總結是對過去經驗的沉淀和總結，能夠為未來的工作和發(fā)展提供借鑒。寫總結時，要注重語法和用詞的準確性，避免出現(xiàn)錯誤和歧義。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的總結范例，供大家參考和借鑒。
五好活動總結篇一
衛(wèi)xx，女，1986年生，中共黨員，神木縣神南紅柳林礦業(yè)有限公司員工。
她和她的丈夫、公公都是紅柳林公司的員工，她的公公作為全國能源化學系統(tǒng)“五一勞動獎章”的獲得者，為整個大家庭樹立起了“和睦包容、擔當負責”的家風家訓。在這種大氛圍的影響下，她的家庭祥和溫馨,她和丈夫互敬互愛、相互扶持，公公和婆婆也都樂觀豁達、體恤子女。在紅柳林公司，她主要負責公司廣播節(jié)目編輯播音及內部刊物的編輯組稿工作，以及公司大型活動和來賓參觀的講解任務，先后接待過國家安監(jiān)總局、以及省市縣許多重要領導來公司視察，不僅在崗位上成就和實現(xiàn)著自己的人生價值，更為公司的發(fā)展做出了自己的貢獻。
11月，她代表公司參加了陜西省第五屆小戲小品大賽，作品《特殊任務》獲得優(yōu)秀演員及優(yōu)秀作品雙項榮譽，她的演講以及詩朗誦作品《我心中的神南》等多次獲得陜煤集團及神南礦業(yè)公司一、二等獎，20春節(jié)期間還受邀參加了神木縣文廣系統(tǒng)舉辦的`神木縣新年新春詩文音樂會。
而她和老公結婚6年多來，不僅是在生活中能夠相互守望相助、能夠尊敬父母、感恩長輩，更是能夠做到對待孩子言傳身教、正己及人，在身邊的小事中傳遞“和諧、友善”的正能量，在人生的風雨兼程中，他們全家人一起用豁達、感恩的心態(tài)守護家庭，用真情與感恩似和風般徐徐催開了幸福人生的甜蜜花香。
五好活動總結篇二
xx縣電信局xx同志，頂父職參加電信工作，在通信崗位上已有23個年頭了，現(xiàn)任電話會議員兼“三金”管理工作。xx同志自參加工作以來，一貫踏實肯干，曾多次被評為先進生產者，她為人純樸，待人誠實熱情。特別是她尊老愛幼，和睦鄰里的傳統(tǒng)美德，受人稱道。全家4口人，家父、愛人女兒。家父已是91歲高齡，中風偏癱多年，大小便失禁。愛人已下崗，為求生存，長年奔走在外，女兒在校讀書，家庭重擔全落在她身上。另一方面，電信市場競爭日趨激烈，除搞好本職工作外，為搶占通信市場，職工任務重，她不能落后。工作和生活的雙重壓力，使她整天處于忙碌之中。多年來，她恪盡孝道，侍奉家父茶湯，老人大小便失禁，天天為其洗洗擦抹，端屎倒尿，為老人洗澡，服侍周周到到。自古道：久病無孝子，服侍病人既是一宗臟活，更是一件難事。她數年如一日，服侍老人，既沒有一句自認命不濟的道嘆，更沒有一句帶情緒的`怨言。我局宿舍大院80戶人家，老人羨慕伍老頭得此佳媳，是前世修來的福;同齡親的同事與之比較自嘆不如。
近幾年來，電信通信生產任務重，工作之余，玩玩牌、唱唱歌，調節(jié)調節(jié)業(yè)余生活，已成為職工的時尚。xx歲滿40歲，她身體好，精力充沛，但她從不染指牌場，也很難得到舞廳云瀟灑走一回。除服侍老人外，她把一腔母愛傾注到女兒身上，為使孩子能坐得住，靜得下心學習，從上中學起，針對學習負擔重，容易產生急躁情緒，為不影響孩子學習，她把電視音最關掉，堅持看“無聲電視”，陪伴孩子讀書，盡量營造良好的學習環(huán)境。在她精心關愛下，女兒一舉考上大學。
xx在小家庭善待老人，夫婦相敬如賓，關愛孩子，盡到一個賢妻良母的責任。在企業(yè)這個大家庭里，她熱情待人，團結同志，更深知大河有水小河滿的真諦，真正讀懂了聽發(fā)展是硬道理。從內心深處激發(fā)出一股股工作熱情。來參加聽電話會的縣里面的領導也好，還是一盤辦事員也好，眾口一詞反映xx同志熱情;市電信公司人力資源部管“三金”的負責人，反映xx工作認真仔細，一絲不茍。在攬收業(yè)務的勞動競賽中，她克服了諸多困難，以不甘落后的勇氣，勤動嘴，多跑路，鉆山打洞，發(fā)展業(yè)務，每次都完成或超額完成競賽任務。
xx一介普通職工，她沒有張揚的個性，也不可能干出驚天動地的大事，但她在平凡的人生道路上，平凡的工作和生活中，一些動人事實，深深印在同事的心中，一致推薦xx同志一家為“五好家庭”。
五好活動總結篇三
領導班子好。黨支部領導班子堅強有力，戰(zhàn)斗堡壘作用好，能夠團結帶領群眾堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策。干部有較高的敬業(yè)精神、公仆意識和政策法治觀念，能堅持依法辦事，熱心為群眾服務，善于做群眾工作。黨支部書記清正廉潔、公道正派、群眾擁護、作風民主、善于做群眾工作，有一定的政策水平和帶領農民共同致富的能力。
干部隊伍好。共產黨員能夠發(fā)揮先鋒模范作用，村干部能夠發(fā)揮骨干帶頭作用，后備干部和組干部能夠發(fā)揮助手和后備軍作用。村干部數量和標準符合規(guī)定，年齡文化結構合理，政治素質和工作能力不斷提高。堅持“三會一課”制度，堅持民主評議黨員、評議干部、評議支部，使農民群眾對黨員干部滿意率達到95%以上.
工作機制好。圍繞農旅結合，增加農民收入確立切實可行的發(fā)展思路和目標，制定與之相適應的發(fā)展規(guī)效和工作措施。各項制度完善，管理措施到位，村兩委班子成員團結一致，能堅持民主集中制、政務公開制度、民主監(jiān)督制度，各項工作運行規(guī)范，服務優(yōu)質高效。
建設業(yè)績好。通過大力發(fā)展旅游等產業(yè)，促進農村經濟持續(xù)發(fā)展，農民收入增加，集體經濟實力增強，各項社會事業(yè)協(xié)調發(fā)展，精神文明建設和民主法治建設成效顯著，社會治安穩(wěn)定，無重大刑事治安案件發(fā)生.社會治安良好。
群眾反應好。有密切聯(lián)系群眾、艱苦奮斗、實事求是的好作風，能尊重農民，愛護農民，誠心誠意為農民群眾辦實事、辦好事;能及時解決群眾關心的熱點難點問題，說實話、求實效，工作措施符合群眾意愿，工作作風和工作實效得到群眾的擁護和滿意，黨群干群關系密切，黨支部和村干部在群眾中形象好，有威信。
五好活動總結篇四
?？萍壒芾砣藛T發(fā)展性目標管理》為載體，以領導班子成員“六個一”實踐活動為途徑，努力建設一支能夠團結和帶領廣大教職工努力創(chuàng)辦省內外名優(yōu)學校的領導班子，全面推動公司普教事業(yè)的科學發(fā)展。
二、創(chuàng)建目標。
以“政治素質好，團結協(xié)作好，用人導向好，作風形象好，科學發(fā)展實績好”為標準，著重引導領導班子形成強烈的政治意識、學習意識、創(chuàng)新意識、務實意識、群眾意識、團結意識、廉潔意識。用先進的教育思想、管理理念、教學策略、科研成果、學校文化武裝頭腦，指導學校發(fā)展。建立“星級”五好領導班子層級評價體系，調動積極性，促進實效性。通過創(chuàng)建活動，為創(chuàng)辦省內外名優(yōu)學校提供堅強的思想、政治、組織保證。
(一)政治素質好。
全面貫徹黨的教育方針、政策，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，認真落實公司黨代會、職代會精神，堅持“辦好每一所學校，教好每一個學生”的宗旨，為公司職工子女和社會提供優(yōu)質的教育資源。樹立大局意識，為集團公司實現(xiàn)“打造千億企業(yè)，建設百年金川”的戰(zhàn)略目標提供優(yōu)質的教育服務。
(二)團結協(xié)作好。
認真堅持民主集中制原則，完善、落實各項議事制度。黨政積極配合，相得益彰，發(fā)揮成員個人優(yōu)勢，形成班子合力，充分發(fā)揮領導班子成員個人的作用，調動積極性。積極開展領導班子批評與自我批評，認真召開民主生活會，提高領導班子的自身建設能力。
(三)用人導向好。
加強學校管理隊伍建設，繼續(xù)完善、創(chuàng)新干部考核評價體系，科學評價學校管理干部，在此基礎上建立動態(tài)用人機制。堅持德才兼?zhèn)?，以德為先的用人原則，積極選拔年輕干部，形成梯級結構，確保中小學總?；鶚I(yè)常青。創(chuàng)新“校長論壇”、“科級管理人員學習報告會”的形式，加大現(xiàn)代校長和學校管理人員的專業(yè)化培養(yǎng)化力度。建立“教壇新秀—骨干教師—學科帶頭人—專業(yè)領軍人才”四級培養(yǎng)體系，全面促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應教育教學改革和提升教育質量需要。
(四)作風形象好。
爭做努力學習的楷模。深入學習先進的政治理論和教育教學、學校管理理論，牢固樹立先進的辦學思想、辦學理念，用科學的理論指導中小學總校的發(fā)展，創(chuàng)新工作方法，努力探索教育教學熱點、難點問題的新途徑。爭當真抓實干的楷模。要切實轉變工作作風，求真務實，真抓實干，狠抓各項工作的落實，細化、優(yōu)化措施，確保各項工作任務落到實處。爭做密切聯(lián)系教職工的楷模。及時深入教學一線了解情況，堅持定期到教研組、班級中聽取師生意見，解決教學中存在的困難和問題，認真執(zhí)行《總?？萍壱陨瞎芾砣藛T聽評課制度》，通過聽評課發(fā)現(xiàn)學校管理和教學中存在的問題，建立和完善科學的教育教學反饋制度。教職工隊伍和諧穩(wěn)定，教職工滿意率達到90%以上。
(五)科學發(fā)展實績好。
全面完成中小學總校各項教育教學質量目標，高考各項目標的完成繼續(xù)保持全省前列。中考各項目標繼續(xù)保持本地區(qū)領先優(yōu)勢。力爭在教育特色、辦學特色、品牌學校建設上有所突破。
三、具體措施。
(一)以“學習?提高?創(chuàng)新年”活動為載體，深入建設“學習型”領導班子。
(二)以領導班子成員“六個一”主題活動為途徑，全面提升班子成員的綜合素質。
為扎實深入的創(chuàng)建“五好”領導班子，總校黨委決定在全體科級管理人員中開展“六個一”主題教育，確保創(chuàng)建工作的實效性。即每一位科級管理人員研讀一本教育管理名著，對標一所名校辦學經驗，為學校發(fā)展提一條高質量建議，承擔一項教育、管理課題或教育專題講座，講一次黨課，跟蹤指導一名青年教師或教研組、學科的教學，以此增強領導班子成員的學習意識、創(chuàng)新意識、務實意識、群眾意識。黨委將全面考核每一位科級管理人員“六個一”活動各項目標的完成情況。
(三)以科級管理人員發(fā)展性目標的落實為途徑，引導班子成員形成善于學習、勇于創(chuàng)新的良好作風。
校管理者標準邁進。總校職能部門切實抓好科級管理人員發(fā)展性目標管理的考核工作，確保實效性。
(四)以“校長論壇”、“科級干部學習報告會”為手段，引導班子成員對教育教學熱點、難點問題的思考和研究。
堅持定期舉辦“校長論壇”、“科級干部學習報告會”，對教育過程中出現(xiàn)的熱點、難點問題進行研討，在研究中不斷增強科級管理人員的專業(yè)素養(yǎng)，提升駕馭現(xiàn)代學校管理的水平，尋求對教育熱點、難點問題的解決對策，不斷增強學校管理的活力，提高辦學品位。
(五)嘗試選派優(yōu)秀學校管理人員到國內名校掛職鍛煉等方式，不斷提高學校管理的專業(yè)化水平。
嘗試選派不同崗位的學校管理人員到國內名校掛職鍛煉，深入學習名校的管理經驗、感受名校的學校文化、體驗名校的辦學特色、加強與名校的交流與溝通，促進中小學總校教育教學質量、學校管理水平的提高，按照溫家寶提出的“讓教育家辦教育”的目標邁進。
(六)以完善“五好”領導班子創(chuàng)建機制為目的，建立促進領導班子建設的長效機制。
一是完善領導班子政治理論學習、教育方針政策學習、教育教學理論學習制度，加大中心組學習的力度，增強實效性。二是完善領導班子議事制度、互通情況制度，促進民主集中制建設。三是建立科學的決策制度，廣泛吸取和吸收建設性的意見和建議。四是進一步完善領導班子聯(lián)系教職工制度，引導班子成員深入教學一線、服務廣大師生的意識。
(七)以廉潔文化示范點創(chuàng)建為切入，不斷加強黨風廉政建設。
總校被公司確定為“廉潔文化建設”示范點，要以此為切入點，切實加強領導班子廉政意識教育，做廉潔文化的引導者、傳播者，為教職工廉潔從教做表率。
四、創(chuàng)建步驟。
創(chuàng)建“五好”領導班子活動，總校采取學校申報、總?？荚u、逐級晉升的方式進行，創(chuàng)建期為兩年。20xx年，重點是做好以下幾項工作：
