總結(jié)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，幫助我們發(fā)現(xiàn)新的思路和解決方案。如何實現(xiàn)人與自然和諧共存？這是全球生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)鍵。運動不僅能夠帶給我們身體上的改變，還可以培養(yǎng)品格和積極的人生態(tài)度。
石門我心中的最美篇一
自從我們出生的那一刻起在我們的一生中注定會經(jīng)歷四個階段小學(xué)初中高中大學(xué)在這期間我們將會遇到很多老師，但是我們的啟蒙老師永遠只有一位那就是我們的父母是他們教會我們說第一個字，說第一句話父母可以說是我們的的一位老師，我清楚的記得我會背的第一首詩是駱賓王的《詠鵝》說出的第一個字是爸爸，所以在我心中父母是最美得老師。
隨著我漸漸的長大，也懂事了，記得有一次媽媽問我長大了想做什么？我毫不猶豫的回答我想當一名警察，我很羨慕他們身上的制服，媽媽和我說小時候最想當一名老師媽媽也像著這個理想去努力但是以為家里的原因高中沒讀完就工作了。因此媽媽是這是他一生的遺憾。
記得那時我剛上小學(xué)家里離學(xué)校很遠媽媽每天接我上學(xué)放學(xué)一位我身體不好媽媽辭去了工作在家照顧我，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，記得有一次我在做數(shù)學(xué)作業(yè)媽媽檢查了一遍但是又很多錯題媽媽把錯題給我講了一遍后用橡皮擦掉后讓我自己在做一遍但是還是做錯于是媽媽打了我然后罰站讓我自己好好想該怎么做但是我卻在一旁偷偷落淚打在兒身痛在娘心自從這次我才真正理解這句話，后來我上了初中之后媽媽就再也沒打過我因為喲的題媽媽也不會了于是媽媽便開始做我精神上的老師，教我為人處事的方法，有一句話媽媽和老師都說過那就是“先成人才能成才”這句話將會一直埋藏在我的心底永遠不忘。
在學(xué)校在家父母老師都會教我們一些做人道理，在我曉小時候媽媽最討厭說臟話有一次我回家隨口就說了一句臟話于是媽媽就讓我自己想辦法懲罰自己我也認識到了自己的錯誤于是便那起鉗子去掐自己，從此之后我便在也不說臟話。
我們一生中會遇到許多老師，只有這位老師才會對你永無止境的付出卻不圖回報至到生命的結(jié)束，這位老師可能有些嚴厲但是他卻鍛煉出我們堅強的品質(zhì)，可能這位老師也有他不會的但是他卻教會了我們不求甚解。這位老師不但教會了我們知識，“多給老師寫信！”老師的話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三周我就給老師寫一封信，說說我在學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。每當我遇到困惑，想和老師分憂的時候，每當我遇到有趣的事，想和老師分享的時候，我就會寫一封信給老師，而老師會以一種特殊的方式——目光、行動迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機會，老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂！
石門我心中的最美篇二
南嶺腳下的粵北山區(qū)，有一座已有兩千年歷史的美麗山城，它就是我心中最美的地方——韶關(guān)。韶關(guān)地處湞江、武江匯合成北江的交匯處，是青山環(huán)抱、綠水相融的旅游城市。韶關(guān)有眾多美麗的風(fēng)景區(qū)讓你留連忘返。不信，你瞧。
國家級風(fēng)景區(qū)丹霞山一直是韶關(guān)人民引以為豪的名山，記得很小的時候就聽說過“桂林山水甲天下，還有韶關(guān)一丹霞?！钡木渥?。中國丹霞被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。丹霞山景區(qū)內(nèi)有大小石峰、石墻、石柱、天生橋680多座，群峰如林，疏密相生，高低參差，錯落有序；山間高峽幽谷，古木蔥郁，淡雅清靜，錦江秀水縱貫?zāi)媳?，沿途丹山碧水，竹樹婆娑?/p>
乳源大峽谷有黃山之奇－－下雨時山間涌出的云霧，漂流在巒中，就如置身仙境中；有華山之險－－千步云梯1386級；有張家界之秀－－谷中幽深，峰巒層疊，翠映生輝。大峽谷兩側(cè)是絕壁峽谷，十分險峻，在壺口處，大布河流入峽谷，水流沿著崖層流下，在斷崖處形成瀑布沖入谷底直擊大地，驚天動地[注：形容某個事件的聲勢或意義極大。]，非常雄偉壯觀！就像李白詩中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！彼菑V東最美麗的大峽谷—。
佛教禪宗六祖慧能弘揚南宗禪法的發(fā)祥地南華寺座落于韶關(guān)市曲江區(qū)馬壩東南曹溪旁邊。這里依山面水，風(fēng)景秀麗，是中國佛教名寺之一。有許多人在那里拜佛，祈禱家人平安，祈求一生好運。
韶關(guān)九瀧十八灘位于韶關(guān)市坪石鎮(zhèn)至樂昌縣城之間的武江河段。全長60公里，河道蜿蜒曲折，水流湍急。沿河兩岸層巒疊嶂[注：層巒：山連著山；迭障：許多高險的象屏障一樣的山。形容山峰多而險峻。]，山清水秀[注：形容風(fēng)景優(yōu)美。]，江心岸邊怪石嶙峋，千姿百態(tài)，一年四季色彩各異。九瀧十八灘具有一美二奇三險的獨特風(fēng)貌，是漂流觀光探險的勝地。座落在南雄市東北的珠璣古巷，全長1500多米，為梅關(guān)古驛道保存最為完好的驛道，有“廣東第一巷”之稱。珠璣古巷被評為“廣東最美街巷”，所在的珠璣鎮(zhèn)也于2009年入選中國首批18個“魅力小城”，為廣東省唯一入選的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。珠璣巷是百家姓尋根問祖的地方。
