演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
小學(xué)演講稿三年級(jí)篇一
當(dāng)災(zāi)難一次又一次降臨時(shí)，地球母親沒有拋棄我們。然而，我們無辜地傷害了她無數(shù)次。她痛苦地呻吟著，痛哭流涕.同學(xué)們，拯救我們的家！
大家要馬上行動(dòng)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起，愛護(hù)校園環(huán)境。我們撿一張紙，節(jié)約一滴水，節(jié)約一堆垃圾，打掃衛(wèi)生，愛一棵幼苗，保護(hù)一只青蛙，種一棵草，種一棵樹，以環(huán)保為己任，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造綠色校園。這樣，在不久的將來，如果我們再看看我們的校園，我們?nèi)祟惖募覉@將是一個(gè)綠色的世界，一片鮮花的海洋。
我們能讓這場悲劇再次發(fā)生嗎？不，從來沒有。我們要不要把家變成一片荒蕪的草原？不，從來沒有。能不能讓天地界限不那么清晰？不，從來沒有。
如果有一天，地球母親真的拋棄了我們。我們做什么呢我們不是要死了嗎？最好是保護(hù)她.
總之，讓我們好好保護(hù)我們的家——地球！
小學(xué)演講稿三年級(jí)篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：大家好！
我叫何湘怡，在這里，我向大家匯報(bào)我的夢想—當(dāng)一名科技消防戰(zhàn)士。
20xx年，我參加了"中華魂"（放飛夢想）主題教育活動(dòng)，我要向袁隆平、葉聰、羅陽等前輩們學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，為夢想而努力。通過讀書，我更堅(jiān)定了當(dāng)一名科技消防戰(zhàn)士的決心。
我爸爸是一名入伍20年的消防軍官，參加各類滅火救援活動(dòng)近20xx余次。
有一年春節(jié)，爸爸在部隊(duì)值班，我和媽媽就到警營陪他過年，大年三十晚上，當(dāng)萬家團(tuán)圓、舉杯相慶之時(shí)，警鈴響起來了：一個(gè)建筑工地發(fā)生塌方，幾名工人被埋。警情就是命令，時(shí)間就是生命。爸爸和叔叔們?nèi)酉峦肟辏觳降巧舷儡?，迅速向現(xiàn)場駛?cè)?。我和媽媽放心不下，也打了出租車趕到事發(fā)地點(diǎn)，只見到工地上殘?jiān)珨啾凇K不忍睹，吆喝聲、吵雜聲和悲凄的哭聲交織在一起。爸爸和叔叔們先是鎖定人員被埋之處，然后就拿著液壓開縫器和破拆工具一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)行救援，在通向被埋工人的坍塌處，還時(shí)時(shí)傳來"咔、咔、咔"的聲音，隨時(shí)都有再次塌方的危險(xiǎn)，爸爸和叔叔們用支撐棍小心翼翼的進(jìn)行支撐，動(dòng)作既干凈又利索，爸爸大聲的指揮著叔叔們："注意安全！這邊上切割機(jī)！快上支撐棍！小心再次塌方！"快接近被埋工人時(shí)，碎小的塌方物體他們就用雙手去挖，他們戴的手套全爛了，雙手在堅(jiān)硬鋒利的水泥和鋼筋之間用力的挖著，我看見爸爸和叔叔們的雙手鮮血淋淋，但他們?nèi)匀粓?jiān)持著，不拋棄、不放棄……他們此時(shí)忘記了危險(xiǎn)，忘記了寒冷，忘記了疲勞，忘記了饑餓。時(shí)間在一秒一秒地過去，我們也心急如焚……經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的救援，當(dāng)幾名遇險(xiǎn)的工人叔叔被安全救出的時(shí)候，現(xiàn)場所有的人都?xì)g呼起來，我和媽媽緊緊地?fù)肀г谝黄?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著還在忙碌的爸爸，我高聲的喊著："爸爸，我愛你！"
