"總結(jié)是思考的過程，通過總結(jié)我們能夠更好地理解自己的成長和進(jìn)步。"寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重用詞精準(zhǔn)、句式多樣，同時(shí)避免使用復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語和長篇大論。以下是小編為大家精選的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。
科研論文寫作方法篇一
議論文,分析事實(shí),論證道理,當(dāng)然要遵循一定的思維規(guī)律;這種思維規(guī)律反映在文章的外部形態(tài)上,就是具有一定體式的文章的結(jié)構(gòu)。你下文是小編整理的科技論文寫作方法，歡迎閱讀參考!
確定科技論文的題目和論證角度后，就要做搜集材料的工作，盡可能了解前人對于這個(gè)問題已經(jīng)發(fā)表過的意見，他們已經(jīng)取得的成果，正確的可以汲取和繼承，走過的彎路，犯過的錯(cuò)誤，可以避免和防止。應(yīng)該汲取前人已有的經(jīng)驗(yàn)，去解決前人沒有解決的新問題。在博覽廣搜有關(guān)材料的過程中，應(yīng)該時(shí)刻以自己論題為中心去思考這些材料，區(qū)別其正確、錯(cuò)誤，找出其論證不足與需要增補(bǔ)、發(fā)揮之處，在此過程中逐漸形成自己論文的觀點(diǎn)。搜集材料的過程，就是調(diào)查研究、思考鉆研、形成論點(diǎn)的過程。在材料的搜集、研究過程完成時(shí)，論文提綱也就自然而然地完成了。
科技論文的選題一方面要選擇本學(xué)科覓待解決的課題，另一方面要選擇本學(xué)科處于前沿位置的課題。在20xx年召開的水利部科學(xué)技術(shù)委員會全體會議上，汪恕誠部長針對今后的水利科研工作，強(qiáng)調(diào)要重視研究十大問題:一是河流健康標(biāo)準(zhǔn);二是大壩與生態(tài);三是河道演變的人工干預(yù);四是河流生態(tài)的修復(fù)與建設(shè);五是河流水量分配導(dǎo)則，即初始水權(quán)的分配;六是節(jié)水型社會的體制建設(shè);七是跨流域調(diào)水的生態(tài)影響;八是生態(tài)調(diào)度問題;九是災(zāi)害保險(xiǎn)與社會管理;十是水庫征地移民。這些都是作論文很好的選題。圍繞構(gòu)建和諧社會、水資源的可持續(xù)利用、飲水安全、糧食安全等都有許多很好的選題。
制定提綱可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，去檢驗(yàn)每一個(gè)部分所占的地位，所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個(gè)部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一個(gè)字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否絲絲入扣，相互配合，都能為主題服務(wù)。因此寫提綱的好處是幫助自己從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架，明確層次和重點(diǎn)，簡明具體，一目了然。
科技論文提綱確定了，就要撰寫初稿。原則上要簡明扼要，指出問題，說明問題，分析問題。提綱只是預(yù)擬一個(gè)輪廓，不可能對每一細(xì)部都考慮周密完善。在寫作時(shí)，順著寫作思路而作，對于論點(diǎn)、例證和論證步驟等等細(xì)部，很可能發(fā)現(xiàn)原來提綱中某些設(shè)想計(jì)劃是不恰當(dāng)?shù)?，就?yīng)該加以修改和調(diào)整;臨時(shí)發(fā)現(xiàn)某些論點(diǎn)、例證和論證理由不確切，還應(yīng)該重新查書、思考、斟酌和推敲，給予增補(bǔ)，使之完善。當(dāng)然，文氣的通暢，文字的華美，還是必要的。該用排比、重復(fù)強(qiáng)調(diào)等修辭手法，以突出重點(diǎn)、傾注感情的地方，需要妙筆生花、使讀者產(chǎn)生特殊感應(yīng)的地方，還是不能吝惜筆墨?？傊?，該長則長，該短則短，量體裁衣，從內(nèi)容出發(fā)，為內(nèi)容服務(wù)，句無虛發(fā)，字無浪費(fèi)，這是基本原則。
初稿寫成以后，應(yīng)再三修改，審查是否符合要求。事實(shí)上，人的認(rèn)識不是一次完成的，很難一次就達(dá)到完善恰當(dāng)?shù)某潭?。仔?xì)檢查，反復(fù)修改，總會發(fā)現(xiàn)還有不恰當(dāng)、不完善之處，大至問題是否提得鮮明中肯，論點(diǎn)和事例有無說服力，結(jié)構(gòu)層次是否嚴(yán)謹(jǐn)，小至文字的修飾加工，有無廢話，語言是否準(zhǔn)確、鮮明、生動，等等，總會發(fā)現(xiàn)尚需修改之處，發(fā)現(xiàn)很多在提綱中看不出的毛病，原先估計(jì)不到的問題。寫成初稿后反復(fù)審查和修改，是十分必要的。
“持之有故，言之成理”是科技論文的起碼要求。持之有故即事實(shí)的根據(jù);言之成理是條理清楚，觀點(diǎn)明確。真理的標(biāo)準(zhǔn)在于實(shí)踐，僅僅“持之有故，言之成理”還不一定正確，必須能夠經(jīng)受實(shí)踐的檢驗(yàn)，即付諸實(shí)踐，取得預(yù)期的效果，簡略地說，可以說是“行之有成”，即成功的實(shí)踐效果。
科研論文寫作方法篇二
一篇完整的科技論文應(yīng)包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、論文的內(nèi)容、參考文獻(xiàn)。
3.1題目。
題目是科技論文的必要組成部分。它要求用簡潔、恰當(dāng)?shù)脑~組反映文章的特定內(nèi)容，論文的主題明白無誤地告訴讀者，并且使之具有畫龍點(diǎn)睛，啟迪讀者興趣的功能。一般情況下，題目中應(yīng)包括文章的主要關(guān)鍵詞。題名像一條標(biāo)簽，切忌用較長的主、謂、賓語結(jié)構(gòu)的完整語句逐點(diǎn)描述論文的內(nèi)容，以保證達(dá)到“簡潔”的要求;而“恰當(dāng)”的要求應(yīng)反映在用詞的中肯、醒目、好讀好記上。當(dāng)然，也要避免過分籠統(tǒng)或嘩眾取寵的所謂簡潔，缺乏可檢索性，以至于名實(shí)不符或無法反映出每篇文章應(yīng)有的特色。題名應(yīng)簡短，不應(yīng)很長，一般不宜超過20個(gè)漢字。
3.2署名。
著者署名是科技論文的必要組成部分。著者系指在論文主題內(nèi)容的構(gòu)思、具體研究工作的執(zhí)行及撰稿執(zhí)筆等方面的全部或局部上作出的主要貢獻(xiàn)的人員，能夠?qū)φ撐牡闹饕獌?nèi)容負(fù)責(zé)答辯的人員，是論文的法定權(quán)人和責(zé)任者。署名人數(shù)不該太多，對論文涉及的部分內(nèi)容作過咨詢、給過某種幫助或參與常規(guī)勞務(wù)的人員不宜按著者身份署名，但可以注明他們曾參與了哪一部分具體工作，或通過文末致謝的方式對他們的貢獻(xiàn)和勞動表示謝意。合寫論文的著者應(yīng)按論文工作貢獻(xiàn)的多少順序排列。著者的姓名應(yīng)給全名，一般用真實(shí)姓名。同時(shí)還應(yīng)給出著者完成研究工作的單位或著者所在的工作單位或通信地址。
3.3文摘。
文摘是現(xiàn)代科技論文的必要附加部分，只有極短的文章才能省略。文摘是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補(bǔ)充解釋，簡明確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文，應(yīng)包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。文摘有兩種寫法:報(bào)道性文摘—指明一次文獻(xiàn)的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡明文摘也稱簡介;指示性文摘—指示一次文獻(xiàn)的'陳述主題及取得的成果性質(zhì)和水平的簡明文摘。介乎其間的是報(bào)道、指示性文摘—以報(bào)道性文摘形式表述一次文獻(xiàn)中信息價(jià)值較高的部分，而以指示性文摘形式表述其余部分的文摘。一般的科技論文都應(yīng)盡量寫成報(bào)道性文摘，而對綜述性、資料性或評論性的文章可寫成指示性或報(bào)道、指示性文摘。文摘可作者自己寫，也可由編者寫。編寫時(shí)要客觀、如實(shí)地反映一次文獻(xiàn);要著重反映文稿中的新觀點(diǎn);不要重復(fù)本學(xué)科領(lǐng)域已成常識的內(nèi)容;不要簡單地重復(fù)題名中已有的信息;書寫要合乎語法，盡量同文稿的文體保持一致;結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)要簡明，語義要確切;要用第三人稱的寫法。摘要字?jǐn)?shù)一般在300字左右。
3.4關(guān)鍵詞。
為了便于讀者從浩如煙海的書刊中尋找文獻(xiàn)，特別是適應(yīng)計(jì)算機(jī)自動檢索的需要，應(yīng)在文摘后給出3-8個(gè)關(guān)鍵詞。選能反映文獻(xiàn)特征內(nèi)容，通用性比較強(qiáng)的關(guān)鍵詞。首先要選列人似語主題詞一劫的規(guī)范性詞。
3.5引言。
引言(前言、序言、概述)經(jīng)常作為科技論文的開端，主要回答“為什么”(why)這個(gè)問題。它簡明介紹科技論文的背景、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究歷史與現(xiàn)狀(有時(shí)亦稱這部分為文獻(xiàn)綜述)，以及著者的意圖與分析依據(jù)，包括科技論文的追求目標(biāo)、研究范圍和理論、技術(shù)方案的選取等。引言應(yīng)言簡意賅，不要等同于文摘，或成為文摘的注釋。
3.6正文。