位于韶關(guān)市區(qū)，西望武水，東臨湞江的風(fēng)采樓，是明代宏治年間韶州知府錢鏞為紀念北宋名臣余靖而建，明代學(xué)者陳白沙所書“風(fēng)采樓”墨跡柔韌蒼勁、瀟灑俊逸，鐫刻成石匾高掛門樓。風(fēng)采樓整座建筑物雄偉獨特，氣勢軒昂，是韶關(guān)市的標記建筑。
韶關(guān)的夜市也是一道獨特的風(fēng)景。晚上，漫步在河邊或者坐游艇蕩漾在水上欣賞三江六岸的美麗燈光及各種景物，天上繁星點綴，地上燈火輝煌[注：形容夜晚燈光明亮的繁華景象。]，河面波光粼粼[注：波光：陽光或月光照在水波上反射過來的光。粼粼：形容水石明凈。波光明凈。]，河邊的景物倒映在水中，讓你覺得仿佛進入了如夢幻般的仙境。
韶關(guān)山美水美人更美。是的，這里的人也是文明，善良的。韶關(guān)人們用自己的勤勞和汗水，用愛心和智慧，打造了一個“天藍、地綠、街凈、路暢、水清、城美”的幸福家園！韶關(guān)，我心中最美麗的地方，我愛你！
石門我心中的最美篇三
他是我初中的最后一位班主任，雖然有過不愉快的“摩擦”，但如今想來，竟連當時的誤會與憤怒也成了懸在記憶中最美的風(fēng)景。
江湖人稱“老大”，據(jù)說此人肥頭大耳，虎背熊腰，事實有過之而無不及。雖然笑容迷人，但除了一成不變的哼哼“冷笑”，就是毛骨悚然的呵呵“奸笑”，還有嚇死人不償命的“獅吼功”，跟著這樣的老大混，怕是消滅了一大片課上的“瞌睡蟲”。
體育中考的時候，老大加緊了對我們的“迫害”，每天拿著我們恨之入骨的秒表測試?！澳憧纯茨?，像個老太太似的，不會邁大步么？”老大氣急敗壞的盯著我，又是那句沒有一百遍也聽了九十九遍的責(zé)罵。在寒氣逼人的冬天，我跑的幾近骨頭散架，呼吸停止，看看身后的同僚們，一個個用含著仇恨的目光望著老大，似乎想一口吃了他，然后齊刷刷的加速，頗有拋頭顱灑熱血的意味?！翱?，快點，再快！”老大扯著嗓子喊，比我們還焦灼，硬生生的把我們逼成了“拼命三郎”，當然也逼出了我們的潛力和堅韌的性格。
體育摸底考試，我拿到滿分，雖然極不愿意承認是老大的功勞——因為嚴格，所以最美。
還記得初三的期中考，我不幸的失了前蹄。本來心情就滑到了地心，沒想到老大更是說盡了冷言冷語，這對一個一直以優(yōu)等生自居的人來說活脫脫一個晴天霹靂。俗話說，不爭饅頭爭口氣。為了證明我的實力，我廢寢忘食的鉆進學(xué)海，把一切阻礙我航行的蝦兵蟹將統(tǒng)統(tǒng)消滅。2個月后，當我拿著滿是紅勾的卷子遐想著他吝嗇的表揚，準備揚眉吐氣之時，“應(yīng)該的”三個簡單到不能再簡單的字眼就打發(fā)了我。哎，得到老大的稱贊恐怕比六月飛雪還難呀！
時光總像旋轉(zhuǎn)木馬一樣從你身邊轉(zhuǎn)過卻無法讓它停留，老大的好，像榴蓮，聞起來臭，吃起來香，老大的好，像酒，歲月越久，越能體味出其中的醇香。在一起的時候總想離開，可真正離開后，對老師的思念與感激竟會像潮水一樣不斷涌來。
我想，在教師節(jié)再見到你時，我會笑著哭，對你說，老大，你在我心中是最美！
石門我心中的最美篇四
歲月似一臺“吱呀”翻騰的織布機，在角落中停侯時光的消逝。細數(shù)過往的點點滴滴，個性迥異的老師們就像一面色彩繽紛的調(diào)色板，裝點著我們精彩的校園畫卷，不信，就來一探究竟吧！
如果用一種顏色來形容每位老師，那我們的老班——薛老師就是墨綠啦！時髦的蓬松短發(fā)，閃著光的扁形鏡片，雖是五十多歲的骨干教師，渾身上下卻洋溢著青春活力。這不，跳大繩比賽在即，每個班都在緊鑼密鼓地訓(xùn)練，老班也不甘落后。只見老班“唰唰”兩下擼起袖子，順手把頭發(fā)別在耳后。抓起粗繩一端，在手上纏繞了幾圈，擺足架勢搖起大繩。繩在地上一掠而起，像一只猙獰的巨蛇甩動長尾，讓我們亂了腳步，不敢靠近。老班扶了扶眼鏡，眼里迸出銳利的光：“跳大繩需要技巧，可我們只能不斷摸索、嘗試，才能有進步。所以不要畏懼，加油！”她堅定地握了握拳。在老班一番慷慨激昂的鼓勵下，我們那股不服輸?shù)膭艃河謥砹耍?jīng)過幾天苦練，大有長進。瞧！操場上那一個個分明的“8”字形，正是我們！“活力”老班，有你，生活添了一抹綠意！
圓圓臉，中長發(fā)，語文老師——李老師已上線！她和淺橙特別搭，因為她總能帶給我們溫暖和慰藉。輕啟師傅的朋友圈，點點滴滴都是與同學(xué)們在一起的畫面。萬圣節(jié)小糖果、生日賀卡，都被師傅用相機和文字記錄下來。師傅很知心，那雙圓圓的眼睛里閃爍著智慧的光芒，總能看透我們的小心思。一日，瑩瑩同學(xué)悶悶不樂地喊了一聲“報告”，走進了辦公室，開始打掃。一旁批改作文的師傅觀察到了這番情形，朝她輕快地眨了眨眼?，摤擉@訝地瞥了瞥師傅，小聲地說：“老師您錯怪了我，我只是想找別人借東西……”師傅眼中的光漸漸變得柔和，她搬來一把椅子，揉了揉疲倦的眼皮，語重心長地說：“瑩瑩，在敏感的自尊心和自信心接受挑戰(zhàn)的時候，我們最大的財富，就是堅強?！爆摤摰拿碱^漸漸舒展開，師傅望著窗外明媚的春光，嘴角勾起一抹更加燦爛的笑意。“溫暖”師傅，有你，生活多了一抹暖陽。
