每一個(gè)總結(jié)都是一個(gè)成長的機(jī)會(huì)，可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和突破自己的局限。需要反思過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；以下是歷史學(xué)者總結(jié)的中國傳統(tǒng)文化的精華，請(qǐng)大家一起品讀。
元宵節(jié)活動(dòng)的心得與反思篇一
今天我第一次以志愿者的身份參加元宵節(jié)游園會(huì)，有幸與孩子們一起度過了美好而令人難忘的半天。遙想當(dāng)年，我也曾經(jīng)想這些活潑可愛的小朋友一樣參與元宵的趣味游園會(huì)。
雖然今天天公不作美，天氣寒冷，但是也阻擋不了志愿者們內(nèi)心的熱情。游園會(huì)準(zhǔn)備就緒的時(shí)候，現(xiàn)場還是比較冷清的，可能是因?yàn)檫^了元宵而且天氣又冷。在這種情況下幾個(gè)熟悉周圍環(huán)境而且熱情的志愿者到外宣傳、吸引孩子們和家長過來參加游園會(huì)。漸漸地現(xiàn)場的人多了起來，氣氛也活躍了許多。
我和增結(jié)師兄還有嘉沛同學(xué)一起負(fù)責(zé)“福氣套圈”項(xiàng)目，我們的項(xiàng)目吸引了很多小朋友和大朋友，成為了歡迎的項(xiàng)目之一所以我們都忙得不亦樂乎。
看著孩子們一張張充滿歡笑、可愛淘氣的笑臉，在游戲中玩得這么開心，我們何嘗不樂，好像又回到了童年，與孩子們盡情地分享這份的輕松與歡樂。
服務(wù)團(tuán)成員還用多媒體設(shè)備記錄下游戲的一個(gè)個(gè)精彩瞬間，記錄下孩子們的歡聲笑語，溫情暖心。
“謝謝哥哥”“謝謝姐姐”，每當(dāng)聽到這樣的話，看到小朋友們臉上洋溢出的純真笑容，對(duì)志愿者們都是一種莫大的鼓舞，大家忘卻了辛苦疲憊。通過活動(dòng)，志愿者在為小朋友們獻(xiàn)上愛心的同時(shí)，也鍛煉了自身的溝通和實(shí)踐能力，同時(shí)展現(xiàn)出了勵(lì)志會(huì)會(huì)員良好的精神風(fēng)貌。
最后對(duì)于這次游園會(huì)提幾點(diǎn)建議，第一是宣傳方面有待改善，應(yīng)該要加大宣傳力度，讓更多的人知道有這個(gè)活動(dòng)，鼓勵(lì)群眾帶著孩子參與其中;第二是選址可以更好一些，應(yīng)該選人多繁華的地段，這個(gè)需要事先踩點(diǎn)。
這次服務(wù)使我學(xué)到了很多，豐富了我們志愿者的生活，增進(jìn)了我們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，能夠使我們更好的為群眾服務(wù)。衷心希望勵(lì)志會(huì)越辦越好!
元宵節(jié)活動(dòng)的心得與反思篇二
新學(xué)期開學(xué)是小班工作最為重要的一個(gè)階段，更是幼兒從家庭環(huán)境過渡到幼兒園環(huán)境的關(guān)鍵期。小班幼兒年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)很少，接觸最多的就是自己的家庭和幼兒園。我班半數(shù)以上孩子從未上過幼兒園，對(duì)群眾生活不熟悉，在他們?nèi)雸@以前，主要接觸的是家庭中的人，包括爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，當(dāng)他們來到幼兒園，發(fā)現(xiàn)好多不熟悉的人和事物，應(yīng)對(duì)陌生的環(huán)境，看到父母、家人不再陪伴自己，便會(huì)產(chǎn)生一種分離焦慮與陌生人交往的焦慮。再加上不能像在家一樣想怎樣就怎樣，行為受到必須的約束，于是有的孩子哭鬧不止，有的不肯吃飯，有的不愛睡覺，還有的不喜歡參加活動(dòng)，不能適應(yīng)群眾生活，或無拘無束到處亂跑、打人、爭搶玩具等等。為了盡快縮短孩子們的入園焦慮期，盡快適應(yīng)幼兒園的群眾生活，以幼兒為主體的第一個(gè)主題活動(dòng)“幼兒園真好”就這樣自然而然地開始了。
主題活動(dòng)“幼兒園真好”的目標(biāo)定為：1、樂意參與群眾活動(dòng)，感受群眾活動(dòng)的快樂，逐漸減輕入園焦慮。2、學(xué)習(xí)相應(yīng)的行為規(guī)則，逐漸適應(yīng)群眾生活。隨著主題活動(dòng)的開展，幼兒逐漸認(rèn)識(shí)群眾，走入群眾生活，并漸漸地喜歡群眾生活。在活動(dòng)中我們得到了家長的用心配合，使我們的活動(dòng)能順利地開展。家長與教師之間加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠時(shí)間、飲食狀況。在這個(gè)主題中，我們組織了各種各樣的活動(dòng)，玩大型玩具、唱歌、念兒歌等，還帶領(lǐng)孩子參觀美麗的園舍、和中、大班的孩子做朋友，童趣的環(huán)境、寬松的氛圍，深深吸引了孩子們，使孩子們感到群眾活動(dòng)的愉快，不知不覺愛上了幼兒園。在教學(xué)活動(dòng)中還透過讓孩子唱唱“我上幼兒園”；念念兒歌“幼兒園也是我的家”；游戲“找朋友”等一系列活動(dòng)，讓孩子進(jìn)一步感受幼兒園就像自己的家。
對(duì)于哭鬧厲害、不理解老師的幫忙的一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語言給以撫慰和鼓勵(lì)，使初入園的孩子感到溫暖和安全，并使孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到老師的關(guān)愛，漸漸地孩子們就從不理解老師dd理解老師dd喜歡老師。
元宵節(jié)活動(dòng)的心得與反思篇三
