讀后感可以幫助讀者更好地領(lǐng)會和欣賞作品的藝術(shù)魅力。如何通過讀后感來反思自己的成長和思想觀念的變化？以下是一些優(yōu)秀讀者分享的讀后感，或許能夠幫助您更好地理解書籍和拓寬思維。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇一
今天我和媽媽一起閱讀了這本繪本。在閱讀故事的過程中，我發(fā)現(xiàn)這本繪本和我很喜歡的另一本繪本《肚子里有個火車站》的寫作方式以及畫畫風(fēng)格很相似，然后我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來這兩本繪本都出自于同一個作者，來自德國的魯思曼.安娜。
《牙齒大街的新鮮事》講述了哈克和迪克倆個住在牙齒大街的壞家伙，它們在牙齒上挖洞，在牙齒里建造房子，把很多食物藏進(jìn)他們的儲藏室。他們居然還造了游泳池，還想要造辦公室出租給其他壞家伙。后來，牙齒警察（也就是牙膏）出現(xiàn)了，他們清理了牙齒大街。最后牙醫(yī)補(bǔ)牙時，把哈克和迪克都吊走了。
看完這本繪本后呀，我知道了一定要從小保護(hù)好自己的牙齒。不能讓哈克和迪克這樣的壞家伙在我嘴巴里干壞事。所以我要盡量少吃糖果和零食，還有飲料。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每天早晚刷牙。并且我們學(xué)校里，在衛(wèi)生廣播時，也教我們要好好刷牙。
小朋友你做得到嗎？否則故事里的哈克和迪克也會到你嘴里去的喲。
作者：小河馬。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇二
最近我閱讀了《牙齒大街的新鮮事》這本書，給我?guī)砹松羁痰膯l(fā)和反思，對我的成長大有益處！
《牙齒大街的新鮮事》是北京科學(xué)技術(shù)出版社2011年6月1日出版的圖書，作者是德國的魯斯曼·安娜。
哈克和迪克的命運將會怎樣呢？那些警察是從哪里來的呢？牙齒大街還能恢復(fù)往日的平靜嗎？看完這本圖畫書之后，聰明的小朋友們肯定會知道，怎樣做才能不讓哈克和迪克這樣的小東西在我們的嘴巴里干壞事！
牙齒大街的新鮮事讀后感篇三
我是一年級五班的林詩雯，我推薦給同學(xué)們的好書是《牙齒大街的新鮮事》。我非常喜歡這本書，它告訴我們牙齒里面的一個小秘密。
《牙齒大街的新鮮事》講述了兩個住在牙齒大街的壞蛋：哈克和迪克。他們在牙齒上挖洞，在牙齒里建房子，把很多食物糖果藏進(jìn)儲藏室。這兩個壞家伙還在牙齒上改造了游泳池……后來，牙齒警察出現(xiàn)了，警察們清理了牙齒大街。最后去牙醫(yī)那里補(bǔ)了牙齒，把哈克迪克都吊走了。
·
還有我們要盡量少吃糖果零食，不喝飲料。如果沒有好好保護(hù)好牙齒的話，要當(dāng)心哈克和迪克搬家到你的牙齒哦！
牙齒大街的新鮮事讀后感篇四
《牙齒大街的新鮮事》是一本讓我百看不厭的童話書。主人公是兩個野心勃勃、專門破壞牙齒的大蛀蟲，他們把我?guī)У搅搜例X大街，讓我親眼目睹了他們在牙齒大街上的所作所為。
哈克做董事長，迪克做副董事長，還給新的牙齒大街起了一個響亮的名字，叫“齲齒大街”！如果他們這個偉大的計劃能夠?qū)崿F(xiàn)，小朋友的牙齒可就全部壞掉了，真可怕呀！終于有一天，一把大刷子帶著很多警察出現(xiàn)在牙齒大街上。哈克和迪克貯藏的糧食幾乎被一掃而空。更可怕的事情還在后面，幾天后一個巨大的鉤子伸向了哈克和迪克的家，哈克和迪克被牙醫(yī)清除了，從此牙齒大街恢復(fù)了往日的平靜。
小朋友們，看完這個故事，你一定知道怎樣保護(hù)牙齒了吧？千萬別讓你的牙齒上也出現(xiàn)“哈克”和“迪克”哦！
牙齒大街的新鮮事讀后感篇五
我小時候就不喜歡刷牙，特別是晚上刷牙，因此，我從小就有蛀牙。依稀記得，媽媽帶我去補(bǔ)過好幾次牙，牙齒疼起來呀，真要命。
現(xiàn)在，自己當(dāng)了爸爸，每天如何說服孩子刷牙，我一直在想辦法。一天，在幫女兒刷牙的時候，不知怎么就冒出個想法，以“游戲”的方式來刷牙。我將牙刷描繪成隊長，專門在小朋友的牙齒里尋找細(xì)菌，牙刷隊長的任務(wù)就是要找出全部的細(xì)菌（因為有的細(xì)菌會躲在牙洞里）。最后，再用“洪水作戰(zhàn)”漱口的方式，清理完所有的細(xì)菌。