正文是科技論文的核心組成部分，主要回答“怎么研究”(how)這個(gè)問題。正文應(yīng)充分闡明科技論文的觀點(diǎn)、原理、方法及具體達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的整個(gè)過程，并且突出一個(gè)“新”字，以反映科技論文具有的首創(chuàng)性。根據(jù)需要，論文可以分層深人，逐層剖析，按層設(shè)分層標(biāo)題?？萍颊撐膶懽鞑灰笪淖秩A麗，但要求思路清晰，合乎邏輯，用語簡潔準(zhǔn)確、明快流暢;內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說話;凡用簡要的文字能夠說清楚的，應(yīng)用文字陳述，用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應(yīng)由表或圖來陳述。物理量和單位應(yīng)采用法定計(jì)量單位。
3.7結(jié)論。
結(jié)論是整篇文章的最后總結(jié)。結(jié)論不是科技論文的必要組成部分。主要是回答“研究出什么”(what)。它應(yīng)該以正文中的試驗(yàn)或考察中得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和闡述分析作為依據(jù)，由此完整、準(zhǔn)確、簡潔地指出:一是由研究對象進(jìn)行考察或?qū)嶒?yàn)得到的結(jié)果所揭示的原理及其普遍性;二是研究中有無發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問題;三是與先前已經(jīng)發(fā)表過的(包括他人或著者自己)研究工作的異同;四是本論文在理論上與實(shí)用上的意義與價(jià)值;五是對進(jìn)一步深人研究本課題的建議。
3.8參考文獻(xiàn)。
它是反映文稿的科學(xué)依據(jù)和著者尊重他人研究成果而向讀者提供文中引用有關(guān)資料的出處，或?yàn)榱斯?jié)約篇幅和敘述方便，提供在論文中提及而沒有展開的有關(guān)內(nèi)容的詳盡文本。被列入的論文參考文獻(xiàn)應(yīng)該只限于那些著者親自閱讀過和論文中引用過，而且正式發(fā)表的出版物，或其他有關(guān)檔案資料，包括專利等文獻(xiàn)。
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科研論文寫作方法篇三
從不同的角度對科技論文進(jìn)行分類會有不同的結(jié)果。從目前期刊所刊登的科技論文來看主要涉及以下5類:。
第一類是論證型——對基礎(chǔ)性科學(xué)命題的論述與證明，或?qū)μ岢龅男碌脑O(shè)想原理、模型、材料、工藝等進(jìn)行理論分析，使其完善、補(bǔ)充或修正。如維持河流健康生命具體指標(biāo)的確定，流域初始水權(quán)的分配等都屬于這一類型。從事專題研究的人員寫這方面的科技論文多些。
第二類是科技報(bào)告型——科技報(bào)告是描述一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究的結(jié)果或進(jìn)展，或一項(xiàng)技術(shù)研究試驗(yàn)和評價(jià)的結(jié)果，或論述某項(xiàng)科學(xué)技術(shù)問題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文件。記述型文章是它的一種特例。專業(yè)技術(shù)、工程方案和研究計(jì)劃的可行性論證文章，科技報(bào)告型論文占現(xiàn)代科技文獻(xiàn)的多數(shù)。從事工程設(shè)計(jì)、規(guī)劃的人員寫這方面的科技論文多些。
第三類是發(fā)現(xiàn)、發(fā)明型——記述被發(fā)現(xiàn)事物或事件的背景、現(xiàn)象、本質(zhì)、特性及其運(yùn)動變化規(guī)律和人類使用這種發(fā)現(xiàn)前景的文章。闡述被發(fā)明的裝備、系統(tǒng)、工具、材料、工藝、配方形式或方法的功效、性能、特點(diǎn)、原理及使用條件等的文章。從事工程施工方面的人員寫這方面的稿件多些。
第四類是設(shè)計(jì)、計(jì)算型——為解決某些工程問題、技術(shù)問題和管理問題而進(jìn)行的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)，某些系統(tǒng)、工程方案、產(chǎn)品的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和優(yōu)化設(shè)計(jì)以及某些過程的計(jì)算機(jī)模擬，某些產(chǎn)品或材料的設(shè)計(jì)或調(diào)制和配制等。從事計(jì)算機(jī)等軟件開發(fā)的人員寫這方面的科技論文多些。
第五類是綜述型——這是一種比較特殊的科技論文(如文獻(xiàn)綜述)，與一般科技論文的主要區(qū)別在于它不要求在研究內(nèi)容上具有首創(chuàng)性，盡管一篇好的綜述文章也常常包括某些先前未曾發(fā)表過的新資料和新思想，但是它要求撰稿人在綜合分析和評價(jià)已有資料基礎(chǔ)上，提出在特定時(shí)期內(nèi)有關(guān)專業(yè)課題的發(fā)展演變規(guī)律和趨勢。它的寫法通常有兩類:一類以匯集文獻(xiàn)資料為主，輔以注釋，客觀而少評述。另一類則著重評述。通過回顧、觀察和展望，提出合乎邏輯的、具有啟迪性的看法和建議。從事管理工作的人員寫這方面的科技論文較多。
科研論文寫作方法篇四
1、您的論文可以用一句話來表達(dá)，這一句話可以長一點(diǎn)，但是表達(dá)很清楚;我們可以把這話叫做中心句。
2、論文的框架(綱要)可以很快地表達(dá)出來，框架就是中心句的展開;。
3、論文的框架可以簡明扼要地畫出框圖，看起來邏輯清楚，在一個(gè)表達(dá)的系統(tǒng)中;。
4、根據(jù)論文的框架(綱要);可以展開成整篇文章;。
7、科技技術(shù)類的選題有特別的角度，一般能套在“新、難、重、特”里面;。
9、行文格式標(biāo)準(zhǔn)，(只要去看文獻(xiàn)就知道自己有哪些差距)。
考慮自己評職稱時(shí)的方向;。
自己的工作領(lǐng)域;。
可以取材的工程項(xiàng)目、論文相關(guān)的案例、工作經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷;。
初步選幾個(gè)題目;。
根據(jù)初選的題目查詢文獻(xiàn);。
對比看哪個(gè)論文方向?qū)懫饋碓趦r(jià)值、表達(dá)方便、與自己結(jié)合上更合適。
2、確定題目。
前面所說的在于選擇大的選題方向，到這里的時(shí)候，要具體考慮細(xì)的題目、重點(diǎn)、聚焦點(diǎn)，題目能不能用一句話表達(dá)出來，這時(shí)候就要考慮清楚，這一句話可以很長，但是一句話出來的東西一定是邏輯很清晰的。往往的結(jié)構(gòu)是這樣表達(dá)的時(shí)候，文章的領(lǐng)域、著眼點(diǎn)、新穎點(diǎn)往往就被表達(dá)出來了。
3、快速撰寫論文。
因?yàn)槟軌蛴靡痪湓捯槐磉_(dá)題目或者中心，所以寫論文的時(shí)候就會比較快。
快速的寫法是：
先根據(jù)那一句話，展開綱要，大概是二級目錄就差不多了，就是1.1這樣的級別;。
之后，根據(jù)二級目錄，可以很快地組織內(nèi)容。
4、要點(diǎn)突出。
這里的原則就是突出要點(diǎn)，如同畫家畫樹，冬天時(shí)，有枝干而無葉，仍然是樹，反過來就不行的。
5、整理。
根據(jù)突出重點(diǎn)的原則，在保證主干清楚的情況下，進(jìn)行增減。
根據(jù)國際單位制，對單位進(jìn)行修改;。
根據(jù)行文格式，對字體、大小、圖片、參考文獻(xiàn)等進(jìn)行修改;。
對摘要和關(guān)鍵詞進(jìn)行設(shè)定。
6、潤色。
對文章的創(chuàng)新點(diǎn)、系統(tǒng)性表述、邏輯清晰、文章的實(shí)用價(jià)值、可信度再行潤色;。
對語句的流利進(jìn)行潤色，最簡單的辦法，就是從頭到尾出聲地讀一遍下來，邊讀邊改，一定會好很多。
1、選題。
至關(guān)重要。
職稱論文是要評職稱用的，要和自己的所學(xué)專業(yè)、所從事工作有相關(guān)性，特別是與你所將要評的職稱專業(yè)有較大的相關(guān)性。這點(diǎn)對于學(xué)歷專業(yè)、工作經(jīng)歷多、跨專業(yè)評職稱的人要特別注意。
選題是否有一定的新穎性、實(shí)用性，能體現(xiàn)出參評者的水平，體現(xiàn)出是參評者自己的文章。沒有新穎性的文章，最少要有實(shí)用性，沒有太大的實(shí)用性，也至少要與自己的工作完全相關(guān)，能夠讓評委看到你的工作的影子在里面。具備新穎性和實(shí)用價(jià)值的文章當(dāng)然是首選。
2、表達(dá)系統(tǒng)性和邏輯性。
系統(tǒng)性的表達(dá)。就是說一個(gè)東西的時(shí)候，你要把它說清楚，說全面。比如，你跟人家介紹自家的房子，你就要把廳、主臥、客戶、書房、飯廳、衛(wèi)生間、陽臺都說到，這樣就叫系統(tǒng)。如果覺得內(nèi)容太大，就光說客廳，那就要把客廳的四面、上下、中間都有什么說清楚;如果還嫌太大，光說吊頂，就把凡是光于吊項(xiàng)的風(fēng)格、材料、做工、等等全部說清楚。這就叫做系統(tǒng)性。系統(tǒng)性的反面就是缺漏。
邏輯性的表達(dá)。就是說一個(gè)東西的時(shí)候，要先主后次，先上后下，等等，有一個(gè)符合那個(gè)東西的規(guī)律的表達(dá)。比如說家庭的成員，從老的到少的，從男的到女的，從直系的說到旁系的，一代說完再說一代，必要時(shí)配要圖表來輔助，這就是邏輯性的表達(dá)。邏輯性的反面就是亂。
3、規(guī)范性。
論文只是一種體裁，一種風(fēng)格，一種方式，有著它區(qū)別于其它體裁的規(guī)定套路，這就是規(guī)范性。比如：摘要要怎么寫、關(guān)鍵詞要怎么設(shè)，參考文獻(xiàn)是怎么來表達(dá)，標(biāo)點(diǎn)、格式、單位等要怎么做，這是規(guī)范性。
科研論文寫作方法篇五
速讀，是通過速度較快的閱讀迅速獲取所需信息的一種閱讀方法。一般而言，科技英語期刊論文具有篇幅較小、主題集中、連續(xù)性強(qiáng)等特點(diǎn)，閱讀這類論文的常用方法是依次閱讀論文的構(gòu)成要素。但是在實(shí)際閱讀中，標(biāo)題幫助讀者決定該論文是否有必要讀，作者署名及工作單位不需予以特別關(guān)注，閱讀摘要和關(guān)鍵詞決定論文是否需要繼續(xù)讀。引言是可以略讀的部分，正文部分的文獻(xiàn)綜述可以和參考文獻(xiàn)結(jié)合起來讀，以全面了解研究概況。研究方法、討論與結(jié)論是論文最精華的部分，能充分體現(xiàn)研究價(jià)值，最需要細(xì)讀。
