讀后感是讀完一本書、一篇文章或者一句名言后，對(duì)自己產(chǎn)生的思考和感悟進(jìn)行總結(jié)和表述的一種文字形式。讀后感可以讓我們更加深入地理解作者的觀點(diǎn)和思想，也可以幫助我們思考自己的人生和價(jià)值觀。在讀完一本好書后，我想寫一篇讀后感來記錄我的心路歷程。讀后感可以讓我們更加獨(dú)立思考，提高自己的思維能力。讀后感可以讓我更加深入地理解書中的內(nèi)涵和意義。讀后感可以激發(fā)我們對(duì)文學(xué)的熱愛，讓我們更加積極地閱讀。讀完一本好書后，寫一篇讀后感能夠讓我更好地消化書中的知識(shí)和思想。在寫讀后感時(shí)，可以嘗試用不同的文體和寫作風(fēng)格來表達(dá)自己的思考和感受。以下是小編為大家精選的讀后感范文，請(qǐng)大家參考。
螞蟻軍團(tuán)讀后感篇一
在一個(gè)枝繁葉茂的森林里，有著郁郁蔥蔥的大樹、清澈見底的小溪，小溪不時(shí)發(fā)出叮叮咚咚的“琴聲”。
在一顆大樹底下的大洞里，住著螞蟻一家。
每次工作，他們不是單獨(dú)出動(dòng)，而是齊心協(xié)力，從不丟下一個(gè)人，過著無憂無慮、豐衣足食的生活。
但其中有一個(gè)叫皮皮的小螞蟻，他總覺得自己的家里不夠精彩，直到有一天，一群商人從森林經(jīng)過，說：“這兒可真不好，還沒有咱們那高樓林立的城市好呢”，另一個(gè)人說：“就是，真想早點(diǎn)運(yùn)完貨，離開這該死的鬼地方”小螞蟻更想出去了。
在一個(gè)伸手不見五指的黑夜，小螞蟻看爸爸媽媽已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，心想我終于可以出發(fā)了?！庇谑切∥浵佁ど狭顺霭l(fā)之路。
走著走著，小螞蟻看見一個(gè)龐然大物，斗膽問：“你是什么？為什么擋住了我的去路？”“哈哈，我就是你的天敵食蟻獸”小螞蟻記得媽媽說過它是我們的天敵，于是抱頭鼠竄，撒腿就跑，一直跑到河邊，心想：“我就算淹死也不能被吃掉”，于是，奮不顧身往河里跳。食蟻獸想：這小子，點(diǎn)還挺多。在河里，小螞蟻拼命掙扎......
當(dāng)它奄奄一息的時(shí)候，小魚游過來，把它扶上了岸，小魚問：”你為什么要跑河里來呀？”小螞蟻把情況一五一十的告訴了小魚，小魚說：“你為什么要跑出來，家才是最溫暖的?！毙∥浵伮犃撕蠡谀?，早知今日，何必當(dāng)初。
小螞蟻心想：“我之所以落到今天這個(gè)地步，是因?yàn)槲覜]有聽話，如果我聽父母的話，在家里好好工作，哪會(huì)落到今天這個(gè)地步”
就在小螞蟻?zhàn)坊谀暗臅r(shí)候，爸爸媽媽來了，爸爸說：“你去哪了，我和大家找了你三天三天?！毙∥浵伩拗f：“爸爸，我再也不亂跑了，我要做一個(gè)好孩子！”
從此，小螞蟻明白了一個(gè)道理：雖然外面的世界很精彩，自由很可貴，但是你脫離集體后，就感受不到家庭的溫暖。
螞蟻軍團(tuán)讀后感篇二
今天，我讀了《螞蟻的救助》的故事，它的作者是南北。
它的主要內(nèi)容是：在“我”給花澆水的時(shí)候，不小心把螞蟻沖進(jìn)了土里，“我”想用大頭針把它們挖出來，可讓“我”驚奇的是，兩只著陸的螞蟻的螞蟻居然在救助那兩只被困的螞蟻。螞蟻被救了出來，“我”還看見了一只被埋在土里的螞蟻，“我”就用大頭針把它救了出來。
讀了這篇故事，我明白了：不能只想自己，也要想著別人。別人有困難時(shí)也去幫助他們。
記得那一天，我們到千島湖去游泳。去千島湖路上的路面坑坑洼洼，坐在車上很不舒服，車在不停搖擺，我的心也跟著搖擺。突然，我感到一陣暈眩，只覺得汽車像一只未被馴服的野馬，在草原上奔馳?！爸ā敝宦犚娖噭x車摩擦地面的聲音，我十分不滿的對(duì)爸爸嘟囔，“老爸，你飆車也應(yīng)該開穩(wěn)一點(diǎn)，一會(huì)飛快一會(huì)剎車，我怎么受得了?！薄斑@個(gè)……”老爸不好意思地摸著頭說，“我沒注意前面的施工提示牌，不小心沖進(jìn)了正在施工的路段，掉進(jìn)了一個(gè)大坑里?！薄鞍?，不會(huì)吧？那可怎么辦？”我接著問。在一旁的媽媽開口了，“爸爸，你去試試看能不能推動(dòng)車子?！卑职窒萝囃仆屏?，車子搖晃了幾下，似乎動(dòng)了動(dòng)，但是仍在那坑里沒出來。媽媽又建議道：“我們?nèi)タ纯锤浇袥]有人路過，找他們幫幫忙?！边@時(shí)，有幾個(gè)人正好從這里路過，我們急忙大聲呼喊，“師傅，能過來幫我們一下嗎？”那幾位叔叔聽見我們的求救，忙跑過來看了看，答應(yīng)幫我們一起把汽車推出來。我們大家齊心協(xié)力把汽車推出那個(gè)坑?？墒牵蜻\(yùn)又發(fā)生了，汽車再次滑回了那個(gè)坑，因?yàn)榍皫滋煜掠辏访嫣?。我們并沒有泄氣，再一次將汽車推出那個(gè)大坑，并且還一直往前推出了一段，終于安全了。
“人心齊，泰山移”，只要我們齊心協(xié)力，互相幫助，一定能渡過難關(guān)。
螞蟻軍團(tuán)讀后感篇三
下午，風(fēng)兒吹著大地，門前的地上全是螞蟻，占了好大一片地方，像一個(gè)大軍團(tuán)在掃蕩，看看有沒有什么好吃的。
