堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢(mèng)想的關(guān)鍵，只有堅(jiān)持不懈，才能收獲成功。如何在困境中保持積極的心態(tài)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)？想要更好地了解這個(gè)問(wèn)題，可以參考以下給出的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例。
我一定能行篇一
6、執(zhí)著追求并從中得到最大快樂(lè)的人，才是成功者?！罅_。
7、自信是成功的第一訣竅。——佚名。
8、不論成功還是失敗，都是系于自己?！寿M(fèi)羅。
9、成功大易，而獲實(shí)豐于斯所期，淺人喜焉，而深識(shí)者方以為吊?！?jiǎn)⒊?/p>
11、本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功?！勘葋?。
12、凡是自強(qiáng)不息者，最終都會(huì)成功?！璧隆?/p>
19、“拿出膽量來(lái)”那一吼聲是一切成功之母?！旯?/p>
20、天下絕無(wú)不熱烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人?！闷苼?。
26、立志在堅(jiān)不欲說(shuō)，成功在久不在速?！獜埿⑾?。
我一定能行篇二
在我即將離開小學(xué)，步入中學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我不幸將左腿內(nèi)側(cè)半月板（兩個(gè)骨頭之間的軟骨）拉傷，在醫(yī)院做了手術(shù)。使我在這重要的時(shí)刻將近x個(gè)月沒(méi)有上學(xué)，回到學(xué)校后，也只是上半天課。
這期間最痛苦的事，就是康復(fù)。每次來(lái)到康復(fù)室，我總要面對(duì)一個(gè)姓呂的康復(fù)醫(yī)生。他個(gè)子不高，瘦瘦的，手勁很大的他被別人稱為“第一殺手”，因?yàn)樗氖址ㄊ强?、?zhǔn)、狠。
康復(fù)其實(shí)就是彎腿，正常人彎腿很容易，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻十分痛苦。我現(xiàn)在自己彎腿最多就是90度，再往里，我就會(huì)感到一周撕心裂肺般的疼排山倒海似的向我涌來(lái)。
每次康復(fù)，我都會(huì)大叫，那種痛苦沒(méi)有辦法形容。第一次康復(fù)后回到家，媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“如果你現(xiàn)在不狠下心來(lái)練，那以后走路都有問(wèn)題。在新的學(xué)校里，有可能同學(xué)們會(huì)嘲笑我，長(zhǎng)大后找工作也很困難?！睆哪且院?，我就告訴自己，只要努力堅(jiān)持下去，我就一定能行！
呂叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，經(jīng)他的手康復(fù)過(guò)的孩子，一定會(huì)變得很堅(jiān)強(qiáng)，我想，也許在不知不覺(jué)中，我也變得很堅(jiān)強(qiáng)?；叵胄r(shí)候感受過(guò)的痛苦，和現(xiàn)在比起來(lái)簡(jiǎn)直微不足道。記得一本書上說(shuō)過(guò)：“像得到幸福，就要把現(xiàn)在這段你不想走、不愿走的路走過(guò)去，那么幸福就會(huì)站在前面向你揮手?！睆默F(xiàn)在做起，我相信自己，我一定能行！
這是我小學(xué)的畢業(yè)作文，是我親身感受的。事情，希望各位朋友看了能給我投一票！??！
我一定能行篇三
調(diào)查資料表明，厭學(xué)癥是目前中學(xué)生諸多學(xué)習(xí)心理障礙中最普遍、最具有危險(xiǎn)性的問(wèn)題，是青少年最為常見的心理疾病之一。從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式，主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差，情感上消極對(duì)待學(xué)習(xí)，行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)?；加袇拰W(xué)癥的學(xué)生往往學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣；不認(rèn)真聽課，不完成作業(yè)，怕考試；甚至恨書、恨老師、恨學(xué)校，曠課逃學(xué)；嚴(yán)重者一提到學(xué)習(xí)就惡心、．頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。厭學(xué)癥對(duì)青少年的生理，心理健康具有極大的危害性。
厭學(xué)癥是由于學(xué)生學(xué)習(xí)行為獲得的內(nèi)外反應(yīng)不同而造成的，中學(xué)生患病率最高。其內(nèi)在原因是由于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的消極情緒體驗(yàn)和自我認(rèn)識(shí)存在偏差，社會(huì)、學(xué)校、家庭等外部環(huán)境的不良影響也起消極的強(qiáng)化推動(dòng)作用。有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，由于種種原因，經(jīng)過(guò)多次努力卻只獲得一次次的低分和失敗，又長(zhǎng)時(shí)間受到社會(huì)的偏見、家長(zhǎng)的漠視、教師的批評(píng)、同學(xué)的歧視。他們學(xué)習(xí)中無(wú)法滿足成功的愿望，生活中又無(wú)人能理解關(guān)懷，品嘗到的只是失敗感、自由感和乏味感。逐漸形成學(xué)習(xí)無(wú)價(jià)值、自己是學(xué)不好的“差生”等觀念，又反饋到學(xué)習(xí)行為上，如此的惡性循環(huán)，很快就患上了厭學(xué)癥。另有一些學(xué)生小學(xué)時(shí)成績(jī)較好，上了中學(xué)后生活學(xué)習(xí)環(huán)境改變，面臨新的挑戰(zhàn)，由于心理適應(yīng)能力差，在挫折和失敗面前無(wú)法正視自己，喪失自信心，消極地對(duì)待學(xué)習(xí)，從此一蹶不振，也容易患上厭學(xué)癥。如何有效地矯治中學(xué)生的厭學(xué)癥呢？可試著從以下幾點(diǎn)入手。
1.改善環(huán)境，愉悅心境。
要改變厭學(xué)學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的'友好都有利于營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺(jué)，對(duì)學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感，從而積極、主動(dòng)、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。
2.改變觀念，接受自我。
讓厭學(xué)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)，這是變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)的重要一環(huán)。應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓他在前后比較中接受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)可救藥，而是能學(xué)好的，相信自己也是一個(gè)有能力、有前途、受尊重的以，改變自己無(wú)能的觀念。當(dāng)然，對(duì)厭學(xué)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反情緒。
3.培養(yǎng)興趣，樹立信心。
興趣是最好的老師。厭學(xué)學(xué)生對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)后，隨即就要開始自我實(shí)踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他們能否我徹底轉(zhuǎn)變自己的關(guān)鍵。要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學(xué)學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹立信心、堅(jiān)定信念，徹底矯治厭學(xué)的心理障礙。
我一定能行篇四
“我能行!”這是我這個(gè)學(xué)期的口頭禪。我開始說(shuō)出這句話的時(shí)候，是今年暑假，故事也發(fā)生在那時(shí)。
“唉!真讓人眼花繚亂”我說(shuō)道?！巴娲蚱?，我要玩打汽球!對(duì)了，你們也一起玩!”妹妹叫道。我和哥哥都不想玩，可是她一直嚷，久了她還耍起了“拖”的手段。沒(méi)辦法，為了不掃妹妹的興，還是去玩吧。
我們開始打汽球了，只見哥哥妹妹打得幾乎百發(fā)百中。我也端起了槍。可是由于第一次，手卻一直在抖，而且抖個(gè)不停?！按?”我急促地呼吸著……“啪!”第一槍放出去了，打了個(gè)歪槍。雖然打中了，但我知道，我瞄準(zhǔn)的不是它而是旁邊的另一個(gè)。又開了第二槍，這回沒(méi)有好運(yùn)氣，沒(méi)打中。接連放了好幾槍，都不翼而飛。我在想：“不行，看來(lái)今天我是再打不中了?！毙那榫趩实搅藰O點(diǎn)。
“加油!蔣蔣，你能行!”哥哥說(shuō)。
這句話，不僅震撼了我的心靈，而且給予我力量。頓時(shí)，我好象匯聚了天地間的能量，瞄準(zhǔn)了氣球，把我的激憤和精力，全傾注在氣球上?！班?”聲音很響。氣球似乎受不了我這種情緒，乖乖爆炸了!我又熟練地安彈上腔、快速瞄準(zhǔn)、放槍，整個(gè)過(guò)程只用了兩秒鐘。我的臉上露出了笑容。我也常常對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”
從此，“我能行!”這句話就常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是自己說(shuō)“我能行!”，用它來(lái)激勵(lì)自己不斷向前。
不知道為什么，我從小就有對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，經(jīng)常對(duì)著電腦唱歌。因此，我想當(dāng)業(yè)余歌手。
只是這種夢(mèng)怎么實(shí)現(xiàn)得了呢?同學(xué)中很多人都認(rèn)為我是“公”鴨嗓，我從來(lái)沒(méi)有在他們面前唱過(guò)歌，那是因?yàn)椴桓?，我怕不?huì)對(duì)我聲音可。但是我經(jīng)常會(huì)在四下無(wú)人的時(shí)候唱歌，既夢(mèng)幻又真實(shí)。只是，這個(gè)夢(mèng)想真的受到嗓子的限制。
今天下午的體育課，孫曉蕾與歐陽(yáng)奕珊在練歌，歌名是《我的歌聲里》。聽著她們唱歌，我不禁又在腦海里幻想一個(gè)場(chǎng)面：我站在大舞臺(tái)上，拿著麥克風(fēng)在唱歌，曾今嘲笑我是“公”鴨嗓的人都對(duì)我豎起了大拇指。而我最好的朋友吳軒正在臺(tái)下微笑的看著我，還有周哈，張穎都來(lái)了.
