環(huán)境保護是我們時代一個重要的議題，我們每個人都應該為守護地球家園而努力。怎樣才能克服困難，迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的夢想呢？閱讀以下總結范文，您可以從中汲取一些寫作靈感，為自己的總結工作提供一些新的思路和視角。
八年級教師節(jié)篇一
教師節(jié)來了，秋風颯爽，在美麗的校園中，一個身影被一群天真可愛的孩子們簇擁著向教室走來。“王老師好！”大家高叫著。
這一位負責任的老師，猶如一名花匠，小心翼翼的呵護每一株花苗；猶如一根蠟燭；用愛心點燃孩子們的心靈之火，永遠停留在孩子們成長的旋律之中，她讓我們感到學習的快樂，又感到成功的喜悅。數(shù)學課上，她那生動、有趣的話語，上課的技巧讓我們聽得那么認真、那么入迷，一會兒下課了，大家不僅懷疑的說：“怎么這么快就下課了？是不是鈴壞了？”
記得有一次，臨近語、數(shù)雙科競賽時，她還特意出了幾張試卷給我們做，她起早貪黑的教我們做題，只要我們有一題不懂，她就一遍又一遍的講解，直到我們懂為止，還常說：“不懂就問，不要不好意思，問了就會懂的?！苯?jīng)過老師的耐心講解，我們終于獲得了語數(shù)雙科競賽的一等獎！
王老師不但是我們的良師，還是我們的益友。每當下課，老師就會與我們一起做游戲，她常和我們玩游戲，那股勁兒就像和我們一般大，我們一起跳呀、叫呀。笑聲在教室上空回蕩，她給我們帶來了無盡的歡樂，我們愛王老師。她是那樣出色的老師；她是那樣知心的朋友。在她的循循善誘下，我們的數(shù)學成績不斷的提高，她有著無窮的魅力，我們都被深深吸引住了，我們都迷上了數(shù)學！
這就是我以前讀小學時的好老師，她的手就像魔術師一樣神奇，用自己特有的教學方式，，把我們引進了一個變幻無窮的知識的殿堂！
八年級教師節(jié)篇二
父母的愛是出于血緣的本能，然而，在這個世界上，有一種愛卻比至親更加偉大的感情，那便是師生情。是老師，把我們帶入了知識的圣殿，是老師，陪伴我們走過了無數(shù)的成長歲月。老師的愛，就像春風雨露一樣滋潤著學生的心田，于是，心靈的每一個角落便都撒上了希望的種子，永遠充滿陽光。她(他)們的愛心，雖不驚天動地，但足以銘記一生。
不知不覺中，我的思緒又回到了那個午后，那個對我來說意義非凡的午后。那是一年級期末考試之后的一天，我緊張害怕的期待這成績的公布，因為，我知道，我這次考得不是很好。正在焦慮不安時，老師把我叫到了辦公室，“完了完了，這次真被我猜中了，看來我是考砸了，”我小聲的自言自語道。從三樓到一樓辦公室的長距離，我卻覺得走得太快了。停在辦公室門口，我的掌心里冒出了一層細細的汗珠，我悄悄的望了一眼正在辦公室里批改作業(yè)的班主任，一時間進退兩難。突然，和老師的目光裝了個滿懷，“沒關系，進來吧，咱們只是聊聊天。”聽了這話，我的心情稍稍平復了些，但仍有些是忐忑不安。
“坐吧?！崩蠋熃o我拿了一把椅子，拍拍我的肩膀，眼睛里充滿了關心，和我想象的大相徑庭。原來準備好挨訓的我突然不知怎么辦才好了，“老師，我……”我語無倫次的嚅囁道。
“怎么了，繼續(xù)說呀，說說看，我為什么叫你來?！崩蠋熚⑿χ?，那雙雖不大但卻清澈如水的眼睛里閃爍著鼓勵的光芒。
“我知道考得不好?！?/p>
“哦?!看來你是一個心中有數(shù)的孩子。”老師聽了，臉上露出了我看不透的表情，那神態(tài)，似乎有些意料之中的意味?！澳悴碌脹]錯，你考的的確不會讓我和你滿意。看——孩子，這是你的試卷。”老師說完，便打開了抽屜，里面靜靜地躺著一張卷子。
“92分，這怎么可能!”語文試卷上的那個鮮紅卻不光榮的分數(shù)另我鼻子發(fā)酸。我不愿相信事實，因為那畢竟是一年級的題啊!班上有四個考一百的，我這個語文第一高手竟然才考了這么差!但事實永遠都是事實，它已經(jīng)成為了定格，哪怕你有天大的本事也于事無補。
老師默默地注視著我。良久，她才緩緩的說道：“考試的題并不算難，憑你的能力，考滿分是最應該有的結果。我不想責備你，因為你還小，畢竟是第一次接觸這樣的考試。但我覺得，我有必要明確的告訴你，‘第一次’不應該是你考不好的原因，或者換一個詞還說是借口。告訴我，你為什么才考這么一點分?”
“我……多音字，把題的意思理解錯了……特別的緊張?！薄奥犞?，王一清，我一直都認為你是一個很出色的學生，以后我相信你會更加優(yōu)秀。但是，金無足赤，人無完人，如果你以后做事還像這次考試一樣，因為這樣那樣的原因把原本應該做好的事情變遭，那么你的成功之路一定會遇到絆腳石和攔路虎。沒有一個人有理由讓自己失敗?！闭f罷，老師用堅定的目光望著我。
我聆聽著，鄭重其事的點了點頭，“沒有一個人有理由讓自己失敗”這句話始終纏繞在我的腦海，留下了深刻印象。
時光荏苒，歲月如歌。一晃，我都是八年級的學生了，時間的錘煉使我再也不是以前那個羞澀的小孩。但當年那位老師的一言一行卻在我心中占了一個永遠也無法改變的位置，每當我遇到挫折時，她的一席真箴言總讓我充滿力量，繼續(xù)爬起來超越自我。因為沒有一個人有理由讓自己失敗!
