推理是通過觀察、思考和分析來得出結論的一種思維方式。寫總結時，可以嘗試采用一些實例或案例，增加總結的具體性。最后，附上一些相關的書籍和資料，供大家深入學習。
十破十立學習心得篇一
通過學習趙書記在貴州省委十一屆二次全會上提出：當前解放思想要做到“十破十立”的重要精神，要求全體教師理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創(chuàng)新；通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念；樹立創(chuàng)新學習、科學發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。
從教二十余年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉于年級的多年先進，沾沾自喜，不思進取。通過學習，深刻認識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次學習活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績。
講學習，歷來十分重要。領導干部要活到老，學到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去，就沒有學不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學科專業(yè)書籍、文哲書籍，來提高自己的教學水平，增強自己的教學功底，擴展視野，更新知識。真正做到給學生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養(yǎng)。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，不斷地充實專業(yè)知識，不斷改進教學方法。從而把學生學習的主動性、積極性調(diào)動起來。
世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發(fā)展，維護學校的榮譽。
總之，在新課程理念指導下的課堂，教師還需在實踐中逐步摸索，并通過經(jīng)常性的教學反思，總結經(jīng)驗，增強反應的敏感性，形成良好的反應系統(tǒng)，使得在新課程理念指導下的課堂教學既充滿活力，又富有成效。
十破十立學習心得篇二
貴州省委書記、省長同志提出了解放思想的“十破十立”，給我們提供了解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅克難的金鑰匙，為后發(fā)趕超帶來強大精神動力。現(xiàn)就自身學習“十破十立”談一些體會。
三要突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識。要善于認識自己，信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，更不行！發(fā)展是一個坐標，不僅僅要自己對照縱軸比較，更應當對照其他地區(qū)同時間的發(fā)展進行橫向比較，“后發(fā)趕超”超越的不僅僅是自己的過去，更是要超越其他地區(qū)的同時段的發(fā)展。進步了，要更進步；好了，要更好；因為“沒有最好，只有更好”。
四要突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識。晚清的衰敗是統(tǒng)治者的閉關鎖國造成的，而貴州長期落后很大程度上是封閉保守造成的。改革開放必然要求包容合作。貴州應當打開心胸，集百家之長，努力為合作發(fā)展創(chuàng)造和諧條件，大事業(yè)、大合作、大成功，做大做強，貴州后來居上大有希望。
五要突破消極等待的思想，樹立搶抓機遇的意識。從來沒有天上掉餡餅的事。誰消極等待誰就只能落后。搶抓機遇是一定的組織和主體具有成就事業(yè)、胸懷全局、戰(zhàn)略眼光的顯著標志。機遇與挑戰(zhàn)并存的時代里，我們就該搶抓機遇，不懼挑戰(zhàn)，為貴州經(jīng)濟建設發(fā)展營造一個競爭意識強、奮力拼搏的環(huán)境。
六要突破怕?lián)熑蔚乃枷耄瑯淞⒂掠趽數(shù)囊庾R。要使貴州省后發(fā)趕超，每個貴州人，特別是領導干部就必須百分之百地勇于擔當?！爱敼俨粸槊褡鲋鳎蝗缁丶屹u紅薯”。為了貴州跨越發(fā)展，勇于擔當，該表態(tài)就表，該簽字就簽，對了堅持，錯了改正后繼續(xù)擔當。萬不可“不求無功，但求無過”。貴州的發(fā)展經(jīng)不起推諉，貴州的未來受不住拖沓。
七要突破說多做少的思想，樹立干字當頭的意識。習近平總書記在參觀中國國家博物館時說道“空談誤國，實干興邦”，沒有研究就沒有發(fā)言權，沒有實地工作過，光說不練只是假把式?！案伞弊之旑^，成功不愁，“干”字去掉，成功跑掉。后發(fā)趕超是靠實干、善干“干”出來的。
八要突破反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識?！罢f到不如做到，要做就做最好?！辟F州欠發(fā)達欠開發(fā)，經(jīng)濟總量在全國排位靠后。落后了要趕上去，容不得半點反應遲緩，必須比別人快上加快。因此，一定要培養(yǎng)立說立行的意識。
九要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)強省的意識。貴州的發(fā)展差距在工業(yè)，潛力在工業(yè)，希望也在工業(yè)。抓工業(yè)與保護生態(tài)并不矛盾。一定要堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，實現(xiàn)發(fā)展、富裕、生態(tài)三者的辯證統(tǒng)一。
十要突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識。自身發(fā)力、中央給力、向外借力，這是遵循內(nèi)外因辯證關系，推動加速發(fā)展的一個規(guī)律。我們一定要緊緊抓住貫徹十八大精神和國發(fā)2號文件的極好機遇，積極、善于“跑部”前進，把中央的關懷和我們自身的努力緊密結合，發(fā)揮到最佳狀態(tài)。
十破十立學習心得篇三
為了深入學習貫徹落實黨的十八大精神、省委十一屆二次全會、市第九次黨代會精神，進一步解放思想，凝聚力量，攻堅克難，奮力開創(chuàng)生態(tài)文明城市建設新局面，市委決定在全市深入開展“十破十立”學習討論活動，貴陽農(nóng)村商業(yè)銀行小河支行領導班子積極響應市委的決定，在本行開展“十破十立”學習討論活動，了解“加速發(fā)展、加快轉型、推動跨越”及黨的十八大精神和省委書記趙克志在省委十一屆二次全體會議上的講話精神。作為小河支行營業(yè)部的工作負責人，聯(lián)系自己的工作實際，我深刻地體會到開展“十破十立”大討論活動的重要性和必要性。我深刻識到，要做好銀行服務工作必須堅持工作不忘學習與思考，學習與思考必須與工作密切結合，才能行之有效?，F(xiàn)就結合大學習討論活動，談幾點體會。
一，深刻準確認識“十破”與“十立”
“十破”既：破除信心不足的思想；破除墨守成規(guī)的思想；破除自我滿足的思想；破除封閉保守的思想；破除消極等待的思想；破除怕?lián)熑蔚乃枷耄黄瞥摰赖乃枷?；破除反應遲緩的思想；破除忽視產(chǎn)業(yè)的思想；破除不跑不要的思想。
“十立”既：樹立敢于爭先的意識；樹立開拓創(chuàng)新的意識；樹立追求卓越的意識；樹立包容合作的意識；樹立搶抓機遇的意識；樹立勇于擔當?shù)囊庾R；樹立干字當頭的意識；樹立立說立行的意識；樹立工業(yè)主導的意識；樹立主動爭取的意識。
二，加強學習，提升自身綜合素質(zhì)突破自我束縛。
要樹立終身學習的觀念，掌握學習方法，充分利用時間，針對性地開展學習，努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學習黨的路線方針政策，刻苦鉆研自己的業(yè)務知識，以及科技、管理等各方面的知識，全面提高自身綜合素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。通過不斷的學習，提高思想認識，更新工作觀念，掌握工作方法，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地適應新時期工作的需要，只有這樣才能提高自身的綜合素質(zhì)，才能有能力“十破”，才能做到“十立”。
作為一名二級支行負責人，在工作中要時刻貫徹科學發(fā)展觀的要求，增強發(fā)展意識、穩(wěn)健意識、風險意識和責任意識，以高度負責的工作態(tài)度，良好的敬業(yè)精神。在切實把合規(guī)文化建設落實到每一項業(yè)務、每一個崗位、每一個環(huán)節(jié)、每一個時點及始終堅持把依法合規(guī)經(jīng)營，防范業(yè)務風險作為各項業(yè)務工作開展的基礎上，打破常規(guī)，解放思想，實現(xiàn)創(chuàng)新；在健全和完善支行內(nèi)控制度建設，確保穩(wěn)健經(jīng)營、提高經(jīng)營效益、防范化解風險、提升金融安全的前提下，打破傳統(tǒng)束縛，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
