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國旗下教師節(jié)的講話稿篇一
尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，對我們每一個中學(xué)生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師，您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人，在第37個教師節(jié)來臨之際，我代表32中全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀！
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人；您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮，您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的`未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計較個人得失，這毫無保留的嘔心瀝血。讓我們銘心刻骨！
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師。您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)37周年的日子里。我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！
愿我們學(xué)生一聲親切的問候，一封表露自己感激之情的親筆信，一個賀卡，黑板上一句祝福的話，講臺上一支鮮花，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件，帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父。”值此第37個教師節(jié)來臨之際，我在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師。您辛苦了！”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德。在全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍。我們向您保證，從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)；真正從一點一滴做，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！
祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐！謝謝大家，我的講話到此結(jié)束！
國旗下教師節(jié)的講話稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛老師們:
大家上午好!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首《感恩的心》不禁想起了我們班的梁老師。
我們的老師就是這樣的負責!老師啊，您就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們!您也像那在花園中辛勤勞作的園丁，忘我地工作著。
我感恩老師，感恩全世界的老師。我們的梁老師辛勤工作，不求回報，其他的老師又何嘗不是呢?所以，我要更加努力，不辜負老師對我的期望，做一個對社會有用的人。
我感恩我的老師!
國旗下教師節(jié)的講話稿篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的主題是：不忘初心，尊師重教。
上周，我們剛剛送走了第x個教師節(jié)。每一年的這一天同學(xué)們都會精心準備禮物，表達對老師的感恩之心。
今年，更有一群寧波的學(xué)子們奔赴老師孩子所在的學(xué)校，拍攝了一段意味深長的視頻。當他們問“你們爸爸媽媽平時幾點上下班？”，那些孩子們用稚嫩的語氣回答“早上會很早，因為他上班很急很急”“晚上有時候很晚10點多，有時候他就睡在學(xué)校了，所以帶著一個枕頭和一條被子”或者是“有時候他回來的時候，我已經(jīng)睡著了，不知道他幾點回來……”。當問到爸爸媽媽下班回家后做什么的時候，孩子們回答“帶著作業(yè)回來改”或是“早上起很早。晚上很晚回來，沒時間教我，也基本都沒時間陪我玩，還經(jīng)常把我放在外婆家”。當被問及長大后你想不想當老師時”孩子們脫口而出說“想“，可是一秒鐘后，所有的孩子又都好像反悔了似得說“太辛苦了，老師很忙的”更有孩子回答“我不想把嗓子喊啞，我問媽媽為什么聲音像男孩子一樣，媽媽告訴我當了老師后喊啞了?！弊詈?，當問及你們覺得爸爸媽媽更喜歡誰，你們還是學(xué)生”的時候，孩子們沉默許久后回答“不知道”或者是“都喜歡吧”。孩子們真實的回答，流露了最真的情感。
“為學(xué)莫重于尊師”，再多贊美的語言，再多精美的禮物，也比不上你們用愛和行動來感恩老師。課堂上，一個專注的眼神；遇到老師時，一抹燦爛的微笑，一聲甜甜的“老師好”；放學(xué)時，道一聲“老師再見”……點滴小事的背后，飽含了你對老師的尊重和愛戴，都是最好的教師節(jié)禮物。
當我和我的同仁們選擇了教師這份職業(yè)，就注定我們的夢想與榮耀都與同學(xué)們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們有了點滴改變，我們就會喜上眉梢。
教師——一個平凡而又不平凡的職業(yè)。讓我們堅守初心，在育人的道路上繼續(xù)前行。
國旗下教師節(jié)的講話稿篇四
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
9月10日，也就是明天，我們即將迎來第xx個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!并輕輕地道一句：老師，您辛苦了!
每年的這個時候，同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣里。有些同學(xué)會用自己制作的賀卡或花朵等來表示對老師的感恩?？墒牵H愛的同學(xué)們，感恩老師，不是只在這個特殊的日子里。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴，感恩老師，不僅僅是在于給老師送張賀卡，說句祝福的話，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里、意識里，并且把這種意識融入到每一天的一言一行中。
我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;。
我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
希望同學(xué)們從身邊的小事做起，來表達對老師的感恩!
