讀后感是對作者思想情感的接納和消化。那么如何寫一篇有深度、有價值、有觀點的讀后感呢？首先，我們可以先結(jié)合作品的主題和內(nèi)容，理清自己的思路，明確自己的觀點和感受。其次，可以多讀一些相關(guān)的資料和討論，擴大自己的視野，并從不同的角度來思考問題。同時，要用自己的語言來表達，展示自己獨特的思考和感悟。最后，要注意文筆流暢，語言準確，避免主觀臆斷和情緒化的評價。通過以上的步驟，我們可以寫出一篇較為完美的讀后感。這些讀后感分別從不同的角度和視角出發(fā)，對作品進行深入的分析和解讀。
最棒的玉米讀后感篇一
從前有一個老婆婆，她在屋子的后面種了一大片玉米。眼看著收獲的日子一天天近了。
一天，一個顆粒飽滿裹著幾層綠外衣的玉米說道：“收獲那天，老婆婆肯定先摘我，因為我是今年長得最好的玉米！”周圍的玉米聽了也都隨聲附和地稱贊著。
收獲那天，老婆婆只看了看那個最棒的玉米，并沒有把他摘走?！袄掀牌趴赡苎凵癫淮蠛茫瑳]注意到我。明天，明天，她一定會把我摘走的！”那個很棒的玉米自我安慰著。
不知不覺，一縷柔和的陽光照在棒玉米的臉上，他抬起頭來，睜開眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。
老婆婆也在用一種柔和的目光瞧著他，自言自語道：“這可是今年最好的玉米，他的種子明年一定比他今年長得要好呦！”
這時，棒玉米才明白老婆婆為什么不摘走他的原因。
正當他想著的時候，這個最棒玉米被老婆婆輕輕地摘了下來……。
相信自己，________________。
3．在文末最后畫橫線處填上一句話，要使前后文意相通。
4．你從這個故事里得到什么啟發(fā)？
通過學(xué)習(xí)懂得:對自己要有信心,相信有本領(lǐng)的人一定會被發(fā)現(xiàn),本領(lǐng)越強,用處越大。
最棒的玉米讀后感篇二
做事情，我們需要的是堅持不懈，只要堅持不懈，就一定能干出好成績！
我聽說過這樣一個故事。從前，有個老婆婆，她在屋子后面種了一大片玉米。然而，在這一大片玉米里只有一個玉米長得飽滿圓潤，充滿了生命的活力，于是，那顆玉米就有些驕傲，覺得老婆婆一定會在收獲期間第一個摘它。收獲的第一天，老婆婆并沒有摘它，第二天，也沒有摘它，直到收獲的第五天老婆婆都沒有摘它。于是，這顆玉米有些自暴自棄，原本飽滿而且排列整齊的顆粒變得干癟而堅硬，整個身體像要炸裂一般。后來它聽到了老婆婆的一番話后，知道了老婆婆不摘它的原因，最后，老婆婆摘下了它。
看了這篇文章，我的第一感受就是要相信自己，這個玉米就是因為不相信自己，才會自暴自棄。想想自己又何嘗不是這樣呢？在每月的英語評語上，老師總不忘記跟我寫一句要自信！看了這篇文章平，我終于明白了，有時候，在機遇來臨之前，就需要我們耐心地等待，急躁反而會讓我們感到緊張不安，我覺得，我們在什么時候都必須相信自己，應(yīng)該清楚地認識自己，千萬不能像這篇文章里的“棒玉米”那樣自暴自棄，在得意時毫氣沖天，失意時垂頭喪氣。
在成功的道路上，會有很多時候需要等待，這里的堅持、耐心最重要。所謂堅持不懈就是這個道理?？傊?，我深信一句話：只要努力，一切皆有可能；相信自己，終能創(chuàng)造奇跡。是?。≈灰覀兣α?，付出了辛勤的汗水，就一定能取得成功；只要相信自己，總有一天，我們能創(chuàng)造奇跡。
最棒的玉米讀后感篇三
第一篇小說的靈感來自某個周末下班騎車回家的路上。自行車在貴陽山間的土路上上上下下，上坡的時候騎不動，要下來推，他會覺得真是艱難啊，而到了下坡的時候，一路飛馳，迎著風(fēng)，迎著光，真是開心啊。就在他飛馳而下的時候，看見邊上的地里種滿了玉米，正是結(jié)苞的時候，一片一片地在風(fēng)中搖曳，在陽光下閃爍，真是美啊，它們多么自由啊。冬去春來，新的生命成長了，結(jié)出了果實，隨著冬天來臨就凋零而去，再等下一個春風(fēng)吹來的時候，他們是多么無憂無慮啊，相比較，人是多么辛苦啊。
