學(xué)校工會(huì)調(diào)研報(bào)告大全（19篇）

報(bào)告的目的是向讀者傳達(dá)清晰、準(zhǔn)確和有說(shuō)服力的信息。在寫(xiě)報(bào)告時(shí)，要尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，引用他人觀點(diǎn)時(shí)要進(jìn)行正確的引用和注釋。在準(zhǔn)備報(bào)告時(shí)，可以參考這些范文中的用詞、語(yǔ)句和段落組織方式。

學(xué)校工會(huì)調(diào)研報(bào)告篇一

傳統(tǒng)教育觀念下構(gòu)成的教學(xué)模式是根深蒂固的，即使有意識(shí)地去改變，在教學(xué)中也會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地回到原先的教學(xué)模式和方法上去。普通高中進(jìn)行的課程改革實(shí)驗(yàn)，老師們都透過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)來(lái)轉(zhuǎn)變教育觀念，透過(guò)轉(zhuǎn)變教育觀念轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。職高老師也就應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，將高中新課程改革的理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)指導(dǎo)綱要的精神轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成老師的教學(xué)觀念，進(jìn)一步將教學(xué)觀念轉(zhuǎn)化成教師課堂教學(xué)的自覺(jué)行為。

2、加強(qiáng)學(xué)科老師的群眾備課，發(fā)揮群體作用。

群眾備課好處在于老師之間透過(guò)探討與交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色。云和職高美術(shù)組有別于其他普通高中，美術(shù)組教師個(gè)體數(shù)量較多，在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可借鑒的狀況下，強(qiáng)化做好群眾備課工作，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，選取教學(xué)資料，更好地挖掘教材，探討教學(xué)方法，不失為一條提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑。

3、加強(qiáng)教學(xué)策略的研究。

教學(xué)是否有效，并不是教師是否完成教學(xué)任務(wù)或講完教學(xué)資料，而就應(yīng)是觀察學(xué)生在單位時(shí)間里想不想?yún)⑴c課堂教學(xué)，是否有掌握知識(shí)與技能，或者是專業(yè)技能是否有得到新的發(fā)展。如果學(xué)生不想學(xué)習(xí)或者學(xué)習(xí)沒(méi)有什么收獲，即使教師再辛苦地教也是低效或是無(wú)效的教學(xué)。

要保證教師的教學(xué)有效，教學(xué)策略是十分重要和關(guān)鍵的。教學(xué)采用講授式的教學(xué)方法，有便于操作時(shí)間省等優(yōu)點(diǎn)，而采用討論或是自主學(xué)習(xí)的方法，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)方式和研究精神，老師就應(yīng)在平時(shí)的教學(xué)中逐步開(kāi)展和落實(shí)。

4、倡導(dǎo)評(píng)價(jià)方式的多元化。

評(píng)價(jià)的目的在于幫忙教師改變教學(xué)方式，提高教學(xué)水平，促進(jìn)老師不斷提高和發(fā)展。同時(shí)，也透過(guò)評(píng)價(jià)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的掌握狀況。沒(méi)有評(píng)價(jià)的教學(xué)肯定是不全面和深刻的。兩個(gè)學(xué)科的教師就應(yīng)在完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生練習(xí)后對(duì)學(xué)生作業(yè)或設(shè)計(jì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的方法能夠多元，能夠由老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，也能夠由學(xué)生自己評(píng)或是學(xué)生互評(píng)。開(kāi)展多元評(píng)價(jià)，能讓任課教師明白教學(xué)任務(wù)是否圓滿完成，是否有效，讓學(xué)生明白是否到達(dá)了教學(xué)目標(biāo)。

學(xué)校工會(huì)調(diào)研報(bào)告篇二

今年以來(lái)，根據(jù)省總年初提出的工作目標(biāo)，我市工會(huì)堅(jiān)持一手抓依法推進(jìn)企業(yè)普遍建會(huì)、擴(kuò)大工會(huì)組織覆蓋面，一手抓全面提升建會(huì)質(zhì)量、激發(fā)基層工會(huì)活力，全市工會(huì)基層組織建設(shè)工作取得了明顯的成效。據(jù)統(tǒng)計(jì)，25人以上企業(yè)法人單位1277家(包括規(guī)模以上企業(yè)251家)，25人以下企業(yè)法人單位2770家。目前，全市基層工會(huì)委員會(huì)累計(jì)達(dá)到1404家[其中，獨(dú)立工會(huì)1277家，區(qū)域性工會(huì)89家(涵蓋企業(yè)法人單位1995家，行業(yè)性工會(huì)38家(涵蓋企業(yè)法人單位775家)。職工50人以上開(kāi)業(yè)5年的企業(yè)法人618家，建會(huì)596家。有政治安排和榮譽(yù)稱號(hào)的經(jīng)營(yíng)者所在企業(yè)法人110家，建會(huì)110家。新社會(huì)組織418家，建會(huì)116家。

一、規(guī)范建會(huì)程序，提升建會(huì)質(zhì)量。

我們堅(jiān)持一手抓組建，一手抓規(guī)范，積極推進(jìn)基層工會(huì)組織建設(shè)。依照《工會(huì)法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》、《xx省企業(yè)工會(huì)條例》、《xx省企業(yè)工資集體協(xié)商工作標(biāo)準(zhǔn)》、《xx省企業(yè)民主管理?xiàng)l例》等權(quán)威法律法規(guī)，按要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行收集整理、編輯簡(jiǎn)化，制作成為一個(gè)能統(tǒng)攬工會(huì)工作全局的“模塊”，共分為四個(gè)部分：“兩個(gè)普遍”、民主管理、勞動(dòng)競(jìng)賽、困難幫扶，每一個(gè)“模塊”里面又分為若干“模板”，因其具有“易學(xué)、易懂、易用、易行”的特色，就命名為：“四易工會(huì)模塊”。今年我們結(jié)合實(shí)際，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，著重推行了“兩個(gè)普遍”工作模塊。

為更好地服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)，讓企業(yè)、職工掌握建會(huì)和入會(huì)的可操作性，我們集中人力編印了“模塊”建會(huì)手冊(cè)。內(nèi)容包括職工入會(huì)申請(qǐng)、企業(yè)建會(huì)申請(qǐng)、上級(jí)工會(huì)批復(fù)等24個(gè)模塊。我們?cè)噲D通過(guò)“模塊”建會(huì)，使企業(yè)和職工認(rèn)識(shí)到企業(yè)建立工會(huì)組織和職工入會(huì)是法律要求，認(rèn)知和了解工會(huì)的作用和地位，企業(yè)和職工自身的權(quán)利和義務(wù)，促進(jìn)基層工會(huì)建設(shè)規(guī)范化。

具體而言，對(duì)依法推動(dòng)企業(yè)普遍建立工會(huì)組織，從申請(qǐng)建立工會(huì)到成立工會(huì)編輯制作了16個(gè)“模板”，分別是：《成立工會(huì)的程序》、《關(guān)于建立**公司工會(huì)組織及工會(huì)籌備組成員的請(qǐng)示報(bào)告》、《中國(guó)工會(huì)會(huì)員申請(qǐng)表》、《會(huì)員登記匯總表》、《關(guān)于召開(kāi)**工會(huì)第一次代表大會(huì)的請(qǐng)示》、《**工會(huì)第**屆委員會(huì)工會(huì)候選人呈批表》、《基層工會(huì)第*屆經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)工會(huì)候選人呈批表》、《關(guān)于召開(kāi)***公司工會(huì)成立大會(huì)的通知》、《***公司工會(huì)第一次全體會(huì)員大會(huì)議程》、《**有限公司工會(huì)委員會(huì)委員候選人選票》、《***公司工會(huì)委員會(huì)主席候選人選票》、《**公司工會(huì)經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)委員(主任)候選人選票》、《**公司工會(huì)第一次會(huì)員大會(huì)主持詞》、《**工會(huì)第一次代表大會(huì)選舉辦法(草案)》、《關(guān)于**公司第一次工會(huì)會(huì)員(代表)大會(huì)選舉結(jié)果情況的報(bào)告》、《**工會(huì)選舉結(jié)果公告》。

同時(shí)，為了做好“模塊”推行工作，我們一方面重點(diǎn)培訓(xùn)，將“四易工會(huì)模塊”印制成冊(cè)，組織全市工會(huì)干部、協(xié)理員學(xué)習(xí);另一方面開(kāi)放下載，上傳到《xx工會(huì)網(wǎng)》上和“xx工會(huì)群”里，確保了“模塊”的“原汁原味”，也方便了基層使用?；鶎庸?huì)干部、協(xié)理員都說(shuō)：用市總的“四·一工作法”，尤其是“四易工會(huì)模塊”，確實(shí)只要“四個(gè)一”：一下載、一填空、一蓋章、一歸檔，工作就完成了，省心、省事、省時(shí)、省力，真正是工會(huì)工作“入門(mén)級(jí)教程”。

二、落實(shí)會(huì)員“四權(quán)”、推進(jìn)“三亮”。

為了全方位推進(jìn)基層工會(huì)工作上檔升級(jí)，我們還適時(shí)制定了《xx市工會(huì)組織規(guī)范化建設(shè)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)基層工會(huì)、企業(yè)工會(huì)、區(qū)域性會(huì)、行業(yè)工會(huì)分別進(jìn)行考核驗(yàn)收。具體標(biāo)準(zhǔn)是“四查”：

一查“三亮”工程是否實(shí)行。根據(jù)鄂工辦[2012]41號(hào)《關(guān)于在全省企業(yè)工會(huì)中普遍開(kāi)展“工會(huì)組織亮牌子、工會(huì)主席亮身份、工會(huì)工作亮行為”活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我市實(shí)際，進(jìn)行了周密部署安排。市總工會(huì)為300家非公企業(yè)工會(huì)主席統(tǒng)一制作了胸牌，與50家規(guī)模企業(yè)面對(duì)面協(xié)商了工會(huì)委員會(huì)牌子規(guī)格、懸掛地點(diǎn)。督促企業(yè)工會(huì)于6月底進(jìn)行了更新。企業(yè)工會(huì)的陣地建設(shè)上墻內(nèi)容明確公示有企業(yè)工會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)圖、工會(huì)主席職責(zé)、工會(huì)的權(quán)利和義務(wù)。

二查工作制度是否上墻。查看是否有6個(gè)制度7個(gè)職責(zé)。6個(gè)制度即：安全生產(chǎn)管理制度、工資分配制度、公司財(cái)務(wù)管理制度、勞動(dòng)紀(jì)律培訓(xùn)管理制度、培訓(xùn)制度、職工食堂管理制度，7個(gè)職責(zé)即：工會(huì)職責(zé)、工會(huì)組成人員組名單、工會(huì)主席職責(zé)、工會(huì)副主席職責(zé)、競(jìng)賽和勞保委員職責(zé)、女工委員職責(zé)、工會(huì)經(jīng)審小組工作職責(zé)。

三查工作臺(tái)帳是否建立。查看是否有會(huì)員花名冊(cè)、所屬企業(yè)基本信息、職工代表花名冊(cè)、會(huì)員代表花名冊(cè)、工會(huì)組織機(jī)構(gòu)文件，是否有單獨(dú)的基層工會(huì)工作臺(tái)帳，是否有簽訂的集體合同和三個(gè)專項(xiàng)合同，是否建立困難職工(含單親困難女職工)檔案。

四查工會(huì)活動(dòng)是否開(kāi)展。查看是否開(kāi)展了勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)培訓(xùn)、崗位練兵、技術(shù)比武、技能比賽、合理化建議、勞動(dòng)安全衛(wèi)生知識(shí)教育等活動(dòng)，活動(dòng)是否有文件、有記錄、有總結(jié)。是否召開(kāi)了職工(代表)大會(huì)，是否有資料、有記錄這;是否開(kāi)展送溫暖活動(dòng)、幫扶活動(dòng)和職工互助互濟(jì)活動(dòng)，開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)。

這“四查”就是要求工會(huì)組織建立后要有牌子、有章子、有辦公場(chǎng)所、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等;明確企業(yè)工會(huì)的陣地建設(shè)內(nèi)容包括工會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)圖、工會(huì)主席職責(zé)、職工代表名單、會(huì)員的權(quán)利和義務(wù)等;我們還編印了企業(yè)工會(huì)工作臺(tái)帳發(fā)到各個(gè)企業(yè)，指導(dǎo)企業(yè)開(kāi)展工會(huì)工作，企業(yè)工會(huì)按工會(huì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新、廠務(wù)公開(kāi)民主管理、維權(quán)機(jī)制建設(shè)、職工素質(zhì)提升、工會(huì)資產(chǎn)等方面分類整理資料，建立工會(huì)工作完整檔案。

三、基層工會(huì)組織建設(shè)面臨的主要問(wèn)題。

由于受到思想認(rèn)識(shí)、組織體制、工作機(jī)制等多方面因素的制約，當(dāng)前建立健全鎮(zhèn)辦(街道)工會(huì)還存在著一些亟待解決的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1.個(gè)別鎮(zhèn)辦(街道)工會(huì)對(duì)工作缺乏工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

2.鎮(zhèn)辦(街道)工會(huì)的工作經(jīng)費(fèi)缺乏保障。鎮(zhèn)辦(街道)工會(huì)干部對(duì)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題反映比較強(qiáng)烈。一是工作經(jīng)費(fèi)無(wú)來(lái)源。一方面，現(xiàn)行的工會(huì)經(jīng)費(fèi)管理體制中，鎮(zhèn)辦(街道)工會(huì)既沒(méi)有地方工會(huì)管理和使用經(jīng)費(fèi)的權(quán)利，又沒(méi)有基層工會(huì)經(jīng)費(fèi)的留成，處于地方與基層工會(huì)經(jīng)費(fèi)管理和使用的空白點(diǎn)。另一方面，鎮(zhèn)辦(街道)工會(huì)的工作經(jīng)費(fèi)主要靠鎮(zhèn)辦(街道)自身負(fù)擔(dān)，且未納入本級(jí)預(yù)算，沒(méi)有穩(wěn)定的工作經(jīng)費(fèi)來(lái)源，鎮(zhèn)辦(街道)工會(huì)基本靠“上級(jí)工會(huì)補(bǔ)一點(diǎn)、同級(jí)黨政擠一點(diǎn)”開(kāi)展工作，有的甚至連基本的辦公經(jīng)費(fèi)都沒(méi)有，影響了工會(huì)工作的正常開(kāi)展。

3.基礎(chǔ)設(shè)施差。部分鎮(zhèn)辦(街道)工會(huì)存在著辦公場(chǎng)所狹小、辦公設(shè)施簡(jiǎn)陋的問(wèn)題。由于工作經(jīng)費(fèi)缺乏，軟硬件設(shè)施跟不上，鎮(zhèn)辦(街道)工會(huì)難以幫助和指導(dǎo)社區(qū)(村)工會(huì)開(kāi)展工作，致使“工作下沉、標(biāo)準(zhǔn)下降”，造成一些工作任務(wù)難以在基層落實(shí)。

4.工會(huì)工作人員流動(dòng)性大，造成工作不連續(xù)。工會(huì)負(fù)責(zé)同志，往往是剛剛熟悉工會(huì)工作不久就調(diào)離工作崗位，新上任工會(huì)主任需要一段工作熟悉期，造成部分工作開(kāi)展不順利，縣總工會(huì)在日常布置工作時(shí)需悉心講解。

四、解決基層工會(huì)組織建設(shè)難點(diǎn)問(wèn)題的建議。

加強(qiáng)鎮(zhèn)辦(街道)工會(huì)建設(shè)，是貫徹落實(shí)“兩個(gè)普遍”，增強(qiáng)工會(huì)組織凝聚力的重要舉措。當(dāng)前，針對(duì)我市鎮(zhèn)辦(街道)總工會(huì)的現(xiàn)狀和存在的突出問(wèn)題，提出以下對(duì)策建議。

1.進(jìn)一步提高對(duì)加強(qiáng)鎮(zhèn)辦(街道)工會(huì)建設(shè)的重要性的認(rèn)識(shí)。破解當(dāng)前鎮(zhèn)辦(街道)工會(huì)建設(shè)面臨的困難和問(wèn)題，只有從提高思想認(rèn)識(shí)入手，不斷健全鎮(zhèn)街一級(jí)工會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)體系，才能把更多的非公有制經(jīng)濟(jì)體制和職工群眾組織到工會(huì)中來(lái)，置于黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)在黨的周圍，更好地鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、提高黨的執(zhí)政能力。

2.加強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)。

一是優(yōu)化干部隊(duì)伍。注重選拔政治素質(zhì)好、思想作風(fēng)正、工作能力強(qiáng)且熱愛(ài)工會(huì)工作的同志擔(dān)任鎮(zhèn)辦(街道)工會(huì)主席，改變少數(shù)干部占位不謀事、在位不干事的現(xiàn)象。二是打破“有編制才能干事”的思維定勢(shì)，選聘一批專職的鎮(zhèn)辦(街道)工會(huì)勞動(dòng)保障協(xié)管員，充分發(fā)揮他們?cè)阪?zhèn)辦(街道)工會(huì)中的組織宣傳員、工作指導(dǎo)員、信息聯(lián)絡(luò)員、利益協(xié)調(diào)員的作用。要加大鎮(zhèn)辦(街道)工會(huì)干部的培訓(xùn)力度，不斷提高鎮(zhèn)辦(街道)工會(huì)干部素質(zhì)。

3.進(jìn)一步規(guī)范鎮(zhèn)辦(街道)工會(huì)的工作職責(zé)。

要著眼于鎮(zhèn)辦(街道)工會(huì)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，確立鎮(zhèn)辦(街道)工會(huì)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、編制職數(shù)、工作職責(zé)、運(yùn)行機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障等一系列規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，明確鎮(zhèn)辦(街道)工會(huì)的權(quán)利和責(zé)任，建立科學(xué)合理、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的鎮(zhèn)辦(街道)工會(huì)工作體制，更好地發(fā)揮鎮(zhèn)辦(街道)工會(huì)的作用。

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學(xué)校工會(huì)調(diào)研報(bào)告篇三

學(xué)校的改革和發(fā)展表明：什么時(shí)候重視教代會(huì)建設(shè)，什么時(shí)候民主政治建設(shè)就會(huì)有較大的發(fā)展，民主意識(shí)就會(huì)日益增強(qiáng)，民主氣氛也就會(huì)日漸濃厚。學(xué)校改革、發(fā)展大計(jì)和涉及廣大教職工切身利益的重大問(wèn)題只有經(jīng)過(guò)教代會(huì)討論、通過(guò)，才能更為有效地履行教代會(huì)民主管理和民主監(jiān)督的職能，才能把學(xué)校辦活、辦好。因此，搞好工會(huì)工作，可以說(shuō)是搞好學(xué)校各項(xiàng)工作的前題。

但時(shí)下，這個(gè)大前題卻存在不少問(wèn)題，以致影響到了它的作用的最大化發(fā)揮。主要表現(xiàn)如下：

一、視工會(huì)工作可有可無(wú)。

在許多學(xué)校，都把工會(huì)工作不當(dāng)一回事。有事和他說(shuō)一說(shuō)，沒(méi)事就不管。有了要得罪人的事，就拿出工會(huì)來(lái)?yè)跫?。這算什么回事？在工會(huì)的發(fā)展史上，清清楚楚地寫(xiě)著，是處于行政工作的對(duì)立面的，現(xiàn)在雖說(shuō)是社會(huì)主義了，工會(huì)不能和政府對(duì)著干，但也不能處于從屬地位，而應(yīng)站在對(duì)等的地位。在許多地方，工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)人是不能由主管人員隨便批評(píng)的，更談不上讓人家工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下崗！要是我們能堅(jiān)決的貫徹這一精神，工會(huì)的頭頭先興旺起來(lái)，那么就會(huì)帶動(dòng)一大-片，工會(huì)的工作就會(huì)全面開(kāi)花。工會(huì)的工作就會(huì)更加有效地發(fā)揮作用。

二、素質(zhì)教育中，教師素質(zhì)要先行。

值得學(xué)習(xí)的地方。

三、工會(huì)是教師的家，也是我們廣大教師的學(xué)堂。

工會(huì)開(kāi)展的深化群體師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，文明辦公室、每月一評(píng)，優(yōu)秀年級(jí)組、學(xué)科組的評(píng)比活動(dòng)，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)的“傳幫帶”、“師徒結(jié)對(duì)”、崗位練兵，個(gè)體師德創(chuàng)優(yōu)與群體師德創(chuàng)優(yōu)等活動(dòng)。都體現(xiàn)了這一思想。教師在向?qū)W生注水的同時(shí)，自己的本金知識(shí)也在拆舊，這不能說(shuō)是我們教師的愿望，但誰(shuí)來(lái)解決這一問(wèn)題？我想工會(huì)最是當(dāng)人一讓。工會(huì)有這一方面的責(zé)任。但放眼一看：目前各校工會(huì)可供學(xué)習(xí)的設(shè)備和圖書(shū)是少之又少。這如何能保障大家的本金不虧？這不利于教師本身知識(shí)的增值和水平的提高。我們往往只把工會(huì)看做是為教師申冤的舞臺(tái)，而很少把它看做是教師發(fā)展的舞臺(tái)，這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤，是工會(huì)自身過(guò)濾功能的缺失。是我們這一地區(qū)工會(huì)的普遍觀念性問(wèn)題。隨著我校新制度的出臺(tái)，我本人將更加仔細(xì)地做好這項(xiàng)工作，把教育、提高、權(quán)利結(jié)合起來(lái)，努力營(yíng)造勤奮的工作氛圍，正確的輿論氛圍和和諧的人際氛圍。

四、認(rèn)真貫徹《工會(huì)法》，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益。這是工會(huì)千古不變的職責(zé)，少了這一條，工會(huì)就不是工會(huì)了。

在校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好民主管理和民主監(jiān)督是工會(huì)的重要職能，特別是新《工會(huì)法》的出臺(tái)，使得工會(huì)在維護(hù)職工合法權(quán)益方面，責(zé)任更加重大。教代會(huì)是學(xué)校實(shí)行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權(quán)力的機(jī)構(gòu)，因此，我們要始終注重履行作為教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的工會(huì)委員會(huì)的職責(zé)，并堅(jiān)持每年召開(kāi)一至二次教代會(huì)暨工代會(huì)的制度。不光是開(kāi)，要扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)，要提倡有爭(zhēng)論，能不同，才能求同。實(shí)踐證明，代表們的建議，對(duì)于學(xué)校的建設(shè)起到了舉足輕重的作用。廣大教職工發(fā)揚(yáng)主人翁精神，發(fā)揮自己的聰明才智，為學(xué)校積極進(jìn)言獻(xiàn)策，出“金點(diǎn)子”。能使學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出“聚精會(huì)神謀發(fā)展，一心一意想建設(shè)”的喜人局面。“天時(shí)”的機(jī)遇，“地利”的優(yōu)勢(shì)，“人和”的環(huán)境，能有力地激發(fā)教職工的積極性和創(chuàng)造性，為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展能起到鼓與呼的促進(jìn)作用。上下人心凝聚、官兵奮發(fā)向上、師生與時(shí)俱進(jìn)、同仁開(kāi)拓創(chuàng)新的良好態(tài)勢(shì)的形成指日可待。

2

五、民主評(píng)議干部工作，是實(shí)現(xiàn)民主管理、民主監(jiān)督的一種形式。 幾年來(lái)我們堅(jiān)持民主評(píng)議干部制度，通過(guò)評(píng)議干部工作作風(fēng)、管理水平、人格形象，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教職工參與民主管理的積極性，增進(jìn)了干部與群眾的相互溝通與理解，促進(jìn)了干部工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，密切了干群關(guān)系。

配合黨委和行政推行校務(wù)公開(kāi)，是深化民主管理、民主監(jiān)督的又一種形式。最近我校教代會(huì)討論通過(guò)“校務(wù)公開(kāi)若干規(guī)定”，建立更加完善的校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督機(jī)制。幾年來(lái)，教代會(huì)作為校務(wù)公開(kāi)的主要載體，每年都聽(tīng)取校長(zhǎng)、后勤所做的學(xué)校工作報(bào)告和財(cái)務(wù)工作報(bào)告，就學(xué)校改革發(fā)展、師資引進(jìn)、掛牌升格、財(cái)務(wù)使用等重要問(wèn)題分別做出說(shuō)明。各部門(mén)對(duì)評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、津貼發(fā)放、招待費(fèi)使用和涉及領(lǐng)導(dǎo)干部的重大事項(xiàng)也都及時(shí)進(jìn)行了公開(kāi)和公示，從而保證了民主監(jiān)督，校務(wù)公開(kāi)制度得到較好的落實(shí)。

