心得體會(huì)是對(duì)自己成長軌跡的見證和回顧。寫心得體會(huì)時(shí),要注意語言的準(zhǔn)確性和用詞的恰當(dāng)性,不要出現(xiàn)模糊和含糊不清的描述。趁著閱讀以下心得體會(huì)范文,思考一下自己對(duì)這個(gè)問題的理解和看法吧。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇一
石瑛教授在談到關(guān)于抗疫精神時(shí)提到了五個(gè)方面:生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共。在此次新冠肺炎疫情防控斗爭中,中國人民在抗擊國內(nèi)疫情的同時(shí),還與受疫情襲擊的世界各國風(fēng)雨同舟,心得體會(huì)積極支援、幫助各國人民與疫情作斗爭。
這場戰(zhàn)疫對(duì)每一位吉林人來說都是一次心靈的洗禮,是一次人生的蛻變,經(jīng)得起挫折,耐得了考驗(yàn),守得住自律就顯得更加珍貴,在感恩中前行,在思考中成長,在堅(jiān)守中突破,那么最終我們可能迎來的是破繭成蝶的巨變和驚喜。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇二
吉林疫情,牽動(dòng)人心,奧密克戎變異株來勢兇猛,一個(gè)月的時(shí)間,吉林市本輪疫情累計(jì)報(bào)告感染者已經(jīng)超過兩萬例。我們的城市、學(xué)校按下了“暫停鍵”,然而有些人卻主動(dòng)按下了“快進(jìn)鍵”,與病毒爭分奪秒。
作為一名****員,我一直駐扎在校內(nèi),奔赴在疫情防控一線。在這期間,最讓我感動(dòng)的是學(xué)生志愿者,他們不是被痛批垮掉的一代,疫情面前他們不畏艱辛、逆流而上。請(qǐng)相信這一代的青年人,他們將聚光成炬,成為新時(shí)代脊梁。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇三
我們正式進(jìn)入了21世紀(jì)的代告別代的我們無疑都已經(jīng)成長了。但新年已至本該親戚間開心聚會(huì)并充滿歡聲笑語的日子里卻充滿了陰霾。
2020年的開頭似乎在與我們大家開玩笑,新型冠狀病毒搞的人心惶惶,籃球巨星科比及其愛女的意外去世則雪上加霜,讓人們逐漸失去了對(duì)2020年的期待值。
許多人都在社交網(wǎng)站上寫下“2020年,可是我多年前夢中的年份啊”這樣的話,可見大家對(duì)2020已經(jīng)有了失望,與自己理想中的2020年似乎有很大的差別。
這個(gè)春節(jié)也讓我感受到了中國人民的團(tuán)結(jié)友愛,在眾多社交軟件上,官方賬號(hào)發(fā)的疫情實(shí)時(shí)狀況下總會(huì)有人評(píng)論說:“武漢加油,中國加油?!被蛟S這只是評(píng)論者的一個(gè)小小的舉動(dòng),卻足以感動(dòng)人心。每天也都會(huì)有許多捐款捐物資的新聞出現(xiàn),這說明中國人民都在努力為國家最貢獻(xiàn),時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注疫情,希望自己的祖**親早日恢復(fù)健康。
今年的寒假不像前兩年那樣冷,沒有下雪,是一個(gè)暖冬,但下雨的日子很長,不過最終還是變回了晴天,陽光明媚,使大地充滿了生機(jī)。
相信這一次疫情也會(huì)像天氣一樣,雨過天晴,最終見到陽光。再者說萬事開頭難,2020年的開頭雖然并沒有那么美好,但2020年接下去的日子一定會(huì)充滿歡樂的氣息,人人被幸福圍繞。
最后,希望武漢加油,中國加油!
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇四
從程書記的講課中,我了解了新型冠狀病毒肺炎感染的有關(guān)癥狀和當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢,以及黨和國家對(duì)此次疫情的重視。疫情是無情的,12月以來,新型冠狀病毒肺炎的確診人數(shù)已達(dá)八萬,是新中國成立以來我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防空難度的一次突發(fā)公共衛(wèi)生事件。但是,嚴(yán)重的疫情并沒有擊垮堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)的中國人民。以習(xí)近平主席為核心的黨中央、國務(wù)院高度重視,習(xí)近平總書記親自指揮、親自部署,各地區(qū)各部門積極履行職責(zé),廣大醫(yī)務(wù)工作者沖鋒在前,充分證明依靠黨和國家、依托人名群眾,才能戰(zhàn)無不勝。
我一定會(huì)銘記程書記的諄諄教導(dǎo),相信科學(xué)、堅(jiān)定信心、積累沉淀練就自身本領(lǐng),為祖國的富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量,讓強(qiáng)起來的中國成為所有中華兒女的靠山!
