語言是人類最重要的交流工具，它連接著世界各地的人們。2、完美的總結(jié)應(yīng)該具備內(nèi)容全面、關(guān)鍵明確的特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些養(yǎng)生經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
課間分鐘四年級(jí)篇一
陜西省蒲城縣南街小學(xué)三年級(jí)二班雷雯凱叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們走出教室,校園里立刻熱鬧起來.瞧,那邊的教室門口,幾個(gè)男同學(xué)三個(gè)一群,五個(gè)一伙地用自己磨的石子蹲在地上玩.石子忽上忽下,像有靈性似的跳上跳下.原揚(yáng)辰的小手非常靈敏.抓第一關(guān)的時(shí)候,他把手里的石子輕輕一扔,趕緊把地下的石子一拿又把空中的那個(gè)石子一接,手里的一個(gè)石子頓時(shí)變成了兩個(gè).突然,原揚(yáng)辰又要過第四關(guān)了,他重重把五個(gè)石子一撒,哇,是一條龍,他取了一個(gè)石子,使勁往空中一扔,手掌張大,把地下的四個(gè)一撲,再一接.嗬,上去了,技術(shù)好高啊!旁邊的空地上,幾個(gè)同學(xué)又在丟沙包,他們你來我往,喊著叫著,可開心了.旁邊還有踢毽子的,打乒乓球的.熱鬧極了.叮鈴鈴,上課了,校園里又恢復(fù)了寧靜.課間十分鐘我們非常快樂.
指導(dǎo)教師：彌俊亞[推薦給朋友][顯示打印]。
課間分鐘四年級(jí)篇二
我們班的課間，十分有趣，今天我就帶大家看一看吧！
我們正在上數(shù)學(xué)課，教學(xué)老師正在講臺(tái)上津津有味地講著課，唉，看看我們班上課的氣氛，那叫一個(gè)死氣沉沉。老師在上面講著，唾沫星子都能飛到最后一排了，連門大爺都要用手絹來遮擋。突然，“叮鈴鈴”一聲，預(yù)備鈴終于打了?？炜?！我們班的瞌睡蟲，都打起精神來了。再看，我們班的小書蟲，帶著一個(gè)哈利波特的眼鏡，手早就在書包里面滑來滑去了，趁老師轉(zhuǎn)過去寫了一個(gè)公式的時(shí)間，快速的把那本小說拿了出來，放在了教科書下面，在書的海洋里邁進(jìn)又邁出，邁進(jìn)又邁出。
玩笑大爆炸。
終于下課了，我們班的笑話大王就好像椅子上有釘子似的彈了起來，一下子就坐在了講臺(tái)上，開始講起了他預(yù)先準(zhǔn)備好的笑話，也不知道他講了什么笑話，那幾個(gè)聽笑話的同學(xué)好像被點(diǎn)了笑穴似的“咯咯咯”的笑了起來。有人捧著肚子說：“哎呦！笑死我了！笑得肚子都疼死了！”有人則躺在地上打著滾。
“足球”也瘋狂。
有的人則三五成群的去往操場上，只見他們?cè)谧闱驁錾?，圍著一個(gè)“足球”在踢，踢來踢去的，最后我們班的那個(gè)大力士，踢了一下：“進(jìn)球了，耶！”但是那個(gè)球只是一個(gè)易拉罐。
零食滿天飛。
看到小賣部門口排起了像長龍一樣的隊(duì)伍。只見幾個(gè)高年級(jí)的男生堵在了門口，后面的低年級(jí)同學(xué)只能踮起腳尖跳起來。
“叮鈴鈴”上課了，教學(xué)樓又恢復(fù)了寂靜。
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課間分鐘四年級(jí)篇三
“鈴鈴鈴”終于休息了，一節(jié)深重的物理課終于過去了。
有的借著這點(diǎn)時(shí)間里，去品味呼吸下新鮮的空氣，放松下上學(xué)時(shí)緊繃起來的心情和苦惱；有一些愛學(xué)習(xí)的學(xué)霸們，就借著這點(diǎn)時(shí)間里來相互研討許多的高深不易懂的題目疑難，說的忘乎所以，似乎就像上學(xué)一樣的那樣耐心細(xì)致；還有的同學(xué)，徑直用這點(diǎn)時(shí)間里來睡個(gè)覺，彌補(bǔ)下深夜失眠困覺的姿態(tài)，大家都說說笑笑“鈴鈴鈴"，洪亮好聽的鈴聲又讓人煩躁地響起，大家都流連忘返地回到自己的位置上，繼續(xù)緊張耐心地應(yīng)對(duì)新的內(nèi)容。
