總結中需要包含對過去經(jīng)驗的總結與反思，以及對未來發(fā)展的規(guī)劃和展望。在總結中，可以運用一些實例和案例，以具體的事例來說明問題，增加說服力。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考。
寫大學學習總結篇一
總結是為了更好的開始，為大家整理了關于個人學習總結范文的相關資料，希望對您有幫助。
轉眼間,到了大一的第一個學期末了，回想起半年前的現(xiàn)在，我還正在備戰(zhàn)高考呢，想起高中時對大學的憧憬、追求。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開高中。去年九月，我滿懷希望的步入工職院的門檻，曾有理想有目標的我也決定在這里展現(xiàn)我的才華，要想學習好，工作好，生活好…首先，隨著大學軍訓的結束，我積極參加學院各社團組織的面試，而最后，我有幸加入系團總支這個溫馨的大家庭——記得那時候的我，只是一個剛剛步入大學校園的小朋友，起初什么都不懂，可經(jīng)過一個學期在團總支組織部的工作生活，驗證了曾經(jīng)老師跟我們所說的那樣：“大學生活是豐富多彩的，你們要努力!”
沒錯，大學生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂趣，我也覺得很充實。當然，這就離不開我們的組織部了。在團總支這個大家庭里，我很快樂。在那里，我認識了更多的朋友，學到了更多在平時學習和生活中學不到的東西。同時在這里又充實了我的大學生活。?那時，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點和不足，我們也并沒有完全適應我們的工作，影響了活動具體開展我們各部門之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，似乎每次活動我們的宣傳并不是很到位，活動的準備似乎也不是很充分。
每次要開展活動時還是缺乏一定的主動性和積極性，多是在被動中開展本部門工作。在進行過程中還是會出現(xiàn)一些混亂和不足。而這學期我們要認真總結了上學期的這些不足，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗教訓，這學期我們也做了相應改進，為成功舉行各項活動活動做好了準備和鋪墊?；顒忧拔覀円M行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無法及時解決，這方面要加強。這也恰恰說明了我們的活動組織準備似乎也不是很充分。當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，團總支的各個部門，我們所體現(xiàn)出來的團結合作是值得肯定的。如在我們的賽前準備，我們互相協(xié)助，做好會場的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內部的工作，還有的就是互幫。
步完善自我。我也堅信，以后在每次的活動中如果都能以積極的心態(tài)主動的工作，認真務實，我想，我們的部門將是一個更重要的部門，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們的團總支也將表現(xiàn)得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章。
寫大學學習總結篇二
今年是我進入大學的第三年。兩年來，在各級領導和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步?，F(xiàn)總結如下：
工作作風方面。在學生會的工作中，我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發(fā)點，這一點正是符合了中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學們的需要出發(fā)，為同學們服好務。兩年來，自己也嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心向有經(jīng)驗的同學請教工作上的問題，學習他們的先進經(jīng)驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時間與程序辦事，較好地完成領導交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。知識學習方面。學習刻苦，態(tài)度認真，只是在學習方法和能力上有些欠缺，在今后的學習中需要改進。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過這兩年的大學學習，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學習上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學的后兩年中，對學習任務有了更高的要求，在這樣的關鍵時刻，我會加倍努力學習，把更好的成績帶進大四。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。
總之，過去的兩年，是不斷學習、不斷充實的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時間不長，政治思想覺悟還有待提高;對大學學習的規(guī)律仍需進一步適應，方法也尚需改進;在學生會的工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務。新的一年里，我一定認真要向黨員同學學習，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
寫大學學習總結篇三
還沒有進大學之前，我確實對大學有太多美好的憧憬和幻想，在我的頭腦中，大學就是人間的天堂!事實上，大學真的是天堂嗎?之前就聽別人說過，大學要多參加活動。于是，當一大堆社團出來招新的時候，我往每一個社團都交上了自己的介紹表，而且每天樂此不疲地去參加面試，然后呆在宿舍里傻傻地等電話，等通知去面試的電話，也等被告知錄取的電話……現(xiàn)在想起來還蠻好笑的，由于幻想愛情，我竟然天天幻想著自己被帥哥撞倒，可一直到現(xiàn)在，我還是沒有被帥哥撞倒，倒是是自己撞了很多人，也因此賠了很多好話!我一直以為大學里是不用做作業(yè)的。上課認真不認真也無所謂，而且聽一些學長學姐說有一些課程根本不重要，在自己的錯誤思想的引導下，我把自己的時間完全放在了參加活動和上網(wǎng)聊天上。除了上課，其余時間我連書也沒有碰過，既沒有預習也沒有復習，而且上課時還在傻傻的睡!
我被徹底驚醒是在一個多月后，一個個老師來催交作業(yè)，而此時我大腦一片空白，兩眼驚愕：大學里竟然還要做作業(yè)的啊?!同時我還聽到了更嚴重的警告：作業(yè)不做，也要被送回家的，而且還會畢不了業(yè)!我怕了，于是我不敢再無所事事，開始踏踏實實的做點事情，自己也感覺自己有了進步。經(jīng)過無數(shù)次的驚嚇和恐慌，我感觸很深：無論處于什么階段，都是不能夠放縱自己的，踏踏實實地做事是人一生做事的原則!
最讓我擔憂的是，我發(fā)覺自己的情緒波動很大，而且意志力下降，做事情不能持久?？偸菬o緣無故的感覺郁悶至極，本來好好的，突然間就覺得很傷心，很壓抑。總是告誡自己要好好學習，可是有時候又放縱自己，有破罐破摔的念頭，感覺很絕望，想反正能通過考試就行了，算了吧!這種消極的念頭一直纏繞在心頭，消極和頹廢讓我對做事沒有一點激情和熱情。我不明白，從前的自己心懷壯志，積極向上，怎么一下子就變得如此消極?有奮起的意識，卻總感覺心有余而力不足，沒有行動的力量!我是不是墮落了啊?!
新的一年，有新的展望!一個學期的大學生活已讓我發(fā)現(xiàn)很多，在今后的日子里我會
以絕對認真的態(tài)度去對待每一件事情，學好每一個科目，走好每一步，不留下太多遺憾!
天行健，君子以自強不息!
寫大學學習總結篇四
歲月如梭，光陰似箭！轉眼間來江西外語外貿學院快一年了。可是昨日的一切，還是歷歷在目！當我踏入學校那張寬敞的大門時我意識到自己是一個大學生了！人總是很矛盾的，高考過后那個炎熱而又漫長的假期在我的心里掀起了一股從未有過的浪潮，十二年的寒窗，結果卻是不盡人意。然而路是自己幾經(jīng)掙扎走出來的。我揮一揮手告別了昨日的感傷，來到了這里，我感覺到這是另一條求知的路在正在向前展開！
沒上大學時我總是會憧憬著來到大學后那種快樂而又充實的生活！可是上了大學后我才知道，這里不但有酸甜苦辣，還有人情人暖，更又一種強烈的競爭。也知道了大學就是自律，因為再也沒有人呢會像高中一樣去督促你好好學習。說到這里，我要很慚愧的說：上學期期末考試讓我深刻感受到了“在別人的成功里目睹自己的失敗”，因為我有兩門課程差點掛科，當然這是有原因的。上學期剛開學一個多月我還是比較認真學習的，可是隨著順時針的轉動，我發(fā)現(xiàn)自己變了，我開始每天至少用三四個小時在電腦里思索著自己的憧憬，上課只是勉強聽著，腦袋生銹得不愿再去思考、周末用一半的時間睡覺或偶爾出去外面狂歡、沒錢了向家里打個電話………這種無憂無慮的生活讓我已經(jīng)忘記了自己該怎樣去學習。果然不勞無獲在我身上體現(xiàn)的淋漓盡致！
記憶到這個學期，我應該說比上學期好多了，上課認真了，也學到了不少東西：這不僅僅是局限于專業(yè)上的，而更多則是生活上的為人與處事！尤其是周末，我報了計算機二級培訓，這使我沒有時間像以前一樣去消遣。雖然不是所有的努力都能換來夢里的鮮花與掌聲，可是不努力就絕對不會擁有！
當明天變成了今天，成為了昨天，再變成記憶里不再重復的某一天，這不是在靜止的車廂里和相鄰火車擦肩而過時，仿佛自己再前進時的錯覺，而是我們真實的成長。我希望時間的流逝能讓我成熟與進步。昨天無論是成功還是失敗，都已成為往事，最重要的是看好眼前的路，在剩下的大學日子里來一次新的騰飛，無悔我三年青春年華！
寫大學學習總結篇五
時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最后階段了。回顧一下過去，剛來到湖北經(jīng)濟學院報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梭！總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、學習上，經(jīng)過了大一一年的了解與適應，和對自我的認識，現(xiàn)在的目標逐漸明確，視線逐漸清晰，不再有大一那時候的無知與迷茫，覺得動力大了許多?，F(xiàn)在也不會有大一的懶散狀態(tài)，會不斷地以自己心中的目標鞭策自己。由于大二開始接觸了一些專業(yè)課，得益于老師的指點，更加清晰了我們這個專業(yè)的發(fā)展方向，心里有了底，做事就事倍功半?，F(xiàn)在到圖書館看書，只要遇到與專業(yè)有關的知識都會記錄下來，充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。
二、在生活上，宿舍就是一個大家庭，雖然住的是6人間，沒有四人間的寬敞舒適，甚至會感到空間不夠用，但是卻也別有一番樂趣，大家互相關心，督促學習，不會感到孤單。最重要的是，集體生活培養(yǎng)了我們更加良好的生活習慣。終身受用。
三、娛樂上，覺得讓我收獲最多的就是游泳了，今年我學會了游泳，這是我夢寐以求的。過去一直沒有學會，如今終于在老師的正確方法下可以游到一定的程度了。
總之，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度。
寫大學學習總結篇六
"孩子一向很聰明，但就是有點自我感覺良好，老師在課堂上講的知識一聽就懂，下筆做題就錯，成績一直不見提高，怎么辦?"。
為什么一做就錯?
