小水滴之旅范文(21篇)

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小水滴之旅范文(21篇)
時(shí)間:2023-11-26 22:47:08     小編:ZS文王

隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn),總結(jié)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。寫總結(jié)時(shí),要注意考慮受眾的需求和背景,采用合適的語(yǔ)言和方式進(jìn)行表達(dá)。小編為我們提供的總結(jié)范文,是我們寫總結(jié)時(shí)的良師益友。

小水滴之旅篇一

我是一顆極其平常的小水滴,生活在那一望無邊藍(lán)湛湛的大海里,那里充滿了無限美好的樂趣。我身著藍(lán)色的連衣裙,全身由水凝聚而成,輕盈而又飄逸。

這一天,我在海里悠閑地游來游去。

突然,一個(gè)陰森森的黑影引起了我的注意,那是什么呢?我忍不住我的好奇心,踮著腳尖慢慢地走了過去。就在這時(shí),突如其來的一個(gè)東西把我從溫暖的故鄉(xiāng)帶上了水面,強(qiáng)烈的光芒從天空中散落下來。

我閉著眼睛,低著頭,生怕那猛烈的陽(yáng)光會(huì)把我曬化了。

漸漸地,周圍變得昏暗起來。我睜開了眼睛,所有新奇的事物都讓我大開眼界:四周黑乎乎的,只看見幾條活生生的小魚在歡快地游來游去,它們不時(shí)吐出一個(gè)個(gè)豆大的泡泡。

過了好一會(huì)兒,我也不知睡了多久。突然,“當(dāng)當(dāng)”,“當(dāng)當(dāng)”的聲音打破了寂靜。

我被吵醒了,正當(dāng)我想要一探究竟的時(shí)候,我卻隨著魚兒一起卷入了暖流。??!好疼,我“啪”地摔在了地上,只見一個(gè)戴著白色帽子的男士正站在那里,手里握著一把鋒利的大刀,另一只手里死死地抓著一條魚。男士一刀斬了下去,那條小魚一動(dòng)也不動(dòng),露出了痛苦的神情,然后死了過去,我靜靜地呆在一旁,不知所措。

我漸漸發(fā)覺,原來這是一家小吃店,我的家在哪里呀?我望著四周,覺得很害怕又寂寞。我的心中就像藏了一只活蹦亂跳的小兔子,時(shí)時(shí)都安靜不下來。

突然背后傳來一陣響聲,原來是剛剛殺掉小魚的那位男士,只見他的身影漸漸站到了我的身后,逐漸向我逼近,正要邁步的那一剎那,我使出全部力量溜出去才躲過這沉重的一擊。

不知不覺間,我掉進(jìn)了一個(gè)坑里,就在那一刻,我遇到了我的伙伴。他們聚集在一起,隨著那股浪流一起向前走。我也默默地跟著他們,“嘩啦啦”一聲,我掉進(jìn)了海里。我和我的伙伴們又一起歡樂地生活在一起了。

我是一顆極其平常的小水滴,我經(jīng)歷了一次冒險(xiǎn),生活在大海,和大家在一起,我不再膽小,不再害怕。

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小水滴之旅篇二

小水滴是一個(gè)小小的旅行家,她拜訪過漂亮的、溫柔的、和藹的家族。

小水滴東奔西跑,來到了荷花姐姐的'家里,荷花姐姐穿著一身粉嫩嫩的裙子,熱情地招待小水滴,她還給小水滴準(zhǔn)備了新鮮的露水,不一會(huì)兒,小水滴就告別了荷花姐姐,奔向了石頭大哥的家。

小水滴按照溪水的指引找到了石頭大哥所住的地方,小水滴撒嬌地說:“石頭大哥,你讓讓我”,石頭大哥就像沒有耳朵一樣,一點(diǎn)兒不理。這時(shí),溪水剛好路過,他對(duì)小水滴說:“小水滴,你坐我的快速列車吧,我?guī)闳フ沂^大哥的家人”,不一會(huì)兒,小水滴就找到了他的家人,石頭媽媽還讓苔蘚和小水滴玩,幾分鐘后,小水滴告訴大家,她要走了,小水滴告別了石頭家族,去了最后一家——魚兒家族。

小水滴跑啊跑,終于來到了大海姑娘這里,小水滴也來到了魚兒家族,魚媽媽給小水滴準(zhǔn)備了小蝦米,他們和小水滴玩了好多游戲。太陽(yáng)公公馬上要下山了,小水滴說:“我該回去了”,于是她告別了魚兒家族,回家了,小水滴甜甜地睡了,她睡得是多么的甜,多么的香??!

小水滴之旅篇三

大家好!我是一個(gè)小水滴。我住在天山上,和雪蓮一起成長(zhǎng),與雪一起無憂無慮地玩耍,每一天都過著快快樂樂的生活。

可是,我的夢(mèng)想是到大海里去。終于有一天,我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。我被太陽(yáng)照過后,和我的小伙伴一起流向了小溪。在我的想象中,小溪應(yīng)該是清澈見底的,溪水下面鋪滿了鵝卵石??墒?,我眼前的景象讓我徹底驚呆了,小溪渾濁不堪,發(fā)出異常的臭味,有幾個(gè)老婦,正用溪水洗垃圾桶呢!我在想:怎么會(huì)這樣呢?我要趕緊離開這。我又流進(jìn)了河流。

我終于流進(jìn)了大海,我夢(mèng)想中最干凈,最美麗的水,也是我夢(mèng)寐以求的地方。海在我的想象中是那么清澈,里面有許許多多的水生動(dòng)物和千姿百態(tài)的`植物,我可以讓它們給我講許多關(guān)于大海的故事??墒牵缃竦拇蠛R咽菨M身的創(chuàng)傷,再也經(jīng)不起人類的破壞了??墒侨杂腥祟惏压S里的污水、有害的水都排進(jìn)了大海,看著大海的受傷,溪水、河水、湖水的污染,我在想:為什么?人類要讓我們這些水一族受傷害?為什么要破壞我們,污染我們?為什么要將我們趕盡殺絕,治我們于死地?你們可知道如果我們都不見了,你們也相當(dāng)于把你們自己給害死。其實(shí),真正的罪魁禍?zhǔn)拙褪悄銈冏约骸祟悺?/p>