六、要重視女教職工工作。

除了大力宣傳《婦女權(quán)益保障法》等法律法規(guī)、舉辦法律專題講座、開(kāi)展法律咨詢活動(dòng)外，校工會(huì)還應(yīng)推薦女教職工加入“黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐敗工作監(jiān)督小組”、“校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組”等相關(guān)機(jī)構(gòu)，讓她們直接參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督。這樣既發(fā)揮了女教職工的聰明才智，也較好地維護(hù)了自身的合法權(quán)益。在我校，女教師的比例超過(guò)了30%，但她們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)中的位置很少。這是我們工會(huì)急需來(lái)做，也能解決的問(wèn)題：讓她們來(lái)當(dāng)工會(huì)的一些職務(wù)。

工會(huì)工作數(shù)年來(lái)，出現(xiàn)的問(wèn)題不斷，但解決的方法也不少。我認(rèn)為，只要我們能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能認(rèn)真對(duì)待問(wèn)題，這就是我們工會(huì)的靈魂所在。國(guó)務(wù)院新聞辦公室公布了《中國(guó)民主政治建設(shè)》白-皮-書(shū)，昭示著我國(guó)政治體制改革揭開(kāi)了新的篇章。有了這一大前提，必將催生國(guó)民現(xiàn)代民主意識(shí)的萌發(fā)，也一定會(huì)將我國(guó)各項(xiàng)民主政治建設(shè)推向新高。

鐘莊中學(xué)工會(huì)張?jiān)讫?/p>

二〇〇八年十月

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一年來(lái)，學(xué)校工會(huì)在黨支部和上級(jí)工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的大力支持下。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，秉承“以人為本，全面發(fā)展，德育見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀，質(zhì)量觀，人才觀，圍繞落實(shí)維護(hù)、教育、建設(shè)，監(jiān)督四大職能，有力的配合了學(xué)校完成了上級(jí)給學(xué)校工作下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，組織教師開(kāi)展教學(xué)比武和各項(xiàng)活動(dòng)。為豐富校園文化，豐富教職工文化生活，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，努力為廣大教職工辦實(shí)事辦好事，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，做出了積極的貢獻(xiàn)，為學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，作了一些工作，取得了一些成績(jī)，具體總結(jié)如下：

（一） 加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)自身建設(shè)

根據(jù)工會(huì)章程規(guī)定和上級(jí)要求，根據(jù)我們學(xué)校的情況，堅(jiān)持民主管理，民主監(jiān)督，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，建立健全了工會(huì)會(huì)員檔案和特困教職工檔案，根據(jù)學(xué)校工作需要和學(xué)校的實(shí)際情況，研究布置學(xué)校工會(huì)工作，使工會(huì)委員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，形成有力的工會(huì)組織。

（二）參與學(xué)校的民主管理

管理，使學(xué)校的各項(xiàng)工作盡可能的民主化、公開(kāi)化、規(guī)范化。

1、2015年10月學(xué)校工會(huì)認(rèn)真組織召開(kāi)了姜驛中學(xué)中學(xué)第八屆一次教職工代表大會(huì)，會(huì)上審議并通過(guò)了《學(xué)校工作報(bào)告》、《財(cái)務(wù)工作報(bào)告》、《工會(huì)工作報(bào)告》等管理制度。這樣使學(xué)校的制度得到了近一步完善。

2、努力搞好學(xué)校校務(wù)公開(kāi)，因?yàn)橥菩袑W(xué)校的校務(wù)公開(kāi)是學(xué)校加強(qiáng)民主政治建設(shè)，充分發(fā)揚(yáng)民主，全心意依靠教職工辦學(xué)，發(fā)揮教職工主人翁地位和作用的重要形式。校務(wù)公開(kāi)還有化解矛盾、凝聚民主民力和民智，實(shí)現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)等多方面的顯著作用，多年來(lái)，為了搞好學(xué)校的校務(wù)公開(kāi)，學(xué)校黨支部和行政都非常重視，學(xué)校下設(shè)了財(cái)務(wù)監(jiān)督小組和黨支部的黨風(fēng)信息員等形成了較完整的工作體系。同時(shí)學(xué)校還不斷地建立健全各項(xiàng)制度，使學(xué)校的校務(wù)公開(kāi)程序化，使學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督進(jìn)一步制度化、規(guī)范化，逐步科學(xué)化。正是這樣，多年來(lái)解決了學(xué)校一些學(xué)校難以解決的問(wèn)題，化解了一些難以化解的矛盾，學(xué)校的重大決策，教職工的權(quán)益，福利分配，學(xué)校的重大規(guī)章制度都經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)執(zhí)行。教職工深感滿意，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作熱情和積極性。學(xué)校的各項(xiàng)工作的得到了全體教職工的信任。理解和支持。學(xué)校也得到了穩(wěn)步發(fā)展。

（三）充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用認(rèn)真做好送“溫暖”工作 2

學(xué)校工作頭緒多，可塑性大。根據(jù)學(xué)校教職工目前的思想狀況和學(xué)校的實(shí)際情況，如何凝聚全體教職工的心，如何更好地調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作熱情和積極性，如何將學(xué)校辦得更好。教職工需要組織的關(guān)懷，需要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。學(xué)校工會(huì)一直繼承和發(fā)揚(yáng)了優(yōu)良傳統(tǒng)，在認(rèn)真做好工會(huì)日常事務(wù)性工作的前提下，不斷進(jìn)取和創(chuàng)新，積極組織教職工開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。做好送溫暖工作。

學(xué)校工會(huì)一直堅(jiān)持，只要是教職工生病、住院、生小孩，紅白喜事，學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)無(wú)論工作再忙，都要到醫(yī)院或家里去進(jìn)行慰問(wèn)和看望或祝賀。

關(guān)心離退休教職工的生活，春節(jié)黨政領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)干部專門(mén)看望退休老師。學(xué)校工會(huì)積極組織和配合了學(xué)校團(tuán)委為特困學(xué)生和需要幫助的人捐款獻(xiàn)愛(ài)心。學(xué)校為全體教職工辦理職工醫(yī)療保險(xiǎn)，為有病住院的教職工排憂解難。

積極開(kāi)展豐富多彩的校園文體活動(dòng)，活躍教職工身心。為了搞好學(xué)校的工會(huì)工作，活躍工會(huì)工作，使工會(huì)真正成為廣大教職工的快樂(lè)之家。學(xué)校在年級(jí)組成立了工會(huì)小組。今年分季節(jié)開(kāi)展了適合教職工的積極有意義的文體活動(dòng)。

理想境界。也使學(xué)校這個(gè)大家庭的凝聚力得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)。 學(xué)校工會(huì)以關(guān)注《教師專業(yè)化發(fā)展》為中心工作，定期組織教職工學(xué)習(xí)黨的十七大文件和兩會(huì)文件精神。加強(qiáng)師德教育，提高師資素質(zhì)。加強(qiáng)教職工的政治思想教育工作，使教職工的政治素質(zhì)，思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)及職業(yè)道德有一個(gè)大的提高。

學(xué)校工會(huì)要充分發(fā)揮工會(huì)組織的職能作用，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校工作民主化，規(guī)范化，科學(xué)化管理。落實(shí)教職工的主人翁地位，增強(qiáng)大家的責(zé)任感。維護(hù)女教工的特殊保護(hù)權(quán)益。充分發(fā)揮女教職工半邊天在學(xué)校各項(xiàng)工作中的作用，繼續(xù)做好學(xué)校的女工工作。學(xué)校工會(huì)將進(jìn)一步做好“送溫暖”工作。關(guān)心教職工生活，為教職工排憂解難，為教職工辦實(shí)事和好事，讓廣大教職工安心在校工作。學(xué)校工會(huì)將為今年退休的教職工舉行座談會(huì)，歡送會(huì)。慰問(wèn)，關(guān)心退休老師。

工會(huì)將做好組織發(fā)動(dòng)工作，多開(kāi)展一些適合老師豐富多彩的文體活動(dòng)，不斷地豐富校園生活，活躍教職工身心。增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，促進(jìn)學(xué)校的和諧和校園的文明建設(shè)。

一、五年來(lái)工作總結(jié)：

我?，F(xiàn)有女教職工33人，占全校教職員工總數(shù)的47﹪.在學(xué)校工作中起著不可低估的作用，完全可以稱得上是學(xué)校的“半邊天”。在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，她們的作用和力量是不可小看的。我們的女教師在教學(xué)工作中都能獨(dú)當(dāng)一面，絕對(duì)不遜于男教師，甚至還可以說(shuō)是有過(guò)之而無(wú)不及。學(xué)校的各個(gè)級(jí)段、處室中女教職工占的比例不下半數(shù)，而且在各自的工作崗位上都有出色的表現(xiàn)。在學(xué)校工作中班主任的工作是十分重要也是十分關(guān)鍵的，在我校的19個(gè)班主任當(dāng)中有10個(gè)是女的，她們?cè)诎嘀魅喂ぷ鞣矫娑加凶约邯?dú)特的方法，在班主任工作方面都有較出色的表現(xiàn)。

隨著女教職工人數(shù)和比例的不斷增加，能否做好女工工作就直接關(guān)系著學(xué)校的正常運(yùn)作和前進(jìn)的步伐了。因而，學(xué)校從黨支部到行政，到工會(huì)都十分重視女工工作的開(kāi)展。由于有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，五年來(lái)我校女工工作的'開(kāi)展非常順利，也取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)就我校的女工工作情況總結(jié)如下：

（一）充發(fā)揮發(fā)教職工在學(xué)校民主管理工作中的重要地位。

我們學(xué)校的民主管理氣氛很濃，比較重視發(fā)揮教職員工們參政議政的主體功能，強(qiáng)化他們的主人翁意識(shí)。每學(xué)期初末，學(xué)校的工作計(jì)劃、總結(jié)、各項(xiàng)規(guī)章制度的訂立，都必定會(huì)通過(guò)學(xué)校教大會(huì)全體教職員工的建議評(píng)議討論才實(shí)施。對(duì)這，我們?cè)诼?tīng)取廣大教職工的意見(jiàn)和建議的同時(shí)，尤其注重傾聽(tīng)發(fā)教職工們的意見(jiàn)，了解她們的看法。如果她們的意見(jiàn)是正確的，有可取之處，我們都會(huì)收集整理，并及時(shí)把她們的意見(jiàn)向?qū)W校行政反映，如果能得到行政的采納的還會(huì)對(duì)這些意見(jiàn)的提出者作出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓她們體會(huì)到自己在學(xué)校管理工作中的重要地位。

（二）突出維護(hù)職能，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，依法維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特殊利益，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

1、大力宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹《婦女權(quán)益保障法》、《河南省女職工勞動(dòng)保護(hù)辦法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)女教職工法律意識(shí)和自我維權(quán)能力，同時(shí)不斷提高女職委依法維護(hù)女教職工權(quán)益、竭誠(chéng)為女教職工服務(wù)的能力。

3、實(shí)施關(guān)愛(ài)工程，在政治、生活上關(guān)心女教職員工。加強(qiáng)女教職工參政議政能力的培養(yǎng)，組織教代會(huì)女代表進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使她們能認(rèn)真履行職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策，為優(yōu)秀女教職工脫穎而出創(chuàng)造良好的條件。繼續(xù)做好扶貧幫困獻(xiàn)愛(ài)心工作，完善“送溫暖”工作長(zhǎng)效機(jī)制，多了解、關(guān)心單親、困難女教職工疾苦，設(shè)身處地為女教職工著想，建立健全困難女職工檔案，樹(shù)立長(zhǎng)期意識(shí)，建立長(zhǎng)效機(jī)制；關(guān)心女教職工的身心健康，通過(guò)組織健康講座、咨詢活動(dòng)，增加女教職工的保健知識(shí)，緩解她們的心理壓力。做好每年一次的女教職工體檢組織工作，確保每個(gè)女教職工按時(shí)參加體檢，同時(shí)為她們建立、健全體檢檔案，做好體檢情況分析反饋。

（三）緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，深入開(kāi)展“巾幗建功”活動(dòng)。

近幾年來(lái)，我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，結(jié)合女教職工的特點(diǎn)，以豐富多彩的活動(dòng)作為載體，結(jié)合女教職工特點(diǎn)，寓教于樂(lè)，開(kāi)展豐富多彩、健康有益的活動(dòng)，促進(jìn)女教職工之間的相互交流，增進(jìn)大家的友誼。

1、繼續(xù)開(kāi)展“三育人”、“群體師德創(chuàng)優(yōu)”等師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，樹(shù)立典型，弘揚(yáng)先進(jìn)精神。通過(guò)家訪、幫困結(jié)對(duì)等一系列活動(dòng)，調(diào)動(dòng)我校廣大女教職工教書(shū)育人的積極性，激勵(lì)她們愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生、為人師表，鼓勵(lì)她們施展才華，勇挑重?fù)?dān)。

2、關(guān)心女教職工的專業(yè)成長(zhǎng)，運(yùn)用一切可支配資源，采取多種形式為女教職工成才搭建平臺(tái)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)子、公開(kāi)課、示范課、等方法，不斷提高女教職工的業(yè)務(wù)水平。為女教職工提升自身素質(zhì)營(yíng)造良好的外部環(huán)境。

3、廣泛開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。組織開(kāi)展教師陽(yáng)光健身活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持每天二十分鐘的打太極拳活動(dòng)，堅(jiān)持每月一次小型文娛體育活動(dòng)，活躍女教職工的文化生活。在“三八”節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)和國(guó)慶、元旦前后開(kāi)展有意義文體活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，豐富女教職工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)女教職工的凝聚力。

（四）強(qiáng)自身建設(shè)，提高女工工作的整體水平

干部的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力，逐步建立科學(xué)、高效、規(guī)范的女職工工作機(jī)制。拓展思路，整合資源，從女教職工工作特點(diǎn)和女教職工需要出發(fā)，大膽探索，勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)與社會(huì)各方面的溝通、聯(lián)系，增強(qiáng)女職工組織凝聚力，更好地為女職工服務(wù)。

2、加強(qiáng)女干部的自身能力。增強(qiáng)女教職工組織的戰(zhàn)斗力，提高女工工作水平。不定期的學(xué)習(xí)，交流工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《女職工工作條例》使女教職工工作規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化，最大限度地把女教職工的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。

3、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。女職委要深入女教職工群眾，從女教職工工作實(shí)際出發(fā)，積極主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，加強(qiáng)調(diào)查研究，做到胸中有全局，心中有底數(shù)，手中有典型，提高源頭參與、指導(dǎo)基層、服務(wù)婦女群眾的水平，真心實(shí)意地為女教職工辦實(shí)事。及時(shí)反映女教職工的意見(jiàn)和要求，盡女職委所能，及時(shí)解決女教職工群眾的困難，進(jìn)一步提高工作效率。努力把自己建設(shè)成為能夠代表和維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特殊利益、廣大女教職工信賴的組織。全面提升女職委工作的水平。

五、當(dāng)前工會(huì)女教工工作中所存在的問(wèn)題與原因、對(duì)策及建議

（一）存在的問(wèn)題與原因

1、繁重的家務(wù)勞動(dòng)是女教工成才的羈絆

在傳統(tǒng)觀念的影響下，社會(huì)的思維定勢(shì)是允許女性在完成家庭職責(zé)的基礎(chǔ)上再去追求社會(huì)目標(biāo)。在家務(wù)勞動(dòng)尚未社會(huì)化的今天，每個(gè)家庭的家務(wù)勞動(dòng)都十分繁重，占用了許多業(yè)余時(shí)間。雖然學(xué)高校的教師家庭中，男性大多愿意主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，但女性仍是家務(wù)勞動(dòng)的主要承擔(dān)者。在正常情況下，女教工平均每周工作35小時(shí)的占70%以上，有84.6%的人在工作時(shí)間即所謂八小時(shí)以外，要教育子女、贍養(yǎng)老人、承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)及其他閑雜事務(wù)，80%的人平均每周做家務(wù)13 小時(shí)以上，67.9%的人平均每周花8小時(shí)以上陪伴孩子學(xué)習(xí)，有32.5%的人需要照顧老人。通常情況下，女教工對(duì)自身的雙重角色期望值很高，既想成就事業(yè)，又要盡好家庭責(zé)任，理想和現(xiàn)實(shí)的沖突常常困擾著她們。在家庭與事業(yè)的雙重壓力下，女教工多出現(xiàn)身心疲憊、不堪重負(fù)、緊張、焦慮等心理問(wèn)題。

2、女性職業(yè)成就動(dòng)機(jī)較弱，制約女教工的整體發(fā)展

女性心理素質(zhì)的決定著她的健康水平、工作效能、生活質(zhì)量與適應(yīng)能力。女

教工成就動(dòng)機(jī)較弱的具體表現(xiàn)：一是自信心不足，相比男性同事，女教工對(duì)自己的能力估計(jì)不足，總覺(jué)得男的比女的強(qiáng)，她們?cè)谂c男性同事一起工作時(shí)缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，表現(xiàn)得不夠自信。二是擔(dān)心追求事業(yè)會(huì)導(dǎo)致女性氣質(zhì)的喪失，這也是部分女教工成就動(dòng)機(jī)不高的原因。三是對(duì)家庭和丈夫的過(guò)分依賴，部分女教工認(rèn)為相夫教子使之功成業(yè)立，就是自己最大的成功，這種依賴順從心理也導(dǎo)致女教工的心理承受能力差，習(xí)慣在言行中迎合一般的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。

3、學(xué)校女教工接受繼續(xù)教育的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀

21世紀(jì)是終身學(xué)習(xí)的新世紀(jì)，走向終身學(xué)習(xí)的第一步是接受繼續(xù)教育，于是繼續(xù)教育的概念被引入并在實(shí)踐中擔(dān)負(fù)起改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)的任務(wù)。當(dāng)今學(xué)校教師的繼續(xù)教育以各種形式的在職培訓(xùn)為主，形式多樣的在職培訓(xùn)，可以保證專業(yè)人員在不脫離實(shí)際工作的情況下，迅速獲得新信息、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，為事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供充足動(dòng)力。與男性同事相比，女教工參加在職培訓(xùn)的積極性、主動(dòng)性以及在獲得繼續(xù)教育的質(zhì)和量上都存在一定的差距，這種接受繼續(xù)教育機(jī)會(huì)的差異，直接對(duì)女教工在事業(yè)上獲得更大的成就形成一定障礙。

（二）學(xué)校女教工工作走出困境的對(duì)策與建議

1、建立社會(huì)支持系統(tǒng)，制定促進(jìn)性別平等發(fā)展的政策法規(guī)

首先，可以借鑒西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)，建立社會(huì)支持系統(tǒng)，主要側(cè)重從法律和法規(guī)的角度來(lái)保護(hù)女教工的發(fā)展權(quán)。世界許多國(guó)家的法律體系都非常重視對(duì)教師權(quán)益的保護(hù)，如法國(guó)、德國(guó)等國(guó)家通過(guò)法律制度將公立高校教師納入公務(wù)員體系。而我國(guó)的法律在教師權(quán)益保護(hù)方面卻相對(duì)較弱。其次是出臺(tái)對(duì)女性的保護(hù)和照顧政策。男女兩性自古以來(lái)就存在差距，現(xiàn)今的社會(huì)仍然是一個(gè)“男強(qiáng)女弱、男主女從”的社會(huì)，這導(dǎo)致女性的發(fā)展在很多方面明顯滯后于男性。為縮小男女兩性在職業(yè)發(fā)展中的差距，調(diào)動(dòng)更多女性進(jìn)入職場(chǎng)，政府應(yīng)出臺(tái)一些傾向于女性的政策，例如，規(guī)定女性擔(dān)任某些重要職位的最低比例等等。

2、依法維護(hù)女教工的合法權(quán)益和特殊利益

女教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)婦女發(fā)展綱要》、《婦女權(quán)益保障法》等有關(guān)政策法規(guī)，做到學(xué)法知法，懂法用法，不斷提高女教工的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。二要從政治上維護(hù)女教工的民主權(quán)利。在選舉教代會(huì)代表、工會(huì)委員會(huì)委員和評(píng)選勞模、先進(jìn)時(shí)，要積極爭(zhēng)取保證女教工占有的一定比例。鼓勵(lì)女教工代表通過(guò)參加教代會(huì)、校務(wù)公開(kāi)等活動(dòng)，積極參與民主管理、民主監(jiān)督，為學(xué)校的改革和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。三是維護(hù)女教工的特殊利益，如女教工懷孕、分娩等特殊時(shí)期依法享有的特殊權(quán)益，使她們能夠放下包袱、心情舒暢地工作和生活。

3、發(fā)揮工會(huì)職能

女教工承擔(dān)著教學(xué)、科研、特別家庭的重?fù)?dān)，長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)，這對(duì)她們的健康是很不利的，高校工會(huì)應(yīng)當(dāng)組織各種有益于女教工的身心健康的活動(dòng)，如舉辦健身運(yùn)動(dòng)會(huì)、健美操、瑜伽班、業(yè)余舞蹈班等。另一方面樹(shù)立先進(jìn)典型，用榜樣的力量教育引導(dǎo)廣大女教工。在高校的眾多的女教工中，活躍著一群思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)精良、操守高尚、教書(shū)育人的先進(jìn)模范人物。她們?cè)谑聵I(yè)追求上，巾幗不讓須眉；在教學(xué)、科研、管理上發(fā)揮著重要作用，是學(xué)生的良師益友；在家庭生活中，尊老愛(ài)幼，鄰里和睦，是家中名副其實(shí)的半邊天。工會(huì)要注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹(shù)立先進(jìn)典型，這些貼近女教工、貼近生活的先進(jìn)典型，容易產(chǎn)生廣泛的影響力，起到了較好的教育引導(dǎo)作用，有利于在廣大女教工中形成“學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)作貢獻(xiàn)”的積極向上的風(fēng)氣。

4、高度重視女教工的身體健康狀況

高校要建立健全女教工定期體檢和婦女病檢查制度，及早發(fā)現(xiàn)病情及早治療。定期開(kāi)展多種形式的女教工聯(lián)誼活動(dòng)和文體活動(dòng)，或聘請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)展諸如女性主體意識(shí)、婚姻風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、生理保健、心理保健、美容美發(fā)、著裝打扮、生活情趣培養(yǎng)等講座，讓女教工們?cè)谶@些輕松、有趣、文化品味較高的活動(dòng)中減輕和釋放心理壓力，增強(qiáng)心理調(diào)適能力，培養(yǎng)出健康、積極、樂(lè)觀的心態(tài)，以提高女教工的生活質(zhì)量。只有這樣，才能真正使高校廣大女教工健康、輕松地在大學(xué)講臺(tái)上展示她們的風(fēng)采，在學(xué)校的和諧發(fā)展中施展她們的才華，貢獻(xiàn)她們的知識(shí)和力量。

二、今后五年工作的思考和建議：

2015——2017年，工會(huì)女職工工作的總體要求是：深入貫徹黨的精神，

緊緊圍繞社會(huì)發(fā)展的大局，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建功立業(yè)活動(dòng)，著力推進(jìn)女職工組織全覆蓋，并以此帶動(dòng)女工工作的整體上水平。

（二）以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為主題，團(tuán)結(jié)動(dòng)員女職工為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的宏偉目標(biāo)而做好教書(shū)育人工作。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，激發(fā)廣大女職工創(chuàng)造活力。今后五年是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要時(shí)期。各級(jí)工會(huì)女職工組織都要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神作為首要政治任務(wù)，采取切實(shí)可行的措施，有重點(diǎn)、分層次地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，準(zhǔn)確理解全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)和重大意義，把廣大女職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省市的決策部署上來(lái)，統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線上來(lái)，切實(shí)把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)上來(lái)。要圍繞我市“十二五”發(fā)展規(guī)劃，找準(zhǔn)女職工工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，引導(dǎo)廣大女職工大力弘揚(yáng)勞模精神和工人階級(jí)偉大品格，激發(fā)廣大女職工立足本職崗位作貢獻(xiàn)的勞動(dòng)熱情和創(chuàng)造活力。

2、加大對(duì)女職工先進(jìn)典型的選樹(shù)力度，形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、比做貢獻(xiàn)的良好氛圍。通過(guò)開(kāi)展“校園最美女教師”評(píng)選活動(dòng)，大力選樹(shù)富有時(shí)代精神，尤其是發(fā)現(xiàn)和尋找在本職崗位上有突出業(yè)績(jī)的女職工，宣傳她們的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)她們的崇高精神，營(yíng)造一種崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)進(jìn)取的良好氛圍，激勵(lì)廣大女職工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在實(shí)踐中展示作為。

3、啟動(dòng)實(shí)施女職工“特別關(guān)愛(ài)行動(dòng)”。高度重視困難女職工的幫扶工作，為困難女職工提供幫助。高度關(guān)注女職工特別是困難女職工的生活和思想狀況，開(kāi)展姐妹獻(xiàn)愛(ài)心、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，努力為困難女職工特別是單親困難女職工提供幫助和服務(wù)。