原來，并不是我一個人這么“玩”，和孩子共讀了這本《牙齒細(xì)菌大作戰(zhàn)》后，我感嘆，原來還真有這本書啊。書中和我自創(chuàng)的刷牙游戲差不多，就是將小朋友刷牙的過程，想象成一個與細(xì)菌作戰(zhàn)的'過程，讓小朋友在故事互動中，就完成了刷牙。
孩子2歲到5歲之間，正是培養(yǎng)生活習(xí)慣的時候，每個家長或許都有自己的辦法。而我的辦法，就是以“游戲化”的方式來完成。除了刷牙，還有洗手，以前讓孩子洗手總是很難。于是，我在跟孩子洗手的時候，將“手”想象成了一個小人兒，每次洗手的時候，我就和她一起玩為小人洗澡的游戲（事實上是在洗她的手）。
另外，還包括孩子挑食不吃飯時，我會將米飯壓成一個飯餅或者飯團(tuán)，她就會吃得特別開心?？傊?，“游戲化”能讓生活多了一點樂趣的同時，也可以在潛移默化中，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我覺得是雙贏。
如果在生活中，您遇到了孩子不愛刷牙、不愛洗手、吃飯?zhí)羰车葐栴}時，千萬別著急發(fā)火。父母發(fā)脾氣不但培養(yǎng)不了習(xí)慣，還會傷了孩子單純的心，更重要的是，它破壞了親子關(guān)系。一旦破壞了親子關(guān)系，你再想引導(dǎo)她的價值觀，就非常非常難了。
學(xué)會“游戲”吧，讓生活多一點樂趣，也讓孩子在快樂中，找到好習(xí)慣！
牙齒大街的新鮮事讀后感篇六
1、感受樂曲輕快活潑的節(jié)奏，隨樂合拍的表演牙齒。
2、在扮演中和同伴共同表演修房子和造房子的造型。
3、在游戲情境中，體驗愛護(hù)牙齒的重要性，在規(guī)定的樂曲中保持造型的自我克制。
幼兒能夠跟隨音樂進(jìn)行律動表演。
能夠和同伴合作保持造型的自我克制。
幼兒準(zhǔn)備：
幼兒簡單的學(xué)過本次的律動。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
音樂，牙齒道具，頭飾。
一、故事講述：
二、學(xué)習(xí)舞蹈動作：
1、我們來學(xué)一學(xué)哦：果汁果汁撞一撞，餅干餅干撞一撞。然后誰來了。
2、小朋友們請你們和我去到牙齒大街上走一走。
3、我們再來鞏固一下剛在在牙齒大街上的動作。喝果汁的時候你會用什么動作來做呢？我們再來試一試吧。
三、合作做律動。
1、教師：請小朋友看一看我們兩個老師是怎么合作去牙齒大街上游戲的。
2、你想用什么方法把牙齒細(xì)菌趕跑?？纯凑l的方法不一樣呢。
3、教師強(qiáng)調(diào)分角色的要領(lǐng)。我們一起來試一試。
4、你們是什么樣子的牙齒房子，我是小細(xì)菌，我就是要把你們鑄成不一樣的破房子了。我破壞牙齒的時候你們不懂哦，然后你們再動，把我趕跑。
5、請幼兒來表演牙細(xì)菌，老師配合。
6、幼兒間分角色配合表演。
四、運用道具進(jìn)行表演。
教師：如果你們小孩不刷牙，我就會把你們都吃掉哦，你們以后要不要刷牙啊。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇七
我是暑假的時候遇到了《繁夢大街26號》，我覺得這本書很好看。
湯米全家親戚都住的很近，有太婆、外公、外婆、爺爺、奶奶、舅舅、關(guān)系非常密切。湯米有時還會在樓上太婆、樓下外婆到處玩。有一次在太婆家想找尋些吃的，從衛(wèi)生間的小柜里翻出巧克力來，跟太婆一起吃個凈光。結(jié)果兩個人肚子鬧個不停，瀉得一塌糊涂。
繁夢大街26號這本書主要是寫小湯米四歲時家里蓋新房子、等待搬遷中發(fā)生的事，雖然一波數(shù)折，不過由作者寫來，好像連驚險、無奈都可以變成好玩的事。在短短的九章中，重現(xiàn)了童年時大家庭的熱鬧生活，字里行間洋溢著幽默感和對生命的熱愛；線條簡單的插畫如皮影戲般，勾勒出童稚的醇香，傳達(dá)出回憶的顏色，我覺得湯米懂事。
又一次他們燒雜草，可是火燒大了，有的用掃把，有的用拖把……，結(jié)果他們弄的身上濕淋淋。
我覺得繁夢大街26號這本書很好看。你們也要看呀！
牙齒大街的新鮮事讀后感篇八
1、了解牙齒的主要構(gòu)造及其對人的重要性。