我在這里呼吁:“保護(hù)水資源,愛護(hù)水資源,從一點(diǎn)一滴做起,從我做起,爭(zhēng)做愛護(hù)水資源的衛(wèi)士,不要讓我們?cè)贊M受創(chuàng)傷,也讓地球爺爺變得更加美好。”其實(shí),大家都知道。我們的搖籃母親為什么總發(fā)洪水,害得人類流離失所,正是因?yàn)槿祟惖乃烈馄茐摹?/p>

當(dāng)太陽(yáng)再次升起之時(shí),我變成了水蒸氣,到了天上,變成了云,又變成雨,下下來,又回到了我的家鄉(xiāng),生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)——天山?,F(xiàn)在我看了看,天山上的雪,天山上的雪蓮,才知道還是自己的家最好??!

小水滴之旅篇四

剛結(jié)束了第一次旅程,小水滴決定自己和導(dǎo)游去參觀其他國(guó)家。

第一站——就是我們的中國(guó),萬里長(zhǎng)城。導(dǎo)游說:“由于時(shí)代久遠(yuǎn),早期各個(gè)時(shí)代的長(zhǎng)城大多殘缺不全,現(xiàn)在保存比較完整的是明代修建的長(zhǎng)城。所以人們一般談的長(zhǎng)城,主要指的是明長(zhǎng)城,所稱長(zhǎng)城的長(zhǎng)度,也指的是明長(zhǎng)城的長(zhǎng)度,明長(zhǎng)城西起嘉峪關(guān),東達(dá)鴨綠江畔。古今中外,凡到過長(zhǎng)城的人無不驚嘆它的磅礴氣勢(shì)、宏偉規(guī)模和艱巨工程。長(zhǎng)城是一座稀世珍寶,也是藝術(shù)非凡的文物古跡,它象征著中華民族堅(jiān)不可摧永存于世的偉大意志和力量,是中華民族的驕傲,也是整個(gè)世界的驕傲。”小水滴聽完導(dǎo)游的介紹,張大了嘴巴:“原來中國(guó)這么了不起啊!”

第二站——著名的法國(guó)?!胺▏?guó)的巴黎是個(gè)非常美麗的城市?!睂?dǎo)游說“法國(guó)巴黎的凱旋門是一大奇觀。今天,就讓我們來共同欣賞這奇觀吧!”說著,就來到了凱旋門。導(dǎo)游接著說:“182019年12月2日,拿破侖率領(lǐng)的法國(guó)軍隊(duì)在奧斯特利茨戰(zhàn)役中擊敗了俄奧聯(lián)軍,法國(guó)的國(guó)威達(dá)到史無前例的頂峰。為了炫耀國(guó)力,并慶祝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,在182019年2月12日拿破侖宣布在星形廣場(chǎng)(今戴高樂廣場(chǎng))興建“一道偉大的雕塑”,迎接日后凱旋的法軍將士。同年8月15日,按照著名建筑師夏爾格蘭的設(shè)計(jì)開始破土動(dòng)工。但后來拿破侖被推翻后,凱旋門工程中途輟止。1830年波旁王朝被推翻后,工程才得以繼續(xù)。斷斷續(xù)續(xù)經(jīng)過了30年,凱旋門終于在1836年7月29日舉行了落成典禮?!蓖叟叮⌒∷瘟w慕的看著凱旋門,“要是有人能為我設(shè)計(jì)那該多好……”

“好啦好啦!”導(dǎo)游說,“我們的旅程要在巴黎鐵塔下結(jié)束了!”“要去巴黎鐵塔?”小水滴興奮的說,“那可是我夢(mèng)寐以求的世外桃源?。 ?,當(dāng)時(shí)正是傍晚,經(jīng)常看《熊出沒》的小水滴突然想起那句歌詞:“都市霓虹閃呀閃……”。的確,巴黎鐵塔的夜景確實(shí)很美,“埃菲爾鐵塔得名于設(shè)計(jì)它的橋梁工程師居斯塔夫,塔身為鋼架鏤空結(jié)構(gòu),高324米,重9000噸。有海拔57米、115米和274米的三層平臺(tái)可供游覽,第四層平臺(tái)海拔300米,設(shè)氣象站。頂部架有天線,為巴黎電視中心。從地面到塔頂裝有電梯和1711級(jí)階。法國(guó)人稱埃菲爾鐵塔為‘首都的了望臺(tái)’。”導(dǎo)游用充滿驚奇的口吻說,“1884年,為了迎接世界博覽會(huì)在巴黎舉行和紀(jì)念法國(guó)大革命100周年,法國(guó)政府決定修建一座永久性紀(jì)念建筑。經(jīng)過反復(fù)評(píng)選,居斯塔夫·艾菲爾設(shè)計(jì)的鐵塔被選中,建成后鐵塔就以艾菲爾的名字命名。艾菲爾的設(shè)計(jì)非常高明,在兩年多的施工過程中,從未發(fā)生過任何傷亡事故;在組裝部件時(shí),鉆孔都很準(zhǔn)確地和上,這在建筑史上是很了不起的。鐵塔共有4層,每層有一個(gè)平臺(tái),在鐵塔塔頂可以觀賞巴黎全城迷人的景色。近年來巴黎市政府對(duì)鐵塔進(jìn)行了大的維修。從1985年圣誕節(jié)起,鐵塔改用碘鎢燈照明,夜晚塔身呈現(xiàn)金黃色,既節(jié)省電,也更加美觀。”小水滴聽后,慨嘆道:“每個(gè)建筑物都不可能是一下就建得完美,都要經(jīng)過幾番改造才能達(dá)到最好。旅游風(fēng)光雖美好,那是飽含了幾代人的心血??!”