同學(xué)們，你們走進了新的.學(xué)年，老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天下。老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋焸?，節(jié)日快樂!”。
國旗下教師節(jié)的講話稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!今天我在國旗下演講的題目是——三尺講臺，無悔的選擇。
在我們愉快地邁進新學(xué)年的時候，我們迎來了第32個教師節(jié)。在此，我們衷心地祝福全體老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利!
教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多的贊美也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴——。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在專心致志地聽講，這便是感恩。
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。
放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。
當然，每次認真地完成作業(yè)，每一堂積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，這更是對老師辛勤工作的最好回報。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重。
同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，讓我們攜起手來，尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真摯的感謝——“老師，您辛苦了!”
國旗下教師節(jié)的講話稿篇六
老師們，同學(xué)們：
早上好！
站在鮮艷的紅旗下，我們即將迎來難忘的教師節(jié)。在這個溫暖而激動人心的時刻，我代表學(xué)校所有的學(xué)生，伸出我們最真誠最溫暖的心，祝關(guān)心和愛護我們的四中老師節(jié)日快樂！希望我們的祝福能撫平老師臉上的皺紋，讓老師智慧的眼睛永遠發(fā)光！
在過去的高一，幾位老師在我心中留下了深刻的印象。
江老師，你是我們的班主任。你就像一個神奇的魔術(shù)師。任何數(shù)學(xué)難題在你手里都會迎刃而解。期末考試前一天，你鼓勵我們說：“一個題目你不會，別人也不會。如果你能做一個題目，別人不一定能做?！蹦憬?jīng)常犧牲你的午休時間來幫助我們解決難題。你總是在課堂上給我們放映勵志短片。有一次，你給我們看一個關(guān)于感恩父母的視頻，同學(xué)們深受感動。你經(jīng)常給我們講你的閱讀經(jīng)歷，介紹好的學(xué)習方法和好的學(xué)習心態(tài)。你告訴我們“凡事都要提前，但不能提前”，教我們走在時間的前面，為未來做打算。你不僅教會了我們數(shù)學(xué)知識，也教會了我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
曾老師，你是我們的語文老師，你對教語文有自己的一套方法。課前三分鐘演講，話題廣泛，讓我們有話可講，培養(yǎng)了我們的表達能力。三分鐘的時間不長也不短，激發(fā)了我們的潛能，增強了我們的自信，鍛煉了我們的勇氣。你要求我們寫每日一句，你說不用我們寫名人名言，只要寫生活，讓我們有話可寫。一句話的范圍，令我們覺得寫作不再是一件難事。每日一句，重現(xiàn)生活的。酸甜苦辣；每日一句，復(fù)制學(xué)習的快樂時光；每日一句，銘記生活中的點滴。不知不覺中，我們積累了寫作素材，提高了寫作水平。這是我們高中時代最寶貴的財富，也是一份最好的歲月見證。
還有很多很多的老師，謝謝你們！
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師。祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中能夠百尺竿頭，更進一步；祝愿我們的四中老師桃李芬芳，心想事成。老師們，教師節(jié)快樂！
謝謝大家！
國旗下教師節(jié)的講話稿篇七
迎著初升的朝陽，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進第33個教師節(jié)。下面整理了教師節(jié)國旗下講話稿，希望對您有幫助！
各位老師、同學(xué)們:
你們好!
“感恩”,是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。
每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”.教師，多么神圣的字眼。
這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。
解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。
從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
萬里春風催桃李，一腔心血育新人。
對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。
用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云:“一日為師，終身為父。
”值此第25個教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲:“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。
讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。
影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月，秋高氣爽， 再過幾天，我們就將迎來第xx個教師節(jié)。
在這里，請允許我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。
老師，您辛苦了!
