十二
8省份普通高校招生考試實(shí)行“3+1+2”模式，考生高考文化總成績(jī)?yōu)?50分。
“3+1+2”模式包括國(guó)家統(tǒng)一高考語(yǔ)文（漢語(yǔ)）、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（含筆試和聽力）3門科目，及考生自主選擇的'普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試3門科目。其中，選擇性考試科目包括物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理6門科目，考生首先在歷史、物理2門科目中自主選擇1門作為首選考試科目，然后在化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、地理4門科目中自主選擇2門作為再選考試科目。
據(jù)了解，統(tǒng)一高考科目試題由教育部命制，選擇性考試科目試題由各省份自主命制。
此外，統(tǒng)一高考科目的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每門滿分150分，均按原始成績(jī)計(jì)入考生高考文化總成績(jī)。選擇性考試科目每門滿分100分，首選科目物理、歷史使用原始成績(jī)計(jì)入考生高考文化總成績(jī)，再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物按等級(jí)賦分后計(jì)入考生高考文化總成績(jī)。
新高考政策及改革方案篇十三
8省份普通高校招生考試實(shí)行“3+1+2”模式考生高考文化總成績(jī)?yōu)?50分。
“3+1+2”模式包括國(guó)家統(tǒng)一高考語(yǔ)文(漢語(yǔ))、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(含筆試和聽力)3門科目，及考生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試3門科目。其中，選擇性考試科目包括物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理6門科目，考生首先在歷史、物理2門科目中自主選擇1門作為首選考試科目，然后在化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、地理4門科目中自主選擇2門作為再選考試科目。
據(jù)了解，統(tǒng)一高考科目試題由教育部命制，選擇性考試科目試題由各省份自主命制。
此外，統(tǒng)一高考科目的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每門滿分150分，均按原始成績(jī)計(jì)入考生高考文化總成績(jī)。選擇性考試科目每門滿分100分，首選科目物理、歷史使用原始成績(jī)計(jì)入考生高考文化總成績(jī)，再選科目思想政治、地理、化學(xué)、生物按等級(jí)賦分后計(jì)入考生高考文化總成績(jī)。
八省新一輪高考將采用“3+1+2”模式，根據(jù)計(jì)劃，八省新一輪高考將采用“3+1+2”模式。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門科目采用國(guó)家試卷，考試時(shí)間為2021年6月7日至8日;物理、歷史、化學(xué)、地理、思想政治、生物六門科目由各省組織，考試時(shí)間為2021年6月8日至9日。
高考將于6月7日開始，持續(xù)3天，8個(gè)省的高考將于2021年6月7日至9日持續(xù)3天。
其中，語(yǔ)文科目考試時(shí)間為150分鐘，數(shù)學(xué)和外語(yǔ)科目考試時(shí)間為120分鐘，選修科目考試時(shí)間為75分鐘。8省市公布2021高考改革實(shí)施方案據(jù)悉，統(tǒng)一高考科目考試時(shí)間計(jì)劃為語(yǔ)文9:00—11:30，數(shù)學(xué)6月7日15:00—17:00，外語(yǔ)6月8日15:00—17:00。選修科目考試時(shí)間為6月8日9:00-10:15物理/歷史;6月9日8:30-9:45化學(xué)、11:00-12:15地理、14:30-15:45思想政治、17:00-18:15生物。
同時(shí)，各省提醒考生，統(tǒng)一高考科目考試時(shí)間以教育部公告為準(zhǔn)。如有調(diào)整，省內(nèi)選拔考試科目考試時(shí)間將相應(yīng)調(diào)整。
自2021年起，廣東省、福建省、江蘇省等省高校將以“高校專業(yè)群”為志愿填報(bào)單位。一個(gè)學(xué)院將被分成幾個(gè)學(xué)院專業(yè)組，一個(gè)學(xué)院專業(yè)組是一個(gè)志愿者。
據(jù)了解，“高校專業(yè)群”是高校招生專業(yè)的組合，是考生填報(bào)志愿、報(bào)考錄取的基本單位。每個(gè)學(xué)院可以設(shè)置一個(gè)或多個(gè)“學(xué)院專業(yè)組”，每個(gè)“學(xué)院專業(yè)組”可以包含一個(gè)或多個(gè)專業(yè)。同一高校專業(yè)群中各專業(yè)的選課必須相同，選課要求不同專業(yè)設(shè)置高校專業(yè)群。
此外，各省、自治區(qū)教育廳提醒考生，增加選課后，考生必須符合學(xué)校選課要求，不符合要求的不能填報(bào)。
新的高考秩序?qū)?021年1月到4月在部分省市順利實(shí)施。具體測(cè)試時(shí)間為2021年1月23日至25日。演習(xí)將模擬從考試組織、閱卷到招生計(jì)劃、志愿填報(bào)的全過(guò)程，幫助考生了解新高考的考試方式，熟悉新高考的錄取規(guī)則。
新高考填報(bào)志愿需要注意的事項(xiàng)。
