公益活動是為了幫助社會弱勢群體、推動社會進步等目的而進行的一種社會行為。總結的語言要簡潔明了、準確精練，避免出現(xiàn)冗長和啰嗦的表達方式。小編為大家整理了一些精選的總結范文，希望對大家有所幫助。
另一個我小學篇一
教科書第1頁的例1、試一試和練一練，練習一的第1~3題。
2、使學生在探索“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”方法的過程中，進一步加深對百分數(shù)的理解，體會百分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，增強自主探索和合作交流的意識，提高分析問題和解決問題的能力。
一、教學例1。
1、出示例1中的兩個已知條件，要求學生各自畫線段圖表示這兩個數(shù)量之間的關系。
提出要求：根據(jù)這兩個已知條件，你能求出哪些問題？
引導學生分別從差比和倍比的角度提出如“實際造林比計劃多多少公頃”“原計劃造林比實際少多少公頃”“實際造林面積相當于原計劃的百分之幾”“原計劃造林面積相當于實際的百分之幾”等問題。
在學生充分交流的基礎上提出例1中的問題：實際造林比原計劃多百分之幾？
小結：要求實際造林比原計劃多百分之幾，就是求實際造林比原計劃多的公頃數(shù)相當于原計劃的百分之幾。
啟發(fā)：根據(jù)上面的討論，你打算怎樣列式解答這個問題？
學生列式計算后追問：這里得到的125%與剛才得到的25%這兩個百分數(shù)有什么關系？
聯(lián)系學生的討論明確：從125%中去掉與單位1相同的部分，就是實際造林比原計劃多的百分數(shù)。
提出要求：根據(jù)上面的討論，要求“實際造林比原計劃多百分之幾”，還可以怎樣列式？
二、教學“試一試”
1、出示問題：原計劃造林比實際少百分之幾？
啟發(fā)：根據(jù)例題中問題的答案猜一猜，這個問題的答案是什么？
學生作出猜想后，暫不作評價。
2、學生列式計算后討論：這個答案與你此前的猜想一樣嗎？為什么不一樣？
小結：“試一試”與例題中的問題都是把實際造林面積與原計劃造林面積進行比較，但由于比較時單位1的數(shù)量不同，所以得到的百分數(shù)也就不同。
三、指導完成“練一練”
1、要求學生自由讀題。
學生討論后，要求他們各自列式解答。
3、根據(jù)學生在解答過程中的表現(xiàn)，相機提問：計算中有沒有遇到什么新的問題？
學生提出問題后，引導他們自主閱讀本頁教材的底注，并組織適當?shù)慕涣鳌?/p>
四、指導完成練習一第1~3題。
1、做練習一第1題。
可以鼓勵學生獨立完成填空。如果有學生感到困難，可啟發(fā)他們先畫出相應的線段圖，再根據(jù)線段圖進行思考。
2、做練習一第2題。
先讓學生說說對問題的理解，再讓學生列式解答?？商嵝褜W生把計算的商保留三位小數(shù)。
3、做練習一第3題。
先鼓勵學生獨立解答，再通過交流讓學生說清楚思考的過程?？商嵝褜W生利用計算器進行計算。
五、全課小結。
另一個我小學篇二
對于初中生而言，作文要學會寫自己，寫自己的內心情感和深度思維，這一點非常重要。
首先，另一個自己當是不同于一般情況下那個為人熟悉的自己，甚至是不同于先前自我認知的那個自己。那么，我們必須先回答這樣一個問題——“另一個自己”是怎樣的?但這并不是要你言不由衷地對先前的自己作簡單的否定，因為寫作應該真實地再現(xiàn)我們對事物的認識，包括對自我的認識。而且，這個自己可以是與先前的自己相反的優(yōu)勢表現(xiàn)，如自信、聰慧、勇敢等等，也可以是一種負面的東西，比如說怯懦、驕傲、魯莽等等。當然這些特點必須通過具體的.敘述和描寫顯示出來，而非概念化地陳述。
其次，當我們完成了上述內容的思考之后，我們就可以知道另一個自己具有哪些特質，而把這些特質與之前的自我特點融合在一起，正是文章應該著重體現(xiàn)的內容。
最后，兩個自我在客觀上本就是一體的，這種情況下的“遇見”就包含了矛盾、沖突，當然這并不一定是絕對的非此即彼，兩者之間也可以是一種協(xié)作、互補的關系，最終解決問題，也就是自我思想的提升，文章的主旨立意也自然而然地顯示出來。
其實，這樣的一種對人的思考，在我們的教材中是有很多優(yōu)秀范例的，如果作一些回顧，我們可以發(fā)現(xiàn)這些文本中都有著“遇見另一個自己”的素材。例如：朱自清先生的《背影》一文中，先前的那個暗笑父親迂的自己，寫作此文時那個含著淚光、想著父親背影的自己，就是兩個自我的交織、沖突而最終后者占據(jù)主導地位的過程，是一種對人生認識的提升。林海音女士的《竊讀記》中的自我的心靈解讀將人物內心的情感變化的脈絡表現(xiàn)得淋漓盡致，自我與另一個自我的相遇，既是一種內在的必然，又是由于外在的誘因，最終將作者的情感體驗、思維過程充分地展現(xiàn)于讀者面前。牛漢先生創(chuàng)作的《滹沱河和我》更為巧妙地將自我的雙重性和一致性表達了出來，借助滹沱河表現(xiàn)了自我的一種認識的提升，也為我們呈現(xiàn)了一種新穎的“遇見另一個自己”的思考路徑。
另一個我小學篇三
媽媽常說我愛撒嬌，從小就這樣，到現(xiàn)在也改不了。
小時候的記憶早已模糊了，只是媽媽常常帶笑地數(shù)落我，“你呀，總愛縮在媽媽的懷抱里，胖乎乎的小手抓著我不放，所以連走路都比別的孩子晚!”話是這樣說，可看著媽媽的表情，我就知道，她定是喜歡我撒嬌的，想必這是小孩子慣用的招數(shù)，也是大人寵溺的享受吧，我就這樣依戀著媽媽的懷抱。
很快地，小小的我長大了，要上學了。
嶄新的大門上還留有些許油漆的味道，我背著書包好奇地望著那一幢幢看起來深不可測的大樓，遲疑地把腳步前前后后地挪移著，轉頭尋找媽媽。媽媽就在我身后不遠處，不斷地朝我揮手，示意我隨著其他孩子一起進去。我想像平時一般向她撒撒嬌，希望她可以笑著走過來拉起我的手，陪著我一起進入校園，可是她沒有?？諝庵锌~緲的油漆味依然蕩漾著，我踟躇著不肯往前走，等待著媽媽的妥協(xié)。時間在一分一秒地過去，身旁不斷有和我同齡的學生高高興興地進入校門，只是始終沒有媽媽的腳步聲靠近我。我知道，這一次的撒嬌不會再換來媽媽寵溺的愛撫了。
第一次，我和媽媽失去了對撒嬌的共識。
校園生活是一種截然不同的體驗，這里充滿了競爭。爭強好勝的性格讓我急不可耐地想成為別人眼中羨慕的“學霸”。寫字臺上筆筒里插滿了五彩斑斕的筆，抽屜里的練習本多得都塞不進去了，整理箱早已蓋不住各類學習用品，我沉浸在自己的學習生活中，努力成為老師口中的好學生、同學眼中的好伙伴，不斷地收藏著各色各樣的“好”、“優(yōu)”、“棒”等等評價，將它們粘貼在我的珍藏本上，然后向媽媽炫耀一番。媽媽總是像以前一樣，親昵地摟著我，我又回到了兒時撒嬌的模樣。
日子快速地流過，我就讀的班級教室已坐落在了小學校園的河對岸，門口已然掛上了六年級的門牌，我開始了嶄新的初中生活。
剛入小學那天的情形依然歷歷在目，面對陌生的中學校園，我又一次想向媽媽撒嬌，尋找那熟悉的懷抱的庇護。然而，我清楚地知道，這一次媽媽依然不會出現(xiàn)在我的身旁。突然，一張報名表發(fā)到了我的手中，是競選大隊委員的報名表，一股難言的興奮猛地涌上心頭，心中又有了久違的悸動?？粗車耐瑢W，雖然我們來自不同的校園和家庭，但是我們都有著一樣的躍躍欲試。是啊，因為我們本就有著相同的青春年華!我毅然在報名表上洋洋灑灑地簽下自己的大名，帶著一絲激動交給了老師。
媽媽知道了我要競選大隊委員，高興地摟著我的肩膀，告訴我，參與競選，自己就要付出更多的努力，所有參與競選的同學一定都是非常優(yōu)秀的，也正因如此，才更值得去拼搏一把。
很快就到了競選那天。窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著，我拿著有些皺褶的稿子，坐在大廳的最前排。一顆顆細密的汗珠緩緩流下，我邊擦拭著汗水，邊反復默背著稿子，心跳愈加明顯。隨著一個個精彩的節(jié)目結束，我愈發(fā)感受到同學們的優(yōu)秀，越來越覺得自己是那么微不足道，那么渺小，那么沒有自信。我再一次想到媽媽的懷抱，想象著向媽媽撒嬌的溫暖。但是，這樣的撒嬌已是很久以前的事了，媽媽的懷抱早已不是供我撒嬌的溫床，相反的，她鼓勵著我勇敢前行，用自己的努力追求成功，認識到比成功更為重要的是自信和拼搏!