2、知道齲齒的形成原因和過程，懂得要保護(hù)自己的牙齒。
3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
4、能分析繪本情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：孩子們觀察自己和同伴的齲齒。
物質(zhì)準(zhǔn)備：相關(guān)課件牙齒模型牙刷牙齒圖片甜餅干《刷牙歌》。
師：今天，老師要給小朋友們介紹一條大街，叫牙齒大街。它就在我們這本書里面：書名叫《牙齒大街的新鮮事》。牙齒大街里會發(fā)生什么新鮮事呢？我們一起來看看吧！
【評析】：以談話的形式導(dǎo)入活動，用設(shè)問的方式提出“牙齒大街上到底會發(fā)生什么樣的新鮮事呢？”來激發(fā)幼兒對于繪本內(nèi)容的興趣，提高幼兒參與活動的積極性。
1、配圖講述故事第一段：
師：故事里的牙齒大街上住著誰？（哈克和迪克）它們在牙齒大街里干嘛呀？
2、請幼兒互相觀察對方的牙齒。
師：看清楚的小朋友舉手告訴我，牙齒是什么樣的？（白色）。
3、出示牙齒結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同的牙齒。
師：我們的牙齒各有各的名稱，各有各的作用，共同幫助著我們把食物咬斷嚼碎。
4、了解齲齒的成因。
師：牙齒的作用真大呀，可是，哈克和迪克怎么會住進(jìn)牙齒里的呢？（積極響應(yīng)幼兒的回答。）。
發(fā)給幼兒每人一個餅干，請幼兒吃餅干。
師：老師這里有許多的餅干，展現(xiàn)你們牙齒的本領(lǐng)的時刻到了，老師請小朋友們來吃餅干。
師：餅干好吃嗎？是什么味道的？（甜甜的）。
師：餅干吃起來甜甜的，說明里面有什么？（糖）。
師：現(xiàn)在我請小朋友們用小鏡子照一照，看看自己的牙縫里有什么？（餅干屑）。
師：哦，被你發(fā)現(xiàn)了！像餅干屑這樣甜的東西留在我們的牙齒里，很快就會被哈克和迪克這樣的細(xì)菌發(fā)現(xiàn)，她們就會住進(jìn)我們的牙齒里。
【評析】：以講述繪本故事的方式，讓幼兒在聽故事的同時，間接的了解到牙齒的結(jié)構(gòu)。環(huán)節(jié)中，配以了吃餅干這樣的活動，讓幼兒能切身感受到牙齒在吃東西時發(fā)揮的強(qiáng)大作用，再一次幫助幼兒鞏固牙齒的結(jié)構(gòu)是什么，哪里切碎食物、哪里嚼食物。
1、講述故事第二段：
師：呀！哈克和迪克住在牙齒大街的時間越來越長了，它們把牙齒大街改造成什么啦？（齲齒大街）。
師：齲齒大街和干干凈凈的牙齒大街相比，有什么不一樣的地方？
師：齲齒大街上的牙齒，到處都是洞，你覺得它還堅固嗎？
3、聯(lián)系自身實際，了解齲齒的危害。
師：齲齒真恐怖，你們的牙齒里有沒有長過齲齒呢？
師：如果我們的牙齒里有了齲齒，牙齒會有什么感覺？（很疼、不舒服）。
小結(jié)：是呀，如果小朋友們吃了甜的東西沒有漱口，把它留在自己的牙齒大街里，哈克和迪克就會住進(jìn)去，住的時間長了，就有了齲齒。長了齲齒的牙齒大街，再也不鋒利了，吃什么東西都會很疼。
【評析】：本環(huán)節(jié)是活動的重點部分。環(huán)節(jié)中，隨著故事的深入，牙齒大街上的樣子已經(jīng)被兩個蛀蟲“改造”得面目全非了。因此，老師提出了問題：“牙齒大街和齲齒大街相比有什么不一樣的地方嗎？”小朋友們都很積極，講述了許多的不同之處。在小朋友們講述這些不同時，也是以另一種方式讓幼兒了解到有了齲齒以后，牙齒會發(fā)生的可怕變化。環(huán)節(jié)的最后，請幼兒聯(lián)系實際，更是與之前的環(huán)節(jié)交相呼應(yīng)了。
1、講述故事第三段，了解刷牙的正確方式。
師：哈克和迪克做商人的想法成功了嗎？（沒有）被誰打破了？（牙齒警察）。
師：你們知道牙齒警察是誰嗎？它有什么本領(lǐng)？
小結(jié)：牙刷和牙膏能打掃牙齒里的每一個死角，把哈克和迪克的水果、蔬菜都搬走。把牙齒變得白又亮。
2、請幼兒展示自己刷牙的方式。
師：你用過牙刷嗎？你是怎么用牙刷刷牙的？
3、教師講解正確刷牙的方法，引導(dǎo)幼兒嘗試用正確的方法刷牙。
