大自然是我們最好的老師，它教會我們?nèi)绾闻c環(huán)境和諧相處?？偨Y(jié)要具備可操作性，即能夠指導(dǎo)實際行動和改進(jìn)方法。以下是一些通用的總結(jié)寫作技巧和方法，供大家參考。
高中定格青春篇一
斑駁的青春，遮不住年少飛揚的心，微微透著青澀，引人著迷。
——題記。
在我們知道或不知道的瞬間，時光的某個角落，腳步曾經(jīng)如此接近。我們相伴著走過了那段最美的年華。在每個人心中留下了深刻的痕跡。時光散落，腦海中停留的畫面，有我們青春飛揚的笑臉，那些云淡風(fēng)清的青澀年華，操場邊落了又開的枙子花，就是我們的青春。
在20xx年6月16日那一刻：“考試結(jié)束，請考生立刻停筆……”心中彌漫的是一種不知名的情緒，初中的生活就這樣結(jié)束了，就像做了一場很少很長的夢。再見了，這些年盛放的青春。
那一天，當(dāng)我們離開，一切都回到了我們來時的模樣，那些曾經(jīng)相伴的人，不會再整整齊齊坐滿一整個教室了，畢業(yè)了，在這個奇妙的夏天。
忽然忘記了哪是一個怎樣的開始，在時光隧道的那頭，站著自己模糊的身影，還有最初見到的同學(xué)，最初交到的朋友，最開始那一份緊張期盼，所有的最初都定格成了記憶中的畫，開始了從今以往的故事，如果把每個人的故事放在一起，這個故事長得能讓我們的年少忽然之間白發(fā)蒼蒼。
也許我們的故事很平凡，但對于故事的主角來說，永遠(yuǎn)是難以忘懷的刻骨銘心。
一本又一本的參考書和練習(xí)冊，曾經(jīng)，我們恨不得撕毀，但卻又掏錢買了一本又一本。感嘆，題太多，又感嘆，它們壽命太短，不知不覺來到了最后一頁。畢業(yè)后，整理著以斤計算的書本，卻忽然發(fā)現(xiàn)每一本都成了獨一無二，無法承載的青春。
白天，長了又短，短了又長，花兒開了又落，落了又開，從此只開在記憶中。
三年，一段淚水與汗水交織的時光。我們無奈過，哭過，惆悵過，但依然幸福最多?；厥讜r嫣然一笑，便覆蓋了那些曾經(jīng)清晰的疼痛，懷念沖走了所有傷懷。
畢業(yè)了，有很多事還來不及做，有很多話還來不及說，我們就再也回不去了。
校園的墻，曾束縛了我們一千多個日子，卻在偌大的世界中，為我們圍起了一個單純完全的天地。我們都曾有一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉，手握陽光我們望著遠(yuǎn)方，不管時光如何流轉(zhuǎn)，前方都是屬于我們的海闊天空。將青春定格在時光中，時光便在絕城的荒漠中，輾轉(zhuǎn)成歌。
高中定格青春篇二
回首瞬間，紅塵是否已百年?紅塵中，我是你最淺的那份緣，只需你輕輕地拂袖而過，我就像一縷塵煙消失。不要說什么天長地久，不要說什么地老天荒。遙遠(yuǎn)，近在咫尺時，我們早已白發(fā)徒生，容顏蒼老。
曾幾何時，箱子里堆滿了洋娃娃，漸漸塵封，不去開啟，慢慢忘記，成長的腳印在沙灘上留下一串串回憶，隨著腳步的一深一淺，漸行漸遠(yuǎn)，身后伴隨著響起的，是前進(jìn)不能停下的號角，天空中留下的，是刺鳥飛向烈日的無怨無悔。
曾幾何時，男孩般的短發(fā)被蓄起，似不經(jīng)意間，卻在心底美滋滋地想象扎起馬尾那一天，扎起辮子那一天，扎起別致發(fā)型那一天。也偷偷的買了很多喜愛的發(fā)飾。頭發(fā)一直在生長，和我的青春一起到場，措手不及，卻滿眼驚喜。充滿浪漫畫面的花季雨季，卻也刺眼得如那血色的薔薇。
我已不敢伸出，那渴望牽住季節(jié)的手，就在林林總總的記憶里，品味年少時那份無羈的自由。這是終將落幕的舞臺，孤單的劇幕里，我捻著青春的發(fā)角，戀戀的回首，就把一次次的擦肩相遇，演繹成繽紛的春與落花的秋。當(dāng)我在青春的睡夢中驀然驚醒，有那么多往事纏綿著、美麗著，卻又被悄然的遣漏。瑟瑟的晚風(fēng)拂動著檐下的風(fēng)鈴，訴說著人生的分別與相守。青春的路，成長的途啊，我用力追逐那斷了線的風(fēng)箏，似乎為自己的過錯而流連…。
春意又影，天空泛出令人心痛的藍(lán)。如今，不再留戀洋娃娃，也不再唱《不想長大》;如今，不再舍得剪發(fā)，也不再唱《短發(fā)》;如今，不再心亂如麻，也不再唱《天涯》。在這個季節(jié)中，心似止水，靜謐而幽遠(yuǎn);在這片天空下，思緒飛揚，沉重而綿長。
高中定格青春篇三
生命如風(fēng)，好一個雋美的比喻，可惜它來得太飄渺;生命如書，好一個形象的比喻，可惜它來得太深奧。也許，生命如畫吧，如畫的生命里定格著許多美麗的畫面。
如果說我們的生命是一幅畫卷，那么從我們生命中走過的人就是一支支畫筆。是他們，把我們的生命畫卷描繪得色彩斑斕。有一個叫小菊的女孩曾在我的人生畫卷上留下了無比美麗的圖案。
