10.人生的意義和價(jià)值是每個(gè)人都在探尋的問題，通過思考和行動(dòng)，我們可以找到自己的人生價(jià)值。如何參與政治并行使自己的權(quán)利和義務(wù)呢？閱讀總結(jié)范文可以培養(yǎng)自己的寫作能力和思維方法，提升自己的表達(dá)能力。
山區(qū)教師事跡材料篇一
王俊松，男，漢族，1961年12月生，池江鎮(zhèn)楊梅小學(xué)校長、教師。
畢業(yè)擇業(yè)時(shí)，面對同學(xué)改業(yè)的邀請，他還是選擇了留在鄉(xiāng)村。
因?yàn)樗闹蟹挪幌聴蠲沸W(xué)，放不下楊梅的學(xué)子，他想為楊梅貢獻(xiàn)力量，在楊梅小學(xué)創(chuàng)造比金錢更大的價(jià)值，就此點(diǎn)亮了煤油燈的歲月。
“這是哪里，我要去上課”，這是王老師心?；杳粤撕脦滋?，醒來后的'第一句話。
2010年王老師突發(fā)心梗，安裝了3個(gè)支架的他，卸下校長的擔(dān)子重返課堂，帶病上課至今已10年，他說：“只要我能進(jìn)課堂，我就堅(jiān)持干到退休。”
他的一生，始終踐行著自己的初心，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，默默奉獻(xiàn)，忠于職守。
從教期間他多次評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”，縣“優(yōu)秀班主任”、縣“優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”、縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號。
山區(qū)教師事跡材料篇二
劉道緒，男，漢族，1963年10月生，吉村中學(xué)教師。
從1983年開始，他一直扎根在大余縣吉村鎮(zhèn)這片淳厚的土地上。
三尺講臺(tái)，默默奉獻(xiàn)，從吉村小學(xué)到吉村中學(xué)，他不忘初心，打造匠心，以滿腔的熱情和赤誠耕耘在教學(xué)一線。
作為一名思政課教師，他積極地參加政治學(xué)習(xí)、師風(fēng)師德學(xué)習(xí)，時(shí)刻關(guān)注時(shí)事新聞，了解國家大事，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、“十九大”精神和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等內(nèi)容，并融入自身工作實(shí)踐和教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中。
在三尺講臺(tái)上，積極宣傳黨的教育方針、政策，全心全意做好教書育人的。工作。
從教期間，他多次被評為縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”；撰寫的論文多次獲得省、市一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
山區(qū)教師事跡材料篇三
肖遵定，男，漢族，1970年11月生，中共黨員，大余縣左拔鎮(zhèn)大江小學(xué)負(fù)責(zé)人、教師。
從教三十多年來，他已先后在漂塘鎢礦的幾個(gè)學(xué)校及后來轉(zhuǎn)地方一直擔(dān)任學(xué)校負(fù)責(zé)人，至今年過半百，幾十年如一日，也從未有丁點(diǎn)的抱怨。
肖老師心中始終牽掛著學(xué)生和教育，凡事以學(xué)生、工作為先。
妻子靜脈血管堵塞，醫(yī)生建議到廣州治療，他與妻子共同商議決定暑假再外出就診，因而錯(cuò)過了最佳治療時(shí)間，這兩件事情，而今成為他終身的遺憾。
沒有豪言壯語，更沒有驚天動(dòng)地，他正是這樣默默無聞地把整個(gè)青春奉獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)，用三十多年的心血塑造了一位鄉(xiāng)村教師光輝而又樸實(shí)的形象，用實(shí)際的行動(dòng)踐行了入黨時(shí)的誓言。
山區(qū)教師事跡材料篇四
羅志明，男，漢族，1963年11月生，內(nèi)良九年制學(xué)校工會(huì)主席、教師。
二十三年是代課身份，他一身粉塵，兩袖清風(fēng)，在三尺講臺(tái)上春雨般揮灑辛勤汗水，潤澤著內(nèi)良孩子的心田。
身在山區(qū)的他，生活本就拮據(jù)，可他眼看著孩子們因?yàn)榧彝ダщy交不上伙食費(fèi)時(shí)，主動(dòng)替困難家庭學(xué)生墊付的'伙食費(fèi)，面對孩子們一心要走出大山可學(xué)習(xí)遇到瓶頸時(shí)，他開始個(gè)別輔導(dǎo)。
就這樣三十六年如一日，把每一個(gè)學(xué)生看成自己的孩子，三千幼苗已然成家國棟梁。
默默奉獻(xiàn)的他，成為了眾人的楷模，多次評為縣“優(yōu)秀老師”、“優(yōu)秀團(tuán)干”、“十佳人民滿意教師”、“十大師德標(biāo)兵”、“最美鄉(xiāng)村教師”；縣、市、省“師德標(biāo)兵”，縣、市、省模范老師。
山區(qū)教師事跡材料篇五
我叫__，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，做為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它做為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來衡量自己的教學(xué)得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于20__年和20__年分別取得高等教育自學(xué)考試?？?、本科畢業(yè)證書，并在20__年拿到了普通話水平一級乙等證書。
由于我的基本功比較扎實(shí)，在20__年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng)。
做為一名年輕的教師，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí)，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內(nèi)，經(jīng)常會(huì)讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學(xué)相處的也越來越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因?yàn)檫@件事，學(xué)生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護(hù)。還是這件事，在20__年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)”活動(dòng)中，我以這件事為典型，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告；曾讓很多的學(xué)生、家長、老師為之動(dòng)容，為之感動(dòng)。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng)。因?yàn)樵?0__年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù)。
淵博的知識(shí)，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個(gè)孩子非常調(diào)皮，經(jīng)常小錯(cuò)不斷，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，只要老師稍加管教，家長定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長和老師過不去。在這種情況下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。
在快要臨近期末考試的時(shí)候，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對，毅然決然的利用每天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課，以此做為和他家長溝通的契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到后來被徹底感動(dòng)。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，?jīng)學(xué)區(qū)推薦，20__年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí)，我對自己的專業(yè)知識(shí)掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用對話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級語文《去年的樹》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入。在20__年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村教育城市化教學(xué)能手”稱號。同時(shí)，由于各方面的出色表現(xiàn)，20__年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號。同時(shí)，在20__年任縣星級教師評選活動(dòng)中，又被評為首批模范星教師。
作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師，我憑借自己深厚的語文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了20__年《邢臺(tái)市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎(jiǎng)。
在20__年教師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號，接受了隆重的表彰。
為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色，經(jīng)過很長時(shí)間的準(zhǔn)備研究，20__年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績突出，被縣教委評為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目優(yōu)秀教師。在20__年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對話——追求精彩紛呈、靈動(dòng)無限的語文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。付出終有回報(bào)，在20__年教師節(jié)來臨之際，我被評為第三屆邢臺(tái)市“學(xué)科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一起進(jìn)步，使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣，走向全國。
在做好一個(gè)語文教師的同時(shí)，從教十二年來，我一直兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認(rèn)為，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí)、良好的能力、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個(gè)這樣的人民教師。
山區(qū)教師事跡材料篇六
鄧明發(fā)，男，漢族，1963年1月生，中共黨員，河洞九年制學(xué)校副校長、教師。
工作41年來，無論擔(dān)任班主任工作還是校務(wù)管理工作，他用真心真情贏得學(xué)生的愛戴，先后走訪過全鄉(xiāng)百分之九十五以上的'學(xué)生家庭。
即使是母親突發(fā)腦溢血，病危期間也沒有耽誤孩子們一節(jié)課。他感言，既然選擇了教師這一職業(yè)，無怨無悔。教育重陶冶，育人化無聲。
正是這樣愛生無私，甘守山區(qū)的他，多次評為鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”、鄉(xiāng)“優(yōu)秀黨員”、曾獲縣“優(yōu)秀教育工作者”、縣“優(yōu)秀班主任”、縣“十大師德標(biāo)兵”、縣“龔全珍式的好干部”、市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號。
山區(qū)教師事跡材料篇七
黨務(wù)工作是黨內(nèi)的一切工作，是一套治黨的理論和實(shí)踐。換句話說，黨的五大建設(shè)這就是黨務(wù)工作的內(nèi)容。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
xx，女，出生于xx年xx月xx日，中共黨員，本科學(xué)歷，城關(guān)第二小學(xué)教師。
自縣政府號召的“萬人幫萬戶”扶貧運(yùn)動(dòng)展開后，作為教師的她被賦予了一種新的身份：幫扶干部。從那一刻起，她知道，她的舞臺(tái)不再是教室的三尺講臺(tái)、教書育人，肩上不只扛著祖國的花朵，還有人民百姓的小康生活。接受任務(wù)后她很快進(jìn)村入戶，和幫扶戶王社軍的談話中了解到該戶家中共有4人：xx、妻子和兩個(gè)兒子。xx患有腰椎間盤突出疾病，妻子王麗娃體弱多病，這對需要?jiǎng)趧?dòng)力養(yǎng)家糊口的農(nóng)民來說是一個(gè)最大的缺陷；大兒子王剛初中畢業(yè)在外打工，由于性格桀驁不馴，天天換工作，一年到頭來家里見不到一分錢；二兒xx在xxx小學(xué)就讀四年級，成績還不錯(cuò)。家中共有12畝地，每年會(huì)種些小麥和玉米，雨水多的時(shí)候收成還樂觀，遇到干旱就會(huì)顆粒無收。了解清幫扶戶的基本情況后，她回到了單位，工作之余，她學(xué)習(xí)習(xí)總書記關(guān)于脫貧攻堅(jiān)方面的講話，搜集各類惠民政策，終于在再次入戶前確定了扶貧目標(biāo)。
腰部勞損的“燕子飛”動(dòng)作教會(huì)王社軍，經(jīng)過半年多的努力和堅(jiān)持，王社軍的身體恢復(fù)的非?？?，效果也非常明顯，一般的田里勞作是不在話下。
隨后她引導(dǎo)幫扶戶種植了4畝核桃樹、3畝花椒樹和4畝桃樹，搜集了有關(guān)栽種和修剪技術(shù)的資料送給幫扶戶，并鼓勵(lì)他們承包了10畝空地來種富硒小米，2017年，富硒小米一項(xiàng)就凈收入6000元；17年年前入戶時(shí)她見到了王社軍的大兒王剛，通過談話了解了王剛的工作狀況：還在換工作，基本上手里沒存到錢。她幫王剛分析了家里的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)況和未來發(fā)展以及父母的不容易，鼓勵(lì)王剛要踏實(shí)務(wù)實(shí)，確定目標(biāo)，好好努力，一切都會(huì)好起來的.。
在一次入戶時(shí)聽王社軍的妻子說二兒王宇的字寫得不好，最近一段時(shí)間不好好學(xué)習(xí)，她專門等到孩子放學(xué)和孩子進(jìn)行了一次談話交流，表揚(yáng)了孩子的成績，指出要努力的方向，并為孩子買了字帖，孩子大受鼓舞，在隨后的期末考試中成績優(yōu)異。
王宇享受的教育補(bǔ)貼發(fā)下來了……特別是聽說有易地扶貧搬遷政策，她更是興奮，立馬與幫扶戶取得聯(lián)系，通過交流分析最終確定了享受該政策，現(xiàn)在已拿到了房門鑰匙，也已裝修完畢，幫扶戶非常的高興，并對未來生活充滿了更大的激情！
功夫不負(fù)有心人，在她的努力下，xx家xx年的人均收入達(dá)xxx元，超出陜西省發(fā)布的脫貧收入標(biāo)準(zhǔn)，成功脫貧。今年，她們栽植的果樹將陸續(xù)結(jié)果，王剛的工作也逐步穩(wěn)定，這個(gè)家庭正邁著大步走向小康生活！
