演講稿的主體部分應(yīng)該邏輯清晰、層次分明，論證充分，讓聽眾能夠理解和接受演講者的觀點。演講稿的語言表達應(yīng)該注重什么，才能使觀眾更易理解和接受？推薦大家閱讀以下這些脫穎而出的演講稿，或許能給你靈感。
人生演講稿好習(xí)慣好人生篇一
我國的大文豪魯迅從小就養(yǎng)成了“時時早，事事早”的好習(xí)慣，這其中還有一個小故事呢！當年魯迅在三味書屋中跟隨壽鏡吾老師學(xué)習(xí)。他十三歲時，祖父被捕入獄，父親長期患病，家里越來越窮。魯迅每天要去當鋪當完東西買完藥才去上課。一日，魯迅遲到了，老師生氣的將他狠狠批評了一頓。魯迅聽了，沒有為自己做任何辯解，而是點點頭，默默回到自己的座位。第二天，他早早的來到學(xué)校，并在書桌的右上角用刀刻了一個“早”字。從此，魯迅惜時如金，養(yǎng)成了“時時早，事事早”的好習(xí)慣。而正是這個好習(xí)慣，一直激勵著魯迅戰(zhàn)斗一生。
說完魯迅，再來說說現(xiàn)代著名散文家朱自清吧。朱自清從小就酷愛讀書，視書如珍寶。在中學(xué)時，他常把家里給他的零花錢送進書店，拼命買書讀。在大學(xué)最后一年時，朱自清去逛書店，看到一本定價14元的《韋伯斯特大字典》。他想買下來，卻沒有那么多錢。無奈之下，他只好當了自己的皮衣，買回了那本字典。朱自清正是憑著酷愛讀書的.好習(xí)慣，如饑似渴的叢書中汲取知識，才有了后來他在文學(xué)上的建樹。
英國的王爾德說過：“起先是我們造成習(xí)慣，后來是習(xí)慣造成我們。”的確，積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣從現(xiàn)在開始，從小事做起，讓一個個好習(xí)慣伴隨你開啟成功的大名吧！
小學(xué)六。
養(yǎng)成好習(xí)慣。
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一個故事：許多人到一家大公司應(yīng)聘，其中有個年輕人在過道上，隨手將地上的一張廢紙撿起來扔進了垃圾箱。這件事，恰巧被這次應(yīng)聘的主考官看到了。應(yīng)聘時，這個年輕人輕而易舉被錄用了，后來還成就了一番事業(yè)。這個故事啟發(fā)我們，平時就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，說不定哪一天你不經(jīng)意的一個舉動會讓你一舉成名。
任何一件微不足道的小事，都能反映出一個人的意識與性情。養(yǎng)成好習(xí)慣，就等于培養(yǎng)了一個人的意識與性情。
然而，一個人品行的好壞，與他的行為有直接的關(guān)系。
一個善意的微笑是一朵花，一聲熱情的問候是一朵花，一句真誠的祝福是一朵花，一個善意的舉動也是一朵花。讓我們現(xiàn)在就付諸行動，為別人的快樂開一次花，因為唯有行動才能開出這些美麗的花朵。
養(yǎng)成好習(xí)慣，培養(yǎng)好行為，我們就能干出大事業(yè)，闖出好未來。
來源：http:///300zi/201412/。
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人生演講稿好習(xí)慣好人生篇二
尊敬的各位老師、家長：
大家下午好！我是蘇xx的媽媽，很高興能與大家一起探討孩子們的話題，首先特別的感謝白老師，她為了孩子們早出晚歸的工作著，為了孩子們犧牲了許多自己寶貴的時間，做為家長，請接受我們最最真摯的謝意。
此外，在教育孩子的道路上，其實并沒有一條成功的，而且適合任何孩子的道路，所以在培育圣杰的時候，有時候自己也很彷徨，也很擔憂。每當我時我的摯友晏寧的媽媽，總是與我一起分析問題和解決問題，使我在培育圣杰的時候更多了一份信心，一種支持。做為朋友也請接受我最真誠的謝意。
今天，我想與各位家長朋友聊一聊我是怎么與孩子一起樹立好品格、好習(xí)慣的教育問題。人的品行與好習(xí)慣有好多種，但人無完人，何況咱們的孩子，但是在這物欲橫流的社會，我們讓孩子懂得感恩，懷有一顆善良的心，我覺得這是最最重要的。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，千教萬教教人求真。我們?nèi)覐男《己茏⒅貙⒆舆@方面的培養(yǎng)。比如說，每次走在大街上會有很多沿街乞討的人，有時當你停車等紅燈的時候，也會有人伸手求得你的'援助，每當此時我都是告訴圣杰，如果有人伸出手來等待你幫助他，那請你一定要記得千萬不能讓他失望，當然現(xiàn)在社會上騙子很多，也許他轉(zhuǎn)過身并不會比你窮，但是我們不能讓伸手的人失望，因為當他伸出手來求得你的幫助時，是需要很大的勇氣的。所以每當此時兒子都會給他們一塊錢。因為一塊錢對于我們來說窮不了，換句話說即使是騙子，那只不會是一塊錢，如果不是騙子，那一塊錢足可以讓他買兩個饅頭來充饑。再比如說，孩子們小的時候有許多的小朋友來家里與圣杰玩，每一次圣杰都會拿出自己最新的最喜歡的玩具與小朋友們一起分享。當然我們大人都明白這樣玩具可能一會就弄壞了，但是我們從來沒有阻止過孩子的這種行為。只是告訴他們：“寶貝，你們很喜歡這個玩具對嗎？如果是這樣你們的為了以后能常常的一起玩它，是不是要注意愛惜它，正確的玩它，這樣玩具才不容易弄壞，才能總陪伴著你們?！泵慨斶@時孩子都是認真的點著他們的小腦袋。長此下去，圣杰永遠是那么的善良，那么懂得關(guān)心別人，懂得感恩?，F(xiàn)在圣杰一天天長大，前期好品質(zhì)的培育已經(jīng)很明顯的顯露出來。剛開學(xué)的時候孩子回家說的最多的是：“媽媽，白老師的嗓子啞了，遇到了我這樣的小淘氣包。真希望她快好起來?！泵慨斶@時我總是問他：“兒子，三年級了，你們已經(jīng)升入了中年級的學(xué)習(xí)生活，白老師對你們要求嚴格嗎？”因為我與白老師年齡相仿，受的教育差不多少，我深知三年級是十分重要的一年，事先也溝通過，一定要嚴把孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以一定會比一、二年級要求嚴格，但是我怕孩子因此而對學(xué)習(xí)失去興趣，或是不喜歡老師了怎么辦。所以試探性的問著孩子。但是圣杰特別的激動的告訴我：“媽媽，嚴師出高徙，難道您不明白這個道理嗎？我將來就是白老師的高徙！”看著圣杰的眼睛。我知道懂得感恩的兒子，長大了。明白事理了。就在今天開家長會之前，兒子還不斷的囑咐我：“媽媽，您早點去，去看看一、二年級的孫老師與韓老師，告訴他們我的字寫的更漂亮了。”我真的很感動。