課間分鐘四年級(jí)篇四
“叮鈴鈴……”我們期待已久的下課鈴終于響了，同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，有的手里抓著心愛的皮筋，迫不及待地挺直身子；有的手里緊攥著長繩，隨時(shí)準(zhǔn)備離開座位去操場玩花樣跳繩……可是，老師依然在講臺(tái)上滔滔不絕、聲情并茂地講述，對(duì)我們的“表現(xiàn)”視而不見。下課了，我們的心已不在課堂，早就飛向了快樂的操場。
“叮鈴鈴……”那令人激奮的下課鈴又響了，可老師今天的授課內(nèi)容還沒講完，我們只好無奈地坐在教室里。仰起頭，望見的不是藍(lán)天和白云，而是天花板上的電燈和吊扇；環(huán)視周圍，不是寬闊的操場，而是一排排整齊的課桌；椅子上坐著的，是一臉茫然和沮喪的同學(xué)?？粗渌嗟耐瑢W(xué)下課，說說笑笑地從我班窗前走過，我們只有羨慕、嫉妒、恨的份兒。
我們都知道，您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了讓我們弄懂一個(gè)問題，口干舌燥地重復(fù)四五遍；您為了我們的學(xué)習(xí)是操碎了心，我們由衷地愛戴您、尊敬您！可是，隨著年級(jí)的升高，我們的課業(yè)越來越繁重，課上，除了認(rèn)真聽講，就是“沉浸”在書海之中。這課間十分鐘，對(duì)我們來說是多么的寶貴，它是屬于我們自己的。十分鐘，足夠我們盡情踢毽、游戲，足夠我們快樂玩耍。
當(dāng)那叮鈴鈴的下課鈴聲響起，雖然只有短暫的十分鐘，但是大家都想去輕松輕松，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)，讓我們那握筆的手指摸一摸皮球，讓快樂的叫喊聲沖出喉嚨。老師，請(qǐng)理解我們，把課間十分鐘還給我們吧。
課間分鐘四年級(jí)篇五
清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們的歡聲笑語在校園上空回蕩。
你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了?？炜?，第一組的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開始就想給女同學(xué)來一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。
當(dāng)然，也有吹泡泡的，看，有的同學(xué)歪著頭吹，有的同學(xué)仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個(gè)小彩球，它越來越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起圈圈，不一會(huì)兒，成了一個(gè)“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來，像澎湃的潮水開始退潮了。同學(xué)們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，同學(xué)們又聚精會(huì)神地去迎接新的課堂。
課間分鐘四年級(jí)篇六
如果把校園生活比作一首歌，那么課間十分鐘便是活躍的音符。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們活蹦亂跳地走出教室，樓道里頓時(shí)人聲鼎沸。
我們的課間十分鐘豐富多彩，有的跳繩，有的踢毽子，有的做游戲……在游戲當(dāng)中，老鷹捉小雞最有趣，就拿老鷹捉小雞來說吧。
首先，我們先分工，挑一名同學(xué)當(dāng)老鷹，一名同學(xué)當(dāng)母雞，剩余的同學(xué)當(dāng)小雞。其次，說明各自的任務(wù)，老鷹是捉住排在最后的一只小雞，母雞是保護(hù)小雞不要讓老鷹捉到，小雞是排成隊(duì)跟在母雞的后面保護(hù)好自己，不要讓老鷹捉到。然后，我們就開始游戲了。
