作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
開學第一課教案中職生篇一
做最好的自己
背景
在管理班級和日常教學時，我們發(fā)現(xiàn)中職生中很多人對自己缺乏“自信心”，如上課不愿主動發(fā)言;學校組織的各項活動不愿參與;甚至有些學生本來很有特長，卻不敢在公眾場合表現(xiàn)自己的才華，怕難堪，總是認為自己的能力不夠。長此下去，將會影響學生性格的健康成長。
目的
1.培養(yǎng)學生自信心，使學生懂得學會做好自己，具備樂觀積極的生活態(tài)度;
2.使學生學會欣賞別人，接納別人，在班級營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。
準備
1.多媒體教室
2.請班級中有特長的2到3位學生準備好各自的絕活，在班會中表演
3.準備紙張若干。
過程
一、導語
二、認識自己
1.讓學生在紙張上寫下對自己的評價，即自己是怎樣的一個人?
2.同桌之間互寫評價，即你認為你的同桌是一個什么樣的人?
班主任提示：對自己、對別人的評價要客觀、準確、善意
三、展現(xiàn)自己
請原先安排的學生上臺表演他們的拿手絕活，老師要善于點撥，如果能讓其他學生也主動上臺表演更好。才藝不一定非要很出眾，只要能讓學生主動上臺表現(xiàn)自己就可以，比如模仿、力氣大等等，都是一種“才”。
四、解讀“自信”
1.自信的重要性
2.自信的表現(xiàn)
五、視頻：做最好的自己
班主任提示：做最好的自己我能!
六、自信心訓練
班主任引導學生放松。
在班主任提示下，學生跟著指令讀出聲，進行心理暗示
總結(jié)
開學第一課教案中職生篇二
1.知識與技能：把握不同工具材料的特點，運用構(gòu)圖、線條、色彩等元素表現(xiàn)教師的外貌特征與性格。
2.過程與方法：
（1）在觀察中把握教師的外貌特征；
（2）在欣賞中了解表現(xiàn)的技能技巧；
（3）在創(chuàng)作中感受情感表達的愉悅。
3.情感、態(tài)度、價值觀：引導學生學會表達情感，學會感謝恩師。
1.教學重點：如何運用不同的手法表現(xiàn)教師的外貌特征與性格。
2.教學難點：如何表現(xiàn)學生對教師的感情。
3.興趣點：
（1）欣賞同齡人的優(yōu)秀作品；
（2）用夸張的手法表達自己對教師的印象。
4.教學觀察點：由教師的眼神、嘴巴、臉形、發(fā)型所體現(xiàn)的外貌特征。
1.基本要求：用手繪圖象的手法描繪一個自己喜愛的教師形象。
2.較高要求：能準確表現(xiàn)出人物的外貌特征，并畫出襯托教師個性化及職業(yè)特征的背景。
3.個性探究：大膽地嘗試運用不同的造型工具，畫出我和老師的故事，表達出自己的情感。
（一）導入課堂：
播放一段感恩教師的視頻片段
（1）請同學們說說，視頻中的小朋友們是通過什么方式感謝老師、為老師過教師節(jié)的？
（2）老師和我們朝夕相對，既教我們科學文化知識，又教了我們做人的道理，
即將畢業(yè)了，你相對老師說點什么呢？（播放幻燈片）
（二）思考：
（1）說一說：從你上學到現(xiàn)在，哪一位老師給你留下的印象最深？他（她）有
什么外貌特征？你和這位來時之間曾經(jīng)經(jīng)歷過什么難忘、感人的故事？（每個組討論，先和你的同學講一講，然后每組最少有一名代表說說你的老師。）
（2）想一想：你想用什么方式表達你對老師的愛？
1、為老師畫一張肖像畫；
2、給老師制作一張賀卡，寫上你的祝福；
3、為老師獻上你親手做的手工藝品；
4、和老師合影留念??
（三）欣賞與感受：(欣賞課本35頁畫家林墉的作品)
（1）這幅畫中的女教師五官有什么特征?她在干什么?
