個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)(熱門21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-27 02:14:08
個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)(熱門21篇)
時(shí)間:2023-11-27 02:14:08     小編:琉璃

總結(jié)是對(duì)過(guò)去所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)和收獲進(jìn)行歸納和總結(jié)的重要方式。寫總結(jié)時(shí),可以適當(dāng)使用一些具體的例子和實(shí)證數(shù)據(jù),增強(qiáng)文章的可信度。在閱讀以下總結(jié)范文時(shí),請(qǐng)大家注意其中的亮點(diǎn)和亮點(diǎn),可以借鑒到自己的寫作中。

個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)篇一

在學(xué)習(xí)《新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新——小學(xué)英語(yǔ)》和《教育的藝術(shù)——怎樣做個(gè)好老師》前,我并沒(méi)有意識(shí)到這兩個(gè)課題之間的聯(lián)系,通過(guò)學(xué)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)科目是緊密相連的?!敖逃强茖W(xué),更是藝術(shù)?!毙抡n程凸顯出全新的課程理念,在課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施等方面都發(fā)生了重大變革。從理念到行為不是自然而然的過(guò)程,教師要在新理念指導(dǎo)下重構(gòu)教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)行為,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和有效教學(xué),以適應(yīng)課程改革的需要,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

講座從“師范”的意義、中美教育的差異、好教師和好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),提出教師及其培養(yǎng)的學(xué)生都應(yīng)該是一個(gè)“完整的人”、以及教育的追求和教育的境界;作為教師我們應(yīng)具備什么樣的教育境界,才能更好的服務(wù)于教育活動(dòng),讓我們深思。從教育的本義出發(fā),我們只有遵循教育的規(guī)律,提高我們的自身素養(yǎng),就我們小學(xué)英語(yǔ)教師而言,不僅包含有系統(tǒng)而扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等方面的技能和技巧,還要在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新、逐步完善教學(xué)技能,全面提升英語(yǔ)教學(xué)綜合素質(zhì),以我們自身的魅力和高水平英語(yǔ)教學(xué)技能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。我們?cè)诮M織課堂教學(xué)時(shí),流利的英語(yǔ),生動(dòng)的語(yǔ)調(diào)都會(huì)調(diào)動(dòng)起學(xué)生想聽(tīng),想學(xué)說(shuō)英語(yǔ)的欲望,這就是教師個(gè)人能力與魅力的外在表現(xiàn)給學(xué)生們帶來(lái)的影響。教師內(nèi)在的心理素質(zhì)也是教學(xué)成功的一個(gè)因素,但并不是全部的因素。一個(gè)教師的教學(xué)成功,還需要實(shí)踐的知識(shí)與智慧。

教育的藝術(shù)離不開(kāi)教師的素養(yǎng),良好的個(gè)人素養(yǎng)呈現(xiàn)出教師的個(gè)人魅力,好教師的人格魅力來(lái)源于其追求的“教育境界”和講究的“教育藝術(shù)”,因此他(她)們才格外受到學(xué)生的熱愛(ài)!他(她)們的教育工作才能有實(shí)效!好的教師教學(xué)、學(xué)生反饋,教師反思升華再教學(xué),學(xué)生再反饋,周而復(fù)始,直至完美。教育藝術(shù)就是在這個(gè)過(guò)程中逐步形成、積累和完善的。

英語(yǔ)教師只有把主要精力放在引導(dǎo)學(xué)生盡快地找到實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的最佳途徑,把握好自身修養(yǎng)藝術(shù),不斷豐富自己,提高藝術(shù)的感染力,讓學(xué)生感受到教師的親和力,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)情趣,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性;同時(shí)要為學(xué)生提供各種便利,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,才能更好地提高課堂教學(xué)的藝術(shù)水平。

教育素養(yǎng),是教師教育的境界,教師的素養(yǎng)和教育的藝術(shù)三個(gè)方面的體現(xiàn)。

我們英語(yǔ)教師要提高自身的教育素養(yǎng),就要更新教育觀念,掌握新的教育理念和教學(xué)方法,遵循課改的目標(biāo),結(jié)合教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),通過(guò)實(shí)際教學(xué)案例和切身教學(xué)體驗(yàn),提高教學(xué)藝術(shù)水平,做一個(gè)改革浪潮中的好教師。

個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)篇二

人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù),是一輩子的事情,不可能一蹴而就。因此我要學(xué)習(xí)的東西太多了。首先我要感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)以及豆哥給了我這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),讓我接觸到競(jìng)價(jià)排名這份工作,我感到很榮幸。網(wǎng)絡(luò)競(jìng)價(jià)排名給了我一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。我想我會(huì)努力的去把它學(xué)好,學(xué)精,學(xué)專。為醫(yī)院以后的發(fā)展獻(xiàn)出自己的微薄之力。此次學(xué)習(xí),我收獲很多,體會(huì)深刻。具體感想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)價(jià)排名學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì):

一、我剛剛接觸競(jìng)價(jià)這個(gè)行業(yè)時(shí),迷迷糊糊的,無(wú)從入手,不懂的做競(jìng)價(jià)干嘛用?為什么要做競(jìng)價(jià)?做競(jìng)價(jià)的最終目的是什么?認(rèn)為只是加加刪除關(guān)鍵詞、調(diào)調(diào)價(jià)錢就可以了。其實(shí)一個(gè)網(wǎng)站的內(nèi)容、關(guān)鍵詞的價(jià)格、關(guān)鍵詞的創(chuàng)意、關(guān)鍵詞的飄紅、匹配方式等等,這些都是大有關(guān)系的。經(jīng)過(guò)幾經(jīng)摸索我漸漸理解過(guò)來(lái)了。原來(lái)競(jìng)價(jià)其實(shí)說(shuō)白了就是(seo)搜索引擎廣告,英文叫ppc,關(guān)鍵是為了提高醫(yī)院的品牌知名度,其最終目的是為了引導(dǎo)潛在受眾患者來(lái)院就診。也就是說(shuō)競(jìng)價(jià)排名做好了可以花最低的錢獲取最高的利益。

二、我覺(jué)得在推廣的初期,兩手都要抓,兩手都要硬。每天打開(kāi)百度后臺(tái),關(guān)注昨天的點(diǎn)擊量,總花費(fèi),和平均價(jià)格,以及關(guān)注幾類關(guān)鍵詞的點(diǎn)擊數(shù)和均價(jià),先在心中搞清楚昨天的點(diǎn)擊次數(shù)有沒(méi)有和平時(shí)的情況出現(xiàn)什么異常,所以必須注意均價(jià)的穩(wěn)定性,這樣才能在接下來(lái)的工作中了然于胸,知道如何應(yīng)對(duì)。

其次,關(guān)注幾類關(guān)鍵詞的點(diǎn)擊次數(shù)和均價(jià)。1、那些排在前20高點(diǎn)擊低轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵詞。2、點(diǎn)擊費(fèi)用較高的或者點(diǎn)擊價(jià)格很高的前30關(guān)鍵詞。3、點(diǎn)擊量在平時(shí)居前列的關(guān)鍵詞(注意,這些詞往往是廣泛詞,應(yīng)該注意控制,以免影響當(dāng)天的預(yù)算,畢竟這樣的詞轉(zhuǎn)化率一般不是很高)。4、做(小時(shí)報(bào)表)每隔一個(gè)小時(shí)看看點(diǎn)擊總次數(shù)和總花費(fèi),點(diǎn)擊單價(jià)、咨詢單價(jià),并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析看看根據(jù)平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)有沒(méi)有在這個(gè)時(shí)間段出現(xiàn)異常情況,主要兩種情況需要注意:(1)某個(gè)時(shí)間段點(diǎn)擊次數(shù)很低,這是需要調(diào)高某些熱門詞的價(jià)格了,畢竟每天的預(yù)算就是一個(gè)闕值,盡量控制的剛好,不要過(guò)低也不要過(guò)高。(2)總花費(fèi)在某一個(gè)時(shí)間段比平時(shí)高出很多,應(yīng)對(duì)的策略就是趕緊看一下哪一個(gè)詞的點(diǎn)擊量超大,馬上控制,必要的話可以停止投放。趕緊看一下哪一個(gè)詞的價(jià)格很大,并且有多次點(diǎn)擊,這時(shí)要根據(jù)這個(gè)詞的書(shū)醒來(lái)判斷,如果這個(gè)詞是熱門詞,可以選擇暫時(shí)下降一些價(jià)格,如果這個(gè)詞是冷門的,首先要注意是不是有什么事件引起了這個(gè)詞的搜索,如果這個(gè)關(guān)鍵詞是寬泛匹配或者詞組匹配的話,那就要調(diào)整匹配方式了,調(diào)成精確的。還有一種情況不排除對(duì)手的惡意點(diǎn)擊。5、做網(wǎng)絡(luò)媒體報(bào)表的同時(shí)也要去分析統(tǒng)計(jì)各個(gè)搜索引擎的廣告投放的效果{流量,咨詢量,預(yù)約量},對(duì)比相對(duì)的廣告投放方案的整理與更改”;做消費(fèi)報(bào)表的同時(shí)要“統(tǒng)計(jì)分析各個(gè)搜索引擎廣告投放的效果,對(duì)比每天調(diào)詞方案的效果,分析波動(dòng)的導(dǎo)致原因,以及調(diào)詞方案及時(shí)的調(diào)整更改”;做日咨詢表要“統(tǒng)計(jì)分析每天的咨詢量,預(yù)約量,消費(fèi),點(diǎn)擊量,點(diǎn)擊價(jià),咨詢價(jià),預(yù)約價(jià),展現(xiàn)量,點(diǎn)擊率,前后的對(duì)比觀察每日的信息,而更好的整理新的調(diào)詞方案”;做來(lái)院統(tǒng)計(jì)要統(tǒng)計(jì)各個(gè)搜索引擎廣告的投放效果”。