三、強化實踐，提高工作服務水平適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展要求。
要將學習與行動結合起來，這樣才能促進發(fā)展。銀行作為金融服務行業(yè)，說到底還是服務行業(yè)，因此我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣性格的客戶，面臨著各種問題和考驗，通過學習討論，總結反思，積極主動解決認識上及理念上的問題，轉變工作態(tài)度，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。一是做好“誠信”服務，做到有諾必踐，從而讓客戶有信賴感。二是做到“換位”思考，設身處地為客戶著想，積極主動幫助客戶排憂解難，努力減少其不必要的負擔。
隨著我國市場經(jīng)濟的進一步發(fā)展及改革開放的進一步深入，客觀環(huán)境也進一步明確了金融工作的方向，深化金融體制改革、推進金融創(chuàng)新、維護金融穩(wěn)定將成為金融工作的重點。作為一名二級支行的負責人，我不僅深刻認知貴陽農(nóng)村商業(yè)銀行小河支行在百姓生活與經(jīng)濟建設中的作用，而且身體力行，不斷提升整體服務能力，滿足客戶需求，適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟對商業(yè)銀行的發(fā)展要求。
十破十立學習心得篇四
20xx年1月13日下午，蘆山村支部書記張仁書組織村支兩委、小組長、群眾代表在辦公室集中“十破十立”的重要精神，即破除“信心不足、墨守成規(guī)、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕?lián)熑?、坐而論道、反應遲緩、忽視產(chǎn)業(yè)、不跑不要”的思想，樹立“敢于爭先、開拓創(chuàng)新、追求卓越、包容合作、搶抓機遇、敢于擔當、干字當頭、立說立行、工業(yè)主導、主動爭取”的意識。通過學習“十破十立”，我的理想信念得到了進一步堅定，思想觀念得到了進一步創(chuàng)新。以下是我學習“十破十立”的幾點心得，現(xiàn)分享給大家：
強化自身的責任意識、服務意識、進取意識，兢兢業(yè)業(yè)干好事，對工作認真負責，精益求精，以高度責任感做好每一項工作。通過學習“十破十立”，就是要求我們解放思想，積極創(chuàng)新和改進工作，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培養(yǎng)自己的業(yè)務素質(zhì)，正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷。在日常工作中與同事和睦相處、與同事合作交流，相互學習，展現(xiàn)良好的工作作風，不斷開拓服務工作的新局面。
多學習，歷來十分重要。我們國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱于世。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚，我作為國土的一名工作人員，需要學習的知識實在太多，所以，我要樹立活到老，學到老，改造到老的理念。否則，稍有懈怠，就會落伍。
解決新問題的根本思想，就是使思想和實際相符合，創(chuàng)造性地工作。我們的思想觀念往往具有相對穩(wěn)定性，沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越；沒有觀念的領先，就不會有發(fā)展的超越。這就是要求我們必須與時俱進，不斷適應實踐的發(fā)展變化，及時轉變和更新觀念，因此，要破除所有不良的思想，站在新的起點上謀求更大發(fā)展。
一些陳舊的觀念束縛著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展體制的弊端，必須通過不斷的解放思想，堅決破除不合時宜的思想束縛，才能不斷進行創(chuàng)新，才能保證經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展。
十破十立學習心得篇五
貴州省委書記、省長同志提出了解放思想的“十破十立”，給我們提供了解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅克難的金鑰匙，為后發(fā)趕超帶來強大精神動力。現(xiàn)就自身學習“十破十立”談一些體會。
三要突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識。要善于認識自己，信心不足，不行;安于現(xiàn)狀，更不行!發(fā)展是一個坐標，不僅僅要自己對照縱軸比較，更應當對照其他地區(qū)同時間的發(fā)展進行橫向比較，“后發(fā)趕超”超越的不僅僅是自己的過去，更是要超越其他地區(qū)的同時段的發(fā)展。進步了，要更進步;好了，要更好;因為“沒有最好，只有更好”。
四要突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識。晚清的衰敗是統(tǒng)治者的閉關鎖國造成的，而貴州長期落后很大程度上是封閉保守造成的。改革開放必然要求包容合作。貴州應當打開心胸，集百家之長，努力為合作發(fā)展創(chuàng)造和諧條件，大事業(yè)、大合作、大成功，做大做強，貴州后來居上大有希望。
五要突破消極等待的思想，樹立搶抓機遇的意識。從來沒有天上掉餡餅的事。誰消極等待誰就只能落后。搶抓機遇是一定的組織和主體具有成就事業(yè)、胸懷全局、戰(zhàn)略眼光的顯著標志。機遇與挑戰(zhàn)并存的時代里，我們就該搶抓機遇，不懼挑戰(zhàn)，為貴州經(jīng)濟建設發(fā)展營造一個競爭意識強、奮力拼搏的環(huán)境。
六要突破怕?lián)熑蔚乃枷耄瑯淞⒂掠趽數(shù)囊庾R。要使貴州省后發(fā)趕超，每個貴州人，特別是領導干部就必須百分之百地勇于擔當。“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”。為了貴州跨越發(fā)展，勇于擔當，該表態(tài)就表，該簽字就簽，對了堅持，錯了改正后繼續(xù)擔當。萬不可“不求無功，但求無過”。貴州的發(fā)展經(jīng)不起推諉，貴州的未來受不住拖沓。
七要突破說多做少的思想，樹立干字當頭的意識。習近平總書記在參觀中國國家博物館時說道“空談誤國，實干興邦”，沒有研究就沒有發(fā)言權，沒有實地工作過，光說不練只是假把式?！案伞弊之旑^，成功不愁，“干”字去掉，成功跑掉。后發(fā)趕超是靠實干、善干“干”出來的。
八要突破反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識。“說到不如做到，要做就做最好?！辟F州欠發(fā)達欠開發(fā)，經(jīng)濟總量在全國排位靠后。落后了要趕上去，容不得半點反應遲緩，必須比別人快上加快。因此，一定要培養(yǎng)立說立行的意識。
九要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)強省的意識。貴州的發(fā)展差距在工業(yè)，潛力在工業(yè)，希望也在工業(yè)。抓工業(yè)與保護生態(tài)并不矛盾。一定要堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，實現(xiàn)發(fā)展、富裕、生態(tài)三者的辯證統(tǒng)一。
十要突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識。自身發(fā)力、中央給力、向外借力，這是遵循內(nèi)外因辯證關系，推動加速發(fā)展的一個規(guī)律。我們一定要緊緊抓住貫徹xx大精神和國發(fā)2號文件的極好機遇，積極、善于“跑部”前進，把中央的關懷和我們自身的努力緊密結合，發(fā)揮到最佳狀態(tài)。
十破十立學習心得篇六
破除怕?lián)熑蔚乃枷耄瑯淞⒂掠趽數(shù)囊庾R。就是要破除不愿盡職、不愿履責，畏首畏尾，不敢闖、不敢冒、不敢試，怕?lián)熑?，當“太平官”、‘混事官”、“糊涂官”，做“太平事”、當“老好人”等思?就是要樹立敢擔風險、勇于負責、勇于擔當?shù)囊庾R，在困難面前不推諉、不退縮。
什么叫責任?一是指分內(nèi)應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等。二是指沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務。三是包含人類倫理道德。
常言道：花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任。身為人，無論在什么崗位上，無論是扮演什么角色。身為兒女，孝敬老人是責任;經(jīng)商開店，誠實守信是責任;懸壺行醫(yī)，救死扶傷是責任;站在三尺講臺，教書育人是責任;頭頂國徽，秉公執(zhí)法是責任……時時刻刻，事事處處，都不可缺失責任意識?？梢哉f，正是人們強烈的責任心、責任感和責任意識，不斷推動著我們事業(yè)發(fā)展和社會進步。履行好崗位職責和扮演好角色，就是責任!