情景描述：今天是幼兒園第二學(xué)期開學(xué)的第一天，班級(jí)的小朋友過了一個(gè)年都長高長大了不少，好久沒見到的小家伙們，還是沒有一點(diǎn)生疏的感覺，大家見了面一會(huì)兒就聊得熱火朝天，“我穿了新衣服了！”“爺爺奶奶給我壓歲錢了！”“我的新玩具可好玩了！”等等?？粗蠹乙桓庇H密的樣子結(jié)合今天的主題活動(dòng)“過新年”，我也跟孩子們講講過新年的事兒，跟孩子們聊到今天是什么日子，今天吃了什么早餐等話題，幼兒很快反應(yīng)過來，今天是元宵節(jié)。元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在兩千多年前就已經(jīng)流行了起來，于是我們從元宵節(jié)的由來，一直聊到了帶燈謎，吃元宵及各種元宵節(jié)的各種習(xí)俗。小家伙們最喜歡聽的還是故事，當(dāng)我跟幼兒說起那個(gè)關(guān)于元宵節(jié)掛燈籠的習(xí)俗，幼兒很快被故事的內(nèi)容給吸引住了。后來我們又以猜燈謎和念古詩的方式和幼兒一起感受了元宵節(jié)的`快樂氣氛。
理論分析：
在《綱要》中指出，“?教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。 ”在教學(xué)過程中，教師應(yīng)跟據(jù)幼兒的表現(xiàn)情況，選擇幼兒喜歡和接受的方式，并結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)方式和年齡特點(diǎn)等綜合情況，及時(shí)調(diào)整課堂中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
所思所悟：?
一堂課下來，我發(fā)現(xiàn)這樣一節(jié)社會(huì)綜合課，可以有很多個(gè)高-潮和起伏點(diǎn)。由于春節(jié)剛過，幼兒還有很多都沉浸在春節(jié)的喜慶中，心還放不下來，靜不下來，所以一堂課如果教師不停地提問或者不停地講述都會(huì)讓幼兒產(chǎn)生視覺疲勞和聽覺疲勞中，一節(jié)課應(yīng)該有故事般的跌宕起伏，可以有傾聽故事，有觀看圖片，還可以有討論、思考，這樣才能抓住幼兒的興趣點(diǎn)，不斷地引領(lǐng)幼兒放松自覺地學(xué)習(xí)和思考。
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元宵節(jié)活動(dòng)的心得與反思篇四
生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)和我們的日常生活有著密切的關(guān)系。上課前兩天，我給孩子下發(fā)了調(diào)查表，當(dāng)時(shí)我還在想，應(yīng)該不會(huì)找到很多與數(shù)學(xué)有關(guān)的知識(shí)的。今天早上，孩子們帶來了他們的調(diào)查表，調(diào)查表中呈現(xiàn)的內(nèi)容讓我刮目相看，他們竟然找到了這么多的數(shù)學(xué)知識(shí)，紅綠燈要用到數(shù)學(xué)（數(shù)字），買東西要用到數(shù)學(xué)（錢幣），看時(shí)間要用到數(shù)學(xué)（時(shí)間），玩撲克牌要用到數(shù)學(xué)（順數(shù)、倒數(shù)）等等。
《綱要》中指出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題等。”這些都強(qiáng)調(diào)了“學(xué)”數(shù)學(xué)就是為了更好地在生活中“用”數(shù)學(xué)。這就需要教師想辦法把數(shù)學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成生動(dòng)、真實(shí)、可親身體驗(yàn)的生活事件讓幼兒“用”數(shù)學(xué)。今天的活動(dòng)，我和孩子就在自己身邊“用”數(shù)學(xué)。我和孩子一起測量桌子，我給孩子提供了一些自然測量材料：小本子、回形針、吸管、繩子、鉛筆等，通過不同的材料測量桌子的長度和寬度，讓孩子了解測量工具的不同，測量的結(jié)果也是不同的。同時(shí)重點(diǎn)解決了測量的方法，如起點(diǎn)、終點(diǎn)、首尾相接、記錄的要點(diǎn)等。在孩子嘗試用不同工具進(jìn)行測量之后，我和孩子們一起都用尺子來測量相同長度的本子，得出的結(jié)果也是一樣的。使孩子們明白了一個(gè)道理，為了大家方便，人們發(fā)明了尺子，有了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，生活中才有了共識(shí)。
在幼兒操作活動(dòng)中，我給孩子提供了更大的操作平臺(tái)，不只在教室中，我們還走到了操場上，如量量滑滑梯、花兒、大樹等，讓孩子們用自己喜歡的測量工具進(jìn)行測量，并且做好記錄，滿足了孩子的測量需求。他們?cè)诓僮髦袑?duì)比、討論，來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。給幼兒與同伴足夠的交流和解決問題的體會(huì)，是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。讓幼兒體會(huì)數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決日常生活中的問題，這是今后我們應(yīng)該努力嘗試的方向。
元宵節(jié)活動(dòng)的心得與反思篇五
幼兒園戶外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式。新《綱要》中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí)?！币虼?，用心地開展戶外體育活動(dòng)是每個(gè)幼兒園體育工作的重要組成部分。如何組織好幼兒的戶外活動(dòng)就成了我們每個(gè)幼兒老師的主要工作，對(duì)于如何開展戶外活動(dòng)我總結(jié)了幾點(diǎn)心得與大家一齊交流探討一下。
一、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間，開展資料豐富的活動(dòng)。