三、我覺(jué)得要做好競(jìng)價(jià)創(chuàng)意的撰寫要求和技巧很重要。男科醫(yī)院所推的關(guān)鍵詞展現(xiàn)在搜索用戶面前的推廣內(nèi)容,包括標(biāo)題、描述、訪問(wèn)url和顯示url。關(guān)鍵詞可以幫助覆蓋盡可能多的潛在受眾,而創(chuàng)意就決定了是否能將這些潛在受眾吸引到男科醫(yī)院的網(wǎng)站中,從而采取行動(dòng)促成轉(zhuǎn)化。因此,有必要掌握創(chuàng)意的撰寫要求和技巧。

四、學(xué)會(huì)如何分析影響質(zhì)量度的因素:首先,如果能比其他醫(yī)院推廣關(guān)鍵詞吸引更多點(diǎn)擊,即點(diǎn)擊率更高,就能獲得更高質(zhì)量度。這包括2個(gè)部分:一,歷史點(diǎn)擊率比較高;二,創(chuàng)意與關(guān)鍵詞和實(shí)際搜索詞之間相關(guān)性比較強(qiáng),比如使用了關(guān)鍵詞包含或嵌入等手段。

其次,訪問(wèn)者體驗(yàn)好也能提高質(zhì)量度。包括網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)速度快慢以及網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容與關(guān)鍵詞的相關(guān)性。因?yàn)椋绻阉髡叽蜷_(kāi)的推廣信息和他搜索意圖毫無(wú)關(guān)系,這種感覺(jué)上當(dāng)?shù)膼毫芋w驗(yàn)會(huì)使他以后點(diǎn)擊推廣信息的幾率就會(huì)變小,最終受傷害的會(huì)是所有人。

最后,醫(yī)院推廣的信用積累。這個(gè)賬戶是否有長(zhǎng)期穩(wěn)定的消費(fèi)以及質(zhì)量度的歷史積累。投放時(shí)間越長(zhǎng),推廣經(jīng)驗(yàn)越多,可信程度越高。

五、我覺(jué)得男科醫(yī)院在做競(jìng)價(jià)排名時(shí),疾病詞如“前列腺炎”的關(guān)鍵詞是網(wǎng)站必不可少的。但是這個(gè)詞價(jià)錢假如是40每點(diǎn)擊10次才會(huì)有一個(gè)進(jìn)行咨詢,而10個(gè)咨詢的人中僅僅有一個(gè)來(lái)光顧你們的醫(yī)院,那么就要算一下為了這個(gè)病人消費(fèi)了多少錢。這個(gè)詞是很貴的,但是又是這個(gè)網(wǎng)站上面必不可少的,而且還是一個(gè)最廣泛的詞,廣泛、短語(yǔ)、精確這三種匹配往往被部分的人所忽略,自己的網(wǎng)站不斷的在流失金錢、垃圾流量總是在不斷的增加中,那么就要分析一下關(guān)鍵詞的匹配了。這三種匹配的意思就是一個(gè)字面的意思,很好理解也很好分析,如果利用的好就會(huì)事半功倍。還有就是關(guān)鍵詞的創(chuàng)意、鏈接地址還有網(wǎng)站的內(nèi)容這些都是一個(gè)很重要的因素。競(jìng)價(jià)排名中其實(shí)長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞也占有一定的比例的,這些詞不貴點(diǎn)擊少還能獲取用戶,轉(zhuǎn)化率往往比較高。這個(gè)就是長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞的一大特點(diǎn)。還有百度后臺(tái)的特點(diǎn)就是它的價(jià)錢不是很精細(xì),具體的價(jià)錢沒(méi)有辦法進(jìn)行控制,所以在“燒錢”的時(shí)候就需要多用心了。

六、男科醫(yī)院競(jìng)價(jià)目前在百度投放的話,個(gè)人建議做一個(gè)關(guān)鍵詞每日的排名監(jiān)控表格。假設(shè)投放的關(guān)鍵詞數(shù)以千計(jì),這時(shí)候需要一段時(shí)間的監(jiān)測(cè),監(jiān)測(cè)出轉(zhuǎn)化率最高的10個(gè),甚至30個(gè)關(guān)鍵詞,這些關(guān)鍵詞是競(jìng)價(jià)的重中之重,其他詞不推可以,這些說(shuō)什么也要排前面,可以的話盡量第一。所以每天的日常調(diào)價(jià)內(nèi)容就可以集中在這些第一詞當(dāng)中了,可以節(jié)省很多工作量,當(dāng)然,也不是說(shuō)其他的詞就不去調(diào)價(jià),較冷的詞本身價(jià)格就低,競(jìng)爭(zhēng)也小,所以建議調(diào)價(jià)的時(shí)間間隔可以大一些,避免不必要的麻煩。還有就是賬戶管理一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,針對(duì)三個(gè)賬戶重復(fù)的詞調(diào)整優(yōu)化區(qū)分降低消費(fèi)價(jià)格。

七、做好推廣數(shù)據(jù)類型分析:從男科醫(yī)院搜索推廣的過(guò)程來(lái)看,推廣信息先要展現(xiàn)在搜索結(jié)果頁(yè)被潛在受眾注意到,才有可能被點(diǎn)擊,推廣信息的點(diǎn)擊給網(wǎng)站帶來(lái)訪問(wèn)者,有一部分訪問(wèn)者會(huì)對(duì)網(wǎng)站提供的疾病信息和技術(shù)有比較強(qiáng)的需求,進(jìn)行了在線預(yù)約形成了轉(zhuǎn)化。這個(gè)過(guò)程會(huì)涉及的數(shù)據(jù)有:展現(xiàn)量,點(diǎn)擊量,平均點(diǎn)擊價(jià)格,點(diǎn)擊率,轉(zhuǎn)化次數(shù),轉(zhuǎn)化率,平均轉(zhuǎn)化價(jià)格。

以上是我一個(gè)月學(xué)習(xí)總結(jié)出來(lái)的一些心得體會(huì)。

個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)篇三

當(dāng)你要吸引某種關(guān)系到生命中,千萬(wàn)記得不要讓你的思想,語(yǔ)言,行為,以及周遭環(huán)境與你所渴望的相違背。

你的職責(zé)在你自己。除非先把自己填滿,否則你沒(méi)有東西可以給別人。

以愛(ài)和尊重對(duì)待自己,就會(huì)吸引愛(ài)你,尊重你的人。

當(dāng)你覺(jué)得自己不好,就是在阻擋愛(ài),而且,你會(huì)吸引更多繼續(xù)讓你覺(jué)得自己不好的人和情景。

專注在那些你喜歡自己的特質(zhì)上,吸引力法則將會(huì)帶來(lái)更多你自身的美好的東西。

要讓某種關(guān)系順利,就把焦點(diǎn)放在對(duì)他人的欣賞上,而非澳元。當(dāng)你把焦點(diǎn)放在他們的有點(diǎn)傷時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們更多的優(yōu)點(diǎn)。

個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)篇四

三年的大學(xué)生活已接近尾聲,在這三年中有得也有失,好的方面我將繼續(xù)繼承,不足的地方將繼續(xù)改進(jìn),回顧自己走過(guò)的路,也更是為了看清將來(lái)要走的路。

剛?cè)雽W(xué)時(shí),我曾為作為大專生而懊悔過(guò),但很快我選擇了坦然面對(duì),因?yàn)槲疑钚胖灰遗α耍髮5那巴疽矔?huì)很光明,很輝煌的。通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,從那天真幼稚的我直到要面對(duì)自己的人生,使我明白了一個(gè)道理,人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的,只要自己努力地面對(duì)困難,這樣才能改變自己的人生。從剛跨入大專時(shí)的失落和迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容坦然,我知道,這將又是我人生中的一大挑戰(zhàn).運(yùn)用我這三年里學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)才能,促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力.

