心得體會(huì)是積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力的重要方式。心得體會(huì)要注意書寫規(guī)范和格式要求，做到整潔美觀。接下來，小編將為大家分享一些寫心得體會(huì)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
竊讀記讀書心得體會(huì)篇一
竊讀記講的是著名大作家林海音小時(shí)候讀書的故事。她因?yàn)樾r(shí)候家里沒錢買書，只能在書店偷偷的讀書，害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樗蛔x不買，所以她只能偷偷的讀書。
這篇文章寫得非常不錯(cuò)，尤其是書中最后一句，我個(gè)人比較深有體會(huì)。這句是：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的?！惫膭?lì)我們新的年青一代要認(rèn)真看書讀書，在書里尋找和認(rèn)識(shí)全新的知識(shí)，然后慢慢去領(lǐng)會(huì)。這句話語深深地烙在了林海音的心里，激勵(lì)著她認(rèn)真學(xué)習(xí)看書，困難時(shí)給她鼓舞，讓她有了動(dòng)力的源泉。這也是她最終成為一個(gè)著名的作家的諸多因素之一吧。
慢慢讀著，不由腦海中也浮現(xiàn)出我的故事。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)飛速發(fā)展，我們讀書的環(huán)境、條件可比當(dāng)初好上許多?？梢噪S心所欲的讀書。常常是手頭一沒事，便會(huì)去看書。遨游在知識(shí)的天空，什么事情都會(huì)拋到腦后，先不管了。靜下心來，去領(lǐng)會(huì)每個(gè)文字的魅力。時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴像流沙流逝而去，而我們哪還記得這些，只顧讀書了。常常坐到乏力，方才離去。
“知識(shí)不一定可以改變命運(yùn)，但讀書卻可以真真切切的改變命運(yùn)?！毙闹袝?huì)燃起一股火焰，斗志值瞬間加滿，出發(fā)!
竊讀記讀書心得體會(huì)篇二
“讀好書，好讀書，讀書好!”我就讀過這么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。
《竊讀記》這篇文章主要講了：作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書店偷偷讀書的情景，描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。
作者這種對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望，是那么強(qiáng)烈呀!當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段——這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的!”的時(shí)候，我浮想聯(lián)翩，為什么說我們是讀書長(zhǎng)大的呢?后來，我翻看了資料，終于知道了這句話的意思：吃飯是為了長(zhǎng)身體，讀書是為了長(zhǎng)見識(shí)，我們不但需要吃飯，更需要讀書，這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。
許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們，像列寧的“書籍是巨大的力量”;歌德的“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話……”這些名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。
記得一個(gè)星期六，我把所有的作業(yè)都做完了，心想：這下，我可以輕輕松松地玩了。就當(dāng)我剛要走出家門的時(shí)候，爸爸問：“采奕，作業(yè)做完了嗎?”我得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“早就做好了，我現(xiàn)在要出去玩了!”爸爸嚴(yán)肅地說：“你現(xiàn)在看書去?！薄袄蠋煕]有布置看書這個(gè)作業(yè)呀!”我反駁道，這時(shí)，爸爸溫和地說：“孩子，書籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀點(diǎn)書，你就會(huì)有很多的收獲!”聽了爸爸的話后，我突然想起《竊讀記》中的那個(gè)小女孩林海音，她多么愛學(xué)習(xí)呀!我便回到書房，專心致志地看起書來。啊!書中真的有很多的樂趣呀!我不禁笑了起來，沉浸在讀書的樂趣里。
竊讀記讀書心得體會(huì)篇三
五年級(jí)的第一篇課文就是關(guān)于學(xué)習(xí)的，題目叫《竊讀記》。
課文的主要意思是：作者林海音小時(shí)候很窮，沒有錢買書，只好到書店里偷偷地讀，下雨的時(shí)候，他便皺起眉頭，好像在說，這雨害我回不去了，其實(shí)，她的心里很高興，心里喊著：“大些，再大些?！币?yàn)槟蔷陀谐渥愕睦碛稍谀菚昀锎氯?。飯店飄來一陣陣菜香的時(shí)候，她已經(jīng)很餓了，腳也站得很酸了。書店里的日光燈亮起來時(shí)，她才知道已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了，才很不情愿地把書放回原處回家去，但是她還會(huì)時(shí)常想起國(guó)文老師鼓勵(lì)她們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的!”