游戲開始了，“老鷹”為了捉住小雞，好飽餐一頓，張牙舞爪地向小雞撲來，機(jī)靈的小雞來不及躲閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊：“媽媽！媽媽！老鷹要來捉我們了！”善良的母雞聽到后，馬上張開美麗的翅膀來保護(hù)小雞，老鷹心里沒有了底，就假裝累了，蹲在地上喘氣，母雞和小雞們也累了放松了警惕，老鷹就趁機(jī)向小雞撲來，“嘰！嘰！嘰！……”嚇得小雞們不知所措，母雞也嚇得跳了起來，不知所措，但她很快就鎮(zhèn)定下來了，趕緊去保護(hù)小雞。老鷹這時(shí)也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，還是捉不到小雞。最后，只好灰溜溜地餓著肚子逃跑了！老鷹捉小雞的游戲真好玩！它不僅好玩，而且還可以使同學(xué)們知道團(tuán)結(jié)就是力量！
不一會(huì)兒，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室。我心想，美好的時(shí)光總是短暫的，同時(shí)也期待著下節(jié)課的課間十分鐘。
課間分鐘四年級(jí)篇七
課間十分鐘中山小學(xué)六（6）班鄭棋文下午第三節(jié)課，課外活動(dòng)的鈴聲響了，同學(xué)么像潮水一般涌向了操場，去參加自己喜愛的活動(dòng)，寂靜的校園頓時(shí)變得沸騰起來。我們來到大操場蕩秋千。我和劉奕欣喜地跨上秋千，用兩手緊緊地抓住鐵繩，兩腳用力地蹬呀，蹬呀！秋千越蕩越高，我們也越蕩越快樂，簡直成了小鳥在天空中飛翔。圍觀的同學(xué)不時(shí)發(fā)出一陣陣贊嘆聲和歡笑聲。同時(shí)在秋千旁的蕩橋上，一些小弟弟?小妹妹正在使勁地?fù)u蕩橋。他們搖得多們歡啊。只見蕩橋一高一低，好像船兒在波浪中動(dòng)蕩。蕩橋的滾筒上，一個(gè)胖胖的小朋友抓緊鐵桿兩腳慢慢地踩著。漸漸地他越踩越快，越踩越高興，就像一匹駿馬在草原上奔馳。我們的課外活動(dòng)真是豐富多彩??！
課間分鐘四年級(jí)篇八
瞧！同學(xué)們像一只只快樂的小鳥，飛出了教室。有的在玩老鷹抓小雞，老鷹飛快的撲向小雞，母雞很快的擋住老鷹的去路，老鷹一見此路不通，連忙向后撲去，小雞陣腳大亂，老鷹不費(fèi)吹灰之力就抓到了一只小雞，玩的很開心。有的在玩跳繩，一個(gè)人拉住一頭，跳繩的在里面歡快的跳，拉在左邊的看著天女散花般的繩子，開心的笑了。還有的在玩“三個(gè)字”的游戲，先出手心手背，出手心的抓，出手背的跑，抓的同學(xué)跑東跑西，終于看見了一個(gè)目標(biāo)，飛快的向前撲去，抓到的時(shí)候，目標(biāo)要說三個(gè)字。并且站立，等抓到下一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，這一個(gè)跑的再說三個(gè)字。拍一下前邊說三個(gè)字的同學(xué)，被拍了的同學(xué)跑了起來，又去抓下一個(gè)目標(biāo)，玩的真是開心極了。一陣急促的鈴聲響起，教室里頓時(shí)安靜了下來，隨之而來的便是一陣悠揚(yáng)的歌聲，我們開始上課了。
課間分鐘四年級(jí)篇九
叮鈴鈴”，下課了!教室里的一群同學(xué)，拿著自己心愛的體育用品，蜂擁至操場。他們有的跳繩，有的跳皮筋，還有的踢毽子。原本安安靜靜的操場，一下子變得熱鬧起來。
瞧！那邊幾個(gè)女生在跳皮筋呢！她們把皮筋的兩頭系在樹上，變換著花樣跳，一會(huì)兒從皮筋的`這邊跳到那邊，一會(huì)兒又將皮筋交叉著跳，兩道簡簡單單的皮筋在她們的指揮下變幻無窮，玩的開心極了！