每一個人都有另一個自己，當我們遇見他時，請緊緊地擁抱住他。
另一個我小學篇四
反思今天的數(shù)學課，我覺得由于課前對學生的學習情況做了較充分的分析，即在認真鉆研教材的同時又認真“解讀學生”，所以教學目標基本達成。
1．課始部分作好復習鋪墊。由于前一課時學習的內容是“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實際問題，與本課時聯(lián)系較緊密，所以一上課，我先出示了前一課時學習的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的實際問題中的一些關鍵句，然后讓學生來分析題中單位“1”的量以及題中兩個數(shù)量間的關系。
2．課中抓住關鍵句進行數(shù)量關系分析。例3中的一句關鍵句是：紅花比黃花多1/10，我請學生思考“1/10”是什么意思，把誰平均分成10份，什么占了其中的1份？有了這幾個問題的思考，大部分學生能正確分析出：紅花比黃花多的朵數(shù)是黃花的1/10。在此基礎上，我再放手讓學生自己畫線段圖來幫助分析，有了線段圖的幫助，學生們從圖上清晰地看到紅花比黃花多的那一部分是黃花的1/10那么多，所以求紅花比黃花多幾朵也就是求紅花的1/10是多少。在“試一試”的教學中，我再次讓學生根據(jù)關鍵句來思考題中分數(shù)的意義，然后分析數(shù)量關系，最后再通過畫線段圖來幫助學生理解。
3．練習重點突出數(shù)量關系的分析。由于首次完整書寫數(shù)量關系式，對于大部分學生來說有一定的困難，所以第14題的練習我加強了對數(shù)量關系如何表述的指導。當然，僅僅靠這兩小題的練習是遠遠不夠的，在下節(jié)練習課中要加強這方面的訓練。尤其是要給予學生思考和交流的時間，讓學生加深對分數(shù)乘法意義的理解，從而提高解決實際問題的能力。
另一個我小學篇五
指尖微涼，眷念暖醉。遇見另一個自己，浮生浸染，安然相醉。下面是小編為大家精心搜集的遇見另一個自己500字，供大家參考借鑒。
一個人生命中最重要的詞莫過于改變，人在每一分，每一秒都在不斷的變化，不斷的完善自己。從軟弱到堅強，從不負責任到勇于承擔，每一個人應走向另一個自己，用自己的勇氣和決心，去完成一個美麗的轉身。
生命的意義在于改變，因為人只有在不斷的變化中才能得到提升。想必人人都是熟知王昭君為國請命遠嫁塞外的故事，就像杜甫在《詠懷古跡》中曾說道的“千載琵琶做胡語，分明怨恨曲終論”，大多數(shù)人都在為這樣一位娥眉絕世不可尋，能使花羞在上林的美麗女子的悲慘命運。但我卻對她尤為敬佩。她本是一位普通的軟弱女子，遠嫁到塞外之后，那種艱苦而又孤獨的生活反而激發(fā)了她內心封存已久的一股強大的力量，讓她認識到語氣天天一淚洗面等死，還不如快快樂樂的享受生活，她這才鼓起勇氣勇敢的走向另一個自己，生活也有了轉變。有的時候，人的潛能是因為環(huán)境而被激發(fā)，但更的時候，這種潛能是源于自己的勇氣和想要改變的心。其實我們每一個人心中都有一位沉睡的將軍，他需要你來喚醒，所以，不要再等待，喚醒她，讓她幫你走向。另一個自己。
人若想真真正正的改變，除了要有勇氣，更重要的是雷打不動的決心。春秋時期，青年時代的孔子獨自研究學術，到51歲得時候開始周游列國傳播自己的觀點，即使沒有一位君主完全同意他的觀點，他并沒有放棄。而是選擇在呀認為對的道路上繼續(xù)行走，我想著除了勇氣外，沒有決心的支撐已經(jīng)年邁的孔子怎能完成這次“旅行”?孔子用他的決心從一個平凡的青年走向了一位人人尊敬的偉人。走向的另一個自己，需要的還有執(zhí)著，這樣面對風風雨雨的時候才會有解決一切困難的決心，才能沖破阻礙，迎接風雨后那燦爛的陽光。
走向另一個自己，當你成功的改變之后，你會發(fā)現(xiàn)，你踏過的路，你遇到的困難時那么的長，那么的多，但是看到轉變后的自己，你不會后悔，反而會把這一切當成的長在成功之路上的荊棘，見證你的美麗蛻變。勇敢的邁出第一步，用決心和毅力證明，自己可以更好。
有時候我真的會懷疑這個世界上會不會還有另一個自己，當然，我這么胡思亂想是有原因的。
黃倩倩跟我說過，于是我就很盼望遇見另一個自己，但是黃倩倩又說：“葉姿姿你別想了，這是不可能的，百分之十萬分之一的機遇誒!你不可能遇見的。”但是我還是很盼望。
我喜歡在雨后的傍晚散步，今天又下雨了，吃過晚飯，我就去散步了。雨后的清新，滿世界都是這個味道，泥土的香味。
沿著公交路線，我從1號路線走到35號路線。整整走了一個小時，一直走到先古鎮(zhèn)，找到一個小涼亭，迷迷糊糊的睡了一覺。
當我睜開眼睛，一個相貌超級漂亮的女孩用一根狗尾巴撓我的鼻尖。就在我本能的想抓住那個女孩的手時，我“啊啊啊啊啊啊”的叫了起來。那個女孩也“啊啊啊啊啊啊”的叫了起來。
我沒有想象中的那樣激動，我問她：“你叫什么名字?”“羅小雯?！彼謫栁遥骸澳隳?”“葉姿姿?！?/p>
我長吸了一口氣，那個羅小雯，就是和我長得一模一樣的，百分之十萬分之一的機遇的人。羅小雯看了我，抿著嘴。她的眼神中，除了詫異還是詫異。
“在地球上，會有七個人和你長得很像，還會有一個人和你長得一模一樣，而且，你和他或她相遇的機遇只有百分之十萬分之一?！蔽液土_小雯異口同聲的說。
接著我們都一起大笑起來。羅小雯的爸爸是海軍，好酷的。接下來的時間里，我天天去羅小雯家，她媽媽剛剛見到我時，嚇了一跳，但后來又像明白什么似的，熱情款待我。
羅小雯的房間，粉色夢幻系，可愛極了。在她家，就像身處于森林一樣。我特別喜歡她的泰迪熊，11月12日，羅小雯將它送給了我。
“我不太喜歡熊啊，兔子啊這些玩偶，送你吧，反正你也還不是送了我好多東西嘛?”