4、拓展女職工學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式。通過(guò)開(kāi)展演講比賽、讀書(shū)競(jìng)賽、知識(shí)講座、觀摩課等活動(dòng)，引導(dǎo)女教職工鉆研業(yè)務(wù)，提高技能、立足本職、崗位成才；努力為女職工提供業(yè)務(wù)、法律、女性健康、家庭理財(cái)、社交禮儀、心理解壓等方面的授課、咨詢服務(wù)，擴(kuò)大素質(zhì)教育活動(dòng)覆蓋面。抓住“八女人節(jié)”、教師節(jié)、母親節(jié)等有利時(shí)機(jī)，女開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，活躍女職工文化生活，提高女職工思想文化素質(zhì)。

學(xué)校工會(huì)調(diào)研報(bào)告篇四

截止20xx年12月，學(xué)校全體教職員工共330人，其中男200名，女100名；在編人員250名，長(zhǎng)聘人員80名；本科及以上學(xué)歷311人。

2.機(jī)構(gòu)設(shè)置現(xiàn)狀。

目前，學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)4名，其中：校長(zhǎng)1名，書(shū)記1名，副校長(zhǎng)2名。編制科級(jí)機(jī)構(gòu)有：行政（黨總支部）辦公室、教務(wù)科、學(xué)生科、總務(wù)科、安全保衛(wèi)科和招生就業(yè)辦公室等6個(gè)部門(mén)。黨群組織有：團(tuán)委、工會(huì)2個(gè)，其中團(tuán)委書(shū)記1名（專職），工會(huì)主席、副主席各1名（兼職）。另外根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要設(shè)立了培訓(xùn)中心、大專部2個(gè)校內(nèi)自設(shè)機(jī)構(gòu)。

3.人員配備情況。

根據(jù)《省教育廳關(guān)于報(bào)送機(jī)構(gòu)編制方案的通知》（xx）號(hào)精神，按照《省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室關(guān)于報(bào)送xxx通知》xx號(hào)文件要求，近三年我校在校學(xué)生平均數(shù)8500人，編制按“員生比”1：12確定，我校應(yīng)配備財(cái)政預(yù)算管理事業(yè)編制人員650名，而目前學(xué)校編制數(shù)260人，實(shí)際在編教職工250人，與學(xué)校規(guī)模和現(xiàn)狀需求相距甚遠(yuǎn)，特別是在汽車維修、酒店服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等一些生源較好的專業(yè)上，教師的空缺較大。因缺編制，也難以招到專業(yè)水平能力較高的優(yōu)秀教師。編制數(shù)及教學(xué)、管理人員的配備不足給學(xué)校的教學(xué)改革發(fā)展帶來(lái)了一定的影響，同時(shí)也給學(xué)校的班級(jí)和學(xué)生管理帶來(lái)較大的壓力，特別是學(xué)校目前分兩校區(qū)進(jìn)行管理的情況下，主要體現(xiàn)在：個(gè)別教師超負(fù)荷上課；有大部分教師雙肩挑甚至三肩挑，需要同時(shí)負(fù)責(zé)上課、擔(dān)任班主任和行政工作；教職工參與綜合值班或班主任值班的頻率與次數(shù)較大。

20xx年在省教育工會(huì)、學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持下，學(xué)校工會(huì)以三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，以積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展建設(shè)為主線，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工，以?shī)^力開(kāi)拓的精神，以豐富的活動(dòng)和為教職工多做實(shí)事為目標(biāo)開(kāi)展工會(huì)的工作。

1.做好工會(huì)四項(xiàng)基本職能。

一是參與職能。組織教職工參與學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)，參與學(xué)校的民主管理，實(shí)施民主監(jiān)督，是工會(huì)代表職工權(quán)益，依法維護(hù)職工利益的重要渠道、途徑和形式。特別是在學(xué)校近幾年快速發(fā)展和國(guó)家示范性建設(shè)的過(guò)程中，工會(huì)履行參與職能更具迫切性和必要性。因此工會(huì)組織的一些活動(dòng)項(xiàng)目其目的就是加強(qiáng)教職工的團(tuán)結(jié)和凝聚力，充分體現(xiàn)教職工的團(tuán)隊(duì)精神和合力。以此在學(xué)校的發(fā)展建設(shè)工作中發(fā)揮出朝氣蓬勃、積極向上的工作干勁，就像教工男子籃球隊(duì)一樣，頑強(qiáng)拼搏精神。

二是維護(hù)職能。維護(hù)職工合法權(quán)益是工會(huì)的基本職責(zé)。工會(huì)維護(hù)了教職工的合法權(quán)益，就是維護(hù)了黨與群眾的血肉聯(lián)系。

學(xué)校近幾年的快速發(fā)展，進(jìn)了許多新老師，由于學(xué)校編制有限，這些教師中大部分是長(zhǎng)聘人員，在編人員工資每年可以正常晉升，而長(zhǎng)聘人員的工資一直缺乏晉升機(jī)制。工會(huì)在開(kāi)展為教職工做實(shí)事活動(dòng)中，對(duì)教職工采取調(diào)研、談心的方式，了解他們的想法和心愿后，積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出長(zhǎng)聘人員工資改革建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)起草長(zhǎng)聘人員工資晉升制度方案，經(jīng)過(guò)學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議討論通過(guò)后，長(zhǎng)聘人員從20xx年起根據(jù)不同的校齡做晉升調(diào)整，工作表現(xiàn)優(yōu)秀的長(zhǎng)聘人員也可以當(dāng)選學(xué)校中層干部。通過(guò)學(xué)校管理體制的改革，調(diào)動(dòng)長(zhǎng)聘教職工的工作積極性，更加體現(xiàn)出長(zhǎng)聘教職工也是學(xué)校主人的意識(shí)。

三是建設(shè)職能。學(xué)校工會(huì)引導(dǎo)廣大教職工以主人翁精神積極參加學(xué)校的建設(shè)和改革。四是教育職能。工會(huì)教育職能包括思想政治教育和文化技術(shù)教育。在當(dāng)前時(shí)期，教職工在學(xué)校的地位、利益完全取決于個(gè)人的素質(zhì)和能力，要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，要有效地維護(hù)自己的合法權(quán)益，就必須有較高的師德素質(zhì)、教學(xué)水平和積極的工作態(tài)度。這就需要學(xué)習(xí)，接受教育。因此，學(xué)校工會(huì)一直協(xié)助教務(wù)科做好教職工的師德教育活動(dòng)，由工會(huì)主席、副校長(zhǎng)林副校長(zhǎng)給全體教師就師德和專業(yè)技能方面做師德教育報(bào)告并發(fā)學(xué)習(xí)資料，對(duì)教師提出要求，此外還選派教師參加省內(nèi)各項(xiàng)培訓(xùn)、比賽，提高教師的教育教學(xué)水平。

2.繼續(xù)開(kāi)展“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層”活動(dòng),為學(xué)校穩(wěn)定安寧保駕護(hù)航。

與開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)開(kāi)展去年“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層”活動(dòng)，為教職工做實(shí)事，謀福利。一是每月給生日的教職工送上生日蛋糕和生日禮物，使教職工感受到了集體的溫暖和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，20xx年共給全體教職工送去280人次的祝福。二是積極關(guān)心教職工的生活，組織慰問(wèn)困難和生病教工，為教職工多做好事和實(shí)事。始終堅(jiān)持“五必訪”制度，不管是教師生病住院、喪事，還是喜事、生小孩，學(xué)校工會(huì)都會(huì)安排工會(huì)干部會(huì)同校黨政領(lǐng)導(dǎo)在第一時(shí)間上門(mén)慰問(wèn)或祝賀，把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上，真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中。20xx年，學(xué)校工會(huì)慰問(wèn)生育、結(jié)婚以及生病住院、困難教職工的退休、在職教師達(dá)50人次。

3.廣泛開(kāi)展校園文化體育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)教職工的凝聚力，提高工作積極性。

一是每年組織男子籃球隊(duì)對(duì)抗賽20次；二是開(kāi)展多種形式的趣味體育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以各工會(huì)小組為單位促進(jìn)教職工凝聚力的進(jìn)一步增強(qiáng)；三是組織教職工在元旦“師生情、中國(guó)夢(mèng)”文藝晚會(huì)上與學(xué)生同樂(lè)；四是精心組織學(xué)校男子籃球隊(duì)參加今年省教育工會(huì)組織的籃球比賽，經(jīng)過(guò)全體隊(duì)員的拼搏，獲得中職中學(xué)組冠軍的好成績(jī)，不僅展現(xiàn)了我校教職工朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，更體現(xiàn)了他們團(tuán)結(jié)合一、頑強(qiáng)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神，為我們構(gòu)建和諧校園樹(shù)立榜樣。

4.積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校民主管理，創(chuàng)造和諧、透明工作環(huán)境。

學(xué)校工會(huì)按照省教育工會(huì)和學(xué)校黨委的要求，加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)的力度，使校務(wù)公開(kāi)工作制度化、經(jīng)常化。公開(kāi)的形式有：一是在教職工大會(huì)上公開(kāi)校務(wù)，向全校教職工匯報(bào)財(cái)務(wù)收支、人事等情況；二是在學(xué)校辦公室定期公開(kāi)教職工的工資等資料；三是每年一次在三個(gè)校區(qū)張貼綜合性的校務(wù)公開(kāi)資料，接受群眾監(jiān)督。

不足之處：一是工會(huì)5個(gè)委員都是身兼多職，平時(shí)的工作量較大，在工會(huì)工作中會(huì)出現(xiàn)工作不細(xì)，或遺漏的現(xiàn)象；二是工會(huì)工作如何在新形勢(shì)下配合學(xué)校做好教職工的思想工作有待于進(jìn)一步探討和思考；三是工會(huì)如何進(jìn)一步為廣大教職工辦更多的實(shí)事好事還有待我們?nèi)ジ倪M(jìn)；四是如何破解三個(gè)校區(qū)6個(gè)工會(huì)小組開(kāi)展活動(dòng)難的問(wèn)題。

學(xué)校工會(huì)調(diào)研報(bào)告篇五

工會(huì)信訪工作認(rèn)真貫徹《信訪條例》和《全國(guó)工會(huì)實(shí)施信訪條例辦法》的精神，按照“主動(dòng)、依法、科學(xué)”維權(quán)的工作要求，完善信訪制度，加強(qiáng)信訪調(diào)研和信訪督辦，為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，維護(hù)職工合法權(quán)益發(fā)揮了積極作用。

一、工會(huì)信訪工作的主要做法。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，切實(shí)加大信訪工作力度。隨著改革深化和利益格局的調(diào)整，社會(huì)矛盾日益增多，信訪工作也遇到了許多新情況、新問(wèn)題。面對(duì)嚴(yán)峻的信訪形勢(shì)和繁重的維護(hù)穩(wěn)定任務(wù)，縣總工會(huì)進(jìn)一步深化了對(duì)信訪工作性的認(rèn)識(shí)，把信訪工作納入重要議事日程，作為工作的重要內(nèi)容，多次在重要會(huì)議上研究加強(qiáng)信訪工作的措施。縣總工會(huì)成立信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)信訪工作“一把手”責(zé)任制，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)做好信訪工作，同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行信訪工作目標(biāo)管理責(zé)任制，把信訪工作列入年度目標(biāo)考核內(nèi)容，認(rèn)真履行職責(zé)，狠抓落實(shí)，提高了信訪工作的辦案效率和質(zhì)量;堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)分管、誰(shuí)協(xié)調(diào)”的原則，結(jié)合縣總工會(huì)的實(shí)際制定了《信訪工作責(zé)任追究制度》，《信訪工人員職責(zé)》等信訪工作機(jī)關(guān)個(gè)各項(xiàng)制度，切實(shí)把信訪工作目標(biāo)落到實(shí)處，使信訪工作基本做到了有規(guī)可依，推動(dòng)了信訪工作的開(kāi)展，增強(qiáng)了工作可操作性，提高了信訪工作整體水平。

(二)立足本職，認(rèn)真做好日常信訪接待工作。近年來(lái)，縣總工會(huì)充分發(fā)揮工會(huì)組織職作用，加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作力度，突出信訪工作重點(diǎn)，積極認(rèn)真地解決好職工群眾的實(shí)際困難和問(wèn)題。一是成立了縣總工會(huì)信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定完善了信訪接待等工作制度，為切實(shí)開(kāi)展好工作奠定了基礎(chǔ)。二是在全縣工會(huì)工作評(píng)先樹(shù)優(yōu)、評(píng)選勞模、先進(jìn)職工之家、和諧企業(yè)等榮譽(yù)稱號(hào)工作中，凡是發(fā)現(xiàn)有職工上訪不安定因素的，實(shí)行一票否決制，不能評(píng)為各類先進(jìn)單位或授予各種榮譽(yù)稱號(hào)。三是在平時(shí)職工來(lái)信來(lái)訪工作中，注重聽(tīng)取上訪人的意見(jiàn)和要求，耐心細(xì)致地宣傳法律法規(guī)和黨的方針政策，深入細(xì)致地做好職工思想政治工作和矛盾化解工作，使上訪職工有情緒而來(lái)，心情舒暢而歸。做到職工信訪案件件件有答復(fù)，有回音。有力地維護(hù)了職工群眾的合法權(quán)益，樹(shù)立了工會(huì)組織的良好形象，促進(jìn)了全縣社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

(三)樹(shù)立形象，切實(shí)做好文明信訪接待工作。做好信訪工作，干部的作風(fēng)是關(guān)鍵。為此，我們切實(shí)改變工作作風(fēng)，一是變?nèi)罕娚显L為干部“下訪”。在日常工作中，結(jié)合“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)?、服?wù)職工在基層”和“進(jìn)企業(yè)、訪職工、辦實(shí)事、促發(fā)展”活動(dòng)，經(jīng)常主動(dòng)深入基層，深入職工群眾中，以深厚的感情，滿腔的熱情，了解職工群眾的疾苦，傾聽(tīng)職工群眾的呼聲。凡是上級(jí)黨委、政府職權(quán)內(nèi)需要解決的信訪案件及時(shí)給上級(jí)轉(zhuǎn)交，凡是涉及基層單位職工切身利益的信訪件，及時(shí)批轉(zhuǎn)系統(tǒng)工會(huì)查處，凡是屬于部門(mén)聯(lián)合調(diào)查處理的信訪案件，及時(shí)上報(bào)縣信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組批示后查辦，做到有案必查、有查有果、協(xié)調(diào)各方、力求結(jié)案。二是變消極待訪為積極探訪。立足抓早、抓小、抓實(shí)，經(jīng)常深入基層，開(kāi)展調(diào)查研究，了解干部群眾的思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)接待職工群眾的來(lái)訪，努力把矛盾消除在基層和萌芽狀態(tài)。三是變信訪辦理為信訪服務(wù)。把信訪工作與為職工群眾辦實(shí)事相結(jié)起來(lái)，千方百計(jì)解決職工群眾實(shí)際困難和問(wèn)題。多次配合、聯(lián)合相關(guān)單位接待職工上訪，解答各項(xiàng)疑難問(wèn)題和法律法規(guī)、政策依據(jù)，研究解決辦法。

(四)創(chuàng)新載體，積極做好維護(hù)穩(wěn)定工作。

一是大力提升職工素質(zhì)，為維穩(wěn)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。深入開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，采取辦班培訓(xùn)、外出考察、鼓勵(lì)自學(xué)、崗位練兵等途徑，重視加強(qiáng)干部培訓(xùn)。組織動(dòng)員基層工會(huì)廣泛開(kāi)展讀書(shū)演講比賽活動(dòng),對(duì)職工進(jìn)行有計(jì)劃、有針對(duì)性的培養(yǎng)和提高。開(kāi)展模范職工之家和優(yōu)秀職工書(shū)屋創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步豐富了職工精神文化生活，滿足了其讀書(shū)、求知需求。累計(jì)建成縣級(jí)以上“模范職工之家”95個(gè)，其中省級(jí)1個(gè)，市級(jí)38個(gè)，縣級(jí)56個(gè)。

二是廣泛開(kāi)展宣傳教育，為維護(hù)穩(wěn)定營(yíng)造良好環(huán)境?？h總工會(huì)與人力資源和社會(huì)保障局積極配合，貫徹落實(shí)《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》等法律法規(guī)，建立了企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織，完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，在工會(huì)系統(tǒng)開(kāi)展學(xué)習(xí)十四部法律法規(guī)活動(dòng)，提高了廣大職工學(xué)法用法和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)和能力;在縣黨校舉辦的培訓(xùn)班上就《工資集體協(xié)商》作了專題講解，提高了各級(jí)工會(huì)干部維護(hù)職工合法權(quán)益的能力;與縣委黨校教師一起深入部分非公企業(yè)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪問(wèn)座談等方式，對(duì)非公企業(yè)職工思想狀況進(jìn)行了專題調(diào)研，并形成了《高臺(tái)縣非公企業(yè)職工思想狀況調(diào)研報(bào)告》;大力推進(jìn)職代會(huì)(職工大會(huì))制度，要求企業(yè)定期召開(kāi)職代會(huì)，將企業(yè)改制、兼并、經(jīng)營(yíng)管理等方面涉及職工利益的重大改革方案提交職代會(huì)討論，審議通過(guò)，從源頭上維護(hù)職工合法權(quán)益，有效地預(yù)防了各類矛盾的發(fā)生。

三是健全完善維權(quán)機(jī)制，著力構(gòu)建和諧穩(wěn)定勞動(dòng)關(guān)系。圍繞建立和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系，進(jìn)一步健全相關(guān)制度，全面做好職代會(huì)、廠務(wù)公開(kāi)、集體勞動(dòng)合同簽訂、工資集體協(xié)商等工作，企業(yè)的科學(xué)化、民主化進(jìn)程得到了加強(qiáng)，在促進(jìn)發(fā)展中維護(hù)了職工合法權(quán)益。全縣企事業(yè)單位職代會(huì)建制率達(dá)95.2%，企業(yè)勞動(dòng)合同簽訂率達(dá)95.6%，80%以上的企業(yè)建立了比較規(guī)范的平等協(xié)商和集體合同制度，履約率達(dá)到88%。廠(院、校)務(wù)公開(kāi)率達(dá)到92.5%。廣泛開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，單位企業(yè)職工安全生產(chǎn)意識(shí)和自我防護(hù)能力明顯提高。重視女職工特殊權(quán)益的保護(hù)，女職工特殊利益保護(hù)專項(xiàng)合同簽訂率達(dá)96.5%。一些企業(yè)不斷優(yōu)化職工工作生活環(huán)境，定期為職工開(kāi)展體檢，提高各項(xiàng)福利待遇，組織外出考察學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了職工視野，凝聚了團(tuán)隊(duì)精神。會(huì)同人社部門(mén)、安監(jiān)部門(mén)加大維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益專項(xiàng)檢查。結(jié)合重大節(jié)日安全檢查、“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)及日常工作督查等時(shí)機(jī)，對(duì)各單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督促檢查，加強(qiáng)指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題。

通過(guò)檢查，提高了企業(yè)主的法律意識(shí)和合同的履約率，有力的維護(hù)了職工的合法權(quán)益，規(guī)范了用工管理，營(yíng)造了和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近五年來(lái)，累計(jì)檢查用人單位823戶，督促56戶用人單位兌付拖欠農(nóng)民工工資1487萬(wàn)元，切實(shí)維護(hù)了農(nóng)民工的合法權(quán)益。四是加強(qiáng)勞動(dòng)爭(zhēng)議及維權(quán)調(diào)解組織建設(shè)，切實(shí)為職工解難事。做好勞動(dòng)爭(zhēng)議的調(diào)處工作，是維護(hù)好職工合法權(quán)益的最直接的手段，也是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。縣總工會(huì)與縣人力資料和社會(huì)保障局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織的通知》，建立健全了縣鄉(xiāng)兩級(jí)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)和社區(qū)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解中心，將勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解與“勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮工會(huì)聯(lián)系職工群眾的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)化解矛盾于企業(yè)內(nèi)部，促使企業(yè)內(nèi)部勞動(dòng)關(guān)系的相對(duì)平衡，調(diào)解也減少了不必要的社會(huì)矛盾和沖突，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了應(yīng)有的作用。與縣法律援助中心聯(lián)系，成立了高臺(tái)縣法律援助工作站，簽訂了法律援助工作協(xié)作協(xié)議，為更好維護(hù)職工合法權(quán)益奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五是深入開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，維護(hù)職工隊(duì)伍穩(wěn)定發(fā)展。以創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”為載體，以保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，全縣住宿餐飲業(yè)、旅行社、主要旅游景區(qū)管理單位、公路養(yǎng)護(hù)單位、出租車公司、汽車維修企業(yè)職工積極參與“展風(fēng)采、樹(shù)形象、促服務(wù)，我為宜居宜游新高臺(tái)添光彩”主題競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦了賓館客房服務(wù)技能大賽、地方名優(yōu)特色小吃烹飪大賽、導(dǎo)游和講解員技能大賽、汽車修理技能大賽、駕駛技能大賽、公路養(yǎng)護(hù)技能大賽等多項(xiàng)技能比賽，為促使全縣旅游服務(wù)行業(yè)圍繞建設(shè)宜居宜游推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)營(yíng)造了良好氛圍，整體服務(wù)水平明顯提升。全縣各行業(yè)以此次服務(wù)行業(yè)技能大賽活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合各自實(shí)際，分別組織開(kāi)展了形式多樣、載體新穎的技能培訓(xùn)和大比武。通過(guò)組織廣大干部職工廣泛開(kāi)展技能培訓(xùn)、崗位練兵、技術(shù)比武等活動(dòng)，使職工職業(yè)技能素質(zhì)得到不斷提升。六是開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，切實(shí)為職工辦實(shí)事辦好事。

以幫扶弱勢(shì)群體、農(nóng)民工和特困職工為重點(diǎn)，依托縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、社區(qū)(村、企業(yè))三級(jí)幫扶網(wǎng)絡(luò)，大力開(kāi)展春送崗位、夏送清涼、金秋助學(xué)、冬送溫暖四季幫扶活動(dòng)。近年來(lái)，累計(jì)為1919名困難職工建立了檔案。多方籌措資金114.6萬(wàn)元，幫扶困難職工2699人次，幫扶規(guī)模、范圍、標(biāo)準(zhǔn)逐年提高，基本實(shí)現(xiàn)了幫扶工作的全覆蓋。在“春風(fēng)行動(dòng)”中，與人社部門(mén)開(kāi)展全縣大型春季企業(yè)用工招聘會(huì)，為求職者提供崗位3200多個(gè)，使城鎮(zhèn)零就業(yè)家庭連續(xù)五年保持動(dòng)態(tài)消零狀態(tài)。圍繞全縣重點(diǎn)工程建設(shè)大力開(kāi)展“夏送清涼”活動(dòng)，深入鹽化公司、光伏產(chǎn)業(yè)園等企業(yè)慰問(wèn)一線職工1160多人，發(fā)放慰問(wèn)品及現(xiàn)金10.5萬(wàn)元。動(dòng)員干部職工和社會(huì)各界深入開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)，捐款69.5萬(wàn)元，資助困難學(xué)子497人。堅(jiān)持輸血與造血相結(jié)合，加強(qiáng)下崗職工再就業(yè)和農(nóng)民工技能培訓(xùn)，舉辦培訓(xùn)班6期參訓(xùn)1650多人。穩(wěn)步推進(jìn)職工互助保障計(jì)劃，參保職工5699人，理賠383人，金額41萬(wàn)元，有效解決了一批大病職工的生活困難，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)揮了積極的作用。七是開(kāi)展職工文體活動(dòng)，豐富廣大職工群眾精神文化生活。以節(jié)慶時(shí)機(jī)為重點(diǎn)，不斷推進(jìn)職工群眾文化和廉政文化建設(shè)，經(jīng)常性開(kāi)展書(shū)畫(huà)攝影、文藝匯演、健身體操等職工群眾廣泛參與、喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)。大力宣樹(shù)表彰勞模典型，今年“五一”期間，全縣開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)，即舉辦了一場(chǎng)慶祝大會(huì)、表彰了一批縣級(jí)勞動(dòng)模范、主辦了一臺(tái)文藝晚會(huì)、舉行了一次四級(jí)勞模觀摩座談會(huì)、舉辦了一屆全縣職工體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位、各企業(yè)工會(huì)組織結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)、單位業(yè)務(wù)工作和生產(chǎn)實(shí)際，充分利用節(jié)慶日，開(kāi)展了喜聞樂(lè)見(jiàn)、趣味性強(qiáng)的技能比賽和文體競(jìng)賽活動(dòng)，極大地豐富了職工的業(yè)余生活和精神需求，凝聚了合力，增強(qiáng)了發(fā)展的信心。

