無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
贊美教師的詩(shī)句篇一
秋天的落葉是最美麗的，這正是我的最?lèi)?ài)。一片黃葉從樹(shù)上落了下來(lái),這時(shí)刮起了一陣風(fēng)，風(fēng)是那樣涼爽,使人感到輕盈。但是風(fēng)它帶走了我的最?lèi)?ài)——落葉。我有些戀戀不舍.小黃葉它飄呀飄,如同插上了一雙隱形的翅膀,我真羨慕它可以隨出遨游.這會(huì)兒它來(lái)到了秋天的公園,公園里盛開(kāi)著萬(wàn)紫千紅的菊花：有白的,黃的,粉的,紫的.它們那美麗的花瓣把公園裝飾著更加詢(xún)麗多彩。
小黃葉飛呀飛,這會(huì)兒他飛到一片茂盛的樹(shù)林里.看見(jiàn)了楊樹(shù)、柿子樹(shù),楓樹(shù)與松樹(shù).巴掌大的.楊樹(shù)葉從幾十米高的地方爭(zhēng)先恐后的落下；柿子樹(shù)的葉子,很奇怪,好似小船,微風(fēng)一吹,就從樹(shù)上紛紛飄落下來(lái),仿佛在隨風(fēng)飄揚(yáng).那紅的似火的楓葉也落在了地上,一層堆在一層,好像給大地鋪上了紅地毯.它們都把大地裝飾的飄飄亮亮的.好像在對(duì)小黃葉說(shuō)：“朋友們,再見(jiàn)了,來(lái)生有緣我們一定會(huì)再見(jiàn)的,永別了,親愛(ài)的黃葉.”密密麻麻的松葉雖然沒(méi)有春天那嫩綠,但它有秋天的青綠色.那蒼綠的頂部,預(yù)示著來(lái)年的生機(jī)。
贊美教師的詩(shī)句篇二
節(jié)日將到心歡喜
大家歡聚在一起
我們上臺(tái)來(lái)表演
鼓勵(lì)鼓勵(lì)
滿(mǎn)屋上下笑開(kāi)顏
個(gè)個(gè)樂(lè)得笑嘴朝天
各位老師節(jié)日好
恭喜恭喜
咱們學(xué)校老師好
大家個(gè)個(gè)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)
噢，各位領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)了
歡
迎歡迎
先說(shuō)咱們的校長(zhǎng)
品牌意識(shí)觀念強(qiáng)
教學(xué)管理有一套
能干
再說(shuō)可愛(ài)的.劉老師
精明能干人緣好
他是我們的頂梁柱
可不能少
還有親愛(ài)的老師們
努力認(rèn)真又勤勞
業(yè)務(wù)水平頂呱呱
冒尖
再說(shuō)今天的聯(lián)歡會(huì)
我們大家齊響應(yīng)
為了節(jié)目表演好
使勁
全體教師比比看
跳舞、唱歌、三句半
誰(shuí)要光看不動(dòng)彈
扣錢(qián)
俺的節(jié)目將演完
大家多多提意見(jiàn)
再替大家表心愿
加油干
贊美教師的詩(shī)句篇三
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!
2017最新大全《報(bào)師恩》原文一橫嘉景日常新。古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名壇時(shí)復(fù)會(huì)仙賓。人人盡喜生中國(guó)，戶(hù)戶(hù)虔心敬上真。唯愿諸公皆省悟，同登無(wú)漏出紅。《......
教師是人類(lèi)靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠(chéng)摯，毫無(wú)自私之心地默默奉獻(xiàn)青春，在講壇上愿作一滴滋潤(rùn)參天大樹(shù)根基的水珠!1、《獻(xiàn)給教師節(jié)的詩(shī)》九月果香九月菊黃九月我們......
大全集導(dǎo)語(yǔ)：老師,是辛勤的園丁,把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)成人，下面是小編收集整理的大全集，一起來(lái)看看吧。1、《老師您是最早托起太陽(yáng)的人》雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)......
贊美教師的詩(shī)句篇四
3)傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
4)老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
5)踏上過(guò)無(wú)數(shù)道臺(tái)階，終于步入輝煌，攀上了頂峰。請(qǐng)你面對(duì)清風(fēng)明月，捫心自省，你可記得，每一道溝坎，每一步階梯，有幾位老師攙扶你前行，用肩膀托你到高處去領(lǐng)受人世的風(fēng)景。
6)師道既尊學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說(shuō)》
7)善之本在教教之本在師?！钣M《廣潛書(shū)》
8)您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯長(zhǎng)大，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐富的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
9)您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天往丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
10)您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
11)假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
12)教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
13)微笑是條曲線，它能使許多東西變直。祝您節(jié)日愉悅!忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人生命平安。
15)我多想再一次注視您的`目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃;我多想再一次聆聽(tīng)您的講課，讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我必須要給您一片藍(lán)天。祝您愉悅健康!