1、學生沒有預習、復習的習慣，被動學習，對學過的知識掌握不扎實。
2、學生沒有熟練掌握解題的方法，致使知識掌握不系統(tǒng)，不能舉一反三。
3、不重視鞏固性練習和平時的作業(yè)，使得基礎不牢固，越來越差。
針對一做就錯的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、端正學習態(tài)度，認真對待作業(yè)和訓練。
2、強調預習和復習，溫故知新。
3、重視解題方法講授，提高正確率。
1、基礎知識不扎實，時錯時對。
2、看多練少，沒有產(chǎn)生量變。
3、綜合題型不熟練，突破不了瓶頸。
針對裹足不前的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、多給學生總結分析知識，給學生總結解題方法。
2、強調預習和復習，溫故知新。
3、重視解題方法講授，提高正確率。
基礎很扎實，基礎題不失分，但是綜合能力題就欠缺。
"孩子一向很認真，課堂筆記很工整，每天晚上作業(yè)寫到很晚，成績一直不見提高，怎么辦?"。
為什么苦學無效?
1、學生沒有好的習慣，預習、復習的習慣，沒有理解解知識。
2、思考太少，做題流于表面。
3、效率低下，基礎不牢固，方法失當。
針對苦學無效的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、抓住重點，提高學習效率。
2、強調預習和復習，溫故知新。
3、重視解題方法講授，提高正確率。
"學生注意力不集中，平時做題不總結，很簡單的一道題也要考慮半天才能動筆，怎么辦?"。
為什么缺少思路?
1、學生學習習慣不好，動筆太少。
2、學生自主學習能力不強，不注重總結反思。
3、不重視注意歸納相同題型，思考太少。
針對缺少思路的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、明確學習思路，多做題多總結。
2、重視學習習慣，勤做多練。
3、重視解題方法講授，提高正確率。
"孩子一向聰明，課堂聽講有時不認真，每天晚上不按時做功課，成績時好時壞，怎么辦?"。
為什么基礎不牢?
1、學生沒有好的學習習慣，雖然認真聽課，按時寫作業(yè)，但是對基本概念和性質沒有很好的理解和把握。
2、沒多做基礎題，沒多總結規(guī)律和方法。
3、在綜合題上面極力投入太多，時間分配不合理。
針對基礎不牢的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、要重視基本概念和性質的理解。
2、做到預習和復習，及時鞏固。
3、多做基礎題目，多總結好方法和技巧。
"孩子喜歡的科目就認真聽，不喜歡的就不認真聽講，平時做作業(yè)也是按照興趣來做，先做喜歡的科目，怎么辦?"。
為什么偏科瘸腿?
1、平時積累的該科目知識很少。
2、沒有掌握本科目的學習方法。
3、本科目學校老師講課方式孩子不能接受。
針對偏科瘸腿的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、從學習興趣的角度，培養(yǎng)孩子喜歡這門學科，對這門學科不排斥，慢慢引導到感興趣積極期望就是從改善學習者自身的心理狀態(tài)入手，使其對自己不喜歡的學科充滿信心，相信該學科是非常有趣的，自己一定會對這門學科產(chǎn)生信心和興趣。想象中的“興趣”會推動他認真學習該學科，從而使其對此學科真正感興趣。
2、學習方法方面，自我總結歸納知識。
3、學習習慣方面，梳理筆記，課前預習，課后復習，清晰的思考今天所學的重點。
"孩子很聰明，但是只限于上課聽講，平時做題很少，每次考完試后有很多分數(shù)是不應該丟分的，怎么辦?"。
為什么眼高手低?
1、寫作業(yè)不專心，覺得會做的就一跳而過。
2、學習習慣不太好，自我感覺聰明。
3、老覺得會，忽視了做題，基礎不扎實。
針對眼高手低的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、合理安排寫作業(yè)時間，達到短而精。
2、培養(yǎng)良好的學習習慣。
3、基礎知識不扎實，整體梳理，查缺補漏。
"孩子缺少預習、復習環(huán)節(jié)，上課也注意力不集中，晚上做作業(yè)很多題不會做，怎么辦?"。
為什么知識缺漏?
1、基礎知識不扎實，沒有復習總結知識的習慣。
2、課前要預習，做到心中有數(shù)。
3、要有針對性的做題目，掌握出題人的目的。
針對知識缺漏的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、上課認真做筆記，抓住重點知識，有問題馬上問教師。
2、課下要認真復習鞏固，增加題量。
3、平時多做題，掌握不同題型。
"孩子由于青春期心理及性格原因，在加之家庭教育方式，和父母逆反心嚴重，影響了孩子身心成長以及家庭氛圍，怎么辦?"。
為什么成長苦惱?
1、父母關注學生不夠，聚少離多，對學習不太重視。
2、和孩子缺少溝通，針芒相對青春期孩子。
3、學習成績不好，缺少目標和成就感，在學校度日如年。
針對成長苦惱的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、先緩解學生目前的情緒。
2、可以以孩子感興趣的話題拉近關系。
3、這類孩子喜歡溫柔型的老師。
"孩子性格比較內向，平時學習也很努力，但是一到考試就緊張害怕，下筆做題就錯，成績一直不見提高，怎么辦?"。
為什么緊張焦慮?
1、學生信心不足，被動學習，對學過的知識掌握不扎實。
2、學生對待學習不重視，平時不學習，臨時抱佛腳。
3、基礎不牢固，簡單題也手生不會做。
針對緊張焦慮的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、幫助孩子找到目標和差距，給孩子信心。
2、安排心理疏導，淡化考試影響。
3、重視解題方法講授，提高成績，找回自信，解除緊張。
"孩子一直不下功夫，從上初中開始成績直線下降，沒有什么目標和方向，也沒有壓力，但是對于自己的成績也多少有些不滿意，怎么辦?"。
為什么目標缺失?
1、學生對于自己新處的環(huán)境沒有一個明確的認識，家長平時比較嬌慣。
2、學生沒有學習計劃，得過且過。
3、不知道為何而學，視學習為負擔和任務。
針對目標缺失的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、幫助孩子樹立目標，進行勵志教育，找到適合自己的位置。
2、端正學習態(tài)度，認真對待作業(yè)和訓練。
3、重視自主學習能力的提高，明確為何而學。
"孩子高三情緒波動比較大，考試過程中順利的話成績水平就能穩(wěn)定發(fā)揮，一旦考試題目偏難，或者因為某道題出現(xiàn)問題，就會影響整個的考試成績，怎么辦?"。
為什么情緒波動?