聊了會如何樹立孩子的好品行，再聊一聊樹立好習(xí)慣，首先聊聊閱讀的好習(xí)慣，每天堅持至少半個小時的閱讀這十分的重要，閱讀可以開拓視野，開拓思維。一般情況下，圣杰周五回家會把周末作業(yè)早早的寫完，因為他喜歡在周六的時候多一些閱讀的時間。閱讀不光是中文閱讀，也包括英文閱讀，一般的英語小故事也能讀懂。讀英語一定要有一種語感，所以一般情況下，讀英語小事故的時候他都會帶著豐富的表情。閱讀可以提高孩子的寫作水平與分析文章的能力，將來無論是語文還是英語都會有寫作和閱讀理解，所以我們從現(xiàn)在開始培養(yǎng)每天閱讀的好習(xí)慣是很重要的。
再者要讓孩子們學(xué)會認真觀察的好習(xí)慣，如果沒有特殊的事情，我們周末都會組織孩子出去看一看。由于現(xiàn)在的孩子們都是獨生子，所以每次我們都會約上幾個朋友一起去。在坐的各位有好幾位我們一起開心的玩會。與子義、新陽去過北京；與寧寧、彤彤去過大連。與寧寧、新陽、涵義打過cs。這不，明天我打算帶孩子們?nèi)ハ闵娇匆豢?。每次出去玩的時候我都會做充分的準備，給他們布置許多的任務(wù)。雖然很費話，也很累。但我在逐步的培養(yǎng)他們的觀察能力。長此下去我想孩子們一定學(xué)會觀察，懂得觀察。他們會從一片小小的葉子上發(fā)現(xiàn)許多的隨想。觀察習(xí)慣的培養(yǎng)正在進行中，我深信一定會成功的。
最后想給大家講一則寓言故事，去年開家會的時候，我就和家長們一起分享過這個故事，很形象，很打動我。一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的?！边@個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。
第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。
教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我在家庭教育方面的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。我們相信，通過學(xué)校、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛護中更加健康快樂的成長！在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！
人生演講稿好習(xí)慣好人生篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是六三班的某某同學(xué)。今天，我演講的題目是《好習(xí)慣 益終生》
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
同學(xué)們，作為人生才起步的小學(xué)生，如花蕾，似朝陽。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能為以后的人生打下結(jié)實的鋪路石。當然，好習(xí)慣不是口頭說說，一朝一夕就能養(yǎng)成的。根據(jù)科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)：二十一天以上的重復(fù)會成為習(xí)慣，九十天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神。只有這樣，我們才會成功，才會成為強者。
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格改變命運!好的習(xí)慣造就好的人生，而不良習(xí)慣將毀滅一種人生。
親愛的同學(xué)們，讓我們從身邊小事做起，真正養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧!
當你走在校園的每一處地方，都請你安靜而文雅，不要大聲吵鬧。校園需要安靜，需要良好的秩序，只有菜市場才會熱鬧非凡。當你見到客人、家長和老師，請你鞠躬行禮，并熱情地問好。一聲清脆熱情的問好，就是一種高雅的風度，一種虔誠的心靈。當你手中有了垃圾，請將它們丟在垃圾桶內(nèi)，那里才是它們真正的歸宿，我們的校園像花園一樣，地上的垃圾會讓校園變得丑陋難看。當你走過校園的花壇和草坪，請你只是認真地觀賞和愛惜，而不要去采摘或踐踏，因為，它們也是一道美麗的生命，它們也是我們學(xué)校的一員，我們要愛護它們。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們一起行動起來吧!從身邊的小事做起，認認真真地做好每一件事情，認認真真地養(yǎng)成我們良好的習(xí)慣，做一個出色的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
我的演講完畢，謝謝大家!
人生演講稿好習(xí)慣好人生篇四
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好，我是109班蔣楊。今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》。