正在我想入非非的時(shí)候，一旁的陳晨和劉越打算在“六一”上唱歌，正在選歌呢!我想我在她們旁邊，她們會(huì)邀請(qǐng)我一起唱吧?結(jié)果，她倆根本沒(méi)對(duì)我說(shuō)一句話，我不由問(wèn)出口：“陳晨，你們?cè)趺床谎?qǐng)我一起唱呀?”“就你那嗓子，也能唱歌?”陳晨聳聳肩膀。聽了這句話，似乎有把刀插進(jìn)我的胸口，我感到受傷，飛快的跑了。
我一個(gè)勁地往前跑，跑到一個(gè)石凳邊，我坐了上去。憑什么這么說(shuō)我?有什么資格?我憤憤的想。真實(shí)，模糊的淚眼中，周晗以及幾個(gè)女生來(lái)到了我的身邊?！霸趺匆粋€(gè)人坐在這?不開心嗎?”周晗問(wèn)。我擦擦眼淚里的沙子，說(shuō)：“陳晨她們說(shuō)我的聲音難聽，連節(jié)目也不讓我一起參加?！薄笆裁?她們說(shuō)你不行就不行呀?我看你好得很呢，來(lái)，參加我們組，我們組也正好搞節(jié)目!”張穎反映強(qiáng)烈?！皩?duì)了，你先唱一段《稻香》看看好不好?！敝荜险f(shuō)。我看了看，唱了起來(lái)：你說(shuō)過(guò)家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑“不錯(cuò)呀!”吳琪喊。
真的嗎?我再也不怕了，加入到唱歌行列中去吧!
二年級(jí)的時(shí)候，孫麗老師給我們布置了一個(gè)查字典并且把查字典的過(guò)程寫下來(lái)的作業(yè)。那個(gè)時(shí)候的我不會(huì)查字典，也不太會(huì)敘述查字典的過(guò)程，所以那個(gè)時(shí)候的我為了這一個(gè)查字典的作業(yè)煩透了心。
回到家后，我十分煩惱，所以就走到小區(qū)的游泳池旁發(fā)呆。這個(gè)時(shí)候，我的表哥曾永祥帶著天使般的笑容朝我走來(lái)，他用無(wú)比溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“kitty,你怎么了呀?是不是遇到什么難題了呀?”我看著那個(gè)笑容，頓時(shí)感到無(wú)比委屈，沒(méi)過(guò)幾秒鐘就淚流滿面了，我邊哭邊對(duì)表哥說(shuō)：“哥哥，今天老師要求我們查字典并且把查字典的過(guò)程寫下來(lái)，可是我不會(huì)寫怎么辦呀?”表哥聽完我說(shuō)的這些話，想了想幾分鐘，就把我?guī)Щ丶依擦恕?/p>
回到家后，表哥把我拉到房間里，找出我新買的字典，開始教我怎么用字典。表哥溫柔地對(duì)我說(shuō)：“憶蓮，你以后一定要記住無(wú)論遇到什么事情，都要先給自己說(shuō)上一聲‘我能行’，這個(gè)樣子你就會(huì)有信心去完成任何事情!現(xiàn)在開始我來(lái)教你怎么查字典吧。第一種是音序查字法。很多字典或詞典是按漢語(yǔ)拼音字母的順序編排的。根據(jù)一個(gè)字的漢語(yǔ)拼音第一個(gè)字母，就可以在‘漢語(yǔ)拼音音節(jié)表’中找到這個(gè)字的拼音音節(jié)在正文中的頁(yè)碼，再按照這個(gè)字的聲調(diào)到那一頁(yè)中去找?！闭f(shuō)完這一小段，表哥喝了一小口水，又開始繼續(xù)講：“第二種是部首查字法。有些字典或詞典是按照部首編排的，按音序編排的字典也往往附有部首檢字表。查字時(shí)首先要確定這個(gè)字的部首，然后從字典的‘部首目錄’中查出屬于這個(gè)部首的字在部首檢字表中的頁(yè)碼……你學(xué)會(huì)了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開心的笑了。
從此，伴隨我度過(guò)每一天的便是一句“我能行!”
“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)，還是在生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行?！?/p>
一次，我在路上走，突然一個(gè)大大的招牌吸引了我的眼球。上面寫的是“天涯騎馿”我對(duì)它很好奇，于是我決定進(jìn)去一看究竟。到了里面一問(wèn)?！芭叮瓉?lái)是一個(gè)自行車俱樂(lè)部?！钡诙?，我來(lái)這里報(bào)了名，也買了一輛山地車。從今天開始我就是這個(gè)俱樂(lè)部的一員了。今天我在這里上了幾節(jié)關(guān)于山地自行車和公路自行車的課。在這里我學(xué)到了很多很多關(guān)于車的知識(shí)。山地車有兩組齒輪，一組大的齒輪和一組小的齒輪。大齒輪一共有三列，而小齒輪一共有七列。這輛車的精髓就在于這個(gè)變速器和這幾列齒輪，爬坡可以用1——1檔，而沖刺可以用一些大檔位。如果不能把檔掛好你要不就會(huì)很累，要不就會(huì)很慢。
我學(xué)習(xí)的這幾天里除了上課還有一些大型的賽車活動(dòng)。我參加的這個(gè)活動(dòng)的名字叫——銅鼓爭(zhēng)鋒。
比賽這天我們把車放在了一輛專門載自行車的貨車上。然后我們就坐車來(lái)到了銅鼓嶺，這里的山路十分陡，可以說(shuō)只要你不用力就要滾下去。半個(gè)小時(shí)后，一聲槍響，我們出發(fā)了。一開始我很有勁，一下子就沖到了前幾名，可后來(lái)就慢慢被別人超越了，十幾分鐘后我已經(jīng)到了最后幾名了。但是我還是在邊說(shuō)我能行我能行我能行邊往上騎。越到最后我越慢，可是還有1公里呢。從山上俯視景色十分優(yōu)美，可我卻無(wú)心去看它。半個(gè)小時(shí)后，我到達(dá)了終點(diǎn)?；仡^想了要我一共走了3。2公里。我又說(shuō)：“我成功了。”
從此“我能行”這句話常常掛在嘴邊，不論在學(xué)習(xí)，還是在生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行?！?/p>
人總有失意的時(shí)候，那痛徹心扉，可痛過(guò)以后呢?我想很多人便忘了吧。故意的忘記了……回過(guò)頭，也許還有人會(huì)悔恨，如果再次來(lái)到選擇的路前。我不知道我會(huì)不會(huì)站出來(lái)說(shuō)，我能行!即使會(huì)再次失敗，也會(huì)再重來(lái)。
很多人都說(shuō)不敢做這不敢做那的人是謹(jǐn)慎的人，我根本不認(rèn)同，懦夫的表現(xiàn)才是那樣的，既然是個(gè)人就必須信自己能行。中國(guó)人都這樣!
我喜歡告訴自己，自己能行，那一刻真的好輕松，一切都是新的，那就得珍惜就得努力。這便是我的，自己的行。
風(fēng)好柔，輕悄悄的撫過(guò)臉龐，仿佛就二月間的春風(fēng)，即使現(xiàn)在是秋天。雨斜織了過(guò)來(lái)，之前愜意的心情一掃而光，衣服打得好濕，好濕。走……我不要走。雨過(guò)去了，我贏了。
風(fēng)又來(lái)了，很柔，但依舊有點(diǎn)點(diǎn)失意。但人生，事業(yè)，感情……哪個(gè)不是這樣，自有信自己有決心才可以的，所以呢?我信我自己!
我一定能行篇五
人的一生會(huì)經(jīng)歷許多事情，它們有的簡(jiǎn)單有的復(fù)雜，遇到簡(jiǎn)單的事情，輕而易舉就能解決，但是，如果遇到了復(fù)雜的事情，有的人會(huì)選擇逃避，但，總會(huì)有人喜歡挑戰(zhàn)，會(huì)站起來(lái)大喊：這個(gè)，我能行。
我的老師和父母曾經(jīng)告訴我：人在遇到困難時(shí)，不要恐懼，不要退縮，應(yīng)該迎難而上，我們只能戰(zhàn)勝困難，不能讓困難戰(zhàn)勝大家。
隨著時(shí)間和年齡的增長(zhǎng)，我們悄然而至的長(zhǎng)大了，從父母的牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，慢慢地變成了口若懸河，奔流不息。當(dāng)然，在成長(zhǎng)的道路上并沒(méi)有那么幸運(yùn)，都會(huì)經(jīng)歷磨難，每個(gè)人都會(huì)被絆腳石絆倒，但是，跌倒了還可以站立，失敗了便能成功。
為了不讓父母擔(dān)心，于是，我做了一個(gè)決定，并告訴他們說(shuō)：現(xiàn)在，我要學(xué)廚藝，學(xué)做飯一點(diǎn)兒也不困難，這個(gè)，我能行!爸媽起初并不放心我一個(gè)人做飯，怕我會(huì)被燙，可最后還是被我的“花言巧語(yǔ)”給說(shuō)服了。
禮拜六到了，父母急匆匆地上班了，竟然還不忘叮囑我做飯的方法，我不耐煩地說(shuō)：“好啦，好啦，上班要遲到了，快點(diǎn)吧!”門“嘭”一聲被我關(guān)掉。想到等下為弟弟、妹妹表演我的廚藝，心里不禁有些小激動(dòng)。
時(shí)間到了，過(guò)得可真慢，我把弟弟妹妹叫到廚房說(shuō)：“你兩在那站著，看我表演。首先今天我們來(lái)做冬瓜炒肉?！卑褘寢屒泻玫娜夥胚M(jìn)水里沖洗干凈，便把冬瓜皮削的一干二凈，然后，我開始了切菜，不到五分鐘，就搞定了一切。把鍋洗了，在火上燒一兩分鐘，放油進(jìn)去，油熱了，肉被我丟進(jìn)去，不一會(huì)兒，香味撲鼻，一盤“冬瓜炒肉”就做好了，弟弟妹妹看得目瞪口呆。
晚上，父母回來(lái)品嘗了我制作的菜食，紛紛拍手說(shuō)：“很棒，不錯(cuò)!”