我慢慢從回憶中走了出來，我抬抬頭，看著卡通電動日歷卡，哦——還有幾天就是教師節(jié)了，我的嘴角不禁浮出了一絲笑容，日歷卡上的一句話頓時闖入了我的眼簾：師作舟揖徒行船。驀地，我又想起了她，那位老師。師作舟揖徒行船這句話是多么適合她呀!在教師節(jié)之前的今天，我想對她，對全天下默默耕耘的園丁們道一聲：“老師，祝你們節(jié)日快樂!你們是最偉大的人!”
可能最后一句話顯得有點俗套，但卻也是老師們的真實寫照。難道不是嗎?她們的品格是“玉壺存冰心，朱筆寫師魂，”他們的行為是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們的精神是“犧牲自己照亮別人的紅燭，”一切世間最偉大的事物皆在老師身上體現(xiàn)。讓我們高盛贊揚吧!親愛的老師!
八年級教師節(jié)篇三
這是一個美麗的早晨。我手捧著一束鮮亮的菊花，輕輕的走到老師的`窗前，悄悄的打開窗門，想把花放進老師的筆筒里。
突然我看見桌子上放著一副老花鏡，我不由得有點傷感。
老師!多么崇高的兩個字。
老師把短暫的青春給予了我們，我們應該如何回報他們呢？
敬愛的老師，在我們的心目中就好似和藹可親的母親，一樣無私。老師!如果您是巖石，我們就是小草；如果您是大樹，我們就是一片片樹葉；如果您是藍天，我們就是一只只小鳥。
這束花，不僅僅是簡單的一束花，它包含著我們對老師的祝福，代表著我們一顆顆年幼的心。
八年級教師節(jié)篇四
美食是生命河流上的一條小船，伴隨著人們逐漸成長、日益變老。
在眾多美食中，我最喜歡的菜肴當然要數(shù)臭鱖魚了。雖然臭鱖魚看起來和別的魚完全沒有什么兩樣，但是它十分好吃。金黃的油在鍋中“滋滋”的響，鮮紅的辣椒配著綠色的豆子，剛出鍋的臭鱖魚散發(fā)出一種誘人的香味。一看見這盤菜，我就已經(jīng)口水直流三千尺了。
臭鱖魚剛端上來，老媽拿起筷子夾了一塊魚肉吃了起來?！霸趺礃?，好吃嗎？”我和老爸迫不及待地問道。老媽一邊吃一邊回答我們：“贊不絕口！”再看看老媽的表情，她微笑著狼吞虎咽，就像她三是沒吃東西一樣。我們一聽，樂了，拿起筷子，三下五除二把臭鱖魚吃完了。
臭鱖魚雖然名字里面有個“臭”字，但其實一點兒也不臭，還挺香的。嘗起來軟軟的，甜甜的，辣辣的，香香的，美味得舌尖都像是在跳舞。
聽說，臭鱖魚還有一個有趣的來歷呢！在很久以前，鱖魚是一種很昂貴的食材。有一位婦女買了一條鱖魚，回到家后才發(fā)現(xiàn)鱖魚壞了，已經(jīng)發(fā)臭，不能吃了。但這位婦女即不能把鱖魚還回去，又不舍得扔掉，只好試著用辣椒把鱖魚腌在罐子里。一段時間之后，那位婦女呆住了，她完全不敢相信自己的眼睛：鱖魚與紅色的辣椒拌在一起，五顏六色的，美極了！那位婦女打開罐子聞了聞，發(fā)現(xiàn)鱖魚不但不臭了，還散發(fā)出一種讓人說不出的香氣。她嘗了一口，覺得挺好吃的。于是，就有了這道流傳千古的名菜。
品嘗美食是我的一大愛好，但我最喜歡的美食是臭鱖魚。
八年級教師節(jié)篇五
還記得那一次教師節(jié)的下午，對于我們3班的同學和兩位老師來說，是一個難忘的下午。因為我們?yōu)閮晌焕蠋煻冗^了一個難忘的教師節(jié)，這次的教師節(jié)雖然并沒有為老師準備多么豐盛的禮物，但是我們的心意卻早已傳達到了老師的心中，看到老師激動的神情實在是讓我過了這么長時間都感到難以忘懷。
這天下午，我為老師買好禮物來到學校。一路走來我看見同學們早已在樓梯的扶手上系好鮮艷的彩帶。走進教室，里邊更加熱鬧，大伙正干得熱火朝天，有的忙著掛彩帶，有的忙著吹氣球。有的忙著去買慶祝的東西。還有的同學忙著為迎接老師們做大量準備。
經(jīng)過我們的精心布置，教室煥然一新，門上貼著四只氣球，上邊用白色粉筆寫著：節(jié)日快樂！教室的墻壁上掛滿了彩帶與氣球；黑板上貼滿了祝福老師的話語。
我和小a在大門外觀看老師們的到來。突然，我看見去迎接a老師的同學跑了回來，喊著：“老師來了，老師來了！”在門口的同學立刻跑了回去。大伙聽說老師快來了，便立刻做了準備，幾十位同學在樓梯口準備迎接老師，其余的同學站在教室里歡迎老師。
“嘭”啊，老師來了，我急忙趴到扶手上來觀看，只見彩帶、彩條紛紛落在老師身上。老師驚訝地站在原地，拍著胸口，許久才反應過來，走向人群。這時同學們又向老師獻上鮮花，a老師“哇”地叫了起來，人群中響起雷鳴般的掌聲。如果要有相機我肯定會拍下這感人的一幕幕。
a老師來到教室，早已準備好的同學立刻深深地向a老師祝福。a老師激動地說了許多感激的話。緊接著我們?yōu)槔蠋煴硌萘司实男∑?，唱起動人的歌。a老師看著精彩的節(jié)目，又說了許許多多的感慨之言。然后我們紛紛向老師們獻上自己的禮物，老師懷里捧滿了禮物。后來我們在教室里拍下了難忘的照片，又倒起了飲料，互相干杯祝福大家。我坐在位子上見時間過去那么久了，b老師怎么還沒來，這么多難忘的場景他都錯過了呀。