（2）畫面的主要色彩是什么?運用了什么色彩的對比？
（四）欣賞學生的線描作品（播放幻燈片）
（五）教師示范
（1）以數(shù)學老師田老師為例，先看看用電腦處理后不同效果的照片，再看看怎樣用線描的形式畫人物。（教師用線描示范畫）
（2）展示各位老師的照片，在這些老師中選擇一位你最喜歡的老師畫一畫，或者也可以畫一畫曾經(jīng)教過你的老師。
（六）學生習作，教師巡視指導
（1）構(gòu)思：你所畫的教師有什么樣的外貌特征？
（2）構(gòu)圖：畫面以頭像畫還是半身畫為表現(xiàn)形式？主要人物與背景是怎樣安排的？
（七）展示與評價
（1）展示學生的作品，請同學來評一評，誰畫的最好、最像？哪里畫的好？
（2）比一比誰畫的教師形象外貌特征鮮明、畫面構(gòu)圖生動、情感表達真切。
（八）課堂小結(jié)
俗話說：“一日為師，終身為父！”我們要用優(yōu)異的成績和感恩的心去回報老師，即使以后你和老師分開了，老師也可以成為你最好的朋友，加油吧，好好學習！
開學第一課教案中職生篇三
教學目標：
1、 充分認識安全工作的重要意義。
2、 在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進行預防災害，防肺結(jié)核的教育。
教學過程：
一、 導入：列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、 蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強。
2、 班級舉例
學校發(fā)生的事故及后果。
3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前學校抓的幾項工作。
三、 小學生應注意安全的地方：
1、 學生討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3) 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
五、安全教育總結(jié)
新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
鏡頭一
唱著校歌開始職校生活
9月15日是惠州商業(yè)學校3300多名新生正式開學上課的第一天。
為了幫助新生盡早轉(zhuǎn)換角色，順利完成從中學到中專、從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變，惠州商業(yè)學校的第一堂課被定義為一堂大的“文化教育課”，從進校的第一天，為期近兩周的課程安排緊緊圍繞“文化”二字。
從認識學校的標識、學唱校歌開始，到學校管理制度、紀律要求，再到學校的教育教學、德育模式，以及專業(yè)介紹，循序漸進更易被學生接受和認可。
鏡頭二
想當學生干部就來學生會
“努力發(fā)掘每一位同學的潛力，為一切有潛力的同學提供更高更好的平臺”。
9月16日下午，惠州科技職校學生會面向09級新生開展招新活動，色彩鮮艷、主題明確的宣傳板清晰地展示了各部門的主要工作內(nèi)容。
學生會招新采取自愿報名的原則，大批新生積極參加面試，希望能加入學生會鍛煉自己的能力。
鏡頭三
當家“花旦”現(xiàn)場走秀
9月23日下午，惠州市旅游學校熱鬧非凡，包括禮儀隊、茶藝社、舞蹈隊等在內(nèi)的24個學生社團集體亮相，搶招一年級新成員。
當天有1000多名新生參加面試，禮儀隊、旅行社、街舞社、調(diào)酒社等等品牌學生社團都有超過200人報名。
鏡頭四
新生每天運動一小時
9月21日，惠州外貿(mào)學校啟動“陽光體育”一小時活動。
每位新生可選取1～2個項目，每天運動一小時。
09級新生對學校開展的這項活動十分感興趣。
每天下午放學后，新生們積極進行體育鍛煉，跳健身操、打籃球羽毛球、跑步、踢球、跳繩，整個校園充滿熱情奔放的氣息。
中職新生在文體活動中得到鍛煉
對于學校開展的文體活動，中職新生普遍表示喜歡。
他們希望在這些活動中放松身心、體驗中職學習生活的趣味;同時在這些活動中提高專業(yè)技能、多學習專業(yè)知識。
徐珊妮是惠州旅游學校商務外語專業(yè)的新生，參加了學校的禮儀隊。
她說開學以來，和同學們相處得很愉快，很快就適應了學校的環(huán)境。
惠州外貿(mào)學校主管學生工作的校長助理劉和偉介紹，外貿(mào)學校有舞蹈隊、禮儀隊、棋 牌社、魔方社、新聞社、珠算社、英語愛好者俱樂部等眾多學生社團，新生們的加入，為社團活動和校園文化建設(shè)增添了新鮮的血液和無限的生機。
為讓新生更好地融入校園文化，學校正籌備開展義工100志愿服務工程、導師關(guān)顧計劃工程，并開展朝陽讀書活動和主題教育月活動。
旅游學校學生社團管理負責人介紹，舉辦豐富多彩的社團活動是旅游學校的傳統(tǒng)，并與之形成了具有濃郁旅游職業(yè)教育特色的校園文化。
學生社團的主要任務是通過開展喜聞樂見、健康高雅、富有成效的活動，挖掘?qū)W生的潛能，張揚學生的個性，為學生的全面發(fā)展搭建一個平臺。
開學第一課，越來越受到人們的關(guān)注。
教育部和中央電視臺聯(lián)合，從2008年開始在新學年開學之初播放的《開學第一課》，越來越受到社會的關(guān)注和學校的歡迎;美國總統(tǒng)奧 巴 馬，在每學年的開學第一課，都要進行演講，雖然備受爭議，但一直堅持至今。
其他很多國家，也都非常重視開學第一課的教育，將其作為一項重要的儀式來看待，融入到學校教育的整體環(huán)節(jié)之中。
開學第一課為什么如此受重視?
