回顧一段時(shí)間內(nèi)的成長與收獲，是我們不可或缺的一項(xiàng)任務(wù)。注意語法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用，可以避免文章出現(xiàn)不明確或歧義的表達(dá)。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的選編，供大家參考和學(xué)習(xí)，提高寫作能力。
向日葵小學(xué)生篇一
春天是種植花草的好季節(jié)，小羽很想自己種種花草。種什么好呢？小羽想了想，決定種向日葵。于是，小羽請母親幫忙買了向日葵種子。
時(shí)間一天天過去了，小羽每天放學(xué)回家都記得給種子澆澆水。一個(gè)星期后，種子發(fā)芽了，小羽興奮不已，晚上睡覺都想著向日葵長大會(huì)怎么樣？慢慢地，在小羽精心照顧下，小苗兒長大了，葉子碧綠碧綠的，一朵大大的、金黃而美麗的向日葵花笑著開了。小羽心理美滋滋的，覺得自己種東西更有成就感。
向日葵小學(xué)生篇二
你好。當(dāng)你讀到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)在韓國了。兒子們來接我很多次，我都沒有來，但這次我來了，因?yàn)槭悄闶刮腋淖兞讼敕?。你的快樂感染了我，使我本來要荒蕪掉的生命重新煥發(fā)了活力，我想，哪怕只剩一天，我也要快樂地活著?，F(xiàn)在，我和兒女們在一起，我不知道這輩子還能不能回去了。你替我照看下我的房子吧，向日葵成熟了，你別忘了去摘啊!另外我以你的名義存了一筆資金，用來資助你上學(xué)，直到你大學(xué)畢業(yè)。
最后，祝你永遠(yuǎn)快樂!
一個(gè)因?yàn)槟愣械叫腋５睦先恕?/p>
二妮兒的手微微地顫動(dòng)著，她向老人的院子奔跑過去，院門沒有上鎖，她知道，那是老人給她留的門。
向日葵長高了，漸漸高過院墻，那一張張笑臉無比燦爛。她站在那些向日葵下，抬頭仰望著那些光燦燦的笑臉，忘了自己，也有一張向日葵的笑臉，鍍著陽光的金色。
她想給老人寫封回信，可那些感謝的話，對于她和他來說，會(huì)顯得多么蹩腳啊。忽然間她想到了，等向日葵成熟了，她要把葵花籽為老人寄去，除此，什么都不用說。她知道，老人會(huì)懂得，這幾?？ㄗ阉淼娜空Z言。
二妮兒握緊拳頭，為自己的想法激動(dòng)不已!
加油啊!她和那幾棵向日葵，在燦爛的陽光下，相互鼓勵(lì)著。
《意林·原創(chuàng)》。
閱讀思考。
20.請簡要簡述小說的主要情節(jié)。
答：
21.小說主要運(yùn)用什么描寫方法刻畫二妮?你認(rèn)為二妮是一個(gè)怎樣的人物形象?
答：
22.小說以“愛的向日葵”為題目，有何含意?
答：
23.小說以“加油啊!她和那幾棵向日葵，在燦爛的陽光下，相互鼓勵(lì)著”作結(jié)尾，這樣寫在表現(xiàn)主題和小說結(jié)構(gòu)方面有什么好處?請簡要分析。
答：
向日葵小學(xué)生篇三
我最喜歡向日葵了，接下來我給大家介紹一下。
春天向日葵發(fā)芽了，長出了碧綠的葉子，過了好多天他長出了新的綠葉，又過了好多天，他長高了許多，葉子也變大了。夏天它結(jié)出了很小很小的花苞，好像小小的包子，沒過幾天花苞也變大了，他又長高了許多，我心想什么時(shí)候才能吃到瓜子呀？他已經(jīng)開出了一半的花瓣，接著有時(shí)漫長的等待花瓣終于全開了，真美麗，最好的是秋天了，果實(shí)都熟了，我站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看好像果實(shí)，把他壓得抬不起頭了。冬天，向日葵只剩下了干干的又沒有水分的莖干，葉子也沒有以前那么綠了，而且它的莖干也長出來尖尖的刺。
向日葵小學(xué)生篇四
今天下午，我們學(xué)校舉行了一次向日葵活動(dòng)。
大課間，我一下樓看到操場上人山人海，全校的師生都在操場上。老師帶著我們進(jìn)行了第一個(gè)游戲“一起飛翔”。十多個(gè)同學(xué)要“勾肩搭背”一起向前跑，這個(gè)游戲同學(xué)們要齊心協(xié)力，還要一樣的速度才能平安飛到終點(diǎn)。第一組太搞笑了，他們飛到轉(zhuǎn)彎的時(shí)候發(fā)生了事故，那一組的人全都摔倒了。我們組的“飛機(jī)”因?yàn)轱w的太快，“零件”孫恒被甩出去了，我們?nèi)喽夹Ψ恕?/p>
第二個(gè)游戲是“蜈蚣翻身”，老師告訴我們規(guī)則，我們抓著前面同學(xué)的.肩膀排成豎隊(duì)，鉆山洞般的鉆到隊(duì)尾，到我時(shí)我總覺得拐不過彎來。有一次老師也來玩了，老師是開頭的“大針頭”，我們這些“線”在后面跟著，這個(gè)地方我想到了“穿針引線”這個(gè)詞。
我非常喜歡向日葵活動(dòng)，因?yàn)槲覀兡芎屠蠋熞黄鸹?dòng)，一起玩耍，一起開心。
?