新高考錄取模式下的平行志愿，新的錄取投檔模式還是遵循平行志愿，分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，那么考生考了多少分，全省的排名就至關(guān)重要了。平行志愿的一個(gè)原則就是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，按照分?jǐn)?shù)高低，從高到低開始錄取。
填報(bào)志愿的浙江模式-專業(yè)+院校模式，浙江模式的本質(zhì)是選專業(yè)重過(guò)選學(xué)校，這種選擇更有利于學(xué)生的發(fā)展，高校的每個(gè)專業(yè)或?qū)I(yè)組作為志愿，你可以選擇不同院校的同一個(gè)專業(yè)，也可以選擇同一高校的不同專業(yè)，分別都是不同的志愿。
專業(yè)+院校模式的優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生可以更加選擇適合自己的專業(yè)，比方我想學(xué)醫(yī)學(xué)，可以選擇臨床+院校，這樣就不會(huì)把你調(diào)劑到金融或其他專業(yè)了，缺點(diǎn)是部分名牌高校的冷門專業(yè)可能分?jǐn)?shù)要低，不利于高校冷門專業(yè)招生。
625。
新高考政策及改革方案篇十四
海南省取消文理分科考試，高考錄取總成績(jī)將由統(tǒng)一高考的'語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和考生自主選擇的學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試3個(gè)科目(思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中選擇3科，即“6選3”模式)成績(jī)組成，以標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)。
在“6選3”模式下，會(huì)產(chǎn)生20種學(xué)科排列組合方案。很多學(xué)生因此面臨著選科困擾。很多人不知道應(yīng)該選擇什么科目，才能在考試中發(fā)揮得更好，更有利于未來(lái)的就業(yè)發(fā)展。
新高考政策及改革方案篇十五
由于明年實(shí)行新的高考方案，考試科目采用“3+1+2”模式，其中“3”為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門統(tǒng)一考試科目，“1”為在高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目的物理、歷史2門科目中自主選擇1門，“2”為在高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目的思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中自主選擇2門(簡(jiǎn)稱“四選二”)。
普通類(物理)考生考試科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理和四選二。普通類(歷史)考生考試科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、歷史和四選二。
體育類考生考試科目為：在普通類(物理)或普通類(歷史)考試科目的基礎(chǔ)上加考體育術(shù)科。
藝術(shù)類考生(含音樂類、美術(shù)類、書法類、舞蹈類、廣播電視編導(dǎo)類、藝術(shù)?？碱悓I(yè))考試科目為：在普通類(物理)或普通類(歷史)考試科目的基礎(chǔ)上加考藝術(shù)術(shù)科。
外語(yǔ)選考語(yǔ)種為英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)中的一門。外語(yǔ)語(yǔ)種為英語(yǔ)的考生，須參加英語(yǔ)聽說(shuō)考試，英語(yǔ)聽說(shuō)考試單獨(dú)進(jìn)行。
提醒：須參加體檢、取得高中畢業(yè)學(xué)歷。
省教育考試院特別提醒考生，所有參加2021年普通高考錄取的考生應(yīng)參加普通高考體檢。普通高考體檢時(shí)間為高考報(bào)名后至2021年2月28日。
此外，2021年普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生須在2021年7月前通過(guò)普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試，并取得高中畢業(yè)學(xué)歷，才能正常進(jìn)行錄取和入學(xué)。其他高中階段學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，也須取得高中階段畢業(yè)學(xué)歷，才能正常進(jìn)行錄取和入學(xué)。
新高考政策及改革方案篇十六
新高考政策改革自2017年開始，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐和推行，已經(jīng)逐漸成為中國(guó)教育的重要一環(huán)。新高考政策的實(shí)施針對(duì)的是追求思想、品德、才能全面發(fā)展的教育理念，旨在培養(yǎng)多元化的人才，提高我國(guó)高等教育的質(zhì)量和水平。在本文中，筆者將對(duì)新高考政策的學(xué)科和考試形式方面做出總結(jié)和心得體會(huì)。
第二段：學(xué)科調(diào)整。
