在制定方案時，我們需要考慮資源的利用和分配，以及可能出現(xiàn)的風險和挑戰(zhàn)。方案的合理性和創(chuàng)新性是評價方案質(zhì)量的重要指標，需要保持思維的靈活和創(chuàng)意的突破。方案的實施需要有良好的執(zhí)行力和協(xié)作意識，以確保方案的成功實施。
第三小學思想政治教育活動實施方案篇一
學校是教書育人的陣地。加強學校思想政治工作，對全面貫徹黨的教育方針，提升教師政治素養(yǎng)，為學生終身發(fā)展奠基，創(chuàng)辦人民滿意教育，具有十分重要的意義。現(xiàn)就進一步加強學校思想政治工作特制定以下實施方案：
新形勢下加強學校思想政治工作，要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導，要根據(jù)學校的實際，緊密結(jié)合教育工作面臨的新情況，緊密結(jié)合教職工思想認識上的新問題，緊密結(jié)合深入實施素質(zhì)教育上的新要求，在繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力在形式、內(nèi)容、方法、手段、機制等方面進行改進和創(chuàng)新，特別要在增強時代感，加強針對性、創(chuàng)新性、主動性上下功夫，努力提高學校思想政治工作成效，辦人民滿意教育。
通過加強教職工的政治學習，使他們在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，使校園和諧，師德師風良好，教師從教行為規(guī)范，愛崗敬業(yè)，盡心教書，潛心育人，關(guān)心學生，不體罰或變相體罰學生，不抹牌賭博，生活情趣健康；學校辦學規(guī)范，無違規(guī)收費，教育整體形象提升，使我校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
（一）、突出學校思想政治工作的重點，不斷提高廣大教師的思想政治素質(zhì)。
1、始絡(luò)把政治理論學習放在首位，堅持不懈地加強教師的思想教育工作。
2、加強師德師風建設(shè)，充分調(diào)動教師愛崗敬業(yè)，教書育人的積極性，不斷增強教師的責任感和使命感。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人能力直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長。一是要通過學習《教師法》中有關(guān)教師義務(wù)的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，以推動廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責為重點，深入開展師德師風教育，引導廣大教職員工努力做到“四個自覺”，即自覺做到敬業(yè)愛教，獻身人民教育事業(yè)；自覺做到廉潔從教，塑造教師良好形象；自覺做到文明執(zhí)教，樹立崇高師德風尚；自覺做到優(yōu)質(zhì)施教，提升教書育人能力。
二是要堅持以人為本，從政治上關(guān)心教師，從政策上優(yōu)惠教師。采取切實有效的措施，進一步改善教師的工作、學習、生活條件；關(guān)心愛護教師，力所能及地解決他們的實際困難，多辦好事、實事，把好事辦實，把實事辦好。通過黨組織、工會等開展一系列活動，給廣大教師以親切的人文關(guān)懷，不斷豐富教師的精神文化，使廣大教師自覺做到盡心教書，潛人育人，自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，以人民教師特有的人格魅力、學術(shù)魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。
三是要建立師德師風建設(shè)監(jiān)督保障機制。學校要將師德師風建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的一項常規(guī)工作，常抓不懈。將進一步落實師德師風建設(shè)責任制，校長、書記是學校師德師風建設(shè)的第一責任人。學校根據(jù)縣教育局文件要求，結(jié)合實際，制訂出師德師風考核考評細則，扎實搞好考核工作，考核結(jié)果與評優(yōu)評模、職稱評聘直接掛鉤。
3、大力加強學校領(lǐng)導班子的思想作風建設(shè)。一是要加強學校領(lǐng)導班子的政治理論學習，用發(fā)展的馬克思主義理論武裝學校黨員干部，進一步形成講學習、講政治、講正氣的濃厚氛圍。二是學校領(lǐng)導干部要帶頭樹立愛崗敬業(yè)、教書育人的良好形象。三是要加強學校領(lǐng)導班子的黨風廉政建設(shè)。學校領(lǐng)導干部要帶頭踐行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，要以貫徹民主集中制、嚴肅財經(jīng)紀律為主要內(nèi)容，自覺遵守黨風廉政建設(shè)制度，嚴格要求自己，強化自我約束，時刻保持清醒，要以自己清正廉潔的形象，影響學校黨員和教職工，自覺做到為民、務(wù)實、清廉，努力辦好人民滿意教育。
4、加強精神文明建設(shè)，豐富思想政治工作載體，開展“群教”活動，樹立教育的良好形象。一是要廣泛開展文明辦公室、文明家庭、文明教師等一系列創(chuàng)建活動，用文明精神食糧陶冶教師情操。二是要通過“群教”活動的開展，增強教師的政治觀念、組織觀念和大局意識，服務(wù)意識，使廣大教師愛學校、愛學生、愛教育，愛校如家、愛生如子，事事從教育的大局出發(fā)，大事講原則，小事講風格，不利于學校發(fā)展的話不說，不利于民族團結(jié)穩(wěn)定的事不做，共同維護教育的良好形象。
（二）、加強領(lǐng)導，確保思想政治工作落到實處。
1、健全領(lǐng)導機構(gòu)。為加強對學校思想政治工作的領(lǐng)導，學校成立思想政治工作領(lǐng)導小組，由書記潘壽同志任組長，校長阿不都西提為副組長，具體負責全校思想政治工作的領(lǐng)導、指導、協(xié)調(diào)工作。
2、建立領(lǐng)導責任制。一是要從講政治的高度，充分認識加強和改進學校思想政治工作的重要性和緊迫性，堅決防止和糾正忽視思想政治工作的錯誤傾向，切實把思想政治工作列入重要議事日程，經(jīng)常檢查，狠抓落實，務(wù)求實效。校長、書記親自抓，為第一負責人，其他成員按分工負起責任。二是建立失職追究制度，對于因重視不足、方法簡單、疏于管理等原因，造成學校出現(xiàn)參與宗教、進清真寺、封齋、做奶子、賭博、個人生活不檢點、體罰學生、師德缺失、不安心從教等思想工作問題，學校校長、書記為第一責任人，其他分管領(lǐng)導、教師本人依法依規(guī)各負其責。
3、建立激勵、監(jiān)督機制。學校將把思想政治工作成效作為考核領(lǐng)導班子、干部的一個重要依據(jù)，作為學校領(lǐng)導干部評先評優(yōu)的一個重要依據(jù)。學校思想政治工作自覺接受監(jiān)督，努力形成上級監(jiān)督、師生監(jiān)督、社會群眾監(jiān)督的多層次、全方位的監(jiān)督體系，促進學校思想政治工作落到實處。
（一）宣傳發(fā)動（3月15日—3月30日）。
1、召開全校中層以上干部、黨員教師加強思想教育活動的動員大會。宣傳此次活動的主要內(nèi)容，使全體教師充分認識加強思想教育的重要性和必要性。
2、要充分利用黨員會議，宣傳欄，橫幅等多種方式或渠道，營造氛圍，制定政治思想工作實施方案。