回首三年的大學(xué)校園生活生涯和社會(huì)實(shí)踐生活,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在思想上,我有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向,在學(xué)習(xí)生活中還積極主動(dòng)的向黨總支靠近,且在大一下學(xué)期被列為入黨積極分子。在入黨積極分子期間,我努力學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,表現(xiàn)突出,又被列為入黨發(fā)展對(duì)象。并于20xx年6月18日被確定為中共預(yù)備黨員。我將繼續(xù)不斷的努力,以自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日成為一名黨員。

在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)真刻苦,經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈努力,多次獲得了"學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金"。為了更完善自己,我還經(jīng)常參加學(xué)校組織的各項(xiàng)興趣小組學(xué)習(xí)和技能大賽,也取得了一定的成績(jī)。如寫"學(xué)習(xí)十七大精神的感悟"榮獲院三等獎(jiǎng),"應(yīng)用文寫作比賽"獲得了二等獎(jiǎng),參加系的專業(yè)技能鉗工賽獲得了團(tuán)體獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

在工作方面,我態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)、敢想敢做、膽大心細(xì)。如:

作為班干,我積極配合輔導(dǎo)員布置的各項(xiàng)工作,在老師與同學(xué)之間起到紐帶的作用,同時(shí)積極組織開(kāi)展班上的各項(xiàng)活動(dòng),且都取得了良好的效果。

在宿舍方面:我平易近人待人友好,與舍友相處甚是融洽,積極參與宿舍衛(wèi)生打掃,認(rèn)真整理宿舍內(nèi)務(wù),所在宿舍榮獲內(nèi)務(wù)大比拼一等獎(jiǎng),舍標(biāo)三等獎(jiǎng),還被多次評(píng)為文明宿舍。同時(shí)也于大二上學(xué)期被評(píng)為院"文明宿舍先進(jìn)個(gè)人"的榮譽(yù)稱號(hào)。

在青年志愿者活動(dòng)方面:作為青年志愿者協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng),我積極的帶領(lǐng)協(xié)會(huì)成員參加社會(huì)上的各種公益活動(dòng),以身作責(zé),所帶領(lǐng)的青年志愿者勤勞能干,在各種公益活動(dòng)中都得到了市民、老師和同學(xué)的好評(píng)。為此獲得過(guò)了"20xx—20xx年度福州市優(yōu)秀志愿者"和學(xué)院"先進(jìn)青年志愿者"的榮譽(yù)稱號(hào)。

在生活中:我樂(lè)觀熱情、樸素大方、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛(ài)集體、樂(lè)于助人,有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感。在業(yè)余時(shí)間里,積極的參加學(xué)校的各種活動(dòng),曾參加院蹬山比賽獲得團(tuán)體"一等獎(jiǎng)",系蹬山比賽團(tuán)體"三等獎(jiǎng)"。

總之,在這三年中,我養(yǎng)成了自身的刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣。在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí),也努力提高自己的思想道德素質(zhì),使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展的人。

三年的大學(xué)生活,使我的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候,我整軍待發(fā),將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。

個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)篇五

生命的偉大秘密就是吸引力法則。

吸引力法則說(shuō)“同類相吸”。因此當(dāng)你有了一個(gè)思想,你也會(huì)吸引同類的思想過(guò)來(lái)。

思想是具有磁性的,并且有著某種頻率。當(dāng)你思考時(shí),那些思想就發(fā)送到宇宙中,然后吸引所有相同頻率的同類事物。所有發(fā)出的思想,都會(huì)回到源頭――你。

你就想是一座“人體發(fā)射臺(tái)”,用你的思想傳送某種頻率。如果想改變生命的任何事,就借由改變你的思想來(lái)轉(zhuǎn)換頻率。

你當(dāng)下的思想正在創(chuàng)造你的未來(lái)。你最常想的,或最常把焦點(diǎn)放在上頭的,將會(huì)出現(xiàn)在你的生命中,成為你的人生。

你的思想會(huì)變成實(shí)物。

個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)篇六

在日常生活中,每時(shí)每刻我們都和別人在溝通,有言語(yǔ)上的溝通也有肢體上的溝通,而怎么樣能力更好的表達(dá)出本身的想法,怎么樣能力更好的和別人融洽的溝通呢,這個(gè)學(xué)期我們通過(guò)學(xué)習(xí)《活學(xué)活用,溝通技術(shù)》和先生細(xì)心的解說(shuō),讓我們了解了溝通也要考究技術(shù),很好的溝通技術(shù)能與人融洽的溝通。

優(yōu)越的溝通才能讓你處事圓通優(yōu)越的溝通才能讓你走向勝利。

這是書(shū)本封面的兩句話,看似簡(jiǎn)單卻貫通了整本書(shū)的內(nèi)容,本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的有各類各樣的溝通技術(shù),如:語(yǔ)言溝通,禮溝通,感情溝通,形象溝通,目的性溝通,等等。通過(guò)書(shū)本上的形象的故事,和先生給我們不雅看的各類形象的關(guān)于溝通的視頻片段,讓我們了解了各類各樣的溝通。溝通的方法有許多種,別人都喜歡聽(tīng)你對(duì)他說(shuō)關(guān)切的話,贊美的話,感謝的話,認(rèn)同的話,或是給他信心的話,而不是硬碰硬的和他說(shuō)話,硬碰硬的說(shuō)話只能起到相反的后果。

三思而后言,在我們和人溝通的歷程中,往往會(huì)因?yàn)橐痪湓挾鹚说牟粣?,所以要避免說(shuō)錯(cuò)話。說(shuō)話之前,先想想本身想說(shuō)什么,該說(shuō)什么。許多人往往心直口快,根本沒(méi)想到本身的言詞可能對(duì)別人造成的傷害。因此說(shuō)話不能不顛末大腦,要顛末斟酌,學(xué)會(huì)換位思考。如果因?yàn)楸旧淼囊粫r(shí)失口,或者在與人交流的時(shí)候做錯(cuò)了什么,這時(shí)就必然要立即道歉。勇于認(rèn)錯(cuò)是很緊張的,所以一但當(dāng)你發(fā)明本身的言語(yǔ)傷害到他人的時(shí)候,千萬(wàn)不要礙于面子不肯道歉。每個(gè)人偶爾都邑說(shuō)錯(cuò)話??墒潜旧肀厝灰煊X(jué)本身說(shuō)了不該說(shuō)的話,然后頓時(shí)設(shè)法更正,之后再做說(shuō)明。

溝通技術(shù)在生活中是異常緊張的,記得我學(xué)習(xí)溝通技術(shù)之前,到表面吃飯叫辦事員點(diǎn)餐的時(shí)候都喜歡說(shuō)喂,辦事員,喂,小姐學(xué)習(xí)了溝通技術(shù)之后,每當(dāng)周末到南寧市表面吃飯的時(shí)候,把喂字撤消失落了,使得辦事員態(tài)度對(duì)我異常友好,怪不得以前每次點(diǎn)餐的時(shí)候辦事員態(tài)度差的,本來(lái)是本身的溝通沒(méi)有技術(shù),喂字,容易讓人感覺(jué)不友好。一個(gè)人的外在形象會(huì)直接影響別人對(duì)他的印象,無(wú)論在何種場(chǎng)合與人溝通,你都要提前審視一下本身,看本身的神色是否柔和,語(yǔ)言是否溫和,否則就該調(diào)劑好本身的精神,調(diào)劑好本身的語(yǔ)調(diào),再于人溝通。而在我們?nèi)粘I畹臅r(shí)候,使用甜言密語(yǔ)也是最好的技術(shù),如看見(jiàn)別人穿新衣服,可以對(duì)他說(shuō)你本日好漂亮啊,好帥啊,什么之類的贊美的話,要常對(duì)人說(shuō)謝謝,書(shū)上說(shuō)世界上沒(méi)有人會(huì)回絕溢美之詞,再不習(xí)慣首贊美的人,也會(huì)在糖衣炮彈下沒(méi)了脾氣。因此如果本身平時(shí)在溝通時(shí),失口,或者做錯(cuò)了什么,應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)差錯(cuò)的同時(shí)對(duì)對(duì)方贊美幾句,很快對(duì)方的氣就能消了。

人與人的溝通,其實(shí)便是情與情的溝通,因此我們?cè)谂c對(duì)方溝通的'前提必然要是真誠(chéng)的,真誠(chéng)的與人去交流能力更好的交流更有效的去交流。

通過(guò)學(xué)習(xí)了這門課程,讓我懂得了那么多的溝通技術(shù),讓我在日常生活中能更好的和別人的去溝通,和別人樹(shù)立好更好的關(guān)系,讓生活加倍歡暢融洽。

個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)篇七

今天花了5個(gè)小時(shí)把《秘密》看完了,已經(jīng)買了大半個(gè)月了,一直都擺在書(shū)架上,今天終于把它看完了,讀書(shū)會(huì)個(gè)人總結(jié)。其實(shí)還是讀書(shū)會(huì)給的“壓力”?。熋?guī)定每星期要看一本書(shū),還得畫出思維導(dǎo)圖,復(fù)印分享給伙伴。下午準(zhǔn)時(shí)參加了讀書(shū)會(huì),由于沒(méi)有做宣傳以及師毛的硬性規(guī)定,所以人不是很多,不過(guò)大家都很用心。分享完導(dǎo)圖然后每個(gè)人上臺(tái)去講解。

