人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初三作文集合五篇 中考作文五篇篇一
幼年。母親兒時的我，晚上總是不愿入睡，總是要睡在母親的手臂上，似乎只有這樣，才能給我安全感。每每這時，母親微笑著，眼里滿是憐愛，她伸出手臂，沒有半句怨言，于是兒時的我，在母親的手臂上，度過了一個又一個安適的夜晚。
時光被我的夢境拉得很長很長，記不清多少個夜晚，母親因為手臂的麻木，整夜無法入睡，也不知多少個清晨，母親拖著疲憊的身子送我上學。
恍然間，發(fā)現(xiàn)母親的愛如縷縷月暉，將我緊緊地環(huán)住。
母親，我多想送你一輪明月，讓你在所有勞累的`日子里，感受到片刻的安寧。
童年。母親讀小學六年級時，我每周三晚上要到解放碑去上奧數(shù)課。每次上完課后，都已是八點半，從嘈雜的人群里擠出，總能看見母親一個人在夜色下單薄的身影，手中的口袋里裝滿了牛奶、面包，像犒勞一個凱旋而歸的戰(zhàn)士，討好似地往我手中塞。
在那樣寒冷的冬夜里，風撕裂了白天僅存的一點溫暖，可母親連一個燒餅、一杯豆?jié){也舍不得為自己買。
頃刻間，我發(fā)現(xiàn)母親的愛如同溫柔的月暉，點點滴滴，滲入我的心扉。
母親，我多想送你一輪明月，讓你在寒風呼嘯的夜里，感受到細微的溫暖。
少年。母親上了初中，學習壓力如同一只猛獸，向我撲來，我在夜晚挑燈苦戰(zhàn)時，母親總會為我削一個蘋果，抑或是熱一杯牛奶，把它們盛在精美的容器里，近乎虔誠地給我送來。有時我學習到深夜，母親則選擇在電視旁看《新聞聯(lián)播》重播，靜靜地等待我休息，然后為我蓋上被子，自己才肯睡去。
突然間，我發(fā)現(xiàn)母親的愛如同清澈的月暉，在漫長的夜里擦亮我的眼眸。
母親，我多想送你一輪明月，在你疲憊的時候，伴你安然入睡。
時光，翻開歲月的冊頁，歷經(jīng)坎坷，才知母親是一輪明月，皎皎月暉，照亮我前行的路。
母親，讓我送你一輪明月，讓縷縷月光，滲入你的心……
初三作文集合五篇 中考作文五篇篇二
很久不寫日志了，總覺得步入高中后少了一份心情，記起以前我們吃完飯后幾個人聚在一起，讀黛玉，觀秋雨，賞蘭芝，怨仲卿，那時的感覺真美……
頭畢業(yè)的前一晚，我和幾個好友手牽手走在校園的小路上，那時候有留戀，有不舍，但有有著對未來的憧憬與向往，可是現(xiàn)在更多的則是懷念，被淡淡的憂傷充斥著，可以說我現(xiàn)在和同學們在一起很快樂，但是快樂的背后卻是孤單，因為再也沒有人在和我一起品讀文章，再也沒有老師替我分析文章，我像迷途的羔羊，無奈，孤單，落寞……
還記得我們分別的最后一天晚上，我和張策共作了一首詩：
我曾在這里許下一個美麗的愿望
與我心愛的人手牽手去看愛琴海
我曾在這里編織過一個美麗的夢
到布滿楓葉的紅楓林中去尋覓另一頭的牽線人
我曾在這里許下一個亙古的諾言
當我努力去實現(xiàn)時她已離我而去
曾經(jīng)五彩飛揚的畫筆
曾經(jīng)滿天花飛的柳絮
曾經(jīng)?？菔癄€的承諾
留下的……
只是畢業(yè)照上一張張迷惘的臉龐?！蝗嶙?/p>
那畫筆呢？
那柳絮呢？
那亙古不變的承諾呢？
沙漏般的時光終究磨不滅友情的牽絆
人生在此分別
盡管初中的最后一天
我們依然在笑
可那不知不覺變紅的眼眶