再看這邊，幾個(gè)同學(xué)湊在一起跳繩。有兩個(gè)同學(xué)，分別拿著繩的兩邊用力地甩著，其他同學(xué)趁繩子甩的很低的時(shí)候奮力向上跳，歡笑聲不斷傳來。特別是其中一個(gè)小女生，跳得可熟練了，像蝴蝶一樣輕盈，隨著繩子上下舞動(dòng)。還有幾個(gè)同學(xué)在扔沙包，他們比賽誰仍的最遠(yuǎn)。一個(gè)小女孩拿起沙包，用力往前一扔，居然扔出了十多米外。一陣陣加油聲、叫好聲不斷傳來。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲又響了，大家都依依不舍地離開了操場。真是令人難忘的課間十分鐘??！
課間分鐘四年級(jí)篇十
校園是那么美好，校園是那么熱鬧。我們喜歡在課間靜靜的看――看那活潑、開心的同學(xué)們追逐、嬉戲。我們看稚氣的小妹妹在操場玩猜拳；我們看天真的小弟弟玩當(dāng)警察的游戲；我們看籃球在地上蹦來蹦去；我們看皮筋在腳下動(dòng)來動(dòng)去。我喜歡安靜地在教室里繪圖作畫，你喜歡和朋友在外面聊天論事；你愛欣賞我畫里夢(mèng)幻的內(nèi)容，我愛聽你聊天中快樂的笑語。我們常常在教室內(nèi)與朋友聊聊天，有趣的回憶退去我們的壓力；我們常常在教室外玩有趣的游戲，心情舒暢了，上課也就有精神了！課間的十分鐘，原本風(fēng)平浪靜的教室，一下子就變得熱血沸騰。我們的校園多么的美好，我們的校園多么的熱鬧。
課間分鐘四年級(jí)篇十一
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，當(dāng)清脆的鈴聲響起時(shí)，課間休息時(shí)間到了。
下課了，同學(xué)們像箭一樣蜂擁而出，只留下幾個(gè)喜愛學(xué)習(xí)的和做作業(yè)的同學(xué)，教室里一下子安靜了許多，只有翻書聲和低聲交談的聲音。
教室過道上也有人在玩，多半是一些女生在踢毽子，花花綠綠的毽子在空中飛舞，看！張曉丹踢毽子可厲害了，左一下，右一下，毽子好像跟她的腳有根線牽著，總能把毽子踢起來。
室外可就更熱鬧了，有的在跳繩、有的在踢球、還有的在玩紙飛機(jī)?？?！一架潔白的紙飛機(jī)起飛了，在空中飛舞，然后才慢悠悠地飄下來了。劉帥杰做的紙飛機(jī)可厲害，別看飛機(jī)小，飛起來是飛機(jī)在微風(fēng)中輕柔地飛舞著，像是一只白色的蝴蝶在翩翩起舞，而且在空中停留的事件也較長。我也會(huì)折紙飛機(jī)，但是跟他的相比，還是小巫見大巫。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們又回到教室里上課了，外面又是一片寂靜。
課間分鐘四年級(jí)篇十二
四川都江堰太平街小學(xué)二四班：楊詩琪“?！！！?下課鈴響了，安靜的校園立即沸騰起來。同學(xué)們有的開火車，有的畫畫，有的看課外書……開心極了。我和萬媛等同學(xué)來到過道旁一起玩編花籃的游戲。我們先商量游戲的規(guī)則：首先唱一遍編花籃的歌曲，然后指著誰就是誰的貓，就由他捉我們。我們開始游戲了，“編，編，編花籃……”我們腳搭著腳，唱起了歌曲，唱完歌曲我們都指著張穎，我們都大笑起來異口同聲地說：“張穎敗了，快來捉我們吧！”我們都跑過去跑過來的，逗得她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，捉了好久她都沒有捉到我們。忽然趁我們不注意的時(shí)候，她抓住了萬媛，我們說：“萬媛，該你捉我們了！”萬媛開始猛攻我們......“?！！！?正在關(guān)鍵的時(shí)候，上課鈴響了，我們趕緊跑進(jìn)教室，我們的笑聲還在校園的上空回蕩。
課間分鐘四年級(jí)篇十三
隨著那熟悉的旋律，我們的活動(dòng)時(shí)間：課間十分鐘又開始而了。
教室里的大部分同學(xué)都如潮水般涌出了教室。不一會(huì)兒，走廊上就被同學(xué)給擠滿了，教室里還留著一大堆同學(xué)在下棋、拍貼畫……看，那兩位同學(xué)在一起下象棋?！败囁倪M(jìn)九，將軍！”一位同學(xué)喊。另一位同學(xué)左也躲不得，右也躲不得，只好乖乖地認(rèn)輸。