在讀者沒有明確閱讀目的時(shí)，按照以上方法閱讀科技英語期刊論文能夠獲得較全面的信息。但這樣閱讀耗時(shí)長，讀完以后未必能把握重點(diǎn)，即這樣閱讀不夠快。如果讀者閱讀目的明確，閱讀方法恰當(dāng)，就能有效提高閱讀速度。在賽恩斯編譯看來，方法是由目的決定的，而閱讀目的主要是為了獲取主要內(nèi)容或借鑒寫作方法。下面，主要介紹以借鑒寫作方法為目的的閱讀方法。
一、以借鑒論文框架為目的的閱讀方法。為借鑒框架而進(jìn)行的閱讀是以研究方法和表達(dá)形式為出發(fā)點(diǎn)的。在進(jìn)行這樣的閱讀活動之前，讀者通常對自己的寫作內(nèi)容有比較清晰的認(rèn)識，卻不知應(yīng)如何表達(dá)。因此需要查找與自己的研究內(nèi)容和方法類似的論文，將其框架作為寫作參考。
如果所寫論文要介紹某種研究方法，就需要首先查閱科技英文期刊目錄，根據(jù)標(biāo)題提取篇目。在按照頁碼找到相應(yīng)篇目后，跳過摘要和關(guān)鍵詞，直接關(guān)注首段的行文方式，可以摘錄有用的句子模式。然后記錄各級標(biāo)題和子標(biāo)題，分析標(biāo)題之間的邏輯聯(lián)系。最后閱讀結(jié)論部分，方法同于首段閱讀方法。
以介紹方法的論文為例，讀者將一篇論文的首段和框架進(jìn)行比較，可知論文開頭通常介紹該方法的研究歷史、運(yùn)用領(lǐng)域和主要類別。正文一般包括引言、理論模式、新舊方法介紹和比較、方法運(yùn)用情況、方法測試結(jié)果以及結(jié)論等。以此為參照，再給自己的論文“搭架子”就會容易得多。
二、以模仿論文格式為目的的閱讀方法。與借鑒框架類似，此類閱讀也是關(guān)注形式的。因此方法也比較接近。區(qū)別在于：
1.此類閱讀不是選擇與讀者的研究方法類似的論文，而是選擇讀者發(fā)表論文的目的期刊。目的期刊論文的格式就是讀者論文寫作的格式。如果已投稿論文未被目的期刊采用，則需另投，因此應(yīng)按照另稿的目的期刊調(diào)整格式。
2.對所閱讀篇目的格式要做詳細(xì)的記錄。如論文由哪些部分組成(有的期刊不要求提供摘要、關(guān)鍵詞和致謝等)；各組成部分的基本格式和排列順序；各級標(biāo)題的字體和字號；分欄要求、空格和空行規(guī)定；標(biāo)點(diǎn)要求；注釋格式和參考文獻(xiàn)格式；等等。
例如，如果打算向某期刊投稿，首先應(yīng)關(guān)注其稿件格式。該期刊的征稿啟事中對于字號沒有明確要求，但是通過已刊登的論文可知其論文的一般格式。需要強(qiáng)調(diào)的是，編輯在決定是否錄用論文時(shí)首先關(guān)注標(biāo)題和格式。由于稿件量極大，即使標(biāo)題很吸引人，如果格式不符合要求，編輯可能就不會繼續(xù)讀。即很有研究價(jià)值的論文，也會因?yàn)楦袷絾栴}而被否定。因?yàn)楦袷皆谝欢ǔ潭壬夏軌蚍从逞芯空叩目蒲袘B(tài)度是否嚴(yán)謹(jǐn)，是否有投稿的誠意。因此如果希望稿件被錄用，切不可忽視以格式為目的的閱讀。
綜上所述，快速閱讀是目的明確的閱讀，是講究習(xí)慣和方法的閱讀，是有詳有略的閱讀。讀者可以以這些方法為基礎(chǔ)，不斷探索積累，根據(jù)自身的閱讀特點(diǎn)形成和豐富自己特有的快速閱讀方法。
科研論文寫作方法篇六
科技論文區(qū)別于其他文體的特點(diǎn)，在于創(chuàng)新性科學(xué)技術(shù)研究工作成果的科學(xué)論述，是某些理論性、實(shí)驗(yàn)性或觀測性新知識的科學(xué)記錄、是某些已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展、新成果的科學(xué)總結(jié)。因此，完備的科技論文應(yīng)該具有科學(xué)性、首創(chuàng)性、邏輯性和有效性，這也就構(gòu)成了科技論文的基本特征。
科學(xué)性——這是科技論文在方法論上的特征，它不僅僅描述的是涉及科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的命題，而且更重要的是論述的內(nèi)容具有科學(xué)可信性，是可以復(fù)現(xiàn)的成熟理論、技巧或物件，或者是經(jīng)過多次使用已成熟能夠推廣應(yīng)用的技術(shù)。
首創(chuàng)性——這是科技論文的靈魂，是有別于其他文獻(xiàn)的特征所在。它要求文章所揭示的事物現(xiàn)象、屬性、特點(diǎn)及事物運(yùn)動時(shí)所遵循的規(guī)律，或者這些規(guī)律的運(yùn)用必須是前所未見的、首創(chuàng)的或部分首創(chuàng)的，必須有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)，而不是對前人工作的復(fù)述、模仿或解釋。
邏輯性——這是文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。它要求科技論文脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、前提完備、演算正確、符號規(guī)范，文字通順、圖表精制、推斷合理、前呼后應(yīng)、自成系統(tǒng)。
有效性——指文章的發(fā)表方式。當(dāng)今只有經(jīng)過相關(guān)專業(yè)的同行專家的審閱，并在一定規(guī)格的學(xué)術(shù)評議會上答辯通過、存檔歸案;或在正式的科技刊物上發(fā)表的科技論文才被承認(rèn)為是完備和有效的。這時(shí)，不管科技論文采用何種文字發(fā)表，它表明科技論文所揭示的事實(shí)及其真諦已能方便地為他人所應(yīng)用，成為人類知識寶庫中的一個(gè)組成部分。
科研論文寫作方法篇七
對于初寫科技論文的人來說，論文題目不宜太大，篇幅不宜太長，涉及問題的面不宜過寬，論述的問題也不求過深。應(yīng)盡可能在前人已有知識的基礎(chǔ)上提出一點(diǎn)新的看法。
在第二步時(shí)，論文的題目可大一點(diǎn)、深一點(diǎn)。論文題目可以是著重談某一點(diǎn)，如某個(gè)重要問題的某一個(gè)重要側(cè)面或某一當(dāng)前疑難的焦點(diǎn)，解決了這一點(diǎn)，有推動全局的重要意義。
在第三步時(shí)，對某專業(yè)的基本問題和重要疑難問題有獨(dú)到的見解，對這個(gè)專業(yè)的學(xué)術(shù)水平的提高有推動作用。
第四步時(shí)，對某一學(xué)科有關(guān)的領(lǐng)域有深邃廣博的知識，并能運(yùn)用這些知識對某學(xué)科提供創(chuàng)造性見解，對此學(xué)科的發(fā)展有重要的推動作用，或?qū)Υ藢W(xué)科水平的提高有重要的突破。
注意不必要去追求寫全面論述性的大問題，所寫的主題，可以很小，卻又是重要的。其實(shí)選題很多，選自己熟悉和所從事的工作，并對今后工作有益的選題，既能總結(jié)工作的得失又能促進(jìn)工作。(摘自《河南水利》第9期，原文：“怎樣寫科技論文”作者：韋鳳年《中國水利》雜志社副主編)。
科研論文寫作方法篇八
議論文是人們表達(dá)情感的一種方式，也是人們從事政治、經(jīng)濟(jì)、文化活動不可缺少的工具。為了讓學(xué)生有效地掌握議論文的寫作方法：
一、拓寬思路，培養(yǎng)興趣，激發(fā)創(chuàng)作欲望。
議論文寫作因其理性思維的特點(diǎn)，決定了它的說理性和嚴(yán)肅性。在教學(xué)中，如果只按固定的程式講解，容易給人以刻板、呆滯的感覺，學(xué)生學(xué)起來也會感覺枯燥乏味，情思阻塞。老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入真情實(shí)感的藝術(shù)境地，感受思辨的`魅力，活躍他們的思維，激發(fā)他們的興趣，讓學(xué)生認(rèn)識到，感情要抒發(fā)，如何抒發(fā)，在學(xué)生有了這種欲望和熱情后，教師再將學(xué)生的思維引導(dǎo)到議論文教學(xué)中，就能收到事半功倍的效果。
二、學(xué)有目標(biāo)，導(dǎo)有方法，化難為易。
學(xué)習(xí)議論文寫作，學(xué)生感到有兩難：一是審題難，二是確立論點(diǎn)難。而這兩難卻又是議論文寫作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師應(yīng)重視審題和確立論點(diǎn)的教學(xué)，力求從理論上講深講透。但單純從理論角度講和作一般性的分析歸納，學(xué)生仍難以真正把握要領(lǐng)。為此，在教學(xué)中可依據(jù)不同的情況，尋找側(cè)重點(diǎn)，從多個(gè)角度并采用多種方法對一個(gè)主旨進(jìn)行分析、歸納以化難為易。
（一）認(rèn)真閱讀材料，準(zhǔn)確把握旨意。審題是作文的關(guān)鍵，審題是否正確關(guān)系到寫作的成敗。就命題作文而言，學(xué)生基本上能夠把握，難于把握的是自由命題作文的審題。自由命題作文是給一段材料或一個(gè)寓言、一段名言，要求學(xué)生根據(jù)內(nèi)容自擬題目的一種作文方式。很多學(xué)生對這種作文方式，乍一看，似乎并不難，一旦動筆，一般對材料包含的意義又難以準(zhǔn)確把握。教師可結(jié)合實(shí)例，針對情況，要求學(xué)生再反復(fù)閱讀材料，多加訓(xùn)練。
（二）分析、思考、比較，選擇論述的最佳角度。論點(diǎn)是作文的核心，是文章的靈魂和統(tǒng)帥，是選擇論據(jù)、組織論證的中心線。一個(gè)內(nèi)容豐富的論題，從不同角度往往可以衍生出幾個(gè)相近或截然不同的論點(diǎn)，這也是一個(gè)不易把握的難點(diǎn)，需要教師多加指點(diǎn)。在教學(xué)中，讓學(xué)生通過課堂討論的方式對某個(gè)論題進(jìn)行分析，可以從不同角度取舍得出多個(gè)論點(diǎn)。教師可引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過對論點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)比較，從多個(gè)角度、多個(gè)層議論，使文章既具普遍性，又有深刻性。
三、重視形象思維，培養(yǎng)說理能力。