(一)結合學校實際，制定可行方案，全面啟動創(chuàng)建工作(3月底前)?！拔搴谩卑嘧觿?chuàng)建工作涉及面廣，活動周期長，各校要統(tǒng)籌規(guī)劃，逐年安排，確保各項措施落到實處。要按照總?！秾嵤┓桨浮芬?，結合本校實際，制定創(chuàng)建方案，明確創(chuàng)建工作的指導思想、目標原則和具體措施，要有明確的考評標準。各校創(chuàng)建活動方案要上報總校黨群辦公室，總校黨群辦公室對各校的活動方案進行評價排序，并進行結果通報。
(二)明確創(chuàng)建目標，確定創(chuàng)建重點，扎實推進“五好”班子創(chuàng)建工作(4月份--6月份)。方案形成后，各校要結合方案所列內容，認真開展一次自查，廣泛聽取職工群眾對班子和班子成員的意見，形成問題整改方案，并按所列突出問題，逐一進行整改和問題核銷。
(三)開展校際互檢，抓好階段考核，有效指導創(chuàng)建工作向縱深開展(7月份--9月份)。在充分調研的基礎上，總校組織開展互檢活動?？傂｜h群辦公室牽頭，組織部分基層學校黨支部書記，進行互檢互查，互檢結果與評優(yōu)晉級、績效考核掛鉤。
(四)交流創(chuàng)建經驗，發(fā)揮榜樣作用，不斷提升創(chuàng)建工作的活動質量(10月份)。在深入開展創(chuàng)建活動的基礎上，注重發(fā)現(xiàn)和認真總結活動經驗，召開“五好”領導班子創(chuàng)建工作經驗交流會。
(六)鞏固成果，循序推進，積極做好跨年度的達標驗收工作(20xx年)。對沒有達到考核驗收標準，未通過驗收的單位，總校黨委將指出存在的問題，確定整改期限，指導基層學校盡快達標，并通過驗收。各基層學校要有針對性地進行徹底整改，并申報參加下年度的達標驗收考核。
五、領導小組。
組長：***成員：***。
六、考核命名。
考核工作以“五好”班子創(chuàng)建標準為依據，采取各校自查、黨支部(總支)申報、集中考核、命名確定的方式進行。
1、學校申報。各黨支部對照標準，對各自的創(chuàng)建活動進行自查，在確定達到驗收標準時，分別進行一星級、二星級、三星級“五好”領導班子的申請驗收。
2、組織考評?？荚u由黨群辦公室負責組織，主要采取聽取匯報、民主測評、個別座談、查閱資料、考核組評價等方式進行?？荚u實行百分制，包括專項考評得分、年度教育教學目標考核得分、民意測評得分三項內容，分別按50：30：20的權重比例綜合計算。
3、分層命名。為增強創(chuàng)建積極性，不斷推進創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展，總校采取“星級”五好領導班子命名方法，綜合得分85至90分的，方可提名命名為一星級“五好”領導班子。綜合得分90至95分的，方可提名命名為二星級“五好”領導班子。綜合得分95以上的，方可提名命名為三星級“五好”領導班子?？傂Ｒ螅鶎訉W校班子兩年內全部達到一星級五好領導班子。對不達標的學校，在年終班子考核中，不得進入“優(yōu)秀”行列，并限期達標?？傂｜h委在本年度爭創(chuàng)公司“五好”班子。
4、動態(tài)管理。對已達標的學校，實行動態(tài)管理?？傂Ｃ績赡赀M行一次復查，對符合標準的保持命名，不符合標準的降級或取消命名。對有“否決項”的學校，不得申報和提名“五好”班子達標驗收。對已命名的要取消稱號，責令限期整改，重新申報評定。
七、具體要求。
(一)高度重視，精心部署。開展“五好”班子創(chuàng)建活動，是適應新的教育形勢和總校發(fā)展，不斷提高學校領導班子和學校管理者思想政治素質、學校管理水平和管理能力的重要舉措，是總校加強領導班子建設的重要任務?？傂杉夵h組織要從加強班子建設，推動學校發(fā)展的高度，認識開展創(chuàng)建活動的重要性，制定好實施方案，靠實工作責任，抓好措施落實，確?；顒有Ч?/p>
(二)強化指導，狠抓落實。要加強對創(chuàng)建活動的專項指導，采取召開座談會、交流會、書面通報、專項檢查、隨機抽查等多種形式，了解情況，督促檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時予以糾正。要主動聽取教職工的評議和監(jiān)督，及時公布各階段活動進展情況。要緊密聯(lián)系實際，圍繞各自制定的整改方案，有計劃有步驟地抓好整改落實。
(三)創(chuàng)新載體，廣泛宣傳。要不斷豐富活動方式和創(chuàng)建內容，充分利用《公司基礎教育網》、《普教信息》、校報、?？让襟w，加大創(chuàng)建活動的宣傳，為活動的有效開展提供良好的輿論環(huán)境。要注重宣傳創(chuàng)建活動中，基層學校的好經驗、好做法，引導和促進創(chuàng)建活動深入扎實地開展。
五好活動總結篇五
**街道幅員面積116.78平方僅公里，轄19個行政村，9個社區(qū)居委會，124個居民小組，總人口13.15萬人，其中非農業(yè)人口7.54萬人。街道黨工委下轄黨總支1個，社區(qū)黨委6個，企業(yè)黨委1個，黨支部91個，黨員總數3626名（機關黨員163名），街道機關干部職工282人；黨政領導18名，平均年齡39.1歲，其中大學本科16名，大專2名。
一年來，**街道在縣委的正確領導下，在上級有關部門的支持下，以黨的十六大和十六屆四中全會精神為指導，以“五好”創(chuàng)建活動為契機，全面推進黨的建設工作，黨務工作考核獲一等獎，被縣委評為“先進基層黨組織”。黨工委班子成員審時度勢，理清思路，及時制定了符合街道實際的全面建設小康社會規(guī)劃，為**的三個文明建設指明了方向。20，**的三個文明建設取得了長足進步，共實現(xiàn)工農業(yè)總產值44.55億元，比上年增長33.3%，完成財政總收入1.42億元，比上年增長22.8%，工商稅收完成1.28億元，比上年增長22.7%；農業(yè)產業(yè)結構調整實現(xiàn)了新的突破，農村經濟得到快速發(fā)展，全年實現(xiàn)農業(yè)總產值9223萬元，比上年增長14.3%，農民人均純收入達到3975元，比上年增加490元，增長了14.1%，社會各業(yè)蓬勃發(fā)展，精神文明建設取得豐碩成果，全街道共有20個縣級文明單位、52戶“雙文明戶”，去年，街道機關又創(chuàng)建成為“市級文明單位”?，F(xiàn)將一年來創(chuàng)建“五好”的情況匯報如下：
一、緊扣“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，推動農村黨建工作。
**街道黨工委在“三級聯(lián)創(chuàng)”活動中，充分發(fā)揮其“龍頭”作用，帶動農村黨組織的創(chuàng)建活動。
（一）以增強凝聚力和戰(zhàn)斗力為目標，進一步加強街道和村級班子隊伍建設。
堅持民主集中制原則。我們始終與黨中央保持高度一致，認真貫徹落實黨和國家在農村的方針、路線和政策，堅決執(zhí)行縣委、縣府的各種決議和決定，班子成員嚴格按照《**街道領導干部行為規(guī)范》要求自己、約束自己，黨工委和村級黨組織班子成員均能做到大事講原則、小事講風格，做到不大吃大喝、不參與賭博，班子成員還認真開展批評與自我批評，不爭功諉過，不文過飾非，團結一心，推動各項工作順利進行。
扎實創(chuàng)建學習型班子。一是建立健全了中心組學習制度、評學、述學制度，并把學習納入考核之中，做到有章可循、有據可依。二是做到學習有計劃、有檢查、有評比、有總結。于年初擬定了詳細的中心組學習內容，確定了每月的學習輔導人，不定期地檢查或抽查中心組成員的學習記錄和自學情況。三是突出學習內容的全面性、專題性和專業(yè)性，既注重學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，又注重學習十六大和十六屆四中全會精神，同時，結合街道實際，學習農業(yè)、計生等專業(yè)性較強的知識，拓寬了班子成員的知識面，提高了班子成員的理論政策水平，奠定了堅實的理論基矗四是搞好學用結合。在理論學習的基礎上，班子成員先后2次深入企業(yè)和農村調研，提出切實可行的解決問題的措施和辦法，為農村、企業(yè)的發(fā)展提供有效的幫助。
率先垂范，勤政廉政。街道黨工委建立了領導班子成員聯(lián)系村居制度，每位班子成員均聯(lián)系有1－2個村居，對街道黨工委布置給村居的各項任務，每位領導都牽好頭、把好關，保證了各項任務的全面完成。班子成員還經常深入村居，與村居干部一起，了解群眾的熱點、難點問題，幫助他們解決一些實際困難，幫他們想辦法、出主意，理思想、找出路。在工作中，班子成員以身作則，廉潔從政，從未出現(xiàn)以權謀私、貪污受賄等違法違紀現(xiàn)象。
（二）以推動工作為動力，健全工作機制。
堅持“三個到位”，健全工作機制，全面推動農村黨建工作。一是領導機構到位。街道成立了以黨工委書記為組長的黨建設工作領導小組，村里主要由村支部書記牽頭負責，形成了層層有人抓、層層有人管、齊抓共管黨建工作的局面。二是工作經費到位。街道財政撥出專項經費300多萬元，按照“三室八有”標準修建了村級辦公樓活動陣地。三是制度保障到位。制定了《黨工委會議事制度》、《辦事處會議制度》、《督查督辦工作制度》等。堅持政務、村務公開制度，嚴格執(zhí)行首接首問制，實行干部下村簽到制，要求機關干部每月的下村時間不得少于10天。出臺了“農村黨建工作考核辦法”，并納入年度考核內容。健全了信訪工作制，及時地解決群眾反映的問題、做到“小事不出村”、“大事不出街”，全年未出現(xiàn)重大集體上訪事件。加強了人大工委的領導，堅持對班子成員實行民主評議，堅持實行領導干部重大事項報告及離任、任期審計制度。健全的工作機制，為推進黨建工作提供了可靠的保障。
（三）以提高素質為重點，切實加強黨員干部隊伍建設。
以干部教育培訓為抓手，提高黨員干部的服務本領。堅持以黨員電化教育為陣地，以農村黨員“綠色證書”培訓為依托，加強黨員干部在理論政策、專業(yè)技能等方面的培訓。在宣傳貫徹黨和國家的方針政策的基礎上，加強市場經濟知識的培訓，著重培訓農用技術知識，讓每位機關干部、每位村干部掌握無公害蔬菜、優(yōu)質梨、養(yǎng)殖等基本知識，增長了黨員干部隊伍為民服務的本領。
以樹形象為目的，加強對黨員干部的監(jiān)督與管理。一是建立了《機關干部職工管理辦法》、《機關點聘制》、《駐村居干部管理規(guī)定》、《下派干部管理辦法》、《村居干部管理規(guī)定》等一系列規(guī)章制度，加大了對黨員干部的管理力度。二是加大對黨員干部的監(jiān)督力度。建立健全了紀檢執(zhí)法部門聯(lián)席會議制度，把組織監(jiān)督與群眾監(jiān)督有機結合起來，把事前、事中和事后監(jiān)督結合起來，加大對黨員干部“生活圈”和“社交圈”的監(jiān)督力度。三是加強對流動黨員的管理，建立了流動黨員臺帳。四是通過參觀革命基地、烈士紀念地等接受革命傳統(tǒng)教育和到永川監(jiān)獄接受警示教育，加強黨員干部的思想政治教育。由于制度健全、管理有序、引導有方，黨員干部都嚴格按照黨工委、辦事處的要求，嚴格按照黨員的標準，不折不扣地完成上級交辦的各項任務，充分發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用，在年度考核中，沒有不稱職干部，黨員民主評議合格率達95%。
（四）以“執(zhí)政為民”為落腳點，大力實施惠民工程。
立足村情，在農村中全面推廣“八步工作法”。**街道把“八步工作法”作為貫徹“三個代表”重要思想的有效舉措，幫助群眾解決生產、生活中出現(xiàn)的各種問題，對群眾反映的問題做到件件有回音、事事有著落。根據各村的實際情況，區(qū)別情形，分類推廣“八步工作法”。由于各村所處的地理環(huán)境不同，各村經濟發(fā)展不平衡、村民思想素質參差不齊、部分村在外務工人員較多?；诖朔N情況，我們在各村中推廣“八步工作法”時，并不是生搬硬套，而是把村區(qū)分為兩大類型,分類推廣。一是對于經濟比較發(fā)達、交通相對便利的村，由于村民思想觀念相對較為開放，始終把指導思想定性于“八步工作法”。在涉及村級經濟發(fā)展規(guī)劃、村級財務預決算、村內興辦公益事業(yè)、重點項目和村民切身利益的大事時，并不是都要通過八個程序，而是采取關鍵步驟：收集民意、召開代表大會、民主討論做出決策、組織實施、公布結果等。二是對相對偏僻、群眾思想相對落后的村，則嚴格要求按照“八步工作法”的程序辦理各個項目。尤其注重干部管事、群眾代表管錢這個環(huán)節(jié)，讓所有項目在陽光下操作，在群眾的監(jiān)督中推進。同時，**街道還積極探索，不斷拓展“八步工作法”的應用范圍。例如，在工程項目投標工作、村級辦公樓、征地撤遷等工作，**街道都充分汲勸八步工作法”的精髓，堅持以民為本，以民為根，民大如天的思想，有力地改善了黨群、干群關系，得到絕大多數群眾的贊同和認可。