干凈利落的短發(fā)，細膩溫柔的嗓音，英語老師——老馬在此！他代表充滿魔力的深紫，因為她的一顰一笑都富有魅力。她就像一位神奇的巫師，揮動魔杖，指引我們叩開英語世界的大門。某日課上，老馬眨眨狡黠的眼睛，走進了教室。她拿起桌上的抽簽桶，來回順暢地晃動著，粉色的簽在桶中“沙沙”作響。老馬的眼神突然變得犀利，小心地抽出一支?！笆嫒?！”話音未落，舒然已落落大方地站了起來。伴隨著她渾亮清潤的聲音，老馬情不自禁地陶醉其中，閉上雙眼，曲罷，老馬興奮地站了起來，露出了孩子般俏皮的笑臉：“太棒了！大家都盡情地唱起來吧！”同學(xué)們紛紛舉手，一展歌喉。課堂末尾，馬老師也深情獻唱一首。伴隨著《rememberme》的悠揚旋律，馬老師清亮而柔美的聲音響起，。遠處夜幕中，點點繁星點綴著寧靜的夜空，而在這頭，馬老師緩緩舉起雙臂，像一位張開翅膀的天使，漂亮的眼里充滿愛意，凝望著我們……“魔力”老馬，有你，生活溢出一縷泡泡。
石門我心中的最美篇五
她揚起色彩的斑斕，從淅淅瀝瀝的秋雨走來，走過嚴冬暖春，播種愛與美麗。又在夏日中留下滿滿希冀，踏著成長的回憶漸行漸遠。
——題記。
第一次見她是在初入學(xué)校的第一節(jié)勞技課，對于即將到來的一堂課，每個同學(xué)都顯得期待高興。鈴一響，同學(xué)們都伏案，窸窸窣窣的聲音中，走廊里便想起略顯急促的高跟鞋聲，只見一個人風(fēng)風(fēng)火火的飛了進來，拿著一本書，牛仔褲板鞋的樣子青春飛揚，爽朗的笑容格外耀眼。
“起立！”
好一個中氣十足的老師，我心想。
她不用擴音器，聲音很淳樸好聽。本是玩鬧的一節(jié)勞技課課前指導(dǎo)，同學(xué)們卻聽得格外認真，臉上是滿滿的欽慕神色。第一節(jié)課她只做了一個小小的作品，只看見一張普普通通的紙在她手中開出一朵花。
她有極強的表現(xiàn)力和親和力，每次上課，她面上一直帶著笑，雙眼像是發(fā)著光，說起話來更是慷慨激昂，還時不時手舞足蹈起來。每每總是引得我們或捧腹大笑，或凝神思考。一節(jié)課下來，每個人從中學(xué)到的，不僅是簡簡單單的手工知識，還有更深厚的東西。有對父母的感恩，對社會的回報，更有對國家民族的責(zé)任心。令我不禁被她深深吸引又徹底折服。
第二次見她是在學(xué)生分會的競選演講上，她坐在指導(dǎo)老師那里，目光透著一股威嚴，我心里不知怎么生出一股膽怯。她主持整個演講流程，看著她的背影，挺得筆直，我仿佛看到了她的嚴肅的眉眼，應(yīng)是與平日上課時的親和的她截然不同，我懷揣著一顆忐忑的心走了上去，她卻是鼓勵地一笑，令我微微愣神，卻是放下不安，認真的講了起來。她聽得認真，時不時還點點頭，令我大為振奮，將準備好的話一股腦的傾倒出來。
之后，她便是我們這一屆學(xué)生分會的指導(dǎo)老師了。雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格，和管理干部時的獎懲分明，令她在我們心中的威信極深。她也會積極的和我們一同值崗，發(fā)現(xiàn)校園里的問題，同時也對我們的檢查提出表揚和建議。在每周的例會上，她會向我們提出表揚與批評，讓我們積極改正。在課余時間，還組織學(xué)生分會的干部參加野外活動，增加我們團隊的凝聚力。她與我們課后親密無間，就像是朋友一樣，可以與我們交流談心，同時又會對我們予以期望鼓勵。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)生分會這個大家庭井然有序溫暖和諧。
轉(zhuǎn)眼間，一年就到了。我們有所成長有所收獲，而她卻到了初一。我們之間的感情卻絲毫沒有減淡。我們會經(jīng)常去找她，告訴她一些趣事，像好友一般聊天，也會傾訴生活學(xué)習(xí)上的煩惱，她總會開導(dǎo)我們幫助我們。她的話語，輕柔溫和，像一陣風(fēng)輕輕吹進了我們的心里。她總是適時、適量地給予，我們需要什么，她就給我們什么。這是她身為一個好園丁的剪裁藝術(shù)。
在秋日相逢，夏日就將離別。一年的時間，如此短暫，可她卻給了我們持續(xù)的溫暖和深刻的教導(dǎo)。她播種希望，播種力量，播種理想，揚起斑斕的色彩，詩滿人間，畫滿人間。
石門我心中的最美篇六
在我們?nèi)┌嗟慕淌依?，有一位?dān)任數(shù)學(xué)的老師-王老師。
王老師長著一雙“火眼金睛”，無論誰在課上交頭接耳，都逃不過她那雙“黑葡萄”似的眼睛。耳朵是標準的數(shù)字3，鼻子小小的，很好看。鼻子下，有一張櫻桃小嘴，說話聲音又柔又甜，皮膚也很白皙。
她的性格非常溫柔，但是生氣的時候，同學(xué)們都很怕她呢，就好像變成了古代赫赫有名的“王大俠”了。
“王大俠”從未失言過，說到做到，誠實的很，有一次，她告訴我們，下節(jié)課給同學(xué)們放電影看，果然，下一節(jié)數(shù)學(xué)課她真的放了電影，同學(xué)們都很興奮。
王老師對我們的學(xué)習(xí)很嚴格，要求我們下課前必須把她說的重點要點都記錄下來，不可以上課開小差，交頭接耳說話，每天堅持預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等等。不知不自覺中，我的成績也提高了，這都是王老師的功勞。
一個班52名學(xué)生，她要批改52個人的作業(yè)，況且她教了兩個班，王老師多不容易??！每逢考試前后，她都會帶著我們一起復(fù)習(xí)所學(xué)的知識點，還會單獨輔導(dǎo)個別同學(xué)，加班加點，我更加體諒?fù)趵蠋煹男量嗪秃顾Ｎ抑?，老師的汗水都是出自于我們每一個人的優(yōu)異成績。
