通過總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的成長和變化。在總結(jié)中可以使用具體的例子和案例來支持觀點(diǎn)，提高總結(jié)的可信度和說服力。總結(jié)范文可以為我們提供一個(gè)參考的框架，但具體內(nèi)容要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行填寫。
實(shí)習(xí)生工作個(gè)人總結(jié)篇一
婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)已告一段落，由于該科室實(shí)行跟班制，每星期一班種，加上實(shí)習(xí)生還沒有考取護(hù)士資格證書，一般不能進(jìn)行文件書寫，這使我有了更多的機(jī)會接觸臨床，了解患者，實(shí)踐自我。
在婦科門診叫號;在產(chǎn)前檢查室推算孕期，測量血壓，監(jiān)測胎心;在手術(shù)室陰道沖洗及術(shù)前準(zhǔn)備，一切都為我在婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)開啟了一扇光明之門。
產(chǎn)班主要是護(hù)理產(chǎn)婦的，我不僅僅要進(jìn)行產(chǎn)后切口的紅外線照射及中藥敷貼治療，還得推著一個(gè)笨重的按摩儀進(jìn)行乳房及子宮按摩，以促進(jìn)乳汁分泌和子宮恢復(fù)。當(dāng)然，每一天三次的會陰消毒也是必不可少的。這些治療花費(fèi)了我大部分時(shí)間，使我?guī)缀鯚o暇顧及其他，只能在治療之余做些短時(shí)間的操作，比如接鹽水，聽胎心等。
相對而言，婦班的工作就比較雜了，主要有吸氧，紅外線照射切口，沖洗膀胱，更換引流袋。其實(shí)產(chǎn)班、婦班的工作沒有絕對的界限，都是互幫互助的，比如輸液，測體溫、血壓、血糖等，都是誰有空就誰去做。
主班主要在產(chǎn)房工作，照顧待產(chǎn)婦，協(xié)助生產(chǎn)及母嬰健康宣教。早上除了協(xié)助教師進(jìn)行嬰兒洗澡，測量黃疸值，打疫苗及抽血、測血糖等，還有嬰兒撫觸，午時(shí)便是鋪嬰兒床和打包器械。雖然我還未為人母，但那里所學(xué)的一切對我今后如何扮好母親主角受益匪淺。
僅有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。本人在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，無遲到、早退現(xiàn)象，尊敬教師，工作積極主動，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在教師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，使我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過渡，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。
感激教師們的教導(dǎo)讓我圓滿而愉快的結(jié)束了在婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)生工作個(gè)人總結(jié)篇二
將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，曾經(jīng)以為很漫長和難熬的實(shí)習(xí)到現(xiàn)在竟產(chǎn)生出難舍之情。兩個(gè)月中和老師學(xué)生的朝夕相處，使我收獲很多，感動很多，更使我明白了作為一名教師所肩負(fù)的責(zé)任與光榮。
一、實(shí)習(xí)學(xué)校。
我這次實(shí)習(xí)地是在白山市撫松一中。撫松縣第一中學(xué)始建于1933年，1986年被吉林省人民政府命名為重點(diǎn)中學(xué)。雖說只是一個(gè)縣級中學(xué)，但教學(xué)成績在全市縣(區(qū))級學(xué)校處于“領(lǐng)跑”地位，每年也不乏考入北大，清華的學(xué)生。學(xué)校占地24328平方米，校舍面積14000平方米。教學(xué)樓分為a樓、b樓以及c樓，其中b樓為高三樓。學(xué)?，F(xiàn)有41個(gè)教學(xué)班，高一14個(gè)班，高二14個(gè)班，高三13個(gè)班(含一補(bǔ)習(xí)班)，在校生2500余人。學(xué)校現(xiàn)有教師163人，其中專任教師119人。80%的教師年齡在30-40歲之間。任課教師中96%達(dá)到本科學(xué)歷，其中有研究生學(xué)歷者5人，有高級教師25人，一級教師72人，有省級學(xué)科帶頭人6人。
在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)工作方面我這次主要跟隨兩個(gè)老師學(xué)習(xí)，指導(dǎo)老師于老師和實(shí)習(xí)班主任段老師，分管教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。他們都是非常優(yōu)秀的老師，從他們身上我學(xué)到了很多知識。
二、教學(xué)工作。
1、聽課。
怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講，同時(shí)虛心向老師請教。
2、備課與上課。
從第二周開始，在獲得指導(dǎo)教師的同意后，我開始了對我首課的準(zhǔn)備工作。由于老師一再強(qiáng)調(diào)首課的重要性，我準(zhǔn)備得很用心。反復(fù)閱讀教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)課程，同時(shí)上網(wǎng)搜索了很多資料，終于做出了一份自認(rèn)為很完美的教案?？上г谠囍v時(shí)，指導(dǎo)老師和小組成員并沒有通過，我只得重新修改完善，再試講……由于緊張和其他原因，我的首課上的并不盡如人意，但這是我第一次站在真實(shí)的講臺上，能夠克服緊張與膽怯，順利完成我要講的內(nèi)容，我認(rèn)為已經(jīng)算是成功了。課后，我虛心向我的指導(dǎo)老師請教，好課后的反思和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯(cuò)誤，完善自己。
講課帶給我們最初、的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。所以我得時(shí)刻準(zhǔn)備著去對學(xué)生的回答做出適當(dāng)?shù)姆答?，同時(shí)隨時(shí)應(yīng)對課堂的突發(fā)狀況。例如，在一節(jié)課上，我講的是對燙傷問題的急救，在__階段，我剛問出同學(xué)們?nèi)邕^碰到此類狀況應(yīng)如何處理，有一個(gè)同學(xué)馬上拿出一管燙傷藥。本來我是要按課文篇章順序來講的，但我臨時(shí)讓大家先看最后一部分，看看用藥膏這個(gè)建議科不科學(xué)，因?yàn)檫@一部分提到不應(yīng)該用燙傷藥。這次針對同學(xué)反應(yīng)的臨時(shí)調(diào)整調(diào)動了同學(xué)的積極性，大家都熱切，認(rèn)真地閱讀文章，尋找答案。