小水滴回家后,自己寫了一篇。

日記。

他寫道:“各國(guó)風(fēng)光真美好……”

小水滴之旅篇五

山上的冰雪融化了,一顆晶瑩的小水滴從冰凌上滑落下來,滴落到小溪里。小水滴隨著嘩嘩流動(dòng)的溪水穿過茂密的森林來到了山下的河流中,奔流不息的河水帶著小水滴流過峽谷,草地,平原,一路向東,來到了無邊無際的大海。

剛來到大海,小水滴興奮地四處張望,打量著這個(gè)新奇的世界,心想:大海真是廣闊無比,讓我來好好看看。突然一個(gè)粗壯的聲音響了起來,把小水滴嚇了一跳,哪里來的小不點(diǎn)!小水滴回過頭一看,原本是大海啊,小水滴說:大海你好,我來自遠(yuǎn)方的雪山,跟著河流經(jīng)過了許多地方來到了這里。大海好奇地問,那你來這干什么?小水滴說:我想出來見識(shí)一下這個(gè)美麗的世界,看看我能不能做些有意義的事。大海聽了狂妄地笑道:哈哈,就憑你這個(gè)小不點(diǎn)能做什么事,你有這個(gè)能力嗎?小水滴不服氣地說:哼,你別小看人,能力有大小,要不我們來比試一下。比什么?小水滴指著岸邊的礁石說:看誰先把石頭擊穿。大海不屑地說:你這么弱小,我這么強(qiáng)大,這場(chǎng)比賽不用比都知道結(jié)果,肯定是我贏。小水滴說:走著瞧。

大海對(duì)著礁石撲了好多次后發(fā)現(xiàn)石頭還是沒被擊穿,大海覺得有些累,它看了看一直在重復(fù)一個(gè)動(dòng)作的小水滴,心想:我這么強(qiáng)大也沒把礁石擊穿,更別提那個(gè)小不點(diǎn)了,今天有點(diǎn)累,明天再來。想完,大海便退潮去了,而小水滴還在堅(jiān)持著。就這樣小水滴不管白天還是黑夜總是啪-啪-啪地敲擊著礁石。而大海每天總是興沖沖地來?yè)潋v幾下,又懶洋洋地回去休息,或是去嘲笑一下小水滴。

過了一段時(shí)間,小水滴滴落的那塊礁石上出現(xiàn)一個(gè)淺坑,可小水滴并沒有停下休息,而是更加努力地敲擊著礁石。日復(fù)一日,年復(fù)一年,那個(gè)淺坑也變得越來越深,終于有一天,啪的一聲,礁石被擊穿了,大??粗甘夏菆A圓的孔洞羞愧地說:小水滴,你贏了,你那么弱小,怎么能把堅(jiān)硬的礁石擊穿。小水滴笑著說:做任何事都要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),絕不放松,堅(jiān)持到底,才能成功。大海聽了,羞愧地低下了頭。

小水滴之旅篇六

“嘩啦嘩啦……”下起了大雨。成千上萬顆小水滴正落入大海。其中有一顆小水滴太淘氣了,離開了隊(duì)伍,他落在了一把傘上。大海對(duì)他說:“你跑去那邊干什么?”他堅(jiān)定地說:“我要成為一片大海!”“哼!”大海譏笑地說:“就你,還不如干掉算了。”小雨滴并沒有泄氣,而是勇敢地對(duì)大海說:“我們打個(gè)賭,如果我三年之后沒有成為大海,我就去你這邊,如果我真成了大海,你就得給我四分之一的水?!薄昂?!就這么定了?!贝蠛Uf。大海并沒有把小水滴當(dāng)成一件事。小水滴準(zhǔn)備走了,他的兄弟姐妹們都勸他不要走,那是自尋死路,可是他還是上路了。

他走著走著,來到了一戶富人家庭,看見他們一定非常浪費(fèi)水,就對(duì)水管說:“他們太浪費(fèi)水了,你還是跟我走吧?!彼饝?yīng)了。小水滴變成了一碗水。接著他們又來到了水災(zāi)區(qū)??匆娏四抢镆黄羌?,水升到了房頂。小水滴對(duì)水說:“這不是你們居住的`地方,跟我走吧。”“那太好了!”水高興地回答。小水滴由一碗水變成了一條河。后來他們來到了旱災(zāi)區(qū),人們渴得不得了,小水滴就把一盆水給了他們,他們非常感謝。

小水滴之旅篇七

小水滴與大海,差距多大??!大海是由成千上萬個(gè)小水滴組成的。以下這個(gè)故事就是關(guān)于小水滴與大海的。

小水滴助人為樂,它澆灌了快被太陽(yáng)曬干的小樹苗,跟著小溪哥哥去灌溉田野,小水滴帶著它的`朋友們,來到了沙漠里,不辭勞苦,堅(jiān)持不懈地滋潤(rùn)著沙土,經(jīng)過幾十年的努力,沙漠變成了一片綠色的海洋。

規(guī)定的時(shí)間到了,小水滴穿透了巖石,而大海使出全身力氣,石頭還是無動(dòng)于衷,最后小水滴贏了,大海不得不承認(rèn)沒有小水滴那樣的毅力。

從中我受到了一個(gè)啟發(fā),只要功夫深,鐵棒定能磨成針,不管做什么事都要有毅力和堅(jiān)定的信念,朝著一個(gè)目標(biāo)去奮斗,你一定會(huì)成功。