這就是我們的王老師，一位辛苦輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師，我們都非常尊敬她，愛戴她。
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石門我心中的最美篇七
我心中有一個美麗的地方，它景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，它就是我的第二故鄉(xiāng)——石門。
看南邊的澧水河，蜿蜒曲折流向遠方。河水清澈見底，清晰可見水底的沙石。水中魚兒、蝦兒自由自在嬉戲。時不時還會有一兩群小鴨悠閑憩息在水面上，好似在欣賞水中風(fēng)景的倒影，又好似在尋找可口的美餐。水面上，小船“從流漂蕩，任意東西”。河面上，橫跨南北的石門澧水大橋，是連接兩岸的交通要道。再遠處便是一望無際的田野，春天一到，嫩綠的麥苗，金黃的油菜花，匯成了一道綺麗的風(fēng)景。田野中蜜峰辛勤勞動，蝴蝶翩翩起舞，為寂靜的田野增添了無限生機。農(nóng)民伯伯在田間忙碌，播下了顆顆種子，也種下了滿懷的希望。最引人注目的是矗立其中的石門電廠，它發(fā)出的電輸送到祖國大江南北，支援祖國建設(shè)。再遠處，就是峰巒起伏的十九峰，美麗的青山上樹木蔥郁，林間鳥語花香。好一幅雋妙的春景圖??！
望北面，是連綿起伏的群山，枝柳鐵路穿山而過，火車呼嘯著馳向遠方。旁邊的紅軍山上埋藏著烈士的忠骨，記載了那段紅色的戰(zhàn)斗歷史，詮釋著石門的人民是英雄的人民。
瞧，西面是瓜果飄香的花果山。春天，桔樹蔥蔥郁郁，桔花十里飄香。秋天，桔樹上掛滿了一個個小燈籠似的桔子，這些桔子呀，又大又紅，又香又甜，馳名中外。它們是家鄉(xiāng)的標志，更是石門人的自豪。
縣城的東邊是新的開發(fā)區(qū)，有林立的樓房，有高聳的鐵塔；有新建的一中；還有雄偉的廣電大樓……那一座座挺立的高樓，象征著石門在發(fā)展，祖國在富強。
縣城中間有繁華的步行街，有寬闊筆直的馬路，車輛川流不息，行人來來往往……一到傍晚，萬家燈火通明，像天上的銀河落到了人間，好一派繁榮昌盛的景象。
我愛石門，愛這里的青山綠水，愛這里豐富的物產(chǎn)，更愛這里勤勞質(zhì)樸的勞動人民。石門，我心中的最美。
石門我心中的最美篇八
見過了許多風(fēng)景，看過了許多美女，卻久久不能忘記那道最美的風(fēng)景。你是我心中的最美。
以前的我，無論做什么只是笑而不語，有時連笑或許都不會。以前的你，很嚴厲，或許也是不露笑容?？僧斘襾淼竭@所陌生而又向往的學(xué)校，很孤獨，努力尋找我所要找的那間教室。
當我走進那一間教室，我便知道我的初中生活已經(jīng)開始。不知會遇到什么樣的同學(xué)們？會和什么樣的好朋友在一起呢？這都是我所關(guān)心的問題。唯一沒有想到的是遇上你。第一次上臺發(fā)言，你就否決了我?；蛟S我沒有那么出色，我只是平平凡凡的一位女生。當然，你沒有懲罰我，只是微笑面對，所以我認為你是一位和藹的老師。
聽別人講起初中生活，更加讓我們向往這種初中三年的生活。我幻想過許多事情，例如，課上會給我們講笑話，會讓我們看電影。如果有這些我們已經(jīng)滿足，可是更讓我出乎意料的事情發(fā)生了。做游戲、講故事，這些都是我從來沒想過的。你和我們一起完成了這些。因此，我也在改變著，你也不例外。我和同學(xué)們一步一步走向成熟，而你卻一點一點走向疲憊。和你在一起時很輕松，沒有任何煩惱。你就像一劑藥，只看見你或許就好了許多。然而你也有生氣的時候，可總是會看到讓我們逗得你想笑卻不笑的樣子。無論在任何一天，我們生活總是豐富多彩，你不僅是老師，似乎我們做任何事，你都要管。寫作業(yè)時坐姿不正，你糾正一下，拿筆姿勢不正，你也要教一下?；蛟S在別人看來，你很多事，可是在我看來，你像我的“父親”。
人生只有一次初中生活可以度過，我過得很開心。有時和別的班的好朋友坐在一起聊天，互相聊起老師。這時，我的話便變得特別多。聊起你，或許現(xiàn)在該稱您了。她們有笑的，有皺眉的，我卻很幸福。她們不了解您，自然不會懂您。
以前你是我心中最美的風(fēng)景，現(xiàn)在您仍然是我心中最美的風(fēng)景。
“美”，一個生活中最可愛的字眼！有的時候，美，并不是最華麗的；有的時候，美，并不是最奢侈的；有的時候，美，是最純樸的；有的時候，美，是最真實的！對，美就在身邊，也許就在昨天的一個瞬間，也許就在明天的一個改變！
十二年的成長歷程，我目睹了社會的一切，他有永遠扯不下的千層面紗，但猙獰的面紗后依然是一位慈祥的善者在微笑——社會沒有變，依然有“美”的.存在。給弱者讓座；扶老人過路；這些都是再普通不過的美。我見過的最美：當清晨的第一縷陽光灑在你我身上時，給家人一個擁抱，給鄰居一個微笑，人與人之間的距離縮短了！
歌兒給人愉悅，你聽過的最美是維也納的哪支交響曲？是電視上singer的哪首流行歌曲？我聽過的最美：在一句句“絕交”后，低著頭，抿著嘴，那句“對不起”、“請原諒”。
友誼的障礙物不再胡作非為！人與人之間的距離更近了！
大宴上的大肉是不是現(xiàn)在還讓你無法忘懷？海邊的大魚是不是現(xiàn)在你還能嘗出一股海味。我嘗過的最美：大魚大肉只能吃出味道，而媽媽每天早上的稀粥雖無色無味，但能吃出濃濃的母愛！這吃起來比大魚大肉更有滋有味！