（1）我們的切牙和尖牙是豎著長的，有許多豎著的牙縫，如果橫著刷，牙縫里的殘留物還是會留在里面。所以，我們應(yīng)該豎著刷切牙，上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷。
（2）橫牙長在我們嘴巴的里面，所以要把牙刷盡量刷到牙齒的里面，里里外外都要刷。
（3）最后還要刷一刷我們的舌頭，讓我們的舌頭里也留不下哈克和迪克的食物。
師：只要我們天天刷牙，用正確的方式刷牙，我們的牙齒里就不會有像哈克和迪克那樣的細(xì)菌了，我們的牙齒就會健健康康的。
【評析】：故事中的牙齒警察無疑是正義的化身，他將哈克和迪克從齲齒大街趕跑。幼兒通過故事內(nèi)容也了解到預(yù)防蛀牙的好方法就是多刷牙，堅持每天刷牙。
本次活動教師利用繪本《牙齒大街的新鮮事》來開展健康活動，幫助幼兒了解我們口腔中各個牙齒的名稱和功能，并通過看一看，嘗一嘗，說一說等方式，讓幼兒知道齲齒的由來以及對人的危害。本次活動仍然有些不足的地方。在教幼兒正確的刷牙方法時，比較簡單、倉促，可以在網(wǎng)上搜正確刷牙方法的圖片，帶領(lǐng)幼兒看著圖片一起徒手學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。另外在小結(jié)正確的刷牙方法能防止齲齒的過程中，也可以適當(dāng)擴(kuò)充一些知識點，如正確的飲食習(xí)慣、多吃對口腔有清潔作用的蔬菜水果也能幫助我們預(yù)防齲齒。
小百科：牙齒是一種在很多動物上存在的結(jié)構(gòu)，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅硬的器官。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇九
3.在游戲情境中，體驗保護(hù)牙齒的重要性，在規(guī)定的樂曲中保持造型的自我克制。
隨樂合拍的表現(xiàn)尋找牙齒、儲存食物、修房子等動作。
難點：同伴配合做動作，自由表現(xiàn)房子造型。
ppt、音樂、放大鏡、牙刷、牙齒圖片若干、一名助教老師扮演“警察”
師：在口腔王國里，有一條牙齒大街，牙齒大街上整齊的排列著許多漂亮的牙齒，其中一顆牙齒里，住著一只牙細(xì)菌，你們瞧，它來了。（師戴帽子）。
師：小朋友們好！我是牙細(xì)菌迪克。（問幼：我的名字叫什么？）跟我打打招呼好不好？你好~我最喜歡做的事情是把牙齒修成房子，現(xiàn)在我要去找牙齒修房子了，不過在修房子以前我要先吃飽肚子，你們看看我都吃了些什么？我是怎么吃的？（第一次音樂）。
1.引導(dǎo)幼兒說出老師做了哪些動作。
師：迪克在修房子以前，它吃了什么呀？（餅干）餅干，是怎么吃的呢？還喝了什么？（果汁）我們一起來做這個動作。那它是怎么修房子的.？（敲）后來誰來了？（警察）警察來了他要干什么？（一動也不動）。
2.引導(dǎo)幼幼兒模仿牙細(xì)菌的動作，嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂節(jié)奏。
師：小朋友們請你們和我一起去牙齒大街上走一走，仔細(xì)瞧瞧我是怎么尋找牙齒的。（第二次音樂）。
3.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編修房子的動作。
第一次嘗試創(chuàng)編：
師：你們發(fā)現(xiàn)迪克是怎么找牙齒的？走走走走看看，找到了嗎？轉(zhuǎn)、走走走走找找，找到了嗎？走走走走就是你，找到了嗎？除了敲你還會用什么辦法修房子？（鋸、鏟、挖、推）（第三次音樂）。
第二次嘗試創(chuàng)編：
師：除了敲的辦法，你還會用什么辦法修房子？我們一起站起來表演（第四次音樂）。
1.情景設(shè)計：牙細(xì)菌修房子。（兩位老師互動，迪克修房，另一位老師變成小兔子房子）。
師：今天運氣真好，一出門就碰到一顆好牙齒，我要把它修成房子，你們看看我把它修成了什么房子。（第五次音樂）。
2.教師強(qiáng)調(diào)角色要領(lǐng)。
師：我剛才把牙齒修成了一座什么房子？（小兔子房子）那剛才迪克修房子，它的鋸子有沒有碰到牙齒的身體？（沒有）迪克修房子的時候牙齒在干什么？（一定也不懂）那牙齒在修房子的時候迪克有沒有動呢？（沒有）原來他們在修房子時是輪流動的。