小水滴之旅篇八

一年四季,有三分之一的時(shí)間都會(huì)下雨,那些晶瑩透亮的小水滴,就是我的兄弟姐妹。

我和哥哥姐姐生活在一朵潔白的云朵里。今天,不知怎么,云朵里越來越擠,有很多哥哥姐姐都從云彩里掉了下去,我想:這難道是下雨嗎?我越想越害怕。突然我也掉了下去,但我并沒有直接掉到地上,而是掉到了一個(gè)十來歲小女孩的頭上。小女孩帶著我來到了一所環(huán)境幽雅、書聲瑯瑯的學(xué)校。這時(shí),我看到一個(gè)調(diào)皮的小男孩往地上扔垃圾,我想:我聽哥哥姐姐說,人類品質(zhì)高尚,可是這兒卻有一個(gè)隨地亂扔垃圾的孩子,看來,哥哥姐姐說的不全對(duì)。這時(shí),小女孩又帶著我來到了街道上。這里的人可真多,有許多兄弟姐妹都被踩在腳下。我從小女孩的頭上掉了下來,投進(jìn)了大樹媽媽的懷抱中。這時(shí)又有許多姐妹們陸陸續(xù)續(xù)地滾到這里來,于是,我們姐妹們便在這里嬉戲。

雨停了,太陽(yáng)慢慢地從云朵里爬出來,我和姐妹們慢慢融入樹根旁的泥土里。第二天,我發(fā)現(xiàn)自己又回到了以前的家里。一個(gè)知識(shí)分子——姐姐,告訴我,是太陽(yáng)公公幫助我們回到了家。啊,家的感覺好溫馨!

真是太謝謝太陽(yáng)公公了,太謝謝太陽(yáng)公公了,謝來謝去我們又從云朵里掉了下去。蒸發(fā)時(shí),我突然碰見了一架飛機(jī),我想:這下完了,回不了我那美麗的家了!就在要碰上飛機(jī)時(shí),我突然醒了,大聲地喊著!

原來是一場(chǎng)夢(mèng)。

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小水滴之旅篇九

在青青草原的動(dòng)物學(xué)校里,小豬嘻嘻和小猴皮皮是一對(duì)好朋友。一天下課,它們兩個(gè)用水互相打鬧,這時(shí)正好上課鈴聲響了,它們就急忙回教室了,把水龍頭忘得一干二凈。

夜深了,一群小水滴聚在一起聊天。一個(gè)小水滴高興地說:“看,我今天多漂亮呀!平時(shí)皮皮總是用它沾滿泥土的雙手在我身上搓洗,弄得我臟兮兮的'。”又一個(gè)小水滴說:“是呀!嘻嘻也經(jīng)常又臟又臭,我?guī)退催^后,它干凈了,可我卻變得黑乎乎的,渾身難過。今天我終于可以美美地睡上一覺啦!”另一個(gè)小水滴卻難過地說:“你們又干凈又漂亮了,可是這樣多么浪費(fèi)水呀!”

那兩個(gè)小水滴說:“才不管呢!只要自己干凈就好?!庇谑?,它們?nèi)齻€(gè)爭(zhēng)吵起來,聲音越吵越大,驚動(dòng)了水滴爺爺,水滴爺爺溫和地說:“孩子們,別吵了!我覺得第三個(gè)小水滴說得有道理。萬物都離不開水,我們要節(jié)約用水?。 甭犃怂螤敔?shù)脑?,那兩個(gè)小水滴慚愧地低下了頭。

第二天清晨,不知是誰在水龍頭旁邊立了一塊牌子,上面寫著:“請(qǐng)節(jié)約用水?!毙∝i嘻嘻和小猴皮皮看到這塊牌子后,想起了昨天的事,頓時(shí)臉紅了。從此以后,校園里再也聽不到水龍頭里的水嘩嘩獨(dú)自地流了……。

小水滴之旅篇十

又一個(gè)晴朗的早晨,小魚小蝦在我身邊歡快的玩耍,我幸福地躺在亭亭玉立的柳樹姐姐身旁,碧綠的柳條隨風(fēng)飄動(dòng)。婀娜多姿,姐姐時(shí)不時(shí)地用溫柔的小手撫摸著我細(xì)嫩的小臉。我們開心極了。

正在我盡情地享受這一切時(shí),突然前方來了一伙小青年,他們?cè)诰G油油的草坪上瘋狂地唱啊。跳啊,累了坐下來喝著甜滋滋的可口可樂,去的啤酒。喝完了,隨手把銀色鐵罐扔在我身旁。罐子里剩余的汁液沖我而來,和我混合在一起,讓我好難受。柳樹姐姐還傷心地對(duì)我說:“哎,原本美麗的小河卻被這伙人破壞了,好傷心啊?!焙貌蝗菀灼D難地熬過了一個(gè)時(shí)辰,心里剛剛開始舒坦一點(diǎn)兒,又來了個(gè)五歲的小男孩左手拿著一個(gè)彩色的氣球,右手拿著一個(gè)漂亮的風(fēng)箏。他在草坪上跑來跑去,好像在思考什么。很快,他臉上露出了微笑,他跑到我面前,脫下華麗的褲子,他把尿撒在我身上。頓時(shí),一股惡心的異味向我撲來,我的整個(gè)身體在痛苦中煎熬著小魚兒也痛苦地呻吟著:“哎,我難受死啦!”

艱難地度過了一個(gè)上午。中午,我又被一根很粗的水管送到一間白屋子,我躺在一個(gè)長(zhǎng)方形水池里。一位很高大的男子不費(fèi)吹灰之力提起三大包白色的東西,傾入水池里,我被這白色的東西漂得干干凈凈,舒服極了。然后又被一根白色的'管子送到一間很簡(jiǎn)樸的黑屋子里。隨著流水的巨大聲響,我昏了過去。傍晚,我又被一根黃色的細(xì)管子送到一戶人家的水缸里。主人家里淘氣的小男孩,拿著一把耀眼的水槍,他把我裝進(jìn)水槍里。同院子里的幾個(gè)小伙伴一起打起水仗來,我被無情地灑落在地上。那些淘氣包又在我身上踏來踏去,我非常難受,幾次昏死過去。

我靜靜地躺在水泥地上望著一望無際的銀白色天空,欣賞著那又圓又大的月亮,還有那一閃一閃眨著眼睛的小星星。心里難受極了,默默地等候太陽(yáng)公公,因?yàn)橹挥刑?yáng)公公能救我,把我變成水蒸氣,到天空,變成雨滴,才能回到小河溝里,回到我的家。

人類啊,珍惜你們耐以生存的水資源吧!不要等到嘴唇干裂,喉嚨火辣辣的時(shí)候才想起我小水滴!