1、學生對自己所考的學科知識沒有基本信心，源于學過的知識的漏洞沒有明確認識。
2、學生沒有熟練掌握解題的方法，致使知識掌握不系統(tǒng)，不能觸類旁通，導致情緒不穩(wěn)。
3、學生沒有適應考試的節(jié)奏，沒有掌握控制好考試時間，影響情緒，過度看重考試成績。
針對情緒波動的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、明確知識漏洞，對自己出現(xiàn)的問題及時的總結和歸納。
2、對于解題要從根本知識點上解決問題，優(yōu)化做題時間。
3、訓練孩子的心理素質，不要患得患失，平常心參加考試。
"沒有掌握理科學習方法，思維不夠靈活，做題思路延展度不夠，怎么辦?"。
為什么需要進行思維訓練?
1、為考試、競賽強化，訓練解題思路。
2、思維方式固化，學習方法缺失。
3、理科學習缺少興趣，沒有建立理科學習思維模式。
針對需要思維訓練的學生，輔導中需要注意以下幾點：
1、根據(jù)學生的實際情況，制訂思維拓展訓練輔導方案。
2、運用經(jīng)典題型，開拓孩子的“思維方式”，幫助學生建立興趣。
3、總結競賽類題型，歸納提煉核心知識，觸類旁通。
寫大學學習總結篇七
每過一個寒假，都會有不同的心境，來之于年齡的增長，閱歷的加深，我想更多的是心里的成熟和責任意識的深化。如今回想起來，前三年的是是非非，歷歷在目。初入大學第一個寒假，帶著急切與浮躁，既有內心長久未見爸媽的思戀，也有放假后的輕松自由自在，但更多的是離開了由幼稚不成熟的純真中學到與以往種種不同，事事?lián)诫s著人情世俗的心靈承受煎熬的蛻變的大學環(huán)境后的那種發(fā)自內心的寧靜與祥和。
大學第二個寒假較之第一個相比，過的相對輕松靜謐一些，心境經(jīng)過了兩年的歷練，對人與人，人與社會有了進一步的認識，身邊的感情，人生，關系也開始慢慢接受，慢慢的去認可，盡管現(xiàn)實與最初的內心里的那些純正不是相匹配，終確是生活在這樣的環(huán)境下，慢慢的也就融入到了身處的環(huán)境。當然這個時候輕松的內心感受來由有一半的原因來之于躲開了學生會的那對于自己來說永遠無止境的工作，任務，領導風格的不同確實讓自己害怕過這樣的生活；此階段其另外的心思也就放到了將來自己的出路，思考了很久，差不多一個月之久躊躇在考研與否的決定之上，這個假期對于自己來說真的很重要，后來這些思想的變更都來之于這個假期的變化；總而言之，這些都還是停留在了宏觀虛無的思想界限上。
真正著眼于實處，從微觀入手，從現(xiàn)實解決問題的還是第三個假期了，當然這個階段思想的蛻變，心境的成熟，不再是前兩個假期的那種如今看來比較幼稚的東西了。此階段我稱之為成長過程，對較之前出現(xiàn)那些問題，心里煩惱，無法接受的種種事情現(xiàn)在寫這個東西的時候，我已經(jīng)沒有任何的心地起伏，波動跌宕了。生活的蛻變已經(jīng)實實在在的刻印在了我的人生歷程中，以此指導著自己，督促著自己不斷地成長，去經(jīng)歷去體會去學習去成長。我想真正的成長，真正的學到的東西，在大學里寒假中最大的最寶貴的收獲乃是心境經(jīng)由萬事的磨練走向成熟的從而能指導自己的心得體會。
大學課程總結范文3篇自上次丁老師說自己遇到了瓶頸，自己也確是早有此察覺，總感覺自己一直在原地踽踽獨行，思維的界限，思維的瓶頸組繞著自己，讓自己感到迷茫。后來結合自身的潛意識觀念以及身邊的人和事，悟出了一些道理。
印象最深的還是進入學生會時報名表上填寫的自己的經(jīng)歷，把自己從小學一年級到高三的種種驕人成績寫的滿滿的，面試時再一次的羅列敘說，最后挨了一頓批，當時確實感到很是不滿，覺得實話實說也成了錯誤，這也讓自己久久耿耿于懷，近來檢索著自己的思維習慣，把所有的思緒拿出來屢屢，我發(fā)現(xiàn)，正是因為自己老記著自己的過去，老是看到自己做了什么，奉獻了什么，而以此來滿足自己，來充實自己，久久抱著自己的過去來度過著此后的時間，思維沒有進步，停留在以前做事的思維路線上，境界上，得不到新的補充，新的發(fā)掘，這也就成了自己思維瓶頸的重要阻礙，心得體會。仔細想想身邊的一些人和事大多有這樣的例子，你仔細想想你會發(fā)現(xiàn)你身邊那些經(jīng)常和你聊天，一說話喜歡說當時我是怎么怎么做的，你應該怎么怎么做的，你聽我的，要是我來做，肯定比你做的怎樣怎樣的這人，你發(fā)現(xiàn)三年前他是什么樣，三年后還是什么樣，這樣的人多半沒有多大進步，而且是一直會這樣的度過此后時間的。所以，時刻記得清零，把自己的以前的種種歸零，從新開始，從新學習，從新研究，時刻記得自己是新手，自己是剛起步的，只有這樣自己才會不斷進步，才會突破瓶頸，走出困境。這你也就成了我如今面臨瓶頸的重要因素之一。
談到上面說的思維瓶頸，出了沒有歸零思維是重要原因外，自身的思維習慣，思維模式便是第二大阻礙因素了。認識到這個問題，牽引的還是上次談到的遇到瓶頸后自己大腦空白，當然那時候也只是模糊的認識，宏觀上的淺顯了解，真正認清這個問題還是假期偶然的機會。
畢竟四十幾天加讓自己有足夠的時間玩與休息，放假中玩的最多的要數(shù)下象棋了，礙于深受打擊的心里，下棋連來下輸，于是連續(xù)三天每天我下五個小時的棋，可謂輸?shù)囊凰?，三天中，一次偶然的頓悟，我發(fā)現(xiàn)我下象棋時有一個潛意識的思維習慣，那就是，我每走一步棋，我只會思考下一步棋對方會怎么走，最多的時候會思考對手第二手會如何走，無論哪一步我都這樣，當然不是自己刻意要這么去做，自然而然我就這樣了，而這樣的結局就是遇到了高手，他要怎么走我就跟著去防御，他怎么走，我怎么防，通常情況下，防到第三步第四步時，對手出其不意的一招把我給殺死了，每次都會遇到這樣的情形，而且每次都到這一步時都是自然而然地，沒有任何的意外，沒有任何的讓我感到突然。后來我一個人在那里思考時發(fā)現(xiàn)這個原來是自己的思維習慣，不知不覺都會走到這樣的情形下的，因為大腦思維不知不覺只會思考到第二步停下來，然后就開始想其他的事情，去看看網(wǎng)頁啊，換音樂聽等等，這樣的思維習慣導致下棋的輸。其實現(xiàn)實生活中工作中刻意不刻意的自己都會這樣的來思考問題，來看問題。久而久之，養(yǎng)成了這樣的思維習慣，這也就成了丁老師所說的我的思維像做的夾生飯一樣，用之麻煩，丟擲可惜，所以“夾生飯”思維模式也就成了我遇到瓶頸的第二大因素。
說這句話的時候，也是很多人都說過的話，聽著有些可笑，有些讓人感到假。事實上確實是如此，這句話沒有幾個人做得到，我們身邊有一小部分做到了，但是在這一小部分人中又有一部分人是假的沉下來了，因為他們身體沉下來，可是他們的精神境界卻一直沒有沉下來，這一部分人當中就有我了，很簡單的一個檢驗的方法，你給自己十本書，如果你能慢慢看完，還能夠一本一本的寫讀書筆記，并且有自己獨到的心得體會，那在很大程度上說明你可以從精神境界上沉下來，否則，身體的沉下來就沒有任何意義。這也就是我針對自身遇到瓶頸問題提出的第一個要求，對自身的要求，堅決的把自己從內心里沉下來，從精神境界上把自己慢慢沉下來。更多的去體會，去感悟，去思考，去學習，去歷練。具體的該怎么做我想最緊要的就是。
我想開學的時候針對自身的現(xiàn)狀，像比自己年長，比自己知識豐富的老師和其他一些同學詢問，征詢下該看的書目，在還剩下不多的大學里抓緊時間去學習，去豐富，當然這項任務也是以后人生最后總要的課程。希望自己能夠真正的去完成這項任務，有所收獲，有所獲得。定期的寫寫自己的心得體會，去思考，去改變自己的思維習慣，去深化自己的思維。
大三一個寒假，想的很多，思考的也很多，但是我想最重要最迫切的也就是以上面臨的問題和解決的方法了吧，希望在這剩下的一年里多跟老師學學東西，學學真正的實質性的思維上的東西，以此，以后的路也就更好走更順利了。
實習這段時間我體會到工作其實簡單又重復，心里有時候會很煩燥，甚至累得想放棄。可實際上我無法處理的問題越來越多，心情更為郁悶，也開始影響我的工作效率?；叵雱傔M公司的時候，每天都忙于學習，天天都過得很充實。耳畔響起長輩們常說一句話活到老學到老。于是我默默對自己說要時刻保持主動學習的心態(tài)，我的目標是每天都有進步。當你不滿足于日常業(yè)務，開始探究更為深層的含義時，會發(fā)現(xiàn)工作在簡單重復中也有無窮奧妙，思考探討后常會有新的體會，有利于提高工作效率。同時師傅授于知識與思維不可能像倒水似一股腦全倒出，而且也是有限的，所以在自己用心學習的基礎上，才能發(fā)現(xiàn)問題，向師傅請教新知識，甚至能得到更好的思路。富，我會做的更好！