那緊緊松松的手
卻刻在了我們永遠的夢中——張策作
那個整天嘻嘻哈哈的快樂女孩
那個整天蹦蹦跳跳的無憂女孩
那個喜歡靜靜聆聽文章的溫柔女孩
那個欣賞黛玉多愁善感的細膩女孩
當這兩年恍忽而過
陽光會將我們的笑臉刻成永恒嗎？
當十年八年的時光飛逝
你是否會再也叫不出我的名字？——張策作
還記得嗎？
蘭心蕙質(zhì)是誰送你的？
相信你會珍藏一生吧
好羨慕
羨慕你楚楚動人的聲音
羨慕你美貌如花的臉龐
羨慕你的才華橫溢
明天我們即將分別
分別在這美麗的校園
在這美麗的校園我們已生活三年
而朝夕相處的兩年會讓我永生難忘——一柔作
（記于6月28日臨考前張策，一柔共作，化作回憶，變?yōu)橛篮悖?/p>
這首小詩匯聚了我們的情感，凝聚了我們的愛，今天的學校之行我見到了我的老師，心情很激動，很高興，畢業(yè)了，卻知道了：師恩難忘真正的含義，不敢說一輩子記得你們，因為我不知道一輩子有多遠，也不敢奢求有多遠，只是有你們在心中就足夠了，教師節(jié)來臨之際，祝：教師節(jié)快樂。
初三作文集合五篇 中考作文五篇篇三
車靠近了孔廟，也嗅到了那股源遠流長，博大精深的氣息。
導游也姓孔，是仲尼的后代，步入正門，院落被參天古樹遮蓋，顯得格外幽靜，借著靜謐的氣氛，他講起了祖輩的往事。語速緩和，也增加了我對廟中之景觀賞的興致?？鬃拥拿妥?，周游列國千辛萬苦傳遞以民為本治國思想，有教無類，因材施教的教育主張，獨創(chuàng)一代儒家學派，并被弟子與后人傳承下來，我漸漸在他的帶領下靠近著千年思想文化的根源。
步履緩慢中，他教會我古人跨門檻時，男左女右，不踩門檻的儒家禮儀。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他并不像一個導游，他更像一位中國國學的“傳教士”將祖輩的行為，人生，思想向我款款道來，傳授于我。推動我，讓我靠近一個更高的境界。
古木盡而青天開，前方一座方臺上，大成殿穩(wěn)扎與此，撫著大理石倚柱，與他上到殿前，千年古韻撲面而來，這里游人較為密集，人聲嘈雜，他卻不失情調(diào)，為我介紹大成殿的建筑構(gòu)造。他自掏錢，買來六柱香，分半予我，點燃香火，他一連三拜，拜的是對祖上的孝順，尊敬。我也跟著學著，深深三拜，拜的是對這位先人開創(chuàng)的思想的贊嘆。而他的生動，繪聲繪色的講述，使我靠近中華儒家的神圣光環(huán)。
儒，一個博學而神圣的精神世界，由孔子開創(chuàng)，為人們行為，教育，思想境界做了深入的指導，并被其門下弟子世代相傳，是中華民族獨居特色的信仰。曾有著無數(shù)輝煌，漢朝武帝的獨尊儒術，將它立為治國之道，從此被各朝遵循。這樣一門崇高的學術也有過滅頂之災，殘暴嬴政的焚書坑儒，儒家之士的噩夢，千年之后，文革時期，噩耗再次降臨，紅衛(wèi)兵將早已馳名中外的曲阜三孔砸成一片狼藉……然而，今日呈于人們眼前的，是依然流傳于中國乃至整個世界的“儒文化”，千百年來，如家之火并未熄滅，反而穿得更加深遠。
雨淅淅瀝瀝地下起，撐起傘，獨自一人走遠。格外的靜謐中，我聽出他所使人靠近的不單單是孔廟，而是一種文化的生生不息。我們的后代也理應去靠近，不滅之火，永遠傳承。
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