關(guān)于教師節(jié)贊美教師的名人名言推薦
1)秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化。祝福您親愛(ài)的老師。。。情天宇間皆有，但我惟獨(dú)懷念您對(duì)我的情。我愿您愉悅愉快到永遠(yuǎn)~~愿您闊達(dá)的胸懷孕育更多的世紀(jì)之花!
2)您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。您的教導(dǎo)，我銘刻在心;您的關(guān)懷，我感激在心;您的幫忙，我感謝在心。多謝您，老師!
3)像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您理解我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)愉悅!想念您，懷念您--老師!對(duì)您的懷念與祝福將與日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿(mǎn)，好人生命平安!
4)一向以為自我很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您細(xì)雨潤(rùn)物般的教導(dǎo)，總能讓我淚濕眼眸。一向以為自我很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo)，細(xì)雨潤(rùn)物般的，總能讓我淚濕眼眸。
5)片言之賜皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
6)嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
8)詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
9)我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
10)踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。
11)身為世范，為人師表。
12)一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!
13)陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
14)一日為師，終身為父。
15)像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)!
16)您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
17)您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!
18)人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
19)我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。
贊美教師的詩(shī)句篇五
1、《一生無(wú)悔》
班主任，苦難累，披星上班戴月歸。
日常工作雖繁雜，苦中作樂(lè)尋回味。
學(xué)陶師陶知重任，自我角色重定位。
要做熱心實(shí)踐者，與時(shí)俱進(jìn)勤思維。
2、《謝謝您，老師》
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤(pán)針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛(ài)的老師。
3、《辛勤的園丁》
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
??！光榮的教師，辛勤的園??！
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
?。」鈽s的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
4、《默默的蠟燭》
您沒(méi)有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空
您沒(méi)有建筑師的雙手
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
您那淵博的知識(shí)
讓我們感受文明與希望
您那高遠(yuǎn)的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓
您那高尚的人格
深深影響著我們的心靈
感謝您老師
我們真誠(chéng)的感謝您
您就像那一支默默的蠟燭
燃燒了自己卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向
5、《老師，我想對(duì)你說(shuō)》
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你。
6、《感謝老師》
感謝老師，
是你們賜予我們知識(shí)。
假如你們是園丁，
我們就是那溫室里的花朵，
在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。
假如您是蠟燭，
我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗，
是您照亮了我們，
幫助我們找到了通往光明的道路。
假如您是白云，
我們就是天空，
天空沒(méi)了白云就會(huì)失去光彩。
老師真的很感謝您，
謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，
這些您對(duì)我們的好，
我們都銘記在心。
您花費(fèi)了一生的時(shí)間來(lái)教育我們，
您是無(wú)私的，
您把您的知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們。
在那百花盛開(kāi)的春天，
我愿化作明媚的陽(yáng)光，
為您增添幾分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，
我愿化作一把遮陽(yáng)傘，
為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。
在那樹(shù)葉飄落的秋季，
我愿化作一件大衣，
為您取暖。
7、《親愛(ài)的老師》
九月，
金色九月，
陽(yáng)光明媚的九月，
我們?cè)谶@詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)里，
迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，
九月十日教師節(jié)。
在這美好的節(jié)日里，
我手捧美麗的鮮花，
獻(xiàn)給您。
親愛(ài)的老師，
有多少個(gè)不眼之夜，
又有多少次燈光長(zhǎng)明，
有多少日月輪回，
又有多少個(gè)春夏秋冬，