小菊是我的小學(xué)同學(xué)，小學(xué)畢業(yè)后便因為家里貧困而輟了學(xué)。小菊家里的確貧困，甚至可以用一貧如洗、家徒四壁來形容。家中除了年老多病的奶奶和半身癱瘓的'父親外，還有2歲的弟弟(現(xiàn)在應(yīng)該5歲了)，母親也借口外出打工而一去不復(fù)返了。我以為失學(xué)會像一把重錘把小菊幼小的心靈重重地打擊，卻沒想到這個女孩就像她的名字一樣堅強，非但沒有垮下，反而挑起了家中所有的擔(dān)子。
那次，我路過她家門口，看見她背著弟弟在陽光下洗衣服。溫暖的陽光灑在她的身上，把她瘦弱的身軀映得更加清秀。我聽見她在說話，可我聽不清她在說什么，我走近些，聽清了，她在背詩，好像是李白的《靜夜思》。她抬頭看見了我，沖我笑了笑，繼續(xù)洗她的衣服，背她的詩。那一刻，我看見她的眼里充滿了喜悅與希望，痛苦似乎從未出現(xiàn)在她的生命中!那一刻，那一場景，深深地定格在我的腦海里。
我第二次看見她是初二的一個周末。當(dāng)她拄著雙拐出現(xiàn)在我面前時，我吃驚的張大了嘴巴，心也一下子沉入了萬丈深淵。而小菊卻平靜地告訴我只是被車小小的撞了一下。從她的語氣中，我沒有聽出一絲一毫的埋怨，她像海水一樣接受了所有的苦難，卻選擇了樂觀的面對一切。這一刻，她的堅強感染了我。
最后一次聽說她是上個月的事了。聽人說她外出打工了，工作很出色，老板也很喜歡她。聽到這，我不由得為這個女孩感到欣慰，好人終究會有好報。此刻，或許她正坐在機器房里，一面紡紗織布，一面背著李白的某首詩呢。
這個平凡卻又不平凡的女孩給了我太多太多的震撼，她讓我看到了自己的幸福，也讓我學(xué)會了樂觀與堅強。她的名字，她的舉動，都永遠(yuǎn)的定格在我的生命畫卷中!
高中定格青春篇四
時間就像人生中的過客，擦肩而過，來去匆匆，或許無從守住，或許準(zhǔn)確來說是無法緊握挽留!
青春---給你留下了什么?
青春---你得到了什么?
青春，無謂是生活中自己曾經(jīng)的品嘗!生活，給予我的更多是希望!我的青春，給予了更多對未來的憧憬及渴望!
每一個世人，都會在青春的路上遇上一個他，每一個女孩，心中都有那么一個“公主定位”，每一次的憧憬，都會勾勒出人生藍(lán)圖，色彩斑斕的生活，那就是未來!匆匆流逝的時光，留下的是美好的回憶，在回憶里，總是讓人學(xué)會成長，學(xué)會什么是成熟的韻味!
當(dāng)慢慢面對生活的改變，慢慢也體會出人與事物的變化都成為了生活中的平凡節(jié)奏，就像每一首歌上固定的旋律，若不小心跑調(diào)，就會失去這首歌里原有的優(yōu)美!
青春路上，總有那么一個奮斗的目標(biāo)，曾經(jīng)覺得成功是必須的，成功是驕傲的!當(dāng)你越發(fā)成熟，心態(tài)越來越有定位，越來越優(yōu)秀，你便會覺得，過高要求的努力，會讓自己身心疲憊----累!好強的性格，沒少讓自己煩惱，不是不愿意放棄曾經(jīng)勾勒出的藍(lán)圖，而是放不下心中的牽掛，跨不過心中定位的那個坎!日積月累，成了爭強好勝的性格!越是有點成績，就會越覺得目標(biāo)更高，或許這就是人心，無從滿足!
對自己要求，高，強，必勝，這幾乎是青春里全部的調(diào)配料!在路上，苦苦澀澀的味道成了自然的品嘗!每當(dāng)遇到挫折，都會對自己說，人生猶如一杯咖啡，認(rèn)真品嘗才懂得真正的味道!
不放棄，一直努力著!因為心中有目標(biāo)，年幼不懂事的自己，總覺得能賺很多錢，自己卡里有滿意的數(shù)字，這就是能力，開心是什么?開心就是有錢花，有錢買喜歡的東西，衣服，鞋子，包包，化妝品...應(yīng)有盡有，幸福就是：有錢給最親最愛的家人買禮物，看到他們滿意的笑容，這就是幸福!這些都是青春里唯一興奮的記憶...
昨天的記憶里都是緊張幼稚的心態(tài)，而今天，真的在青春里成長之后才發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)上的需求，只是一種追求的心態(tài)，當(dāng)你尋找到屬于自己的幸福，有了那個屬于自己的專屬懷抱，你會覺得，一切很簡單，快樂：就是一個不經(jīng)意的眼神(溫暖)幸福：就是當(dāng)你覺得累了，有那個專屬的擁抱(那力量，能讓自己重新振作起來)!生活很簡單：心態(tài)好，容得下一切，正確的追求目標(biāo)，一切盡力就好，每天給自己一個微笑，快樂就這么簡單!
現(xiàn)在擁有的一切，都是青春里付出過的努力所換取的!
青春：謝謝家人的陪伴!
更重要的：還是在青春的路上，遇見誰!
有人說，每一次的相遇都是緣分，也有人說，每一次的錯失都是因為無緣!而我只想說，遇見了，在一起了，就是合適的機緣，必須好好珍惜，合適的，就不要輕易錯失!
什么時間的相遇，不重要，重要的是是否遇見正確的那個他!