二、工會(huì)信訪工作面臨的問(wèn)題和困難。

(一)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段性矛盾凸顯。當(dāng)前，我國(guó)正處在大變革、大發(fā)展時(shí)期，一些深層次的矛盾和問(wèn)題逐漸凸顯：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和利益分配的不均衡，使得利益沖突明顯加劇;受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和政策的限制，職工中的不同利益訴求難以得到完全滿足，不斷形成新的矛盾和問(wèn)題;由于一些法律法規(guī)和政策還不完善、不配套，基層單位在執(zhí)行過(guò)程中難以適從，往往產(chǎn)生偏差、引發(fā)矛盾。此外，職工的民主意識(shí)、法制意識(shí)、維權(quán)觀念普遍增強(qiáng)，職工比以往任何時(shí)候更加關(guān)注和注意維護(hù)自身的合法利益，信訪問(wèn)題也多是為了維護(hù)自身的合法權(quán)益。

(二)信訪案件督辦難度很大。由于信訪反映情況的復(fù)雜，部分疑難信訪案件督辦處理的'實(shí)際效果很難科學(xué)地衡量。如企業(yè)改制中國(guó)有資產(chǎn)的評(píng)估問(wèn)題，職工經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金標(biāo)準(zhǔn)和安置與再就業(yè)問(wèn)題，職工反映困難企業(yè)無(wú)故拖欠工資、社保費(fèi)問(wèn)題......這些問(wèn)題的存在由于牽涉到政府有關(guān)部門(mén)的權(quán)限，涉及社會(huì)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系和勞動(dòng)關(guān)系矛盾沖突，要想解決非一時(shí)之功。工會(huì)只能居中調(diào)停，致使信訪辦理和落實(shí)效果呈現(xiàn)出所謂的“邊際效應(yīng)遞減的規(guī)律”。

(三)少數(shù)上訪職工心態(tài)不正或存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)。當(dāng)前，一些職工對(duì)信訪工作的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，如，信“上”不信“下”、信“多”不信“少”、信“鬧”不信“理”、信“訪”不信“法”等。部分職工對(duì)基層干部不信任，認(rèn)為只有上面的領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)公正、公平，以上壓下才能盡快解決問(wèn)題;部分職工認(rèn)為信訪“包治百病”，什么事都能解決;少數(shù)人抱著“不鬧不解決、小鬧小解決、大鬧大解決”的心理和“法不責(zé)眾”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，纏訪或越級(jí)上訪。

三、工會(huì)信訪工作的幾點(diǎn)建議。

(一)變職工上訪為干部下訪。工會(huì)信訪工作要面向基層、面向職工、面向?yàn)槁毠そ鉀Q實(shí)際問(wèn)題。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入基層、深入職工、深入實(shí)際，調(diào)查了解職工信訪反映的問(wèn)題，密切關(guān)注職工的思想動(dòng)向，掌握第一手材料，有針對(duì)性地解決好職工信訪反映的問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)變職工上訪反映問(wèn)題為領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)下基層為職工解決實(shí)際問(wèn)題。

(二)變被動(dòng)應(yīng)付為主動(dòng)預(yù)防。各職能部門(mén)、基層單位工會(huì)，尤其是信訪部門(mén)，要充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，拓寬信息渠道，了解社情民意，及時(shí)獲得預(yù)警性、超前性、深層次的上訪信息。在此基礎(chǔ)上，客觀分析問(wèn)題，制定工作預(yù)案，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策，把信訪苗頭消除在內(nèi)部、化解在基層、解決在初始。

(三)變單純信訪為綜合治理。信訪工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不能把職工信訪問(wèn)題都看成是信訪部門(mén)的事。事實(shí)上大多數(shù)職工上訪多是反映某個(gè)部門(mén)、單位該解決而未解決的問(wèn)題，這些問(wèn)題最終還要靠這些部門(mén)和單位認(rèn)真履行職責(zé)、發(fā)揮主體作用。要推動(dòng)形成社會(huì)調(diào)解新格局，推動(dòng)開(kāi)門(mén)辦會(huì)，主動(dòng)加強(qiáng)政府部門(mén)聯(lián)系協(xié)調(diào)，努力為職工群眾解難事。職工信訪反映的主要問(wèn)題，除了極少數(shù)是工會(huì)內(nèi)部的自家事以外，大部分涉及到國(guó)家法律政策的具體落實(shí)，涉及到各級(jí)政府的具體行政作為，涉及到企業(yè)行政管理行為和勞動(dòng)關(guān)系狀況。在這種情況下，工會(huì)信訪工作就必須加強(qiáng)與各級(jí)黨委、政府和企業(yè)行政的溝通與合作?？梢钥紤]建立工會(huì)與政府信訪工作部門(mén)和社會(huì)管理職能部門(mén)參加的信訪聯(lián)席會(huì)議制度，共同研究分析當(dāng)前信訪工作的特點(diǎn)和趨勢(shì)，調(diào)查研究信訪中反映的社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題等，提升工會(huì)信訪工作的知名度和實(shí)際工作效果。只有各級(jí)各部門(mén)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，做到認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、配合到位，才能真正解決職工的信訪問(wèn)題。

四、今后工會(huì)信訪工作的打算。

在今后的工作中，縣總工會(huì)將全面貫徹“組織起來(lái)，切實(shí)維權(quán)”的方針，以建立健全利益協(xié)調(diào)、訴求表達(dá)、矛盾調(diào)處和權(quán)益保障機(jī)制為途徑，以解決職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為重點(diǎn)，為維護(hù)我縣的社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧高臺(tái)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

(一)深入貫徹《信訪工作條例》，不斷加強(qiáng)工會(huì)系統(tǒng)信訪工作長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。繼續(xù)健全和完善信訪工作領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。關(guān)于職工請(qǐng)求維權(quán)的案件，繼續(xù)實(shí)行由縣總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)，保證上訪案件，件件有回音，件件有落實(shí)。進(jìn)一步堅(jiān)持和落實(shí)研究季度信訪工作，查找信訪工作中的共同點(diǎn)和不足之處，及時(shí)改進(jìn)信訪工作方式方法。進(jìn)一步建立健全信訪工作綜合協(xié)調(diào)機(jī)制、目標(biāo)管理責(zé)任考核機(jī)制、信訪預(yù)警應(yīng)急處理機(jī)制和矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制，形成迅速化解矛盾糾紛的整體合力。

(二)認(rèn)真開(kāi)展矛盾糾紛的排查調(diào)處工作，著力解決信訪突出問(wèn)題。積極參與矛盾糾紛排查調(diào)解和處理突發(fā)事件工作，全面掌握、有效調(diào)處圍繞勞資糾紛的各種矛盾和不穩(wěn)定因素，特別要抓好信訪突出問(wèn)題，預(yù)防和減少不穩(wěn)定問(wèn)題的發(fā)生。進(jìn)一步加強(qiáng)與各基層工會(huì)的聯(lián)系，縣總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員定期下到基層，聽(tīng)取職工群眾的聲音，及時(shí)處理勞動(dòng)關(guān)系中的不和諧因素，建立起長(zhǎng)效的勞動(dòng)爭(zhēng)議預(yù)警機(jī)制，把勞資矛盾消除在萌芽狀態(tài)，使集體上訪、越級(jí)上訪的情況明顯減少。

(三)繼續(xù)完善協(xié)調(diào)做好法律援助、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解等工作。在今后的工作中，繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，為我縣廣大職工提供更為便捷、更為有效的幫助和相關(guān)法律援助。同時(shí)，充分發(fā)揮各基層勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)的作用，及時(shí)化解勞資矛盾，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系。

(四)進(jìn)一步健全完善維權(quán)工作機(jī)制，穩(wěn)定和諧勞動(dòng)關(guān)系。圍繞加強(qiáng)協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，推進(jìn)“兩合同一協(xié)議”的簽訂，簽訂集體合同的企業(yè)都要開(kāi)展工資集體協(xié)商，并簽訂工資專項(xiàng)集體合同。國(guó)營(yíng)、集體事業(yè)及企業(yè)化管理的事業(yè)單位“兩合同一協(xié)議”的簽訂率達(dá)到100%。同時(shí)，扎實(shí)開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，深化“勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)，深化職工民主管理工作，擴(kuò)大以職代會(huì)為基本形式的廠務(wù)公開(kāi)民主管理工作覆蓋面。做好職工群眾來(lái)信來(lái)訪工作，妥善解決職工群眾的合理訴求和實(shí)際困難。

(五)繼續(xù)開(kāi)展好困難職工幫扶救助工作。指導(dǎo)基層工會(huì)開(kāi)展困難職工家庭的調(diào)查核實(shí)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善困難職工檔案，做好幫扶慰問(wèn)工作。繼續(xù)開(kāi)展好“金秋助學(xué)”活動(dòng)，與有關(guān)學(xué)校做好困難學(xué)生家庭的實(shí)地調(diào)查、推薦上報(bào)、審核確定及捐款發(fā)放等具體工作，為貧困家庭的大學(xué)生順利步入大學(xué)校門(mén)奉獻(xiàn)愛(ài)心。全面推廣“在職職工住院醫(yī)療互助保障計(jì)劃”、“女職工特殊疾病互助保障計(jì)劃”、“在職職工重大疾病互助保障計(jì)劃”、“在職職工意外傷害互助保障計(jì)劃”4種互助保障形式，對(duì)職工互助保障的性質(zhì)、目的、意義進(jìn)行廣泛宣傳，對(duì)保險(xiǎn)的概念、險(xiǎn)種及有關(guān)事項(xiàng)、條款進(jìn)行闡述和講解說(shuō)明，組織發(fā)動(dòng)職工積極參加互助保險(xiǎn)，推動(dòng)互助保障工作深入開(kāi)展。

(六)進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞“全面建設(shè)小康社會(huì)”的奮斗目標(biāo)，按照縣委的要求，更新觀念，拓展思路，抓住重點(diǎn)，改進(jìn)方法，開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工會(huì)系統(tǒng)信訪工作，充分發(fā)揮信訪工作“為職工作主，為黨分憂，為經(jīng)濟(jì)服務(wù)”作用。

學(xué)校工會(huì)調(diào)研報(bào)告篇六

幾節(jié)課同時(shí)反映出的問(wèn)題是教育觀念問(wèn)題，教育觀念的更新是一個(gè)長(zhǎng)期艱苦的過(guò)程，況且職業(yè)校園的專業(yè)課老師，少有參加高中新課程實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。教師在課堂教學(xué)中，用傳統(tǒng)的講練結(jié)合的方法也在情理之中。另外，傳統(tǒng)的教學(xué)方法對(duì)于老師，已經(jīng)根深蒂固，運(yùn)用起來(lái)駕輕就熟。

2、課堂教學(xué)資料生活化的問(wèn)題有待盡一步加強(qiáng)。

學(xué)科教師自主選取教學(xué)資料，雖有助于教師的專業(yè)發(fā)展。但教學(xué)資料的選取就應(yīng)貼近學(xué)生的生活，為學(xué)生的就業(yè)服務(wù)。老師應(yīng)更多思考，選取適合學(xué)生就業(yè)須掌握的知識(shí)與技能。在此基礎(chǔ)上，還能夠選取能體現(xiàn)本校的辦學(xué)特色，或是體現(xiàn)云和縣是中國(guó)木制玩具之鄉(xiāng)的特色資料進(jìn)行課堂教學(xué)。通用技術(shù)是動(dòng)手實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，應(yīng)在課堂講授的基礎(chǔ)上，多讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室（實(shí)驗(yàn)室的配置根據(jù)浙江省教育廳的要求配置）里操作實(shí)踐。

3、課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)逐步建立。

在調(diào)研中，幾個(gè)老師的課堂教學(xué)都以下課的鈴聲為終結(jié)，學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)或設(shè)計(jì)的作品，缺少生生之間、師生之間的評(píng)價(jià)。教師對(duì)學(xué)科知識(shí)與技能的講解后，學(xué)生真正落實(shí)狀況缺乏了解，不利于開(kāi)展后續(xù)的教學(xué)。

學(xué)校工會(huì)調(diào)研報(bào)告篇七

20__年我校工會(huì)工作緊緊圍繞“特色高中”創(chuàng)建，堅(jiān)持走“文化引領(lǐng)、特色發(fā)展”之路，落實(shí)“重塑五種精神、科研推動(dòng)發(fā)展”的工作思路，堅(jiān)持打造品牌和輸出品牌相結(jié)合，以爭(zhēng)創(chuàng)模范職工之家為抓手，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，廣泛組織開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)，最大程度的激發(fā)廣大教職工的勞動(dòng)熱情和創(chuàng)造活力，為推動(dòng)我校又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。

一、發(fā)揮主力軍作用。

1、我校工會(huì)積極配合學(xué)校黨政，加強(qiáng)教職工思想政治工作，組織教職工學(xué)習(xí)政治，了解形勢(shì)，鼓舞教職工積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，認(rèn)真做好本職工作。有計(jì)劃的開(kāi)展訪問(wèn)談心工作，切實(shí)解決教職工個(gè)體的思想問(wèn)題。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德綱要》《德陽(yáng)五中教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列政策法規(guī)和全國(guó)、省、市十年《教育發(fā)展規(guī)劃》和相關(guān)教育會(huì)議的精神，在各種活動(dòng)中進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。

2、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)名師工程和特色教研組建設(shè)工作，繼續(xù)開(kāi)展了名優(yōu)教師獻(xiàn)課活動(dòng)、青年教師技能大賽活動(dòng)和青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng);鼓勵(lì)教職員工積極參加各種繼續(xù)教育，參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，以適應(yīng)新形勢(shì)的要求，提高競(jìng)爭(zhēng)力。積極鼓勵(lì)教職員工參加各種比賽，我校溫敏老師代表德陽(yáng)市參加四川省高中化學(xué)新課程說(shuō)課暨優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲得省一等獎(jiǎng)，伍彥勵(lì)、于先莉、秦芹分別獲得德陽(yáng)市歷史、地理、生物說(shuō)課和實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

3、充分發(fā)揮女工會(huì)委員的作用，切實(shí)維護(hù)女職工的合法權(quán)益和特殊權(quán)益，肯定女職工為我校發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)，今年繼續(xù)舉行“三八”婦女節(jié)的慶?；顒?dòng)，并開(kāi)展“先進(jìn)女職工”評(píng)選活動(dòng)，全校120多名女職工中，有張曉虹、羅雪、王靈香等18名女職工被學(xué)校評(píng)為“20_年度先進(jìn)女職工”。

4、用活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)凝聚力，建設(shè)和諧校園。每年工會(huì)會(huì)舉行教職工排球比賽、籃球比賽、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，今年也不例外，甚至今年的教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目更加豐富，有定點(diǎn)投籃、單人跳繩、4x100接力賽、10人50m捆綁賽跑等項(xiàng)目，極大增加了教職工參加熱情，并使老中青不同年齡的教職工得到充分展示自己的機(jī)會(huì)，大大擴(kuò)大了參與面。今年由工會(huì)組織的教師舞蹈隊(duì)在五中藝術(shù)節(jié)文藝匯演上表演的舞蹈得到全校師生的掌聲。除此之外，已經(jīng)成立的“集郵協(xié)會(huì)”、“羽毛球協(xié)會(huì)”、“足球協(xié)會(huì)”等幾個(gè)協(xié)會(huì)活動(dòng)正常，并且經(jīng)常與其他學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)。在工會(huì)活動(dòng)中教職工們放松了心情，增強(qiáng)了友誼，也增強(qiáng)學(xué)校榮譽(yù)感，和諧了教職工人際關(guān)系。

5、我校十分注重宣傳工作，今年五中信息200條，其中與工會(huì)有關(guān)的信息26條，我校工會(huì)為全校教職工建立專門(mén)的“書(shū)吧”，訂有《四川教育》《四川法制報(bào)》《中國(guó)教師報(bào)》《四川工人時(shí)報(bào)》《人民時(shí)報(bào)》等十幾種報(bào)刊雜志，還為教職工設(shè)立“健身吧”為教工配有多種體育活動(dòng)器材，工作之余，教師們到書(shū)吧、健身吧活動(dòng)十分踴躍。

6、學(xué)校的“節(jié)能減排”活動(dòng)成效顯著，認(rèn)真完成省教科文衛(wèi)工會(huì)布置的各項(xiàng)調(diào)研任務(wù)及臨時(shí)交辦的重要工作，積極上報(bào)德陽(yáng)市總工會(huì)第六次工會(huì)代表大會(huì)宣傳入冊(cè)照片的文字資料，上報(bào)德陽(yáng)五中學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《四川省職工代表大會(huì)條例》總結(jié)等。

二、維護(hù)職工權(quán)益。

1、德陽(yáng)五中積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)民主管理工作的深化，發(fā)揮工會(huì)在推進(jìn)職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督中的積極作用，使教代會(huì)真正成為學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的主渠道。

2、工會(huì)協(xié)助學(xué)校行政制定完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，如獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配方案、評(píng)職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選先、教學(xué)過(guò)程考核及年終考核辦法等制度的制定，充分發(fā)揮了工會(huì)參與決策的作用，并且堅(jiān)持一年一度的教職工代表大會(huì)制度，20_年9月13日召開(kāi)了德陽(yáng)五中第六屆教職工代表大會(huì)第三次會(huì)議，通過(guò)了《德陽(yáng)五中職稱評(píng)審方案》、《德陽(yáng)五中教師崗位晉升競(jìng)聘上崗方案》的修訂意見(jiàn)。

3、學(xué)校積極開(kāi)展“五五”普法，并取得一定的成果，今年認(rèn)真總結(jié)，參加德陽(yáng)市司法局組織的“五五”普法成果展。

4、學(xué)校在調(diào)解委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，做好職工的調(diào)解工作，充分保障自己的權(quán)益。全校每一個(gè)教職工都簽訂了勞動(dòng)合同、購(gòu)買(mǎi)各種保險(xiǎn)，包括臨時(shí)工都簽訂了合同購(gòu)買(mǎi)了保險(xiǎn)。保障女職工的特殊權(quán)益，完全按照法律法規(guī)要求休滿產(chǎn)假、哺乳假等。

5、圍繞著如何解放教師、如何凝聚教職工、如何維護(hù)教職工權(quán)益、如何使大家幸福，工會(huì)及時(shí)收集、反映廣大教職工的意見(jiàn)、建議，向?qū)W校黨總支、行政提出了不少合理化建議，積極鼓勵(lì)廣大教職工參與學(xué)校的建設(shè)和管理，將每年12月確定為“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)月，希望全校師生員工發(fā)揮自己的聰明才智為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，20_到20_年度共收到“金點(diǎn)子”24條，涉及到校園文化建設(shè)、師德建設(shè)、教育教學(xué)管理等多方面內(nèi)容，通過(guò)評(píng)委認(rèn)真評(píng)估，《加強(qiáng)人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)》等11條建議被評(píng)為優(yōu)秀“金點(diǎn)子”。這些活動(dòng)極大地激發(fā)了教職工的創(chuàng)新和愛(ài)校激情。

6、我校高度重視《四川省職工代表大會(huì)條例》的貫徹執(zhí)行工作，領(lǐng)導(dǎo)高度重視、加強(qiáng)宣傳教育、實(shí)實(shí)在在辦事并取得了成效。并按照《條例》召開(kāi)教代會(huì)、選舉教職工代表和工會(huì)委員會(huì)，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)上報(bào)德陽(yáng)五中學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《四川省職工代表大會(huì)條例》總結(jié)。

三、落實(shí)惠民行動(dòng)。

1、我校工會(huì)始終堅(jiān)持把落實(shí)惠民行動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作。積極協(xié)助做好解決大學(xué)生就業(yè)，今年有5名新畢業(yè)大學(xué)生到我校工作，并給他們安排指導(dǎo)教師，幫助他們盡快成長(zhǎng)。

2、工會(huì)建立了困難職工檔案，今年在“金秋助學(xué)”項(xiàng)目中解決了莫如成、鄧龍福兩位職工子女上大學(xué)的部分費(fèi)用。在總工會(huì)幫扶中心活動(dòng)中，朱紹余、楊杰兩名職工獲得幫助。

3、做好教職工兩年一次的常規(guī)體檢工作。今年共組織300余名教師到德陽(yáng)市醫(yī)院體檢中心體檢。

4、學(xué)校目前有40多名的臨時(shí)工，他們大多來(lái)自農(nóng)村，在我校從事清潔工、宿舍管理員、車庫(kù)管理員等工作，學(xué)校每周要召開(kāi)臨時(shí)工工作會(huì)議，對(duì)他們工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)他們開(kāi)展了技能培訓(xùn)。

5、校工會(huì)協(xié)助學(xué)校對(duì)生病住院的教職工給予妥善的安排，盡量解決他們的實(shí)際困難，而且無(wú)論多忙，工會(huì)和行政領(lǐng)導(dǎo)代表都要去探望并以慰問(wèn)，對(duì)教職工家中的紅白喜事，均要組織慰問(wèn)，讓教職工感到組織的關(guān)心。積極解決教師后顧之憂，盡力安排下崗的教職工家屬在學(xué)校再就業(yè)。

四、推進(jìn)組織發(fā)展。

校工會(huì)認(rèn)真做好全校教職員工的入會(huì)工作，入會(huì)率為100%，我校第六屆教職工代表大會(huì)于20_年10月28日勝利召開(kāi)。按照《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》、《四川省職工代表大會(huì)條例》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)校教職工代表(工會(huì)會(huì)員代表)推薦和差額選舉，選出徐永杰、周基楷、蘇長(zhǎng)生、楊梅、劉恬壽、王澤泉、劉衍志、魏東、劉紅兵、陳玉英10同志為組成第七屆工會(huì)委員會(huì)，工會(huì)委員會(huì)做如下分工：徐永杰任主席，周基楷為副主席，蘇長(zhǎng)生負(fù)責(zé)工會(huì)辦公室工作、劉恬壽負(fù)責(zé)宣傳(包括校務(wù)、辦事公開(kāi))小組工作、陳玉英負(fù)責(zé)女工委員會(huì)工作、王澤泉負(fù)責(zé)調(diào)解小組工作、劉衍志負(fù)責(zé)財(cái)經(jīng)審核小組工作、楊梅負(fù)責(zé)文藝小組工作、劉紅兵負(fù)責(zé)體育小組工作、魏東負(fù)責(zé)福利小組工作。

五、加強(qiáng)自身建設(shè)。

1、工會(huì)制度健全，措施明確，積極總結(jié)工會(huì)工作，按時(shí)上報(bào)信息。

2、學(xué)校按職數(shù)、要求配齊了工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子，女工委員會(huì)組織健全。工會(huì)有專職工會(huì)副主席一人，參加各種工會(huì)干部的培訓(xùn)工作，有工會(huì)委員8人，各自分工為全校師生謀福利。

3、同時(shí)校工會(huì)也注重加強(qiáng)工會(huì)自身的建設(shè)，定期召開(kāi)工會(huì)委員和組長(zhǎng)會(huì)議，研究工會(huì)工作，聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議，及時(shí)向?qū)W校黨委、校長(zhǎng)室匯報(bào)，求得學(xué)校黨委對(duì)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)、重視和支持，在學(xué)校發(fā)展與改革中積極發(fā)揮工會(huì)組織應(yīng)有的作用。

學(xué)校工會(huì)調(diào)研報(bào)告篇八

根據(jù)《中華人民共和國(guó)政府信息公開(kāi)條例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)和《xx縣人民政府辦公室關(guān)于報(bào)送并公布201x年政府信息公開(kāi)年度工作報(bào)告的通知》要求，特向社會(huì)公布201x年度信息公開(kāi)工作年度報(bào)告。全文包括主動(dòng)公開(kāi)政府信息情況、依申請(qǐng)公開(kāi)政府信息情況、政府信息公開(kāi)的收費(fèi)及減免情況、因政府信息公開(kāi)申請(qǐng)行政復(fù)議和提起行政訴訟情況、圍繞政府信息公開(kāi)所做的工作、政府信息公開(kāi)工作存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)情況，并附相關(guān)統(tǒng)計(jì)表。本報(bào)告中所列數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)期限自201x年1月1日起至12月31日止。

一、主動(dòng)公開(kāi)政府信息情況。

201x年，我局主動(dòng)公開(kāi)政府信息共27條。其中職能類信息7條，服務(wù)類信息2條，政策法規(guī)類信息18條。為方便群眾辦事，我們結(jié)合工作實(shí)際，一是進(jìn)一步完善了公開(kāi)內(nèi)容和方式。通過(guò)制作政務(wù)公開(kāi)專欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)，印發(fā)會(huì)議紀(jì)要，設(shè)立陽(yáng)光臺(tái)等多種形式，將本單位辦事制度、依據(jù)、職責(zé)范圍等重點(diǎn)工作事項(xiàng)向社會(huì)廣泛公開(kāi)，不斷加大政務(wù)公開(kāi)宣傳力度，在方便服務(wù)對(duì)象的同時(shí)，接受社會(huì)各界的監(jiān)督。同時(shí)還把與服務(wù)對(duì)象關(guān)系密切的違反《公路法》行為及處罰幅度等內(nèi)容作為政務(wù)公開(kāi)工作的重點(diǎn)，在局機(jī)關(guān)上墻公開(kāi)。本篇文章來(lái)自資料管理下載。二是全年主動(dòng)在電子政務(wù)外網(wǎng)系統(tǒng)錄入行政許可16條，把行政審批權(quán)力的運(yùn)行置于社會(huì)公眾的共同監(jiān)督之下，促使我局行政審批權(quán)力規(guī)范、方便、高效、廉潔、安全運(yùn)行。三是進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)政務(wù)公開(kāi)工作的監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。對(duì)只公開(kāi)不承諾、只承諾不踐諾、敷衍應(yīng)付等違規(guī)違紀(jì)行為，堅(jiān)決按照有關(guān)制度予以責(zé)任追究。同時(shí)，將政務(wù)公開(kāi)納入月度目標(biāo)管理考核，把履行政務(wù)公開(kāi)職責(zé)情況與承辦人員業(yè)務(wù)考核結(jié)合起來(lái)，為政務(wù)公開(kāi)工作的扎實(shí)有效開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障，使我局各項(xiàng)政務(wù)公開(kāi)工作落到了實(shí)處。