以“愛民”為根本，大力實施惠民工程。一是于年初確定了十件與群眾生產、生活密切相關的實事項目，并將各個項目進行分解落實，確定了責任領導人、責任人和承辦部門，明確了各個項目的完成時間，街道督查辦還隨時督查各個項目的進度情況，到年底，除政策和宏觀因素影響不能完成的'以外，其余各個項目已全面完成。二是大力實施撫貧幫困工程。采取資金、技術、教育、崗位等“分類幫扶”的辦法，為群眾切實解決困難。三是全面落實五保、救災救濟和低保工作。全年發(fā)放救濟款8.5萬元,救濟糧30870公斤。四是積極開展春節(jié)慰問活動。街道投入專項資金8.5萬元，對特困戶、臨時困難戶、五保戶等進行慰問；投入約16萬元,為107戶無電視家庭送去21英寸彩色電視機和安裝閉路網絡。
二、充分發(fā)揮街道黨工委的核心作用，抓好三大載體，推進社區(qū)黨建工作。
街道黨工委在社區(qū)黨建工作起著核心作用,為了真正達到社區(qū)黨組織創(chuàng)建“五好”活動的目的，**街道制定了明確的社區(qū)黨建發(fā)展規(guī)劃，提出了切實可行的工作目標，以“便民、利民、富民”的標準，著重抓好社區(qū)黨建活動、組織、制度三大載體，完善了社區(qū)服務設施，健全了社區(qū)服務網絡，達到了有人辦事、有錢辦事、有章理事、有陣地辦事的目標，為群眾搭建了再就業(yè)、中介咨詢、家政服務等一系列“便民、利民”平臺。
（一）抓好組織載體，筑牢社區(qū)黨建工作基礎。
優(yōu)化黨組織設置。借建制調整之機，按照縣委、縣府的要求，按照便于管理、整合資源的原則，對社區(qū)實行了調整，將原有的11個社區(qū)調整為9個，成立了6個社區(qū)黨委、3個社區(qū)黨支部，解決了黨組織規(guī)模孝人員少、分布散的問題，同時，在街道的指導下，各個社區(qū)均成立了流動黨小組，每季度由各社區(qū)黨委（支部）派一名委員參加黨小組活動，送去黨刊等學習資料，溝通情況，掌握動態(tài)，加強了管理教育工作，在社區(qū)形成了比較完善的黨內工作網絡。
建立黨員活動組織。一是注重發(fā)揮駐社區(qū)單位黨組織和社區(qū)黨員的作用，成立了**街道紅巖志愿者服務工作領導小組，由分管黨務工作的副書記擔任組長，組織辦相關人員和各社區(qū)黨委（支部）書記為成員，成立了9個社區(qū)“紅巖黨員志愿者服務隊”，負責指導社區(qū)紅巖志愿者服務隊的建設、管理和服務活動的開展。二是充分運用街道工會、共青團、婦聯(lián)等群眾團體組織的力量，參與社區(qū)建設，支持社區(qū)建設。
（二）抓好活動載體，推動社區(qū)文明建設。
一是依托“紅巖黨員志愿者服務隊”，開展一系列活動，做到活動的經?；?、規(guī)范化、制度化，要求每個社區(qū)每年開展活動至少4次，不斷深化社區(qū)服務意識。二是以五好家庭、雙文明戶等文明創(chuàng)建活動為載體，不斷促進黨建工作。三是以先進典型帶動全面，以創(chuàng)先爭優(yōu)帶動全面，加強群眾性思想政治工作。及時調解群眾糾紛，化解群眾矛盾，做到矛盾不激化、不上交。
（三）抓好制度載體，健全工作機制。
一是加大力度，不斷推進各黨組織的組強建設工作，搭建社區(qū)黨建工作新平臺，有效地實現(xiàn)了街道黨建工作向社區(qū)黨建工作的拓展和延伸。二是建立了社區(qū)紅巖黨員志愿者服務隊工作制度、隊員登記制度、服務管理制度、活動考勤制度和表彰制度。三是結合社區(qū)的特點，探索“八步工作法”在社區(qū)中的創(chuàng)新發(fā)展，把“八步工作法”運用在解決居民樓院問題和社區(qū)集體事務等工作上，建立起社區(qū)執(zhí)政為民的長效機制。四是完善黨員教育管理體系。依托街道電教播放點、和社區(qū)“五有”電教播放點加強對黨員的學習教育，對社區(qū)內居民黨員、離退休黨員、下崗職工黨員、流動黨員和在職黨員實行分類管理。形成了流動黨員“一站一證一冊一卡”的管理體系。各社區(qū)均成立了流動黨員聯(lián)絡站，實行了《流動黨員活動證》、《聯(lián)系卡》和流動黨員檔案冊，加強了對流動黨員的管理和引導。五是加強非公有制經濟的黨建工作力度。采取單建、聯(lián)建等方式及時建立非公有制企業(yè)黨組織，向非公有制企業(yè)選派了12名素質高、能力強的非公黨建指導員，專門指導非公企業(yè)黨建工作，去年，街道成功地新組建1個非公企業(yè)黨委。
三、夯實社區(qū)黨組織基礎地位，努力在“創(chuàng)”上下功夫，扎實開展社區(qū)黨建工作。
社區(qū)黨組織在“五好”創(chuàng)建活動中處于基礎地位，“社區(qū)富不富，關鍵看支部；支部強不強，主要看支書”，書記好不好、服務網絡好不好、服務隊伍強不強、規(guī)章制度好不好、文化活動開展好不好就直接影響著社區(qū)黨組織“五好”創(chuàng)建效果，影響著社區(qū)黨建工作。**街道各個社區(qū)嚴格按照“五好”標準，努力在“創(chuàng)”上下功夫，扎實開展黨建工作。
（一）強化自身素質，當好“班長”
作為社區(qū)黨組織負責人，就要具備一定的理論素質、奉獻精神，新的形勢對千頭萬緒的社區(qū)工作提出新的要求和嚴峻的考驗，各社區(qū)黨組織負責人在不斷提高認識的同時，帶頭加強思想政治理論學習，帶頭學習十六大報告、“三個代表”重要思想和“兩個務必”精神，不斷提高自己的理論水平；帶頭加強業(yè)務知識學習，學習做好本職工作所需要的各項業(yè)務知識；帶頭堅持“三會一課”制度，組織社區(qū)黨員定期學習，幫助廣大黨員干部樹立正確的人生觀和價值觀；帶頭認真推行“社區(qū)八步工作法”，加強社區(qū)民主政治建設，不斷提高社區(qū)干部的協(xié)調、服務能力和辦事效率，密切黨群、干群關系。
（二）建好社區(qū)組織載體，發(fā)揮黨員模范作用。
各個社區(qū)以紅巖黨員志愿者服務隊為載體，開展各項活動，充分發(fā)揮社區(qū)群團工作力量，充分調動社區(qū)內青年、婦女的積極性，發(fā)揮他們在社區(qū)建設中的作用。各社區(qū)根據《重慶市社區(qū)紅巖黨員志愿者服務隊管理辦法（暫行）》完善了各自的管理制度。
（三）健全社區(qū)服務網絡，實現(xiàn)“便民、利民”目的。
各個社區(qū)根據各自的實際情況，做到服務有規(guī)劃，項目有落實，采勸設崗定責”的方式，即設立黨員政策宣傳崗、致富帶頭崗、民事調解崗等多個崗位，為居民提供扶弱扶困、便民利民、精神生活、治安巡邏等多項服務，真正達到“為民、便民”的目的。各社區(qū)內均設有醫(yī)療保艦法律咨詢、家電維修、家政聯(lián)絡、職業(yè)介紹、托幼、綠化保潔等服務項目，社區(qū)不斷加強與各個服務點的聯(lián)系與指導，以不斷滿足群眾的需要。
（四）開展形式多樣的社區(qū)文體活動，豐富群眾文化生活。
依托社區(qū)文化活動室、社區(qū)宣傳專欄、社區(qū)腰鼓隊等，宣傳貫徹黨的路線、方針和政策，每月開展一次群眾喜聞樂見的文體活動，每月辦一次學習專欄，每天開放社區(qū)文化活動室。有針對性做好社區(qū)群眾的思想政治工作，做好民事調解和社會治安工作，各個社區(qū)均無重大刑事案件發(fā)生，未發(fā)生火災現(xiàn)象，計劃生育合格率均達95%以上。
（五）建章立制，各項工作做到制度化、規(guī)范化。
一是建立健全了社區(qū)黨組織工作、學習等制度。各社區(qū)于年初擬定了學習計劃，每月按期組織黨員學習黨和國家的方針政策、法律法規(guī)等知識，并做到學習有記錄、有總結。二是健全和完善了社區(qū)黨建工作的各項規(guī)章制度，建立了社區(qū)黨員代表議事會制度、社區(qū)黨組織工作會議制度，規(guī)定每半年召開一次會議、每季度召開一次例會，通報情況、溝通信息、交流經驗、資源共享、優(yōu)勢互補、引導、組織轄區(qū)內基層黨組織參與社區(qū)建設和管理。三是建立黨員教育管理制度。每月定期召開黨員大會，每兩月組織一次流動黨員和持臨時組織關系介紹信的黨員進行集中學習教育，充分發(fā)揮他們在社區(qū)建設的作用。
近年來，**街道在黨建工作“五好”活動創(chuàng)建工作中雖然取得了一定的成績，但與縣委的要求，與全面建設小康社會的要求仍有一定的差距和不足，在以后的工作中，我們將以十六屆四中全會精神為指導，按照“領導再加強、措施再強化、機制再創(chuàng)新、水平再提升”的標準，切實把全街道各級黨組織建設成為踐行“三個代表”重要思想的戰(zhàn)斗堡壘，為促進**三個文明建設、實現(xiàn)**“三個率先”目標，提供堅強有力的組織保證。
五好活動總結篇六
教育目的：
通過對小公民道德建設計劃的集體討論，增強同學們的時代責任感，提高同學們對如何做好“五好小公民”的思想覺悟，并積極教育引導同學們將理論化作實際行動，從身邊小事做起，爭做“五好小公民”。
教育重點：
理解公民道德建設的含義，提高他們的思想認識水平，道德判斷能力。認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，教育學生要不斷提高自身的道德修養(yǎng)。
教育內容：
中國“五好小公民”道德建設計劃——“小伙伴”“小主人”“小幫手”“小標兵”“小衛(wèi)士”。
1、“小伙伴”在學校做團結友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。
2、“小主人”在獨立面對生活時做胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創(chuàng)新的“小主人”。
3、“小幫手”在家做孝順父母，關心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的“小幫手”。
4、“小標兵”在社會做熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，尊紀守法的“小標兵”。
5、“小衛(wèi)士”在社會和公共場所護公物，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，遵守秩序的“小衛(wèi)士”。
教育過程：
1、班主任宣傳“五好小公民”有關內容。
2、聯(lián)系自身實際，學生討論自己與“五好小公民”的差距，重點說一說自已存在的不良習慣及其改正措施。
3、班干部代表發(fā)言。
4、班主任總結：
在我們的現(xiàn)實生活中、在我們的身邊還存在很多不良現(xiàn)象，比如，他們腦子里只有自己，不顧及他人的利益，如在公共場合大聲喧嘩、在公共汽車上不給老人讓座而我們作為新世紀的青少年、祖國未來的接班人，要知榮明恥，要扼制這種不正之風，要將“五好小公民”的標準落實到我們日常的言行中，從現(xiàn)在做起、從自己做起、從身邊的小事做起，爭“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的五好小公民。
五好活動總結篇七
今年，本班緊密圍繞公司生產經營和建設發(fā)展，扎實開展創(chuàng)建“五型五好”班組活動，切實履行安全生產職責，不斷強化班組基層管理模式，通過建立健全有效的班組工作機制，切實加強和完善“五型五好”班組創(chuàng)建工作，為穩(wěn)步推進班組基層建設夯實了堅實的基礎，現(xiàn)將本班今年“五型五好”班組創(chuàng)建活動總結如下：
今年，本班牢固樹立“終身學習”的理念，不斷完善班組學習環(huán)境和內部機制，努力營造學習氛圍，調動員工學習積極性，不斷改進創(chuàng)新培訓方式，將培訓的重點放在關鍵崗位和問題設備上，對員工進行全方位、分層次培訓，不斷增強培訓的針對性和實效性。使每位員工都能熟練掌握本崗位操作技能，熟知各項應急預案，掌握應對突發(fā)事故的方法，保證員工100%持證上崗，100%掌握應知應會操作知識和技能，100%參加培訓學習考試，考試合格率100%。