讀完了課文，我想自己的生活條件比她們那時(shí)的生活條件要好，而自己卻不愛讀書，整天想著玩，一定要媽媽催促再去做作業(yè)，這兒喝口水，那兒玩一玩，自己給自己開小差，作業(yè)做一會(huì)兒，就下去玩了，才玩了幾分鐘，又被媽媽叫上來做作業(yè)，到了晚上，再連忙抓緊做。
唉，想到這里，她們連書都買不起，而我們要什么，爸爸媽媽就會(huì)給我們買，很多書買來，看了一遍，就好了，不仔細(xì)讀。我真的覺得很慚愧。我一定要好好讀書，不虛度年華。
竊讀記讀書心得體會(huì)篇四
《竊讀記》主要寫作者小的時(shí)候，每天一放學(xué)，就急沖沖地趕到書店看書，看書時(shí)還要躲到一個(gè)小角落里，一邊看書，一邊察言觀色，怕書店老板將她趕出書店。有時(shí)，還要貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他的小妹妹或小女兒。當(dāng)作者如饑似渴地讀書時(shí)，她總是忘記時(shí)間，每當(dāng)書店的日光燈亮起來時(shí)，作者才會(huì)依依不舍地走出書店。從這篇課文里，我們可以看出作者林海音對(duì)讀書的酷愛和對(duì)知識(shí)的渴求。
學(xué)了這篇課文后，我能想像到當(dāng)時(shí)的`社會(huì)是多么的混亂，連一本書都不能自由的在書店中看。今天，在我們生活的年代里，人們可以自由出入書店，而且圖書種類繁多，在不損壞圖書的前提下，可以在書店里大大方方地借閱或觀看，不用擔(dān)心在書店看書會(huì)被書店老板或工作人員趕走。如果天氣不好，不能去書店看書，或是路途遙遠(yuǎn)，不方便去書店看書，沒關(guān)系，現(xiàn)在網(wǎng)上就有一個(gè)龐大的書庫，在家中也可以自由自在的暢游在書海中。
總之，現(xiàn)在的條件非常的優(yōu)越，不用再小偷小摸地看書了，不用因?yàn)樘鞖獠缓枚l(fā)愁了，這都是因?yàn)楦母锪?，?chuàng)新了，科技發(fā)達(dá)了。正因?yàn)檫@樣，我們更要學(xué)習(xí)林海音酷愛讀書、渴求知識(shí)的精神。
我，也是比較愛看書的，可是，每次看書都憑著自己一時(shí)的喜好，不能專心從頭到尾看，只看自己感興趣的，如果覺得這本書沒意思就大概翻閱一下再也不看了?，F(xiàn)在，我的書架上擺滿了書，可是從頭看到尾的卻沒有幾本?？粗约旱膱D書，再想想林海音作者，我感到慚愧，從今天起，我要把自己書架上的圖書一本本再看一遍，從書中尋求更廣泛的知識(shí)。
《竊讀記》這篇課文是開學(xué)學(xué)第一篇課文，聽我老師的細(xì)細(xì)地講述，我漸漸摸出了這篇課文的紋理，《竊讀記》這篇課文可是不可多得的上乘之作，可謂淋一漓盡致地表達(dá)了讀書的好處。
《竊讀記》這篇課文是林海音所著，寫的是小時(shí)候窮，沒錢不能買書。記述了一系列竊讀的經(jīng)過。清楚地表達(dá)了自己竊讀的心情和思想。林海音奶奶小時(shí)候真是不讀書不罷休。小時(shí)候的她，真是求上進(jìn)，對(duì)知識(shí)的渴望，真是強(qiáng)烈，她在舊中國(guó)私人開的書店，讀得都很不安心，惶惶不得終日，卻還不辭辛苦地跑另一家書去，這種如饑似渴的精神令人為之感動(dòng)。
我不由地想到了自己，我現(xiàn)在讀書的條件十分優(yōu)越，讀書的時(shí)候，嘴巴還在喝牛奶。讀書讀完一遍，就把書扔在一旁，而且什么筆記都不做，“過目就忘”，林海音奶奶在艱苦的環(huán)境下讀書還感到滿足，令我自愧不如。
書對(duì)我來說一點(diǎn)意思也沒有，翻進(jìn)去全都是一些無聊的字體，一點(diǎn)也沒有漫畫有趣，動(dòng)畫片有意思。我看了這篇課文之后，明白了書是人們的精神食糧，并且知道了不可一日不讀。書是人類引出愚昧，走向智慧的明燈，在黑暗時(shí)為我們指點(diǎn)迷津，我要深刻體會(huì)書的意義，并要博覽群書，做個(gè)有知識(shí)的人。
我認(rèn)為《竊讀記》最精彩的地方是第5段，這段充分體現(xiàn)了那個(gè)年代讀書的辛酸。
最近我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《竊讀記》，是林的一位作家寫的。
林小時(shí)候的吃穿用都不如現(xiàn)在。偏偏林喜歡看書，她又買不起，只好去書店偷書。
文章中有一句話很讓我感動(dòng)，那就是“我飛快地翻開書，一頁兩頁，像狼一樣貪婪地讀著。”那時(shí)候他們的條件沒有我們現(xiàn)在好，但是他們的求知欲和求知欲遠(yuǎn)比我們好。
林很聰明，他想出了許多更好的讀書方法。她經(jīng)常和很多顧客去書店，這樣就不會(huì)被人注意：她會(huì)把自己藏得很好，貼在大人身邊，讓別人誤以為是他的妹妹或者女兒。為了多讀書，作者總能想出好點(diǎn)子，真是令人佩服!