二、依申請(qǐng)公開(kāi)政府信息辦理情況。

我局201x年度未收到公眾關(guān)于政府公路信息公開(kāi)的申請(qǐng)。

三、政府信息公開(kāi)的收費(fèi)及減免情況。

我局201x年度未發(fā)生政府信息公開(kāi)申請(qǐng)，因此未發(fā)生收費(fèi)及減免情況。

四、申請(qǐng)行政復(fù)議和提起行政訴訟情況。

我局201x年度未發(fā)生針對(duì)本部門(mén)有關(guān)政府信息公開(kāi)事務(wù)的行政復(fù)議和行政訴訟案件。

五、圍繞政府信息公開(kāi)所做的工作。

一是健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。我局成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，部分股室負(fù)責(zé)人為成員的政務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的監(jiān)督和檢查，還成立了政務(wù)公開(kāi)監(jiān)督工作領(lǐng)導(dǎo)小組，本篇文章來(lái)自資料管理下載。設(shè)立了政務(wù)公開(kāi)工作辦公室和政務(wù)公開(kāi)監(jiān)督工作辦公室，確定了辦公室負(fù)責(zé)我局政府信息公開(kāi)的日常組織協(xié)調(diào)工作。二是及時(shí)規(guī)范公開(kāi)內(nèi)容。按照上級(jí)規(guī)定，及時(shí)對(duì)有關(guān)政府信息進(jìn)行了修改，使之更加規(guī)范。

六、存在的主要問(wèn)題和改進(jìn)情況。

201x年，我局政府信息公開(kāi)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足，還需要我們進(jìn)一步認(rèn)真研究，加以完善。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步結(jié)合工作實(shí)際，深入開(kāi)展政務(wù)公開(kāi)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)管理教育力度，強(qiáng)化督查，保證政務(wù)公開(kāi)工作有效開(kāi)展。進(jìn)一步完善相關(guān)工作制度，建立健全政務(wù)公開(kāi)工作長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)規(guī)范和完善，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)工作開(kāi)展。把涉及人民群眾切身利益的各類事項(xiàng)作為公開(kāi)重點(diǎn)，進(jìn)一步梳理、規(guī)范信息公開(kāi)內(nèi)容，全面、規(guī)范做好公開(kāi)檔案資料的歸集、整理、收藏工作，真正做到為民、利民、便民，努力開(kāi)創(chuàng)政務(wù)公開(kāi)工作的新局面。

學(xué)校工會(huì)調(diào)研報(bào)告篇九

本次活動(dòng)聽(tīng)課3節(jié)，其中美術(shù)專業(yè)課2節(jié)，通用技術(shù)課1節(jié)。美術(shù)專業(yè)課一節(jié)是電腦平面設(shè)計(jì)《文字效果制作》由吳蓮老師執(zhí)教，另外一節(jié)是素描《石膏圓柱體臨摹》由陳峰老師執(zhí)教。通用技術(shù)學(xué)科是技術(shù)與設(shè)計(jì)1中《流程與設(shè)計(jì)》一課，由劉偉林老師執(zhí)教。

由于職業(yè)技術(shù)校園的特點(diǎn)，除通用技術(shù)學(xué)科教材統(tǒng)一使用江蘇鳳凰教育出版社《技術(shù)與設(shè)計(jì)》教材外，美術(shù)學(xué)科的教材由任教美術(shù)專業(yè)班的老師自編資料供學(xué)生們選學(xué)，教學(xué)資料選取上有務(wù)必的局限性。美術(shù)學(xué)科和通用技術(shù)學(xué)科在課堂教學(xué)形式上，以“講授——練習(xí)”的模式為主，先由老師介紹或講解，學(xué)生自由練習(xí)或是上講臺(tái)演示。個(gè)別學(xué)生上講臺(tái)演示，其他學(xué)生觀看演示，不少學(xué)生則自由交談。

學(xué)校工會(huì)調(diào)研報(bào)告篇十

按照廠工會(huì)開(kāi)展工會(huì)工作專題調(diào)研通知精神的要求，現(xiàn)將公司一年來(lái)工會(huì)工作的開(kāi)展情況匯報(bào)如下：一年來(lái)，公司工會(huì)在開(kāi)展工作時(shí),緊密圍繞改革發(fā)展主題和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)優(yōu)質(zhì)、安全完成這個(gè)中心，以維護(hù)職工根本利益為著力點(diǎn)，以開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)為重點(diǎn)，以推行廠務(wù)公開(kāi)為切入點(diǎn)，以抓好宣傳教育工作為結(jié)合點(diǎn)，以加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，注重工會(huì)組織的優(yōu)勢(shì)，為全面完成年度的各項(xiàng)工作任務(wù)充分地發(fā)揮了工會(huì)組織的橋梁與紐帶作用。

一、我們的基本做法是：

1、著眼市場(chǎng)，做好職工引導(dǎo)教育。工作實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到：只有積極、主動(dòng)地著眼市場(chǎng)，做好引導(dǎo)教育，不斷增強(qiáng)職工的向心力與凝聚力，才能保證工會(huì)組織在新形勢(shì)下履行維護(hù)職能，才能為開(kāi)展工會(huì)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，全面推進(jìn)工會(huì)工作提供前提條件。認(rèn)真做好引導(dǎo)教育工作，既是維護(hù)工廠、公司、車間穩(wěn)定大局的重要措施，更是調(diào)動(dòng)職工積極因素，完成好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的重要保證。我們?cè)谧龊靡龑?dǎo)教育工作上，主要抓了三個(gè)環(huán)節(jié)：一是做好日常情況的了解掌握，有針對(duì)性的開(kāi)展好引導(dǎo)教育。日常工作中，我們通過(guò)各種會(huì)議，月、季的員工思想動(dòng)態(tài)分析會(huì)和個(gè)別詢問(wèn)等形式，及時(shí)掌握員工思想動(dòng)態(tài)，以市場(chǎng)發(fā)展、變化為基本內(nèi)容，有針對(duì)性開(kāi)展好引導(dǎo)教育。二是做好走訪、慰問(wèn)工作，以溫暖、關(guān)心、幫扶為內(nèi)容，有重點(diǎn)地開(kāi)展好個(gè)別教育。我們始終把出現(xiàn)緊急困難、特重大病困難的職工作為重點(diǎn)對(duì)象，建立了特殊人員檔案。對(duì)出現(xiàn)緊急困難、特重大病困難的職工，及時(shí)走訪、慰問(wèn)，積極出主意、想辦法，幫助解決一些力所能及的困難，使職工感受到了組織的溫暖。三是積極做好職工矛盾的調(diào)解工作，以法律、法規(guī)、制度為依據(jù)，有條件地開(kāi)展好轉(zhuǎn)化教育。我們把調(diào)解職工間、上下間、家庭成員間、鄰里間矛盾，作為工作的重要內(nèi)容之一。只要一經(jīng)發(fā)現(xiàn)了職工的矛盾，按照有關(guān)法律、法規(guī)、制度的規(guī)定及時(shí)找職工個(gè)別談話，了解產(chǎn)生矛盾的原因，組織有關(guān)方面人員進(jìn)行調(diào)解工作，較快地化解了矛盾，使職工心情舒暢的工作在本職崗位上，充分地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮出工作的積極性、創(chuàng)造性，為公司改革發(fā)展任務(wù)的完成，職工隊(duì)伍的更加穩(wěn)定奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、圍繞中心，開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。工作實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到：緊緊圍繞工廠、公司改革發(fā)展這個(gè)中心，精心組織競(jìng)賽活動(dòng)，是工會(huì)履行維護(hù)職能的基本形式，是完成好資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)責(zé)任制指標(biāo)與認(rèn)真履行工會(huì)四項(xiàng)職能的最佳載體，是完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)與開(kāi)展工會(huì)工作的最佳結(jié)合點(diǎn)與切入點(diǎn)，是發(fā)揮工會(huì)組織優(yōu)勢(shì)與作用的最佳表現(xiàn)形式，是充分調(diào)動(dòng)全體會(huì)員積極性、創(chuàng)造性的最佳工作方法。競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，既推動(dòng)了公司“兩個(gè)文明”建設(shè)任務(wù)的完成與經(jīng)濟(jì)效益的提高，又充分地展示出了工會(huì)組織的優(yōu)勢(shì)與作用。在精心組織競(jìng)賽活動(dòng)中，我們始終做到“三個(gè)堅(jiān)持”和“四個(gè)做好”，即堅(jiān)持把握競(jìng)賽活動(dòng)主題，堅(jiān)持突出競(jìng)賽活動(dòng)重點(diǎn)，堅(jiān)持注重競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)效;做好計(jì)劃，做好宣傳，做好指導(dǎo)服務(wù)，做好考核檢查，只有這樣才能使競(jìng)賽活動(dòng)組織得力、有序開(kāi)展、扎實(shí)推進(jìn)、成效顯著。

3、堅(jiān)持制度，發(fā)揮職工聰明才智。工作實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格程序辦事，是調(diào)動(dòng)和發(fā)揮職工積極性、聰明才智，保證公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)優(yōu)質(zhì)、安全、圓滿完成，維護(hù)職工利益和工會(huì)組織履行維護(hù)職能的重要保證。我們始終把建立健全職工代表大會(huì)制度、民主監(jiān)督制度、廠務(wù)公開(kāi)制度、重大問(wèn)題參與決策制度、走訪制度及各種會(huì)議制度、民主參與及民主評(píng)議制度作為重點(diǎn)內(nèi)容。在工作中堅(jiān)持制度，嚴(yán)格按照程序辦事，堅(jiān)持該提交職工代表小組討論的問(wèn)題一定要討論，該有職工代表參加的項(xiàng)目一定要參加，該有職工代表參加考核的內(nèi)容一定要參加考核，做到多渠道、多層次、多方位、多部門(mén)的參與。這樣比較好的保護(hù)了職工的積極性，維護(hù)了職工的利益，增強(qiáng)了工會(huì)組織的影響力與凝聚力。

二、我們的主要工作有：

1、以“開(kāi)展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題教育活動(dòng)”為主線，積極開(kāi)展了形勢(shì)任務(wù)教育。一年來(lái)，公司工會(huì)根據(jù)今年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)的復(fù)雜性和職工的'思想狀況，把“穩(wěn)定、鼓勁”當(dāng)作思想政治工作的主線，重心落在了理順職工思想情緒，化解思想矛盾，鼓舞職工士氣，激發(fā)生產(chǎn)積極性上，為營(yíng)造良好，積極向上的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境提供了正確的思想保證和穩(wěn)定的員工心理狀況。我們根據(jù)工廠對(duì)“開(kāi)展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題教育活動(dòng)”專題教育的安排，結(jié)合公司實(shí)際，制訂了“開(kāi)展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題教育活動(dòng)”實(shí)施計(jì)劃表，確立以“開(kāi)展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題教育活動(dòng)”為主線，將工廠經(jīng)營(yíng)形勢(shì)任務(wù)教育與全總第十四屆執(zhí)行委員會(huì)主席團(tuán)第六次全體(擴(kuò)大)會(huì)議精神和xx集團(tuán)工會(huì)第二次代表大會(huì)精神學(xué)習(xí)教育有機(jī)結(jié)合，突出市場(chǎng)主題，注重教育的針對(duì)性。并與黨政一道，緊緊結(jié)合工廠改革發(fā)展的這一主旋律，緊緊結(jié)合公司職工思想認(rèn)識(shí)實(shí)際，幫助廣大職工正確認(rèn)識(shí)我們企業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，為職工面對(duì)壓力做好心理準(zhǔn)備，為廣大職工苦練內(nèi)功，迎難而上提供心理支持。從而使公司廣大員工在下半年生產(chǎn)任務(wù)急聚增加，時(shí)間緊，人員缺，品種多的巨大壓力下，堅(jiān)定信心，樹(shù)立決心，鼓舞干勁，千方百計(jì)完成生產(chǎn)訂單，從而使公司廣大員工思想面貌和生產(chǎn)積極性得以最大限度的提高。在委內(nèi)瑞拉礦石漏斗車、c64k、神華車、c64h、k18ak煤灰漏斗車、p70、c70、不銹鋼車、澳大利亞平車等多品種生產(chǎn)中，公司員工連續(xù)數(shù)月日夜奮戰(zhàn)，每天雙班12小時(shí)作業(yè)生產(chǎn)，把不可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，圓滿完成了生產(chǎn)任務(wù)，表現(xiàn)出貨車人可貴的主人翁精神。

2、以開(kāi)展群眾性競(jìng)賽活動(dòng)為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)職工的工作積極性。今年，我們?cè)谏钊腴_(kāi)展“雙文明”達(dá)標(biāo)競(jìng)賽、工會(huì)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上，針對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，開(kāi)展了專題勞動(dòng)競(jìng)賽。10月份，針對(duì)后三個(gè)月生產(chǎn)品種多、技術(shù)工人短缺、產(chǎn)品質(zhì)量要求高、生產(chǎn)進(jìn)度安排緊、外部制約因素多等困難，為保證全面完成多品種貨車生產(chǎn)訂單任務(wù)，實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)營(yíng)指標(biāo)，工會(huì)在全體員工中開(kāi)展了以“決戰(zhàn)四季度，興貨車、保大局”為主題的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。此次勞動(dòng)競(jìng)賽以“賽產(chǎn)量、保進(jìn)度;賽質(zhì)量、保信譽(yù);賽安全，保平安;賽攻關(guān)，保順暢;賽協(xié)作，保整體”為主要內(nèi)容，旨在通過(guò)競(jìng)賽生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)圓滿完成，產(chǎn)品質(zhì)量大幅提升，安全生產(chǎn)確有保證，經(jīng)營(yíng)指標(biāo)全面實(shí)現(xiàn);通過(guò)競(jìng)賽大幅提升廣大員工對(duì)市場(chǎng)需求變化的適應(yīng)能力，大幅提升員工的技術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)廣大員工能征善戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì);通過(guò)競(jìng)賽進(jìn)一步培養(yǎng)廣大員工嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，吃苦敬業(yè)的工作態(tài)度，樹(shù)立敢于決戰(zhàn)、敢于取勝的堅(jiān)定信心，進(jìn)一步展現(xiàn)“愛(ài)xx、興xx”主人翁精神，打造團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏、奉獻(xiàn)的一流員工隊(duì)伍。在競(jìng)賽過(guò)程中，各單位面對(duì)困難不低頭、接受任務(wù)不搖頭，不完成任務(wù)不回頭，全力保證生產(chǎn)進(jìn)度。有多少名職工眼睛熬紅了，身體累瘦了仍堅(jiān)守在生產(chǎn)崗位上，又有多少名職工忍受著天寒地凍，挑燈夜戰(zhàn)。正是由于這種高度的工作責(zé)任心和主人翁意識(shí)，11份公司硬是完成了5個(gè)品種440輛的貨車生產(chǎn)任務(wù)，充分展示了xx人“心系全局，勇克困難”的團(tuán)隊(duì)精神和整體戰(zhàn)斗力。

3、以維護(hù)職工利益為著力點(diǎn)，積極為職工排憂解難、辦實(shí)事。工作中，我們突出維護(hù)職能，積極參與涉及職工切身利益的重大問(wèn)題的討論，充分反映和表達(dá)工人的意見(jiàn)與利益，從規(guī)章制度上做好維護(hù)。一是積極抓好勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督工作。公司成立了職工勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)察小組，堅(jiān)持定期或不定期地參與塵毒作業(yè)點(diǎn)和安全隱患的檢查、處理，并將查出的問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告給車間和公司，及時(shí)進(jìn)行整改。截止11月組織參與監(jiān)督檢查7次，查出隱患及勞動(dòng)保護(hù)方面的問(wèn)題53項(xiàng)，整改50項(xiàng)，有利保證了員工身心健康。二是積極做好為職工排憂解難的工作，及時(shí)掌握住困難、生大病職工的情況，對(duì)住院職工及時(shí)看望、慰問(wèn)，對(duì)出現(xiàn)特重大病困難的職工及時(shí)走訪，及時(shí)處理和解決出現(xiàn)的難點(diǎn)問(wèn)題。春節(jié)和元旦期間，公司兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、工會(huì)干部12人參加走訪慰問(wèn)，為困難職工、職業(yè)病職工、職工遺屬辦理了困難補(bǔ)助，送去慰問(wèn)金2600元，為離退休老職工送去慰問(wèn)品價(jià)值4000元，把關(guān)心員工生活落到了實(shí)處。通過(guò)“送溫暖活動(dòng)”，進(jìn)一步密切了工會(huì)與職工群眾的關(guān)系，對(duì)穩(wěn)定職工隊(duì)伍，鼓舞職工士氣，起到了積極有效的作用。三是積極做好女職工工作。公司女工委員會(huì)在全體女職工中開(kāi)展了“巾幗雙文明立功競(jìng)賽”，發(fā)揮了女職工半邊天的作用?！叭恕惫?jié)，公司工會(huì)積極籌備豐富多彩、主題鮮明的紀(jì)念活動(dòng)，召開(kāi)了紀(jì)念“三八”節(jié)先進(jìn)女職工座談會(huì)，組織先進(jìn)女職工外出旅游活動(dòng)，參加廠女工委員會(huì)組織的健身長(zhǎng)跑活動(dòng)和學(xué)雷鋒為民服務(wù)活動(dòng)，展示了xx女職工的風(fēng)采。公司工會(huì)還組織公司全體女工進(jìn)行婦科病普查，有效地維護(hù)了女職工的合法權(quán)益和特殊利益，極大地調(diào)動(dòng)了女職工生產(chǎn)、工作的積極性。

學(xué)校工會(huì)調(diào)研報(bào)告篇十一

隨著工業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展，國(guó)務(wù)院在《裝備制造業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化和質(zhì)量提升規(guī)劃》中，要求對(duì)接《中國(guó)制造20xx》，提出“逐漸形成重大技術(shù)裝備、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)裝備、基礎(chǔ)裝備、一般機(jī)械裝備專業(yè)化合理分工、相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局”。使機(jī)電行業(yè)所需自動(dòng)化控制技術(shù)集成應(yīng)用起到越來(lái)越重要的作用，由原來(lái)復(fù)雜的機(jī)械裝置和簡(jiǎn)單的電氣控制相結(jié)合的機(jī)電一體化逐步向被由機(jī)械技術(shù)、電氣技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、控制技術(shù)、氣動(dòng)技術(shù)、液壓技術(shù)、傳感器技術(shù)、plc技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)及通訊技術(shù)等學(xué)科的強(qiáng)烈相互滲透而形成的“機(jī)電一體化技術(shù)”所取代。

為獲取機(jī)電一體化行業(yè)分析、 崗位職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域分析、 職業(yè)崗位群和相應(yīng)的崗位職業(yè)能力分析等信息，我們針對(duì)企業(yè)和學(xué)校的具體情況，擬定具體的調(diào)研問(wèn)題。調(diào)研過(guò)程中以上述問(wèn)題為調(diào)研的基本訴求點(diǎn)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察、走訪座談、調(diào)查問(wèn)卷、專題研討等方式，結(jié)合企業(yè)的調(diào)研對(duì)象直接或間接反映出的問(wèn)題進(jìn)行深入的探討。通過(guò)調(diào)研，確定機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)的定位，并給出結(jié)論和建議，為機(jī)電專業(yè)一體化課程改革的深入開(kāi)展提供依據(jù)，促進(jìn)機(jī)電專業(yè)一體化專業(yè)的建設(shè)。

企業(yè)調(diào)研主要范圍為廣州周邊地區(qū)相關(guān)企業(yè)，包括廣州造紙廠等15家具有代表性的機(jī)電一體化企業(yè)，如表1所示。調(diào)研對(duì)象是這些企業(yè)的機(jī)電一體化一線技術(shù)員工、班組長(zhǎng)、人事部門(mén)等。

本次調(diào)研共發(fā)出五種表格：包括面向?qū)I(yè)技術(shù)崗位一線員工的實(shí)踐專家調(diào)查表（56份），實(shí)踐專家訪談?dòng)涗洷恚?7份），面向?qū)I(yè)技術(shù)崗位班、組長(zhǎng)的用人單位意見(jiàn)調(diào)查表（15份）；面向企業(yè)人事部門(mén)的用人單位意見(jiàn)調(diào)查表（15份），以及企業(yè)座談會(huì)議記錄表（8份）。調(diào)研要了解以下內(nèi)容：

1、機(jī)電一體化行業(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與技術(shù)發(fā)展情況；

3、機(jī)電一體化專業(yè)對(duì)技能人才綜合職業(yè)能力要求；

4、機(jī)電一體化專業(yè)現(xiàn)有課程設(shè)置在工作崗位的重要程度；

5、機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)改革的重點(diǎn)與思路；

6、機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方向及培養(yǎng)層次的定位。

（一）行業(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)

機(jī)電一體化技術(shù)是制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ)，將向創(chuàng)新性、高效性、節(jié)能性、可靠性、智能化、模塊化、系統(tǒng)化等方面發(fā)展。它的發(fā)展和進(jìn)步依賴并促進(jìn)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，它是許多科學(xué)技術(shù)發(fā)展的結(jié)晶，是各種技術(shù)相互融合，是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然要求和產(chǎn)物，機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展前景也將越來(lái)越光明。

（二）技能人才需求狀況與崗位職責(zé)要求

1、技能人才需求狀況

對(duì)企業(yè)人才結(jié)構(gòu)及來(lái)源調(diào)研顯示：相關(guān)企業(yè)機(jī)電一體化技術(shù)人才的學(xué)歷主要包括本科學(xué)歷、大專學(xué)歷、中職學(xué)歷等，他們絕大部分直接從中職、高職和大專院校等學(xué)生中招收，從社會(huì)招聘的人員和企業(yè)自行培養(yǎng)的人員較少，從事維護(hù)、維修、安裝、調(diào)試工作的平均年限是4-26年。從15家企業(yè)調(diào)查中獲悉，從企業(yè)現(xiàn)有機(jī)電一體化技術(shù)人員以及未來(lái)3年對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)人才需求情況如表2所示。

機(jī)電一體化企業(yè)從事機(jī)電一體化相關(guān)工作的員工在機(jī)電一體化企業(yè)中約占76.8 %。機(jī)電一體化技術(shù)在企業(yè)中應(yīng)用主要兩個(gè)方面：制造機(jī)電一體化產(chǎn)品和利用機(jī)電一體化設(shè)備進(jìn)行生產(chǎn)。 前者主要需要完成機(jī)電一體化產(chǎn)品的裝配、安裝、 調(diào)試和售后服務(wù)等工作；后者主要包括機(jī)電一體化設(shè)備操作和設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)。不同企業(yè)對(duì)技能要求的類型和技能型人才的規(guī)格也有不同的要求。 機(jī)電一體化技能人才分布情況如圖1所示。

2、崗位職責(zé)素質(zhì)、能力要求

通過(guò)走訪調(diào)查行業(yè)企業(yè)、回訪畢業(yè)生及召開(kāi)專家研討會(huì)，共確定了4個(gè)典型工作崗位及相應(yīng)的素質(zhì)、能力要求，求如表3所示。

3、課程對(duì)從事機(jī)電一體化工作崗位的重要程度

針對(duì)現(xiàn)行技工院校機(jī)電一體化專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程，對(duì)從事機(jī)電一體化相關(guān)工作的員工進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容是各門(mén)課程知識(shí)模塊對(duì)從事此工作崗位的重要程度（由不重要的0分到很重要的10分依次給分），取調(diào)查數(shù)據(jù)的平均分，得到表4。從各門(mén)課程知識(shí)模塊平均得分情況看，機(jī)械類和電氣類課程較為重要，如機(jī)械識(shí)圖、機(jī)械裝配、電工技術(shù)等課程；而文化基礎(chǔ)課和非專業(yè)課程較為不重要，如數(shù)學(xué)求解、英語(yǔ)閱讀、計(jì)算機(jī)編程等課程。當(dāng)然，從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看到，不同企業(yè)或同一企業(yè)不同崗位，各門(mén)課程對(duì)從事此工作崗位的重要程度有較大差異，例如：銷售人員崗位對(duì)應(yīng)用寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和英語(yǔ)閱讀等課程較為重要，而設(shè)備操作和裝配崗位認(rèn)為這些課程不重要。