在培訓學習期間，本班從調動員工學習積極性和提高員工綜合素質兩方面入手，在班組中推行“天天半小時培訓法”，將生產知識量化分解，使學習內容與生產實際靈活地結合在一起，強化員工實際知識掌握能力，有效提高學習效率，使員工間形成“互幫互學”的良性學習環(huán)境；今年三次培訓期間，本班鍋爐和水處理崗位，空分和空壓站崗位都采取連崗培訓，打破工種界限，實行異崗交流，取得良好效果；同時采用“一崗一單式”培訓方式，有針對性地開展技能教育工作，解決個人實際工作的瓶頸問題，使員工培訓更具主動性和操作性。
今年，本班部分員工參加崗位技能考核和水處理高級鑒定考試，全部合格，在公司一季度生產受控考試中，本班員工全部一次通過，而員工孟艷杰更是以滿分的好成績，為班組和車間贏得榮譽。
結合安全生產，積極開展多項競賽活動：3月份開展裝置?；坞娧菥殻?月份開展雨季安全生產競賽；7月份開展保裝置長周期運行勞動競賽；8月份操作卡使用勞動競賽。
這些競賽活動的開展，從根本上彌補了員工的技能不足，規(guī)范了員工的崗位操作，促進員工綜合素質的進一步提升。
為扎實開展安全生產，穩(wěn)固班組安全根基，今年，本班牢固樹立“安全第一、環(huán)保優(yōu)先、以人為本”的理念，嚴格執(zhí)行公司各項規(guī)章制度，落實安全崗位責任制，并按照生產受控和5s管理要求，強“三基”，反“三違”，狠抓安全生產死角；學習杜邦先進管理理念，以實現(xiàn)“零事故”為最終目標。
認真貫徹落實中油集團反違章六大禁令，進一步提高員工的安全意識，規(guī)范員工的安全行為，嚴格執(zhí)行各項安全生產措施，切實抓好冬季“八防”工作，杜絕“三違”行為。
在生產中，嚴格執(zhí)行新版操作規(guī)程，深度強化班組執(zhí)行力，全面落實“四有一卡”生產操作制度，安全生產記錄、各工藝參數點和測溫測震點的數據都及時、準確、內容完整，合格率100%；加強各崗位巡檢力度，強化細化崗位責任分工，同時，對設備管理實行“五到位”，即制度到位、措施到位、檢查到位、保養(yǎng)到位、維修到位，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態(tài)；加強作業(yè)票現(xiàn)場管理工作，特別是對關鍵工序和施工項目要嚴把安全操作關，不放過施工過程的每一個細小環(huán)節(jié)。
為提高員工安全意識，本班經常開展安全教育培訓、督促檢查、分析講評，充分利用班前會上的安全經驗分享、安全宣講，班上的每日一題等活動，宣貫安全生產知識，提高員工警惕性，特別是節(jié)假日前，更是對員工進行“早教育、早提防”，讓安全意識深入人心，做到員工100%生產前接受安全教育，包括私家車的上下班交通安全問題。
為了將安全生產工作落實到位，本班從接班開始，除了要求員工勞保穿戴規(guī)整外，班長還會細心留意每個員工的情緒，如果哪個員工情緒低落，班長就會主動上前和他聊天，了解員工家里實際情況，穩(wěn)定員工情緒，作好思想疏導工作，穩(wěn)定生產。
今年1至10月份的班組生產中，多次巡檢發(fā)現(xiàn)鍋爐、水處理崗位機泵泵體雜音大、震動大、入口堵、不上量或是有泄露的現(xiàn)象，空壓站崗位北風機振動大，這些都及時上報整改治理，有效地緩解了生產狀況，提高了生產效率。
為進一步強化班組及周邊環(huán)境污染的預防和控制，本班牢固樹立環(huán)保意識和清潔發(fā)展理念，嚴格履行環(huán)境保護目標責任，執(zhí)行公司有關清潔生產管理制度，并以“現(xiàn)場清潔、設備清潔、資料清潔、儀容清潔”為標準，將清潔生產貫穿于班組生產的每個環(huán)節(jié)、每個步驟，作到“工完、料凈、場地清”，實現(xiàn)全過程文明生產、清潔生產。
在污染控制工作方面，本班從源頭抓起，由于生產需要，各類危險污染源本班各崗位都有，如co鍋爐崗位的一氧化碳、瓦斯、磷酸三鈉藥劑等；水處理崗位的碳酸氫鈉、鹽酸、硫酸；回用水崗位的氧化殺菌劑等13種藥劑；空分、空壓站崗位的氮氣等8種污染源。生產過程中，本班各崗位都積極配合車間適時加入藥劑調和，完成操作，僅回用水加藥一項，本班就加了桶，確保生產的同時，作到環(huán)境無污染，藥劑放整齊。
今年1——10月份，水處理崗位中和外排水總量為，合格率100%，鍋爐崗位排污率3%以內，確?！叭龔U”穩(wěn)定達標排放。
五好活動總結篇八
為了在新形勢下加強和改進學校德育工作，我校認真貫徹黨中央頒發(fā)的《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，始終堅持把德育放在首位，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行而又形式多樣的主題教育活動為載體，把“五好小公民”主題教育活動落實到教育的各個環(huán)節(jié)。
把培育“五好小公民”的活動滲透學校工作的方方面面，堅持開展內容豐富、形式多樣、生動活潑的教育活動。學校利用周前升國旗周末放學的時間進行宣講、召開家長會進行反饋；班級利用班會、板報、班級的各類活動進行教育；學校利用專題專欄、廣播站、歌詠會、知識競答、社區(qū)調查等活動。把專題教育和校園文化建設有機結合起來，不失時機地對學生實施爭做“五好小公民”的教育。
在全國主題教育活動中，我校積極組織全體學生，認真對待，并和學校的養(yǎng)成教育結合起來，不斷強化“文明班集體”和“文明小標兵”的.創(chuàng)建評比活動。平時通過教師及“校園文明監(jiān)督員”執(zhí)勤，及時了解各班學生的情況，對衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌及愛護公物等內容進行細化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學生加強教育，及時表揚學生中涌現(xiàn)出來的典型事例。
無論是校領導、教師，還是學生，都能明確責任，勤于管理，并把必要的檢查督促和經常性的宣傳示范有機地結合起來，除了加強對師生不良行為的教育以外，還善于發(fā)現(xiàn)師生中的優(yōu)秀事跡加以宣傳和表彰，學校德育領導小組利用公告欄及宣傳櫥窗對好人好事及時進行宣傳表彰，弘揚了學校的正氣，從而加強了校園精神文明的創(chuàng)建力度。
在加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育的同時，我們十分注意做到三個結合：一是把文明行為習慣的養(yǎng)成教育與貫徹“中學生一日常規(guī)”教育有機地結合起來；二是把文明行為習慣的養(yǎng)成教育與德育處開展的文明班級達標活動結合起來；三是把文明行為習慣的養(yǎng)成教育與爭當合格小公民活動有機結合起來。通過這些活動，廣大學生勤學守紀、文明禮貌的習慣已基本養(yǎng)成。我校涌現(xiàn)出了許許多多的“文明小標兵”。
我們學校把系列主題教育活動的實質貫穿一致，使這些活動環(huán)環(huán)相扣，形成常態(tài)化。均適合我校的實際情況。我們希望通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學生進行主題教育。每周各班的班會滲透五好小公民的教育。班級板報宣傳五好小公民建設的內容。學校都要開展等系列活動：奉獻愛心、義務勞動、走進社區(qū)、向趙元培同學捐款；開展主題演講、征文競賽、主題專欄，這些活動把主題教育滲透其中，學生樂意參加，在潤物無聲的主題活動教育下，師生的關系更近了，學生更加熱愛學習了。四、通過觀摩評比，培育五好小公民。
我們通過形式多樣的班隊觀摩評比活動，加強學生的思想教育。班隊活動要求做到內容積極向上，教育針對性強，形式新穎，學生全員參與。每個班至少舉行一次事跡演講活動，優(yōu)秀班隊活動積極向外公開展示。并有記載、反饋和評比。這些主題觀摩評比活動，都發(fā)揮了較好的示范作用。
通過對各班班隊活動課的觀摩評比工作，真正發(fā)揮了班隊活動在教育學生思想、培養(yǎng)學生能力方面的作用。經過主題教育實踐，各班班主任在組織班隊活動中，既保證了數量，又確保了質量，注重在豐富多彩的活動中鍛煉學生、培養(yǎng)學生。觀摩評比活動的正常開展也列入了評選優(yōu)秀班集體的條件之一。
總之，結合我校的實際，根據學生的特點，把主題教育活動滲透在學校的日常教育活動中，根據這些日常的主題教育活動，我們不是為參加某個活動而單純的參加。在日常的教育活動中，讓學生潛移默化、點滴融入的培育優(yōu)良品德，這是我們德育的首要任務。
五好活動總結篇九
隨著時光的流逝，為期一年的講師團結對活動也已經結束，回想這一年培訓，收獲頗豐，感慨良多。
在這一年里，我的觀念、思想在不斷更新;我的教學水平在不斷提升;我對教學的種種疑難也逐個解決。對英語教學，自己也有了新的見解和思考;同時亦認識到自己教學上的不足及該努力的方向。
一、 陶醉于導師們的精彩評課中，認識到自身教育觀念的誤區(qū)
以前總覺得，只要能夠把課上好，就是一名好老師。而通過本次培訓，我深深認識到自己觀點的誤區(qū)。
在培訓過程中，我有幸見識到導師們的名師風范，同時在課堂實踐活動中，我們不斷地聽課評課。在每次課后，我們的指導老師都能對所聽的課結合理論知識作出非常到位的點評及提出很多很好的建議。在評課方式上，導師們是風格各異，如：周劍芳老師，郭清好老師評課時，她們總是能夠從教師個人素質，教學設計，游戲的處理，課件制作，課堂組織情況，作業(yè)布置等每一個環(huán)節(jié)出發(fā)，為上課的教師提供詳細的，非常到位的點評，指出本課優(yōu)點，并對教師做得不足的地方給出很實在的意見與建議。
潘老師和黃老師則用另外一種方式去點評，在每節(jié)課之后，她們都能用非常精湛的語言做出精彩的點評，而且一語中的，發(fā)人深省。記得第一次講師團活動，黃志敏老師就送出課堂因錯而精彩，人因為有才而有膽等鼓勵我們主動爭取機會上課的妙語。在評課時，亦分別給每節(jié)課作了精煉的評價，如順峰小學的三實：平實，扎實，實在;中心小學的活潑，創(chuàng)意，靈氣等等。
潘小敏老師則用真、實、靈給我們指出了教師上課必備的三要素，并告訴我們：課堂設計要有秀氣，教師上課要有靈氣。而且在每次評課，她都能用一個小故事或寓言激發(fā)我們的思維，啟迪我們去思考。最記得潘老師在評價周老師給我們的那節(jié)示范課，她用真功夫一詞就準確地概括了周老師這節(jié)課的精湛，再通過一個魔豆的故事，巧妙地給我們揭示了周老師這節(jié)課的精華：引導和領悟的藝術，即每做一步都有一個小結去引導和帶動學生思維判斷。也是由于導師們精湛的評課能力與藝術，引發(fā)了我深深的思考，在佩服他們的同時，我亦深深認識到自己的觀點是多么的膚淺與幼稚。想成為一名優(yōu)秀的教師，單有課堂實踐能力是不夠的，能用理論去指導實踐，做到理論與實踐相結合與滲透的老師才是一名真正的優(yōu)秀教師。
二、 轉變學習的觀念，促進專業(yè)知識和理論水平的提升
正是由于導師們精湛的評課能力與藝術以及教育組領導的悉心安排與要求，我在結對活動中開始對自己的教學觀念開始反省，并將本人對自己上好每一節(jié)課的要求提升到上好每一節(jié)課，聽好每一次課，評好每一位老師的課。我開始揣摩導師們的評課方式，研究她們評課的規(guī)律，并開始在每次的聽課活動中模仿導師們的評課形式，專心聽課，做記錄，并在聽課本上詳細分析該節(jié)課的可取之處以及還能進一步改進與提升的地方。
在每次聽課前，我都會做好相關的準備工作，熟悉教材，熟知教學內容的重難點;明確這節(jié)課教學的三維目標，以待能夠在課上看清教師完成情況;另外自己在頭腦中設計出課堂教學初步方案，大概知道如果自己上這節(jié)課會如何去上;為更好地評課做準備;記錄自己對本課內容處理有疑惑的地方，以備在聽課過程中更具目的性，重點了解上課老師是怎樣解決這些問題的。
在聽課過程中，我則根據周老師評課的方式和思路，記錄聽課內容，關注教師教學環(huán)節(jié)的設計，留意教師是如何導入新課，如何處理新知識的操練、鞏固與拓展，以及新舊知識之間的銜接;關注教學中重點、難點的突破，留意教師是怎樣充分、靈活、簡便、有效地運用學生已有的知識再現(xiàn)縱橫聯(lián)系。運用何種方式幫助學生突破重點難點，理解掌握新知。關注教師的課堂組織能力，記錄教師是如何調動課堂氣氛及學生學習的積極性;如何解決課堂突發(fā)問題。關注本課教師運用的教學手段及媒體的運用情況，認真琢磨教師如何把信息技術與學科教學整合，充分發(fā)揮信息技術的作用，為學生的學習提供豐富多彩的教學情境。另外，我還十分注意教師如何設計板書，看板書是否突出了本課重難點，是否脈絡清晰，詳略得當;記錄教法學法的選擇與應用，記錄情境創(chuàng)設、過渡的語言、引導的技巧、激勵的方法、組織活動的方式。注意教師是如何布置作業(yè)，作業(yè)的布置對新知識的鞏固與拓展又是否起到了促進的作用。