不是世界上發(fā)現(xiàn)不了美，而是世界上缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們脫下面具，用自己真實的面孔，對著彼此真誠的說一句：“現(xiàn)在好嗎？”人與人之間沒有距離了！
石門我心中的最美篇九
老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗。我心中最美的老師是我們的班主任——馬老師。
還記得剛進入新學(xué)校新班級新環(huán)境時，您讓我們與新同學(xué)多多交流，很快我們就融為了一個集體；您把我們從一個充滿活躍感的小學(xué)生變成一個有理想、有作為的中學(xué)生您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉您。
每天您都會把我們留到很晚才放學(xué)，幫我們提高補差，雖然我們有時候也會抱怨，但我們知道您是為我們好。您也要趕回家照顧自己的兒女，但你依然不辭幸勞地幫助我們學(xué)習(xí)。每次我們遇到錯誤時，您都會幫助我們更改，讓我們以后不再犯這種錯誤。記得您經(jīng)常跟我們說的一句話就是“細節(jié)決定成敗”，這句話會一直讓我銘記在心。
馬老師，您是茂盛的葉子，您用您強而有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為您的辛苦而抱怨，就算再累你嘴上也從不說。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
石門我心中的最美篇十
回想往事，腦海里浮現(xiàn)出了你的身影，雖時隔兩年，但你的美麗，并不模糊。
———題記。
在過去的五年里，我并不出眾，可是你不嫌棄這一點，牽著我的手，和我一起共進退。因此，我付出了對你的信任。
你的友好，你的微笑，你的熱情，如同美麗的風(fēng)景一般，讓人賞心悅目，你溫和的語氣如同潺潺的流水，清澈透明，讓人身心愉悅。
每當我傷心的時候，只有你撫慰著我的肩頭，把安慰注入我身上，你開朗、活潑、聰明，當你高興時，我也高興；當你難過時，我也有撫慰你的心，所以，你是我心中最美麗的風(fēng)景。
在我犯小錯時，你沒有大聲呵斥我，更沒有支持我，因為你明白，我的心已經(jīng)很難過了，無法再受打擊了。你便讓我總結(jié)原因，溫柔的語氣使我感到了久違的溫暖。
回想到這，我思考著：你還是那么的美嗎？你溫柔的語氣還在嗎？因為我不希望，在我偶一回身的時候，卻缺少了你的雙手來撫慰我。你是我有史以來最大的眷戀。
你是我心中最美麗的風(fēng)景，你如同天使一樣純潔，你在我心中也是一個純粹的人，那么多風(fēng)景中，我只戀著你。
每當我看到照片，回想往事的時候，腦海里總能浮現(xiàn)你的身影。雖我們已經(jīng)各奔東西，但你的樣子，你的美麗，并不模糊！
石門我心中的最美篇十一
我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，教過我的老師有很多位，他們用淵博的學(xué)識教會我們知識，用溫暖的愛心呵護我們成長。有這樣一位教師，他和藹可親，他耐心細致，他把課講得有聲有色，他視學(xué)生為自己的孩子，他是我心目中最美的教師！他就是金牛山辦事處饗堂小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師——陳遠亮老師。
陳老師給我們講課時十分細致。他總是耐心地給我們講解解題步驟，遇到難題時他都會不厭其煩地講好幾遍，直到全班同學(xué)都聽懂為止。四年級下學(xué)期的一節(jié)課，我們被一道方程題給難住了，陳老師見我們沒有理解題意，便回過頭又給我們講了一遍?？墒俏覀?nèi)匀凰贫嵌粗覀兠悦５难凵?，知道我們理解得不好，就再次耐心地給我們講了一遍。講完后，陳老師問我們：“同學(xué)們，你們明白了嗎？”我們還是沒有完全理解，大家支支吾吾，不敢回答。我想：這道題老師已經(jīng)講了三遍了，如果我們回答不會，老師一定會大發(fā)雷霆的，看來這次挨吵是在所難免了！陳老師見我們沒有回答，連忙問我們：“同學(xué)們，你們是不是還不太理解？”我們點了點頭，紅著臉不敢看老師。陳老師看出了我們的心思，他不但沒有生氣，還親切地安慰我們說：“同學(xué)們，這道題是有一定的難度，你們不能馬上理解是情有可原的。我再給大家講細一些，你們認真聽，我想同學(xué)們一定會聽明白的。”接著陳老師又給我們講了第四遍，他還畫了圖作解釋，幫助我們理解。這下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽明白了。陳老師看著我們，欣慰地笑了。
陳老師講課時從不照本宣科，他經(jīng)常讓我們動手實踐。有一次，我們學(xué)習(xí)觀察物體，需要動手實踐。如果讓全班同學(xué)都動手做，就會耽誤半節(jié)課的時間。遇到這樣的情況，別的老師往往會找一兩個同學(xué)上臺做，其他同學(xué)在臺下看。這樣動手做的同學(xué)很容易理解，而沒有動手的同學(xué)不一定能明白。陳老師沒有這樣做，他讓我們分小組合作學(xué)習(xí)，他在班里巡回指導(dǎo)，還反復(fù)強調(diào)大家都要動手試試。這堂課氣氛活躍，大家既動手又動腦，知識點被我們很輕松地掌握了。從此，同學(xué)們都不約而同地喜歡上了這個數(shù)學(xué)老師。