一縷縷白發(fā)，
是您走過(guò)的歲月蒼霜；
一道道皺紋，
是您譜下的不滅華章；
嘔心瀝血育英才，
是您無(wú)私的奉獻(xiàn)；
天下遍桃李，
是您執(zhí)著的理想。
8、《老師您是燭》
親愛(ài)的老師，
您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的希望，
您滿(mǎn)腔的熱血撒下了智慧的火種，
您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，
您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。
老師您是梯，
默默無(wú)名，
以偉岸的身軀，
托著我們稚嫩的雙腳，
一步步攀高；
老師您是燭，
燃燒著亮麗的生命，
以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，
伴隨我們不斷地向前探索。
親愛(ài)的老師，
您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。
今日又逢佳節(jié)，
寄上我一份誠(chéng)摯的祝福，
祝福您永遠(yuǎn)健康幸福快樂(lè)！
9、《是您！老師》
是誰(shuí)—把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)—把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)—把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
10、《老師您辛苦啦》
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
11、《老師您是最早托起太陽(yáng)的人》
雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說(shuō)：
“不能把老師比作蠟燭，
也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！?/p>
但是，我們認(rèn)為，
老師，您是最早托起太陽(yáng)的人。
每天早晨，
您都敲響起床的鐘聲，
在教室門(mén)口等待我們的到來(lái)。
老師，您是最遲送走前一夜的人，
您不顧白天授課的辛苦，
晚上還要拖著疲倦的身子備課，
仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。
隨著您送走一批批的學(xué)生，
您烏黑柔亮的頭發(fā)，
變成了斑白。
您蘋(píng)果一樣紅潤(rùn)的臉，
爬上了一道道皺紋。
您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……
祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。
您為此感到自豪，
而您從未滿(mǎn)足過(guò)。
12、《最美的老師》
我原想收獲一縷清風(fēng)，
您卻給了我整個(gè)春天。
我原想捧起一簇浪花，
您卻給了我整個(gè)海洋。
我原想擷取一枚綠葉，
您卻給了我整個(gè)森林。
我原想親吻一朵雪花，
您卻給了我整個(gè)銀色的世界。
您在最高點(diǎn)才綻放美麗，
也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，
一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。
那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，
已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！
13、《默默奉獻(xiàn)》
幾度春秋
幾度風(fēng)雨
穿越熱暑的迷茫
重拾過(guò)去的記憶
只為那份愛(ài)與敬的記錄
悄悄地她來(lái)了
一如久違的甘露
撒播在我們的心田
一如漂泊的小船
找到了停泊的港灣
多少次
知識(shí)的殿堂里走過(guò)
燈光中笑容的可掬
驀然回首
你的恩，你的情
在白云的天空放飛
神圣的時(shí)刻終于來(lái)臨了，
我站在歲月的邊緣
大聲呼喊：
老師，您辛苦了！
14、《祝您教師節(jié)快樂(lè)》
在這美日佳節(jié)
你卻選擇了與寂寞為伴，與冷清為伍
依然在晨曦微露中忙碌
外面的世界
早已喧囂著它的繁華
而你
仍然獨(dú)守著那一份平凡
老師，您辛苦了！
你給了我們百花
卻在盛放時(shí)悄然憔悴
你如蠟炬
折射出你的無(wú)怨無(wú)悔
你如春蠶
纏繞著你的鞠躬盡瘁
你放飛了我們
留下了孤獨(dú)的偎依
老師，您辛苦了！
15、《桃李滿(mǎn)天下是給您最好的回報(bào)》
歲月，
蒼老了你年輕的容顏
風(fēng)雨，
洗刷了你可愛(ài)的臉龐
鮮花與祝福
本應(yīng)是你的擁有
奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了你的無(wú)私與偉大
因?yàn)槟阆嘈?/p>
芳芬綻放在桃李滿(mǎn)園時(shí)
白云何處漂蕩
我的深情何處停留
今天
我強(qiáng)扮詩(shī)人的無(wú)畏
以滿(mǎn)腔的熱情
寫(xiě)下給你的詩(shī)篇
把它獻(xiàn)給博愛(ài)、寬容的
落雨輕輕劃過(guò)
宛如你慈祥的話語(yǔ)給我撫慰
你用愛(ài)的雨露
滋潤(rùn)我的心田
你用強(qiáng)者之手
托起了我的理想之帆
你燃燒了亮麗的生命
奉獻(xiàn)了幾多的血和汗
老師，
多少個(gè)不眠之夜里
有你伏案的身影
三尺的講臺(tái)上
有你的笑聲在蕩漾
你用熱情融化了冷漠的冰雪
你用友愛(ài)縮短了人心的距離
綿綿細(xì)雨
牽動(dòng)著我的心靈
我多想像一只鷹
飛到你的身旁
獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的話語(yǔ)：
老師，您辛苦了！
16、《辛勤的老師》
老師，您辛苦了，
是無(wú)意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。
你們可能是蕓蕓眾生中的一員，
平凡的如腳下一粒小小的石子，
可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。
沒(méi)有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)，
只有傲雪一樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。
老師，您辛苦了，
當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，
才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。
您說(shuō)的對(duì)，
我們揮霍不起驕傲的青春。
你的心是一座花朵編織的山谷，
我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。