同時(shí)，我還意識到要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅專業(yè)知識要扎實(shí)，同時(shí)學(xué)識要淵博。我發(fā)現(xiàn)在課堂上如果你要能講出一些與本課內(nèi)容有關(guān)的課外知識，如小故事，或一句流行語等，同學(xué)們就馬上來了精神，會積極參與討論中去。在這一方面，我的指導(dǎo)老師就做得特別好。講閱讀或完形，她并不是就題論題，有時(shí)會把文中所講的道理進(jìn)行擴(kuò)展，講給同學(xué)們一些做人的道理。這是我更加明白了“師者，傳道授業(yè)解惑也”這句話的道理。老師，先教做人，再教知識。
過幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，雖然我還有很多做的不是很好的地方，但我樹立了在講臺上的那種自信心。這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。
班主任工作是貫穿于我們實(shí)習(xí)始終的一項(xiàng)工作，我做實(shí)習(xí)班主任的班級是七班，由于和授課不在同一個(gè)班級，這需要我花更多的時(shí)間去平衡這兩個(gè)班級的工作。但總體來說，我們和實(shí)習(xí)班主任班級的同學(xué)相處得更密切，關(guān)系最親。班主任工作主要是每天看間操，自習(xí)，并組織班會課。和教學(xué)工作一樣，實(shí)習(xí)班主任工作需要付出真心實(shí)意，而如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于一個(gè)新集體來說并不容易。剛開始，我還不能很好進(jìn)入到自己的角色，有些放不開，在對于學(xué)生出現(xiàn)的問題管還是不管，要管，管到何種程度這些問題上有些顧慮，認(rèn)為自己畢竟是一個(gè)實(shí)習(xí)老師，管嚴(yán)管松都不是很好。但好在我的指導(dǎo)班主任段老師人很好，放手讓我管理班級事務(wù)，鼓勵(lì)我與學(xué)生多接觸，多了解他們的情況。經(jīng)過熟悉階段，我把七班看做自己的班級，多和學(xué)生聊天交流，逐漸與他們建立了良好的關(guān)系。
組織班會是我做班主任工作最有趣也最有意義的工作。我共組織開了三次班會。第一次班會主題是認(rèn)識你自己。之所以采用這個(gè)主題是因?yàn)橥ㄟ^與他們的接觸，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不能正確認(rèn)識自己，有些同學(xué)盲目自大，有些同學(xué)妄自菲薄，還有些同學(xué)對未來迷茫，不知道自己該干什么。我盡量采用靈活有趣的方式使他們對自己進(jìn)行自我剖析和對他人進(jìn)行點(diǎn)評，使他們更加了解自身的優(yōu)缺點(diǎn)，從而確定努力方向。第二次班會是針對七班同學(xué)不喜歡學(xué)英語，認(rèn)為英語很無聊這個(gè)問題進(jìn)行了一次關(guān)于英語的終極pk把全班分為兩組，以英語比賽形式進(jìn)行。對于比賽，同學(xué)們熱情高漲，加上我精心準(zhǔn)備的題目豐富有趣，還有我又請來了何佳意，夏宇兩位嘉賓，他們更是爭先恐后，積極表現(xiàn)，使得這次班會異?；鸨Ｕn后，有個(gè)同學(xué)告訴我說這是他們班有史以來最火爆的一次班會，我聽了很是高興。第三次班會主題是幸福就在身邊，主要是想讓他們認(rèn)識到身邊的點(diǎn)滴幸福，知足常樂，樂觀對待自己的生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)回報(bào)身邊的家人和朋友。
這段時(shí)間，從班主任段老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。在與學(xué)生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上班，但很想努力學(xué);聰明但自控能力差;上課愛開小差;對異性有好感等等。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作，開導(dǎo)他們，幫助他們樹立積極的心態(tài)，并利用課余時(shí)間幫助個(gè)別同學(xué)補(bǔ)習(xí)英語。這使我拉近了與學(xué)生間的距離，與他們建立了良好的師友關(guān)系。4、不管是什么樣的一節(jié)課，一定要備好課，不然講課的時(shí)候就會出現(xiàn)更多的問題，如果不能及時(shí)給學(xué)生解答的話，那么老師在學(xué)生心目中的威信和形象就會大大受損，今后就很難再找回來。
實(shí)習(xí)生工作個(gè)人總結(jié)篇三
從今年開始，我就能積極參加各種學(xué)習(xí)，順利完成預(yù)測的在職培訓(xùn)并通過考試，經(jīng)市局業(yè)務(wù)科批準(zhǔn)，獨(dú)立提前六個(gè)月值班，值班期間無重大失誤。多次參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)自動雨量站的維護(hù)安裝，初步掌握其工作原理和安裝方法。
積極參與人工增雨、防雷檢測和工程，掌握電力避雷器和信號避雷器的安裝，初步了解防雷工程設(shè)計(jì)知識，積極參與人工增雨、防雷檢測和工程。我們?yōu)槲揖种贫擞耙晱V告獎(jiǎng)懲辦法，成功改變了我局影視廣告收入全省前十的.被動局面。
當(dāng)然也有缺點(diǎn)和不足。業(yè)務(wù)技能有待加強(qiáng)，工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力有待加強(qiáng)。有必要研究更全面的研究問題。我也知道畢業(yè)只是學(xué)習(xí)的一小步，社會才是真正的大學(xué)。在以后的工作中，我會努力找到自己的位置，為單位做出自己最大的貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)生工作個(gè)人總結(jié)篇四
20xx年快要結(jié)束了，本人通過在xxx醫(yī)院半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。
通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以愛心，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。
通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
實(shí)習(xí)生工作個(gè)人總結(jié)篇五
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中鞏固知識；實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
會計(jì)是對會計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。
在教師的推薦下，來到無錫xxx有限公司，公司是由原無錫xxx有限公司改制而成立的股份制企業(yè)。是主要開發(fā)、生產(chǎn)、銷售辦公設(shè)備、投影儀、銀幕成品和零部件的專業(yè)公司。建有投影儀生產(chǎn)線兩條。銀幕生產(chǎn)線二條，書寫板等生產(chǎn)線一條。并擁有全自動模板車床及真空鍍膜機(jī)等整套菲涅透鏡生產(chǎn)線，光學(xué)冷加工，機(jī)械沖壓、表面處理和注塑等設(shè)備。所生產(chǎn)的投影儀有反射式、折射式、透射式三大系列近30個(gè)型號，銀幕也有電動遙控幕。支架幕、壁掛幕三個(gè)系列50多個(gè)型號，并具有自主獨(dú)享的專利技術(shù)。我的崗位是成本會計(jì)，這對于一個(gè)既將畢業(yè)的大專生來說，無疑是種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是種機(jī)會——一種讓自我專業(yè)知識得到充分鍛煉的機(jī)會！