這不是單純講兒子思念母親的故事?！白铀寄浮笔莻€喻體。
王珞丹的人物設(shè)置應(yīng)該不單是男孩的母親，她是男孩所愛上的玉米、與思念的母親融合而成的形象——“玉米人”。
如果從現(xiàn)實角度看，男孩讓奶奶把自己埋了、和玉米結(jié)婚，似乎太過極端和悲觀，也有些陰森森……但從超現(xiàn)實角度理解，這一切不正常的、跳出理智的、幻想性的情節(jié)，便成了正常的設(shè)置。也有了幾分深意。
最棒的玉米讀后感篇四
‘我多想那個時候做一顆苞米啊?！f。
于是根據(jù)這個靈感，他寫下了第一篇短篇《玉米人》，講的是一個年青的農(nóng)民愛上了一顆玉米，決定要和玉米結(jié)婚，可是玉米說自己只能生活在這兒呀，怎么能嫁給他呢?年輕人說沒關(guān)系，我會到這里來，我要做一顆玉米，和你在田地里結(jié)婚。年輕人回去說服了自己的母親，母親含淚隨著兒子來到了玉米地，幫著兒子挖了個坑，然后兒子躺下去，母親就把兒子埋了，這樣年輕人和玉米結(jié)婚了，他們就隨著大自然的春夏秋冬生生不息了。
現(xiàn)在想來，這一篇處女作應(yīng)該是父親一生最好的作品了，生發(fā)了那個極端年代里的人對自由的無限向往。
嚴格來說，父親在貴陽待了十二年，正好和上海的時間相當。后來說起他生命中的這一段，他是樂觀的，他說雖然我離開了舞臺，離開了戲劇事業(yè)，但這段生活和經(jīng)歷依然帶給了他無盡的財富，是他的人生不可或缺同時又是獨一無二的寶貴體驗。
‘人生就是這樣，你有的，就是你的?！?。
‘你后悔嗎?’。
‘不，后悔什么?后悔沒有把你們遺棄?’”
最棒的玉米讀后感篇五
在《寒假樂園》中《最棒的玉米》這篇文章引起了我的思考，這篇文章講述了收獲的日子到了，玉米們想：“老婆婆來摘玉米時，一定會先摘走最棒的玉米。”但是老婆婆并沒有先摘最棒的玉米，而是把其他的玉米棒子先摘走了，過了好長時間之后，在最棒的玉米將近失望之時，老婆婆把它帶回了家。原來老婆婆是要把它留做種子。
讀了這篇短文，我明白了世界上的沒一個人都應(yīng)該對自己要有信心，不論希望多渺茫，不論面對的是多大的困難。都不應(yīng)該喪失信心，不該放棄希望。正如老師常說的：信心如鼓滿風(fēng)帆的航船，成功似荊棘中的一多鮮花。在新學(xué)期中我們應(yīng)以“堅持”為利劍、以“品德”為護甲、以“堅強”為號角的話，就能嘗到成功的美酒。
除此以外，我還需要打開自己的心靈之窗，讓燦爛的陽光照耀進來，清掃頭腦中的陳年灰塵，讓純真的珠玉熠熠生輝；沖進“浮躁、馬虎”的污泥濁水，換上“認真、恭謹”的樸素衣裳；拋棄“依賴、幻想”的拐杖，飽食“獨立、自強”的精神食糧；遠離誘惑的懸崖，親近美好的自然；發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點……相信自己，但有的時候必須要在等待一下，忍耐一下。
最棒的玉米讀后感篇六
今天，我讀了一篇好文章，名叫《最棒的玉米》，讀了這篇文章，我十分受益。
這篇文字主要講了：一棵玉米田里最棒的玉米，又粗又大，顆粒飽滿。他十分自豪，相信他一定是第一個被摘走的?？墒鞘斋@當天他并沒有被摘走，最棒的玉米只好自我安慰。第二天到了，他仍然沒被摘走，他有些失望，但仍然抱有一線希望。第三天，他依舊未被摘走，他十分絕望，他就此準備爛在玉米田里。第四天，人們終于把他摘走了，要用這顆最棒的玉米當種子，來年種出更棒的玉米。