這時，a老師說b老師呆會就會來了。于是我們連忙準備迎接b老師。呀！b老師來了，大伙喜氣洋洋地迎接b老師，他高興得紅光滿面。
八年級教師節(jié)篇六
明天就是教師節(jié)了，我和幾位同學準備為老師購買一份禮物，就在今天下午，我們一起為老師準備。
為老師買什么呢?第一個難題出現(xiàn)在我們的面前。我的爸爸提議我們?yōu)槔蠋熧I一支鋼筆，爸爸說：“給唐老師買一支好一點的鋼筆吧。”“不管了，我們先去給唐老師買吧!”說完，我們奮力奔向車站，坐上去碧津公園的車，在車上我們有說有笑，來到了重百。我們先坐電梯到三樓，然后便開始需找鋼筆了。我們到柜臺后，阿姨給了我們兩只鋼筆，一支是銀色帶黑色，還有一支是金色帶黑色，“我記得老師平時喜歡金色那種顏色的。”經(jīng)過一致決定以后，我們二話不說為唐老師買下了金色的那一支。
付完帳后，我們便又出了一個難題，給李老師買什么?梅穎說：“我們去三福嘛，那里是精品店，也許那里面有李老師喜歡的東西?！薄昂?”在去的路上，我們一直在想李老師喜歡些什么東西，可是我們始終不知為老師買什么。經(jīng)過精心挑選，我們?yōu)槔罾蠋熧I下了一條項鏈。我們的心里十分忐忑，不知道老師們會不會喜歡我們?yōu)樗齻兙奶暨x的禮物。
最后，祝：老師們青春永駐，教師節(jié)快樂!老師，您們辛苦了!
八年級教師節(jié)篇七
這一天是教師節(jié)了，這是我們在初二的教師節(jié)，也就意味著只剩下最后一年零十個月我們一起奮斗，一起沖刺。老師，您還好嗎？可以看出，時間的流逝給您添上了白發(fā)。您是全校最大年齡的老師，這是大家都知道的，可是我們還是像小孩子一般的不懂事，一次次的讓你操心。老師，對不起。老師，您追求人性化的教育，正因為如此，我們年齡相差那么多，卻很少有思想上的隔閡；正因為如此，您讓懵懂的我們開始慢慢地長大；正因為如此，我們也在您的熏陶下漸漸人性化，而不像是只會學習的機器。老師，謝謝您。
老師，記得每年的運動會，我們班的成績在全校都是名列前茅的，這肯定少不了您的功勞。每一次，您都會跟著參賽選手一起繞著操場跑。記得每年我參加接力賽事，您都會在彎道等著我，鼓勵我，跟我一起跑向終點。老師，您辛苦了。我們班不是學習最好的班，但是我可以堅定的說我們班是最和睦、最團結的班。我們每個人都不是最優(yōu)秀的，但我們都是最努力的。我相信，十年后、二十年后我們都是最成功、秀的，因為生活不只是有學習而已，現(xiàn)在的不代表將來的，最重要的還是品行。
我堅信，在您這三年人性化的教育下，以后的我們會讓您無比的驕傲、自豪。老師，謝謝您的培育，祝您教師節(jié)快樂！
八年級教師節(jié)篇八
古人云：三人行必有我?guī)?，又云：一日為師終身為父。讓我們對老師說一聲節(jié)日快樂吧!帶給大家，希望大家認真閱讀。
九月十日，是老師們的節(jié)日，也是我們盼望已久的節(jié)日，我們多想為親愛的老師送上我們最誠摯的祝福。
這天下午，我剛來到教室，不由得驚奇地張大了嘴巴，教室里裝扮得像萬花園，黑板上朵朵怒放的康乃馨組成了“心”形，中間還寫著“教師節(jié)快樂”幾個藝術字，教室的兩旁掛滿了五顏六色的氣球和拉花。老師和同學們的臉上都洋溢著節(jié)日的歡樂，教師節(jié)聯(lián)歡會就要開始了。
這場聯(lián)歡會不管是設計、主持還是表演都是同學們一手策劃的，平時忙碌的陳老師和丁老師也終于能坐下來欣賞同學們表演的節(jié)目。
節(jié)目很多，也很精彩，最激烈的要數(shù)“搶板凳”的游戲。鼓聲一響，幾個同學就馬不停蹄地圍著板凳轉，板凳總是比人數(shù)少一個。參賽的同學一個個瞪大了眼睛，邊跑邊瞄準板凳，只等鼓聲一落就搶上一個坐下來，那陣勢讓周圍看的同學也緊張起來了?！斑恕诉恕弊詈笠宦暣蠊挠辛Φ匾豁懀俣瓤斓耐瑢W扭身一屁股坐在了板凳上，有的連忙愣過神來，搶過一個板凳占為已有，好險呀!一位同學被擠了出去，垂頭喪氣地下了臺，邊走邊說：“唉，就差這萬分之一秒哇?！边@時，所有的同學都哈哈大笑，老師也笑得合不攏嘴。
優(yōu)美的歌聲，激情的詩朗誦，精彩的課本劇，滑稽的小品……整場本站聯(lián)歡會同學們都是在興奮和快樂中度過的，同學們的手拍紅了，嗓子喊啞了，一個個臉上卻笑開了花，老師也開懷大笑。
在這歡樂的日子里，我真誠祝愿所有教過我們的老師，我想說：“老師，您辛苦了，我會以優(yōu)異的成績來回來報你們的!”