3.師幼互動，幼兒嘗試變動物房子。
師：現(xiàn)在我是一顆非常堅固的牙齒，如果你是牙細(xì)菌，你會用什么辦法來修房子，我們一起來試一試。（示范表演之后播放第六次音樂）（教師變成孔雀房子）。
4.角色互換。
師：如果你是一顆牙齒，你會變成什么動物房子呢？請一個小朋友來造型。（提問后請個別幼兒示范）現(xiàn)在我數(shù)1.2.3你們變一個自己最喜歡的動物房子來。再次提醒規(guī)則（我變動物房子的時候你們一定也不動）（第六次音樂）。
4.師幼單獨游戲。（一對一互動）。
師：現(xiàn)在有沒有哪位小朋友單獨來和我做游戲？請問你現(xiàn)在想當(dāng)牙齒還是牙細(xì)菌？那你現(xiàn)在站在離我有點遠(yuǎn)的地方，待會兒音樂響起，你就來修我好嗎？其余的小朋友請你仔細(xì)的看一看，他有沒有做的不好的地方需要你們給她提點建議的，如果她做的好，就給他鼓鼓掌，好嗎？（第七次音樂）。
5.幼兒間分角色配合表演。
師：你們認(rèn)為他表現(xiàn)的怎么樣啊？（為她鼓掌）有沒有人要給他提點建議的？我在變房子的時候，牙細(xì)菌能不能動？警察出現(xiàn)了，牙細(xì)菌應(yīng)該怎么做呢？（不動）。
師：寶貝們，你們瞧，地上有一條牙齒大街的地圖，愿意上來做小牙齒的小朋友們就舉舉手，我摸到頭的孩子上來找一顆牙齒，面向圓心站好。那我現(xiàn)在問一問，你們是？坐著的寶貝們請起來，想一想待會兒你要用什么辦法修房子。記住哦，一只牙細(xì)菌只找一顆牙齒哦！（第八次音樂）。
師：聽音樂，牙細(xì)菌準(zhǔn)備出發(fā)咯~（警察：怎么一只牙細(xì)菌都沒有找到，看來我得使出我的秘密武器，我需要一位小助手，有沒有誰愿意來幫助我？警察尋找一名幼兒合作）。
整個活動中孩子們的興趣濃厚，參與度高，能體會到兩兩結(jié)伴游戲的樂趣，在結(jié)束部分滲透了保護(hù)牙齒有關(guān)的小知識，讓幼兒知道了保護(hù)牙齒的方法。當(dāng)然，活動中也存在一些不足，如：音樂活動中背景音量較小，對幼兒游戲有一定的影響；在兩兩結(jié)伴游戲環(huán)節(jié)，扮演牙齒的小朋友的造型基本一致沒有創(chuàng)新，這兩點都值得反思。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇十
小朋友們，你們好！
你們看到我手里拿的大牙齒了嗎？我們看它是什么顏色的??？對！白色的！讓我們一塊來露出小白牙吧！小朋友們知道你們的牙齒有多少顆嗎？對！20顆，小時候我們的乳牙是20顆，當(dāng)我們慢慢長大了，乳牙脫落，就會換成更加堅固的恒牙了！恒牙最多是32顆。有的小朋友的乳牙已經(jīng)掉了一顆了，馬上要長出新的牙齒來了。
我們來看一下這些牙齒都叫什么名字吧！最中間的扁扁的像小鏟子的是切牙，，切開的切，就是把食物切成塊，切牙兩邊的尖尖的牙齒叫做尖牙也叫作犬齒或虎牙，意思是它像老虎的牙齒一樣鋒利！它是用來撕下來食物的，比如說我們在啃雞腿的時候就是先用尖牙把肉撕下來的，最后面大大的、扁扁的像小石磨一樣的牙齒叫做磨牙，把食物研磨碎的。每種牙齒都有不同的作用，大家看是不是我們的牙齒很重要??？最后，我們看著大牙齒再回想一遍，他們的名稱：切牙、尖牙和磨牙。
他們共同構(gòu)成了的牙齒大街，大家現(xiàn)在一起跟我來看看牙齒大街都發(fā)生了什么新鮮事吧！
小朋友們，故事里的牙齒大街住著誰呢？他們在牙齒大街干什么呢？
對！一個是是少吃甜食，吃完甜食要漱口；第二個是多吃富含維生素的蔬菜水果；最后一個，也是最重要的是早晚要刷牙。只有這樣才能夠保護(hù)我們的牙齒！
那小朋友們會刷牙嗎？我請一位小朋友來給我們演示一下，非常棒！老師給大家示范一遍怎么刷牙，小朋友們等會在大牙齒上練習(xí)一下。
最后，我們來共同讀一遍《我會刷牙》這首兒歌。小小牙刷手中拿，早晚刷牙要用它。牙齒外面圓弧刷，牙齒里面顫動刷，咬合面要來回刷，每個牙面仔細(xì)刷，做個愛牙的小娃娃！
牙齒大街的新鮮事讀后感篇十一