這個故事讓我明白了，不要輕易絕望，要對生活充滿信心，才能創(chuàng)造出美好的未來。不要放棄，也許成功就在下一次。不要悲觀，以樂觀的的心情面對失敗，也許轉(zhuǎn)機就在下一刻。不要驕傲，因為希望越大，失望也就越大。不要害怕失敗，因為這次失敗是下次成功的開頭。
我有一個朋友喜歡彈珠，技術(shù)卻很差，總是彈不進，可是他卻沒有放棄，繼續(xù)努力，苦練技術(shù)，終于彈進了彈珠。他十分高興，繼續(xù)練習(xí)，變得十分厲害。
我們要有堅持不懈的信心，絕不能向困難低頭。
最棒的玉米讀后感篇七
寒假里，媽媽給我買了一本名叫《好心眼巨人》的書。它的作者是世界聞名的奇幻大師羅爾達?達爾。
這本書講的是；從前有個巨人國，共十個巨人靠吃人生活。但有一個巨人叫好心眼巨人，從來不吃人，他是一個捉夢的巨人，他捉了夢就吹給人們。有一次，他在吹夢的時候發(fā)現(xiàn)一個小女孩看見了他，于是，他就把小女孩帶到巨人國了。他們一同想辦法吧吃人巨人捉住。
當我讀完這本《好心眼巨人》的書，我覺得好心眼巨人很善良，也非常勇敢。他不會因為其他的那些巨人比自己高一倍、比自己胖一倍、力量比自己大一倍，就害怕他們。好心眼巨人還非常非常的聰明，他從來都沒有上過學(xué)，別人也沒有交給他寫字，而是用一本借來的一本書，看了好幾百遍。自己努力學(xué)習(xí)，學(xué)寫字。最后，好心眼巨人靠自己的努力，寫了很多散文，還出了書。
最棒的玉米讀后感篇八
本文是一篇童話故事，全文采用擬人的手法講述了在收獲季節(jié)里，一個長得很棒的玉米，滿懷希望地等待老婆婆來收獲，可是換來的是一次又一次地失望。就在眼看著同伴們一個個被摘走心灰意冷時，聽到了老婆婆對自己的夸獎，才終于明白了自己是獲得最高榮譽——被留作明年做種子的最棒的玉米。教學(xué)中，重在讓學(xué)生汲取的是：在任何時候都要對自己有信心。在教學(xué)前，我充分研究教材，理清文章的脈絡(luò)，制定教學(xué)目標，精心設(shè)計教學(xué)過程。教學(xué)以玉米的情感變化為線索：即從自信——不灰心——心灰意冷——感激。
二、說目標。
本課教學(xué)目標旨在鼓勵學(xué)生用適合自己的方式識記本課生字，結(jié)合課文內(nèi)容理解“心灰意冷”、“一無是處”等詞語。同時，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀課文的過程中邊讀邊思考，初步培養(yǎng)質(zhì)疑的能力。通過學(xué)習(xí)，能體會玉米的內(nèi)心活動及情感變化，懂得無論在什么情況下，都應(yīng)該對自己有信心,相信有本領(lǐng)的人一定會被發(fā)現(xiàn)，本領(lǐng)越強，用處越大。
教學(xué)目標：
知識與技能：
1、在田字格中正確書寫4個生字“差、止、嘆、榮”。
2、聯(lián)系上下文，理解“心灰意冷、一無是處”等詞語。
3、能有感情的朗讀課文。
4、讀懂課文，體會玉米的內(nèi)心活動，懂得在任何時候都應(yīng)該自信。
過程與方法：
1、通過朗讀，體會玉米心情的變化。
2、聯(lián)系上下文，理解詞句。
情感與態(tài)度：
通過學(xué)習(xí)懂得：對自己要有信心，相信自己是最棒的，即使遇到挫折也不要悲觀灰心。
教學(xué)重點難點：
1、學(xué)會4個生字。
2、讀懂課文，體會玉米的內(nèi)心活動，懂得在任何時候都應(yīng)該自信。
三、說教法、學(xué)法：
本課的教法和學(xué)法體現(xiàn)以下特點：
1、抓關(guān)鍵詞提出問題，并聯(lián)系上下文理解詞句的意思。