議論文是一種論辯和說理的藝術(shù)，主要運(yùn)用抽象的方法，通過說理辨析來闡明客觀事物的本質(zhì)、規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系。從議論文寫作訓(xùn)練情況來看，學(xué)生說理能力較差，往往形成事例的簡單堆砌，缺乏嚴(yán)密完整的議論，不具說服力和感染力，這也是教學(xué)中應(yīng)該注意突破的一個(gè)難點(diǎn)。因此，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生巧用形象思維的方法，運(yùn)用比喻、類比等論證技巧，使抽象的道理能通過具體的形象展示出來。從而收到深入淺出、說理透徹、令人信服的效果。
柳玉麗。
科研論文寫作方法篇九
一篇內(nèi)質(zhì)不錯(cuò)的文章，字跡可憎，其分值往往不理想。為何?其一，字和卷面差，按評分要求要扣分，其二，試卷的“面目”在一定程度上控制著閱卷者打分的情緒。美觀整潔的書寫是文章最好的“外衣”，它對閱卷者評分印象的形成是直接有效的：首先，筆劃要清楚。字跡筆劃清楚，字體端正，就能給閱卷者留下好印象。相反，龍飛鳳舞，一路狂草，但難以辨認(rèn)，就算文章寫得好，也難以讓人欣賞。其次，字體要適中。字體過大，卷面有擁擠繁亂之感，觀之不雅。字體過小，閱讀起來如覺蟻行，極其費(fèi)神。再次，盡量少涂改。要涂改也須規(guī)范地涂改，切忌亂涂亂畫，在卷面留下醒目的墨點(diǎn)，造成凌亂之感。
擬好題。
題目是文章的眼睛，是文章傳遞顯要信息的重要部分。由于它位居文章結(jié)構(gòu)之首，所以文章題目的優(yōu)劣也會直接影響閱卷者對文章的第一印象。議論文擬題的基本要求是：在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上力求醒目、舒暢。具體而言，可鮮明，可形象，可簡潔，可別致，可整齊，不一而足?？傊?，以能激發(fā)閱卷者閱讀興趣或使之有耳目一新之感為最佳。
議論文的題目要求符合文體特征，要求鮮明，使人見其題而知其旨。觀點(diǎn)鮮明的文章最受閱卷者的歡迎，因?yàn)樗哂星宄焊泻屯该鞲?，能夠傳達(dá)出文章內(nèi)容之大概，便于閱卷者準(zhǔn)確而快速地把握整篇文章的基本內(nèi)容。
典型而鮮活的論據(jù)。
論點(diǎn)是議論文的靈魂，分論點(diǎn)是支撐起這個(gè)靈魂的骨架，而論據(jù)是議論文的血肉。一個(gè)人要豐滿多彩，光有靈魂和骨架，沒有血肉是不可想象的。同樣一篇議論文只有中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)是不能稱為文章的，它還必須有典型而鮮活的論據(jù)。
典型的論據(jù)是指能充分反映事物本質(zhì)，具有代表性的事例與名言。它首先要求真實(shí)，切合題旨。其次，選用的論據(jù)要棄舊用新，要厚今薄古。有些同學(xué)作文，記住幾個(gè)經(jīng)典論據(jù)，如司馬遷、居里夫人、張海迪，變換著角度使用，把它們當(dāng)做萬花油。其實(shí)，這些論據(jù)就算典型，也不能引人注目。相反，選取人無我有、人有我新的論據(jù)說理，使閱卷者在閱讀時(shí)產(chǎn)生新鮮感，效果會更好。另外，有些同學(xué)習(xí)慣用古代事例闡述事理，整篇文章未能聯(lián)系實(shí)際，無時(shí)代的活水，也不能達(dá)到充分說理的目的。最好能引述時(shí)尚言論和當(dāng)前媒體普遍關(guān)注的事例輔助說理，加強(qiáng)說理的針對性、時(shí)代感，使文章更具說服力。
我們在寫議論文第一段的時(shí)候，最好能夠引用一些名言，但是也要和你寫的文章相對應(yīng)，不要亂引用，如果實(shí)在沒有可以引用的名言，可以不引用，如果引用不好，可能會影響你的作文水平，在議論文的結(jié)尾要學(xué)會總結(jié)一些，和開頭首位呼應(yīng)，老師在看的時(shí)候，可能不會把你寫的文章一點(diǎn)點(diǎn)的看的特別的仔細(xì)。
但是開頭和結(jié)尾老師會看的仔細(xì)一些，如果你能夠達(dá)到首位呼應(yīng)的話，老師會在這個(gè)部位多給你一些分?jǐn)?shù)。
議論文，又叫說理文，是一種剖析事物論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實(shí)、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤，樹立或否定某種主張。議論文應(yīng)該觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。
議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過擺事實(shí)，講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。它不同于記敘文以形象生動的記敘來間接地表達(dá)作者的思想感情，也不同于說明文側(cè)重介紹或解釋事物的形狀、性質(zhì)、成因、功能等。總而言之，議論文是以理服人的文章，記敘文和說明文則是以事感人，以知授人的文章。
議論是作者對客觀事物進(jìn)行分析、評論、說服，以表明自己的見解、主張、態(tài)度的表達(dá)方式，通常由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三部分構(gòu)成。議論文題目分為論題，論點(diǎn)，寓意型。論題型為作者觀點(diǎn)但以簡潔為主，所以中心論點(diǎn)一般不能直接抄論題，論點(diǎn)型，論點(diǎn)型一般沒有觀點(diǎn)傾向性，例如：君子之交淡如水。寓意型一般與論題論點(diǎn)并存且不能直接作為中心論點(diǎn)要還原本意。
議論文是對某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀點(diǎn)、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。又可分為三部分：是什么，為什么，怎么做。論題是有待于證明的命題。
科研論文寫作方法篇十
科技論文寫作的目的是為了學(xué)術(shù)交流，其第一原則是“以讀者為本”，一切為了讀者簡明、全面、正確地了解所發(fā)布的科技工作與成果。為了貫徹這一原則，在撰寫科技論文的時(shí)候要考慮到該文可能的讀者群，或者文章所投期刊雜志的讀者群，確定是否進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)背景介紹，或多少程度的專業(yè)知識介紹。
二、發(fā)表?xiàng)l件。
關(guān)于論文發(fā)表的條件，先從科研成果檔次說起。科研成果大致劃分如下四類：第一類：創(chuàng)造新的理論與方法，發(fā)現(xiàn)重大現(xiàn)象與規(guī)律；第二類：對已有理論和方法進(jìn)行了拓展，對已發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象有新的解釋；第三類：利用現(xiàn)有理論與方法解決新的問題，發(fā)現(xiàn)新的細(xì)微現(xiàn)象或規(guī)律；第四類：重復(fù)前人工作。第一、二類論文可發(fā)表在國外高水平刊物，第二、三類論文可發(fā)表在國內(nèi)高水平刊物，第四類則不宜公開發(fā)表。
三、論文結(jié)構(gòu)。
科技論文可以大體分為兩類：理論計(jì)算類（數(shù)值模擬類）、實(shí)驗(yàn)類。
1.理論計(jì)算類文章的結(jié)構(gòu)。
（1）引言。（2）理論與方法。（3）方法的驗(yàn)證（若2中所采用的為新方法，則需要驗(yàn)證，若不是新方法，則不必驗(yàn)證）。（4）建模與分析（所需解決的具體問題，包括邊界條件，模型介紹等）。（5）計(jì)算結(jié)果與分析（如果所處理問題的建模過程較簡單，則4和5可以合并）。（6）結(jié)論。
2.實(shí)驗(yàn)類文章的結(jié)構(gòu)。
（1）引言（與理論分析類相同）。（2）實(shí)驗(yàn)的理論方法（實(shí)驗(yàn)方法正確性的驗(yàn)證）。（3）實(shí)驗(yàn)裝置和測量儀器（該部分的介紹越詳細(xì)越好，保證可重復(fù)性，試驗(yàn)裝置的理論分析，模型特性的解釋）。（4）實(shí)驗(yàn)過程（詳細(xì)說明實(shí)驗(yàn)的`步驟，當(dāng)實(shí)驗(yàn)參數(shù)有改變時(shí)，可列表作出比較）。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：正確性如何評價(jià)，結(jié)果的意義和價(jià)值，實(shí)驗(yàn)中的不足之處，出現(xiàn)的問題及原因。
四、論文各組成部分的具體內(nèi)容。
1.組成部分。
（1）題目。命題的原則為“讀題知意”，切忌“大而無邊”。即讀者看完題目后，就知道文章大概要寫什么，“大而無邊”的題目，不僅文章內(nèi)容與題目不符，而且由于題目覆蓋范圍太大，將直接導(dǎo)致后續(xù)研究者無法再撰寫此類文章。例如某文章題目為《先進(jìn)反應(yīng)堆板狀燃料元件流致振動研究》，而文章中研究的只是兩塊平行板在流體軸向流過時(shí)的振動，則不僅文不對題，而且如果后續(xù)研究者再做此類的研究，例如研究三塊板，乃至更多板的振動，就無法再寫題目了，這都?xì)w根于命題范圍“大而無邊”。
例如某文章的題目《矩形通道中單塊柔性平板流致振動實(shí)驗(yàn)研究》，為了使題目更能表明文章的內(nèi)容，可以將其改為《矩形通道中兩端固支柔性單板湍流振動現(xiàn)象》，其中“兩端固支柔性單板”表明了板的支撐方式，“湍流振動現(xiàn)象”表明該實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的僅為流致振動現(xiàn)象中的湍流微振現(xiàn)象，未發(fā)現(xiàn)流彈性失穩(wěn)現(xiàn)象。這樣的命題方式不僅準(zhǔn)確，而且能為后續(xù)研究者繼續(xù)發(fā)表此類文章留出余地。題目英文翻譯不僅需要做到“讀題知意”，而且要符合英文表達(dá)習(xí)慣。該題目相應(yīng)的英文翻譯為“theturbulentvibrationphenomenonforadouble-end-fixedflexibleplateinarectangularchannel”
完摘要，即可對文章的主要內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，如果對該文感興趣，則再細(xì)看文章的主體部分。摘要也可以看作是題目的擴(kuò)展，用以說明題目中無法詳細(xì)說明的部分。摘要的寫作思路為：“出于什么目的，研究了什么，使用了什么方法，得到了什么結(jié)果”。