17、《不老的紅顏》
紅顏在青春的地平線擦過(guò)，
沒(méi)有人注意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。
白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，
任歲月無(wú)情的撕扯，你心熱如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，
用自己的一生把我們照亮。
老師，您辛苦了，
你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，
你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。
即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，
疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。
此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，
老師，您辛苦了。
18、《因?yàn)槟?，我們更加?yōu)秀》
老師，如果我是小船，
您就是大海，
沒(méi)有您，我怎能遠(yuǎn)航？
老師，如果我是泉水，
您就是高山，
沒(méi)有您，我怎能潺潺流淌？
老師，如果我是幼苗，
您就是雨水，
沒(méi)有您，我怎能茁壯成長(zhǎng)？
正是因?yàn)橛心燎诘呐嘤?/p>
我們才會(huì)更加優(yōu)秀。
老師，您辛苦了。
19、《最崇高的敬意給您》
老師，辛苦了
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
20、《您是春雨》
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
21、《老師，您是人民靈魂的工程師》
九月，一個(gè)多彩的季節(jié)；
九月，有個(gè)光榮的節(jié)日；
九月，為您唱響最嘹亮的贊歌；
九月，載著我們最誠(chéng)摯的祝福！
老師，節(jié)日快樂(lè)！
老師———人類(lèi)靈魂的工程師。
是老師，
她用一把金色的鑰匙，
給我們打開(kāi)了通向知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；
是老師，
是她教育我們從小要熱愛(ài)祖國(guó)，
熱愛(ài)人民。
22、《三尺講臺(tái)是您的一生》
老師，為我們插上理想的翅膀；
老師，把我們引進(jìn)知識(shí)的海洋；
老師，把我們帶到智慧的田野；
這里莊稼茂盛，五谷飄香。
老師，
把青春獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，
任粉筆的塵灰染白了雙鬢。
23、《無(wú)題》
“春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干?！?/p>
老師，以靈魂的芳香熏陶著我們。
老師，以人格的魅力感召著我們，
老師，像護(hù)花的泥土，像我們的根莖。
老師，用友愛(ài)縮短著心與心的距離。
24、《祝您節(jié)日快樂(lè)》
人們都說(shuō)；
您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。
人們還說(shuō)：
您是園丁，任勞任怨，培育花朵。
我說(shuō)：
您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。
在九月這個(gè)光榮的節(jié)日里。
我們向所有的老師送上最真摯的話語(yǔ)：
老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
25、《播種希望的人》
迎著朝陽(yáng)，
您在晨曦中播種希望；
伴著月光，
您在黑夜里默默耕耘。
無(wú)論白晝、黑夜，
不管?chē)?yán)寒、酷暑。
您與時(shí)間爭(zhēng)鋒，
您同知識(shí)搏斗。
在人生征途中，
您始終堅(jiān)信———
天高任鳥(niǎo)飛，
愛(ài)拼才會(huì)贏。
老師啊！老師，
是您——
把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，
把我們送到成功的彼岸。
26、《感謝恩師》
是您——
書(shū)寫(xiě)了人生最壯麗的詩(shī)篇，
奉獻(xiàn)了世間最寶貴的財(cái)富。
敬愛(ài)的老師——
我們因您而自豪，
世界因您而精彩！
27、《老師的眼睛》
老師的眼睛里
流露出愛(ài)的光芒
他行走在教師中
仿佛似一些美麗的天使
飛在同學(xué)們的心中，心中的感激仿佛像
一些不會(huì)說(shuō)話的語(yǔ)言，滲透了所有的語(yǔ)言
讓所有融化的力量，去握緊老師的手
讓我們永遠(yuǎn)在一起一萬(wàn)年
讓我們心中的情，流露著一億年的光陰
老師教育了我們要多做陰德
陰德似一些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中
變成了一只愛(ài)的飛鳥(niǎo)，航行在時(shí)空的背面
28、《希望的前方》
老師的眼睛里
仿佛流露出血一樣的光
是透明的血的光
那里面凝聚著他幾十年的辛勤的教學(xué)
他的每一個(gè)血絲里
仿佛都長(zhǎng)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)的希望
希望仿佛在他眼睛里
化成了隱形的船
航行在他的歲月里
老師的眼睛里
流露出白色的的花朵
那些花朵雖然不會(huì)說(shuō)話
但是他能讓老師發(fā)現(xiàn)
新的天地，就是學(xué)海的境界
無(wú)盡的教學(xué)中，仿佛有許多的花朵
正在伴隨著他，直到永遠(yuǎn)
29、《老師真美》
老師的眼睛真美，
走路時(shí)我摔倒了，
老師用眼睛對(duì)我一笑，
我就不疼了。
老師的眼睛真亮，
提問(wèn)時(shí)，我害怕了，
老師用眼睛鼓勵(lì)我，
我就勇敢的回答。老師的眼睛真大，全班的小朋友都裝在里面。
誰(shuí)的辮子散了，
誰(shuí)的扣子掉了，
誰(shuí)的鞋子穿反了，
老師的眼睛都知道。
30、《就像是綠葉》
老師的眼睛，像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
在老師的微笑里，
閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋。
我們是一條條小魚(yú)，
在老師的懷抱里，
快樂(lè)的游來(lái)游去。
老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，
自由的飄來(lái)飄去，
老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
31、《最美麗的眼睛》
啊老師的眼睛
那是最美麗的眼睛
像太陽(yáng)
每一束光芒
都散發(fā)無(wú)限的熱量