它們有的仔仔細(xì)細(xì)的在東邊尋找食物，有的成群結(jié)隊(duì)的在西邊運(yùn)送糧食，忙的不可開交。我仔細(xì)的觀察了一只大螞蟻，它的身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上有一個(gè)咀嚼式的大口器，非常鋒利，都能嚼碎骨頭哩！它們的六條腿也不容小覷，可以和一顆滾動(dòng)的彈珠賽跑呢！
突然，我看到一大群螞蟻正在搬一塊糖，那塊糖牢牢地粘在地上，十多只螞蟻一起搬還是搬不起來。媽媽把糖分開，只見兩只螞蟻一隊(duì)，每隊(duì)不費(fèi)吹灰之力就搬走了一大塊糖，可見螞蟻的力量有多大。它們個(gè)個(gè)辛勤勞動(dòng)，三步并作兩步地尋找食物，齊心協(xié)力地搬回家。還有一些大螞蟻?zhàn)詈髩狠S出場，用它們那強(qiáng)勁有力的口器拖食物，進(jìn)展一下子快了許多。它們?cè)诘厣吓纴砼廊ィ褚话押谥ヂ闉⒃诘厣希教幎际恰?/p>
我拿出一塊餅干放在地上，一只螞蟻突然發(fā)現(xiàn)了它，頭也不回地跑到別處去叫伙伴幫忙，它們激動(dòng)地碰碰觸角，好像在傳達(dá)某些信息。沒過一會(huì)兒，餅干上就黑壓壓的一片，慢慢地向螞蟻老巢移動(dòng)。接著，我又撒了一把白砂糖，拼成一個(gè)“8”字，不到一分鐘，白“8”變成了黑“8”。
螞蟻們來來回回，忙碌地跑前跑后。它們來去搬運(yùn)的路線像一條直直的絲帶，猶如絲綢之路，而它們就是商人，只辛苦一會(huì)兒，冬天就可以“享清福”不用出去找食物了。
螞蟻軍團(tuán)讀后感篇四
今天，我讀了螞蟻過河這篇文章，通過文中故事的啟發(fā)，我明白了一個(gè)道理，只有團(tuán)結(jié)才能達(dá)成目標(biāo)，只有力往一個(gè)地方使，才能發(fā)揮每個(gè)人的潛能，才能面對(duì)困難不留遺憾。
螞蟻與其他動(dòng)物相比較，體型是非常小的，他們生活在這個(gè)世界，如果你不去刻意觀察去發(fā)現(xiàn)，那么你或許會(huì)慢慢的忘掉這個(gè)小動(dòng)物，他的渺小就注定失敗在它的體型上，不過也有這么一句話“麻雀雖小、五臟俱全”，是的，螞蟻的這種精神剛好印證了這句富有哲理的話。我也開始被它們的這種精神所打動(dòng)，久久沉迷文章不能自拔。
當(dāng)它們開始有計(jì)劃、有節(jié)奏過河時(shí)，一只比較大看起來有些老的螞蟻站在河邊，好像再給它們發(fā)號(hào)施令，指揮它們更好更快的過河。一些徘徊在河岸上的螞蟻，丟掉自己的懦弱，迅速加入過河隊(duì)伍，當(dāng)螞蟻的數(shù)量越來越大時(shí)，這種震撼的場面，實(shí)在是讓人內(nèi)心一顫，感動(dòng)和激動(dòng)同事涌上心頭，讀后感？這種對(duì)渺小事物的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)導(dǎo)致我沒能更早的理解什么是團(tuán)結(jié)，什么是犧牲自我成就大我，此刻，我已醒來，也清楚的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。
評(píng)語：有首歌曲的歌詞是這樣寫的“團(tuán)結(jié)就是力量、團(tuán)結(jié)就是力量、這力量是鐵、這力量是鋼、比鐵還硬、比鋼還強(qiáng)”，是的，你能在這個(gè)故事里體會(huì)到這多的道理這真的很不容易，小小年紀(jì)，就能理解團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的意義，好樣的！日后望你能把這種精神發(fā)揚(yáng)在我們四二班，用這種精神來感染大家，讓大家擁有最好的精神面貌來迎接每一天的陽光。
螞蟻軍團(tuán)讀后感篇五
假期里，我讀了《螞蟻?zhàn)R途的秘密》這本書，它的內(nèi)容非常豐富，我從里面學(xué)到了不少知識(shí)呢！
第一部分《多姿多彩的生活》。
第二部分《走進(jìn)名人》。
給我印象很深的是陳毅，陳毅剛五歲半，學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，同學(xué)們都稱他是“神童”，其實(shí)他每次聽課前，總要先預(yù)習(xí)，把不懂的詞和句畫出來，聽課時(shí)，格外留心，再有不懂的地方直接問老師。可是我就做不到這一點(diǎn)，不是不想問，有時(shí)就是不敢問，現(xiàn)在我明白了，學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問，就是學(xué)習(xí)成績好的秘訣。
第三部分《秋日絮語》。