1、我這星期看了一本書(shū)《秘密》,要不是讀書(shū)會(huì),我還不知道要拖到多久才去看它。

2、之前也看過(guò)《秘密》的視頻,但是書(shū)里講的更詳細(xì)些,而且給了自己思考的時(shí)間。這樣更有效果。

3、畫了思維導(dǎo)圖,感覺(jué)挺好的。后來(lái)看了大羅和師毛的導(dǎo)圖后,我才發(fā)現(xiàn)自己的導(dǎo)圖有那么多的不足。我的導(dǎo)圖給人的感覺(jué)是看了以后還是不懂這本書(shū)里面講了些什么,因?yàn)槲也畈欢嗍前褧?shū)的目錄畫上去而已,那些精華部分沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。而且導(dǎo)致自己上臺(tái)講的時(shí)候都有些講不清。

4、分享了大羅和師毛的導(dǎo)圖,他們畫的很詳細(xì)。一本是《人本教練模式》還有一本是《卓越管理者的輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧》都是管理學(xué)類的。雖然還不是很了解里面的內(nèi)容,但大致有了框架,而且他們把精華部分都畫上去了,剩下的得自己去消化。畢竟導(dǎo)圖只能起到以個(gè)指引的作用。

5、聽(tīng)了一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的分享,覺(jué)得還不錯(cuò)。還有就是找規(guī)律級(jí)單詞,雖然這樣記得是很牢,但是讓我們自己去找的話,還是比較費(fèi)時(shí)間和精力。所以別人的成功經(jīng)驗(yàn)不一定適合自己,還是得自己去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。

7、我覺(jué)得今天最大的收獲就是給自己投資,我相信那句話:多看點(diǎn)書(shū)總是好的。看書(shū)其實(shí)也是給自己的一種投資,一種看不見(jiàn)但是很有效的長(zhǎng)期大腦投資?,F(xiàn)在周圍越來(lái)越多的同學(xué)在做兼職 ,我不是想說(shuō)做兼職不好,也不是吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸。能找到適合自己的學(xué)到東西增加閱歷的兼職是件很好的事。但是如果只是簡(jiǎn)單的去出賣勞動(dòng)力的話,那還不如多花點(diǎn)時(shí)間看些書(shū)。而讀書(shū)會(huì)就是一個(gè)很好的讀書(shū)與分享讀書(shū)心德的平臺(tái),也許有的同學(xué)說(shuō)現(xiàn)在我們的水平能有什么好的兼職做,但是就是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的水平有限,所以我們要充實(shí)自己,這樣有以后才能更好的去工作。

1、時(shí)間太短了,我還來(lái)不及把導(dǎo)圖看完,大羅就講完了。

2、給我的印象不夠深刻,很容易忘,這也是為什么師毛要我們畫導(dǎo)圖還有互相分享的原因之一吧。

3、提問(wèn)的環(huán)節(jié)有些措手不及,我現(xiàn)在知道了為什么上次講nlp時(shí),臺(tái)下的伙伴那份“無(wú)辜”的表情了。

4、沒(méi)有總結(jié),今天是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系。

總的來(lái)說(shuō),今天的讀書(shū)會(huì)我覺(jué)得很有意義。以后我還要參加。

為了補(bǔ)充今天的《秘密》的分享,下面把一些個(gè)人覺(jué)得是精華的部分補(bǔ)上:

核心部分就是講吸引力法則。

個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)篇八

所謂溝通技術(shù),是指治理者具有收集和發(fā)送信息的才能,能通過(guò)書(shū)寫、口頭與肢體語(yǔ)言的媒介,有效與明確地向他人表達(dá)本身的想法、感想感染與態(tài)度,亦能較快、正確地解讀他人的信息,從而了解他人的想法、感想感染與態(tài)度。溝通技能涉及很多方面,如簡(jiǎn)化運(yùn)用語(yǔ)言、積極諦聽(tīng)、看重反饋、節(jié)制情緒等等。固然擁有溝通技能并不料味著成為一個(gè)有效的治理者,但短缺溝通技能又會(huì)使治理者遇到很多麻煩和障礙。

學(xué)習(xí)了一學(xué)期的溝通技術(shù),我控制了與同事、上司、部屬、客戶等不合角色進(jìn)行溝通的技術(shù)。就拿與同事相處來(lái)說(shuō):與同事溝通尊重是前提,其次要有協(xié)作意識(shí)、善用微笑和風(fēng)趣、與同事分享愉快、主動(dòng)讓利、聰明應(yīng)對(duì)貳言和不同,融洽相處、客氣向老同事學(xué)習(xí)等。

其實(shí),在日常生活中,我并不是一個(gè)分外注重溝通的人。尤其現(xiàn)在離開(kāi)家來(lái)到這個(gè)剛剛熟悉的城市以后,身邊都是剛剛認(rèn)識(shí)的朋友,彼此不了解也就無(wú)法順利溝通。那些離我遠(yuǎn)去的朋友也垂垂因不聯(lián)系、不溝通而變得生疏。但自從學(xué)了溝通技術(shù)這門課后,我變了,變得會(huì)主動(dòng)去溝通了。對(duì)身邊的同學(xué),我會(huì)主動(dòng)和她們聊天;遠(yuǎn)方的朋友,我會(huì)偶爾打一通電話奉告她們我的現(xiàn)狀并扣問(wèn)她們是否安好;對(duì)家人,我會(huì)每周六晚上打電話回去報(bào)安全。垂垂地,曾經(jīng)陌生的宿友變得親密了,要好的朋友加倍要好了,親愛(ài)的家人也加倍安心了。正是溝通轉(zhuǎn)變了這一切,讓我的生活變得這么美好。

我們的生活根本離不開(kāi)溝通,無(wú)論是與同學(xué)、先生相處照樣與朋友、家人相處,溝通都充當(dāng)著那個(gè)至關(guān)緊張的紐帶,但不明白這點(diǎn)的我就曾深受其苦。記得剛開(kāi)學(xué)不久,我和一個(gè)宿友發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,事情是這樣的:那天我原來(lái)心情就欠好,表面還下著雨更為我的心情蒙上了一層紗,不巧宿友讓我?guī)退龓?shū),而且一帶便是三本。我剛聽(tīng)到時(shí)愣了一下,接著很冷地來(lái)了句:隨便。不說(shuō)還好,一說(shuō)宿友朝氣了。正因?yàn)檫@樣,我們僵持了好幾天,那幾天都互不答理。后來(lái)我就有的沒(méi)的跟她搭話,終于皇天不負(fù)有心人,我們又重修舊好了。一句無(wú)心的話,一個(gè)感動(dòng)的詞,不要低估它的分量,一不當(dāng)心它足以摧毀一份來(lái)之不易的情感。在這件事上,我們一開(kāi)始都采取了冷處置懲罰的方法。但這種措施只會(huì)使環(huán)境更糟,不溝通矛盾就永遠(yuǎn)無(wú)法解開(kāi),我們或許也就會(huì)那樣形同陌路吧!

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)了溝通技術(shù)這門課,使我加倍深刻地體會(huì)到了溝通的緊張性,也控制了溝通必備的技術(shù)。然則實(shí)踐出真知,只有將它運(yùn)用到實(shí)際生活中能力施展它應(yīng)有的作用。

個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)篇九

期盼是一股強(qiáng)大的吸引力。去期盼你想要的事物,別期盼不想要的。

感恩是轉(zhuǎn)變你的能量,并為你的生命帶來(lái)更多你想要的東西的有力方法。對(duì)目前已經(jīng)擁有的一切感恩,你將會(huì)吸引更多美好的事物。

預(yù)先對(duì)你想要的事物表達(dá)感謝,能加速愿望的達(dá)成,并對(duì)宇宙發(fā)出更強(qiáng)大的訊號(hào)。

視覺(jué)化法就是在你心中創(chuàng)造出“你在享受你所想要的事物”那幕景象的方法。視覺(jué)化時(shí),你就產(chǎn)生“現(xiàn)在就擁有它”的有力思想和感覺(jué)。吸引力法則就會(huì)把那個(gè)實(shí)相傳回來(lái)給你,跟你心中所見(jiàn)的一模一樣。

好好地利用吸引力法則,讓它成為一種習(xí)慣性的生活方式,而不是做一次就算了。

每天結(jié)束時(shí),在你睡覺(jué)之前,去想想一整天所發(fā)生的事。如果有任何的時(shí)刻或時(shí)間不是你想要的樣子,那就改用能使你滿意的方式,在心中“回放”一次。

個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)篇十

淡泊以明志,寧?kù)o以致遠(yuǎn)。承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來(lái),學(xué)習(xí),思考,豐富知識(shí),陶冶情操,讓自己徜徉在思想和知識(shí)的海洋中,多一些書(shū)卷味兒,少一分銅臭氣;多一分深邃,少一分淺??;多一分高雅,少一分世俗??墒?,在這個(gè)充滿喧囂與浮躁的時(shí)代,有多少人又能夠做到這一點(diǎn)呢?許多處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的教師也和其他人一樣,一天到晚忙忙碌碌,把職業(yè)當(dāng)成了謀生的手段,迷失了自我,讓理想離自己越來(lái)越遠(yuǎn)。所以讀書(shū),讓教師更加豐富;讀書(shū)讓教師更具魅力;讀書(shū)可以使我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛罚刮覀兏笍氐仡I(lǐng)悟教育真諦,從而更加成熟。“多讀方知書(shū)中味,勤寫始覺(jué)筆有神。”因此教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū),作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師,沒(méi)有學(xué)習(xí)新的理念和方法,課堂將會(huì)變得那么空洞和無(wú)趣!