2021年是建黨100周年，是全面開啟中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程第一年，首次設(shè)立“七一勛章”，其歷史意義、實(shí)踐意義、現(xiàn)實(shí)意義不言而喻。我們每個(gè)人入黨時(shí)，都會(huì)感到非常榮耀，被黨組織和他人祝賀，這也是黨的“榮譽(yù)”。由此更想起一則買“黨像”的故事，那是新中國成立后的第一個(gè)春節(jié)，一位老農(nóng)聽喇叭里反復(fù)廣播“翻身不忘共產(chǎn)黨，幸福不忘毛主席”，就步行70多里路到縣城，要買這“兩個(gè)人”的畫像，售貨員告訴他，只有毛主席的畫像，沒有共產(chǎn)黨的畫像，可老農(nóng)不理解：歌都唱了，“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，怎么會(huì)沒他的畫像?這背后隱喻的東西：老百姓認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨，都是從身邊的共產(chǎn)黨員認(rèn)識(shí)的，在人民群眾眼里，共產(chǎn)黨員的“員”字是常常被省略掉的，“共產(chǎn)黨員”就是“共產(chǎn)黨”，黨員的形象與黨的形象緊密聯(lián)系在一起。
從一艘紅船承載的十幾人到如今的460多萬個(gè)基層黨組織、9100多萬名黨員的巍峨巨輪，從西柏坡到天安門，從篳路藍(lán)縷到蓬勃壯大，中國共產(chǎn)黨人以堅(jiān)定的人民信仰和艱苦奮斗走過了百年滄桑，鑄就了百年輝煌，更印證了“星星之火可以燎原”。在井岡山，我們黨靠著艱苦奮斗的作風(fēng)建立了中國革命根據(jù)地;在延安，我們黨靠艱苦奮斗起家，在物資極其缺乏的情況下，開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，為奪取革命勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)……正是這種奮斗、擔(dān)當(dāng)、拼搏的力量，讓中國屹立于世界之林。今年是建黨100周年，百年來中國共產(chǎn)黨的形象早已深入人心，“共產(chǎn)黨像太陽，照到哪里哪里亮”、“共產(chǎn)黨是種子，到哪里在哪里開花結(jié)果”、“共產(chǎn)黨是魚兒，人民是水，魚兒離不開水”、“黨是媽媽，教我道理，把我養(yǎng)大”……還有很多這樣的俚俗之言，在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史階段里，無數(shù)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人由于堅(jiān)守崇高信仰，于是就有了鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)的毅力，能夠斷頭流血以從之，勇往直前以赴之，殫精竭慮以成之。從“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭，到“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰;從“死了也要看著你們把沙丘治好”的焦裕祿，到“拼命也要拿下大油田”的王進(jìn)喜;從“振興中華，乃吾輩之責(zé)”的黃大年，到甘做人民“樵夫”的廖俊波……他們生動(dòng)詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念，鑄就了永不褪色的精神豐碑。29名“七一勛章”提名者，29面共產(chǎn)黨員的旗幟，他們的先進(jìn)事跡告訴我們一個(gè)道理，真正的共產(chǎn)黨人就是由特殊材料制成，除了黨和人民的利益，在黨內(nèi)沒有自己任何特殊的利益。真正的共產(chǎn)黨人，就是能夠堅(jiān)守平凡，并以平凡成就偉大。所以，共產(chǎn)黨員不分職位高低，不圖名利享受，唯有牢記初心，立足平凡、腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干、一心為民。這樣，黨不會(huì)忘記，人民也不會(huì)忘記你，你即使再平凡，也會(huì)閃閃發(fā)光，成為全黨全社會(huì)的尊敬。
今日之中國，清晰勾畫出走向民族復(fù)興的方略和路徑，中國共產(chǎn)黨人正以攻城拔寨的步伐，一步一個(gè)腳印把這一宏偉藍(lán)圖鋪展在神州大地上。新時(shí)代、新征途、新使命，還有許許多多新的“婁山險(xiǎn)關(guān)”需要我們齊心跨越，還有許許多多新的“大渡鐵索”需要我們奮勇征服。開展頒授和表彰工作，為啟航新征程樹立學(xué)習(xí)榜樣、樹起價(jià)值標(biāo)桿、注入精神力量，其本身就是一次生動(dòng)學(xué)習(xí)的過程，一次精神洗禮的過程，一次心靈震撼的過程，也是學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、追求先進(jìn)的過程，必將激勵(lì)和感召廣大黨員干部不忘初心、牢記使命，履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，創(chuàng)造更多無愧于時(shí)代、無愧于人民、無愧于歷史的業(yè)績。
頒授“七一勛章”，表彰全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者和全國先進(jìn)基層黨組織，充分展示功勛模范和先進(jìn)典型的精神風(fēng)范，充分展示廣大黨組織和黨員在各條戰(zhàn)線、各個(gè)領(lǐng)域、各項(xiàng)工作中取得的豐碩成果，大力弘揚(yáng)信念堅(jiān)定、對黨忠誠、勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)的崇高品格，有利于推動(dòng)全黨形成見賢思齊、爭做先鋒的良好氛圍，激勵(lì)各級黨組織和廣大黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不忘初心、牢記使命，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。在前進(jìn)的道路上，我們要以“優(yōu)秀”為標(biāo)桿，以功勛模范人物為榜樣，更好發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為，我們黨就會(huì)很有力量，我們國家就會(huì)很有力量，我們?nèi)嗣窬蜁?huì)很有力量。
xx室科主任和護(hù)士長帶頭走在疫情防控的最前沿，值班、查房、開醫(yī)囑、打針、配藥、消毒、隔離、宣教、排查，嚴(yán)防死守，一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過!每天我們按照主任、護(hù)士長的安排，戴口罩，勤洗手，適當(dāng)通風(fēng)，保暖，加強(qiáng)護(hù)理，嚴(yán)格消毒，比平常更加仔細(xì)地用消毒液配比擦拭房間和床鋪的每一個(gè)地方，堅(jiān)決杜絕病菌的產(chǎn)生，織密疫情防護(hù)網(wǎng)。
為了切斷疫情傳播途徑，院領(lǐng)導(dǎo)不提倡老人家屬前來探視，家屬也自覺地不來探視。x奶奶的女兒在微信里向我哭訴從來沒有這么久未見媽媽，很難過，但為了不把病毒和細(xì)菌帶給老人們，一定會(huì)克服!我會(huì)把視頻打開，讓她與母親視頻，女兒看到虛弱的母親，看著我為她母親精心地注射流飼，看到床頭柜上醫(yī)院贈(zèng)送的冰糖桔，感動(dòng)地不停流淚，不停地說著感謝!我為這些好兒女們點(diǎn)贊!并告訴她:“請放心!我們一定會(huì)更加盡心盡力地照顧好老人的，老人的安全也是我們的牽掛!”
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，生命重于泰山。“新型冠狀病毒感染的肺炎，我們的老人一個(gè)也不能得!”一旦有一個(gè)老人得了，后果將不堪設(shè)想。為了守護(hù)老人，為了守護(hù)我們的xx室，我們暗暗地使勁、加油!下班不下崗，觀察巡視，解釋疏導(dǎo)，喂飯喂水，翻身拍背，抺洗，每一項(xiàng)護(hù)理都要比平時(shí)更認(rèn)真、更仔細(xì)。由我負(fù)責(zé)護(hù)理的27床的李嗲嗲，是一個(gè)思維比較清楚、病情較嚴(yán)重的老人，由于這次疫情，他的家人也不能來探視。他的心情很低落，我每天耐心地開導(dǎo)他，和他說說他原來的事情，這幾天心情大好轉(zhuǎn)。他打電話告訴妻子，一定要感謝護(hù)理員小舒!他的妻子對我說，“小舒，過年給你紅包你不要，我現(xiàn)在千言萬語也不能表達(dá)我的感激之心!你真的太盡心了!正因?yàn)橛心愕母冻觯也拍芊判?，我很感?dòng)，真的謝謝你!”我誠懇地說道:“不要說謝謝，在這個(gè)特殊的時(shí)刻，你們能放心地把老人完全交給我們，我們肯定會(huì)盡心的。這也是我的職責(zé)!”
“叮叮”手機(jī)在提醒我來新的消息了，這是夜班護(hù)士發(fā)布的最新老人體溫報(bào)告。在這個(gè)特殊的時(shí)期，科室的病人一個(gè)都不能發(fā)燒!為了全面及時(shí)掌握老人們的體溫，晚班護(hù)士要對每個(gè)老人量兩次體溫，發(fā)燒的老人處理后還要復(fù)查，為了更準(zhǔn)確，我們科用的都是體溫表，腋溫，要甩好幾次水銀才會(huì)甩下來，護(hù)士手都甩發(fā)抖了，每班查房，量體溫，配藥，打針，輸液，一個(gè)班下來，值班護(hù)士都會(huì)身上冒汗、腳發(fā)軟、手發(fā)抖，但沒有一個(gè)有怨言!功夫不負(fù)有心人，今天終于沒有發(fā)燒的了。
不一會(huì)兒，手機(jī)又在“叮?！表懫穑瓉碛行菁俚耐乱虬嘬囃＿\(yùn)不能按時(shí)歸來，唐姐馬上回復(fù)“沒問題!可以隨時(shí)待命上班”。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，中西結(jié)合團(tuán)隊(duì)微信群，把我們xx室所有人都緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。團(tuán)結(jié)就是力量!這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)!
xx個(gè)急危重癥病人，即使鼻飼、臥床，即使在這樣的隆冬臘月，即使都是奄奄一息的老人，他們的病情都尚平穩(wěn)。正是有許多個(gè)如xx室這樣的科室堅(jiān)守，xx目前還未發(fā)現(xiàn)一例疑似病例，整體平安穩(wěn)定。
習(xí)主席說：我們要堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，科學(xué)防控，精準(zhǔn)施策。在院領(lǐng)導(dǎo)的指揮和主任護(hù)士長的帶領(lǐng)下，我們眾志成城!我相信我們一定能取得抗擊這場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的最后勝利!
xx，女，中共黨員，xx公司黨群綜合管理專工。多年來，她恪盡職守、辛勤工作，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，不斷提升了她在黨務(wù)工作方面的管理和創(chuàng)新水平，取得了較好的工作成績。她在2016年、2017年連續(xù)兩年被評為公司“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。作為一名中共黨員，xx認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性，通過黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)以及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)深入學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，始終在思想上與黨中央保持高度一致。自參加工作以來，xx顧全大局，在大是大非面前立場堅(jiān)定，能夠嚴(yán)格貫徹黨的路線方針政策，執(zhí)行黨的各項(xiàng)決議，服從組織安排，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和較強(qiáng)的黨性。
xx長期堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，為了能更好的勝任黨務(wù)工作，她虛心向其他基層單位專工、公司黨群工作部專責(zé)請教學(xué)習(xí)，通過勤探討、勤詢問，從他們之中吸取豐富的黨務(wù)知識(shí)來彌補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié)，不斷提升自己的工作技能。幾年來，她就是這樣一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)地對待工作，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評，也為她自己積累了較為豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)和具備了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平。此外，xx還經(jīng)常向其他專業(yè)專工學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)電力營銷和管理方面的知識(shí)，不斷拓寬視野，為做好本職工作奠定基礎(chǔ)。
二是堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，提高崗位履職能力。作為一名支部委員，xx積極做好黨務(wù)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念和質(zhì)量觀念，時(shí)刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求和約束自己，始終保持“謙虛”、“謹(jǐn)慎”、“律己”的態(tài)度，積極進(jìn)取、率先垂范，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，確保黨務(wù)各項(xiàng)工作有序開展。先后組織所在支部開展了“黨員先進(jìn)性教育”、“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”、“黨旗飄揚(yáng)”、“黨的群眾路線”、“兩學(xué)一做”、“不忘初心牢記使命”等黨內(nèi)主題教育活動(dòng)，這些活動(dòng)涉及面廣、內(nèi)容繁雜，從組織宣講、黨員參與、分析點(diǎn)評都需要認(rèn)真細(xì)致的做好準(zhǔn)備、實(shí)施和匯總工作。面對這些工作，她在充分吃透文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合公司實(shí)際情況組織開展活動(dòng)，逐步提高了她的組織協(xié)調(diào)能力。
公司政工工作考評機(jī)制的建立，讓xx深感肩上的重任。為了盡快適應(yīng)新的管理模式，她逐條研讀考評細(xì)則，查找不足，制定措施，并分階段、分類別逐項(xiàng)整改。目前，公司黨建工作逐步向規(guī)范化、科學(xué)化邁進(jìn)，整體工作水平有了改觀提升。在連續(xù)開展了三個(gè)月的政工工作考評中，公司黨總支有兩個(gè)月在公司政工排名中進(jìn)入前三。對于支部黨員的發(fā)展，xx也是做了諸多深入細(xì)致的工作，尤其是對于入黨積極分子，她將其關(guān)注點(diǎn)放在他們的思想動(dòng)態(tài)上，并督促培養(yǎng)人及時(shí)與積極分子溝通，力爭將業(yè)務(wù)骨干吸收到黨組織中來。
在創(chuàng)建企業(yè)文化示范點(diǎn)期間，xx撰寫完成了企業(yè)文化示范點(diǎn)申報(bào)材料和輔助補(bǔ)充材料，并圍繞工作場景、企業(yè)文化環(huán)境建設(shè)以及企業(yè)文化學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、活動(dòng)等搜集照片，加大申報(bào)材料支撐力度。同時(shí)，組織開展公司“弘揚(yáng)優(yōu)秀文化助力發(fā)展”主題活動(dòng)，撰寫了《xxxx》的企業(yè)文化示范點(diǎn)創(chuàng)建紀(jì)實(shí)通訊報(bào)道。長期的工作經(jīng)歷鍛煉了xx看待問題、分析問題的能力，更提升了她的個(gè)人寫作水平。她所撰寫的《堅(jiān)持問題導(dǎo)向提高工作能力》榮獲省公司“堅(jiān)持問題導(dǎo)向”征文大賽二等獎(jiǎng);所撰寫的《創(chuàng)新思路開拓女工工作新局面》榮獲公司工運(yùn)論文三等獎(jiǎng);所撰寫的《用黨旗領(lǐng)航創(chuàng)一流佳績》獲得了公司“黨旗飄揚(yáng)”主題征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。