我的青春里，一個寧靜的仲夏，剪刀石頭布---開始了一段幸福的愛情!
青春的愛情里，沒有多偉大的承諾，沒有過多的要求，只知道，兩人牽手，緊握著，一定要到老，無論未來的路有多少風(fēng)雨，一定要用兩人的力量撐起能遮擋風(fēng)雨的那把傘---這就是我的青春愛情!
或許因為沒有過多的要求，我們輕松的度過了n個年頭，每一次的紀(jì)念日，那都是幸福的象征!青春---必須無悔!
高中定格青春篇五
今天應(yīng)該定位為什么日子?？諝庵袕浡鵁o以言狀的感覺。時間定格。事情定格。如果記憶是片段的，那不知道是算做黑白的還是彩色的。曾經(jīng)，擺脫的，卻是現(xiàn)在所懷念的。擁有的人揮霍，走過的人緬懷。有些事，窮其一生，會是捕風(fēng)或撲空。好像只有安靜下來，才能清醒地看到自己的愚蠢。等待是場永不落幕的戲，愛在心里，疼在心里。別人等待的時候，你在哪里?有些人，一轉(zhuǎn)身，就是一輩子。有些事，一做出，就是永久的過去式。過程和結(jié)果，是不同的概念，有很大的懸殊。當(dāng)聽說那些從一至終的愛情。很想問自己有沒有那樣的勇氣。從開始到現(xiàn)在。從過程到結(jié)果。那是個冗長的過程。我們都在成長。我們都在改變。當(dāng)時的心，卻不知消失在哪里。現(xiàn)在，突然開始羨慕，那些能夠走到婚姻的愛情，是多么的美好。
高中定格青春篇六
“小朋友不要動，看叔叔這邊，來，笑一個……”“咔嚓”隨著照相機快門的按下，幸福的瞬間霎時定格在相片中了。
望著相片中那張稚嫩又有些膽怯的笑臉，轉(zhuǎn)眼已過了十二年。
外面凈是喧鬧的人聲，我卻似一潭死水一般，內(nèi)心漾不起一圈波紋。仿佛任何人、任何事都定格在我身上一般，只聽見秒針走動時的嘀嗒聲，感覺周圍只有我的呼吸，只剩我的心跳。喧鬧人聲中的寂靜是可怕的，因為你無法找到自己的方向。然而，那也是極易搜尋希望的地方，只要有一點聲響，就能立即確定方向。就像某位名人說過的：“黑暗的存在是為了尋找光明。”
“鐺——鐺——”站內(nèi)的時鐘為2點整而敲響。我忽而覺得有些緊張、不安了。手指不自覺的“扭打”起來，像是一個第一次上臺表演的青澀演員。忽而，又一個呼吸聲闖進(jìn)我的世界，沉穩(wěn)中夾帶著急促，平靜中透露著不安，似乎滿載著擔(dān)憂之情。由遠(yuǎn)而近，逐漸清晰起來，熟悉的感覺油然而生。我的目光向四周搜尋著，猛地，定格在我身邊的座位上，一個被大包小包包圍的人——我的母親。一瞬間，有種想要擁抱她的沖動，但是，意念阻止著我。為什么？我不知道。
車站廣播顯示屏上，顯示出了我即將要去的那個地方。她迅速地站起來，將我牽到檢票口，口里還不停向我囑咐著，可是，我卻什么也聽不到，理由嗎？我不知道。
我走出檢票口，隔著玻璃，望著她。她也在看著我。她笑了，從未有過的笑容。是驕傲？是滿足？是鼓勵？不，是安慰！那是在告訴我，一個人在學(xué)校里生活，不要總擔(dān)心成績，重要的是身體。在我轉(zhuǎn)身走時，瞥見她的嘴唇動了。“好好照顧自己！”我明白她的心意。
興許是見我走遠(yuǎn)了，她轉(zhuǎn)過身，向著車站出口走去。殊不知，我還在這看著她。這么多年，她總是默默在我身邊照顧著我，我卻將這視為平常。好像她也只是我生命中一件稀松平常的物品。如同圓珠筆一般，存在或者消失都是無所謂的?！笆r才學(xué)會珍惜”雖只是短暫別離，卻也讓我深會這句話的意義。望著她的背影，似乎蒼老了許多的背影，孤單、沒有依傍的背影。
希望在我身上。她的孤單需要我的陪伴，她的愿望我會實現(xiàn)。頓時，我感覺充滿了力量，轉(zhuǎn)身，我昂首闊步向前。
畫面定格在這一刻。背對背的母女，希望的撒播者和理想的實現(xiàn)者。
高中定格青春篇七
兩年前，還是初中生的我，對高中校園生活已有了莫名的美好的遐想和期待，渴望在青春飛揚中成長，青春的激情中綻放。無論是快樂還是憂愁，都如詩意一般?？梢院翢o根據(jù)的相信，類似于漫畫般的故事發(fā)生在自己的身上。故事中有帥氣而溫和的學(xué)長，有在學(xué)生會有所作為的日子，有好看及膝的短裙。如蜜糖般的想象，靜靜地躺在日記本的一角。
到了高中才發(fā)現(xiàn)，那英俊的校草至今未曾說過話，自己面對學(xué)生會的招人也若無其事，帶著匆匆的腳步，為一次次的考試而熬夜。
一絲郁悶，一腔憂愁，百般無奈。
一張張的試卷，一次次的考試，緊張，忙碌，充塞著我的生活。那本當(dāng)激情飛揚的青春一點一點的消磨，不甘。偶爾寫著，會想到過去，就有一種從地獄看天堂的感覺，一步之遙，卻注定無法到達(dá)。猛地一回神，繼續(xù)奮筆疾書。
只有試卷陪伴的我很孤單。比起痛苦，煩惱，孤單是唯一不能與人分享的東西，一旦有人知曉，那孤單就不能成為孤單了。
不知什么時候看到別人在寫日記，在試卷滿天飛的時候還有空做其他事情，那么的不可思議。還記得小時候老師要求我們寫日記，這令我頭痛不已?，F(xiàn)在看那當(dāng)時寫的，真實的或虛構(gòu)的，一切顯得那么的幼稚和單純?，F(xiàn)在看來，寫日記是一件很微妙的是勤奮，將自己的喜怒哀樂吞咽下去，流經(jīng)心臟，經(jīng)過血液的過濾，緩緩地從指間流出，化為許許多多的文字。
疑惑，我為什么要寫作？寫給誰看？或者說，為什么要以文字的形式，而不是說給朋友聽呢？聲音，也能表達(dá)出自己的情感，可它會被風(fēng)帶走，無影無蹤，找不到它曾經(jīng)存在過的證據(jù)。而文字，給我一種踏實感，它會保存下來直到老去。將來偶爾翻閱現(xiàn)在的文章，就像現(xiàn)在看小時候的日記一樣，感嘆時光的流逝，那一步步的腳印，見證著我的成長，那一個個場景，被定格成永恒。