因?yàn)榘职郑议_始關(guān)注消防戰(zhàn)士。20xx年杭州蕭山大火，20xx年上海盛華景苑小區(qū)大火，20xx年哈爾濱大火，消防戰(zhàn)士在滅火時(shí)壯烈犧牲。我感嘆！在危急時(shí)刻，在險(xiǎn)境面前，總會(huì)有可愛的人，默默無聞，任勞任怨；總會(huì)有可愛的人，樸實(shí)無華，無私奉獻(xiàn)；總會(huì)有可愛的人，赤膽忠心，滿腔熱忱；總會(huì)有可愛的人，無所畏懼，奮勇向前，英雄的生命雖然短暫，但他們用絢麗的生命，譜寫了一曲赴燙蹈火、撼天動(dòng)地的悲壯詩篇！我在想，假如我是一名消防戰(zhàn)士，我要像他們一樣，用自己的熱血保護(hù)國家和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全；我還在想，假如我們每個(gè)人都繃緊安全這根弦，那么，將會(huì)有多少悲劇可以避免！我更在想，我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)消防知識(shí)和逃生能力的訓(xùn)練，我還要用科技的力量為消防戰(zhàn)士制造預(yù)防塌方、報(bào)警危險(xiǎn)的智能裝置，讓這些可愛的人多一份生命的保障。所以，我的夢想就是要當(dāng)一名科技消防戰(zhàn)士！
現(xiàn)在，我的每一天學(xué)習(xí)都與當(dāng)一名科技消防兵緊緊聯(lián)系在一起，正常學(xué)習(xí)以外，我翻閱了《中國消防》《消防科學(xué)與技術(shù)》《fire engineering》（《消防工程》美國）等消防雜志，中國的、外國的，先進(jìn)的消防裝備是如何制造的我都想知道，用如饑似渴的學(xué)習(xí)奠定科學(xué)素養(yǎng)，開啟科技消防的夢想，我曾經(jīng)對(duì)復(fù)合夾芯板進(jìn)行燃燒試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)他們的燃燒現(xiàn)象、火焰蔓延、環(huán)境溫度等燃燒特性，設(shè)計(jì)了"燃燒濃度預(yù)警器",在學(xué)校舉辦的綜合實(shí)踐創(chuàng)意大賽中被評(píng)為"最有創(chuàng)意獎(jiǎng)",我的學(xué)習(xí)成績也在全校名列前茅，還榮獲澗西區(qū)"中華魂""讀書好少年"稱號(hào)。這些成績的取得讓我覺得離我的夢想又近了一步。
我決心一定要當(dāng)一名科技消防戰(zhàn)士，用科技的力量成就中國的消防科學(xué)，讓更多的生命安全、幸福、健康、吉祥！
同學(xué)們，我們正在青春年華，中國的未來需要我們?nèi)?chuàng)造，中國的振興需要我們?nèi)ヅΓ袊钠桨残枰覀內(nèi)ソㄔO(shè)。讓我們從小立大志，樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，讓夢想伴隨著我們成長，讓我們的祖國永遠(yuǎn)繁榮富強(qiáng)！
小學(xué)演講稿三年級(jí)篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
盼望著，盼望著。大家期待已久的春節(jié)又到了！
在過年前的半個(gè)月，每家每戶都為過年準(zhǔn)備著。并籌備著年貨，超市中人山人海。
過年我是在外婆家過的。很多親人都來到了外婆家一起過年。大家都一起準(zhǔn)備的年夜飯。連夜算是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。
下午大家一起包餃子，外公弄餃子餡，外婆弄餃子皮，剩下的人呢，就一起包。大家包出了各式各樣的餃子，都包得很漂亮。而在外公包的餃子中，有一個(gè)餃子放了一個(gè)硬幣。我問外公，為什么要硬幣？外公說，誰能從餃子中，吃到這個(gè)硬幣，在20xx年會(huì)有好的運(yùn)氣。
好香啊！我忍不住誘惑了，年夜飯，真香！我真是迫不及待了。年夜飯有著大魚大肉，還有著我們包的餃子，海鮮，牛肉等等。我吃下去的第一個(gè)餃子里面就有外公在餃子里面包的硬幣。我高興極了。年夜飯就是家人團(tuán)結(jié)的日子。
吃完年夜飯后，我拿出煙花和小朋友們一起放。我把煙花點(diǎn)燃，火星噴了出來，特別漂亮，五彩繽紛。小朋友們都圍著轉(zhuǎn)。后來我拿了出了五六個(gè)“芭蕉扇”，一人一個(gè)，我給小朋友們點(diǎn)燃了，她們拿在手上甩呀甩，高興極了。