寫大學學習總結篇八
轉眼...x年過去，大學已經(jīng)過去大半了，我們即將要進入第二學期，完成大三的學業(yè)。去年這一年，很多事情有了變化，我們從奉賢校區(qū)搬到了徐匯校區(qū)，要適應一個新的環(huán)境去學習和生活。有關黨員活動及工作方面，我們班增加了一些新黨員，有了自我的黨支部，十六個黨員組成了一個小團體。總結...x年我個人的思想學習及其工作如下：
以前大一大二的時候，我作為班級的黨員，做班級同學的聯(lián)系人工作，做即將發(fā)展的新黨員的介紹人工作，以及盡一名正式黨員的義務，協(xié)助做各項黨建材料等。記得那時候剛開始的時候在這些方面并不是很主動，總是教師叫什么就做什么，并且做的時候也不是很有積極性，有時候覺得這些工作很繁瑣很形式，很缺乏主動性。之后做的時間長了，漸漸明白了自我的職責，也提高了一些積極性。其實我想在我剛剛入黨的時候，在思想方面的認識以及自身的黨員意識并不是很強，是之后經(jīng)過在支部中慢慢的參與活動以及工作，漸漸明白到很多事情、很多職責的。
20xx年的上半年，我還是大二的時候，雖然也在黨建方面做了一些工作，也比大一時提高了一些積極性，可是直到大三開始，班級自我成立了黨支部，我自我擔任了，我才進一步的明白了其實自我有很多方面的職責意識還是遠遠不夠的。以前只是聽從即輔導員布置的任務，完成了就松了一口氣，好像只是為完成任務而完成任務，交差就能夠了，只對“任務”負責。之后自我當了，才明白不只要對“任務”負責，更重要的是要對發(fā)展的黨員負責，對同學們負責。覺得自我在思想上要增加更多的職責意識。因為作為黨員，很多舉止行為，都是要負責的。更何況此刻班級有了自我的黨支部，支部里面的每一個提議，每一項決定，都是對支部黨員以及同學們有影響的，所以我們就更應當多一份職責心，多一份慎重。
進入大學以來，我在專業(yè)知識的學習方面總體還算認真?？墒墙荒陙?，覺得自我在學習方面比以前少了一份耐性，多了一些浮躁。比如上課記筆記沒有以前那么仔細，好像比以前少了一點積極性。這學期寫學年論文，雖然也花了不少心思去寫，可是總覺得自我并沒有很盡力很認真的去對待，有完成任務的心態(tài)，對成果不是很滿意。在本專業(yè)及其二專學習方面，覺得自我比以前缺乏了很多耐性，沒有象以前一樣能靜下心來好好讀書。下個學期就是大三第二學期了，很快要進入大四，我想自我應當要端正好自我的心態(tài)，讓自我靜下心來，多放時間在學習上，抓緊時間，盡可能多學一些東西。
大二的時候，我沒有擔任任何職務，只是作為一名班級黨員，做一些黨建工作，大三開始我做了，主要負責班級的黨建工作。雖然說有一些工作還是象以前一樣是不變的，例如仍然要做聯(lián)系人工作，仍然要開會，為發(fā)展對象供給意見，做介紹人，填各項表格材料等，可是此刻的工作，更要比以前積極主動的去完成，不光要完成，還要慎重負責的完成。有時候在有困難有爭議的時候，多聽取支部黨員、輔導員教師以及同學們的意見。
這一學期，支部里的發(fā)展工作總體進行的比較順利，可是也出現(xiàn)了一些問題。比如支部黨員的黨員意識問題等。在這一方面，我認為自我作為班級最早的黨員，是有自我的職責的。班級發(fā)展較早的黨員，在同學們心中應當有一個模范的作用，不論是以什么方式，行動也好，語言溝通也好，都應當告訴入黨積極分子或是新黨員，黨員意識的重要性，讓每一位黨員同學以及普通同學都意識到一名黨員，該做什么，不該做什么，甚至在一些學習生活的細節(jié)方面應當注意些什么。我認為自我在這方面起到的提醒以及溝通作用是有所欠缺的。比如對一些入黨積極分子，我自認為自我對他們的關心和了解是遠遠不夠的，有時只顧忙著自我的事，忽略了與他們各方面的溝通，沒有很好的促進班級同學和黨員之間的互相交流和了解。還有支部的各位黨員，我覺得自我也沒有做到與他們足夠的溝通。有些重要的事情，我自我也忽略了，這些都是我的不夠謹慎造成的。我想在以后的工作中，我會多積累經(jīng)驗，吸取教訓，以更加認真的態(tài)度去對待工作，多關心黨員、同學，做有心人。
寫大學學習總結篇九
我還記得20xx年的那個夏天，高考的結束，大學的開始，轉眼間，三年過去了，大三就感覺自己就要畢業(yè)了，總結自己的大學生活，仿佛有很多話想說，很多事情都是親身體驗了才知道滋味。經(jīng)過三年洗禮的我，和當初的高中生發(fā)生了很多的變化，有好的也許也有壞的。
大一，稚嫩乖巧。剛進大學，什么都是新鮮的，同時高中的習慣也有所保留，是個好學生，聽老師的話，沒事就去自習，好齊的去參加各種各樣的社團，做起活動來也是興奮加上激動，就像是青蔥歲月里的小丫頭。學習方法的變化，自由時間的增多，曾經(jīng)讓我不知道該怎么安排，但是大家都還是會不約而同的去自習。那時候的課大多數(shù)是基礎課程，大家的水平都差不多，考試成績仍然是生活學習中的一個最重要的部分，和同學較量的心理仍然是有的，好像一個大學里的小高中。
說到僅有的幾門專業(yè)課，比如c++語言的學習。當時的我就像看天書一樣看待這門編程語言。看著書，好像是都懂了，給我實例讓我編程，不知道如何下手，再加上大家一直在說女生學編程不如男生的話，那本不厚的書就好像變的更加像天書，懷疑自己是不是真應該換個專業(yè)，面對著那些符號字母，感覺自己是那么無力和無奈。但是，不管怎么樣，始終還是有一股不認輸?shù)囊庾R支撐著自己，考試前的努力，終于像是懂了點關于編程語言的概念了。
這就是我的大一，安靜的生活，學習上的迷茫，新鮮的事務，努力的適應。
終于，一年的時間很快就過去了，我們也終于擺脫了大一新生的身份，在夏天的末尾的迎新工作中，第一次做起了學長學姐，感覺真的是進入了大二了，真正的大學生活這時候才開始了。
記得比較清楚的是，學生社團的很多任務已經(jīng)由我們接手了，自然，社團活動占用的時間多了一點，不過還好，青協(xié)的工作不是很忙，有事的時候也是獻血車進校的時候去幫忙，是件很快樂的差事，只要是有時間都會去幫忙。
專業(yè)課加重了，自然壓力也加重了，還好的是朋友都很好，會在這方面幫到我很多，教授我編程的技巧，幫我提高對編程的興趣，鼓勵我支持我，幫我解決了很多問題。雖然路上有很多的不順利，但是這一路走來，感覺自己又進了一步，只不過和他們相比，自己的知識面還是局限于學過的課程上。值得高興的是，自己學會了思考問題，接到題目不再是那種無從下手的感覺了，就算是我編不出完成的程序，一個小的思想框架形成了，我不再是對此一竅不通的狀態(tài)了。
實驗，考試，課程設計，各種程序的嘗試讓我成長了不少，每次我都盡自己的努力去寫，實在寫不出來就去朋友那里去詢問，到底是哪里出了問題，他們總是幫我運行調試，告訴我一些邏輯上的錯誤，或者開我玩笑的說出一些低級錯誤，這個過程讓我覺得充實而且快樂，有沒有大的進步也不太清楚，只知道當時的滿足感和成就感讓我感覺很好，第一次覺得自己還是可以做好這件事情的。
總之，到現(xiàn)在為止，都感覺大二是我大學時光里最快樂的一年，也許是多虧有了一群那么好的朋友吧。
大三，現(xiàn)實開始逐漸清晰起來的一年。