老師的眼睛
那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛
她在無(wú)聲中
講述了很多很多
像天上的星星
讓我們向往
32、《會(huì)說(shuō)話的眼睛》
像夢(mèng)中的花朵
讓我們回味
老師的眼睛
那是會(huì)說(shuō)話的眼睛
他告訴我們
自信自強(qiáng)
她告訴我們
寬容友善
她告訴我們
熱愛(ài)生活
她告訴我們
珍惜現(xiàn)在
老師的眼睛
那是會(huì)說(shuō)話的眼睛
33、《四季的溫暖》
春天時(shí)給我們希望
夏天時(shí)給我們成長(zhǎng)
秋天時(shí)給我們豐碩
冬天時(shí)給我們堅(jiān)
34、《老師頌》
當(dāng)我們把今天用信念埋葬了
我們的明天是否能夠破繭成蝶
讓夢(mèng)想在未來(lái)淡藍(lán)色的時(shí)空里
自在翩躚，就是這樣的思潮
和簡(jiǎn)單的守望催促著我裂變
改變，然后是更深的沉迷和奮斗
今生，我的青春屬于這一方天地
今生，我的歌謠屬于這樣的'調(diào)調(diào)
今生就這樣過(guò)去，心中的火焰正在燃燒
燃燒，然后成為灰燼，直至成為落紅
滋潤(rùn)萬(wàn)畝苗圃，開(kāi)出新生的花蕾
35、《紅燭贊》
透明的春天陽(yáng)光像瀑布一樣掛著
海子的笑聲在遠(yuǎn)處?kù)o靜浮動(dòng)著
生命就這樣在安靜和火熱里升沉著
日子在天邊落下去了，
心中的信念卻燒得更加熱烈
歲月留給我背影，我卻用一生來(lái)找尋
生命永遠(yuǎn)只是一個(gè)謎題，我們都在尋找答案
生命多遠(yuǎn)，青春就能盤(pán)亙多遠(yuǎn)
生命的厚度在血汗之中打拼，反復(fù)煅打
然后閃現(xiàn)金屬的光澤，直至出現(xiàn)彩虹的絢爛
孩子的未來(lái)映上了群巒舞動(dòng)的綠意
生命總在延伸，生命還在燃燒
就是紅燭，我的生命之中始終有一個(gè)聲音
36、《蠟炬成灰》
出現(xiàn)，然后奔騰，燃燒，燃燒
直至成為灰燼，成為橋梁
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰
眼淚開(kāi)始枯干，生命不能拉伸長(zhǎng)度
但是厚度之中可以摻上紅土的廣博
以及萬(wàn)里山嶺那無(wú)限的胸襟
生命可以承載一切，紅燭燃燒之后
滴落的眼淚之中裝滿(mǎn)了對(duì)于光明的憧憬
37、《思念著你》
燒干之后神靈仍在念著你
燭臺(tái)之上落滿(mǎn)的灰塵，風(fēng)中有幸福的歌聲
這個(gè)季節(jié)永遠(yuǎn)握緊春天的溫暖
神靈仍在想著你，對(duì)于我來(lái)說(shuō)
你的名字永遠(yuǎn)都是一盞明燈
永遠(yuǎn)都是發(fā)光之前的口號(hào)
今生我沉浸在你的啟示里
把陽(yáng)光和雨露滴進(jìn)干渴的心中
直至桃李滿(mǎn)天下，腳下踏平的那條蹊徑
仍在沉默不語(yǔ)，仍在思念著你
38、《慢慢慢慢》
慢慢的慢慢的燃燒下去
慢慢的慢慢的流干眼淚和心血
慢慢的慢慢的忘記這一切
可是誰(shuí)又能忘記你，用生命和光熱
點(diǎn)亮黑暗之中那不曾閉上的眼睛
用信念的養(yǎng)分浸潤(rùn)貧瘠生命的
每一道條紋和每一道裂縫
慢慢的慢慢的低下去
慢慢的慢慢的枯干了心
慢慢的慢慢的什么都不再記起
慢慢的慢慢的直到自己的靈魂透支
39、《我歌頌?zāi)?/p>
今天我歌頌?zāi)?，?xiě)著詩(shī)歌燃燒你
今天我站在感慨的中央，持續(xù)為你歌唱
今天我就站在波瀾壯闊的追憶里
寫(xiě)下我的信仰，寫(xiě)下光輝，寫(xiě)下夢(mèng)境
寫(xiě)下風(fēng)風(fēng)雨雨的晨光和光陰的縫隙
我就在感嘆當(dāng)中，就在感恩當(dāng)中
當(dāng)我說(shuō)著光明，說(shuō)著未來(lái)，
說(shuō)到太陽(yáng)，說(shuō)到雨露
心中的幸福無(wú)法言喻，心中的崇高
無(wú)法用今生的目光敬仰
40、《不留余力地綻放》
守住你的花園，不余余力的綻放
生命有光，生命有熱
有渴望就有希望，有希望就有能量
你睜開(kāi)眼睛，說(shuō)燒吧
我的眼前開(kāi)始出現(xiàn)了光芒
我伸出手去，在你的光焰之上體驗(yàn)著疼痛
以及因此帶來(lái)的深刻入骨的幸福
你是幸福的，你是驕傲的
因?yàn)橹钡酱丝蹋阏驹谏裨挼闹醒?/p>
被所有閃光的詞匯拴住
被所有敬仰的目光盯梢
41、《終身的信仰》
日子就這樣陪著你燃燒
在陽(yáng)光之下，你是最尖銳的鋒芒
戳痛世界剛剛撫平的傷痛
然后打開(kāi)血管，打開(kāi)覺(jué)醒
打開(kāi)黑暗掩住的那一扇窗子
那一個(gè)格子收藏的神的畫(huà)像
就是神，比神純凈
就是花香，就是芬芳，從你靈魂深處淌出
和我終生的信仰映照
42、《追隨你的光明》
貼近泥土，貼近大地的灶膛
貼近你，貼近生命的真相
奉獻(xiàn)，燃燒，骨子之中深藏的力量
信仰之中埋葬的陽(yáng)光
只有燒哪，只有華為灰燼的燃燒
讓我看見(jiàn)血，看見(jiàn)真實(shí)，看見(jiàn)夢(mèng)境
看見(jiàn)尖銳的光芒，撕破四平八穩(wěn)的
生存招安的旗幡，來(lái)吧，燒吧
來(lái)吧，取出我胸膛中的光芒吧
我要照耀你，在你最寒冷的時(shí)候
照亮你的迷茫，抖碎倉(cāng)皇
給我最真的真相，最信的信仰
把生命的意義展示給你看
讓你震痛，讓你驚悚，讓你
在這一盞淚光里，把我的骨骼
以及骨骼之中的光芒，瞬間點(diǎn)亮
43、《點(diǎn)一根紅燭》
點(diǎn)一根紅燭
凝視青煙繚繞
聽(tīng)一曲呼喚
把思念逐出心頭
在這個(gè)房間盡情嬉鬧
點(diǎn)一根紅燭
驅(qū)散夜的黑暗
念一段悲傷
讓淚水不再隱藏
在這個(gè)房間肆意奔放
44、《光明的所處》
點(diǎn)一根紅燭
明朗哭泣的心傷
飲一杯古窖
麻醉不愈的傷口
在這個(gè)房間醉有何妨
點(diǎn)一根紅燭
見(jiàn)證生命的勇敢
游一回夢(mèng)鄉(xiāng)
把幸?？淘谀樕?/p>
在這個(gè)房間亦有向往
45、《贊歌》
紅燭出蠟身
幽幽疼我心
愿人多安枕
此痛最銷(xiāo)魂
雪齒恨
霜飛唇
雨落雨花暈
46、《一曲流觴》
春風(fēng)吹緊
夏月當(dāng)臨
如云吻
如香親
而秋之韻
而冬之吟
流水山高俊
一鳴驚山人
只十里村
執(zhí)百花林
至千山萬(wàn)水準(zhǔn)
雁落不聞
問(wèn)知音
47、《只是暗自銷(xiāo)殞》
心存
存心
螢火非明晨
若非黃昏
暗夜深
人靜不靜安枕
蠟?zāi)隣T沁
方銷(xiāo)魂
又消心
何必久伊人
也才風(fēng)勁
實(shí)秋亦當(dāng)春
如夏滴淋
隆冬亦傾盆
而雨若吻
風(fēng)許親
蠟雪沁凝
燭霜凝沁
自從不消隕
只銷(xiāo)魂！
48、《生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)聯(lián)系在一起》
徘徊在秋風(fēng)中
行在夜雨里
紅燭啊，我想起你
想起你照亮別人的熱情
想起你燃燒自己的美麗
從唐人的詩(shī)卷里
我讀到了
你內(nèi)心深處的苦寂
從《紅燭》的序詩(shī)里
我感悟到