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇五
沒有生而英勇,只因選擇無畏。三月初,新冠疫情席卷而來,全省上下同舟共濟(jì),風(fēng)雨兼程,為堅(jiān)決打贏吉林保衛(wèi)戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)沖鋒陷陣,充分彰顯出生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。
一代人有一代人的長征,一代人有一代人的使命,雖然疫情讓世間繁華按下了暫停鍵,但先輩的接力棒傳到我們手里,我們應(yīng)該肩負(fù)重責(zé),成為守護(hù)生命的點(diǎn)點(diǎn)星火,在思考中前行,堅(jiān)守中成長!
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇六
首先,請(qǐng)?jiān)试S我向你們道個(gè)謝!謝謝你們!犧牲了寶貴的時(shí)間和精力,日夜不停的奮斗在抗疫前線,從鬼門關(guān)拉回來一個(gè)又一個(gè)肺炎患者,謝謝你們!
突如其來的一場肺炎,以迅雷不及掩耳之勢席卷了全國。一時(shí)間,舉國上下人心惶惶,幾乎每個(gè)人都在“明哲保身”。他們有些人高價(jià)販賣醫(yī)護(hù)用品,趁機(jī)發(fā)財(cái);他們爭先恐后的逃離武漢,不管疫情會(huì)不會(huì)擴(kuò)散,不管這么做會(huì)不會(huì)導(dǎo)致更多的人感染病毒。無一例外,他們?cè)谔?,他們?cè)诤ε?,人之常情。也正是這種時(shí)候,金子才會(huì)更加耀眼!是你們!身著白衣,選擇了責(zé)任和擔(dān)當(dāng),沖鋒在一線,抗戰(zhàn)在一線!
起了抗疫的信心與希望。你們是真正的英雄,也是時(shí)代最可敬的人!有人說,疫情是一堂課,一堂公開課,一節(jié)愛國課,一堂科普課,一堂團(tuán)結(jié)課,老師就是抗疫戰(zhàn)士,甚至用生命去上這么一堂課!你們的崗位永不調(diào)換,你們的足跡卻遍布四方;你們的雙鬢有一天會(huì)斑白,你們的青春卻永遠(yuǎn)不衰!我們會(huì)記住你們逆風(fēng)的白衣戰(zhàn)袍,記住你們逆行的背影,記住你們堅(jiān)守崗位的日日夜夜,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“其實(shí),我不過是一個(gè)看病的大夫?!泵鎸?duì)媒體“國士無雙”“俠之大者”這樣鋪天蓋地的贊美,你們選擇了淡泊名利,選擇了燃燒自己,照亮別人。
衣白褂,破樓蘭,赤子切記平安還!愿風(fēng)雨過后,一切安好,我們會(huì)在春日的艷陽下,靜候英雄凱旋!
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇七
2020年春節(jié)前夕,突如其來的新型冠狀病毒肆虐武漢,人們的生活被徹底打亂。武漢戰(zhàn)疫成為全國人民心中的熱點(diǎn)話題,也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和保護(hù)生命的重要性。在這場戰(zhàn)役中,我們也從中領(lǐng)悟到一些思政方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段:實(shí)踐出真知。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,在這場戰(zhàn)疫中,我們不斷摸索,不斷實(shí)踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在應(yīng)對(duì)疫情的過程中,各地政府采取了果斷有力的措施,全力以赴地保障人民生命安全。同時(shí),廣大醫(yī)務(wù)工作者和志愿者義不容辭地挺身而出,成為這場戰(zhàn)爭中的“逆行者”。這都是實(shí)踐的成果,也是思政理論的具體落地。
第三段:共同命運(yùn)。
在疫情面前,我們意識(shí)到人類命運(yùn)與共。新冠疫情沒有國界之分,所有國家和人民都承受著同樣的痛苦。各國政府不斷加強(qiáng)信息交流,積極協(xié)調(diào)合作,進(jìn)行聯(lián)防聯(lián)控,共同抗擊疫情。在全球化的今天,我們更要意識(shí)到共同命運(yùn)的重要性,擁有一顆大愛的心,從自身做起,為和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量,落實(shí)思政理論。
第四段:堅(jiān)韌精神。
疫情當(dāng)前,我們需要堅(jiān)韌的精神支持。面對(duì)困境,我們不能退縮,而應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)困難。這一點(diǎn)在疫情中體現(xiàn)得尤為淋漓盡致。生命是寶貴的,就更需要我們有堅(jiān)韌不拔的精神力量,沖破障礙、勇?lián)厝?,才能完成宏圖偉業(yè)。
第五段:奮斗的力量。
在戰(zhàn)斗中,我們要發(fā)揮奮斗的力量??箵粢咔槭且粓鰬?zhàn)役,我們需要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量奮戰(zhàn)到底。從科研人員、醫(yī)務(wù)工作者到志愿者和普通百姓,每個(gè)人都在為疫情防控作出貢獻(xiàn)。正是因?yàn)椴环艞?、奮發(fā)有為的精神,才讓我們?cè)趹?zhàn)“疫”中勝利出征,這也在思政理論中扮演至關(guān)重要的角色。
結(jié)尾:
回顧這場疫情,讓我們明白“生命至上”的重要性,同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到思政理論在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用意義。思政教育是一種精神力量,要鼓勵(lì)人們的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任心,喚起人們?yōu)榱藝?、民族、社?huì)和人類命運(yùn)的共同體而努力、奮斗。讓我們共同譜寫一個(gè)新時(shí)代的思政理論篇章。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇八