每一篇文章寫的都很精彩，主要是告訴我們要善于觀察和感受?！肚锾斓奈兜馈分袑懙健扒锾斓娘L(fēng)，卷起了片片黃葉，在街道和巷子里吹……大白菜，土豆，蘿卜，冬瓜等堆滿了菜店的棚子”，“葡萄純正濃烈的滋味，每粒都碩大無比，閃著鮮艷的紫紅色”這一段就是作者經(jīng)過仔細(xì)地觀察，用心地感受寫出來的，讀起來讓人覺得寫得很生動(dòng)，很有生活的氣息。我平時(shí)也善于觀察周圍的事物，能夠發(fā)現(xiàn)事物的獨(dú)特之處，但是總結(jié)的不夠生動(dòng)。今后，我不僅要多觀察，觀察了還要及時(shí)記錄，才能有所積累。
第四部分《燦爛的文化》。
《哪吒鬧?！愤@個(gè)小故事我特別喜歡，它講述了哪咤雖小卻嫉惡如仇，為民除害，我很佩服他的膽識(shí)。各種美麗的神話傳說內(nèi)容豐富多彩，包羅萬象，就像一座巨大的寶庫，我要好好閱讀，從里面汲取智慧和營養(yǎng)。
書，是我的最愛。《螞蟻?zhàn)R途的秘密》我非常喜歡。
螞蟻軍團(tuán)讀后感篇六
今天我讀了《第三軍團(tuán)》這本書。這本書講的是五個(gè)中學(xué)生一起在社會(huì)上打擊惡勢力維護(hù)正義的故事。
在這本書里，我最佩服那五位中學(xué)生：駱強(qiáng)、陸文虎、常振家、劉天人、魯湘舟。他們一次次的破壞了壞蛋的詭計(jì)，在他們的行動(dòng)中，最精彩的一次莫過于對(duì)肖園利使“調(diào)包計(jì)”：他們趁肖園利上衛(wèi)生間時(shí)，用一個(gè)一模一樣的包換走了肖園利的包，并復(fù)制了那三件犯罪證據(jù)，把它們交給了警方。
在讀了這本書后，我覺得他們擁有許多優(yōu)秀的品質(zhì)：樂于助人、機(jī)智勇敢……我想他們都是值得我學(xué)習(xí)的。
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螞蟻軍團(tuán)讀后感篇七
我曾經(jīng)因?yàn)樗娜跣《鲆曀踔劣幸驗(yàn)樗谋拔⒍鴼垰⑺挠涗洝５詮淖x了《英雄小螞蟻》后，我卻開始敬重它們，格外的敬重。
看到這里，我被深深地震撼了。是什么，讓它們有如此勇氣面對(duì)困難？是信心，是努力，是堅(jiān)持！想到這里，我不禁把頭深深地埋入胸前。
那天剛下過小雨，地上有些濕滑，我隨爸爸媽媽去登山。剛上山，我信心十足，要和爸爸比賽。還沒等媽媽宣布開始，我就沖上山去。這一沖本來是想拿冠軍的，沒想到，山路馬上給了我一個(gè)下馬威。我腳下一滑，一下子滑倒了。爸爸連忙跑上來，扶起我，一邊用手幫我擦泥漬，一邊說：“孩子，沒事，你繼續(xù)爬，稍微注意一點(diǎn)就行了！”可是我已全沒了興致，搖搖頭說：“我還是算了吧?！眿寢屢糙s上來了，見我并沒什么大事，也鼓勵(lì)我說：“男孩子這么摔一下有什么關(guān)系，繼續(xù)往上爬！”聽媽媽也這么說，我那不爭氣的眼淚一下子滾下來了。不是痛，是委屈。媽媽遞過紙巾要我自己擦干眼淚，爸爸則在一旁嘲笑起我來：“還說要和我比賽呢？這還沒比就認(rèn)輸了。這可不是男子漢！”現(xiàn)在我知道，爸爸那是激將法，可在當(dāng)時(shí)，我只知道委屈地哭。
今天，小小的螞蟻?zhàn)屛冶陡袘M愧。是的，以后不論前進(jìn)的道路多么泥濘，我一定不能再止步，再逃避，一定要戰(zhàn)勝自己，勇往直前！但愿同學(xué)們看了后也會(huì)有所啟發(fā)。
讓螞蟻精神伴著我們一起成長!
螞蟻軍團(tuán)讀后感篇八
中午，我讀了一篇寓意很濃的故事——《螞蟻和蟈蟈》，這篇故事使我一生受益。
這篇故事主要講的是：一只不愛勞動(dòng)的蟈蟈，在炎熱的夏季看見勤奮的螞蟻在田野間尋找冬天的糧食，便嘲笑螞蟻是徒勞，到了冬天，鵝毛大雪紛紛降下，田間里已經(jīng)沒有任何食物，蟈蟈已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，他想到螞蟻家去要點(diǎn)食物，但螞蟻冷淡地說：不愛勞動(dòng)的人，是永遠(yuǎn)得不到食物的。蟈蟈只好繼續(xù)乞討。
我也有一次這樣的小故事，雖然故事很短，但寓意濃厚。
一個(gè)星期六，爸爸媽媽不在家，我看見家里有點(diǎn)臟，便想把家里打掃一下的欲望。心動(dòng)不如行動(dòng)，我先用掃把把家里掃了一遍，再用拖把把家里拖一遍，隨后，再細(xì)心地用抹布將桌子擦干凈，雖然有點(diǎn)累，但為了家里的衛(wèi)生不被污染，辛苦一點(diǎn)是值得的。
下午，爸爸媽媽回來了，看見屋里的衛(wèi)生是多么的干凈，便問起我，我很自豪的回答：是我干的，怎么樣，家里干凈吧！”爸爸媽媽夸了我，便請(qǐng)我吃了一頓豐盛的晚餐。
是啊，這個(gè)故事說明：貪圖安逸，不勞而獲是可恥的。唯有勞動(dòng)是最光榮的，也是獲取知識(shí)和糧食的最好方法。讓我們一起光榮勞動(dòng)吧！
今天，我讀了《螞蟻和蟈蟈》這篇短文，讓我有了許多感受。
這篇短文記敘的是：在炎熱的夏季里，一群螞蟻正在搬運(yùn)食物，在旁邊的樹陰里，一只蟈蟈正唱著歌，它見螞蟻這么辛苦，就問道，你們大熱天的，要那么多食物干什么？螞蟻說，我們之所以要那么多食物，為的是冬季里有足夠的糧食，蟈蟈說，冬季的糧食？現(xiàn)在就準(zhǔn)備，太傻了。螞蟻說，看你冬季沒有糧食怎么辦。很快到了冬天，蟈蟈沒有了糧食，想找螞蟻要些，但螞蟻并沒有給它，蟈蟈只好繼續(xù)乞討了。