人的習(xí)慣很容易養(yǎng)成，一旦形成習(xí)慣便很難改掉，但是好的習(xí)慣成就好的未來，在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國哲學(xué)家培根就曾說過：習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國哲學(xué)家培根就曾說過：習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢?再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生!下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：首先，確立目標，循序漸進。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。
俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
其次，學(xué)會時刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認識到自習(xí)課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。美國教育家曼恩說：習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。
同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
人生演講稿好習(xí)慣好人生篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自二年級的某某某。今天我演講的題目是《播種好行為，收獲好習(xí)慣》。
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明進步的表現(xiàn)。我們作為新時代的小學(xué)生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達理、舉止文明、談吐得體。
在校園里經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個別的同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚長而去；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱！但是，個別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在，禮貌又何在呢？”
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪?；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動美化校園！讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習(xí)慣！我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
謝謝大家！
人生演講稿好習(xí)慣好人生篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是六三班的某某同學(xué)。今天，我演講的題目是《好習(xí)慣，益終生》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
同學(xué)們，作為人生才起步的小學(xué)生，如花蕾，似朝陽。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能為以后的人生打下結(jié)實的鋪路石。當然，好習(xí)慣不是口頭說說，一朝一夕就能養(yǎng)成的。根據(jù)科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)：二十一天以上的重復(fù)會成為習(xí)慣，九十天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神。只有這樣，我們才會成功，才會成為強者。
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格改變命運！好的習(xí)慣造就好的人生，而不良習(xí)慣將毀滅一種人生。
親愛的同學(xué)們，讓我們從身邊小事做起，真正養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧！
當你走在校園的每一處地方，都請你安靜而文雅，不要大聲吵鬧。校園需要安靜，需要良好的秩序，只有菜市場才會熱鬧非凡。當你見到客人、家長和老師，請你鞠躬行禮，并熱情地問好。一聲清脆熱情的問好，就是一種高雅的風度，一種虔誠的心靈。當你手中有了垃圾，請將它們丟在垃圾桶內(nèi)，那里才是它們真正的歸宿，我們的校園像花園一樣，地上的垃圾會讓校園變得丑陋難看。當你走過校園的花壇和草坪，請你只是認真地觀賞和愛惜，而不要去采摘或踐踏，因為，它們也是一道美麗的生命，它們也是我們學(xué)校的一員，我們要愛護它們。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們一起行動起來吧！從身邊的小事做起，認認真真地做好每一件事情，認認真真地養(yǎng)成我們良好的習(xí)慣，做一個出色的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！
我的演講完畢，謝謝大家！
人生演講稿好習(xí)慣好人生篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣”，那么，什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣。
學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。
我校為推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生，本著“教書先育人”的原則，在全校開展了“小學(xué)生百個行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動。