未滿18歲的我們，什么時候才能變成不一樣的大人？裹在身上的肥大的校服，什么時候才會變成有著蕾絲的漂亮的短裙。這些疑問像可樂中剔透的冰塊，一會兒就消失不見了。文字，一旦融入了情感，那不再是冷冰冰的文字了，它有了靈魂。
寫給十年，或若干年后的我看。那是禍?zhǔn)?，看那已逝去的青春。在沉甸甸的學(xué)業(yè)下，忙里偷閑，打著手電筒，書寫著青春。在一輪一輪考試的壓迫下，執(zhí)著的追尋我的夢想，未曾言放棄。殘酷的排名，面無表情的老師以及無情的分?jǐn)?shù)，不甘過，努力過，奮斗過，相信自己能做的更好。
一切的一切，將會變成定格后泛黃的照片。
高中定格青春篇八
逝去的歲月是一個不甚清晰的畫面，卻永遠(yuǎn)定格在人們的記憶之中，無法忘卻。需知，在生者的靈魂上，永遠(yuǎn)刻著“存在”二字。
——題記。
時間總是會去的。而我們驀然回首，卻也驀然發(fā)現(xiàn)，如今逝去的每一分，每一秒，都是某種意義上的永恒。
又是一年清明。來的人不算多。人向著前方走去，我抬起頭，在樹間翠綠枝丫的掩映下，看到碑碣以階梯狀排列而上。
其余的人抱著鮮花與爆竹之類物品，默默在階梯各層分流，尋覓著逝去的人所安然的住所。于是我站階梯之上，生發(fā)出先前所沒有的臆想。
越來越多的人涌上各層階梯，以一種遲緩而帶著猶豫的腳步。越來越多的人在他們所尋覓的墓碑前停下腳步，用同等的遲緩與猶豫把目光定格在他們所尋的碑碣之上。
在我看來這座陵園沒有其他的過人之處。仍是凝重的氣氛，仍是充斥著如死般的寂寥。四面環(huán)山，鳥鳴也零碎地響起，似幾聲無望的啜泣。
我看見手捧鮮花者此時默默地蹲下，將鮮花極輕地放在碑碣旁，仿佛怕碰落了嬌嫩的花瓣，亦或是擔(dān)憂驚擾了曾經(jīng)逝去、而如今所祭奠、所追憶的魂靈。我看見老者看著墓碑，眼睛迸發(fā)著回憶的色彩。淚無聲地滴落，在他布滿溝壑的臉上劃過一條不規(guī)則的迤斜淚痕。但是他笑，他欣然，他看到過去的歲月在朝他揮手。他無法遏制地走近墓碑，把浸滿淚水的白絹收回口袋，對著冷鐵顏色的碑碣發(fā)出一聲動情的問候。
我感到一種油然而起的淚意。我便轉(zhuǎn)身，企圖躲避著如此動容的畫面，但是畫面仍然定格于我的面前，久久不散。
現(xiàn)實是赤裸的，是毫無掩飾與修辭的。時光依舊，命運依舊，聲聲嘆息依舊。面對不歸的流年，我們所做的又有什么?徘徊，沉沒，黯然神傷，抑或歇斯底里朝著過去，現(xiàn)在與未來吶喊，又有何用。
我們所做的，唯有嘆而又嘆。如曹植所言，“墳土未干，而身與名并滅?！?，柳宗元“不敢望歸掃塋域”，想必也有他自己的畏懼。
而現(xiàn)在，我與我們，佇立在曾經(jīng)流淌與正在流淌的時光的墓碑前，憶先人而思來者，愴然而涕下。這是我們所唯一能做的。祭掃是一種儀式，一種精神的締傳與升華。歲歲年年，往矣如煙，來者如風(fēng)清幾許。祭奠逝者而感悟來者，生生不息，物我同春。
面對墓碑，面對逝者與逝者所帶去的歲月，生者感慨。我們，永遠(yuǎn)刻著“存在”二字。
又想起那些歲月。記得當(dāng)我翻開相冊，看著曾經(jīng)的我向著現(xiàn)在的我笑，頓覺未名的傷感。那些擱淺的歲月停泊于烏有，孑然一身。于是，我在相冊所囊括與演繹著的歲月前，重拾那些時光曾揚帆行過的路途，用以填塞我的傷感，以及我心靈深處的空洞。
眼前幻動著畫面：小時母親帶我看海。母親牽著我的手。我的.另一只手抓著一架彩翼風(fēng)車。風(fēng)車永不停息地轉(zhuǎn)著。我懵懂地看著母親所指的方向。那是遼闊的海，延展至無垠的遠(yuǎn)方。
轉(zhuǎn)眼已是遲暮，墓碑仍然屹立，只是涂抹了一層暗紅的胭脂。仍然有人披著晚霞走進(jìn)某一層階梯，也仍然有人同樣披著晚霞，懷著沉重，步出墓園。
我低下頭，像捧起落英一般捧起一汪沉甸的記憶。六年即逝，小學(xué)生涯也從歲月中黯然抹去。我抬頭，望向冷鐵顏色的墓碑，然后再次低下頭，默哀逝去的歲月。
我轉(zhuǎn)身，看見夕陽酡紅的面龐。我看見曾經(jīng)的我行了第一個尚不規(guī)范的隊禮，看見曾經(jīng)的我奮然舉起手，看見曾經(jīng)的我笑著看著自己被展覽的練字作業(yè)，看見曾經(jīng)的我上臺讀著自己的作文，看見昨天的我守望今天，看見今天，面對夕陽，在回首中看見我自己的我。
面對過去，總感到深沉的懷念與悲戚。
小學(xué)生涯，永恒地定格著。那畢竟，只是一汪沉甸的記憶。
記憶而已。
我的面前仍是墳，我的身后也依然是階梯狀排列的墳?zāi)?。墳?zāi)惯B結(jié)著過去，現(xiàn)在，與未來。我們在此看到了逝去的人和事。我們祭奠，我們贊美而憎惡時光的無情和美好。墳只是固守，它表現(xiàn)著一段曾經(jīng)逝去的歲月與歲月所帶走的一切。
想起魯迅《野草》題辭：“過去的生命已經(jīng)死亡。我對于這死亡有大歡喜，因為我借此知道它曾經(jīng)存活。死亡的生命已經(jīng)朽腐。我對于這朽腐有大歡喜，因為我借此知道它還非空虛?！?/p>
面對冷鐵顏色的墓碑，所感的還有時光的無情，生命的荏弱，與人性的本真。
過去化為塵土。逝者早已去，而如今，我們將目光定格于頎長的人生地平線。在古今浩渺的時空里，人生惟是一個不甚清晰的定格的畫面，轉(zhuǎn)瞬難覓。
而我們在為之動容的時候，也默默升華著精神，感悟著我們在時光與命運之前的弱小，不斷認(rèn)識著我們的本身。
夕陽西下，越來越多的人，祭掃完畢，以一種遲緩而帶著猶豫的腳步走出陵園。就有幾位帶著爆竹的祭掃者開始燃放。隨著訇然的音響，天邊盛開著幾朵妖冶的繁花。那種氣勢，震顫著每一個人的靈魂。