三是創(chuàng)新工作思路，注入黨務(wù)工作新活力。工作中，xx善于總結(jié)，善于思考，能夠結(jié)合企業(yè)形勢的變化隨時(shí)調(diào)整工作方法。開展黨員教育工作專題調(diào)研，提煉總結(jié)黨員教育特色做法。不斷創(chuàng)新黨組織生活，本著“貼近工作、貼近實(shí)際、貼近需要”的原則，變務(wù)虛為務(wù)實(shí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，靈活活動(dòng)場所，有效克服了以往組織生活人難齊、工作時(shí)間難擠占的困難。
為深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，xx在充分考慮時(shí)間、人員等因素的前提下，組織黨員、入黨積極分子利用每周周早會(huì)前二十分鐘集中學(xué)習(xí)企業(yè)文化及社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)，為了擴(kuò)大受教育層面，她將視頻學(xué)習(xí)資料發(fā)至各班組、各供電所，確保將文化正能量傳遞到每一位員工。xx建立起的這樣一種常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制，旨在引導(dǎo)員工，特別是廣大黨員通過學(xué)習(xí)重新審視自己，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正成為公司廣大員工價(jià)值取向的指針，近而樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和利益觀，筑牢思想道德防線。
在加強(qiáng)黨員日常教育的同時(shí)，xx努力創(chuàng)新思路，做好規(guī)定動(dòng)作與自選動(dòng)作的有效結(jié)合，增強(qiáng)了公司黨總支的凝聚力和活力，取得效果顯著，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。她所在黨組織于2016年榮獲xx公司“xx先鋒黨支部”稱號;2017年被評為xx公司“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)”;2017年、2016年連續(xù)兩年獲得公司“六好黨支部”稱號。
四是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，永葆黨員先進(jìn)性。除黨務(wù)工作外，xx還負(fù)責(zé)其他事務(wù)性工作，每天臨時(shí)性的工作占據(jù)了她的大部分工作時(shí)間，為了不影響黨務(wù)工作的正常開展，xx總是利用下班時(shí)間加班加點(diǎn)制定工作方案、做好“三會(huì)一課”等會(huì)議記錄和各種材料的整理歸檔工作。在她工作的近十一年中，始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。面對工作壓力的劇增，xx并沒有因?yàn)椴粡氖鹿竞诵臉I(yè)務(wù)工作而放松對自己的要求，而是努力將工作壓力轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鲃?dòng)力，克服工作中遇到的種種困難，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的工作責(zé)任心和堅(jiān)韌不拔的精神，處處體現(xiàn)著共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
作為一名黨務(wù)工作者，xx辛勤工作、默默奉獻(xiàn)，她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著自己入黨時(shí)的誓言，對黨忠誠，積極工作。相信在今后的工作中，她會(huì)更加努力，盡心履職，正如她經(jīng)常所說的“崗位在哪，心在哪”。
我是中鼎國際礦建分公司山西項(xiàng)目工程指揮部一名普普通通的工程技術(shù)人員，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，沒有感召世人的豪言，有的是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。參加工作10余來，我把全部精力投入到本職工作之中，不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，自我充實(shí)，自我提高。
自從走上工作崗位的第一天起，我就認(rèn)為，付出越多，得到的回報(bào)就越多，我始終把公司的經(jīng)營理念作為指導(dǎo)自己工作的最高準(zhǔn)則。缺乏相關(guān)知識(shí)，我就默默勤奮學(xué)習(xí)，沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，我就積極請教，不為別的，只為對得起自己的每一寸光陰，對得起公司對我的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。
如果說，我司是一艘船，我則只是這艘船上的一顆小小的螺絲釘，當(dāng)好這一顆小小的螺絲釘，是我對工作的唯一想法，我相信每個(gè)人都做好自己的本職工作，我們這艘船才能夠平穩(wěn)運(yùn)行。我是這樣想的，也是這樣做的。在項(xiàng)目部的生產(chǎn)工作中，沒有上下班、節(jié)假日，雖然也經(jīng)常發(fā)發(fā)牢騷，但從沒放在心上，全天候?yàn)樯a(chǎn)服務(wù)，我甘當(dāng)螺絲釘。08年2月在公司培養(yǎng)及領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我擔(dān)任了項(xiàng)目部的技術(shù)負(fù)責(zé)人，成了一個(gè)管理人員，我越發(fā)覺得責(zé)任重大，不能辜負(fù)辜負(fù)公司及領(lǐng)導(dǎo)的厚望。
近年來，公司業(yè)務(wù)擴(kuò)展迅速，項(xiàng)目工程越來越多，但工。
程技術(shù)人員嚴(yán)重匱乏，青黃不接，到項(xiàng)目部工作的大多為剛出校門的學(xué)生，幾乎沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人，自知壓力大，擔(dān)子重，不敢馬虎。我親帶他們下井，現(xiàn)場指導(dǎo)，手把手示范，將自己所掌握的知識(shí)毫無保留的傳教于人。工作之余，和他們交談感想，釋放他們的心里包袱，讓他們快樂學(xué)習(xí)、快樂工作，迅速進(jìn)入崗位角色，提前為項(xiàng)目部生產(chǎn)服務(wù)。
2014年9月30日，我光榮的成為一名中國共產(chǎn)黨黨員。自從入黨以來，我始終不渝地貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論水平，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合，在平時(shí)的工作中用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，始終模范履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，并積極投身科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)之中，始終保持先進(jìn)性，力爭成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，把對黨無限忠誠的樸素情感化作實(shí)際行動(dòng)融入我所摯愛事業(yè)上。
時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，先進(jìn)性的內(nèi)涵也在不斷深化。我----一名普通的工程技術(shù)人員，要以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度，以發(fā)展創(chuàng)新的眼光，不斷塑造自己的靈魂，把先鋒作用落實(shí)到每一天，每一刻，每一件事情，每一個(gè)細(xì)節(jié)，做到每天都有進(jìn)步，每天都有提高，時(shí)刻聽從黨、公司的召喚，在黨、公司需要的時(shí)候能挺身而出，義無返顧，勇往直前，堅(jiān)守平凡的工作崗位，爭做時(shí)代先鋒，一定要無愧于共產(chǎn)黨員這一人。
民賦予的光榮稱號。
這些年的工作，使我深刻地體會(huì)到，對待每一項(xiàng)事情，都需要認(rèn)真的態(tài)度和飽滿的熱情才可以做好，身處基層更是如此，每樣新工作都是一種挑戰(zhàn)，適應(yīng)挑戰(zhàn)，做一個(gè)合格的螺絲釘，是我始終如一的工作目標(biāo)。
苦苦的追尋，甜甜的享受。盡職盡責(zé)，無怨無悔。
徐艷，是一個(gè)平凡而簡單的人，她懷著對黨的特殊教育教育事業(yè)的無限忠誠和滿腔熱情，把殘疾學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，想盡辦法為他們的人生做好教育鋪墊，她用無私的愛為殘疾孩子撐起了一片愛的天空。在平凡的崗位上安貧樂教、不爭名利、只爭朝夕。在特殊教育這塊沃土上辛勤耕耘，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，她猶如映山紅般簡單而美麗的綻放在殘疾兒童的生命里。
徐艷常說“雖然我永遠(yuǎn)都感受不到桃李滿天下的成就感，但我能把愛傳遞到每一個(gè)需要康復(fù)的角落，我不是偉人，我只想讓我的學(xué)生可以自立于社會(huì)；我不要掌聲，我只想讓殘疾兒童的父母到呼吸停止的瞬間可以安心離去，不用牽掛家中殘疾的孩子是否可以溫飽。”她沒有驚天動(dòng)地的壯舉，沒有氣勢磅礴的豪言，但她卻有一顆對待事業(yè)的熱血丹心，只因她是一名普通的共產(chǎn)黨員。
特殊教育不同于普通教育，需要教師投入更多的耐心、愛心和責(zé)任心。每天面對著分辨能力和自理能力都很差的弱智學(xué)生，徐艷每天都要對同一內(nèi)容反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和教育教學(xué)。由于殘疾學(xué)生來自四面八方，狀況也各不相同。有時(shí)候，一個(gè)班級里的學(xué)生，年齡差距會(huì)特別大，最小的只有六、七歲，最大的十幾歲，甚至二十幾歲。一個(gè)簡單的字母或生字、一句平常的日常問候語，往往要教上幾十遍、上百遍，機(jī)械的重復(fù)、瑣碎的工作，是常人無法想象的單調(diào)和枯燥?？伤龜?shù)年如一日的重復(fù)著，終于，記住了，會(huì)讀了、會(huì)寫了，送走了一批大孩子，又迎來一批新學(xué)生。
除了正常的教學(xué)，她還要照顧學(xué)生的生活，很多學(xué)生新入學(xué)的前兩年生活都不能自理，徐艷老師的柜子里隨時(shí)都備有干凈的衣物以防失控。2012年一個(gè)寒冬的早上，一個(gè)十幾歲的孩子把屎拉在褲子里，徐艷找了褲子讓他自己去換，本想著十幾歲的大男孩應(yīng)該沒問題，就沒跟著他去廁所換，結(jié)果，回來的時(shí)候他自己一身的大便，徐老師跑到衛(wèi)生間一看，地板上、墻上、洗手臺(tái)上、水龍頭上全粘滿大便。徐艷心理滿懷后悔和心疼，她找來毛巾幫他擦干凈，換上干凈的衣服，又跑到衛(wèi)生間用冰冷的水把衛(wèi)生間沖洗干凈，出來后發(fā)現(xiàn)指甲修縫里都充滿大便，只好將指甲全數(shù)剪去。以后的每一天徐艷都帶他去廁所，一遍遍教他退褲子，擦屁股，提褲子。一年的時(shí)間過去了，奇跡出現(xiàn)了——他不僅知道主動(dòng)去廁所了，還能主動(dòng)退褲子、提褲子了。
徐艷的手機(jī)里每天都設(shè)有20多個(gè)鬧鐘，每一個(gè)鬧鐘都對應(yīng)一個(gè)特殊的孩子，提醒他們該去上廁所了，家里人都說她設(shè)的是“所長”警鈴。比起“所長警鈴”，喂早點(diǎn)也是讓她每天哭笑不得的一件事，她每天早上都要給腦癱孩子喂早點(diǎn)，黃展朋同學(xué)的面肌和唇肌無力，每天早上他的早點(diǎn)都要徐艷來喂，“張大嘴巴，不要邊吃邊笑……”徐艷每天都要說無數(shù)次這句話，可小家伙還是邊吃邊笑，半節(jié)課下來，早點(diǎn)吃完了，她的衣服上也粘滿了早點(diǎn)湯水和碎屑。
很多自閉癥的孩子都有自殘或者傷人的行為，當(dāng)他們焦慮的時(shí)候就會(huì)咬人、掐人或者大叫并用頭撞墻和桌子，老師們很多時(shí)候?yàn)榱俗柚购⒆觽冏詺?，都?huì)落下累累的傷痕。徐艷的手上至今還有朝朝咬的很多牙印，傷好了，徐艷老師自嘲說“看吧，最美的梨花雕塑，免費(fèi)的！”
特教孩子分別有不同程度和類別的智力殘疾、自閉癥、多動(dòng)癥、語言障礙、肢殘、腦癱和多重殘疾等。針對不同的個(gè)體，需要用不同的方法來教育、管理和照料他們。為了有針對性的對學(xué)生實(shí)行個(gè)別化教育，對孩子們提供有效的幫助，她們利用課余時(shí)間反復(fù)閱讀有關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱和學(xué)生相類似的教學(xué)案例，上班時(shí)間，和孩子們零距離接觸，用心和他們交流，和他們一起玩耍、游戲……在此基礎(chǔ)上，她專門為每個(gè)孩子制定了訓(xùn)練和發(fā)展計(jì)劃，建立了各自的成長檔案，檔案里記錄著他們的年齡、特點(diǎn)、愛好，以及他們表現(xiàn)無常時(shí)一些應(yīng)對的策略。漸漸地，孩子們對她越來越親近和依戀了。
這群特殊的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，基本上是沒有“畢業(yè)”這個(gè)概念的。如果培智班的孩子通過學(xué)習(xí)能提高智力，生活能夠自理，那么他就可以離開學(xué)校，走向社會(huì)。前年王開威會(huì)走了，去年寧毅又來了，今年寧毅會(huì)走了，依依又來了！每年都有腦癱孩子送來，有人問她“你每天都重復(fù)這樣的工作，不煩嗎？”，她卻說“他們一來，自己就可以做有氧運(yùn)動(dòng)了，什么爬山游泳都，沒有給孩子們做康復(fù)給力”。
不久前學(xué)校統(tǒng)一給各班換了白板，可特教班都沒有換，老師說，班級里的孩子都要在黑板上學(xué)寫字，有的一寫就是幾千遍，一個(gè)禮拜下來就是幾萬遍，白板筆孩子們不好拿，自己也不好操作，吸點(diǎn)粉筆灰不會(huì)影響自己的人生，但孩子們會(huì)讀書寫字可以轉(zhuǎn)變他們的人生。
姓名，性別，漢族，xx歲，中共黨員，現(xiàn)任小學(xué)德育副校長，并任學(xué)校黨支委的青年委員。在日常工作中，我能以高度的職責(zé)感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，在黨務(wù)工作上兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、辛勤工作，并且按時(shí)高效、出色地完成了上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
本人政治素質(zhì)好，黨性觀念強(qiáng)，熱愛黨務(wù)工作，忠誠黨的教育事業(yè)，帶頭努力實(shí)踐十九大及歷次全會(huì)精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要思想，及時(shí)宣傳黨和國家的各項(xiàng)方針政策。在思想上、政治上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，處處嚴(yán)格要求自己，具有無私奉獻(xiàn)精神。作為一名基層黨務(wù)工作者，深知要想做好黨務(wù)工作，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平，特別是新時(shí)期黨務(wù)工作給基層工作者提出了更高的要求。自從擔(dān)任支部青年委員以來，十分重視知識(shí)的更新，為了不斷提高自身素質(zhì)，以保證黨務(wù)和本職工作高效有序進(jìn)行，自己經(jīng)常用利用業(yè)余時(shí)間看書、看報(bào)，用心學(xué)習(xí)，不斷更新思想，帶頭執(zhí)行黨和國家的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)定理想信念，不斷熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)，努力提高自身黨建理論水平，思想上始終與黨中央保持一致。