生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)連在一起
49、《流淚的紅燭》
紅燭啊，我深知你的痛苦
心中流出來(lái)的
是殷紅殷紅的血滴
也許，你溫暖了別人
自己卻獨(dú)守凄風(fēng)冷雨
也許，你點(diǎn)亮了黑夜
自己卻被人遺忘在
陽(yáng)光燦爛的日子
紅燭啊，你為燃燒而生
無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)聲無(wú)息
在人們的歡樂(lè)中
體現(xiàn)著，生命的價(jià)值
你的崇高就在于
流著熱淚，忠貞不渝
你的偉大就在于
照亮了別人，犧牲了自己
50、《感謝您，老師》
一塊黑板
三尺講臺(tái)
是您揮灑人生的天地
我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)
一支支粉筆
在您的手里
變幻成了黑板上的字
又變成了我們的頭腦里的知識(shí)
一根根教鞭
在您的面前
不斷的飄舞
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里
贊美教師的詩(shī)句篇六
1、圣人無(wú)常師。
2、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
3、為學(xué)莫重于尊師。
4、十年樹(shù)木百年樹(shù)人。
5、身為世范，為人師表。
6、學(xué)貴得師，亦貴得友。
7、經(jīng)師易遇，人師難遇。
8、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
9、一日為師，終身為父。
10、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
11、舉世不師，故道益離。
12、學(xué)高為師，身正為范。
13、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
14、心靈塑造的最佳工程師。
15、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
16、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
17、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
18、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
19、教師的人格是教育的基石。
20、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
21、我們向您致以崇高的敬意！
22、教導(dǎo)有方辛勤勞碌教無(wú)常師。
23、古之圣王，未有不尊師者也。
24、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
25、天荒地老，教師的童心不泯。
26、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
27、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
28、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
29、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
30、教師要融于師生的相互理解中。
31、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
32、循循善誘，誨人不倦的是老師。
33、在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
34、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
35、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
36、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
37、我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
38、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
39、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
40、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
41、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
42、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
43、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
44、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
45、我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
46、您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……
47、老師，您就是這希望與幸福的播種人！
48、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
49、師德很好，教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真。
50、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，
51、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；
52、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
53、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
54、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
55、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
56、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
57、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
58、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
59、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的.創(chuàng)傷。