小水滴之旅篇十一

從前,有一顆小水滴,他每天無憂無慮地生活著。

有一天,他突然想到一個(gè)問題——他的家在哪兒。他去問小草,他說不知道,他又問小花,她也不知道,終于,他從一只大雁口中得知,他的家是大海,于是,他開始尋找大海。

他去了很多地方:樹林、草原、峽谷邊緣……終于,他在一個(gè)洞里,聽見了海浪聲,可是,在他眼前有一塊石頭擋住了他的去路,他對(duì)石頭說:“石頭哥哥,你能不能讓一下,我要過去。”他把石頭叫醒了。石頭高傲地說:“不行,這里是我的'地盤,我不能讓你過去?!毙∷握f:“可是前面是我的家啊!”“那也不行,但如果你把我穿出了一個(gè)洞,我就讓你過去,不過這是不可能的?!笔^說?!澳蔷涂纯唇Y(jié)果吧?!毙∷握f。

一年后,小水滴叫醒了石頭,說:“看,我把你穿出了一個(gè)洞,你現(xiàn)在可以讓我過去了吧?!笔^向下看了一眼,果然看見身下被穿出了一個(gè)洞,氣急敗壞地說:“你都穿出一個(gè)洞了,那你就自己穿過去吧?!?/p>

十年后,小水滴在石頭背后喊道:“再見了石頭?!笔^聽了,急忙回頭,看見小水滴已經(jīng)在洞口了,頓時(shí)目瞪口呆,他對(duì)小水滴說:“對(duì)不起,之前是我太小看你了?!薄皼]關(guān)系?!毙∷握f完就跳入大海了。

小水滴之旅篇十二

1、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行試驗(yàn),比較水滴滴在不同紙上的現(xiàn)象。

2、認(rèn)識(shí)生活中各種紙的不同作用。

1、不同的紙若干。

2、滴管每人1支。

3、《科學(xué)》下p.32。

一、提出問題。

猜一猜,水滴滴在紙上是怎樣的。

二、跳舞的水滴。

1、教師出示塑料包裝紙,請(qǐng)幼兒看一看,水滴在上面是停在原處,還是散開,還是浸到紙里。

2、幼兒每人拿一個(gè)滴管向塑料包裝紙上滴水,觀察水滴的形態(tài)。

3、教師引導(dǎo)幼兒用滴管口在水滴的邊緣劃動(dòng),觀察水滴是怎樣運(yùn)動(dòng)的。

三、對(duì)比試驗(yàn)。

1、請(qǐng)幼兒猜想,水滴滴在不同的紙上會(huì)有什么現(xiàn)象,并記錄在畫冊(cè)《奇妙的小水滴》上。

2、幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn),教師了解幼兒的發(fā)現(xiàn)。

四、用水滴畫畫體驗(yàn)水滴在宣紙上作畫的快樂。

引發(fā)幼兒討論:牛奶滴在這些紙上會(huì)是怎樣的?

小水滴之旅篇十三

嘩啦啦!嘩啦啦!自來水龍頭生下了很多小水滴,絕大多數(shù)小水滴都留到自來水龍頭母親的身旁,可有一滴全名是啦啦的小水滴因求知欲強(qiáng)一不小心落入下水管道!

過去了一段時(shí)間,啦啦注入了無邊無際的大海,啦啦游啊游,不經(jīng)意間來到了東海邊上。啦啦環(huán)顧四周,想著,竟然有如何大的海。正當(dāng)性啦啦想跟東海問候的情況下。快滾開,柔弱的東西,像你那么小的水珠,也敢來我的勝地。一聲粗曠的響聲朝啦啦喊著!小水滴并不生氣,溫柔地對(duì)東海說:東海親哥哥,你也是以小水滴匯成小溪,匯成江河,又匯成江河,最終才漸漸地匯成如今的東海的嗎!現(xiàn)如今你怎么可以那樣說我小水滴呢?可東海就說:我全是趾高氣昂的東海!但你確是不值一提的小水滴兒。但此次啦啦氣惱地為東海說:總有一天我會(huì)證實(shí)給你看,小水滴的.能量是極其強(qiáng)勁的!講完便拂袖而去。

東海了解自身犯了大不正確,并向南海認(rèn)可了自身的不正確,并且東海此后再也不驕傲自大了。

小水滴之旅篇十四

我的童年是在去大海的旅程中度過,我來到了一條小溪,那里的環(huán)境也很美。青山綠水,柳樹婆娑,小鳥鳴唱,人們歡聲笑語(yǔ)的戲水玩耍??偰苈牭饺藗冑澝浪母侍?,水的清澈。我的不少伙伴都在這個(gè)美麗的地方留戀往返,他們接受了小鳥與柳樹的邀請(qǐng)留在了這個(gè)地方。但我,還沒有忘記長(zhǎng)輩的話:湛藍(lán)無垠的大海是我的歸宿。我毅然決定流向大海的必經(jīng)航道黃河。

好痛!但我們終于到了黃河中游!可那里的環(huán)境令我詫異!兩岸遍布著工廠的廠房,高高的煙囪冒著黑煙,幾棵枯黃的樹干生長(zhǎng)在黃土高坡上。這里沒有鳥語(yǔ)花香,有的只是無窮的泥沙,污水,廢氣和一些動(dòng)物的尸體。難道,這就是黃河嗎?這就是母親河,就是人們賴以生存的黃河!好一個(gè)精心的騙局!無窮的失望。我的身子已經(jīng)漫漫變黃,發(fā)黑,發(fā)黑。再也不是以前那個(gè)潔白無暇的小水滴了。

隨波逐流……隨波逐流……。

人類,你粉碎了我的夢(mèng)……。

人類,請(qǐng)你讓大?;貧w自然吧!