第二天，我再去先古鎮(zhèn)的時候，那里已經(jīng)變成一個小區(qū)，我問保安先古鎮(zhèn)西夏小區(qū)在哪，保安竟然說從未有過這個小區(qū)。他說先古鎮(zhèn)很小的，只有幾個住宅區(qū)。
我覺得自己好像做了一個漫長離奇的夢。
房間里有奇異的香氣，我在聽一首歌。氣味牽扯出殘碎的記憶，音樂讓人脆弱和想念。在這樣的冬天里，我走進回憶，去見另一個自己。
這些年來，我過得好嗎?我快樂嗎?我幸福嗎?有些細細的紋在我的眼角了，我好像感覺到它們像蟲子那樣爬上了我的皮膚，在緩緩的蠕動著，無聲無息。
就是這樣，當孤獨的你回到家中，你會遇見另一個自己，一個真實的自己。寂寞時，我和另一個我聊天;難過時，另一個我陪我哭泣。我感到自己并不孤獨，因為世界上不止我一個人，一定還有另一個我在某個角落存在!或許，在離自己只有幾條街道的地方，或許，在與自己相對的地球的另一面。
我是個很愛做夢的人，總是在夢里描繪各樣的自己?？墒沁€是明白，那是夢中。想一切都是屬于自己的，當時卻又害怕一切屬于自己。
曾經(jīng)，以為這個世界就是在夢中。遇見的自己快樂，沒有憂傷?？墒沁@個世界，只有一個我，沒有另一個這么美好的自己。我遇見了另一個自己，但是永遠都只是另一個。想想人海茫茫，能有另一個自己何其幸福，遇見又是何其幸運。
遇見另一個自己，是一件多么奇妙有趣的事啊!他(她)會像我一樣喜歡揉小貓的脖子，偶爾發(fā)發(fā)呆，看很多很多很美的莫奈的畫，讀很多很雜的書，聽很多次同樣的一首歌曲嗎，當我傷心時他(她)可不可以開心一點，當我開心時，他(她)能感覺到我的笑容嗎，可不可以當我想起他(她)時，偶然的他(她)也想起了我。
太習慣偽裝堅強了，遇到天大的事情我都習慣一個人哭，一個人受，卻做不到去對身邊的人面對面訴說真實的感受。我可以看一部電影，聽一首歌的時候一個人嚎啕大哭，卻沒有辦法去對身邊的人說，我很難過。
也曾想，有朝一日開一家小小的咖啡屋，放各式慵懶懷舊的曲子，墻上貼滿年輕時或憂郁思念或明媚微笑的照片，老式的藤椅上，掛滿惹人愛的小物件。店里時常是安靜的，適合回想往日時光，來往之客可喝著咖啡，品著甜點，看他人筆下的生活。
慶幸自己還有那么多那么多的夢想，慶幸在你轉身后，學會停下腳步欣賞身旁風景，變成另一個溫暖的女子。你的祝福，偶爾攤在手面，楚楚動人。
有人說，一件事你做對了，有人恨你;你做錯了，有人恨你，你什么都不做，還是有人恨你!我不會忘記，但是，我放下!
生活繼續(xù)。天空上面是天空。道路前面還是道路。就這樣吧，那就這樣吧，或許是口是心非，或許只是無路可退，或許本沒什么或許，其實我也不知所云，只是跟著自己的心在走兩個自我的談話，有一句無一句的語無倫次的談話。
遇見另一個自己，不是件容易的事情。走得再遠，還是當初的那個自己。
另一個我小學篇六
作文。
600字初一，歡迎大家閱讀。
生活在這農(nóng)村狹小的地方，每當集會時，便異常熱鬧，所謂集會，那便是村里人買生活用品，買菜的地方。集會有我最深的記憶。
大街上，小街頭們大聲的吆喝著：“賣菜了!賣菜了!水果，新鮮的水果!......”這便是我對集會的大部分記憶。那些賣貨的，推車的，修鞋，小攤主們奮力的以各種方式吸引著顧客，真是熱鬧非凡。
孩提時，迷戀西瓜。現(xiàn)在，心中不由的浮現(xiàn)出童年吃瓜賣瓜的畫面。夏日里集會上是非。
常炎熱，悶熱的。尤其是在晚上，余日的光輝晚風的吹拂下，人們也直冒汗，街道兩旁西瓜的清香氣息彌漫四處。時強時弱，若有若無。就在我大概五六歲時，雙手和抱膝蓋，依依不舍的蹲在西瓜販旁，啃著香甜的西瓜，烏黑的小眼睛瞟著攤頭僅有的幾個西瓜。心中還是放不下剩下的。盡管蚊子在耳邊“周游”心里也絲毫不在意，一張燦爛的笑臉下，一顆期待的心等待——瓜瓤的甜絲絲。待到西瓜切成一塊塊的，只見西瓜籽如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中。即使父母勸著我回去吃，我也堅決不答應。
還記得過年時的集會，到處都是購買年貨的人，我最愛吃魚了，便急急忙忙的跑到魚商販旁。只見攤位差不多擠成了一個疙瘩。鉆到里面后，只見一位普通的農(nóng)村婦女，她看上去二十六七歲，穿著一身樸素的衣服，腳上蹬著一雙舊球鞋，閃著一對明亮的大眼睛，高鼻梁，說起話來清脆響亮。手上也閑不著，只見她的旁邊攤位上放著一盆水，一根小管子插在盆里，不停地冒著氣泡，水中鮮活的魚兒不停地在盆中攪動，翻滾、似乎充滿了不甘心。她拿著一把小刀，熟練地提起一條大魚，攤位擺著一條木條，她將魚壓在木板上，手腕上青筋暴起，用力的刮著魚鱗，周邊的人則急忙挑選大魚，交談著，再看看這魚攤主，收拾完魚后，急忙的交易將賣魚的錢，一股腦塞進了圍裙上的大口袋里，又急忙得找零。忙得不可開交，雖然是冬天，但在她的額頭上豆大的汗珠往下流。
又見那菜市場的攤頭，也是一片忙碌放在攤主旁邊的機械稱不停的轉動，似乎成了電子鐘表。攤邊圍滿了人，你擠我，我擠你的，只見那蓮菜邊的人，大小的袋子背在肩頭，另一只手拿著一只蓮藕，清理著菜身上的污泥。頓時間，小攤吆喝聲，買方問價聲，稱菜聲，混成寒冷冬天得一曲交響樂。
家鄉(xiāng)的美在哪里?家鄉(xiāng)的繁華在哪里?——集市。漸漸遠離，但家鄉(xiāng)集市里的那一曲交響樂得回音，依然在我心中蕩漾。
有人說，在夢中的是另一個自己，而你自己在另一個自己的夢中.你夢中的另一個自己在做你不敢做或做不了的事情，而你不斷的在做另一個自己不想做的事情.你們不能在現(xiàn)實相遇，只能在夢中相見。
你夢中的另一個自己因為放蕩而看不見生活的方向，而你是因為在尋找生活的方向而迷失了方向。
你們都處在迷宮當中，因為看見太多的分叉而恐慌。
有個偉人說的好，如果沒有選擇，我會走的更好。
不知道是在我的夢中還是他的夢中。
他對我說，我們換一下角色好嗎?