第一，對于每一個學生開說，新學年都是一個嶄新的起點，一個新的開始。
新入學的`學生自不必說，到了一個新的學習環(huán)境之中，心中充滿著期待，又有些忐忑。
體貼入微的開學一課，會讓學生消除疑慮，迅速融入學校生活之中。
對那些老生來說，新的學期，升上了新的年級，會有新的老師加入，會有新的同學進來，每個人都對這新的集體、新的生活充滿著期望，一個良好的開端可以給他們更多的信心。
第二，從假期的生活狀態(tài)調(diào)整到學校學習狀態(tài)，需要適應期。
喜歡體育運動的人們都明白，在劇烈的運動之前，先要進行熱身運動，以免身體受到傷害。
學生經(jīng)過一個暑期的休整，已經(jīng)習慣了假期悠閑的生活節(jié)奏，在開學之初，通過特別的課程設(shè)置，讓他們“熱身”，有利于后續(xù)整個學期教育教學活動的順利進行。
有人覺得搞活動太耽誤時間，總想在開學的第一天就讓學生立刻進入學科學習的狀態(tài)之中。
其實欲速則不達，還容易引起不必要的傷害。
第三，為良好師生關(guān)系的構(gòu)建奠定基礎(chǔ)。
一個暑期的時間內(nèi)，教師和學生很少見面，學生有很多見聞，希望能夠有一個場所進行表達，教師也有很多想法，希望學生能夠理解并在新學期加以實施，開學第一課就是一個很好的契機，可以搭建起師生溝通交流的良好平臺，在理解、平等、尊重、信任的氛圍之中起航新學期。
在所有影響教育效果的因素中，師生關(guān)系是一個非常特別的要素。
各個國家的學業(yè)質(zhì)量調(diào)查分析都顯示，良好的師生關(guān)系與學生的學業(yè)成績之間有著明顯的正相關(guān)。
在這個方面多花點時間和精力，真的可以起到事半功倍的效果。
第四，讓學生感到在校園生活中，還有比學習更加重要的事情值得期待。
學校的作用是什么?學科知識的學習只是一個載體，比知識本身更為重要的的是，設(shè)法促進孩子與他人、自然、社會，即與世界的聯(lián)結(jié)，讓孩子明白自己在世界中的位置，從而能夠正確地認識自己。
開學第一課就是要給孩子搭建這樣的平臺，讓孩子們明白，在整個的學習活動中，增進與各方的互動，建立與世界的聯(lián)結(jié)是一件非常重要的事情，值得我們在一生的時間里身體力行。
第五，讓班集體的意識在學生的心目中得到強化，促進團隊合作。
當下的學校，依然是以班級為建制的學習共同體。
但一個個學生坐在教室里，并不能自動成為一個學習共同體。
需要大家都有集體意識，需要大家認同班級建設(shè)的共同愿景，并愿意為此而努力。
開學第一課，就要在這方面有所設(shè)計。
……
開學第一課，對于一學期的教育教學活動來說，很是短暫，但其的效能確實巨大的。
但要將這件事情做好并不容易，需要學校精心設(shè)計，系統(tǒng)思考。
良好的開端是成功的一半，開學第一課，您準備好了嗎?
