演講稿是一種通過口頭形式向人群傳達信息和觀點的文稿。寫演講稿時應注重節(jié)奏感和聲調變化，以使演講更生動有趣。這些演講稿范例可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力，幫助我們寫出獨具風格的演講稿。
創(chuàng)文明城市做文明學生演講稿篇一
各位尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
不經意間，創(chuàng)建文明城市已經走進我們的城市，走進我們每個人的.心中。創(chuàng)建文明城市也是我們每一名小學生的愿望和職責。
我們也要為“創(chuàng)城”出把力。雖然我們不能為城市的建設添磚加瓦，但我們能從自身做起，從小事做起，文明出行，做一個關心“創(chuàng)城”，融入“創(chuàng)城”的好少年。
首先我們要做到文明出行。比如，每天上學，我們要穿著得體、大方，不追求名牌，不和同學攀比，做陽光少年。上學路上，我們要遵守交通規(guī)則，杜絕交通陋習，文明出行。盡量步行或坐公交車到校，不坐私家車，為城市的節(jié)能減排做貢獻，做到低碳出行。在學校與老師同學禮貌交往，不說臟話;遵守校規(guī)校紀，不隨地吐痰、亂扔垃圾;在公眾場合看到有翻越護欄、闖紅燈等不文明行為及時制止。文明乘坐公交車，主動給老人孕婦讓座，簡簡單單一起身，就為創(chuàng)城做貢獻;隨時隨地，撿拾起地上的垃圾，輕輕松松一彎腰，能為創(chuàng)城出把力。這些其實就是我們平常應該做到小事情，但有多少人堅持做下去了?如果每個人都堅持文明行事，我們的城市會因我們更加美麗。
其次，我們要為創(chuàng)城做貢獻。比如，我們可以積極參與學校等團體組織的志愿者隊伍，利用閑暇時間宣傳創(chuàng)城，可以上街撿拾垃圾，白色塑料袋等，為我們城市的清潔出一份力。還可以參加植樹造林活動、社會公益活動等等，我創(chuàng)城盡一份心。
也許我們的力量還很小，是那么微不足道，但是只要我們每個人都行動起來，從自身做起，從小事做起，努力提高自身素質，時時想著文明，事事做得文明，我們這涓涓細流就會匯成文明的大河。只要大家都出把力，我們這座美麗的城市，一定會更加美麗。
創(chuàng)文明城市做文明學生演講稿篇二
親愛的教師、親愛的同學們：
早上好！
文明，是人類和諧相處的金鑰匙。講文明不僅是為了別人，收益的也是我們自己。講文明禮貌不僅為別人，為社會帶來愉快和和諧，也給自己帶來愉悅和溫馨。同時講文明禮貌也是我們每一個人做人的道德準則，所以我們每個人都要講文明，爭做文明中學生，讓校園變得更加的美妙和溫馨。
然而在現實生活中，我們常?？吹缴磉呌幸恍┎晃拿鞯默F象：有時隨意的扔一張紙，吐一口痰，說一句臟話?？雌饋硎遣黄鹧鄣牡男∈拢欢?，就是這一點小事，從某種程度上卻能折射出一個人，一個班級，乃至一個學校的文明程度。
其實，有時我們扔的不只是紙一張，扔的是道德，吐的不只是一口痰，吐的是自己的良心，罵的不是別人，其實就是自己。雖然只是一張紙，但是假設人人如此，堆積起來的不就是一堆堆厚厚的垃圾嗎？相反我們每個人都撿一張紙，堆積起來的將是整個校園的干凈和美妙。
不僅隨地吐痰、亂扔垃圾是不文明現象，罵人說臟話也是一種不文明現象。如今有許多中學生走到哪里，就吐到哪里，而且說話一開口就是“出口成臟”，這些不良的生活陋習，也影響一個人的形象素質，更是一種不文明的表現。有時為圖一時口舌之快，而被人們所不齒，雖然自己不在乎，但是你可想到別人會怎么說你呢？況且你和別人交談時，大家都知道你愛說臟話，不文明，討厭你，反而不與你交談，到時會讓你無地自容，所以說爭做一個文明的學生是很重要的。
同學們，“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒”，讓我們一起攜起手來，從如今做起，從我做起，辭別低俗，辭別陋習，一起共創(chuàng)文明校園，構建和諧社會，爭做文明的中學生吧！讓文明之花在校園處處盛開，將我們的.校園裝扮得更加美麗而溫馨。
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能進步。
良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立安康人格的根底。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，假設我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。如今，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們進步自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，假設我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧開展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財富。
有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧開展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財富。記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例說明，走向事業(yè)輝煌、創(chuàng)始成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最根本的問題是：我們終究要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對教師同學的一種尊重。
同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德標準，是一個人的思想境界，學識程度，道德素質，文化修養(yǎng)，交際才能的外在表現。俄國著名教育學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本?！绷己玫亩Y儀習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關學校社會乃至國家和民族的整體形象。
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。劇烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了根本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