所以，在生活中主宰命運(yùn)的是我們自己，“這個(gè)，我能行”，是驚雷，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰?！拔夷苄小笔顷?yáng)光，助人思維敏捷，揮灑一切。對(duì)這個(gè)美麗的星球大聲喊出：“我能行?！?/p>
曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折過(guò)翅膀，如今的我已不再彷徨，用自信去面對(duì)未來(lái)。
在尋夢(mèng)的路上，曾因?yàn)榈苟謶郑驗(yàn)榇煺鄱丝s，夢(mèng)依舊深深刻在心中，雖然有過(guò)失落和惆悵，卻始終堅(jiān)信，我不是弱者，我可以，我能行，自己的夢(mèng)和理想可以依靠自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。
自卑的我跨進(jìn)了這個(gè)初中的大門，我覺(jué)得在這個(gè)高手如云的中學(xué)里，我像一只丑小鴨，又丑又矮。無(wú)助、膽怯、弱小的我對(duì)自己說(shuō)：“我不行?！敝钡揭惶煳冶贿@樣一段文字打動(dòng)了：“每種花都有開花的季節(jié)，那些還沒(méi)有開放的花，只是未到季節(jié)，人也一樣。所以當(dāng)你還未開放時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷更多挫折，積累更多的人生的智慧，你更要充滿自信和耐心去等待。也許等待很漫長(zhǎng)，但不要怕，告訴自己‘我能行’?！蔽彝蝗幻靼琢?，明白了“我能行”的真正含義，原來(lái)我可以的。從那一刻起，自信便在我臉上定居了……我總是用自信的笑容，去迎接困難。我知道，我贏了，贏在比別人多一份自信……我會(huì)對(duì)每一次挫折說(shuō)：“我能行!”
在人生的海洋里，泛著小舟，我不在憂慮和恐懼。因?yàn)槲覔碛凶孕牛夷軌虻竭_(dá)成功的彼岸。
“我能行!”這句普普通通的話是我的“力量之源”。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，只要想起它，斗志就會(huì)被激發(fā)起來(lái)。
有一天下午，媽媽推著自行車，帶我來(lái)到村口的馬路上，說(shuō)是教我騎自行車。我有點(diǎn)猶豫。說(shuō)實(shí)話，學(xué)騎自行車其實(shí)挺難的，它需要有很好的平衡能力，而我恰恰平衡能力非常差。我只想打退堂鼓——不學(xué)。
正這樣想著，媽媽開口說(shuō)話了：“你看吧，我們村子里和你同齡的孩子都會(huì)騎自行車了，就你不會(huì)了，丟不丟人呀!”我一聽生氣極了，徑直從媽媽手里奪過(guò)自行車，把它推到馬路上，一心想征服這玩意兒，證明給媽媽看。可是我一上車就被它“趕了”下來(lái)，它好像在說(shuō)：“你不是我的主人，你又不會(huì)騎車，干嗎動(dòng)我?”
本來(lái)摔跤就不痛快，它還來(lái)氣我，我越發(fā)生氣，于是我的犟脾氣上來(lái)了，一定要征服這匹野馬!我又小心翼翼地坐了上去，學(xué)著媽媽的樣子，慢慢地用右腳劃。開始還比較穩(wěn)，可是當(dāng)我要整個(gè)人騎上去時(shí)，突然腳底一滑，連車帶人又一起摔了下來(lái)，摔得我直喊疼。越這樣，我的征服力就越強(qiáng)，我暗自說(shuō)，“我能行，我一定能征服它?！?/p>
騎了又摔，摔了又騎，就這樣反復(fù)了好多回。站在一旁的媽媽又開口說(shuō)話了：“騎自行車不是這樣的，要……”聽了媽媽的騎車技巧，我再一次鼓足勇氣，對(duì)自己說(shuō)，“我能行!這次我一定行!”我咬著牙想多堅(jiān)持一會(huì)，可是上天并沒(méi)有可憐我，我又重重地從車上摔了下來(lái)。這一摔可慘了，我的膝蓋都破了，血直往外冒。淚水緊跟著下雨般地直往下流。而我的自信心也隨著淚水一點(diǎn)一點(diǎn)在流逝。
此時(shí)我一屁股坐在地上，捂著傷口喊疼。我又想打退堂鼓了。媽媽走過(guò)來(lái)，扶好自行車，然后靠近我蹲下。我抬起頭，沮喪地望著媽媽，心想：看到這樣沒(méi)用的我，肯定又少不了一頓臭罵吧。但媽媽沒(méi)有罵我，摸摸我的頭，鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，一定要堅(jiān)持下去，“做事要一心一意，決不能半途而廢，要相信自己能行?！蔽衣犃诉@話，又信心百倍起來(lái)，我今天一定要學(xué)會(huì)!
一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起。天黑前，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。我高興得跳了起來(lái)，大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“看，我會(huì)騎了!我會(huì)騎了!我真的行!”
這之后，我一直不斷地鼓勵(lì)自己，“我能行!”這句話，就像一股無(wú)窮的魔力，將激勵(lì)著我勇敢地面對(duì)自己，去戰(zhàn)勝一切困難。
我從小就膽小，爸爸早就已經(jīng)給我買了輛新的自行車，可我就是不敢騎?？匆姼舯跇?lè)樂(lè)比我小，但卻已經(jīng)操縱自如了，我真的好羨慕啊。爸爸一直鼓勵(lì)我：“你行的，你一定能行的?！?/p>
在爸爸不斷地鼓勵(lì)下，我終于開始學(xué)了起來(lái)。爸爸把位置調(diào)得很低，讓我坐在上面，用腳登，我騎在自行車上，爸爸在后面給我撐著，可是就覺(jué)得自行車不聽話，東搖西晃，嚇得我身子扭成個(gè)麻花，猛地一騎，差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥，學(xué)自行車真難呀!
我不免有點(diǎn)泄氣了，這時(shí)爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要灰心呀，學(xué)自行車沒(méi)有一下子就學(xué)會(huì)的，它需要膽量、毅力和耐心，我學(xué)自行車時(shí)學(xué)了好幾個(gè)月才學(xué)會(huì)的，現(xiàn)在條件好了，你肯定學(xué)得快。以前我學(xué)自行車時(shí)，就用你爺爺?shù)钠拼笞孕熊?，即難學(xué)也沒(méi)人教的，不知摔了幾個(gè)跟頭呢?失敗乃成功之母?！?/p>
受到了爸爸的鼓勵(lì)，我的信心大增，又開始練習(xí)了……雖然經(jīng)常會(huì)發(fā)生倒車事件，但是我會(huì)用雙腳支撐，爸爸也會(huì)在后面扶著我，所以我擔(dān)心會(huì)受傷。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸突然大叫：“王宜男，你會(huì)騎自行車?yán)?”我回頭一看，啊!是真的!爸爸現(xiàn)在沒(méi)扶我，而是我自已單獨(dú)在騎車，哈哈!我會(huì)騎自行車?yán)?我忽然發(fā)現(xiàn)本來(lái)騎著覺(jué)得很重的自行車，現(xiàn)在變得輕巧極了，而且原來(lái)學(xué)自行車的恐懼心理，仿佛一下被風(fēng)吹走了。
我越騎越快，瀟灑自如，心里感覺(jué)即自豪又激動(dòng)，好像打了勝仗一樣。對(duì)著太陽(yáng)，對(duì)著明天，我想大喊一聲：“我成功啦!我能行!”