通常我們無論如何都討厭雨，因?yàn)樗鼤?huì)給我們帶來麻煩。林海印就不一樣了，因?yàn)榱趾Ｓ∠矚g讀書，他喜歡下雨：“最快樂的事情是下雨天，雨越下越大，我就越快樂，因?yàn)檫@樣我就有足夠的理由呆在書店里?！边@說明林可以喜歡煩人的雨天以便多讀書。
有時(shí)，林海印忘記了她讀書和不吃飯的時(shí)間。直到餐廳聞起來很香，她才會(huì)餓著肚子做白日夢(mèng)。她會(huì)很累，不得不交替支撐雙腿。這段話讓我明白，如果一個(gè)人讀書或做事，看到狂喜的狀態(tài)，那么他就會(huì)忘記時(shí)間，吃飯，整個(gè)人就會(huì)沉醉在書海里。
兩個(gè)小時(shí)過去了，林看完了手里的書。她不情愿地把它放回架子上。她不覺得累。她腦子里想的是語文老師的一句話：“人是靠吃和讀長(zhǎng)大的!”如果我們每個(gè)人都像林一樣有一顆火熱的心去學(xué)習(xí)，那么我們的明天會(huì)更好!
學(xué)了課文《竊讀記》，知道課文是作者小時(shí)候?qū)懙?，因?yàn)楦F買不起書。因此，作者每天放學(xué)后都去書店偷書。
我也很喜歡讀書。舉起一本書需要幾個(gè)小時(shí)。有幾個(gè)關(guān)于我讀書的小故事。
有一次，媽媽帶我出去逛街，路過新華書店，我就嚷嚷著要進(jìn)去看書。我媽猶豫了一下，我趁著熨斗還熱的時(shí)候就火了，說：“你不是說同意我多看書嗎?讓我看看!”聽我這么一說，我媽讓我去看看。
一進(jìn)書店，我馬上拿起一本書看了起來。兩個(gè)小時(shí)過去了，我媽讓我回家。我撒嬌說：“好媽媽，讓我看一會(huì)兒，就一會(huì)兒?！蔽覌屄牭竭@些話心軟了，就答應(yīng)了，讓我看一會(huì)兒。
半個(gè)小時(shí)過去了，我媽又催我。這次我還是撒嬌打架，但是這次我媽沒吃這一套。她拿走了我手里的書，把我拖了出去。又訓(xùn)斥我說：“現(xiàn)在看看時(shí)間，別走，看你晚上吃不吃。”
從那以后，我媽媽每天只允許我讀一個(gè)小時(shí)。有一個(gè)周末，無聊到以上廁所為由看了一本書。一個(gè)小時(shí)過去了，我媽見我還沒出來，就進(jìn)廁所看了看，又笑又哭。我興致勃勃地看書。母親別無選擇，只能釋放我。
閱讀不僅可以提供洞察力，還可以增加很多知識(shí)，尤其是在寫作方面。每次寫作文，老師都說我用詞得當(dāng)，句子通順，結(jié)構(gòu)清晰，能集中精力寫。我覺得可能是因?yàn)榭戳颂嗾n外書。
讀書是我的一大愛好，每當(dāng)我空閑的時(shí)候就會(huì)纏著爸爸媽媽，讓他們帶我到新華書店去買書。說起這個(gè)愛好，卻跟我語文課本里的一篇文章大有關(guān)系，那篇文章就是——《竊讀記》。
讀完這篇文章，我被主人公那種鍥而不舍、忘我學(xué)習(xí)的精神所打動(dòng)!也為自己貪圖享受、被動(dòng)讀書的表現(xiàn)而懊悔!我是懷著非常復(fù)雜的心情讀完這篇文章的，讀完這篇文章，我的內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)。我們現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，但我們卻不知道珍惜。坐在寬敞明亮的教室里，滿腦子卻想著跟學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。很多同學(xué)鋪張浪費(fèi)嚴(yán)重，把沒有用過的本子折成飛機(jī)來玩。還有個(gè)別的同學(xué)甚至還在課堂上搗亂，影響課堂紀(jì)律……跟那個(gè)小女孩比起來，我們應(yīng)該感到慚愧。
學(xué)過這篇課文，我深深的被主人公的故事感動(dòng)著，從此我也越來越喜歡讀書了，從書中我也明白了很多的道理。讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，就是與圣人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!讓我們向書中的小女孩學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們的童年與書籍相伴而行，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而行動(dòng)吧!