我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音。
講臺上，您神采飛揚;夜燈下，您苦思冥想。
這一切都是為了引領(lǐng)我們走進知識的.殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……
您用溫暖的臂膀呵護著我們，您用溫柔的話語激勵著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。
祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們: 又是一年菊蕊黃。
在這個充滿著收獲喜悅的季節(jié)里，我們即將迎來共和國第xx個教師節(jié)。
就在今天早上，我將一張美麗的賀卡投進了郵箱，那里面承載了我對初中班主任老師深深的思念。
那上面沒有贊美的言語和華麗的辭藻，有的只是一小段對老師幫助我成長的小故事的回憶。
認真回憶著她和學(xué)生們共同生活時的神情;想象著她回憶起夜深人靜時在昏暗的燈光下，撫案為同學(xué)批改作業(yè)場景時嘴角掛起的微笑。
在卡片中我告訴她我至今還站在講臺上，還在執(zhí)著地完成著她曾經(jīng)堅守的教育的信念。
或許是時代的變遷，不只從什么時候開始，老師們已經(jīng)輕輕地放下中的教鞭，但他們無法放下的就是自己對教育執(zhí)著的信念!他們借一塊黑板傳播著人類的理想，他們借一支粉筆，點撥著知識王國的迷津。
春天到來的時候，他們開始了辛勤的播種;秋天到來的時候，他們守望著金燦燦的果實。
記得一個友人曾經(jīng)開玩笑的問我:你們這群起的比雞早、睡的比鬼還晚的的傻家伙們，是不是還真的以為自己是什么天使，自己是什么春蠶啊!
那時我正色的告訴他:當你說出這句話的時候，不要忘了曾經(jīng)嘔心嚦血地培養(yǎng)了你的老師啊。
你要知道，那個三尺講臺應(yīng)該是世界上最神圣的地方。
上帝垂賜給我們的“老師”的名字，應(yīng)該是這個地球上最崇高、最偉大的名字! 然而，當我說完這段話的時候，我的內(nèi)心卻在隱隱作痛。
在這個物欲橫流的世界里，究竟還有多少人還記得自己的老師。
就在我們身邊，我看到并時刻感受到的侮辱老師人格、踐踏老師尊嚴的人和事不斷地重復(fù)著上演。
而那些糊涂的家長們則拉起自己孩子的手憤然地說:“孩子，咱們走，去找你們的校長，我要他向你道歉，要給你找回一個公道!還有一些學(xué)生不聽從老師一遍遍耐心的勸告，他們上課睡覺、下課打鬧;白天談戀愛、晚上去網(wǎng)吧玩?zhèn)€通宵。
他們?nèi)枇R老師、給老師起外號。
孩子們，請你們睜大眼睛看一看你們面前的人吧，他們是誰?他們是深愛著你們，教你們做人、給你們知識、陪伴你們成長的老師啊! 此刻，我又想起曾給我的學(xué)生講過無數(shù)次的那則寓言故事了。
年輕人終于不情愿地隨便揀了幾快石子，并在石子的引領(lǐng)下走出了大山。
天亮了當年輕人展開手掌時發(fā)現(xiàn)，他手中握著的那是什么石頭，分明是金燦燦的金子啊，他悔恨、他懊惱:當時，我為什么不多揀一些，揀一些大的啊，可此刻他再也無法找到自己來時的路了。
親愛的同學(xué)們，人生沒有回頭路啊，其實我們每個人都是這個故事中的主人公。
看一看此刻站在教室里面的哪個人，他就是你的老師，就是引領(lǐng)你成長、給你知識，教你成人的恩人啊!感恩我們的老師其實并不應(yīng)該僅僅停留在教師節(jié)送給老師的那束鮮花里，而更應(yīng)該體現(xiàn)在日常學(xué)習生活中的點點滴滴上。
一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這同樣是感恩。
我們認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是感恩。
同學(xué)們，你們對老師的尊重，是給予老師對大的快樂;你們不斷的成長和進步，就是對老師最大的回報。
把你經(jīng)過不懈努力而換來成長進步的成績單送給你的老師!就不要忘了，在教師節(jié)的第一屢曙光帶給大地的時候，給你面前所有的老師深深地鞠上一躬，真誠、大聲地說一聲:老師，您辛苦了!