八年級教師節(jié)篇九
在這碩果累累的中秋我們即將迎來一年一度的教師節(jié)。過幾天我們還將迎來萬家團圓的中秋節(jié)。佳節(jié)雙至情意濃濃請允許我代表全校同學向辛勤耕耘、默默奉獻的老師們致以節(jié)日的祝賀并表達誠摯的敬意!
有人說教師的生命像一個長長的句子艱辛是定語耐心是狀語熱情是補語無私是謂語奉獻是賓語;也有人說老師的生命像一個根號疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。而我要說：“教師如百合展開是一朵花凝聚成一枚果!教師似星晨遠望像一盞燈近看是一團火!”
是的教師是普羅米修斯不是精心傳遞知識的火種豈能到達成功的彼岸?教師是蜂王不是潛心設計蜂巢辛勤勞作豈能博采百花之粉釀一家之蜜?教師是伯樂不是慧眼識才豈能把一只只雛鷹送上高高的云際?教師是春蠶不是無私奉獻豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?是教師讓未來之光永駐讓希望之樹長青讓鮮花遍地開放。
教師節(jié)到了做為中學生的我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢?
《東方少年》在雜志上曾經(jīng)刊登了這樣一篇文章說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際費勁心思想送給教師一個禮物可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學也送的話老師會分不清哪支代表了自己?想來想去實在沒主意于是他就去問老師：“老師教師節(jié)你希望收到什么禮物?”老師笑了說：“最好的禮物是在將來請你現(xiàn)在就開始準備十年二十年后再送給我?！蓖瑢W們你們知道老師要什么禮物嗎?老師不要你們的賀卡不要你們的'鮮花更不要你們的財物老師要的是你們每天的進步。
同學們讓我們以實際行動來慶祝教師的節(jié)日吧。最后請允許我代表全校學生提前向老師們說一聲：“老師節(jié)日快樂?！?/p>
教師節(jié)到了，同學們紛紛給老師獻上祝福，大家的祝福讓老師們樂得像花兒一樣美麗，給老師一個難忘的教師節(jié)。
金色九月，秋風送爽。在這個如詩如畫的季節(jié)里，xx小學的孩子們迎來了最值得感恩的節(jié)日——教師節(jié)。全班師生共聚一堂，教室里傳來了一陣陣歡呼和吶喊聲。這是在小學和老師們度過的最后一個教師節(jié)了，同學們十分珍惜，并做了充分的準備，彩帶和氣球把教室裝扮得如過年一樣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，您們辛苦了，謝謝您們!”，孩子們點上蠟燭為老師們獻上了一曲《感恩的心》，在搖曳的燭光中，在感人的弦律中，老師們真切地感受到孩子們的愛心和用心。每個老師都收到了全班孩子送上的最誠摯的禮物——一個水杯，“老師，當你上完課口干舌燥時，希望這個水杯能帶去一份潤澤?！?/p>
孩子們還和老師一起玩起了“擊鼓傳花”的游戲，得到花的同學利用這個機會把平時想說的、或者不敢說的心里話向老師表達。許多同學都紛紛上臺訴說他們對老師的尊重與感激之情?！袄蠋?，這五年來由于我的調皮讓您操盡了心，希望您下屆學生中沒有我這樣調皮的學生。”“老師，剛開始我的數(shù)學成績不好，您總是利用休息時間給我補課，謝謝您!”“老師，每次在我苦惱時，您總是像媽媽一樣開導我，可有時我還不理解，對不起!”學生們對老師的濃濃尊師情誼，感動了現(xiàn)場所有的老師。教室里彌漫著感恩、幸福的味道，風兒吹過，也夾帶濃濃甜意。
此時，老師是天下最幸福的人!老師感謝您的教導和幫助，祝您節(jié)日快樂!
那年的教師節(jié)和往年的不一樣，那是一個特殊的一天。(正好是星期五)。
星期五的最后一節(jié)課是周會課，我們利用課間的時間把桌椅板凳都一開，我們準備給老師們一個大驚喜，老師們慢慢的走進教室，當她們看到我們的時候，我們已經(jīng)利用下課的時間，把板凳移開，排成了一個桃心的形狀，是由我們9個好朋友一起編排，排練的，就是為了給老師一個驚喜!
等老師已經(jīng)坐在了凳子上，《每當我走過老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由klz(真名就不公布了)領唱，我們在自己的桃心位子上給klz伴舞，當然，我們也唱了：啊~~~每當想起你，敬愛的好老師......唱完之后把自己伴舞時手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費買的小本子、中性筆、賀卡(每個兩份)送給了兩個老師，本子上有我們全班同學的簽名，賀卡有我們全班同學一起想的祝福的話語。之后，由我和3個朋友像報節(jié)目一樣說出了我們精心準備的話語，之后就是我們最后一個快樂的節(jié)目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。音樂快結束了，我們精心準備的活動也接近尾聲了。最后我們全班同學一起說了一句話：“老師您辛苦了!”當時老師就說：“這是我過的最好的教師節(jié)!”當然，這也是我們大家過的最快樂的一個教師節(jié)。
大家覺得我們的做法好嗎?可能大家都覺得我是編的，但是這是一個活生生的事實，是我們班每一位同學給老師的一份愛!