大二放暑假前，也不知道哪里來的勇氣接下了去學校資助科里的工作。如果只不過是簡單的助理，處理一些文件什么的，也不至于讓我太緊張，我的工作就是實現(xiàn)excel的辦公自動化。資助科里有關學生的資料和貸款助學金之類的表格很多，很多都是要供給銀行和學校的財務處的，雖然聽起來要做的工作只不過是表格的對比之后的粘貼或者標注信息，但是真正做起來發(fā)現(xiàn)自己還有好都東西不能解決。雖然放假前去資助科了解了一些要求，但是實際中總是有太多的不符合，自己暑假里的那些設想用到實際中總是有很多的不合適甚至是致命的錯誤。我還記得第一次帶程序過去工作，在電腦上調試了一個下午都沒有成功。雖然資助科的老師沒有說我什么，讓我回去調試好了再過來，但是自己心里就有些覺得有些愧疚和自責，vba雖說是在暑假自學了一下，但是有好多東西我還不知道，很多的細節(jié)都不了解，有時候就是因為一些細節(jié)導致了程序運行不了。后來，經(jīng)過一番努力，終于可以運行了，工作終于有了起色，但是仍然遇到了問題，小分量的表格沒問題，但是遇到上萬行信息量的表格，程序就運行的十分十分慢，讓我有點汗顏。再改！花了一天的時間通宵重寫，第二天帶著黑眼圈去運行成功的時候，讓我有種說不出來的喜悅，自己的功夫終于沒有白費，看來有付出還是會有回報的。從那次之后，不管老師要對比的條件有什么變動，我基本上都可以很快的修改程序完成任務了。也因為如此，本來一周最多三次值班的我通常每天都要過去幫老師對比信息，有時候忙，周末也要加班。朋友們都說沒見我這么忙過，我有時候也會抱怨怎么就我這么忙??！但是現(xiàn)在想起來，那半年，真是緊張又充實，很是鍛煉人的一個工作。暫且不說vba或者辦公自動化和一些熱門語言的差距，學會了一點是一點，總是一個經(jīng)驗和鍛煉，再怎么累也過去了，過程享受了就好。
下學期的大三，辭掉了資助科的工作，要考研準備了。但是這半個學期確實十分的混亂，狀態(tài)的混亂，心里的混亂，面對前途的多種選擇有點迷茫了。出國，考研，找工作，似乎都是不錯的選擇，但是要怎樣選擇真是一個巨大的工程，考慮到很多的因素，這些問題一度讓我心里十分的混亂，不知道如何選擇。但是不管怎么樣，轉了一圈的我又回到了原來的那個地方，考研！也許還是對自己的信心不是很足，不管怎樣，技術上我仍然像個初學者一樣，很多東西都還是不清不楚的，這樣的我去應聘，總覺得會底氣不足。于是決定考研來提高自己的知識和技術！
這三年的生活就這么說出來，感覺時間真的是過的很快，似乎轉瞬間我就從那個剛得到通知書的高中小丫頭來到了大學的最后一年。翻出來大二時候的一篇論文，大學生職業(yè)規(guī)劃書，看著里面的文字，想著當時的認真思考著將來的樣子。內容和現(xiàn)在相比，有了許多的變化，近期的目標，以后的生活預想，都有了不同。如果說一年的時間就可以改變很多，那么這三年里，我應該變化了更多吧！將來再看的時候，也許會覺得大學時候的我是那么稚嫩和天真。
了，不管紙上的風景怎樣都是我們的一部分，管他好的壞的，都是自己的就是了。也許這三年自己真的是成長了吧，這句話現(xiàn)在看來似乎不如當時那么出彩，就好像好的東西要放到適合的地方才能發(fā)揮作用一樣，也許將來的哪天我再記起這句話的時候，當時的味道就會又回來了。
也許是習慣了中學都是三年畢業(yè)，大學三年的末尾，大家都有點惜別的情緒，說了很多關于將來重聚的話題。在我看來，這三年時間的填充，有快樂，有痛苦，有堅定，也有迷茫，但是我不是一個人，身邊的朋友總是在我最需要的時候給我?guī)椭桶参?。這三年里的收獲，有知識，有技術，有教訓經(jīng)驗，有變化了的人生觀和價值觀，有更加現(xiàn)實的眼光，有大把大把的友情，有很多很多的快樂和痛苦，不過也正因為有這些色彩的填充，這三年的時光變得色彩斑斕起來。
大學是我的一個新的起點，也是我走向下一個新起點的墊腳石，這塊石頭在我生命里占據(jù)了很大的分量，不管結果如何，走過的路是不能回去了，往前走才是最重要的。我希望這最后一年，自己在各個方面能更加的成熟，盡自己的努力不讓遺憾和后悔留下來，為自己的大學之旅畫上一個圓滿的句號。
寫大學學習總結篇十
轉眼間又一學期就結束了，我的大二生活也畫上了句號。
回想兩年來的學習，有過震撼、詫異、懷疑，也有現(xiàn)在越來越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟—— 一個不斷發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我的過程。
現(xiàn)總結如下:
專業(yè)課程的學習 這算是對課內知識學習的定義吧。
一個學期，既在質疑，更多的還是思考并接受。
直接上升到學術層次的課程內容，起初確實有點吃不消，但也激起了自己探索的熱情。
曾經(jīng)對學術沒有太明確地認識，以為那是“大家”才能做得了的，自己以往寫完一篇論文心里卻還不甚了然，現(xiàn)在終于有了了解，也算是這門課的最大收獲了。
首先，正如先生所說，學術正是一個不斷爭論的過程。
從質疑到探尋再到接受，如此循環(huán)往復，學術的基本精神就在于此。
基于這種學習方法，我在學習上也取得了一些成績，但都不是令我滿意的。
大一一學年學習成績排全年級第三名，大二不但沒有前進名次，反而是第四名，這令我很相心痛。
我想了一下，還是在學習這方面學習效率有問題。
在大二年間我上自習的時間少了，準備用一種高效的學習方法學習，可是沒有取得什么好的成效。
因此，也產(chǎn)生了一種懶惰的心理，就是這種心理驅使著我，是我沒有達到預期的目標。
學科知識的競賽 老實說，大一，大二這兩年過去了，我沒學到什么東西，基本上就是在競賽中度過的。
我盡量參加所有我有可能參加的競賽。
如北京市大學生數(shù)學競賽、北京市大學生物理競賽等各種學科競賽。
也許是幸運，也許是自己努力，我以校級數(shù)學競賽三等獎的成績參加了第十七屆北京市數(shù)學競賽，我如愿以償?shù)墨@得了一等獎，這既是對我在數(shù)學方面天賦的肯定，同時也給我增添了信心。
在這學期中我又報了校級數(shù)學競賽，并獲得了一等獎，我還報了北京市數(shù)學競賽，想在一次在北京這個人才濟濟的地方證明自己。
同時，我還參加了學校的數(shù)學建模競賽，也獲得了三等獎，并且取得了參加xx年全國大學生數(shù)學建模競賽的資格。
我也繼續(xù)努力奮斗著，準備在全國的比賽中展現(xiàn)自己。
基于對電子設計的喜愛，我還報名了全校的電子設計大賽，并且取得了我們電氣學院唯一的一個一等獎。
同時也又獲得了參加明年的北京市大學生電子設計大賽的門票。
總之，很多的學科競賽能提升自己的，我都盡量參加，不管獲獎與否。
體育與娛樂當然，我也沒有放棄參加娛樂和體育活動。
參加學院的拔河比賽，并在同學們的共同努力下獲得了第一名，進入了學校的拔河比賽。
盡管在學校的比賽中我們輸了，但我們努力過了，我們不后悔，不灰心。
我還和宿舍同學組隊參加學院組織的象棋比賽，并且獲得了二等獎的好成績，我們都很高興。
校運會中我也沒有閑著，我參加了學院的走方隊，為學院，學校貢獻自己的力量。
我還是學院派球隊的成員，盡管在最后我們輸了，但我也已經(jīng)盡了最大的努力了。
思想政治與黨性分析在思想上我也感覺自己有了很大的提高。
我始終保持與黨中央高度一致，認真學習xx總書記“三個代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質。
政治上要求進步，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的'黨員標準來要求自己，虛心向身邊的優(yōu)秀黨員學習，做一名合格的中共黨員。
在黨員義務中我積極為黨組織培養(yǎng)優(yōu)秀先進分子，并吸收為黨員。
努力方向以前取得的一切成果都是屬于過去，我應該著眼于將來。
我想主要在以下兩個方面努力。
知識學習方面。
學習刻苦，態(tài)度認真，在學習方法和能力上有所突破，在今后的學習中越來越適用。
作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過以后這兩年的大學學習，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有深刻的了解，做一個優(yōu)秀的大學生。
所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。
工作生活方面。
對大學工作和生活規(guī)律我仍需進一步適應，方法也尚需改進。
作為一名全心全意為人民服務的中共黨員，我一定以飽滿的熱情為人民服務，做人民的忠實公仆。
在班級的工作中，我也要發(fā)揮自己的長處，盡最大的努力為同學們服務。
新的一年里，我一定戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學習中取得更大的成績，做一個不平凡的人.
