每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初中畢業(yè)的作文九篇 初中畢業(yè) 作文篇一
本以為初三會若流水般悠遠、冗長。走到現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)，似流水，更似綠葉?？此剖[翠誘人，實則難逃秋日的凋零。
沒想到，初三的我會帶著這份不可名狀的情感走在奔赴高中的路上，或喜或悲，也許是憂慮與期待，不舍與歡欣共同壓榨出的汁液吧。一直緩緩地在心中流淌。讓每一天的微笑都鑲上了縷縷清風(fēng)，微微濕露。
更沒想到，這竟會成為我初中的斷章，以至于手中的筆再也不知往哪兒行走。初中三年，留下了我太多成長的見證，沉淀了我太多成長的歡愉。我不想行走，不想離去，但我無法選擇。任何一縷思緒都會牽引出太多的回憶，太多的傷感……
如果說初中是一句話，那初一就是一個冒號，是一句話的起始。喜歡把夢化作卡片陳列在眼前，將筆尖一點點滲入其中，在用歡聲笑語填充，總認為路還遠。因為初一不過是引出后文的敘述性話語；
那么初二就是一個逗號，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)在句子中央，它夾雜著期待，夾雜著淚水，也夾雜著笑語。它平平實實，如一泓清泉，樸實無華，純潔清澈；
初三恰似一個問號，有太多的不舍，也有太多的憧憬，走出這里，未來的路依舊迷茫。它的出現(xiàn)讓人或歡欣沉淀，亦或匆忙浮現(xiàn)，總之，一切皆未可知……
到現(xiàn)在，這幾個句點僅剩六天就劃完了，同學(xué)們紛紛扎身于書海中，埋頭苦讀，桌上的試卷越來越多，身后的倒計時數(shù)字越來越小，心中的大石則越來越重，老師的腳步愈加匆忙……這一切，只為那最后的奔赴考場。
初中的最后半個句號已開始勾勒，卻仍有絲絲愁苦。六天后，不知是喜是悲，不知是哭是笑，這些，全然不知。或許，會輕松一點吧！
初中畢業(yè)的作文九篇 初中畢業(yè) 作文篇二
最后一門考試前，同學(xué)們還像往常一樣開著玩笑，侃侃籃球，仿佛不知道兩個小時后就各奔前程了。
從考場出來，兄弟們?nèi)约Y(jié)在一起打籃球(大概是場告別賽吧)。臉上還是與往常一樣的笑。
畢業(yè)了，真的畢業(yè)了?；秀遍g，仿佛昨天才剛剛?cè)雽W(xué)。今天就各自分散了。原以為會沒有留戀，我記起了小學(xué)帶了我們四年的班主任涕泗橫流的場景。然而這一刻，我再說不出什么，其他人的歡顏下也許也藏著不舍吧。
一個星期后，我到了外地。當(dāng)一個人晚上無聊的坐在床上翻來覆去的換臺時，突然看到有足球賽，這時，想起阿鈺總喜歡學(xué)著足球解說員作解說，耳邊響起了那次的聲音：“孫繼海斷球，帶球過人，過人，帶球前進，前進，起腳射門球進啦。”那個神情與語調(diào)又令我忍俊不禁。然后回憶就如滔滔江水，連綿不絕，又如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾了。初中生涯的最后一個同桌說我沒有看到他扣籃的英姿(他是個比較自戀的人)，告訴我哪天再讓我看看他的精彩瞬間，可我一直沒有等到。又想起畢業(yè)前班上的三大帥哥之一的壯哥請我代筆了好幾封情書，給他暗戀的小純，我說不出他是早熟還是幼稚?！?/p>
考試前后的那幾天，在河濱的公園散步，常常能碰到住在附近的同學(xué)。那幾天碰到了前同桌，也是中學(xué)生涯跟我坐同桌最久的一個女生，絕對的哈韓族。和她一起聊了很久，她的談話主題還是娛樂，不過她的偶像卻時時在換，今天是rain，明天又是韓庚，后天又是某某某，我依舊聊我的beyond，有時也插幾句汪蜂，曾經(jīng)一起聊天與現(xiàn)在一起聊天，感覺是不一樣的。
畢業(yè)了，告訴自己真的畢業(yè)了，之前還拼命搜集班上人的qq，也搜集到了二十多個。加了后，碰上也很懷念地聊天。覺得自己簡直有毛病，畢業(yè)前不好好說上幾句，非等到畢業(yè)后對著個玻璃板打一大堆字來。上次給阿橋發(fā)了一句經(jīng)典：“打雷啦，下雨啦，回家收衣服啦!”他立刻發(fā)了個佩服的表情，不過阿橋在平時常開這樣的玩笑。想著想著又想回了足球。曾經(jīng)與阿橋，壯哥一起踢足球時，心情是多么暢快啊!現(xiàn)在與那些時光都saygoodbey了……
畢業(yè)了，又回想起了曾經(jīng)。想寫很多字，想想又都是支離破碎的片段。告別，一秒之前，沒有不舍;一秒之后，卻是心痛。不知是否還有機會碰面。見面至少要相互微微一笑吧。
初中畢業(yè)的作文九篇 初中畢業(yè) 作文篇三
一站后，下車。你還會記得我吧。
終于要畢業(yè)了，考完最后一科，我一直期待我的心會有多高興。最后的15分鐘都在寫自己的畢業(yè)感受了。寫寫寫，忽然傷心涌出，那么凄涼，感受不到喜悅。
在這里我明白許多東西……初一的時候傻乎乎的不知道怎么就那么堅持了，我真佩服我那時候……好想試試吼不吼得出那種聲音。不過也是因為那時傻乎乎所以沒受影響。
初二的時候，漸漸明白真與假是什么東西，即使現(xiàn)在還不太清楚，可是至少知道自己去哪里。
不知道是以前班主任還是誰，我的成績真的奇跡般上升。想到現(xiàn)在雞皮疙瘩都起了，每次想起袁柳老師就像是我鐵軌上深深的一點。很小卻又很深，我也不知道他知不知道我在想什么，反正就是要謝謝他，在心里謝謝他一萬次還不夠。
初二下學(xué)期分班。那是最難過的時候，與好好的朋友分開，然后從好好變成一般，有的甚至不說話了，不相同的路怎么可以不分開呢？我是這樣想的。
初三，也是好久好久才和身邊的人熟悉。每次同桌都會吵架，真是奇怪。很快就過了第一個學(xué)期，而那時沒有了被班主任寵著，自然就變得平淡了，說到這里我一直很奇怪為什么袁柳老師會那么相信我。。應(yīng)該不只是聽見我吼得大聲吧？
理科一直是我的死敵，誰也不知道為什么，就不愛理科。
還有我的宿舍307、301、402，還有一個305吧？好像是。最喜歡在402了……沒有可惡的人啊，心都涼快些，晚上可以在宿舍狂吼。想起這些真開心啊……以后真的沒機會了。
還有許多幫助過我的人，也有許多看扁我的人，這又讓我想起很多了。感謝在初中幫助過我的人，看扁我的等著瞧！哼！特別是那個戴眼鏡的老師。還有那個volleyball。
還有我許多關(guān)心的人，也許有人認為我虛偽我也認為他臭屁的人，這是個人的看法吧……
大步走吧大家，如果我喜歡你的，一定會遇到你。
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