（3）關(guān)鍵字。關(guān)鍵字的作用是便于文章的搜索與分類，一般出自摘要中，其采用術(shù)語要符合國際通用習(xí)慣。
2.具體內(nèi)容。
（1）引言。引言可以包括以下三部分內(nèi)容。
1）研究的目的與意義。文章的研究價(jià)值可以分為應(yīng)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值。以《窄流道中柔性單板流固耦合數(shù)值模擬》為例，其應(yīng)用價(jià)值可以大致描述為：先進(jìn)反應(yīng)堆采用平行板燃料組件可以提高功率密度（其應(yīng)用背景介紹到反應(yīng)堆即可，再大的背景，例如發(fā)電，能源等，可不必介紹），但是由于板很薄，流體流速很高，可能引起板的振動（“可能”二字不能省），進(jìn)而導(dǎo)致傳熱惡化，最終影響反應(yīng)堆的安全。其學(xué)術(shù)價(jià)值可以描述為：關(guān)于流致振動的研究自古以來就有，由于平板很薄，流體高速流過平板表面時(shí)，會引起板的微振，從而改變流道，流道的改變又會進(jìn)一步改變速度，繼續(xù)改變板的振動，所以該現(xiàn)象是非常強(qiáng)烈的流固耦合現(xiàn)象，然而由于實(shí)驗(yàn)測量的困難，雖然該課題吸引很多人研究，該機(jī)理還沒有完全闡明，很多問題并未得到解決。（該部分可著重闡述學(xué)術(shù)界對此類課題的重視程度以及研究的困難在哪里）。
2）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述。該部分介紹寫作思路是：什么人采用什么方法，干了什么工作，得到了什么結(jié)果，存在什么樣的不足。研究現(xiàn)狀的介紹最好能按照時(shí)間順序來寫。在寫別人的研究存在什么樣的不足時(shí)，一定要注意分寸，客觀地把存在的問題點(diǎn)明即可，千萬不要說人家的工作不好。例如可以說：某人的研究未考慮湍流模型，某人由于采用了體積較大的傳感器，擋住了流道。但不能說：由于某人的研究未考慮湍流模型導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確；或者某人由于采用了體積較大的傳感器，擋住了流道，導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確。
3）本研究的主要內(nèi)容。該部分的寫作思路為：你要做什么，為什么要這么做，與前人所作的不一樣的地方在哪？你要做什么——與1）中提到的應(yīng)用價(jià)值，學(xué)術(shù)價(jià)值聯(lián)系起來。一般情況下，文章的研究對象與實(shí)際應(yīng)用還有一定的差距，在該部分中要詳述你的研究對象和實(shí)際應(yīng)用之間的關(guān)系，闡述你的研究的階段性或研究路線。例如在《窄流道中柔性單板流固耦合數(shù)值模擬》中，可以做如下描述：本文以單板為研究對象，作為研究板狀燃料組件流固耦合的第一個(gè)階段，并為以后研究多板以及實(shí)際燃料組件的流固耦合做準(zhǔn)備，等等。為什么做，和別人不一樣的地方？——該部分的組織需要與2）中描述的聯(lián)系起來，并介紹文章的通篇結(jié)構(gòu)。
（2）理論與方法。如果文章中采用別人的理論與方法，則只需簡單描述即可。采用了某某的理論，為什么采用該理論。采用了某某的方法，以及該方法中采用的方程。如果文章中采用了自己的方法，則需要詳細(xì)說明。本文根據(jù)某某的理論，采用了新的方法，并詳述推導(dǎo)過程。國外期刊的標(biāo)準(zhǔn)是，能讓別人閱讀文章后能完全重復(fù)你的推導(dǎo)過程。
（3）理論與方法的驗(yàn)證。驗(yàn)證某一理論和方法時(shí)需要找一個(gè)參考問題，即benchmark，主要有以下三類：1）有公認(rèn)的理論推導(dǎo)的問題；2）公認(rèn)的數(shù)值模擬；3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果（公開發(fā)表的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)）。驗(yàn)證時(shí)需要按照以下步驟：1）交代benchmark的條件；2）你是如何模擬的，有哪些條件一樣，哪些不一樣；3）分析結(jié)果，哪些結(jié)果一致（ingoodagreement），哪些地方存在差異（discrepancy），你的結(jié)果比benchmark更為精確的地方，并分析出現(xiàn)差異的原因，例如條件沒有完全重復(fù)。
（4）建模與分析。若該文章是純理論的文章，則驗(yàn)證后即是結(jié)論。若需要將驗(yàn)證后的方法用到自己的問題中，則該部分即為application。需要詳細(xì)介紹建模、簡化的過程，每一步的建模過程都要有相應(yīng)的解釋。
（5）計(jì)算結(jié)果與分析.列出第4部分建模的計(jì)算結(jié)果，進(jìn)行合理的分析。有時(shí)也需列出計(jì)算結(jié)果的意義。若第4部分的建模過程較簡單，則該部分可以和第4部分合為一章。
（6）結(jié)論。結(jié)論部分中，不要只是單純的寫結(jié)論，這樣會使文章顯得干巴巴的。寫作思路為：介紹所作的工作，開發(fā)了什么模型，分析了什么問題，得出了什么結(jié)論或規(guī)律，以及這些結(jié)論或規(guī)律的重要性。結(jié)論最好逐條編號列出或者每一個(gè)結(jié)論作為一個(gè)段落。
（7）參考文獻(xiàn)。參考格式可根據(jù)所投稿的期刊雜志要求來寫，大致為：作者姓名，文章題目，出處（雜志期刊，書等），出版號（或卷號日期），出版單位，引用部分頁碼。
五、其它注意事項(xiàng)。
（1）選圖。選圖的原則為：1）證明性，證明你確實(shí)做了；2）關(guān)鍵性，公開關(guān)鍵性的數(shù)據(jù);3）炫耀性，炫耀最出彩的代表性數(shù)據(jù)；4）代表性，對于實(shí)驗(yàn)類可選用典型的實(shí)驗(yàn)裝置圖等。
（2）圖的規(guī)范。規(guī)范到什么程度？——讀者即使不看文章，也能大致看懂圖。明確標(biāo)注圖的坐標(biāo)，名稱，標(biāo)準(zhǔn)單位。必要時(shí)可加注圖的說明。對于曲線圖，不同曲線需要使用不同圖形的表示（如實(shí)線，虛線，圓圈，三角等）并加注說明。
（3）表格。標(biāo)題，變量名稱，單位。注意書寫規(guī)范，避免引起不必要的歧義。
（4）公式。每個(gè)字符都有說明，且盡量使用約定俗成的字符，必要時(shí)還需寫出公式的出處。
（5）文采要好，文章語句采用文章體：主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)。語句通順，主、謂、賓明確，嚴(yán)格按照寫作習(xí)慣，例如“地”、“的”、“得”的用法，“的”——定語，“地”——狀語，“得”——補(bǔ)語，如“干得漂亮”。
（6）每一句話都要有依據(jù)，每一個(gè)數(shù)據(jù)需要表明引文出處，各種系數(shù)的取值也要有依據(jù)。
（7）句中每一個(gè)關(guān)鍵詞描述必須準(zhǔn)確，且不能變來變?nèi)ィ纭傲魉俸土髁俊?，是一個(gè)概念，前后要一致統(tǒng)一，不能指代不明。所有關(guān)鍵詞最后使用約定俗成的名詞，新定義的詞需要加以解釋，且一旦定義就不加更改（只需在文中第一次出現(xiàn)時(shí)解釋即可）。
（8）不能有錯(cuò)別字。
（9）不能抄襲，originalwork。
（10）參考文獻(xiàn)，格式+數(shù)量+標(biāo)記。文章中參考文獻(xiàn)的編號要與引文一致。
（11）圖、表、公式的編號要和引用位置處的編號保持一致。
（12）圖、表、公式的編號方法采用（c-n）的方式，c代表章號，n代表圖、表、公式在該章中出現(xiàn)的順序。例如公式3-2表示第3章中第2個(gè)公式。盡量不要把文章中所有的圖、表、公式按照1到n的順序編號。
科研論文寫作方法篇十一
議論要切中要害，始終緊扣論點(diǎn)，不游離于論點(diǎn)之外，不偷換論題。下面是小編收集了議論文論證寫作方法，歡迎閱讀。
現(xiàn)在社會出現(xiàn)了各種社會現(xiàn)象，不得不讓我們深思。我們多想發(fā)表一下自己的見解，但是因?yàn)樽ゲ坏绞录谋举|(zhì)，突然不知道自己的議論文該如何下筆。有些同學(xué)在論證自己的觀點(diǎn)時(shí)，只是簡單的把自己的論點(diǎn)說明相當(dāng)于隔靴搔癢，并不能讓大家正視到你的論點(diǎn)。要想論證深刻，必須達(dá)到以下要求：
世界是由互相聯(lián)系的事物構(gòu)成的，生活中發(fā)生的事存在著某種因果聯(lián)系，在進(jìn)行分論證時(shí)要揭示隱藏在事件背后的深層原因。
20xx年高考優(yōu)秀。
作文。
《出入紅樓》有這樣一段精彩的議論揭示出一部《紅樓夢》傾倒幾多后人，讓眾多專家學(xué)者傾其畢生精力，還不能盡得其珍的原因：
詩詞。
歌賦信手拈來，如粒粒明珠嵌入其中;建筑設(shè)計(jì)侃侃而出，幾筆勾出一個(gè)金碧輝煌的大觀園，飲食醫(yī)理無一不通，衣飾禮儀無一不全，洋洋灑灑如數(shù)家珍。曹公秉世之才，堪稱語言大師。披閱十載，嘔心瀝血，字字看來皆是血淚，達(dá)到劉勰所說“句有可削，足見其疏;字不得減，乃知其密”中真正的惜墨如金的境界。
議論要切中要害，始終緊扣論點(diǎn)，不游離于論點(diǎn)之外，不偷換論題。例如，以“跨越性格的障礙”為話題，就要緊扣“性格障礙”——不健全的性格(自我封閉，不善交流溝通，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，孤芳自賞等性格缺陷)會影響我們的終生發(fā)展。有的同學(xué)大談挑戰(zhàn)逆境如何超越自我的問題，沒有抓住論點(diǎn)。因此，離開論點(diǎn)的論述，是無從談及論證深刻的。
抓住要害還要從若干現(xiàn)象的分析中，總結(jié)出一般規(guī)律，并指出解決問題的辦法。司馬光在《訓(xùn)儉示康》中，以父親的身份，向兒子進(jìn)行節(jié)儉教育。文中有道理分析，更有大量的本站具體事例，擺事實(shí)，講道理。正反論述，有很強(qiáng)的說服力。文中批判“走卒類士服，夫躡絲履”雖有封建等級的觀念和鄙視勞動人民的思想局限，但他總結(jié)出的“由儉入奢易，由奢入儉難”的規(guī)律是何其深刻!