疫情的出現(xiàn),改變了我們的生活,也考驗(yàn)著我們的堅(jiān)韌和團(tuán)結(jié)。在這次疫情中,大學(xué)生也積極參與到戰(zhàn)疫的行動(dòng)中,這種同心協(xié)力的氛圍令人感動(dòng)。在這篇文章中,我將分享自己在疫情期間參與戰(zhàn)疫的心得體會(huì),以此彰顯我們大學(xué)生積極向上的精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
一、了解疫情,共筑防疫之墻。
疫情的情況變化迅速,大學(xué)生在第一時(shí)間需要了解到疫情的相關(guān)信息。在我所在的學(xué)校,學(xué)校開設(shè)了線上疫情通報(bào)及防控知識(shí)課程,還組織線上會(huì)議,讓我們及時(shí)掌握抗疫相關(guān)信息。此外,學(xué)校還要求每個(gè)人測量體溫、填報(bào)健康狀態(tài),幫助防疫工作的開展。互相配合,征得校方的滿意,迅速掌握了疫情的動(dòng)向。
二、支援一線,盡自己的力量。
對(duì)于疫情中的一線工作者,我們大學(xué)生不能夠親自參與,但我們?nèi)杂衅渌芰图寄芸梢园l(fā)揮。在疫情最嚴(yán)重的時(shí)候,我們加入志愿者隊(duì)伍,為一線人員提供后勤支援。我所在的學(xué)校提供了豐富的志愿者崗位,包括宣傳志愿者、物資管理員等。我負(fù)責(zé)志愿者服務(wù)站,協(xié)調(diào)物資調(diào)配和志愿者工作安排。這些工作看似微不足道,卻起著至關(guān)重要的作用。通過志愿者的通力合作,我們迅速響應(yīng)號(hào)召,做好了后勤保障工作。
三、科學(xué)防控,切實(shí)把握防疫措施。
疫情防控很大程度上要靠科學(xué)的防疫策略,我們大學(xué)生有義務(wù)向身邊的人宣傳防控知識(shí)。我和同學(xué)們一起,通過建立微信群、發(fā)朋友圈等方式,向身邊的同學(xué)宣傳防疫知識(shí)。我們定期更新疫情數(shù)據(jù)、健康科普等內(nèi)容,提高全體同學(xué)的自我防范意識(shí)。大眾化的宣傳教育,讓更多的人知道自己的行動(dòng)對(duì)于抗擊疫情的作用,以此保護(hù)自己和他人。
四、共同助力,筑起愛的防線。
疫情給我們敲響了警鐘:抗疫是每一個(gè)人的責(zé)任。在疫情中,我深刻感受到了人與人之間的力量是多么重要。疫情雖然帶來了不便,但也喚起了我們的愛心,讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。在這種情況下,我們要發(fā)揚(yáng)同舟共濟(jì),團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。只有大家眾志成城,才能夠打贏這場抗疫的戰(zhàn)爭。
五、疫情之后,讓我們更好地前行。
疫情的結(jié)束并不等于問題的解決,我們的前任工作不容放松。在這次疫情中,我們可能學(xué)到的不僅僅是抗疫的知識(shí)和技能,還有很多關(guān)于生活和人性的感悟。我們看到了那些默默無聞的醫(yī)護(hù)人員,他們救死扶傷,無私奉獻(xiàn)。我們也看到了普通人的日常行為,有的勇敢果敢,有的自私自利。希望我們都能夠從這次抗疫中獲得經(jīng)驗(yàn),成為更好的人,讓我們共同攜手,迎接更美好的明天。
總之,在這次抗擊疫情的過程中,大學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召,參與到戰(zhàn)疫的行動(dòng)中。通過志愿服務(wù)、科普宣傳等各種形式,表達(dá)了我們的熱情與責(zé)任。這次疫情短暫但殷切,它是對(duì)我們?nèi)鐣?huì)防范團(tuán)結(jié)、眾志成城的最好訓(xùn)練。我們要發(fā)揚(yáng)一生只為一線,全民與時(shí)俱進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)目挂呔?,志愿服?wù),醫(yī)學(xué)科學(xué)服務(wù)于人民的理念,將它們轉(zhuǎn)化成為平常生活和日常學(xué)習(xí)中的必備品質(zhì)和能力。只有通過個(gè)人特長與實(shí)際行動(dòng),收獲經(jīng)驗(yàn)并提升素質(zhì),才能贏得更廣泛的信任和尊重,而實(shí)現(xiàn)更豐富的人生價(jià)值。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇九
近年來,全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。在這場戰(zhàn)役中,大學(xué)生們也積極參與其中,展現(xiàn)出極大的擔(dān)當(dāng)精神和社會(huì)責(zé)任感。作為新時(shí)代的青年,大學(xué)生們不僅在抗疫前線奮斗,在日常生活中也用自己的方式戰(zhàn)勝了疫情帶來的困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中,大學(xué)生們獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。以下將分五個(gè)方面總結(jié)并闡述大學(xué)生戰(zhàn)疫的心得體會(huì)。
首先,大學(xué)生戰(zhàn)疫的心得體會(huì)之一是要保持積極心態(tài)。在疫情蔓延的背景下,大學(xué)生們面臨著學(xué)習(xí)、生活的巨大變化。但我們要看到困難中的機(jī)遇,充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性,調(diào)整心態(tài),積極適應(yīng)新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。無論是線上學(xué)習(xí)還是居家辦公,大學(xué)生們憑借著自身的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力,克服了許多困難,最大限度地完成了學(xué)業(yè)。