在新高考政策下，學(xué)科設(shè)置發(fā)生了重大變化。其中最為明顯的變化是取消文理分科，實(shí)行學(xué)生自主選課制度。這種做法首先給予了學(xué)生成長(zhǎng)的自由度，他們可以依據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行選擇。同時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)身處地區(qū)和不同高校的招生要求，自由選擇科目組合和加權(quán)方案。這使得教育更加貼近學(xué)生，有助于引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身不同的特點(diǎn)和價(jià)值進(jìn)行全面發(fā)展。
第三段：考試形式。
在新高考政策下，考試形式更加多元化、趨向?qū)嵺`性。實(shí)施高考科目增加、選考課取得較高成績(jī)加分等措施，是為了讓應(yīng)試者更準(zhǔn)確全面地考查出學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐技能的程度。從學(xué)科角度看，語(yǔ)文考試涉及到的內(nèi)容擴(kuò)展到閱讀、寫作和語(yǔ)文應(yīng)用等方面。數(shù)學(xué)考試強(qiáng)調(diào)應(yīng)考者對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用和運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題的能力。英語(yǔ)考試除了基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)外，還加入了聽力測(cè)試。這樣做有利于學(xué)生發(fā)揚(yáng)實(shí)踐創(chuàng)新精神，深化知識(shí)內(nèi)容的掌握，并能更準(zhǔn)確地衡量學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)技能的能力。
第四段：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
新高考政策重視學(xué)生思想、品德、興趣特長(zhǎng)等方面的表現(xiàn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更加體現(xiàn)成長(zhǎng)性評(píng)價(jià)，尤其是在選考課評(píng)價(jià)方面，提出了多種多樣平等的評(píng)估方式，采取正?；⒕C合化的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)學(xué)校和教育局都根據(jù)新高考政策制定了一系列的質(zhì)量要求和標(biāo)準(zhǔn)，各主體單位相應(yīng)執(zhí)行，以便更好地適應(yīng)這一新政策。這樣做有助于評(píng)估學(xué)生的多種考試表現(xiàn)，避免過(guò)于強(qiáng)調(diào)單一成績(jī)的評(píng)價(jià)方式，鼓勵(lì)學(xué)生全面、多元化的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
總之，在新高考政策下，學(xué)生選課自由度擴(kuò)大、考試形式多樣化、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)豐富化，更加貼近學(xué)生特點(diǎn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。在未來(lái)，學(xué)生和老師應(yīng)該更加深入地了解新高考政策的實(shí)質(zhì)和意義，積極擁抱變化，適應(yīng)和與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)快速變化的社會(huì)需要。同時(shí)，政府和教育管理部門應(yīng)該堅(jiān)持教育公平原則，注重高等教育的質(zhì)量提升和人才培養(yǎng)，由此強(qiáng)化人才培養(yǎng)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，助推經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。
新高考政策及改革方案篇十七
湖北省普通高等學(xué)校招生考試實(shí)行“3+1+2”模式，包括全國(guó)統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試，滿分750分。全國(guó)統(tǒng)一高考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（考生在英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)5個(gè)語(yǔ)種中任選1個(gè)語(yǔ)種）3門，外語(yǔ)科目由聽力和筆試兩個(gè)部分組成，每門滿分150分，以原始分計(jì)入考生高考總成績(jī)。
普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目為物理、歷史、思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)6門，由考生在物理、歷史2門中選擇1門為首選科目，每門滿分100分，以原始分計(jì)入考生高考總成績(jī)；在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門中選擇2門為再選科目，每門滿分100分，以等級(jí)分計(jì)入考生高考總成績(jī)。統(tǒng)一高考科目使用全國(guó)卷，普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目由我省自主命題。
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