辯證法告訴我們要客觀地全面發(fā)展地看問題，不要主觀地孤立地靜止地看問題;要兩點(diǎn)論，不要一點(diǎn)論;要抓住矛盾的主要方面，分清主次，不要一葉障目、不見泰山。在議論文的寫作中運(yùn)用辯證法認(rèn)識問顥、分析問題就會有深度。又如，就“平凡與自豪”這個(gè)話題，寫一篇文章。這是典型的關(guān)系型作文題，這一話題能正確引導(dǎo)考生認(rèn)識世界，認(rèn)識自我，世界是多姿多彩的;“每一滴露珠，都能反射一輪太陽”。每一個(gè)體都有其存在的意義和價(jià)值，世界不獨(dú)是名人與勝者的天下。
很明顯，這個(gè)作文導(dǎo)向是正確對待平凡，在人們的認(rèn)識中，偉大與平凡是兩極，平凡與平庸相等，鄙棄平凡是應(yīng)該的，但只贊頌偉大而不甘于平凡，輕視平凡卻是錯(cuò)誤的。忠于職守辛勤耕耘的人，不管是名人還是農(nóng)夫都是自豪的。
科研論文寫作方法篇十二
(一)兩個(gè)“依托”
1.依托老師的學(xué)術(shù)專長或當(dāng)前學(xué)術(shù)興趣點(diǎn)。
我們是研一的學(xué)生，沒有什么知識體系，也不像老師們都有自己的投稿渠道，所以我們要依托老師研究專長或當(dāng)前學(xué)術(shù)興趣點(diǎn)。依托老師的擅長的領(lǐng)域，你自己就要知道導(dǎo)師和學(xué)習(xí)老師的研究方向。如果你寫作與導(dǎo)師的研究專長結(jié)合，往往前期具備了較為豐富的數(shù)據(jù)、案例、文獻(xiàn)等素材，學(xué)生在論文寫作或調(diào)查研究中能夠依托以上優(yōu)勢進(jìn)行較為深入、扎實(shí)、系統(tǒng)的研究，亦能得到老師切實(shí)有效的指導(dǎo)和幫扶，達(dá)到事半功倍的效果。要是老師不擅長，就可能沒法給你指導(dǎo)了，或者指導(dǎo)的效果就會降低。法學(xué)院老師的研究方向分得很細(xì)，他不熟悉就沒辦法給你指導(dǎo)。
2.依托老師的研究課題。
以老師課題中的某一塊研究內(nèi)容為切入點(diǎn)，作為自己寫作或者研究的方向，將個(gè)人的寫作與老師的工作相結(jié)合，達(dá)到兩全其美的效果。發(fā)文章可以掛老師的課題，通過這個(gè)方式，老師一般都會比較樂意的。
(二)五個(gè)“關(guān)注”
要關(guān)注社會各類信息，尤其是掌握全面高效的獲取信息的途徑。沒有資訊就沒有靈感，就沒有辦法找到選題的方向。
1.關(guān)注時(shí)政報(bào)紙。
(1)《環(huán)球時(shí)報(bào)》的評論。評論的欄目雖然不一定和法律有關(guān)系，但是能夠開闊自己的視野。
(2)《參考消息》的“問題與建議”。參考消息把一些信息原汁原味地展現(xiàn)，文科生必須有所關(guān)注?！秴⒖枷ⅰ返摹皢栴}和建議”欄目，很有前瞻性，新的東西，文章沒寫過。比如關(guān)于“達(dá)芬奇家居”事件的建議，比較熱，就是結(jié)合法律來提出的，誰先寫出來誰發(fā)表。這個(gè)欄目一般在后面的版面，不起眼，但一般每天的報(bào)紙都有(不是每次都有)。
社會上的新事件和新事物往往最先出自媒體記者的眼光，學(xué)者寫的東西往往是舊東西、老東西，如果你想用學(xué)者眼光把新東西寫出來，就必須緊緊跟著媒體記者的腳步。
2.關(guān)注專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的重要報(bào)紙。
《法制日報(bào)》(“視點(diǎn)”欄目)。這個(gè)欄目的評論文章不錯(cuò)，值得大家看。例如關(guān)于今年中國政法大學(xué)憲政研究所發(fā)布的公務(wù)員就業(yè)歧視的報(bào)告的評論、動車問題等，根據(jù)這些評論的觀點(diǎn)，擴(kuò)充加工可以寫成發(fā)表論文?！斗ㄖ迫請?bào)》比較權(quán)威，有新意，是川大認(rèn)定的c類文章，1500以上文章就視同發(fā)表一篇cssci來源刊物。《檢查日報(bào)》和《人民法院報(bào)》也值得關(guān)注。
3.關(guān)注全國兩會法律提案。
關(guān)注全國兩會的法律提案，可以寫立法方面的論文，立法涉及法學(xué)的各個(gè)學(xué)科。
4.關(guān)注權(quán)威的時(shí)政分析參考讀物。
(1)《半月談(內(nèi)部版)》。《半月談(內(nèi)部版)》我建議每個(gè)人都要看，考公務(wù)員很有幫助。這個(gè)刊物是中宣部委托新華社辦的，它把我國的大政方針和國內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)的評論都涵蓋，既代表官方主流的觀點(diǎn)，又融入一些新的思路。我有個(gè)政治學(xué)院的博士師兄(已經(jīng)畢業(yè))，他考公務(wù)員分很高，同時(shí)考上中央統(tǒng)戰(zhàn)部和四川省發(fā)改委。他說他養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，喜歡讀半月談。現(xiàn)在工作了，有時(shí)還讓我?guī)退诖ù筚I。圖書館的期刊閱覽室有，讀這個(gè)對寫申論很有幫助。
(2)《新華月報(bào)》等?！缎氯A月報(bào)》是新華社辦的，很有前瞻性，里面的素材寫論文都是好東西。里面有一個(gè)專門的法制欄目，詳細(xì)介紹近期我國各地的立法動態(tài)和熱點(diǎn)事件的法律評論，很有參考價(jià)值。
5.關(guān)注理論性、思想性、啟發(fā)性兼具的學(xué)術(shù)網(wǎng)站。共識網(wǎng)是我經(jīng)?？吹?。共識網(wǎng)的東西比較有前瞻性。我了解到，這個(gè)網(wǎng)站是思想相對不是那么保守、比較超前的一些人推動的，許多知名學(xué)者們的意見和建議在上面都有(這些其他渠道是發(fā)表不了的)，比如華東政法大學(xué)的童之偉教授、北京大學(xué)的張千帆教授、賀衛(wèi)方教授等。
小建議1：建議碩士生同學(xué)養(yǎng)成每天保證不少于1個(gè)小時(shí)的讀報(bào)、讀新聞習(xí)慣。
科研論文寫作方法篇十三
題名又稱題目或標(biāo)題。題名是以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。
論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個(gè)重要信息，也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞不達(dá)意和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息。
論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話："論文題目是文章的一半"。
對論文題目的要求是：準(zhǔn)確得體：簡短精煉：外延和內(nèi)涵恰如其分：醒目。對這四方面的要求分述如下。
1.準(zhǔn)確得體。
要求論文題目能準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容，恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度。
常見毛病是：過于籠統(tǒng)，題不扣文。如："金屬疲勞強(qiáng)度的研究"過于籠統(tǒng)，若改為針對研究的具體對象來命題。效果會好得多，例如"含鎳名牌的合金材料疲勞強(qiáng)度的研究"，這樣的題名就要貼切得多。再如："35ni-15cr型鐵基高溫合金中鋁和鈦含量對高溫長期性能和組織穩(wěn)定性能的影響的研究"這樣的論文題目，既長又不準(zhǔn)確，題名中的35ni-15cr是何含義，令人費(fèi)解，是百分含量?是重量比?體積比?金屬牌號?或是其它什么，請教不得而知，這就叫題目含混不清，解決的辦法就是要站在讀者的角度，清晰地點(diǎn)示出論文研究的內(nèi)容。假如上面的題目中，指的是百分含量，可放在內(nèi)文中說明，不必寫在標(biāo)題中，標(biāo)題中只需反映含ni和cr這一事實(shí)即可?？蓞⒖嫉男薷姆桨笧椋?ni、cr合金中al和ti含量對高溫性能和組織穩(wěn)定性的影響"。
關(guān)鍵問題在于題目要緊扣論文內(nèi)容，或論文內(nèi)容民論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫論文的基本準(zhǔn)則。
2.簡短精煉。
力求題目的字?jǐn)?shù)要少，用詞需要精選。至于多少字算是合乎要求，并無統(tǒng)一的"硬性"規(guī)定，一般希望一篇論文題目不要超出20個(gè)字，不過，不能由于一味追求字?jǐn)?shù)少而影響題目對內(nèi)容的恰當(dāng)反映，在遇到兩者確有矛時(shí)，寧可多用幾個(gè)字也要力求表達(dá)明確。
常見了繁瑣題名如："關(guān)于鋼水中所含化學(xué)成分的快速分析方法的研究"。在這類題目中，像"關(guān)于"、"研究"等詞匯如若舍之，并不影響表達(dá)。戲是論文，總包含有研究及關(guān)于什么方面的研究，所以，上述題目便可精煉為："鋼水化學(xué)成分的快速分析法"。這樣一改，字?jǐn)?shù)便從原21個(gè)安減少為12個(gè)字，讀起來覺得干凈利落、簡短明了。
若簡短題名不足以顯示論文內(nèi)容或反映出屬于系列研究的性質(zhì)，則可利用正、副標(biāo)題的方法解決，以加副標(biāo)題來補(bǔ)充說明特定的實(shí)驗(yàn)材料，方法及內(nèi)容等信息，使標(biāo)題成為既充實(shí)準(zhǔn)確又不流于籠統(tǒng)和一般化。如，(主標(biāo)題)有源位錯(cuò)群的動力學(xué)特性--(副標(biāo)題)用電子計(jì)算機(jī)模擬有源位錯(cuò)群的滑移特性"。
3.外延和內(nèi)涵要恰如其分。
"外延"和"內(nèi)涵"屬于形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個(gè)概念所反映的每一個(gè)對象;而所謂內(nèi)涵，則是指對每一個(gè)概念對象特有屬性的反映。