其次,大學(xué)生戰(zhàn)疫的心得體會(huì)之二是要樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)和健康觀念。在疫情期間,新冠病毒的傳播給我們上了一堂生動(dòng)的健康教育課。大學(xué)生們學(xué)會(huì)了正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本衛(wèi)生措施,這些都成為了我們維護(hù)自身健康的重要手段。同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了鍛煉身體的重要性,日常的運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)免疫力,提高身體抵抗力。因此,強(qiáng)調(diào)健康生活方式的養(yǎng)成對(duì)于我們大學(xué)生來說至關(guān)重要。
第三,大學(xué)生戰(zhàn)疫的心得體會(huì)之三是要注重社會(huì)責(zé)任和奉獻(xiàn)精神。疫情期間,大學(xué)生們積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者工作,為疫情防控貢獻(xiàn)自己的一份力量。這不僅培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感,更使我們體驗(yàn)到了樂于助人的喜悅和成就感。作為一名大學(xué)生,我們不能只關(guān)注自己的利益,更要考慮整個(gè)社會(huì)的福祉。只有肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任,我們才能真正成長為有用之才。
第四,大學(xué)生戰(zhàn)疫的心得體會(huì)之四是要學(xué)會(huì)科學(xué)有效地利用互聯(lián)網(wǎng)。疫情期間,大學(xué)生們迅速適應(yīng)了線上學(xué)習(xí)和工作模式。通過各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),大學(xué)生與老師、同學(xué)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)和交流,保持了學(xué)習(xí)的連續(xù)性和交流的便利性。同時(shí),我們也看到了網(wǎng)絡(luò)的巨大優(yōu)勢和潛力,從而加深了對(duì)信息時(shí)代的認(rèn)識(shí)和理解。利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)也為我們今后的發(fā)展提供了新的思路和工具。
最后,大學(xué)生戰(zhàn)疫的心得體會(huì)之五是要珍惜當(dāng)前的時(shí)光和機(jī)遇。疫情讓我們意識(shí)到時(shí)間的寶貴和生命的脆弱。作為大學(xué)生,我們應(yīng)該充分珍惜當(dāng)前的時(shí)光,提高自身的綜合素質(zhì)和能力。疫情的沖擊使我們面臨了更多的挑戰(zhàn),但同時(shí)也給予了我們更多的機(jī)會(huì)。當(dāng)下是我們拼搏奮斗,為美好未來打下基礎(chǔ)的時(shí)候。我們應(yīng)該以積極的心態(tài)面對(duì)困難和挑戰(zhàn),不怕吃苦、不等閑視之,把握時(shí)機(jī),揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
總之,大學(xué)生戰(zhàn)疫的心得體會(huì)包括了保持積極心態(tài)、樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)和健康觀念、注重社會(huì)責(zé)任和奉獻(xiàn)精神、學(xué)會(huì)科學(xué)有效地利用互聯(lián)網(wǎng)和珍惜當(dāng)前的時(shí)光和機(jī)遇。這場疫情既是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),更是大學(xué)生們成長和鍛煉的機(jī)會(huì)。大學(xué)生們應(yīng)堅(jiān)定信心,不斷探索和學(xué)習(xí),用自己的行動(dòng)為這個(gè)社會(huì)帶來更多的希望和正能量。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十
青春是一個(gè)人一生中最為寶貴的時(shí)期,而戰(zhàn)疫則是這個(gè)年輕一代面臨的一場偉大實(shí)踐。青春戰(zhàn)疫思政課是大學(xué)生在這場戰(zhàn)“疫”中進(jìn)行的思想政治教育課程。在這個(gè)特殊時(shí)期,我們親身經(jīng)歷了病毒入侵、封鎖隔離、防控救治等一系列實(shí)踐活動(dòng),思政課的教師們精心準(zhǔn)備了一系列主題豐富、形式多樣的教育內(nèi)容。通過這門課程的學(xué)習(xí),我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了青年是國家未來的希望,也體會(huì)到了青春的偉大力量。下面,我將就我的心得體會(huì)從青年的擔(dān)當(dāng)、責(zé)任的意識(shí)、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作以及自身成長五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先,青春戰(zhàn)疫思政課讓我深刻認(rèn)識(shí)到青年是時(shí)代的見證者和擔(dān)當(dāng)者。在這場戰(zhàn)“疫”中,青年群體積極響應(yīng)國家的號(hào)召,主動(dòng)參與到疫情防控工作中。許多大學(xué)生自愿成為志愿者,投身到前線,參與到一線的救援和疫情防控工作中,用實(shí)際行動(dòng)踐行著大學(xué)生的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。思政課中的教師們向我們展示了很多擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱?,他們是醫(yī)生、護(hù)士、物流人員、志愿者等,在疫情防控一線默默奉獻(xiàn)著。這些榜樣的力量讓我們懂得了不僅要關(guān)注自己的利益,更要站在國家和社會(huì)的高度,勇敢地承擔(dān)起時(shí)代的責(zé)任。