在學習上，我有很強的進取心。
最先，我的學習能力比較強，能較快地接受新知識，這種能力在大學四年得到了很好的鍛煉。
大學的授課一節(jié)課往往會涉及許多知識，只靠課堂上的聽講是遠遠不夠的，這就要求咱們在課下要學會自身鉆研，練習鞏固課堂上所學的知識。
久而久之，我的自學能力得到了很大的提高。
在日常，我也不僅僅注重專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高，在其他方面知識的更新與儲備上也不敢放松，不斷更新自身的知識結構，擴大自身的知識面，這對我這次能考上公務員幫助很大。
其次，求學態(tài)度嚴謹，能吃苦耐勞，注重培養(yǎng)自身的獨立思考能力，學術上有鉆研精神。
這在我的學習成績上已得到了充分的反映:學習成績基本上保持優(yōu)秀，曾多次取得院校“三好學生”、獎學金等榮譽;在律師實務與公證課程中，經(jīng)過反復研究案情，發(fā)覺了案件的突破口，打贏了一個實際中敗訴的經(jīng)濟案件;學年論文優(yōu)秀，與同學合作的校學生科研項目成果也已順利完成，揭曉 在《科技經(jīng)濟市場》2006年第四期上。
再次，我不固步自封，因循守舊，不為今日所取得的一點點成績而沾沾自喜，而是不斷地實行總結，從而使自身能不斷地向前成長進步，因此，四年來的學習成績保升的態(tài)勢。
在政治上，我積極向黨組織靠攏。
剛進大學之初，我就真誠地向黨組織遞交了入黨申請書。
在之后的課余時間，我一方面增強自身的政治理論學習，另一方面積極參加學校組織的黨校培訓。
通過學習，加深了對黨的識別和明白，也更加堅定了我參加國產(chǎn)共產(chǎn)黨的決心。
與此同時，能多向周圍的同學、老師學習，從他們身上找差距，找自身的不足，不斷端正入黨動機，以實際行動爭取早日參加國產(chǎn)共產(chǎn)黨，并已光榮成為入黨積極分子。
在生活中，我時時刻刻以品德至上來要求自身。
無論何時何地，我都奉行嚴于律己，寬以待人的信條，并切實地遵行它:待人熱情誠懇，講求誠信;日常友愛同學，尊師重道，樂于助人;與同學發(fā)生矛盾、誤會時，能最先從自身身上找原由，并主動與對方實行溝通。
回顧四年，我很高興在同學有難處的時候能夠幫助他們，相對的，在我有難處的時候同學也無私地向我伸出了援手;尊師重道，使我學到了許多知識，也與許多老師成為了良師益友;時常自我反省，寬容他人，使我多了許多的朋友。
轉眼間,到了大一的第一個學期末了，回想起半年前的現(xiàn)在，我還正在備戰(zhàn)高考呢，想起高中時對大學的憧憬、追求。
光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開高中。
去年九月，我滿懷希望的步入工職院的門檻，曾有理想有目標的我也決定在這里展現(xiàn)我的才華，要想學習好，工作好，生活好 … 首先，隨著大學軍訓的結束，我積極參加學院各社團組織的面試，而最后，我有幸加入系團總支這個溫馨的大家庭 —— 記得那時候的我，只是一個剛剛步入大學校園的小朋友，起初什么都不懂，可經(jīng)過一個學期在團總支組織部的工作生活，驗證了曾經(jīng)老師跟我們所說的那樣： “ 大學生活是豐富多彩的，你們要努力! ”
沒錯，大學生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂趣，我也覺得很充實。
當然，這就離不開我們的組織部了。
在團總支這個大家庭里，我很快樂。
在那里，我認識了更多的朋友，學到了更多在平時學習和生活中學不到的東西。
同時在這里又充實了我的大學生活。
?那時，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點和不足，我們也并沒有完全適應我們的工作，影響了活動具體開展我們各部門之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，似乎每次活動我們的宣傳并不是很到位，活動的準備似乎也不是很充分。
每次要開展活動時還是缺乏一定的主動性和積極性，多是在被動中開展本部門工作。
在進行過程中還是會出現(xiàn)一些混亂和不足。
而這學期我們要認真總結了上學期的這些不足，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗教訓，這學期我們也做了相應改進，為成功舉行各項活動活動做好了準備和鋪墊。
活動前我們要進行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)情況還無法及時解決，這方面要加強。
這也恰恰說明了我們的活動組織準備似乎也不是很充分。
當然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也可以看到，我們的各位干事，團總支的各個部門，我們所體現(xiàn)出來的團結合作是值得肯定的。
如在我們的賽前準備，我們互相協(xié)助，做好會場的布置，各部門各干事不僅是做好了自己內部的工作，還有的就是互幫。
雖然在本學期我也并沒有做到什么很出色的工作，只是，我的主動性和積極性比上個學期更高。
但即使是很瑣碎的事情我也沒有逃避，有時候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂趣。
每次工作，我們都比較勤奮，又負責，能按時完成。
這是我們肯干，肯付出才做出今天這樣的成果!至少，我們與上學期相比 —— 我們更進步了!加油!!!今天，我們畢竟走了過來了，我們要繼續(xù)發(fā)揚我們做得好的地方，要反省要改進我們做的不足的地方，吸取經(jīng)驗，爭取在以后的工作中揚長避短，積累經(jīng)驗。
從實際出發(fā)，積極、努力做好每次的工作，力爭在教訓中走向成熟。
?不過以后我走的是什么路，在以后的工作實踐中，希望部長及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要創(chuàng)新，因為只有在創(chuàng)新中才能穩(wěn)步前進，逐步完善自我。
我也堅信，以后在每次的活動中如果都能以積極的心態(tài)主動的工作，認真務實，我想，我們的部門將是一個更重要的部門，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。
我們的團總支也將表現(xiàn)得更出色，譜寫出更加壯麗的篇章。
寫大學學習總結篇十一
這樣的課程在我跨入大學的第一個學期就展現(xiàn)在我的面前，給我的震撼是不小的。
我對自己不曾接觸過的技術有一種自卑與恐懼，對這樣一個充分自主的學習環(huán)境有一種低效的懷疑，對自己對這樣的學習方法是否有能力去適應有著一些擔憂？？？？？？不否認這些都是我學習技術的絆腳石。
可以說，我來的時候，基本上就是個電腦方面的文盲，心里方面有著許多壓力。
進入大學前，我是一個十足的電腦盲。
除了會開關機、會打字、會瀏覽網(wǎng)頁和一點windows、office極少功能外，我一無所知。
記得面對一臺新電腦時，我是即興奮又沮喪。
那時我對電腦是一種敬畏之情，高興的是我們可以用電腦了，但擔心誤操作會將它搞壞。
在開學之前，對于這一門課也是抱有很多想象的，例如：老師會滔滔不絕地講很多flash的精彩效果是如何做出來的，而且老師都是閃客帝國的一流閃客。
初到教科時，我在技術方面一片懵懂。
雖然在高一高二的時候也學到一些，但那時的學習只是因為對電腦有一種新奇感，上課時只是知道拿鼠標亂點一氣，高中時所學的那點技術在經(jīng)過高考這場洗禮之后更是一無所有了。
可以這樣說，之前的我在技術面前就是一張白紙。
由于基礎較差，使得我對技術的學習一度停滯不前。
經(jīng)過了半年的摸索，當然不能說自己達到了何以高的程度，只能說作為“菜鳥”的我多了幾根羽毛。
轉變：
從開學初的心驚膽顫到現(xiàn)在的胸有成竹，我感覺自己的確進步了不少。
最大的收獲是感覺自己找到了一條學習軟件的路子，至少我不會在一個新的軟件面前感到恐懼或害怕。
其次是改掉了一個不良習慣，原先我學技術太費時間，不太愿意花很多時間去實踐操作，喜歡先看書，再操作，覺得這樣比較省時省力，但實際上效果并不好，所以后來改變了一個方式，在摸索中學習，遇到困難再去翻書，結果效果好很多，學到的東西也不太會再忘記。
當時走入大學的時候還是把電腦當成一個打字機的我。
現(xiàn)在已經(jīng)把它作為我學習生活不可或缺的一部分。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的失望似乎消失了，因為在教別人的時候，自己可以說是復習了一遍，而且在復習幾遍之后，從中又學到的新的方法，新的東西。
雖然技術的水平?jīng)]有大幅提高，但是技術的基礎漸漸變厚。
那是我第一次自己學著摸索電腦，我有些不敢，因為我怕計算機會比我還脆弱，我怕萬一按錯了鍵會出問題。
可是沒有人在身邊指導，只能大膽做，經(jīng)過了幾天的練習，我可以面對計算機而心不跳了。