當年，馬克思曾經(jīng)說過：世界上有許多事情你不一定喜歡做，但必須做，這就是責任的涵義。毛澤東同志曾說：天下興亡，匹夫有責!周恩來曾發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言;朱?f基同志在總理就職時引用諸葛亮的話說：鞠躬盡瘁，死而后己。都體現(xiàn)了歷代思想家、政治家對責任的詮釋和履行職責的堅定決心。
如果認識不到自己肩負的責任，就是沒有責任意識。此類，連責任都不知何物，更不可能知道身為人的高貴。如果別人告訴你應當承擔什么責任而無力承擔責任，要么是自身條件不足，要么是外力條件不足。如果給予了責、權、利等基本條件，而選擇性地攬權、謀利、推責，這是“怕?lián)熑巍钡恼鎸嵜婺?，組織不放心、群眾不滿意，可怕、可惡至極!
馬克思說：沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。因此，勇于擔當才是做人、做官、做事的倫理道德和基本素質(zhì)。
勇于擔當，關鍵不在“勇”，而在于“擔當”。勇而無謀、勇者不懼，這是不成熟的表現(xiàn)。如在群眾面前不分青紅皂白、不論是非曲直地“勇”，背離了中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務、執(zhí)政為民的宗旨，這是無能的表現(xiàn)。如在領導面前不論自己能力大小、不分工作難易，只是為了討領導一時之歡，急于“拍胸膛”、“打誑語”。這是無謀的表現(xiàn)，此類人不忠、不實，亦不可取。
勇，是積極上進的心態(tài)，是干事創(chuàng)業(yè)的信心，是謀事干事的智慧，是凝聚力量的魅力。作為黨的各級領導干部，必須具備這樣的素質(zhì)和能力。這是“擔當”的基礎。
擔當，承擔并負責任，首先要有魄力承擔起責任，其次要有能力負責任到底。
當前，全國上下為實現(xiàn)“中國夢”而奮力拼搏，在全面建成小康社會的道路上，面對復雜的問題、突出的矛盾、艱巨的任務，是否勇于承擔責任，敢于觸及矛盾，善于解決問題，集中體現(xiàn)和反映領導干部的綜合素質(zhì)，直接決定經(jīng)濟發(fā)展速度、影響社會前進進程、關系黨的事業(yè)成敗。因此，必須有擔當、講擔當、肯擔當、真擔當，做到復雜問題不回避、突出矛盾不躲避、艱巨任務不逃避，一心一意謀發(fā)展，心無旁騖抓落實。
事不避難，敢于擔當，奮勇向前。當前，不少干部怕得罪人而不敢堅持原則，怕觸及矛盾而不敢改革創(chuàng)新。當“太平官”、‘混事官”、“糊涂官”，做“太平事”、當“老好人”，這是“混世魔王”后世。長此以往，成天吃喝玩樂、胡作非為，會擾亂社會、禍國殃民，給人們帶來嚴重災難。
筆者很感動“寬容失誤求發(fā)展”新的執(zhí)政理念。體現(xiàn)各級黨委、政府充分認識到破除制約發(fā)展的思想觀念和體制障礙，積極營造支持發(fā)展、鼓勵創(chuàng)新、寬容失誤的良好氛圍。
因此，我們還有什么怕?lián)熑味挥掠趽斈?只要摒棄私心、有勇有謀，一切為了人民、一切為了發(fā)展，就要難題面前敢闖敢試、敢為人先，要在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，要在風險面前敢于作為、敢于承擔。只有知難而上不言難、迎難而上不怕難、克難而上不留難，看清了、認準了就要一抓到底，并且還要抓出成效。這種抓落實的勁頭，人民群眾期盼，事業(yè)發(fā)展所需。哪怕失誤了，組織和人民寬容，做成功了，會受到人們的敬重。就如清?李漁《比目魚?偽隱》中所指：“不用諮謀，方見才能，好擔當，好擔當，怪不得人人敬?！?/p>
十破十立學習心得篇七
“十破十立”是書記趙克志在第十一屆二次全會上明確提出的，要求全省各行業(yè)圍繞當前政治任務，開展解放思想大討論。
根據(jù)《關于深入開展“十破十立”大討論活動的實施意見》（筑黨發(fā)【2012】26號文件）精神，并按照《清鎮(zhèn)市教育系統(tǒng)開展“十破十立”大討論活動實施方案》（清黨發(fā)【2012】75號文件）要求，我校全體黨員干部、教職工進行了學習。
通過學習討論，“十破十立”提出給我們統(tǒng)一了思想認識，指明了發(fā)展的方向，認清了前進的道路，樹立了學習的標桿。在當前形勢下，貴州人民在“國發(fā)【2012】2號文件”和精神的指引下，各行各業(yè)都在發(fā)奮前進，作為工作在第一線的基層教師，要貫徹執(zhí)行“十破十立”思想，在今后的時間工作中，應該從以下幾個方面來貫徹落實“十破十立”。
一、解放思想，要樹立敢于爭先、積極進取的思想意識
不敢想、不敢大膽想，不敢干、不敢大膽干，不敢做、不敢做大事是貴州人思想上的通病，也是沒有自信，信心不足的表現(xiàn)。如果不解放思想，樹立敢于爭先的意識、大膽突破、積極進取的思想意識，就不能從根源上解決貴州發(fā)展的第一道關卡。
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殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。目前，貴州小康生活進程落后于全國8年、落后于西部4年。要想在2020年達到全國小康生活目標，時間緊、任務重、困難多、壓力大。因此，我們每個教師都要與黨員干部一起爭當解放思想的推動者、實踐者。
一是要有時不我待的進取精神。要大力弘揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機遇，以“人一之我十之、人十之我百之”的勇氣，奮力追趕，奮勇當先。
二是要有積極主動的工作態(tài)度。要主動參與、主動作為，不當旁觀者，不當“門外漢”。要與時俱進、立說立行，當好擂鼓手，當好宣傳員，把黨中央、國務院以及貴州、省政府興黔富民的精神融入教育教學的實際工作中，提高全民參與意識。
二、講究工作方法，開拓創(chuàng)新、追求卓越的思想意識
墨守成規(guī)，不講究工作方法，也是貴州人的一個通病，就是在工作中不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物，習慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法。因循守舊，沒有前途。只有開拓創(chuàng)新，用新觀念指導新發(fā)展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識才能讓未來充滿希望。
要善于認識自己，信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，更不行！絕不能習慣于縱向比，自己跟自己比、現(xiàn)在跟過去比。進步了，要更進步；好了，要更好；要精益求精，“沒有最好，只有更好”。
三、學習先進經(jīng)驗，樹立包容合作、立說立行的思想意識
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應當打開心胸，集百家之長，努力為合作發(fā)展創(chuàng)造和諧條件，大事業(yè)、大合作，才會大成功，做大做強，后來居上。說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點反應遲緩，必須比別人快上加快?？照務`國，實干興邦。因此，一定要培養(yǎng)立說立行的意識。
在今后的工作中要與時俱進，通過多種途徑和方式學習他人先進的經(jīng)驗，并把它與教育教學實踐結合在一起。只有不斷學習、不斷豐富自己的工作經(jīng)驗，才能在工作中不斷改進方法，才會更加提高教育教學質(zhì)量。
實踐“我是一名榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責，修身立德，為人師表，追求真理，崇尚科學，敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴謹治學；傳承文明，勇于創(chuàng)新，終身學習，不斷進步。為全體學生美好未來，我愿奉獻全部智慧和力量?！钡馁F州教師誓詞。
在工作中，堅守教師職業(yè)道德規(guī)范，將“十破十立”的觀念扎根于心，認真履行教書育人的工作職責，用“十破十立”指導我們的實際工作，在教育教學的平臺上，努力提高教育教學質(zhì)量。