創(chuàng)文明城市做文明學生演講稿篇三
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好！
一個文明的人應是有素養(yǎng)的，優(yōu)雅的人，文明是一個人的文化沉淀真善美自然樸素的共同體。創(chuàng)建文明城市，是這群文明人組建的，那就是要求每個人從小事做起。
一個文明表現在日常生活的每一個角落，譬如在公交車上，你的一次次讓座都洋溢就一份關愛，體現著文明，當他人不小心踩到你時讓別人消除恐懼，當別人隨手撿起地上的垃圾時，讓環(huán)境增添美麗，當別人在困境中幫助了你，你的一聲感謝都體現著文明。
許多人認為長相漂亮一定優(yōu)雅文明，但是無論一個人的長相多美觀，沒有一定文化的襯托，沒有一定的教養(yǎng)，都是金玉其外，敗絮其內而已。外在的美麗就會變得蒼白而無力。一舉手一投足，一言一行就把自己的素養(yǎng)暴露無遺，文明是隱藏在細縫中，隱含在生活中，滲透在交往之間，而相反的話，若是您有一個無雙的美貌而且努力做到文明，那么你將是一個讓人羨慕的人，時光總會沖淡容顏的顏色，而你會慶幸有文明相伴您一生。
文明從身邊做起，從小事做起，若每個人都是文明人，那么整個城市將充滿文明氛圍，我們的生活將更加美好，為了我們更為了我們美好的生活，讓我們都貢獻出一份力量。
從現在起，我們攜手共進，從身邊小事做起，共建美好城市，爭做文明先鋒。
創(chuàng)文明城市做文明學生演講稿篇四
親愛的老師、同學們：
大家早上好。今天我講話的題目是：創(chuàng)建文明城市，做文明中學生。
想必大家都有這樣的疑問——xx市為什么要爭創(chuàng)全國文明城市呢?那是因為全國文明城市是反映城市整體文明、和諧程度的綜合性榮譽稱號，是極具價值的無形資產和重要城市品牌。通過創(chuàng)建工作可以更好地改善城市環(huán)境，打造城市形象，提升城市的綜合競爭力;可以不斷提高城市文明程度和市民文明素質，激發(fā)全市人民建設美好家園，建設美好xx的熱情。因此，創(chuàng)建全國文明城市既關系到xx市未來的發(fā)展，更關系到每個市民的切身利益，xx市民都要行動起來，投身到爭創(chuàng)全國文明城市的活動中來。
20xx年xx市爭創(chuàng)全國文明城市再動員大會上提出的口號是：打好攻堅戰(zhàn)，誓奪全國文明城市。那么我們做為xx市的中學生，就應該為創(chuàng)城貢獻出微薄之力。作為學生，我們應該做到以下幾點：
1.文明養(yǎng)成從我做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”。做為中學生，我們應該養(yǎng)成文明的好習慣，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成好學習、重禮儀、講文明、守公德的良好習慣。
2.團結友善從我做起?！百浫嗣倒?，手有余香”。我們共同生活在這座城市、這個學校、這個班里，我們應該團結同學，尊敬老師，在同學老師遇到困難時，伸出援助之手，幫助他人，共同營造和諧美好的人際關系。
3.告別陋習從我做起。不說粗話臟話，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂穿馬路，不踩踏草坪等等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式，使xx市的市容環(huán)境更加優(yōu)美。
4.文明出行從我做起。樹立文明交通意識，自覺維護交通秩序，文明禮讓，和諧出行。形成“車讓人讓出一分文明，人讓車讓出一分安全，車讓車讓出一分秩序”的文明交通風尚。
親愛的同學們，建設和諧xx，爭做文明中學生，爭創(chuàng)全國文明城市，我們責無旁貸。讓我們行動起來，獻出一分熱情，做出一分努力，付出一分辛苦，積極響應市委、市政府的號召，為了我們生活更加美好和諧，貢獻我們的力量吧!
謝謝大家!
創(chuàng)文明城市做文明學生演講稿篇五
各位尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
“講文明，樹新風”、“創(chuàng)建大美臨沂”之類的話在臨沂的大街小巷里隨處可見，可想而知臨沂人民有多大的信心，當然我也不例外?？晒庹f不做不行，實際上不講文明的人也有一些，如果人人都提高了素質，創(chuàng)城那就指日可待了，其實文明很簡單，它系于小節(jié)，關系大眾，只要生活中的一言一行都做到了，那就是一個講文明的人。給我印象特別深的`一次，就是過年的時候，我和哥哥姐姐們在傍晚時分去公園玩，在路上我看見了兩個人在爭吵，其實是一點小事，就是他們的車相磨擦了一下而已，而且磨痕極其微小，可他們吵得勢不可擋。其實在生活中經常會發(fā)生這樣的事，可關鍵是看你怎么解決，如果上來就吵，多久也不會有好結果，如果你心平氣和解決問題，或許會早就解決問題。在生活中，隨地扔垃圾是每個城市最常見的畫面，扔一個垃圾對你來說可能不算什么，那如果所有人都扔一個垃圾，可想而知1200多萬臨沂人會產生多少垃圾，讓我們攜起手，共創(chuàng)文明臨沂，讓臨沂成為最美的城市，讓環(huán)衛(wèi)工人閑的無聊。不過，有素質的人還是占多數，講文明的人還是隨處可見，走在街頭上，不扔垃圾、不闖紅燈、不說臟話的人還是有許許多多，總之，只要心中有文明，做事一定會文明。
要為創(chuàng)城做貢獻，首先我們得學會樂于助人，只有會幫助別人了，才會顯得一個人的思想高尚，品德高尚，當然也證明了這個城市是一個文明的城市?！百浫嗣倒澹钟杏嘞??！比绻覀兠總€人都會幫助別人，當然也會收獲快樂，幫助的人多了，將會使人更加想幫助人，快樂多了，它將會永存心間，就像四年級學的那篇課文——《巨人與孩子》寫的一樣，“愛心使人歡樂，自私使人痛苦”，只要我們有愛心，快樂將會永遠伴隨我們。
第二，我們還要有高尚的素質，愛護花草樹木、不罵人、不打架、不比吃穿、不隨地扔垃圾、不隨地吐痰等，最重要的是我們要講信用、守信用、不說謊，有了這三點，你一定會成為一個具有品質的人。
為了創(chuàng)城，提高居民幸福指數，我們人人都要行動起來，別忘了：人人都是主人翁，創(chuàng)建大美臨沂靠大家。只要我們攜起手來，共同為創(chuàng)城做貢獻，讓我們的家園更加美麗！
創(chuàng)文明城市做文明學生演講稿篇六
尊敬的各位領導，各位老師，各位家長，同學們：
大家好!