教師節(jié)就要到了，最后請允許我向我親愛的同行，茅盾中學(xué)所有的老師們表達我最真地祝福，祝福您教師節(jié)快樂!祝福您天天快樂!!
國旗下教師節(jié)的講話稿篇八
各位老師,各位同學(xué),各位小朋友們：
大家早上好!
在這秋意漸濃的季節(jié)里，我們嶄新的區(qū)一小校園迎來了全國第xx個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。
作為教師，從我從教到現(xiàn)在，我感受到來自四面八方的尊重、羨慕的眼光，我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深深感到任重而道遠，責任在肩。
所以，我和所有的同事一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心。作為教師的我們，為了祖國的未來，堅守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學(xué)生的崇敬和愛戴，因為我們看到一個個教過的學(xué)生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那充滿期待和鼓勵的眼神;放學(xué)時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手;華燈初上，最后離開學(xué)校的還是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給了我們。
老師的付出不求回報,但是老師希望看到這些:
下課時，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”;
放學(xué)時，向老師招招手，說一聲“老師再見”;
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
如果你能做到這些小事,那么對于老師來說,天天都在過教師節(jié)。
最后，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的老師節(jié)日快樂，桃李芬芳，幸福安康!
國旗下教師節(jié)的講話稿篇九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！我是來自七年級（2）班的李東。今天是我國xx個教師節(jié)，我非常榮幸站在這里，請允許我代表同學(xué)們向全校老師說一聲：“老師，您好！”“老師，您辛苦了！”
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是可親可敬的，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地肩負著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位細心的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，清晨在我們上學(xué)的路上伴隨著老師匆匆上班的身影。課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神。放學(xué)時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語。當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手。放學(xué)后，最后離開的總是老師那疲憊的身影。我們的老師所做出的這一切，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，一種奉獻的精神。讓我們用最熱烈的掌聲在這特殊的日子里向老師們表示感謝。
同學(xué)們，我們尊重教師并不只在于教師節(jié)這個特殊的節(jié)日，也并不只在于剛才那熱烈的掌聲，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把尊重教師這種意識融于自己的一言一行中。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：比如，在課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。
當然，認真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
親愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動。把尊重老師的勞動，認真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物。最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂！幸福安康！萬事如意！桃李滿園！
國旗下教師節(jié)的講話稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
“始于辛勞，終于平淡”，這也許是對獻身于教育事業(yè)的老師們最真實的寫照。也許他們曾懷著滿腔熱血，揣著滿腔熱忱，但他們知道，選擇了成為一名教師，就是選擇了平凡。也許他們曾向往詩和遠方，憧憬朝暉夕陽，但他們卻無怨無悔，把自己的一生定格在了三尺講臺。
每每想到這里，我便滿是欽佩，望見校園里那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師們?nèi)宰巫尾痪?，聽著他們年?fù)一年將早已爛熟于心的知識傾囊相授，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風，我不由得肅然起敬。當然，亦不乏有著大好年華卻不顧一切投身教育，滿腔熱情地融入學(xué)生集體，努力學(xué)習、探求教育之道的年輕老師們，他們也同樣值得被尊敬和歌頌。
不是任何人給予的物質(zhì)回報，而是一張張稚氣未脫的笑臉；不是桃李滿天下的名譽，而是一雙雙渴望知識的眼睛；不是來自社會各方的贊頌，而是我們手中沉甸甸的收獲；更重要的是他們心中始終堅持的一份信念和一種
精神
！這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，誨人不倦的精神
，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，也許這就是師德，師魂。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位，教師是平凡的，但他們擁有世界上最寶貴的財富——學(xué)生們、孩子們。他們是一架架人梯，讓一個又一個孩子從肩頭走過，卻只在春蠶到死，蠟燭成灰的時候才被人想起，但他們從不介意，依舊授業(yè)釋疑，語化春風，依舊言傳身教，頻吐丹心；不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。桃李滿天下，春暉遍四方的背后蘊含了多少春風化雨？親愛的老師，您可知道自己在默默無聞間喚醒了多少迷惘，點燃了多少希冀，揚起了多少征帆！
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
落其實者思其樹，飲其流者懷其源。天涯海角有盡處，唯獨師恩無窮期！
國旗下教師節(jié)的講話稿篇十一
各位老師，各位同學(xué)，各位小朋友們：
大家早上好!