我們面對墓碑，再側(cè)耳聽著動地的爆竹。在如爆竹班突兀而冗繁的時空里，生命如此渺小，如此瑩潔而珍稀。
人生，對于昂首而過的時間來說，只是萬分之一秒的定格而已。
爆竹很快就放完了，四周歸于冷漠的沉寂。祭掃者一個又一個下了臺階，步出陵園。我閉上眼睛，千百景象定格眼前。我發(fā)現(xiàn)時光倒轉(zhuǎn)，越來越多人涌上臺階，大地顫抖。爆竹又重新升上天空，發(fā)出震耳欲聾的音響。
我想，那些來了又去了的人啊……。
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高中定格青春篇九
天空已沒有鳥的痕跡，但我已飛過，水面已沒有魚的漣漪，但我已游過。楊瀾說：你可以不成功，但你不能不成長，也許有人阻礙你成功，但沒人會阻礙你成長。讓我們轉(zhuǎn)身，回眸，采擷那一串串定格的回憶。
楊柳依人，微波蕩起，攜手漫步，似志摩，吟一曲別離，悄悄揮手，做被夕陽下的康橋。此刻，他在想什么?離開那一灣清水，青荇怎能在水底招搖，離開那一片柔波，又怎能將那五彩的夢揉碎?信手摘下勿忘我，不愿揉破，銘記鮮活。
樹影斑駁，驕陽似火，面朝大海，似海子，遙望那一片的春暖花開。鄭重起誓，做一個幸福的人。還記得年少時的夢么?想朵永不凋零的花，雖然是火熱的六月，但它驅(qū)趕著我們，努力嘗試，那每一種可能。也許，成長的煩惱會不時撞上你，而那，僅僅是青春小小的玩笑。那些恐慌，迷茫，將是他饋贈的禮物，在那生命的六月，青春，將不再只為高考。
金秋十月，碩果累累，那本不該屬于我們的季節(jié)卻過早的來了?！拔已郧锶談俅撼??！鼻锶談俅撼?多的不過是一絲另類，一絲反叛。個性張揚的青春，在奮筆疾書中被慢慢磨平，僅剩的，只那蓬頭垢面，滿臉幽怨。或許，青春的代價過于昂貴。
千里冰封，萬里雪飄，本是白雪皚皚的冬天伴著毛主席的詞飄進(jìn)了我們的青春。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我們的青春，有的是時間，有的是希望。溫總理說：我心中寄托的地方是青年，是整個青年一代;我腦中寄托的是責(zé)任，是期望。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能見到后天的太陽。的確，冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎?國家的責(zé)任已逐漸放上我們的肩頭了。
用手指，將它剝離，作為青春至青澀的回憶。憶?不用懷疑，不用哭泣。噫!那淡淡的留意。
青春，流露著濃濃的詩情畫意;青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。每個人都經(jīng)歷過青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回憶的。但是，你是否可以毫不猶豫地說：我沒有辜負(fù)青春!我想那并不是一件簡單的事。如今，我們的青春就在眼前。那么，處在這黃金時代的我們，該怎么辦呢?是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒，開拓奮進(jìn)?只要稍有頭腦的人，誰都會選擇后者。誠然，人生能有幾回搏?也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年。
此生難得有這個好機會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個“今朝有酒今朝醉”呢。然而，你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。”每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去就不再回來了，等到你后悔的時候，已經(jīng)無法挽回。青春是短暫的'，同時也是最美好的。我們也應(yīng)為此而更加明白青春的珍貴，珍惜我們的大好年華。正如北宋文學(xué)家歐陽修說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升?！?/p>
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，后有父母加油，可謂“天時地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。面對挑戰(zhàn)，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢?讓我們好好地把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。不要怕輸，青春是永遠(yuǎn)不服輸?shù)?，只要你肯努力，夢想終會實現(xiàn)。我們既被稱為朝陽，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。
青春，短暫而珍貴。請愛惜青春吧，別讓青春過早流逝;為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時刻!同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們英姿勃發(fā)，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來，就此努力吧，以無悔的青春去譜寫中國的歷史新篇章!讓我們放飛我們的夢想，飛揚我們的青春吧!