開學第一課教案中職生篇四
1、了解協(xié)商的相關(guān)知識。
2、通過協(xié)商實踐體會，讓學生認識協(xié)商在現(xiàn)代社會生活和職業(yè)技能中的重要作用。
3、學習協(xié)商的方法和的基本技巧，并能在實踐中運用。
是指當事人對某一問題或者事件產(chǎn)生意見分歧時，本著平等、真誠、互動、妥協(xié)的原則，進行協(xié)調(diào)商量，已達成一致的口語交際活動。
一是協(xié)商主體的獨立性，協(xié)商各方在身份和地位上都是獨立的。
二是主體權(quán)利的對等性，協(xié)商各方權(quán)利平等，任何一方都不能凌駕于對方之上。
三是協(xié)商過程的民主性，在協(xié)商中各方要充分開展積極友好的對話和商討。
四是協(xié)商的合作性，協(xié)商各方都應達成共識、形成合作關(guān)系、實現(xiàn)利益共贏為目的，絕不能只強調(diào)自身的利益。
協(xié)商必須遵循平等、真誠、互動、妥協(xié)的原則。
協(xié)商主體應平等對待、誠心誠意；既要主動了解對方的渴望與需求，同時也要讓對方明白自己的期待與要求；協(xié)商主體可根據(jù)訴求目的進行必要的妥協(xié)，使協(xié)商結(jié)果更具有包容性和互惠性。
協(xié)商要做到以下幾點。
一是營造氣氛。協(xié)商中提出要求的一方要和顏悅色，尊重對方，營造友好和諧的氛圍。二是爭取理解。協(xié)商雙方應盡量合理表達己方的訴求，爭取對方的理解，以便獲得協(xié)商空間。三是據(jù)理力爭。在己方合理要求得不到對方積極回應時，可以充分闡述理由，給對方造成適度壓力，促使對方參與協(xié)商，承擔相應的責任。四是消除防范。協(xié)商前要對對方的意見、狀況作一個分析評估。協(xié)商時可通過反復暗示來增強情感認同，調(diào)和利益沖突。五是尋求一致。每遇不一致的意見要盡量尋找雙方的共同點，求同存異，實現(xiàn)合作共贏。
在職場活動中，協(xié)商與洽談有很多相同之處，即通過雙方的交流、討論、妥協(xié)達成共識。但二者的區(qū)別在于洽談中談判的成分較重，氣氛也較嚴肅，協(xié)商重在商量，氣氛較平和。
全班同學參與，分成四個小組，任選一個題目課堂表演：
1．兩個班級之間衛(wèi)生管理出現(xiàn)“死角”，如何協(xié)商解決？
2．兩個同學在宿舍中因為生活習慣鬧矛盾了，請協(xié)商解決。
3．在技能訓練過程中，與老師產(chǎn)生了矛盾，請協(xié)商解決。
開學第一課教案中職生篇五
昨日是河南科技大學林業(yè)職業(yè)學院800多名新生開學的日子。讓新生感到意外的是，開學的第一天，他們并沒有像想象中一樣，坐在教室里與書本“為伍”，聽老師“嘮叨”，而是在“感知”未來中度過的。
先聽前輩講經(jīng)驗，再到4s店學賣車
昨日上午10時許，當我們來到河南科技大學林業(yè)職業(yè)學院經(jīng)濟貿(mào)易系時，200多名新生圍著一名身著職業(yè)裝的美女，聽她講述自己從一個小話務員成長為公司副總的經(jīng)歷。
被圍在中間的這個美女名叫劉杰，是北京信服天健信息技術(shù)有限公司河南分公司的一名副總經(jīng)理。在這家專門從事呼叫中心業(yè)務的現(xiàn)代化信息服務企業(yè)里，年輕的劉杰主要負責市場運營、人力資源管理等工作。
聽說劉杰最初只是個普通的話務員，由于工作勤奮、成績突出，短短幾年就成長為分公司副總的事跡后，這些剛?cè)雽W的中職新生異常羨慕。
19歲的劉院喜是周口人，在今年的這批新生里，他年齡較大。他說，最初選擇上中職學校時，他對自己的未來其實很迷茫，也沒有什么信心;沒想到學校在開學第一天，學校會請成功人士給大家講述他們的成長之路，這對自己是個很大的鼓勵。
學生走出課堂“感知”未來，老師也要補充“營養(yǎng)”
據(jù)悉，在接下來的一周甚至兩周時間里，這些學生還要到房地產(chǎn)公司、電子商務公司等地“感知”各種職業(yè)未來，了解他們將來可能從事的工作。
“把新生入學的第一課改為‘感知’未來，是為了讓大家知道自己將來的努力方向，這也是我們學校實施課程改革的一種探索?！焙幽峡萍即髮W林業(yè)職業(yè)學院副院長陸買林說。
陸買林介紹，職業(yè)學校是向社會輸入職業(yè)技術(shù)人才的學校，但在以往的教學過程中，一些學校往往忽視了自己的特點，墨守成規(guī)地開設(shè)課程，導致學生不喜歡學，老師沒成就感，學校自身也面臨“學生難招、教學難教、工作難找”的問題。