對于二年級的學(xué)生來說，讓學(xué)生初步具有提問的意識，在學(xué)習(xí)的過程中，鼓勵學(xué)生產(chǎn)生疑問，大膽提問是非常重要的，所以在進入新課學(xué)習(xí)時，抓住關(guān)鍵詞：心灰意冷。讓學(xué)生根據(jù)詞義來提出問題，聯(lián)系上下文，通過反復(fù)朗讀解決這些問題。通過幾個問題涵蓋本課重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中充分體驗和感受這個很棒的玉米心灰意冷的心理變化過程。另外，我們的學(xué)生理解詞語的意思，往往借用參考書，并沒有真正理解，這節(jié)課中我注意讓學(xué)生聯(lián)系課文上下文、借助課件理解詞語。
2、讓學(xué)生自主識字。
在本課的識字教學(xué)中，讓學(xué)生用自己的方法來認識生字，為學(xué)生營造一個民主、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，體會識字的樂趣。在寫字教學(xué)中，抓住難寫字：“差、榮”來扎扎實實的進行輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠正確書寫。
3、讓學(xué)生在不斷朗讀中體驗情感。
運用多種形式的讀，培養(yǎng)學(xué)生語感，讓學(xué)生在讀中感悟。這篇文章文詞精美，情感豐富，很適合學(xué)生練習(xí)朗讀。教學(xué)中，我給了學(xué)生充分讀文的時間，將“讀”貫穿了教學(xué)始終。有自由讀、個人讀，可讓學(xué)生讀出自己的感受和個性；有師生合作、生生合作讀，讀出玉米過去樣子和現(xiàn)在樣子的鮮明對比；還有入情入境的讀，讓學(xué)生當玉米說抱怨的心里話、夸老婆婆的玉米、感激老婆婆等等。創(chuàng)設(shè)語文課堂中朗朗書聲的氛圍，讓學(xué)生通過朗讀并聯(lián)系上下文理解詞語、句子等語文教學(xué)活動，充分調(diào)動學(xué)生積極的思維，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達和交流的能力，感受課文的語言情景，從而教育學(xué)生堅強面對困難的決心和信心。
四、說整合。
信息技術(shù)與語文學(xué)科課程整合，我的`理解就是發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使學(xué)生的語文素養(yǎng)得到更好的培養(yǎng)和提高。課件要為教學(xué)服務(wù)，要能夠解決教學(xué)過程中的難點。我們只有合理利用課件，使之更好地為教學(xué)服務(wù)，才會提高我們的教學(xué)效率，使我們的教學(xué)錦上添花。
低年級學(xué)生以具體的形象思維為主，而且注意力不太持久，因此課堂上，我利用課件、玉米表情圖這些看得見、摸得著的具體形象來吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們感知課文內(nèi)容。利用教師自身語言的描述，創(chuàng)設(shè)情境，拉近學(xué)生與文本之間的距離，為學(xué)生入情入境有感情地朗讀做好鋪墊。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，幫助學(xué)生理解課文。
對于這篇篇幅較長，含義較深的文章，教學(xué)中總有許多不確定的因素，其中有許多不足之處，有待于在今后的教學(xué)中改進。