竊讀記讀書心得體會(huì)篇五
《竊讀記》中“竊”字從原義上來講總有一絲不光彩的含義，“竊讀”?懷著好奇，我仔細(xì)地品味這篇文章。
“放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”這多少有點(diǎn)逆向思維，回家去美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著電視機(jī)奉獻(xiàn)的精彩卡通，多帶勁呀!干嘛跑去書店站酸了腿呢?讀到這里，我忽然對(duì)作者有了第一印象：傻里傻氣——因?yàn)闀?
“從大人的腋下逃票”為進(jìn)書店門口，小作者首闖第一關(guān);“逢上顧客滿盈”，學(xué)會(huì)把自己隱藏起來，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書;逢上下雨，以避雨為由，在書店“磨蹭”時(shí)光……這一切“花招”，給了我第二個(gè)印象;聰明絕頂——因?yàn)闀?
在書海中暢游，忘記了一切概念?！爱?dāng)飯店飄來一陣陣菜香，當(dāng)書店的日光燈忽然地亮了起來”這時(shí)的“我”才也猛然發(fā)現(xiàn)自己處于現(xiàn)實(shí)這個(gè)空間。空著肚子看書可不是一件舒服事，我在如此惡劣的環(huán)境下，竟能熬過兩個(gè)多鐘頭，看著作者的身影，我的第三感也油然而生;執(zhí)著——因?yàn)闀?
百思不得其解，小女孩的動(dòng)力從何而生?回答是：書的魅力!書，我素不知道竟能擁有如此強(qiáng)效的魔力。作者結(jié)尾處作了精辟地回答：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的!”每逢讀書，難道沒有一種汲取智慧的愉悅嗎?難怪她“腳站得有些麻木，卻渾身有輕松之感。”
又有一種沖動(dòng)勁涌上心頭，我甚至還想寫一本書呢!
在品讀《竊讀記》中我發(fā)現(xiàn)我正在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大……。
竊讀記讀書心得體會(huì)篇六
我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，抬起頭望著金玉盤似的月亮，心情格外的輕松。啊!寒假作業(yè)終于寫完了，壓在身上的大山終于卸下來了，頭上的緊箍咒也終于松開了。
我哼著小曲收拾著書包，準(zhǔn)備痛痛快快的過過游戲癮，可語文書中的一個(gè)圖片不經(jīng)意的進(jìn)入了我的視線——一個(gè)剪著齊耳短發(fā)的可愛的小姑娘靠在書柜旁，正在聚精會(huì)神得讀書。這個(gè)小姑娘就是林海音，這是課文《竊讀記》中的插圖。
我重新細(xì)細(xì)的品味著這篇課文，文中講述了“我”——小林海音每天放學(xué)后，便急匆匆的趕到書店，如餓狼一般的“竊讀”，一讀就是兩三個(gè)小時(shí)，腿都站麻了，站酸了，飯都顧不上吃，“我”卻感到無比的快樂。
回味著這篇課文，我被小林海音這種餓狼乞食般的求知欲所震撼。我和小林海音相比，有著天壤之別。
每次放學(xué)，我心急火燎的趕回家，應(yīng)付完作業(yè)，便沉迷于電腦游戲里。而小林海音在每次放學(xué)后急急忙忙趕往書店，沉醉在讀書的樂趣中。
我也讀書，卻是在父母和老師的督促，甚至是強(qiáng)迫下才讀那么一點(diǎn)，那簡(jiǎn)直是沙子過水——一無所獲，即使遇見我喜歡的書，也是蜻蜓點(diǎn)水，雖有涉獵，但壓根兒沒有靜下心來細(xì)心品味。小林海音讀一本書，還要“竊讀”，提心吊膽的藏在書店里，一讀就是兩三個(gè)小時(shí)，腿都站麻了，站酸了，竟然還快樂。
我家有整整兩柜子書，什么《小飛人三部曲》、《長(zhǎng)襪子皮皮》……隨便拿一本，舒舒服服地躺在床上或沙發(fā)上，吃著美味的漢堡包，品著香甜的果汁，想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看。小林海音卻沒錢買書，還餓著肚子，悄悄的靠在一個(gè)大人的身邊充當(dāng)他的“女兒”“竊讀”，還得看店主的臉色行事。
小林海音在趕往書店的途中，還在細(xì)細(xì)回味著讀過的書中的內(nèi)容，如同海綿吸水一般。我也在回家的途中想問題，想的卻是自己的“彈頭騎兵”多少級(jí)了。
小林海音到書店里，最渴望下雨，心想著：“大些，再大些”。因?yàn)檫@樣她就有充足的理由待在書店里，她就可以安心的讀書。我也這樣想過，因?yàn)橄卤┯?、刮大風(fēng)的時(shí)候，我可以耍賴皮不去學(xué)校，賴在家里舒舒服服的玩游戲。
小林海音的確是我們學(xué)習(xí)的楷模!