如何改變這一狀況?從今年年初開始，學校著手課程改革，改革的根本思路就是讓實踐指導課堂教學。也就是說，先讓學生了解自己未來的就業(yè)崗位，然后對照崗位找差距，再回到學校學知識，知識學到一定程度后，再到實踐崗位檢驗……如此反復，學生所學的知識才能和實踐完全接軌。
“除了改革課堂外，我們還要求老師也不斷地在實踐中補充‘營養(yǎng)’?！痹撔＝?jīng)濟貿(mào)易系主任李海龍說，現(xiàn)在職業(yè)學校的多數(shù)老師屬于“學院派”，理論知識豐富，實踐和動手能力較弱，想要培養(yǎng)出實踐技能強的學生并不容易。為此，學校特別出臺了規(guī)定，鼓勵在職教師到相關(guān)的企業(yè)中掛職鍛煉，給自己充電。
開學第一課教案中職生篇六
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的中職語文開學第一課教案，歡迎閱讀與收藏。
義務教育課程標準實驗教科書《語文》口語交際七。
1、知識與技能：
（1）講述人物故事，要求有條理，故事情節(jié)完整生動，人物形象有特點。
（2）回憶生活中或書本、電影、電視劇本給自己留下深刻印象的人，能在頭腦中再現(xiàn)人物的音容笑貌、言行舉止，用語言準確描繪人物特點。
2、過程與方法：
通過交流人物故事，訓練學生思維的條理性以及語言表達能力。
3、情感、態(tài)度和價值觀：
培養(yǎng)口語交際的興趣。
在口語交際中理清思路，學會表達。
預習作業(yè)：搜集一些人物故事
1、課件或小黑板（出示有關(guān)詞句等）
2、課件或錄音機（故事錄音）
課前序曲：同學們，三國時候，關(guān)羽為了離開曹操去追隨大哥劉備，過五關(guān)、斬六將，最終隨劉備成就一番事業(yè)。今天，我們要挑選幾名故事大王，為其頒發(fā)“最佳故事獎”，猜看誰能獲取此殊榮。
第一關(guān)：回顧總結(jié)，激情導入
1、通過這一單元的'學習，我們接觸到許多形象鮮明的人物。
出示：（）的小兵張嘎（）的嚴監(jiān)生
（）的王熙鳳（）的刷子李
（）的托德（）的老板
要求：用適當?shù)脑~語來形容人物，說出人物的特點。
2、談話導入：同學們平時通過讀書，看電影、看電視、看戲劇、聽故事等，還有更多的人物形象留在了自己的腦海里，今天這節(jié)課，我們就來講講人物故事。
第二關(guān)：緊扣一例，領(lǐng)悟方法
1、聽故事錄音，想想哪些地方說的特別好，為什么？
2、課堂交流，隨機歸納：
（1）、故事最好比較有趣，情節(jié)完整生動。
（2）、講之前要做好準備。
（3）、語言要口語化。
（4）、掌握好語氣和語調(diào)。
（5）、處理好語速和節(jié)奏。
（6）、要富有感染力。（通過神態(tài)、動作、語言、心理等描繪人物特點）
第三關(guān)：出示人名，打開思路
1、出示人名：居里夫人、岳飛、黃繼光、錢學森、孫悟空、哪吒、孫臏、諸葛亮……
2、你了解他們中的哪個人？請你用一兩句話來說說對他們的了解，用一個詞來概括他們有關(guān)的故事。
3、抽生簡要說一說。
第四關(guān)：運用方法，講述故事
1、分小組，講人物故事，看誰講的故事情節(jié)最生動，人物形象最鮮明。（故事要短小精干）
2、分小組比賽。
第五關(guān)：激烈角逐，全班展示
1、公布小組獲勝者，并給予精神獎勵。
2、小組討論：用一句最能吸引聽眾的話簡介獲勝者所講的故事，誰的話最能吸引全班同學，誰將獲得“最佳廣告宣傳獎”。
3、小組代表講故事。
4、全班評比。
5、獲勝者獲“最佳故事獎”。
第六關(guān)、本課小結(jié)，頒發(fā)獎品（獎杯一座、證書一本、玩具）
開學第一課教案中職生篇七
教學目標：
1.回顧上學期的各科成績，明確取得成功(或造成失敗)的原因。
2.了解本冊數(shù)學，語文書的內(nèi)容。
3. 說說自己在暑假中的收獲。
4.激發(fā)學生的學習興趣。
5. 提出要求，讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
教學過程：
一、說說自己在暑假中的收獲。
大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領(lǐng)，也可以說說自己在自學中取得的收獲。
二、明確取得好成績或考試失利的原因。
1.回顧上學期的成績。
2.由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