（二）自查自糾（10月15—11月15日）。
1、組織教師結(jié)合《教師職業(yè)道德》《教師十不準》以及教育法律法規(guī)的要求進行對照檢查。
2、利用黨、團隊、工會等各種組織和廣大教職工開展大討論，查找各自工作的不足，尋求解決問題的辦法、制度、整改措施。
（三）全面整治（11月20日—2015年1月）。
1、在學習學校的各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實際情況，進一步完善教師目標管理制度。
2、加強教師職業(yè)教育。以思想教育為契機，充分利用每周全體教師例會，同時，采取不定期抽查或經(jīng)常檢查的方式，增強廣大教師的責任意識，敬業(yè)意識，服務(wù)意識，提高教書育人水平。
（四）總結(jié)和表彰（2015年1月）。
1、對思想教育活動，及時總結(jié)好的經(jīng)驗常態(tài)化，并進一步完善和制定出下階段的思想教育工作。
2、每學年學校對思想政治工作表現(xiàn)突出的先進集體和先進個人進行表彰。
1、統(tǒng)一全體教職工思想，轉(zhuǎn)變工作作風，提高辦事效率，牢固樹立以學生為本的理念，全心全意為學生的學習、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、校委會成員在此次活動中起主導作用，要以身作則，積極參與；全體教師要嚴肅認真地對待、積極的配合。全體教職員工務(wù)必按照此次活動的具體部署，真抓實干，各司其職，以高標準、嚴要求、出色地完成此次思想教育活動。
3、學校的思想政治工作是一項長期的工作，學校要把學校的思想政治與教師的師德考核、教師的教學質(zhì)量考核緊密的聯(lián)系在一起來考核教師。
第三小學思想政治教育活動實施方案篇二
全面加強和改進師德建設(shè)，以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，以改革為動力，全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《----中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，優(yōu)化制度環(huán)境，營造良好氛圍，緊緊圍繞聚精會神抓教學、放開手腳抓質(zhì)量、堅定不移抓改革、一心一意謀發(fā)展這一中心，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，造就一支讓人民滿意的教師隊伍，促進教育事業(yè)的更大發(fā)展。
加強教師職業(yè)道德建設(shè)，就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強對教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育，完善教師隊伍建設(shè)管理的各項規(guī)章制度，樹立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進單位和先進個人的典型，總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗，形成規(guī)范長效的激勵與約束機制，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法，解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，使愛崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準則，促進全社會形成尊師重教的良好風尚。
加強教師職業(yè)道德建設(shè)，就要使每一個教師都要具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。廣大教師要注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，切實提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。通過多種途徑提高教師的道德認識水平，培養(yǎng)其道德情感，鍛煉道德意志，養(yǎng)成良好的道德習慣，指導教師職業(yè)道德行動。
(一)提高教師的思想素質(zhì)，夯實師德建設(shè)的思想基礎(chǔ)。
加強教師的思想素質(zhì)培養(yǎng)，教育教師忠于人民的教育事業(yè)，實踐黨的教育方針，敬業(yè)愛生，為人師表，恪守學術(shù)道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學生。要加強政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學習。
完善教師思想政治學習制度，利用每周一例會時間學習，組織教師集中學習有關(guān)法律法規(guī)，要求教師把集體學習與自學結(jié)合起來，將教師參加學習情況列入年度工作考核的內(nèi)容之一。領(lǐng)導班子要先學一步，為教職工學習起到帶頭示范作用。
(二)加強教師的業(yè)務(wù)學習，提升教師教書育人的水平。
結(jié)合全面實施新課程改革，引導教師遵循教育規(guī)律，樹立素質(zhì)教育的創(chuàng)新觀念，形成實施素質(zhì)教育的新技能，樹立終生學習的觀念，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬學科領(lǐng)域，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，以高尚的情操、淵博的知識、精湛的教學藝術(shù)擔負起教書育人重任。
(三)健全制度，建立科學的師德管理體系。
學校要健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，制定科學合理、切實可行的教師職業(yè)道德行為準則，用制度來約束規(guī)范教師教書育人的行為。健全完善師德考核監(jiān)督機制，將師德考核結(jié)果作為評選先進、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定、職務(wù)聘任、年度考核的重要依據(jù)，并實行“一票否決”制度。對違反師德的教師學校規(guī)定的，按師德量化考核標準嚴格考核，對師德考核不合格的教師，當年和次年不得評定職稱，并且當年年度考核評定為“基本合格”。
(四)樹立先進典型，營造良好的師德建設(shè)氛圍。
1、充分發(fā)揮先進典型的示范作用。
工會組織通過各種形式廣泛宣傳師德先進典型和事跡，在廣大教師中形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。
不斷改善教職工的工作、生活條件，解除他們的后顧之憂;建立科學的教學質(zhì)量評價體系，幫助教師拓寬生活空間，營造寬松和諧的工作環(huán)境。
3、加大對師德建設(shè)的投入，切實保障教師參加學習培訓、師德教育等活動。
學校成立領(lǐng)導五人小組，有校長負總責，的部門齊抓共管，堅持高標準，嚴要求，真正把師德建設(shè)放到教師隊伍建設(shè)的首位，切實抓緊抓好。
第三小學思想政治教育活動實施方案篇三
1、小公民道德銀行設(shè)在學校，在學校大隊部設(shè)立道德銀行儲蓄點。銀行設(shè)名譽行長、名譽副行長、副行長及主任各一名。