這篇文章使我懂得了：貪圖安逸，不勞而獲是非?？蓯u的。惟有勞動(dòng)是最光榮的，同時(shí)，它也是獲取知識(shí)和糧食，最好的辦法。通過讀這篇文章，我還明白了：假如自己不勞動(dòng)，而是，單純的靠別人的話，是沒有好結(jié)果的。
今后，我還要讀這類文章，使自己懂得更多知識(shí)。
螞蟻軍團(tuán)讀后感篇九
今天我給大家介紹一本特別有意思的書，那就是意大利作家萬巴寫的《露著襯衫角的小螞蟻》。
一開始我是給書名深深吸引住了，所以就買來看看。哪知道才看了幾頁就愛不釋手，一口氣讀完了全篇。原來這個(gè)露襯衫角的小螞蟻原本是一個(gè)名叫吉吉諾的小男孩。他跟我一樣，是名小學(xué)生。但他很不愛學(xué)習(xí)，寧愿變成一只螞蟻，也不愿意學(xué)習(xí)。結(jié)果，他就神奇般地變成了一只小螞蟻。之前他穿了一件媽媽改過的短褲，所以總露出襯衫角，后來變成了小螞蟻也沒能改變，襯衫角依舊露在外面，看上去就像掛著一面小白旗。在吉吉諾的心中，螞蟻總是列隊(duì)出行，不干任何事兒，從早到晚地東游西逛，過著無憂無慮的生活。但事實(shí)上當(dāng)上了小螞蟻還是要學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。在善良的福斯卡太太教育下，他學(xué)會(huì)了許多，作為螞蟻必須具備集體主義精神和完美無暇的組織性及嚴(yán)謹(jǐn)無比的紀(jì)律性，充分展現(xiàn)出螞蟻一簇的優(yōu)點(diǎn)——勤勞勇敢。最終吉吉諾由一只默默無聞地小螞蟻?zhàn)兂闪藢④姡髞碛直晃浵亗儞泶鳛椤靶“灼旎实邸保巧狭酥粮邿o上的寶座。吉吉諾雖然聰明勇敢，很快就熟悉和適應(yīng)了螞蟻生存的環(huán)境，但他因?yàn)橛腥说?大腦，就自作聰明，到處指手畫腳，以為什么都懂，結(jié)果碰了很多釘子，吃了許多苦頭，讓人啼笑皆非。有時(shí)候，也有悲傷。為了他，老教授和福斯卡太太都去世了?！靶“灼旎实邸蓖纯蘖艘粓觥３砸粔q，長一智，歷經(jīng)了一個(gè)又一個(gè)波折后吉吉諾吸取了教訓(xùn)，終于猛然醒悟，變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。
整本書故事情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，語言妙趣橫生。不但向我們展示了一個(gè)美麗動(dòng)人的童話故事，還向我們介紹了許多昆蟲知識(shí)，好似一本有趣無比的科普讀物。大家快來讀吧。
螞蟻軍團(tuán)讀后感篇十
瑛禧喜歡看書，用“看”而不是“讀”，因?yàn)樗谋磉_(dá)能力一直強(qiáng)于語言描述力。
他喜歡各式各樣的圖畫書，也總能“另辟蹊徑”看到許多我們成人不會(huì)關(guān)注的細(xì)節(jié)。
也許是我對(duì)書香流動(dòng)小書包的描述沒那么到位，上周三我們拿著這個(gè)包往回走的時(shí)候，他很木然，沒有任何期待，只是在晚餐之后，他好像悠然頓悟要求看書。
最初拿到這本書時(shí)，我很喜歡，因?yàn)椤八鄙式k麗，對(duì)比鮮明，該是吸引幼兒的好圖畫書吧。
瑛禧更加喜歡，因?yàn)樗麗鄢晕鞴稀?/p>
書的第一頁就是一片紅紅的西瓜，他馬上想起在幼兒園學(xué)的關(guān)于豬八戒吃西瓜的片段，先表演一遍才允許翻頁。然后特別關(guān)注里面寡欲，螞蟻用勺子挖西瓜的細(xì)節(jié)與最后西瓜滑梯的細(xì)節(jié)，并且不斷模仿。
其實(shí)，做為成人，我們很容易在翻完這本書時(shí)，就會(huì)總結(jié)書“他”的中心思想是“團(tuán)結(jié)就是力量”也會(huì)聯(lián)想到西瓜對(duì)螞蟻，世界對(duì)孩子的大與小的比較?？墒?，孩子不會(huì)一下子理解吧。我想，自我的渺小與面對(duì)巨大世界的彷徨，應(yīng)該是一個(gè)慢慢成長與，摸索的過程。作為家長，我們應(yīng)該立場鮮明的講清，卻不需要孩子真正聽懂。
我一直覺得如何“講書”，是很重要的。
瑛禧的書很多，大部分都是圖畫書，我們也訂閱了《樂智小天地》、《嬰兒畫報(bào)》、《東方娃娃》等期刊。他很喜歡看，也經(jīng)常要求我“講書”?！爸v”是一個(gè)自由發(fā)揮的過程，而不是照讀。同時(shí)，我覺得就目前孩子的年齡和智力來說，家長先講優(yōu)于孩子自己先看。而這個(gè)“講”可以是天馬行空、自由發(fā)揮的，可以循序漸進(jìn)地給孩子灌輸新詞匯與新知識(shí)，引導(dǎo)他的興趣，反過來再讓他的興趣來引導(dǎo)家長講書的重點(diǎn)。
我經(jīng)常在講書的時(shí)候會(huì)問瑛禧生活上的問題，他總會(huì)認(rèn)真思索，然后對(duì)照書本內(nèi)容，自我表達(dá)一番。