高中定格青春篇十
清晨，睜開惺忪的睡眼，望向窗外，一片潔白，仿若置身天宮，被團(tuán)團(tuán)潔白的云朵包圍。揉揉眼睛，走到窗邊，哦，原來是下霧了！
推開窗，任那冰涼的霧氣翻涌進(jìn)來，觸碰我溫暖的臉。閉上眼，深呼吸，呵，似感覺到泥土的氣息，一切都那么美好呢！
太陽東升，把它那溫暖的光芒灑向大地。于是，萬物承載著它的溫暖從睡夢中醒來。
看，田野中，農(nóng)民伯伯們忙著收割稻子，他們邊割邊笑，為今年的豐收歡笑。是啊，看那金黃的稻穗在風(fēng)中掀起層層波浪，似在為自己的成熟而翩然起舞。“老頭子，來，歇歇?！币痪錅厝岬脑挸酥L(fēng)飄進(jìn)我耳畔，循聲望去，原來是一對老夫妻?！皝?，喝水?！崩掀牌胚f給老爺爺一碗水，“你也喝?！崩蠣敔斀舆^水，邊幫老婆婆把臉上的泥擦掉邊說。“你先喝吧！
”老婆婆說完，又從布包里拿出毛巾幫老爺爺擦汗，老爺爺甜蜜地看著老婆婆。那一刻，時間仿佛靜止，畫面定格了，稻子笑了，老婆婆和老爺爺臉上都洋溢著幸福與快樂！
中午，陽光比早上炙熱了，大家都收拾東西回家吃飯。婦女們在家忙了一桌家人愛吃的菜，站在家門口等候家人回來。她們踮起腳尖，扶著門框，夠著頭，焦急地等待?；秀遍g，婦女的皺眉消失了，嘴角咧開了舒展的弧度——家人回來了。她們連忙小跑過去，接過男人們手中的`鐮刀，拍拍他們身上已干了的泥土，“洗把臉，準(zhǔn)備吃飯！”男人們應(yīng)了聲，走到廚房，把滿是泥巴的手伸進(jìn)準(zhǔn)備好的溫水里，重重呼出口氣，“嘩嘩”地把水撲到臉上，女人們遞過毛巾，大家相視一笑。擦好臉，一起去吃飯。飯桌上，大家各拿各的碗盛飯，女人們忙搶過碗，推他們?nèi)プ?，嘴里嘮叨著：“都忙一早上了，歇歇，我來！”那一刻，時間靜止，畫面定格了，一家人幸福地享受著忙碌后的溫情。
傍晚，太陽下山，戀戀不舍地把半邊臉伸出，俯瞰大地，羞紅的臉染紅了半邊云霞，也染紅了一個個裝車回家的莊稼人。女人們在前面騎車，男人們在后面推，愉快地哼著歌。道上遇見有人家車推不動的，上前搭把手，相互道賀好年成！
在交叉路口，東西人家遇上，先不忙讓路，停下車，大家聚在一起，討論今年的收成，笑聲充斥上空。言盡，大家爭著推車讓道，在笑聲中分別?；氐郊?，卸車，要先把稻穗堆起來，好方便來日打谷。于是，男人堆垛，女人在下面扔稻。“在豐收的田野上……”男人邊堆邊唱，女人邊笑邊和。那一刻，時間靜止，畫面定格了，彼此深情對望，看著自己的收成，一切勞累和辛苦，都隨風(fēng)而逝了！
當(dāng)夕陽收盡最后一抹余暉，黑夜到來，萬家燈火通明，炊煙四起。朦朧的霧氣從四周涌出，再一次將安靜的村莊籠罩在喜慶之中……一切都那么美好！
時間還在繼續(xù)，畫面還在定格……
高中定格青春篇十一
花香悠遠(yuǎn)，感謝風(fēng)雨的撫愛。
在青春的隧道里迷茫、悠游，轉(zhuǎn)眼已來到高三的十字路口。我心中的好老師，感謝您在這易逝光陰里的諄諄教導(dǎo)。
我心中的好老師，您如微風(fēng)，輕輕吹走我心頭的云翳；您如細(xì)雨，慢慢梳理我迷茫的思緒；您如陽光，緩緩解凍我冰封的心窗。在課堂上，您孜孜不倦地在學(xué)生的世界探索，播撒知識的種子；在課下，您一絲不茍地在知識的海洋里控索追求。您奉獻(xiàn)的是無窮心血，得到的卻是微薄的酬勞。
自從與您相識，便注定無法抹去對您的記憶。您輕揚的嘴角，您緊鎖的眉頭，您站在講臺上的那高大的身姿，您在燈光下挑燈備課的身影，您看似狠狠打我而揚起的手掌卻在下一秒輕輕停落在我肩頭的溫暖……這一切是那么美好。在這人生的花季，您的教導(dǎo)是我言行的指南，您用樸實的話語，詮釋著人生的真諦，鋪設(shè)著我進(jìn)步的階梯。
您說泰戈爾有一句名言：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！边@句話使我第一次懂得如何將生死描繪得美妙。而這美妙的來源是您。也是這句話一直激勵著我，伴我走過漫長的路。猶記您教我懂得第一個復(fù)雜的字——挖。可能你不知道，因為您，一個女孩心中的自信被挖掘出來。當(dāng)我疲憊、消極、懈怠、不滿……您的話語總讓我找到修正人生航向的合理注腳。