八年級教師節(jié)篇十
周五的早晨，大約七點多鐘，學校舉行了一場盛大的慶祝教師節(jié)活動。
我們全校師生，穿著校服，整整齊齊地站在操場上。這時，主持人說了聲：“敬禮！”我們的手“嘩”地一下舉過了頭頂，看著國旗徐徐上升。主持人又向所有的老師致詞，他們聲音甜美，又飽含著激情。我們也跟著主持人向全校所有的老師致詞。最后，到了一些大哥哥，大姐姐向老師獻花的環(huán)節(jié)了，獻花的同學走到了老師的面前，將花雙手獻給老師，并敬了一個標準的隊禮，老師們的臉上也洋溢著幸福的笑容。
通過這次活動，我想起了我這四年來與劉老師之間發(fā)生的那些事。
一次，劉老師發(fā)現(xiàn)我的書上、練習冊上、卷子上的字跡非常亂。便語重心長地對我說：“桑水榮，你寫的字有一些亂，以后一定要認真寫呀，要不然，你會吃到些苦頭的呀！”當時，我把劉老師的話當成了耳旁風，依然我行我素。書上、練習冊上、卷子上的字還是那么亂。這回劉老師生氣了，又對我批評了一頓，我也很生氣，根本不聽劉老師對我的勸告。但是后來，我嘗到了苦頭。在一次考試中，本來我可以打滿分的，就因為我的字太亂，使我的成績一下子下降到97分。我可真后悔當初沒有聽劉老師的話。劉老師又一次摸摸我的頭，耐心地說：“不要灰心，只要你認真堅持，現(xiàn)在練字也不晚?！边@回我下了很大的功夫，又花了很多的時間來練字，一直堅持到現(xiàn)在。
還有一件事情也令我終身難忘。以前，我不喜歡練習跳小繩，認為跳小繩太累，沒有用，還占用我自己的游戲時間。劉老師為此非常著急，三番五次地來勸我，我不聽。后來，劉老師又把勸說變成了批評，可我還是不聽。直到有一次，劉老師對我說：“你就算是為班級爭點光，好好地練練吧?！蔽衣犃藙⒗蠋煹脑?，覺得十分地慚愧。從此以后，我認真地練習跳繩。果然，在一次跳小繩的比賽中，我終于跳過了一百個繩了。
我一次次的成功都源自于劉老師對我的一次次嚴厲的批評，所以，在教師節(jié)來臨之際，我要向老師送上一句衷心的祝福：“劉老師，教師節(jié)快樂！”
八年級教師節(jié)篇十一
今天早上，我像往常一樣，吃完早飯就去上學了。
來到校門口，我忽然感到有些不妙：他們?yōu)槭裁匆獛Щ兀孔屑氁幌?，??！今天是教師?jié)！哎呀，完了完了，我身上沒帶錢，什么也沒準備。我只好硬著頭皮走進校門。
走進教室，我看見同學們手上拿著花兒，講臺上也堆滿了賀卡和鮮花，心里感到隱隱地不安。我向四周望了望，幸好，有些人也是兩手空空，我心中的大石頭頓時落了下來。
沒想到平時嘻嘻哈哈的男同學這會兒也有點害羞，要到下課時，他們你看看我，我看看你，相互使個眼色，才慢悠悠地走過去，紅著臉，低下頭，一一把禮物送給老師們。
再看看老師們，他們一個個紅光滿面，臉上的笑容比誰都燦爛。我覺得，今天老師的步履更輕松了，上課的氣氛更活躍了，同學們聽得更精神了，我寫作業(yè)的字跡更清晰了。偷偷告訴你：今天的作業(yè)布置得更少了，同學們其實比老師還開心！
這一天，我們還像平時一樣上課下課，吃飯午睡，活動放學……唯獨不同的是，老師們和同學們都收獲了不一樣的快樂！
八年級教師節(jié)篇十二
望著那搖曳的燭光，一滴滴的淚水緩緩流淌。這，是絕望的淚水;這，是欣喜的淚水;這……是犧牲的淚水。
——題記。
20xx年4月20日的雅安，同汶川、玉樹一般。一場地震，奪去了人們的生命和家園。
這一天，李莉老師帶著同學在化學實驗室做實驗。突如其來的變故令他們臉色大變。實驗室在走廊的盡頭，兩邊皆窗戶，時間短促，學生們根本逃不出來，況且還有被砸到的危險。于是，李老師在第一時間，將慌亂的同學聚集在一個墻角。
可天不隨人愿，有的同學因為害怕，連路都不敢走，老師便一個一個將他們拉到墻角。偏偏這時，有一位同學被桌子絆倒，天花板搖搖欲墜。就在這緊急關頭，李老師奮不顧身，一把將那位同學拉起并用力推了過去，而老師卻被砸成了重傷。好在落下的天花板將這里圍成了三角區(qū)域，同學們也算有一個安全之地。
在這片黑暗區(qū)域，恐懼和慌亂籠罩著每一個人。李老師忍著劇痛，在一個角落里，找到了幾根蠟燭，并將其中一根點燃。微弱的燈光暫時驅逐了恐慌，同學們借這一點光亮，看清了傷勢，情況不容樂觀。不過，老師仍是用微弱的聲音安慰著同學們：“我們會沒事的”。
時間一分一秒的流逝，很快，這支蠟燭便燃盡，老師又點燃一根，但救援遲遲未出現(xiàn)。絕望的淚水同蠟燭一起落下，嘀嗒聲在這片寂靜的區(qū)域顯得格外刺耳。
隨著最后一根蠟燭的點燃，恐慌也逐漸在每個人心中加劇。一分鐘過去了、兩分鐘過去了……不知過了多長時間，蠟燭已燃燒大半。忽然，一道聲音如黎明的曙光驅散黑暗的陰霾：“有人在嗎?”