我一定能行篇六
成長(zhǎng)道路中會(huì)經(jīng)歷許多事情，有一件事使我一生受益。
五年級(jí)上學(xué)期，老師組織了一次講故事比賽，要評(píng)出十位“故事大王”，要求每一個(gè)同學(xué)都要參加。同學(xué)們心里都很是緊張，紛紛在家中努力練習(xí)。
事講的十分有趣，但我根本沒(méi)心情欣賞，光顧著緊張害怕了，甚至想臨陣脫逃?？梢幌氲綃寢尩墓膭?lì)和老師同學(xué)們的信任，就暗暗給自己打氣：李佩潔，不能退縮，相信自己，一定能行的！
終于輪到我啦，心快提到嗓子眼了，我雙腿打顫，一步一步挪到講臺(tái)，剛剛站定，一陣?yán)坐Q般的掌聲突然響起，看到老師和同學(xué)們對(duì)我期望的眼神，我松了一口氣。開始講故事了，講著講著，我沒(méi)有之前那么緊張害怕了，反而越講越高興，越講越起勁兒了，故事講完后，教室里又一次響起了雷鳴般的掌聲。
最終，我高票當(dāng)選“故事大王”，雙手舉起獎(jiǎng)狀的那一刻，我突然感受到了一種成功的.喜悅，這是我從未感受到的，仿佛自己一下子就長(zhǎng)大了，能做很多事了。最后我也不知道自己是怎么回到座位上的啦，只是陶醉在成功的喜悅中。
從那之后，我感覺(jué)自己更有自信了，面對(duì)困難再也不會(huì)選擇逃避，而是勇敢的面對(duì)。我學(xué)會(huì)了對(duì)自己說(shuō)：“你一定能行！”
我一定能行篇七
小草不與花兒爭(zhēng)鮮艷，不與樹木爭(zhēng)高大，它甘愿做陪襯，甘愿用自己的身軀裝扮出花兒的艷麗，樹木的雄壯?？蓻](méi)有了草兒，哪來(lái)鮮艷的花兒？哪來(lái)高大的樹木？就像老師，沒(méi)有您無(wú)私的奉獻(xiàn)，哪有我們的成長(zhǎng)？至今那件小事依然令我難以忘卻。
大概是五年級(jí)吧，老師，您把我叫到辦公室，輕輕撫著我的頭，慈祥地說(shuō)：下一周的升旗儀式，輪到咱們班了，我們決定讓你去主持。我？我能行嗎？雖然口頭答應(yīng)著，可我的心中還是打起了小鼓。
您好像看穿了我的心，說(shuō)：沒(méi)事的，我相信你一定能行。說(shuō)著便拿出一張印著一頁(yè)小字的白紙，來(lái)，老師先給你讀一遍。敬愛(ài)的老師至今我仍記得，您輕柔的話語(yǔ)在我耳邊縈繞著，您溫柔的鼓勵(lì)，在我心中重復(fù)著，我告訴自己：我一定能行！
到了升旗儀式開始，我還是忍不住慌了神兒。正當(dāng)我四顧躊躇時(shí)，我看見了您的眼睛，您正盯著我，眼中的鼓勵(lì)令我立刻平靜下來(lái)我一定能行！
我暗暗給自己打氣，終于輪到我開口了，敬愛(ài)的老師，我仿佛看到了我的'話語(yǔ)與您的口型重疊，我的語(yǔ)氣如同是在您的喉嚨中發(fā)出的一般美好。我成功了！這時(shí)，臺(tái)下響起暴風(fēng)雨般的掌聲，您笑了，我也笑了。從此以后，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我都不再緊張，不再猶豫。因?yàn)?，我一定能行?/p>
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，但那吐出的銀絲就是它勞動(dòng)的見證；老師，您也未曾說(shuō)過(guò)自夸的語(yǔ)言，但您的學(xué)生一次次的鍛煉，卻是您辛苦的最好見證。老師，沒(méi)有您的付出，就沒(méi)有我的榮譽(yù)。老師，謝謝您！
我一定能行篇八
“我能行!”這是我這個(gè)學(xué)期的口頭禪。我開始說(shuō)出這句話的時(shí)候，是今年暑假，故事也發(fā)生在那時(shí)。
“唉!真讓人眼花繚亂”我說(shuō)道?！巴娲蚱?，我要玩打汽球!對(duì)了，你們也一起玩!”妹妹叫道。我和哥哥都不想玩，可是她一直嚷，久了她還耍起了“拖”的手段。沒(méi)辦法，為了不掃妹妹的興，還是去玩吧。
我們開始打汽球了，只見哥哥妹妹打得幾乎百發(fā)百中。我也端起了槍?？墒怯捎诘谝淮?，手卻一直在抖，而且抖個(gè)不停?！按?”我急促地呼吸著……“啪!”第一槍放出去了，打了個(gè)歪槍。雖然打中了，但我知道，我瞄準(zhǔn)的不是它而是旁邊的另一個(gè)。又開了第二槍，這回沒(méi)有好運(yùn)氣，沒(méi)打中。接連放了好幾槍，都不翼而飛。我在想：“不行，看來(lái)今天我是再打不中了?！毙那榫趩实搅藰O點(diǎn)。
“加油!蔣蔣，你能行!”哥哥說(shuō)。
這句話，不僅震撼了我的心靈，而且給予我力量。頓時(shí)，我好象匯聚了天地間的能量，瞄準(zhǔn)了氣球，把我的激憤和精力，全傾注在氣球上?！班?”聲音很響。氣球似乎受不了我這種情緒，乖乖爆炸了!我又熟練地安彈上腔、快速瞄準(zhǔn)、放槍，整個(gè)過(guò)程只用了兩秒鐘。我的臉上露出了笑容。我也常常對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”
從此，“我能行!”這句話就常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是自己說(shuō)“我能行!”，用它來(lái)激勵(lì)自己不斷向前。
不知道為什么，我從小就有對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，經(jīng)常對(duì)著電腦唱歌。因此，我想當(dāng)業(yè)余歌手。
只是這種夢(mèng)怎么實(shí)現(xiàn)得了呢?同學(xué)中很多人都認(rèn)為我是“公”鴨嗓，我從來(lái)沒(méi)有在他們面前唱過(guò)歌，那是因?yàn)椴桓遥遗虏粫?huì)對(duì)我聲音可。但是我經(jīng)常會(huì)在四下無(wú)人的時(shí)候唱歌，既夢(mèng)幻又真實(shí)。只是，這個(gè)夢(mèng)想真的受到嗓子的限制。
今天下午的體育課，孫曉蕾與歐陽(yáng)奕珊在練歌，歌名是《我的歌聲里》。聽著她們唱歌，我不禁又在腦海里幻想一個(gè)場(chǎng)面：我站在大舞臺(tái)上，拿著麥克風(fēng)在唱歌，曾今嘲笑我是“公”鴨嗓的人都對(duì)我豎起了大拇指。而我最好的朋友吳軒正在臺(tái)下微笑的看著我，還有周哈，張穎都來(lái)了.
正在我想入非非的時(shí)候，一旁的陳晨和劉越打算在“六一”上唱歌，正在選歌呢!我想我在她們旁邊，她們會(huì)邀請(qǐng)我一起唱吧?結(jié)果，她倆根本沒(méi)對(duì)我說(shuō)一句話，我不由問(wèn)出口：“陳晨，你們?cè)趺床谎?qǐng)我一起唱呀?”“就你那嗓子，也能唱歌?”陳晨聳聳肩膀。聽了這句話，似乎有把刀插進(jìn)我的胸口，我感到受傷，飛快的跑了。
我一個(gè)勁地往前跑，跑到一個(gè)石凳邊，我坐了上去。憑什么這么說(shuō)我?有什么資格?我憤憤的想。真實(shí)，模糊的淚眼中，周晗以及幾個(gè)女生來(lái)到了我的身邊。“怎么一個(gè)人坐在這?不開心嗎?”周晗問(wèn)。我擦擦眼淚里的沙子，說(shuō)：“陳晨她們說(shuō)我的聲音難聽，連節(jié)目也不讓我一起參加?！薄笆裁?她們說(shuō)你不行就不行呀?我看你好得很呢，來(lái)，參加我們組，我們組也正好搞節(jié)目!”張穎反映強(qiáng)烈?！皩?duì)了，你先唱一段《稻香》看看好不好?！敝荜险f(shuō)。我看了看，唱了起來(lái)：你說(shuō)過(guò)家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑“不錯(cuò)呀!”吳琪喊。
真的嗎?我再也不怕了，加入到唱歌行列中去吧!
二年級(jí)的時(shí)候，孫麗老師給我們布置了一個(gè)查字典并且把查字典的過(guò)程寫下來(lái)的作業(yè)。那個(gè)時(shí)候的我不會(huì)查字典，也不太會(huì)敘述查字典的過(guò)程，所以那個(gè)時(shí)候的我為了這一個(gè)查字典的作業(yè)煩透了心。
回到家后，我十分煩惱，所以就走到小區(qū)的游泳池旁發(fā)呆。這個(gè)時(shí)候，我的表哥曾永祥帶著天使般的笑容朝我走來(lái)，他用無(wú)比溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“kitty,你怎么了呀?是不是遇到什么難題了呀?”我看著那個(gè)笑容，頓時(shí)感到無(wú)比委屈，沒(méi)過(guò)幾秒鐘就淚流滿面了，我邊哭邊對(duì)表哥說(shuō)：“哥哥，今天老師要求我們查字典并且把查字典的過(guò)程寫下來(lái)，可是我不會(huì)寫怎么辦呀?”表哥聽完我說(shuō)的這些話，想了想幾分鐘，就把我?guī)Щ丶依擦恕?/p>
回到家后，表哥把我拉到房間里，找出我新買的字典，開始教我怎么用字典。表哥溫柔地對(duì)我說(shuō)：“憶蓮，你以后一定要記住無(wú)論遇到什么事情，都要先給自己說(shuō)上一聲‘我能行’，這個(gè)樣子你就會(huì)有信心去完成任何事情!現(xiàn)在開始我來(lái)教你怎么查字典吧。第一種是音序查字法。很多字典或詞典是按漢語(yǔ)拼音字母的順序編排的。根據(jù)一個(gè)字的漢語(yǔ)拼音第一個(gè)字母，就可以在‘漢語(yǔ)拼音音節(jié)表’中找到這個(gè)字的拼音音節(jié)在正文中的頁(yè)碼，再按照這個(gè)字的聲調(diào)到那一頁(yè)中去找。”說(shuō)完這一小段，表哥喝了一小口水，又開始繼續(xù)講：“第二種是部首查字法。有些字典或詞典是按照部首編排的，按音序編排的字典也往往附有部首檢字表。查字時(shí)首先要確定這個(gè)字的部首，然后從字典的‘部首目錄’中查出屬于這個(gè)部首的字在部首檢字表中的頁(yè)碼……你學(xué)會(huì)了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開心的笑了。
從此，伴隨我度過(guò)每一天的便是一句“我能行!”
“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)，還是在生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行?！?/p>
一次，我在路上走，突然一個(gè)大大的招牌吸引了我的眼球。上面寫的是“天涯騎馿”我對(duì)它很好奇，于是我決定進(jìn)去一看究竟。到了里面一問(wèn)?！芭?，原來(lái)是一個(gè)自行車俱樂(lè)部?！钡诙?，我來(lái)這里報(bào)了名，也買了一輛山地車。從今天開始我就是這個(gè)俱樂(lè)部的一員了。今天我在這里上了幾節(jié)關(guān)于山地自行車和公路自行車的課。在這里我學(xué)到了很多很多關(guān)于車的知識(shí)。山地車有兩組齒輪，一組大的齒輪和一組小的齒輪。大齒輪一共有三列，而小齒輪一共有七列。這輛車的精髓就在于這個(gè)變速器和這幾列齒輪，爬坡可以用1——1檔，而沖刺可以用一些大檔位。如果不能把檔掛好你要不就會(huì)很累，要不就會(huì)很慢。
我學(xué)習(xí)的這幾天里除了上課還有一些大型的賽車活動(dòng)。我參加的這個(gè)活動(dòng)的名字叫——銅鼓爭(zhēng)鋒。
比賽這天我們把車放在了一輛專門載自行車的貨車上。然后我們就坐車來(lái)到了銅鼓嶺，這里的山路十分陡，可以說(shuō)只要你不用力就要滾下去。半個(gè)小時(shí)后，一聲槍響，我們出發(fā)了。一開始我很有勁，一下子就沖到了前幾名，可后來(lái)就慢慢被別人超越了，十幾分鐘后我已經(jīng)到了最后幾名了。但是我還是在邊說(shuō)我能行我能行我能行邊往上騎。越到最后我越慢，可是還有1公里呢。從山上俯視景色十分優(yōu)美，可我卻無(wú)心去看它。半個(gè)小時(shí)后，我到達(dá)了終點(diǎn)?；仡^想了要我一共走了3。2公里。我又說(shuō)：“我成功了?！?/p>
從此“我能行”這句話常常掛在嘴邊，不論在學(xué)習(xí)，還是在生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行?！?/p>
我一定能行篇九
在我們朝著自己定下的小目標(biāo)前行的時(shí)候，我們一定要相信自己我能行的!