我心中的好老師，您給我教誨，讓我想像有了見識，因此營造起我一生的起點。我心中的好老師，您亦是我良友，我的參謀。您的教誨使我謹(jǐn)慎，您的指導(dǎo)使我希望滿懷。我心中的好老師，因為您我成長；因為您我明智；因為您我快樂；因為您我遠(yuǎn)航；因為您，我知道了什么是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神。所以我感激您，敬佩您，崇拜您。
服飾依舊，您的生活依然簡樸；
笑容依舊，您的身影依然忙碌；
聲音依舊，您的話語始終縈繞在我的耳畔。
往昔依舊，都深深印在我心里，成為最美的記憶。在此，我只想說聲謝謝您，我心中的好老師。但愿您的生活揚頭是笑臉，抬步是幸福，每一天都陽光燦爛，每一秒都美滿幸福。
老師，我遠(yuǎn)航的燈塔，前進(jìn)的動力。
高中定格青春篇十二
我喜歡旅行——一個人的旅行，攜上簡單的行李，跳上火車，便出發(fā)了。旅行并不意味著消遣或出游，旅行有著其本身的深遂意蘊和鮮為人知的蒼涼背景，它更像是一種對人生換一個視角的思索，帶著濃濃的哲學(xué)味道，正如余秋雨的《文化苦旅》一樣。我倚著窗戶，沿著歸處在遠(yuǎn)方的鐵軌，碾過鐵軌旁或青蔥或荒蕪的景象，背后定格的是或明亮或陰沉的天空。
我喜歡川端康成淡淡的平靜的目光，這位老人對美有著執(zhí)著的追求，他的文字里流淌的全是美的血液。那些美不是捏造的、矯揉造作的，而是有血有肉活在這人世間的。當(dāng)伊豆的舞女伴著無數(shù)千紙鶴在銀裝素裹的雪國之上翩然起舞時，我相信富士山最初的融水就是老人的眼淚，定格在日本最美的頂峰，閃耀著人性的精魂。
泰戈爾說過：“天空不曾留下我的痕跡，但我曾經(jīng)飛過！”老人用飽含深情的眼光注視著天空中劃過的飛鳥，瞬間定格成絕美的畫面。那樣純潔的信仰支使他“生如夏花之炫爛，死如秋葉之靜美”！他要陳述的還有一種被定格的人生姿態(tài)，只是一個姿態(tài)，卻要花一生的時間去擺好！
我的腳步停在阿拉伯高原，伸過一只腳便可跨過東非大裂谷，夢想與現(xiàn)實的較量在此一舉。我愿意相信我可以做到，因為只要努力拼搏，世上沒有越不過去的谷，只要不怕摔下深淵的頭破血流與遍體鱗傷，就能從容自信如巨人走路般越過一道道小溝，而那一瞬的成功與驕傲將永遠(yuǎn)定格在我人生旅行的手札之中。
趟過地中海，美麗浪漫的希臘是我的目的地。2400多年前，此地誕生了“哲學(xué)的創(chuàng)造者”，那個名叫蘇格拉底的老人。他教我們“認(rèn)識自己”，讓我們明白“美德即知識”。他循循善誘，并以身作則。晚年時期，他不妥協(xié)于莫須有的罪名，其實只要他低一低頭，他完全可以活下去。但為了真理，他毅然選擇放棄生命，他那身裹長布、正義凜然的高大身影早已定格在歷史的輪軸上，熠熠生輝。
轟隆隆的老式火車前進(jìn)著，前進(jìn)著，追尋遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方。背景幕布抽去了一張又一張，演員換了一批又一批。在河水的蜿蜒，在樹木的搖晃，在大山的深邃里，許許多多的光芒被四四方方定格住了，我們可以看見，可以聽見，那是對苦難的掙扎，對美的執(zhí)著，對人生的詮釋，對夢想的拼搏和對真理的堅持。
我攫取最美好的東西，當(dāng)我走過你的冬天時，會將你定格在我的春天，我相信一瞬間的定格，可以諦造永恒的美好！
高中定格青春篇十三
“給我你的心作紀(jì)念，我的夢有你的祝福才能夠完全，風(fēng)浪再大，我也會勇往直前，我們的愛鑲在青春紀(jì)念冊……”
我聽著可米小子的歌聲，突然就被記憶襲擊了，我措手不及。
一年前，我和好友還坐在那間門口掛了“初三五班”牌子的教室里，一起認(rèn)真聽課，一起討論問題。我突然記起她做題時執(zhí)著的眼神，漆黑的眸子里映射出的是對未來的憧憬以及對中考不可名狀的感情。
我想著這些，告訴自己一個人要學(xué)會在記憶中選擇，那樣他才能開心。我慶幸我記住了同桌恬美的笑容和側(cè)面的輪廓，記住了那些溫暖的眼神和柔和的聲音，而忘卻了生命中冷雨彌漫的寂寞黃昏，寒風(fēng)凜冽的孤單清晨。
我沒有在懷念，我只是記起了過去歡快跳躍的往事，那些熟悉的人，熟悉的話，熟悉的笑容，僅此而已。
寫下這些文字的時候，我的食指被尖銳的刺痛了。我希望自己是個會寫的人，能把發(fā)生在我們身上的微小感動寫得驚天動地，六月飄雪，可我不是。我的腦海中只有一些零碎的片段，一些零星的往事，一些微不足道的細(xì)節(jié)，一些總難忘的故事。我把它們拼湊成了文字，但它們卻失去了原有的力量。