3. 以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。
三、了解本冊數(shù)學，語文書的內(nèi)容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。
學生看書，師和學生一起說。
四、對學生的常規(guī)課堂進行要求：
1.課前準備：
(1)課前預習;
(2)準備好上課所需物品。
2.上課的要求：
(1)認真聽講，積極思考;
(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3.課后的要求：
(1)課后復習;
(2)獨立完成作業(yè);
五、安全教育：
小學生應注意安全的地方：
(1) 學生討論。
(2) 集體交流后歸納：
a、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
b、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
c、財產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
d、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
(3)學生自查：
哪些方面未做好，今后要加強注意。
六、教師小結(jié)
我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。
開學第一課教案中職生篇八
通過交流人物故事，訓練學生思維的條理性以及語言表達能力。接下來是小編為您整理的中職語文
開學第一課
教案，希望對您有所幫助。義務教育課程標準實驗教科書《語文》口語交際七。
1、 知識與技能：
（1）、講述人物故事，要求有條理，故事情節(jié)完整生動，人物形象有特點。
（2）、回憶生活中或書本、電影、電視劇本給自己留下深刻印象的人，能在頭腦中再現(xiàn)人物的音容笑貌、言行舉止，用語言準確描繪人物特點。
2、過程與方法：
通過交流人物故事，訓練學生思維的條理性以及語言表達能力。
3、 情感、態(tài)度和價值觀：
培養(yǎng)口語交際的興趣。
在口語交際中理清思路，學會表達。
預習作業(yè)：搜集一些人物故事
1、
課件
或小黑板（出示有關(guān)詞句等）2、 課件或錄音機（故事錄音）
課前序曲：同學們，三國時候，關(guān)羽為了離開曹操去追隨大哥劉備，過五關(guān)、斬六將，最終隨劉備成就一番事業(yè)。今天，我們要挑選幾名故事大王，為其頒發(fā)“最佳故事獎”，猜看誰能獲取此殊榮。
第一關(guān)：回顧總結(jié)，激情導入
1、 通過這一單元的學習，我們接觸到許多形象鮮明的人物。
出示：（ ）的小兵張嘎 （ ）的嚴監(jiān)生
（ ）的王熙鳳 （ ）的刷子李
（ ）的托德 （ ）的老板
要求：用適當?shù)脑~語來形容人物，說出人物的特點。
2、 談話導入：同學們平時通過讀書，看電影、看電視、看戲劇、聽故事等，還有更多的人物形象留在了自己的腦海里，今天這節(jié)課，我們就來講講人物故事。
第二關(guān)：緊扣一例，領(lǐng)悟方法
1、 聽故事錄音，想想哪些地方說的特別好，為什么？
2、 課堂交流，隨機歸納：
（1）、故事最好比較有趣，情節(jié)完整生動。
（2）、講之前要做好準備。
（3）、語言要口語化。
（4）、掌握好語氣和語調(diào)。
（5）、處理好語速和節(jié)奏。
（6）、要富有感染力。（通過神態(tài)、動作、語言、心理等描繪人物特點）
第三關(guān)：出示人名，打開思路
1、 出示人名：居里夫人、岳飛、、錢學森、孫悟空、哪吒、孫臏、諸葛亮……
2、 你了解他們中的哪個人？請你用一兩句話來說說對他們的了解，用一個詞來概括他們有關(guān)的故事。
3、 抽生簡要說一說。
第四關(guān)：運用方法，講述故事
1、 分小組，講人物故事，看誰講的故事情節(jié)最生動，人物形象最鮮明。（故事要短小精干）
2、 分小組比賽。
第五關(guān)：激烈角逐，全班展示
1、 公布小組獲勝者，并給予精神獎勵。
2、 小組討論：用一句最能吸引聽眾的話簡介獲勝者所講的故事，誰的話最能吸引全班同學，誰將獲得“最佳廣告宣傳獎”。
3、 小組代表講故事。
4、 全班評比。
5、 獲勝者獲“最佳故事獎”。
六、本課小結(jié)，頒發(fā)獎品（獎杯一座、證書一本、玩具）
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