作為教師代表，我很榮幸能為__創(chuàng)建文明城市鼓勁助威、搖旗吶喊!
文明是個人素質修養(yǎng)的名片，也是城市發(fā)展繁榮的標志。開展創(chuàng)建文明城市活動，對于提高__城市文明程度和市民素質，塑造城市形象，促進經濟社會協調發(fā)展，具有重大的推動作用。
作為__的一份子，我要為“創(chuàng)建文明城市”獻出自己的一份力。記得有一次，我和懷孕的妻子去游憩廣場散步，因為天氣比較悶熱，妻子不停的擦汗，可當她準備扔掉紙巾時，卻發(fā)現四周并沒有垃圾桶，于是準備隨手扔掉，我趕緊接過了紙巾，緊緊地攥在手中。妻子見狀說一片紙巾而已，你還當寶了抓住不放!我呵呵一笑，依然抓著不放，直到走了很遠才扔進了附近的垃圾桶。古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我一直要求自己要做到語言禮貌、舉止文明、愛護公物，在不同的場合，注意遵守有關規(guī)定，在舉手投足間表現出城市的文明。
明代大學者王守仁說“知行合一，知而不行，只是未知?！蔽覀円獙嵺`社會文明，就要從“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。
面對孩子們的這些不文明的行為，我深深地知道“其身正不令而行;其身不正，雖令不從”的道理。
有這樣一個例子，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。偉人尚且如此，何況我輩!
我們要求學生要講文明講禮貌，遇到師長要主動打招呼，當學生向老師問候“老師您好”時，作為老師的我們也應該道一聲“同學你好”，不能只隨意點一點頭，更不能置之不理或滿不在乎，否則會傷了學生的心，長此以往他們也會用這種態(tài)度去對待別人。我曾今帶的一個班的孩子，除了個別外向的之外，在校外見了我基本都是臉一紅過去了，對此我很有意見，有次和孩子交流的時候就說起這件事，孩子們開始還不愿意說，在我的百般鼓勵和“說錯了也不要緊“的許諾下，孩子們說出了原因，只有一個，老師您有點嚴肅，我們見了有些怕怕，有時候問您好時，您點個頭就過去了，我們多希望你也能笑著對我們說“你好”，額!原來如此，就是如此。
從此以后，我見到學生時經常主動詢問，聊幾句學習，家庭方面的話題。學生慢慢的也不再拘束，“老師好”也自然而然的脫口而出。文明禮儀有時候就是如此簡單!
我們經常發(fā)現學生雖然聽老師的話，但他不一定會照老師的要求去做，可是當我們把語言落實到行動上時，就有可能會帶動一大批人。每當教室、操場里有垃圾時，我就主動撿起來放進垃圾桶;每當看到工具擺放不整齊時，我都會上前擺好;每當來到教室，看到講桌凌亂時，我都會自己埋頭一件件，一本本的收拾整理好，此時我發(fā)現，孩子們也開始收拾整理自己的小書桌。
孩子們就是這樣可愛!其實他們的內心永遠有一顆文明的種子，老師只需要時不時的給點雨露，他們就會茁壯成長，開出文明之花。
創(chuàng)文明城市做文明學生演講稿篇七
親愛的教師、親愛的同學們：
早上好！
今天我演講的題目是：《創(chuàng)立文明城市，爭做文明學生》。同學們，文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是在公共場合的輕聲細語、緩步慢行，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
如今，市委、市政府向我們提出了爭創(chuàng)全國文明城市的號召，創(chuàng)立全國文明城市是踐行社會主義核心價值觀、構建和諧社會的詳細表達，也是一個城市形象、品位和開展程度的集中表達。開展這一活動對于進步城市文明程度和市民素質，塑造城市形象，促進經濟社會協調開展，具有重大的推動作用。我校作為城市文明的重要窗口，也掀起了創(chuàng)立全國文明城市的高潮。為積極響應市指導的號召，我代表初二八班全體同學向全校師生發(fā)出如下建議：1、以主人翁姿態(tài)積極參與創(chuàng)立文明城市活動，從自己做起，從細微之處做起，積極為創(chuàng)立文明日照獻計出力。上課時認真聽講，緊跟教師講課思路，積極主動答復以下問題；課后按時完成作業(yè)，積極參與學校的各項文體活動，多參加社會理論活動；標準自己的儀容儀表，保護學校的一草一木、一磚一瓦；管住我們的口，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不污言穢語；管住我們的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；管住我們的腳，不踐踏花草，不追逐打鬧……講文明語言，行文明禮儀，做文明事情，養(yǎng)文明習慣，樹文明新風，培養(yǎng)良好的道德風氣。
2、遵章守法，嚴以律己。我們要嚴格要求自己，自覺遵守中學生日常行為標準，帶頭遵守國家的各項法律法規(guī)，服從有關執(zhí)法人員和管理人員的指揮和管理，堅決摒棄有損城市形象的各種不文明行為，堅決做到：不闖紅綠燈，不跨越學校大門口的隔離帶，自覺維護城市公共秩序，共同塑造和諧文明的日照新形象。
3、當好創(chuàng)立文明城市的維持者。創(chuàng)立文明城市，共建美妙家園是全體市民的責任，是關系到全市人民的切身利益和長遠開展的一件大事，提升日照人民現代化文明新形象，創(chuàng)立更加美麗富裕和諧的新日照，我們應該嚴格要求自己的一言一行，一舉一動，影響和惠及別人，維持創(chuàng)立文明城市行為的長久性。
教師們，同學們！文明是我愿，進步是我望，開展是我求，讓我們攜起手來，為文明日照的創(chuàng)立，奉獻出我們的汗水和力量。相信我們的每一份努力，都會為我們的城市增色爭輝；我們的每一份熱情，都會激起更多人的文明意識和責任。讓我們迅速行動起來，以滿腔的熱情和踏實的行動，積極融入到創(chuàng)城工作中去，為文明日照譜寫出壯麗而輝煌的詩篇！
高尚的品德、文明的言行，是每個學生必備的'素質，營造安康、文明、有序的校園環(huán)境是我們當代中學生義不容辭的責任。在此，我向全體同學發(fā)出建議：“從我做起，爭做文明學生”。我們要增強學習意識，共同營造濃郁的校園學習氣氛；虛心向別人學習，取長補短，互相配合；老實守信，用科學的知識武裝自己的頭腦，做追求進步的中學生。