我是一個(gè)黨性原則強(qiáng)，為人正派、認(rèn)真、求實(shí)，敢于批評和自我批評的教師。在工作中注重方式方法，與支委委員精誠團(tuán)結(jié)，各負(fù)其責(zé)，遇事充分協(xié)商，取長補(bǔ)短。對同事尊重、真誠對待，經(jīng)常溝通，大事講原則，小事講風(fēng)格，營造了融洽和諧的工作關(guān)系。在貫徹民主集中制中，我時(shí)刻注重用黨性、黨紀(jì)、黨風(fēng)嚴(yán)格約束自己、要求自己。在具體工作中，我自覺遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，不該說的話堅(jiān)決不說，不該做的事堅(jiān)決不做，時(shí)刻以師生利益為重。
在擔(dān)任學(xué)校德育副校長前，作為政教主任的我，能建立健全德育管理體系，為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，還建立了學(xué)校、政教處、少先隊(duì)、班級逐級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。同時(shí)，組織班主任學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，透過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的職責(zé)，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。其次，我還十分重視家庭教育工作，成立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。透過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本狀況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的期望，期望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
作為一名從事教育工作的人民教師，在教學(xué)上，我樹立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，確立了“以人為本，育人為本”的教學(xué)思想。能夠深入鉆研教材，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)其授課經(jīng)驗(yàn)、方法，主動(dòng)探索豐富教學(xué)理論，從而不斷更新自己的頭腦。注重將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力。我作為一名基層黨務(wù)工作者，在平凡的崗位中，以全心全意為大家服務(wù)的觀念、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)、持之以恒的奉獻(xiàn)精神，關(guān)心集體，熱心黨務(wù)工作，得到了黨員和群眾的好評。在今后的工作生活中，我將時(shí)刻以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，立足本職，甘于奉獻(xiàn)，塑造一名黨員教師的良好形象。
作為一名共青團(tuán)員，我嚴(yán)格遵守《團(tuán)的章程》，積極履行團(tuán)員義務(wù)，時(shí)時(shí)以一名先進(jìn)團(tuán)員的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)上，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)的同時(shí)經(jīng)常閱讀課外讀物，拓寬視野，態(tài)度端正積極，作風(fēng)踏實(shí)勤奮，對自己的學(xué)習(xí)富有責(zé)任感，在工作中，我不斷提高自己，努力使自己成為一名合格的、優(yōu)秀的團(tuán)干部!并能及時(shí)關(guān)注新聞，獲取先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡的精神力量，用責(zé)任、敬業(yè)、誠信、奉獻(xiàn)等正能量為自己作補(bǔ)充。
在過去的兩年里，作為歷史文化與旅游系團(tuán)總支文藝部部長，我積極進(jìn)取，努力做好組織上安排的工作，并配合系里開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課外生活，也給同學(xué)們提供展示自我的平臺(tái)，我的事跡簡介如下：
學(xué)習(xí)是讓人終身受益的事情，特別是在新時(shí)代、新領(lǐng)域顯得尤為重要。在大學(xué)的兩年里，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到，不早退，按時(shí)完成學(xué)習(xí)中的人物，并在學(xué)完專業(yè)課的業(yè)余時(shí)間閱讀課外書物，開拓視野。學(xué)習(xí)目的明確，勤奮刻苦，銳意進(jìn)取，善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，努力上進(jìn)，并取得了一定的進(jìn)步。
作為文藝部部長，做到以身作則，不惜犧牲個(gè)人時(shí)間來完成組織上做安排的任務(wù)。積極做好通知、宣傳和安排工作。在文藝部工作的兩年多里，努力完成各項(xiàng)活動(dòng)，例如元旦迎新晚會(huì)，詩歌朗誦比賽，卡拉ok大賽等，并在各項(xiàng)活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，及時(shí)改正，為圓滿的完成下一次任務(wù)做好充分的準(zhǔn)備。不僅豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，也使自己在工作能力等各個(gè)方面有了很大的提高。
在思想上有著較高的覺悟，在2015年五月至2015年10月參加學(xué)校組織的青年馬克思主義培養(yǎng)工程，在幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和與老師同學(xué)相處中，思想覺悟有了很大的提高。有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論來武裝自己的頭腦。在青馬班課程結(jié)束后，更加積極向黨組織靠攏，一直以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。自己的各方面有著充分的認(rèn)識(shí)和思考，有著崇高的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)以及對前進(jìn)道路當(dāng)中的困難有足夠面對的勇氣。
人的一生沒有最高層次的目標(biāo)，只有更高層次的追求，人只有向著更高的目標(biāo)不斷追求，才會(huì)更加的有動(dòng)力。我一定會(huì)加倍努力，用自己不懈的追求來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與社會(huì)價(jià)值，做一名合格優(yōu)秀的大學(xué)生!我知道自己也有很多做得不夠好的地方，對于自身的不足之處，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己。只有努力不斷進(jìn)步才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我一定會(huì)在未來的生活中做得更好。
一年來，在公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，注重班子建設(shè)，規(guī)范自身行為，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在本職崗位上，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。帶領(lǐng)洗煤廠全廠職工求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。其主要事跡如下：
做為一名黨務(wù)工作者，我不斷強(qiáng)化理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大及十八屆三中、四中全會(huì)精神、學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列講話精神等，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了黨性修養(yǎng)和政治素養(yǎng)，堅(jiān)定了黨的信念，使自己的思想能夠與時(shí)俱進(jìn)。
一年來，我堅(jiān)持不懈地開展黨建工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)工作，處處發(fā)揮黨員的表率作用，嚴(yán)以律已，以身作則，廉潔自律，老實(shí)做人，踏實(shí)做事。永遠(yuǎn)把企業(yè)與職工的根本利益放在首位，關(guān)心職工生活冷暖，傾聽群眾的意見和要求，熱心幫助職工解決實(shí)際困難，做好職工的貼心人。對職工關(guān)心的工資、獎(jiǎng)罰、材料等情況及時(shí)公布于眾，讓職工進(jìn)行監(jiān)督，真正做到了公平、公正、公開，促進(jìn)了工作的健康良性發(fā)展。
一年來，我注重強(qiáng)化班子建設(shè)，與班子成員經(jīng)常溝通信息，交流思想和工作情況，要求班子成員從自身做起，堅(jiān)持以大局為重，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮模范帶頭作用。今年3月份，在解決精煤水分超標(biāo)的問題中，班子成員主動(dòng)深入到各生產(chǎn)作業(yè)環(huán)節(jié)，查找問題癥結(jié)，制定了控制水分的有效措施并加以實(shí)施、監(jiān)管，使精煤水分達(dá)到了有效控制，為精煤銷售贏得了用戶。在抓好生產(chǎn)的同時(shí)，我充分利用黨支部的堡壘作用，強(qiáng)化安全隱患檢查治理，一年來，共整改各類隱患255條，整改率達(dá)100%。實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)零事故，有力地促進(jìn)了安全穩(wěn)定生產(chǎn)。
一年來，我?guī)ьI(lǐng)廣大黨員干部，大力開展小改小造，先后進(jìn)行了一段濃縮池增加溢流管、粉矸石管道加裝沖洗閥、濃縮池加噴淋水管的改造等共24項(xiàng)，并在生產(chǎn)中取得了較好的效果，解決了制約洗煤廠生產(chǎn)連續(xù)運(yùn)行的因素，提高了生產(chǎn)效率。
過去的一年，工作中雖取得了一定的成績，但還存在不足之處。在今后的工作中，我一定要立足本職，改正不足，充分發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，努力工作，積極進(jìn)取，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
山區(qū)教師事跡材料篇八
xx，女，中共黨員。1977年出生，1996年xx師范畢業(yè)以來一直扎根在山區(qū)的教育教學(xué)第一線，14年的教學(xué)生涯中有12年時(shí)間都擔(dān)任著畢業(yè)班教學(xué)，在教學(xué)生涯中，我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。
我常說：我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，責(zé)任卻讓我明確使命，催我奮進(jìn)，亮麗我的人生。我還說：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。
作為教師，我覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。我曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；我曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來，我先后擔(dān)任過班主任、學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長、教導(dǎo)主任，多年來變的是崗位，不變的是我的愛心。我在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、母愛。作為一名教師，不要把學(xué)生僅僅當(dāng)成學(xué)生，還要把他們當(dāng)成是自己的弟弟、妹妹、孩子和朋友，要做到生活上細(xì)微關(guān)懷，思想上細(xì)心呵護(hù)。我不僅是這樣說的，也是這樣做的。
留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。這部分學(xué)生長期遠(yuǎn)離父母，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差，意志薄弱，心理異常，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題、教育的問題，更重要的是一個(gè)新的社會(huì)問題。倘若對這些問題解決不好，小而言之，將有損于留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個(gè)家庭的幸福；大而言之，將不利于整個(gè)中華民族素質(zhì)的提高。因此，我對待這部分學(xué)生的教育加倍用心。上學(xué)期，新接班級中，留守兒童多。我首先調(diào)查了留守學(xué)生，建立檔案資料，聯(lián)系簿，以全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況，興趣愛好等。經(jīng)常找這些學(xué)生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。林智錦是學(xué)校有名的學(xué)困生，他父母長期在外打工，跟爺爺奶奶過，爺爺年紀(jì)大，管教方法不對，孩子不服從管教。我了解情況后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他，對他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表揚(yáng)。我還主動(dòng)與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音。一學(xué)期下來，林智錦的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了，也開始面帶笑容的融入集體中了。