讀書是我的一大愛好，每當(dāng)我空閑的時(shí)候就會(huì)纏著爸爸媽媽，讓他們帶我到新華書店去買書。說起這個(gè)愛好，卻跟我語文課本里的一篇文章大有關(guān)系，那篇文章就是——《竊讀記》。
讀完這篇文章，我被主人公那種鍥而不舍、忘我學(xué)習(xí)的精神所打動(dòng)!也為自己貪圖享受、被動(dòng)讀書的表現(xiàn)而懊悔!我是懷著非常復(fù)雜的心情讀完這篇文章的，讀完這篇文章，我的內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)。我們現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，但我們卻不知道珍惜。坐在寬敞明亮的教室里，滿腦子卻想著跟學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。很多同學(xué)鋪張浪費(fèi)嚴(yán)重，把沒有用過的本子折成飛機(jī)來玩。還有個(gè)別的同學(xué)甚至還在課堂上搗亂，影響課堂紀(jì)律……跟那個(gè)小女孩比起來，我們應(yīng)該感到慚愧。
學(xué)過這篇課文，我深深的被主人公的故事感動(dòng)著，從此我也越來越喜歡讀書了，從書中我也明白了很多的道理。讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，就是與圣人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!讓我們向書中的小女孩學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們的童年與書籍相伴而行，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而行動(dòng)吧!
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩!
作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書店，她很快樂，也很懼怕?？鞓返氖亲髡邔W(xué)到了很多書上的知識(shí)，而懼怕的是因?yàn)樽约阂粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)的話，以后就不能來看書了，所以，作者用各種方式來掩護(hù)書店的老板：作者為了能看書，她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書店老板就不會(huì)知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因?yàn)樽髡呔陀谐渥愕睦碛纱粼跁辏习蹇偛缓靡馑稼s我走吧?作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒有一點(diǎn)抱怨，反而還覺的很值得。
我們小學(xué)生正處成長(zhǎng)階段，讀書與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書，靈活運(yùn)用大腦，讓它在我們將來學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力!
林海音寫的竊讀記是我們五年級(jí)上冊(cè)第一篇課文，我預(yù)習(xí)后有了深刻的體會(huì)。
竊讀記中“竊讀”這兩個(gè)字總有一絲不光彩的含義，我懷著好奇，詢問了字典，原來這里指的是偷偷地讀?？墒亲x書是一件光彩的事，為什么作者要偷偷地讀書，而不光明正大的讀書呢?帶著疑問，我仔細(xì)地品味這篇文章。
“放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”這多少有點(diǎn)說不過去，回家美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著精彩的卡通，多好呀!干嘛跑去書店站酸了腿呢?讀到這里，我忽然對(duì)作者有了第一印象：傻頭傻腦——因?yàn)闀?
從人群的腋下擠進(jìn)去，藏身在大人身邊看書;借雨天躲雨的理由在書店看書……這一切“花招”讓我對(duì)作者有了第二個(gè)印象：智慧過人——因?yàn)闀?
“當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香，當(dāng)書店的日光燈忽然地亮了起來”這時(shí)的“我”才也猛然發(fā)現(xiàn)自己早已饑腸轆轆了?？罩亲涌磿刹皇且患娣?，在如此惡劣的環(huán)境下，竟能熬過兩個(gè)多鐘頭，我對(duì)作者的第三個(gè)印象自然而然地浮現(xiàn)在我腦海中;執(zhí)著——因?yàn)闀?
俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛看書的美好品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)記?。何覀兪浅燥堥L(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的!