向日葵小學(xué)生篇五
我喜歡許多花，最喜歡的要數(shù)金黃的向日葵了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那金黃的向日葵像金子一樣閃閃發(fā)光，向日葵的形狀像一個(gè)圓圓的太陽。向日葵葉子的形狀是橢圓的，顏色綠綠的。向日葵果實(shí)是瓜子，它的氣味香香的，咬起來脆脆的，很好吃。
向日葵像一張小臉，總是對著太陽微笑。
啊！向日葵真美啊!并且還可以結(jié)出瓜子給我們吃，我真喜歡向日葵呀！
向日葵小學(xué)生篇六
今天早上，姥姥告訴我：“我們家種的向日葵一株陀螺掉了下來。你和你弟弟去看一看吧！”我和弟弟到那里一看，發(fā)現(xiàn)有好多好多的瓜子，和一個(gè)大大的圓圓的大陀螺我和弟弟拿了一個(gè)，一看發(fā)現(xiàn)有很多很多的毛，我們一嘗感覺非常的脆，但是沒有味兒。我問姥姥：“瓜子怎么沒有一點(diǎn)味兒呢？”姥姥說：“以前吃的瓜子有味兒，現(xiàn)在吃的沒有味兒，是因?yàn)闆]有加工和調(diào)味而且還未成熟?！蔽艺f：“原來是這樣呀！那我和弟弟就去幫瓜子加工去了?！蔽液偷艿馨压献尤_，然后在一直著太陽，最后把瓜子爆炒。我和弟弟嘗了親手做的瓜子心里比吃了蜜還甜。
向日葵小學(xué)生篇七
這次我和親人去鄉(xiāng)下時(shí)，總是能看到很多金黃色的向日葵，我最喜歡的植物就要數(shù)它了，喜歡它的樣子、喜歡它的高尚、喜歡它的心靈之美、喜歡它的精神。
向日葵的頭是金黃色的，高高的綠根，翠綠的葉子。它之所以叫向日葵，是因?yàn)樗刻於几栟D(zhuǎn)，它喜歡太陽，喜歡光明。
向日葵的高尚在于它總能抬起頭，就算是可愛的小紅地雷花，花瓣多的數(shù)不勝數(shù)的步步登高花，美麗動(dòng)人的月季花。它也從不和他們比，只打扮自己，不是比不過，而是它高尚不想比，這一謙虛的表現(xiàn)值得我們大家學(xué)習(xí)。
向日葵的心靈之美在于它的無私，它的花盆中間還開著花呢！那些就是我們吃的葵花籽，等這些籽粒成熟了，人們就可以用他們來榨油或是炒著吃。
小葵的精神最值得我們敬昂，大家知道為什么我們有時(shí)看向日葵，他們的臉有的不向著太陽而看著地下嗎？那是因?yàn)榭▊冎雷约杭缲?fù)著重?fù)?dān)，便把頭低下，這是為了蓄養(yǎng)精神，好讓籽粒長得更加飽滿，所以放棄向太陽的喜性。
朋友們，當(dāng)你吃著香噴噴的葵花籽時(shí)，想過向日葵的精神。
向日葵小學(xué)生篇八
不知由于什么緣故，在千奇多姿的世界里，我信念最喜愛向日葵。它雖然沒有松樹那樣堅(jiān)韌頑強(qiáng)，更沒有像花中四君子那樣古今歌頌，但是它那金黃的花瓣，寬大補(bǔ)實(shí)和那種執(zhí)著追求陽光的精神卻實(shí)讓我著迷。
在姥姥家樓前的空地上，就種著幾棵高大的向日葵。手腕粗的挺實(shí)的莖，幾片厚實(shí)的碧綠的大葉子長在莖上，如幾把小扇子在援。粗壯的最上方項(xiàng)著一個(gè)圓盤似的結(jié)果的，碩大的圓形果盤四周長著一圈圈橢圓形帶尖的花瓣，金黃金黃的顏色使人不由得想起春日里太陽所發(fā)出的耀眼溫暖的光芒。秋天，向日葵的果盤便會(huì)長出黑油油的豐碩的果實(shí)供人享用。秋風(fēng)陣陣，它隨風(fēng)搖擺著它那大大的腦袋，像是在笑呵呵的炫耀著它辛苦一年的成果。
我喜愛向日葵，不僅喜愛它補(bǔ)實(shí)可愛的外表，還一定要和它一起向著陽光出發(fā)!