在聽完課后，我會根據課堂所做的聽課記錄，學習導師們的評課模式，對本課做出詳細評價，并針對自己課前的思考，整理聽課筆記，力求從中吸取更多的精華。一段時間下來，我覺得自己不但評課水平有了提升，在教學上，也上了一個臺階。
三、增強了課堂組織能力，豐富了課堂教學手段。
在模仿導師們評課的過程中，我學會了如何去評一節(jié)課，同時，我亦將每一節(jié)課的精華吸收并加以運用，為自己的課堂添加一份姿彩。
同時，在培訓期間，導師們嫻熟的教學技能，多姿多彩的教學策略給我留下了深刻的印象，每次聽課后，我都會反復揣摩該節(jié)課教師運用的教學藝術，再聯(lián)系老師們的評課，不斷思考，并取其精華，運用到自己的課堂中，從而提升自己的課堂組織能力以及課堂教學藝術。
記憶猶新的.是周劍芳老師給我們上的六年級一節(jié)有關過去時的的課。她非常自然地由greeting中詢問天氣狀況過渡到過去，并呈現(xiàn)本課的一個難點，在一步步的深入本課重點，在簡單卻又精致的課件的幫助下，周老師每完成一個知識點，都會給學生做一個小結，再讓學生結合小結的知識點做拓展練習，在練習中，老師亦安排了各種不同的場景讓學生去運用語言。另外，每個知識點呈現(xiàn)的先后順序亦安排得非常巧妙，給人感覺很自然，層層遞進。記得當時潘老師就用了一個魔豆的故事來比喻周老師的引導藝術，這是最確切不過的了。這節(jié)課，給了我眼前一亮的感覺，反思自己的課堂，我似乎從來沒有用過此類方法上課，終于認識到，原來高年級的課是可以上得如此精彩活潑又內容豐富的。于是在之后的教學中，我不斷地嘗試此種教學方法，尤其是在教授新的語法知識時，這一顆顆的魔豆不斷地激勵著學生學習，這種設計練習的方式也讓學生耳目一新，大大激發(fā)了學生學習的積極性，提高了學生對新知識的鞏固程度。
另外，郭清好老師給我們上的seasons一課，亦給我留下非常深刻的印象。郭老師由free talk自然地導出課題，并讓學生帶著簡單問題去聽課文，從而解決問題，接著則逐段講解新知識點和重難點，最后還讓學生通過復述課文，做相關的聯(lián)系加深對課文知識的理解以及對季節(jié)常識的了解。課堂中總是不缺乏學生積極的回答聲及熱烈的鼓掌聲。郭老師精彩的課堂實例以及緊接著的潘老師關于閱讀課的講座，交給了我們一把開啟閱讀課之門的鑰匙，給我們呈現(xiàn)了上閱讀課的技巧與藝術。作為初涉閱讀課的我，真的受益匪淺，正是由于有了這把鑰匙，我開始去收集有關閱讀課的資料，也因此摸著了一些門道，并在教學中學著運用以下這些步驟進行閱讀教學：
(一)設置課題引入文章：設置一個學生比較感興趣的與閱讀材料相關聯(lián)的話題，引起學生和的共鳴，拉近學生和教師的距離，為創(chuàng)造一個熱情的、活躍的、和諧的課堂氣氛打下基礎。
(二)分步驟進行課文講解
聽文章：通過聽，可以使學生首先從整體上對文章有一個大致的了解。通過聽也可使先前較活躍的課堂溫度降一降，以便后面的學習。在聽文章之前可以向學生提出一些簡單的問題或布置一些簡單的任務，帶著問題和任務去聽，可以使學生更有針對性和積極性。
快速閱讀文章：在聽了一兩遍文章之后，讓學生看到文章自己去快速閱讀，了解沒聽懂的地方，使學生加深對文章的印象。
精讀文章：讓學生自己去仔細的閱讀文章，去理解文章，去尋找問題，解決問題。精讀文章之后，通過設置新穎的有層次的問題讓學生回答來檢驗學生的閱讀效果，也可以通過讓學生復述文章的方式來檢驗。在學生回答問題時，老師可以給與必要的提示和幫助，允許他們口頭上的一些小錯誤，以提高他們的積極性。
分析重點和難點：以句子的形式講解，以句子的形式鞏固，以句子的形式練習，讓學生始終在句子當中理解語法的使用。
(三)、回顧：在基本結束這節(jié)課的時候，給學生幾分鐘的時間對本篇文章進行一個回顧，以便于它們鞏固剛剛學習過的東西，及時地加深記憶。
(四)、練習：讓學生用自己的話描寫一下本課課題或者寫一篇與本課題有關的小作文。 從而提高學生的閱讀理解能力和其他方面的能力。
在導師們的指導下，在不斷的努力嘗試中，我的教學能力在不斷地提升，豐富了教育教學的手段，專業(yè)知識亦有了新的拓展。課堂越來越貼近學生生活，也越來越能引起學生興趣，從而更好地提高了學生學習的積極性與學習成績。
四、 加強課后教學反思，充分認識到自己的不足。
新課標非常強調教師的教學反思。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進。反思自己的教學行為，總結教學的得失與成敗，對整個教學過程進行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學藝術，以期實現(xiàn)教師的自我價值。
即使能夠很清楚地認識到這一點，即使以前學校也一直鼓勵我們寫教學反思，可是卻總是三天打魚，兩天曬網，寫反思的做法一直都不能堅持下來。頭一次認真寫反思，是在第一次講師團活動中上完一節(jié)拜師課后。在活動結束之際，導師們交給我們一個任務：寫教學反思，并教給我們詳細的寫反思的步驟：反思本課教學是否達到預先設定的教學目標;反思本課最成功之處;反思學生和老師的表現(xiàn);反思各個教學環(huán)節(jié)的處理(教師的教育機制);反思重難點的解決是否到位;反思教學方法的運用是否恰當;反思評價學生的方式是否有效;反思自己是否注意聆聽學生的聲音;反思課堂中的不足之處;定下再教設想。
跟著導師給出的步驟，我反復觀看自己的課堂錄像，研究每一個細節(jié)的處理，找出可取之處以及要注意和改正的地方，寫下了一篇兩千字的教學反思，并得到了導師的好評。從此之后，每次上公開課，我都會結合評課老師的意見與課堂實錄，反復思考自己的課，寫好教學反思，促進自己專業(yè)水平的發(fā)展。堅持總會帶來進步，2014年3月，我在倫教羊額小學上了一節(jié)公開課，課后我針對課堂中的問題做了詳細的反思，充分地認識到自己的優(yōu)缺點。同時，我寫的教學反思被編入順德區(qū)教育局與順德區(qū)教師進修學校合編的培訓文集。
反思+實踐=進步。在不斷的反思中，每一節(jié)原本我認為設計得非常完美的課都會出現(xiàn)不足，甚至千瘡百孔，但與此同時，我亦得到了補救這些瘡孔的方法。在以后的教學中，我會堅持自己的教學反思，并爭取一切機會學習，爭取更大進步。
五、適當給自己定位，明確今后努力的方向。
記得我國古代教育家孔子說過:泰山歸來小五岳。不知此刻借用此名言是否合適，經過這一年的結對活動，目睹了名師們的風采，我深深地認識到自己在教學中的不足：
第一，目光不夠深遠。
在參加講師團活動之前，我覺得自己有時會有點自滿，或者說自負，會滿足于自己的現(xiàn)狀，以為獲過不少的獎勵，就足夠在教師這行中自在生存。而經過這一年跟名校名師的接觸與學習，以及導師們的鼓勵，我為自己之前的觀點而自嘲，但也因此有了新目標。我不會再滿足于現(xiàn)有的成績，作為一名資歷不深的教師，我知道我還有很長的路要走，我不但要有強硬的教學組織能力，更要向研究型，學術型的教師發(fā)展。我永遠不會忘記導師的鼓勵：做最好的老師。我始終相信，只要我努力，就有希望。
第二，理論知識不夠充足。
總是聽到別人說，很多老師很有能力，卻一直不能被人挖掘，原因就是這些老師上課上得很好，但是卻不能將自己的優(yōu)勢用文字表述出來。歸根結底，就是缺乏理論知識的支撐。而講師團的老師，就給我們樹立了一個很好的榜樣。她們不但課上得好，相關的理論知識用起來也是一套一套的。她們的學識不得不讓人佩服。由此，我亦深刻認識到自己在這方面的不足，在以后的教學生涯中，我會加強教育理論知識的學習，真正做到理論與實踐相結合，用理論指導教學，再從教學中得到提升。
第三，聆聽學生的時間不夠多。
聆聽學生的聲音，是一種智慧，更是一種態(tài)度。善于捕捉來自學生的哪怕極其微弱的信號，并給予足夠的重視和恰當的處理，會使教學活動更和諧、愉快、有效。教育家卡耐基說：做個聽眾往往比做個演講者更重要。專心聽孩子講話，是我們給予他的最大尊重，呵護和贊美。而我，卻缺少了這份聆聽的耐性，或者說，是耐性不夠，有時趕課的時候，難免會急著讓較好的學生代替提問時回答不出問題的同學;有時學生對問題有質疑時，我也不夠耐心地傾聽他們的聲音。在講師團活動中，有導師在講座時提到了這個問題的處理，我又一次反省了自己的行為。耐心是可以培養(yǎng)的，我會將生活中的這份傾聽的耐性帶進課堂，更用心地聆聽學生的聲音。
在培訓的過程中，各種嶄新的教育理念和先進的教學模式無時無刻地觸動著我，作為一線教師的我深深感到學習的重要性。潘小敏老師曾經跟我們說過，參加講師團要學會加減乘除法則。加：加強修煉內功，這其中的內功包括教材處理，語言的運用，板書設計以及評課的方法。減：減少課堂上錯誤的出現(xiàn)，少走彎路，而最好的方法就是要寫反思。乘：乘著改革風，利用團隊力量加強交流。除：消除師徒隔閡心理，建立自信心。在這一年的學習中，我一直以加減乘除法則要求自己，也取得了一定的成績。在今后的教學中，我依然會謹記法則，立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，鋪設好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。
五好活動總結篇十
根據xx中心校關于在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)開展“五好小公民”的文件精神，我校經校務會研究決定開展“五好小公民”主題教育讀書征文活動。
通過主題教育讀書活動，大力開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神為內容的宣傳教育，讓少年兒童了解所處的偉大時代和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，明確肩上的責任和奮斗目標。通過讀書、征文等實踐活動，引導學生不斷增強對中華民族的歸屬感、對中華文化的認同感、對偉大祖國的自豪感和責任感，懂得孝敬父母，學會反哺。培養(yǎng)他們樹立自強不息的中國精神和堅定的社會主義核心價值觀，不斷提高良好的思想品德和行為習慣。引導他們成長為具有遠大理想和奮斗目標、自強自信、腳踏實地，具有強烈時代感、責任感的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
1～6年級的學生，4～6年級參加征文比賽。
比賽形式為征文。其內容為：了解所處的偉大時代和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，明確肩上的責任和奮斗目標；歌頌偉大的時代、偉大的人民和偉大的民族精神；講述在中國精神的哺育和激勵下健康成長的感受；表達熱愛祖國、熱愛人民，維護民族團結，弘揚和傳承源遠流長、自強不息的中國精神，立志振興中華的信心和決心等。
1、征文比賽具體要求。
（1）主題鮮明、觀點正確，聯(lián)系實際、內容健康，語言流暢、形象生動，文字活潑、富有時代感。征文體裁不限，字數為800字左右。
（2）名額分配以年級為單位，每個年級評選前三名進行表彰。
（3）評委：
四年級：xxx。
五年級：xxx。
六年級：xxx。
五好活動總結篇十一
為了貫徹落實上級教育主管部門對新世紀的學生提出的爭做“五好”小公民，培養(yǎng)和造就全方位人才，加緊全民道德建設培養(yǎng)，4月14日上午，高鎮(zhèn)中心小學組織全體學生在操場上將舉行爭當“五好小公民”演講比賽活動。參賽同學要求就這次的五好小公民作全面系統(tǒng)的發(fā)言，力爭如何做好“小伙伴”、“小主人”、“小幫手”、“小標兵”和“小衛(wèi)士?，F(xiàn)將有關事項明確如下：
主任：方平。
高鎮(zhèn)中心小學。
20xx年4月14日上午。
地點：學校操場。
保安處。
各班選派二名學生報名參賽。
分低、中、高年級組，設低年級組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，中年級組一等獎1名，二等獎2名，三等將2名，高年級組一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，優(yōu)秀獎若干名。