隨著季風(fēng),我回到了那個(gè)鳥語(yǔ)花香的地方,我將倍加珍惜它……。

小水滴之旅篇十五

1、在看、說、想中,理解小水滴變化的各種形態(tài)。(雨、雪、霜、霧)。

2、感受詩(shī)歌語(yǔ)言的有趣,體驗(yàn)探究水的樂趣。

1、ppt課件:水到水蒸氣、云、雨、雪、霜、霧、露水的循環(huán)圖。

2、詩(shī)歌錄音。

一、開始部分:說說對(duì)水的認(rèn)識(shí)。

小結(jié):水是透明的,是無色無味的。

二、基本部分。

1、觀看ppt課件,了解水的不同形態(tài)。

(1)師:我還知道水是魔術(shù)師,會(huì)變來變?nèi)?,看看它?huì)變成什么呢?

(2)你看明白了嗎?小水滴變成了什么了呢?

小結(jié):水有不同的形態(tài):云、雪是固態(tài)的水,雨、露水是液態(tài)的水,霧是氣態(tài)的水。

2、欣賞詩(shī)歌《小水滴》,感受詩(shī)歌語(yǔ)言的有趣。

小水滴為了讓你們記得它的不同形態(tài),還跑到了詩(shī)歌里,讓我們一起聽聽。

(1)如果小水滴是個(gè)小朋友,你覺得他是個(gè)什么樣的人?

(2)詩(shī)歌里的哪一句說小水滴是淘氣的?

(3)小水滴變成了哪些形態(tài)?是怎么變的?

(4)誰幫助它變成云彩的?又怎樣變作大雨?

(5)什么時(shí)候會(huì)變成雪花?為什么?

(6)小水滴還會(huì)變成什么?

3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用肢體語(yǔ)言理解、記憶詩(shī)歌內(nèi)容。

(1)你能用哪些動(dòng)作表現(xiàn)這個(gè)淘氣的小水滴?

(2)集體朗誦詩(shī)歌。

(3)分組朗誦詩(shī)歌。

三、結(jié)束部分。

音樂:大雨和小雨。

小水滴今天好高興,它還邀請(qǐng)我們一起跳個(gè)舞。看看這次的小水滴淘氣地變成了什么呢?

聽音樂邊唱歌邊跳舞“大雨和小雨”。

小水滴之旅篇十六

那天,我和兄弟姐妹們像往常一樣嬉戲打鬧,突然,一股強(qiáng)大的吸力將我吸進(jìn)了個(gè)黑咕隆咚的地方。接著,我便開始控制不住自己的身體了,只能隨著大家前進(jìn)的方向,跑啊跑。不知跑了多久,我與兄弟姐妹們就紛紛跳進(jìn)了一個(gè)個(gè)大水瓶里。

太陽(yáng)升起又落下,不知多少個(gè)日夜過去了……。

突然,我被一個(gè)機(jī)器人拿了起來?!斑@里是哪里?我會(huì)去到哪里?我還能不能回家?”趁此良機(jī),我將心中的疑問一股腦兒地說了出來。機(jī)器人慢悠悠地回答:“這里是自來水廠,你會(huì)被加工成自來水,等你被人使用過后,就會(huì)從下水道回到你的家園?!甭牭竭@兒,我又難過又擔(dān)心,怕自己從此就消失不見了,怕再也回不到長(zhǎng)江,更怕見不到自己可愛的兄弟姐妹了。

還沒等我回過神,我就被放到了一個(gè)大機(jī)器上,聽廣播說我進(jìn)入了凈化車間。又一個(gè)機(jī)器人來到我面前,他用凈水藥劑幫我進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)。我被轉(zhuǎn)得昏頭昏腦的,只覺眼前一黑,就失去知覺了。

等我醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己正被兄弟姐妹推著往前走,大伙兒又快又有秩序地往前行進(jìn)。弟弟告訴我,我們要到沉淀池去,進(jìn)入凈化的第二階段。經(jīng)過這次沉淀后,我們又急忙進(jìn)入了三層濾料濾池,開始第三階段凈化,第一層是無煙煤、第二層是石英砂、第三層是磁鐵礦,據(jù)說經(jīng)過這一步驟,我們自身的體質(zhì)就得到提高了。第四階段就是進(jìn)入清水庫(kù)消毒。機(jī)器人將一定量的氯加入清水庫(kù),確保殺死我們體內(nèi)的細(xì)菌,保證健康。

經(jīng)過重重檢查,我終于成了合格的自來水,機(jī)器人說我可以走出自來水廠了。

我的心里很不是滋味兒,心想:如果每個(gè)人都節(jié)約用水的話,那世界上就不會(huì)有沙漠了吧?

想著想著,我就隨著下水道回到了我的家園……。

小水滴之旅篇十七

1、在看、說、想中,理解小水滴變化的各種形態(tài)。(雨、雪、霜、霧)。

2、感受詩(shī)歌語(yǔ)言的有趣,體驗(yàn)探究水的樂趣。

1、ppt課件:水到水蒸氣、云、雨、雪、霜、霧、露水的循環(huán)圖。

2、詩(shī)歌錄音。

一、開始部分:說說對(duì)水的認(rèn)識(shí)。

小結(jié):水是透明的,是無色無味的。

二、基本部分。

1、觀看ppt課件,了解水的不同形態(tài)。

(1)師:我還知道水是魔術(shù)師,會(huì)變來變?nèi)?,看看它?huì)變成什么呢?

(2)你看明白了嗎?小水滴變成了什么了呢?