我能行，這是對(duì)自己的一種信任，讓我們帶著信心沖刺在目標(biāo)之路上。面對(duì)路上的困難阻礙的時(shí)候，我們一定要堅(jiān)定自己的目標(biāo)，相信自己能行的。如果我們付出足夠的努力，并且踏著堅(jiān)定的步子向前，那么我們就一定能行。
在我們做任何事的時(shí)候，我能行都是對(duì)自己一種最大的鼓勵(lì)。當(dāng)我們處在前進(jìn)路上的風(fēng)雨之中時(shí)，我們要在心里對(duì)自己說(shuō)我能行。因?yàn)楸╋L(fēng)雨再大，都會(huì)有停止的時(shí)候，等到新的一輪太陽(yáng)在半空中升起，我們將會(huì)迎來(lái)勝利的彩虹。我能行的，為了看到那一彎美麗的彩虹，我一定會(huì)揮灑我的汗水向前沖刺，然后抬頭，用我最燦爛的笑臉來(lái)迎接這彎彩虹。
我能行的，當(dāng)我們對(duì)自己說(shuō)出這句話的時(shí)候，也要知道我們要根據(jù)自己的實(shí)際能力而定。這一句我能行，是對(duì)自己的肯定，而不是對(duì)自己的一種盲目的自信。我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定，充分了解自己，知曉自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。在這樣的情況下那就是對(duì)自己最大的自信與肯定!
當(dāng)我們因?yàn)樽孕哦瓉?lái)了我們最終的勝利時(shí)，我相信每個(gè)人的臉上都會(huì)浮上最燦爛的笑容。因?yàn)槲覀儗?shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，一句我能行始終貫穿在我追逐目標(biāo)的道路上。是的，我能行，我會(huì)朝著我定下的成長(zhǎng)目標(biāo)，一步一步的往前走。
我希望生活中，所有有能力去追逐自己的目標(biāo)，卻又始終無(wú)法鼓起勇氣前進(jìn)的人，都能夠?qū)ψ约赫f(shuō)一句，我能行的。多給自己一點(diǎn)勇氣，我們就一定有跨出第一步的一天。當(dāng)我們勇敢的跨出追夢(mèng)的第一步，接下來(lái)就請(qǐng)我們奮力去追逐吧!
陽(yáng)光炙熱地烘烤著大地，樹上的葉子閃閃地映著大地，在刺眼的地上留下了可以使人喘息的陰影。六月的天氣卻如同盛夏，汗水從我臉上一直滴下來(lái)。
討厭體育課。這句話似乎成了大熱天的陪襯。但這是不可避免的。那是最后一節(jié)體育課，過(guò)了那天，就要開始全面復(fù)習(xí)主課了。
體育老師冷不丁地對(duì)我們說(shuō)了一句：“今天考長(zhǎng)跑?！边@句話重重地砸了我一下。我是個(gè)完全沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的人，讓我長(zhǎng)跑不就等于在戳我的自尊心嗎——況且又是在這么熱的天氣。
體育老師當(dāng)然是絲毫沒(méi)有留情。我無(wú)可奈何地隨著女生的隊(duì)伍站在了起跑線上，把袖子挽起了點(diǎn)，也算是蓄勢(shì)待發(fā)了。
隨著老師的哨聲，我下意識(shí)地跑了出去。幾個(gè)強(qiáng)勢(shì)的女生往內(nèi)圈擠著，我放慢了腳步，先讓她們過(guò)去了。
跑了一圈不到的時(shí)候，我已經(jīng)很累了。好在后面還有幾個(gè)人，我漸漸地覺(jué)得吃不消，后面的幾個(gè)女生也陸續(xù)超過(guò)了我，我已經(jīng)是力不從心了。就在最后一個(gè)女生要超過(guò)我的時(shí)候，我奮力的加快了一點(diǎn)速度，但是好像無(wú)濟(jì)于事。就在這時(shí)，我邁出右腳的一剎那，她在我右邊也邁出了左腳，我就這樣被帶到了。她回過(guò)頭，說(shuō)了一聲：“對(duì)不起!”又向前奔去。我的膝蓋好像麻了，一時(shí)之間竟站不起來(lái)，我的汗流到嘴里，咸咸的。
我回頭看見有幾個(gè)人已經(jīng)到了終點(diǎn)，還有幾個(gè)人已經(jīng)在跑道對(duì)面了。我趕緊爬起來(lái)，繼續(xù)向前跑去，我一直在心里對(duì)自己說(shuō)：“我能行，我可以的!”終于在及格的前一秒，踏進(jìn)了終點(diǎn)線。
陽(yáng)光依然那么炙熱，但卻擋不住我前行的步伐……。
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的美好生活結(jié)束了。帶著對(duì)小學(xué)的眷戀，懷著對(duì)中學(xué)校園的期待，我們進(jìn)入了暑假生活。隨之而來(lái)的便是軍訓(xùn)，大家都說(shuō)軍訓(xùn)苦軍訓(xùn)累，但我卻不以為然，但是真的到了軍訓(xùn)的時(shí)候，我才知道原來(lái)軍訓(xùn)是這樣苦，真不知道教我們的教官們是怎么過(guò)來(lái)的，他們每天要從八點(diǎn)站到十二點(diǎn)，真是辛苦呀!
此時(shí)，大家都沒(méi)有做聲，只是好好站著，我想一定要比女生強(qiáng)，我要堅(jiān)持到底!又過(guò)了一會(huì)兒，再也沒(méi)有人說(shuō)自己口渴或是什么，教官說(shuō)：還有十分鐘，繼續(xù)堅(jiān)持下去!我想還有十分鐘，都已經(jīng)堅(jiān)持了那么久，剩下十分鐘，一定要做的更好。我正了正姿勢(shì)，繼續(xù)堅(jiān)持著。
教官又說(shuō)還有2分鐘!我更是一動(dòng)不動(dòng)，認(rèn)真的站著，教官說(shuō)：好了，大家可以休息一下了，喝水吧!終于結(jié)束了，我正要活動(dòng)活動(dòng)，但是腿卻很疼，不能動(dòng)彈，雖然如此，但我還是很開心，因?yàn)槲液芎玫耐瓿闪塑娪?xùn)的第一節(jié)課程!
我是男子漢，遇到任何困難都會(huì)說(shuō)：我能行。為了祖國(guó)的未來(lái)，為了祖國(guó)更加強(qiáng)大，在漫漫學(xué)習(xí)路上遇到任何困難，我都會(huì)說(shuō)——我能行!
在每一個(gè)人的人生道路上都會(huì)遇到各種挫折，我也不例外。曾經(jīng)也被人質(zhì)疑過(guò)，但我終是堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)槲乙嬖V他們：我能行。
在我向家人提出學(xué)習(xí)跆拳道時(shí)，家人問(wèn)了我原因，幼小的我回答鏗鏘：長(zhǎng)大要當(dāng)一名好女警，抓壞人，造福社會(huì)。剛開始訓(xùn)練我就很用心，每次都感到快樂(lè)有意思。很快，在一次分隊(duì)訓(xùn)練選拔優(yōu)秀生時(shí)，教練選中了我，進(jìn)入競(jìng)技隊(duì)。競(jìng)技隊(duì)，主要是實(shí)戰(zhàn)，隨時(shí)準(zhǔn)備出去比賽。那就意味著要苦練。我媽跟我好好地談了次話，“你可要想好了，進(jìn)了這隊(duì)你就不能退縮，你承受得了這么苦的鍛煉嗎?”我那時(shí)想都沒(méi)想“我可以的!”隨后的訓(xùn)練真被我媽給說(shuō)中了。每周的訓(xùn)練時(shí)間我們都排得滿滿的，訓(xùn)練項(xiàng)目多多的。在競(jìng)技隊(duì)，更多的是跟隊(duì)友對(duì)弈，一對(duì)一，一對(duì)二、三。那是太正常不過(guò)的事了。這些在我身上都有印證，瞧，這兒青，是上次與隊(duì)友王對(duì)練的;那兒紫，是本周與隊(duì)友周對(duì)練的，不是今兒腿疼，就是明兒腰酸。在競(jìng)技隊(duì)，我們只知進(jìn)攻，防守，感覺(jué)一天下來(lái)累，累，累。在競(jìng)技隊(duì)，你不能隨便請(qǐng)假，休息的時(shí)間也很短。還有太多太多需要我去承擔(dān)。有好幾次我累得不行都想不去，可就在最后那么短短的幾分鐘，我又忍不住換上衣服，繼續(xù)參加訓(xùn)練。因?yàn)槲蚁虢叹毮馨盐疫x入競(jìng)技隊(duì)，說(shuō)明我有這個(gè)實(shí)力，也是對(duì)我的信任。說(shuō)到訓(xùn)練苦，也不是我一人在練，還有那么多的隊(duì)友陪練呢，我要相信自己我可以的。
就最近我又揚(yáng)起了風(fēng)帆，準(zhǔn)備參加鹽城市體育局組織的比賽。訓(xùn)練，那是必須的。我們十幾個(gè)人又再一次的拉到了一起，訓(xùn)練內(nèi)容增加!訓(xùn)練項(xiàng)目增加!訓(xùn)練時(shí)間增加!想起之前的，呵呵，都微不足道，不值一提了。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，因?yàn)槲蚁嘈牛K究會(huì)有回報(bào)的。
生活的每件事情都會(huì)有兩種總結(jié)果，一種是成功，一種是失敗。不是說(shuō)做得好就會(huì)成功，也不是說(shuō)做得不好就會(huì)失敗，只有你付出了努力成功的機(jī)率就會(huì)多一些，離成功近一些。但如果你只出聲不行動(dòng)，成功的機(jī)率就會(huì)少一些，離成功就會(huì)遠(yuǎn)一些。
有一次，哥哥教我學(xué)自行車，剛開始學(xué)的時(shí)候，哥哥扶著自行車，我只要掌握好方向，所以我掉以輕心。我總是想哥哥扶著我又不會(huì)摔，可是學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，哥哥就準(zhǔn)備讓我一人來(lái)騎，不要任何人幫助。因?yàn)槲覐那梆B(yǎng)成了依賴的心，所以根本沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，所以還騎不好，搖搖晃晃，果然一下子摔倒了，哥哥數(shù)落了我一頓：“我剛才扶著自行車讓你騎的時(shí)候你就應(yīng)該仔細(xì)看，而不是三心二意，拿起半截就開跑，只聽了一半要領(lǐng)沒(méi)有完全掌握才摔倒的，我明天再教你一遍，一定要認(rèn)真，如果你再出錯(cuò)，我可不管你了?！?/p>
我一聽嚇著了，哥哥不教我，我可怎么學(xué)呀!所以我全力以赴，一定要學(xué)好，不然我就沒(méi)法學(xué)了!