又如留守兒童還滋生了許多不良的嗜好。我班上的陳向坤同學(xué)原是一名成績較好的學(xué)生。父母外出打工把他交給了爺爺，爺爺年紀(jì)大了，還種了口糧田，勞動(dòng)強(qiáng)度很大，沒有時(shí)間管向坤，慢慢地，他開始流連于網(wǎng)吧，迷上了上網(wǎng)。此后，成績大幅度下滑。有幾次還偷爺爺?shù)腻X去上網(wǎng)，爺爺對這個(gè)孫子喪失了信心。外地打工的父母也總是打電話訓(xùn)訴，說再上網(wǎng)就不讓他讀書了。即便如此，情況還是沒有好轉(zhuǎn)。了解情況后，我決定聯(lián)系家庭，用親情和師愛來感染這個(gè)孩子。我?guī)状紊祥T與其爺爺談心，打電話與其父母溝通，希望他們多關(guān)心孩子的心理，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就威脅孩子，放棄孩子。在學(xué)校里，我總是特別關(guān)注他，關(guān)心他。今年四月，向坤同學(xué)騎自行車上學(xué)摔了一跤，腿骨折了，看著孩子帶傷上學(xué)，我真是心疼。他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，爺爺沒有時(shí)間每天接送，準(zhǔn)備請一個(gè)月的假，可落下了功課怎么辦？于是我把他接到學(xué)校里住。在學(xué)校里為了避免撞到他，課間休息時(shí)我就安排一兩個(gè)學(xué)生陪著他。我常買水果、燉湯給孩子補(bǔ)充營養(yǎng)，一次喝著骨頭湯，孩子哭著說：“老師，我犯了那么多錯(cuò)，您不嫌棄我，這樣照顧我，比媽媽對我還要好，我真對不起您?！币粋€(gè)月后，向坤康復(fù)了，他說：“老師，您為我付出了這么多，請您放心，我再也不會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧了?！焙髞砗⒆訌氐捉涑司W(wǎng)癮，以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。
我經(jīng)常對學(xué)生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。我要求你們做到的，我一定做到?！毖猿霰匦?，才會(huì)使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會(huì)贏得學(xué)生的理解和愛。在我的班級中，有一個(gè)叫林釘鋮的同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，經(jīng)常不完成作業(yè)，記得當(dāng)我又一次把他找來時(shí)，他對我說：“老師，您會(huì)請我媽媽來嗎？”聽了他的話，我不知道該說什么好了。就反問了他一句，“難道你希望你媽來嗎？”他說：“不希望?！蔽覇枺骸澳悄銥槭裁催@么說呢？”他回答道，“因?yàn)槲依喜煌瓿勺鳂I(yè)，您肯定會(huì)叫我媽來?！蔽揖o接著說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不希望你媽來，我就沒必要請她來，因?yàn)檫@是你自己的問題。”聽了我的話他出乎意料的看著我。看到這一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛寫作業(yè)的原因，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，而我也尊重他的要求暫時(shí)不通知他的媽媽，看他的實(shí)際行動(dòng)。此后的一段時(shí)間，他果然能按時(shí)完成作業(yè)。雖然有時(shí)反復(fù)，但在與他進(jìn)一步交談后都能正確對待，久而久之，他漸漸的`改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，我也贏得了學(xué)生的尊重和喜愛。
教師對學(xué)生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。比如，班里有個(gè)女孩叫林小燕。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個(gè)字也說不出來。同學(xué)們都替她著急。她也成了班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，我經(jīng)常課上提問這個(gè)小女孩，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。小女孩膽子漸漸大起來，后來還被大家推選為學(xué)科代表。
不僅我的人格魅力折服了學(xué)生，而且我的數(shù)學(xué)課學(xué)生也是最愛上的，我的課深入淺出不僅能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，又能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。有時(shí)我把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時(shí)我把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)格上，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。我的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的？我的課，學(xué)生愛上！我不僅注重學(xué)生的成績，更加注重學(xué)生的思想教育。特別是在學(xué)困生教學(xué)中更是有一手，很多學(xué)困生在我的關(guān)愛下對學(xué)習(xí)有了興趣，我還因勢利導(dǎo)，讓優(yōu)秀生與學(xué)困生接對子，讓學(xué)生把愛心傳遞。自發(fā)的做起“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。平時(shí)我刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升自身水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。我先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn)。自任學(xué)校中層干部以來，我更忙了，更累了，作為教導(dǎo)主任，我以提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為己任，精心組織學(xué)校的教師積極開展各種教研活動(dòng)，我總是熱心培養(yǎng)青年教師，先后指導(dǎo)過林美華、林燕舞、楊丹青等青年教師參加各種層次的教學(xué)比武。通過“聽評課、互聽互評、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，給青年教師打拼磨練的機(jī)會(huì)，給他們問題深入研究，給他們舞臺(tái)大膽展示，努力將課標(biāo)理念轉(zhuǎn)化為他們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。提高了青年教師的課堂教學(xué)效率。我求的不是自己的一花獨(dú)放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅?。‰S著校本教研的深化，我正積極組織教師進(jìn)行《研訓(xùn)一體，提高課堂教學(xué)實(shí)效性》的課題研究，組織教師們精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，不斷促進(jìn)和提升教師們專業(yè)化的水平。
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽。作為一名在山區(qū)工作十幾年的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。
山區(qū)教師事跡材料篇九
賴敏慧，女，漢族，1970年2月生，新城鎮(zhèn)水南小學(xué)教師。
“師愛才是師魂”這是賴?yán)蠋熢絽^(qū)30年來的領(lǐng)悟，對學(xué)生之愛卻出自教師的職責(zé)。
這是一種只講付出，不計(jì)回報(bào)的、嚴(yán)慈相濟(jì)的無私之愛，這種愛是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，是開啟受教育者心靈的`靈丹妙藥，更是轉(zhuǎn)化受教育者自覺行動(dòng)的催化劑，“親其師，信其道”。
她著力將愛灑進(jìn)每個(gè)孩子的心田，尤其是學(xué)困生。
賴?yán)蠋煵坏珡乃枷肷详P(guān)心他們，生活上也給予幫助，而且從衣食起居到情緒的喜怒哀樂，從學(xué)校到家庭，賴?yán)蠋熛駛€(gè)母親一樣照顧好每一個(gè)細(xì)節(jié)去彌補(bǔ)孩子們受傷的心靈，讓孩子們灰暗的天空漸漸明亮了起來。
“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。”她以師愛為手段，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，了解孩子的內(nèi)心，觸摸孩子的心靈，感受他們的變化，見證了一批又一批孩子的成長蛻變。
因表現(xiàn)優(yōu)異，賴?yán)蠋熯B續(xù)三年被授予“愛生模范”、“師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號。
山區(qū)教師事跡材料篇十
一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子之心，滿寫教師精彩的人生!下面是語文迷網(wǎng)為大家整理的山區(qū)教師先進(jìn)事跡材料，希望對你有幫助。
我叫郭詠梅，是河津市陽村中學(xué)的一名普通的鄉(xiāng)村英語教師。今天我的報(bào)告題目是《用青春譜寫愛的篇章》。
我出生在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村，村子周圍就是一片黃河灘涂。村里人靠天吃飯。自我記事后，村里人希望自己的孩子都能走出這塊貧瘠的土地。
1995年，我從一所中專學(xué)校畢業(yè)后。有一天碰見鄰家的孩子拿著一本英語書在學(xué)習(xí)，我走近一看，英語單詞旁注滿了密密麻麻的漢字，我非常驚訝。曉東你在讀什么呀?孩子那雙大大的眼睛看著我說：“姐姐，我在讀英語，你看我讀地怎么樣?老師說我是我們班最好的。”我聽著他生硬的土氣的似乎和英語不沾邊的英語，我久久無語。曉東又問我，老師說只要好好學(xué)英語，長大后還能當(dāng)翻譯。
回到家后，我的腦海一直回蕩著曉東讀英語的聲音，我又想起了我在城里上學(xué)時(shí)，看到城里的孩子地道流利的和外教交流，我萌動(dòng)了，我要讓曉東像城里的孩子一樣說一口流利的英語。
兩個(gè)月后，我如愿以償，走進(jìn)了陽村中學(xué)。隨之而來，苦惱、壓力向我襲來：我不是一名專業(yè)的英語教師，專業(yè)知識(shí)欠缺，心里想，我難道就這么混下去嗎?我又想起了曉東念英語的一字一句，內(nèi)心矛盾。不，我不能這樣下去，我要把純正的英語交給孩子。從此，看光盤，聽錄音，走路聽，吃飯看，閑下來一遍一遍模仿。一年后，我的發(fā)音口語純正了，聽力提升了，獲得了國家認(rèn)證的英語教師資格證，學(xué)生的成績也提高了。但是在不知不覺中，我的嗓子出問題了，聲音沙啞，失去了一個(gè)女孩子優(yōu)美動(dòng)聽的聲音。喜歡唱歌的我從此不再唱歌了。
我所在的陽村中學(xué)，交通不便。校舍簡陋，教師資源缺乏，只有8名公辦教師，學(xué)校甚至沒有一臺(tái)錄音機(jī)，一臺(tái)投影儀。我從家里拿來錄音機(jī)，自制教具，畫了大量的簡筆畫，就這樣，我和孩子們在簡陋的條件下，快樂的學(xué)習(xí)英語。為了激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，我和孩子們表演課本劇，劇中的人物、情景讓我和孩子們終生難忘。我的教學(xué)成績也越來越好，我也越來越受到孩子們的歡迎。
2005年，我國的中學(xué)英語教學(xué)發(fā)生了歷史性的變革：教師課堂用語口語化“學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)”的全新課堂模式給英語課堂注入了新的活力。這時(shí)，我又再一次意識(shí)到自己的弱點(diǎn)：是萎縮不前?還是迎難而上?深思熟慮之后，30歲的我，全然忘記了自己嗓子先前的.問題，忘記了醫(yī)生的忠告，毅然選擇了狠練口語，強(qiáng)化聽力。把自己打造成新時(shí)代一名合格的英語教師。
2006年，我?guī)蓚€(gè)畢業(yè)班的英語，工作緊張有序。有一天，我碰見一位家長，她神情憂郁地告訴我，她要找校長，距離中考只有一個(gè)月了，但孩子的英語老師病了課停了。當(dāng)天下午校長專門來找我，他面帶難色跟我談這件事，這時(shí)我明白了校長的意圖，但是又想起自己學(xué)校家里忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：要上課，要做飯，要照顧孩子，要批改作業(yè)，更為重要的是我的聲帶已經(jīng)亮起了紅燈。拒絕吧!那個(gè)班學(xué)生怎么辦，我仿佛又看到了那個(gè)家長哀求的面孔，一番斗爭后，我挑起了這個(gè)重?fù)?dān)。在這有限的一個(gè)月當(dāng)中，每天早上我六點(diǎn)起床，六點(diǎn)十分到教師。領(lǐng)讀、齊讀、示范、講解……，早讀下后，又是三節(jié)英語課，午飯當(dāng)早飯吃。下午又是自習(xí)，晚上批改、備課……，我忘記了一切。我的眼里只有學(xué)生，只有英語。三天、五天、半月、三十天。我終于出色地完成了這期學(xué)生的教學(xué)任務(wù)。從那時(shí)起，我的英語教學(xué)成績一直保持在全市前五名，也是從那一時(shí)起我的聲帶長出了息肉，聲音沙啞、粗糙、發(fā)音延遲、音色改變，嚴(yán)重的時(shí)候說話感到吃力。這時(shí)，我又一次想到了先前醫(yī)生對我的忠告：如果再不注意有可能失聲，阻塞呼吸道。這段時(shí)間里，我的情緒有些波動(dòng)。深夜，我仰望天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，我感到了我的渺小，想著我的教學(xué)生涯，想著我今后的路怎樣走;想著家里的孩子，但我終于向明白了，我的職業(yè)平凡，但我一定要堅(jiān)守，教師的生活雖然清貧，但我精神富有。師德凝重，師愛無言。
記得冰心老人說過這樣一句話：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)?！蔽覀冞x擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛的藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒。我們的職業(yè)就像綿綿的春雨隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句親切的話語，都會(huì)讓我們的弟子備受鼓舞，獲得無窮的信心。愛是一種偉大的感情，它總是會(huì)創(chuàng)造奇跡。愛是教育成功的基礎(chǔ)，愛是教育永恒的主題。師愛如雨，育人無痕。多年來，我一直用自己真誠的愛心呵護(hù)學(xué)生，用無限的愛心傾聽著花開的聲音。
2007年，班級里有一個(gè)叫張丹的孤兒，5月8號，是她的生日，得不到祝福、得不到愛的她在班級里傷心地哭了。我得知后為張丹同學(xué)及時(shí)舉行了“我們和你在一起”的主題班會(huì)。在班會(huì)上，全班同學(xué)為她唱起生日快樂歌，每人為她寫一句生日祝福的話，一起給她過了一個(gè)快快樂樂的生日，笑容又重新洋溢在她的臉上。可是如何能讓她長久地對自己有信心，對學(xué)習(xí)有興趣呢?我發(fā)現(xiàn)她的鋼筆字非常漂亮，于是我就因勢利導(dǎo)，給她買來了上好的鋼筆和字帖，經(jīng)常鼓勵(lì)她勤加練習(xí)。不負(fù)重望，張丹在2008年全鄉(xiāng)中小學(xué)生硬筆書法比賽中脫穎而出，奪得了一等獎(jiǎng)。孩子說，她獲獎(jiǎng)最感謝的人是我。是的，愛，創(chuàng)造了奇跡，同時(shí)也就意味著我選擇了奉獻(xiàn)。在教書育人中，在19年如一日的點(diǎn)滴工作中，我體味到了實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的快樂。
我只是一名普普通通的英語教師，但我又著高尚的追求：我愿意在清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室時(shí)，我靜候在三尺講臺(tái)旁，聆聽孩子們朗朗讀書聲，那是世界上最動(dòng)聽的樂章，那是人世間最美的旋律!我愿意在黃昏的時(shí)候踏著最后一抹夕陽，完美地總結(jié)這快樂而充實(shí)的一天，這是人間最美好的時(shí)光!我愿意在夜晚的燈光下，看著孩子們那稚嫩的筆記，回想著孩子們天真的面龐，耕耘著，那是世界上最肥沃的土地，最希望的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币恢Х酃P，三尺講臺(tái)，一顆愛生如子之心，注定滿寫我精彩的人生!