（一）比賽規(guī)則及注意事項。
1、本次演講比賽選手出場順序均由其個人抽簽決定。抽簽時間定于4月12日進行。
2、每位參賽選手的演講時間為5分鐘以內。
3、計分規(guī)則及名次確定。比賽均設評委5人，評委按百分制給每位參賽的選手打分，現(xiàn)場計分，當場公布，取所有分值的平均分（精確到小數點后1位）為該參賽選手最后得分。名次按參賽選手的最后得分從高到低排序。
4、比賽服裝要求端莊大方。演講時如需配備背景音樂的，由參賽者自己準備，要求mp3格式，并于賽前交至籌備小組。
（二）評分標準。
1、演講內容（30分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當，能結合實際切合主題，旁征博引。要有個人特點、縝密的思維及邏輯性。
2、語言表達（30分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調抑揚頓挫，飽含感情。
3、儀表風范（20分）：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，具現(xiàn)場感染力，能引起觀眾共鳴。
4、時間要求（10分）：演講時間為5分鐘以內。超過規(guī)定時間酌情扣分。
5、綜合印象（10分）：由評委根據演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質的評價。
王倫平、彭朝霞、幼兒園五位老師統(tǒng)計：盧安輝、楊雪。
報名時間：20xx年4月12號前聯(lián)系人：黃梅。
五好活動總結篇十二
參選家庭要認真按照“文明家庭”評選標準評分，填寫《xx社區(qū)“文明家庭”評選活動申報表》，表格可在社區(qū)微信公眾號下載，也可到社區(qū)服務廳領取。所附事跡材料要求500字左右，內容真實、準確生動。另附近期全家合影及其他生活照片3張（可電子稿），照片要求場景鮮活生動，能夠充分體現(xiàn)家庭風貌。于20xx年7月15日前將材料報送至xx社區(qū)服務大廳。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxx。聯(lián)系人：xxx。參選材料要求a4紙打印一式兩份上報，同時報送電子版可至郵箱xxx。
五好活動總結篇十三
為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部關工委下發(fā)的《關于舉辦全國青少年五好小公民“老師您好我的好老師”主題教育讀書活動的通知》的精神，加強未成年人思想道德建設，要“從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神”，從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。引導青少年學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔負建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。根據通知要求，結合我校實際，特制定我校開展主題教育讀書活動方案。
為加強對活動的領導，確保工作扎實有效的開展，成立活動領導小組。
組長：xxx。
成員：xxx。
長規(guī)律，遵循主題教育生動活潑，形式多樣，實踐為先等原則，做到既有聲勢，有影響，又扎扎實實。結合語文課程、綜合課程、社會實踐課、班隊活動等，精心組織，細致安排。全體干部教師要高度重視此項工作，確保主題教育取得實效，達到預期目的，讓青少年在活動中成長，在實踐中成長。
全校各年級學生。
（一）讀書活動。
讀書是主題教育讀書活動的重要組成部分。要認真組織學生閱讀《復興中華，從我做起》讀本及其他相關書籍，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。
（二）競賽活動。
為引導學生深入閱讀，各班要在讀書活動基礎上舉辦系列競賽活動，包括征文評比、演講比賽。
1、征文比賽。全體學生在老師指導下通過閱讀“復興中華，從我做起”知識讀本及其他相關書籍讀物積極參與實踐活動，寫出親身體會或典型事例，題材不限，緊扣主題，觀點正確，聯(lián)系實際，敘事典型，形象生動，要求原創(chuàng)，切忌假大空，字數分別，字數在800至1500字，班內進行初評，將初評結果和優(yōu)秀征文上報關工委辦公室。
學校將根據各班上送的征文，組織復評，根據推優(yōu)標準推薦。
參加區(qū)教委關工委主題教育讀書活動辦審核，參加全縣征文評選。
2、演講比賽。
比賽時間：定在20xx年10月。
參加對象：從各班主題讀書征文一等獎作者中選出，每班一名。
參加演講內容：主題鮮明，脈絡清晰，事例生動，語言流暢，服裝、體態(tài)自然大方，普通話標準，富有感染力，每人演講時間不超過6分鐘。
評獎辦法：對參加演講比賽的選手進行評獎。
學校將按照主題活動評比結果進行表彰。
五好活動總結篇十四
為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《社會主義核心價值體系建設融入中小學教育全過程指導綱要》精神，引導中小學生確立中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立社會主義榮辱觀，根據教育部關工委《關于舉辦全國青少年五好小公民“復興中華從我做起”主題教育讀書活動的通知》（教關委函[20xx]14號）精神，決定舉辦五好小公民主題教育“復興中華從我做起”讀書征文活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：
20xx年9月到20xx年5月。
1．征訂并讀好一本書《復興中華從我做起》讀本。
認真組織全校四至六年級學生征訂教育部關工委組織編寫的《復興中華從我做起》讀本。各班可根據實際情況，把閱讀和語文課程有機結合起來。學校關工委組織教師指導學生閱讀。
2．開好主題班會。各班要在組織學生閱讀的基礎上，以“復興中華從我做起”為主題在全校各班級開展主題班會活動。學校將開展主題班會評比活動，設立一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
3．組織社會實踐。各地各?？筛鶕唧w情況，結合讀書內容，組織學生參加社會實踐活動。
4．開展征文評比。在讀書、班會、實踐的基礎上，各班組織學生每人寫一篇讀后感，由學校組織評選后推薦參加全國讀書活動征文評比。征文要求圍繞主題，體裁不限，字數控制在1500字以內。
5．舉辦演講比賽。各班選一名學生參加學校組織的演講比賽，設立一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。一等獎獲得者參加丹陽市級比賽。
6．活動的總結工作。學校的`書面總結和學生征文于20xx年5月20日前報市教育局關工委。
在讀書活動的各個環(huán)節(jié)，注重發(fā)揮退休老教師的作用。
五好活動總結篇十五
按照《縣“五好文明家庭”創(chuàng)建活動工作意見》文件精神，結合鎮(zhèn)婦聯(lián)工作實際，決定在全鎮(zhèn)婦女組織中開展“五好文明家庭”創(chuàng)建活動，提出如下方案。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大、縣委十二屆三次黨代會精神，按照中國婦女十大、州婦女八大、縣婦女十大提出的目標要求，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)婦女發(fā)展資源，創(chuàng)新婦女發(fā)展手段，圍繞服務發(fā)展這個主題，做好“家”字文章，轉變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、提高發(fā)展質量，進一步豐富“五好文明家庭”創(chuàng)建活動內涵，為創(chuàng)建和諧平安作出積極貢獻。
緊緊圍繞“學習實踐科學發(fā)展觀，爭創(chuàng)科學發(fā)展示范縣”的目的進一步提高家庭成員素質。家庭是社會的細胞，家庭成員是家庭的組合體，婦女是家庭成員的重要組成部分，我鎮(zhèn)婦聯(lián)要從提高家庭成員綜合素質為切入點，以女性素質培訓為載體，以“弘揚家庭美德、建設家庭文化、美化生活環(huán)境、提高生活質量”為重點，從婦女入手，全面提升家庭成員綜合素質。以打造“以德治家，以法束家，以情養(yǎng)家”的和諧家庭入手，積“小安”為“大安”，從而構建社會主義和諧社會，構建和諧大。
強勢宣傳、大力推進，營造“五好文明家庭”創(chuàng)建活動濃厚氛圍。
家庭和諧是社會穩(wěn)定的基礎和前提。它既是新形勢下社會治安綜合治理的重要載體，也是動員千家萬戶參與維護社會穩(wěn)定、構建和諧社會的有效途徑。鎮(zhèn)婦聯(lián)制定“五好文明家庭”創(chuàng)建活動實施方案，成立了創(chuàng)建活動領導小組，增強開展“五好文明家庭”創(chuàng)建活動的責任感、緊迫感和力度感。
各村、各有關單位要成立相應的組織，充分利用廣播、板報、宣傳櫥窗等多種形式進行大力宣傳，使平安家庭創(chuàng)建活動家喻戶曉，人人皆知，營造創(chuàng)建平安家庭活動濃厚氛圍。
注重女性素質培養(yǎng)，從女性做起，全面提高家庭成員的綜合素質。
俗話說：“家有賢妻，男人不做橫事”，由此可見，婦女綜合素質的提高尤為重要。我鎮(zhèn)婦聯(lián)以女性素質培訓為重點，對全鎮(zhèn)婦女進行科學技術、文明禮儀、法律法規(guī)等方面的培訓，并借她們的手將知識傳遞到家庭成員手中，全面提升全鎮(zhèn)家庭成員的綜合素質，在全鎮(zhèn)范圍內形成以德治家，以法束家，以情養(yǎng)家的家庭觀念，以“小家”的平安促進“大家”的和諧。
以來，我鎮(zhèn)先后舉辦培訓5場次，受教育人數達300多人次。通過培訓我們積極引導農村婦女走產業(yè)結構調整、養(yǎng)種興家、勞動力轉移之路，大力發(fā)展家庭經濟產業(yè)，塑造社會主義新生活、新風尚、新美德。其次將“平安家庭”創(chuàng)建活動與社會治安綜合治理工作相結合，從而由上至下全面推進“平安家庭”創(chuàng)建活動的順利開展。
明確責任，充分調動廣大家庭成員參與的積極性，確保安全建房活動的開展。
提倡“平安家庭”創(chuàng)建人人有責，調動全鎮(zhèn)每一個家庭成員積極營造“五個”環(huán)境，即安定有序的治安環(huán)境，優(yōu)美文明的村莊環(huán)境，公平正義的法制環(huán)境，誠實友愛的人際環(huán)境，安全健康的成長環(huán)境。積極培養(yǎng)家庭成員主動樹立“五種”意識，即增強家庭成員的懂法守法意識、安全防范意識、健康文明意識、和睦相處意識、男女平等意識。建立目標責任制，明確村書記是這項活動的第一責任人，村婦代會主任是這項活動的主要執(zhí)行人，將“五好文明家庭”創(chuàng)建活動納入精神文明建設的整體規(guī)劃，努力使全鎮(zhèn)人民都積極參與到這項活動中來，以家庭的“小安”促進社會的“大安”，努力構建社會主義和諧社會，構建和諧。
鎮(zhèn)“五好文明家庭”創(chuàng)建活動領導小組要結合實際，因地制宜、突出重點、分類推進，不斷創(chuàng)新“五好文明家庭”工作品牌。
著力創(chuàng)新機制促進和諧家庭建設。
一是完善領導機制。建立各級文明家庭五好，協(xié)調帶領小組，明確各協(xié)調單位工作職責和任務的同時，鎮(zhèn)婦聯(lián)組織積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，做好牽頭工作的大文章，突破婦聯(lián)獨家經營思維定勢，積極爭取鎮(zhèn)領導重視和部門支持配合，凝聚工作合力。聯(lián)合各單位、各村婦女組織開展創(chuàng)建“和諧家庭”創(chuàng)建活動；與鎮(zhèn)司法所深入農村開展反家庭暴力法制宣傳活動等等。
健全激勵機制。
為促進家庭學習有榜樣、追趕目標，鎮(zhèn)婦聯(lián)要注意樹立榜樣，表彰先進，加強典型宣傳。鎮(zhèn)要進行和諧家庭表彰，同時，建立五好文明家庭示范點，抓好一個鞏固一個，以點帶面，延伸輻射，發(fā)揮示范帶動作用。組織開展“廉內助”、“好妻子、好丈夫、好少年”、“好軍嫂”、“好警嫂”等評選活動，充分發(fā)揮先進典型的示范、引導、激勵作用，努力營造廣大家庭在示范戶的帶動下，文明意識和生活質量不斷提高；求知、求富、求樂、求美的生活理念逐漸深入的`氛圍。