接下來這種學習就從被動變?yōu)橹鲃恿恕?/p>
得意、感覺有小小成就感之時：
尤其是做出一個作品時，那種快感是非常奇妙的，甚至超過花很長時間解出一道數(shù)學、物理題。
說狂點，惟恐不知道，知道了我就可以找到，找到了我就可以學到，學會了我就可以應用。
當學到一個技術時的感覺很高興，比做出一道數(shù)學題目還興奮，學到后有種想立刻就用的感覺。
技術學習的總結：
當我在flash學到一定程度時，并且對其他的軟件也有一定的了解時，發(fā)現(xiàn)其實很多軟件都是有相同之處的，有一種融會貫通的感覺，我想這對我今后專門學習其他的軟件是很有好處的。
簡單說，我在學習技術中，開始階段比較依賴有這方面的高手帶我入門，而入門后比較重視實踐，實踐過程中要隨時保持自己的興趣，技術終究是做會的，不是學會的，這點我自己感受頗深。
自己學開始時候的效率可能很低，我開始時就浪費了大量的時間，但是越到后來效率就越高，因為自己學習技術的能力提高了。
就我而言，我喜歡逐個擊破式地去學習，而不想這個學一點，那個再學一點，我感覺這樣學習太散亂了，系統(tǒng)化不強。
還有個不好的特點，就是邊學習的時候邊聊qq，或者是欣賞歌曲，影視。
這往往就會使我的注意力不集中，勿庸置疑，效率也不會高。
當然，這個壞毛病，我會盡量去克服。
學習技術的過程中，我感覺交流的作用很大，每次的小組匯報中，我都從其他小組成員身上學到很多，包括他們對技術學習的態(tài)度，他們的學習方法等；從他們的作品之中，發(fā)現(xiàn)自己與他們的差距，從而激勵自己不斷前進。
寫大學學習總結篇十二
我好像從沒想過自己會老，但卻坐在老年大學的課堂里，老年大學舞蹈班感悟。靜靜地，我們這些老年人相視一笑，坦然地接受了這一現(xiàn)實。
我認為，人生沒有“退休”，有的只是角色的轉換和場景的改變。我們大家都是從社會大舞臺來到老年大學這個家庭的小天地，“無官一身輕，逍遙是百姓”的感覺時刻充盈著每一個人的思想，告訴我們可以好好享受恬靜優(yōu)雅的人生時光。于是，本著“老有所學、老有所樂、老有所為”的意愿，我積極參加了老年大學舞蹈班的學習。
舞蹈可以陶冶老年人的情操，增強老年人的文化藝術素養(yǎng)。舞蹈是一門藝術，來源于生活而又返源于生活。舞蹈是一種非語言的交流，通過形體、動作來表達內心世界。它可以使每個人的身心融入到優(yōu)美的旋律中，隨著音樂節(jié)奏，自然產(chǎn)生有氧的藝術動作，顯現(xiàn)出一種延伸、舒緩、流暢、美麗，感覺到精神煥發(fā)、樂趣無窮、樂而忘憂，消除了年齡的束縛，升華了對舞蹈藝術學習和追求的向往。
學習舞蹈可以強身健體，給人一種美的享受。老年生活是否幸福，關鍵要有一個健康的身體，因為健康的身體是生活愉悅、幸福、家庭和睦的前提。通過聲樂舞蹈的學習，我們這些老年人明顯感覺到身體更加敏捷、動作更加靈活，全身注入了活力，心情格外輕松舒暢，仿似重新邁進了青春時代。通過學習舞蹈，從心靈深處產(chǎn)生了積極、樂觀、向上的良好情緒，延緩了腦細胞的退化，利于了健康長壽。實踐證明，音樂舞蹈能改善和調劑人體的生理和心理功能。因為跳舞時，始終處在輕松愉悅的氛圍中，一切煩惱、失意、躁動不安等不良情緒，都將煙消云散，越跳心情越舒暢，越跳身體越年輕，悄然產(chǎn)生了極具的好情緒、好心態(tài)，為身體健康奠定了基礎，為靚麗容顏抹上天然的“美容劑”。
我們喜愛舞蹈，因為舞蹈在陶冶情操、強身健體、重塑形體的同時，還可以健康心理，升華人生境界。舞蹈學習中，我們共同交流，相互切磋，虛心請教，刻苦演練，不斷優(yōu)化舞姿，提高技能，既增強了友情，充滿了感情，又強化了團隊精神，永葆青春。我們不會忘記，在全市第十七屆老年人運動會開幕的前一天，到運動會現(xiàn)場進行試演要下午兩點，有人怕午睡過時，不出1點就到了現(xiàn)常當正式表演時，有的怕吃飯會影響舞姿，而空腹上常這是一種什么態(tài)度?又是一種什么精神?這就是我們這些老年朋友們的可愛、可敬。有了這種態(tài)度和精神，還有什么舞蹈能難住我們，又有什么樣的舞蹈我們跳不好呢?正是因為有這樣一群認真、有責任感的老年人學習跳舞，所以在全市老年運動會開幕式的表演中，大家精神煥發(fā)，姿式優(yōu)美，步調整齊，舞出了活力，舞出了健康美麗，舞出了我們老年人的魅力風采，舞出了夕陽一片紅。
我愿老年朋友們，把退休后的生活融入到社會中，“與時俱進”的永遠合著時代的節(jié)拍，在和諧韻律的舞蹈中，享受著甜美，樂悠悠的度過人生最美好的時光。
寫大學學習總結篇十三
三年的大學生活臨近了尾聲，大學學習生活總結。這短短的三年，卻是我的人生中彌足珍貴的三年。在這三年里，我從一個莽撞少年成長為一名合格的唐山科技職業(yè)技術學院畢業(yè)生，用脫胎換骨來形容并不為過。總結過去可以撥開時間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程準備一些經(jīng)驗和教訓。
大學三年的生活主線是學習。大學學習是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學習者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學模式下，要求學習者必須有明確的學習目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學能力。對于這個方面，我應該感謝大學這三年的學習生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進行自我學習，怎樣有選擇有目的的學習，隨之而來的是自己自學能力和學習效率的提高。而學習之外的課外科技活動的參與，同時也是對所學知識的一種鞏固和加強，它不僅提高了我的動手能力，拓寬了我的知識面，而且在不斷的探索過程中，也促使自己學習更多更新的東西，這更進一步豐富了自己的理論知識。在唐山科技職業(yè)技術學院的三年，所得不僅僅是知識上的東西，校園嚴謹踏實的學風，求實創(chuàng)新的氣氛，同時也潛移默化的影響著我的學習和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我?guī)啄陮W習的最大收獲，這也必將影響我未來一生的發(fā)展。
在一個人成長的過程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎和正確的人生觀、價值觀。知識可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對一個人的一生都有難以估量的影響。在唐山科技職業(yè)技術學院的這幾年，我可以明確感受到學校在教書的同時，對育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的形成。在未入大學之前，人生觀對于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺到它的存在和作用，卻沒有形成一個明確的概念。在大學三年的學習生活中，由于自己的思考、學習和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對人生的看法。對于人生，每個人都有自己的追求。生命對于宇宙而言，不過是一個短短的瞬間，而對于個人而言，則只有永不回頭的一次機會。
總之，向著自己的目標前進，充實的過好每一天，只要無悔，便是成功。而成才而言，則是一個漫長積累的過程，必須要執(zhí)著進取，踏實奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時期會有不同的觀點和想法，但這只是形式上的改變，其基礎卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。在以后的生活中，積極向上，笑對人生將是我的原則和動力，愛國愛家，踏實進取則是我人生成才的基石。
此外，學院提供了豐富多姿的文藝活動來活躍校園生活。從學校的選修課，到各種協(xié)會的文藝活動，都給了大家很多機會來發(fā)展自己充實自己。來唐山科技職業(yè)技術學院前，我自己就對音樂有興趣。大學期間，加入樂隊，使我的這一興趣得到了更好的發(fā)揮。
大學三年，自我奮斗固然是基礎，但合作卻更是關鍵。在三年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學的熱心幫助，而獲得的每一點點成功，也有大家分享，這實在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會永遠的珍惜!感謝唐山科技職業(yè)技術學院這個大集體，它讓我更深刻地明白了自信、自尊，它把自強不息，厚德載物鑄入到我的思想深處，這將是我一生寶貴的財富。我會在將來的人生道路上努力完成本職工作，與祖國同呼吸、共命運，為中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量!