在《螞蟻和西瓜》這本書里，他不僅知道了大與小，而且知道了正面推與背面推的區(qū)別（第5-6頁，螞蟻搬西瓜的動(dòng)作，知道了加油的語氣和泄氣的語氣）。
我想，孩子對(duì)任何食物的認(rèn)知、感觸與其當(dāng)初的引導(dǎo)著息息相關(guān)吧。只要孩子愛看書，喜歡探索新的知識(shí)，我們大可不必拘泥與看某本書必須讓孩子懂得此書的中心思想。也許，孩子的新想法會(huì)更有益于孩子的自身。一時(shí)理解不了沒關(guān)系，家長可以在以后的生活中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)。
畢竟，孩子只喜歡自己理解并認(rèn)為有趣的東西。
希望，我的寶貝，可以在書中汲取更多有益于自己的只是，健康、快樂的成長吧！
螞蟻軍團(tuán)讀后感篇十一
在暑假里，我讀了一本書，這本書給我留下了非常深刻的印象，這本書的名字就叫做《書本里的螞蟻》。
這篇主要講了：一只黑黑的小螞蟻趴在花芯里睡覺，路過的小姑娘采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書本里，小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書本里，被夾成了一只扁扁的螞蟻。小螞蟻每天在書本里跑來跑去，第一天小螞蟻?zhàn)≡诘?00頁，第二天就跑到了第50頁，第三天又跑到第200頁……“它們”每天編出一個(gè)個(gè)精彩有趣的小故事。有一天，小姑娘翻開這本陳舊的書來看，??！這本她原來看厭的舊書，寫著她從來沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這個(gè)新故事。第二天，小姑娘又忍不住又打開書來看，她更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事……從此以后，小姑娘再也沒有買過新故事書了。
在這本書里，還有一篇既有趣又具有教育意義的童話故事，叫《給烏鴉的罰單》，故事主要講了：一只烏鴉把鳥糞拉在了一個(gè)高高瘦瘦的光頭身上，后來警察阿龍給烏鴉開了一張五元錢的罰單，光頭聽了，以為自己聽錯(cuò)了，說：“這真是一個(gè)笑話！把罰單開給一只烏鴉？烏鴉會(huì)給警察先生五片樹葉？五塊卵石？還是五條毛毛蟲？”，烏鴉接過罰單，說：“這是人類的罰單，我現(xiàn)在雖然沒人類的錢，但是我一定會(huì)交清罰單的！”說完，烏鴉就飛走了。阿龍的這個(gè)舉動(dòng)被很多人當(dāng)成笑話，因此，他一輩子都沒有得到提拔，直到退休。退休后的阿龍經(jīng)常在樹林里散步，回憶著從前的生活，他想起曾經(jīng)有過成為英雄的夢想，想起自己曾經(jīng)給一只烏鴉開過一張罰單。其實(shí)，在阿龍給烏鴉開罰單后不久，伐木工人在一個(gè)樹洞里發(fā)現(xiàn)了一堆硬幣，他仔仔細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，剛好是五元錢。這個(gè)故事告訴我們：犯了錯(cuò)誤沒有關(guān)系，只要能夠認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正，都是值得表揚(yáng)的！
這本書的作者是著名的兒童文學(xué)作家——王一梅奶奶，作者抓住了小孩子的心理，用小動(dòng)物擬人方式寫出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣并富有哲學(xué)道理的小故事，讓我通俗易懂，我非常喜歡這本書！
想象是心靈的工作，有助于創(chuàng)造出幻想。讓我們插上幻想的翅膀，在想象的天空里，沐浴在愛的雨露和陽光中，讓無憂的童年播下快樂的種子。
螞蟻軍團(tuán)讀后感篇十二
《蠶和螞蟻》這篇童話講的是：許多蠶都在一個(gè)勁兒地吃桑葉。有一只蠶呆呆地趴在竹匾邊，它在想：活在這個(gè)世界上，難道就是為了吃桑葉，然后再做成繭，抽出絲來織成綢緞，給那些不相干的“人”用?于是，他灰心了，決定不再干吃桑葉這工作了。
爸爸整天就是工作，不但白天要上班，晚上還經(jīng)常熬夜。我始終不明白，爸爸為什么工作起來這么賣力，不分白天黑夜地拼命寫文章?讀了《蠶和螞蟻》這篇童話，我找到了答案。
這篇童話講的是：許多蠶都在一個(gè)勁兒地吃桑葉。有一只蠶呆呆地趴在竹匾邊，它在想：活在這個(gè)世界上，難道就是為了吃桑葉，然后再做成繭，抽出絲來織成綢緞，給那些不相干的“人”用?于是，他灰心了，決定不再干吃桑葉這工作了。它從竹匾爬到地上，開始過起那“不要工作”的'日子。后來它遇到了一只螞蟻。螞蟻問它：“你為什么這么瘦?”它說：“我恨透了吃桑葉這個(gè)工作?！蔽浵伻滩蛔⌒α耍f：“不要工作，這不等于不要生命了嗎?”螞蟻帶著蠶到螞蟻國參觀。蠶看到螞蟻們個(gè)個(gè)那么賣力地工作，個(gè)個(gè)那么有精神，終于知道自己錯(cuò)了。
爸爸那么賣力地工作，就像那小螞蟻一樣，活得很有意義，很幸福。相反，整天什么事也不干的人，看起來輕松，實(shí)際上很無聊。這樣的生命毫無意義，就像那條無精打采的蠶一樣。