向日葵小學(xué)生篇九
六月過了，太陽更是增加了它的威力，當(dāng)樹木都把各自的遮陽傘張開來、花兒不想爭奇斗艷的時(shí)候，向日葵卻逐漸開了起來。
這時(shí)，粗壯而有力的莖，已經(jīng)有我們的手臂那么粗了，一片片心形的葉子也有小臉盆那樣大了，墨綠墨綠的。
夏日里的向日葵是我最喜歡的花了。
向日葵小學(xué)生篇十
我們住的小區(qū)后院是一塊空地，退休的楊爺爺在那里開辟了一片菜園。后院從春天到秋末都綠綠的.一片。
轉(zhuǎn)眼間又是秋天了，一天和小朋友玩，在綠綠的園子里忽然眼前亮，黃燦燦的向日葵那么顯眼，我走近一看這顆向日葵有三歲小孩那么高，頂上有小圓盤那么大葵花。它的葉子象一個(gè)圓扇子，在枝杈中有小花包，最小的有我小母指一半大，慢慢地長成一個(gè)大花包，象一個(gè)小菠蘿狀，漸漸地變成一朵黃色的小花，像菩薩的座墊，花瓣象一個(gè)個(gè)眼睛狀，摸起來綿綿的象綢子一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，向日葵象個(gè)金色的小太陽，近看又像一個(gè)小娃娃。
向日葵不象牡丹那么高貴，也不象月季那么嬌媚，可是它很異常，每一天只要太陽一出來它就臉朝向陽光，也所以人們叫它向日葵。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要有陽光它就立刻昂起頭。我要學(xué)習(xí)向日葵積極向上的精神，遇到挫折不灰心。小小的向日葵呀，我愛你，更愛你向上的精神！
向日葵小學(xué)生篇十一
有一種植物，每天早起，太陽升起的時(shí)候，它的花盤就會(huì)面向東方太陽的.方向。當(dāng)太陽慢慢升起，向著西方移動(dòng)的時(shí)候，它的花盤也會(huì)跟隨著太陽慢慢向西移動(dòng)。這就是“向日葵”。
它的圓圓的像盤子一樣的花盤，金黃色的花，它是太陽的忠實(shí)的追隨者，是太陽永遠(yuǎn)的粉絲。
我特別喜歡吃向日葵的果實(shí)——瓜子。拿一顆放在嘴里，“咔啪”一聲響，香香脆脆的瓜子仁兒就進(jìn)到了我的嘴里。輕輕一嚼，嗯，那叫一個(gè)香啊。
向日葵小學(xué)生篇十二
春天到了，花兒草兒都破土而出，我在院子里種的那幾棵向日葵也破土而出了，它們都長著嫩黃的“丫”字形的小芽。
陣陣春風(fēng)，場場春雨。向日葵慢慢長高了，已經(jīng)有五六片葉子了，它們像一個(gè)個(gè)活潑的玩童無憂無慮地成長。
夏天到了，向日葵告別了它們美好的“童年”，漸漸長大了，足足有一人多高，盤子大的花盤中間長著黃色的花蕊，它們成了俊俏美麗的“小姑娘”了，她們舞動(dòng)著芭蕉扇似的葉子翩翩起舞，漂亮極了!一陣陣狂風(fēng)，一陣陣暴雨。向日葵被狂風(fēng)吹得東搖西擺，被暴雨打得渾身濕透?？墒侵灰栆汇@出云層，她們馬上就抬起頭來。清晨，向日葵張開笑臉，第一個(gè)迎接徐徐上升的太陽;中午，向日葵朝著太陽揚(yáng)起金黃的臉龐;傍晚，向日葵面向西方，依依不舍地和太陽告別。
秋天到了，向日葵的葉子變黃了，花盤中的花蕊長成了飽滿的果實(shí)——葵花籽。冬天來臨，向日葵的生命就到此結(jié)束了。
向日葵的一生雖然短暫，但給人們留下了飽滿的果實(shí)。
向日葵小學(xué)生篇十三
星期六的早上，陽光明媚，我到我家的花壇邊，看見一朵朵可愛的向日葵。香氣撲鼻，小蜜蜂都被吸引住不肯走了。
向日葵個(gè)子高高的，莖粗粗的.，像根鐵棒似的。葉子密密麻麻的，毛絨絨的，上面還有幾只小蟲，好像要把它當(dāng)成床似的。上面還有想盤子大的花朵兒，花瓣黃黃的，中間有幾個(gè)黑色的小寶寶——瓜子。