一直以來(lái)學(xué)校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書(shū)習(xí)慣,通過(guò)讀書(shū)提高我們教師的個(gè)人修養(yǎng),積淀自己的文化底蘊(yùn),讓書(shū)香飄滿校園。一年來(lái),我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)方案,認(rèn)真制定閱讀計(jì)劃。按照計(jì)劃,我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書(shū)目。我將一年來(lái)的具體做法總結(jié)如下:

每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書(shū),認(rèn)真做好筆記,每個(gè)月撰寫4~6篇讀書(shū)筆記以及讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū),我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,讀書(shū)使我再提起筆來(lái)寫些什么,不再會(huì)覺(jué)得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書(shū)人,從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng),再把這些營(yíng)養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書(shū)活動(dòng)方案,開(kāi)展了豐富的讀書(shū)活動(dòng)。我積極參加學(xué)校每個(gè)月開(kāi)展的主題讀書(shū)活動(dòng)。這些活動(dòng)分別有“好書(shū)我推薦”、“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的.征文活動(dòng)、“好書(shū)我交流”、“好書(shū)我導(dǎo)讀”、“讀書(shū)隨筆”、“讀書(shū)名言”、“讀書(shū)與成就”的論壇活動(dòng)、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長(zhǎng)”演講等主題活動(dòng)。按照學(xué)校要求,我們每個(gè)月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤上,與其他教師進(jìn)行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。

我積極參加學(xué)校組織的寒假、暑假和平時(shí)觀看讀書(shū)光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),并且仔細(xì)傾聽(tīng),認(rèn)真做好筆記,及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后,都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得。提高自己的理論認(rèn)識(shí),并把這種知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去,收到了很好的教學(xué)效果。

在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,知識(shí)的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻,作為一名教師,對(duì)于教學(xué)必須全身心的投入,必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū),這樣我們才能用智慧教出趣味,用新觀念育出不同的人才,快樂(lè)地生活,快樂(lè)地工作,真正做一個(gè)享受教育的陽(yáng)光教師!

個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一

讀書(shū)其實(shí)是一件很愉快的事情,所謂書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋,在書(shū)中,我們可以找到我們的心靈知己,不僅可以與古人一同領(lǐng)略歷史,也可以在書(shū)中暢想未來(lái)。一般來(lái)說(shuō),讀書(shū)活動(dòng)都是由很多人參與,然后寫出總結(jié),這樣才算圓滿結(jié)束??墒墙裉欤易约旱淖x書(shū)活動(dòng),我也可以從中總結(jié)出一些東西,在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

有人說(shuō),一個(gè)人的讀書(shū)就不能算是讀書(shū)活動(dòng)了,其實(shí),只要我們每個(gè)人能從讀書(shū)中學(xué)到知識(shí),熱愛(ài)讀書(shū),為社會(huì)積累人才,也就起到了舉辦讀書(shū)活動(dòng)的作用。如今的社會(huì),早已經(jīng)被電子科技所覆蓋,在琳瑯滿目的.今天,想要找到一個(gè)安靜讀書(shū)的地方就很少了,更何況是熱愛(ài)讀書(shū)的人呢?我喜歡讀書(shū),于是我自己找到一個(gè)僻靜的地方,開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅,一個(gè)人在書(shū)中漫游,雖然沒(méi)有多個(gè)人跟我探討,但是我自己一個(gè)人也可以去探索,發(fā)現(xiàn)答案。我的面前也有各式各樣的書(shū)籍,供我去參考,去閱讀。我可以去讀文學(xué)名著,我也可以看歷史典故,這些內(nèi)容,都會(huì)深深刻在我的心里,在我自己的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)中,這些內(nèi)容會(huì)像放電影一樣在我的腦海里重現(xiàn)。我相信,就是這些內(nèi)容,給我的成長(zhǎng)積累了經(jīng)驗(yàn),教給了我做人的道理,和為人處世的原則。

我會(huì)在讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)中得到一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),那就是,讀書(shū)也分為精讀和略讀,能夠精讀的一定要像吃東西一樣,細(xì)嚼慢咽,好好品味,這樣會(huì)讓自己的內(nèi)心變得更加豐富多彩。在自己以后的人生道路上,樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二

自活動(dòng)開(kāi)始策劃以來(lái),校團(tuán)委也大力支持,制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)方案。通過(guò)周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任,確保了讀書(shū)月活動(dòng)深入有序地開(kāi)展。

本屆讀書(shū)月活動(dòng)積極發(fā)動(dòng)校園社團(tuán)參與,通過(guò)在圖書(shū)館及校園內(nèi)張貼大幅標(biāo)語(yǔ)海報(bào),借助各社團(tuán)和圖書(shū)館館刊、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報(bào)等媒體多層次、多途徑宣傳報(bào)道“讀書(shū)月”活動(dòng),使得此次活動(dòng)輻射面廣,影響深遠(yuǎn)。

本屆讀書(shū)月活動(dòng)在“潤(rùn)澤經(jīng)典、品味書(shū)香”的主題下,開(kāi)展了包括“經(jīng)典圖書(shū)閱讀、智慧大比拼、讀書(shū)與人生的征文”等活動(dòng)。形式多樣、內(nèi)容豐富且意義重大的活動(dòng)深受學(xué)生們的歡迎。

1、經(jīng)典圖書(shū)閱讀

各個(gè)班的同學(xué)們都以演講的形式誦讀中華的經(jīng)典文章,重新去探索了中華文化的奧妙,體驗(yàn)了名人飄飄欲仙的境界。找到了讀書(shū)的快樂(lè)。

2、“讀書(shū)與人生”的征文比賽

書(shū)是一種智慧的結(jié)晶,一座執(zhí)著的豐碑。通過(guò)“讀書(shū)與人生”征文活動(dòng),引導(dǎo)廣大讀者對(duì)讀書(shū)的思考,在讀書(shū)中激發(fā)人生的靈感,更好的幫助廣大學(xué)生提高素養(yǎng)。本屆讀書(shū)月活動(dòng)舉辦的征文比賽得到了眾多文學(xué)愛(ài)好者的響應(yīng)。

個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三

在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,xx讀書(shū)社的工作也逐漸接近尾聲,本學(xué)期的許多工作都有大大小小的出錯(cuò),需要努力的方面還有很多,在老師、社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)及各位助理的幫助,才完成了許多的工作。本學(xué)期在xx讀書(shū)社的管理層當(dāng)中擔(dān)任助理一職,主要負(fù)責(zé)的工作是電氣系的常規(guī)管理。在這學(xué)期也得到了非常多的鍛煉,進(jìn)步了許多,但不足的地方還有很多,以下是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié):