陳老師批改作業(yè)時十分認真，我們作業(yè)里的再細小的錯誤他都能找到，即使是忘帶一個小數(shù)點也逃不過他的一雙慧眼。如果誰的錯題多，陳老師會利用課間時間找這位同學(xué)到辦公室里，認真地輔導(dǎo)、講解，直到同學(xué)聽明白，能自己把錯誤改正確。就連作業(yè)本上的批語，他也總是寫得工工整整，仿佛是小學(xué)生在完成老師的作業(yè)。
陳老師教學(xué)既嚴謹認真又生動有趣，能讓我們聽得明明白白，很輕松地掌握住知識點，大家逐漸喜歡上了數(shù)學(xué)這門學(xué)科。所以，自從陳老師任教我們班后，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績都有顯著提高。我原來數(shù)學(xué)成績從未上過95分，這次期末考試竟破天荒的考了滿分，我們班其他的同學(xué)也都取得了優(yōu)異的成績。家長們紛紛向陳老師道謝，可他異常平淡地說，這些都是他應(yīng)該做的。
陳老師不僅勤于教書，而且十分關(guān)心學(xué)生。上學(xué)期的一天，我們的班主任王老師到三小去聽課。早讀時，陳老師早早來到班里，指導(dǎo)同學(xué)們讀書。他向教室里環(huán)顧一周，發(fā)現(xiàn)我班的魏世嘉同學(xué)并沒有到校。起初，老師以為他只是遲到了?？墒巧险n已經(jīng)10分鐘了，魏世嘉還沒有到校。這下可把陳老師急壞了，由于不知道魏世嘉家長的聯(lián)系方式，陳老師趕緊打電話向王老師詢問家長的電話號碼。王老師說她會和同學(xué)的家長聯(lián)系，可陳老師說：“你正在聽課，接打電話不方便，還是我和家長聯(lián)系吧！”問到電話號碼后，陳老師絲毫不敢耽誤，馬上撥通了魏世嘉爸爸的電話。然而魏世嘉的爸爸說孩子早就到學(xué)校去了，陳老師心急如焚，豆大的汗珠順著他的額頭紛紛滾落。但是他并不慌亂，他先安慰魏世嘉的爸爸不要著急，可以在家門口附近找找孩子，一有孩子的消息就和他電話聯(lián)系。然后立刻拜托校長先給我們班上課，而他準備到魏世嘉上學(xué)來的路上去找魏世嘉。陳老師剛出了學(xué)校門，就遇上了魏世嘉。原來魏世嘉有一項作業(yè)昨晚忘記做了，今天早上才想起來，他怕老師批評他，就在吃早飯的攤位上補完作業(yè)才來上學(xué)。陳老師心里的那塊石頭落了地，他拍了拍魏世嘉的肩膀，語重心長地對魏世嘉說：“你沒有按時到校，老師和家長多擔(dān)心??！以后再有此類的事，要到學(xué)校來和老師說清楚，把作業(yè)補上就行了，老師是不會批評你的?！蔽菏兰渭t著臉，點了點頭。隨即，陳老師又拿出手機給魏世嘉爸爸打了電話，告訴他孩子已經(jīng)到校，請他不要著急，并反復(fù)叮囑家長回家千萬不要打罵孩子。
陳老師關(guān)心我們的事還有很多很多。無論我們誰請假了，他都會及時給我們補上落下的課；當我們生病了，他總是噓寒問暖，給我們提供無私的幫助；當我們困惑時，他善于傾聽，給我們最親切的安慰。
在我的眼里陳老師就像我們的爸爸，他教會我們知識，教會我們做人的道理，他給了我們平凡而無私的愛，他是我心目中最美的老師！
石門我心中的最美篇十二
中隊：展翅飛翔——五（1）中隊。
指導(dǎo)老師：毛月娟。
談到美德，同學(xué)們一定都有各自的見解。誠實守信啦，熱愛集體啦，樂于助人啦等等，這些都屬于美德。“誠信”是“兩根纖纖的手指”；“誠信”是“拉過鉤兒就永不反悔”；“誠信”是“一張精致的信用卡”；“誠信”是“不能透支的語言”。下面我就來談一談我身邊的誠信：
我們班上的黃培蕓是個好學(xué)生，只要說起她，同學(xué)們都會爭先恐后地報出她的各種優(yōu)點。記得那一天，臨近啦啦操比賽了，每一位成員都在更努力地一遍又一遍地練習(xí)著，訓(xùn)練時間結(jié)束了，同學(xué)們都走了，只有黃培蕓還在練習(xí)著。我看了一眼她那流下的汗珠，竟不禁說道：“喂，黃培蕓，快回去吧，本來都比別人遲放學(xué)了！”沒想到她卻說：“我知道這個動作自己跳不好，多練幾遍而已?！薄耙呀?jīng)練了這么久了，你不嫌累嗎？早點回家休息吧?！薄拔也幌永?，只要犧牲自己課余的時間就能練習(xí)，又何樂而不為呢？我一定會練到最好的，請你見證！”我被她堅定的語氣驚呆了，但轉(zhuǎn)念又想：只有幾天時間了，黃培蕓不可能有這么大的毅力堅持練習(xí)，她這次又要擔(dān)上不守信用的罪名了。
但是到了比賽當天，結(jié)局出乎了我的預(yù)料：比賽時，我偷偷地轉(zhuǎn)過頭去看了她一眼，沒想到她竟然跳得這么好！一直面帶笑容挺胸抬頭。賽后，黃培蕓微笑地對我說：“請你見證?！笨上攵?，她為了履行這小小的承諾，花了多少功夫，流了多少汗水！誠是枝，信是葉，如果你是一棵大樹，沒有了枝，沒有了葉，那你的人生不就是枯敗的嗎？可如果有了枝，有了葉，小鳥飛來唱歌，風(fēng)吹來伴舞，那你怎會感到枯燥無味呢？讓我們攜起手來，做一個誠實守信的人吧！
除了誠信，黃培蕓還有許多的高尚美德，留給我印象最深的便是熱愛集體了。黃培蕓之所以能當上我們班的生活委，還是有一番來歷的，先從這件事說起吧！記得是一天早晨，晨會課，老師說班上的紙都快沒了，請同學(xué)們主動帶抽紙來。次日，是我當值日班長，剛要上去帶讀，就看到講臺上有一包抽紙，便問是誰帶的，好進行表揚。得知是黃培蕓時，我一點兒也不驚訝，已經(jīng)不知道這是多少次為班級作出貢獻了。還有一件事就是最近發(fā)生的：這幾天，我們班的衛(wèi)生打掃總會扣分，要么是太亂了，要么是太臟了，身為生活委兼勞動委的她，怎能坐視不理？每天早上，黃培蕓都早早地來，幫忙打掃衛(wèi)生，組織好值日生的秩序，在她的訓(xùn)練下，大家都能把包干區(qū)打掃得干凈整潔了！我們班的衛(wèi)生情況之所以能好起來，這都要感謝黃培蕓呢！