在除夕晚上，大家都需要把燈打開。大家都圍坐在一起，媽媽讓我給大家拜年，我說恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來，親人們都給了我壓歲包，許多小朋友都跟著我一起說了。誰不想要壓歲錢??！并且每個(gè)小朋友都會(huì)收到許多壓歲錢。
我感受到了過年的味道。在這里我祝大家：20xx年能笑口常開，在工作上順利，在學(xué)習(xí)上能取得優(yōu)異的成績！
小學(xué)演講稿三年級(jí)篇四
大家好！
我今天和大家演講的題目是榮譽(yù)。
榮譽(yù)，是一個(gè)神圣的字眼，是令人羨慕的光環(huán)，是光榮的標(biāo)志。
人們一提起榮譽(yù)，首先會(huì)想到那些干出一番轟轟烈烈的事業(yè)，那些做出過巨大貢獻(xiàn)，或者是地位顯赫的人。例如楊利偉、成龍等，或者是在座的教授、評(píng)委們。是的，他們都享有盛譽(yù)，都應(yīng)該受人尊重。同時(shí)我也不會(huì)忘記在我們身邊還有許許多多默默耕耘、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，卻又默默無聞的人們。
難道他們就與榮譽(yù)無緣嗎？難道他們就只佩在臺(tái)下為領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)吖恼谱ＹR嗎？難道他們就不應(yīng)該同樣受到社會(huì)的尊重嗎？不，我不這樣認(rèn)為。
我想說說我的一位小學(xué)老師，她姓張。教我的時(shí)候，她已在講臺(tái)上站了30多年。年復(fù)一年，一批批學(xué)生從她那里受到英語啟蒙，我就是那時(shí)喜歡上英語的。而多年過去，張老師還是一位普通的小學(xué)英語老師，沒有大獎(jiǎng)，沒有稱號(hào)，沒有鮮花。
但是在我的眼中，她是最值得得到尊重，得到榮譽(yù)的人。我每次在英語比賽中取得成績，得到獎(jiǎng)勵(lì)，就會(huì)想起張老師，就想向張老師道一聲謝謝，就想把榮譽(yù)歸于張老師。
所以我認(rèn)為，榮譽(yù)也應(yīng)該是一個(gè)樸實(shí)的字眼，是一束在平凡中閃爍的光輝，她應(yīng)該屬于每一個(gè)普普通通的人。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)演講稿三年級(jí)篇五
各位老師、同學(xué)們：
上午好！
剛剛送走了舉國歡慶的十月一日國慶節(jié)，我們又將迎來中國一個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽節(jié)。重陽節(jié)的日期是在每年農(nóng)歷的九月初九。重陽節(jié)，又有"老人節(jié)"之稱。下周一，10月19日，就是一年一度的重陽節(jié)。
重陽節(jié)的歷史十分悠久，關(guān)于它的起源，有許多動(dòng)人的民間故事。最早可以追溯到春秋戰(zhàn)國。到了漢代，過重陽節(jié)的習(xí)俗漸漸流行。到魏晉南北朝時(shí)，重陽已為民間普遍重視。到了唐代，重陽被正式定為民間的節(jié)日，并一直沿襲至今。
我想，同學(xué)們的爺爺奶奶、外公外婆，他們的年紀(jì)一定都大了，他們?yōu)樯鐣?huì)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，為自己的子女奉獻(xiàn)了全部的心血。很多老人已經(jīng)退休了，本可以享受舒適的晚年生活，但是他們沒有閑著，有的依然在單位作貢獻(xiàn)，有的在社區(qū)做志愿者，更多的為了讓自己的兒女安心工作，為他們帶孩子，做家務(wù)。一定還有許多同學(xué)，每天回家吃到的，是奶奶做出的可口飯菜；一定有許多小朋友，每天是爺爺奶奶把你早早送到學(xué)校，傍晚又按時(shí)接回家。真是“家有一老，如有一寶?！辈还苁窃谏鐣?huì)上，還是家庭中，老人們依舊在發(fā)揮著他們的余熱。想到這些，我們更應(yīng)該尊重和愛戴他們，要關(guān)愛老年人的身體健康，讓他們延年益壽，頤養(yǎng)天年。我想，這也是把“重陽節(jié)”定為“老人節(jié)”的意義所在。