我想告訴所有人，我在回憶的時候，臉上帶著微笑。我很開心，因為這些記憶將成為我生命樂趣的一部分。
我想起畢業(yè)聯(lián)歡那天，同桌站在舞臺上，用歡樂而幸福的語氣唱著可米小子的《青春紀(jì)念冊》，可眼里卻寫滿了不舍和遺憾。
我在臺下，對她莞爾一笑，我看到她臉上綻放出一朵鮮艷的花，她就這么笑著，笑著，直到最后一刻。
她對我說過，要加油，盡管要分開，還是要加油，因為只有努力才能有重逢的機會。我笑著點頭，在她耳邊哼唱那首屬于我們的歌。她笑，一直笑，淺淺的笑容里寫滿了祝福。
這是我們的青春，那些綻放過后終會糜爛的花朵。
我看著她帶著淡定而從容的笑容，一筆一畫地在我的同學(xué)錄上刻下幸福。她說，我已經(jīng)把我的愛和對你永遠(yuǎn)的祝福鑲在了青春紀(jì)念冊里，你的夢不再破碎，我?guī)湍阏一亓怂耐暾?/p>
我們的青春紀(jì)念冊被我上了鎖，然后永遠(yuǎn)地存放在腦海里，我知道有一天，她會拿起鑰匙幫我開啟，和我一起回憶那些熟悉的事。
我不會遺憾，因為我的記憶里滿載快樂以及她幸福的笑容。只是一次邂逅，美麗的邂逅，也會成為我永遠(yuǎn)不會遺忘的記憶。
高中定格青春篇十四
十八歲，人生最美好的年華，十八歲，青春最真的模樣，它會是怎樣的你？是懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，替家人分憂？是懂得拼搏與奮斗，朝著夢想？是懂得感恩與努力，笑對磨難？十八歲，找到最真實的你。
既然選擇了詩和遠(yuǎn)方就不要退縮，要知道在人生的河流中，磨難和挫折都不過是一朵朵激涌的浪花，你看那浪花飛起、細(xì)碎、微小，它打濕了你的心情，卻也照映著路邊的風(fēng)景。面對困難，寧可逆流而上，絕不隨波逐流。這個世界本就無法包容“還好”，它只能接受“優(yōu)秀、更優(yōu)秀、超級優(yōu)秀”。
高考你對我們不留情又何妨，不留情我們就證明給你看，我們值得你的贊美，就這么一直勇敢地、有力地、義無反顧地跑下去吧，到那時你會發(fā)現(xiàn)，在時光柔軟的道路上，成長的小徑上花香馥郁，你會以你喜歡的生活方式，活成自己希望的模樣。
高中定格青春篇十五
每個人都會經(jīng)歷成長。成長中，有快樂，有憂傷，更多的則是煩惱。
“阿欠——”在懶洋洋地打了一個哈欠后，我依舊急匆匆地穿衣服?？墒峭蝗晃翌~頭上一陣刺痛，用手一摸，呀！長了一個奇怪的小包！我急忙撒嬌地喊：“媽，快來快來，看看這個是什么東西？”聞訊趕來的媽媽看到我額頭上的包，竟然欣喜若狂地說：“你長大啦，這是青春痘！”“青春痘”？這個陌生的字眼意味著我一下子長大了？哎！我才六年級?。⊥瑢W(xué)們都沒有長這個討厭的“蒙古包”呀！這可怎么辦？！同學(xué)們一定會嘲笑我的！不行，得想個辦法，用一些劉海蓋住這又小又紅的“蒙古包”，可這個發(fā)型太古怪啦！沒法，只有此下策了！
走在上學(xué)的路上，我及其不自然?？偢杏X周圍行人都在議論我，是發(fā)現(xiàn)了我頭發(fā)下的秘密？還是這發(fā)型太丑了？不管怎么樣，弄得我都抬不起頭來，眼睛一直盯著腳下，差點撞上了一棵樹。到了學(xué)校，同學(xué)們都對我的“新型發(fā)型”倍感興趣，我苦笑了一下，不再說話。終于熬到了放學(xué)，回到家，我趕緊對著鏡子“觀賞”了這可惡的“蒙古包”，嚇了一跳，原來這個“蒙古包”搖身一變成“黃山”啦——又大又腫！媽媽知道后急忙用幾個夾子把劉海夾了起來，還說不能蓋住，會發(fā)炎的！
這下，青春痘終于重見天日了，我也就更不敢抬起頭來見人了……到了學(xué)校，不出我所料，同學(xué)們對我指指點點的，嘲笑聲接二連三：“喲，這么小就長青春痘了？”“這，是什么東西??？咋這么……大哩？”……哎！我悲痛欲絕——這，就是青春痘！討厭的青春痘！回到家，我也不去在意別人，只是一個勁兒地埋怨，埋怨我吃得太好，營養(yǎng)過剩……正當(dāng)我還在苦惱這個討厭的“痘痘”呢，耳邊傳來了歌聲：“我不想我不想不想長大……”
現(xiàn)在的我，要大喊一聲：我不想長大！
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