她就是清新的秋天，好似芬芳的桂花，散發(fā)出令人陶醉的芳香；又好似多姿多彩的菊花，給我們帶來歡聲笑語，留下美好的回憶；她更像美到燭骨的紫薇花，雖不如桂花的十里飄香；臘梅的堅貞不屈；也不如荷花那么高貴；但它那清新馥郁的幽香總能使我鎮(zhèn)靜下來。
她就是黃培蕓，一個默默無聞的女生，但你可別小瞧她哦！她就是我心目中的最美少年！
石門我心中的最美篇十三
我有一位好老師，她就像寬闊的大海養(yǎng)育著雨兒、高遠的天空包容著鳥兒一樣，教育關(guān)懷著幼小的我們。她就是我們的班主任——王曉云老師。
她是一位有耐心、平易近人的好老師，和我們不僅是師生關(guān)系，更是無話不談的朋友。
上課時，王老師嚴肅認真、一絲不茍地為我們講課；下課后，她搖身一變，變成了一位活潑友善的大朋友，和我們一起做游戲，讓我們在每一個課間都度過了一段十分愉快、美好的時光。
每當我們遇到解不開的難題時，她總是鼓勵我們自己靜靜地想一想，實在想不出來時再講解一下。正因為如此，我們班的成績總是名列前茅。
她還很關(guān)心我們的身體健康，每當有同學(xué)生病時，王老師總是一邊問清楚情況一邊安慰難受的學(xué)生，再給家長打電話，讓家長帶到診所去看醫(yī)生，等我們身體好了再回來上課。
王老師，您不是演員，卻吸引著我們的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮當作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑著我們的靈魂；您不是園丁，卻修剪著我們的枝條，讓我們健康成長......您，是知識的傳播者，是為人師表的典范，更是愛的化身。我們成功，您為我們高興，我們失敗您為我們祈禱......不求得到什么，只是默默地做好自己的工作。
勝利鎮(zhèn)東山小學(xué)五年級。
彭昊。
指導(dǎo)教師王曉云。
石門我心中的最美篇十四
七月盛夏，透藍的天空里懸著火球似的太陽，云彩好似被融化了，也消失得無影無蹤。我走著走著忽覺清風(fēng)習(xí)習(xí)，緊走幾步，果真，我看見一條靜謐的小河穿梭于水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)間。
一切悄然無聲，我躡手躡腳，唯恐打破這獨有的寧靜。這河面像玉鏡，像冷翡翠，還是綠綢子？一時間我驚住了，竟不知如何描摹。當然，我最在意的是為何日光如此清涼？定睛細觀，我找到了其中的原委。紅日當頭，恰投入河面中央，萬丈華光在水面上散映出條條五彩光帶，光帶有好似被這粼粼的清水所陶醉，脫去了層層華袍，竟成了點點光斑，就像美麗少女靦腆的臉上顯出的紅暈一樣。
人與景在此刻真正地相諧、相和，我站在窗前，眺望遠處，不時傳來幾聲奶牛喚犢的叫聲和幾聲人趕牲畜的吆喝聲。坐在桌邊任點點心語飛舞跳動，任款款思緒飄入云天，任絲絲愁情融入水中，我寫下一篇詩歌——《東方威尼斯》。
石門我心中的最美篇十五
老師，是勤勤懇懇的園丁；是默默無聞的春蠶；是燃燒不滅的蠟燭。老師的淳淳教誨，慈祥的目光，永遠銘記在我的心中。
在我的心目中，有個老師的外表不能稱美，但他的內(nèi)心是無比“美”的，那就是劉建國老師。劉老師曾經(jīng)是雷鋒紀念館的講解員，他每天為人們講述著雷鋒的故事。后來，為了工作的需要，他毅然當上了一名光榮的人民教師。在幾十年的教學(xué)工作中，他時時刻刻以雷鋒精神為榜樣，愛生如子，誨人不倦，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。
人朋友勸他請假休息?？墒?，劉老師卻不想麻煩學(xué)校請代課老師，他執(zhí)意帶著還未完全康復(fù)的傷勢來到學(xué)校上課。那時他還不能騎車，就只好每天乘公交車到東馬，再步行六七里到學(xué)校教書。劉老師這種忘我工作的精神深深地感動了我們所有的老師和同學(xué)。
記得2008年的冬天，我們這里發(fā)生了百年不遇的冰災(zāi)。大雪封門，冰天雪地。公交車都停止運行，更不用說騎車上班了，為了不耽誤同學(xué)們的期末考試，劉老師冒著刺骨的寒風(fēng)，頂著鵝毛般的大雪，踏著冰凍滑溜的道路，艱難地走了兩個多小時。走了二十多里路，按時來到學(xué)校監(jiān)考?？吹嚼蠋熯@種一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，同學(xué)們對這次考試也格外認真，成績也非常優(yōu)異。
劉老師在我們學(xué)校工作也有好幾年了，他雖然年近花甲，而且患有三高疾病，但他總是默默無聞、任勞任怨地對待每天的工作。他像春蠶，默默地吐絲，更像蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生。他是雷鋒式的好老師，同時也是我們心中最美的老師。
星城鎮(zhèn)同福小學(xué)六年級學(xué)生周子鈺。
石門我心中的最美篇十六
窗外，淅淅瀝瀝的小雨飄揚著，漫步在我那溫馨的臥室內(nèi)，手捧一杯香茗輕輕地啜飲著。不自覺地，目光又停留在書柜里的本本書籍上——那里卷卷都凝聚著語文的精華。
掀開唐詩，細細品味。