通過這次活動，不僅同學(xué)們的行為有所改變，而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀。
我作為一名老師，特別是一名班主任，為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的`積極性，自己首先以身作則，率先垂范，特意為自己編寫了教師行為三字歌“上課時，提前到講課時聲洪亮板書時字規(guī)范……”要求每天讓學(xué)生按照以上標準給我打分。
在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫的比以前規(guī)范了，由于備課時刻苦鉆研，講課的質(zhì)量也有了明顯提高。
“德高為師，身正為范”在我的帶領(lǐng)下，孩子們掀起了自檢自省，自我提高，互相監(jiān)督，共同進步的熱潮。
在班內(nèi)一浪高過一浪，班內(nèi)師生間，生生間形成學(xué)趕幫超的氛圍。
在家里，原先的小皇帝，小公主變的彬彬有禮了。
媽媽回家了，輕輕遞上一杯茶;爸爸回家了慢慢放開一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩。
“謝謝，再見，對不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語，爸爸媽媽樂了，爺爺奶奶樂了，在家人的贊揚聲中孩子們更樂了。
在學(xué)校，校園里不愛護環(huán)境的同學(xué)少了，隨手揀垃圾的同學(xué)多了;樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了，井然有序的場面多了;教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了，朗朗的書聲更悅耳了;作業(yè)本胡寫亂畫涂抹亂撕的同學(xué)少了，字跡工整，書寫整潔的同學(xué)多了。
學(xué)校到處一片和諧，愉快的氛圍，一派積極向上的氣氛，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂園，更成了讓學(xué)生快樂成長的搖籃。
習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄。
人生演講稿好習(xí)慣好人生篇八
一個好的習(xí)慣可以受益一輩子，一個不好的習(xí)慣也可能毀了你!以下是好習(xí)慣成就好人生演講稿，大家一起來閱讀吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》
著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣”，那么，什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣。
學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。
我校為推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生，本著“教書先育人”的原則，在全校開展了“小學(xué)生百個行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動。
通過這次活動，不僅同學(xué)們的行為有所改變，而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀。
我作為一名老師，特別是一名班主任，為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性，自己首先以身作則，率先垂范，特意為自己編寫了教師行為三字歌“上課時，提前到 講課時 聲洪亮 板書時 字規(guī)范 ````”要求每天讓學(xué)生按照以上標準給我打分。
在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫的比以前規(guī)范了，由于備課時刻苦鉆研，講課的質(zhì)量也有了明顯提高。
“德高為師，身正為范”在我的帶領(lǐng)下，孩子們掀起了自檢自省，自我提高，互相監(jiān)督，共同進步的熱潮。
在班內(nèi)一浪高過一浪，班內(nèi)師生間，生生間形成學(xué)趕 幫 超的氛圍。
在家里，原先的小皇帝，小公主變的彬彬有禮了。
媽媽回家了，輕輕遞上一杯茶;爸爸回家了慢慢放開一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩。
“謝謝，再見，對不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語，爸爸媽媽樂了，爺爺奶奶樂了，在家人的贊揚聲中孩子們更樂了。
在學(xué)校，校園里不愛護環(huán)境的同學(xué)少了，隨手揀垃圾的同學(xué)多了;樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了，井然有序的場面多了;教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了，朗朗的書聲更悅耳了;作業(yè)本胡寫亂畫涂抹亂撕的同學(xué)少了，字跡工整，書寫整潔的同學(xué)多了。
學(xué)校到處一片和諧，愉快的氛圍，一派積極向上的氣氛，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂園，更成了讓學(xué)生快樂成長的搖籃。
習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄。
祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生!