第二天我比哥哥早一點(diǎn)來(lái)到廣場(chǎng)，就坐在自行車上摸索著看看怎么騎更方便，可這些辦法都不是很好，不一會(huì)，哥哥來(lái)了，我問(wèn)哥哥怎么騎更方便，哥哥笑著告訴我：“只要你學(xué)會(huì)了，就會(huì)覺(jué)得很方便?！蔽易屑?xì)地看著，聽著該怎么騎，這一天我學(xué)會(huì)了，雖然摔過(guò)，但是“功夫不怕有心人”我還是學(xué)會(huì)了。
只要有信心，相信我能行，并付出努力，就一定會(huì)成功，敗與勝掌控在自己手里，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，只說(shuō)大話的人成功也不是“成功”，你付出了努力，得到了才有意義，才會(huì)珍惜所擁有的一切，才會(huì)覺(jué)得之前付出努力都是值得的。
去年夏天的一次經(jīng)歷，我一直銘記在心里，那件事激勵(lì)著我在困難面前不要放棄，一定要對(duì)自己有信心。
哪個(gè)夏天我參加游泳培訓(xùn)班。一天，教練叫我們有了幾圈后，就叫我們下深水池。我在岸邊的扶手上猶豫著，“下去?這可不能開玩笑，水深是2米，如果下去后游不起來(lái)?！?/p>
抱著一顆膽怯的心，我還是下去了，有了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)自己可以，教練看我們有的不錯(cuò)，便給我們一個(gè)任務(wù)——每人游300米!300米，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)天文數(shù)字。教練叫我們依次站成一排，而我被擺在了池子的中間，教練一聲哨響，我們都跳了下去，游第一圈時(shí)，我感覺(jué)很輕松，到了終點(diǎn)，教練略帶激動(dòng)地說(shuō)：“快，快，不要停!還有兩圈。”我又調(diào)頭開始游，第二圈就有些吃力了，感覺(jué)手和腳都變重了，又一段堅(jiān)持，又到了終點(diǎn)，“不要休息，接著游!”教練嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，感覺(jué)像是命令。第三圈了根本沒(méi)有輕松可談，手和腳點(diǎn)得好像有千斤重，呼吸急促，全身仿佛不受我的控制，“游不動(dòng)了，想不到竟然這么難，干脆我游去岸邊休息一下再游吧。”可我轉(zhuǎn)頭一看，岸離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，“堅(jiān)持吧，這是唯一的選擇，我放棄不了，也不想放棄，200米都游完了，這幾十米算什么，既然我有勇氣選擇下深水區(qū)，有勇氣游著300米，我為什么不能游完，我要相信自己，我一定能行?！蔽倚睦锇迪聸Q心?？粗渌硕荚谂Φ赜沃?，我的信心一下子充滿了整個(gè)身子，“別人都可以做到，我又不比他們差，我一定做得到!”我努力游著，雖然每一次劃水都很吃力，但我十分有信心。40米、30米、20米、15米……快到了，我加快了速度，終于游完了。雖然我是最后一個(gè)游完，但我的心里卻像得了第一那樣高興。
現(xiàn)在，我的進(jìn)步越來(lái)越大，可以游500米、1000米。我難忘我第一次游300米，他讓我從中悟出了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人!”我覺(jué)得這個(gè)“心”應(yīng)該是信心吧。
“我能行!”這局話一直激勵(lì)著我克服許多困難。
我一定能行篇十
41、我必須能行!
42、如果你覺(jué)得能行，就行，覺(jué)得不行，可能真的就不行。
43、時(shí)間不一定能證明許多東西，但一定會(huì)讓你看透許多東西。加油吧，自己！
44、失敗的人找借口，無(wú)論甲方乙方，一定能行。勝利的歌聲響四方，今日pk太激烈。
45、相信自己一定能行別把成功看的太復(fù)雜。希望這天里我要實(shí)現(xiàn)自己的奇跡，為了夢(mèng)想，為了父母，為了他。抹干凈淚水，咽下痛苦的呻吟，加油！少女！你能做到的！
46、第一次微信步數(shù)第一，我自信，故我成功；我行，我一定能行。
47、你努或者不努力，周三就在那里，不早不晚。加油努力!讓周三過(guò)得更有意義，或者，微微一笑，告訴自己我一定能行!周三，加油!
48、祝你成功上岸，加油加油，一定能行。
49、只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的失敗，才能懂得成功的艱辛。相信自己一定能行別把成功看的太復(fù)雜。
50、你一定能行的！你要相信自己！對(duì)自己要有信心！我等你的好消息！
51、相信自己一定能行別把成功看的太復(fù)雜，當(dāng)一個(gè)小小的心念變成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣；從而構(gòu)成性格，而性格就決定你生命的成敗。
52、含淚播種的人一定能含笑收獲。
53、有尊嚴(yán)的女人不一定能討男人歡心，卻一定能讓男人上心。
54、遇見自己，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己！我們相信你一定能做到。加油，運(yùn)動(dòng)員們！末日就在眼前！
55、高考的腳步漸漸逼近，不與人爭(zhēng)輝，只與己爭(zhēng)鋒。爸媽相信你能行，你一定能超越自我，決不辜負(fù)三年的寒窗辛苦。你今天的信心、專心、恒心，就是你明天的開心，全家人等你高考凱旋。祝女兒高考順利！
56、相信自己一定能行別把成功看的太復(fù)雜，不去追逐，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有。不往前走，永遠(yuǎn)原地停留。
57、祝愿天下所有考生開心度過(guò)四級(jí)考試。祝福你們旗開得勝，取得美好佳績(jī)。平心對(duì)待四級(jí)考試，你們是最棒的！仁慈的上帝會(huì)祝福你們的，相信自己，一定能行！
58、你以為你自己做不到，其實(shí)一定能做到，這是信念。
59、如果你行那你一定要，如果你要那你就一定行。
60、相信你，你能行，你最棒。
我一定能行篇十一
畫上是一幅擱淺在沙灘上的笨重而古老的平底船，久經(jīng)風(fēng)雨的外貌顯示出這艘船已經(jīng)被使用多年。潮水退卻，只有它聳立沙灘上，畫面下端只畫出一點(diǎn)點(diǎn)水。
這幅畫給人的印象是擱淺海灘上的孤船，是世界上最沒(méi)指望的、最沒(méi)行動(dòng)力量的東西。然而，在這幅畫的下面寫著一句話：“潮水一定會(huì)回來(lái)“。于是，所有的絕望，峰回路轉(zhuǎn)。
這幅畫的主人是美國(guó)愛(ài)華電器公司的總裁愛(ài)德華茲先生。在拍賣開始之前，愛(ài)德華茲講述了這幅畫的來(lái)歷。
產(chǎn)品大量積壓，資金匱乏、公司幾乎陷入癱瘓。
愛(ài)德華茲心灰意冷，他陷入了人生的'低谷。在一個(gè)周末，他去拜訪一位朋友。這位朋友喜歡畫畫。
當(dāng)愛(ài)德華茲將自己滿肚子的苦水倒出來(lái)后。朋友就為他畫了這幅畫送給他。
愛(ài)德華茲說(shuō)：“當(dāng)我看到畫上的這艘船時(shí)，我心里沒(méi)有什么感覺(jué)，可是畫下面那句‘潮水一定會(huì)回來(lái)’一下點(diǎn)亮了我的眼睛。我想那個(gè)時(shí)候，我就是等待潮水的船，總有一天潮水會(huì)回來(lái)，我的夢(mèng)想之船就可以遠(yuǎn)航了?！?/p>
最后，這幅畫以25萬(wàn)美元的高價(jià)被一位華裔商人買走。這是那場(chǎng)拍賣會(huì)上成交價(jià)最高的物品。那幅畫不是出自名家之手卻能賣25萬(wàn)美元，不僅僅是因?yàn)樗?jīng)的主人是愛(ài)德華茲，更重要的是那幅畫所蘊(yùn)含的深意。
勵(lì)志心得：潮水一定會(huì)回來(lái)。這是一種堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度，是在遭遇苦難時(shí)，仍然保持積極的心態(tài)，相信一切可以重來(lái)的信念。
我一定能行篇十二
“?。肯轮茉驴?！”聽到考試的消息，媽媽驚呆了。這么算下來(lái)，確實(shí)到了該月考的時(shí)間了，“是啊，是時(shí)候了。”我接著做作業(yè)，媽媽又被驚呆了，“好有自信吶！”是什么時(shí)候變得這么相信自己了呢？我也一直在揣測(cè)。
是開學(xué)的時(shí)候罷？這是我最向往的學(xué)校，就要開啟新生活了，還有新同學(xué)等待我去認(rèn)識(shí)，一想到這里，就信心倍增。加油，你能行！
是軍訓(xùn)的時(shí)候罷？那時(shí)，同學(xué)們站在陽(yáng)光下，安靜地像一只只貓，只是耳旁的呼吸聲像是嘀嗒走的鐘，一秒、兩秒……休息時(shí)間，大家跑的跑、鬧的鬧，就像是認(rèn)識(shí)很久的朋友，一點(diǎn)兒不拘束，一點(diǎn)兒不矜持。在碩大的操場(chǎng)上，歡樂(lè)是我們擁有的最珍貴的東西。坐在塑膠跑道上，閉上眼睛，感受風(fēng)拂過(guò)面頰、發(fā)絲，“以后的四年又會(huì)發(fā)生什么呢？競(jìng)爭(zhēng)、斗嘴、驚喜……但更多的是快樂(lè)吧！”我這樣想著，對(duì)未來(lái)充滿了信心。
也是現(xiàn)在罷？我們?cè)诩依飳W(xué)著，誰(shuí)也不知道誰(shuí)的努力，隨筆是我們交流生活的唯一通道，但什么又能阻擋那顆向陽(yáng)的心呢？只要能一直進(jìn)步成長(zhǎng)，下周的月考又算什么！相信自己，我能行！