再看看走廊里，我和其他幾名同學(xué)在玩“老鼠偷糧”的游戲。我們先分了一下組，不好，這一次當(dāng)貓的居然是跑得很快的陳宇，看來我們要多加小心……啊，還好還好，陳宇很快就抓住了一個(gè)“冒失鬼”dd跑得很慢的黃澤龍，哈，這下不用擔(dān)心了！我們先派出翟志遠(yuǎn)當(dāng)誘餌，只見他先跑到走廊中央朝黃澤龍做著鬼臉，黃澤龍猛撲過來，翟志遠(yuǎn)機(jī)敏地一閃，黃澤龍卻因用力過度，撲到走廊的盡頭去了。我們趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)，全都偷糧去了。黃澤龍又撲了回來，我們?nèi)寂芑貕?，黃澤龍撲了個(gè)空，一只“老鼠”也沒捉到。
我們正玩著，耳畔又響起了上課的鈴聲，我們約好了下節(jié)課下了再玩，回到了教室里。
課間分鐘四年級(jí)篇十四
下課了，同學(xué)們像出籠的小鳥一樣涌出教室，來到操場，盡情地享受這難得的課間十分鐘。
同學(xué)們有的踢足球，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳繩……操場上不時(shí)傳來一陣陣歡笑聲。
我東瞧瞧，西看看，決定加入踢足球的行列，可是他們說：你那么瘦，能踢球嗎？我說：你們可別小瞧我，人不可貌相，海水不可斗量，懂嗎？他們這才答應(yīng)我。
我是紅隊(duì)的，對(duì)手是藍(lán)隊(duì)。比賽開始了，藍(lán)隊(duì)先發(fā)球，藍(lán)隊(duì)主力準(zhǔn)備把球傳給他的隊(duì)友，不過我和隊(duì)友已經(jīng)商量好了，等他準(zhǔn)備把球傳給隊(duì)友時(shí)，我嗖的一聲搶到了球，然后以迅雷不及掩耳之勢開始射門，球中了！我們大聲歡呼！我的隊(duì)友們緊緊地抱住我，不停地說：你太牛了！，我感到無比的開心！藍(lán)隊(duì)隊(duì)員們也互相鼓勵(lì)：不要灰心，只要我們團(tuán)結(jié)起來，頑強(qiáng)拼搏，接下來我們也會(huì)進(jìn)球的。
這時(shí)，上課鈴聲叮玲玲地響了起來，同學(xué)們依依不舍地跑回教室，開始上課。操場上頓時(shí)恢復(fù)了平靜，教室里傳來老師的講課聲和同學(xué)們的陣陣讀書聲。
點(diǎn)評(píng)：不得不說小作者是個(gè)有心人，能在日常的課余生活中、，選取一個(gè)課間十分鐘，并抓住一個(gè)踢球場景，寫出了對(duì)課間十分鐘的喜愛！
課間分鐘四年級(jí)篇十五
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了！隨著一陣歡呼聲，我來到操場。
到操場，第一個(gè)看見的就是那群為了爭一個(gè)球而跑的熱血沸騰的男生們，個(gè)個(gè)臉紅的和五大三粗的.大漢子沒啥兩樣。再向西望去，只見有十幾個(gè)女生一組在跳大繩。幾位長辮子女生的辮子在空中飛舞，一上一下。有的同學(xué)在跳皮筋，看他們一張張?zhí)煺娴哪樕?，洋溢著幸福的笑容。有的同學(xué)跳瞎了，臉上閃現(xiàn)出無奈的表情，可是不一會(huì)兒她們又綻開了笑臉。在旁邊，有幾位同學(xué)圍著一位大隊(duì)委員。這是干嘛呢？走近一看，喔~。原來大隊(duì)委員在處罰(扣分)一位同學(xué)。這位違犯紀(jì)律的同學(xué)苦苦哀求，可能是大隊(duì)委員心軟了。大隊(duì)委用溫柔的聲音提醒那位同學(xué)。我們可不能違反紀(jì)律再向沙坑看，有五六個(gè)同學(xué)正在比立定跳遠(yuǎn)呢！看，一位同學(xué)微微彎下膝蓋，手臂前后擺動(dòng)，臉上的表情十分嚴(yán)肅。突然，他縱身一跳，在空中慢了幾步后，落在沙坑里?；仡^一望，臉上路出勝利的表情。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，這十分鐘可真有趣！??！
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