同學(xué)們：
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該追求好習(xí)慣。
”作為一名中學(xué)生，我覺得我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
成功的人士，都有一些良好的行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。
就說魯訊吧!他從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，他要求自己要抓緊時間，還在桌子上刻了一個“早”字，經(jīng)過長時間的堅持，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來成為了中國有名的作家。
而現(xiàn)在，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。
由此可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要啊!
我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有些同學(xué)不刻苦，不用功，所以總是常常得不到高分。
有些同學(xué)周末總是在玩，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著做。
這完全是習(xí)慣的問題。
而如果你不能養(yǎng)成好習(xí)慣，上課不認真聽講，不踴躍發(fā)言，不懂的知識也不聞不問，這些習(xí)慣就會使你成績下降。
所以我們要從各個方面去改正，比如說：上課認真聽講，作業(yè)認真完成，有時間就讀一下課外書，這樣一來，學(xué)習(xí)成績就能上升了。
平是在大街上，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔垃圾，卻一點兒也不覺得羞恥。
為什么在外國，總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的.標語牌呢?這都是因為有一些人沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給我們中國人民丟臉。
所以我們一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣。
孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”意思就是說小時候形成的習(xí)慣和天生的一樣牢固。
著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育?簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
”葉圣陶認為培養(yǎng)孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣。
習(xí)慣越自然越好，能力越増強越好。
好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。
其實養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培養(yǎng)習(xí)慣的是后總是半途而廢，使舊習(xí)慣又卷土重來了。
同學(xué)們，你們要知道，習(xí)慣對于一個人來說是多么的重要啊!為了我們?nèi)松?，讓我們一起來養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧!
老師們，同學(xué)們：
我今天演講的題目是《習(xí)慣決定命運》。
一個好的習(xí)慣讓人受益不盡，但一個壞習(xí)慣卻禍害無窮。
我春節(jié)去攀枝花玩，在大年三十大家都在歡樂的氣氛中團聚時，一位爺爺卻因為長期的抽煙喝酒而導(dǎo)致胃出血，一個人躺在冷清的重癥監(jiān)護室里。
這件事給大家留下了深刻的印象，一路上大家都在說，不良的習(xí)慣會妨害人的一生。
而一個好的習(xí)慣卻有著無窮的益處。
魯迅小時候在課桌上刻了一個“早”字，從此凡事都抓緊時間，把擠出來的時間用在讀書、創(chuàng)作上，成為了一代文豪。
像魯迅這樣亂寫亂畫的行為我們不提倡了，但這種珍惜時光的好習(xí)慣卻時刻提醒并啟發(fā)著我們。
在我的學(xué)習(xí)生活中我有時有讀題不仔細的情況，有一位老師對我說：“讀題就像播種，種子播好了，后繼的施肥澆水才有用。
”這句平凡而深刻的話語充滿了哲理和詩意，讓我的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)養(yǎng)成了好習(xí)慣，使我終于跨進了育才的校門。
所以我們應(yīng)當養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。
我們要堅決地抵擋住壞習(xí)慣的腐蝕，我們還要時刻想清楚自己應(yīng)當做什么。
因為人應(yīng)當支配習(xí)慣，應(yīng)當學(xué)會去掉自己的壞習(xí)慣。
再聯(lián)系我們班上的情況，曾經(jīng)有個別同學(xué)上課思維極為活躍，喜歡穿越。
這樣既干擾老師的教學(xué)進度，影響同學(xué)聽講，還使自己學(xué)習(xí)踏步不前，后來經(jīng)過老師、家長的幫助與自身的反思，這種狀況得到了有效的改變。
習(xí)慣往往是一件一件的小事積累而成的，一件件小事組成了我們?nèi)松拇笫拢粋€個片段串聯(lián)起我們的人生，所以習(xí)慣決定命運。
習(xí)慣決定命運，這句話甚至簡單得算不上真理 ，但它卻真的很有道理。
所以我們要行動起來，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，規(guī)范的行為習(xí)慣，嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，樂觀的思維習(xí)慣，書寫我們的美好人生!謝謝大家!