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解放思想大發(fā)展 推動民政大跨越
——心得體會（二）
楊兆益
一、解放思想是一個實事求是的過程，加強學習是民政工作解放思想的基礎
解放思想的過程，實際上就是實事求是的過程，是我們不斷認識與把握客觀事物及其規(guī)律的過程，也就是在對社會規(guī)律認識不斷深化的過程。解放思想不是毫無根據(jù)的胡思亂想，它來源于對客觀實際的洞悉，對本質(zhì)規(guī)律的把握，對發(fā)展趨勢的思考和明察，來源于長期的實踐鍛煉和經(jīng)驗積累。我們只有認識和把握客觀事物及其規(guī)律，使自己的思想和行為符合客觀規(guī)律，才能真正實現(xiàn)思想的解放。隨著形勢的不斷發(fā)展變化，民政工作的面越來越寬，任務越來越重，要求越來越高，我們必須始終把握民政工作不斷發(fā)展變化的客觀規(guī)律，才能不斷地解放思想，不斷地推進民政工作的創(chuàng)新。 認識和把握事物的客觀規(guī)律，主要途徑就是學習。不學習，我們的思路就會局限在原有的基礎之上，永遠跳不出條條框框的禁錮，跟不上形勢發(fā)展要求；不學習，我們就難以樹立科學發(fā)展觀理念，在前進道路上就會迷失方向，就難以應對新挑戰(zhàn)、解決新問題。
作。這樣，我們在解放思想過程中才能牢牢把握正確的方向，保證不會偏離中國特色社會主義航線。
第二，要加強業(yè)務學習。深刻領會基層管理體制改革新時期民政工作的指導思想、根本要求和總體布局，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，以改革創(chuàng)新精神推動民政工作不斷取得新進步；深刻領會加強自身服務意識的重要性，切實增強全面為轄區(qū)群眾辦實事的能力；深刻領會加強基層紀檢工作的基本任務，深化對基層黨組織建設的規(guī)律性認識，不斷增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
第三，要善于從實踐中學習。以開展“解放思想、助推跨越”大討論活動為契機，組織黨員干部深入基層向群眾宣講黨的會議精神，從而進一步密切黨群干群關系，促進社區(qū)工作更好更快的開展。
二、解放思想是一個破舊立新的.過程，開拓創(chuàng)新是民政工作解放思想的關鍵
解放思想作為一種思想的常態(tài)，它既是一種批判性思維，也是一種建設性思維。作為批判性思維，它要求人們以批判的眼光敏銳地發(fā)現(xiàn)、改變或拋棄一切不符合客觀實際及其規(guī)律的思想、觀念和制度體制等等；作為建設性思維，它要求我們要勇于探索、勇于創(chuàng)新，不斷推動事物發(fā)展。因此解放思想過程，實質(zhì)上就是一個破舊立新的過程，“破舊”就是要打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，破除影響發(fā)展的舊體制、舊機制、舊方法，積極研究新情況，解決新問題。“立新”就是面對當前經(jīng)濟社會發(fā)展的新環(huán)境、新要求，以創(chuàng)新為第一動力，以一往無前的精神和勇氣，以科學的思維和方法攻堅克難，敢干前人未干之事，敢走前人未走之路，以開拓創(chuàng)新推動新發(fā)展，實現(xiàn)新跨越。
首先，創(chuàng)新民政工作的理念。要牢固樹立“以人為本、為民服務”的觀念，跳出就民政工作抓民政工作的思維模式，把黨的組織建設與思想建設、作風建設融為一體，充分發(fā)揮民政工作的優(yōu)勢，切實為群眾謀福利。
其次，創(chuàng)新定期工作的方式方法。要著力拓展工作領域，著力整合民政系統(tǒng)內(nèi)外資源，搞好橫向互動，統(tǒng)籌推進民政、干部、人才工作，使之協(xié)調(diào)運轉；注重加強內(nèi)外協(xié)作，注重干群連動，調(diào)動各方面的積極性，共同推進民政工作。要著力擴大民政工作的民主參與程度，不論是干部選拔、班子配備、人才培養(yǎng)，還是基層組織建設、黨員隊伍建設，除涉及保密事項外，都應當做到政策公開、標準公開、過程公開、結果公開。要積極創(chuàng)新工作載體，努力探索和總結生動活潑、行之有效的活動載體，確保民政工作的每項任務都落實到位，要善于創(chuàng)新示范典型，著力打造民政工作品牌，充分發(fā)揮品牌帶動作用，推進整體工作上新水平。
三、解放思想也是一個實踐的過程，推動工作是檢驗民政工作解放思想的主要標準
熱點、難點問題沒有得到解決，那么就完全可以說我們的思想并沒有解放，并沒有掌握解放思想的精神實質(zhì)。
為此，我們開展“解放思想，助推跨越”大討論活動，不僅是要推進思想觀念的轉變，更重要的是要推進民政工作的創(chuàng)新與發(fā)展，力爭在以下幾個方面取得新進展、實現(xiàn)新突破。一是積極探索干部教育培訓的有效途徑，在用馬克思主義中國化最新成果武裝全全體干部、指導實踐、推動工作上取得新突破。二是積極推進黨風廉政建設和反腐敗工作，加大社區(qū)制度改革創(chuàng)新力度，爭取在拒腐反變工作上不斷取得新突破。三是更好實施人才強國戰(zhàn)略，加快推進人才工作體制機制創(chuàng)新，爭取在發(fā)現(xiàn)人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不斷取得新突破。四是堅持抓基層、打基礎不放松，著力解決基層黨組織和廣大黨員關心期盼的熱點、難點問題，在充分發(fā)揮基層黨組織作用、保持和發(fā)展黨員干部先進性上不斷取得新突破。
“十破十立”心得體會
箐門中心完小 龍先英
樹立搶抓機遇的意識。從來沒有天上掉餡餅的事。誰消極等待誰就只能落后。機遇與挑戰(zhàn)并存的時代里，我們就該搶抓機遇，不懼挑戰(zhàn)。六要突破怕?lián)熑蔚乃枷?，樹立勇于擔當?shù)囊庾R。要使貴州省后發(fā)趕超，每個貴州人，特別是領導干部就必須百分之百地勇于擔當。萬不可“不求無功，但求無過”。貴州的發(fā)展經(jīng)不起推諉，貴州的未來受不住拖沓。七要突破說多做少的思想，樹立干字當頭的意識?？照務`國，實干興邦，沒有研究就沒有發(fā)言權，沒有實地工作過，光說不練只是假把式?！案伞弊之旑^，成功不愁，“干”字去掉，成功跑掉。后發(fā)趕超是靠實干、善干“干”出來的。八要突破反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識。說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點反應遲緩，必須比別人快上加快。因此，一定要培養(yǎng)立說立行的意識。九要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)強省的意識。貴州的發(fā)展差距在工業(yè)，潛力在工業(yè)，希望也在工業(yè)。抓工業(yè)與保護生態(tài)并不矛盾。一定要堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，實現(xiàn)發(fā)展、富裕、生態(tài)三者的辯證統(tǒng)一。十要突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識。自身發(fā)力、中央給力、向外借力，這是遵循內(nèi)外因辯證關系，推動加速發(fā)展的一個規(guī)律。我們一定要緊緊抓住貫徹精神和國發(fā)2號文件的極好機遇，積極、善于“跑部”前進，把中央的關懷和我們自身的努力緊密結合，發(fā)揮到最佳狀態(tài)。
部要活到老，學到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去，就沒有學不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學科專業(yè)書籍、文哲書籍，來提高自己的教學水平，增強自己的教學功底，擴展視野，更新知識。真正做到給學生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養(yǎng)。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，不斷地充實專業(yè)知識，不斷改進教學方法。