于是另一個夢開始。
記憶中總有這么一個老頭兒，身材算不上魁梧，每天似乎都穿著簡單藍色的過了時的棉布襯衣，頭上花白的頭發(fā)里，偶爾可以尋出幾根黑絲。
我總是嘲笑他的迂。
整天騎著輛連玲都掉了的單車，后面背著一包不知名的東西，聽人說是給人建房子用的，每每早早的出去了，晚上卻總是遲遲未歸。
他回來當然是人人都知道的，因為聽到破單車發(fā)出的響聲。我是很討厭這聲音的。晚上，他喜歡坐在門前得青石板上，拿出煙絲、紙片，用手捏幾下，再放進嘴里用口水沾濕，取出火柴，劃燃，點上。
黑夜里，煙自然是看不到的，只看到一個小火點，忽明忽暗。
我走過去，看他那樣子，笑了笑，又問他：‘你不是有輛摩托車嘛，咋不騎呢?整天騎那輛破車?！艘豢跓?，又吐了出來，嘆口氣說:‘‘油貴!這不，你還要讀書嘛?！钍懿涣怂@勁，便借口受不了煙味，跑開了。
一天，周末了，回到家了。進門，居然看到了一部手機，心想他終于開竅了。后來奶奶對我說，上次我打電話回來缺錢用，他一看日期，已經(jīng)過了兩三天了(由于奶奶腿不方便，記性不好)。當即買了一部手機，還說以后他就不會讓我在學校等急了。
我有些慚愧，覺得對不住他。
晚上，他回來了，看到我得知他買了一部手機的高興，自己更開心了。便要試著教我去打電話，這誰不會，可是我還是跟了去。見他望著。
說明書。
一個鍵一個鍵得摁粗壯的手面對這東西卻是顫抖的。
忽然我鼻子一酸，眼淚滑落到臉頰。望著眼前這老頭——爺爺，老了，為了誰?
人性的光輝。
另一個我小學篇七
一葉一如來。
······”
“班長，你又入定啦?我們都急死啦!”同學兼死黨陸楊奕炒豆子似的，急躁躁地說道。
我看著她那嬰兒肥臉龐，忍不住地伸手輕掐了一把，輕聲說：“陸寶寶，有什么天大的事?著火?地震?”
陸楊奕急得猛拍我的肩，我那瘦弱的身板給拍矮了三分，“整天的看書，你忘了我們初一新生要搞個聯(lián)歡活動，每個班都要出節(jié)目?”
“我還以為什么大事，不是有你這文體委員在嗎?有我什么事?”我依舊不緊不慢地說。
“你就關心林姑娘、寶哥哥，你知道嗎?這次我班既然沒有學樂器的，更沒有小學參加過活動表演的，總不能叫我一人在臺上一邊翻跟頭，一邊哼哼哈嘿!”陸楊奕氣急敗壞地說，眼眶里隱隱彌漫著水汽?！拔矣浀眯W時我去你家看見你拉過二胡，不如你表演一個節(jié)目，如何?”
“我······我······你知道我膽子小，而且我沒表演過呀?”我不等她說完，急切地打斷她的話。
還沒等我說完，陸楊奕揚揚肥嘟嘟的小手，“就這樣說定，我還有安排人唱歌呢?”不等我開口，轉眼陸楊奕風風火火地跑開，真如徐志摩般“悄悄的我走了，正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。
晚上回到家，一改往日偷偷拉拉的習慣，作業(yè)一放下，我拿起閑置多時的二胡，手握松香輕輕地擦著胡弦，擦畢，輕執(zhí)弓拉起以往較熟悉的《賽馬》，輕快的樂聲從手指間飄落。接連幾日的練習，拉起來還蠻像回事。
時間晃眼間到了聯(lián)歡這天，我特地換上新衣服，前面幾人的表演，因為緊張我都記不清是些什么，只記得主持人報了初一(10)二胡表演《賽馬》······后面名字還沒說，我就抱著二胡唯唯諾諾地往臺上走去，到了臺上機械地向臺下鞠了一躬(印象里，每次同學上臺表演都會鞠躬)，許是我的膽怯，臺下掌聲稀稀疏疏，我坐上臺中央的椅子，先輕調胡音，隨著伴奏樂聲想起，我摒棄雜念，暢想在草原騎馬奔跑何等的恣意，何等暢快，何等的奔放······那胡聲猶如那響脆的鞭聲，那胡聲猶如那蕩滌心聲的馬蹄聲······漸行漸遠，曲落胡聲止。臺下久久沒一絲聲響，我愣在臺上不知該如何反應，這時，陣陣雷鳴般的掌聲響起，我微張嘴巴，原來我也可以拉得如此的好，只是以前我如契科夫藏在‘膽怯’的套子里，不是這次活動我還會一如既往地給自己做一個又一個所謂的‘套子’。
另一個我小學篇八
“啊，漫畫是我的心，漫畫是我的肝，漫畫是我生命中的四分之三......雖然父母不同意!”我哼著歌，走在回家的路上。
忽然，一陣狂風帶著沙石吹來，我趕緊抱住了一棵樹，不動。等到狂風過后，我睜開眼睛，往周圍一看!天哪，所有的行人都不見了!我正驚恐著，忽然看見前面有個優(yōu)哉游哉閑逛的女孩，身高跟我差不多，穿著打扮野性十足，正在一臉壞笑地向我走來。
“嗨，我是雅諾，是另外一個代表邪惡的你?！彼坏任议_口，率先向我打招呼。
什么?誰易容成我了?我的第一反應震驚萬分。我仔細看她的臉，和我長得一個模子刻出來的!一樣是大大的眼睛+白皙的皮膚!我的天哪!我居然在路上遇見了我自己!不可能吧!不會是愛開玩笑、又會魔法的雪翼或者活潑的菲雪搞的鬼吧!
“你別說是你的那幾個朋友搞的鬼?！迸⒄f話了?！案嬖V你吧，我就是你，只是代表著你桀驁不馴的一面。今天早晨，你爸爸還千叮嚀萬囑咐，告訴你去書店只能買文學類的書，不能買漫畫?？赡銋s偏偏拿上了零花錢，跑到書店買了一大堆漫畫書，你這是何居心!在你想要和你爸爸唱反調的時候，你心里想:‘哼，你不讓我買，我偏買!’，這句話正是隱形的、能夠召喚我的咒語!你在你心里想要和你媽媽唱反調，你在嘀咕著和媽媽作對的'計劃時，就可以召喚我來了!所以，我今天才要和你見個面!”
“啊，你......”我驚訝得說不出話來，“我要回家，我絕對不會讓你再踏進我的世界一步!”
“半步呢?”她冷笑。
“幾步都不行!你不要和我開玩笑，我是正經(jīng)八百地和你說，我告訴你，我會將你趕得遠遠地，你別想來和我共享生活中的每一點快樂!我是不會歡迎你來到我的世界的!你滾吧!”我火了。
接著，我不顧一切地抓起放在地上的小袋子，沒命地朝家的方向奔逃而去。驀然回首時，只看見那個女孩陰冷的笑臉。冷冷地，讓我徹骨生寒。
“呼”，我大口大口地喘著氣，回到了家?！把胖Z，你怎么又買漫畫書了?”老爸有些生氣地問。
“啊，老爸......”我大叫起來，正想頂撞，忽然想起來那個女孩的話:“你在你心里想要唱反調，你在嘀咕著和媽媽作對的計劃時，就可以召喚我來了!”