我們都明白現(xiàn)代成本會計(jì)的職能包括成本核算、成本分析、成本預(yù)測、成本決策、成本計(jì)劃、成本控制和成本考核。其中成本核算是最基本的職能，成本核算是根據(jù)必須的成本計(jì)算對象，采用適當(dāng)?shù)某杀居?jì)算方法，按規(guī)定的成本項(xiàng)目，經(jīng)過各費(fèi)用要素的歸集和分配，計(jì)算出個(gè)成本計(jì)算對象的總成本和單位成本。
會計(jì)告訴我，我們單位材料成本核算采用計(jì)劃成本法，產(chǎn)品成本計(jì)算采用分類法。計(jì)劃成本我們都了解，分類法則是為了簡化某些特定企業(yè)的成本計(jì)算工作，在產(chǎn)品成本基本計(jì)算方法基上發(fā)展起來的一種方法。在核算上，它是先按產(chǎn)品類別設(shè)立生產(chǎn)成本明細(xì)賬歸集生產(chǎn)費(fèi)用，計(jì)算出各類完工產(chǎn)品成本，然后再按必須的標(biāo)準(zhǔn)分配計(jì)算各類產(chǎn)品中的成本。
所以，第一天會計(jì)就提問我，要計(jì)算某項(xiàng)產(chǎn)品的成本，首先研究那些因素，我的.回答是：原材料的成本、人工成本、生產(chǎn)中的合理損耗。我的回答是從財(cái)務(wù)角度來分析核算，而成本會計(jì)的核算，往往是給購貨方報(bào)價(jià)，報(bào)價(jià)中還應(yīng)當(dāng)研究與該產(chǎn)品相關(guān)的直接費(fèi)用和間接費(fèi)用，這其中就包括：運(yùn)費(fèi)、出口退稅（適用于進(jìn)出口單位）國稅、地稅、匯率等等。
一些新的概念突然跑到腦袋里，對我真的是一種挑戰(zhàn)。以前總是羨慕成本會計(jì)，心里也想有天能夠嘗試，可如今身臨其境，卻完全不明白怎樣應(yīng)對！
在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自我處理業(yè)務(wù)。單位會計(jì)核算采用的是金碟財(cái)務(wù)軟件，當(dāng)我使用財(cái)務(wù)軟件時(shí)，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中我的名字已經(jīng)被主管設(shè)置好，我主要負(fù)責(zé)登記轉(zhuǎn)帳類記帳憑證，首先是采購部門將購原材料的增值稅發(fā)票對應(yīng)入庫單（送貨回單），我將倉庫交來的記帳單與之對應(yīng)，最終將審核完畢的原始憑證登記入帳。
實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，僅有親身體驗(yàn)才知其中滋味。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，為以后在單位更好的做好工作打下基礎(chǔ)。我學(xué)到是我大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自我也盡量虛心求教。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如采購部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的。并且在工作中常與前輩們聊聊天不僅僅能夠放松一下神經(jīng)，并且能夠?qū)W到不少工作以外的事情，盡管許多情景我們不必須能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)。
會計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我們的部長也曾問我是不是很煩，或許是剛開始做的原因吧，一切都是新鮮的，我并沒有感覺到厭煩。反之，越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具趣味味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。所以，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！
實(shí)習(xí)將結(jié)束了，我也快正式轉(zhuǎn)正，我真的就要走上工作崗位了，想想自我大學(xué)三年的生活，有許多讓我回味的思緒，在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，伴隨著和煦的風(fēng)一齊飛揚(yáng)，飛向遠(yuǎn)方，去追逐我的夢！
實(shí)習(xí)生工作個(gè)人總結(jié)篇六
在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，前4個(gè)月我主要負(fù)責(zé)前處理、整理，有時(shí)候也會幫著隊(duì)友們一起掃描、質(zhì)檢、改名等等。后兩個(gè)月?lián)Q地方換項(xiàng)目，就改做錄入了，學(xué)習(xí)這些的時(shí)候才會遇到很多問題，多虧了組長及主管們對我們指導(dǎo)及教導(dǎo)，我才得以很恰似的適應(yīng)這里的工作模式，學(xué)會工作步驟、掌握了公司系統(tǒng)的操作過程，當(dāng)然，能得以進(jìn)公司實(shí)習(xí)，很感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)及上級們給我這個(gè)平臺，及對我的大力栽培和同事們的支持和幫助，讓我得到煅煉，變得更成熟，也以此有了經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)工作中，雖然有所收獲，我個(gè)人覺得還是要注意一些問題，雖然這次只是實(shí)習(xí)，但是往后就正式踏入這個(gè)真真切切的社會圈子里了：
1）了解公司的規(guī)章制度及準(zhǔn)則。
現(xiàn)在想想，其實(shí)上學(xué)的時(shí)間安排，學(xué)校的準(zhǔn)則、制度，不就是和工作的差不多嗎？不管怎么說，目的就只有一個(gè)，就是適應(yīng)社會，并能為社會做貢獻(xiàn)，學(xué)校的規(guī)章制度要遵守，公司的更是相同。
2）認(rèn)真完成自己的任務(wù)。
做為公司的員有義務(wù)、有責(zé)任、有目標(biāo)、有理想去做好部門的工作，做好自己工作范圍的事情，恪守其職，不斷的提升并優(yōu)化自己的業(yè)務(wù)水平，為公司爭取更大的戰(zhàn)績。
這六個(gè)月給我的感受是非比尋常的，有開心的，有不開心的，酸甜苦辣都有所體會，實(shí)習(xí)結(jié)束了，也就意味著真正上戰(zhàn)場打拼的時(shí)候到了，學(xué)習(xí)這么久，也總結(jié)了很多，對以后的工作也做了規(guī)劃：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，繼續(xù)提高，堅(jiān)守自己的崗位，重點(diǎn)是深入學(xué)習(xí)管理相關(guān)知識及企業(yè)的一些戰(zhàn)略、決策，不但參加相關(guān)的考核（考試），重要的是能提高解決問題的能力。為以后工作做鋪墊。