三、多修練，養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發(fā)展，維護學校的榮譽。
作為一名基礎教育工作者，要不斷學習，與時俱進，要自覺肩負起引導青少年學生健康成長的神圣使命，為培養(yǎng)千百萬社會主義事業(yè)作出應有的貢獻。
總結反思,自我進取
——學習“十破十立”心得體會
化覺鄉(xiāng)中心完小 易金敏
我省書記趙克志同志提出了解放思想的“十破十立”，給我們指明了解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅克難的方向，為后發(fā)趕超帶來強大精神動力。通過學習，使我有了深刻的體會。 一、 突破學習桎梏，提高自身素質(zhì)。
作為一名人民教師，只有不斷加強理論學習，才能保證與時俱進。學習的本質(zhì)是學習者根據(jù)既有的經(jīng)驗與外部信息的沖突、轉換、重組與優(yōu)化，知識的本質(zhì)是個人建構的，它來源于人與真實情景的互動。學習，不僅僅是理論方面的，同時也包括學會有效的溝通，學習如何把知識應用于實踐，如何提高自身的科學文化水平及工作的能力，就得不斷向身邊的領導、同事以及人民群眾學習等，所謂學無止境，學海無涯，只有不斷增加和積累知識，才能得到提高，獲得自身素質(zhì)的升華。
二、突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識。
作為貴州人思想上的放不開，干事信心不足，如果不能樹立敢于爭先的意識，大膽突破，解放思想，從根源上解決發(fā)展的第一道關卡。就談不上更好地發(fā)展，就不能抓好西部大開發(fā)這個難得的機會使貴州得到充分的發(fā)展。
三、突破墨守成規(guī)的思想，樹立開拓創(chuàng)新的意識。
墨守成規(guī)，就是不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物，習慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法，因循守舊，沒有前途；開拓創(chuàng)新，用新觀念指導新發(fā)展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識才能讓未來充滿希望。從來沒有天上掉餡餅的事，誰消極等待誰就只能落后。機遇與挑戰(zhàn)并存的時代里，我們就該搶抓機遇，不懼挑戰(zhàn)。如果我們貴州人老是墨守成規(guī)，不去開拓創(chuàng)新，就抓不住西部大開發(fā)這個良好的機會，就會出現(xiàn)清朝時候的閉關自守的狀態(tài)，就會挨打。這個教訓很深刻，所以必須要開拓創(chuàng)新，才有出路，才不會形成被動的局面。
四、突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識。
要善于認識自己，不能自我滿足，當然信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，也不行！絕不能習慣于縱向比，自己跟自己比、現(xiàn)在跟過去比。進步了 ，要更進步；好了，要更好；因為“沒有最好，只有更好”。
五、突破工作常規(guī)，加強工作歷練。
難，才能在復雜局面中從容面對、得心應手，工作能力和水平才能有較大提高。
六、突破心態(tài)瓶頸，迅速轉換角色。
作為一名教師，應該找準自己的優(yōu)點與不足，學會角色轉變思考問題，做好學生學習的引導者、促進者和組織者，積極探索適合學生學習的教學方法，進行個性優(yōu)化。我們每個人都存在著這樣那樣的優(yōu)點和缺點，只有不怕苦不怕累，從小事做起，處處嚴格要求自己，少說多做，才能創(chuàng)造出自己的一片新天地。要使貴州省后發(fā)趕超，我們每個貴州人，就必須有勇于擔當?shù)木?。萬不可得過且過，做一天和尚撞一天鐘的這種想法、做法，在今天這個日新月異的發(fā)展中的貴州，再也不能有。貴州的發(fā)展經(jīng)不起推諉，貴州的未來受不住拖沓?？照務`國，實干興邦，沒有研究就沒有發(fā)言權，沒有實地工作過，光說不練只是假形式。后發(fā)趕超是靠實干、善干，“干”出來的。
七、突破反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識。
說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點反應遲緩，必須比別人快上加快。因此，一定要培養(yǎng)立說立行的意識。我們一定要緊緊抓住貫徹精神和國發(fā)2號文件的極好機遇，把中央的關懷和我們自身的努力緊密結合，發(fā)揮到最佳狀態(tài)。
二、解放思想，后發(fā)趕超
思想解決的程度，決定了自已進步的尺度。新的歷史時期，跨越發(fā)展、后發(fā)趕超，與全國同步實現(xiàn)小康，是黨中央、國務院對貴州的殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。我們貴州要想在2020年達到全國小康生活目標，時間緊、任務重、困難多、壓力大。我們要大力弘揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機遇，奮力追趕，奮勇當先。在工作中要主動參與、主動作為，要與時俱進、立說立行;要堅持苦干、自力更生、艱苦奮斗;要活到老，學到老，改造到老,教師一定要樹立終生學習的觀念。當今時代知識在不斷更新，因此我要多閱讀業(yè)務相關的書籍,增強自己的理論-功底，擴展視野，更新知識，提高自己的文化內(nèi)涵教學水平。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養(yǎng)。
總之，只有干，才能實現(xiàn)“趕”與“超”。在今后的工作和生活中，我必須更加恪盡職守、敢于擔當、淡薄名利、甘為人梯。為做一名優(yōu)秀的人民教師努力不懈。
十破十立學習心得篇八
省委書記趙同志提出了解放思想的“十破十立”，給我們提供了解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅克難的金鑰匙，為后發(fā)趕超帶來強大精神動力?，F(xiàn)就自身學習“十破十立”談一些體會。
一要突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識。不敢想、不敢大膽想，不敢干、不敢大膽干，不敢做、不敢做大事是貴州人思想上的通病，這就是沒有自信，信心不足，如果不能樹立敢于爭先的意識，大膽突破，解放思想，從根源上解決發(fā)展的第一道關卡。
二要突破墨守成規(guī)的思想，樹立開拓創(chuàng)新的意識。墨守成規(guī)，就是不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物，習慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法。因循守舊，沒有前途；開拓創(chuàng)新，用新觀念指導新發(fā)展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識才能讓未來充滿希望。
三要突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識。要善于認識自己，信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，更不行！絕不能習慣于縱向比，自己跟自己比、現(xiàn)在跟過去比。進步了，要更進步；好了，要更好；因為“沒有最好，只有更好”。
四要突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識。應當打開心胸，集百家之長，努力為合作發(fā)展創(chuàng)造和諧條件，大事業(yè)、大合作，才會大成功，做大做強，后來居上。