小結(jié):水有不同的形態(tài):云、雪是固態(tài)的水,雨、露水是液態(tài)的水,霧是氣態(tài)的水。

2、欣賞詩(shī)歌《小水滴》,感受詩(shī)歌語(yǔ)言的有趣。

小水滴為了讓你們記得它的不同形態(tài),還跑到了詩(shī)歌里,讓我們一起聽聽。

(1)如果小水滴是個(gè)小朋友,你覺得他是個(gè)什么樣的人?

(2)詩(shī)歌里的哪一句說小水滴是淘氣的?

(3)小水滴變成了哪些形態(tài)?是怎么變的?

(4)誰幫助它變成云彩的?又怎樣變作大雨?

(5)什么時(shí)候會(huì)變成雪花?為什么?

3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用肢體語(yǔ)言理解、記憶詩(shī)歌內(nèi)容。

(1)你能用哪些動(dòng)作表現(xiàn)這個(gè)淘氣的小水滴?

(2)集體朗誦詩(shī)歌。

(3)分組朗誦詩(shī)歌。

三、結(jié)束部分。

音樂:大雨和小雨。

聽音樂邊唱歌邊跳舞“大雨和小雨”。

小水滴之旅篇十八

我,來自大海,在一個(gè)春天,我升上了天空,準(zhǔn)備再次降臨人間。那天,云哥哥承受不住我們的重量,只聽“嘩”地一聲,我們?nèi)继讼聛怼?/p>

哇!人間可真漂亮!有花草樹木、摩天大樓、小河,農(nóng)田……我暗暗地想:這么多漂亮的地方,我到底該去哪兒呀!

突然,我聽到一陣嬉笑聲,緊接著我又聽見弟弟妹妹朝我喊道:“姐姐!姐姐!跳到高樓上面來,這兒可以看到許多美麗的風(fēng)景呢!”我搖了搖頭,沒有答應(yīng)。

“孩子,和我們?nèi)ニ晾锇?!那兒很舒適,你會(huì)喜歡的?!眿寢寽厝岬卣f。我仍舊不停地?fù)u頭。

“去稻田里吧!它們需要你們!”一個(gè)聲音緩緩說道。我抬頭一看,原來是爺爺和奶奶。

我看向稻田,那里全是綠油油的禾苗,它們正伸長(zhǎng)了脖子在吮吸著這春天的甘露。它們看見了我,急切地招招手,說:“來這兒!來這兒!讓我們一起造福人類吧!”

我開心地點(diǎn)點(diǎn)頭,縱身一躍,落到了一株禾苗上。禾苗哥哥溫柔地托著我,讓我順著他的身體滑向地面。

我抬頭一望,天空中還有很多未落地的水滴寶寶,我便隨著禾苗們一起呼喊:“來這兒吧!讓我們一起造福人類!”它們聽后,一起跳了下來,跳進(jìn)了稻田,跳到禾苗上,和我一起滋潤(rùn)這片稻田。

看到這一幕,我,開心地笑了!

小水滴之旅篇十九

“一天,下雨了。

“一滴一滴的小雨滴從房上不慌不忙地掉到了門前的屋檐下,我不以為然,突然間我看見屋檐下堅(jiān)硬的水泥地上那一排深深的整齊的小洞,我驚呆了,一下子我對(duì)小雨滴生出一份喜愛,一種敬意。

“從此以后,只要是小雨滴活著的日子,我就不停地看著它、想著它。無論是在狂風(fēng)暴雨中,還是在微風(fēng)細(xì)雨中,那晶瑩純潔的小雨滴總是一心一意地投入到它的‘事業(yè)’里去,從不畏懼困難,永遠(yuǎn)都是那樣鍥而不舍地追求著。

“下雨的時(shí)候,小雨滴噼哩啪啦地砸在房檐下那一個(gè)又一個(gè)深深的小洞里,抬頭看‘滴水’,低頭看‘穿石’,一個(gè)活蹦亂跳的詞――‘滴水穿石’就不由分說地跳入我的腦海中!

“是啊,很不起眼的小雨滴要在堅(jiān)硬的水泥地上,頑強(qiáng)地鑿出一個(gè)又一個(gè)深深的小洞,多不容易?。拇旱较?,從秋到冬,一代又一代小水滴去了,又來了,始終朝著屋檐下的那個(gè)小洞砸去;太陽(yáng)出來了,它躲回自己的小巢積蓄力量;天陰了,下雨了,它又義無反顧地走出家門,繼續(xù)它足下的那一排小洞。

“柔軟的小水珠,不怕堅(jiān)硬的水泥地,抱著視死如歸的信念,從不計(jì)較個(gè)人得失,豁出來摔得粉身碎骨,奮不顧身地沖進(jìn)洞里。一陣風(fēng)兒吹來,把小雨滴的運(yùn)動(dòng)方向吹偏了,它傷心地哭了。別的小水滴聞?dòng)嵹s來聲援它,每一珠小水滴盡可能把水滴滴得更狠、更猛、更執(zhí)著、更堅(jiān)定,以自己的加倍努力,把同伴的失落千方百計(jì)奪回來。

“下雨了,頑強(qiáng)的小水滴一滴又一滴,不緊不慢落在屋檐下,它在兌現(xiàn)自己的諾言;下雪了,等待氣溫回升以更大的氣勢(shì)直沖下來,以至于還沒有等到要落下來就已經(jīng)凍成長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱、細(xì)細(xì)的冰條,但它決不氣餒,最終還是要責(zé)無旁貸地落在房檐下那排深深的小洞里,當(dāng)之無愧地?fù)焓捌疬@個(gè)冬天里只有它才能承挑起的‘滴水穿石’的使命!

“啊!可愛的小水滴,無論在冬天,還是在夏天,你永遠(yuǎn)都是那樣晶瑩透明、純潔高尚;你總是從始而終、一往無前。你對(duì)生活充滿了激情,你對(duì)事業(yè)充滿了信心!