在這秋意漸濃的季節(jié)里，我們嶄新的區(qū)一小校園迎來了全國第__個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。
作為教師，從我從教到現(xiàn)在，我感受到來自四面八方的尊重、羨慕的眼光，我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深深感到任重而道遠，責任在肩。
所以，我和所有的同事一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心。作為教師的我們，為了祖國的未來，堅守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學(xué)生的崇敬和愛戴，因為我們看到一個個教過的學(xué)生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，和你一道行色匆匆的有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那充滿期待和鼓勵的眼神;放學(xué)時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手;華燈初上，最后離開學(xué)校的還是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給了我們。
老師的付出不求回報，但是老師希望看到這些：
下課時，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”;。
放學(xué)時，向老師招招手，說一聲“老師再見”;。
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
如果你能做到這些小事，那么對于老師來說，天天都在過教師節(jié)。
最后，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的老師節(jié)日快樂，桃李芬芳，幸福安康!
國旗下教師節(jié)的講話稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們很難說清楚老師對于我們意味著什么,這兩個簡單又溫暖的字被賦予了太多太多也賦予了我們太多太多。老師就像九月的陽光，以一種低調(diào)的燦爛溫暖了我們所有人的生命。他們?nèi)紵约旱淖谱颇耆A只為了點亮我們的青春，只為了我們擁有更美的未來。
常常看到老師辦公室遲遲不滅燈的情景，常常看到老師無奈地在電話里哄完孩子又將頭深深埋進教材的樣子，常常聽到老師調(diào)整自己的生活只為配合我們的時間。還有許多我們不曾看見的關(guān)懷與愛都在陪伴著我們，無論學(xué)習或是生活，無論成功或是失敗。他們就這樣默默地守護著我們剛萌芽的夢想，守護著我們這幫淘氣又不諳世事的孩子。
9月10日是教師節(jié)，然而在這個只屬于老師的日子，他們?nèi)匀徽驹谖覀兩砗螅驹谥v臺，站在任何需要他們的地方，像平常一樣忙碌著辛勞著。我們該做些什么感謝老師這一路的陪伴?我們該做些什么回報老師所做的一切的一切?或許只是親切的問候，或許只是上課時認真的眼神，又或許只是一個溫暖的微笑，都會讓老師覺得他們所努力的都是值得的。但是不應(yīng)該僅僅是在這一天，不應(yīng)該僅僅因為這一天是教師節(jié)，而是在無時無刻我們都應(yīng)該讓老師感受到我們愛他們的心情，被我們發(fā)自內(nèi)心的感恩感動著。因為老師是最容易打動與滿足的人，因為我們也是他們的孩子。他們在我們成長中教會我們感恩，我們也在感恩他們中不斷成長。
我們執(zhí)著地相信著，所有的老師都是最無私，最單純，最棒的人。
我們也真誠地祝福著，每一個老師都能擁有世間最溫暖，最純潔，最持久的幸福。
無論將來我們?nèi)ハ蚝畏?，都感謝老師一路的陪伴，盡管風雨兼程。
親愛的老師，教師節(jié)快樂!
國旗下教師節(jié)的講話稿篇十三
尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家上午好：
9月10日，也就是明天，我們即將迎來第*個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!并輕輕地道一句：老師，您辛苦了!
每年的這個時候，同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣里。有些同學(xué)會用自己制作的賀卡或花朵等來表示對老師的感恩?？墒牵H愛的同學(xué)們，感恩老師，不是只在這個特殊的日子里。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴，感恩老師，不僅僅是在于給老師送張賀卡，說句祝福的話，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里、意識里，并且把這種意識融入到每一天的一言一行中。
我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;
我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
希望同學(xué)們從身邊的小事做起，來表達對老師的感恩!