注重個人品德修養(yǎng)，尊老愛幼，尊敬師長，關愛同學，團結友善，在公共場所做到交往得體，明禮誠信，儀表端莊，語言文明；乘坐公交車時自覺排隊，互相謙讓，不搶占座位，不大聲喧嘩，保護公共衛(wèi)生環(huán)境，做自尊自愛，舉止文明的中學生。
我們要養(yǎng)成良好的生活習慣，樹立正確的消費觀念，不虛榮，不攀比，節(jié)約用水用電，合理利用再造資源等等。
親愛的同學們，讓我們攜起手來！在鮮艷的國旗下共同承諾，讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律。從我做起，從如今做起！
創(chuàng)文明城市做文明學生演講稿篇八
尊敬的各位老師、同學：
大家好! 今天我演講的題目是《創(chuàng)建文明城市，從我做起》。
文明是一陣清風，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。
我們鹽城市爭創(chuàng)全國文明城市要求我知曉、我參與、我奉獻。要講文明話，辦文明事，做文明人， 創(chuàng)文明城。文明從腳下起步， 創(chuàng)建自你我做起，文明要從一點一滴做起。
我知曉首先要知曉的是24字的“社會主義核心價值觀”。創(chuàng)建文明城市要求我們師生對“社會主義核心價值觀”的知曉率達到100%。黨的十八大報告強調指出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！?/p>
“富強、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現代化國家的建設目標，在社會主義核心價值觀中具有統領作用。
“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀的凝練。
“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是每個公民的基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀的凝練。
民的事。只有齊心協力，從點滴做起，從我做起，從今天做起，積極為創(chuàng)建文明城市做出貢獻，才能把我們的城市建設得越來越美麗。
我們不能一味地去要求別人怎樣“文明”，首先自己要“文明”起來，以自己的實際行動帶動大家，給社會出一份力。文明見于細節(jié)， 創(chuàng)建從我做起。
創(chuàng)建文明城市， 建設文明鹽城還要做到排隊守秩序，正所謂我排隊，我文明， 我禮讓，我快樂。上車不爭先，下車不恐后，老弱扶一把，人人把你夸。車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序。你讓我讓，大家心情舒暢。
文明在我們心中，會在我們生活中不經意地流露著。有時候，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體貼;有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛;還有時，多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。
在這個“爭創(chuàng)文明城市”的關鍵時期，我們還要積極關注“創(chuàng)城”進程，宣傳、參與“創(chuàng)城”的各項活動。一言一行總關情，攜手共建文明城。
老師、同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我們攜起手來，為“創(chuàng)城”貢獻一份力量。爭創(chuàng)文明城市，從你我做起，從身邊的小事做起。日行一善，終成江河。讓文明之花開遍鹽城的大街小巷，布滿神州!
謝謝大家，我的講話完了。
創(chuàng)文明城市做文明學生演講稿篇九
文明是中華民族的傳統美德，我們生活在一個文明的城市，讓我們來細細尋找文明的蹤跡吧!
噢，文明在公交車上，那天，我擠上擁擠的公交車去上培訓班，中途到站時有幾位老人上車，雖然車廂已經挨挨擠擠，連落腳的地方都快沒了，但還是有幾個坐著的年輕人站起來，給老人讓座?！岸嘀x，多謝”的聲音洋溢在溫馨的車內。當公交車開到人行道旁，剛好有行人要過馬路，司機便停下車，招招手，讓行人先過去。
呀，文明也在電梯口，當我急匆匆跑到電梯口時，發(fā)現一位阿姨用手按著電梯門的開關，等我們后面這些人進了電梯，她才最終進去。
唉，文明也有忘了去的地方呀，我家下頭的有些綠化帶被當作停車位，橫七豎八地停著汽車，既破壞了綠化又損害了小區(qū)的整體形象。
其實，要把文明留在身邊，要從我的點點滴滴做起，文明用語、幫忙他人、不亂扔垃圾……只要我努力，你努力，就必須能創(chuàng)立好文明城市。
創(chuàng)建文明城市做文明學生演講稿業(yè)走來，能夠看出作業(yè)的高度已經高過女同學的身高，她盡量躲避人，還嘴里一向說：“讓讓，麻煩一下，借過?！彪m然，許多人都讓了女同學，可這時幾位男同學在樓道口追趕著，沒聽到女同學的`聲音。“砰”，男同學碰到了女同學的作業(yè)本作業(yè)撒滿了一地，：“對不起，對不起，我們不是故意的。”邊說還邊點頭?！迸瑢W看了看他們，甜甜的一笑，說：“不礙事，沒關系?！倍螅蠹乙积R撿起作業(yè)本。相互微笑著離開了。
是呀。一聲“多謝”拉近了人一人之間距離，產生了美;一聲“對不起”化解了劍拔弩張的沖突;一聲“沒關系”給人吹去陣陣春風，滋潤著他人的心田。
文明是風，它能夠吹佛每一位同學的心;文明是花，它能將學校裝扮得更加美麗!在這文明學校里，同學們讓我們行動起來吧!從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀，新時代，新文明，新學校。我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負于這教育我們的美麗學校。讓文明禮儀之花在學校處處開放吧!