2、竭盡全力完成（組長）主管所交的任務(wù)。在完好的完成份內(nèi)任務(wù)的同時(shí)，也要充分發(fā)揮個(gè)人多年來所學(xué)知識，在工作中投入更大的力度，認(rèn)真完正的完成工作任務(wù)。
完善自身素質(zhì)，新的開始，要毫不動搖的成為一個(gè)品德好、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、勤學(xué)習(xí)、善思考、會辦事的聰明人而努力。工作還是要認(rèn)真、勤奮，這個(gè)認(rèn)真，勤奮不是做給領(lǐng)導(dǎo)看，是讓自己更快的成長以獲得更多的自信，更多的經(jīng)驗(yàn)。擁有良好的工作態(tài)度，要有耐心和恒心，相信自己，只要付出一定會有回報(bào)，遇事把心放寬，才能更好的處理和解決面對的問題從容的面對挑戰(zhàn)，不斷的去豐富充實(shí)自己，客觀的面對自己的不足，更好的去改進(jìn)，不投機(jī)取巧，一步一個(gè)腳印堅(jiān)定的向著我的目標(biāo)前行。
實(shí)習(xí)生工作個(gè)人總結(jié)篇七
來附幼實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。雖是短短一學(xué)期，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能受益終身。這次實(shí)習(xí)中我懂得了教育的第一步就是愛，受到了典范良好的啟發(fā)，深入地喚起了幼兒老師的抱負(fù)，他們就像一面旗幟，指引著我在幼教的道路上一路光明。
實(shí)施幼兒教育要有愛心、有耐煩。一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活使我懂得：只要專心愛孩子，孩子也會一樣愛你。身為幼兒老師，要彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲響。這些日子，和孩子們在一起的喜怒哀樂，就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起。這些美妙的片段，帶給我純真的幸福感，更教會了我一個(gè)深入的道理：愛孩子是好的教育的第一步。孩子好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，老師要真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們。
從附幼的老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，我也找到了很多幼兒教育工作的典范。老師們專心的指導(dǎo)，給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)。從書寫教案，備課到上課，我認(rèn)真地準(zhǔn)備每個(gè)環(huán)節(jié)。剛開頭我只會死板地背教案，如今我能自信地、敏捷地上好一節(jié)課，這中間我收獲了相當(dāng)珍貴的經(jīng)驗(yàn)，離不開指導(dǎo)老師真誠的幫忙。在指導(dǎo)老師的幫忙下，我也學(xué)會了如何解決孩子間的交往問題，以引導(dǎo)者的角色引領(lǐng)孩子正確地與伙伴相處。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒的天性是好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)問經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師賜予引導(dǎo)。要教出全面進(jìn)展的幼兒，首先老師自身就應(yīng)是個(gè)全面好學(xué)的人。在實(shí)習(xí)中我增長了見識，也深感自身的缺乏，今后我將拓寬自身的學(xué)習(xí)愛好，擅長求知，勤于思索，不斷充實(shí)自己，提高自身的素養(yǎng)。
曾經(jīng)的`純真也伴著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，或許這正是成長的代價(jià)。這一學(xué)期閱歷的每一天，都已在我心中留下了永遠(yuǎn)的印記，它們見證了我一個(gè)全新的成長。在幼教這塊廣闊的土地上我將以一個(gè)美妙的起步，開頭以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘，為幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
實(shí)習(xí)生工作個(gè)人總結(jié)篇八
我們不管到哪家公司，一開始都不會有太多的工作，通常情景下是閱讀公司資料.時(shí)間從幾天到幾周不等。這段時(shí)間里很多同學(xué)也許會覺得無事可做，便產(chǎn)生離開的想法。而越是這樣就越需要堅(jiān)持，輕易的放棄只會讓自我后悔。
2.勤打雜
實(shí)習(xí)期間，我們應(yīng)當(dāng)主動找一些事情做，從小事做起，謙虛勤奮，這樣公司同事才會更快地理解你，領(lǐng)導(dǎo)才會認(rèn)可你，接下來才會讓你做一些重要的工作。
3.多聽、多看、多想、多做、少說
我們到公司工作以后，要明白自我能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自我對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自我以前沒學(xué)過的知識也能夠在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不對，即使有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好?！八亩嘁簧佟笔俏业膽B(tài)度，我從事弱電工程工作，“弱電”是我以前沒有接觸過的工作，和在學(xué)校讀的旅游管理也沒什么必然的聯(lián)系。剛開始我覺得很頭痛，認(rèn)為自我干不了這個(gè)，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自我應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后再親自動手去嘗試，一個(gè)月后我就有了相對系統(tǒng)的認(rèn)識，自我也能夠獨(dú)立地完成相關(guān)工作了，光說不動永遠(yuǎn)沒有機(jī)會提高。
4.少埋怨
有的同學(xué)在公司總是覺得公司那里不好，那里不好，同事也不好相處，工作也不如意，經(jīng)常埋怨。這樣只會影響自我的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自我的壓力。所以我們應(yīng)當(dāng)少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應(yīng)當(dāng)想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能堅(jiān)持工作的r熱情。
5.虛心學(xué)習(xí)
在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是不懂的。不懂的東西就要虛心請教，當(dāng)別人教我們知識的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)虛心理解，切不可認(rèn)為自我懂得了一點(diǎn)就飄飄然。