最棒的玉米讀后感篇九
我今天和姐姐去掰玉米，啊哦！好大的玉米地呀，我也想去掰玉米，可是姐姐說有舊衣服才能去，我沒有舊衣服就只好再把旁邊看著，姐姐還說你要有事的話就在房頂上叫我們，沒事就和安安玩，不要亂跑，不要找我們，不要去地里。
然后我就看見姐姐把玉米一個一個掰下來，哥哥就負責(zé)把玉米搬回家，我就在想為什么玉米不是長在樹上的，一棵樹一個一棵樹一個，這樣不是很好摘嗎？我就去問姐姐，姐姐就告訴我說不是所有的東西都是長在樹上的，它們有它們生長的環(huán)境和條件，噢！我知道了。
最棒的玉米讀后感篇十
知道我在干什么嗎？呵呵，我正在為明天的早餐――榨玉米汁而忙碌著呢。這玉米的顏色像月牙，淡黃淡黃的。一顆顆玉米粒排得可整齊了，比士兵排得還齊呢。還沒掰的玉米像一個個小兵站立著，掰下的則像我的大門牙，是用來笑掉的哦。我掰玉米有個小秘訣：把玉米粒往外刨，也可以直接掰下兩三粒，每掰下的地方就會出現(xiàn)一個空格，媽媽說這叫一個蘿卜一個坑。我掰，啊，跳起來了，像植物大戰(zhàn)僵尸里的玉米投手，有的乖乖落到盤子里，有的彈到我的頭頂上，有的撞上媽媽的眼鏡片了，有的飛了出去再被風(fēng)扇一吹，刮到地板上去了，好有趣。被剝光的玉米棒像根冰棒，我喜歡吃，哈哈。
最棒的玉米讀后感篇十一
掰玉米。
山東省濟寧市微山縣韓莊鎮(zhèn)中心小學(xué)6.1郭鳳儀秋天來了，這是農(nóng)最高興的季節(jié)，因為他們收獲了，收獲著他們的勞動果實。
星期天，我跟著爸爸去奶奶家，幫奶奶收玉米。一路上十分高興，我一邊哼著小曲，一邊想象著收玉米的景象。一想到滿地里到處是大大的金黃色的`玉米，我的心早已飛到了玉米地。
可是一到玉米地，我卻好想回家――太陽照在臉上熱辣辣的，玉米秸扎的人很不舒服，到處是飛來飛去的蒼蠅、飛蛾，還有那嚇人的蜘蛛、毛毛蟲，好可怕呀！
大伯說：“你掰最外面的，外面的不扎人。”我只好學(xué)著大人的樣子撕開包著玉米穗的皮，把玉米穗掰下來。
啊，突然從玉米穗里鉆出個嚇人的小青蟲子，肉咕噥噥的，爬到我的手上。我越來越感到緊張，越來越感到害怕，每掰一個，我的手都在發(fā)抖，心就要跳出來了。一連掰了十幾個，我再也不敢掰了，爺爺讓我回到了地頭。
路邊的野花可真漂亮啊，紅的、黃的、紫的、白的……。
爺爺爸爸他們已經(jīng)掰了好遠。我雖然不害怕了，但仍舊不敢走進地里。
我想：農(nóng)掰玉米真辛苦啊，我要是能發(fā)明個掰玉米的機械，該有多好呀！
指導(dǎo)教師：張宜美。
本文敘事完整，詳略得當，有著細膩的心理感受，感情真摯。
最棒的玉米讀后感篇十二
幾乎是一口氣讀完的，停不下來。像是被玉秀灌了迷魂湯，她烏油油的兩條黑色辮子在胸前晃蕩，我便迫不及待的跟著她走進了王家莊。老遠看見的是倚在門前眼把瓜子殼嗑的滿地都是的儀態(tài)松弛的施桂芳，但我卻被一束灼熱的目光盯的滾燙——那是玉米，一個有著鷹一般犀利目光的女人，她是長姐，就抱著她母親唯一的兒子小八子立在那兒，仿佛可以把人看穿了。
我不敢再偷看她一眼，閃躲之余覷見了婀娜的柳粉香，只是，婀娜之下的那雙眼似乎寫滿了柔情與無奈。我像是經(jīng)歷了一場雷雨，匆匆路過王家莊，離開時被誰碰了一下，我瞧不清她的模樣，背影恍恍惚惚，她太普通了，只聽得玉米喊了她一聲“玉秧”。
所謂文學(xué)，即是要揭開人性，讓善惡共存，雅俗共賞，更是這樣殘酷的筆觸才讓我們借王家三姐妹目睹了70年代下權(quán)力社會的女性悲哀。畢飛宇太懂女性，太會描寫女性，無論是人物刻畫，還是心里描寫，無一不細膩而深刻：追逐權(quán)力庇佑的長女玉米，被權(quán)力反噬的因果玉秀，堅決不依賴他人自立自強最后卻一步一步陷入權(quán)力勾心斗角的玉秧。整部書把權(quán)力滋生到每一個經(jīng)脈，任其野蠻生長，存活或是腐敗，都變成了具象的事物，我們無法否認權(quán)力的誘惑，你甚至無法做反抗，就會深陷其中。啊，權(quán)力，真是個吸血蟲。