其中包括每周小結(jié)完成情況、每月主題作文完成情況,活動(dòng)變更的通知、以及各作業(yè)的完成情況,在社員的作業(yè)完成情況有不足的時(shí)候也需要進(jìn)行溝通,其中也包括反饋。在完成情況方面,因?yàn)椴糠稚鐔T對(duì)于社團(tuán)的運(yùn)作不是很了解,特地在校園之中見(jiàn)面后詳細(xì)地說(shuō)明了,其中包括入社時(shí)作業(yè)和每周的社團(tuán)活動(dòng)的方案提前閱讀。在每一次活動(dòng)開(kāi)始前,社員們都需要在xx讀書(shū)社的qq空間內(nèi)閱讀方案并對(duì)活動(dòng)有一定的了解,這樣我們?cè)诨顒?dòng)的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)什么都不知情的情況。在溝通方面我稍微有些進(jìn)步,所以這方面是我做的不好的地方。在某些社員非常消極的時(shí)候,我也積極地向副社長(zhǎng)反饋了,問(wèn)題得到了解決,這方面我非常滿意,以后出現(xiàn)這樣的情況也要積極地去面對(duì)。在新社員加入時(shí),需要注意提醒各位同學(xué)添加群內(nèi)所有同學(xué)好友的問(wèn)題以及在即將進(jìn)行小結(jié)匯總時(shí),也需要提醒同學(xué),還有每次的活動(dòng)變更通知?!包c(diǎn)亮青春”戶外活動(dòng)的主持活動(dòng)的準(zhǔn)備:在前期活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí),老師留給了我非常多的時(shí)間,但在活動(dòng)第一次的方案上面,我并沒(méi)有按時(shí)完成,并且拖曳了很久,沒(méi)有參考上次的戶外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),加入了許多自己的想法,導(dǎo)致準(zhǔn)備工作上的出錯(cuò),在臨近活動(dòng)到來(lái)的同時(shí),活動(dòng)方案、活動(dòng)道具、活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)明細(xì)、活動(dòng)主持人稿等方面均沒(méi)有做好自己本分的工作,這些都是我在準(zhǔn)備工作上的不足,在活動(dòng)游戲方面,我們?cè)谂鲱^會(huì)上討論的很多想法都被老師指出是非常不好的,在后來(lái)我也想明白了,作為讀書(shū)社,實(shí)在不應(yīng)該太兒戲,應(yīng)當(dāng)從許多方面去思考,而不僅僅只是玩游戲。到了活動(dòng)開(kāi)始時(shí),就沒(méi)有將活動(dòng)需要用到的簽到表以及主持人稿提前打印,并且也沒(méi)有跟老師取得一致的意見(jiàn),導(dǎo)致沒(méi)辦法臨時(shí)修改稿件,而活動(dòng)上,也沒(méi)有考慮到時(shí)間上的不足,導(dǎo)致有兩個(gè)大型的游戲沒(méi)辦法實(shí)行,這是我們活動(dòng)上沒(méi)有準(zhǔn)備好的問(wèn)題。其中有許多方面的不足,但因?yàn)槔蠋熍c同學(xué)們的幫助,活動(dòng)還算圓滿結(jié)束,在這里非常感謝老師和各位同學(xué)們的大力支持。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的'工作后,我收獲了許多的經(jīng)驗(yàn),相比較上學(xué)期而言,我在溝通、工作方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,但缺點(diǎn)也非常明顯,許多的基本工作都沒(méi)有做好,特別是這次戶外活動(dòng)的準(zhǔn)備上面,沒(méi)有面面俱到,處理事情的能力也少有欠缺,在與社團(tuán)內(nèi)部同學(xué)交往方面,我有了許多的進(jìn)步,在社長(zhǎng)碰頭會(huì)上,我私自向帶了李友煜同學(xué)過(guò)來(lái)參加,作為一個(gè)嚴(yán)肅的會(huì)議而言,實(shí)在太不應(yīng)該,許多的錯(cuò)誤都是從認(rèn)識(shí)上開(kāi)始的,所以今后我會(huì)因此而表達(dá)自己明確的態(tài)度,希望老師和各位同學(xué)能指導(dǎo)我。在工作上,比如熟悉社員上面,許多剛進(jìn)社的同學(xué),我都會(huì)積極地向他們、她們介紹社團(tuán)以及介紹自己。在與電氣系社員的交流之中,我收獲了許多,而溝通方面更是需要加強(qiáng),也希望與所有社員產(chǎn)生更多的聯(lián)系,雖然我以前并不缺乏自信,但在這學(xué)期,我充分體會(huì)到,一個(gè)人的自信并不是說(shuō)說(shuō)而已的,這需要一個(gè)人長(zhǎng)久以來(lái)的實(shí)踐得來(lái)的,所以有這么多的機(jī)會(huì)交到我的手中,我當(dāng)然要好好地珍惜。在活動(dòng)方案上面,許多的細(xì)節(jié)以及發(fā)表的時(shí)間都給老師帶來(lái)了不便,在這里對(duì)老師表示歉意。而我還需要更加努力地去工作,去完善自我。

在今后的工作之中,也希望大家一起進(jìn)步,一起成長(zhǎng)。在溝通、做事、做人方面,我還有很多方面的不足,也多謝老師與同學(xué)們長(zhǎng)時(shí)間的指點(diǎn),讓我獲益良多,相信今后的時(shí)光里,有xx,有大家,生活會(huì)更加地幸福!

個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四

“營(yíng)造書(shū)香班級(jí),讓好書(shū)陪伴學(xué)生?!边@些理念隨著學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)的推進(jìn)越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心,也漸漸地成為我們班里的一種氛圍。班里有組織的讀書(shū)活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著,持續(xù)到今天,在我們不懈地努力下,在“大閱讀”這塊熱土上,我們獲得了一定的收獲。

我班讀書(shū)活動(dòng)形式可概括為開(kāi)始領(lǐng)著讀,慢慢放手讀,后來(lái)各人自己讀;讀書(shū)內(nèi)容從開(kāi)始的背誦古詩(shī)詞等;讀書(shū)展示也從開(kāi)始不會(huì)到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。為了讓班級(jí)學(xué)生有書(shū)讀,老師建議每個(gè)學(xué)生積極參加捐書(shū)活動(dòng),全班每人捐出一本好書(shū),放到班級(jí)的圖書(shū)角,由班長(zhǎng)統(tǒng)一管理,至今,我班的`班級(jí)書(shū)柜已有圖書(shū)50多冊(cè)。圖書(shū)的確方便了學(xué)生閑暇時(shí)間的閱讀。為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,安排學(xué)生每天下午用半小時(shí)時(shí)間來(lái)讀書(shū),還要求學(xué)生每周寫一篇日記或讀書(shū)筆記,每周班會(huì)課、語(yǔ)文閱讀課都用于學(xué)生交流讀書(shū)心得,以激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的熱情。在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有好的文章時(shí),也會(huì)把文章下載下來(lái),利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起分享?,F(xiàn)在,班里樂(lè)意讀書(shū)、樂(lè)于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。

在老師的指導(dǎo)和建議下,班里有十幾個(gè)同學(xué)都向大家介紹了自己如何選購(gòu)優(yōu)秀書(shū)籍并談了自己的讀書(shū)打算。同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書(shū),都說(shuō)這一學(xué)期的讀書(shū)給他們的生活帶來(lái)了新鮮的空氣,也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的這一舉措的支持。班里有的同學(xué)在讀書(shū)筆記里寫道:每周一到閱覽室讀書(shū)真是一種享受。有的同學(xué)說(shuō):我們每月讀一本書(shū),只要這樣一本一本堅(jiān)持去看,相信我的知識(shí)一定會(huì)越聚越多。

讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題;讀書(shū),使孩子們成了生活的主人,他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯;讀書(shū),使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人,他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書(shū),使孩子們成了有思想,有個(gè)性的人;讀書(shū),更使孩子們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價(jià)值、生命的意義。

的確,讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明,一份耕耘一份收獲,讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五

為了推進(jìn)學(xué)校書(shū)香學(xué)校的建設(shè),培養(yǎng)師生良好的讀書(shū)習(xí)慣,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng),也取得了必須的成效。

讀書(shū)月從籌劃、開(kāi)展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月,活動(dòng)項(xiàng)目多,參與人數(shù)多,影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn):

在教研室提出“讀書(shū)月”構(gòu)想時(shí),王校長(zhǎng)就充分給予肯定,并要求教研室立刻成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長(zhǎng)的指示,我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心。

教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者,首先確定了組織機(jī)構(gòu),決定由語(yǔ)文科組和書(shū)香學(xué)校建設(shè)研究課題小組共同來(lái)承辦活動(dòng)。

個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六

本學(xué)期,我按照自己的讀書(shū)計(jì)劃,收獲很大。同時(shí)也深深體會(huì)到讀書(shū),能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。一個(gè)精神富裕、專業(yè)化程度高的老師,他能以自己特殊的職業(yè)眼光,掏出課程的引人入勝之處,以最簡(jiǎn)潔的線條,拉動(dòng)最豐富的信息,以最輕松的方式,讓學(xué)生得到最有分量的收獲;能從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點(diǎn),帶領(lǐng)他們走到離自己最遠(yuǎn)的終點(diǎn);能最大程度地閑下來(lái),而學(xué)生最大程度地忙起來(lái);能最大限度地要求每一個(gè)學(xué)生,也最大限度地尊重每一個(gè)學(xué)生;他不僅能讓學(xué)生學(xué)懂、學(xué)透知識(shí),而且能把教學(xué)過(guò)程變成一種富有親和力的情感體驗(yàn)過(guò)程,和學(xué)生一起沉浸于其中,熱愛(ài)于其中,出神入化地與學(xué)生一起創(chuàng)造于其中,并使學(xué)生的心靈飛翔起來(lái);他有強(qiáng)烈的課程開(kāi)發(fā)意識(shí),不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置,而更關(guān)注學(xué)生跑的過(guò)程,他能讓生活成為一種教育,把教育變成一種生活。

素質(zhì)教育力求使每個(gè)學(xué)生在本身原有素質(zhì)基礎(chǔ)上,獲得和諧和充分的發(fā)展,從而提高其身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì),使學(xué)生學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,學(xué)會(huì)自我教育,具備現(xiàn)代社會(huì)的適應(yīng)能力和生存能力。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的形成,注重能力的培養(yǎng)。因此加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),對(duì)于我從事的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),使學(xué)生形成扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),是素質(zhì)教育的需要。