今天，姜老師教了一篇課文，題目是《竊讀記》。讀了全文，我的思緒很多很多。
這篇課文主要寫了：我因買不起自己喜歡的書，便在放學(xué)后急匆匆地趕到書店，偷偷地讀書，直到天黑才依依不舍地離開。有時(shí)候，我藏身于眾多顧客之中，匆忙而貪婪地閱讀;有時(shí)候我以下雨為借口，享受閱讀的快樂。
我覺得作者很偉大。她不怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)而受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。因?yàn)樽髡邔?duì)書的熱愛，讓她肯放棄一切，就算旁邊飯店飄來的菜香強(qiáng)烈地刺激著她的饑腸。
作者非常熱愛讀書，我和她一樣，也非常地喜愛讀書，因?yàn)槲抑溃鹤x書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，開啟智慧，而且會(huì)使一個(gè)人的精神和心靈健康地成長(zhǎng)。
閱讀本文，我不僅感受到了竊讀的滋味與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書的快樂與興奮，與書相別的留戀與滿足，而且領(lǐng)悟了讀書的真諦。同樣年少的我們，應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，好讀書。莎士比亞說過，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
我一讀起書來，就好像在用腦子吃一個(gè)美味的面包，讓自己的知識(shí)變得越來越豐富。如果我讀起書來，不管旁邊的人怎樣地大喊大叫，我都不會(huì)受到干擾，因?yàn)槲以缇统撩栽跁镜氖澜缋铩Ｒ惶煸缟?，我從睡?mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)自己沒有躺在床上，竟然趴在書桌上，突然，我發(fā)現(xiàn)書桌上還放著一本翻開的書，這時(shí)，我才想起昨天晚上，我一直都在看這本《還差14萬》(書名)，看著看著，后來竟迷迷糊糊地睡著了。我很輕松，也很累這大概就是讀書的滋味吧!
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們讀好書，多讀書，好讀書!在讀書中不斷成長(zhǎng)。
竊讀記讀書心得體會(huì)篇七
我從小酷愛看書。每當(dāng)徜徉于書海時(shí)，總會(huì)忘記了時(shí)間，媽媽就會(huì)來干涉，所以我就常常偷偷閱讀。
不久前，我就經(jīng)歷了一場(chǎng)提心吊膽的“竊讀記”。
上周五的晚上，我倚在床頭，看我最喜歡的《舒克貝塔傳》，剛看到舒克和貝塔準(zhǔn)備去外太空旅行時(shí)，門外傳來媽媽催促我睡覺的聲音，我迫不得已，極不情愿地關(guān)了燈，鉆進(jìn)了被窩。
可是，躺在被窩里，我根本睡不著，還沉浸在剛才的故事里：舒克和貝塔有沒有看見外星人?有沒有遇到什么危險(xiǎn)?我想再接著看，聽聽外面，還有爸爸媽媽走動(dòng)的聲音，噓——還不行!半夜，我起床上廁所，經(jīng)過客廳的時(shí)候，悄悄靠近爸爸媽媽的臥室，耶，他們睡了!
我迫不及待地回到屋里，打開臺(tái)燈，又津津有味地看了起來。突然，我聽到門外傳來了腳步聲，我急忙放下書，關(guān)上燈，閉上眼睛，屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上。
果然是媽媽，她怕驚醒我，輕輕地推開門，慢慢走到我的床前，把我蹬到床邊的被子輕輕蓋在我身上，又悄悄地出去了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，哈哈，沒有被發(fā)現(xiàn)!
看到舒克和貝塔在雙子星上住了一段時(shí)間，又安全地回到了地球。我懸了許久的心終于放了下來，這時(shí)的我上眼皮和下眼皮開始打起架了，我于是心滿意足地睡覺了。
雖然我很困，心里卻為自己小小的“陰謀”得逞而竊喜不已。
竊讀記讀書心得體會(huì)篇八
我乃大將軍也，由于老媽的強(qiáng)勢(shì)攻老，我快敗下也，但我為那我親爰的“書貴妃”我還是支撐著。
我已累趴下也，但我見第一計(jì)劃失敗之時(shí)，我便開殆軟磨硬泡，一會(huì)兒給媽媽端茶，一會(huì)兒給媽媽倒水，但是媽媽就是不同意，這是為什么呢?因?yàn)榻裉焓羌彝o書日，違規(guī)者扣勞動(dòng)金。讀到這你肯定說;”扣就扣唄，沒什么大不了的可是，一但勞動(dòng)金扣到壹佰元，就得家務(wù)全包，你說無不無耐。而旦今天我已經(jīng)因?yàn)榭磿豢畚槭霸?，再扣伍拾元我就完了。因?yàn)闀俏业娜?，一曰無書，我就混身不舒服。
這就是新版竊讀紀(jì)不錯(cuò)吧。
竊讀記讀書心得體會(huì)篇九
《竊讀記》中作者林海音為讀書，跑到書店里，想盡一切辦法讀到書。她經(jīng)常和買書的人一起走進(jìn)書店，假裝買書的人的妹妹或女兒，讓自己可以讀到書。我覺得她真聰明。她一走進(jìn)書店，就拿起書像匹餓狼一樣看了起來。買書人走光了的時(shí)候，書店老板望著她，她感到十分尷尬。正在這時(shí)外面下起了大雨。她十分開心，她在心里吶喊著：下大點(diǎn)！再下大點(diǎn)！雨停了，她的書也讀完了，她如愿以償?shù)幕丶伊恕?/p>