創(chuàng)文明城市做文明學生演講稿篇十
敬重的教師們、親愛的同學們：
大家早上好。
教師們、同學們，我們x最近有一件大事，那就是爭創(chuàng)全國文明城市。全國文明城市是目前國內反映城市文明水平的最高綜合性榮譽稱號，我們x將全力爭創(chuàng)這個含金量很高的城市品牌。我們生活在x，每個人都是x的仆人，是城市文明的建立者，也是城市文明的受益者，城市文明離不開每位市民的文明，更離不開我們每個人的共同努力，我們應當把建立文明城市當作自己不行推卸的重大使命。
有些同學可能認為創(chuàng)立文明城市好像是政府部門的事，與我們學生關系不大。其實不然，作為朝夕生活在x的市民，我們固然希望這座城市天更藍、水更清，希望著標準守信的市場環(huán)境、安康向上的人文環(huán)境、有利于我們安康成長的社會文化環(huán)境、適宜便利的`生活環(huán)境、可持續(xù)進展的生態(tài)環(huán)境。而這些正是創(chuàng)立全國文明城市的測評工程。因此創(chuàng)立全國文明城市，我們也應從我做起，以自己的文明行為帶動影響身邊的人，以自己的文明行為推動社會形成文明風氣。
“創(chuàng)立文明城市”是一件需要也值得我們全體師生、家長積極支持、熱忱參加、身體力行的好事情。從對嚴格遵守交通規(guī)章到對老人、小孩、殘疾人的點滴關愛，從不亂扔一張廢紙屑到笑待問路的生疏人……在這一過程中，我們中的每一位，都將是我們x創(chuàng)立全國文明城市的主角。
在此，我向全校師生發(fā)出建議，讓我們以創(chuàng)立全國文明城市為契機，積極投入到創(chuàng)立活動中去，要做到：
一、積極參加，從我做起。首先要知曉創(chuàng)立，關懷創(chuàng)立，融入創(chuàng)立。不斷增加仆人翁意識，提高參加創(chuàng)立文明城市的自覺性和主動性。
二、崇尚文明，躬行禮儀。從身邊做起，從今日做起，從小事做起。觀察校園里的垃圾，我們要順手撿起。我們應當講文明、講衛(wèi)生、遵法紀、守秩序，敬重師長，愛惜幼小，提倡環(huán)保，愛惜環(huán)境，文明過公路，摒棄不文明陋俗，使用文明用語，積極參加社會公益活動，爭當文明的使者。
三、情牽大手，共創(chuàng)文明。小手牽大手，帶動家庭、社區(qū)和社會齊心共創(chuàng)，形成全民學禮儀、守秩序、齊清潔、傳愛心的良好氣氛，勇于指出和訂正父母和身邊人的不文明舉止，假如你的家人隨地吐痰或者亂扔垃圾，你應當用禮貌的語言加以制止。我們要一起為創(chuàng)立文明城市齊出力，為創(chuàng)立文明城市添光榮。
教師們，同學們，就讓你我一起參加進來，通過創(chuàng)立全國文明城市，讓文明禮儀的和諧之風吹遍校園、x的每一個角落，共享文明幸福的城市生活!
創(chuàng)文明城市做文明學生演講稿篇十一
20__年是省級文明城市創(chuàng)建的攻堅之年、關鍵之年。__縣將按照省市要求，堅定“跨越進位、創(chuàng)則必成”的信心和決心，采取超常規(guī)舉措、謀求突破性進展，用實打實的辦法、硬碰硬的行動，確保我縣創(chuàng)建工作有大的跨越。今年，__縣的創(chuàng)建目標是進入全省前40、力爭前30。我們將重點抓好以下四項工作：
一、完善制度，組建專班，實現“一流化創(chuàng)城”
強化對創(chuàng)城工作的領導，進一步完善縣創(chuàng)城攻堅指揮體系，書記任政委，縣長任指揮長，定期督導督辦，抽調優(yōu)秀專職干部組建工作專班，采取“集團作戰(zhàn)”與“分隊協作”的方式推動工作落實落細。對照省定新標準，學習借鑒市創(chuàng)城“473”工作機制，進一步完善我縣創(chuàng)城工作的督導推進、審閱通報、定責定崗“三項制度”，建立點位、問題、整改“三本臺賬”。結合縣大氣污染防治、舊城改造提升、人居環(huán)境整治、重點項目建設等工作，強力提升城市基礎設施水平，梳理規(guī)范區(qū)域功能定位，以“事爭一流、唯旗誓奪”的工作作風，推進“一流化創(chuàng)城”。
二、突出重點，強力推進，實現“精準化創(chuàng)城”
立足于我縣創(chuàng)城基礎和資源，重點開展以城鄉(xiāng)建設提升、人文環(huán)境提升、文明環(huán)境提升、工作機制提升為抓手的四項提升工程，涵蓋街道改造、配套完善、社區(qū)治理、志愿管理、文明創(chuàng)建等20項具體舉措。每項提升工程均采取項目化操作的方式，對照省級創(chuàng)建標準進行設計和推進，制定任務目標、分解落實措施、明確負責領導，做到層層抓落實、周周有進展、月月有成效，確保創(chuàng)城高標準，開展“精準化創(chuàng)城”。
三、網格管理，強化督導，實現“常態(tài)化創(chuàng)城”