“老爸，對不起，我沒有遵守承諾，你把這些漫畫書收了吧，等我長大了再看!”我低下頭，第一次把火爆的脾氣給收斂了。在老爸驚奇的目光下，我把那堆漫畫書交給了老爸。
不知是我中了邪還是怎么了，當我要發(fā)脾氣的時候，“另一個我”的話就會浮現(xiàn)在我耳邊。雖然再也見不到“另一個我”，但是“另一個我”的臉卻常常出現(xiàn)在我的腦海里。我天天邂逅“另一個我”，天天怕“另一個我”再次出現(xiàn)在眼前，于是，我的火爆的脾氣漸漸地給改掉了，換上了乖乖女的溫順。
有一天，我正在看書，卻聽見爸爸媽媽在書房里竊竊私語:“雅諾，她最近怎么變化這么大?”......我暗笑，其實是在恐懼再次遇見“另一個我”而被迫改掉的!忽然，一陣大風刮過后，我又遇見了那個女孩，我的“另一個我”!她的穿著正經(jīng)了許多，也不再有那種恐怖的笑臉了!我剛欣慰了一陣，她突然調皮地說:“天天和‘另一個我’打交道不是很好玩嗎?以后，我就住你家了!"桀驁不馴的我”改成“古靈精怪的我”!”
“喂!你別搗亂......”我喊道，可她已經(jīng)歡快地跑進了我家!唉，我無語了，看來遇見“另一個我”真是令人哭笑不得!
老話說，一撇一捺寫人，一生一世做人。而今，對于我們來說，做人就成了一門學問，那么該怎么做人呢?那么我就說說我的看法吧。
人吧，是個復雜的動物。為什么這么說呢?因為大腦會在對自己并不全面的知道一件事的時候，它會有一種不確定性，而這種不確定性就會帶來一系列的蝴蝶效應。而我們對此又無法準確的預算出來，所以才會變得復雜。由此，就產(chǎn)生了人的一系列的變化。例如，人與環(huán)境，人與人，人與物等等的變化。
那么我首先來說下人與環(huán)境的變化。人是群居而漸漸崛起的，那么生活在不同環(huán)境下的人會有不同的性格。例如人們常說北方人爽朗，南方人細膩，為什么會這樣呢?因為北方人以往的生活條件比較惡劣，在那種環(huán)境下想不了太多，活下去才是最重要的，所以他們心里沒有那么多的彎彎繞，畢竟活下來就已經(jīng)不容易了，而當他們遇見跟自己一樣的人都會從他們的身上看到自己的影子，鑒于相互體諒的心情，所以他們爽朗。而南方人呢?自南宋以來的人口大遷移，這片山水更加肥沃，因此，便逐步的富裕起來，那么衣食無憂的他們該干嘛呢?自然想依舊過得更加自在逍遙，在人口密集的環(huán)境下，資源并不多，自然想到榨取別人的資源，于是就產(chǎn)生了這么許多的想法。但是別人也不傻，因此，你繞我繞的就成這么個彎彎繞了，這是大的環(huán)境下的人的性格。
當然，我自己也是南方人，在這兒也沒有貶低誰的意思，畢竟人活著都不容易。而小的環(huán)境就更多了，比如什么健全的家庭，單親家庭等等一系列的小環(huán)境，在這兒就不多說了畢竟要說的太多了，三言兩語也說不完。而在現(xiàn)如今的情況下，大環(huán)境的影響依然存在，但不同的是人口的頻繁遷移，造成我們遇見北方細膩的人和南方爽朗的人也并不奇怪。因此，如今來說，小環(huán)境對人的影響將會越來越大。最經(jīng)典的一個例子就是大家所熟知的孟母三遷，而現(xiàn)今的例子相信大家也都見過，那就是學區(qū)房的選擇，我覺得跟孟母的想法也差不多，因此，我覺得我們越來越應該重視小環(huán)境的文化建設?？偠灾嗽诃h(huán)境里生活，就應該選擇性的適應環(huán)境，切勿小視環(huán)境對人的影響。
人與環(huán)境的分類太多，在這兒就說個大概，就不一一細說了，接下來說下人與人之間的那些事兒。人都是群居才能更好的活下來，才能成就這個地球的霸者地位，為什么?因為團結。但生物的進化誰都逃不了，因為物種的世界是盛行叢林法則的，也因此才體現(xiàn)出了人的自私的一面，弱肉強食，誰都不能做到無私，包括我自己。人都有七情六欲，也因此會有各種各樣的利益沖突，那么多種的人，我們又該如何應對呢?說實話，我自己都覺得活的蠻累的。然而，社會科學的前賢們給予了我們方法，那是什么呢——心理學。深入的研究太累了，簡單的來說，通過自己的閱歷來看人，并且，見人說人話，見鬼說鬼話。這樣至少不會吃大虧，足以活的不錯，不是嘛?人也就說這么多，畢竟各種各樣的人我們也說不完。
那么，最后我們再來說下人與物，這里的物并非說的物品，而是唯物的三觀，就是世界觀，人生觀，價值觀。其實我覺得這個說起來是最難說明白的，為什么呢?到了這里，就說到了意識了，意識是我們既可控又不可控的?？煽卦谟谖覀兛梢耘囵B(yǎng)意識，不可控在于你的意識并不會完全與你的身體同步起來，就像你看見別人做某件事覺得你也會，但當你真正做起來卻會發(fā)現(xiàn)，那不是你能做到的一樣。因為人的大腦不是簡單的機器就只有0和1，我們是會存在不確定性的，并且也會有一系列的連鎖反應，這些都是不可控的因素。那么我們又該如何來做呢?我的建議是，盡量培養(yǎng)自己的意識，提升自己的意識層次，努力將誤差的范圍調控到我們可控的范圍內。簡單的來說，就是修正自己的三觀，并以此為引導，修正自己的精氣神，既為修身，養(yǎng)性。
另一個我小學篇九
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。從不同角度看同一個事物，會有迥然不同的結果。
電子游戲被許多人詬病，仿佛它是玩物喪志的代名詞，但我卻有與眾不同的看法。這是一個叫“坎巴拉太空計劃”的游戲。一上手，它的畫風就吸引了我。這是太空探索，發(fā)射航天器的游戲，宇航員們都是綠人，長方形的頭，真是十分可愛。太空這個詞總是最能跳動我的神經(jīng)，我無時無刻都想著太空探索。
每周五，我都會發(fā)射一次火箭。起飛的時候最令人激動。固體助推氣與液體火箭一齊點火，那火焰與煙霧，就算是從顯示器中看，也是極震撼的。火箭要向正東飛，因為那是地球自轉方向，利用地球的自轉，能節(jié)約燃料，在火箭遠地點在大氣層之上后，向正東方向加速，便能推出近地點，完成繞地軌道。這個游戲好就好在能調整軌道。物體繞地運形，便把動能轉化成垂力勢能，又再次轉化成動能的反復。這游戲，就像是活著的力學公式。通過游戲，把公式印在腦海中，做物理力學題，變得從未有過的容易。
所以說，游戲是把雙刃劍，用對了則益處多多。從另一個角度看事物，一件壞事也許能變成好事，也許能把原本的損失變?yōu)槭斋@。
另一個我小學篇十
十一國慶的午后，我和姑姑到菜市場買菜，就在姑姑蹲下身子選板栗時，有一個老爺爺朝我走了過來。廋弱的臉上沒有多余的肉，松垮的灰色襯衫下，拖著一只黑皮拖鞋，雖說是皮的，可就那一兩根布料在支撐著，顫抖的手中拿著一個瓷碗?？吹某?，他是來乞討的。
很快，我的目光又聚集到了老爺爺?shù)纳砩?。他走到了店門口的小垃圾堆前，也可以說是在一輛摩托車后面。他靜靜地注視著，過了許久也沒作出啥反應，只是目不轉睛地看著，突然，只見他脫下了右鞋，這時才知道那有一雙被人扔棄了的舊皮鞋。老爺爺把腳伸了進去，動了動，可惜啊！那些太大了，腳趾頭，仿佛可以在里面演奏。老爺爺看了看四周，又把那只凍紅了的腳羞澀地縮了回去，穿上了那本屬于他的破鞋，緩緩地走開了。那雙舊拖鞋，那只破瓷碗，在我眼前一次又一次地浮現(xiàn)，看著老爺爺漸漸消失的背影。我的心久久不能平靜那原本微不足道的五角錢，頓時顯得多么的彌足珍貴啊，甚至可以彌補一個受傷著的心，我想.