李老師看著孩子一個一個走出死亡的區(qū)域，欣慰的眼淚悄悄滑落，老師嘴角掛著笑容、雙眼慢慢合攏，再也聽不見外界的哭聲，蠟燭也在這一刻，悄然湮滅。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……。
八年級教師節(jié)篇十三
秋風送爽，金桂飄香，又是一個新學年的開始，今天，我們迎來了第____個教師節(jié)，時代小學開展“我替老師把課上”系列活動。
“當當當”上課鈴響了，我和朱連捷一起走進三(1)班的教室。
開始上課了，課文導讀、詞語講解都順利過去了，“今天似乎十分輕松、順利噢”我心中暗暗得意，到了默讀槐米資料時，突然，一個男生問：“老師，腎形是什么”?這個問題讓我目瞪口呆，一時不知如何是好，因為他把“腎”的前鼻音讀成了后鼻音，而我就聽成“盛行”了，什么“盛行”，我丈二和尚摸不著頭腦，怎么會有這么奇怪的問題?資料中也沒有啊!課堂上靜悄悄地，36雙眼睛都齊刷刷地盯著我，我只聽到“嘭、嘭、嘭”的心跳聲、只感到細汗珠密麻麻爬上鼻尖，突然，我轉念一想，低頭一看資料，才發(fā)現(xiàn)是“腎形”，連忙解釋道“腎形就是器官腎的形狀呀!”我在黑板上畫了一個腎形的示意圖，看到他和同學們都滿意、明白的表情，我“呼”的長出一口氣，這一關總算過去了。但另一個難關又接踵而至。
在講到課文主要內容時，我連請了三個同學，都不是把全文朗讀一遍，就是廢話連篇，或是愣在那里，一言不發(fā)，一個字也讀不出來，我實在沒什么耐心了，干脆概括一下，讓他們依樣畫葫蘆，終于斷斷續(xù)續(xù)地說完了。
終于一堂課結束了，已累得腰酸背痛，滿頭大汗，體會到老師真的好辛苦。不僅要有豐富的知識來回答各種稀奇古怪的問題，還要有十足地耐心和愛心!
老師!您就像一支蠟燭，點亮自己，照亮我們前進的路!用您們的星星點點、一言一行帶領我們邁進真理的殿堂!粉筆染白了您的黑發(fā)，“人類靈魂的工程師”是對您們、辛勤園丁最貼切的稱謂!
老師——節(jié)日快樂!愿你們永遠年輕!
八年級教師節(jié)篇十四
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的。山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
八年級教師節(jié)篇十五
沒有華麗的語言，只有簡單的文字來贊揚你——我敬愛的老師。
他是一個極其普通的老師，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，眉毛時常皺起，臉上總掛著一副嚴肅的神情，時常穿著一件銀灰色的襯衫，顯得干凈利落。就是這樣一個外表普通的老師給了我很大的觸動，很大的鼓勵與很大的信心。
第一眼讓人覺得是個動作干凈利落的老師，事實卻不是這樣。老師總愛在講臺旁的一張桌子上給我們講課，用胳膊肘靠在桌上，另一只手拿著書，老師每節(jié)課總要拖個幾分鐘，興許花在和我們談笑的時間太多了。
依稀記得那次傍晚，全班同學因作業(yè)質量不好，老師留下陪我們罰抄，坐在位子上的我看著周圍的一個個人收拾好書包回家了，心里好著急，教室里只剩下幾個人時，不知怎的，眼淚便嘩啦啦地流著，想著自己太讓老師失望了，好對不起老師。第二天，把抄好的題目交給老師，老師才得知原來我連題目一起抄了，難怪動作那么慢，老師在一旁笑笑，走出辦公室，心里的包袱一下子減輕了，還好，還好。
還記得那節(jié)充滿趣味的語文課嗎，老師親自在教室里做出打籃球的動作，運球，投籃，再讓我們用生動的語言描寫出剛才的畫面。老師總愛在課上講笑話，記得最清的當然是關于“大吃一斤”的笑話。付老師的課上總是充滿笑聲，整個教室里洋溢著快樂。
望著相片中那個使我無比感激的老師，真的好想他，兩年說長不長說短不短。兩年多的時光里，偶爾發(fā)個郵件帶去我無盡的思念，真的好想見一回付老師，那個讓我成長的付老師。
人生是一條沒有盡頭的路，走著走著，憶起您與我們相處的一點一滴。
恩師，謝謝您！
八年級教師節(jié)篇十六
9月10日是教師節(jié)。老師我要感謝你，如果沒有您的細心呵護，如果沒有您的關心教導，如果沒有你來澆灌我的成長，我現(xiàn)在都不知道在哪個星球上呢?無論怎樣，將來我一定會報答您的，但報答，也只是水滴那樣小。
沒有老師就沒有我們，沒有老師就沒有高材生，沒有老師，祖國也不會變得繁榮富強。
有一次，我砸金蛋砸到加辣椒菜一次，可是當我使用特權時，老師只給了我一丁點辣椒菜，我一直悶悶不樂，但是老師是為了我們，怕我們會拉肚子。有一次，我上一年級時，我很調皮搗蛋，劉老師把我叫去辦公室把我從黑暗世界帶到光明世界，這就是老師對我的細心呵護。還有一次我從窗框上跳下來，“這是多么的危險呀!”“對啊!”我心想，就在這時，老師把我從困境里救出來，這就是老師對我們的關心幫助。
教師節(jié)那天，獻上一句：是誰不斷地培養(yǎng)國家的花朵?是誰給予我們幫助?是誰為我們的成長播下第一顆種子?當然是教師!