借鑒市街長制管理辦法，實行網格管理、綜合督導的創(chuàng)建模式，將城區(qū)劃分為26個片區(qū)，分別明確一名縣領導分工負責。參考“街鄉(xiāng)吹哨、部門報到”的推進機制，實行“片區(qū)長吹哨、部門報到”，逐區(qū)逐點解決創(chuàng)城工作中的難點、熱點問題。對于測評點位集中的片區(qū)，集中力量攻堅克難，積極打造一批示范性工程并在全縣推廣。同時，成立兩個督查小組，采取周督導、月通報、季測評的方式及時通報，進一步健全長效管理機制，實施“常態(tài)化創(chuàng)城”。
四、活動引領，全民參與，實現“特色化創(chuàng)城”
以文明城市創(chuàng)建為引領，結合省、市工作要求及特色，每月開展實施一項主題鮮明的公益活動，積極營造全民參與的創(chuàng)城氛圍;打造一批具有歷史特色、文化底蘊深厚的街道、社區(qū)，提高群眾對創(chuàng)城工作的獲得感;加大對市民文明公約、文明禮儀規(guī)范的宣傳力度，開展文明單位、文明家庭、文明服務、文明交通等系列推薦評選活動，全面提升市民文明素養(yǎng)，形成良好的社會風尚。組織志愿者走上街頭、走進住戶開展創(chuàng)城宣傳工作，廣泛發(fā)動群眾投身到創(chuàng)城工作中來，積極引導人民群眾認識創(chuàng)城、支持創(chuàng)城、參與創(chuàng)城，突出“特色化創(chuàng)城”。
目前，我縣北部新區(qū)場館建設、城建民生工程、城區(qū)三輪車治理、學雷鋒志愿服務等創(chuàng)城活動已經全面展開，全面創(chuàng)建、全域創(chuàng)建、全民創(chuàng)建的氛圍初步形成，實現了良好開局。
總之，我們將以此次會議為契機，認真學習兄弟縣市的先進經驗，咬定目標、奮力拼搏，以創(chuàng)城的優(yōu)異成績向市委市政府和全縣人民交上一份合格的答卷。
創(chuàng)文明城市做文明學生演講稿篇十二
大家也許還記得，一年前的水陸院地段，曾經是違法搭建一片，臨時占道成群，小商小販胡亂經營，車來車往難以通行，成為十多年來久治不愈的一塊“城市心病”。為了牢固樹立親民、愛民、為民的意識，我局上崗后的第一場拆除違法搭建的攻堅戰(zhàn)便在這里打響了。隊員們從早上六點到晚上八點，不厭其煩的挨家挨戶上門做思想工作，講法規(guī)，談思想，想辦法，找出路。當了解到此處違法搭建的戶主多為生活困難的當地居民，而且其中還有兩戶殘疾人時，二大隊的黨員們發(fā)揮模范帶頭作用，開展扶貧助殘獻愛心活動，全隊共捐款籌資1.7萬元，為兩戶殘疾人修建了鋪面，購置了家具和日用品，妥善安置好了他們生活。動之以情，曉之以理，在耐心地說服教育下，剩余的十余家商戶也全部自行搬離，大片的違法建筑順利拆除了，寬敞清潔的道路敞通無阻了?？吹綒埣踩藦埡推礁袆拥乩诸I導的手說“感謝黨!感謝政府!感謝執(zhí)法局!”時，我內心一陣陣激動，為我是一名共產黨員，為我們是一支體現黨和政府關懷的執(zhí)法隊伍而自豪和驕傲!
我們城管人的職責就是為市民創(chuàng)造一個良好的城市環(huán)境。讓大家在這座美麗的城市里快樂地工作，幸福地生活，舒適地安居。城管行政執(zhí)法工作服務的對象是廣大的市民群眾，執(zhí)法形象的好壞、執(zhí)法水平的高低，不僅僅體現了政府形象的好壞，同時體現了黨的執(zhí)政能力的高低。
城市管理，既是市委、市政府的形象所在，又是市委市政府的德政所在。作為“城管老兵”的馮局長很清楚，他的肩上，一邊承載著市委、市政府的政治任務，一邊承載著晉城市人民的期盼和重托，“寧愿吃盡千般苦，要讓百姓夸政府”便成了他領導我們城管人前進，奮斗、奉獻的導航塔。
為了實現這個奮斗目標，創(chuàng)建和諧、安祥的社會氛圍。我單位上到機關領導，下到基層群眾，無一不在加班加點忙工作，全心全意為人民，__年的元旦，是張學敏的雙喜之日，新年之際住進新房已是一喜，妻子馬上就要臨產，能不叫喜上加喜嗎?而此時為了保證兩節(jié)道路的暢通有序，大隊又安排了統一行動。隊友們都勸他到醫(yī)院照看妻子，但作為一名共產黨員的他卻堅持寸步不離崗位。下午5時許，他的手機響了，電話那邊傳來了呱呱落地的嬰兒的啼哭。家人激動地告訴他:“生了，生了，是個兒子!”在隊友們的祝賀聲中，學敏喜不自禁地抹掉眼角的淚水，對親人說道:“我下班后一定盡快趕去”可干城管的誰不知道，我們下班那有個準呀!
二大隊的大隊長王昆森是一名復員軍人，身高1米75，論體格，那真是棒極了，論工作，那更是沒說的。但在一次拆除非法廣告牌時，一名廣告商無理取鬧，仗勢欺人，對這次拆除廣告牌工作非常不配合，當王昆森做其思想工作時，這位廣告商竟狠狠的打了他一記耳光，王昆森臉上立即顯出五道指印，身心俱摧，眼淚止不住流了下來，這是什么樣的淚水啊，這是城管人委屈的淚水，這是共產黨員面對群眾寬容的淚水，誰不是血肉之軀，誰能沒有自尊和威嚴，可他又怎能向無知的當事人伸出反擊的拳頭啊!