其次,青春戰(zhàn)疫思政課讓我增強(qiáng)了對(duì)責(zé)任的意識(shí)。在這場特殊的戰(zhàn)“疫”中,每一個(gè)人都要以高度的責(zé)任心對(duì)待自己的行為舉止。思政課中的教育內(nèi)容使我認(rèn)識(shí)到,青年不僅要守好個(gè)人防護(hù)的“防控紅線”,更要擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任。我們作為大學(xué)生,不僅要安全、自覺地遵守各項(xiàng)防控措施,也要積極參與疫情防控工作的宣傳和教育,為全民的健康安全貢獻(xiàn)自己的力量。思政課讓我們認(rèn)識(shí)到,責(zé)任是一種自覺和自愿承擔(dān)的行為,只有在行動(dòng)中才能真正理解責(zé)任的分量和意義。
第三,青春戰(zhàn)疫思政課讓我感受到了奉獻(xiàn)精神的力量。在這場戰(zhàn)“疫”中,許多人無私地奉獻(xiàn)了自己的時(shí)間、精力和愛心,他們是醫(yī)護(hù)人員、志愿者、公安干警等。他們冒著感染的風(fēng)險(xiǎn)馳援武漢,他們?nèi)找箠^斗在療救一線,他們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的安全保障。思政課中,教師們通過一系列案例引導(dǎo)我們思考奉獻(xiàn)的意義和價(jià)值,他們告訴我們,一個(gè)人的偉大并不取決于他的身份地位,而取決于他在社會(huì)中為他人作出的貢獻(xiàn)。只有擁有奉獻(xiàn)精神,才能真正做到心系他人、情系世界。
第四,青春戰(zhàn)疫思政課讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過,“一個(gè)人無法成就偉業(yè),一支隊(duì)伍可以創(chuàng)造奇跡”。在這場戰(zhàn)“疫”中,國家、社會(huì)、個(gè)人都在發(fā)揮各自的力量,形成了眾志成城的強(qiáng)大合力。思政課中,教師們通過講述抗擊疫情的團(tuán)隊(duì)故事,引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。只有團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,才能戰(zhàn)勝疫情這個(gè)共同的敵人。思政課讓我們深刻認(rèn)識(shí)到,沒有團(tuán)結(jié)就沒有力量,只有攜手共進(jìn),才能取得最后的勝利。
最后,青春戰(zhàn)疫思政課不僅加深了我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),也促進(jìn)了自身的成長。思政課中教師們以案例分析、講座、小組討論等形式引導(dǎo)我們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行思考和討論,培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和批判思維。同時(shí),思政課還通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、講座、實(shí)踐等方式提高了我們的組織能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。在這個(gè)過程中,我逐漸認(rèn)識(shí)到,只有提高自身素質(zhì),才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總的來說,青春戰(zhàn)疫思政課是一門使得大學(xué)生在戰(zhàn)疫中成長的重要課程。通過這門課程的學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任,增強(qiáng)了對(duì)奉獻(xiàn)精神的理解,感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的偉大力量。思政課給予我們的不僅是知識(shí)和智慧,更是思想修養(yǎng)和人生態(tài)度的塑造。我們作為青年學(xué)子,應(yīng)該珍惜時(shí)代的機(jī)遇,提升自我,用行動(dòng)努力做到“青春戰(zhàn)疫、擔(dān)當(dāng)有我”,為共筑美好中國的夢想貢獻(xiàn)青春力量。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十一
近日,新型冠狀病毒疫情在全球范圍內(nèi)爆發(fā),給世界和中國帶來了巨大的挑戰(zhàn)。作為教育工作者,我們應(yīng)該積極投身于這場戰(zhàn)“疫”之中,為全社會(huì)的抗擊疫情工作盡一份力量。在這次共同抗擊疫情的行動(dòng)中,我們從中汲取了許多收獲和體會(huì),下面將就“同心戰(zhàn)疫思政心得體會(huì)”作為主題,結(jié)合自身工作和生活經(jīng)驗(yàn),談一談教師們?cè)谶@場疫情中的體會(huì)和思考。
第一段:發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作,建立起同心抗疫的思想基礎(chǔ)。
在抗擊疫情的實(shí)踐中,一個(gè)最重要的感悟是團(tuán)結(jié)的重要性。只有團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力,才能使我們得以共克時(shí)艱,度過這一艱難時(shí)刻?,F(xiàn)在,全國各地都在動(dòng)員社會(huì)各界參與到這場戰(zhàn)“疫”中來,包括教育工作者在內(nèi)的各行各業(yè)人員也都積極行動(dòng)起來,用各種方式捐款捐物、義務(wù)服務(wù)、宣傳教育等方式幫助抗擊疫情。我們身為教育工作者,更應(yīng)該發(fā)揮無愧的社會(huì)責(zé)任感,積極響應(yīng)號(hào)召,為抗疫工作貢獻(xiàn)力量。
第二段:堅(jiān)定信念,提高思政素養(yǎng),增強(qiáng)道德觀念。