2、與普通銀行不一樣，小公民道德銀行儲存的不是金錢，而是小公民見義勇為、助人為樂等方面的好人好事，在平時學習和生活中體現(xiàn)的愛國主主集體主義精神，是一種道德資產(chǎn)。
3、上述道德資產(chǎn)，主要通過學校、社區(qū)和行政村走訪群眾、居民等方式收集，也可以由小公民家長或本人到小公民道德銀行自行儲蓄。
4、凡校內(nèi)能自愿遵守小公民道德銀行章程，崇尚公德、樂于助人、熱心公益的學生，可以到儲蓄點開戶，成為小公民道德銀行的儲戶。并領(lǐng)取一本道德銀行發(fā)行的儲蓄本，作為記載志愿服務(wù)、好人好事的憑證和獲得獎勵的依據(jù)。
5、小公民道德銀行的儲戶可以將自己所做的好事在道德銀行儲存，以此作為道德資產(chǎn)，作為今后獎勵或評優(yōu)的依據(jù)。在登記好人好事的時候必須要求至少有一個證明人方可。
6、小公民道德銀行儲蓄項目既包括捐善款、獻愛心，也包括照顧、幫助需要幫助的任何人，如到敬老院義務(wù)服務(wù)、幫助左鄰右舍照顧孩子或孤寡老人、幫老助殘及植綠護綠等。上述服務(wù)均為無償服務(wù)。
第三小學思想政治教育活動實施方案篇四
根據(jù)平教體黨發(fā)【20xx】35號《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈自治區(qū)教育工委自治區(qū)教育廳關(guān)于全區(qū)教育系統(tǒng)慶祝新中國成立60周年深入開展愛國主義教育系列活動的通知〉的通知》文件精神，經(jīng)學校研究，決定在全校師生中深入開展愛國主義教育主題系列活動，為此，特制定本活動實施方案。
一、活動時間。
20xx年6月至20xx年10月。
二、活動參與對象。
全校師生。大學排名。
三、活動組織。
為確保活動的順利實施，學校成立活動協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組，成員如下：
組長：吳國杰。
副組長：柴萬芳。
成員：王伏林、李國斌、蔣明仁、羅會榮、丁存善、王萍、楊學禮、王學喜、各班主任。
四、活動內(nèi)容。
1.在“六一”兒童節(jié)期間，以讓學生有一個美好的童年為出發(fā)點，結(jié)合“優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀少先隊干部、等評選表彰活動，讓學生分享成長的快樂、童年的快樂。（，請保留此標記。）。
2.在全體學生中開展“讀中華愛國詩文，激愛我中華情懷”教育活動，通過主題班會、教師講解和學生閱讀等多種方式，弘揚熱愛祖國，繼承中華傳統(tǒng)文化的美德。
5.在暑假期間，精心安排，周密組織，以培養(yǎng)學生閱讀能力和實踐能力為重點，繼續(xù)在全體學生中開展“讀好書”系列活動、假期社會實踐活動和“改革開放30年巨大成就體驗”活動。
（二）以高度的責任感、政治的敏銳性，充分挖掘和利用社會教育資源，開展內(nèi)容豐富多彩的教育活動。
1.鼓勵教育學生收聽收看電視新聞，了解國情，體會祖國60年來取得的巨大成就，產(chǎn)生民族自尊心和自豪感。
2.結(jié)合我校堅持不懈開展的養(yǎng)成教育，進一步深入開展“講文明，樹新風，人人爭做文明使者”教育活動，積極引導學生從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的.品行，把愛國情懷轉(zhuǎn)化為迎奧運的實際行動，激發(fā)學生愛科學、學科學和環(huán)保意識教育。
3.學校教育工會將繼續(xù)開展“教書育人、為人師表、服務(wù)育人”演講活動，以身邊的榜樣激勵人，促進全體教師更好盡職盡責做好本職工作。暑假開始前集中對全體師生進行一次以愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育為重點的教育活動。
1.全校行政領(lǐng)導、各處室、年級組和全體教職工要認清形式，統(tǒng)一思想，高度重視對少年兒童的愛國主義教育。要將這一活動的開展與學習貫徹黨的xx大精神，深入貫徹科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會有機結(jié)合起來，要與全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人有機結(jié)合起來，要與全面提高教育質(zhì)量，教書育人的工作實踐有機結(jié)合起來，激發(fā)學生的愛國熱情，引導學生從小樹立刻苦學習、立志成才、報效祖國的遠大理想。
2.學?；顒宇I(lǐng)導小組要精心安排，統(tǒng)籌規(guī)劃，根據(jù)學校的實際和學生的年齡特點，組織開展好各項活動，做到內(nèi)容豐富，形式多樣，促進實效。學校要通過宣傳櫥窗、學校網(wǎng)站，年級組（班）要通過黑板報、手抄報、晨會、主題班隊會等各種途徑，廣泛宣傳，并結(jié)合本實施方案開展系列教育活動。注意做到“四落實”，即落實教育活動內(nèi)容、落實活動時間、落實活動記錄（包括影相資料）、落實活動安全措施，追求活動的明顯效果。
4.充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，認真上好愛國主義教育課，在日常教學中積極堅持不懈地進行愛國主義教育。扎實上好品德與生活、品德與社會，確保愛國主義課程目標的實現(xiàn)，重點加強涉及民族團結(jié)內(nèi)容的教學；各學科教學要結(jié)合教學內(nèi)容，積極滲透以愛國主義教育為重點的“兩史一情”教育，尤其是要加強“xxxx”和改革開放30年巨大成就等的教育。
5.圍繞本年度年教育主管部門及有關(guān)單位部門開展的各項活動，予以適當整合，力求做到活動豐富多彩，實際效果顯著。
第三小學思想政治教育活動實施方案篇五
摘要：將工匠精神滲透在高校思想政治教育中，有利于學生正確價值觀的樹立，有利于學生社會適應(yīng)能力的提高，促使學生獲得健康全面發(fā)展。因此在今后的教學中，就要將工匠精神，高效、靈活、多元的滲透在大學生教育、生活中。文章針對高校思想政治教育滲入工匠精神的意義、問題與途徑，展開了詳細全面的分析。
關(guān)鍵詞：工匠精神;高校;思想政治教育。
現(xiàn)階段，由于高校思政教育在工匠精神的滲入中，還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在氛圍缺失;方法單一;師資力量匱乏等等。不僅阻礙了學生的全面發(fā)展，還導致教學質(zhì)量低下。因此，就需要針對這些問題，提出相應(yīng)的解決策略，來改變現(xiàn)狀。
（一）有利于正確價值觀的樹立。
高校是為社會與國家，培育優(yōu)質(zhì)人才的主要場所。因此只有高素質(zhì)、高技能、正確三觀的學生，才能為國家的發(fā)展做出貢獻。那么就需要在思政教育中，將工匠精神融入其中。從思想觀念上，引導學生保持良好的心態(tài)，樹立良好的理想，自覺緊跟時代發(fā)展的步伐與潮流，熱愛國家，熱愛人民。在行為實踐中，引導學生尊重勞動人民，熱愛勞動人民，做到愛崗敬業(yè)，并且踏實奮進，實事求是。
（二）提高社會適應(yīng)能力。
大學生即將面臨著畢業(yè)找工作，因此就需要相應(yīng)的社會適應(yīng)能力，及時調(diào)整自身心態(tài)，樹立正確的思想觀念，才能為自身的生存發(fā)展，打下堅實的基礎(chǔ)。隨著就業(yè)形勢的不斷嚴峻，大學生就業(yè)難已經(jīng)上升為社會問題，引起了很多人們的重視。那么就需要將工匠精神滲透在高校思想政治教育中，引導學生從大學階段開始，慢慢接觸社會，總結(jié)相應(yīng)的經(jīng)驗，提高自身的綜合能力，樹立正確的就業(yè)觀念，能夠主動參與各種勞動崗位中。