在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒帶給多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動(dòng)。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選取玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲；午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲，如餐后散步、走迷宮、走小路等；在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備搞笑、好玩的體育課，讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作潛力、創(chuàng)造潛力。每一次活動(dòng)，孩子們都用心參與，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅，。
二、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間，開展資料豐富的活動(dòng)。
觀察孩子的玩耍，了解他們的活動(dòng)和興趣，從中明白透過增加玩的材料和孩子的需要來進(jìn)一步開發(fā)新的玩法。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候，大部分幼兒對(duì)此已不感興趣了，我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，透過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法能夠增加兒對(duì)游戲的興趣能夠慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動(dòng)中，教師的自我創(chuàng)新潛力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新潛力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實(shí)施教育活動(dòng)。
三、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)。
在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選取同伴，讓幼兒教幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià)，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。
在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，帶給不同指導(dǎo)和幫忙，使?jié)摿?qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使?jié)摿θ醯暮⒆幽茉谄湓谢A(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵(lì)的語言與幼兒交流。對(duì)于那些活動(dòng)潛力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。
四、充分發(fā)揮幼兒的自主性。
以往開展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心，由教師制作、帶給活動(dòng)材料；設(shè)置、安排活動(dòng)場地；示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)狀況，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選取玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí)，我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一齊準(zhǔn)備、一齊收集、共同制作，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對(duì)體育器材的興趣，學(xué)會(huì)珍惜體育器材。
其次，在活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。一個(gè)藤圈不僅僅是用來跳的，能夠連環(huán)套著當(dāng)車跑，能夠立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的用心參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。
五、根據(jù)幼兒的興趣，開展豐富多彩的體育活動(dòng)。
研究證明，幼兒在活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間長短取決于幼兒對(duì)該活動(dòng)的興趣的強(qiáng)弱。因此能夠根據(jù)這一特點(diǎn)，安排幼兒感興趣的體育活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。
元宵節(jié)活動(dòng)的心得與反思篇六
元宵佳節(jié)是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，2月6號(hào)我們高村幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起舉行"快樂迎元宵"的活動(dòng)。
在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動(dòng)中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
老師們?cè)谶@一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到我們應(yīng)盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們無時(shí)無刻地體會(huì)到快樂在自己身邊。