青春是用來(lái)奮斗的，我們?cè)谧詈玫哪昙o(jì)一定要努力充實(shí)自己，不負(fù)美好年華，而自信能讓我們充滿激情。
不論是月考還是學(xué)習(xí)，我永遠(yuǎn)相信自己，你呢？
我一定能行篇十三
今天，我們學(xué)校組織去秋游，所以我早早地來(lái)到了學(xué)校，生怕車子會(huì)開走。到了學(xué)校，只見只來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，我便坐在座位上看書。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就要出發(fā)了，我們背好書包，排好隊(duì)伍，向校門口走去。上了車，我們有說(shuō)有笑，有的說(shuō)：“這次我?guī)Ш芏嗳獯?，要吃多少有多少，不必?fù)?dān)心餓肚子了?！庇械恼f(shuō)：“我烤出的燒烤天下第一，不信到時(shí)候燒給你們吃，讓你們心服口服?！庇械恼f(shuō)：“我這回可慘了，什么東西也沒(méi)帶，只能去借了。”轉(zhuǎn)眼我們到了景區(qū)入口，朝里面走去是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的公路，四處碧綠一片，都是高大的樹木，樹枝上偶爾傳來(lái)小鳥清脆的鳴叫“嘰嘰嘰嘰”、“布谷布谷……幾十種聲音混合在一起，構(gòu)成了一首優(yōu)美的交響曲。
下了樓梯，我們只聽“嘩嘩”驚濤拍岸之聲，湖邊也傳來(lái)一陣陣惡臭，有的說(shuō)：“湖里爆發(fā)惡臭啦，大家趕快撤離！”有的說(shuō)：“水藻來(lái)啦，大家快消滅它。”一陣**后，大家似乎已習(xí)慣了，誰(shuí)也不叫喚了，隨著老師的命令，隊(duì)伍徐徐離開了湖邊。
忽然，一個(gè)聲音引起了大家的注意，鄭鄭老師當(dāng)起了臨時(shí)的“小小解說(shuō)員”：“燒烤基地到了，大家去燒烤吧！”在短距離內(nèi)，我們的隊(duì)伍行走速度似乎比獵豹還快，飛速占領(lǐng)了一個(gè)烤爐。開始燒烤了，有的打開書包拿肉串，涂上色拉油，便開始烤肉，只聽“噼里啪啦”的聲音響了起來(lái)。但沒(méi)有帶全東西的人這里問(wèn)問(wèn)，那里瞧瞧，想方設(shè)法要把沒(méi)有帶全的東西借來(lái)用用。大約10分鐘過(guò)去了，全班都已進(jìn)入了燒烤的狀態(tài)之中。頓時(shí)，白煙飄散，一股香味伴著清風(fēng)彌漫了整個(gè)燒烤基地，仿佛來(lái)到了仙境一般……過(guò)了一會(huì)兒，快的已經(jīng)烤完了，但他發(fā)現(xiàn)有些已經(jīng)烤焦了，便只能扔掉。可慢的人涂的油多，很難烤焦，所以先吃上了燒烤，也先享受到了它那難得的'美味。1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)吃上了將近20串，而急于求成的連一串也沒(méi)嘗到，但有的同學(xué)也會(huì)行好心，給他們一兩串嘗，或就是老師來(lái)幫他們烤。
烤完后歡樂(lè)總動(dòng)員開始了，老師又讓我們游玩吊橋，大家見這個(gè)吊橋不夠刺激，便在橋上跳上跳下，制造“**”，有的同學(xué)膽子小，發(fā)出一聲聲尖叫。有的扶著欄桿什么話也不說(shuō)……可我們班里的田禾卻不認(rèn)為他好玩，他爬上了一棵大樹，樹葉被他搖到發(fā)出“沙沙”的聲響，還有幾片葉子掉落下來(lái)呢！
我們還玩了吊床，兩端的同學(xué)使勁的搖擺吊床，上面的同學(xué)抓住兩側(cè)，以免掉下來(lái)。其中，王杰不但重重的摔了下來(lái)，還被迎面打來(lái)的吊床打中了頭，大家見了他那副狼狽的樣子，哈哈大笑起來(lái)。
要回家了，我的心頭忽然冒出來(lái)了灰太狼一直說(shuō)的一句話：“我一定會(huì)回來(lái)的！”
我一定能行篇十四
21、含淚播種人一定能含笑收獲。
22、為夢(mèng)想而努力不會(huì)讓你瞬間變得偉大，但會(huì)讓你的每一天都充滿希望。夢(mèng)想不一定能成就你的人生，但一定能豐富你的人生，早安！
23、一分汗水，一分耕耘；一分辛勞，一分收獲。今天的付出，一定能在明天得到回報(bào)。有了信心、決心、恒心，通過(guò)自己腳踏實(shí)地的奮斗，你心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！?？忌锌柬樌?！
24、我不服，不服啊，為什么我會(huì)這樣？別人行，我一定行。別抱怨了，因?yàn)闊o(wú)知而抱怨，因?yàn)楸г苟鵁o(wú)知。加油吧。
25、機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取的，成功是需要自己努力的。你，能行。
26、兒子，我相信你一定能行的，相信你一定是最棒的!爭(zhēng)取考個(gè)好高中，圓夢(mèng)六月!
27、相信自己一定能行別把成功看的太復(fù)雜。未來(lái)的我，一定要努力的同時(shí)，不忘初心，好好善待父母，好好善待他。
28、勤勞不一定能致富，但懶惰一定不能致富。
29、我的城市生病了，但我們同心協(xié)力，一定能努力治好她！
30、只要努力，下次就一定能考好---正確對(duì)待成績(jī)不好的孩子。
31、只要安全心中記，平安一定伴你行。
32、請(qǐng)記得帶上自信、還有微笑。相信自己一定能行！
33、我行，我要行，我能行，我一定行。
34、"我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)"。
35、相信自己一定能行，努力奮斗，未來(lái)的你會(huì)感謝那個(gè)奮斗的你。
36、我們不是比別人笨，只要我們肯下功夫，就一定能成功！
37、別人能做到的，我一定也可以，別人年輕學(xué)一遍，我學(xué)十遍。別人一天3訪，我10訪；別人行，我也一定行。只不過(guò)我多付出一點(diǎn)而已。
38、同學(xué)們，又到期中了，你學(xué)得怎么樣？讓我們來(lái)一次小測(cè)試吧！好好努力，相信你一定能取得自己滿意的成績(jī)！現(xiàn)在就開始吧，相信你一定能行！
39、祝愿天下所有考生開心度過(guò)高考。祝福你們旗開得勝，取得美好佳績(jī)。平心對(duì)待高考，你們是最棒的！仁慈的上帝會(huì)祝福你們的，相信自己，一定能行！
40、讓我們吶喊：“我一定能行！”
我一定能行篇十五
和姐姐第一次見面的那年，我還是個(gè)懵懂的女孩，膽小、懼怕陌生人，也不敢交朋友，生怕別人不理我。
那天，爸爸告訴我第二天要認(rèn)識(shí)一位新姐姐，我是既欣喜又害怕，欣喜的是可能又可以交到新朋友，害怕的是擔(dān)心姐姐嫌我幼稚不和我玩。臨睡前我想了很久，不知不覺(jué)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里見到一個(gè)很高很胖的姐姐。
第二天坐在車上我還想著這個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的一切會(huì)是真的嗎?媽媽見我上車后一直紋絲不動(dòng)，關(guān)切地問(wèn)：“寶貝，怎么了?”我回過(guò)神來(lái)，把夢(mèng)一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了笑著說(shuō)：“乖，夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)有時(shí)是相反的，別想了啊!”“嗯”我口是心非地答道，心里還是憂心忡忡的。
到達(dá)目的`地后，我看到了姐姐。她不高也不胖，反而又矮又瘦?！捌狡?，快叫姐姐?！卑职痔嵝盐摇Ｎ叶叨哙锣碌刈叩浇憬愀?，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“姐……姐好?！苯憬阈α诵φf(shuō)：“你好?！比缓笤谖叶呧止玖艘幌拢钗蚁渤鐾?。之后發(fā)生的事我記不太清了楚，只記得分手時(shí)姐姐給了我一個(gè)熱烈的擁抱。
從那以后，我越來(lái)越喜歡交朋友了。哦，對(duì)了，想知道姐姐對(duì)我說(shuō)了什么嗎?她說(shuō)：“別害怕，我很希望有你這樣的朋友?！?/p>
我一定能行篇十六
1、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。相信自己一定能行別把成功看的太復(fù)雜。
2、如果努力，你不一定能脫單，但一定會(huì)脫貧。
3、時(shí)間不一定能證明很多東西，但是一定能看透很多東西。
4、你一定能夠改寫未來(lái)，你絕對(duì)有這個(gè)能力。早上好！
5、我一定會(huì)好，我還必須有毅力，別人行，我也一定行，就是別人不行，我也一定行，我一定行。
6、相信自己一定能行別把成功看的太復(fù)雜，人生，沒(méi)有永遠(yuǎn)的傷痛，再深的痛，在切之時(shí)，傷口總會(huì)痊愈。
7、相信自己一定能行別把成功看的太復(fù)雜，一些該拿起的要拿起，一些該舍棄的要舍棄。因?yàn)?，只有讓該結(jié)束的結(jié)束了，該開始的才會(huì)開始。
8、我想我能行，即使現(xiàn)在不行，通過(guò)努力，將來(lái)也一定能行。
9、曾以為，只要這樣愛(ài)下去一定能夠相守終生，只要兩人的心都不變就一定能夠天長(zhǎng)地久。緊握不放的雙手，相信未來(lái)一定能攜手走到世界盡頭。