最棒的玉米讀后感篇十三
我讀了《最棒的玉米》，我明白了一個道理：無論什么時候都有相信自己，只不過有時候需要等一下的。
課文主要講了“相信自己，但是有時候需要等一下”――老婆婆看了那個最棒的玉米，但是沒摘那個的玉米，只摘了其他的玉米，棒玉米經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、暴曬，最后這個棒玉米被老婆婆摘了下來做種子。
讀了課文，使我想到了我生活中去年我生日的時候，我的好朋友叫我唱一首歌，我本來有點害羞的，可是我有信心十足的說：“好?！薄詈?，這場生日會圓滿結(jié)束。
我明白了，只要有信心就一定會成功，只不過有時候需要等一下。
最棒的玉米讀后感篇十四
我覺得從《玉米》中是可以看出作者對于女性的態(tài)度的，玉米，玉秀，玉秧三個，從文字的敘述，作者都對玉米傾注了更多的情感（確實玉米是主角），玉米或許是王家莊女子的典范，一個當家的領(lǐng)袖，為了王家而放棄了自己的愛情，成為一個五十多歲的干部的娘子，但是對于玉秀，也確實太偏頗了，可能作者是站在當時的角度上來進行描述的，但是從文字中可以感受到本書對于玉秀，甚至還有對想玉秀那樣的女孩子的厭惡，比如“騷狐貍”“狐媚子”“沾了男人就不行”。
從現(xiàn)在的角度來看，玉秀真沒有做什么傷天害理的事，雖然她在現(xiàn)在也很有可能不被大多數(shù)女性喜歡，她也只是“愛俏”一點，心思更活泛，你可以說這是當時的人們對玉秀這種女人存在很大的敵意，但是并沒有出現(xiàn)作者對玉秀的同情。作者對女性心理的描寫是很精準的，但是作者畢竟是一個男性，好像不能太做到對于女性的感同身受和同情。
最棒的玉米讀后感篇十五
1、通過閱讀課文，使學(xué)生懂得樹立自信心是要經(jīng)受住考驗的，堅定不移的自信心才能使我們成功。
2、體會人物的語言、心理活動，感悟故事要說明的.道理。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、學(xué)會3個要求會認的生字。
［教學(xué)重、難點］。
通過體會人物的語言、心理活動，感悟故事要說明的道理。
［教學(xué)準備］多媒體課件。
［教學(xué)時間］1課時。
［教學(xué)流程］。
（一）談話導(dǎo)入，引出課題。
同學(xué)們，做一個最棒的人是我們每個人的夢想。如果你經(jīng)過努力，成為了“最棒的”，可是別人卻沒有發(fā)現(xiàn)，你會怎么想，怎么做呢？這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)一篇童話故事《最棒的玉米》，相信學(xué)習(xí)了這篇課文，你會找到答案的。
板書課題，齊讀課題。
（二）初讀課文，整體感知。
1、自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子。
2、指名接讀課文，思考：課文主要寫了一件什么事？
3、交流。
（三）朗讀感悟，深入體會。
1、默讀課文，畫出表現(xiàn)玉米最棒的句子。
2、交流，相機指導(dǎo)朗讀下面三段話：
“一定是最先摘我啦，因為我是今年長得最棒的玉米！”一個長得圓圓胖胖的、穿著好幾層漂亮的黃綠外衣的玉米驕傲地說。
“奇怪呀，怎么不把我摘走呢？一定是老婆婆的眼睛不好，沒注意到我。明天她一定會把我摘走的！”最棒的玉米自我安慰著。