拿著寫好的演講稿，我邁步下樓回家，咦!局長辦公室還亮著燈光，我下意識的看了一下表，已是晚上9點多了。我敲了敲門，無人應答，推門而入，只見馮局長一手拿著放大鏡看書，一手在本上記錄著什么，我的貿然闖入絲毫沒有影響他的注意力，于是，我輕聲問道“局長，這么晚了，您怎么還不回呀?”“喔，小張，是你，白天工作太多，沒時間，先進性教育這個政治任務可不能拉下呀!”聽完馮局長的話，一股心酸和敬佩之情同時涌上心頭，作為一局之長，白天繁雜工作已經使他無暇休息，夜晚卻還在加班學習，他的身體怎能受得了?更何況了解他的人都知道，我們的局長為了城管事業(yè)，為了晉城人民的重托，眼睛已經嚴重損壞，閱文件，看材料，他都得借助放大鏡來一個字一個字地研讀，局長啊!我們的好領導，黨有你這樣的好干部，人民有你這樣的好公仆，我們的干勁又怎能不充足呢!心情又怎能不高興!
走在整潔寬闊的澤州路上，望著燦爛的群星和輝煌的萬家燈火，作為預備黨員的我，信心百倍，作為城管執(zhí)法的我們，把誓言銘刻在城市的上方--用生命和熱血譜寫人生壯麗的詩行，用強健的雙手托起城管事業(yè)一輪朝陽，用堅定的腳步塑造無私無畏的形象，謹守信念和赤誠,無愧于人民，無愧于黨。
創(chuàng)文明城市做文明學生演講稿篇十三
老師們，同學們：
大家早上好!
x是我們每個人共同的家園，建設“文明x”，我們每個人都有責任。我們要主動參與，從我做起，從今天做起，從我們的舉止言行做起，自覺樹立x的文明形象。
今天我們在此集會，共同來參加“x市創(chuàng)建國家文明城市”啟動儀式的主題活動。
中華民族是有著幾千年歷史的文明古國，是教化萬方的.禮儀之邦，自古以來就倡導“禮治”，將禮儀廉恥作為立國之本。禮節(jié)、禮貌、禮儀不僅能反映個人的氣質風度、閱歷見識、道德情操、精神風貌，而且還代表著一個集體、一個城市、一個民族乃至一個國家的誠信程度和對外形象?，F在大力開展的“與文明同行，創(chuàng)文明城市”活動，就在于它有助于提高人們的自身修養(yǎng)，改善人際關系、美化日常生活，凈化社會風氣，實施誠信服務，推進社會主義精神文明建設，更好地樹立x人民熱情友好、文明禮貌的對外形象，營造禮儀x、誠信x的良好氛圍。
文明城市的創(chuàng)建需要我們的努力和耕耘。我們將積極踐行社會公德，待人禮貌、明禮友善、勤奮敬業(yè)、講究衛(wèi)生;培養(yǎng)良好的文明習慣，說文明話，做文明事，做文明人，自覺告別各種不文明行為，讓我們的x變得更加文明、更加美好。
廣大少先隊員要自覺發(fā)揮模范帶頭作用，不僅自己要身體力行，追求健康向上的生活方式，而且要影響和帶動身邊的親友積極投入到創(chuàng)建活動中來，恪守道德規(guī)范，模范遵紀守法，弘揚文明新風。
讓我們共享有一片明凈的藍天，共享一個環(huán)境優(yōu)美的城市，共同擁有一個溫馨的家園。要實現這一美好的#39;愿望，需要我們全社會的共同努力。老師們，同學們，讓我們攜起手來，萬眾一心，講道德修養(yǎng)、做文明市民、建文明城市，共創(chuàng)x更加燦爛輝煌的明天!謝謝大家!
創(chuàng)文明城市做文明學生演講稿篇十四
“好的環(huán)境可以愉悅人，更重要的是改變人、塑造人，搞社會主義市場經濟，特別要重視精神文明建設，堅持把物質文明和精神文明建設作為統一的奮斗目標?！币敫淖兂鞘忻婷玻坏呀ㄔO搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設者，城市文明離不開個人文明。
作為城市這個大家庭的一員，每位公民都有責任、有義務通過自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。把一座城市建設的更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。只有齊心協力，從點滴做起，從我做起，從今天做起，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻，才能把我們的城市建設的越來越美麗。
我曾經看過一則公益廣告：有人這樣問過我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習呢?我說不。公益廣告對于社會中的那些不文明的現象也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。并且我相信，每個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。
有時候，文明離我們只不過是10公分的距離，有時候，也許只是幾十厘米的寬度，也有時候，可能只是一張紙的厚度，我相信，其實文明，就在我們心中，我們會在生活中不經意地流露著。有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒;還有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛;有時，多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。所以我發(fā)現，文明是一種力量，就好像奧運火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。
文明，是一份人生幸福的開始，文明，是一份生活中最美麗驕傲的禮物。也許，只用一個默默無聞的領頭人，便可帶動一片圣潔之風，也許，只用一點文明點綴，便可喚起人們心底最美好的回憶。當有風度的一伸手，當有修養(yǎng)的一句話，充斥在人們心田，便回味出那文明的味道，那舒緩的感覺。
讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個美好、和諧、文明的城市。迎奧運，講文明，樹新風。
創(chuàng)文明城市做文明學生演講稿篇十五
尊敬的各位領導、評委、觀眾朋友們：