10、賺錢都不積極，那你就應(yīng)該窮著；你想賺錢的時(shí)候，你該賺錢的時(shí)候，你就一定能賺到錢。早安！
11、你們根據(jù)已學(xué)過(guò)的知識(shí)開動(dòng)腦筋，想想辦法，我相信你們一定能行！試試看。
12、人在落魄時(shí)，一定能懂得誰(shuí)對(duì)你最真。
13、因?yàn)槲也荒?，所以一定要；因?yàn)橐欢ㄒ?，所以一定能?/p>
14、寶貝，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你，相信你一定行，加油！
15、現(xiàn)在要鼓起勇氣努力學(xué)習(xí)，成為自己想要成為的人，往事不可諫，來(lái)日猶可追！加油！一定能行的！自己成長(zhǎng)的速度一定要快于父母老去的速度！
16、你這么無(wú)聊，一定能想到辦法讓自己不無(wú)聊。
17、相信自己一定能行別把成功看的太復(fù)雜，不要怕目標(biāo)定得太高，你可能需要退而求其次。
18、戰(zhàn)勝貧困，走出大涼山。我自信，故我成功我行，我一定能行。
19、孩子你是爸媽的希望，高考一定要沉著應(yīng)戰(zhàn)，心要平靜，爸媽相信你能行的！
20、自己選擇的路，跪著也要走完。自己要對(duì)自己加油！別人行，我一定行！
我一定能行篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠正確流利有感情地朗讀課文。
2.能聯(lián)系生活實(shí)際理解“我不能不講信用”這就話的意思。
3.選擇合作伙伴，自編自演課本劇。
4.了解宋慶齡為等候小伙伴放棄和家人一起去做客的事情，懂得從。
小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成“守信用”的好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情地朗讀課文，了解宋慶齡是怎樣做到守信用的。
教學(xué)難點(diǎn)：
感悟守信用的重要，懂得從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成這種好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，感知整體。
1.復(fù)習(xí)字詞：指名差的讀其他同學(xué)讀對(duì)跟讀，讀錯(cuò)指出來(lái)。
折紙花籃雖然耐心惋惜急匆匆惦記。
2.回憶：課文講了一件什么事？
過(guò)渡：這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，感受宋慶齡是怎樣一個(gè)守信用的人。
二、精讀課文，扎實(shí)訓(xùn)練。
學(xué)友互助，同桌交流。
1.分自然段檢查朗讀。
2.讀課文，思考。
（1）故事發(fā)生在什么時(shí)間？
3.交流匯報(bào)。
當(dāng)學(xué)生說(shuō)到課題中的“我”指宋慶齡時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生交流課前收集到的有關(guān)宋慶齡的課外資料。
三、熟讀成誦，積累應(yīng)用。
精讀品味。
1.默讀課文，邊讀邊畫描寫宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的語(yǔ)句。
2.交流描寫宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的語(yǔ)句。
3.選擇你最喜歡的一處，反復(fù)讀一讀，抓重點(diǎn)詞，聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要批注自己的想法和感受。
小組交流。
1.先朗讀自己畫的句子，再說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)感受。
2.討論怎樣讀才能讀出宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的品格。
3.交流時(shí)要認(rèn)真傾聽，能聽出好在哪里，哪地方說(shuō)得不夠完美，能夠補(bǔ)充。
全班交流。
宋慶齡想了想，說(shuō)：“爸爸，你們?nèi)グ?！我不能不講信用。我一定要等她！”
1.學(xué)生首先朗讀句子談感受。
2.其他同學(xué)補(bǔ)充感受。
4.指名感情朗讀，教師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)一評(píng)哪地方讀得好，為什么？教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)朗讀。
5.教師追問(wèn)：后面兩句話是通過(guò)描寫小慶齡的（）來(lái)展現(xiàn)小慶齡誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)的？生：語(yǔ)言（教師板書：語(yǔ)言）。
四、適度擴(kuò)展、讀寫結(jié)合。
分角色朗讀課文。
交代任務(wù)：前后四位學(xué)生為一組，分角色朗讀，一位讀旁白，其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。先組內(nèi)練習(xí)，然后小組間比賽。
把自己的感受寫下來(lái)。
首先學(xué)生自我醞釀，然后小組交流，最后全班匯報(bào)交流。
總結(jié)：俗話說(shuō)“一諾千金”，誠(chéng)實(shí)守信是我們做人處事的基本準(zhǔn)則，希望以后大家也能像宋慶齡一樣重諾言，守信用，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
板書設(shè)計(jì)：
起因約定。
經(jīng)過(guò)等了半天守信用。
結(jié)果小珍生病沒(méi)來(lái)。
我一定能行篇十八
昨今兩天，讀了李鎮(zhèn)西老師的幾篇文章，為他的文筆而折服;也非常贊嘆他的學(xué)識(shí)的豐富，為李老師的每天的堅(jiān)持發(fā)公眾號(hào)的精神而感動(dòng)，他還是如此的勤奮，讓我這小子輩汗顏。
自從關(guān)注了李老師的公眾號(hào)，我就每天看看他的文章。教育界里“南有李鎮(zhèn)西，北有魏書生”。讓我內(nèi)心一種崇敬，買了他的三本著作，細(xì)細(xì)讀來(lái)。有了他的公眾號(hào)，更是每天一文。讀他的文章打動(dòng)自己的心靈，為他的動(dòng)人的文字，炙熱的情懷而落淚。他鼓舞人心的文字，又讓我不斷的奮進(jìn)。
每天也在讀曹洪彪老師每日分享，這更是在眼前能近距離學(xué)習(xí)的典范。曹老師也是成就非凡，中國(guó)。
作文。
教育的名師，每天堅(jiān)持研究作文教育，為了團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展，每天帶頭參與團(tuán)隊(duì)的研修作業(yè)。他的研修作業(yè)起了兩種功能，一是大家看的見的榜樣。每天流暢的文字，讓我們看到曹老師二十多年作文研究成就。二是他的文字是團(tuán)隊(duì)的精神力量。做任何事，都不會(huì)是一日見效，意志堅(jiān)強(qiáng)者才能達(dá)到最后光輝的頂點(diǎn)。而意志堅(jiān)強(qiáng)的人能有多少呢，畢竟是少數(shù)。這就需要每天的吹響前進(jìn)的號(hào)角，鼓舞團(tuán)隊(duì)不斷前進(jìn)。而曹老師每天在做這個(gè)工作，我就是受益者。每天讀，每天增強(qiáng)信念。堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)研修，堅(jiān)持每天研究。堅(jiān)持每天教學(xué)反思，為文最好，不能寫，也要在腦子里思考反思。
今天讀了孫先閣老師的《挑戰(zhàn)苦難，成就幸福人生》，給自己很大的啟示力量。我們沒(méi)有豐富的語(yǔ)言，就要努力彌補(bǔ)這方面的不足。怎么辦?堅(jiān)持讀書，吸取優(yōu)秀上乘的語(yǔ)言，積累不止，品味不斷，總有一天也想這些大家一樣，讓他人說(shuō):看你的語(yǔ)言天分多好，看你天生就是寫文章的料。我現(xiàn)在總感覺(jué)自己的一大缺陷，讀書太少，讀書面太窄。所以每天的研修作業(yè)，總是干干巴巴，自己感覺(jué)都不滿意。每天抽出的時(shí)間總是太少，能用來(lái)讀書的更少。讓我感到了做一個(gè)好老師真的好難，因?yàn)榫Χ纪兜搅斯ぷ骼?，批改作業(yè)，處理班里的事情，學(xué)校的工作，在校找不到讀書的時(shí)間;在家想做一個(gè)好父親，不到三歲的兒子，盼著我回家，因?yàn)槲以诩依锱阒嫠！Ｏ胱x書讀書，想捉迷藏捉迷藏，想玩玩具玩玩具，想出去遛公園溜公園，與他一起看蝸牛，和他一塊兒草地上滾。只有他睡覺(jué)了，我才拿起自己的書，讀上幾頁(yè)，抽空寫上幾筆研修作業(yè)。
我在堅(jiān)持著，我在努力著。教書，讀書，寫作，養(yǎng)家，育兒，盡孝，一切不能少。每天的日子，是快樂(lè)的。因?yàn)闆](méi)有空虛一天，充實(shí)而又有價(jià)值的度過(guò)。相信自己，一定能行。這些方面，一定能做到最好!
【本文作者：殷志斌】。
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