加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ),在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),其含義有兩點(diǎn):一是為了面向全體學(xué)生,從根本上提高學(xué)生的整體素質(zhì),改變“應(yīng)試教育”那種片面、單一的影響學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教學(xué)方式。

二是強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的.教學(xué),并不是要求學(xué)生死記硬背公式,而是要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí),在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。

例如,“三角形的高”這個(gè)概念很直觀,學(xué)生很容易理解和接受,但教師在講解時(shí),如不講細(xì)、講透,學(xué)生在應(yīng)用時(shí)就會(huì)遇到困難或出現(xiàn)問(wèn)題。所以在教學(xué)三角形的概念時(shí),應(yīng)講清如下三點(diǎn):

(1)三角形的高是頂點(diǎn)到對(duì)邊的垂直距離,因此一個(gè)三角形有三條高。

(2)求三角形面積時(shí),公式中的高是指公式中的底邊上的高。

(3)有的三角形的高在底邊的延長(zhǎng)線上,(如圖)清楚了這三點(diǎn),學(xué)生對(duì)三角形的高的概念就有了比較全面深刻的認(rèn)識(shí)了,因而在實(shí)際的應(yīng)用中思維就會(huì)活躍,解題的能力也會(huì)提高。計(jì)算能力是由教師的反復(fù)訓(xùn)練和學(xué)生自身的刻苦練習(xí)長(zhǎng)期積累而成的。而基本概念必須由教師透徹講解,經(jīng)學(xué)生消化理解,再經(jīng)過(guò)實(shí)際應(yīng)用中反復(fù)實(shí)踐,才能在頭腦中正確形成。概念不清,基礎(chǔ)不牢,就不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),也就調(diào)動(dòng)不了學(xué)習(xí)興趣,主觀能動(dòng)性就得不到充分的發(fā)揮,因而也就形成不了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,創(chuàng)造思維能力也將成為無(wú)源之水,無(wú)本之木。因此,在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),是實(shí)施素質(zhì)教育的基矗加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),有利于引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生了興趣時(shí),就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望,就會(huì)積極主動(dòng)愉快地學(xué)習(xí)。在實(shí)際教學(xué)中,教師常常采用在課堂上安排一些數(shù)學(xué)游戲和在講述時(shí)“設(shè)疑”等一些方法來(lái)活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。然而對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),這些方法還是外因,是積極思維的起點(diǎn)。因?yàn)槭古d趣上升為志趣和志向,是要通過(guò)內(nèi)因才能起作用的。這個(gè)內(nèi)因就是學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,掌握基礎(chǔ)知識(shí)是前提條件。有了深厚扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),學(xué)生才能發(fā)揮主觀能動(dòng)性,提高思維能力。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是學(xué)校教育的主要任務(wù)之一,也是素質(zhì)教育的要求。知識(shí)和習(xí)慣的關(guān)系,是知與行的關(guān)系。我國(guó)古書(shū)中所說(shuō)的“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”,把學(xué)問(wèn)思辨歸結(jié)到“行”上,是說(shuō)明“行”對(duì)于“知”的重要。也就是說(shuō),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是獲得正確知識(shí)的前提。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),可使學(xué)生扎實(shí)記憶、深刻理解基礎(chǔ)知識(shí),從而引導(dǎo)和訓(xùn)練了他們踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,端正了他們注重基儲(chǔ)全面發(fā)展的學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),是使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要因素之一。

加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的基矗在課堂教學(xué)中,甚至整個(gè)學(xué)校階段的教學(xué)(包括大學(xué))中,學(xué)生所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí),只是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的一小部分,大部分的、更高深的數(shù)學(xué)知識(shí)及理論,要等到他們走出校門后,獨(dú)立地繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究。因此,素質(zhì)教育要求學(xué)校教學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),著眼于能力培養(yǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是指觀察能力、獨(dú)立思考能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力。簡(jiǎn)單地說(shuō),就是舉一反三的能力、觸類旁通的能力、由已知推未知的能力。然而這些能力的獲得或提高,總是建立在牢固地掌握、深刻地理解、靈活地運(yùn)用數(shù)學(xué)的基本概念、基本計(jì)算和基本技能之上的。

正確的解題,來(lái)源于正確的思維,而正確的思維又是建立在正確的概念的基礎(chǔ)之上的。例如,如果對(duì)分?jǐn)?shù)概念理解不深,就不可能真正理解互為倒數(shù)問(wèn)題,也就不會(huì)理解“兩個(gè)數(shù)的乘積不等于1,這兩個(gè)數(shù)一定不互為倒數(shù)”這一問(wèn)題。成功的教學(xué)不在教師“教會(huì)”,而在于使學(xué)生“會(huì)學(xué)”,也就是說(shuō),使學(xué)生產(chǎn)生求知欲望及濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,都是為了提高其學(xué)習(xí)能力。這也是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育要達(dá)到的目標(biāo)所在。故要達(dá)到這個(gè)目標(biāo),必須加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。

以上是我結(jié)合教學(xué)談的一點(diǎn)感受,總之,讀書(shū),使我對(duì)工作、對(duì)生活都充滿了自信,使我在工作中游刃有余,始終充滿激情。每天讀書(shū)一小時(shí),我還要持之以恒,相信它會(huì)為我?guī)?lái)豐盈的人生!

最后希望大家能夠養(yǎng)成好讀書(shū),讀好書(shū)的好習(xí)慣,能寫出精美、感人、意義深刻的文章來(lái)。

個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七

吸引力法則就是一種自然法則,跟萬(wàn)有引力定律一樣公正無(wú)私。

除非你用持續(xù)的思想召喚,否則不會(huì)有任何經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入你的生命,工作總結(jié)《讀書(shū)會(huì)個(gè)人總結(jié)》。

只要問(wèn)自己現(xiàn)在感覺(jué)如何,就能知道你正在想什么。情緒是非常有價(jià)值的工具,能立即告訴我們自己在想什么。

不好的感覺(jué)和好的思想,是不可能同時(shí)存在的。

思想決定了你的頻率,而感覺(jué)則會(huì)立即告訴你,你是處在哪個(gè)頻率上。當(dāng)你感覺(jué)不好的時(shí)候,你就是處于會(huì)引來(lái)不好實(shí)物的頻率上,當(dāng)你感覺(jué)美好時(shí),你就是在強(qiáng)力吸引更多美好的實(shí)物。

秘密轉(zhuǎn)移物——例如快樂(lè)的回憶。大自然或你喜愛(ài)的音樂(lè)——可以瞬間改變你的感覺(jué),轉(zhuǎn)換你的'頻率。

愛(ài)的感覺(jué),是你所能發(fā)出最高的頻率。你所感受和發(fā)出的愛(ài)越大,所掌握的力量也就越大。

個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八

讀書(shū),讓教師更加豐富;讀書(shū)讓教師更具魅力;讀書(shū)可使我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛?,使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真理,從而更加成熟。”多讀方知書(shū)中味,勤寫始覺(jué)筆有神?!?/p>

本學(xué)年我給自己制定了自己的瀏覽計(jì)劃,通過(guò)讀《給教師的建議》,于丹的《論莊子》收獲頗豐。

《給教師的一百條新建議》一書(shū)中,讓我深入感悟到他的每條建議就象一盞指路明燈一樣,給了我極大的幫助。蘇霍姆林斯基說(shuō):”教師要提高自己的教育素養(yǎng),就是要讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū),要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要,當(dāng)作饑餓者的食品。要有讀書(shū)的興趣,要喜歡博學(xué)多才,我想對(duì)每位老師都是非常有用的!

作為一個(gè)人民教師,要時(shí)刻提示自己。怎樣才能更好的讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)。怎樣才能教會(huì)他們做人,怎樣做好人。

其次。還要主動(dòng)與同事交換,討論讀書(shū)體會(huì)心得。讀書(shū)內(nèi)容將遵守由淺入深,由易到難,螺旋上升的原則,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,精讀,政治理論,古今中外文學(xué)名著選讀,略讀,速讀。

總的來(lái)講,活到老學(xué)到老,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。教師也不例外!