我也很喜歡讀書，但沒有像林海音那樣愛書成癡。有一次我把我最喜愛的書《三國(guó)演義》藏在衣服里，用我的褲子夾住。我悄悄地走出房門，快走進(jìn)衛(wèi)生間的時(shí)候，我心里暗自高興，爸爸沒有看見我。這時(shí)爸爸突然出現(xiàn)在我的面前，不知我是做賊心虛還是被嚇到了，我往后退了幾步。爸爸問我：“你要干什么去呀？”我吞吞吐吐的說：“我，我上廁所?！卑职肿尩揭慌宰屛疫M(jìn)去了，剛才真是有驚無險(xiǎn)，不過還好沒有被爸爸發(fā)現(xiàn)。我把書從衣服里拿出來，津津有味的看了起來，我任意徜徉在書的海洋里，我忘記了時(shí)間。爸爸說：“快點(diǎn)，吃飯了。”我順口說了一句：“快好了?！卑职值鹊貌荒蜔┝耍骸翱禳c(diǎn)出來！”爸爸大聲的說。我不得不走出衛(wèi)生間去吃飯。吃完飯后，我把《三國(guó)演義》放在床里。我藏在被窩里用電燈照著看。半夜，爸爸過來查看時(shí)，看見被窩里有光亮，爸爸掀開被子，看見我在看書。爸爸對(duì)我說：“你看看已經(jīng)幾點(diǎn)了?！蔽乙豢词直恚呀?jīng)十一點(diǎn)了。
我以后也要像林海音一樣，寫出好文章。
竊讀記讀書心得體會(huì)篇十
竊讀是一種秘密偷竊他人隱私的行為，常出現(xiàn)在學(xué)生之間，尤其是對(duì)于好奇心旺盛的青少年。在我讀書的過程中，我曾經(jīng)也參與了這種行為，通過竊讀他人的日記、書信和電子信息等方式窺探他人的內(nèi)心世界。盡管竊讀違背了道德和法律，但我從中也獲得了一些有趣的體會(huì)和啟示。
第二段：竊讀的好處。
竊讀的一個(gè)好處是可以了解他人，尤其是他人對(duì)于某些事物的看法和評(píng)價(jià)。通過讀取他人的書信、日記等，我可以發(fā)現(xiàn)他們對(duì)某些問題的態(tài)度與我的不同，從而拓寬了我的思維方式。此外，竊讀還能幫助我了解他人的隱私，懂得尊重他人、保護(hù)他人的秘密，增強(qiáng)了我的人際交往能力。
第三段：竊讀的弊端。
雖然竊讀可能會(huì)給我們帶來一些好處，但它卻是一種違背道德的行為，會(huì)侵犯他人的隱私權(quán)。作為讀者，我們應(yīng)該尊重他人的隱私，不應(yīng)該通過違法行為來窺探他人的內(nèi)心世界。此外，竊讀也可能導(dǎo)致誤解和誤判，因?yàn)槲覀儫o法完全理解他人的思想和動(dòng)機(jī)，僅僅通過文字可能會(huì)存在主觀臆斷的情況。
第四段：選擇合適的閱讀方式。
竊讀作為一種行為，不可取代正常的閱讀和交流方式。我們應(yīng)該盡量選擇與他人面對(duì)面交流，了解他們內(nèi)心的想法和感受。通過真誠(chéng)的交流，我們可以更好地理解對(duì)方，建立起良好的友誼和關(guān)系。同時(shí)，我們還可以通過閱讀書籍、參加討論會(huì)等方式來拓寬自己的知識(shí)面和視野。
第五段：總結(jié)。
總之，竊讀雖然可能會(huì)帶來一些好處，但作為一種違背道德的行為，我們要懂得尊重他人的隱私權(quán)，不去侵犯他人的利益。在閱讀過程中，我們應(yīng)該選擇正確的閱讀方式，與他人進(jìn)行真誠(chéng)的交流，從中獲得真正有意義的心得體會(huì)。通過正確的閱讀和交流，我們能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
竊讀記讀書心得體會(huì)篇十一
我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文之后，我有了深深的感受到讀書很快樂。
《竊讀記》這篇文章講述的是小女孩林海音放學(xué)后急匆匆的從學(xué)校趕到書店看書，她從書中得到了很大樂趣。小女孩常常光顧書店，卻從不購(gòu)買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來，或者貼在一個(gè)大人身邊。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈忽地亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。還表現(xiàn)了她對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。
當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的!”。我終于明白了這句話的意思：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人才是健康成長(zhǎng)的人。許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們，像列寧的“書籍是巨大的力量”;這名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。
竊讀記讀書心得體會(huì)篇十二
開學(xué)以后，我經(jīng)過老師的熏陶引導(dǎo)，我讀了《竊書記》這篇課文。從這篇課文里我領(lǐng)悟了許多感受。