寫大學學習總結篇十四
本人自20xx年xx月xx日到xx年x月x日在浙江電大海鹽學院xx秋學前專業(yè)學習期間能自覺遵守學習各項規(guī)章制度，認真學習?，F(xiàn)總結如下：
一貫擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，以“三個代表”重要思想，積極對照檢查學習，克服年齡大，記憶力差的阻力，路途遠等困難。學習上學習態(tài)度端正、積極、認真、刻苦。認真完成各科作業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，面授不怕路途遠，堅持按時到校參加學習。做到虛心好學，遇到不懂的專業(yè)理論知識主動向老師請教，與同學探討，直到弄清楚為止，學習成績大有長進。
每次上課前，我都認真預習相關的內容，做好充分的課前準備，帶著疑問和求知的心情來聽輔導課。在聽課中，我對重點與難點做好相應的筆記，隨著教師的思路積極思考。當遇到聽不懂的部分，我利用課后的時間，通過電話、電大在線網(wǎng)上答疑，向老師和其他同學請教。老師布置的平時作業(yè)，我能獨立完成，因為只有通過獨立完成作業(yè)，才能幫助我檢查對所學內容的理解和掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)需要溫習和欠缺的部分，同時還能使所學的知識和以前學過的內容之間建立聯(lián)系。在一年的學習生活中，我遇到了很多困難，比如：工作繁忙(每2周一節(jié)公開課，每周一個才藝展示等)每周沒有休息天,家里有一歲的小孩，還有80歲的奶奶需要照顧，還有是我同時也在讀中專，這樣我晚上的時間一般都要來上中專面授課。上班時間緊，又要照顧家里還要中專，怎樣才能確保預習、復習和完成作業(yè)的時間呢?我除了利用休息的時間，還推遲了晚上休息的時間?？斓娇荚嚨臅r候，白天無法看書、學習，晚上常常是復習到1點以后才休息。這一年來，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因為學習貴在堅持，堅持才有收獲。
我發(fā)現(xiàn)通過開放教育學到的不僅是知識、技能，最重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續(xù)學習，創(chuàng)造了極好的條件和基礎。雖然電大面授的時間并不長，但是對自主學習的要求提高了，通過這樣的學習形式，提高了我的學習能力。
寫大學學習總結篇十五
在這個學期，我上了《大學寫作》課程后，有了許多的收獲。我們學習了各種大學寫作的寫作方法和寫作格式。像是報告.請示.計劃.總結等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們，但是當自己下筆來寫時，自己便會舉得不是要從何下手，自己會變得不知所措了。而通過《大學寫作》這門課程，自己以后再寫這樣的文體時就不會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成。
通過這個學期大學寫作的學習，我總結出一些學習大學寫作的方法：
1.研讀教材。首先通過通讀大學教材，熟悉大學的大體內容，使我對每一個章節(jié)的設計有了一個總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結構等。
2.查漏補缺。熟悉以往使用過的文種，對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對平時不確定的知識點，弄清它的正確做法，還需要進一步鞏固自己知識點。
3.注重記憶。首先，在學習文種時，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別，這對大學的寫作過程是十分重要的。
4.注重實踐。《大學寫作》是一門應用性很強的基礎學科，我在理解的基礎上將知識活學活用，注意在平時積累材料。在學習《大學寫作》時，加強寫作實踐的練習是十分重要的。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作能力。
半學期的大學寫作課程已經(jīng)全部結束了，在這個過程中，我受益匪淺，我將會在今后，將自己所學到的大學知識應用到我的日常學習生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學習.鞏固直至完全掌握它。
通過《大學寫作》，我學習到了各種大學寫作的寫作方法和寫作格式。例如報告.請示.計劃.總結等一些常用文體的寫作方法。雖然之前自己也通過其他的方式接觸過這些文體，但是當自己運用時，又會覺得不知從何下手，不知所措。通過《大學寫作》這門課程的學習，我掌握了寫作大學的具體方式方法，不在不知所措，而是會非常完滿地將其完成。
學術論文在我的大學學習生活中是非常重要的一部分。無論是年終還是畢業(yè)時都會用到它，因此學習論文的寫作方法也是極其重要的事情?！洞髮W寫作》這門課程給我提供了一個很好的學習論文寫作的平臺，通過老師詳細的解釋和自己課后作業(yè)的練習，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫作模式和要求，并且相信自己在將來一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文。
半學期的《大學寫作》課程已經(jīng)全部結束了，在《大學寫作》課程的學習的過程中，使我受益匪淺，可以將自己所學到的大學知識應用到我的日常學習及生活中。極大的發(fā)揮了《大學寫作》學習到的知識。
寫大學學習總結篇十六
大二已經(jīng)過去了，我的大學生活也已經(jīng)過去一半了。現(xiàn)在我步入了大三階段，但對于大二的學習方面，需要做個總結，用來分析自己，發(fā)現(xiàn)缺點和不足以及優(yōu)點和強勢方面，并且讓自己能夠更加進步和提高。
學習方面，作為一名大學生，我熱愛我的學習，喜歡的所學習的內容，但是，我卻不會特別認真的去做，不能夠把它做好。學習不刻苦，實驗做不好。態(tài)度很認真，不能干大事……在具體的學習中，雖然我不能說每節(jié)課都很認真的聽了，但基本上每節(jié)課都去了。
大學生，講的就是個自學的能力，獨立探求知識的能力。在條件完全相同的情況下，我和別人所取得的學習成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學能力不同是一個重要原因。成績優(yōu)秀的同學往往具有較強的自學能力，我在這方面并不是做的很好，一直做不到百分之百的獨立自主學習思考，但是，接下來我會努力。
我的努力就得是：每個月少看一點電影，少聽一點音樂，少看一點小說，少上一會兒網(wǎng)，少發(fā)一點呆……把這些我60歲可以做的事情，不要提前到現(xiàn)在，不要阻礙我奮斗的步伐。
我的學習狀態(tài)常常是：白天睡不醒，晚上睡不著。因此，一定要早睡，就算睡不著，閉目養(yǎng)神也是好的。（雖然這一條我已經(jīng)對自己說過無數(shù)遍，但從沒有堅持超過一個星期）
學習最重要的一點是：不要呆在寢室，在寢室，就會有各種各樣的接口不學習。
關于下個學期的展望，下個學期的任務還是很沉重的，學科的增多，學習壓力也會隨之增加。不過，我會更加努力的。自己的人生，自己去把握，不管怎樣，為了三年后的自己不后悔，今天的我必須更加努力。
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