同學(xué)們，重陽節(jié)馬上就要到了。讓我們用實(shí)際行動(dòng)敬老愛老，充分利用這兩周的社區(qū)小隊(duì)活動(dòng)，到居委會(huì)、到養(yǎng)老院去。為老人們：泡上一杯茶，輕輕捶捶背，陪著聊聊天，幫著做做力所能及的家務(wù)活，或者真誠地說一聲：“爺爺奶奶辛苦了！”借這個(gè)機(jī)會(huì)，也讓我們祝福天下所有的老人：節(jié)日愉快身體健康，笑口常開幸福永在。
小學(xué)演講稿三年級(jí)篇六
大家好！
如果我是一名科學(xué)家，我要研制出一種新型航天飛機(jī)，讓全世界的人類都能去太空遨游，讓他們?nèi)ピ虑蛴^光……
如果我是一名科學(xué)家，我要研制出一種新能源，讓它代替石油、煤碳，讓地球免遭鉆探、開采的傷害，不讓地球因有限的自然資源而發(fā)生戰(zhàn)爭，讓山更綠，讓水更清，讓空氣更清新。
如果我是一名科學(xué)家，我要研制出糧食新品種，讓這個(gè)東西不灑農(nóng)藥就能免受病蟲蠶食，能高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，讓農(nóng)民伯伯們不再為體力勞動(dòng)而滴汗水。
如果我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種比博士倫還要簿的眼鏡片，給近視了的人們、盲人和眼睛有障礙的人們免費(fèi)裝上它。
雖然現(xiàn)在我才小學(xué)四年級(jí)，但只要我努力學(xué)習(xí)，不貪玩，多看一些科技書，在網(wǎng)上查資料，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢想！
謝謝大家！
小學(xué)演講稿三年級(jí)篇七
尊敬的王林老師、王金法老師、曹慧校長、工作室的伙伴們：
大家下午好！
今天我匯報(bào)交流的題目是：一粒生長的種子。與大家分享的是《應(yīng)答與建構(gòu)—我的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的行與思》這本書。這本書的作者是江蘇省特級(jí)教師周衛(wèi)東，我與周衛(wèi)東相識(shí)，緣于20xx年在我們春城中心小學(xué)舉行的“江蘇省報(bào)刊總社沈本領(lǐng)工作室教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”，我有幸與周衛(wèi)東老師同課異構(gòu)四年級(jí)的《找規(guī)律》，王金法老師作為我們那次活動(dòng)的特邀嘉賓對(duì)我們的課進(jìn)行了分析與點(diǎn)評(píng)。那是我第一次認(rèn)識(shí)周衛(wèi)東，也讓我深深知道了自己與名師的差距，數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該如何地立體、豐富、有內(nèi)涵，數(shù)學(xué)課堂如何上出數(shù)學(xué)味，凸顯數(shù)學(xué)的本真。與周校長的近距離接觸，再細(xì)細(xì)品味他書中的文字，真是人如其書，書如其人。
20xx年12月，我收到了周校長寄給我的這本書，后來我們工作室活動(dòng)也發(fā)了這本書，于是利用暑期的時(shí)間，我又讀了第二遍，與第一遍匆忙的初讀感受大不相同。每一輯的標(biāo)題都是細(xì)細(xì)斟酌：熱點(diǎn)沉思、經(jīng)驗(yàn)提純、碎片拾零、課堂傳真、感悟集萃。理論與案例的雙效結(jié)合，現(xiàn)實(shí)與理想的實(shí)踐思考，從大處著眼，于細(xì)微處見精神。讓我深深感受到作者是個(gè)非常有獨(dú)特個(gè)性，有自我思想，專業(yè)內(nèi)涵及其豐富厚重的數(shù)學(xué)教師。
讀了五輯內(nèi)容，學(xué)到了很多，也明白了很多。我有了新的收獲，也得到了新的啟思。