（一）人才培養(yǎng)方向定位

通過(guò)分析機(jī)電一體化專業(yè)對(duì)應(yīng)的行業(yè)、企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，分析行業(yè)、企業(yè)內(nèi)生產(chǎn)類、維修類、技術(shù)支持類、服務(wù)類的相關(guān)技術(shù)崗位。結(jié)合近年來(lái)我校、我系多年的機(jī)電一體化專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方向定位為：面向機(jī)電制造業(yè)、機(jī)電設(shè)備安裝及維修公司、使用自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備等的各行業(yè)、企業(yè)，從事機(jī)電設(shè)備的操作與維護(hù)、機(jī)電產(chǎn)品的裝配與調(diào)試、機(jī)電設(shè)備的維修與改造、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝技術(shù)人員、生產(chǎn)一線管理人員、機(jī)電產(chǎn)品的銷售與技術(shù)服務(wù)等崗位，培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試、維修、維護(hù)的復(fù)合型、技能型人才。

（二）人才培養(yǎng)層次定位

通過(guò)用人單位對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)相對(duì)應(yīng)的崗位人才層次分類以及緊缺崗位人員數(shù)量需求，了解各企業(yè)崗位工作職責(zé)和工作任務(wù)及所需專業(yè)資格證書(shū)等。本專業(yè)人才培養(yǎng)層次可定位為：機(jī)電一體化（機(jī)械）方向、機(jī)電一體化（電氣）方向、機(jī)電設(shè)備管理方向，各方向設(shè)置中、高級(jí)技工層次，通過(guò)一體化教學(xué)模式，以規(guī)范的操作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、維護(hù)等任務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具備一定的系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力、制定元器件加工工藝能力、簡(jiǎn)單數(shù)控加工能力。人才培養(yǎng)方向與層次的定位如表5所示。

依托行企開(kāi)展機(jī)電專業(yè)一體化課程改革，為我們今后機(jī)電專業(yè)一體化課程改革的深入開(kāi)展提供依據(jù)。通過(guò)企業(yè)調(diào)研活動(dòng)，我們體會(huì)到機(jī)電專業(yè)一體化課程改革還有許多細(xì)致繁雜的工作需要我們認(rèn)真地完成。但只要我們根據(jù)自己的實(shí)際情況腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地組織實(shí)施，通過(guò)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)，再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的過(guò)程，不斷探索，認(rèn)真總結(jié)，相信一定會(huì)完成機(jī)電專業(yè)一體化課程改革，形成具有自己特色的職業(yè)教育，為造就更多更好的適應(yīng)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)人才服務(wù)。

學(xué)校工會(huì)調(diào)研報(bào)告篇十二

為了進(jìn)一步強(qiáng)化安全教育，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，確保師生生命安全，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，根據(jù)教育局關(guān)于開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的有關(guān)要求和安全工作要求，我們?cè)趚x月份開(kāi)展了一次以“強(qiáng)化安全管理，推進(jìn)安全發(fā)展”為主題的安全教育活動(dòng)。我們主要從以下兩個(gè)方面對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行排查：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育工作，召開(kāi)校委會(huì)專題研究學(xué)校安全工作和安全工作會(huì)議，布置并落實(shí)具體安全工作。

1、開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”為主題的專項(xiàng)安全教育活動(dòng)。

2、各班級(jí)開(kāi)展了一次以“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”為主題的班隊(duì)活動(dòng)課。

3、各班級(jí)還利用主題班會(huì)，對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展了一次“預(yù)防溺水”為主題的知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。

4、各班級(jí)還以學(xué)生為主體，舉辦了一次“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”為主題的專題班隊(duì)課，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了一次安全教育宣傳，讓學(xué)生充分感受到夏季來(lái)臨前提醒學(xué)生不要游泳，要學(xué)會(huì)游泳，防止溺水。

5、各班級(jí)出了一期以防溺水為主題的黑板報(bào)，向?qū)W生進(jìn)行一次預(yù)防溺水安全教育再教育。

6、各班級(jí)還以發(fā)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)各個(gè)方面的`溺水事故為教材，向?qū)W生進(jìn)行了一次生動(dòng)的安全教育。

7、發(fā)放了《告家長(zhǎng)書(shū)》，讓家長(zhǎng)在暑假期間加強(qiáng)對(duì)子女監(jiān)護(hù)管理，特別要注意孩子的生命安全，以保障子女在假期中的安全。

9、進(jìn)行了一次學(xué)生的應(yīng)急疏散演練。

10、各班級(jí)召開(kāi)了一次以“預(yù)防溺水”為主題的專題家長(zhǎng)會(huì)。

11、各班級(jí)利用周前會(huì)議對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次以“預(yù)防溺水”為主題的國(guó)旗下講話。

12、出了一期以防溺水為主題的手抄報(bào)。

通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到?jīng)]有預(yù)防水就沒(méi)有新中國(guó)，就沒(méi)有今天安寧富足的幸福生活來(lái)之不易，沒(méi)有安全保障就沒(méi)有新中國(guó)成功的偉大事業(yè)，沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度就沒(méi)有現(xiàn)代學(xué)生安全意識(shí)。學(xué)校將繼續(xù)加大宣傳力度，提高全體師生的安全意識(shí)，為保護(hù)學(xué)生生命安全健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

學(xué)校工會(huì)調(diào)研報(bào)告篇十三

為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作的通知》(魯教安[x23]6號(hào))文件精神，切實(shí)保障師生人身和財(cái)產(chǎn)安全;提高學(xué)校師生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全工作的通知》(魯教安辦[x23]144號(hào))文件要求，為進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作，切實(shí)維護(hù)師生人身和財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的通知》(教安[x23]71號(hào))文件精神和學(xué)校安全工作實(shí)際，為進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，有效地維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)上級(jí)文件指示要求，現(xiàn)將我校開(kāi)展的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為確保開(kāi)展好本階段的安全工作，學(xué)校專門(mén)召開(kāi)全校師生大會(huì)，研究和部署了我校安全工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分成四個(gè)片區(qū)，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，由教職工及學(xué)生代表、各班主任、各科任教師等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組和安保人員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，責(zé)任到人。各班級(jí)負(fù)責(zé)人為本班級(jí)學(xué)生的安全和財(cái)產(chǎn)安全工作，班子成員做到了任務(wù)到人，責(zé)任明確。

為進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作，學(xué)校制定了安全工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織落實(shí)。

1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

將學(xué)校安全工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。

學(xué)校與各處室和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。

學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的'系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與、衛(wèi)生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以交通安全教育宣傳月活動(dòng)為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

5、認(rèn)真做好交通安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以交通安全教育為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

學(xué)校工會(huì)調(diào)研報(bào)告篇十四

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，新型城鎮(zhèn)化建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求不斷增強(qiáng)，農(nóng)村人口大量涌向縣城和區(qū)域中心集鎮(zhèn)。農(nóng)村學(xué)校特別是部分邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校、村校辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步萎縮，農(nóng)村學(xué)生就讀需求、師資需求與校舍配置相對(duì)失衡。為深入了解我縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校的校舍資源利用、學(xué)生就讀需求、師資配備等方面存在的問(wèn)題，提出可行性對(duì)策，按照縣人大常委會(huì)xx年工作安排，10月上旬，縣人大常委會(huì)副主任陳沭全牽頭，由縣人大教科文衛(wèi)工委、縣教委負(fù)責(zé)人組成專題調(diào)研組，對(duì)我縣沙市、上壩、雙龍、雙土、故陵、新津、寶坪、清水、盤(pán)龍、巴陽(yáng)等10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)近30所農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校現(xiàn)狀開(kāi)展了實(shí)地調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下。

（一）全縣基本情況。全縣有各級(jí)各類學(xué)校316所，其中，公辦學(xué)校126所，含普通高中8所（市重點(diǎn)高中5所），職業(yè)學(xué)校2所，單設(shè)初中28所（原縣管初中12所），九年制學(xué)校5所，小學(xué)80所，特教學(xué)校1所，獨(dú)立幼兒園2所；民辦67所，含中小學(xué)6所，幼兒園61所；村校123所。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)附設(shè)幼兒園84個(gè)。

xx年，在校學(xué)生167852人，其中初中39146人，小學(xué)69059人。在職教職工9853人，其中初中3115人，小學(xué)4972人（其中村校380人），特教學(xué)校34人。全縣校舍建筑面積1831851.91平方米，生均11.53平方米。

（二）農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校情況。全縣現(xiàn)有農(nóng)村初中24所，農(nóng)村小學(xué)71所，九年制學(xué)校5所，村校123所。初中27052人,小學(xué)49xx1人。學(xué)生人數(shù)在20xx人以上的農(nóng)村小學(xué)有6所，100人以下的中心小學(xué)有4所（鹽渠小學(xué)、新建小學(xué)、梅峰小學(xué)、富家小學(xué)）、初中1所（九龍初中）。學(xué)生在100人以上的村校有10所，10人至20人的村校24所，10人以下的村校40所（其中僅有1人的村校7所）。

（三）城鄉(xiāng)人口變化情況。一是農(nóng)村人口呈下降趨勢(shì)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，全縣農(nóng)村人口xx年981703人，xx年980544人，xx年980369人；二是農(nóng)村人口大量涌向縣城和區(qū)域中心集鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)人口逐年遞增。全縣城鎮(zhèn)人口xx年362866人，xx年370178人，xx年377240人。人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求愿望不斷增強(qiáng)，村校教育資源處于相對(duì)劣勢(shì)。

近年來(lái)，全縣始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，始終把教育作為最大的民生工程和最好的扶貧工程，緊緊圍繞打造重慶市教育強(qiáng)縣目標(biāo)，凝心聚力，奮力前行，推動(dòng)xx教育不斷實(shí)現(xiàn)新跨越、取得新成效。

（一）辦學(xué)條件顯著改善?！笆濉逼陂g，爭(zhēng)取中央、市級(jí)資金24億元。投入建設(shè)資金6.5億元，新建小學(xué)2所、幼兒園11所，改擴(kuò)建學(xué)校93所。投入15284萬(wàn)元，改造農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校85所；多方籌集資金化解教育債務(wù)，債務(wù)總額從5.4億元下降到1.1億元，義務(wù)教育學(xué)校教育債務(wù)全面化解。投入資金6239萬(wàn)元，新建多媒體及“班班通”教室2518間、計(jì)算機(jī)教室60間、“六大功能室”666間、實(shí)驗(yàn)室184間、圖書(shū)室119間、村校綜合室38間，新建“村校教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”項(xiàng)目114個(gè)，為全縣中小學(xué)購(gòu)買(mǎi)了教育資源庫(kù)。主動(dòng)作為有效處置村校閑置資產(chǎn)。一是保留備用。為保障農(nóng)民子女就近入學(xué)，以備必要時(shí)恢復(fù)辦學(xué)使用，保留了11所閑置學(xué)校校舍，建筑面積6204平方米。二是盤(pán)活利用。除留作保留辦學(xué)外，其余382所農(nóng)村教育閑置資產(chǎn)（建筑面積153450平方米）由縣人民政府整體劃轉(zhuǎn)給所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處），鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府通過(guò)簽訂相關(guān)權(quán)益轉(zhuǎn)讓協(xié)議，將農(nóng)村教育閑置資產(chǎn)的占有、使用、收益等權(quán)益讓渡給當(dāng)?shù)剞r(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織行使。

（二）教育質(zhì)量持續(xù)攀升。始終把教育質(zhì)量作為核心任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全面落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”，深入推進(jìn)課程改革，不斷優(yōu)化常規(guī)管理，建立完善激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持開(kāi)展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，每年表彰獎(jiǎng)勵(lì)教育質(zhì)量先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人。義務(wù)教育階段入學(xué)率100%。小學(xué)畢業(yè)生升入初中階段比例100%，初中畢業(yè)生升入高中階段比例94.3%。義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更高水平普及，為全縣高中教學(xué)質(zhì)量步入全市先進(jìn)行列奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。近5年，全縣高考總上線4.4萬(wàn)人、本科上線2.2萬(wàn)人、重本上線6574人，有18名學(xué)生被清華、北大錄取。xx年，全縣高考總上線9790人，上線率96%；本科上線5506人，上線率53.99%；重本上線1xx7人，上線率18.51%，有5名學(xué)生被清華、北大錄取。

（三）文明禮儀教育影響全國(guó)。堅(jiān)持把中小學(xué)文明禮儀教育作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的有效途徑，以《中小學(xué)文明禮儀公約》為主要內(nèi)容，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，構(gòu)建了文明禮儀教育“四進(jìn)”工作機(jī)制，推動(dòng)了講文明、懂禮儀的xx學(xué)生品牌形成，助推了中國(guó)禮儀之鄉(xiāng)建設(shè)。先后承辦了全國(guó)中小學(xué)文明禮儀教育高層論壇、重慶市文明禮儀進(jìn)校園推進(jìn)會(huì)，助推了教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》的出臺(tái)和配套教材的編寫(xiě)。文明禮儀教育已經(jīng)成為xx教育的一張名片。

（四）特色教育有為有位。堅(jiān)持以體育、藝術(shù)、科技三大教育為抓手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。被教育部確定為全國(guó)126個(gè)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣之一，被重慶市確定為市級(jí)青少年科技教育基地，新津小學(xué)等14所學(xué)校被確定為全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校，江口中學(xué)等6所學(xué)校創(chuàng)建為市級(jí)藝體、科技特色學(xué)校。沙沱初中20xx級(jí)學(xué)生劉灝勇奪仁川亞運(yùn)會(huì)94公斤級(jí)舉重冠軍。云硐初中跳繩隊(duì)獲得亞洲跳繩錦標(biāo)賽亞軍和季軍。養(yǎng)鹿初中學(xué)生鐘祎帆參加國(guó)際青少年藝術(shù)節(jié)，所在小提琴演奏6人團(tuán)隊(duì)獲得重奏合奏組金獎(jiǎng)。東山初中學(xué)生肖波獲xx年首屆全球葫蘆絲巴烏網(wǎng)絡(luò)大賽一等獎(jiǎng)。學(xué)生舞蹈連年榮獲全國(guó)金獎(jiǎng)，xx年云中學(xué)生舞蹈獲全國(guó)特等獎(jiǎng)（全國(guó)僅10個(gè)）。盛堡初中被命名為“全國(guó)跳繩大課間示范學(xué)校”。民德小學(xué)學(xué)生歐陽(yáng)夢(mèng)嶼獲得全國(guó)宋慶齡少兒發(fā)明獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。我縣成為全市藝體、科技教育獲獎(jiǎng)大戶，特色教育可圈可點(diǎn)。

（五）隊(duì)伍建設(shè)顯著加強(qiáng)。從xx年起，連續(xù)5年為農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充教師2529人。目前，全縣在職教職工9853人，35歲及以下教師占45.7%，本科以上學(xué)歷教師達(dá)到54.2%，基本解決了教師隊(duì)伍總量不足、結(jié)構(gòu)老化等問(wèn)題。構(gòu)建了國(guó)家級(jí)培訓(xùn)做示范、市級(jí)培訓(xùn)推重點(diǎn)、縣級(jí)培訓(xùn)抓全員、校本培訓(xùn)重教研的“金字塔”師資全員全能培訓(xùn)體系，每年投入300余萬(wàn)元，組織教師參加市、縣及國(guó)家級(jí)培訓(xùn)6000人次。全縣現(xiàn)有特級(jí)教師12人，市級(jí)名師2人、骨干教師117人，縣級(jí)名師36人、學(xué)科帶頭人41人、骨干教師1528人。堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的用人導(dǎo)向，促進(jìn)干部有序交流，鼓勵(lì)干部干事創(chuàng)業(yè)。xx年來(lái)，全縣交流學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部37人，提拔重用23人，免職16人。建立健全表彰激勵(lì)機(jī)制，每年評(píng)選表彰“五個(gè)十佳”教師、優(yōu)秀教育工作者等。xx年開(kāi)始，按五類標(biāo)準(zhǔn)全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師崗位生活補(bǔ)助政策，中心校教師最高月補(bǔ)助700元、最低200元，村校教師最高月補(bǔ)助1000元、最低350元；xx年開(kāi)始，農(nóng)村學(xué)校教師落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼每人每月300元，農(nóng)村學(xué)校教師待遇不斷提高。目前，學(xué)校班子團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)，有干勁；教師敬業(yè)、樂(lè)教，有朝氣。

（一）學(xué)校布點(diǎn)需要局部調(diào)整。村校布點(diǎn)需要進(jìn)一步研究和規(guī)劃。部分村校因生源流失導(dǎo)致校舍、設(shè)備設(shè)施比較富余，造成了學(xué)校資產(chǎn)閑置和浪費(fèi)。同時(shí)，由于農(nóng)村少數(shù)貧困家庭短時(shí)間無(wú)力將適齡兒童送進(jìn)區(qū)域中心集鎮(zhèn)就讀。如上坪小學(xué)復(fù)埡村校1個(gè)教師教8名留守兒童，由于路途遙遠(yuǎn)、群眾需要等原因，村校仍需要保留；文龍小學(xué)六合村校因“9.1”洪災(zāi)導(dǎo)致校舍損毀，22名學(xué)生和3名教師撤并到中心校，但六合村校距離中心校較遠(yuǎn)，輻射人口2500多人，群眾強(qiáng)烈要求恢復(fù)。

（二）辦學(xué)條件需要繼續(xù)改善。部分學(xué)校配套功能不完善。一是個(gè)別學(xué)校飲用水水質(zhì)不達(dá)標(biāo)，如無(wú)量小學(xué)曾因水質(zhì)不達(dá)標(biāo)被罰款；二是教師周轉(zhuǎn)房總量不足，如故陵初中少數(shù)教師沒(méi)有配套周轉(zhuǎn)房住；三是寄宿制學(xué)校洗澡室、廁所需要改造完善，如上壩小學(xué)等；四是學(xué)校資源多寡不均，如寶坪小學(xué)占地面積不足，寶坪初中閑置土地和房子較多；五是寄宿制學(xué)校后勤管理人員缺少編制；六是學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃點(diǎn)多面廣，教師每天參與學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐分餐、陪餐等相關(guān)工作，大大增加了工作量。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)需要繼續(xù)加強(qiáng)。一是教師總量不足。全縣編制數(shù)為10395個(gè)，在編在崗教師9853人，下差542人（不包括幼兒教師，學(xué)校附屬幼兒園教師沒(méi)有核編）。二是教師性別比例失衡。近5年新招教師中女教師多達(dá)70%以上，部分學(xué)校年輕教師性別比例相差過(guò)大，大齡未成家女教師過(guò)多，直接或間接影響教育教學(xué)工作和教師身心健康。三是學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。藝體教師缺乏，尤其是村校，存在設(shè)備設(shè)施無(wú)教師使用、不會(huì)使用等困難。四是新入職教師穩(wěn)定性不夠。受地域環(huán)境和個(gè)人價(jià)值取向等約束或影響，新入職教師辭職頻繁（每年均有30至50名辭職或辭聘）。

（四）留守兒童教育管理需要引起社會(huì)共同關(guān)注。據(jù)調(diào)查，農(nóng)村學(xué)校留守兒童基本在70%以上，如雙土九年制學(xué)校留守兒童比例高達(dá)80%以上。父母遠(yuǎn)離，學(xué)生家庭教育中父輩教育以爺爺奶奶或外公外婆的隔代教育代替，留守學(xué)生在監(jiān)護(hù)管理上存在很大“盲區(qū)”，導(dǎo)致留守兒童行為習(xí)慣、性格偏差、意外傷害等方面的問(wèn)題日趨突出。同時(shí)，家長(zhǎng)把留守兒童的教育管理全部推向?qū)W校和教師，但學(xué)校和教師無(wú)力承擔(dān)家庭教育和社會(huì)教育的角色，這迫切需要黨委、政府、各級(jí)各部門(mén)和全社會(huì)共同關(guān)注。

（一）建立完善體制機(jī)制，推動(dòng)城鄉(xiāng)良性互動(dòng)。建立完善教師合理流動(dòng)、有序交流的長(zhǎng)效機(jī)制。組織“xx名師”等深入農(nóng)村中小學(xué)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；組織城區(qū)學(xué)校教師深入對(duì)口農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展課改研討等結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)；選派城區(qū)或城周優(yōu)秀教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校支教，鼓勵(lì)中心校教師輪流到村校支教，藝體教師到村校走教。探索小型中心校不撤建制，不設(shè)行政班子，由區(qū)域中心校委派副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理，減少管理成本。完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，教育主管部門(mén)在考核標(biāo)準(zhǔn)不變的情況下，對(duì)學(xué)校進(jìn)行科學(xué)分類、分組管理，確保公平、公正。

（二）合理調(diào)整學(xué)校布局，著力改善辦學(xué)條件。一是穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整。繼續(xù)辦好不能撤并的村校；對(duì)于需要撤并或恢復(fù)的學(xué)校，按照“一校一議”的原則舉行聽(tīng)證會(huì)，保障每一個(gè)學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利；利用高山、邊遠(yuǎn)地區(qū)移民搬遷等政策，解決邊遠(yuǎn)特困家庭學(xué)生到中心校就讀問(wèn)題，促進(jìn)合理撤并微型村校；做好需要擴(kuò)容的大型學(xué)校規(guī)劃建設(shè)（如江口二校、南溪二校等）。二是針對(duì)性投入。尊重村?，F(xiàn)實(shí)需要，以維修改造為主；加大中心校投入力度，尤其是加大寄宿制學(xué)校建設(shè)力度，不斷增強(qiáng)中心校辦學(xué)功能。

（三）科學(xué)核定教師編制，進(jìn)一步優(yōu)化鄉(xiāng)村教師結(jié)構(gòu)。結(jié)合我縣農(nóng)村學(xué)校教育實(shí)際，村校和小型中心校適宜按照生師比和班師比相結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)靈活、科學(xué)地核定學(xué)校的教師編制。調(diào)整和避免學(xué)校教師資源過(guò)剩和不足的現(xiàn)象。教師性別比例失調(diào)問(wèn)題應(yīng)引起省部級(jí)人力社保部門(mén)的高度關(guān)注，制定政策，切實(shí)解決。增核幼教編制，解決幼教師資緊缺問(wèn)題。

（四）加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，提高教師業(yè)務(wù)水平。建議人力社保和教育行政部門(mén)密切配合在補(bǔ)充農(nóng)村教師時(shí)，有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)引進(jìn)本土人才。如有條件地培養(yǎng)本地的全科教師、免費(fèi)師范生。落實(shí)《重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》（20xx年9月26日市人大常務(wù)會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)）和《重慶市人民政府關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（渝府發(fā)〔xx〕28號(hào)）的政策要求：職工繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的比例不得低于職工工資總額的1.5%；區(qū)縣財(cái)政按照不低于本地區(qū)教師工資待遇總額(含基本工資和績(jī)效工資)的1.5%預(yù)算教師繼續(xù)教育經(jīng)常性經(jīng)費(fèi)（周邊萬(wàn)州等區(qū)縣已基本落實(shí)），學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)總額的5%用于教師培訓(xùn)。

（五）做好政策頂層設(shè)計(jì)，破解留守兒童管理難題。呼吁上級(jí)人大出臺(tái)相關(guān)法規(guī)或?qū)嵤l例，如規(guī)定留守兒童父母至少留一人在其身邊監(jiān)護(hù)。相關(guān)部門(mén)積極聯(lián)動(dòng)配合，如黨委、政府包括鎮(zhèn)、村要以強(qiáng)制性措施進(jìn)行干預(yù)，盡量讓每個(gè)孩子有一人（父母之中）監(jiān)護(hù)。明確學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村級(jí)以及縣婦聯(lián)、文明辦、團(tuán)委等相關(guān)部門(mén)的責(zé)任。如每學(xué)期由地方政府牽頭，學(xué)校具體承辦，開(kāi)展不少于1次的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)。

（六）開(kāi)展教師核心價(jià)值觀教育，提高教師職業(yè)道德水平。堅(jiān)持立德樹(shù)人方針，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想政治教育，廣泛深入開(kāi)展“忠誠(chéng)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的當(dāng)代教師核心價(jià)值觀教育，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，落實(shí)師德師風(fēng)考核、通報(bào)和公示制度，不斷增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。

（七）堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，為義務(wù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力保障。建議縣委、縣政府繼續(xù)把教育定位為最大的民生工程和最好的扶貧工程；縣財(cái)政、人事、發(fā)改、編制、公安、食品藥監(jiān)、移民等部門(mén)主動(dòng)為教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力；縣國(guó)土、規(guī)劃、建設(shè)、環(huán)保、水利、扶貧、招商等部門(mén)積極配合，盡力為教育發(fā)展開(kāi)綠燈；縣教委要不斷改善教師待遇，在落實(shí)現(xiàn)有鄉(xiāng)村教師崗位生活補(bǔ)助和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼的基礎(chǔ)上繼續(xù)提升幅度，在評(píng)職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選好、教育教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)備等方面進(jìn)一步給予鄉(xiāng)村教師政策傾斜；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）每年開(kāi)展教師節(jié)表彰慰問(wèn)活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展提供保障和支持。