在疫情這種突如其來的特殊時(shí)期,教師們應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念,提高思政素養(yǎng),發(fā)揮好自身專業(yè)特長和優(yōu)勢,為疫情防控注入更多幫助。教師應(yīng)該通覽國內(nèi)外人民的民生疾苦,知道民生問題的根源,具有社會(huì)理論與傳統(tǒng)人文文化理論,結(jié)合本科宣傳教育和教育工作,可以在全社會(huì)做出貢獻(xiàn),增強(qiáng)道德觀念。
第三段:良好的疫情防控管理,做好后勤保障工作。
疫情防控,做好后勤保障工作,也是教師們可以為抗擊疫情做出的貢獻(xiàn)之一。在疫情期間,很多場所都關(guān)閉了,但學(xué)校和教育部門沒有停止,教師們?cè)谶@個(gè)特殊時(shí)期堅(jiān)持教育教學(xué)工作,為學(xué)生們提供遠(yuǎn)程教育。同時(shí),機(jī)關(guān)、學(xué)校等疫情防控負(fù)責(zé)部門也在近期傳達(dá)各級(jí)檢查組到達(dá)的相關(guān)工作,對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行消毒、藥品物資緊急調(diào)配、師生上下樓等方面的具體要求。我們應(yīng)該始終保持警惕,嚴(yán)格按照相關(guān)要求進(jìn)行管理,確保校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生教育教學(xué)的正常開展。
第四段:加強(qiáng)宣傳教育,提高社會(huì)認(rèn)知。
在疫情期間,教師們也應(yīng)該積極開展宣傳教育工作,提高社會(huì)認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生和家長增強(qiáng)抵抗病毒的意識(shí)。宣傳教育可以通過學(xué)校內(nèi)部或社區(qū)、網(wǎng)上、微信群等多種方法進(jìn)行,對(duì)如何在日常生活中注意衛(wèi)生習(xí)慣和保護(hù)自己等方面進(jìn)行普及。除此之外,我們依然應(yīng)該關(guān)注學(xué)生和家庭的生活問題,通過關(guān)注學(xué)生們的生活和學(xué)校困境,增強(qiáng)學(xué)生的安全感和信心,減輕家長的壓力和孤獨(dú)感,全力維護(hù)正常社會(huì)秩序。
第五段:慰問疫情中受到影響的人,發(fā)揚(yáng)感恩和奉獻(xiàn)精神。
在抗擊疫情的行動(dòng)中,我們也應(yīng)該注重體現(xiàn)感恩和奉獻(xiàn)精神,并向受到影響的人們進(jìn)行慰問。雖然我們無法為病人做出任何實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn),但我們可以通過捐款、義工服務(wù)和慰問病人等方式為我們的全民抗疫做出貢獻(xiàn)。這也是一種感恩回報(bào)的方式,同時(shí)也可以通過這樣的方式表達(dá)對(duì)我們的努力的敬意和我們的重視。
結(jié)語:
總之,同心一心,共克時(shí)艱是此次抗擊疫情的主旋律。作為教師,我們應(yīng)該通過行動(dòng)將這種主旋律傳遞出去,用我們的工作實(shí)際行動(dòng)為抗擊疫情做出貢獻(xiàn)。同時(shí),我們也要時(shí)刻保持警惕,跟上政府防疫調(diào)控的步伐,積極參與到疫情防控工作中,共同攜手,共有精神力量,抗擊疫情,共同贏得人民對(duì)未來的美好期望。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十二
在這場全球范圍內(nèi)的戰(zhàn)疫中,青年一代肩負(fù)起了巨大的責(zé)任和重任。病毒的傳播速度之快,給每個(gè)人帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。青年學(xué)生在疫情期間參與到了各種形式的戰(zhàn)爭中,成為了這場戰(zhàn)斗的中堅(jiān)力量。我們迅速的行動(dòng)、大膽的決策和頑強(qiáng)的精神,為這場戰(zhàn)爭取得勝利貢獻(xiàn)了自己的力量。而我在參與這場戰(zhàn)疫中,通過青春戰(zhàn)疫思政課,收獲了許多自己的心得和體會(huì)。
首先,在這場戰(zhàn)疫中,我深刻感受到了人民至上的思想。在這場疫情中,我們的黨和政府始終將人民的生命安全和身體健康放在首位,全力保障人民群眾的生活需求。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,只有以人民為中心的發(fā)展才能夠達(dá)到最大的效益。在接受青春戰(zhàn)疫思政課的過程中,我進(jìn)一步學(xué)習(xí)到了黨的群眾路線和人民至上的思想,這使我對(duì)黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)更加有信心。
其次,青春戰(zhàn)疫思政課提醒我要以習(xí)近平總書記為核心的黨中央高度的統(tǒng)一思想。習(xí)近平總書記在這場疫情中多次強(qiáng)調(diào)“人民至上、生命至上”的核心價(jià)值觀,并提出了一系列的指導(dǎo)意見和決策。這讓我深感到,我們要始終緊跟黨中央的決策部署,做到心中有黨、行動(dòng)有指南。在青春戰(zhàn)疫思政課的學(xué)習(xí)中,我們不僅學(xué)習(xí)到了習(xí)近平總書記的重要講話,還通過討論和交流,進(jìn)一步加深了對(duì)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)。
第三,青春戰(zhàn)疫思政課讓我深刻認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性。在此次疫情中,需要我們青年學(xué)生們積極參與到抗疫中去,用自己的實(shí)際行動(dòng)為戰(zhàn)疫貢獻(xiàn)自己的力量。通過青春戰(zhàn)疫思政課的學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐對(duì)于我們的重要性,只有通過實(shí)踐,我們才能更好地理解問題的實(shí)質(zhì)和解決問題的方法。