這次元宵慶?；顒?dòng)，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式。相信以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好。以下是本次元宵節(jié)活動(dòng)的總結(jié)：
一、活動(dòng)的主題突出、計(jì)劃詳細(xì)。
本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動(dòng)是一次創(chuàng)新，體現(xiàn)了大帶小活動(dòng)，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊(duì)一隊(duì)的游鑫園小區(qū)，家長則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的活動(dòng)是第一次，也是大膽的一次，因?yàn)槿珗@那么多的孩子、那么多的家長，一起參與，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂。另外本次的活動(dòng)計(jì)劃詳細(xì)，考慮周全，使得活動(dòng)中，那么多的家長和幼兒都井然有序進(jìn)行活動(dòng)。
二、團(tuán)結(jié)一致、分工協(xié)作。
這次的活動(dòng)離不開全園老師的共同努力，活動(dòng)前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動(dòng)各班家長進(jìn)行收集，為幼兒園開展此活動(dòng)解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時(shí)候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級(jí)的幼兒，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作，為一個(gè)目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動(dòng)讓家長們覺得老師考慮的很詳細(xì)。
三、活動(dòng)促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展。
這次的活動(dòng)走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動(dòng)中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，讓每位老師都有計(jì)劃意識(shí)，知道一個(gè)人的行為代表的是全園的形象，在游小區(qū)的過程中，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X悟提高了，所以本次的活動(dòng)大家配合的默契，取得了成功。
元宵節(jié)活動(dòng)的心得與反思篇七
我喜歡過春節(jié)，因?yàn)榭梢允諌簹q錢，還可以放煙花;我喜歡中秋節(jié)，因?yàn)榭梢猿贼兆?，還可以賞月;我更喜歡元宵節(jié)，因?yàn)榭梢猿詼珗A，還可以拉兔子燈。
每年的元宵節(jié)，媽媽都會(huì)給我買兔子燈，但是在我大班那年的元宵節(jié)卻讓我難以忘懷。
“今夜月明人盡望……”正月十五的月亮又大又圓，像玉盤似的。我們?nèi)w小朋友一起在豐鎮(zhèn)公園里“溜”著心愛的燈。
我們的燈各有特點(diǎn)，吸引了很多游客。我拉的是紅紅的桃子燈，只要輕輕一拉它就會(huì)慢慢地打開，忽然從里面“飛”出一個(gè)騰云駕霧的孫悟空，游人看了不停地拍手叫好。小宇的孫悟空燈會(huì)揮動(dòng)它的金箍棒。小李的龍燈會(huì)跑來跑去，眼睛還會(huì)發(fā)亮呢!小天拉的是最可愛的兔子燈，小樂也有一個(gè)會(huì)打開的蓮花燈。
興高采烈地拉著燈。我們一會(huì)兒并排向前跑，一會(huì)兒互相追逐，一會(huì)兒你追我趕。
所有的燈中，最多的是兔子燈，因?yàn)樗屏?、可愛，給我們的節(jié)日帶來了幸福平安。
我們中華民族有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，具有名族特色，我喜歡過中國節(jié)。
吃過才知道，那些白白胖胖的東西，圓圓滿滿的東西，就叫元宵。而且，是元宵節(jié)時(shí)，人們必吃的。這一天，親近的朋友之間，或者親戚之間，如果整整一個(gè)正月都沒有走動(dòng)過，那么，這一天，互相走動(dòng)時(shí)，不必拿別的東西，提一袋元宵就可以了。
僅僅是白面不足以成為元宵。元宵跟北方人做餃子一樣，必須有餡。北方的餃子餡是什么，元宵的餡應(yīng)該也差不多吧。只是南方的風(fēng)俗不同，元宵的餡也有一定的差別。
元宵的餡可以有葷有素?？梢杂兄ヂ榛ㄉ?，香噴噴的，從里到外溢了出來;可以是雞蛋炒點(diǎn)蔥姜蒜之類，隔老遠(yuǎn)就能聞得到;還有南方人最喜歡吃的臘味里的臘肉，如果嫌太油膩，那就加一些包心菜，大白菜之類，不僅發(fā)出油光，而且還很香很誘人。
“這東西不怎么好看，但好聞?！庇浀玫谝淮纬栽鼤r(shí)，就充滿了神奇的想象。
只是，第一次吃任何東西都是看顏值的。因?yàn)闁|西不怎么漂亮，不像機(jī)器做的，圓溜溜的，看上去有些粗糙，所以不是很喜歡，引誘力也不是很大。有幾個(gè)小孩子還扭身走進(jìn)，鬧起了情緒。
可是，我不能。因?yàn)槲乙呀?jīng)是大孩子了，而且又在老師家里。老師帶我們幾個(gè)去他家，是特意為我們補(bǔ)上元宵這一課的。
想象中并不好吃的東西，真正吃到嘴里卻軟軟的，像老師那顆心一樣柔軟，沒有任何僵硬的地方，好像天生就充滿著仁慈與愛意。
盡管，那甜味有點(diǎn)膩膩的，但至少我不忍拒絕。
今天是正月十五,是元宵節(jié)。這一天,我們要“猜燈謎””耍龍燈”“吃元宵”。我知道以前人們還要有迎紫姑祭廁神、過橋摸釘走百病等習(xí)俗，有擊太平鼓、秧歌、高蹺、舞龍、舞獅等游戲。