“明天一定會摘我的。”最棒的玉米并不灰心。
你還能從哪看出這是一個最棒的玉米？繼續(xù)交流。
3、玉米一直都是那么自信的嗎？到課文中去找一找，讀一讀。相機指導(dǎo)朗讀：
“我一直以為自己最棒，而實際上卻是一個最差的玉米。自負過頭了，就一定會受到懲罰，現(xiàn)在只有被火熱的太陽烤，被風(fēng)吹，被雨打，直到爛掉為止了。”
4、理清最棒的玉米的感情變化，并說說從中受到了什么啟示？
（四）活動體驗，總結(jié)全文。
1、認讀生字詞。
2、活動體驗。
最棒的玉米讀后感篇十六
《好心眼巨人》講述的是在福利院長大的索菲在女巫時刻看到了好心眼巨人，好心眼巨人也發(fā)現(xiàn)了她，就一把抓走了她，帶她去了山洞。
好心眼巨人不吃人，所以他不得不吃難吃的大鼻子瓜來充饑，所以他長的沒有別的巨人高。索菲和好心眼巨人成了朋友，好心眼巨人幫她躲過那些巨人。
其他巨人每天晚上都去各種國家吃人，而好心眼巨人每天都會去夢的故鄉(xiāng)抓夢，晚上則會去別的國家吹夢。當索菲得知好心眼巨人可以調(diào)制夢，就讓他調(diào)制了一個夢，內(nèi)容是：有九個吃人的.巨人，他們每天都會在晚上去各個國家吃人，有一個好心眼巨人阻止他們，將一個叫索菲的小女孩放在了女王的窗臺上。
好心眼巨人把這個夢給了女王，最后他們帶領(lǐng)一群士兵，聯(lián)手將九個巨人抓了起來。
這個故事告訴我們，要勇敢、善良，要熱愛和平。記得好心眼兒巨人說過“人豆子你殺我、我殺你，殺的比巨人吃的還多”。中國夢就是和平崛起。
最棒的玉米讀后感篇十七
國慶節(jié)那天，我來到姑姑的“快樂農(nóng)場”掰玉米。
到了寬農(nóng)場，阿姨給了我們每個人一個塑料袋，笑著說：“黑胡子的玉米你要摘，白胡子的玉米不要摘！”她一說完，我就迫不及待地開始采摘。走進玉米田，看見玉米稈像哨兵一樣挺拔地站在地上，背上背著“手榴彈”，守衛(wèi)著“快樂農(nóng)場”。我徑直走向一個留著黑胡子的角落。剛要摘，看見玉米上躺著一只蟲子。我嚇了一跳，大叫：“救命！”說完，以沖刺的速度跑到了一個安全的地方。這時，我看到父母哼著小調(diào)，邁著輕快的步子摘玉米。我終于鼓足勇氣又去找玉米，只聽到一聲噼啪，玉米被我掰斷了?！笆前?，我贏了！”我對著藍天大喊。經(jīng)過我的努力，我打碎的玉米打破了袋子。阿姨夸我說：“你的玉米真好！都是黑黑的?！甭牭竭@個消息我很高興。
在回家的路上，我對媽媽說：“今天真是大豐收！”
最棒的玉米讀后感篇十八
《最棒的玉米》講的是從前有一個老婆婆種了一大片玉米，收獲時有一個很好的玉米認為老婆婆一定會第一個搞它，然而老婆婆沒有搞。過了一天、二天、三天……老婆婆始終沒有來摘它。那只最棒的玉米絕望了，它甚至以為自己是最差的玉米。直到有一天，老婆婆把它摘下來，說：“這可是今年最棒的.玉米，它的種子一定比今年的好?！边@時，最棒玉米才明白為什么老婆婆不早點摘它。
看了這篇短文，使我想起了四年級時的一次數(shù)學(xué)考試?？荚囘^后，我信心滿滿，認為這次考試的每一非我莫屬。然而，在數(shù)學(xué)老師公布成績時，95分以上沒有我、90分以后沒有，80分以上沒有我……我?guī)缀踅^望了：難道我才考了不到70分？然而，驚喜總是有的。在我萬念俱灰時，意想不到的事情發(fā)生了：老師看了我一眼，說：本次考試最高分……！第一名104分！就在我徹底絕望時給了我驚喜，讓我又一次燃起了希望。
人生不可能一直一帆風(fēng)順，也不可能一直噩運當頭，在最倒霉的時候不放棄自己，相信美好的日子將會來到。
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