五要突破消極等待的思想，樹立搶抓機遇的意識。從來沒有天上掉餡餅的事。誰消極等待誰就只能落后。機遇與挑戰(zhàn)并存的時代里，我們就該搶抓機遇，不懼挑戰(zhàn)。
六要突破怕?lián)熑蔚乃枷耄瑯淞⒂掠趽數(shù)囊庾R。要使貴州省后發(fā)趕超，每個貴州人，特別是領導干部就必須百分之百地勇于擔當。萬不可“不求無功，但求無過”。貴州的發(fā)展經(jīng)不起推諉，貴州的未來受不住拖沓。
七要突破說多做少的思想，樹立干字當頭的意識?？照務`國，實干興邦，沒有研究就沒有發(fā)言權，沒有實地工作過，光說不練只是假把式?！案伞弊之旑^，成功不愁，“干”字去掉，成功跑掉。后發(fā)趕超是靠實干、善干“干”出來的。
八要突破反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識。說到不如做到，要做就做最好。落后了要趕上去，容不得半點反應遲緩，必須比別人快上加快。因此，一定要培養(yǎng)立說立行的意識。
九要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)強省的意識。貴州的發(fā)展差距在工業(yè)，潛力在工業(yè)，希望也在工業(yè)。抓工業(yè)與保護生態(tài)并不矛盾。一定要堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，實現(xiàn)發(fā)展、富裕、生態(tài)三者的辯證統(tǒng)一。
十要突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識。自身發(fā)力、中央給力、向外借力，這是遵循內(nèi)外因辯證關系，推動加速發(fā)展的一個規(guī)律。我們一定要緊緊抓住貫徹十八大精神和國發(fā)2號文件的極好機遇，積極、善于“跑部”前進，把中央的關懷和我們自身的努力緊密結合，發(fā)揮到最佳狀態(tài)。
思想解決的程度，決定了自已進步的尺度。新的歷史時期，跨越發(fā)展、后發(fā)趕超，與全國同步實現(xiàn)小康，是黨中央、國務院對貴州的殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。目前，貴州小康生活進程落后于全國8年、落后于西部4年。要想在2020年達到全國小康生活目標，時間緊、任務重、困難多、壓力大。因此，我們每個黨員干部都要爭當解放思想的推動者、實踐者。
一是要有時不我待的進取精神。要大力弘揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機遇，以“人一之我十之、人十之我百之”的勇氣，奮力追趕，奮勇當先。
二是要有積極主動的工作態(tài)度。要主動參與、主動作為，不當旁觀者，不當“門外漢”。要與時俱進、立說立行，當好擂鼓手，當好宣傳員。
三是要有真抓實干的工作作風。“干”既講態(tài)度，又講作風。要堅持苦干、實干、巧干，自力更生、艱苦奮斗。要找準定位、明確目標地干，要雷厲風行、充滿激情地干，要用心用腦、充滿智慧地干，總之，只有干，才能實現(xiàn)“趕”與“轉”，只有干，才能把我們確定的目標和任務從“藍圖”變成現(xiàn)實。
多學習，增才干。講學習，歷來十分重要。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱于世。領導干部要活到老，學到老，改造到老。這句話對我們同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。平時工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去，就沒有學不好的。因此我要多閱讀黨報黨刊、國學書籍，增強自己的理論功底，擴展視野，更新知識，提高自己的文化內(nèi)涵和公文寫作水平。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養(yǎng)。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累做人做事的大智慧。
多修練，增“五氣”。在今后的工作和生活中，我必須更加注重涵養(yǎng)政治清醒立場堅定的“正氣”、圍繞中心服務大局的“大氣”、創(chuàng)先爭優(yōu)勇爭一流的“銳氣”、恪盡職守敢于擔當?shù)摹坝職狻?、淡薄名利甘為人梯的“雅氣”。讓“樹正氣、養(yǎng)大氣、增才氣、不傲氣”成為我的人生追求，在平凡中練真金，在瑣碎中見亮點。
十破十立學習心得篇九
解放思想與加快發(fā)展是一個相互聯(lián)系、相互制約、相互作用、相互推進的統(tǒng)一整體。第一，思想解放的廣度與深度決定著經(jīng)濟發(fā)展的速度與程度。思想是人的思想，“思想”指揮著人，而人又是生產(chǎn)中最活躍的因素，只有具備現(xiàn)代意識的人，才能促進經(jīng)濟的快速發(fā)展;所謂“創(chuàng)新”、“轉變”，最根本的是思想轉變和理念創(chuàng)新，只有樹立起與快速發(fā)展相適應的新思想、新觀念、新思維方式，才能真正的加快經(jīng)濟發(fā)展的步伐。第二，經(jīng)濟快速發(fā)展包含著思想解放的重要成果。社會進步與發(fā)展依賴于人們的思想觀念素質(zhì)的不斷提升。只有當我們真正樹立起與市場經(jīng)濟相適應的市場意識、發(fā)展意識、進取意識，才會在激烈的市場競爭中爭得主動、抓住商機、占領市場、求得效益。事實上，發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟之所以發(fā)展快、效益好，最根本的就是觀念更新快，思想解放的層次高。解放思想，不是一句空話，它承載著想點子、謀創(chuàng)新、求發(fā)展的“先鋒官”的先驅之責。因此，從發(fā)展的意義上說，思想觀念就是發(fā)展速度，就是效益，就是生產(chǎn)力。第三，思想除了具有先導作用，還具有滯后作用。人的一切活動都是思想與實踐相結合、由初級到高級的特殊運動，實現(xiàn)途徑不同往常。在信息化、全球化作用下，現(xiàn)代社會運動加速變化，經(jīng)濟發(fā)展復雜多元，思想的衰退周期明顯縮短，一旦“積堵”、“至淤”，出現(xiàn)梗阻，極容易落后于社會經(jīng)濟發(fā)展，成為社會進步的羈絆，導致社會經(jīng)濟發(fā)展偏離正常的軌道，阻礙新生事物的產(chǎn)生，妨礙社會進步。基于這一點，貴州“科學發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康”的首要之策，就在于破除那些“等、怕、守、舊”的思想障礙，疏通淤阻環(huán)節(jié)，更新思想觀念，增添思維活力，調(diào)動每一地、每一人、每一部門積極性、創(chuàng)造性。
基于上述的分析，我們認為:思想解放的程度，決定著后發(fā)趕超的速度、同步小康的進度。貴州工業(yè)經(jīng)濟要邁上新臺階，城鎮(zhèn)建設要呈現(xiàn)新面貌，民營經(jīng)濟要有大突破，縣域經(jīng)濟實力要有大提高，關鍵在于發(fā)展“快”不“快”，“好”不“好”，根本在于人的思想解放或是不解放，首當其沖的是“十破十立”。
在不同發(fā)展階段，制約發(fā)展的思想因素不同。有的放矢，現(xiàn)實地、具體地解決制約發(fā)展的思想觀念、思維模式、思想方法，是解放思想的任務所在。在當代，貴州發(fā)展滯后是突出問題，保守落后思想亟待攻克。類似“天無三日晴，地無三里平，人無三分銀”的傳統(tǒng)認識是不是應該替之以“五百年后看，云貴賽江南”的美文美畫?類似“縱向比，貴州迎來了歷史上最好的一個發(fā)展時期”的自我陶醉是不是應該曉之以“橫向比，貴州經(jīng)濟社會發(fā)展各項指標仍居全國末位”的清醒認識?類似“偏遠山區(qū)推進城鎮(zhèn)化建設難度大”的畫地為牢是不是應該更之以“實施生態(tài)移民工程，加快小城鎮(zhèn)建設”的綜合施策?“十破十立”找到了問題的癥結所在，使我們破有對象、有重點，立有目標、有抓手。按照“十破十立”要求，一旦結合實際，即可發(fā)現(xiàn)影響發(fā)展問題上信心不足、動力不足、活力不足等方面的原因;一旦付諸實踐，即可解決在加快發(fā)展上目標是什么、方法是什么、應注意防止和克服什么的問題。最終，使思想在實踐中升華，思維在行動中豐富。