那么,元宵節(jié)是怎么出現(xiàn)的呢?今天我上網(wǎng)查了一下才知道。原來傳說元宵節(jié)是漢文帝時(shí)為紀(jì)念“平呂”而設(shè)。漢高祖劉邦死后，呂后之子劉盈登基為漢惠帝?；莸凵耘橙?，優(yōu)柔寡斷，大權(quán)漸漸落在呂后手中.漢惠帝病死后呂后獨(dú)攬朝政把劉氏天下變成了呂氏天下，朝中老臣，劉氏宗室深感憤慨，但都懼怕呂后殘暴而敢怒不敢言。呂后病死后，諸呂惶惶不安害怕遭到傷害和排擠。于是，在上將軍呂祿家中秘密集合，共謀作亂之事，以便徹底奪取劉氏江山。此事傳至劉氏宗室齊王劉囊耳中，劉囊為保劉氏江山，決定起兵討伐諸呂隨后與開國老臣周勃，陳平取得聯(lián)系，設(shè)計(jì)解除了呂祿，“諸呂之亂”終于被徹底平定.平亂之后，眾臣擁立劉邦的第二個(gè)兒子劉恒登基，稱漢文帝.文帝深感太平盛世來之不易，便把平息“諸呂之亂”的正月十五，定為與民同樂日，京城里家家張燈結(jié)彩，以示慶祝。從此，正月十五便成了一個(gè)普天同慶的民間節(jié)日——“鬧元宵”。
本來,元宵節(jié)是一個(gè)慶祝天下太平的節(jié)日,后來卻變成了全家團(tuán)圓的日子。
元宵節(jié)活動(dòng)的心得與反思篇八
時(shí)光如梭，元宵節(jié)已經(jīng)來了。元宵節(jié)的夜，朗月星空，涼風(fēng)徐徐，群星眨著調(diào)皮的眼睛，凌空嘻嘻，俯瞰大地，似乎在這元宵之夜，被人間美好所吸引。
仰望夜空，瞬息萬變的煙花，曼妙地展開，形成了七彩的花朵彌漫蒼穹，把天空央托的絢麗多彩，美麗壯觀。震耳欲聾的鞭炮聲，此起彼伏，蕩漾空中。此情此景，突然一股濃郁的思鄉(xiāng)之情涌上心頭，如果此刻在家鄉(xiāng)，我想這時(shí)一定會(huì)在燈棚前欣賞那美麗壯觀的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。
我的家鄉(xiāng)是一座古老的小鎮(zhèn)，臨水環(huán)山，交通方便，有著幾百年傳統(tǒng)文化歷史的城鎮(zhèn)，燈棚已被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，歷經(jīng)三代(清代、民國、當(dāng)代)，具有三百年的歷史，每年的臘月，那些老藝人就開始籌備，設(shè)計(jì)，繪畫，手工，經(jīng)過多日的辛苦操勞和努力，正月十三，正面三層，美麗壯觀的燈棚，坐落在鎮(zhèn)政府的門前的十字路口。
燈棚底面高于地面2米以上，供游人穿行;二層下設(shè)布制橫額，迎面四根盤龍燈柱，分別間隔架設(shè)在12塊門檻燈上，柱燈上面連接燈房斗拱飛檐，分開左右三個(gè)空間，懸掛24塊面燈，面燈下掛玻璃宮燈和玲瓏珠燈，中間縱深處陳設(shè)有奇花異草，珍禽異獸，各種古玩，后壁中堂張掛名人字畫，左、中、上方遮蓋棚布。三層以上以海馬文獸壓脊，飛檐斗拱下裝面燈24塊，四組彩燈吊在飛檐挑角上，每組9盞，稱九蓮燈。
其燈具、彩繪、設(shè)置隨著時(shí)代的進(jìn)程各自反映時(shí)代色彩，門檻燈多繪制12生肖，三層正面面燈常常繪制24孝圖，戲曲故事畫面，有水滸、西游記故事畫面。嫦娥奔月、哪吒鬧海，微型電機(jī)制作火車穿山洞，隨著時(shí)代的變遷，適應(yīng)當(dāng)前的形勢(shì)需要而創(chuàng)作面燈。燈棚每年花樣翻新，爭奇斗艷，遠(yuǎn)近馳名，把節(jié)日裝扮得加多彩絢麗，更加喜慶，節(jié)元宵的晚上，方圓左近的人們，帶著家人，帶著凳子，背著孩子，用架子車?yán)先耍懤m(xù)到來，燈鵬上彩光四射，面燈上的各種人物和動(dòng)物栩栩如生，喇叭上放著歡快的音樂，燈鵬周圍人山人海。
八點(diǎn)左右云彩燈開始表演，云彩燈是省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是人們喜聞樂見的民族民間舞蹈，其表演形式是用八個(gè)人，四男四女，每人手執(zhí)二燈，初上場以小橫步至臺(tái)前，相繼作順燈(轉(zhuǎn)圓圈)，揭地皮、單折、雙折、單折帶、雙折帶、滿折、盤龍(正龍、倒龍)對(duì)蓮、里五花，外五花等隊(duì)形畫面，以形容云的動(dòng)蕩，由輕輕飄動(dòng)到激烈飛行。
云彩燈從乾陵十五年傳承至今，曾在七十年代進(jìn)京演出，受到周總理熱情贊譽(yù)并題詞。
聽著輕快歡樂的音樂，看著輕盈優(yōu)美的舞蹈，隨著觀眾陣陣的歡笑和熱烈的掌聲，場外的鞭炮聲，還有綻放空中的朵朵燦爛的煙花，濃濃的節(jié)日氣氛，，讓每個(gè)人連上掛著喜悅的表情，沉侵在節(jié)日那喜氣盈盈的氛圍中。
到了正月十六，人們都早早吃完早飯，來到馬路兩側(cè)等待文藝大軍的到來，全真的鄉(xiāng)村，學(xué)校，工廠等所有的團(tuán)體單位，都會(huì)獻(xiàn)上精彩的節(jié)目。
我們的鎮(zhèn)上有一座大廟，每年的這時(shí)候，文藝大軍都要先去朝拜列為神靈，祈禱平安，九點(diǎn)來鐘，拜過神靈的文藝大軍浩浩蕩蕩的開過來了，前邊鞭炮開道，兩個(gè)人打著的橫幅，上寫著歡度元宵》，后面是兩輛拖拉機(jī)拉著大鼓大剎，幾位帥氣的年輕小伙，身穿大紅，腰束彩帶，雪白的毛巾扎在頭頂，鑼鼓打得有板有眼，震耳欲聾。緊接著舞獅隊(duì)，在人們的印象中，獅子是百獸吉祥，形象雄偉俊武，給人以威嚴(yán)、勇猛之感，古人將它當(dāng)作勇敢和力量的象征，認(rèn)為它能驅(qū)邪鎮(zhèn)妖、保佑平安，尤其在重要的節(jié)日里，舞獅表演，意示人們對(duì)吉祥，平安，幸福的渴望。舞獅人頭戴大頭佛面具，下穿燈籠褲，身披著一塊彩色的獅被，舞姿勇猛而雄偉，氣概非凡。
后邊又過來一個(gè)人身穿長袍，要系彩帶，手中高高舉起大大紅紅的繡球，緊追繡球的是一條張大嘴巴，被十幾個(gè)身穿彩衣，頭上扎著白色毛巾的人上下舞動(dòng)的的長龍，它代表著華夏民族的精神，它是中國神話中的一種奇異動(dòng)物，它善于變化，能翻云復(fù)雨，吞云吐霧，元宵節(jié)舞龍，以示人們祈福本年風(fēng)調(diào)雨順，喜獲豐收的美好愿望。