說實(shí)話，在我們農(nóng)村小學(xué)，實(shí)實(shí)在在做小課題研究的很少，很多都是浮在淺層，去年參加一次省級(jí)培訓(xùn)時(shí)也聽到有關(guān)教師做研究的報(bào)告，心里就有了想做研究的想法，想把平時(shí)的實(shí)踐再深入化，再專業(yè)化，能在提高自己理論水平的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
課改走到今天，預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系并不模糊，而我們每天的課堂都經(jīng)歷著預(yù)設(shè)與生成矛盾統(tǒng)一的過程。其實(shí)在家常課中遇到意外生成的情況比較多，而每次是否都能理性智慧的處理突發(fā)情況，我對(duì)自己并不完全滿意，更多的或許是習(xí)慣性的處理方式，還缺乏睿智的思考與臨場智慧的應(yīng)變。
三、“過程”對(duì)“結(jié)果”的情意
“過程”與“結(jié)果”是我們現(xiàn)在每一節(jié)課主要關(guān)注的兩個(gè)點(diǎn)，而過程很難進(jìn)行考量，平時(shí)更多關(guān)注的是結(jié)果，因?yàn)榻Y(jié)果可以通過檢測的方式顯現(xiàn)，而對(duì)過程目前還沒有一個(gè)新的評(píng)價(jià)體系，這很容易導(dǎo)致教師在平時(shí)的授課中只注重結(jié)果而淡化過程的教學(xué)。
讀完這本書我還有兩點(diǎn)疑問，之后也與周校長進(jìn)行了交流，也期待自己在以后的成長道路上，能多讀到像《應(yīng)答與建構(gòu)》這樣的好書，多與像周校長這樣有自己獨(dú)立思想、熱愛課堂的特級(jí)教師學(xué)習(xí)，要有對(duì)平日生活、日常現(xiàn)象的穿透力，要能夠在尋常中發(fā)現(xiàn)奇崛，在凡俗中看到精彩。對(duì)自己的教學(xué)行為始終保持一份警醒，審視那些“熟知而非真知”的東西，去獲得一種意義的理解。
周校長是個(gè)有著自我獨(dú)立思想的努力實(shí)踐者，是個(gè)對(duì)教育對(duì)課堂充滿熱情充滿希望的辛勤耕耘者。正如他自己所說：兒童是一粒生長的種子，他也是一粒生長的種子，我也要做一粒生長的種子，和學(xué)生一同學(xué)習(xí)、一起成長！在周校長專業(yè)成長的道路上，他一直心存感激，這與其說是一種心境，毋寧說更是一種境界，而我的專業(yè)行走，也非常感謝一路相伴，給過我?guī)椭c溫暖的人，特別是曹慧校長和我們工作室的伙伴，讓我在農(nóng)村小學(xué)的專業(yè)行走之路中，不再孤單，不再迷惘，更多了一份走向遠(yuǎn)方的從容與自信。最后，用肖川《教育的理想與信念》一書中的一句話結(jié)束我今天的交流。“心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍(lán)，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。”
謝謝大家！
小學(xué)演講稿三年級(jí)篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
隨著人類科技的發(fā)展，那些清澈透亮的河水、湖水似乎離我們遠(yuǎn)去了，取而代之的則是漂滿垃圾的臟水。陽光下，再也聞不到來自水的清香了，只能嗅到一股股惡臭。
城市里的水道上總會(huì)有許多垃圾：水面，塑料袋與飲料瓶你擁我擠地和荷花浮萍爭地盤;水中，一根根煙蒂漂浮著嬉鬧游玩;水底，魚兒們穿梭于紙團(tuán)紙屑之間，玩得不亦樂乎。水，已全然失去了以往的姣好容顏，當(dāng)垂柳依依多情地想照“鏡子”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“鏡子”已骯臟無比，忙縮回了頭;當(dāng)蜻蜓款款飛來想點(diǎn)水起舞時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)水已惡臭不已，忙飛向花叢;當(dāng)燕子南飛歸來想找昔日好友時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)好友已狼狽不堪，忙跌跌撞撞飛走了……造成這一切的罪魁禍?zhǔn)?，可是我們?nèi)祟愖约貉?