（一）氛圍缺失。
現(xiàn)如今，在日常生活、學習與工作中，經(jīng)常可以看到有關(guān)工匠精神的相關(guān)報道，已經(jīng)全面的滲入到我們的實際生活中。然而，有關(guān)工匠精神的相關(guān)內(nèi)容，還流于表面與形式，在其內(nèi)在價值、潛能的挖掘中，存在著很多不足與問題。尤其是在高校的思想政治教育中，對于工匠精神的滲透與挖掘，也過于淺顯，甚至導致學生在思想認知上存在偏差，為教育工作帶來了很大的阻礙。其中氛圍缺失，就是主要問題之一。學校、社會、網(wǎng)絡(luò)、家庭等，都是大學生日常生活與學習的主要場所，對學生有著潛移默化的影響與感染作用。但是由于人們對于工匠精神，缺乏準確、全面的認知，甚至將其當做一種利益交易，導致社會風氣敗壞。再加上很多思政教師，過于重視學生的理論知識教育，忽視了思想道德、品質(zhì)修養(yǎng)、實踐技能等，讓整個教育工作流于形式與表面，無法挖掘其內(nèi)在的價值與內(nèi)涵，導致學生的社會責任感低下，勞動意識薄弱。此外，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復雜，很多不良信息的侵入，嚴重威脅著大學生的健康成長。
（二）方法單一。
將工匠精神滲入到高校思想政治教育中，需要多元、趣味、直觀的教學方法，才能為其提供堅實可靠的保障。然而在實際教學中，卻存在著很多問題。首先，師生之間的交流互動較少，課堂教學主要是以教師講解為主，學生的思維、交流等，都受到了嚴重的限制。在工匠精神的傳播與弘揚中，只局限于課堂上的簡單講解，沒有為學生留有自我思考、互動交流、實踐探究、表達發(fā)言的機會，導致學習氛圍消極。其次，只有在思想政治教材中，才會簡單提到相應(yīng)的工匠精神。而思政教育的教學目標、教學大綱等，都是將理論知識、思想政治教育作為重點，沒有為學生留有工匠精神的學習與認知空間，無法將思政教育的價值充分挖掘。最后，雖然大學的社團豐富多元，但是缺乏實質(zhì)性的工匠弘揚與宣傳。大多都是以學生的興趣為主，在思想、精神、品質(zhì)等教育宣傳中，既缺乏相應(yīng)的資源渠道，又無法得到廣大學生的認知。
（一）營造良好氛圍。
現(xiàn)如今，工匠精神已經(jīng)成為了高校思想政治教育的有利素材與高效資源，可以為思想政治教育工作的開展，提供更多的優(yōu)勢與便利，對于學生綜合能力的提升，也有著深遠的價值與作用。那么，將其滲透到高校思想政治教育中，就需要先通過良好氛圍的營造，為其提供一個環(huán)境優(yōu)勢。首先，營造一個良好的校園氛圍。第一，高?？梢猿浞掷眯麄鳈?、橫幅、校園廣播、黑板報、校慶活動、專題講座、開學典禮等活動，充分挖掘社會生活中的工匠精神，將其制作成簡單的話語標題，或者簡短精悍的文章，以及趣味形象的小故事，傳遞給學生，便于學生直觀了解與感悟[1]。第二，可以充分借助社團活動。在大學期間，會有著形式各樣的社會團體。這些社團活動，對于學生情感的熏陶，校園生活的豐富等，都有著非常顯著的價值。在實際活動中，就可以通過手工比賽、寫作比賽等開展，通過博物館、紀念館的參觀，通過工匠精神的宣傳與感悟，來強化自身的綜合能力。其次，營造一個良好的社會氛圍。大學階段的學生，即將走出校園，步入社會。因此良好的社會氛圍營造，也是非常重要的舉措。第一，在勞動中踐行。工匠精神，源于人類運動，其本質(zhì)為實踐性。因此也需要引導大學生，主動參與到各項勞動中，從勞動中體驗與感悟，來培養(yǎng)自身的工匠精神。如可以定期組織大學生去養(yǎng)老院照顧孤寡老人，去鄉(xiāng)村地區(qū)幫助農(nóng)民干一些力所能及的農(nóng)活等等。這樣才能促使大學生實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。第二，在勞動中弘揚。勞動人民最光榮，只有在全社會樹立辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的理念，才能形成良好的社會風氣與秩序。鼓勵大學生積極參與各種勞動中，不怕艱辛，不怕吃苦，本著為人民與社會服務(wù)的觀念，積極弘揚工匠精神。
（二）拓寬教育渠道。
將工匠精神滲透在高校思想政治教育中，還需要通過教育渠道的拓寬，讓學生隨時隨地的接受知識，獲得全面成長。首先，要完善教材內(nèi)容。教材資源，是學生接受知識，獲得成長的主要渠道之一。因此作為高校教師，就需要進行教材內(nèi)容的創(chuàng)新、完善、豐富，將工匠精神編入其中，拓寬學生的知識面。不僅要將工匠精神的相關(guān)內(nèi)容，編入思想政治教材中，還要編入《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《法律基礎(chǔ)》等教材中[2]。充分根據(jù)教學目標與計劃，結(jié)合學生的實際情況，展開詳細、全面的說明。才能讓教育工作緊跟時代發(fā)展的步伐與潮流，幫助學生了解更多的工匠精神、代表人物、經(jīng)典故事，并且向其學習。其次，要豐富教學方法。單一、片面、陳舊的教學方法，不僅知識面較窄，無法吸引學生的注意力，而且無法結(jié)合學生的實際情況，將學生培育為新時代需要的全能型人才。因此在高校思想政治教育中，還需要通過教學方法的豐富，將其專業(yè)性、實踐性突顯出來，做到理論知識與實踐技能的并重，職業(yè)素養(yǎng)與就業(yè)能力的并舉。在實際教學中，可以通過多媒體教學設(shè)備的運用，將抽象、復雜、繁瑣的理論知識，通過圖片、文字、聲樂、視頻等形式，直觀、形象、趣味的呈現(xiàn)在學生面前，便于學生了解更多的知識，拓寬自身的知識面，學習更多的工匠精神與知識內(nèi)容。還可以通過實踐探究，為學生布置課后實踐類作業(yè)。鼓勵學生定期參觀、定期實踐，不斷總結(jié)、不斷體驗，來完善自身的品格，強化社會責任意識。最后，拓寬教學評價。思想政治教育的考核評價，不僅為學生對理論知識的掌握，還要融入工匠精神的相關(guān)內(nèi)容。在評價方法上，要結(jié)合學生的課堂表現(xiàn)，考試成績，根據(jù)同學與教師的評價，還要對學生的社會實踐情況展開調(diào)查。這樣才能實現(xiàn)理論教學與實踐教學的同步，提高學生的綜合素質(zhì)。
（三）強化師資力量。
教師的綜合素質(zhì)，也將決定著工匠精神在高校思想政治教育中的滲透。為了帶領(lǐng)學生走向成功，就必須強化教師的各方面能力。首先，重視培訓深造。高校要為全體教師，創(chuàng)造多樣的培訓深造途徑。鼓勵全體教師，充分利用自身的閑余時間，主動踴躍參與。并且加大工匠精神的宣傳與弘揚，促使教師緊跟時代發(fā)展的步伐與潮流，強化自身的綜合能力，對工匠精神有一個正確的認識與理解。在實際教學中，能夠為全體學生，樹立良好的典范，規(guī)范自身的言行舉止，影響與感染學生，將知識靈活傳遞給學生。其次，重視探索實踐。思想政治教師，作為工匠精神的帶頭者、踐行者、傳播者，就必須不斷的展開探索實踐，提高自身的專業(yè)技能。作為思政教師，要主動與其他教師展開密切的互動交流，提出自身的看法與觀點，挖掘別人的優(yōu)勢與長處。在激烈的交流中，啟發(fā)中，學習中，來強化自身的工匠精神，提高自身的教學能力。還要認識到自身的職責與使命，在日常生活中，關(guān)愛他人，尊重學生，熱愛國家，遵紀守法，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，主動學習，勇于創(chuàng)新，嚴于律己，以身作則[3]。通過自身的思想、教學、生活，來逐漸感染與影響學生，促使學生學習更多的知識技能、思想觀念，來獲得全面成長。