置身于唐詩，聆聽這雋永的唐詩，感受著曼妙的唐詩。
捧著宋詞，體會宋詞。
置于明清，閱覽小說。
獨自走在小說的路上，品閱千古流傳的曠世奇著，心中悅?cè)弧?/p>
……。
唐詩、宋詞、明清小說，積淀著中華文化的精華，都是中華文化的印記，凝集了文人墨客的思想精髓，敘寫了多少驚天動地的人間是故，風(fēng)花雪月，人生哲理一點一滴地凝結(jié)成語文璀璨的亮點。
世間金錢，我不所動；鉆石瑪瑙，亦不打動；惟有語文，吾戀已久。的確，在我心中，語文最美！
石門我心中的最美篇十七
春天的腳步悄然走近?；▓@中百花爭艷，香氣彌漫。它們?yōu)槌蔀榇禾斓氖拐叨g盡腦汁，使盡解數(shù)，就在它們向春天獻媚爭寵時，全然忘了那抹冷艷的倩影——梅。
白雪皚皚銀裝素裹的冬天，大雪紛紛揚揚，像飄舞的精靈，在天空繞著小圈兒。那抹孤傲的背影映入眼簾，在雪的粉飾下，越發(fā)艷麗。奇崛凌厲的枝干，小而芬芳的花朵，述說著對飄雪的摯愛。她是最美的梅。
小鳥嘲諷她：“在這風(fēng)風(fēng)雪雪寒風(fēng)凜冽的冬天開放，有何意義？”梅不語，只是淡淡地看了小鳥一眼。那是俯視眾生的眼神，那是凌駕于一切立于云端的眼神。冬天是屬于她的，她是屬于冬天的。
大樹悲憫地看著她：“哎，愚蠢啊，你在春天中一定最美，快去吧，冬天無情無義，你瞧，我這光禿禿的樹干！”梅的身影依舊挺立，在冰冷的冬天形成一道靚麗的風(fēng)景線，固執(zhí)而又艷麗。在冬天她永遠最美。
飛鳥劃過長空，凄厲地呼喊著，跌落在冰天雪地中，被紛紛揚揚的大雪覆蓋成小丘，不一會兒一星半點的痕跡也消失了。
梅的身影執(zhí)著堅定，傲然挺立在風(fēng)雪中，不為所動。
冬天消失了。春天的懷抱中擁著嬌艷的花兒出現(xiàn)在她面前。
梅執(zhí)著的身影跌倒在地，姿勢依舊執(zhí)著。她鮮艷的花瓣化作點點朱砂淚，艷紅而刺目，滑進冬天曾經(jīng)出現(xiàn)的泥土，無怨無悔。
梅，你在我心中永遠最美！這是冬走前的最后一句話。
石門我心中的最美篇十八
“美”可以代表著許多人身上的品質(zhì)，但是“美”不一定是代表著漂亮，俗話說人可以不偉大，但是要快樂；人可以不漂亮，但要健康。我的老師就和我們生活的很快樂，很健康。你雖然長得矮，又胖，說話又直接，但是在你背后的努力和博大深淵的知識，也得到了大家的認可。
王老師您五年級下個學(xué)期時接手了我們班的班主任和語文老師的崗位。那時我們亂成一鍋粥，雖然您教的撕心裂肺，但是還是有效果的。您知道我們班的基礎(chǔ)很差，但是并不是“無可救藥”了，于是王老師您日日夜夜的印卷子，中午的時候給我們補課，一次一次的......后來終于帶我們闖出了那一片“黑森林”?？墒且恢币詠淼倪@樣工作，讓老師您臉上的黑眼圈重了許多。這讓我聯(lián)想到了居里夫人為了能提煉出一顆純凈的鐳，終日在煙熏火燎的小棚子里工作，不畏艱辛。從而，我又看到了王老師你那美麗的生命和不屈的信念。
就像那一次的運動會似的，我們每個班都要搞一個節(jié)目在那天表演。我們都知道王老師您不會弄這些，但是您卻依然抽空給我們來弄節(jié)目，我們這個班的節(jié)目雖然很死板，沒有其他班有活力，但是在這個節(jié)目上王老師您是付出了心血的。再一次，我又看到了王老師您那遠大、執(zhí)著的追求和“美麗”的精神！
祝
身體健康。
永遠“美麗”
您最乖的“孩子”：謝楚琳。
2012年5月12日。
石門我心中的最美篇十九
這五年來教過我的老師很多，但是每一個老師都在我心里留下了不可磨滅的印記。一節(jié)課、一次活動、一次教訓(xùn)、每一次都銘刻在我心里。
說到心里的最美老師我卻沒想過，因為我覺得每個老師對我們都是一種無私的愛，要評出最好最美的老師確是非常困難的。
就說說現(xiàn)在教我的王老師吧，她從一年級開始教我們數(shù)學(xué)到我們現(xiàn)在。她為人非常和藹可親，可是如果我們做錯了事情，她總是會嚴厲的批評我們。她知識淵博，幽默風(fēng)趣；對待她工作嚴謹。她是我最崇拜的老師，她指引了我人生的道路。
她教我們數(shù)學(xué)，也教我們我們體育。她上課時十分嚴肅，卻不失樂趣。如果你仔細觀察她的臉，你就會發(fā)現(xiàn)，她上課時的表情十分精彩，時而笑，時而嚴肅，時而面無表情，時而又苦笑不得。下課了，她卻像我們我朋友一樣，我們上課不懂的知識我們都可以問她。她還有一個特點就是說話只說一遍，除了上課講的知識以外，她布置作業(yè)，舉行活動等事情都是只說一遍。雖然這樣我們有些馬虎的同學(xué)會不知道怎么回事，但是這也無聲息地改變著我們的習(xí)慣，漸漸的，我們同學(xué)改掉了以前的.壞習(xí)慣，別人說話也會認真聽了。
王老師還十分推崇“勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)方法。她說，上課要認真聽，把知識學(xué)懂了，作業(yè)做好了，下課就可以開開心心地玩了，那樣，玩的時候就不會有任何負面情緒，畢竟這樣沒有什么是不對的。
王老師也很懂得“循循善誘”，她還跟我們說了她大學(xué)生活是多么美好，使我們天真無邪的眼神中多了一種向往，向往以后的生活，那就必須好好學(xué)習(xí)，等到考上大學(xué)的時候就可以和老師一樣了。這使我們更加堅定了學(xué)習(xí)的信心。
總而言之，王老師就是我心中最美的老師，我不論到何時，都會記住您的！
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