地球還是那個地球，空層架還是那個空層架，可當年的五角錢就不是當年的地位了，它是一種信念，是一種象征著美好的信念。如果，每人都取出五角錢，那另外那個世界的人們就可以穿上那遮風擋雨的大衣，換上那暖和的皮鞋，回到我們的世界。朋友們，那平時緊緊的錢包也是時候該松一松了。
另一個我小學篇十一
完成課本第2~3頁練習一第4至8題。
2、進一步明晰“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”與“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”這兩類問題的聯(lián)系與區(qū)別，加深對解決相關問題的基本方法的思考。
教學光盤及多媒體設備。
一、復習引入。
二、完成練習一第4~8題。
1、完成第4題。
學生讀題后獨立解決。
交流，說說你是怎樣解答的？解答第（2）題時還有別的方法嗎？
比較這兩題有什么不同？
2、完成第5題。
先讓學生獨立解答，然后組織交流和比較。
重點把第（2）、（3）題與第（1）題比較。
3、完成第6題。
指名學生讀題，理解什么是“孵化期”。然后學生獨立解答。交流檢查正確率，幫助有困難的學生理解。
4、完成第7題。
學生讀題，說說你是怎樣理解的？
明確：“巧克力的價錢比奶糖貴百分之幾”，就是“巧克力的價錢比奶糖多百分之幾?！?/p>
學生解答后交流思考過程。
5、完成第8題。
學生獨立解答?？梢杂糜嬎闫饔嬎?。完成后交流。
三、讀讀“你知道嗎”
學生自主閱讀。
交流：讀完后你有什么想法？
突出單位1不同的兩個百分數(shù)不能直接相減。
你還能舉些有關百分點和負增長的例子嗎？
四、拓展練習。
1、甲數(shù)與乙數(shù)的比是4：5，乙數(shù)是甲數(shù)的（）%，甲數(shù)比乙數(shù)少（）%。
2、一個長方形的長和寬各增加10%，面積增加（）%。
五、全課小結。
六、練習作業(yè)。
1、作業(yè)：補充習題第2頁。
另一個我小學篇十二
過去，地球多美?。▲B語花香，樹木掩映.因為人類過度破壞環(huán)境，地球母親變成了這樣。嘿，風的聲音是大地母親的嘆息；傾盆大雨的聲音是地球母親悲傷的哭泣。我要是地球美容師就好了！
如果我是一個地球美容師，我會收集一些種子，把它們傳播到世界各地，讓它們很快長成參天大樹。大樹的根會吸收被污染的水，枝葉會吸收空氣中的灰塵。上面會有一些小刺，上面長滿了美麗芬芳的花朵?；ㄋ懒?，會結很多小果子。這些水果晶瑩剔透，紅如蘋果，小如葡萄。這些水果不僅酥脆可口，還能解毒治病。果實中間的核又變成了種子。
如果我是地球的美容師，我會拿出我的魔筆，用藍色顏料畫出來。一揮，灰色的天空立刻變得蔚藍而深邃。我想畫幾朵白云，幾只快樂的小鳥，讓小鳥在云間自由飛翔；我想畫一條清澈的河，讓魚兒在河中快樂地游動，讓青蛙在荷葉上盡情歌唱；我也想畫出美麗的山，讓河流環(huán)山。
如果我是一名地球美容師，我會讓小動物在大自然中自由玩耍，享受溫暖的陽光，新鮮的空氣，喝清澈的河水，聞淡淡的花香。他們一定很開心！
如果我是一名地球美容師，我會撿起許多五顏六色的落葉，提醒人們保護它們上面的環(huán)境，然后把它們散落在世界各地。我相信人們看到環(huán)境后會更加保護環(huán)境。
如果我是地球美容師，我會讓地球母親露出會心的微笑。
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另一個我小學篇十三
每個人都是不一樣的煙火，如果有第二個我，肯定和現(xiàn)在的我不一樣，我猜測另一個我是頭豬。
我非常瘦，家人恨不得把家里全部能吃的東西拿出來煮起來給我吃，讓我吃得和豬一樣，白白胖胖，和豬沒啥兩樣。
是因為我屬豬，今年是豬年，是我的第一個本命年，媽媽閑沒事干，領我去店里買紅色衣服―衣服上還繡著一頭小金豬，穿起來簡直像只穿著衣服的小豬，真是只精致的小豬。
好吃懶做的我特別鐘愛吃零食，每次媽媽從超市回來都會買一些零食，盡管我上火不能吃，我還是會想盡一切辦法吃到零食：到了中午，媽媽通常到房間里睡覺，就趁這一段時間，我從自己房間躡手躡腳地踮起腳尖走了出來，用兩只手指小心翼翼地從塑料袋里拿出零食，暗喜沒人發(fā)現(xiàn)，再悄悄回到房間去慢慢享用。再說懶，我在家里什么家務事都不做，除了學校里隨便做一下，就忽悠過去了。
如果有第二個我，我認為我就是一頭貨真價實的豬，一頭被人類投胎的豬！
另一個我小學篇十四
一天清晨，復仇者中部的警戒信號突然響起。小黃蜂立即前去查看，原來是該死的征服者開始對美國的紐約進攻。小黃蜂立即聯(lián)系復仇者們，復仇者們收到集結信號后，立即去發(fā)生的地點消滅那些怪物。
然而，這次的怪物并不像之前的怪物那么好對付，這次的怪物是“空蟲獸”。復仇者們各展身手。美國隊長用他的盾牌把“空蟲獸”打的落花流水；鷹眼用他的弓箭來射殺“空蟲獸”走慢的“空蟲獸”就會被他射死；有一身蠻力的“巨人”——浩克，他用他那身的蠻力拔起路燈和“空蟲獸”對抗；“雷電之神”——索爾，他飛向天空用他那把威力巨大的電錘，集結雷電有的“空蟲獸”被電死，有的“空蟲獸”被雷劈；“蟻人”——普羅，他召喚他那些螞蟻朋友們爬進“空蟲獸”的體內把電線咬斷，使“空蟲獸”線路短路無法戰(zhàn)斗，印度佂金王國的王子——基洛用它那鋒利的野貓爪來把“空蟲獸”抓傷。
假如我是復仇者其中的一員，那我該多么的威武??！
另一個我小學篇十五
一個人生命中最重要的詞莫過于改變，人在每一分，每一秒都在不斷的變化，不斷的完善自己。從軟弱到堅強，從不負責任到勇于承擔，每一個人應另一個自己，用自己的勇氣和決心，去完成一個美麗的轉身。
生命的意義在于改變，因為人只有在不斷的變化中才能得到提升。想必人人都是熟知王昭君為國遠嫁塞外的故事，就像杜甫在《詠懷古跡》中曾說道的千載琵琶做胡語，分明怨恨曲終論，大多數(shù)人都在為這樣一位娥眉絕世不可尋，能使花羞在上林的美麗女子的悲慘命運。但我卻對她尤為敬佩。她本是一位普通的軟弱女子，遠嫁到塞外之后，那種艱苦而又孤獨的生活反而激發(fā)了她內心封存已久的一股強大的力量，讓她認識到語氣天天一淚洗面等死，還不如快快樂樂的享受生活，她這才鼓起勇氣勇敢的另一個自己，生活也有了轉變。有的時候，人的潛能是因為而被激發(fā)，但更的時候，這種潛能是源于自己的勇氣和想要改變的心。其實我們每一個中都有一位沉睡的將軍，他需要你來，所以，不要再等待，她，讓她幫你。另一個自己。