當前，解放思想的具體任務就是“十破十立”。即按照省委書記趙克志的要求，針對各地各部門在“科學發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康”總體進程中所表現(xiàn)出來的突出問題，集中梳理，重點解決，引導各級黨員領導干部形成這樣一種精神狀態(tài)，即:在發(fā)展壓力面前，不敢懈怠、坐而論道;在發(fā)展機遇面前，不能反應遲緩、錯失良機;在發(fā)展成績面前，不能沾沾自喜;在復雜的發(fā)展環(huán)境下不能麻木不仁，該破的破、應立的立;該破的會破，應立的早立。把解放思想“十破十立”的具體要求體現(xiàn)在破解難題上，落實到加快發(fā)展的實際成效上。
解放思想，“十破十立”，是一項政治任務，更是現(xiàn)實需求，核心在于提速增效，加快發(fā)展，確保在20xx年與全國同步全面建成小康社會。因此，評價解放思想“十破十立”的程度和效用，歸根結底要看發(fā)展的速度、質(zhì)量和進度。這是由實踐標準所決定了的。這是因為，解放思想從其實質(zhì)而言，就是一個不斷深化認識，修正認識，從而無限接近真理的過程。而實踐，是檢驗真理的唯一標準。
我們的加快發(fā)展是在科學發(fā)展觀指導下的加快發(fā)展，是一種人的發(fā)展、社會的發(fā)展以及人與人的關系、人與社會的關系、人與自然的關系的全面發(fā)展，說到底是人的實踐活動的發(fā)展，其本質(zhì)就是實踐。在新的發(fā)展階段上，面對30多年快速發(fā)展過程中產(chǎn)生和積累的各種矛盾與風險，尤其是城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡、貧富差距拉大、資源的過度消耗、環(huán)境的日益惡化等嚴峻挑戰(zhàn)，必須進一步回答和解決為誰發(fā)展、實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣加快發(fā)展的問題，回答和解決什么樣的發(fā)展才是“硬道理”的問題。這就要求根據(jù)科學發(fā)展觀的發(fā)展理念，把實現(xiàn)又好又快發(fā)展，把以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展作為經(jīng)濟社會發(fā)展新階段的實踐標準。另一方面，面對“科學發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康”的總戰(zhàn)略總目標，著眼于貴州欠發(fā)達、欠開發(fā)的基本省情，惟有加快發(fā)展，才能解決量的問題，實現(xiàn)“由量變到質(zhì)變”的躍升;惟有加快發(fā)展，才能解決慢的問題，在經(jīng)濟社會發(fā)展新的進程中實現(xiàn)后發(fā)趕超、同步小康。從這個意義上來講，加快發(fā)展，正是“十破十立”題中要義，是解放思想“十破十立”是否取得成效的重要評價標準。
把加快發(fā)展作為“十破十立”的評價標準，就是要把解放思想“十破十立”最終體現(xiàn)在破解發(fā)展難題上，落實到推動發(fā)展的實際成效上，體現(xiàn)到促進目標任務完成上。如，按照省委十一屆二次全會提出的“同步達小康”奮斗目標，我省的地區(qū)生產(chǎn)總值需要保持年均15%的增速。這種發(fā)展速度、頻度，需要“十破十立”確立信心和決心。要體現(xiàn)到為誰發(fā)展上，正確應對人民群眾的殷切期盼。認真查找問題，正確對待問題，把“什么是群眾期盼的、什么是群眾滿意的”作為衡量什么是思想解放，以及解放什么思想的重要標準。有什么問題解決什么問題，有多少問題解決多少問題，切實把正確回應人民群眾的呼聲作為解放思想的第一需求。要體現(xiàn)到靠誰發(fā)展上，運用好“從群眾中來，到群眾中去”這一領導方法和工作方法，把尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，集中智慧、凝聚力量，解決問題貫穿于進一步解放思想的全過程，把“人民群眾是推動人類社會發(fā)展的偉大動力”的唯物史觀科學運用在進一步解放思想的各個環(huán)節(jié)中?？傊?，要堅持和發(fā)展好“以人為本”這個科學發(fā)展觀的核心，用人民群眾是否滿意、哪些方面不滿意、為什么不滿意來檢驗解放思想的程度和效果，進一步推進思想解放。
要建立解放思想“十破十立”效用評估機制，使其具有可行性、可信性和科學性。要把思想是否符合貴州經(jīng)濟社會發(fā)展實際、是否與時俱進、是否能夠指導“科學發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康”新的實踐，實現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益，切實提升群眾幸福指數(shù)作為重要的指標，按照定性與定量相結合的要求，突出動態(tài)性、層次性和數(shù)據(jù)性，通過開發(fā)和靈活運用“思想解放評價指數(shù)”、“群眾滿意度指數(shù)”等指標系統(tǒng)，建立以事實和數(shù)據(jù)為基礎的評判方法和標準，努力實現(xiàn)解放思想評判的具體化、數(shù)理化和可視化，為進一步解放思想提供指引和糾偏保障。
十破十立學習心得篇十
通過學習趙書記在貴州省委十一屆二次全會上提出：當前解放思想要做到“十破十立”的重要精神，破除“信心不足、墨守成規(guī)、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕?lián)熑?、說多做少、反應遲緩、忽視產(chǎn)業(yè)、不跑不要、個人主義的思想觀念；樹立敢于爭先、開拓創(chuàng)新、追求卓越、包容合作、搶抓機遇、勇于擔當、干字當頭、立說立行、工業(yè)強省、積極爭取”的理念。
一、通過學習，深刻認識到，自已的思想還有些狹隘，固步自封是依然存在。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次學習為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績。
二、當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。因此我要多閱讀教育理論專著、學科專業(yè)書籍等，來提高自己的教學水平，增強自己的教學功底，擴展視野，更新知識。真正做到給學生一杯水，自己就是涓涓的溪流。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，不斷地充實專業(yè)知識，不斷改進教學方法。
三、正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發(fā)展，維護學校的榮譽。
作為一名基礎教育工作者，要不斷學習，與時俱進，要自覺肩負起引導青少年學生健康成長的神圣使命，為培養(yǎng)千百萬社會主義事業(yè)接班人作出應有的貢獻。
十破十立學習心得篇十一
通過組織部部門開展學習趙書記在貴州省委十一屆二次全會上講話的內(nèi)容，讓我學會了努力拼搏，告訴了我們面對挑戰(zhàn)時所需采取的方式與方法，也讓我們明白了許多為人處事的道理。每一個人生存于世，都有自己的目標并為之努力奮斗，但是在人生道路上難免有一些困難與挫折，我們需要正確的態(tài)度去對待，不管做什么都需要踏踏實實的去做，樹立正確的意識，認真的干，才會有所成績。
每當遇到困難與問題時，不要像以前那樣不敢干、不敢做、信心不足；如果做事的時候沒有信心，那么不管做什么都將會事倍功半，往往取得的是不如意的效果，要改變這種心理，做到自覺自信自強，艱苦奮斗，成功才會離我們更近一步。人類歷史發(fā)展觀告訴我們歷史在前進，我們的思想文化也在前進，那些成俗老套與墨守成規(guī)已不再適合我們，我們需要改革與創(chuàng)新才會讓取得更好的效果，要用新觀念指導新發(fā)展、要用新辦法解決新問題，沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破，這就要求我們必須與時俱進，不斷適應實踐的發(fā)展變化，及時轉變和更新觀念，才會使自己不管在做什么，都有思想的武器，從而取得更大的成功。