6.錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)
每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，公司領(lǐng)導(dǎo)會糾正并原諒你。但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的“待遇”了。
實(shí)習(xí)生工作個(gè)人總結(jié)篇九
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受，在這xx個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論，我們也在這個(gè)過程中得到了鍛煉。
教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動場地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第xx周我們接受了對xx園長交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)xx周的xx個(gè)班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。
我們與幼兒園的園長、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個(gè)過程中，我們嘗試了很多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式。
在xx中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)xx天的美術(shù)教育活動培訓(xùn)，對當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。學(xué)區(qū)xx位幼兒園老師參加，學(xué)區(qū)xx校長及幼教負(fù)責(zé)人xx老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價(jià)方式，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了xx校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。
幼兒園在20xx年，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運(yùn)動會”。xx學(xué)區(qū)中心校xx校長、幼教負(fù)責(zé)人xx老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動，我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔(dān)任活動的主持人。本次活動注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。
xx個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報(bào)，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長，就是對我們最大的肯定。
實(shí)習(xí)生工作個(gè)人總結(jié)篇十
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，婦幼保健院實(shí)習(xí)總結(jié)。因而十分感謝院湖北省婦幼保健院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。
我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的.狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了，的確，護(hù)士的'活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。
醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。
按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
實(shí)習(xí)生工作個(gè)人總結(jié)篇十一
周日的早上我早早醒來，再一次看了一遍頭天晚上已經(jīng)看了幾遍的材料，還是不放心，一個(gè)個(gè)陌生的專有名詞跳出眼簾，后面帶著一大串小字母，仿佛要爭先恐后地輕敲我的鼻尖，弄醒我朦朧的腦袋。時(shí)間到了，穿著一身整潔靚麗的套裝，我惴惴不安地走出宿舍，心里充滿了期待但又有些不安?！ビ^摩__老師的同傳會議，哈哈，這次絕無僅有的機(jī)會，讓我更進(jìn)一步接觸這個(gè)曾經(jīng)在我眼里，遙遠(yuǎn)而朦朧的夢想。在接到__許老師通知的那一天，我特別興奮。不過，這就是真真正正的我，對同傳這種“高大上”“金話筒”“金領(lǐng)”的職業(yè)，充滿崇拜、敬畏又期待。
這次會議是“知識產(chǎn)權(quán)與創(chuàng)新型國家建設(shè)國際研討會”。雖然準(zhǔn)備了好久，面對這些專有名詞，以及發(fā)言者們飛快的學(xué)術(shù)性發(fā)言，我還是措手不及，自慚形穢。勉強(qiáng)還可以聽懂老師的一些翻譯，但因?yàn)樽⒁饬Ψ峙湓趦蓚€(gè)不同步的語言上，我很難顧及全面。起初，我只是聽到姜老師優(yōu)雅的聲音，和發(fā)言人一前一后附和著，但是我很難將兩個(gè)人的聲音關(guān)聯(lián)起來，因?yàn)榍昂髸r(shí)間上的差距我很難填補(bǔ)，姜老師在講英文的時(shí)候，那個(gè)人早就已經(jīng)講下一句，甚至下下句了。隨著時(shí)間的推移，情況慢慢有所好轉(zhuǎn)。我驚嘆，老師的反應(yīng)速度簡直太快了!尤其是在漢英之間長句轉(zhuǎn)換上，前后部分之間相差太遠(yuǎn)，我總是聽了后面就忘記了前面，加上一些從前聽都沒聽過的字眼，讓我有種“天書就在耳邊，你譯或不譯，它就在那里，來來去去···”
后來，我嘗試著自己跟著漢語同步翻譯，發(fā)現(xiàn)在一些簡單句子上，還是可以翻譯的，等到后面耳機(jī)里姜老師的聲音傳來，我還可以和他對照下，哈哈!著實(shí)發(fā)現(xiàn)老師的高明之處——高級詞匯信手拈來;長難句不在話下;跟不上的直接丟掉;語速驚人，是平時(shí)聽力材料里的幾倍。聽到熟悉的句子結(jié)構(gòu)或詞匯，我會小小開心下，跟不上的部分再次暗自佩服下···屌絲和男神之間的差距，就是這么大!
在整個(gè)過程中，我還是學(xué)到一些詞匯的翻譯用法和翻譯技巧，這里不再一一贅述。不過，相比于細(xì)小的知識點(diǎn)，這次觀摩的主要收獲，是讓我感受到同傳無窮的魅力，__的姜老師和丁老師作為溝通兩種世界的使者，巧舌如簧，雖身居小箱，卻運(yùn)籌帷幄，指點(diǎn)江山，肩負(fù)著傳達(dá)信息，促進(jìn)交流的重要使命。譯員，僅僅用唇齒間跳動的音符，詮釋著語言的巨大魅力。沒有語言，沒有譯員，其他的一切，溝通，交流，都是空的。我真的真的很想成為這樣一個(gè)人，但是，前途漫漫，真要好好努力才行啊!令人驚喜的是，我發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)小優(yōu)點(diǎn)——快速說英語。希望我可以好好保持這一點(diǎn)，讓它可以多多促進(jìn)我的提高!