《竊讀記》說的是一個(gè)家庭貧困的小女孩，頑強(qiáng)好學(xué)，因?yàn)闆]有錢買書，所以便只好書店偷偷地去讀，這充分體現(xiàn)了小女孩那種愛讀書，渴望知識(shí)的可貴精神。那個(gè)小女孩和我們相比，簡(jiǎn)直就是天壤之別。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了，有錢買書，卻沒有想要好好讀書，多讀好書，多增長(zhǎng)積累知識(shí)。而我們整天就只知道這兒去玩，那兒去玩，做作業(yè)馬馬虎虎，應(yīng)付了事，心思沒有好好地放在學(xué)習(xí)上，沒有想到讀書的重要性。自從我讀了《竊讀記》這篇課文以后，我和書中的主人公小女孩一對(duì)比，就感到自己有些慚愧，我一個(gè)男生竟然不如一個(gè)環(huán)境條件那么差的女生。在那么差的環(huán)境條件下，小女孩都知道，只有讀書才能豐富自己，改變自己。我從現(xiàn)在開始，一定要把書讀好，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
書是打開知識(shí)大門唯一的鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。它指引我們走向美好生活，頑強(qiáng)奮斗，不斷進(jìn)取。小女孩的學(xué)習(xí)精神是我學(xué)習(xí)的榜樣，所以我一定要把書讀好。
竊讀記讀書心得體會(huì)篇十三
竊讀是一種既受歡迎又受爭(zhēng)議的行為。在現(xiàn)代社會(huì)，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)和書籍接觸到大量的知識(shí)。然而，對(duì)于有限的時(shí)間和資源來說，選擇適合自己的閱讀材料變得尤為重要。竊讀可以讓我們?cè)诙唐趦?nèi)獲取大量的信息和知識(shí)，但同時(shí)也需要我們明確自己的目標(biāo)和閱讀方法。
第二段：竊讀的優(yōu)勢(shì)。
竊讀有許多優(yōu)勢(shì)，其中最明顯的是它可以快速獲取各種知識(shí)。無論是想了解某個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)還是探索某個(gè)特定的話題，竊讀都是一種高效的方法。此外，竊讀還可以幫助我們開闊眼界，了解各種觀點(diǎn)和觀念，促進(jìn)我們的思維和創(chuàng)造力發(fā)展。通過竊讀，我們可以學(xué)到他人的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的智慧，并在我們自己的生活中應(yīng)用。
第三段：竊讀的挑戰(zhàn)。
竊讀雖然有很多優(yōu)勢(shì)，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，竊讀可能導(dǎo)致信息過載?，F(xiàn)代社會(huì)信息爆炸，我們很容易被各種信息和觀點(diǎn)淹沒，這可能導(dǎo)致我們無法深入地學(xué)習(xí)和理解某個(gè)領(lǐng)域。另外，竊讀也可能讓我們?cè)谛畔⒌暮Ｑ笾忻允Х较?，無法明確自己的目標(biāo)和需求。此外，竊讀也可能增加我們的知識(shí)面，但卻減少了我們的專業(yè)能力。因此，我們需要在竊讀的同時(shí)保持自己的獨(dú)特性和專長(zhǎng)。
第四段：竊讀的技巧。
在竊讀過程中，有一些技巧可以幫助我們更好地把握竊讀的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)克服它的挑戰(zhàn)。首先，我們應(yīng)該在竊讀之前明確自己的目標(biāo)。無論是學(xué)習(xí)某個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，還是尋找靈感和創(chuàng)意，都需要我們明確目標(biāo)來指導(dǎo)竊讀的過程。其次，我們應(yīng)該選擇適合自己的竊讀材料。我們可以通過讀書推薦、互聯(lián)網(wǎng)搜索等方式找到合適的材料，避免盲目竊讀。此外，我們還可以使用竊讀筆記來記錄重要的觀點(diǎn)和想法，以便后續(xù)的整理和回顧。最后，我們應(yīng)該保持開放和批判的思維，不斷質(zhì)疑和探索，以獲得最大的收益。
第五段：結(jié)論。
竊讀是一種高效的獲取知識(shí)和信息的方法，但也需要我們明確自己的目標(biāo)和選擇合適的竊讀材料。在竊讀的過程中，我們需要保持開放和批判的思維，并將所學(xué)應(yīng)用到自己的生活中。通過合理的竊讀，我們可以不僅擴(kuò)大自己的知識(shí)和見識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)造力，為自己的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)。因此，竊讀不僅是一種愉快的行為，也是一種對(duì)自己進(jìn)行持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
（注：本文所述竊讀為指竊取知識(shí)，非指盜竊）。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15480654.html】