爸爸在一篇文章里說過：“生命既然只有一次，又是那樣的短暫，我們何不在生命的質(zhì)量上多下功夫呢?這意味著必須抓住每一個(gè)今天，全力以赴地去學(xué)習(xí)、去工作?！睂恚乙惨癜职帜菢樱プ∶恳粋€(gè)今天，精神抖擻地去工作，努力提高生命的質(zhì)量。
螞蟻軍團(tuán)讀后感篇十三
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！?。這天，我讀了《螞蟻和玻璃杯》這一篇文章，心里刮起了好一陣狂風(fēng)暴雨，久久不能平息。
這篇文章主要講的是兩只螞蟻不幸的掉入對(duì)于它們來說相當(dāng)于“萬丈深淵”的玻璃杯。一只螞蟻在一次又一次的冒險(xiǎn)并失敗后，還是報(bào)以自信的態(tài)度，毅然決定又一次冒險(xiǎn)，最后終于勝利了，擺脫了可惡的玻璃杯！而另一只螞蟻因?yàn)檩p易放棄，眼巴巴地看著自己的同伴獲得自由！
每當(dāng)我讀到“誰在最困難的時(shí)候，不喪失信心，誰就可能取得成功?！蔽倚闹胁挥傻貌鸱Ｅ莱霾ＡП奈浵伩恐约旱膱?jiān)持不懈，永不言敗，憑借自己的信心和堅(jiān)持到底終于獲得成功，取得自由，自己以自己的能力救了自己！而那只被困在玻璃杯的螞蟻的輕言放棄，令自己之前的努力功虧一簣，也令自己沒有了那種鍥而不舍的高貴精神！它可知道，它這么一放棄，放下的不是自由，而是毅力！
我也發(fā)生過這樣的事。我一年級(jí)的時(shí)候還不會(huì)跳繩，想想別的同學(xué)，那可是跳繩于喝水那般簡單。想到這，我總是不自覺臉紅。于是，我下定決心一定要學(xué)會(huì)跳繩！
回到家，我拿起繩子，開始自學(xué)起來。剛開始，我的手腳簡直是不協(xié)調(diào)，不是手搖得快，就是腳跳得快，像只熊一樣笨拙，為此我累得滿頭大汗、氣喘吁吁。跳繩也很不聽話，專門和我作對(duì)，也不讓我跳準(zhǔn)一下。一會(huì)兒拿失手；一會(huì)兒甩到自己；一會(huì)兒絆到腳，害我?guī)缀跛さ鼓_；一會(huì)兒撈到我的頭發(fā)，像是中邪似的！呀！我的頭發(fā)被繩子掛著了！我像個(gè)泄氣的皮球，賴在椅子上不起。但轉(zhuǎn)念一想：“有志者事竟成！成功貴于堅(jiān)持！”于是，我又握上了繩柄。再來，我就不信這小小的跳繩能把我難倒！我請(qǐng)教了跳繩像小燕子一樣輕盈的姐姐，姐姐先讓我聯(lián)系空搖，我沒拿跳繩。手腳揮著空氣，奇怪！居然又輕快又容易。漸漸，我有了一點(diǎn)跳繩的感覺，我拿起跳繩，按姐姐說的：“抓緊繩柄，手腕用力，雙腳并齊，輕輕跳起，不要跳太高?！泵刻煲豢障聛砭途毩?xí)幾遍，幾天下來，我竟然學(xué)會(huì)了跳繩！這對(duì)于我來說，就好似是獲得了珍貴的奇珍異寶！
螞蟻軍團(tuán)讀后感篇十四
今天，我讀了《昆蟲記》之《紅螞蟻》。主要寫了作者對(duì)動(dòng)物為什么走到陌生的地方還能回來感到很疑惑。
為此，法布爾決定用紅螞蟻來實(shí)驗(yàn)。他跟蹤長約五米的蟻群。紅螞蟻生性貪婪，不會(huì)生活，去把其他螞蟻的卵搶回去幫自己干活，令人厭惡。作者跟蹤這些“亞馬遜人”來到了一個(gè)黑蟻窩。只見紅蟻們迅速鉆進(jìn)黑蟻窩，將卵搶到手，黑蟻和紅蟻展開了戰(zhàn)斗，紅蟻們?nèi)〉脛倮?，打道回府。但這些貪婪的家伙格外愚蠢，它們?nèi)r(shí)走那條路，回來還走那條路，常常丟了性命。
此外，法布爾還做了很多實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它們不是依靠嗅覺回到家的，而是靠視覺以及記憶力。作者又想了解它們的'記憶力是如何的靈敏，便拿另外一種峰作實(shí)驗(yàn)。法布爾將一只珠蜂的獵物從原來的地點(diǎn)放到了別的地方，但它們很快就找到了……于是，他驗(yàn)證了自己的猜測!
看到書中的紅螞蟻團(tuán)結(jié)一心，使我想到了四年級(jí)所學(xué)課文中的螞蟻，依靠聰明機(jī)智和團(tuán)結(jié)一心挽救了自己。我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該要團(tuán)結(jié)智慧，但不能像紅蟻一樣貪婪霸道，把“別人的孩子”搶來。我們要勤勞善良、樂于助人，我們要同甘共苦、努力奮斗……同時(shí)，我們要像它們一樣不畏艱難勇往直前，但不能魯莽——像紅螞蟻一樣不動(dòng)腦筋，墨守成規(guī)，認(rèn)準(zhǔn)一條死路。
法布爾還讓我想到了竺可楨，通過常年的精確觀察，掌握了氣候變化的規(guī)律。它們一樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)，做了再做。他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望勝于饑餓的人對(duì)面包的渴求，一直堅(jiān)持努力，用事實(shí)說話!我也要努力成為他們那樣的人，加油!