結(jié)語：綜上所述，只有將工匠精神滲透在高校思想政治教育中，才能為社會與國家，培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)人才。對高校學生開展思想政治教育是一項非常重要的任務(wù)，由于思想政治教育對學生的人生觀和價值觀的形成有很大的影響，所以高校應(yīng)當提高對高校學生進行思想政治教育工作的重視程度。除此之外，工匠精神具有敬業(yè)、精益求精、專注和創(chuàng)新等眾多方面的優(yōu)點，所以將工匠精神滲透到高校思想政治教育中是非?？尚械?。因此，高校思想政治教育工作可以圍繞工匠精神滲透開展。因此再將今后的教育中，就需要通過營造良好氛圍、拓寬教育渠道、強化師資力量等策略，來引導學生走向成功，獲得健康成長。
參考文獻。
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作者簡介：司馬吉凱（1983.05-），男，湘陰人，講師，研究方向：思想政治教育。
第三小學思想政治教育活動實施方案篇六
根據(jù)中心校愛國主義教育實施方案有關(guān)精神，結(jié)合小學生閱歷比較淺，世界觀、人生觀、價值觀還不夠成熟，明辨是非的能力比較弱，容易受到社會上不良思潮和西方腐朽思想的影響和侵蝕的特點。所以，學校、教師結(jié)合新形勢對學生進行愛國主義教育刻不容緩。為切實加強對學生進行愛國主義教育，特制定愛國主義教育活動的實施方案。
一、指導思想。
以《愛國主義實施綱要》為依托，以鄧小平理論和“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，教育廣大青少年以維護國家和民族的聲譽、尊嚴、團結(jié)和利益以及促進祖國統(tǒng)一事業(yè)為己任，引導學生依法理性表達愛國熱情，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為樹立志向、勤奮學習、全面發(fā)展的實際行動。
（一）利用重要節(jié)慶日，精心布置，開展主題鮮明、重點突出、有成效的愛國主義教育主題系列活動：
1、在“六一”兒童節(jié)期間，以讓孩子有一個美好的童年為出發(fā)點，結(jié)合“優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀少先隊干部和優(yōu)秀少先隊集體”評選表彰活動，開展“黨是雨露我是花”主題教育。
2、暑假期間，以培養(yǎng)兒童青少年閱讀能力和實踐能力為重點，開展諸如“好書伴我度暑假”等假期教育活動。
3、利用“七一”建黨節(jié)、“八一”建軍節(jié)，結(jié)合各個節(jié)日的特點，開展“黨是指路明燈，軍人是平安使者”主題教育。
（二）根據(jù)學生的身心特點，采取多種形式。
2、以學?；蛞园嗉墳閱挝?，結(jié)合學生“日常行為規(guī)范”的養(yǎng)成教育，積極開展主題宣傳活動和社會實踐活動，引導學生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為實際行動。
3、結(jié)合愛國主義詩歌，小故事對學生進行民族自尊心和自豪感教育，
（三）發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，認真上好愛國主義教育課，在日常教育學中，對學生堅持不懈地進行愛國主義教育。
1、扎實抓好思想品德課、法制課程教學，確保愛國主義課程目標的實現(xiàn)，重點加強涉及民族團結(jié)內(nèi)容的課程教學。
2、結(jié)合實際、因地制宜，積極開發(fā)具有地方特色的教育資源，組織學生開展活動，提高愛國主義教育效果。
（四）認真開展基本國情以及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就和奮斗目標的教育。通過學習教育，使廣大中小學生全面了解祖國豐富的自然資源、悠久歷史和燦爛文化，了解黨和人民的光輝業(yè)績及優(yōu)良傳統(tǒng)，了解改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成就，增強民族自尊心和自豪感，增強對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，增強對黨和政府的信任。
（五）加強中華民族傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育和民族精神教育。要教育引導全體同學繼承和發(fā)揚中華民族的'優(yōu)良傳統(tǒng)，使他們自覺從社會主義初級階段的實際出發(fā)，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約、自力更生、發(fā)奮圖強的美德，自覺抵制拜金主義、享樂主義等錯誤思想，反對講排場、比闊氣等不正之風。從小養(yǎng)成吃苦在前、享受在后、發(fā)奮學習、積極工作、樂于奉獻的良好品質(zhì)。要積極倡導一切有利于國家富強、社會進步、人民幸福的思想和精神，倡導用誠實勞動創(chuàng)造美好生活的思想和精神，不斷增強中華民族的凝聚力、創(chuàng)造力。
發(fā)揮少先隊輔導員、班主任老師在思想教育工作中的重要作用，利用周會、晨會、班隊會等形式，對學生進行正面教育，糾正從廣播及非正常渠道傳播的不健康消息，教育學生不信謠、不傳謠。
第三小學思想政治教育活動實施方案篇七
1、了解空襲作戰(zhàn)的意義、任務(wù)，歷史變遷及反空襲策略。
2、了解我國空軍現(xiàn)狀，幫助學生樹立熱愛祖國，保衛(wèi)祖國主權(quán)和領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的思想情感。
教學過程;。
一、創(chuàng)設(shè)情景，感受啟發(fā)。
1、教師播放一段第二次世界大戰(zhàn)中的空襲作戰(zhàn)的影片片段，讓學生欣賞。
2、提問：在這些戰(zhàn)爭場面中對敵人實施打擊的主要方式和使用的武器是什么？
3、導入課題——空襲作戰(zhàn)。（板書）。
二、空襲作戰(zhàn)的概念、任務(wù)、歷史變遷。
1、空襲作戰(zhàn)的概念。（學生讀書找出內(nèi)容）。
課件展示：空襲作戰(zhàn)：是指為奪取并保持空中優(yōu)勢，毀傷敵人重要目標，配合陸、海軍作戰(zhàn)，主要使用航空兵，在地面、海上目標實施空中打擊的.作戰(zhàn)行動。
2、空襲作戰(zhàn)的主要任務(wù)是什么？
師生共同歸納總結(jié);。
（1）消滅、壓制敵航空兵和對空作戰(zhàn)力量，奪取制空權(quán)。
（2）破壞敵方重要軍事設(shè)施，削弱敵戰(zhàn)爭潛力。
（3）破壞敵縱深或后方交通運輸系統(tǒng)，破壞敵后勤補給，阻滯敵預備隊機動，孤立其戰(zhàn)場。
（4）消滅或削弱敵集結(jié)或開進的重兵集團和海上登陸集團。
（5）突擊敵敏感要害目標或?qū)ξ曳綐?gòu)成威脅的軍事目標，達到特定的作戰(zhàn)目的。（課件展示）。
（6）空襲作戰(zhàn)中的主要空襲目標。
a、政治經(jīng)濟中心b。軍事基地c。重要工業(yè)區(qū)d。交通樞紐。（課件演示）。