人若想真真正正的改變，除了要有勇氣，更重要的是雷打不動的決心。春秋時期，青年時代的孔子獨自研究學術，到51歲得時候開始周游列國自己的觀點，即使沒有一位君主完全同意他的觀點，他并沒有放棄。而是選擇在呀認為對的道上繼續(xù)行走，我想著除了勇氣外，沒有決心的支撐已經(jīng)年邁的孔子怎能完成這次旅行？孔子用他的決心從一個平凡的青年了一位人人尊敬的偉人。的另一個自己，需要的還有，這樣面對風風雨雨的時候才會有解決一切困難的決心，才能沖破阻礙，迎接風雨后那燦爛的陽光。
另一個自己，當你成功的改變之后，你會發(fā)現(xiàn)，你踏過的，你遇到的困難時那么的長，那么的多，但是看到轉變后的自己，你不會后悔，反而會把這一切當成的長在成功之上的荊棘，你的美麗。勇敢的邁出第一步，用決心和毅力證明，自己可以更好。
另一個我小學篇十六
2012年7月14日，楊帆騎著一輛長江720挎斗摩托車，開始了他的環(huán)球旅行，同時尋找和他一樣生于1990年10月5日的人，拍攝生于同一天，卻有著完全不同的文化背景、異域生活和人生夢想的青年。兩年半的時間、12個國家、一萬三千公里的追尋、16個另一個我，分別來自蒙古、俄羅斯、芬蘭、越南、冰島、愛沙尼亞、波蘭和比利時等，于是紀錄片《世界上的另一個我》的故事情節(jié)就展開了。
世界上的另一個我，是一次用車輪丈量世界的壯舉，是不同文化間的碰撞與交流，更是關于緣分的故事，是奇遇、邂逅以及相逢的極致呈現(xiàn)，這些元素完美展現(xiàn)了一個21世紀90后一代人的集體寫真和青春對話。
楊帆說：“我的人生不能平凡，所以我的21歲必須精彩，2012年7月我將開啟一次挎斗摩托車的環(huán)球之旅，同時完成一部大型系列紀錄片《世界上的另一個我》，尋訪各個國家1990年10月5日與我同年同月同日生的人，記錄我們彼此夢想閃亮、異彩紛呈的青春故事”。
主人公楊帆在張揚個性中同時執(zhí)意追求著自己的“詩與遠方”，他許多的人生格言，都像一道光一樣點醒了我，他在我的心中無疑是一名傳奇的90后，是一個敢于追求生活的勇士，外形酷酷的他，13歲在父親的支持下輟學，騎行2000公里去拉薩，開始他的環(huán)球人生之旅，并學會拿起攝像機，紀錄下一路遇到的人和風景。每每看著他騎著720，仿佛路過的'風景都是親身經(jīng)歷，這總讓我堅信“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方的田野”。
曾幾何時，我夢想著自己能帶著canon,帶著孩子，來一場說走就走的旅行，不用顧忌家庭，不用顧忌工作，去自己最喜歡的大海邊，去流傳著《滴答》美妙歌聲的麗江，去看看“小橋流水人家”的烏鎮(zhèn)，去坐船體驗“轎從前門進，船從家中過”的周莊，去北京爬爬綿延萬里的長城，去看看天安門迎風飄揚的五星紅旗......總之，我也想驕傲的說：“我的人生不能平凡，所以我的生活必須精彩”，只是，一切都被無形的擱淺了，不知道還有沒有機會實現(xiàn)這一切，我認為只要不忘初心，就會方得始終。
楊帆說:”如果你獨自旅行，將會感受到極致的自由，這樣你可以去任何你想去的地方，所以我很需要這樣的旅行，這樣我可以給自己重新充電，就像手機充電一樣，我用旅行給自己充電，然后我就能滿電回歸。”我很欣賞他說的這段話，其實，與其說欣賞，不如說這是我內心的向往，我常常想，我是不是一個真正熱愛旅行的人，因為我?guī)缀鯖]有去旅行過幾個地方，只不過是當初興起，在新源境內徒步過幾回，后來感覺這完全不是自己想要的旅行，就全然放棄了，至今，也就一直過著平凡的日子，上上班，帶帶孩子，兩點一線的按部就班的進行著，完全與自己理想中的生活南轅北轍，但是，日子久了，就不會有太多的奢望了，現(xiàn)在唯一希望的就是寶寶、家人、大家都能健康，這是不是也是另一種期望，現(xiàn)在的生活說是無趣，卻也是意義非凡。
于你，是否會常常想，如果中考的時候，那一道題答對了，可以過分數(shù)線進高中，是不是就不會有機會接觸籃球這項運動；如果當初無意間學了上了空校，那么我現(xiàn)在是否會在到處飛；如果當初要是能考上軍校，那么我現(xiàn)在是不是一個英姿颯爽的女兵......總之，一切就這樣自然而然的發(fā)生了，日子也就過成了現(xiàn)在的樣子，其實也沒有什么不好，只不過一種生活過久了就期盼上了另一種日子。
你是否和我一樣，有時候會想，世界上會不會有另一個我，過著和我截然不同的生活，她是不是青春潮流，是不是闖蕩不羈，是不是勇于挑戰(zhàn)新生活，是不是沒有這么中規(guī)中矩......有時候會奢望讓一切成真，換一種生活方式，然后改變一下自己的人生，體驗一下和現(xiàn)在的生活會有多么的不同。
另一種生活就像一艘小船，我們都在各自選擇的站臺上岸，卻發(fā)現(xiàn)對方去了自己曾經(jīng)最向往的地方，總是想像著ta還能看見什么風景，還能經(jīng)歷什么奇遇，還能怎樣豐富自己的生活，也許，她正在我渴望的麗江之城，經(jīng)歷著或許我本該經(jīng)歷的一切，或許她比我先看到我一直在尋覓的勝景，可是我已然在我的站臺上岸了，反正，這都和我毫無關聯(lián)了，也許，我們都是對方的世界上的另外一個我，我們是不是也活成了他們向往的樣子，生活，真的無法復制。
另一個我小學篇十七
其實我除了有自己的媽媽以外，還有另外一個媽媽——那就是我的老師。
我的老師姓閆，是我們的語文老師。她有一雙智慧的眼睛，能看透我們內心所想的事情，無論哪個同學心里藏著什么事都瞞不過閆老師的眼睛。她總能通過觀察同學們的神態(tài)，來了解同學們的心理變化。有時候我覺得老師的眼睛有魔法，能看穿我們的心。她那魔鬼般的身材更是多少人夢寐以求的。