俗話說“一根筷子容易折，十根筷子堅如鐵”不管做什么事我們都必須要有一顆謙虛的心，樹立沒有最好，只有更好的理念，與伙伴，與朋友共同協(xié)作，共同取得進步?！氨娙耸安幕鹧娓摺笨上攵?，多人的力量是多么強大，我們要用正確的態(tài)度對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷；在學習與工作中，與同學合作交流，互相學習，取長補短，共同取得進步，共同促進青聯(lián)的發(fā)展，維護青聯(lián)的榮譽。
我們的生活充滿挑戰(zhàn)與機遇，消極等待就會錯失良機，機會錯失了就沒有了，所以我們要抓住機遇，樹立主動爭取的意識，才會取得更快、更好的進步，在今后的工作中我們還要樹立積極爭取意識，只要自己能做的，積極爭取并立說立行，奉獻自己的一份力，服務他人，快樂自己，只有在實踐中，才能得到鍛煉與發(fā)展。其實不管在學習還是在生活中，我們都需要一顆堅定的心，不管在做什么事，都要踏踏實實的去做，只有踏實的做，才會得到更好的發(fā)展與進步，“天上不會掉餡餅”沒有不勞而獲的事，只有付出才會有收獲，我們的生活、學習都是這樣的，干那些投機取巧的事，就會沒有踏實的感覺，也不會長久，默默的付出，共同促進更好的發(fā)展，終有一天你的成績會得到更好的體現(xiàn)。
人生需要努力也需要付出，善于抓住機遇、敢作敢當、立說立行、追求卓越、包容合作、干字當頭、積極爭取，我們才能得到更好的發(fā)展與進步。為自己、為青聯(lián)、為學校更好的奉獻出自己的一份力量，各部門共進步，促發(fā)展！
十破十立學習心得篇十二
“十破”既：破除信心不足的思想；破除墨守成規(guī)的思想；破除自我滿足的思想；破除封閉保守的思想；破除消極等待的思想；破除怕?lián)熑蔚乃枷?；破除坐而論道的思想；破除反應遲緩的思想；破除忽視產(chǎn)業(yè)的思想；破除不跑不要的思想。
“十立”既：樹立敢于爭先的意識；樹立開拓創(chuàng)新的意識；樹立追求卓越的意識；樹立包容合作的意識；樹立搶抓機遇的意識；樹立勇于擔當?shù)囊庾R；樹立干字當頭的意識；樹立立說立行的意識；樹立工業(yè)主導的意識；樹立主動爭取的意識。
與同樣身處教育前線的同行比起來，自已的成績顯得是多么的微不足道，卻還沾沾自喜的。思想問題解決的程度，決定了自已是否進步的尺度。覺得自己要以這次學習為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，爭取在今后的教育工作中取得更大的成績。
只有通過不斷的學習和進步，才能趕上時代的步伐。因此暗下決心在提高思想的基礎上要大量閱讀教育理論專著、學科專業(yè)書籍，以提高自己的教學水平，增強自己的教學能力，開闊視野，更新知識。真正做到學以致用。不斷積累教學智慧，不斷地充實專業(yè)知識，不斷改進教學方法。
在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發(fā)展，維護學校的榮譽。敢與強者比、敢向高處攀，做就做最好、爭就爭第一。
作為一名教育工作者，要做到：
愛國守法。熱愛祖，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義。全面觀測教育方針，自覺遵守國家法律法規(guī)，依法履行教師職責。不得有違背黨和國家教育方針的言行。
愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻；要對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，不得敷衍塞責。
關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等公正地對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友；要保護學生的安全，關心學生的健康，維護學生的權益；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，做到既教書又育人。對學生要循循善誘，誨人不倦，因材施教，注重培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。要全面衡量和評價學生，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派。廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取施利。
樹立終身學習、活到老學到老的理念，崇尚科學精神，不斷學習。
教育教學理論，拓寬知識視野，更新知識結構；要潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
十破十立學習心得篇十三
“群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄，光持石擊甕破之，水迸，兒得活……”這則被寫進《宋史》的“司馬光砸缸”的故事，早已是家喻戶曉。遇事不亂而敢于擔當、會動腦筋而勇為善為，從古到今都是一種美德，而這種美德，在荊門跨越式發(fā)展的當下，更應該成為全市黨員干部的一種新常態(tài)。
什么是“敢于擔當”?習近平總書記有過這樣的精辟論斷：“面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。”肩負起打造江漢平原中心城市、成為湖北新興增長極，努力建成全國新型城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)重任的荊門，本身就具備這種“敢于擔當”的精神。如何在“十三五”時期，提前全面建成小康社會？如何全面深化改革？如何爬坡過坎、跨越趕超？這就特別需要一大批勤勉睿智、勇于改革、敢闖敢干的黨員干部，一大批信念堅定、敢于擔當、斗志昂揚的實干家；特別需要在全社會形成敢于擔當?shù)臐庥舴諊?，在全市人民中弘揚勇為善為的正能量。
敢于擔當、勇為善為，就要破除“槍打出頭鳥、多一事不如少一事”的思維。“出頭鳥”一詞，常被用來形容各行各業(yè)涌現(xiàn)出的敢于打破傳統(tǒng)束縛的人，敢于出頭主持公道的人，敢于在公眾緘口沉默時說出真相的人。作為一名黨員干部，在本職工作崗位上敢負責任、勇挑重擔，是值得褒獎的優(yōu)秀品質(zhì)和良好態(tài)度。然而，現(xiàn)實生活中不敢負責任、工作拈輕怕重等現(xiàn)象在一些地方和單位依然存在：有的黨員干部做一天和尚撞一天鐘，混日子、守攤子、熬年頭，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性；有的則抱著“多一事不如少一事”的態(tài)度，遇有矛盾和困難繞道走，害怕引火燒身，能拖則拖、能躲則躲。這種現(xiàn)象，要從根本上根除。
敢于擔當、勇為善為，就要弘揚敢作敢為的探索精神。當前，我們面臨著全面深化改革的歷史重任。改革，必定會打破一些舊有的體制機制束縛，面臨著利益的重新分配，具有較強的開創(chuàng)性，沒有先例可循。如果不能大膽去試、去探索，不能創(chuàng)造性地去作為，改革就難以找到突破口。我們要建設江漢平原中心城市，成為一個區(qū)域的中心，這對荊門的發(fā)展來說，同樣具有挑戰(zhàn)性。如果我們還抱著“多一事不如少一事”的心態(tài)，不去迎接這個挑戰(zhàn)，荊門就永遠只能跟在其他城市后頭，只會被甩得更遠。
在荊門為打造江漢平原中心城市而努力奮斗的宏偉藍圖中，我們需要敢闖敢干的擔當者，需要先行先試的探路人。我們要在重任面前敢做脊梁、甘當先鋒，在難題面前敢闖敢試、敢為人先，在矛盾面前敢擔責任、敢于碰硬，真正用鐵的肩膀扛起應該肩負的擔子，投入到轉型發(fā)展的熱潮中去。
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