4、空襲作戰(zhàn)的歷史變遷及案例：（課件展示）。
第一次世界大戰(zhàn)飛機數(shù)量有限，威力不夠。有所認識。
第二次世界大戰(zhàn)空軍發(fā)展，各種航空炸彈出現(xiàn)。成為重要戰(zhàn)爭手段1940年德國空襲英國；1942年英國空襲德國；越南戰(zhàn)爭。
三、反空襲策略。
空戰(zhàn)的成敗取決于雙方力量的對比，人的因素才是關(guān)鍵。
1、要充分認識空襲戰(zhàn)的規(guī)律。
2、因地制宜，采取積極有效的方法反空襲。
如：建設(shè)防空洞、設(shè)立防空警報裝置，實施應(yīng)急措施等。
3、掌握先進的科學技術(shù)，建立強大的國防體系。
四、了解我國空軍現(xiàn)狀，激發(fā)學生保衛(wèi)祖國主權(quán)領(lǐng)土完整，愛護和平，捍衛(wèi)和平的思想感情。
1、介紹我國空軍的現(xiàn)狀。
2、播放我國海陸空三軍圖片資料（課件展示）。感受我國的人民部隊是中華民族的強大后盾。
3、交流討論：作為小學生如何理解保衛(wèi)祖國主權(quán)、領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的意義。
第三小學思想政治教育活動實施方案篇八
愛國主義教育是學校德育和思想政治工作的重要內(nèi)容，是教育引導學生樹立正確的國家觀，增強愛國情感和民族精神的重要途徑，是堅定學生對中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、社會主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設(shè)小康社會目標的認同，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而勤奮學習、建功立業(yè)的強大動力。讓學生通過愛國主義教育主題班會和觀看愛國主義影片等活動，使學生在參與、感受、體驗中接受愛國主義思想，培育愛國主義情感，自覺履行愛國主義責任，進而增強愛國主義教育效果的有效方法。
xx年10月27日下午。
全體學生。
1、各班要明確主題，認真召開愛國主義教育主題班會，作好記錄。
2、班主任通過電子白板播放影片《建國大業(yè)》，組織本班學生認真觀看。
第三小學思想政治教育活動實施方案篇九
今年學校繼續(xù)堅持“德育為首，全面發(fā)展”的育人理念，在學好文化科學的同時，努力培養(yǎng)學生高尚的道德情操和文明行為習慣。積極構(gòu)建和諧文明校園，加大創(chuàng)建文明校園工作力度，我們今年創(chuàng)建工作思路是：
認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合學校實際繼續(xù)完善《紀王場中學加強和改進學生思想道德建設(shè)的實施意見》。依據(jù)各年級學生教育的不同特點，突出重點，有針對性地開展了學生思想品德教育。七年級、八年級重點加強了基礎(chǔ)道德教育、文明行為習慣教育和品德缺陷學生的轉(zhuǎn)化教育，九年級重點加強了理想信念教育和心理健康教育。按照《中學德育大綱》和《中小學德育工作章程》制度德育工作計劃，重點內(nèi)容是學生的思想品德教育和文明行為習慣的養(yǎng)成教育。堅持組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)及省市治理亂收費等方面的文件，強化教師的法律觀念和依法執(zhí)教意識，以德感人，以德育人，從自身做起，共建和諧的師生關(guān)系。
增強德育工作的針對性和實效性。成立以校長、書記為組長，以主管德育工作的副校長為副組長的德育工作領(lǐng)導小組，全面部署、檢查和指導學校的德育工作。
加強學校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)是培養(yǎng)學生良好道德行為習慣的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。依照《家長學校工作制度》成立新一屆“家長委員會”，制定工作章程，明確工作職責和要求。設(shè)立“家長接待室”和“家教咨詢處”。落實家長學校的教師和輔導員。家長學校和家長委員會每學期制訂教學計劃，學校部署安排，精心設(shè)計方案，扎實施教，每學年集中教學時間不少于6次，教材內(nèi)容緊密結(jié)合學生一時期的思想品德表現(xiàn)和傾向性問題，在《成功家教啟示錄》和《失誤家教警世錄》中選定。其方式是以講座為主，結(jié)合案例給家長指導補救失誤孩子的方法。定期召開家長座談會，共商育人大計，征集家長對學校教育的意見和建議，確保家長學校工作開展得有始有終，有聲有色，本學期我們將組織家長委員會對“家長學校”工作開展情況評估考核，總結(jié)評比。
1、以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”的五愛教育為主線，通過國旗下演講，參觀德育基地，觀看愛國主義影片，收看國內(nèi)外的重大新聞，利用重要節(jié)日、紀念日開展系列教育活動，激發(fā)同學熱愛祖國，熱愛社會主義的思想感情。通過義務(wù)勞動、感恩工程，幫助父母干活，料理家務(wù)，培養(yǎng)學生熱愛勞動，熱愛勞動人民的感情。學校定期組織學生去敬老院打掃衛(wèi)生，洗衣等。通過科技制作，參加科技展評，采集標本，理化生實驗，培養(yǎng)學生熱愛科學的情感。
2、在做好德育常規(guī)性工作同時，要狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，開學第一周，定為“文明行為規(guī)范周”教育。按照不同時期不同情況和不同年齡段學生的心理特點開展“文明行為規(guī)范月”活動，加強檢查與指導，強化考核與評估。
3、定期舉行德育研討活動，聘請有經(jīng)驗的德育工作者和校外德育輔導員傳經(jīng)送寶，協(xié)助學校和班級搞好德育工作。定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會，征集一次德育論文，對優(yōu)秀德育論文和德育工作者加大獎勵力度。本學期計劃召開班主任工作交流會和德育工作研討會2次。
4、改革了對學生的操行評價辦法，完善《紀王場中學學生操行評價細則》。對學生的評價將等級制和學分制結(jié)合起來。對學生的評語客觀實際，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，提倡用激勵性的語言，促使學生進步。
5、對品德有缺陷的學生，采取“結(jié)對子，一幫一”、個別輔導、家訪、談心等措施，促其轉(zhuǎn)化進步。在老師和同學的熱心幫助下，讓他們深刻體會到學校大家庭的溫暖，養(yǎng)成了樂于助人，發(fā)奮學習的好習慣。
6、關(guān)心資助貧困生。學校繼續(xù)開展“愛心捐助工程”，為學生發(fā)放困難資助金。本學期學校爭取在我校設(shè)立“獎教獎學金”，激發(fā)廣大教師的敬業(yè)精神和工作積極性，增強廣大學生學習的信心，更加珍惜學習機遇，刻苦學習。
7、加強法制安全教育。首先，與紀王場鄉(xiāng)派出所建立“警民共建學?！?，聘請派出所所長為我校法制副校長，定期舉辦“法制教育。
報告。