我生長在一個美麗的城市—濱州。這里百花爭艷，綠樹成蔭，有著美麗的三河湖，沒有一個游客看到這兒不贊嘆的，作為一個濱州人我自豪，我驕傲！可是確有一些不文明現象印象了濱州的美麗。有一次，我和同學去公園玩，走著走著就來到一個清澈的小魚池邊，走在我們前面的是一位中年婦女牽著一位小男孩，大概是一對母子吧。他們嘴里都含著一根冰棒婦女吃完冰棒后就隨手將冰棒棍扔進了小魚池里，原來平靜的池面泛起了小圓暈，小木棍漂浮在池面。那個小男孩吃完冰棒后，也像他媽媽那樣，隨手也將小木棍丟在池塘里。原本清澈的小魚池卻漂浮著兩個破壞環(huán)境的小木棍。都說父母都是孩子最好的老師，這位婦女的行為影響他的孩子，她的孩子也如她的母親那樣，不講文明，破壞環(huán)境。
我曾經看過一則公益廣告：有人這樣問過我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習呢？我說不。公益廣告對于社會中的那些不文明的現象也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。并且我相信，每個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時候，文明離我們只不過是10公分的.距離，有時候，也許只是幾十厘米的寬度，也有時候，可能只是一張紙的厚度，我相信，其實文明，就在我們心中，我們會在生活中不經意地流露著。有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒；還有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛；有時，多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。所以我發(fā)現，文明是一種力量，就好像奧運火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。
“好的環(huán)境可以愉悅人，更重要的是改變人、塑造人，搞社會主義市場經濟，特別要重視精神文明建設，堅持把物質文明和精神文明建設作為統一的奮斗目標。”要想改變城市面貌，不但要把建設搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設者，城市文明離不開個人文明。作為城市這個大家庭的一員，每位公民都有責任、有義務通過自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。把一座城市建設的更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。只有齊心協力，從點滴做起，從我做起，從今天做起，為創(chuàng)建文明城市做出積極的貢獻，才能把我們的城市建設的越來越美麗。
創(chuàng)文明城市做文明學生演講稿篇十六
尊敬的各位領導，同志們:。
大家好，我是來自半程鎮(zhèn)中心中學的一名普通教師，今天有幸站在這里與大家共同探討有關城市文明的話題，我感到無比自豪。作為臨沂人，自我呱呱落地時就打上這座城市的烙印。從出生到今天是她養(yǎng)育了我，她是我的根脈，我也見證了她在不知不覺中發(fā)生的變化:一座座摩天大樓拔地而起，一條條柏油馬路拓展延伸,一處處綠地生機盎然……和每一個臨沂人一樣，我的生命已經和這座城市融為一體。
如今，我們一起，用欣喜、期待的目光見證著這座城市的繁榮。荊棘叢生的荒坡上，教育園區(qū)勃然興起;垃圾遍地的沂河畔，廣場公園百廢具興;凋零破落的棚戶區(qū)內，花園社區(qū)高樓林立……多么和諧美麗的一幅圖畫呀!近年來爭創(chuàng)文明城市，我更深切地感受到了黨委、政府的決心、雄心和愛心?！包h政班子一本經，四家領導一條心”，城市的面貌煥然一新?！俺鞘惺俏壹遥拿骺看蠹摇?。然而，大家可曾意識到，創(chuàng)建文明城市不僅是政府的行為，更是我們普通市民義不容辭的責任，也應該自覺承擔起維護城市文明的義務，把創(chuàng)城工作當成日常生活的一部分。城市美麗了才會有魅力，城市有魅力了才會有吸引力--“梧高鳳必至，花香蝶自來”，在這座城市的花園里，我愿作一株挺拔的梧桐，我愿做一朵馨香的鮮花，招來美麗的鳳凰，引來翩翩的蝴蝶。
漫步在城市的街衢上，我仿佛看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鮮花。
蒙山下，那叼煙揮鞭、呼牛耕作的老農是一種文明;。
沂河畔，那百舸爭流、千帆競渡的勇者是一種文明;。
廣場上，那一招一式、有板有眼的晨練者是一種文明;。
廠房里，那鋼花四濺、汗流浹背的工人是一種文明;。
商場中，那溫聲細語、面帶微笑的服務員是一種文明;。
腳手架上，那焊花點點、砌磚涂壁的民工是一種文明;。
馬路上，那扶老攜幼、小心翼翼的行人是一種文明;。
……。
徜徉在幽靜的校園里，我仿佛也看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鮮花。
小徑旁，彎腰拾葉的背影是文明;。
餐廳里，清理如新的餐具是文明;。
宿舍中，整齊疊放的被褥是文明;。
教室內，書聲朗朗的聲音是文明;。
榕樹下，刻苦讀書的身影是文明;。
賽場上，你追我趕的場景是文明;。
校園中，牽手而行的笑臉是文明;。
考場上，規(guī)范整潔的試卷是文明;。
……。
站立在潔凈的教室里，我仿佛又看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鮮花。
孤燈下，奮筆疾書的筆尖上流淌著的文字是文明;。
講臺上，諄諄教導的話語中深含著的關切是文明;。
教室里，貯滿愛意的眼神里傳達著的憐愛是文明;。
寫字臺前，井然有序的教具承載著的責任是文明;。
作業(yè)本上，工工整整的批語傳遞著的教導是文明;。
……。
面對這樣一幅幅生動的畫面，我時常想:他們不就是這座城里堅強生長著的梧桐嗎?他們不就是恣意綻放著的鮮花嗎?作為一名教師，我也愿用我的行動將自己鍛造成一株梧桐，我也愿用我的心靈澆灌出一朵鮮花。我也要用語言和文字記錄這座城市的變化，銘記這座城市的從容。
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