老師，您不求回報，只求我們有顆感恩之心;老師，您不需要禮物，只需要我們能永遠地記住您的教導。老師，我只希望您能好好照顧自己!
如果我們是河里的魚兒，那么您就是一條小河，您把您一路上的所見所聞全都告訴了我們，讓我們的知識更加豐富。
老師，如果我們是大船，那么您就是船上的水手，指引我們走向正確的路;如果我們是小鳥，那么您就是藍藍的廣闊的天空，任憑我們飛翔!
老師，我們感謝您，就像雄鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔;就像小草感謝平原，因為平原讓它成長;就像高山感謝大地，因為大地讓它高聳。而我們感謝您，是您讓我們成為國家棟梁。
黑板，教會了我知識，梅花教會了我高潔，竹子教會了我做人謙虛，松樹教會了我要頑強。老師，我怎能忘記您呢!
八年級教師節(jié)篇十七
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!以下是本站小編為大家整理的教師節(jié)八年級。
作文。
希望你們喜歡。
教師節(jié)。
這周是教師節(jié)，這個美麗而又隆重的名字使我們的校園充滿了歡樂、幸福與溫馨我們的歡樂、老師的幸福、大家共同創(chuàng)造的溫馨。
加減乘除，算不盡您的奉獻。
詩詞。
歌賦，頌不完您的崇高。優(yōu)美詞句，描不出您的重要。
所以，學校舉行了一個活動，來感謝老師的努力。
星期二是真正的教師節(jié)。我提著禮物來到了學校，這次我準備的禮物別出心裁，是大白天奶糖，因為我希望老師的生活像糖一樣甜，而且糖可以吃掉，不會沒地方放。來到教室，看到幾乎所以的桌子上都放著禮物，我們組織了一些人送貨上門，我清清楚楚地記得，當老師看到我們的禮物時，臉上洋溢著的幸福。
我和陳婷組織了一個活動，老師一進門，我就示意大家安靜，陳婷喊起立后，大家一起喊：老師好，節(jié)日快樂!但是在進行時，有一點小失誤，有些人說節(jié)日快樂，有些人說教師節(jié)快樂。不過，另我欣慰的是，老師依然很開心。
一只粉筆，寫下了您的輝煌人生;一塊黑板，記錄了您的無悔追求;一張講臺，使我們馳騁知識海洋;一間教室，放飛我們的美好夢想;一句贊揚，是無限的信任和陽光;一個微笑，一直溫暖我們的心房!
一句話：老師，您辛苦了!
教師節(jié)。
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)。
我和3個朋友，小舒、小樊和小立約好一起去拜訪小學時的班主任，也是我們的大朋友，宋老師。
既然是去拜訪，總該準備點什么吧。于是，我提前買了一盒月餅，再過不久就是中秋嘛，一舉兩得。
中午，吃過午飯，外面還飄著毛毛雨，但這并不會影響什么。我下樓，提上放在保安室的月餅，和3個朋友碰面。他們3人湊錢買了一大籃水果，看起來挺沉的。一路上，3個人還輪著抱。
過了十多分鐘，就到了宋老師家。大家都是老朋友，沒什么拘束的。在談天中，甚至還有點“高聲喧嘩”的味道。我們從夢七落敗聊到08奧運，聊了很多。但至于學習方面的，卻只是一筆帶過——不給我們在學習聲任何壓力是他的一貫作風。但一轉眼，已過了兩個多小時，我們在相互道別后，不舍地離開老師家。
記得那個時候，我還是一個極為膽小的人。就拿老師抽我回答問題來說吧，本來我是完全知道的，但一緊張，嘴巴頓時就結巴了，怎么都吐不出一個字來。同學們又將目光投向我，我便更加不知所措。老師見狀，就把我當開小差處理了，那個冤啊，真不是滋味。隨后，就是眼淚嘩嘩流了。直到上了三年級，我遇到了新任班主任宋老師，情況才得到了改變。從第一天他給我們上課時，他就一直拿我們當朋友。這不是說說而已，而是真正付諸了行動的。他知道我膽小，也知道我信心不夠，于是，每次上課我都會受到“特殊照顧”，他總是千方百計地“刁難”我，讓我回答問題。以至于每次他在提問時，我都是一幅“不會又是我吧”的表情。但后來想想，這是在為我好啊。我因此很感激。這種感激，我想，我不必說，他會懂的。
他也從不在我們面前擺老師架子，他允許我們和他理論，樂意接受我們給他指出錯誤。讓同學給他拿什么東西，他會說“請”，“謝謝”。他先教我們做人，再教我們知識。運動會時，他給我們布置戰(zhàn)術，助威打氣;家長會時，他讓我們上臺，面對幾十個家長講話……這些無一不說明，他是我們的朋友，他要讓我們學會大膽、學會自信。
這樣的好老師，不值得我去尊重嗎?