雖然，作為師范生，我注定要走上教師的工作崗位，但既然自己這么愛口譯，這么享受口譯帶給我的欣喜和快樂。我就不要顧慮那么多啦，現(xiàn)在，我更要多多練習(xí)，多多思考，好好地學(xué)習(xí)口譯。不管今后是不是真的可以做同傳，既然已經(jīng)走上了這條路，就好好努力吧，或許今后，我的努力，會讓我看到另一種不同的風(fēng)景。為了有時(shí)間和經(jīng)歷好好學(xué)習(xí)口譯，我放棄了其他機(jī)會。雖然心頭曾閃過后悔，不過，既然我已經(jīng)做出了選擇，就要更加專心致志地做好現(xiàn)在的事情，心無旁騖，不再辜負(fù)自己!
這次觀摩，是我與同傳的第一次接觸，每一種感覺都那么深刻，讓我難以忘記。各種交織的復(fù)雜情感，伴隨著我，現(xiàn)在我是個(gè)不折不扣的菜鳥，但以后我會不會還是呢?我會不會改變自己?仰望著遙遠(yuǎn)的夢想，堅(jiān)實(shí)踏出現(xiàn)在的每一步，未來的我，將會怎樣?我不知道，但是，我知道的是，仰望星空、腳踏實(shí)地是我現(xiàn)在最要做的事情!
實(shí)習(xí)生工作個(gè)人總結(jié)篇十二
藝術(shù)與傳媒學(xué)院2008級實(shí)習(xí)生共有231人，其中15人校內(nèi)住宿，216人校外住宿，目前絕大部分同學(xué)已順利走上實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)生工作報(bào)告。為了進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)生安全教育和管理，增強(qiáng)實(shí)習(xí)生安全意識，避免實(shí)習(xí)生安全責(zé)任事故的發(fā)生，藝術(shù)與傳媒學(xué)院根據(jù)學(xué)院對就業(yè)工作的要求，確保實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成，已做好以下幾個(gè)方面的工作：
1.思想上統(tǒng)一認(rèn)識，重視安全問題。學(xué)院高度重視實(shí)習(xí)生安全教育與管理工作，在2008級學(xué)生參加實(shí)習(xí)之前已不定期地開展如“實(shí)習(xí)思想動員”、“實(shí)習(xí)安全案例分析”等相關(guān)主題班會，讓學(xué)生在走出校門之前，接受多種形式的安全教育，不斷提高自身的安全意識和防范能力。讓每個(gè)學(xué)生都有安全無小事、有事及時(shí)跟老師家長聯(lián)系溝通的意識習(xí)慣。
2.順暢信息渠道，抓好安全教育。學(xué)院就業(yè)工作小組以院長、書記牽頭，每周開展實(shí)習(xí)班班主任會議，要求各班主任必須和學(xué)生積極主動地聯(lián)系，備齊每位學(xué)生的各種聯(lián)系方式，建立順暢的安全管理網(wǎng)絡(luò)。具體工作為每周必須聯(lián)系學(xué)生一次，并做好安全記錄表，每月以安全總結(jié)的形式上交到學(xué)院就業(yè)工作小組。
3.建立健全工作匯報(bào)制度，實(shí)習(xí)報(bào)告《實(shí)習(xí)生工作報(bào)告》。各班班主任每個(gè)月就學(xué)生的實(shí)習(xí)、生活情況進(jìn)行談話并建立談話記錄本，并上交給分院輔導(dǎo)員進(jìn)行安全匯報(bào)。接到學(xué)生出現(xiàn)異常情況反饋后，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門溝通，并以落實(shí)到底的態(tài)度去解決相關(guān)問題。遇特殊情況、重大情況要在第一時(shí)間報(bào)告，不拖延、不隱瞞，以便學(xué)校和實(shí)習(xí)單位及時(shí)了解情況，及時(shí)處理問題。
4.全程建立實(shí)習(xí)工作情況跟蹤記錄。要求實(shí)習(xí)生要自覺遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)制度，因事離開實(shí)習(xí)工作崗位，必須履行請假手續(xù)，按時(shí)銷假。班主任應(yīng)該及時(shí)了解學(xué)生的工作應(yīng)聘和上崗情況，全程建立學(xué)生就業(yè)跟蹤記錄表和就業(yè)推薦情況記錄表，以此來掌握學(xué)生的工作動態(tài)，減少安全隱患的存在。
5.加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的思想教育工作。學(xué)院以專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師為依托，要求教師不僅要對學(xué)生的專業(yè)技能進(jìn)行指導(dǎo)，還要及時(shí)全面了解實(shí)習(xí)生的具體工作情況，能對學(xué)生的工作規(guī)劃作出意見和建議。以解決學(xué)生就業(yè)思想上的困撓，防止心理安全隱患，并認(rèn)真做好指導(dǎo)記錄。
6.在求職擇業(yè)中提高自我保護(hù)意識,謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。學(xué)生在走上工作崗位后會面臨許多新的安全問題，通過班主任、指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員的及時(shí)交流，讓學(xué)生在求職過程中要謹(jǐn)防就業(yè)騙局和陷阱，以及傳銷組織的誘騙，對從網(wǎng)上或親友、同學(xué)處獲得的就業(yè)信息，應(yīng)認(rèn)真了解該單位的資質(zhì)詳細(xì)情況，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。對就業(yè)過程中如遭遇用人單位要求繳納押金、收取各種證件等行為，要及時(shí)和班主任、輔導(dǎo)員和學(xué)生工作處老師聯(lián)系，反映情況，咨詢意見。特殊情況下應(yīng)立即報(bào)警。
以上幾點(diǎn)是我們分院在2008級實(shí)習(xí)生7月份走出校門后就已經(jīng)開展的實(shí)際工作情況。到目前為止，分院學(xué)生實(shí)習(xí)情況良好，安全相關(guān)備案資料準(zhǔn)備齊全，從分院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任到學(xué)生都能樹立較強(qiáng)的安全意識。分院相關(guān)人員也將繼續(xù)保持高度的安全防范意識，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保順利完成2008級學(xué)生的實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)生工作個(gè)人總結(jié)篇十三
“目光向上，頭向下?！币晃欢鲙熯@樣忠告我。在即將和萬里說再見的時(shí)刻，我又想起這句話，感受到很重的分量?；仡欉@短短兩個(gè)月，有歡笑也有失落，有成功也有失敗。