王一鳴老師是萊溪鄉(xiāng)東方小學(xué)的一名普通的教師。他忠誠于黨的教育事業(yè)，在32年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，從不遲到早退，以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,他在多年的教育教學(xué)中，為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，他認(rèn)真地參加了學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，貫徹和學(xué)習(xí)了黨的“十六屆四中全會(huì)”和“三個(gè)代表”的重要思想。他注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。他知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。他努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為他在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花，那么他就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那他就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。他是一位教師，他心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是他教書育人的座右銘。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中他不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。在數(shù)學(xué)教研課上，他打破常規(guī)，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生極大興趣。在今年全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，以總評第一，贏得廣大教師好評。
一、錘煉思想、提高境界。
作為一名教師，他深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在三十二年的工作中，他一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)他注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上，他認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改。
山區(qū)教師事跡材料篇十一
歐陽峰峰，男，現(xiàn)年40歲，農(nóng)村黨員，現(xiàn)在漢陰縣漩渦鎮(zhèn)杜家埡小學(xué)從事六年級語文教學(xué)工作。
作為一名代課教師，他熱愛教育，始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹黨的教育方針，遵紀(jì)守法。在工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)勇于創(chuàng)新，教學(xué)效果突出。思想上不斷進(jìn)取，不計(jì)得失，處處以學(xué)校大局著想。關(guān)愛學(xué)生，既做學(xué)生的良師，又做學(xué)生的益友。甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生無怨言，在工作中把學(xué)生當(dāng)做自己的親人，學(xué)生那里有困難，就積極給予幫助，深得學(xué)生和家長好評，領(lǐng)導(dǎo)的信任。時(shí)刻把家長滿意教育落到了實(shí)處。
在教學(xué)中，他堅(jiān)持深入別的班級聽課，課后認(rèn)真寫好聽課心得，經(jīng)常聆聽其他老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常和老師們一起談感受，交流體會(huì)，共商教法。不斷吸取別人好的經(jīng)驗(yàn)和方法，通過教研活動(dòng)，虛心請教其他教師，借鑒他們好的教學(xué)方法。通過不懈努力，兩年所任教班級教學(xué)成績名列前茅，受到師生認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
作為學(xué)校一名代課教師，他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)向前。對學(xué)生公平公正。教學(xué)中首先，善于創(chuàng)新，狠抓常規(guī)教學(xué)，注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，形成了教學(xué)管理兩到位的優(yōu)良作風(fēng)。其次，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，團(tuán)結(jié)教師，在管理中形成了合力。通過努力，教育教學(xué)工作取得了較好成績。精于業(yè)務(wù)，勤于政事，愛崗敬業(yè)，忘我的工作作風(fēng)，求實(shí)的工作態(tài)度以及對教育事業(yè)執(zhí)著追求的精神，贏得了家長領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。
山區(qū)教師事跡材料篇十二
沒有路，他花一年的時(shí)間為孩子們砍出一條路;沒有書，他用兩匹白馬馱回孩子們的書。，20年做這些密林深處孩子的引路人，用自己艱辛的勞動(dòng)托起了孩子們的希望，也用自己的美麗情懷感染著自己的學(xué)生，讓這個(gè)大山深處的教學(xué)點(diǎn)教師后繼有人。
1.扇子林教學(xué)點(diǎn)始建于1975年位于金鼎山密林深處，涵蓋3個(gè)村民組40余戶人家，最少時(shí)只有8個(gè)學(xué)生，最多時(shí)也只有30多個(gè)學(xué)生，學(xué)生們到學(xué)校的兩條路都有七八公里長，往返需要5個(gè)小時(shí)，大山陡峭灌木叢生，為了方便孩子們上學(xué)，當(dāng)年18歲的整整用一年的時(shí)間砍出了一條5公里長的羊腸小道，后來又用黃土、竹篾夯起3間土屋，附近的孩子才開始有了讀書的地方。
2.校長的家住在山下的金莊村。為了節(jié)省來往學(xué)校的時(shí)間，20xx年前他和妻子賣了兩頭豬和一些糧食，花一千多元自費(fèi)買了一匹馬作為交通工具，到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹，現(xiàn)在用的這匹馬名叫“白龍”。山里孩子上學(xué)路遠(yuǎn)，路又難走，碰上雨天徐校長便騎著馬到學(xué)生家里接他們上學(xué)，學(xué)校用的教科書、教具、生活用品全靠他的這匹馬馱上山。至今那匹和他歲數(shù)差不多的老白馬還陪在身邊。一次，他從馬上摔下來，被摔得頭昏目眩，頓時(shí)失去了知覺，幸好有群眾上山干農(nóng)活發(fā)現(xiàn)了他，將他扶回家，經(jīng)醫(yī)生診斷為胸肋骨折。家人心疼地勸他放棄，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來有出息，就算豁出這條命也值。
3.這間只有4個(gè)年級的學(xué)校被稱為“馬背學(xué)?！薄?0xx年凝凍后的大年30，紅花崗區(qū)委書記王進(jìn)江走了3個(gè)小時(shí)來到這里，臨別時(shí)問徐老師最迫切需要什么,徐老師只說了一個(gè)字:路。路基修通了卻再?zèng)]有錢進(jìn)行硬化了。一個(gè)叫陳仁賢的村民挺身而出,自愿捐助100萬元來完成后續(xù)工程。這位40冒頭的村民正是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè)，因?yàn)橥獬鰟?chuàng)業(yè)而有了積蓄。陳仁賢說徐老師永遠(yuǎn)是他人生的老師，他為了這個(gè)地方耗費(fèi)了一生，他讓自己知道什么叫“我們”。與“馬背學(xué)?！边b遙相對的是一家新建的養(yǎng)豬場。這也是陳仁賢剛剛投資興建的招了近10村民務(wù)工。其實(shí)只有陳仁賢知道，因?yàn)槁愤h(yuǎn)他的這個(gè)養(yǎng)豬場是虧的，但是工人都是高工資”為什么明知道虧的風(fēng)險(xiǎn)很大卻還是要在這里建?陳仁賢這樣回答：“我沒有徐老師的水平可以教娃娃文化，我是想通過力所能及的事情開化開化這里的經(jīng)濟(jì)觀念，增加增加村民的收入，為家鄉(xiāng)做點(diǎn)有用的事。
4.這位從1992年開始就在這里代課的教師整整20年，也是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè)。在外面打工一定比現(xiàn)在800多元的工資高很多，而且現(xiàn)在也轉(zhuǎn)不了正。但是說自己不會(huì)走，因?yàn)樗H身經(jīng)歷知道孩子們是多么需要這間學(xué)校和負(fù)責(zé)的老師。而就在一年前，該校畢業(yè)學(xué)生、徐老師的女兒徐澤燕剛從大學(xué)畢業(yè)時(shí)也自愿來這里代課了一年。
5.因?yàn)閷W(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)又是山路，學(xué)校每天9時(shí)上課，中午不休息，下午4時(shí)放學(xué)，幾名教師和學(xué)生一樣每天只吃兩頓飯。對于“馬背學(xué)?！眲?chuàng)始人——遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點(diǎn)x老師來說,最為開心的事情不是獲評全國勞模、被特邀參加建國60周年慶典現(xiàn)場觀禮，而是剛剛修通了一條近10公里、連通教學(xué)點(diǎn)的水泥硬化公路。
徐校長說：“這匹馬通人性，成了我的好伙伴，每天下山我都會(huì)帶它到河邊給它洗澡”。
“校長室”就設(shè)在教室里，徐校長正利用課間給孩子們批改作業(yè)。
山區(qū)教師事跡材料篇十三
家蓋房子，娶妻生子，讓父母安享晚年生活。
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。那是2006年1月12日，她正在教室監(jiān)考學(xué)生期末考試，在考場上接到了弟弟病危的通知，猶如晴天霹靂，給她當(dāng)頭一棒，頓時(shí)雙眼模糊，眼淚止不住的往下流。她該怎么辦呢?該如何告訴父母呢?心如刀絞的她不能逃避，她的選擇只有堅(jiān)強(qiáng)面對。她背后不知揮了多少淚，都咽在心里，不能倒下，因?yàn)樗f現(xiàn)在她就是父母的支柱，是家里的頂梁柱。她暗暗的祈禱著弟弟的病能夠好起來，并下定決心一定要好好的照顧弟弟，直到他康復(fù)。她短暫的思考以后，馬上去請了假，帶著母親趕往廣東佛山，但事與愿違，可惡的病魔沒有給她機(jī)會(huì)，弟弟已離他們而去，留下的只有悲傷和回憶。(后來她得知弟弟得的是化膿性腦膜炎)。那段日子里，她忍著悲痛，強(qiáng)顏歡笑的去安慰父母，和他們說話、聊天，分散他們的注意力，幫助父母逐漸的走出陰影，重新開始生活。后來，母親說，如果沒有她，她將沒有生活的動(dòng)力，無法再生活下去。她知道弟弟的病逝給了父母沉重的打擊，這個(gè)傷口一下子是愈合不了的。
上蒼，母親在八月中旬離她而去。剩下年邁的父親一個(gè)人在家，她實(shí)在是不放心，年底的時(shí)候把父親接到南溪和自己一起生活，為了分散他的注意力，她為父親找領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校安排了一個(gè)工作，她和丈夫在生活上無微不至的關(guān)心他，精神上最大可能的滿足他，讓父親享盡晚年的好社會(huì)、好日子、好生活、好福氣。
丈夫是獨(dú)生子女，公婆年輕時(shí)在家務(wù)農(nóng)，勞力已經(jīng)耗盡，留下的只有病痛，在家境最困難的時(shí)候，她走進(jìn)了這個(gè)家，不知不覺的成了這個(gè)家里的頂梁柱。為了讓父母生活環(huán)境好一點(diǎn)，生活條件好一點(diǎn)，她主動(dòng)的提出把他們接過來和他們一起住，這樣也好有個(gè)照應(yīng)。她深深的懂得“百善孝為先”的道理，老吾老，以及人之老，她說：“讓她的公婆住好、穿好、吃好、喝好是她應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)”。
勞苦，一邊帶著孩子，一邊照顧著婆婆。那時(shí)她心里只有一個(gè)念頭：能換來老人的幸福自己再苦再累也值得。通過兩個(gè)星期的治療，婆婆的病好了，但她卻病了。一直以來，婆婆都患有高血壓和糖尿病，要堅(jiān)持長期服藥，她不管再忙都堅(jiān)持每周給婆婆測一次血壓，每月帶婆婆到醫(yī)院測一次血糖，為她買藥跑遍了南溪的大藥房。還經(jīng)常到圖書館或上網(wǎng)查找治療的好方法，認(rèn)真記錄，及時(shí)幫婆婆改進(jìn)生活方式和飲食習(xí)慣。幾年來，她一邊工作、一邊照顧家庭、一邊不厭其煩的陪著婆婆治病，伺候老人生活，她深知：贍養(yǎng)老人、孝敬老人責(zé)任重大，是自己不可推卸的責(zé)任和義務(wù)，只有付出，不計(jì)回報(bào)，經(jīng)過她悉心的照料，婆婆的病情一直穩(wěn)定，也無其他并發(fā)癥。
由于雙方都來自農(nóng)村，剛參加工作不久，手頭積蓄不多，又貸款買了房，生活十分節(jié)儉。為了不給父母增添負(fù)擔(dān)，他們在親朋好友的祝福下領(lǐng)取了結(jié)婚證，沒有辦婚禮。因?yàn)樵谏习嗥陂g，她又擔(dān)任班主任，她放心不下她的學(xué)生，加之她還帶領(lǐng)著學(xué)校的校健身健美操隊(duì)，學(xué)校許多艱巨的任務(wù)還等著她去做，他們都沒有休婚假，領(lǐng)證后照常上班，至今提起這事，還有人做為笑談。
父母含辛茹苦的養(yǎng)大孩子，圖的不是回報(bào)，只希望孩子能平平安安，快快樂樂。一直以來，她抱著兩個(gè)做人原則：一是不怕吃苦，二是不怕吃虧，在這個(gè)家里只講奉獻(xiàn)，不求索取，家庭十分和諧。“子欲養(yǎng)而親不在”是作為子女的最大遺憾，她不想有遺憾，她只想從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，孝敬父母，讓三位老人快快樂樂、開開心心、高質(zhì)量的生活。
她作為一個(gè)普通人，只想兢兢業(yè)業(yè)的搞好工作，盡心盡力的當(dāng)好老師，一心一意的經(jīng)營好家庭，默默無聞的做一名好媳婦、好妻子、好母親。
山區(qū)教師事跡材料篇十四
田華麗、女、漢族、生于1979年10月，本科學(xué)歷。從教十六年來年，一直擔(dān)任班主任工作。自05年以來，一直帶畢業(yè)班，實(shí)踐所悟:班主任是學(xué)生成長道路上最重要的引導(dǎo)人。
"師者，傳道授業(yè)解惑也".多年來的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。
教育事業(yè)是一項(xiàng)愛心工程，在工作中我細(xì)心的用愛滋潤著孩子們的心靈。作為留守兒童較多的農(nóng)村中學(xué)來說，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的心理。前年，我統(tǒng)計(jì)了一下班里的留守兒童，辦起了"留守兒童之家"，效果顯著。
我采用了競爭上崗的形式選拔隊(duì)干部。由班級同學(xué)評選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的高校教師先進(jìn)事跡同學(xué)負(fù)責(zé)各方面工作。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，對小干部既要嚴(yán)格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級工作。
山區(qū)教師事跡材料篇十五
沈x老師，浙江省特級教師，三十年如一日，卻矢志不渝，情系教壇，不斷深造、無怨無悔。因?yàn)樗?，教育是一種事業(yè)，它需要無私奉獻(xiàn)；教育是一種科學(xué)，它需要求真務(wù)實(shí)；教育是一種藝術(shù)，它需要探索創(chuàng)新。在近三十年的教學(xué)生涯中，教書育人，因材施教，熱愛學(xué)生，為人師表；一方黑板，三尺講臺(tái)，全身心投入，真誠執(zhí)教；課堂內(nèi)外，晨昏雨雪，他在中學(xué)任了十年班主任，七年年級組長、七年教研組長，三年教導(dǎo)副主任，十余年校長（兼書記或副書記）。在任班主任期間，偏愛“學(xué)困生”“后進(jìn)生”，多次主動(dòng)提出“把全校最困難的班級交給我來帶。”工作中，他能夠做到全身心的投入，起早落夜，嘔心瀝血，深入課堂教學(xué)、堅(jiān)持家庭訪問，與學(xué)生打成一片，以情感人，以理服人，以他真智吸引人，轉(zhuǎn)化了一個(gè)個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀生，1983年被評為波寧市“五講四美、為人師表優(yōu)秀教師”。二十五年來，沈老師所任班級學(xué)生的化學(xué)成績，在省高中證書會(huì)考、高考及各級學(xué)科競賽中均取得令人滿意的優(yōu)異成績。他所主持和參加的《中學(xué)化學(xué)分步探索法》教改課題，獲省、市多項(xiàng)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，其教改經(jīng)驗(yàn)多次在全國、省、市各級會(huì)議上交流介紹。1987年曾獲王寬誠育才獎(jiǎng)。
沈老師任教研室副主任后，在分管教學(xué)業(yè)務(wù)的同時(shí)，能在思想政治作風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，帶頭捐資“希望工程”，堅(jiān)持送教下鄉(xiāng)，經(jīng)常下基層上課、說課、聽課、評課，作學(xué)術(shù)報(bào)告和講座。在學(xué)校當(dāng)校長期間和教研室一年一度的年終考核中，他曾經(jīng)連續(xù)十年被評為“優(yōu)秀”。擔(dān)任支部宣傳委員和紀(jì)委委員，他十分稱職，認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，親自為黨員作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。負(fù)責(zé)地搞好關(guān)系到教研員切身利益的工作，如分房、職務(wù)評審等。