會”，讓學生觀看“法制教育圖片”，增強了廣大師生的法律意識和法制觀念。其次，協(xié)同“家長委員會”治理周邊環(huán)境，及時排除不安全隱患，第三，校長牽頭與各處室，各處室與各班主任，各班主任與校外住宿生簽訂安全責任協(xié)議書。分工明確，責任到人。第四，根據(jù)不同季節(jié)的特點和實際情況，安排“專項安全教育月”活動。第五，加強了危房漏舍的安全檢查和維修工作。第六，加強治安巡邏小組。加強夜間巡邏，每天晚自習下后，護送學生安全離校。第七，劃分安全責任區(qū)，落實管理責任。
8、重視校園文化建設(shè)，通過美化校園環(huán)境、設(shè)置宣傳專欄、辦黑板報、開辦校園廣播、舉辦名人名言征集和舉辦書畫展、演唱會、演講、征文、展評、文明之星等六星評選及每學年舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)等，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的審美情趣。
9、重視心理健康教育，開設(shè)好心理健康教育課，成立心理健康咨詢室，建立學生心理健康教育檔案。通過心理健康教育主題班會，舉辦展覽，廣播、黑板報等多種形式，把心理健康教育落到實處。
10、開展環(huán)保教育。物、化、生、地學科結(jié)合學科特點，對學生進行滲透式教育，制定綠化公約，教育學生養(yǎng)成綠色生活觀念，不使用一次筷子和方便袋。開展了“四個一”（節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一滴水、節(jié)約一根粉筆）活動。革除生活陋習，樹立文明形象，爭做文明學生。
11、教學《弟子規(guī)》對學生進行親情教育和孝敬教育，給每個學生免費發(fā)放《弟子規(guī)》讀本作為校本課程，并通過朗誦比賽、交流，布置如記住自己父母的生日作為孝敬日等親情作業(yè)，教育學生孝敬父母，感恩他人，從小養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)和文明行為習慣。
12、積極探索利用信息技術(shù)加強德育工作，通過舉辦網(wǎng)絡(luò)的利與弊、文明上網(wǎng)專題講座，教育學生文明上網(wǎng)，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)影響。
13、樹立榜樣，開展各類先進評選活動。本學期將表彰一批三好學生，優(yōu)秀班、團干部，優(yōu)勝班級和文明宿舍。以先進的事跡感召人，以先進的思想教育人，教育廣大學生自覺遵法守紀，養(yǎng)成文明禮貌、專心學習、努力向上的品質(zhì)。
只要我們扎實工作，我們有理由相信，我們的明天會更好。
第三小學思想政治教育活動實施方案篇十
為認真貫徹落實省委教育工委、省教育廳決定，在今年秋季學期第一周開展“安全文化周”活動，根據(jù)我院的實際情況，特制訂此實施計劃書：
為貫徹落實科學發(fā)展觀，踐行“安全發(fā)展”科學理念的自覺性，堅持以“安全、文明”為主題，突出宣傳教育，突出全員學習，突出應(yīng)急演練，提高學生的自護自救安全防范意識，綜合治理校園安全隱患，防患于未然，保障廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。
通過開展“安全文化周”活動，旨在全面貫徹落實《關(guān)于深入開展安全文明校園建設(shè)工作的實施意見》(瓊教工委〔20**〕40號)文件精神，加強校園的安全教育和管理工作，確保學校的教育教學工作健康有序開展。
20**年秋季學期開學第一周。(9月6日——9月12日)。
(一)參加活動的對象：全院在校學生和教職員工(含保安和校車駕駛員)。
(二)安全教育活動期間由活動領(lǐng)導小組領(lǐng)導。各種安全教育活動需要與有關(guān)部門(如公安、交通、消防、衛(wèi)生、司法、地震等)指導支持的，由學院學工處組織實施。
為進一步確?！鞍踩幕堋被顒拥捻樌_展，根據(jù)省委教育工委、省教育廳文件的精神，應(yīng)成立“安全文化周”活動領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員名單如下：
組長：院長。
副組長：黨委副書記。
成員：領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室主任兼任。
1、強化教職工自救自護能力。
進一步貫徹落實《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規(guī)定》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強教師依法執(zhí)教、依法管理的意識，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
2、深入開展“應(yīng)急避險技能進課堂、安全防范知識進校園”宣傳教育活動。
(1)在校園顯著位置懸掛安全警示標志或安全教育標語，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
(2)按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，積極開展安全教育，普及安全知識，增強學生的安全意識和法制觀念，提高防范能力。組織一次法律知識方面的專題講座，開展安全知識競賽、制作宣傳板報等多種形式，生動形象地對學生進行預防火災、擁擠踩踏、溺水、網(wǎng)絡(luò)安全、自然災害預防等方面的安全教育。通過“以案說法、以事警人”的宣傳方式達到吸引學生、教育學生的目的，使安全知識真正為廣大師生所掌握。
(3)結(jié)合“建設(shè)國際旅游島，向不文明行為宣戰(zhàn)”主題教育活動，倡導學生文明行事、文明做人。杜絕不良習慣。
3、完善各類應(yīng)急預案，強化應(yīng)急演練。
(1)進一步完善各類事故的安全應(yīng)急預案，針對消防、用電、用氣、飲食、大型活動的安全隱患和易發(fā)生安全責任事故的環(huán)節(jié)，按分工制定完善應(yīng)急預案，明確責任、細化程序、有章可循，一旦發(fā)生突發(fā)事件、自然災害或其他安全事故，能夠得到及時有效控制。
(2)組織一次消防緊急疏散、逃生自救、自救自護演練，培養(yǎng)師生面對突發(fā)安全事故時的逃生自救能力。
1、加強門衛(wèi)管理，建立健全值班、巡邏制度。進出校門登記制度、外部人員來訪登記制度，非本校人員未經(jīng)允許不準進入校內(nèi)，防止社會閑雜人員到學校尋釁滋事。值班、巡邏人員要堅守崗位，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
2、加強學生宿舍安全檢查工作。定期不定期地開展學生宿舍用電安全大檢查，嚴禁使用大功率電器。
3、加強消防安全工作。要嚴格排查學生宿舍、教室、圖書館、食堂等公共生活活動場所的火災隱患，特別是對老式木制結(jié)構(gòu)建筑、電路管網(wǎng)老化等火災隱患要加大排查力度，對發(fā)現(xiàn)的問題要采取措施進行整改，并按要求配齊消防設(shè)施。
4、加強飲食衛(wèi)生管理。
(1)按照學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定，健全并落實關(guān)于食堂的各項規(guī)章制度，食堂內(nèi)要懸掛張貼《海南省校園食品衛(wèi)生安全教育掛圖》，增強師生食品衛(wèi)生安全意識，了解食品衛(wèi)生安全知識。同時要加大對食堂衛(wèi)生工作的領(lǐng)導、監(jiān)督和檢查。