命題時(shí)，若不考慮邏輯上有關(guān)外延和內(nèi)涵的恰當(dāng)運(yùn)用，則有可能出現(xiàn)謬誤，至少是不當(dāng)。如："對農(nóng)村合理的全、畜、機(jī)動力組合的設(shè)計(jì)"這一標(biāo)題即存在邏輯上的錯(cuò)誤。題名中的"人"，其外延可能是青壯年，也可以是指嬰兒、幼兒或老人，因?yàn)楹笳咭?quot;人"，然而卻不是具有勞動能力的人，顯然不屬于命題所指，所以泛用"人"，其外延不當(dāng)。同理，"畜"可以指牛，但也可以指羊和豬，試問，哪里見到過用羊和豬來犁田拉磨的呢?所以也屬于外延不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。其中，由于使用"勞力"與"畜力"，就不會分別誤解成那些不具有勞動能力和不能使役的對象。
題名一般不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副題名，題名要符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，應(yīng)以簡明、準(zhǔn)確的詞語反映文章特定內(nèi)容，并有助于選定關(guān)鍵詞。應(yīng)避免使用非公知公用的縮寫詞、字符、代號，盡量不出現(xiàn)數(shù)學(xué)式和化學(xué)式。
2.作者署名和工作單位。
作者姓名署于題名下方，團(tuán)體作者的執(zhí)筆人也可注于首頁頁腳或文末，作者署名是文責(zé)自負(fù)和擁有著作權(quán)的標(biāo)志。對作者應(yīng)標(biāo)明其工作單位全稱及郵編，工作單位和郵編之間空一個(gè)字。
3.摘要。
論文摘要的寫作應(yīng)符合gb6447-86的規(guī)定。摘要的內(nèi)容包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，其中，研究的結(jié)果和作者的結(jié)論為摘要的核心部分。一般應(yīng)寫成報(bào)道性文摘，摘要應(yīng)簡明扼要地提供全文重點(diǎn)信息，具有獨(dú)立性和自明性，且應(yīng)是一篇完整的短文，一般在300字左右。摘要一般不分段，不用圖表、公式和非公知公用的符號。
4.關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞是能反映論文主題概念的詞或詞組，便于。
作文。
獻(xiàn)索引和檢索。每篇論文選擇關(guān)鍵詞3～5個(gè)，可從題名、摘要中選出，也可以把重要術(shù)語和地區(qū)、人物、文獻(xiàn)、產(chǎn)品及重要數(shù)據(jù)名稱作為關(guān)鍵詞標(biāo)出。
5.緒論。
緒論又稱前言或引言，緒論的序號可以不寫，也可以寫為“0”，不寫序號時(shí)“緒論”二字可以省略。緒論應(yīng)少而精，開門見山，言簡意賅，應(yīng)寫明前人相關(guān)的研究成果、理論與與實(shí)踐依據(jù)，內(nèi)容可包括研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。不要與摘要雷同和成為摘要的注釋，切勿用“眾所周知“、”大家知道“之類的。
開場白。
也不要寫什么“才疏學(xué)淺”、“不吝賜教”等客套話。
6.正文。
正文是論文的主體，系指引言之后結(jié)論之前的部分，應(yīng)按gb7713--87的規(guī)定格式編寫。這一部分的形式主要是根據(jù)作者意圖和文章內(nèi)容而定。
實(shí)驗(yàn)為研究手段的論文或技術(shù)報(bào)告，包括以下幾個(gè)方面：
(1)實(shí)驗(yàn)原材料及制備方法。主要描述研究材料的可靠性、均衡性及隨機(jī)性的情況。
(2)實(shí)驗(yàn)所用設(shè)備、裝置和儀器。通用設(shè)備應(yīng)注明規(guī)格、型號，如果是自己特制的裝置，應(yīng)提供示意圖，并附測試、計(jì)量所用儀器的精度，使讀者得知實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度和準(zhǔn)確程度。
(3)實(shí)驗(yàn)方法和過程。方法包括測量儀器、測定方法、標(biāo)本處理、計(jì)算方法等，過程如何進(jìn)行，操作應(yīng)注意事項(xiàng)。若有技術(shù)上的經(jīng)濟(jì)性，要正確處理好學(xué)術(shù)交流與技術(shù)保密的關(guān)系。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。結(jié)果部分是示出處理后的實(shí)驗(yàn)效應(yīng)，包括各項(xiàng)指標(biāo)的數(shù)據(jù)和圖像。對結(jié)果進(jìn)行分析，把實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象加以解釋，闡明自己的新發(fā)現(xiàn)或新見解。圖表的數(shù)量應(yīng)擇其要者。
寫該部分時(shí)要注意：首先是選取數(shù)據(jù)必須嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是;其次是描述現(xiàn)象要分清主次，抓住本質(zhì)，圖表設(shè)計(jì)要精心，使其一目了然;最后是分析問題必須以理論為基礎(chǔ)，以事實(shí)為依據(jù)。
撰寫理論或解析文章，應(yīng)注意以下內(nèi)容：
(1)解析方法。包括前提條件、提出的假設(shè)、解析的現(xiàn)象、適用的理論和計(jì)算的程序;。
(2)解析的結(jié)果?？捎脠D表、公式進(jìn)行整理。
(3)分析討論。對結(jié)果的可信度、誤差的評價(jià)。
7.結(jié)尾。
結(jié)尾是以結(jié)果和討論為前提，評價(jià)分析結(jié)果的誤差，也是結(jié)果論點(diǎn)的提煉與概括，同時(shí)，提出尚存在的問題和今后解決問題的展望。結(jié)論要有條理，應(yīng)準(zhǔn)確、簡明、完整。
8.參考文獻(xiàn)著錄。
凡引用前人的研究方法、論點(diǎn)、重要數(shù)據(jù)等，均要列出參考文獻(xiàn)。著錄格式如下：
a.出版物序號作者.題名[j].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼;。
b.論文集序號作者.題名[c].見主編.論文集名.出版地，出版年份:起止頁碼;。
c.專著序號作者.書名[m].版本.出版地，出版年份:起止頁碼。
d.報(bào)告序號報(bào)告人.題名[r].會議名稱，會址，年份。
e.專利序號專利申請者.題名[p].國別專利號，發(fā)布日期。
9.1題。
層次標(biāo)題要簡短明確，同一層次標(biāo)題意義相關(guān)，語氣一致，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號;不同層次的數(shù)字之間用圓點(diǎn)“.”相隔，末位數(shù)字后面不加圓點(diǎn)號，如“1”，“2.1”，“3.1.2”等;各層次的序號均左頂格起，后空1個(gè)字距接排標(biāo)題。
9.2圖表處理。
在進(jìn)行各種研究和和試驗(yàn)過程中，會涉及諸多數(shù)據(jù)和圖表。數(shù)據(jù)獲取必須嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是，既要精確又要準(zhǔn)確，還應(yīng)具有代表性。圖表要精心設(shè)計(jì)，大小適中，線條均勻，盡可能找出規(guī)律，圖表中的度量單位、符號、術(shù)語、單位、文字及插圖表達(dá)要一致，使其一目了然。表中所有單位相同，應(yīng)將單位標(biāo)注在表的右上角，不寫“單位”二字，表中不能出現(xiàn)“同上”、“同左”、“下同”來代替相關(guān)內(nèi)容。圖應(yīng)有以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號的圖序和簡明的圖題(如“圖1”、“圖2”……)。圖序和圖題間空1個(gè)字距，一般居中排于圖的下方。
表一般隨文排，先見文字后見表，表應(yīng)有以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號的表序(如僅有1個(gè)表，表序可定名為“表1”)和簡明的表題。表序和表題間空1個(gè)字距，居中放在表的上方。
9.3數(shù)學(xué)式、反應(yīng)式及數(shù)字、字母。
文章提及的數(shù)學(xué)式、反應(yīng)式等可另占一行，并用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編序號。序號加圓括號，頂格排。一行表達(dá)一完需用2行或多行來表示時(shí)，涉及的各符號要緊靠,最好用一些比較關(guān)鍵的符號斷開。各類式子應(yīng)遵守有關(guān)規(guī)定，并注意應(yīng)嚴(yán)格區(qū)別容易混淆的各種字母、符號。
凡使用阿拉伯?dāng)?shù)字得體的地方，均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。請參照gb15835-1995出版物上數(shù)字用法的規(guī)定。世紀(jì)、年代、日期和時(shí)刻用阿拉伯?dāng)?shù)字，年份不能簡寫，如1998年不能寫成98年。日期和時(shí)刻可采用全數(shù)字式寫法，如2019年3月8日寫成2019-03-08或20190308;時(shí)刻如16時(shí)15分30秒寫成16:15:30.計(jì)量和計(jì)數(shù)單位前的數(shù)字采用阿拉伯?dāng)?shù)字。多位阿拉伯?dāng)?shù)不能拆開換行。百分?jǐn)?shù)范圍如20%～30%不能寫成20～30%，(85±2)%不能成85±2%;偏差范圍如(25±1)℃不能寫成25±1℃.