學(xué)校工會(huì)調(diào)研報(bào)告篇十五

餐飲業(yè)作為我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)中的一個(gè)傳統(tǒng)服務(wù)性行業(yè)，始終保持著旺盛的增長(zhǎng)勢(shì)頭，取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，展現(xiàn)出繁榮興旺的新局面。盡管20xx年在金融危機(jī)影響下遭受了一定沖擊，但國(guó)內(nèi)餐飲業(yè)仍舊迅猛發(fā)展。全社會(huì)餐飲業(yè)零售額達(dá)到1.7998萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng)16.8%，占社會(huì)消費(fèi)品零售總額的14.4%。20xx年，全國(guó)餐飲業(yè)收入17636億元，同比增長(zhǎng)18.0%，占全社會(huì)消費(fèi)品零售總額的11.4%。我國(guó)餐飲業(yè)保持著平穩(wěn)快速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，餐飲消費(fèi)持續(xù)成為消費(fèi)品市場(chǎng)的一大亮點(diǎn)。

20xx年，中國(guó)餐飲業(yè)實(shí)現(xiàn)收入20543億元，同比增長(zhǎng)率16.9%。限額以上企業(yè)餐飲收入6445億元，同比增長(zhǎng)19.7%。伴隨著政府拉動(dòng)消費(fèi)的政策影響、城鄉(xiāng)居民收入較快增長(zhǎng)和消費(fèi)觀念更新等因素，未來(lái)餐飲業(yè)依然是引人注目的消費(fèi)熱點(diǎn)，中國(guó)餐飲消費(fèi)水平將繼續(xù)保持高速增長(zhǎng)。在現(xiàn)今社會(huì)餐飲業(yè)積極發(fā)展，很多的上班族和９０后都不會(huì)甚至不愿意自己做飯吃，很大部分的中年人更趨向于享受和訴求服務(wù),所以餐飲仍有很大的利潤(rùn)空間。在一些小店面由于不注意去改善店里的環(huán)境和色調(diào)，店內(nèi)定位不明確，不善于去開(kāi)發(fā)新的事物和新的吃法，很難形成忠實(shí)顧客。若非有新的客源，店面仍是很難經(jīng)營(yíng)的。

湖南長(zhǎng)沙的餐飲業(yè)以正餐服務(wù)為主體，呈現(xiàn)多業(yè)態(tài)發(fā)展。

餐飲業(yè)中從事正餐服務(wù)的企業(yè)有573家，占餐飲業(yè)企業(yè)總數(shù)的90.2%，其他9.8%由快餐服務(wù)、飲料及冷飲服務(wù)、其他餐飲服務(wù)組成。253家限額以上餐飲業(yè)企業(yè)中從事正餐服務(wù)的單位有240家，占94.9%。從營(yíng)業(yè)額情況看，限額以上正餐服務(wù)企業(yè)共實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)額28.06億元，占全部餐飲業(yè)營(yíng)業(yè)額的65.7%。

隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展、人們的收入水平不斷提高和旅游業(yè)的快速發(fā)展為餐飲業(yè)的發(fā)展提供了良好的契機(jī)。長(zhǎng)沙市餐飲業(yè)的發(fā)展具有非常廣闊的發(fā)展空間，將繼續(xù)保持繁榮興旺和較快的增長(zhǎng)勢(shì)頭。因此，在二線城市長(zhǎng)沙本地來(lái)說(shuō)，做好餐飲，占據(jù)本地一席之地，是當(dāng)?shù)夭惋嫿?jīng)營(yíng)者所必須面對(duì)及解決的問(wèn)題，而在當(dāng)前消費(fèi)者為上帝的營(yíng)銷因素占主導(dǎo)的情況下，做好餐飲的售前、售中、售后服務(wù)就顯得更為重要了！

在市場(chǎng)調(diào)研下，既能讓店主獲得應(yīng)有的信息資源，又能使餐飲業(yè)不斷的到發(fā)展與創(chuàng)新，迎合大眾的口味。

我們調(diào)研就是餐飲業(yè)，是位于長(zhǎng)沙民政學(xué)院網(wǎng)吧一條街的一間餐館。在網(wǎng)吧一條街及學(xué)校周邊都許多類似我們調(diào)研對(duì)象的餐館，比如紅辣椒，老地方，重慶火鍋，桔子屋，轉(zhuǎn)角，愛(ài)愛(ài)香鍋等。這些餐館大多數(shù)是面向?qū)W生及普通消費(fèi)者的，價(jià)格合理，菜色家庭式，味道普通，大多數(shù)均為長(zhǎng)沙當(dāng)?shù)乜谖都爸苓叧鞘锌谖?。其中紅辣椒是民政學(xué)院學(xué)生班級(jí)聚會(huì)，部門(mén)聚會(huì)等活動(dòng)去的比較多的場(chǎng)所，主要是它那里空間比較大，適合聚會(huì)喧鬧的壞境，可以讓朋友們盡興，沒(méi)有什么太多顧忌吵到別人，并且有許多老師也愿意去那里吃飯，顯然老師去那里給它打了一個(gè)活招牌。桔子屋壞境優(yōu)雅，溫馨，適合情侶和兩三個(gè)朋友就餐，談心！重慶火鍋特色是火鍋，那里的魚(yú)火鍋是比較好吃的，分量足而且價(jià)格低。

在如此眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之下，元福記要想更好地經(jīng)營(yíng)下去，就必須做出好吸引消費(fèi)者消費(fèi)的措施來(lái)，為此，我們對(duì)其做了市場(chǎng)調(diào)研。

1.2調(diào)研方法介紹。

首先我們采取了觀察法，我們?nèi)W(xué)校周邊及網(wǎng)吧一條街了解一帶的餐館，根據(jù)觀察餐館的壞境，人流量以及平時(shí)回憶起我們平時(shí)吃過(guò)的餐館的味道和價(jià)格，從而確定了調(diào)研的對(duì)象。

接下來(lái)我們采取了訪問(wèn)調(diào)查中的面談?wù){(diào)查，直接去和餐館老板表達(dá)我們的目的。

最后我們采用了留置調(diào)查法，設(shè)計(jì)了餐館的問(wèn)卷，發(fā)放問(wèn)卷，達(dá)到調(diào)研目的。

1.3調(diào)研市場(chǎng)介紹。

調(diào)研對(duì)象的市場(chǎng)主要針對(duì)是周邊居民和民院學(xué)生。學(xué)校附近有許多除餐館外的店面，如服裝店，化妝店，水果店，小旅館，鞋店等，還有香樟小區(qū)，這些居民就成為調(diào)研對(duì)象的消費(fèi)者，同時(shí)學(xué)生也是一大消費(fèi)人群，畢竟學(xué)校食堂飯菜還是比不上外面的餐館，因而學(xué)生為改善伙食，聚會(huì)等原因在外就餐。

元福記家菜館位于民政學(xué)院附近的商業(yè)街，針對(duì)的客戶主要就是民政學(xué)院的學(xué)生，以及附近的居民和開(kāi)店的個(gè)體老板等。不可否認(rèn)這個(gè)市場(chǎng)很廣闊，可元福記所處的這個(gè)區(qū)域有很多類似的餐館，除去那些不知名的小店，店面相對(duì)而言比較大并且在民政學(xué)院比較出名的就有紅辣椒，桔子屋以及就在學(xué)校對(duì)面的媽的廚房，久久香等等。

而就這個(gè)區(qū)域目前的狀況來(lái)看，基本來(lái)說(shuō)可以用四個(gè)字來(lái)概括，火、臟、亂、差。火，每天前去就餐的客流量非常之多，做的比較好的中午、晚上，過(guò)去要排隊(duì)甚至需要提前預(yù)定。臟，表面光鮮，然而其烹飪的用具滿是油污，洗菜用的水池骯臟不堪。亂，路邊攤隨處可見(jiàn)，各種燒烤、鹵味、排擋，毫無(wú)規(guī)章制度的經(jīng)營(yíng)，使用過(guò)的一次性碗筷，塑料袋隨處丟掉。差，餐飲周遭環(huán)境惡劣，污水橫流、垃圾成堆、怪味滿天飛。

1.4調(diào)研對(duì)象介紹。

我們調(diào)研的對(duì)象是一家叫元福記家庭餐館。它處于網(wǎng)吧一條街的外街，離馬路近，店面開(kāi)在二樓，附近還有一個(gè)動(dòng)漫城。

它主要經(jīng)營(yíng)的菜色多為家庭式，就如平常家庭吃的飯菜一樣，同時(shí)還有香鍋類的菜色，滿足了吃飯的要求也滿足了吃香鍋的要求。元福記最有特色的菜就是啤酒鴨，香辣魚(yú)片及鐵板牛肉。

2.1區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)分析。

民政學(xué)院外餐飲業(yè)swot分析：

優(yōu)勢(shì)：目前民政學(xué)院在校師生余萬(wàn)，吃飯是人們的基本物質(zhì)需要，誰(shuí)都少不了。對(duì)于校外渺渺的餐館而言如此龐大的市場(chǎng)，潛力是無(wú)限的。如今大學(xué)生的消費(fèi)需求多為快捷、方便、衛(wèi)生、價(jià)格實(shí)惠，當(dāng)然因地，因時(shí)，因人而變。

劣勢(shì)：校區(qū)外的各個(gè)餐飲，存在著各種各樣的缺陷，例如：衛(wèi)生問(wèn)題、物流配送、服務(wù)品質(zhì)等等。歸根到底缺乏系統(tǒng)規(guī)劃。

很多餐飲為了降低成本，采購(gòu)不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的材料，在食物的量上斤斤計(jì)較，對(duì)顧客無(wú)理的限制，服務(wù)人員態(tài)度不好，店面衛(wèi)生馬馬虎虎。就是這種短期逐利行為，葬送了其品牌形象。餐飲經(jīng)營(yíng)人員大多為一般的老百姓，素質(zhì)普遍不高，在服務(wù)品質(zhì)方面嚴(yán)重不足。

機(jī)會(huì)：校區(qū)外的餐飲點(diǎn)不止一個(gè)，競(jìng)爭(zhēng)避免不了。有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步，井底之蛙只能被淘汰。生活中已經(jīng)有很多品牌浮出水面，口味獨(dú)特，特色鮮明，獨(dú)占一方市場(chǎng)。隨著發(fā)展，餐飲店的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和對(duì)品牌價(jià)值的把握越來(lái)越重要。由于品牌差異化以及個(gè)性化的存在，一些餐飲店擁有了自己獨(dú)特的客戶群。

威脅：從餐飲店自身來(lái)看，普遍不注重品牌的效益，服務(wù)的品質(zhì)，自己就可以打垮自己。目前大多數(shù)的餐飲店沒(méi)有明確的市場(chǎng)定位對(duì)于品牌價(jià)值也是模糊不清。單純的看重眼前利益，沒(méi)有打造長(zhǎng)久品牌的意識(shí)。元福記家菜館swot分析：

優(yōu)勢(shì)：餐館位于二樓，臨街一排裝修用的是玻璃，光線非常好，很能吸引顧客選擇。餐廳內(nèi)整齊干凈，給人視覺(jué)上的享受，心理上的滿足。

劣勢(shì)：餐館離民政學(xué)院較遠(yuǎn)，且位于二樓，缺乏知名度。餐廳面積不是很大，不太適合較大型的同學(xué)聚會(huì)或者部門(mén)聚餐，給人感覺(jué)會(huì)比較擁擠。沒(méi)有什么專業(yè)的廚師，有時(shí)候還需要老板上場(chǎng)，沒(méi)有什么口味出眾能吸引人回頭的招牌菜。

機(jī)會(huì)：現(xiàn)在大學(xué)生喜歡外出就餐，特別是情侶，更是喜歡找個(gè)有情調(diào)的小店用餐。元福記則可以利用二樓臨街玻璃墻面再加以改造，專門(mén)打造情侶卡座，吸引年輕男女。大學(xué)生消費(fèi)觀念較為新穎，接受新鮮事物的速度也很快?？梢酝瞥鲂虏嗽嚦裕藗兦巴?。

威脅：區(qū)域內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，不僅要與校外餐飲競(jìng)爭(zhēng)還要與校內(nèi)的餐飲一較高低。餐廳同質(zhì)化明顯，客源被分散。校外有些餐廳已經(jīng)具備壟斷優(yōu)勢(shì)，缺乏知名度且缺乏特色的元福記很難在這些夾縫中茁壯成長(zhǎng)。

2.2目標(biāo)消費(fèi)者分析。

我們瞄準(zhǔn)的目標(biāo)消費(fèi)主要是民政學(xué)院的學(xué)生。

隨著大學(xué)生所接受的教育以及所處的環(huán)境，當(dāng)代大學(xué)生的餐飲消費(fèi)，已從過(guò)去簡(jiǎn)單的“吃飽”發(fā)展到了現(xiàn)在的“吃好、好吃、吃健康”，很多同學(xué)在經(jīng)歷了幾餐的食堂生活后總會(huì)選擇去校外的餐館做短暫的伙食改善，校外就餐已經(jīng)成為大學(xué)生飲食消費(fèi)中必不可少的一部分。

其次，各種形式的聚會(huì)，是在校大學(xué)生飲食消費(fèi)的一個(gè)重點(diǎn)。聚會(huì)的理由多種多樣：老鄉(xiāng)相識(shí)、放假歸來(lái)、過(guò)生日等等。校內(nèi)雖然有食堂，但是學(xué)校的食堂，大家都知道，大鍋飯，大鍋菜，不適合他們的選擇，也不能吸引這類性質(zhì)的餐飲消費(fèi)，于是校外的餐館就成了同學(xué)們最好的選擇。

另外，作為接受了十幾年教育的人，作為年輕一代，現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)就餐的環(huán)境衛(wèi)生表現(xiàn)出極大的重視，在同等口味下，相對(duì)衛(wèi)生整潔的餐館往往會(huì)成為他們就餐的首選。

作為大學(xué)生，還沒(méi)有自己賺取生活費(fèi)，主要的花銷都來(lái)源于家長(zhǎng)，所以一般性質(zhì)的外出吃飯都會(huì)選擇在普通餐廳。一是因?yàn)槠胀ú蛷d也能滿足他們的消費(fèi)心理，另外也是因?yàn)檫€有其他幾項(xiàng)重要之處：買(mǎi)服飾，戀愛(ài)，上網(wǎng)費(fèi)，手機(jī)費(fèi)。于是校外普通餐廳在這樣的形勢(shì)下，蒸蒸日上。

3.1消費(fèi)者消費(fèi)行為分析。

從消費(fèi)者自身來(lái)看，作為一個(gè)個(gè)體，衣食住行是我們的最根本的需求，飲食是人們的基本需求，屬于物質(zhì)層面的，消費(fèi)者在飲食上面的消費(fèi)是屬于習(xí)慣性消費(fèi)，當(dāng)自己不愿意做飯或者是沒(méi)有時(shí)間的時(shí)候，就會(huì)去餐館消費(fèi)。

從店面因素來(lái)看，從未去過(guò)的，當(dāng)然是看餐館的外部裝潢，外部裝潢好的，當(dāng)然更吸引消費(fèi)者，會(huì)有更多的消費(fèi)者進(jìn)入餐館觀看或是消費(fèi)，如果是去過(guò)的，當(dāng)然會(huì)認(rèn)準(zhǔn)某一個(gè)店，直接去消費(fèi)。

從飯店內(nèi)部因素來(lái)看，消費(fèi)者在進(jìn)入飯店后，首先觀察的就是飯店內(nèi)的設(shè)施和環(huán)境，好的環(huán)境能夠給消費(fèi)者帶來(lái)好的消費(fèi)心情，促進(jìn)消費(fèi)，差的環(huán)境不會(huì)留住消費(fèi)者。

從飯店核心內(nèi)容飲食上來(lái)看，好吃的菜是留住顧客的的關(guān)鍵，要想留住顧客，開(kāi)飯店的就必須要拴住顧客的胃，好吃的飯和菜才能最終把消費(fèi)者變成自己的終身消費(fèi)者。

綜上，好的環(huán)境和設(shè)施以及美味可口的飯菜才是真正刺激消費(fèi)者消費(fèi)的主要?jiǎng)恿Α?/p>

3.2消費(fèi)者消費(fèi)數(shù)據(jù)分析。

我們組進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研之后，收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。

由于元福記位于網(wǎng)吧一條街，它所面對(duì)的主要消費(fèi)者也是學(xué)生，因此我們調(diào)查對(duì)象主要是學(xué)生。

我們所調(diào)查的對(duì)象84%是學(xué)生，14%是職業(yè)工作者，2%是無(wú)業(yè)人員。其中，62%的被調(diào)查者是男性，38%是女性，根據(jù)結(jié)果統(tǒng)計(jì)我們發(fā)現(xiàn)男性比女性去外面餐飲店消費(fèi)的比率更大，女性的消費(fèi)能力雖不如男性，但是也應(yīng)該重視。

我們所調(diào)查的消費(fèi)者從消費(fèi)水平來(lái)看，800—1500元/月的生活費(fèi)用的人數(shù)所占比率為56%，平常是3—6個(gè)人一起出去，每次人均消費(fèi)多為10—20元這個(gè)范圍，由此可見(jiàn)，消費(fèi)者每個(gè)月花在餐飲上面的消費(fèi)將近占整個(gè)生活費(fèi)用的33%，這個(gè)比率還是很大的，因此，從餐飲經(jīng)營(yíng)者方面來(lái)看，消費(fèi)量還是巨大的。

據(jù)調(diào)查，大多數(shù)人愿意去紅辣椒、雞公煲等這些地方消費(fèi)。對(duì)于這些地方，消費(fèi)者最愿意去的原因是因?yàn)樗麄兊膬r(jià)格相對(duì)比較適中，而且菜的口味和樣式比較多。簡(jiǎn)言之，就是這些餐飲店消費(fèi)性價(jià)比高，顧客愿意消費(fèi)。

在所有被調(diào)查者人群當(dāng)中，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)元福記的占38%，聽(tīng)說(shuō)過(guò)的占62%，雖然聽(tīng)說(shuō)過(guò)的占有比率比之未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的大，但是對(duì)一個(gè)餐飲經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，38%的人沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)元福記也說(shuō)明了他的經(jīng)營(yíng)不是很好的，減少了客流量，消費(fèi)者也就隨之減少了，這是一種損失。而據(jù)調(diào)查后統(tǒng)計(jì)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)元福記的又有一部分人沒(méi)有在元福記吃過(guò)飯，在本身知名度不大的情況下，有消費(fèi)意愿的消費(fèi)者減少了，因此，元福記在打開(kāi)知名度的時(shí)候應(yīng)該要適時(shí)地推出一些刺激消費(fèi)的優(yōu)惠活動(dòng)，以確保顧客的轉(zhuǎn)化率。

在元福記吃過(guò)的大多數(shù)消費(fèi)者認(rèn)為元福記吸引他們的原因是價(jià)格合理和店內(nèi)設(shè)施設(shè)備等環(huán)境較好。他們對(duì)元福記提出了一些建議：

菜的種類增多一些；開(kāi)設(shè)包廂；菜的口味改善；適當(dāng)?shù)囊步祪r(jià)等等。

在調(diào)查后統(tǒng)計(jì)，消費(fèi)者從導(dǎo)航圖上了解到元福記的為零。而作為一個(gè)面對(duì)學(xué)校學(xué)生的餐飲店，學(xué)生無(wú)法在第一時(shí)間了解到元福記，這無(wú)疑是在賭，只要學(xué)生在第一時(shí)間了解到元福記，并且配之以優(yōu)惠活動(dòng)，是可以吸引學(xué)生來(lái)這里消費(fèi)的。

3.3各因素相關(guān)性分析。

從消費(fèi)次數(shù)，單次消費(fèi)人數(shù)，人均消費(fèi)金額來(lái)看，消費(fèi)的量是巨大的，而且，由于是學(xué)校，有各種社團(tuán)、學(xué)生會(huì)，消費(fèi)的目的和動(dòng)機(jī)明顯。因此，在消費(fèi)能力和欲望以及消費(fèi)人群俱在的情況下，考慮目前學(xué)生的消費(fèi)水平，只有口味好，價(jià)格適中，環(huán)境好，適合聚會(huì)（能夠和朋友們談心，聊生活等等）的餐館才能吸引消費(fèi)者。這就給元福記提供了明確的改進(jìn)方向。

4.1調(diào)研結(jié)果與問(wèn)題總結(jié)。

小組問(wèn)卷共做50份。主要是調(diào)查一些成年人和民政在校學(xué)生。主要調(diào)查的是消費(fèi)者的消費(fèi)水平和消費(fèi)情況。以及影響消費(fèi)者選擇餐館的各方面的原因。通過(guò)調(diào)研報(bào)告顯示，大部分人平常的選擇都是家菜館。而在學(xué)校周圍的家菜館主要是學(xué)生過(guò)去消費(fèi)，但是學(xué)生所接受的價(jià)格不高，除去聚會(huì)和活動(dòng)，一周大概去外面吃2—5次，在個(gè)人消費(fèi)中他們只能接受6—15元之間的價(jià)格。一般出去不是個(gè)人，幾乎是結(jié)伴而行，兩人以上。大多為改善伙食或者是聚會(huì)，學(xué)生活動(dòng)聚會(huì)時(shí)，經(jīng)濟(jì)上能承受得起的也是在30元左右，在對(duì)餐館的要求方面也是比較集中的，沒(méi)有什么特別挑剔的。

一般消費(fèi)者的要求是餐館經(jīng)營(yíng)要是合格合法的，食物衛(wèi)生安全都是擺在首位的，其次都是店內(nèi)的服務(wù)水平，我們可以自己感覺(jué)的到，在飯館里面吃東西，如果老板夠熱情，你會(huì)留下好印象，而且還會(huì)考慮下次光顧的，所以老板的招待和問(wèn)候是非常重要的。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手主要在紅辣椒店，知名度高于元福記。也許是地理位置對(duì)其有所影響，而且知道元福記店的人大部分了解的方式是過(guò)路看到，并不是經(jīng)過(guò)介紹或者吃過(guò)才知道的。所以，在宣傳方面是有所缺陷的。服務(wù)方面，在元福記體驗(yàn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，環(huán)境還是有優(yōu)勢(shì)的，但是在人員服務(wù)方面似乎少了點(diǎn)，當(dāng)面對(duì)正常飯點(diǎn)的時(shí)候，是有點(diǎn)應(yīng)付不過(guò)來(lái)的。

4.2對(duì)餐飲店建議。

對(duì)家菜館的建議（元福記）：從擴(kuò)大知名度上來(lái)說(shuō)：

第二章適當(dāng)?shù)淖鲆恍┬麄骰顒?dòng)，比如發(fā)傳單，張貼海報(bào)等等從留住消費(fèi)者上來(lái)說(shuō)：

（1）店內(nèi)設(shè)施的改善：元福記的店面簡(jiǎn)單明了，一般在消費(fèi)者進(jìn)行就餐的時(shí)候，希望得到的是一種溫馨方便的感覺(jué)，而且應(yīng)設(shè)置一些具有保護(hù)隱私的地方，在座位后面設(shè)置一個(gè)圍欄，開(kāi)設(shè)包廂，給消費(fèi)者一種安全感。元福記的廁所較少只有一個(gè)，一般客人在店內(nèi)喝了酒或者是人流較多的時(shí)候，是非常不方便的，起碼應(yīng)該有兩個(gè)洗手間，男女分開(kāi)，這樣也可以盡量避免一些尷尬的事情的出現(xiàn)。

（2）店內(nèi)桌子的設(shè)計(jì)和擺放：元福記在桌位擺放方面應(yīng)該注意，在中部位置的桌子剛好是在電風(fēng)扇下的，這給客人帶來(lái)的不便是顯而易見(jiàn)的，一方面菜容易涼，口味容易變。再者，如果客人點(diǎn)了火鍋。干鍋之類的，風(fēng)把酒精的火吹到一邊，火鍋不容易熟，這樣給消費(fèi)者留下的印象是非常不好的。所以無(wú)論是空調(diào)或者風(fēng)扇，都應(yīng)該在角度上和桌子的擺放有差異。

（3）店內(nèi)的服務(wù)及服務(wù)人員的數(shù)量：在店內(nèi)的服務(wù)人員應(yīng)該符合自己店面的人流，讓客人等待是非常不好的。