60、博學(xué)。耐心。寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
61、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
62、您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
63、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
64、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
65、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
66、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
67、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；
68、讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點(diǎn)。
69、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；
70、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
71、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長(zhǎng)，嘔心厲血。
72、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
73、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
74、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
75、是誰(shuí)--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
76、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
77、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
78、教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
79、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
80、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
81、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
82、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>
83、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
84、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
85、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
86、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
87、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
88、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。
89、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
90、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
91、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。
92、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
93、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
94、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。
95、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
96、老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
97、您如蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您如火種，燃燒了我們的心靈之火。
98、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
99、默默無(wú)聞孜孜不倦德才兼?zhèn)浯猴L(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲循循善誘嘔心瀝血師道尊嚴(yán)。
100、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
贊美教師的詩(shī)句篇七
“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱(chēng)謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。
然而，在今天社會(huì)里，紅燭對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。
我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開(kāi)放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。誠(chéng)然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大教師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。
人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說(shuō)這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛(ài)的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，默默無(wú)聲地哺花育樹(shù)，追求自己矢志不渝的憧憬。
贊美教師的詩(shī)句篇八
春風(fēng)秋雨， 我們迎來(lái)了一年一度教師節(jié)。
此刻，親愛(ài)的老師們，你們?cè)谙胄┦裁?