水，對(duì)地球上的生物來說，是生命的根本;水的干凈與否，決定著我們的生死存亡。所以，現(xiàn)在的各個(gè)河段、湖泊上，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一隊(duì)隊(duì)劃著小船，辛勤打撈水上漂浮物的清潔工叔叔阿姨們。橘色的衣服是他們的標(biāo)志，清亮的汗水揮灑著信念的光輝。
水資源的減少讓人們有了覺悟，但只有少數(shù)人能做到保護(hù)水資源，多數(shù)人都未能清楚認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。不過，“五水共治”行動(dòng)已經(jīng)轟轟烈烈的開展，各種治水方案也已在實(shí)施中。相信在不久的將來，清澈的水源將重新呈現(xiàn)在我們面前。
讓我們從我做起，充分發(fā)揮個(gè)人和集體的力量，保護(hù)水資源，讓我們的地球和我們生命都能得到凈化!
小學(xué)演講稿三年級(jí)篇九
同學(xué)們：大家好!
你知道全國每天節(jié)約一張紙，一年可以節(jié)約多少張紙嗎?4745億張紙。一年就可以少砍伐158.1666萬棵樹。“158.1666萬”這個(gè)天文數(shù)字多么驚人啊!從這個(gè)意義上來說，節(jié)約用紙，也就是制造森林。
汽車也是破壞環(huán)保的一大罪人：它每天排放的尾氣中，含有大量的二氧化碳，會(huì)使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”：氣溫漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面徐徐上升，陸地面積也隨之逐漸減少。預(yù)計(jì)，到20xx年，中國有48個(gè)城市，9.2萬平方公里的土地，將受到淹沒的威脅。在我們的周圍，還有許多許多的不環(huán)保現(xiàn)象不斷發(fā)生……因此保護(hù)環(huán)境刻不容緩。
那么，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么(保護(hù)自然呢?讓我來告訴你吧。用紙時(shí)，一面用完不要扔掉，背面還可以用來打草稿。做了草稿紙以后，還可以用來折紙。即使是廢紙，也還能送到造紙廠循環(huán)利用。開車也一樣，少開一天汽車，多騎一天自行車，這樣既能使空氣更清新，又能使我們的身體得到了鍛煉。塑料袋的焚燒會(huì)產(chǎn)生很多的毒氣，污染了大氣，而且不容易降解，會(huì)破壞我們的土地。所以我們要盡量使用環(huán)保袋，不使用塑料袋。同時(shí)我們也要節(jié)約用水，節(jié)約用電等等……
同學(xué)們，再小的力量也是一種支持，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一根筷子易折斷，那三根、五根呢?環(huán)保也一樣，光靠一個(gè)人的力量是不夠的，要大家一起講究環(huán)保，我們的家園才會(huì)更美麗!
老師同學(xué)們，早上好!
我認(rèn)為美麗的生態(tài)造就未來，金魚總要懶洋洋地洗幾個(gè)小時(shí)的陽光裕水草可受不了，一到這時(shí)就哭天喊地。而我，總把身子縮在殼里，蒙頭睡大覺。驕陽似火，酷熱，奇悶，簡直要使我的細(xì)胞由顫抖而炸裂了。忍受，深深深呼吸。
時(shí)間從xx年的尾巴上掉到了xx年的頭上。我們這個(gè)生態(tài)瓶中沒有什么大變化。太陽，去了還來;空氣，陳年老釀;水，仍舊苦澀。日子像沒有放鹽的蛋炒飯。主人每天都用那雙比我整個(gè)身體還大的牛眼盯著我們看。有時(shí)還把我們的家——這個(gè)生態(tài)瓶放在手上搖一搖，弄得瓶子里天翻地覆、不得安寧。金魚的細(xì)胞分-裂速度快得驚人，現(xiàn)在這里有很多小金魚。氧氣好像不多了。胸悶。忍受，深深深呼吸。