積極創(chuàng)新內容，賦予五好文明家庭建設新的時代內涵。
按縣婦聯(lián)精神，鎮(zhèn)“五好文明家庭”創(chuàng)建活動領導小組要結合鎮(zhèn)實際開展以“四防”、“四無”為內容的相關活動。積極引導村民走出家庭，融入和諧社會的建設隊伍，活躍村民文化，打造平安村寨，使家庭和諧與村寨和諧互助發(fā)展，共生共榮。
關愛農村留守兒童，開展留守兒童監(jiān)護人家庭教育知識培訓；建立留守兒童關愛行動志愿者服務隊和其他服務機構。
做好關愛女性健康系列工作，重點抓好婦女“貸免扶補”、“婦女免費健康體檢”、提高婦女生活質量。在婚姻家庭信訪中，要注意加強對女幸的人文關懷和心理疏導，提高女幸的幸福指數。
開展形式多樣、內容豐富的創(chuàng)作活動。按照建設社會主義新農村“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、民主管理”的目標要求，一在農村開展以“學在農家、了在農家、美在農家、富在農家”為主要內容的“美德在農家”活動。二在家庭開展以“弘揚家庭美德”、“建設和諧家庭”、為目標的“學習型家庭”、“綠色家庭”、“廉潔家庭”、“健康家庭”“節(jié)約型家庭”、“平安家庭”等五好文明家庭系列戶創(chuàng)建活動，引導廣大婦女以德治家、文明立家、科學興家、節(jié)約持家、和諧安家，培養(yǎng)宣傳一批新典型。
結合“雙學雙比”、“巾幗建功”活動的開展，面向廣大婦女群眾組織開展科技文化知識培訓，鼓勵農村婦女參加農函大、農廣校學習，不斷提高廣大婦女的綜合素質。提倡社會公德、職業(yè)道德和家庭美德相結合。在全社會倡揚“在社會做好公民，在單位做好職工，在家庭做好成員”的良好氛圍。
“五好文明家庭”創(chuàng)建活動從7月1日開始至10月1日結束，分三個階段進行。
宣傳動員階段。
各有關單位、各村委會婦女組織要廣泛發(fā)動婦女干部群眾參。
與“五好文明家庭”創(chuàng)建活動，結合本鎮(zhèn)實際，采取組織學習、文藝演出、專題講座等形式做好宣傳動員工作。
組織實施階段。
按照“五好文明家庭”創(chuàng)建活動的內容，組織開展各項具體。
工作。評比表彰階段。
各有關單位、各村委會婦女組織要按照“五爭”“五好”要求，積極組織好評比活動。鎮(zhèn)婦聯(lián)于9月下旬進行表彰。
立鎮(zhèn)婦聯(lián)“五好文明家庭”創(chuàng)建活動領導小組，領導小組成員名單如下：
組長：蔣天昱鎮(zhèn)黨委副書記。
副組長：袁翠華鎮(zhèn)婦聯(lián)副主席。
成員：楊文麗鎮(zhèn)婦女工作干事。
普惠芬仙景村委會婦女主任。
李喬會明白村委會婦女主任。
李蓮鳳十九村委會婦女主任。
杜美麗大洛就村委會婦女主任。
李志貞依三則村委會婦女主任。
李玉林大郭西村委會婦女主任。
白永芳新溝村委會婦女主任。
張艷建設村委會婦女主任。
杜錦英前進村委會婦女主任。
李福華馬街村委會婦女主任。
白竹仙富民村委會婦女主任。
高竹仙碧色村委會婦女主任。
張秀芬就能村委會婦女主任。
陸美芬波黑村委會婦女主任。
聶紅芬一村村委會婦女主任。
鎮(zhèn)婦聯(lián)“五好文明家庭”創(chuàng)建活動領導小組下設辦公室在鎮(zhèn)婦聯(lián)，由袁翠華同志兼任辦公室主任，楊文麗同志具體負責日常工作。
五好活動總結篇十六
以《公民道德建設實施綱要》和胡錦濤同志“八榮八恥”精神為指導,以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律社會主義公民為目標，以五好小公民具體內容為準則，以開展社會實踐活動為載體，提高中小學生的道德素質，做“五好”小公民，按照公民道德教育要從娃娃抓起的要求，為培養(yǎng)少年兒童的基本社會道德觀念，養(yǎng)成良好的行為習慣。
在全校學生中開展“我是五好小公民”爭創(chuàng)及實踐教育活動，使學生做到：在家庭中成為，做孝敬父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會上，做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校里，做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場所中，做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；獨處時，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自強、勇于創(chuàng)新的“小主人”。同時，抓“三個習慣”（學習習慣、生活習慣、行為習慣）的養(yǎng)成教育。
圍繞“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，在全校學生中以“五小”為內容，以培養(yǎng)學生四個“學會”即學會共同生活；學會認知；學會做事，學會生存為活動目標，在生活中實施“五小”計劃,在形式上，堅持以人格為魂、“五小”為本、課堂為基、家庭為源、社會為根，以《中學生行為規(guī)范》為抓手，加強小公民道德建設，心理健康教育，法制教育和社會實踐活動，進一步完善學校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進的德育網絡，充分運用各種資源，整體育人，體現(xiàn)人本性、開放性、社會性；在內容上，強化“自強、自律、自主、自尊”的學生個性發(fā)展，培養(yǎng)新世紀合格小公民。
具體目標：
（1）做父母的“小幫手”
懂得愛父母，關心親人，父母下班回到家表示問候，親人生病主動問候并照顧，對父母和親人為自己所做的事懂得感謝。培養(yǎng)自理能力，自己的事情自己做，逐步學會獨立處理屬于自己承擔的事情。養(yǎng)成愛勞動的好習慣，學會簡單的家務勞動技能，幫助父母做力所能及的家務，承擔一定的家庭責任。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，不浪費東西，不亂花錢，不盲目攀比，不提家里經濟狀況不允許的消費要求；樹立勞動最光榮的意識，尊重和愛惜他人的勞動成果。
（2）做文明禮貌的“小標兵”
培養(yǎng)民族自豪感，了解祖國地理、歷史文化；樹立國家觀念、培養(yǎng)民族責任感，了解全面建設小康社會和社會主義現(xiàn)代化發(fā)展前景，懂得個人利益服從于國家利益。講文明、懂禮貌，衣著整潔，舉止文明，注重儀表；學會使用文明禮貌用語，不說臟話；學會待人接物的日常生活禮節(jié)，吃飯讓長輩，上車讓老人等等。誠實，不說謊話，做錯了事情要承認，以真誠得到別人諒解；遵守承諾，講求信用，辦不到的事情要說明情況，答應了的事情一定要努力做到。了解和遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)范，不做妨礙他人工作和休息的事，公共場所不大聲喧嘩，上車、購物要排隊，過馬路走人行橫道，做到紅燈停、綠燈行；不吸煙、不喝酒，不進網吧和兒童不宜的娛樂場所，不迷戀于網上游戲和聊天；學習遵守國家的基本法律法規(guī)，不做任何違反法律法規(guī)的事，學會運用法律武器維護自己的合法權益。維護社會法制和社會公德，自覺履行公民義務，對違法和違背社會公德的事情要勸阻。
（3）做小朋友和同學的“小伙伴”
逐步學會與人交往，善于廣交朋友，喜歡和伙伴一起學習和娛樂；心中有他人，有同情心，同伴有困難要主動幫忙，愿意與同伴分享快樂、分擔憂愁，要關心低年級同學，當好大哥哥、大姐姐。傾聽、尊重、接納別人意見，學會寬容理解；積極參與集體生活和社會實踐活動，懂得關心集體，懂得個人利益應服從集體利益，培養(yǎng)團隊精神，善于與他人合作。
五好活動總結篇十七
5月30日下午2：00開始，位于小寨十字國貿旁邊的過街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。
一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學生扛著“長安大學地球科學與國土資源學院”的旗幟，佩帶者長安大學的?；?，手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞動工具，在領隊的帶領下，從學校出發(fā)準時到達橋下，經過組織分工，大家開始了“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。
活動中，同學們特別積極主動，認真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺階仔細拖干凈。
同學們干勁十足，熱火朝天，引來了路上行人的目光和贊許的話語：“這是大學生吧，不錯!”“這是義務勞動吧，真是好樣的!”并且還有行人停下來向我們詢問一些情況。
活動現(xiàn)場氣氛十分熱鬧……
我們的活動還引起了西安電視臺的關注，他們進行跟蹤報道和拍攝，在采訪到我的同學時，一句“踏踏實實創(chuàng)衛(wèi)，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動的目的與意義。
這次活動同時得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持，在這里我們團支部也要向他們致以誠摯的謝意!
活動從下午2：00一直進行到5：00結束，經過我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學們和路人都露出了燦爛的笑容。
活動之二：校內活動-------擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛
為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內傳播，樹立“身邊無小事，處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我們支部成員(部分因為同學需要在酒店實習而沒有參加)于5月31日上午擦洗了長安大學雁塔校區(qū)的報刊欄，讓我們的知識更加明亮。
當時在看報紙的師生贊嘆不已，甚至詢問我們是哪個學院哪個專業(yè)的學生。
看到被我們擦拭一新的報刊欄，我們笑在臉上，樂在心里。
活動之三：總結活動-------活動總結與討論
為了總結此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報組織。
總體來說，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：
1、 準備較充分
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。
如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。
如在活動中我們需要的用水問題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺等媒體的關注以及同學們積極主動的參與等。
3、 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，領隊就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調。
事后，同學們普遍反映良好。
4、 活動影響范圍大
我們除了在校內做好團日活動，同時將其擴展到校外，并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導“綠色家園”思想，在校內外都發(fā)揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想，并引起了電視臺的關注和社會的好評。
5、 活動全面深入
從初期活動內容的確定到聯(lián)系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到校內外工作的全面開展及高質量的完成，后期總結討論，充分做到了理論聯(lián)系實際，并且升華了理論，提高了同學們的思想認識。