在后面是高蹺隊(duì)，腰鼓隊(duì)，大秧歌，抬花轎，旱船隊(duì)，等等數(shù)不過來，每一個(gè)隊(duì)都會(huì)在燈棚旁邊耍上一陣，也叫祭燈棚，那些化妝丑大姐的男人，時(shí)不時(shí)向周圍的觀眾飄灑眉眼兒，玩兒個(gè)鬼臉兒，逗得人們哄場大笑。
節(jié)目結(jié)束，已是下午兩點(diǎn)多，這喜慶的節(jié)日里，在娛樂烘托的氣氛中，人們忘卻了饑餓和疲憊。
元宵節(jié)活動(dòng)的心得與反思篇九
當(dāng)前文化的全球化趨勢(shì)日益明顯，任何一個(gè)民族都不能單純的生活在自己的民族文化中。這種形式下，我國的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問題。時(shí)代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任，幼兒教育應(yīng)當(dāng)豐富幼兒的知識(shí)，引導(dǎo)其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文化并對(duì)其有粗淺的了解，從小熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，其中了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要內(nèi)容。
活動(dòng)情景
元宵節(jié)一過，我們幼兒園就正式開學(xué)了，許多幼兒還沉浸在元宵節(jié)的喜慶氣氛里，為了讓新來了孩子更快的適應(yīng)幼兒園的生活。我們準(zhǔn)備讓孩子們?cè)谟變簣@過一個(gè)“遲到”的元宵節(jié)。讓孩子們留下一個(gè)深刻而美麗的印象。上午的晨間活動(dòng)時(shí)我讓孩子回憶討論關(guān)于元宵節(jié)的一些習(xí)俗，孩子們對(duì)元宵節(jié)的知識(shí)也有所積累，所以活動(dòng)時(shí)而又的興趣很濃。主題活動(dòng)時(shí)我為孩子們提供了一些紙盒等材料讓他們?nèi)ブ谱鳠艋\，我們還在燈籠貼上燈謎懸掛在教室四周讓孩子去猜燈籠，看著孩子們那表情我就知道他們猜得很帶勁。利用吃點(diǎn)心前在奶奶的帶領(lǐng)下孩子們都參與了搓元宵的活動(dòng)，雖然小孩子們搓的元宵不是那么的圓滑，但小孩子們卻一個(gè)勁的夸自己的元宵搓的最圓。
活動(dòng)反思
元宵是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒了解元宵節(jié)主要的風(fēng)俗習(xí)慣，體驗(yàn)元宵節(jié)的熱鬧。我就設(shè)置了半日活動(dòng)，通過“搓元宵、吃元宵、制燈籠、猜謎題”等形式了解風(fēng)俗，體驗(yàn)熱鬧、快樂的氛圍。
利用了家庭資源，孩子們對(duì)于節(jié)日的知識(shí)也就相應(yīng)的`提高了，在談元宵節(jié)中的參與性就曾強(qiáng)了，特別是欣賞花燈的過程中，由于花燈是自己做來的，孩子們的交流也就自然而然的表現(xiàn)出來，在這種寬松的氛圍中，孩子們有了想說、要說、敢說的語言環(huán)境。在這個(gè)過程中，我也及時(shí)有意思的提醒他們注意語言表達(dá)的連貫性、完整性，從而也促使他們口語表達(dá)能力得到進(jìn)一步的提高。
最快樂的是孩子們的搓元宵、吃元宵，在這個(gè)過程中，圍幼兒提供了動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他們嘗試到勞動(dòng)的樂趣，另外還體驗(yàn)到成功的喜悅，同學(xué)間合作的快樂。特別是品嘗元宵，孩子們?cè)谀阋豢?，我以口，說說笑笑的情景下?；ハ囿w驗(yàn)、分享著快樂和喜悅。
元宵節(jié)活動(dòng)的心得與反思篇十
農(nóng)歷正月十五日，是一年一度的元宵佳節(jié)。是一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的日子，在這個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的日子里。我與家人一起吃湯圓、一起逐鼠、一起做紫姑、一起猜燈謎。
大家都聚在一起吃湯圓，臉上露出了洋溢的笑容。嘴里不停地吃著湯圓，非常高興!
吃飽喝足以后，我們一大家子人開著車邊走邊看，夜空中美麗的煙花，心里樂呵呵的。不光是我們樂呵呵的，就連馬路旁邊的陌生人也笑嘻嘻的。
吃完了也看完了之后呢，我們就開始猜燈謎了。我首先考的是我的妹妹，我說：“頭頂兩只角，身背一只鑊。只怕曬太陽，不怕大雨落?！蔽颐妹谜f：“是不是打一動(dòng)物名?”我點(diǎn)頭說是。她脫口而出：“蝸牛?！蔽乙幌伦鱼蹲×耍瑳]想到他竟然這么聰明。就這樣以此類推，我考完了每一個(gè)我的家人。只有一兩個(gè)人答不上來，早知如此，我就給他們出最難的了。
該做的都做了，可是，就是覺得還有什么沒做。我想起來了，是放飛孔明燈，我們一大家子人一家買了一個(gè)孔明燈。我們把火點(diǎn)燃，心里許了一個(gè)愿望，然后讓孔明燈帶著我們的愿望飛翔遼闊天空。我許的愿望是：希望全國人民元宵節(jié)快樂!
這真是一個(gè)又快樂又難忘的元宵佳節(jié)!
元宵節(jié)活動(dòng)的心得與反思篇十一
活動(dòng)地點(diǎn)：楊柳湖文化風(fēng)景區(qū)。
活動(dòng)票價(jià)：50元。
報(bào)名方式：現(xiàn)場購票活動(dòng)簡介。
上元節(jié)即元宵節(jié)，與中元節(jié)(盂蘭盆節(jié))p下元節(jié)(水官節(jié))合稱三元。上元節(jié)是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日，是中國亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。在上元節(jié)這天里，吃元宵、賞花燈、猜燈謎、耍龍燈是常見的節(jié)日活動(dòng)。
1月29日，楊柳湖文化風(fēng)景區(qū)上元燈彩嘉年華將盛大開幕!一直持續(xù)到2月27日，從春節(jié)到元宵期間，一定要來這里賞燈會(huì)!