他們的形狀也很多，有的高高的，有的壯壯的，還有的有好幾個(gè)花蕾！要是把眼前一大片向日葵比作一大副活的畫，那只有神筆馬良才能畫得出來。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵向日葵。每天白天都給瓜子們曬曬太陽，自己也和太陽打打招呼。蜜蜂和小蟲爬過來給瓜子講故事。
?。∠蛉湛嗝姥?，我都看入迷了呢！
向日葵小學(xué)生篇十四
我喜歡花，尤其是向日葵。我常常到朋友家門口欣賞那美麗又樸實(shí)的向日葵，前不久，我發(fā)現(xiàn)了向日葵的一個(gè)秘密。
那天早晨，我正在仔細(xì)地欣賞著這擁有高高個(gè)子，肥綠的葉子，金黃的花瓣，這個(gè)美麗的植物。
中午到了，向日葵面向了天空，這一次，向日葵既沒有向東，也沒有向西，而是端端正正地望著藍(lán)天中間，似乎在昂天長嘆。而向日葵的花盤又正好面向太陽?！斑@也許是巧合吧！”我暗想。
傍晚，太陽慢慢下山了。向日葵把漲紅了的臉埋得低低的，好像是一個(gè)頑皮的小孩犯了錯(cuò)誤，不敢抬起頭來，我更納悶了。
向日葵小學(xué)生篇十五
媽媽在陽臺(tái)吃瓜子，不小心把幾個(gè)瓜子掉進(jìn)了一個(gè)花盆里。那些瓜子沒過幾天便發(fā)芽了。那種芽的香味引來了許多老鼠大仙，它們把嫩綠可愛的向日葵小芽大咬了一通。
第二天早晨，我起床到陽臺(tái)看我的向日葵小芽?！鞍?”我尖叫起來，那可憐的小芽個(gè)個(gè)東倒西歪，花盆旁邊躺著兩只肥老鼠?！昂?這可恨的死老鼠!竟敢把我親愛的向日葵小芽弄成這樣?！蔽疫呏淞R，邊把小芽們扶起來?！翱次以趺粗文銈?”我拿了一塊廢鐵板打死了那兩只肥老鼠。我惋惜地看了看那些被老鼠咬壞的向日葵芽，“它們應(yīng)該不會(huì)再長了。”我想。我走開去做別的事情了，晚上我又看了看向日葵小芽，哎?小芽又開始長了!我高興地笑了起來。真是“老鼠吃不盡，晚風(fēng)吹又生。”
啊!向日葵小芽告訴我這樣一個(gè)道理，挫折不是人生命的黑洞，而是一個(gè)考驗(yàn)毅力的欄桿。只要有勇氣就能通過挫折的考驗(yàn)。我的向日葵很快就會(huì)開花了，向日葵的生命真頑強(qiáng)啊!我們要向它學(xué)習(xí)。經(jīng)過千百次挫折得到磨練的人會(huì)像我的向日葵一般堅(jiān)強(qiáng)，什么都不會(huì)難道他。
經(jīng)過一次次的磨練，他的成果是巨大的。就是這樣的道理。
大自然中有形形色色的植物，它們種類繁多，形態(tài)各異，為人們提供了豐富的資源和優(yōu)美的環(huán)境。它們雖然不能言語，不會(huì)表達(dá)，但它們也富有靈性，充滿生機(jī)，不僅能讓人們產(chǎn)生美好的遐想，還能帶來許多有用的啟迪。
例如向日葵，它有一種奇特的本領(lǐng)，能夠隨著陽光轉(zhuǎn)動(dòng)花盤。想可以根據(jù)向日葵的這種特性，發(fā)明一種帶褶皺的衣服。炎熱的夏天，就把衣服調(diào)整成反射陽光、散發(fā)熱量，穿在身上會(huì)感覺很涼快。寒冷的冬天，就把衣服調(diào)整成吸收陽光、儲(chǔ)存熱量，人就會(huì)非常暖和。
這種衣服還有一種功能，只要一穿上，手和腳就像戴上了吸盤，人們可以在墻上和樹上自由的行走。
還可以給坦克裝上具有這種功能的鐵皮，在不同的.地方戰(zhàn)斗時(shí)，坦克能夠調(diào)整光線，隱藏自己，這樣就可以打敵人的士兵而躲避攻擊了。