（4）各種優(yōu)惠活動(dòng)：餐館也應(yīng)該經(jīng)常推出一些優(yōu)惠活動(dòng)，根據(jù)調(diào)查顯示，即使在菜館里面有新的菜式推出來(lái)。并沒(méi)有人愿意非常主動(dòng)的去嘗試，所以在發(fā)傳單擴(kuò)大知名的同時(shí)，也可以適當(dāng)?shù)耐菩幸恍﹥?yōu)惠活動(dòng)，吸引消費(fèi)者。例如打折，積分，送菜等。還可以在網(wǎng)上商城里面做好團(tuán)購(gòu)，如58同城，拉手網(wǎng)等等。

（5）店內(nèi)宣傳養(yǎng)生之道的知識(shí)，餐館里最重要的就是健康了，所以在店內(nèi)設(shè)計(jì)一些和本店特色菜系的養(yǎng)生宣傳單或者海報(bào)進(jìn)行張貼，報(bào)紙的閱覽等，既有利于吸引到顧客的心里。又能夠讓顧客在等待的時(shí)候分心，不讓顧客覺(jué)察到時(shí)間的流逝。有利于穩(wěn)住顧客，讓他們不易等的心煩，又能凸顯本店的特色。增加菜的種類，注重飲食質(zhì)量。

（6）收集消費(fèi)者的反饋信息：大部分的店子在顧客吃完之后就是收桌子，但其實(shí)是可以進(jìn)行一些有用的方法來(lái)進(jìn)行信息的收集的，您可以記下顧客的一些信息，或者問(wèn)一下有什么不滿意的，對(duì)什么菜滿意。能讓消費(fèi)者感受到他的重要性，在心理上得到了滿足，消費(fèi)者對(duì)餐館的評(píng)分自然也就上去了。

附錄：

餐飲業(yè)調(diào)查問(wèn)卷。

您好，我是來(lái)自長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，現(xiàn)在正在做一項(xiàng)關(guān)于餐飲業(yè)的調(diào)查，以便能夠在您以后外出就餐時(shí)能夠享受到更好的服務(wù)與美食。在此希望占用您寶貴的1-3分鐘時(shí)間完成下面問(wèn)卷，請(qǐng)放心填寫(xiě)，我們將對(duì)您所填寫(xiě)的信息保密。

8、您是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)元福記家菜館？()（答否者跳至第13題）a是b、否。

9、您是否在元福記吃過(guò)飯？()（答否者跳過(guò)第13題）a吃過(guò)b、沒(méi)吃過(guò)。

16、您的性別是？()a男性b、女性。

17、您的職業(yè)是什么？()a學(xué)生b、職業(yè)工作者c、無(wú)業(yè)人員d、下崗人員。

感謝您的支持！

學(xué)校工會(huì)調(diào)研報(bào)告篇十六

85度c在武漢剛開(kāi)張的時(shí)候熱過(guò)一陣兒，后來(lái)就半死不活了。coco，快樂(lè)檸檬，街客，珍奶會(huì)所這些在江浙滬大熱的飲品店，在武漢統(tǒng)統(tǒng)都平平淡淡，因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行本土化。

比方說(shuō)85度c的海巖冰梨茶其實(shí)挺好喝的，但我一個(gè)湖北人每次喝都會(huì)要求一點(diǎn)糖都不加，因?yàn)椴患犹堑奈兜缹?duì)我來(lái)說(shuō)剛剛好，原料中的雪梨醬的含糖量足夠了，但是對(duì)于江南人來(lái)說(shuō)，加糖的味道才正常，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就太膩了。

所以如果你非要加盟的話，最好加盟本地賣得好的品牌，不要貿(mào)然加盟外地品牌，他們的配方很可能不適合本地人的口味，而你又不會(huì)做改進(jìn)，那生意不好的幾率會(huì)大大提高。如果是不加盟的店鋪，最好還是選擇在家鄉(xiāng)或者自己生活過(guò)很久的，比較熟悉的市場(chǎng)開(kāi)店，成功的希望會(huì)更大。有更多開(kāi)飲品店的問(wèn)題，歡迎在后臺(tái)留言，我會(huì)一一回答。

還有什么疑問(wèn)，歡迎關(guān)注洞見(jiàn)商機(jī)，老見(jiàn)在后臺(tái)等你。

學(xué)校工會(huì)調(diào)研報(bào)告篇十七

當(dāng)下提倡素質(zhì)教育的改革，主要是學(xué)校教育，而學(xué)校教育的主渠道則是課堂教育。課堂教育占據(jù)孩子十多年的時(shí)間歷程，對(duì)孩子的成長(zhǎng)幾乎是起著決定性的作用。如何引導(dǎo)好孩子這關(guān)鍵的十幾年，讓我們的孩子能保持想像力、創(chuàng)造力而不被課堂教育所泯滅，這將是教育改革所面臨的一個(gè)重大課題。針對(duì)這一課題，我們開(kāi)展了學(xué)校管理的調(diào)查報(bào)告。

一、學(xué)校的現(xiàn)狀

1、教學(xué)條件得到改善

一是，校園建設(shè)得到加強(qiáng)。各級(jí)政府和教育行政部門(mén)，借助“逸夫資金”等項(xiàng)目的實(shí)施，爭(zhēng)取多渠道、多元化的方式籌措校建資金，消除了危房，辦學(xué)條件明顯改善。

二是，中小學(xué)信息技術(shù)教育得到提高。通過(guò)實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了聯(lián)網(wǎng)，計(jì)算機(jī)數(shù)量逐年增加，信息技術(shù)教育硬件設(shè)施大為改善。

三是，實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等功能教室的建設(shè)有所改善。近幾年來(lái)投入不少資金用于實(shí)驗(yàn)室的改造，實(shí)驗(yàn)室裝修一新，配備了標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)桌等實(shí)驗(yàn)設(shè)施，實(shí)驗(yàn)條件均得到不同程度的改善，多媒體教室、計(jì)算機(jī)房等功能教室的普及程度有較大提高，都配備了多媒體教室。

2、教育投入逐年增加

隨著對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的投入力度加大，生均公用經(jīng)費(fèi)撥款撥放到位保障了義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

3、教師待遇得到保障

政府建立了與其相適應(yīng)的農(nóng)村義務(wù)教育投入和財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放教職工工資的保障機(jī)制。不僅教育經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)全區(qū)統(tǒng)籌，而且，教師工資按時(shí)足額發(fā)放，各項(xiàng)補(bǔ)貼、教職工醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等相關(guān)政策措施也逐步推進(jìn)。

4、“兩免一補(bǔ)”措施到位

委、婦聯(lián)等部門(mén)共同參與，采取多種 渠道，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生實(shí)施了減免、資助和結(jié)隊(duì)幫扶等辦法，使“兩基”成果進(jìn)一步得到鞏固，“兩免一補(bǔ)”等資助措施取得了明顯效果。

雖然學(xué)校近幾年來(lái)取得了明顯變化，但是，城鄉(xiāng)之間發(fā)展的不平衡依然存在，尤其是農(nóng)村學(xué)校的管理，許多方面都有待進(jìn)一步完善。

二、主要問(wèn)題和建議

1、教育資源的不足

從我了解的情況來(lái)看，就以袁州區(qū)為例，每年都有大量的孩子要入學(xué)，可學(xué)校的教育資源卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)根不上需要入學(xué)孩子的要求。一般來(lái)說(shuō)教育局規(guī)定每個(gè)班不能超過(guò)五十個(gè)孩子，有的地區(qū)則規(guī)定不能超過(guò)四十五個(gè)。中國(guó)是美國(guó)班級(jí)孩子的數(shù)量的二倍。而現(xiàn)如今的狀況是每個(gè)班級(jí)嚴(yán)重超越五十個(gè)的數(shù)量，基本上每個(gè)開(kāi)學(xué)班級(jí)都達(dá)到七十幾個(gè)孩子，甚至有些班級(jí)達(dá)到八十個(gè)孩子。學(xué)校教育原本是為五十個(gè)孩子的容量而建造的，可現(xiàn)在的狀況是原本容納五十孩子的地方現(xiàn)在要容納八十個(gè)孩子，空間之狹窄讓幼小的孩子也不得不身子挨子桌子坐在一起了。

2、教師素質(zhì)在提高，卻仍然存大較大的差異

教育工作者的競(jìng)聘制度的推出，大大提高了其從業(yè)者的素質(zhì)，一大批優(yōu)秀的教育工作者通過(guò)競(jìng)聘這樣一種制度涌現(xiàn)出來(lái)，但與教育現(xiàn)狀相比仍然存在一些不足。

(1)、調(diào)動(dòng)全體教師積極性

堅(jiān)持以人為本，充分考慮教師自身發(fā)展和個(gè)人利益，面向全體教師。一方面，加強(qiáng)教師管理和教育教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)，完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，參考家長(zhǎng)、學(xué)生的意見(jiàn)，優(yōu)化教師管理，建立獎(jiǎng)懲制度和正確的評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，大力提倡敬業(yè)精神和協(xié)作精神，反對(duì)一味競(jìng)爭(zhēng)，減輕教師心理壓力，為教師發(fā)展創(chuàng) 造寬松環(huán)境。另一方面，對(duì)邊遠(yuǎn)學(xué)校的教師，給予政策性補(bǔ)貼，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師待遇上的公平，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。

(2)、注重農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)

由于近年來(lái)，一些中青年教師，尤其是骨干教師選調(diào)進(jìn)城，造成農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀教師的缺乏，農(nóng)村學(xué)校成為縣城中學(xué)骨干教師培養(yǎng)基地，這種釜底抽薪的做法，常使農(nóng) 村學(xué)校因骨干力量的流失而元?dú)獯髠Ｒ环矫?，要注重農(nóng)村骨干教師的培養(yǎng);另一方面，要在職稱評(píng)定、聘任等政策上，向農(nóng)村學(xué)校實(shí)行傾斜。

(3)合理進(jìn)行教師結(jié)構(gòu)調(diào)整

學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)、音體美教師缺乏，無(wú)法開(kāi)課。初中數(shù)、語(yǔ)、外等主要學(xué)科教師明顯不足，兼職或改行現(xiàn)象普遍，對(duì)教學(xué)質(zhì)量造成很大影響。一方面是學(xué)校老師的大量不足，一方面則是高校畢業(yè)生的就業(yè)無(wú)法解決。應(yīng)該根據(jù)具體情況進(jìn)行區(qū)域間的教師行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，鼓勵(lì)、動(dòng)員一部分過(guò)剩學(xué)科教師參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，加大對(duì)高校畢業(yè)生的招聘錄用，鼓勵(lì)新錄用教育工作者主動(dòng)到農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行支教。

3、授課方式必須進(jìn)行改革以達(dá)到因材施教的目的

課堂教育一直以來(lái)都是以老師為主，以老師為權(quán)威，而這種教育模式就注定老師會(huì)打壓孩子的創(chuàng)造力、想像力。老師出一道題，如果孩子的答案不是標(biāo)準(zhǔn)答案則會(huì)判定錯(cuò)誤，長(zhǎng)此以往我們的孩子靈性就這樣生生的被老師給打壓下去，長(zhǎng)大后還談什么想像力、創(chuàng)造力。每個(gè)孩子都是不同的，就如同沒(méi)有一模一樣的花朵。我們不能用同一個(gè)模式來(lái)對(duì)待我們天性不同的孩子，課堂不是流水線不需要將孩子鑄成同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的模具，而需要我們的老師進(jìn)行引導(dǎo)其正確的成長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量

包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、高等教育、中學(xué)教育、生活休閑娛樂(lè)、各類資格考試、文學(xué)作品欣賞、當(dāng)今學(xué)校管理現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告[1]48等內(nèi)容。

學(xué)校工會(huì)調(diào)研報(bào)告篇十八

5月1日，區(qū)委書(shū)記周俊華深入學(xué)校調(diào)研義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣（區(qū)）創(chuàng)建工作，并召開(kāi)創(chuàng)建工作調(diào)研座談會(huì)，聽(tīng)取區(qū)創(chuàng)建辦和各小學(xué)校長(zhǎng)工作情況匯報(bào)，并就下一步工作進(jìn)行安排部署。他強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以促進(jìn)基本公共教育服務(wù)均衡化為基本方向，以加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、全面提高教育質(zhì)量為中心任務(wù)，全力沖刺創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（區(qū)），樹(shù)立仙女湖教育品牌，讓“家家住景區(qū)、人人讀名?！背蔀橄膳嗣篮矛F(xiàn)實(shí)。

周俊華十分重視學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，他來(lái)到歐里學(xué)校，實(shí)地調(diào)研學(xué)校校園文化建設(shè)、特色課堂打造、校園環(huán)境改造提升等工作，認(rèn)真察看學(xué)生宿舍、洗衣房、淋浴房環(huán)境衛(wèi)生狀況，詢問(wèn)了解“小荷工程”運(yùn)行等情況。他強(qiáng)調(diào)，校園文化是一所學(xué)校發(fā)展的靈魂，是浸潤(rùn)師生心靈、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要載體。要堅(jiān)持特色辦學(xué)理念，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，各學(xué)校要扎根仙女湖大地辦教育，結(jié)合地方文化特色辦具有地方文化特征的優(yōu)質(zhì)教育，要切實(shí)抓好“小荷工程”運(yùn)行，促進(jìn)學(xué)生身心健康和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，真正把好學(xué)校辦在孩子家門(mén)口。

調(diào)研座談會(huì)上，在聽(tīng)取了區(qū)創(chuàng)建辦和各小學(xué)校長(zhǎng)有關(guān)工作匯報(bào)后，周俊華對(duì)全區(qū)創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣區(qū)工作成效給予肯定。他指出，近年來(lái)，我區(qū)堅(jiān)持小區(qū)辦大教育、辦優(yōu)質(zhì)均衡教育理念，深入推進(jìn)教育領(lǐng)域改革創(chuàng)新，持續(xù)加大對(duì)教育的投入，在大家共同努力下，仙女湖區(qū)教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量整體有了質(zhì)的提升，中高考成績(jī)屢創(chuàng)佳績(jī)，社會(huì)反響和影響力顯著提升，仙女湖教育品牌已成為仙女湖區(qū)又一新的名片。

周俊華對(duì)創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣（區(qū)）工作提出五個(gè)方面要求：

培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人，是教育的根本問(wèn)題。要深刻理解立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)持聽(tīng)黨話、為人民，努力辦人民滿意的教育，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持“五育”并舉，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，把立德樹(shù)人貫穿到教育工作的各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)，使素質(zhì)教育具體化，培養(yǎng)全面發(fā)展的.時(shí)代新人。

要切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)建工作的緊迫感責(zé)任感，對(duì)標(biāo)對(duì)表抓創(chuàng)建，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以市督導(dǎo)檢查反饋問(wèn)題整改為抓手，舉一反三，進(jìn)一步細(xì)化實(shí)化創(chuàng)建工作方案，清單化管理，項(xiàng)目化推進(jìn)，責(zé)任到人，要抓好細(xì)節(jié)提升，挖掘特色亮點(diǎn)，做到亮點(diǎn)更亮，短板補(bǔ)齊，正確處理好規(guī)定動(dòng)作與創(chuàng)新工作的關(guān)系、形式與內(nèi)容的關(guān)系、投入與質(zhì)量的關(guān)系、工作部署與工作落實(shí)的關(guān)系，要以務(wù)實(shí)的精神，落實(shí)的辦法，達(dá)到坐實(shí)的效果。區(qū)創(chuàng)建辦、區(qū)各職能部門(mén)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）、各學(xué)校要做到任務(wù)明、責(zé)任清、措施實(shí)，各司其職，切實(shí)增強(qiáng)工作合力，以一流的工作標(biāo)準(zhǔn)和成效迎接上級(jí)檢查驗(yàn)收，確保創(chuàng)建一舉成功。

校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。各學(xué)校校長(zhǎng)要強(qiáng)化自身綜合素質(zhì)能力建設(shè)，從思想、人格、個(gè)性、能力等方面不斷塑造自我，要帶著深厚的情懷辦教育，不能有功利之心，要有良好人格魅力，不斷提升凝聚力和感召力，從而更好地統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作、推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。校長(zhǎng)既要抓大事更要管小事，推行精細(xì)化管理，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，推動(dòng)解決問(wèn)題，努力辦出更好、更有特色的學(xué)校。

要認(rèn)真落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)，健全完善中小學(xué)校黨建工作管理體制，全面提升中小學(xué)校黨組織建設(shè)水平，抓好德育和思想政治工作，建立黨組織主導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制。要加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。

全區(qū)各級(jí)各部門(mén)要堅(jiān)持把教育放在更加突出的位置，以更大的決心、更多的財(cái)力支持教育事業(yè)，努力解決好制約教育高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，區(qū)委、區(qū)管委會(huì)將一如既往地重視、關(guān)心、支持教育發(fā)展，區(qū)教育部門(mén)要認(rèn)真履行好工作職責(zé)，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，強(qiáng)化服務(wù)指導(dǎo)，區(qū)直各職能部門(mén)要關(guān)心教育、支持教育、興辦教育，常懷愛(ài)教之心、多做利教之事、善解辦教之憂，努力營(yíng)造支持關(guān)心教育事業(yè)的濃厚氛圍。

區(qū)管委會(huì)二級(jí)調(diào)研員沈水根陪同調(diào)研。區(qū)社會(huì)事業(yè)局、區(qū)創(chuàng)建辦有關(guān)負(fù)責(zé)同志，全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)參加調(diào)研座談會(huì)。

學(xué)校工會(huì)調(diào)研報(bào)告篇十九

根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求，需要設(shè)計(jì)一個(gè)辦公樓。辦公建筑是供機(jī)關(guān)、團(tuán)體和企事業(yè)單位辦理行政事務(wù)和從事各類業(yè)務(wù)活動(dòng)的建筑物。辦公樓指機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位行政管理人員，業(yè)務(wù)技術(shù)人員等辦公的業(yè)務(wù)用房，現(xiàn)代辦公樓正向綜合化、一體化方向發(fā)展。房屋在使用功能上可分為：辦公室、會(huì)議室、多功能大廳等。可見(jiàn)于學(xué)校，企業(yè)，醫(yī)院等建筑群中。房屋結(jié)構(gòu)上多為框架結(jié)構(gòu)。

根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)要求，我對(duì)xxx行政樓進(jìn)行調(diào)查。對(duì)于辦公樓的設(shè)計(jì)主要考察以下幾個(gè)方面，外觀，梁柱的尺寸，柱子的跨度，功能要求的滿足，消防通道的設(shè)置，內(nèi)部布局，防火的要求等。

該行政樓是一棟典型的辦公樓，這棟樓共有6層,是為學(xué)校行政辦公而設(shè)計(jì)的一棟辦公、教學(xué)的綜合型的辦公樓。除了行政辦公區(qū)之外，還兼院系綜合樓。該行政樓占地面積在3000平方米左右，消防樓梯4部。該樓為基本對(duì)稱結(jié)構(gòu)，分南北兩邊，每邊都有兩個(gè)樓梯。這種結(jié)構(gòu)類型在近些年的辦公樓設(shè)計(jì)中很常見(jiàn)的。

首先，我依次觀察了四部樓梯，觀察后可以發(fā)現(xiàn)每部樓梯的設(shè)計(jì)位置都符合規(guī)范要求且便于使用，經(jīng)查規(guī)范得知，兩部樓梯之間的距離不得大于27m，離房間最近的樓梯不能超過(guò)30m。

在2樓南北的交界處有一道伸縮縫，縫兩側(cè)有兩道防火門(mén)。這些都對(duì)在我以后設(shè)計(jì)方案時(shí)提供了一些幫助。我注意到屋頂?shù)姆核幚硪约芭畠簤Φ呐潘O(shè)計(jì)，因?yàn)槲覀冏鲈O(shè)計(jì)的時(shí)候也要用到這個(gè)。除此之外，該行政樓的屋頂還有透氣層、太陽(yáng)能等設(shè)施。隨后我又觀看了一些典型的辦公室。

行政樓北側(cè)有入口，緊挨入口處有樓梯，樓層凈高3.18米，走廊寬度為3.05米，支道寬度為1.2米；配電間尺寸為5.5*3.08，每層設(shè)有若干辦公室。

閱讀相關(guān)資料知道辦公室的室內(nèi)凈高不得低于2.6米，走道凈高不得低于2.1米。走道長(zhǎng)度小于等于40米時(shí)，走道最小凈寬單面布置時(shí)為1.3米，雙面布置時(shí)為1.4米；走道長(zhǎng)度大于40米時(shí)，走道最小凈寬單面布置時(shí)為1.5米，雙面布置時(shí)為1.8米；辦公樓走道最大凈寬為2.2米。衛(wèi)生間距離最遠(yuǎn)工作點(diǎn)不應(yīng)大于50米。層數(shù)在五層以上、建筑面積5000平方米以上的辦公樓應(yīng)設(shè)置電梯。將得到的簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)與規(guī)范里的規(guī)定相比較，對(duì)辦公樓設(shè)計(jì)，我有了初步的認(rèn)識(shí)。

管的位置設(shè)置在墻面處，其間距滿足小于18m，最大間距小于24m，每根落水管的屋面最大匯水面積小于200m2，需滿足設(shè)計(jì)要求和使用功能等。

在做完此次實(shí)地調(diào)查回去后，我又請(qǐng)教了老師一些在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，在設(shè)計(jì)選型應(yīng)考慮到那些要求。通過(guò)我從網(wǎng)上查閱資料，以及請(qǐng)教老師和同學(xué)，我初步了解到辦公樓設(shè)計(jì)有三個(gè)層次的目標(biāo)，第一是經(jīng)濟(jì)實(shí)用，一方面要滿足實(shí)用要求、給辦公人員的工作帶來(lái)方便，另一方面要盡量低費(fèi)用、追求最佳的功能作用；第二是美觀大方，創(chuàng)造出一個(gè)賞心悅目的良好工作環(huán)境，能夠充分滿足人的生理和心理需要；第三層次是獨(dú)具品味，辦公室是企業(yè)文化的物質(zhì)載體，要努力體現(xiàn)企業(yè)物質(zhì)文化和精神文化，反映企業(yè)的特色和形象，對(duì)置身其中的工作人員產(chǎn)生積極的、和諧的影響。

普通辦公室每人使用面積不應(yīng)小于3㎡，單間辦公室凈面積不宜小于10㎡。會(huì)議室根據(jù)需要可分為大、中、小會(huì)議室。中小型會(huì)議室可以分散布置也可以集中布置。小會(huì)議室的使用面積以30㎡左右為宜，中會(huì)議室的使用面積以60㎡左右為宜。大會(huì)議室應(yīng)根據(jù)使用人數(shù)和桌椅設(shè)置情況來(lái)確定使用面積。會(huì)議廳所在層數(shù)的安全出口應(yīng)符合防火規(guī)范的要求。多功能會(huì)議室要有電聲、遮光、放映等設(shè)施。

而且在抗震設(shè)防地區(qū)，鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)是一種應(yīng)用比較多的建筑結(jié)構(gòu)形式。混凝土結(jié)構(gòu)具有強(qiáng)度高、抗震性能好的優(yōu)點(diǎn)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)體系具有整體性好、建筑平面布置靈活、使用空間大、延性較好、施工方便、經(jīng)濟(jì)性好等優(yōu)點(diǎn)。常用于體型較規(guī)則、剛度較為均勻的建筑。但其整體側(cè)向剛度較小，水平力作用下側(cè)向變形較大，所以建筑高度受到限制，非結(jié)構(gòu)構(gòu)件破壞比較嚴(yán)重。當(dāng)高度大、層數(shù)相當(dāng)多時(shí)，結(jié)構(gòu)底部各層不但柱的軸力很大，而且梁和柱由水平荷載所產(chǎn)生的彎矩和整體的側(cè)移亦顯著增加，從而導(dǎo)致截面尺寸和配筋增大，對(duì)建筑平面布置和空間處理，就可能帶來(lái)困難，影響建筑空間的合理使用，在材料消耗和造價(jià)方面，也趨于不合理，故一般適用于建造不超過(guò)15層的房屋。

通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)掌握建筑設(shè)計(jì)的基本原理、結(jié)構(gòu)選型、平面布置、結(jié)構(gòu)布置等一些基本理論，讓我對(duì)大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)做了個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用。通過(guò)對(duì)任務(wù)書(shū)的熟悉，參觀、比較同類建筑，查閱、搜索有關(guān)設(shè)計(jì)資料使我對(duì)所學(xué)的知識(shí)得以綜合的應(yīng)用，提高綜合知識(shí)的應(yīng)用能力，對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)得以系統(tǒng)的深化。使用文件檢索、查找資料、設(shè)計(jì)方案、使用相關(guān)軟件、計(jì)算能力等相關(guān)技能都是我們?cè)谧龅倪^(guò)程中需要加強(qiáng)鍛煉的地方，這樣才能更好地、更規(guī)范地進(jìn)行設(shè)計(jì)。在今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，不斷積累，每次總結(jié)、歸納以及掌握的內(nèi)容都可以讓我們進(jìn)步，也就是這樣才會(huì)讓我們得到自身的提高。

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