關(guān)于楊柳湖：
此次舉辦活動(dòng)的楊柳湖文化風(fēng)景區(qū)，坐落在文化歷史悠久的湖熟，北有馬場山，南擁?xiàng)盍瑮盍灞画h(huán)抱在中間，與“河姆渡”文化齊名。
風(fēng)景區(qū)以楊柳村“九十九間半”古民居群為核心打造，這些古建筑群始建于明代萬歷七年，建成于清代乾嘉年間，是南京迄今為止保留的最大最完整的明清古民居群。
活動(dòng)詳情。
1、一共有整整32組大型燈彩!還原我國民間上元觀燈習(xí)俗，與熱鬧的春節(jié)氛圍相結(jié)合，再現(xiàn)“楊柳湖萬家燈彩”的璀璨場景。
2、夜晚看燈會(huì)，白天逛古村，全身心感受傳統(tǒng)文化魅力!
3、和傳統(tǒng)的燈會(huì)不同，這次燈展還融入了許多新興元素，突破了時(shí)間的局限性，形成全天覆蓋的娛樂模式，讓你從早嗨到晚!
燈彩圖片：
1、高達(dá)5.5米的絢麗雄雞高高屹立，唱響新年的旋律。
2、平米的燈光花海唯美綻放，讓你真切感受到什么是夢(mèng)幻的浪漫。
3、江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼，無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤，秦淮風(fēng)韻如霧如雨。
4、象征永恒愛情的鉆石，結(jié)合流光溢彩的迷宮。你向來都知道，愛情雖美好，但多歧途，無捷徑，只有經(jīng)過重重考驗(yàn)的堅(jiān)持才會(huì)收獲幸福美滿。
5、荷塘月色、鯉魚躍龍門，鮮活的畫面讓人誤以為闖入了仙境故事。
6、也有充滿童真童趣的大黃鴨、小黃人，讓童真的心得以釋放。
活動(dòng)玩法：
1、美食一條街。
沒有美食的游樂是不完整的，美食一條街上全國特色小吃應(yīng)有盡有!邊吃邊玩才是燈會(huì)的正確打開方式。
2、玩嗨游樂項(xiàng)目。
平衡機(jī)體驗(yàn)、輪滑比賽、憤怒的小鳥等等，讓你在傳統(tǒng)節(jié)日里也能享受新潮游樂方式，傳統(tǒng)與時(shí)尚完美結(jié)合!
3、手工diy制作體驗(yàn)。
也可以觀看各種民間手工藝人現(xiàn)場表演，吹糖人、捏面人、剪紙、畫臉譜，感受傳統(tǒng)手工藝的魅力心癢了便自己上手學(xué)兩招。
4、大型表演活動(dòng)。
舞蹈、小丑表演、魔術(shù)表演、雜技表演等，不遜于春晚的精彩節(jié)目。
5、小丑氣球巡游。
景區(qū)內(nèi)還有幾十位小丑分布其中，隨時(shí)隨地為你制作心儀的氣球，無論走到那個(gè)角落都有驚喜!
活動(dòng)攻略。
詳細(xì)地址：南京江寧區(qū)湖熟街道楊柳湖文化風(fēng)景區(qū)。
楊柳湖風(fēng)景區(qū)3月-10月活動(dòng)：
3-4月紫云英花展。
7-8月夏季狂歡節(jié)。
9月向日葵花展。
10月菊花展。
交通指南。
公交：乘坐826/830路公交車(開往河西社區(qū)方向)至楊柳湖站下車。
(地鐵站門口有免費(fèi)接駁車)。
元宵節(jié)活動(dòng)的心得與反思篇十二
豫園燈會(huì)是新春期間上海知名度最高、影響力最大的一項(xiàng)活動(dòng)，是代表上海人文傳統(tǒng)的一項(xiàng)重要文化活動(dòng)。燈會(huì)占地5.3公頃，每年農(nóng)歷正月初一至十八，在具有明清兩代南方園林建筑風(fēng)格的著名古代園林豫園旅游城舉行。豫園燈會(huì)歷史悠久，道光二十九年就到上海的清末思想家王韜在《瀛莢蛹恰(1875年出版)中就有記載。
時(shí)間：1月15日開始至2月14日。
門票：豫園燈會(huì)除了元宵期間，其余時(shí)段全天候免費(fèi)觀燈。觀燈者可以提前有序觀燈。
觀燈時(shí)間豫園燈會(huì)免費(fèi)觀燈(元宵節(jié)期間除外)。
國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目――豫園燈會(huì)，多年來秉承“白天是景，晚上是燈”的制作標(biāo)準(zhǔn)。除了元宵期間，其余時(shí)段全天免費(fèi)觀燈。
每晚亮燈時(shí)間：
1月15日至1月27日，17:30――21:00(除夕夜不亮燈);。
1月28日(正月初一)――2月2日(正月初六)，17:30――22:00;。
2月3日(正月初七)――2月14日(正月十八)，17:30――21:00(元宵封城期間除外)。
封城時(shí)間：
2月10日周五(正月十四)、2月12日周日(正月十六)16:00開始;。
2月11日周六(元宵節(jié))14:00開始。
封城售票票價(jià)：
2月10日周五(正月十四)、2月12日周日(正月十六)成人票50元/張，兒童票30元/張;2月11日周六(元宵節(jié))成人票80元/張，兒童票50元/張。
地點(diǎn)：豫園商城。
地址：黃浦區(qū)人民路豫園九曲橋(近麗水路)。
交通指南。
地鐵地鐵十號(hào)線豫園站公交。
元宵節(jié)活動(dòng)的心得與反思篇十三
[活動(dòng)目的]
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動(dòng)場地。
[活動(dòng)過程]
一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的`呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
六、幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆?，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。
八、教師總結(jié)
今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>