大自然中充滿了無數(shù)的科學(xué)知識(shí)，只要們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)的眼睛，就能發(fā)明許多東西。大自然不僅是人類的搖籃，更是人類的朋友和，向大自然學(xué)習(xí)，會(huì)讓們的生活更加美好。
有一年春天，我種過一次向日葵，從中我獲得了一個(gè)深刻的啟示。
那一次我把向日葵的種子種在一個(gè)很小的花盆中，我種上種子后馬上澆了一大瓶水，然后心急地等待著種子的發(fā)芽。五、六天后，終于在我的苦苦等待下向日葵發(fā)芽了，接下來我發(fā)現(xiàn)向日葵每一天都有一些小變化，長高，可不見長粗。有一天，向日葵開始長花了。媽媽說那花開大后就是向日葵的花盤，可我覺得很奇怪，怎么這么矮(大約只有30厘米高)而且莖也很細(xì)，這就開花啦?與我印象中的一點(diǎn)也不同。更何況再過了三四天后，它竟悄悄地蔫了，接下去無論我怎么澆水，呼喚它，可它還是枯萎了。
我傷心極了。媽媽勸我說：“你不要只顧傷心，而應(yīng)好好想想你種的向日葵長不高，長不粗又這么快枯萎的原因?！笔鞘裁丛蚰?媽媽幫我一起找原因。我后來明白了，原來最根本的原因是我的花盆太小，盆小，土就少，向日葵的根就扎不深，扎不牢，沒有足夠的營養(yǎng)供給。這下使我明白了生存環(huán)境的重要性。那些因沒條件而上不了學(xué)的孩子們，他們或許明天會(huì)成為參天大樹，可因沒有土壤讓他們成長，他們就只能早早輟學(xué)。比起他們，我們是在肥沃的土壤中成長，所以我們要珍惜眼前優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，茁壯成長，爭取明天實(shí)現(xiàn)自己的理想，開花結(jié)果。
向日葵小學(xué)生篇十六
“一種植物真有趣，太陽在東它在東，太陽在西它向西?！睂Γ褪窍蛉湛?。
向日葵的莖細(xì)長細(xì)長的，能達(dá)到3米哩！它的莖上面長滿了細(xì)小的毛刺，脖子都彎了，像是一位駝背的老師，更像是在給太陽鞠躬。陽光照著它的莖，還反著銀光，美麗極了。
向日葵的花長在莖的最頂部，它的花心像一個(gè)大圓盤，周圍全都是金黃的花瓣又細(xì)又長，像一片片柳葉，有的.都重合了。向日葵的中間有許多小孔，很像蜂巢，瓜子從外向內(nèi)長，沒長熟的時(shí)候是綠色，長熟了以后就變成了金黃色，從金黃色變成棕色，最后就變成了黑色。向日葵能發(fā)出來很香的氣味，吸引來了很多蜜蜂，蜜蜂飛來飛去，在給向日葵傳花粉呢。
向日葵的種子是瓜子，每天吃一把能增強(qiáng)記憶力，預(yù)防癌癥，美容，安定情緒。但有肝炎的人不能多吃瓜子。
沒想到瓜子的作用這么大，我真佩服瓜子。
向日葵小學(xué)生篇十七
今天，我們?nèi)胰巳ド厣降你y田鎮(zhèn)看向日葵了。
那是一片向日葵的花海！許許多多的向日葵，一朵挨著一朵開放著，花瓣是金黃色的，花心就黑色的。有的向日葵懶洋洋的曬著太陽，有的上面有幾只蜜蜂，正在努力的采著蜜，許多游人爭先恐后的和向日葵合影。這是多么美妙的一幅圖畫??！
中午的太陽已經(jīng)升起來，越來越熱，但向日葵依舊挺拔，在風(fēng)中努力向上生長。它們就像一個(gè)個(gè)裝滿夢想的孩子，向著太陽茁壯成長，積極向上！
看著這美妙的畫面，我告訴自己一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)向日葵的這種熱愛生活、積極向上的精神！
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