水草成天被陽光曬得無精打采，金魚則抱怨水中嗆人的氣味。我呢，總感到很熱，好像生態(tài)瓶被無休止地加熱，這估計(jì)就是什么溫室效應(yīng)吧。氧氣不多了，呼吸急促。水草，那個(gè)輝煌一時(shí)的舞者，已經(jīng)一片一片地凋零?！翱磥硭莼畈婚L了?！苯痿~們幸災(zāi)樂禍。的確，水草的生命在今天或者明天就要停止。他是曬死的?嗆死的?熱死的?這無從說起?？傊?，生態(tài)瓶里是金魚們的天下了。
一轉(zhuǎn)眼，又是幾個(gè)晝夜，金魚們也唉聲嘆氣起來，終于一個(gè)個(gè)肚皮朝上了。而我，成天生活在恐懼之中，生怕死神的陰影哪一天也降到我頭上。食物一天比一天少，我快支持不住了。我不知道鄰居為什么一個(gè)個(gè)都嗚呼哀哉了，但我知道他們面對(duì)死亡的情形。我也快不行了…
漆黑。
絕望。
死的寂靜。
后記：這是一個(gè)發(fā)生在生態(tài)瓶中的故事。何為生態(tài)瓶?是用陽光、空氣、水a(chǎn)nd簡單的生物組成的一個(gè)群體。文中的群體是一群生活在一個(gè)瓶子里的生物。在這個(gè)群體中有生物鏈。生物鏈中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問題，失去一個(gè)，往往會(huì)失去成千上百。
星夜，黑色的天幕上綴著點(diǎn)點(diǎn)繁星，大地酣然入睡。仰望浩淼蒼穹，多美、多神奇啊!
小學(xué)演講稿三年級(jí)篇十
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)晴朗的早晨，太陽升起來了，我約我的好朋友一起去公園玩。
我們準(zhǔn)備好要帶的東西，上了車。在車上，我隔著窗戶向外看，啊！外面的風(fēng)景真美啊，一棵棵小樹站得很直，像一個(gè)個(gè)軍人我們向我行禮，樹上的果實(shí)像一個(gè)個(gè)燈籠，照亮了整個(gè)城市。
公園到了，我下了車，和我的好朋友去玩游戲，突然，我發(fā)現(xiàn)地上到處都有垃圾，垃圾桶就在前面，為什么人們老是亂扔垃圾呢？
于是，我和我的好朋友組成了“保護(hù)環(huán)境”小分隊(duì)，一起保護(hù)我們的家園。我們一起把垃圾撿起來，然后扔進(jìn)垃圾桶里，可是，垃圾就是不聽話，放進(jìn)去，又有了，放進(jìn)去，又有了……這可怎么辦呢？
我們終于認(rèn)識(shí)到了，人們不停地亂扔垃圾，再撿也沒有。我眼前一亮說：“不如我們勸大家不要亂扔垃圾了吧。”大家紛紛點(diǎn)頭都說：”好，就這樣辦！”
我看見一位大哥哥把吃完了的零食包裝往地上一扔，就要離開，我連忙走過去說：“大哥哥，這樣做不好，垃圾桶就在那，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里吧?！贝蟾绺缏牶?，感到很不好意思，把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里。我們又勸了很多人，環(huán)境干凈多了。
今天，我明白了一個(gè)道理，我們一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共有共同的家園。
小學(xué)演講稿三年級(jí)篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
年味是什么？是在除夕時(shí)，一家人在一起吃飯；年味是什么？是在大年初一時(shí)，家家戶戶相互拜年發(fā)紅包；年味是什么？是初六時(shí)，一群小孩子聚在一起玩耍；年味是什么？是。這就是年味，一個(gè)無以倫比的年。
年味是除夕是大家一起吃團(tuán)圓飯。除夕，春節(jié)的前一天，在這一天里，大家都十分的忙。早晨六點(diǎn)，當(dāng)我還昏昏欲睡是，耳邊就襲來了忙碌聲和“人肉”鬧鐘聲。面對(duì)這些，不耐煩的我還是被這嘈雜的聲音給拖起了。我揉著朦朧的眼，搖搖晃晃的走向廁所，拿起牙膏牙刷，開始洗漱起來。完畢后，頓時(shí)，我感覺這個(gè)城市煥然一新，昨天還是懶懶散散，毫無生機(jī)，而今天卻是熱熱鬧鬧，十分繁忙。