我之所以把老師說成是媽媽，是因為她像慈母一般關心我們。在我們彷徨的時候為我們指出正確的方向，在我們膽怯的時候告訴我們：“你能行，你是最棒的！”
二年級的時候，我讀課文的聲音一直不夠洪亮。記得一次朗讀驗收時，我拍拖大家的后腿緊張得直哆嗦。無意間撞上了老師的目光，我從那目光中讀出自信兩個字，還有深深的信任。我輕輕點點頭，仿佛許下了什么承諾。
終于到我了，我站起來，用我最洪亮的聲音，流利、有感情的讀完了那篇課文。當我坐下的時候，我看見老師悄悄向我豎起了大拇指。我自信的笑了，我做到了，我沒有讓老師失望。之也許是一件微不足道的小事，但它給我留下了不可磨滅的印象，從那以后我再也不會不敢讀了。
閆老師還是一個幽默的人，聽她講課永遠不會覺得枯燥，她經(jīng)常會給我們講一些笑話，逗得我們哈哈大笑。
閆老師對我們的學習永遠一絲不茍。有時也會批評某些不好好學習的同學，但那大概就是一位“母親”對自己的“孩子”一種愛的表現(xiàn)方式吧。
如果有機會，我想親口說一聲：媽媽，我愛你。
另一個我小學篇十八
另一個我是一只渾身雪白的貓。
我記得有一次，爸爸媽媽都睡了，我卻渴了，于是我下樓找水杯想喝水。但結果卻沒找到！我只能硬著頭皮去我媽房間拿水杯了。我進入房間必會鬧出動靜，所以我平常我都是不穿拖鞋進去的，可這次卻忘了。但當我進去出來之后，發(fā)現(xiàn)自己一點都沒有發(fā)出聲音，就像貓一樣，走路靜悄悄的，不發(fā)出任何聲音。
我下去打乒乓球的時候，路上總會看見一兩只野貓，它們見到我的時候竟然不怕我，還歡快的喵喵叫，我好像也能聽懂它們的意思。它們仿佛在說：“我餓了，你有沒有小餅干??？”一般這個時候，我就會給它們一兩片餅干，如果我有帶的話。
我還喜歡模仿貓的叫聲，沖我的朋友叫，我們倆發(fā)明了無人知曉的“喵星語”。不知道為什么，好像我生來就喜歡這樣。
我可能知道我上輩子是什么了，是一只小貓，快樂的小貓，雪白的小貓。
另一個我小學篇十九
一個涼爽的夜晚，清幽的銀月如同一塊透明的水晶石，晶瑩的星星在無際的天宇上閃爍著動人的光芒；蟈蟈、蟋蟀和沒有睡覺的青蛙、知了，在草叢中、池塘邊、樹隙上輕輕唱出抒情的歌曲，假如我是地球。不知不覺，我睡著了，夢見我正在美麗的山林中散步。忽然，我看見了一棵小花快要枯死了，我趕緊跑回家提來水，小花喝足了水，抬起頭笑了。這時，我眼前出現(xiàn)一道藍光，走出一位白胡子老爺爺，老爺爺對我說：“你真是個善良的孩子，我是愿望老人，我可以實現(xiàn)你的一個愿意?！蔽也皇且恢毕氘?shù)厍驄寢寙?？于是我把想法告訴了老爺爺，老爺爺聽了，笑著說：“我能實現(xiàn)你的愿望?！闭f完，把手一揮，就化作一股青煙不見了。
轉眼間，我便成了偉大的地球媽媽。我的身上長著各種各樣郁郁蔥蔥的樹林，那柔嫩的小草如綠色的毯子覆蓋著我的身軀，森林就像一張巨大的綠色豎琴，處處跳蕩著生命的旋律；碧綠的草原上，盛開著各色奇麗的小花，小學四年級作文《假如我是地球》。美麗的山川、湖泊、河流每天唱著快樂的歌，奔跑不止。這奇山秀水常常是我在眾多行星中得驕傲。我可高興了，每天都和行星述說著心中的喜悅，暢談著美好()的未來。
····發(fā)現(xiàn)不妙。
日子一天天過去了，我開始懷疑自己的選擇了。我越來越看不清一望無際的大海，聽不見小溪發(fā)出的一曲曲動聽的鄉(xiāng)間小曲。我只好帶上一副眼鏡，在耳邊裝上擴聲器，你可能不知道吧，我的`近視率竟達到了6000萬度。身上也長了一大片一大片的禿斑，可難看了，還散發(fā)著一股令人難聞的氣味。平時波濤如鏡的江水現(xiàn)在卻象幾千只老虎在咆哮，幾萬只野狼在嚎叫，又像是一個大戰(zhàn)場上兩軍在吶喊廝殺。沒過幾天，我就成了宇宙上最臭的一個行星。各種濃煙，各色污水，數(shù)不清的垃圾熏得我簡直不敢呼吸，讓我覺得心慌氣短，五臟六肺都在發(fā)痛。
····尋找醫(yī)生。
我的身體越來越不好了，只好找到宇宙醫(yī)生。
救援，宇宙醫(yī)生檢查了一下，然后用凝重的神情對我說：“你得的是不治之癥，相當于人類的癌癥。
我是不能救你了，但你千萬別絕望呀，因為只有人類才能救你?！?/p>
····發(fā)出sos。
我聽了，頓時臉色蒼白，但又想到還有一絲希望，便趕快和朋友聯(lián)系，共同寫了一份求救書用sos信息發(fā)送給人類，希望他們能救救我，還我昔日風采?？晌铱嗫嗟却鄷r，人們還是不斷破壞樹木，污染水源，使我的病情越來越嚴重。
····回到現(xiàn)實。
突然，我感到一絲涼意，原來被子給掀掉了，我馬上從夢中驚醒?？匆娚竭€是那么高，水還是那么清，空氣還是那么清新，一切還是那么美好，心才漸漸平靜下來。
另一個我小學篇二十
我是一個淘氣鬼，也是一個可愛的大女孩。我愛和小朋友們一起玩，我看上去長得很大，這并不妨礙我有一顆童心。我經(jīng)常和小朋友們一起鬧，一起淘氣搗蛋，每當這時媽媽就會對我說：“都多大的孩子了，還和他們一起鬧？快回家吧！”每一次我都戀戀不舍地離開，趁媽媽不注意我又跑出去了，和那些比我矮半截的孩子們玩耍。這就是永遠長不大的我。
有時當我一個人走在路上時，突然另一個我出現(xiàn)了。我開始冷靜、深沉起來。我會左思右想很多事情?；叵肽切┦虑榈淖钌顚?，我為什么會這樣，我不明白這時怎么一回事，難道這就是長大嗎？回到家我開始沉默寡言，很安靜很安靜，安靜的我不想說話，不再玩耍，逃避著爸爸媽媽。媽媽喊我和她一起帶著我家愛犬“大點”去遛彎，我都不動心，這不是我呀！
過了一會，媽媽帶著“大點”回來了，另一個我不見了。我看見“大點”就想逗它玩，這時那個淘氣具有童心的我又回來了。我又開開心心地和“大點”一起鬧?！按簏c”是我家的一員，是一只可愛的小狗，也是我的好朋友。
在生活中，不知道什么時候，另一個我就會出現(xiàn)，我都不知道哪一個是我喜歡的自己，這兩個我會在我的生活中時不時地交替出現(xiàn)。
不管那個性格的我都是存在的，都是我自己。但我還是不知道用哪個性格來面對社會，面對人生，面對我身邊形形色色的人，不過我會用我和另一個我去探索一切，去追尋我的夢想。
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