今天給大家推薦的書是一本來自德國的科學(xué)繪本——《牙齒大街的新鮮事》。很多孩子不喜歡刷牙，不認(rèn)真刷牙，這讓家長們很頭疼。也許我們給孩子講過很多要好好保護(hù)牙齒的道理，講過蛀牙的危害，但是孩子似乎并沒有被嚇到，也總不把保護(hù)牙齒那么當(dāng)回事！這本書也許能幫助家長和孩子們解決這個問題。
本書作者安娜從孩子喜歡的角度，用孩子聽得懂、感興趣的方式，告訴孩子們蛀牙是怎么一回事。書中栩栩如生的描述了兩個精靈古怪的牙齒細(xì)菌哈克和迪克，他們很舒適地生活在我們的牙齒里，每天都會有好吃的東西自動送上門來。他們的儲藏室里有巧克力，水龍頭里流著他們最愛喝的“可可可樂”。但是，他們雖然看起來非常可愛，卻野心勃勃，每天很努力地干活都是為了不斷地破壞我們的牙齒，他們夢想著改建整條牙齒大街：把每顆牙齒都變成一座房子，有露臺，有游泳池，還有老板的辦公室。就在他們的夢想快要實現(xiàn)的時候，他們做的壞事被發(fā)現(xiàn)了，一把大刷子帶著很多警察出現(xiàn)在牙齒大街上，哈克和迪克貯藏的糧食幾乎被一掃而空。更可怕的是，一個巨大的鉤子從天而降，伸向了哈克和迪克的家……讀了這個故事，相信孩子們會對哈克和迪克印象非常深刻，對牙齒細(xì)菌有了直觀的認(rèn)識，也能了解蛀牙的危害，他們以后一定會拿起牙刷，主動的認(rèn)真刷牙，再也不讓哈克和迪克這樣的小東西在自己的小嘴巴里干壞事了！
同時推薦這本書的姊妹篇——《肚子里的火車站》，它告訴孩子們消化是怎么回事，吃飯要慢慢嚼、嚼碎，少吃冷食、甜食等等。
2014、9、15。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇十二
1.培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識。
2.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，知道齲齒的形成原因和過程，懂得要保護(hù)自己的牙齒。
3.了解牙齒的主要構(gòu)造及其對人的重要性。
ppt、自錄音頻、孩子們觀察自己和同伴的齲齒、餅干、鏡子、牙齒模型、牙刷、刷牙歌。
學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，知道齲齒的形成原因和過程，懂得要保護(hù)自己的牙齒。
了解牙齒的主要構(gòu)造及其對人的重要性。
一、出示封面，激發(fā)幼兒興趣。
師：今天，老師要給小朋友們介紹一條大街，叫牙齒大街。它就在我們這本書里面：書名叫《牙齒大街的新鮮事》。牙齒大街里會發(fā)生什么新鮮事呢?我們一起來看看吧!
二、講述故事第一段，使幼兒初步了解哈克和迪克的日常生活以及牙齒的結(jié)構(gòu)。
1.配圖講述故事第一段：
師：故事里的牙齒大街上住著誰?(哈克和迪克)它們在牙齒大街里干嘛呀?
2.請幼兒互相觀察對方的牙齒。
師：看清楚的小朋友舉手告訴我，牙齒是什么樣的?(白色)。
3.出示牙齒結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同的牙齒。
師：我們的牙齒各有各的名稱，各有各的作用，共同幫助著我們把食物咬斷嚼碎。
4.了解齲齒的成因。
師：牙齒的作用真大呀，可是，哈克和迪克怎么會住進(jìn)牙齒里的呢?(積極響應(yīng)幼兒的回答。)。
5.發(fā)給幼兒每人一個餅干，請幼兒吃餅干。
師：老師這里有許多的餅干，展現(xiàn)你們牙齒的本領(lǐng)的時刻到了，老師請小朋友們來吃餅干。
師：餅干好吃嗎?是什么味道的?(甜甜的)。
師：餅干吃起來甜甜的，說明里面有什么?(糖)。
師：現(xiàn)在我請小朋友們用小鏡子照一照，看看自己的牙縫里有什么?(餅干屑)。
師：哦，被小朋友們發(fā)現(xiàn)了!像餅干屑這樣甜的東西留在我們的牙齒里，很快就會被哈克和迪克這樣的細(xì)菌發(fā)現(xiàn)，她們就會住進(jìn)我們的牙齒里。
三、述故事第二段，引導(dǎo)幼兒了解齲齒的危害。
2.師：呀!哈克和迪克住在牙齒大街的時間越來越長了，它們把牙齒大街改造成什么啦?(齲齒大街)。
師：齲齒大街和干干凈凈的牙齒大街相比，有什么不一樣的地方?
師：齲齒大街上的牙齒，到處都是洞，你覺得它還堅固嗎?
2.聯(lián)系自身實際，了解齲齒的危害。
師：齲齒真恐怖，你們的牙齒里有沒有長過齲齒呢?