八年級教師節(jié)篇十八
又到了教師節(jié)，今年的教師節(jié)對我而言有點與眾不同，因為這是我們邁入初中后的第一次教師節(jié)。雖然與老師相處只有一個星期，但是我們同樣熱愛自己的老師，他們?yōu)槲覀儌魇谥R，排憂解難，已經(jīng)讓我們感受到了初中生活的溫暖愉快。
而在小學里，老師是我們的堡壘，有什么風吹雨打，他（她）們都像大樹一樣，為我遮風擋雨。我們在保護下成長，知識是堅硬的鋪路石。如今到了初中，老師的角色有了一個大轉變，從庇護者變成了引導者，就好像從牽著手走，成了并肩跑。
世界上歌頌老師的詩歌有千千萬萬，但發(fā)自內心的才是最真切的。我對老師的感情，是無法言喻的。好似太陽與露水，在太陽的光輝下，露水蒸騰而上，越飛越高，最終變成了碩大的云。老師給我們插上了飛翔的翅膀，對老師的感情又怎一個“感謝”了得！
在這個教師節(jié)，我們依然把祝福送給小學老師，我們不能忘記了教導過我們的啟蒙老師，因為是他們?yōu)槲覀兇蜷_一扇知識的門，將傳授知識的接力棒交給了初中老師，深深地感謝你，我的母校！
在這個教師節(jié)，我們送給老師一句問候，一件禮物，或是對遠方的母校鞠一個躬，敬一個禮，都飽含著我們對老師的祝福。無論是什么方式，都道出了心中的話語：
老師，教師節(jié)快樂！
八年級教師節(jié)篇十九
八歲那年，我幼兒園畢業(yè)了，來到了金近小學——一所嶄新的，充滿童話的小學，也是一個嶄新的開始。剛來到這所學校，我就被這所學校迷人的外表所吸引了?！巴?！好大呀！好美啊！”我的嘴不停地念著，高興得合不攏嘴。
進了教室，我看見以后要和我一起讀書玩耍的同學，也看見了將來會教給我知識的老師，也是我們的班主任。他頭發(fā)長長的，眼睛小小的，還戴了一副老土的眼鏡，樣子和藹，身體有一點兒略微發(fā)福，有一點兒傻大憋粗的風范……看著他，我忍不住暗暗發(fā)笑。
有一次，我和班級里的同學吵架。徐老師知道了，馬上制止了我們，并把我們叫進了辦公室，開始批評我們?？晌液懿婚_心，“又不是我的錯，是他先罵我的！”我大聲吼道。我很不甘心，甚至覺得徐老師偏心。接著，我又向徐老師吼吼了幾句，打破了他的底線，他打了我。我便哭了出來，“你明明偏心。”“對，我偏心，不過是偏心你??！”我恍然大悟！“我是恨鐵不成鋼，你的學習在班中很好，可你的脾氣是班中倒數(shù)的。為你好，才打你。那些差的同學，我連打都懶的打呢！”那天起，這句話深深地刻在了我的腦海里，至今也沒忘記。
還有一次，我生病了，我忘了帶瓶子了。生病時要多喝水。于是，徐老師把自己的杯子借給了我，還讓我在辦公室灌熱水喝。我很感動，眼睛中含著淚花。此時，我覺得自己很幸福，徐老師是世界上的老師。
感情如酒，越久越純，越久越深。
師生情，是這世界非常很偉大，很奇妙的一種感情！
八年級教師節(jié)篇二十
張老師是我的老師，我非常感激她，因為她為了我們，付出了辛勤的汗水。
可是，我們有一些同學總是覺得，張老師對我們的期望過高，給了我們一雙沉重的翅膀，讓我們像一只孤獨的大雁，疲憊的飛翔。但你忘了，張老師對你的期望，就是對我們的信任與希望，就是認為我們會成才，"有壓力才會有動力"，張老師信任我們，我們應該更積極地學習才是。
記得有一次，學校舉辦校園集體舞比賽，張老師為了讓我們得第一，每天要我們過關，反復的練習，當時我們甚至有點憎恨張老師，因為每天練，練不好還要留校，結果最終我們取得了第一名的好成績，我們才知道老師得用心良苦。
盡管你有些討厭老師，但我想說的是："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"是老師的寫照！老師在很多時候是為了學生而不得已的，請你換個角度，好好審視自己與老師的關系吧！"人非草木，孰能無情滴水之恩，當涌泉相報。"老師為我們付出了那么多，我們能忘記教師節(jié)，我們能不在教師節(jié)里送老師一束美麗的鮮花。
八年級教師節(jié)篇二十一
初一短短的一年時間就這樣過去了，我們從不懂事變得懂事，從頑皮變得成熟。但是，老師對我們的教育也是可貴的。
我們班是個集體團結的班，馬上就是教師節(jié)了，我們班可熱鬧呢，昨天，一大早全班湊夠了錢，就去買花和禮物，把教師布置得干干凈凈，在黑板上寫了＂老師，教師節(jié)快樂＂幾個大字，代表了我們對老師的祝愿，在黑板的上方掛滿了彩帶，代表老師的光輝與色彩，在墻上掛滿了氣球，代表了明天的希望與朝氣。
每個老師進到教室后，我們帶著真心的祝愿，向每個老師道了一聲：老師，您辛苦了。再把我們自己的禮物送給了老師，每個老師都激動的贊嘆了一句：謝謝你們，這是我第一次得到的待遇。
老師，您是我們的第二個媽媽，您哺育了我們，教育了我們怎樣做人。
老師，您是我們的大朋友，您給我們帶來了歡樂，給我們帶來的朝氣。
老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開知識的大門。
老師，我們永遠忘不了您，忘不了您對我們的希望，您對我們關懷，所以，老師，讓我們再次向您道一句：老師，您辛苦了！
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