讀書(shū)活動(dòng)是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極為重要的載體。為進(jìn)一步增進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),我園在全部教師中展開(kāi)了“以書(shū)為友,與書(shū)同行”為主題的讀書(shū)活動(dòng),旨在營(yíng)建酷愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書(shū)氛圍,幫忙教師加強(qiáng)畢生學(xué)習(xí)的理念。

為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、深入、有序地展開(kāi),我園成立了以中心主任為組長(zhǎng),園長(zhǎng)為副組長(zhǎng),中層、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的,層層落實(shí)職責(zé),分配任務(wù),并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,使得讀書(shū)活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié),確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處,順利實(shí)行。

針對(duì)教師教育教學(xué)工作的需要,幼兒園精心挑選了不一樣種類的書(shū)籍,包括一些教育專著、各種教育期刊雜志和與課題有關(guān)的書(shū)籍,使教師們能夠從中不斷提高本身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)、增強(qiáng)教學(xué)技能。

本學(xué)期,幼兒園在教師每周自主瀏覽的基礎(chǔ)上,向教師們推薦了《兒童文化與兒童教育》、《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》兩本必讀書(shū)目,教師人人參與。

首先由教師有計(jì)劃地進(jìn)行自主瀏覽,撰寫讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,在校園網(wǎng)上發(fā)布。

其次,在年級(jí)組內(nèi)展開(kāi)了“瀏覽體會(huì)”交換活動(dòng),組內(nèi)教師將自我在瀏覽中的感受與收獲與同行分享,選取兩位教師到全園交換。

尊重、用心主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,研究習(xí)慣和意識(shí)明顯增強(qiáng)。

在展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)中,幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開(kāi)設(shè)了“好書(shū)推薦”“名文賞析”“心得反思”“計(jì)劃總結(jié)”“活動(dòng)花絮”5個(gè)欄目,進(jìn)行讀書(shū)信息發(fā)布,交換讀書(shū)體會(huì),推薦好書(shū)瀏覽等活動(dòng),并鼓勵(lì)教師在自我的博客上與同行互動(dòng)探討,展開(kāi)在線討論,達(dá)成經(jīng)驗(yàn)、智慧的同享。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書(shū),他們?cè)谧x書(shū)進(jìn)程中把感受都記錄下來(lái),并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法應(yīng)用到教學(xué)中。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié),并通過(guò)活動(dòng)評(píng)選出了《書(shū)中“良方利行”》《捉住教育的契機(jī)》《不容忽視的安全問(wèn)題》等一些優(yōu)秀心得,建立典型,推行先進(jìn),促使教師在讀書(shū)的同時(shí)不斷反思、不斷進(jìn)步。

個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九

書(shū)是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是我們的好朋友,是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,是打開(kāi)知識(shí)和理想大門的金鑰匙!因此,在本學(xué)期里,我們結(jié)合學(xué)校的課題“營(yíng)造書(shū)香校園”,結(jié)合本班的實(shí)際情況,制定了營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”的計(jì)劃。

開(kāi)學(xué)初,我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書(shū)計(jì)劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。在語(yǔ)文教師的指導(dǎo)帶動(dòng)下,在班主任的號(hào)召下,動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛(ài)看的各種名家作品,并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書(shū)的海洋里遨游,以書(shū)為友,努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平,并且,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

為了籌集到更多的好書(shū),滿足學(xué)生的課余閱讀,首先想到的就是發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺(jué)捐書(shū),建立本班的圖書(shū)角,并且班級(jí)集體購(gòu)買書(shū)籍《弟子規(guī)》和《窗邊的小豆豆》,另外教師本人向同學(xué)們捐書(shū),也放進(jìn)了圖書(shū)角。并且,選出班級(jí)內(nèi)圖書(shū)角的管理人員,本學(xué)期,我們選出了朱鉅和須穎佳兩位同學(xué)作為圖書(shū)角的管理人員,每天做好班內(nèi)圖書(shū)的'借閱登記以及整理。

在實(shí)施的過(guò)程中,我班堅(jiān)持每天晨誦《弟子規(guī)》,并定期背誦,默寫,寫心得。還利用早晨晨會(huì)的時(shí)間給每位同學(xué)一個(gè)交流的平臺(tái),交流讀書(shū)心得,并且交流完后整理出來(lái),謄寫清楚后貼于班內(nèi)黑板報(bào)處。中午堅(jiān)持做完課堂作業(yè)后午讀,利用每星期二的活動(dòng)課時(shí)間右語(yǔ)文老師作閱讀指導(dǎo)。同時(shí)班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)激發(fā)與調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣,堅(jiān)持每周五的班隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)設(shè)一個(gè)主題,比如說(shuō)演講比賽講故事比賽,背誦名人名言比賽等,并且能適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者。其次還能響應(yīng)校少先隊(duì)的工作,參加各種征文比賽等活動(dòng)。

另外,本班同學(xué)人人都有一本美詞佳句本,勤摘錄,勤做讀書(shū)筆記,而且人人都能寫出1——3篇讀書(shū)心得,人人都能繪聲繪色地講出兩本書(shū)的主要內(nèi)容,人均經(jīng)過(guò)一年的努力,學(xué)生的看書(shū)興趣有了較大的提高。現(xiàn)在,一到休息時(shí)間,學(xué)我相信在師生的共同努力下,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)良好的書(shū)香班級(jí)!

個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十

伴隨著教師們讀書(shū)心得演講的落幕,我園10月份的讀書(shū)活動(dòng)周也結(jié)束了?;顒?dòng)周雖然結(jié)束了,但是我們幼兒園的老師、孩子、家長(zhǎng)更應(yīng)該多看書(shū),多讀書(shū),要有終身學(xué)習(xí)的思想,提高自身的文明素養(yǎng)和生活品味。結(jié)合我園實(shí)際情況,特開(kāi)展了主題為“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)周?,F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下:

1.羅列優(yōu)秀幼兒故事讀本,鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書(shū)。

2.挑選優(yōu)秀教師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀下載心得,并展示給全園教師及家長(zhǎng)。

3.策劃、組織《幼兒早期閱讀下載及閱讀下載習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座。

4.組織撰寫《早期閱讀下載家園宣傳欄》。

寥寥幾筆概括了本月的`工作,但背后卻隱藏著太多的辛苦。

本次讀書(shū)周活動(dòng)的宗旨是結(jié)合簡(jiǎn)陽(yáng)市教科局關(guān)于舉辦20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的主題“推進(jìn)全民繼續(xù)教育,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)?!备鶕?jù)我園實(shí)際情況,我園開(kāi)展了主題為“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”旨在為幼兒提供讀書(shū)環(huán)境、激發(fā)讀書(shū)興趣、養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,讓幼兒與書(shū)本做朋友,使其聽(tīng)說(shuō)讀畫的能力都有一定的提高?!爆F(xiàn)在對(duì)工作評(píng)價(jià)如下。

1.通過(guò)班級(jí)老師的宣傳和鼓動(dòng),家長(zhǎng)都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書(shū),使幼兒園圖書(shū)藏書(shū)量大大增加,而且質(zhì)量很高,為我園幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書(shū)環(huán)境。

2.通過(guò)幾天的觀察,家長(zhǎng)對(duì)教師讀書(shū)心得的關(guān)注度比較高,她(他)們經(jīng)常駐足翻閱,但由于展示地方有限,只能有少部分家長(zhǎng)看。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

3.《幼兒早期閱讀下載與閱讀下載習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長(zhǎng)更科學(xué)、全面地認(rèn)識(shí)了早期閱讀下載及親子閱讀下載的好處,效果較好。

通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)周,幼兒園的孩子、家長(zhǎng)在親子閱讀下載中增進(jìn)了親情,老師們通過(guò)閱讀下載更多的學(xué)前教育專欄書(shū)籍,提高了自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)?;顒?dòng)周雖然已經(jīng)結(jié)束,但是終身學(xué)習(xí)的理念希望大家還不能忘,始終要有一顆“活到老,學(xué)到老”的心態(tài)!

個(gè)人讀書(shū)與學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十一

年來(lái)的具體做法總結(jié)以下:

每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書(shū),認(rèn)真做好筆記,每月撰寫4~6篇讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū),我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,讀書(shū)使我再提起筆來(lái)寫些甚么,不再會(huì)覺(jué)得那是一件難事。我要做個(gè)真實(shí)的職業(yè)讀書(shū)人,從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng),再把這些營(yíng)養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書(shū)活動(dòng)方案,展開(kāi)了豐富的讀書(shū)活動(dòng)。我積極參加學(xué)校每月展開(kāi)的主題讀書(shū)活動(dòng)。這些活動(dòng)分別有“好書(shū)我推薦”、“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的征文活動(dòng)、“好書(shū)我交換”、“好書(shū)我導(dǎo)讀”、“讀書(shū)隨筆”、“讀書(shū)名言”、“讀書(shū)與成績(jī)”的論壇活動(dòng)、“講述我的教育故事”、“瀏覽、工作、成長(zhǎng)”演講等主題活動(dòng)。依照學(xué)校要求,我們每月都將自己的.學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤上,與其他教師進(jìn)行交換。這類逾越空間的交換方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。

我積極參加學(xué)校組織的寒假、暑假和平時(shí)觀看讀書(shū)光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),并且仔細(xì)聆聽(tīng),認(rèn)真做好筆記,及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后,都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得。提高自己的理論認(rèn)識(shí),并把這類知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)中去,收到了很好的教學(xué)效果。

在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)期,知識(shí)的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻,作為一名教師,對(duì)教學(xué)必須全身心的投入,必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū),這樣我們才能用智慧教出趣味,用新觀念育出不同的人材,快樂(lè)地生活,快樂(lè)地工作,真正做一個(gè)享受教育的陽(yáng)光教師!

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