師：如果我們的牙齒里有了齲齒，牙齒會有什么感覺?(很疼、不舒服)。
小結(jié)：是呀，如果小朋友們吃了甜的東西沒有漱口，把它留在自己的牙齒大街里，哈克和迪克就會住進(jìn)去，住的時間長了，就有了齲齒。長了齲齒的牙齒大街，再也不鋒利了，吃什么東西都會很疼。
四、講述故事第三段，學(xué)習(xí)刷牙的正確方式。
1.講述故事第三段，了解刷牙的正確方式。
師：哈克和迪克做商人的想法成功了嗎?(沒有)被誰打破了?(牙齒警察)。
師：你們知道牙齒警察是誰嗎?它有什么本領(lǐng)?
小結(jié)：牙刷和牙膏能打掃牙齒里的每一個死角，把哈克和迪克的水果、蔬菜都搬走。把牙齒變得白又亮。
2.請幼兒展示自己刷牙的方式。
師：你用過牙刷嗎?你是怎么用牙刷刷牙的?
3.教師講解正確刷牙的方法，引導(dǎo)幼兒嘗試用正確的方法刷牙。
(1)我們的切牙和尖牙是豎著長的，有許多豎著的牙縫，如果橫著刷，牙縫里的殘留物還是會留在里面。所以，我們應(yīng)該豎著刷切牙，上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷。
(2)橫牙長在我們嘴巴的里面，所以要把牙刷盡量刷到牙齒的里面，里里外外都要刷。
(3)最后還要刷一刷我們的舌頭，讓我們的舌頭里也留不下哈克和迪克的食物。
師：只要我們天天刷牙，用正確的.方式刷牙，我們的牙齒里就不會有像哈克和迪克那樣的細(xì)菌了，我們的牙齒就會健健康康的。
1.老師會把繪本《牙齒大街的新鮮事》投放在語言信息區(qū)，感興趣的小朋友可以在區(qū)域活動的時候去看一看。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇十三
物質(zhì)準(zhǔn)備：相關(guān)課件牙齒模型牙刷牙齒圖片甜餅干《刷牙歌》。
一、出示封面，激發(fā)幼兒興趣。
師：今天，老師要給小朋友們介紹一條大街，叫牙齒大街。它就在我們這本書里面：書名叫《牙齒大街的新鮮事》。牙齒大街里會發(fā)生什么新鮮事呢？我們一起來看看吧！
【評析】：以談話的形式導(dǎo)入活動，用設(shè)問的方式提出“牙齒大街上到底會發(fā)生什么樣的新鮮事呢？”來激發(fā)幼兒對于繪本內(nèi)容的興趣，提高幼兒參與活動的積極性。
二、講述故事第一段，使幼兒初步了解哈克和迪克的日常生活以及牙齒的結(jié)構(gòu)。
1、配圖講述故事第一段：
師：故事里的牙齒大街上住著誰？（哈克和迪克）它們在牙齒大街里干嘛呀？
2、請幼兒互相觀察對方的牙齒。
師：看清楚的小朋友舉手告訴我，牙齒是什么樣的？（白色）。
3、出示牙齒結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同的牙齒。
師：我們的牙齒各有各的名稱，各有各的作用，共同幫助著我們把食物咬斷嚼碎。
4、了解齲齒的成因。
師：牙齒的作用真大呀，可是，哈克和迪克怎么會住進(jìn)牙齒里的呢？（積極響應(yīng)幼兒的回答。）。
發(fā)給幼兒每人一個餅干，請幼兒吃餅干。
師：老師這里有許多的餅干，展現(xiàn)你們牙齒的本領(lǐng)的時刻到了，老師請小朋友們來吃餅干。
師：餅干好吃嗎？是什么味道的？（甜甜的）。
師：餅干吃起來甜甜的，說明里面有什么？（糖）。
師：現(xiàn)在我請小朋友們用小鏡子照一照，看看自己的牙縫里有什么？（餅干屑）。
師：哦，被你發(fā)現(xiàn)了！像餅干屑這樣甜的東西留在我們的牙齒里，很快就會被哈克和迪克這樣的細(xì)菌發(fā)現(xiàn)，她們就會住進(jìn)我們的牙齒里。
【評析】：以講述繪本故事的方式，讓幼兒在聽故事的同時，間接的了解到牙齒的結(jié)構(gòu)。環(huán)節(jié)中，配以了吃餅干這樣的活動，讓幼兒能切身感受到牙齒在吃東西時發(fā)揮的強(qiáng)大作用，再一次幫助幼兒鞏固牙齒的結(jié)構(gòu)是什么，哪里切碎食物、哪里嚼食物。
三、講述故事第二段，引導(dǎo)幼兒了解齲齒的危害。
1、講述故事第二段：
師：呀！哈克和迪克住在牙齒大街的時間越來越長了，它們把牙齒大街改造成什么啦？（齲齒大街）。
師：齲齒大街和干干凈凈的牙齒大街相比，有什么不一樣的地方？
師：齲齒大街上的牙齒，到處都是洞，你覺得它還堅固嗎？