第四,青春戰(zhàn)疫思政課讓我更加明確了自己的責(zé)任和使命。作為新時(shí)代的青年學(xué)生,我們不能只關(guān)注自己的學(xué)業(yè)和發(fā)展,更要關(guān)心社會(huì)大眾的幸福和安全。通過參與到這場戰(zhàn)疫中,我深刻體會(huì)到了自己作為一個(gè)大學(xué)生的責(zé)任和使命,我們要以身作則,帶領(lǐng)身邊的人共同抗擊疫情。
第五,青春戰(zhàn)疫思政課帶給我了堅(jiān)定的信念和勇氣。在這場疫情中,我們?cè)庥隽艘淮斡忠淮蔚拇煺酆屠щy,但我們從未放棄。青春戰(zhàn)疫思政課讓我明白,只有擁有堅(jiān)定的信念,才能戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)。同時(shí),在這次疫情中,我們看到了一批批優(yōu)秀的青年學(xué)生站出來,肩負(fù)起責(zé)任和使命,這給了我極大的勇氣和動(dòng)力。
總之,通過參與青春戰(zhàn)疫思政課的學(xué)習(xí),我收獲了許多自己的心得和體會(huì)。在這場戰(zhàn)疫中,人民至上、堅(jiān)定信念、實(shí)踐的思想成為了我們戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)大動(dòng)力。我相信,在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定能夠戰(zhàn)勝病毒,迎來更加美好的明天。青年學(xué)生們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力。我們將始終堅(jiān)守人民至上的核心價(jià)值觀,緊跟黨中央的決策部署,為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢貢獻(xiàn)自己的青春力量!
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十三
隨著新冠疫情的全球蔓延,青年一代成為了這場疫情中的重要力量。為了增強(qiáng)青年的使命感和責(zé)任感,激發(fā)他們共同抗疫的信心和勇氣,大學(xué)開展了一系列的青春戰(zhàn)疫思政大課。在這堂思政課中我收獲良多,通過學(xué)習(xí)和參與,不僅增強(qiáng)了對(duì)抗疫斗爭的認(rèn)識(shí),也加深了對(duì)青春的理解和思考。
首先,這次青春戰(zhàn)疫思政大課讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在這場疫情中,我們親身感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的力量。從抗擊疫情的第一線,到抵制各種謠言和信息傳遞的困擾,黨始終是我們堅(jiān)定的后盾。通過聽講座和課程的學(xué)習(xí),我了解到了黨的領(lǐng)導(dǎo)是全國人民的共同意志和愿望,是歷經(jīng)滄桑磨礪的黨員干部的智慧結(jié)晶。在這場疫情中,黨的領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動(dòng)了全國的資源和力量,無私奉獻(xiàn),堅(jiān)決打贏了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
其次,我在這次思政大課中認(rèn)識(shí)到了個(gè)人責(zé)任在青年中的重要性。疫情面前,我們都要承擔(dān)起自己的責(zé)任,做好自己的本職工作,守護(hù)好自己的家庭和社會(huì)。聽到一位醫(yī)生的講座時(shí),他說:“每個(gè)人都是戰(zhàn)士,每個(gè)人的言行都關(guān)乎疫情的發(fā)展?!边@讓我意識(shí)到,每個(gè)人的行動(dòng)都有可能影響到他人的生活和健康。在大學(xué)生活中,我們要嚴(yán)守自己的行為準(zhǔn)則,遵守學(xué)校和社會(huì)的規(guī)定,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為共同戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
此外,我還從思政大課中認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。疫情無情人有情,團(tuán)結(jié)合作是我們戰(zhàn)勝病毒的最大優(yōu)勢。在這個(gè)特殊時(shí)期,看到社會(huì)各界的共同努力和守望相助,我倍感溫暖和驕傲。醫(yī)護(hù)人員的奮斗和付出,志愿者的堅(jiān)守和服務(wù),在這次疫情中展現(xiàn)出了人性的光輝。在大學(xué)生活中,我們同樣需要緊密團(tuán)結(jié)在一起,互幫互助、共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只有不畏困難、共同努力,我們才能戰(zhàn)勝疫情,迎來一個(gè)更加美好的明天。
最后,思政大課讓我對(duì)青春有了更深刻的理解和思考。青春是一段美麗而短暫的時(shí)光,我們不僅要珍惜和享受青春的美好,更要追求青春的價(jià)值和意義。這次疫情讓我們意識(shí)到生命的脆弱和寶貴,讓我們更加明白要珍惜時(shí)間,努力做好每一件事情。青春是奮斗的時(shí)期,是為夢想拼搏的時(shí)期,正是在這樣的時(shí)期我們需要更加勇敢和擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí),我們要堅(jiān)持信念,盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)夢想和目標(biāo)。
通過這次青春戰(zhàn)疫思政大課,我收獲了對(duì)抗疫斗爭和青春的更多認(rèn)識(shí),也增強(qiáng)了對(duì)未來的信心和勇氣。我相信,只要我們團(tuán)結(jié)一心,共同奮斗,我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情,創(chuàng)造屬于青春和未來的美好。讓我們用行動(dòng)和智慧,譜寫出一首屬于我們青年一代的壯麗篇章!