在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。
1、 場面有點混亂。
活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。
3、 時間有些倉促。
這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動時間。
校內部分由于與我們專業(yè)的部分同學酒店實習沖突，因此不能全員參加。
1、 活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了大學生參加社會公益活動，為城市市容衛(wèi)生建設盡一份微薄之力的心愿。
2、 這次活動緊扣著提高大學生思想政治的主要任務，堅持理論聯(lián)系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，并且使我們大學生通過參加社會實踐，了解社會認清國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團日活動這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。
3、 這次活動緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號，在校內外開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。
4、 這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。
5、 這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的團日活動。
四、 活動經費結算(共計65元)
1、 活動攝影費(膠卷與沖洗) 45元
2、 活動工具損失費(損壞水盆及拖把各一)12元
3、 計劃書、總結書等打印費 8元
五、 附件
1、 5月25日—5月27日 前期準備工作，包括聯(lián)系市創(chuàng)衛(wèi)辦，小寨街道辦等，商定活動內容，活動時間。
2、 5月28日 支部團日活動動員大會并討論分工安排
3、 5月30日 完成“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校外活動
4、 5月31日 完成“擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛”校內活動
5、 6月1 日 審核總結報告并上報院團委
活動過程具體分工
1、 活動策劃： 查方勇
2、 前期準備及動員： 查方勇
3、 活動過程攝影： 李江
4、 活動過程打字： 姜慧
5、 活動負責人： 校外---查方勇 校內---辜平陽
6、 團日活動總結： 班團委討論 閻婷、劉寨春執(zhí)筆，查方勇修改完成
活動過程攝影(附后)
為了明確作為大一新生的我們，應該怎樣才能讓自己的大學生活過得更加充實。
在輔導員提出以“我的大學生活”為主題，舉辦一次班會活動的建議下，經過將近一周星期的精心策劃和準備。
于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 a 棟的 a410 教室里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動。
為了使同學們明確，大學生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學生活到底應該怎樣度過才算是有意義和大學階段的學習在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學時間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
3、提前向全體同學通知活動的時間、地點。
四、活動基本情況
(一)活動分為三個環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中學時代的叛逆;
3 、大學時代的彷徨。
1 、獨唱《遺失的美好》，街舞的表演;
2 、小品表演、氣球對對碰和水果蹲游戲
3 、 “我的大學生活”主題發(fā)言
客觀來講，“我的大學生活”這個主題似乎較為枯燥，對于才入學的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項活動。
班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目內容。
將活動主題“我的大學生活”一直作為貫穿始終的'一條主線。
雖然三個模塊看似毫不相連，但是都從不同側面講述了我們是如何過度到大學生活和我們的大學生活今后應該怎樣的度過。
以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時代對我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。
我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學們帶入了兒時的純真年代。
如我想做什么?我想長大后去大學繼續(xù)深造，我希望擁有一個什么樣的家庭??透射出我們童年時期對大學的追求和向往。
童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時間如流水，一去不復返”。
告誡我們應珍惜大學時間，從今做起，從而引出我們要在大學生活中把握光陰，努力學習，所以我們將其列為了第一個環(huán)節(jié)。
因此，在大學這個為以后的人生打下基礎的重要時期，我們班委一定會將學習工作列為重中之重，幫助我們的同學打下一個扎實的學習基礎。
(三)、最后對大學生活進行了總體性規(guī)劃。
李成成和彭三妹同學對我的大學生活發(fā)表了自己的看法。
她們在發(fā)言中這樣講到：“進入大學已經將近一個月了，本來對大學生活充滿無限遐想。
因為小說里把大學生活描述得如夢境般美麗。
但是來到這里有一種夢境破碎的感覺。
也許這就是現(xiàn)實。
這就是真實的生活。
作為一個大學生我是渺小的，但也是充滿生機的。
既然不能改變環(huán)境，那么就讓我們自己來迎接新的生活吧?！?/p>
讓我們的大學生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學在自己的發(fā)言中講到： “大學生活是我人生的一個臺階，一個小站?！?/p>
最重要的是，它是我人生的轉折點，這是一個生命的過程。
我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學都為之動容的!他們的眼神可以告訴你“營銷系 xx 級的全體同學已經作好了播下理想種子的準備 ” 。
“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學展示了一個更加外事鮮法的大學。
活動的內容亦有圈也有可點之處。
“我的大學生活”這個主題包含的內容其實很廣泛，對于從未離開父母獨立生活的大一新生來講，三年的大學時光這頂大帽子很容易使之茫然。
茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。
為此，班委也對空泛的主題，進行了細微的分割。
例如，加強同學之間的交往，鍛煉同學們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式，加強了同學們之間的溝通、交流與聯(lián)系。
然后，我們班會最有特色的地方是，安排了一個師生互動環(huán)節(jié)，讓同學們 和 老師自由組合選擇搭檔。
在兩人在背后中間放在一個事先準備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時間內將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆。
經過兩輪的比賽，選出三組進行決賽，所用時間最少的一組將是最終的勝利者。
策劃這個師生互動環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調動同學們參與活動的積極性。
這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學們 和 老師彼此交流感情。
1 、節(jié)目之間的銜接不理想;
2 、存在同學缺席的情況;
3 、主持人之間配合缺少默契，事先準備不充分等缺點。
1 、完善策劃書的細節(jié)，增強活動的邏輯連接;
2 、開展活動之前發(fā)動全體同學的參與積極性，加強同學們集體榮譽感的教育
3 、活動之前主持人應加強溝通，做好處理突發(fā)事件的準備。
總之，這次主題班會使我們班全體同學進一步加深了對大學生活的理解，同時也增進了同學之間的友誼。
同時也讓大家深深的體會到大學生活的美好，同學們都表示要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學學習生活中有所建樹。
五好活動總結篇十八
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六·一，活動內容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動中，設計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關系。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂的游戲很豐富，但是因為"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們樓下室內的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現(xiàn)了團結的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過有趣的游戲勾當，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。中班年級3個班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽幼兒園操場內共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當。本次親子勾當是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當，這也是經過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的`大力支持。
親子勾當開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等勾當，為了使此次勾當更加有活力以及意義，咱們準備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在勾當的過程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子勾當的開展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到很多的知識。真可以說一舉兩得。
但在勾當的過程中也存在了一些不足，如勾當前的準備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;勾當前家長以及幼兒的激情沒有調動起來等。
這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子勾當，雖有不足但也從中獲得了一些經驗教訓，信賴今后類似這種親子勾當會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油!
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