3、聯(lián)系自身實際，了解齲齒的危害。
師：齲齒真恐怖，你們的牙齒里有沒有長過齲齒呢？
師：如果我們的牙齒里有了齲齒，牙齒會有什么感覺？（很疼、不舒服）。
小結(jié)：是呀，如果小朋友們吃了甜的東西沒有漱口，把它留在自己的牙齒大街里，哈克和迪克就會住進(jìn)去，住的時間長了，就有了齲齒。長了齲齒的牙齒大街，再也不鋒利了，吃什么東西都會很疼。
【評析】：本環(huán)節(jié)是活動的重點部分。環(huán)節(jié)中，隨著故事的深入，牙齒大街上的樣子已經(jīng)被兩個蛀蟲“改造”得面目全非了。因此，老師提出了問題：“牙齒大街和齲齒大街相比有什么不一樣的地方嗎？”小朋友們都很積極，講述了許多的不同之處。在小朋友們講述這些不同時，也是以另一種方式讓幼兒了解到有了齲齒以后，牙齒會發(fā)生的可怕變化。環(huán)節(jié)的最后，請幼兒聯(lián)系實際，更是與之前的環(huán)節(jié)交相呼應(yīng)了。
四、講述故事第三段，學(xué)習(xí)刷牙的正確方式。
1、講述故事第三段，了解刷牙的正確方式。
師：哈克和迪克做商人的想法成功了嗎？（沒有）被誰打破了？（牙齒警察）。
師：你們知道牙齒警察是誰嗎？它有什么本領(lǐng)？
小結(jié)：牙刷和牙膏能打掃牙齒里的.每一個死角，把哈克和迪克的水果、蔬菜都搬走。把牙齒變得白又亮。
2、請幼兒展示自己刷牙的方式。
師：你用過牙刷嗎？你是怎么用牙刷刷牙的？
3、教師講解正確刷牙的方法，引導(dǎo)幼兒嘗試用正確的方法刷牙。
（1）我們的切牙和尖牙是豎著長的，有許多豎著的牙縫，如果橫著刷，牙縫里的殘留物還是會留在里面。所以，我們應(yīng)該豎著刷切牙，上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷。
（2）橫牙長在我們嘴巴的里面，所以要把牙刷盡量刷到牙齒的里面，里里外外都要刷。
（3）最后還要刷一刷我們的舌頭，讓我們的舌頭里也留不下哈克和迪克的食物。
師：只要我們天天刷牙，用正確的方式刷牙，我們的牙齒里就不會有像哈克和迪克那樣的細(xì)菌了，我們的牙齒就會健健康康的。
【評析】：故事中的牙齒警察無疑是正義的化身，他將哈克和迪克從齲齒大街趕跑。幼兒通過故事內(nèi)容也了解到預(yù)防蛀牙的好方法就是多刷牙，堅持每天刷牙。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇十四
暑假期間，我讀了《牙齒大街的新鮮事》這本繪本。這是一本非常有意思的書，讓我印象深刻。
書里講的哈克和迪克倆兄弟，他們住在嘴巴里，牙齒是他們的家，每天都會有很多好吃的自動送上門來。他們把家布置的很舒適，百寶箱堆的滿滿各種各樣的糖果，還設(shè)計了一種管道裝置可以隨時喝到“可可可樂”，他們的生活真的是太幸福了！雖然他們住的、吃的、用的都非常好，但他們每天還是很努力的工作。因為他們有個夢想是對所有牙齒進(jìn)行改建，出租營利，還給牙齒大街起了一個響亮名字，叫“齲齒大街”，他們要做成功的商人。突然，有一天，發(fā)生了一件可怕的事情，牙齒大街來了很多牙齒警察，他們認(rèn)真檢查每一個縫隙，打掃每一個衛(wèi)生死角，把看到的所有碎屑全部清洗、沖刷干凈。兄弟倆反應(yīng)快，逃過牙齒警察搜查這一劫，但最終還是沒有逃過牙科醫(yī)生厲害的鉤子。最后，他們倆被沖到污水里，順著排水管漂啊漂，漂到了地中海。
從這個故事中，讓我知道為什么要保護(hù)好自己的牙齒。上幼兒園時，我沒有好好愛惜牙齒，也長了蛀牙，吃東西就會牙疼，后來去了口腔醫(yī)院讓醫(yī)生幫我修好了牙，我想那個時候哈克和迪克倆兄弟應(yīng)該也在我的牙齒里建“齲齒大街”吧。以后，我更應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的刷牙，讓牙齒警察把牙齒的每個角角落落都打掃干凈，這樣我的.牙齒又白、又亮，更堅固!。
親愛的小朋友們，讓我們一起來每天勤刷牙，保護(hù)好牙齒！就讓哈克和迪克兄弟倆永遠(yuǎn)在地中海曬曬太陽吧！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15480596.html】