農(nóng)歷正月十五日，伴隨著新學(xué)期的腳步迎來了我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日—元宵節(jié)。為了讓幼兒更形象的了解元宵節(jié)，幼兒園在大門、走廊、樓梯口都懸掛上了各種可愛的動(dòng)物燈，在彩燈下還貼上了謎語，讓孩子們一進(jìn)幼兒園就能感受到節(jié)日的喜慶。我們中一班也不例外，教室里懸掛著孩子們自己制作的燈籠，還有個(gè)別幼兒帶來的兔子燈、荷花燈、喜洋洋燈、紅燈籠燈……把教室布置的非常漂亮。老師還帶孩子們?nèi)チ顺俏鞴珗@看了燈展，有花籃燈、嫦娥奔月燈、走馬燈、金元寶燈……幼兒興奮不已，一個(gè)勁兒的歡呼著在自己喜歡的燈前面擺著pose合影呢！元宵節(jié)不僅有漂亮的彩燈，還有好吃的元宵呢！在活動(dòng)中，孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團(tuán)，再搓成小圓子，一個(gè)個(gè)都情不自禁地鼓起掌來，同時(shí)也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。瞧！他們一個(gè)個(gè)搓得多認(rèn)真、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。通過一周的元宵節(jié)系列活動(dòng)，孩子們對(duì)元宵節(jié)的了解增多了，知道湯圓（元宵）代表著一家人團(tuán)圓，也知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手做元宵、自己嘗元宵的快樂。
元宵節(jié)活動(dòng)的心得與反思篇十四
第一段（引言）：
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是我國的重要節(jié)日之一。為了豐富公司員工的文化生活，提升他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力，我們公司在今年的元宵節(jié)期間開展了一系列的活動(dòng)，讓我們共同感受這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的喜悅和歡樂。
在公司的元宵節(jié)活動(dòng)中，我們參加了一系列的游戲和比賽，其中有猜燈謎、捏泥人、吃湯圓等傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)，也有團(tuán)建游戲和趣味比賽，如拔河比賽、籃球比賽、接力比賽等。這些活動(dòng)不僅讓我們感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)也讓我們更加深入了解并融入公司文化，增進(jìn)了同事之間的緊密聯(lián)系和友誼。
第三段（活動(dòng)效果）：
這次元宵節(jié)活動(dòng)讓我們?cè)诿β档墓ぷ髦喾潘闪松硇?，增?qiáng)了互相信任和支持的意識(shí)。在團(tuán)建游戲中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到人與人之間合作的力量；在比賽中，我們以飽滿的熱情和不退的信念，展現(xiàn)了員工的實(shí)力和風(fēng)采。這種活動(dòng)形式不僅能夠營造良好的企業(yè)文化，還是一種有益于身心健康的娛樂方式。
第四段（反思體會(huì)）：
雖然在活動(dòng)中，我們可能會(huì)有些緊張和緊張，但活動(dòng)結(jié)束后，我們都感覺到了自己的收獲。通過這次活動(dòng)，我們深深體會(huì)到了作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和互相協(xié)作的力量。更加明白了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的重要性，只有攜手共進(jìn)才能取得勝利。
第五段（總結(jié)）：
元宵節(jié)活動(dòng)是一次非常成功的企業(yè)文化活動(dòng)，讓我們不僅提升了自己的文化底蘊(yùn)，還增加了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，更重要的是，這樣的活動(dòng)能夠讓我們?cè)诼殘鲋懈佑H近，使我們更加有活力、更加有信心、更加有力量。希望未來公司能開展更多的這種活動(dòng)，讓我們?cè)诠ぷ髦袠吩谄渲?，不斷提升自己的?shí)力并積極向前。
元宵節(jié)活動(dòng)的心得與反思篇十五
即將升小學(xué)的大班幼兒，在幼兒園班級(jí)中，共渡節(jié)日，有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。而元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過，多在開學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開始，組織幼兒與家長共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗(yàn)，幼兒園如家的氛圍，可使幼兒及家長順利渡過剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。
此次活動(dòng)主要是讓幼兒了解元宵節(jié)這一習(xí)俗，知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。首先我們布置了環(huán)境，環(huán)境是孩子教育的良好老師之一。于是，我們針對(duì)孩子所處的環(huán)境——教室、走廊、各個(gè)活動(dòng)室，進(jìn)行了布置和裝飾。在教室掛上了孩子的彩燈，懸掛教師自制的燈謎；在教室里布置出“兔年鬧元宵”的主題墻面。同時(shí)，為了讓孩子感受異地不同的元宵過節(jié)方式，我們利用多媒體，觀看元宵視頻、各種風(fēng)俗圖片，感受不同地方的.人鬧元宵的快樂。我們還自己動(dòng)手做元宵、自己嘗元宵的快樂。在活動(dòng)中，孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團(tuán)，再搓成小圓子，一個(gè)個(gè)都情不自禁地鼓起掌來，同時(shí)也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。瞧！他們一個(gè)個(gè)搓得多認(rèn)真、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。
在品嘗元宵時(shí)，孩子們更展示了他們大方可愛的一面，有禮貌地邀請(qǐng)別班的小朋友、老師共享勞動(dòng)成果，使孩子感受和體驗(yàn)到中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶、祥和、快樂的氣氛，感受了與同伴、老師之間的深厚情誼，自然地萌發(fā)喜歡幼兒園這一溫暖的大家庭的情感。我們最后還和別的班的小朋友一起猜燈謎，做游戲，“快樂的元宵節(jié)”這一活動(dòng)就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號(hào)。
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