螞蟻軍團(tuán)讀后感篇十五
在寒假的一天，我看了一篇名叫《螞蟻》的文章，可真是出類拔萃呀！我讀了后，心情久久不能平靜下來。
這篇文章主要講了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，叫來同伴，齊心協(xié)力，將食物抬回去。當(dāng)一群螞蟻發(fā)現(xiàn)許多食物時(shí)，則傾巢出動(dòng)，而遇到困難仍然鍥而不舍。所以，我要學(xué)習(xí)螞蟻們那種齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致的精神。想到這，我情不自禁地想起一件丟臉的事。
有一次，由于我們505班要上一節(jié)英語公開課，所以同學(xué)們必須要做好充分的準(zhǔn)備。而我們的英語老師也不例外。就在這一天，英語老師命令我們，說：“全班同學(xué)分好六人小組，然后一起合作畫出一幅鄉(xiāng)村的圖畫！”
話音剛落，同學(xué)們馬上按照老師的吩咐，分成一個(gè)個(gè)六人小組。而我們的六人小組就是附近的同學(xué)組成的。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)開門見山地說：“那么畫鄉(xiāng)村怎么辦呢？
”聽了后，我心里想：畫畫我只是一般，從來都沒有重視過，所以這就別“麻煩”我了。于是，我假裝若無其事的樣子，什么也沒聽見似的。同學(xué)們聽完這句話，眼睛都不約而同地投射到我這里來。
于是，我一針見血對(duì)同學(xué)們說：“我也沒辦法，我的繪畫技術(shù)差勁了，只會(huì)令你們失望的，所以不能找我了！”
組員們聽完后，沒精打采，愁眉苦臉的。這時(shí)，我才好好地松了一口氣?；貋砑依锖螅覔湓诖采?，細(xì)心回想起剛才的情景，覺得很慚愧，很后悔。這時(shí)，我的媽媽進(jìn)來了，我忍不住跟她說了剛才發(fā)生的事情，聽后，媽媽語重心長地對(duì)我說：“你們是六人小組，畫畫應(yīng)該要團(tuán)結(jié)一致地合作才對(duì)呀，而且你的組員那么支持你，所以你應(yīng)該好好珍惜，不令他們失望，齊心協(xié)力把畫畫好！”
終于，我醒悟了，并躡手躡腳地拿起鉛筆把依山傍水的鄉(xiāng)村完完全全畫了出來。
通過這件事，我汲取了深刻的教訓(xùn)，懂得了以后一定要和別人齊心協(xié)力地做好每一件事，不會(huì)令父母、支持我的同學(xué)失望的！
螞蟻軍團(tuán)讀后感篇十六
你可曾想過，一只弱小的螞蟻，竟能準(zhǔn)確地找到回家的路。這是不是讓你大吃一驚啊？為什么呢？讓我們一起來探個(gè)究竟吧！
看到這里，我忽然想起小時(shí)候的一件趣事。記得我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的第一個(gè)假期，那天爸爸媽媽帶我去公園玩兒。公園景色十分美麗，各種各樣的游樂設(shè)施，看得我眼花繚亂，每一種都想玩上一遍。這時(shí)，爸爸媽媽的手機(jī)同時(shí)響了，有重要的電話要接。我不管不顧，就自己去看熱鬧了。走著，走著，我回頭一看，咦？爸爸媽媽怎么都不見了？這時(shí)，我才意識(shí)到原來我迷路了。我焦急地尋找他們，走到了一個(gè)岔路口上，正當(dāng)我左右為難時(shí)，忽然想到：還是走右邊吧，記得右邊有一個(gè)轉(zhuǎn)盤。果然15分鐘后，我又繞回到原來的地方，爸爸媽媽正在焦急地找我呢！幸虧，我機(jī)靈的小腦袋瓜，記住了剛才路過的標(biāo)記。我想：記住路上的標(biāo)記，真是一種識(shí)途的好辦法。小小的生靈螞蟻尚且知道，何況我們聰明的人類呢！
《螞蟻?zhàn)R途的秘密》一書，包括許多含義深刻的小故事。每一個(gè)小故事，都讓我明白一個(gè)做人做事的道理。做人要謙虛，不能驕傲自大；做事要遇到困難要迎難而上，不放棄，不退縮……《螞蟻?zhàn)R途的秘密》，給我?guī)砹丝鞓泛椭腔?，給我?guī)砹诵判暮土α浚?/p>
螞蟻軍團(tuán)讀后感篇十七
在一個(gè)角落里，有一只小螞蟻一天它順著花騰爬在花芯里睡覺，一個(gè)特喜歡看書的小女孩正好路過隨手摘下了這朵花做夾在書本里做書簽。小螞蟻被這書本夾扁了，它在書本中竄來竄去，書本里的字見它這么自由快活，就問她也是個(gè)字嗎它沒有回答，書本中的字也跟著它竄來竄去，因此書本每天都有不同故事，小女孩發(fā)現(xiàn)了，看到小螞蟻就問，你也是一個(gè)字嗎是的，螞蟻說。我的家住在書的每一個(gè)角落，每天我都會(huì)換地方所以每天都會(huì)有不同的故事。從此小女孩不用買其它的書了。
我們讀了《書本里的螞蟻》這個(gè)故事后，都覺得故事中的那只小螞蟻和那些小小的字十分有趣，我也想和大家說說這個(gè)。
這次，我讀了著名作家王一梅阿姨的童話《書本里的螞蟻》，深有感觸。這個(gè)童話故事主要講了這樣一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夾進(jìn)了一本舊書中，而花蕊中的一只螞蟻也被夾進(jìn)了書里，被夾得扁扁的。書本中的那些字以為螞蟻也是一個(gè)字，它們也學(xué)著小螞蟻的樣，在書本中走來走去。于是，隨著這些字的不同組合，每天都變成了一個(gè)新的故事，小姑娘也就不用再繼續(xù)買別的書了。
一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅阿姨手中，就變得活靈活現(xiàn)了。這個(gè)故事以螞蟻為主人公，講了一段非常有趣的故事。這樣一寫，我覺得本來乏味枯燥的文字，頓時(shí)充滿了活力，似乎它們都會(huì)像故事里的文字一樣神奇地走動(dòng)起來、跳動(dòng)起來，引起了我讀書的欲望。書中的每一個(gè)小小的字，因?yàn)樵谝归g出來走動(dòng)走動(dòng)，不經(jīng)意間就改變了排列的次序，組合的方式，句子的長短不一樣了，段落的詳略也不同了，從而，一個(gè)一個(gè)新的故事也就誕生了。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我有時(shí)也覺得這些小小的漢字，就是一副我們小時(shí)候玩過的神奇的積木了！而漢字的神奇魅力還不止于此。