“臺上一分鐘，臺下十年功。”用這句話概括我對于教學(xué)的體會最為恰當(dāng)。上課實(shí)在是一門深奧的藝術(shù)：教師不僅要有深厚的知識儲備、過硬的課堂掌控能力和教師技能，還必須能夠做到隨機(jī)應(yīng)變、旁征博引、一語中的感謝這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了大量可貴的調(diào)控課堂的技巧、與學(xué)生交流互動的方法，還令我進(jìn)一步提升了相關(guān)的技能和從業(yè)的信心。雖然在上課過程中普遍存在時(shí)間安排欠妥、氣氛調(diào)動失敗的現(xiàn)象，但是這些挫折對我來說只是小小的絆腳石，只要我一次次嘗試，總有一天會反將其作為踏上更高一層樓的墊腳石。
“只要能夠幫到學(xué)生，不管你是不是很稚嫩，都能獲得信任和喜愛?！闭f這話的女教師是公認(rèn)的成功教師。又想起初來萬里，與將要在之后兩個(gè)月共進(jìn)退的同學(xué)見面，那種忐忑和不自信感油然而生?！拔夷芙探o他們什么?他們能接受我這個(gè)年紀(jì)輕輕的小老師嗎?”帶著這些擔(dān)憂，我兢兢業(yè)業(yè)地開始了實(shí)習(xí)生活。出乎意料，學(xué)生都很懂事，一直配合我的教學(xué)和班主任工作，對我甚至能夠做到無話不談。當(dāng)然也有不和諧的`聲音：管理愛吵鬧的學(xué)生時(shí)，我做不到總是很有耐心;對待不負(fù)責(zé)任的班委，我總是束手無策;對學(xué)習(xí)退步的問題生，我絞盡了腦汁但我仍舊覺得，在學(xué)問方面，“師不必賢于弟子”，只要以真誠對待之、以真心教育之、以美德引導(dǎo)之，老師也能成為學(xué)生最信任的人。當(dāng)我把自己辛苦整理的必修一文言文知識交到學(xué)生手里時(shí)，聽見一聲“老師好棒”，比得到多少獎(jiǎng)勵(lì)都感到開心。
“為了育人而教書?！北蝗f里邀請來做《教師職業(yè)壓力與心理保健》講座的黃和林博士的這句話成了我的座右銘。與學(xué)生交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)青春期的孩子需要更多的是關(guān)懷和如何為人處世的引導(dǎo)，而非一味灌輸書本知識。十年樹木百年樹人，沒有好的品行則很難會有大建樹;而在實(shí)際觀察過程中發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成了優(yōu)良習(xí)慣和德行的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績也不會令人失望。這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生，有的被愛情這新鮮的事物吸引，有的煩惱于如何讓父母理解自己，以我目前的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識，要做到助他們做出恰當(dāng)抉擇，為繁忙的學(xué)業(yè)掃清情緒上的障礙，實(shí)在是強(qiáng)人所難，但是我盡自己所能給予正確的疏導(dǎo)，并取得了比較滿意的效果。
有什么比得上讓自己的學(xué)生快樂成長、安心學(xué)習(xí)、順利成材更令一個(gè)教師開心的呢?這是我實(shí)習(xí)的最大體會，我也將會這個(gè)理想奮斗終身。感謝萬里高一(5)班全體學(xué)生的配合，感謝班主任和語文老師給我的指導(dǎo)，是你們讓我在教育之路上邁出了一大步。
實(shí)習(xí)生工作個(gè)人總結(jié)篇十四
人生有很多的第一次，第一次站上三尺講臺，第一次為人師表，對于師范生的我來說，這是一件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。
20××年9月5日，我懷著即興奮又焦急的情緒來到了石阡縣花橋中學(xué)，開始了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到教師事業(yè)的崇高和艱辛。
實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是每一個(gè)有志成為一名優(yōu)秀人民教師都要經(jīng)歷的步驟;也是貴州師范大學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃中的重要組成部分，而我有幸成為頂崗實(shí)習(xí)的參與者。在短暫的實(shí)習(xí)生涯中，雖然中間充滿了困難和挑戰(zhàn)，但是透過自己和團(tuán)隊(duì)的努力，我們都一一克服了，最后我們不僅僅收獲教學(xué)技能的提高、師德意識的加強(qiáng)、班級管理和課堂調(diào)控的完善，而且我們在并不有利的教學(xué)環(huán)境中鍛煉了心理素質(zhì)和人格精神，同時(shí)也深深地感受到了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的薄弱和城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)習(xí)慣養(yǎng)成教育及道德素質(zhì)教育迫切，更加堅(jiān)定我成為一名人民教師的信念與決心。
在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作，我將從這兩個(gè)工作中談?wù)勎业母惺芎褪斋@。
(1)在工作準(zhǔn)備方面。
首先我能較快的了解整個(gè)班級的狀況特點(diǎn)。記得剛開始時(shí)，我就急著找班主羅老師了解班級狀況。但羅老師并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解?？赡墚?dāng)初我有點(diǎn)不理解。但之后想一想羅老師并沒有做錯(cuò)。就應(yīng)用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級，了解學(xué)生，畢竟應(yīng)對的還是學(xué)生，這也是對我的工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就召開了班委會會議，透過班委會了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。
其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的狀況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一向和他們在一齊。剛開始幾天，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都不怎樣和我說話，覺得自己好象很難融入這個(gè)班級，我處于被動狀態(tài)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我就應(yīng)采取辦法，因此我主動去關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，慢慢的和他們交流。透過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開了，都愿意主動找我交流。我覺得師生之間就就應(yīng)多交流，教師就應(yīng)走進(jìn)學(xué)生，只有這樣，你才能真正了解學(xué)生。
(2)在班級日常管理方面。