“我愛你,小水滴,我愿做一粒勤奮的小雨滴。

小水滴之旅篇二十

1、積極的參加集體游戲活動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

2、了解并知道休博會(huì)的吉祥物小水滴——“晶晶”。

3、知道小水滴給世界萬物帶來的幫助,對(duì)小水滴的變化過程感興趣,并能大膽的繪畫出小水滴的快樂旅行。

1、簡(jiǎn)單的ppt課件。實(shí)物“晶晶”玩具。

2、故事“小水滴旅行記”課件。

3、白紙,水彩筆(幼兒準(zhǔn)備),背景音樂。

一、引入部分。

(1)、談話:暢談休閑。

師:你們知道什么是休閑嗎?你認(rèn)為休閑是什么樣的?(幼兒自由回答)。

教師總結(jié)幼兒所說的休閑,引出休博會(huì)上的吉祥物——小水滴晶晶。

(2)、出示課件:看,誰來了,它可愛嗎?出示其它的課件。

師:(教師做神秘狀態(tài))老師有個(gè)問題想問問你們,為什么說小水滴晶晶是個(gè)吉祥物呢?(幼兒自由回答)。

教師總結(jié)幼兒的回答,引出小水滴的旅行(晶晶除了有那么多的本領(lǐng),它還可以去旅行呢?)。

(3)、傾聽故事《小水滴旅行》。

太陽(yáng)照著小水滴,小水滴覺得怎么樣?它們的身子變得怎么樣了?

飛的很高的地方,小水滴覺得很冷,它們會(huì)怎么樣?

很多小水滴在天上飄來飄去,變成了什么?

幾個(gè)小水滴抱成一團(tuán),變成了什么?

晶晶說它想和你們一起去西湖旅行,你們想不想和它一起去呀?哎呀!晶晶不認(rèn)識(shí)西湖不知道西湖有那些地方好玩,怎么辦呀?請(qǐng)你們幫它畫一張西湖旅行圖,你們?cè)敢鈳退麄儐??我們要把晶晶的變形術(shù)也畫出來。(小水滴——水蒸氣——云——雪……)。

二、幼兒作畫,小水滴的西湖旅行(教師進(jìn)行巡回指導(dǎo))放背景音樂。

小組介紹自己帶晶晶的西湖之旅。

請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹他帶晶晶的西湖之旅。

三、游戲:記“水”

幼兒游戲。

再聽一遍幼兒檢驗(yàn)結(jié)果。

四、結(jié)束部分。

晶晶今天玩的很開心,他說謝謝你們的做伴,陪他一起游西湖,玩游戲。請(qǐng)不要忘了我,我是——休閑博覽會(huì)上的吉祥物小水滴晶晶。

小水滴之旅篇二十一

1、認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的相鄰數(shù),能找出5以內(nèi)每個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)。

2、能理解操作要求,認(rèn)真地進(jìn)行操作活動(dòng)。

3、活動(dòng)時(shí)注意力集中,能大聲回答老師的問題。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)字,感知5以內(nèi)的數(shù)量,理解什么叫鄰居。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

——教具:水滴形的數(shù)卡5張(數(shù)字分別為1—5),圖片一張(上面畫有5間相同的房子,并且房子連在一起一字排開。房子分別寫有1-5的數(shù)字)。

——學(xué)具:《幼兒用書》,幼兒人手一支筆。1-5的數(shù)字印章和印泥若干。

一、游戲:數(shù)字接龍。

——教師:我們一起來玩一個(gè)“數(shù)字接龍”的游戲。我說一個(gè)數(shù),你接著往下說一個(gè)數(shù)。

——師幼共同游戲,教師說1,幼兒說2,以此類推往下接。

二、找鄰居。

——教師(出示水滴形的數(shù)卡):下雨啦,5個(gè)小雨滴排著隊(duì)從天上落下來。我們來認(rèn)識(shí)一下他們吧。

三、游戲:看誰說得快。

四、教師報(bào)數(shù)字,請(qǐng)幼兒說出它的一位鄰居。如:教師報(bào)3,幼兒報(bào)4,并說出理由3比4少1個(gè)。

五、幼兒操作活動(dòng)。

——填印數(shù)字。請(qǐng)幼兒觀察鴿子里的數(shù)字和點(diǎn)子,在空缺處印上相應(yīng)的數(shù)字或畫圓點(diǎn)。

——找鄰居。觀察上牌圖片中青蛙的數(shù)量,在下排圖片中找出鄰居并連線。這次活動(dòng),整個(gè)教學(xué)過程都是游戲。幼兒在玩的過程中學(xué)習(xí)了知識(shí),掌握了知識(shí),而且這一課學(xué)習(xí)的知識(shí)在課后觀察中我發(fā)現(xiàn)他們掌握得特別好。雖然因個(gè)體差異有的幼兒不能脫口而出某一數(shù)字的相鄰數(shù),但一定會(huì)說出那一節(jié)課的學(xué)習(xí)過程,然后慢慢找出答案。

本課的重點(diǎn)應(yīng)該是先學(xué)會(huì)找相鄰數(shù),然后再認(rèn)識(shí)相鄰屬于本數(shù)的關(guān)系,幼兒接受起來也就更加容易。可是怎樣引出相鄰數(shù)這一概念呢?我用了幼兒易理解“挨著”這一詞來向幼兒介紹出相鄰數(shù)。首先請(qǐng)5名幼兒帶著數(shù)字頭飾按順序排成一排站在大家面前,然后請(qǐng)下面的幼兒說說5個(gè)數(shù)字寶寶互相之間誰挨著誰,并一一指出來,孩子都能說出數(shù)字寶寶1挨著數(shù)字寶寶2,數(shù)字2又挨著“1”和“3”…….雖然臺(tái)上沒有數(shù)字“6”,可是幼兒能夠說出5挨著“4”和“6”,就這樣這一課的重點(diǎn)就迎刃而解了,對(duì)于認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)與本數(shù)的關(guān)系在一節(jié)課中無法得到更深入的學(xué)習(xí)。

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