應(yīng)特別注意外文字母的正斜體、大小寫和上下標(biāo)的表示，注意手稿中易混淆的外文字母，直接用電腦寫作時(shí)應(yīng)注意字符的全角半角之分。數(shù)字、字母、符號后面句號用圓點(diǎn)“.”代替。
9.4量和單位。
量的符號一般為單個(gè)拉丁字母和希臘字母，為區(qū)別不同情況，可在量符號上附加角標(biāo)。表達(dá)量值時(shí)，在公式、圖、表和文字?jǐn)⑹鲋?，一律使用單位的國際符號。單位符號與數(shù)值間要留適當(dāng)間隙，不許對單位符號進(jìn)行修飾。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行g(shù)b3100～3102-93規(guī)定的量和單位的名稱、符號和書寫規(guī)則。
科研論文寫作方法篇十四
2.寫出總論點(diǎn);。
3.考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來論述總論點(diǎn)，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;。
5.依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時(shí)使用。
6.全面檢查，作必要的增刪。
關(guān)鍵詞：
論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標(biāo)題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關(guān)鍵詞選用了6個(gè)，其中前三個(gè)就是從論文標(biāo)題中選出的，而后三個(gè)卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。后三個(gè)關(guān)鍵詞的選取，補(bǔ)充了論文標(biāo)題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標(biāo)題中選出的關(guān)鍵詞一道，組成該論文的關(guān)鍵詞組。
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科研論文寫作方法篇十五
隨著社會進(jìn)步，人們對質(zhì)量和服務(wù)有了越來越高的期望值，因此，提升護(hù)理質(zhì)量勢在必行，而且市場競爭也促使我們改變護(hù)理觀念，探索新的護(hù)理方法，去適應(yīng)市場需求[1]。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的核心是全面履行護(hù)士職責(zé)和任務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)，把時(shí)間還給護(hù)士，還護(hù)士給患者。急患者之所急，想患者之所想，滿足患者之所需的主動護(hù)理服務(wù)。在開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)踐中，從中我有如下體會與大家起分享。
轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，改善服務(wù)態(tài)度。
護(hù)理工作是集知識、才能、愛心、責(zé)任、禮儀于一體的技術(shù)性服務(wù)職業(yè)[2]。護(hù)理服務(wù)理念反映了護(hù)理人員對護(hù)理服務(wù)的理性認(rèn)識，全新的服務(wù)理念能改變護(hù)理人員的思維方式，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，在實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)期間，在護(hù)理部的帶領(lǐng)下，護(hù)士長多次組織科室護(hù)理成員召開會議認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程文件，會議精神以及我院護(hù)理部的活動實(shí)施方案，統(tǒng)一認(rèn)識優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程不僅僅是做生活護(hù)理的錯(cuò)誤認(rèn)識。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)讓患者每天都能感受到家庭的溫馨。在這一工作模式下，改變了重技術(shù)、輕基礎(chǔ)，重醫(yī)囑、輕護(hù)理的工作現(xiàn)狀，實(shí)施了新的整體護(hù)理模式[3]。改變了以往的功能制護(hù)理為責(zé)任制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理不僅從疾病的需要方面提供單純的護(hù)理，還從人的心理、生理等各方面作為服務(wù)的模式進(jìn)行疾病的治療，把護(hù)理服務(wù)做到更優(yōu)質(zhì)化。
良好的服務(wù)態(tài)度及行為是提高護(hù)理質(zhì)量，為患者提供最佳服務(wù)的關(guān)鍵。首先，要求護(hù)士著裝標(biāo)準(zhǔn)整潔，精神飽滿，表情親切，態(tài)度和藹，言語輕柔，動作輕穩(wěn)。做到接待患者要有問候聲，操作配合要有感謝聲，不足之處要有道歉聲，巡視病房要有咨詢聲。我科以手術(shù)患者為主，更加需要溫馨、體貼的關(guān)懷，經(jīng)常的詢問患者的飲食情況，術(shù)后恢復(fù)狀況，生活上是否需要幫助等，不僅提高了患者的滿意度，也提高了護(hù)士的文化修養(yǎng)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)關(guān)愛，日常護(hù)理中護(hù)士一句輕聲的問候、一個(gè)真誠的微笑、一個(gè)關(guān)切的眼神，都是對患者的安慰，促進(jìn)了醫(yī)患關(guān)系的和諧。
務(wù)實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，細(xì)化服務(wù)流程。
基礎(chǔ)護(hù)理是以護(hù)理學(xué)為基本理論，基本知識和基本技能為基礎(chǔ)，結(jié)合患者生理、心理特點(diǎn)和治療康復(fù)的需求，開展?jié)M足疾病治療、康復(fù)需要和盡可能的滿足患者各方面需求的護(hù)理。當(dāng)我第一次聽到優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念及“零陪護(hù)護(hù)理”精神時(shí)，我心里充滿了疑惑、無助、惆悵，還有更多的不理解與難以接受，但在工作過程中通過在護(hù)士長的帶領(lǐng)學(xué)習(xí)下我開始從一開始的排斥到順從到欣慰的接受。開始的排斥是：讓我去給病人洗頭、洗腳、倒尿做這些讓我難以接受，順從：這是工作，我不得不做。但慢慢做來讓我欣慰的接受，因?yàn)槲覐闹畜w會到生活護(hù)理的學(xué)問，從服務(wù)中得到病人的感謝和贊揚(yáng)，體會到了職業(yè)的價(jià)值。端正為患者服務(wù)的態(tài)度，提高全心全意為患者服務(wù)的意識，向高年資的老師請教經(jīng)驗(yàn)，在它們的指導(dǎo)下掌握洗頭、洗腳、翻身、扣背等基礎(chǔ)護(hù)理的技巧，從中也學(xué)到了如何通過生活護(hù)理去觀察病情。其實(shí)，只要愿意去學(xué)，愿意去做，總能把事情做好。每每做來能得到患者及家屬的肯定，讓我充滿自信與欣慰。
提高護(hù)患溝通技巧。
我們科在護(hù)士長的帶領(lǐng)下積極學(xué)習(xí)衛(wèi)生部下發(fā)的三個(gè)文件，嚴(yán)格要求人人過關(guān)。通過組織學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)溝通技巧，達(dá)到與患者的有效溝通，使溝通貫穿于護(hù)理服務(wù)的始終。積極主動的向患者介紹自己，會微笑的向患者及家屬打招呼，會偶爾和病人或家屬開開小玩笑，在做各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)耐心的向患者講解這么做對患者有什么好處，用自己的方式感染他們，讓他們放松心情，相互之間得到更多的理解與互助。
從“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動開展后，責(zé)任制護(hù)理讓我有更多的機(jī)會深入了解病人。從新病人的入院介紹、飲食指導(dǎo)、到住院期間的用藥指導(dǎo)、術(shù)前宣教、術(shù)后指導(dǎo)、再到出院前的健康教育等等。通過耐心的向患者講解，宣教，讓病人住院有所收獲的同時(shí)，也讓自己的工作有效順利進(jìn)行得到滿足。在與患者進(jìn)行溝通宣教時(shí)，理論方面說起來簡單，但真正溝通起來還是需要隨機(jī)應(yīng)變，病房里形形色色的病人家屬都有，每個(gè)人的.脾氣性格不同，當(dāng)病人及家屬對我們的工作有所誤解及不理解時(shí)，我們應(yīng)該更多的理解病人及家屬的心情，換位思考一下，良好的態(tài)度很大程度的決定了交流的成敗。這也正是體現(xiàn)了“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”。
體會與思考。
真正落實(shí)了以“患者為中心”，護(hù)士心中有患者，從護(hù)理評估到計(jì)劃，實(shí)施能夠始終圍繞患者的需求。
提高了護(hù)士的業(yè)務(wù)水平：護(hù)士給患者不僅提供疾病相關(guān)的健康知識，而且還把每一位患者的問題作為進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會和動力，從而不斷完善自己的專業(yè)知識與技能，提高了自身專業(yè)水平。每一位護(hù)士都能通過遇到問題，分析問題，解決問題的過程提高了自身護(hù)理能力，鍛煉了溝通技能，也在這樣的過程中不斷受到患者的肯定。
病房環(huán)境得到改善：由于責(zé)任護(hù)士不斷巡視，隨時(shí)整理床單元。有效督導(dǎo)陪護(hù)人員，使得病房更加整潔、舒適、有序、為患者創(chuàng)造了良好的修養(yǎng)環(huán)境。
患者滿意度提高：責(zé)任護(hù)士分床到護(hù)，責(zé)任分工明確，與患者接觸更加緊密，主動服務(wù)意識增強(qiáng)，建立了良好的護(hù)患關(guān)系，受到患者及家屬的好評。
自從開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動以來，我們不斷提高了自身的專業(yè)水平和自身素質(zhì)修養(yǎng)，也得到患者的好評，但同時(shí)我們還存在的很多不足之處，今后，我會用心將工作做更好，不斷完善，深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作，以病人為中心，為患者提供主動、全面、耐心、細(xì)致的護(hù)理服務(wù)。
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