同學(xué)們，你們走進了新的學(xué)年，老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天下。老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師們，節(jié)日快樂!”。
國旗下教師節(jié)的講話稿篇十四
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家上午好：
9月10日，也就是明天，我們即將迎來第xx個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！并輕輕地道一句：老師，您辛苦了！
每年的這個時候，同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣里。有些同學(xué)會用自己制作的賀卡或花朵等來表示對老師的感恩?？墒?，親愛的同學(xué)們，感恩老師，不是只在這個特殊的日子里。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴，感恩老師，不僅僅是在于給老師送張賀卡，說句祝福的話，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里、意識里，并且把這種意識融入到每一天的一言一行中。
我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；
我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
希望同學(xué)們從身邊的小事做起，來表達對老師的感恩！
同學(xué)們，你們走進了新的學(xué)年，老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天下。老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋焸?，節(jié)日快樂！”
國旗下教師節(jié)的講話稿篇十五
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！
女：迎著九月的和風，我們采一束鮮花送給您，
男：迎著九月的陽光，我們送一縷歡笑給您，
男：在這里，我們獻上最美好的祝福，
女：在這里，讓我們以全校學(xué)生的名義道一聲，
合：親愛的老師，您好！親愛的老師，您辛苦了！
女：春去秋來、寒暑易往，粉筆是您的摯友，染白了您的鬢發(fā)。
男：日月如梭，星轉(zhuǎn)斗移，黑板擦是您的伙伴，磨皺了您的額頭。
合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。只有您依然在——燈光下濡毫潑墨，月光中吟誦踏歌。
女：講臺上，您循循善誘。
男：課桌前，您耐心講解。
女：您用藝術(shù)的甘露，噴灑我們的智慧。
男：您用文學(xué)的瓊漿，滋潤我們的心房。
女：您以關(guān)愛每名學(xué)生為己任。
男：您用人格的魅力影響著我們。
女：人們說，您是春蠶。
男：我說，您比春蠶更懂得奉獻、付出。
女：人們說，您是蠟燭。
男：我說，您比蠟燭更光明耀眼。
女：人們說，您培養(yǎng)著祖國的棟梁。
男：我說，您就是祖國的脊梁。
合：是您，傳承者中華民族的幾千年文明；是您，培養(yǎng)了一代代人的創(chuàng)新精神。
女：真善美在您的言行中結(jié)晶。
男：天地人在您的講義中匯聚。
女：芬芳的桃李隨著您爬滿枝頭，
男：新時代的天驕被您送上云峰。
女：從您那里，我們懂得了榮與辱的含義；從您那里，我們感悟到人生的真諦。
男：從您那里，我們認識了祖國歷史的滄桑；從您那里，我們中華民族的繁榮與富強。
女：您的付出，換來了碩果累累。
男：您的心血，托起了明天的太陽。
女：親愛的老師，我們向您致敬；
男：親愛的老師，我們?yōu)槟８！?/p>
女：我要踏平科學(xué)道路的荊棘；
男；我要駛向知識海洋的彼岸。
女：在這特別的日子里，
男：我們要把最美的花兒獻給您。
合：請收下吧，敬愛的老師。
女：這是莘莘學(xué)子由衷的敬意，
男：這是真摯少年深情的祝福。
合：相信我們吧！新一代的青少年，我們會：
女：志存高遠，腳踏實地；厚積薄發(fā)，成就未來。
男：把握今朝，應(yīng)對挑戰(zhàn)；與時俱進，探索創(chuàng)新。
女：我們將銘記，老師的諄諄教誨；
男：我們要努力，創(chuàng)造美好的未來。
合：親愛的同學(xué)們，出征的號角已經(jīng)奏響。讓我們：胸懷大志，放飛夢想；乘風破浪，揚帆遠航。
女：敬愛的老師，讓我們把歡樂編成花海；
男：敬愛的老師，讓我們把祝福匯成樂章。
合：在這第二十八個教師節(jié)的早晨，送給我們敬愛的老師！老師，您辛苦了，老師，祝您節(jié)日快樂！
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