就就應(yīng)給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，就應(yīng)在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐高^一些言語對他們作一些引導(dǎo)，進(jìn)而從思想上去感化他們。
開學(xué)初期，來花橋中學(xué)，用心主動向原科任老師請教，了解班級狀況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后，立刻跟隨成洪老師聽課，參加教研會議，小組內(nèi)試講、評課活動。我所教的班級，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)老師的肯定后，正式走上講臺。
(2)課前準(zhǔn)備。
在教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n。在備課的時(shí)候，指導(dǎo)教師對我說，要想上好一堂課，首先就得備好這堂課，要備好一堂課，務(wù)必先備學(xué)生，只有先了解學(xué)生才能因材施教，才能夠把握住本節(jié)課的重難點(diǎn)，也才能夠讓學(xué)生更好地理解每一個(gè)知識點(diǎn)。在備課的同時(shí)，不僅僅要備學(xué)生，還要仔細(xì)的專研教材和教學(xué)目標(biāo)，領(lǐng)會課本知識點(diǎn)設(shè)置順序的含義，把握教材，注意細(xì)節(jié)，數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，所以必須要注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的正確引導(dǎo)。備課的作用相當(dāng)重要，所以在上每一節(jié)課之前我都會認(rèn)真?zhèn)湔n，一是對學(xué)生負(fù)責(zé)，二是給自己增加上課的自信心。
(3)課堂教學(xué)。
剛走上八年級(3)班的講臺時(shí)，不免有些緊張。實(shí)習(xí)之前我經(jīng)過很多的教學(xué)訓(xùn)練，除了學(xué)校組織的教學(xué)模擬訓(xùn)練，課余時(shí)間我還上一些家教。但這是我第一次正式講課，還帶著緊張之余的些許激動。這節(jié)課的教學(xué)資料是：分式的乘法和除法。雖然有些緊張，但經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了必須的成績，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課程的講授得到了指導(dǎo)老師的好評，但同時(shí)也指出了我的不足，課下，我及時(shí)總結(jié)了自己的得失，并進(jìn)行反思。課堂教學(xué)的對象是學(xué)生，教師上課不是上書本而是上學(xué)生。學(xué)生是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，因此要教師充分的調(diào)動學(xué)生的用心性，讓他們自己主動思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在解決問題時(shí)教師要會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同做法，引導(dǎo)學(xué)生挖掘更多的解決辦法，這樣周而復(fù)始，學(xué)生才能夠獲得思維的進(jìn)步和提升。
(4)作業(yè)的布置和批改。
由于我上的兩個(gè)班成績層次不一樣，因此在作業(yè)的布置上，題目的深度和數(shù)量都不同。成績好的一個(gè)班除了布置書本上的習(xí)題之外，為了提升他們的技能，我還抄一些課外練習(xí)給他們做;而成績稍差的一個(gè)班，我就以書本作業(yè)為主。班級人數(shù)比較多，教師不能兼顧到每一個(gè)學(xué)生，要反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)生的作業(yè)和試卷批改是一個(gè)行之有效的辦法。所以學(xué)生的每一次作業(yè)和試卷我都會認(rèn)真批改，每次學(xué)生出現(xiàn)的問題我都會用一個(gè)本子記錄下來，及時(shí)分析，找出學(xué)生知識的不足，在下一節(jié)課上，我會用幾分鐘的時(shí)間給學(xué)生及時(shí)糾正，這樣學(xué)生就不會出錯(cuò)了。
(5)教學(xué)反思。
每一個(gè)優(yōu)秀的教師都會進(jìn)行反思和總結(jié)，我個(gè)人的座右銘是：反思+總結(jié)=進(jìn)步。我常常要求我的學(xué)生要時(shí)常反思自己，我也不例外，每上完一節(jié)課，我都會從各個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)反思，反思備課、反思教法、反思和學(xué)生的互動、反思教學(xué)效果......在反思中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改善教學(xué)方法，每堂課都飽滿精煉。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫忙下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了很大的收獲。
以上資料是我實(shí)習(xí)期間的感受和收獲，回憶三個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是十分不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外，其它各方面如語言表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的，當(dāng)然，我更體會到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。與學(xué)生在一齊，我會回憶起自己中學(xué)時(shí)候，也會想起自己以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時(shí)候，我都能察覺到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因?yàn)椋疫@么多年讀書學(xué)來的知識，最后找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。
頂崗實(shí)習(xí)是我教師職業(yè)生涯的開端，這次實(shí)習(xí)讓我收獲頗多，無論是思想、生活、行為、還是教學(xué)上都得到了很大的洗禮。實(shí)習(xí)有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實(shí)習(xí)讓我豐富了知識，增長了經(jīng)驗(yàn);實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣;實(shí)習(xí)帶來的是無價(jià)的人生閱歷，是寶貴的一課。待到來年時(shí)，能圓我的教師夢!
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