沈老師在擔(dān)任教育科學(xué)研究所所長后，能虛心學(xué)習(xí)、潛心研究、盡快擔(dān)起重任，適應(yīng)工作，制訂“波寧市教育科學(xué)研究十五規(guī)劃”，制定出每年的“工作計(jì)劃”、寫出工作總結(jié)，為辦所更上一層樓，辦刊更加提高層次作出了辛勤的努力，在波寧市青年教師教育科學(xué)培訓(xùn)班上給教師作“教育科學(xué)講座”，先后到各縣（市、區(qū)）了解、指導(dǎo)、作學(xué)術(shù)報(bào)告達(dá)200余個(gè)，聽課人次達(dá)2萬余名，經(jīng)常參加全國和省級教科會(huì)議，并在會(huì)上發(fā)言交流。近來他參加了國家教育部重點(diǎn)課題《跨世紀(jì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂》和新教材的編制工作，撰寫了有關(guān)論文，獲專家好評。任教以來共在全國、省市區(qū)級刊物和學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表和交流論文達(dá)100余篇，參加了15本有關(guān)教學(xué)叢書的撰寫工作，其中在中國電子音像出版社出版的《理科綜合“3+x”教學(xué)策略與思維訓(xùn)練》，科學(xué)出版社出版的《創(chuàng)新教學(xué)叢書“物質(zhì)世界新解讀”》和人民出版社出版的《走向創(chuàng)新教育》中任主編。
沈老師還擔(dān)任多種社會(huì)職務(wù)，是中國教育實(shí)驗(yàn)研究會(huì)會(huì)員，曾任浙江省中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長，浙江省創(chuàng)新教育分會(huì)副會(huì)長，波寧市社科聯(lián)常務(wù)理事，波寧市政務(wù)公開行風(fēng)監(jiān)督員、波寧市化學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長，波寧市教育管理學(xué)會(huì)副秘書長等。在省外有一定的知名度。全國性專業(yè)核心刊物還幾次刊出過他的照片，介紹過他的事跡。
20xx年到四中任教后，沈老師的人格魅力和學(xué)術(shù)風(fēng)范更為人矚目。
沈老師曾多次獲得各種榮譽(yù)稱號，被評為“浙江省中學(xué)特級教師”、“波寧市優(yōu)秀教師”、區(qū)“突出貢獻(xiàn)科技人員”、“優(yōu)秀校長”、市教研室“先進(jìn)工作積極分子”一屆連續(xù)兩屆波寧市人大代表，，曾任第十和十并連續(xù)兩次被評為市人大工作積極分子。
山區(qū)教師事跡材料篇十六
我叫高霞，女，1984年9月出生，笑學(xué)教育本科在讀。現(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心笑學(xué)語文教師兼班主任，學(xué)校政教處主任。作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，我把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個(gè)交流：
“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教師才能征服學(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能密切聯(lián)系家長，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。面對天真可愛的學(xué)生，我堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每天早來晚走，經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑，與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。
自踏上三尺講臺(tái)那日起，我就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)得是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級，面對著不同的學(xué)生，我總會(huì)找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，總會(huì)有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當(dāng)我難過的時(shí)候，細(xì)心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫笑紙條、畫畫來安慰我；當(dāng)我生日的時(shí)候，他們會(huì)給我意外的驚喜。我還會(huì)常收到在初中、高中學(xué)生發(fā)來的與我分享成績、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。
作為班主任，在班級管理中，我牢固樹立“嚴(yán)師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格，情感。我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。如今，我班的智障學(xué)生白金柱已可以和其他學(xué)生一起做游戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。
我深知作為一名笑學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來水，所以我與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。“尺有所短，寸有所長?！惫ぷ髦校蚁蛏磉吽械睦蠋煂W(xué)習(xí)，揚(yáng)長補(bǔ)短，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲。在每次教育活動(dòng)交流時(shí)，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。過后還要仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)更好?！蓖ㄟ^一次次的自我反思與實(shí)踐，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，成為我校教育教學(xué)中的佼佼者。在業(yè)余時(shí)間，我會(huì)去圖書館翻閱有關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來，探索出更適合笑學(xué)生的上課形式及方法。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學(xué)生！通過豐富多彩的活動(dòng)營造文明、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！
山區(qū)教師事跡材料篇十七
教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者，小學(xué)退休教師先進(jìn)事跡材料。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。當(dāng)我初中畢業(yè)報(bào)考師范學(xué)院時(shí)，就深深地愛上這一崇高的職業(yè)，并立志將來要做一名優(yōu)秀的人民教師。95年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了小學(xué)教育崗位。幾年的風(fēng)雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為鎮(zhèn)、學(xué)校的骨干教師，在教書育人平凡的崗位上奉獻(xiàn)著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。
一個(gè)人愛自己的事業(yè)，除了具有強(qiáng)烈的責(zé)任心外，還要有淵博的學(xué)識(shí)與拼搏奮進(jìn)的精神。從教幾年來，我曾多次擔(dān)任班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場戰(zhàn)役，和學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師密切配合，運(yùn)籌帷幄，細(xì)心地關(guān)心體恤著學(xué)生的疾苦，商討著一步又一步的工作方案。每次我給自己規(guī)定的目標(biāo)總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無數(shù)個(gè)節(jié)假日和星期天的休息，輔導(dǎo)著我的學(xué)生，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。
回想著昔日的辛勞，望著家長們滿意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師。
作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多，事跡材料《小學(xué)退休教師先進(jìn)事跡材料》。這一工作跨越了時(shí)空的界限，無法用時(shí)間和金錢來衡量教師的價(jià)值，教師以其博大的心胸接納、熱愛每一位學(xué)生，直到她退休離開這一崗位。從教十年的艱辛奮斗，使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻(xiàn)博愛一生的真正意義。
學(xué)生王力明，父母離異后失去母愛，得不到家庭的溫暖，在班上抬不起頭來，曾一度想不上學(xué)了，我多次找他談心，告訴他老師同學(xué)都是他的親人，鼓勵(lì)他抬起頭來做人，堅(jiān)持讀書，做生活的強(qiáng)者。為了讓這位失去母愛的孩子得到正常孩子應(yīng)得到的溫暖，我便給他以偏愛。我經(jīng)常給他買來筆、本，使他不擔(dān)心學(xué)習(xí)用品的不足；動(dòng)員生活條件好的班干部和同學(xué)捐衣捐鞋，使他不愁穿戴；課上，我經(jīng)常走到他的課桌旁，幫助啟迪他的智慧；課間，我和一些同學(xué)主動(dòng)同他一起打沙包、踢踺子、跳繩、丟手絹……一天早晨，他沒吃早飯，我知道后，給他買來早點(diǎn)，當(dāng)我把面包、汽水和火腿腸擺在他面前時(shí)，他感動(dòng)得流下了淚。愛心，使他不但沒有失學(xué)，而且學(xué)會(huì)了感激，他在《我在班集體中》的主題班會(huì)上激動(dòng)的說：“我雖然失去了母愛，但我卻得到了更多的師愛，同學(xué)們的友愛，我在班級大家庭中得到的關(guān)愛最多最真摯，這將在我一生中留下記憶……”
正因?yàn)閷W(xué)生感到老師的真愛，學(xué)生們有話都愿意跟我說，有不解的學(xué)習(xí)上、生活上的問題，都愿意得到我的指點(diǎn)。實(shí)踐證明，真愛是教育的基礎(chǔ)，是通往孩子們心靈深處的特別通行證。有了這個(gè)通行證，學(xué)生的心扉才會(huì)向你敞開，你的教育才是有效的。你才可能帶好班集體。
在改革開放商品經(jīng)濟(jì)大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著每個(gè)人的生活。曾幾何時(shí)，教師隊(duì)伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。面對新的形勢，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點(diǎn)精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學(xué)習(xí)的學(xué)生，分階段都有知道我有一個(gè)公開的承諾：那就是不收學(xué)生與家長的禮物禮金。每帶一個(gè)班，我都在入學(xué)后的第一個(gè)班會(huì)上公開向?qū)W生說明：“我不求你們的家長為我辦私事，請你們監(jiān)督。如果一旦有求于家長，一定是為了班級或?qū)W校的公事?！彼栽谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活中教育每位學(xué)生都得心應(yīng)手，師生關(guān)系融洽而簡單，學(xué)生心理平衡，欽佩老師的師德與為人。1997年畢業(yè)的學(xué)生中，家長光是司機(jī)的就有數(shù)人，三年中我從未因個(gè)人的私事求他們出過一趟車。1998年秋，一位剛分到我們班級的同學(xué)，眼睛近視，我及時(shí)給調(diào)到了前排。教師節(jié)前夕的一個(gè)中午，家長給我送來了一封信，我當(dāng)即打開，200元錢散落在辦公桌上，我告訴那位家長，這錢我是不會(huì)要的，隨即婉言拒絕了家長。
山區(qū)教師事跡材料篇十八
xxx，女，漢族、1977年出生，本科學(xué)歷，1996年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語文高級教師。
姜教師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋。她16年如一日，以校為家，一向工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來，姜教師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
不斷鉆研1996年9月，姜教師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自我的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
耐心幫忙教師對學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因?yàn)榻處煂W(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜教師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在姜教師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如，班里有個(gè)女孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫忙她練習(xí)膽量，姜教師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺(tái)來。之后李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜教師精挑細(xì)選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L，她心里有說不出的喜悅。姜教師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在姜教師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。
任勞任怨任教十六年來，姜教師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎(jiǎng)，20xx年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。姜教師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自我堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的職責(zé)感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自我的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。
山區(qū)教師事跡材料篇十九
夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我一名普通的初中體育教師。我于20xx年8月參加工作，至今已經(jīng)整整11年了。在這11年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我的學(xué)生，把勤勞和智灑向?qū)W校的運(yùn)動(dòng)場地，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì)。
我熱愛自己的工作，大學(xué)畢業(yè)后，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個(gè)問題，我播種陽光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動(dòng)搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！
在教育學(xué)生時(shí)，我“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)，當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
體育教師工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢表揚(yáng)，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法。
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績：
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索。
山區(qū)教師事跡材料篇二十
我叫段xx，現(xiàn)年xx歲，是妹冢鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師。自xx年從事教育事業(yè)至今，已有xx個(gè)年頭了，在xx年的教學(xué)生涯中，我始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，用自己的勤勞、樸實(shí)、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫的絢麗多彩。
高尚的思想品質(zhì)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識(shí)是完成教學(xué)任務(wù)、做好教學(xué)工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，為了搞好學(xué)校、班級的各項(xiàng)工作，我嚴(yán)于律己，凡事都注意以身作則，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用，要求學(xué)生做到的，自己首先努力做到。