(2)堅持對食堂職工進行安全教育和思想教育，提高職工安全意識。
(3)嚴把進貨關(guān)、儲存關(guān)、加工關(guān)和制作關(guān)，確保食堂及學生服務(wù)部飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標準;進一步檢查防“四害”設(shè)施，提高警惕，嚴防不法分子投毒，確保飲食安全。
5、加強校園網(wǎng)絡(luò)管理。及時刪除網(wǎng)上各種有害信息，確保網(wǎng)絡(luò)安全。嚴禁校內(nèi)開設(shè)經(jīng)營性網(wǎng)吧。
1、加強學校周邊環(huán)境綜合治理。積極配合綜治、公安等部門依法清理整頓校園周邊的非法網(wǎng)吧、書攤、歌舞廳、飲食攤點等場所，為學校安全創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
(一)召開全校動員會，舉辦一場安全文明知識講座。
(二)開辟一組宣傳櫥窗。通過廣播、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄、宣傳材料、張貼宣傳標語、懸掛橫幅等形式，大張旗鼓地向廣大學生普及安全知識，營造事事講安全、人人懂安全的氛圍。
(三)各二級學院要組織各班級召開一次主題班會。組織各學生班利用班團活動，圍繞建設(shè)“強化安全教育管理共建安全文明校園”的主題開展一次以“安全、文明、禮儀”為主題的班會活動。
(四)結(jié)合“建設(shè)國際旅游島，向不文明行為宣戰(zhàn)”主題教育活動，開展一次以“安全、文明、禮儀”為內(nèi)容的安全文明圖片展，各二級學院進行以安全文明為主題的宣傳櫥窗制作評比活動。提高師生安全意識，發(fā)動師生尋找校園不文明行為，改正不文明行為，凈化校園文明環(huán)境。
(五)組織全校師生觀看一場“安全文明教育”的宣傳片。
(六)由宣傳部對學院“安全文明周”整體活動進行宣傳報道。
(七)開展一次消防突發(fā)事案件應(yīng)急演練。組織開展防護演練、自救演練、消防演練等活動，緊急避險，緊急疏散、逃生自救等演練，提高師生的應(yīng)對能力和防范水平。
(八)組織一次校園和周邊環(huán)境安全隱患大排查。對校門出入管理、用水用電、消防、危險品、飲食衛(wèi)生、重點部位的隱患排查，確保各種不安全隱患、苗頭能夠早被發(fā)現(xiàn)和清除。
(一)加強領(lǐng)導，明確責任。
全院及各二級學院在“安全文化周”領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，做到精心安排、落實責任、專人負責。加強對活動的管理，確?！鞍踩幕堋备黜椈顒禹樌M行。
(二)認真組織實施“安全文化周”活動。
各處、室及各二級學院要根據(jù)“安全文化周”活動要求，結(jié)合本單位安全工作的實際，制訂實施方案，認真做好各項準備工作。活動要做到人人參與，不留死角。
(三)及時報送“安全文明周”活動材料。
各處、室及各二級學院應(yīng)把開展“安全文化周”活動的書面總結(jié)材料(含電子文檔)于9月14日上報院“安全文化周”活動領(lǐng)導小組。電子郵箱xxxxxxxx?？偨Y(jié)內(nèi)容包括參加活動的學生人數(shù)、活動內(nèi)容、活動形式、活動圖片等。
第三小學思想政治教育活動實施方案篇十一
“關(guān)心國家安全，維護海洋權(quán)益”。
20xx年9月20日前后，利用一周時間，開展多種形式的國防教育宣傳活動。
在“全民國防教育日”宣傳教育活動期間，按照“貼近學生實際，注重活動實效”的原則，結(jié)合本校實際，充分利用知識講座、廣播、校園網(wǎng)、主題班會、櫥窗專欄等媒介，加大宣傳力度，營造活動氛圍?；顒悠陂g開展好如下活動：
1.組織一次以國防教育為主要內(nèi)容的演講會。
3.在校園網(wǎng)站開辟一個國防教育專欄。
4.班級要開一次以國防教育為主題的班會。
5.學生要讀一本有關(guān)國防教育內(nèi)容的圖書，寫一篇有關(guān)國防教育的。
作文。
第三小學思想政治教育活動實施方案篇十二
我們只有一個家園，只有一個賴以生存的星球。但，如今，我們的家園正遭到嚴重的破壞。
現(xiàn)在，地球正遭到了人類嚴重的破壞，由于人類的亂砍濫伐，所以導致植被被破壞，水土流失，沒有了大樹的抵御，沙塵暴也常常來“做客”了，由于沙塵暴的來臨，害得許多人無家可歸。
其實，人只有活在這個世界上，都會破壞生態(tài)文明。
就拿我們的“衣，食，住，行”來說吧，衣：皮鞋，幾乎是每個男人都穿的東西吧。而皮鞋是從動物們身上剝?nèi)〕鰜淼摹Ｊ常何覀兂缘乃?，比如說梨，我們是不是要在水果成熟之前打農(nóng)藥，而農(nóng)藥滴在土地上，對土地又有了污染。?。何覀兩w房子是不是要用木頭呀?木頭從哪來?當然是大樹，要木頭蓋房子，就要把大樹砍下來做房子。行：我們出門是不是得坐車?如果做汽車，呢么就會污染空氣。
所以，我們應(yīng)該盡量保護環(huán)境，讓我們的地球不要早一點滅亡。
現(xiàn)在，社會各地都要求大家過低碳生活，而低碳生活主要指出門不開車，節(jié)約用水，用電，少看電視…….
記得小時候去奶奶家，奶奶很節(jié)儉，晚上干完什么就要隨手關(guān)燈，而我不，一個從城里住慣了的任性小女孩怎么會懂呢?我總覺得，開著燈多好啊!亮堂堂的，屋里亮堂了，心里也就亮堂了。后來，有一天，奶奶為我講了一個故事，從前有一個小男孩，他家里很窮，媽媽的身體有病，也沒錢治病，只能躺在家里，而爸爸則去打工，這個小男孩很愛讀書，而家里窮得沒錢供他上學，于是，他就自學，每天晚上，他接著領(lǐng)居家的燈光讀書。從此，他每天都這樣，終于長大成為了一個有名的人。
我聽了這個故事，知道了燈光的珍貴，一些燈光可以幫助一個無助的孩子讀書，從此我學會了節(jié)約用電，回到家后，媽媽還夸我長大了呢!
生態(tài)文明光靠一個人來維護是不行的，必須要靠大家的努力，只要我們共同努力，讓地球多一天干凈，我們就可以在地球上多生活一天了!
第三小學思想政治教育活動實施方案篇十三
一、明確意義，加強領(lǐng)導。
1以班級為單位，做好學生的思想動員工作，使學生明確參加勞動的目的意義，產(chǎn)生愛勞動的情感。
2學校指定有關(guān)班子成員和年段長為領(lǐng)隊人，班主任和有關(guān)科任教師為帶隊老師。（具體安排見附表）。
二、嚴密組織，加強管理。
1每次參加勞動前，班主任要加強對學生進行安全和勞動觀念教育，不僅要加強勞動技能的指導，還要注意勞動習慣養(yǎng)成的教育。要求學生服從指揮、舉止文明，尊重他人的勞動，愛護農(nóng)作物，注意環(huán)境保護。在勞動中不嬉鬧，不做危險的動作。
2學生要穿好校服，佩帶胸卡，戴好遮陽帽，穿平底鞋，帶好毛巾，不喝生水，不吃零食。
3各班級要足額參加，個別有特殊情況須請假，必須由家長申請，報請領(lǐng)隊班子成員批準。
4活動當天按附表安排前兩班于上午7點30分在少年宮門口集中點名上車，其余班級于8點在少年宮門口集中點名上車。
5勞動后班主任要填好《班主任手冊》中社會實踐登記表，做好學生勞動評價，并組織學生寫勞動體會，每班擇優(yōu)上交一篇給學校存檔。
三、明確職責，加強后勤。
1每次勞動的領(lǐng)隊要負全責，帶隊老師具體負責，負責勞動前、中、后全過程，確保學生安全。
2交通車輛由學校與基地聯(lián)系。
3學校領(lǐng)隊班子成員要準備好防中暑等常用藥。
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