也許，你們還在思考，明天的那堂課， 怎樣才能講的透徹明白;
也許，你們還在盤(pán)算， 班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，
教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干 早已是便飯家常。
我們不能獻(xiàn)上一份厚禮， 親愛(ài)的老師， 就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章。
我們， 是唐林中學(xué)的學(xué)生，
我們深深地感受到，
這里，是一座鑄造人才的大課堂。
只因?yàn)?，這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體， 你們出色的成績(jī)，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。
清晨，當(dāng)xxx染上第一線霞彩，
我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊;
深夜，當(dāng)xxx停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴，
我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天， 一年一年，你們皺紋伸展， 你們鬢發(fā)添霜，
可是，你們的心， 還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦， 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)， 手捧著證書(shū)、金牌、獎(jiǎng)狀，
我們一定不會(huì)忘記，
是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，
引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到xx中學(xué)母校，
向親愛(ài)的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。
贊美教師的詩(shī)句篇九
親愛(ài)的老師，您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
《重在教育》
品德教育重如山，行為規(guī)范要到位。
教人求真做真人，雙優(yōu)人才映朝暉。
安全教育頭等事，各種隱患令人畏。
每天說(shuō)教十分鐘，警鐘長(zhǎng)鳴記心扉。
《化為紅燭》
我是你前世遺失的紅顏
只為了與你，再相遇那么一次
便跌落凡塵
化身為一顆紅燭
貯立在你小小的桌前
把所有話語(yǔ)都溶入火焰
用熱情燃燒短暫的生命
只為換取今夜里
屬于你我片刻的光明
《為您心痛》
讓我再次的.把你凝望
在光明之下銘刻心底
然后
讓我在風(fēng)干了殘燭之后
死去
親愛(ài)的，你是否看到
燭臺(tái)上有一粒小小的燭塊
曾是我滾紅滾紅的眼淚
不舍的眼淚
《燃燒的是自己》
紅燭你燃燒自己
用那淚水
把夜妝扮的閃亮
你生來(lái)走的就是這條路
為什么還要哭
唯有化作灰燼
才能將你的心掏出
火紅煊染的祝福
生命驅(qū)散孤獨(dú)
而今
你依然是人們的紅燭
《紅燭》
紅燭
我最欣賞你
你是人梯
甘愿奉獻(xiàn)自己
為中國(guó)的希望
在三尺講臺(tái)上耕耘播雨
揮灑著自己的青春
呵護(hù)著小小的花朵
你是心靈的使者
給莘莘學(xué)子的心靈帶來(lái)慰藉
贊美教師的詩(shī)句篇十
教師節(jié)贊美教師的詩(shī)歌3篇 【篇一】 徘徊在秋風(fēng)中 行在夜雨里 紅燭啊，我想起你 想起你照亮別人的熱情 想起你燃燒自己的美麗 從唐人的詩(shī)卷里 我讀到了 你內(nèi)心深處的苦寂 從《紅燭》的序詩(shī)里 我感悟到 生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)連在一起 紅燭啊，我深知你的痛苦 心中流出來(lái)的 是殷紅殷紅的血滴 也許，你溫暖了別人 自己卻獨(dú)守凄風(fēng)冷雨 也許，你點(diǎn)亮了黑夜 自己卻被人遺忘在 陽(yáng)光燦爛的日子 紅燭啊，你為燃燒而生 無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)聲無(wú)息 在人們的歡樂(lè)中 體現(xiàn)著，生命的價(jià)值 你的崇高就在于 流著熱淚，忠貞不渝 你的偉大就在于 照亮了別人，犧牲了自己 【篇二】 老師，如果我是小船，您就是大海，沒(méi)有您，我怎能遠(yuǎn)航? 老師，如果我是泉水，您就是高山，沒(méi)有您，我怎能潺潺流淌? 老師，如果我是幼苗，您就是雨水，沒(méi)有您，我怎能茁壯成長(zhǎng)? 正是因?yàn)橛心燎诘模嘤?，我們才?huì)更加優(yōu)秀。
老師，您辛苦了。
【篇三】 老師，辛苦了！是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)，是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!詩(shī)歌20、《您是春雨》
老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
教師節(jié)贊美詩(shī)歌（通用11首）
教師節(jié)贊美老師的朗誦詩(shī)歌
贊美教師的詩(shī)句篇十一
大家好，我是xx，這天我演講的題目是贊歌送給您。
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中，我們迎來(lái)了第個(gè)教師節(jié)。
以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲(chóng)，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無(wú)知的生命打開(kāi)了天窗，開(kāi)啟了我們求知的欲望，讓驛動(dòng)的心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒的問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去看看······直到第二天早上，我來(lái)教室時(shí)，您還關(guān)心的問(wèn)我，身體好些了嗎?是您，對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說(shuō):“多謝您，老師!”
當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓掌。要明白，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo)。
有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒自我釋放光芒;有人說(shuō)，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說(shuō)，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng)?誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
尊師重教已成時(shí)尚，科教興國(guó)綻放清香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫(xiě)在臉上，這就是老師的寫(xiě)照，老師的度量。
讓我們高唱贊歌，問(wèn)各位老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福。我的演講完畢，多謝大家。
贊美教師的詩(shī)句篇十二
上天給我們?nèi)赵?/p>
日月給我們光輝
大地給我們河流山川
讓我們永遠(yuǎn)生活在河流山川之間
父母給我們美好生命
是他們用愛(ài)哺育我們長(zhǎng)大成人
是他們用無(wú)私的愛(ài)心
陪伴著我們相濡以沫的快樂(lè)的人生
情人給了我們美好和神秘
在激情中擁有了幸福跟甜蜜
老師給我們培育的恩情
用知識(shí)的力量來(lái)武裝我們的心扉
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15476106.html】