作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師，xx年來，我始終將這一工作看成自己的生命，自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺(tái)上，望著那張張可愛幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責(zé)任感便油然而生，為此，我除了保證上好每一節(jié)課外，還擔(dān)負(fù)著細(xì)致、具體、艱苦的班主任工作，把教書和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)洹⒂幸嬗谏鐣?huì)的人才。我深知，教師的責(zé)任重于泰山，祖國的美好未來靠我們來描繪，為干好教育工作，我放棄了多次好工作和高收入的機(jī)會(huì)，從19xx年任民辦教師到20xx年轉(zhuǎn)為正式教師的25年中，工資從每月幾塊錢漲到幾十塊錢，收入非常低，日子過得非常艱難，同時(shí)，上有年邁的父母，下有孩子需要撫養(yǎng)上學(xué)，負(fù)擔(dān)很重負(fù)擔(dān)很重，好心人勸我辭掉民辦教師工作，到城市里去淘金，還有的同學(xué)給我打電話，讓我到他那里工作，收入相當(dāng)高，誠然，我這個(gè)家庭確實(shí)非常需要錢，與我同齡的人，有的腰纏萬貫，有的住上了樓房，過著富裕的生活，對于富裕的生活我也動(dòng)過心，但是當(dāng)我走到學(xué)校，看到一個(gè)個(gè)可愛的學(xué)生，遙想著他們長大成才，造福社會(huì)的情景，自己目前的苦和難就煙消云散了，不自覺中我愛上了教師這一行，別說是不干教育了，就是誤學(xué)生一節(jié)課就好像欠了學(xué)生多少債似的難受。
由于多年的勤懇工作，在教育戰(zhàn)線的民辦教師隊(duì)伍中，我取得了連續(xù)多年的顯著成績，在我強(qiáng)烈的請求下，黨組織吸納我加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員，值得自豪的是，我是民辦教師中最早入黨的黨員，為忠誠黨的教育事業(yè)，起到黨員的模范帶頭作用，我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，把對黨的教育事業(yè)的滿腔熱愛奉獻(xiàn)于平凡而壯麗的教育崗位，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績，向黨和人民交了一份份滿意的答卷，20xx年被莘縣教育局評為“德育工作先進(jìn)者”、“優(yōu)秀班主任”，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會(huì)、人民政府評為“優(yōu)秀教師”，被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被莘縣人民政府評為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”。
教師是人類文明進(jìn)步的階梯，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要，只有較高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才。為此，自參加工作的第一天起，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好?！皞浜妹恳还?jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅(jiān)持的原則，同時(shí)，放學(xué)后，放棄家中的家務(wù)，減少照顧孩子和父母的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，并于19xx至19xx年的4年中，擠出每個(gè)星期六、星期日的干責(zé)任田和家務(wù)活的時(shí)間，去莘縣進(jìn)修校參加中師培訓(xùn)，極大地提高了自己的教育教學(xué)水平。為適應(yīng)新的教學(xué)方式，1999年我靠自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校，兩年的學(xué)習(xí)，更加成熟了我的教育教學(xué)能力，教學(xué)質(zhì)量和成績逐年提高，在xx年的教學(xué)中，所教班級的成績一直在全鎮(zhèn)同年級中名列第一、第二名，毫不夸張的說，連續(xù)xx多年的好成績是我付出心血和勞動(dòng)的結(jié)晶，同時(shí)，也得到了很多的表彰和鼓勵(lì)，20xx年，被莘縣教育局評為“教學(xué)能手”，xx年，兩篇論文被縣委宣傳部、縣教育委員會(huì)、教委教研室評為全縣一等獎(jiǎng)，1999年舉行了公開課，獲得縣教委頒發(fā)的證書，20xx年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎(jiǎng)，200x年撰寫的論文被中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心專家組評審榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年三篇論文分別被莘縣教育局評為二等獎(jiǎng)，20xx年被莘縣教育局評為“教學(xué)成績優(yōu)勝教師”獲三等獎(jiǎng)，20xx年兩篇論文被莘縣教育局、教育工會(huì)分別評為二等獎(jiǎng)，20xx年被莘縣教育局評為“教育工作先進(jìn)個(gè)人”。
“您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔，您—老師的愛，天下最偉大，最高潔!段老師，教師節(jié)到了，我又想起了您”，“老師，我的身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花，春節(jié)到來，遠(yuǎn)在青海的學(xué)生向您祝?！?，“愛自己的`孩子是人，愛別人的孩子是神，段老師，您是我心中崇高無上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來之前，我的手機(jī)就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福，看著這來自祖國四面八方、飽含熱情的祝福，我不禁熱淚盈眶，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學(xué)生。xx年來，不知有多少個(gè)學(xué)生在無意中喊我老師時(shí)錯(cuò)喊成“媽”，引得其他學(xué)生們哄堂大笑，而我的心中卻是熱乎乎、沉甸甸的。這些年來，我送走了一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課，我不忍心看到孩子們那即將離開我時(shí)雙眼欲滴的淚水，更不忍看到學(xué)生們離開學(xué)校前，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景。
我把自己全身心的愛灑向每一個(gè)學(xué)生的心田，趙彩紅由于母親去世，父親外出打工，年幼的她無人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上學(xué)放學(xué)帶著她，不知情的人誤以為是我的女兒，這樣一直堅(jiān)持了一年多。我在李莊小學(xué)任教時(shí)，有年?duì)I村的幾個(gè)學(xué)生，我怕他們在放學(xué)回家的路上出現(xiàn)安全事故，每次放學(xué)都把他們幾個(gè)送到村口，這樣一直堅(jiān)持了三年。王海鵬同學(xué)父死母嫁，家庭十分困難，我到他家家訪，看到他們兄弟兩相依為命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即換了一袋白面給他們送去，并給他們錢來解燃眉之急，回校后，我又號召全校的師生奉獻(xiàn)愛心，學(xué)生們積極響應(yīng)，把自己積攢的錢捐獻(xiàn)出來，我主動(dòng)承諾自己承擔(dān)王海鵬三年的學(xué)費(fèi)及書費(fèi)，譜寫了愛心奉獻(xiàn)的新篇章。
有位名人這樣說“教師的愛是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分。隨著年齡的增長和工作的壓力增大，我患上了嚴(yán)重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生，幾年來，全靠藥物維持，但為了可愛的學(xué)生，為了祖國的明天，我沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課，尤其是19xx年到20xx年的三年間，80多歲的母親病倒在床，不能自理，我是獨(dú)生女，照顧母親的重?fù)?dān)全部落在我一人身上，我白天在校教學(xué)，課下回家照顧母親，晚上還要陪伴母親，常人難以承受的負(fù)擔(dān)幾乎把本來就有高血壓的我壓垮，血壓高的很就偷偷輸幾天液，這樣，我一直堅(jiān)持了三年，直到母親去世，在這三年中，我強(qiáng)撐著，沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課，教學(xué)成績一直保持在全鎮(zhèn)的前列。
幾十年的教學(xué)工作使我深深認(rèn)識(shí)到，一個(gè)立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，我的事業(yè)就在三尺講臺(tái)上延伸，我要把我的愛、我的智慧和我的整個(gè)生命都獻(xiàn)給學(xué)生，在教育這塊平凡而孕育著無限生機(jī)的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。
山區(qū)教師事跡材料篇二十一
xxx，男，1966年1月出生，中學(xué)數(shù)學(xué)教師。1987年畢業(yè)于洛陽師院數(shù)學(xué)專業(yè)，1987年8月走上工作崗位，任教于宜陽縣木柴鄉(xiāng)木柴中學(xué)，這里是宜陽縣最偏遠(yuǎn)的深山區(qū)，距離縣城較遠(yuǎn)交通不便。學(xué)校里，沒有熱鬧城市的喧囂，只有偏遠(yuǎn)山區(qū)的寧靜。他從教20年來，一直在教育工作的第一線，擔(dān)任初中中三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，1997年以來兼任學(xué)校后勤工作。x忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家，為深山區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，為人師表，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。
學(xué)者之路多坎坷孜孜不倦收獲多，理科教研組組長，以高尚的人格、淵博的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法在學(xué)校中享有很高的聲望。1987年7月，張老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到鄉(xiāng)中工作，從此踏上了教育征程。年輕的他工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年他開始代表學(xué)校多次參加市縣各項(xiàng)教學(xué)大賽，多次受上級表彰。然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著他的思緒，這份焦灼、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的社會(huì)生活的強(qiáng)烈感受，更來自于對教育教學(xué)的深刻反思。多年的教育教學(xué)實(shí)踐，他思考的問題越來越深。隨著時(shí)間的推移，課講得越來越好，教材也越來越熟，然而面對學(xué)生和年輕教師的期待的目光，他卻常常深感知識(shí)的日顯陳舊、僵化，數(shù)學(xué)究竟該怎樣教?究竟應(yīng)如何對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育?“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?！彼栝喠艘晦忠晦麜隽艘槐居忠槐咀x書筆記，一桌一椅、一盞小小的臺(tái)燈，伴他度過了一個(gè)又一個(gè)寧靜的夜晚、忙碌的周末?？偢械綍r(shí)間腳步的匆匆，惟恐時(shí)光飛逝，機(jī)會(huì)不再擁有，總想多讀快讀。多年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會(huì)科學(xué)的各類知識(shí)，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)”。張老師深深清楚這一點(diǎn)，為此他沒有放棄日常教學(xué)活動(dòng)。二十年辛苦不尋常，張老師以他的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路。
山區(qū)教師事跡材料篇二十二
張木塵，女，內(nèi)黃縣中學(xué)語文教師。1993年參加工作，洛陽師范專科學(xué)校中文系畢業(yè)，后經(jīng)進(jìn)修獲得河南大學(xué)漢學(xué)專業(yè)本科課程畢業(yè)證書。19年來，一直從事語文教學(xué)并擔(dān)任班主任工作。曾獲縣、校級優(yōu)秀班主任稱號。共計(jì)16個(gè)班級的語文教學(xué)工作，所任教班級成績優(yōu)異；發(fā)表論文9篇，其中3篇榮登全國cn級刊物；獲校級以上教學(xué)基本功等各類獎(jiǎng)項(xiàng)8次。
該教師忠誠于黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。多年從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，雖然工作單位和工作崗位不斷變化，都以高度責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入工作中，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績顯著，獲得全校師生及社會(huì)一致好評。
教課比賽一等獎(jiǎng)，1997年執(zhí)教縣公開課，2003年參加縣、市初中語文課堂教學(xué)比賽分別獲得二、三等獎(jiǎng)。她還積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，并先后順利通過了計(jì)算機(jī)初、中級培訓(xùn)考試，普通話水平測試等。
同時(shí)，該教師勤于總結(jié)，撰寫的語文教學(xué)論文《語文教學(xué)與生活聯(lián)系》《寫作教學(xué)的突圍之路：讓“教”回歸其位》等課改理論文章分別在《語文教學(xué)與研究》《讀寫月報(bào)》等省、市級以上專業(yè)學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表。另有論文《課內(nèi)外銜接語文課堂教學(xué)模式探微》獲全國二等獎(jiǎng)，《整合學(xué)習(xí)資源，開啟智慧之門》在中央教科所舉辦的“新課程與教師專業(yè)發(fā)展”教育論文評選中獲三等獎(jiǎng)。
該教師多年來在教學(xué)實(shí)踐中，注重生活——課堂一體化，閱讀——寫作一體化，重視訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，重視對學(xué)生的情感熏陶和人格培養(yǎng)，重視新課程學(xué)習(xí)與探索。能勝任各年級各種班級的教學(xué)，所教的班級語文成績優(yōu)秀。中考成績曾連續(xù)四屆所帶班級語文成績平均分、優(yōu)秀率均居全縣第二名，連續(xù)兩次獲得市級優(yōu)秀教學(xué)成績獎(jiǎng)，多次獲得縣級優(yōu)秀教學(xué)成績獎(jiǎng)。在去年畢業(yè)考試中，本班的語文科成績平均分85.94分，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率57.1%，名列同級第一。在學(xué)校評教評學(xué)中，學(xué)生滿意率均在98％以上。
指導(dǎo)學(xué)生在省市報(bào)刊上發(fā)表文章150余篇，在各級各類作文競賽中40多人次獲獎(jiǎng)。個(gè)人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
作為班主任，該教師注重營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，尤其在激發(fā)學(xué)生潛能、提升綜合素質(zhì)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作方面成績斐然，班級各項(xiàng)工作均出色完成。她被學(xué)生稱為“最牛班主任”，被學(xué)校封為“最優(yōu)秀班主任”；所帶的初三（1）班被大伙投票為“最感動(dòng)集體”，多次被評為縣級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。連續(xù)五年中考成績位居全校前列。2005年中考全班升入縣一中43人，創(chuàng)三中建校以來升入縣重點(diǎn)高中班級人數(shù)之最，其中，李明、張揚(yáng)兩名同學(xué)還分別以560分和543分的優(yōu)異成績位居全縣考生前十名。2011年，她根據(jù)自己親身經(jīng)歷撰寫的論文《發(fā)揮“點(diǎn)金石”的作用，積極做好班級管理工作》獲全省教師思想道德教育優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。
作為學(xué)校語文教研組成員，該教師注重教學(xué)教研并重相長，在教學(xué)的同時(shí)，撰寫教學(xué)教育論文幾十篇，其中有9篇文章在市、省、國家級報(bào)刊發(fā)表，還有三篇文章獲省、市級獎(jiǎng)。2009——2010年獨(dú)立主持洛陽市社科類研究課題《內(nèi)黃鄉(xiāng)土文化在初中語文教學(xué)中的創(chuàng)新運(yùn)用》，順利通過市級優(yōu)秀研究成果驗(yàn)收。
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