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十四
在抗擊新冠疫情的背景下,思政微課作為高校重要的思想政治教育形式,發(fā)揮了積極的作用。在這個(gè)特殊時(shí)期,戰(zhàn)疫思政微課更是為廣大學(xué)生提供了系統(tǒng)化思想教育的平臺(tái),既加強(qiáng)了同學(xué)們的防疫意識(shí)和科學(xué)性,又培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。我通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)疫思政微課,并結(jié)合自身的體會(huì)和感悟,深刻地體會(huì)到了思政微課對(duì)于久居于家的學(xué)生士氣和思想境界的提升。
第二段:啟示人生方向。
戰(zhàn)疫思政微課讓我看到了以人為本的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過解題分析和案例分析,思政微課告訴我們?nèi)说淖饑?yán)、人的平等、人的自由,是在以人民為中心的發(fā)展思想下提出的核心價(jià)值觀。而在抗擊疫情的過程中,中國人民始終保持著高昂的斗志,充滿了愛國主義的精神,這是對(duì)核心價(jià)值觀的踐行。戰(zhàn)疫思政微課進(jìn)一步啟示了我,要樹立正確的價(jià)值觀,把人民的利益置于首位,為國家和社會(huì)作出積極的貢獻(xiàn)。
第三段:加強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)。
疫情期間,科學(xué)知識(shí)的普及至關(guān)重要。而思政微課為我們提供了深入了解疫情科學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過微課學(xué)習(xí),我更加深入地了解了病毒的特性、傳播途徑和防控措施。在微課中,科學(xué)家們向我們講解了防護(hù)知識(shí)和科學(xué)研究的進(jìn)展,使得我們能夠更好地應(yīng)對(duì),更好地投身于疫情防控的戰(zhàn)斗中。通過學(xué)習(xí)思政微課,我們積累了豐富的科學(xué)素養(yǎng),從而能夠做出更加明智和科學(xué)的決策。
第四段:塑造積極心態(tài)。
面對(duì)突如其來的疫情,每個(gè)人都經(jīng)歷了一段艱難的時(shí)光。然而,戰(zhàn)疫思政微課令我深感,積極的心態(tài)對(duì)于度過難關(guān)至關(guān)重要。微課中,老師們總結(jié)了抗擊疫情中,眾多身邊的英雄事跡,他們的無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的精神給我們注入了動(dòng)力和勇氣。思政微課還向我們傳達(dá)了樂觀和堅(jiān)定的人生態(tài)度,教會(huì)我們?nèi)绾畏e極面對(duì)困難,保持樂觀、積極的心態(tài),并將困難化為前行的動(dòng)力。
第五段:展望未來。
戰(zhàn)疫思政微課的學(xué)習(xí)給了我很多啟示,也讓我對(duì)未來充滿了期待。我希望能夠?qū)W(xué)習(xí)中的知識(shí)和體會(huì)與實(shí)際生活相結(jié)合,為建設(shè)美好的社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,在黨和國家的引領(lǐng)下,我們這一代的年輕人一定能夠接續(xù)前輩的使命,為國家的繁榮和人民的幸福而努力奮斗。
總結(jié):通過戰(zhàn)疫思政微課的學(xué)習(xí),我不僅在知識(shí)層面上有了提升,更重要的是收獲了一份奮斗和樂觀的精神品質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)保持積極的心態(tài),樹立正確的價(jià)值觀,為實(shí)現(xiàn)中國夢、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家奮發(fā)努力。同時(shí),我也希望更多的人能夠通過思政微課,汲取正能量,共同追逐美好的未來。
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