隨后，我們來到的集市上。放眼望去，頓時(shí)感到欲哭無淚，因?yàn)?，我終于見到所謂的“人山人?！绷?。我們冒著“生命危險(xiǎn)”勇敢的走向攤子面前，也開始了瘋狂的購買，也體驗(yàn)了一把當(dāng)“喪尸”的感覺。時(shí)間一分一秒的過去，而我已是滿頭大汗。在這場激烈的決斗以后，我脫穎而出，真是可喜可賀呀！晚上，我們結(jié)束了一天的忙碌，開始享受這一天的勞動(dòng)成果。我看到桌上有一鍋滿是紅油，還冒著豐滿的紅泡，鍋中的羊肉在于紅泡的緊密合作中，一鍋酸爽的羊肉火鍋誕生了。除此之外還有鮮嫩的紅棗雞肉湯，單調(diào)的油炸桂魚和一碗鮮亮的小抄扁豆等。看著這美味佳肴，我不禁像餓狼一樣撲上去。
年味是大年初一時(shí)家家戶戶相互拜年發(fā)紅包。春節(jié)那天，我們開始走訪拜親。我們先來到的是我的舅舅家。一到門口，兩邊的大燈籠頓時(shí)就吸引我了。它有一個(gè)龐大的身體，上面有中國的傳統(tǒng)中國結(jié)，下面則有長條條的流蘇，這樣的設(shè)計(jì)不僅美麗漂亮，還光鮮亮麗，光彩奪目。進(jìn)門后，我立馬跑到舅舅面前，開始拜年。我的雙手合并，彎曲成石頭狀，四十五度角鞠躬，在嘴里并說著：“舅舅，新年好，給你拜年了。”之后又說：“舅舅，恭喜發(fā)財(cái)，紅包來來！”說完，迎來的則是大大的紅包。紅包外表呈鮮紅色，上面還寫著吉祥的話，這真是喜慶。
年味是什么？是在一起飯，是一起拜年，也是一起玩耍，更是一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，平平安安。這就是我們無以倫比的年味！
小學(xué)演講稿三年級(jí)篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。水是人類生活中不可缺少的重要資源。
如果把家中的洗衣機(jī)換成節(jié)水洗衣機(jī)，一年能節(jié)出714個(gè)昆明湖;把家中的馬桶換成3/6升雙鍵馬桶，一個(gè)家庭月節(jié)水近20xx升左右;改掉不良用水習(xí)慣，能節(jié)水70%左右。
一滴水，微不足道。但是不停地滴起來，數(shù)量就很可觀了。如果中國每人每天節(jié)約一滴水，就是13億滴水，也就是1300升水，那么一年可以節(jié)約474500升水，它可以給一個(gè)城市提供一年的居民總用水量，它可以讓一片荒原變成綠地。所以，節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。
其實(shí)只要我們注意身邊的點(diǎn)滴小事，節(jié)水很容易做到。像清除餐具上過重的油污時(shí)不要直接用洗滌劑洗，先用紙擦拭，然后再清洗，這樣可以節(jié)省一半以上的用水。洗手時(shí)，用盆洗比用水長流的方法更節(jié)省水，洗滌蔬菜水果或洗碗時(shí)也一樣，開著水龍頭不間斷的沖洗非常費(fèi)水，間斷沖洗就能節(jié)約水。把用過的水存下來還可以再次利用。
家庭中洗衣機(jī)的用水量大，為了節(jié)水，生產(chǎn)廠家和科研人員都下足了功夫，要在保證洗干凈衣服的前提下盡可能的節(jié)約用水。這種傾斜的造型并不是為了美觀或標(biāo)新立異，10度的斜面設(shè)計(jì)自有它的道理。洗衣筒歪了10度后，它的水位就相對(duì)加深了，能達(dá)到較大水量的洗滌效果。所以它省水。洗衣機(jī)設(shè)定的程序一般都是一次洗滌，兩次漂洗，水主要都耗費(fèi)在漂洗上了。如果不用洗衣粉，不就能省下漂洗的水了嗎?
人人都需要水，人人都要珍惜水。節(jié)約用水，從身邊的小事做起，從每一滴水做起，為節(jié)約水資源作出貢獻(xiàn)吧!
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