這個(gè)故事中提到，每天小姑娘能從這本書中讀到不同的故事。每當(dāng)回想起這一個(gè)情景，我就會(huì)想起我們讀書的情景，我覺得故事中小姑娘每天都能從同一本書中讀到不同的故事，就好比是我們?cè)谧x書時(shí)，剛開始你讀一遍，或許沒有什么特別的印象。但當(dāng)你再讀第二遍、第三遍時(shí)，你也許會(huì)有一點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)，新的理解，你也許會(huì)覺得同一篇文章，今天讀起來就仿佛是新的一個(gè)故事了。
《書本里的螞蟻》，以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們的讀書興趣，指引我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)這個(gè)世界，熱愛這個(gè)世界。
螞蟻軍團(tuán)讀后感篇十八
朋友，你看過《酷蟻安特爾歷險(xiǎn)記――把大象搬進(jìn)螞蟻窩》這本書嗎?“把大象搬進(jìn)螞蟻窩”，也許看到這幾個(gè)字，你心里暗暗發(fā)笑，這怎么可能?不會(huì)是在做夢吧?。其實(shí)我一看到書名時(shí)，也深有同感。但媽媽說，這是在汶川大地震后，作家霞子為了重建孩子們精神家園，而向地震災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)的一本很有意義的書。聽完媽媽的話，我就將信將疑地看了起來。哪知直到看完仍愛不釋手。
書中有一只聰明的螞蟻安特爾，為了保護(hù)家人流落他鄉(xiāng)，后來在一只昆蟲朋友的幫助下，歷經(jīng)了千辛萬苦，終于回到家中，并按照蟻后臨終遺言當(dāng)上了新蟻后。出乎意料的是，擺在安特爾面前的卻是一個(gè)岌岌可危，即將崩潰的家。冬糧被盜，天下毒雨(人類噴灑殺蟲劑)，大象想方設(shè)法要?dú)У羲鼈兊募覉@，食蟻獸天天堵著洞口要吃它們……面對(duì)這突如其來的災(zāi)難，安特爾選擇勇敢地面對(duì)一切，用智慧和勇氣積極尋找克服困難的辦法。它發(fā)布了新蟻后的命令-----把大象搬進(jìn)螞蟻窩!看到這里，我驚得目瞪口呆：螞蟻那么渺小，怎能把大象這個(gè)龐然大物搬進(jìn)螞蟻洞?安特爾不是發(fā)瘋了吧?后來看到最后，才知道這只不過是安特爾使的一招，它想讓大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，勇敢面對(duì)一切困難。最終蟻群制服了大象，打跑了食蟻獸，迎來了一個(gè)安寧豐盛的冬季。
合上這本書，我心里久久不能平靜，我被“勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的螞蟻精神而感動(dòng)。螞蟻雖然體積渺小，但它無所畏懼，永不言敗的精神卻不得不讓你感到它的偉大。從螞蟻身上，我想起了我自己，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到點(diǎn)困難挫折時(shí)，我就煩躁不安，就想放棄?，F(xiàn)在想來，我連一個(gè)小小的螞蟻都不如，真是慚愧得面紅耳赤呀!我們應(yīng)該向螞蟻那樣，遇到困難勇往直前，絕不退縮，那樣才能享受到成功的喜悅。
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螞蟻軍團(tuán)讀后感篇十九
《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》這篇童話，講了一只小螞蟻因找不到食物心向蜘蛛學(xué)織網(wǎng)的本領(lǐng)的故事，它以為有了一張網(wǎng)，就可一勞永逸地等食物自投羅網(wǎng)了。但經(jīng)過和蜘蛛的一夜相處，小螞蟻終于明白了：世上是沒有一勞永逸的事情的，只有靠自己不懈的努力，才能做好。
這篇童話，使我想起自己七歲時(shí)的一件事。有一天，爸爸從市場上買回一株玫瑰。我看見那鮮紅的花朵，就被吸引住并且喜歡上它了。我興致勃勃地請(qǐng)爸爸，讓培玫瑰?！拔冶ＷC把它栽培好！”我說。爸爸說：“好吧！說話要算數(shù)?。 蔽衣犃烁吲d得一蹦三尺高。
起初，我給那玫瑰無微不至的照顧，耐心地除草，小心地施肥、澆水，一天至少看三次……但過了一段時(shí)間后，我便開始覺得厭煩了，興致陡減。心想：每天都要為它澆水，施肥、除草、松土……真麻煩。還不如把那玫瑰花連盆放進(jìn)一個(gè)盛滿水的桶里，花有水養(yǎng)著，又可以把雜草淹死。隔幾天再把花盆拿出來，施點(diǎn)肥，而且這么做省時(shí)又省力，一舉兩得，何樂而不為呢？我一邊照自己想的動(dòng)手做，一邊心想：“成功后，爸爸一定夸我聰明能干的?！?/p>
過了一個(gè)星期，我想：花該吸夠水了，草也該淹死了吧？我懷著成功的希望跑到桶邊，卻被眼前的景象嚇呆了，桶里的玫瑰花已死了，還傳出一陣陣爛泥爛花的腐臭味。我又急又悔，便“哇”的一聲哭了起來。爸爸聞聲趕來，得知了事情的經(jīng)過，對(duì)我說：“這就是想一勞永逸的結(jié)果?。∫院罂捎涀±?！”我聽了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
讀了《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》這篇童話后，我真正懂得了：世上是沒有一勞永逸的事的，只有踏踏實(shí)實(shí)地去做，才能得到成功。
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