人生演講稿好習(xí)慣好人生篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
首先，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。大家都聽過小貓釣魚的故事吧，與這個故事的寓意相同的還有“一手畫圓，一手畫方”的'說法。這些故事都告訴我們學(xué)習(xí)時不可一心二用，在課堂上，我們只有專心致志地聽講，才能將老師所教授的知識吸收，而在課下完成作業(yè)時，我們應(yīng)具備認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孔子說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，科學(xué)家愛因斯坦正是憑這種善于思考的精神，才創(chuàng)立了跨時代的相對論，同時我們還應(yīng)養(yǎng)成與老師，同學(xué)溝通交流的習(xí)慣，《學(xué)記》上講“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！蔽覀冊谟龅絾栴}時，交流是十分重要的，互幫互學(xué)，展開討論。那么每一個人都可以吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復(fù)加工，釀造知識蜂蜜。
再者，是文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在校園中我們依舊可以看到一些不和諧現(xiàn)象，如：隨口罵人；破壞校內(nèi)公共設(shè)施和設(shè)備；在公共場所大聲喧嘩吵鬧；隨意亂扔雜物；在桌椅、教室墻壁上亂涂亂畫等等。如今，文明已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把文明行為習(xí)慣看做小事，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，管住我們的口，不隨便罵人，大聲喧嘩，管住我們的手，不亂涂亂畫，亂扔雜物，我相信，我們大家一起努力一定會營造一個優(yōu)美、和諧、秩序井然的校園環(huán)境。
第三，則是培養(yǎng)拒絕不健康生活的習(xí)慣，像吸煙、喝酒等我們堅決不碰，要堅決抵制不良誘惑，養(yǎng)成拒絕不健康生活的習(xí)慣。
最后，讓我們攜起手來，從上好每一節(jié)課做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從撿起每一片廢紙做起，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，從拒絕一根煙做起，培養(yǎng)拒絕不健康生活的習(xí)慣。把學(xué)習(xí)作為每日的挑戰(zhàn)，作為生活對我們的磨練，懷著樂觀與自信迎接戰(zhàn)斗！
同學(xué)們，讓我們邁開輕松的步代，努力奮發(fā)吧！
人生演講稿好習(xí)慣好人生篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的題目是《好習(xí)慣，益終身》。
法國學(xué)者培根說過“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！毙袨榱?xí)慣就想我們身上的指南針，指引著我們的行動，愛因斯坦有句名言，“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大”而構(gòu)成性格的正式日常生活中的一個好習(xí)慣，好習(xí)慣養(yǎng)成的越多，個人能力就越強，養(yǎng)成了好習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將成為打下堅定對基石，小時候的魯迅，先生就養(yǎng)成了不遲到的好習(xí)慣，她要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡是都要早做。
有這樣一個故事也許大家聽過很多遍：一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當中，又高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人，但是，到了最后，負責招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者，有人問老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢”？企業(yè)老總回答說：“一個有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這樣人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富”。是的，當一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。
人們常說。播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格，播下一種性格，便會收獲一種命運，同學(xué)們，希望你們從小將好習(xí)慣好人生，的種子埋下，永恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
人生演講稿好習(xí)慣好人生篇十一
一、適應(yīng)環(huán)境，初中到高中，是個大的臺階，這一次月考，最困惑不過的，首先是那些初中學(xué)習(xí)尖子而這次成績不佳的同學(xué)。如果要找原因的話，我認為，排在第一位的，是對高中學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)。換句話說，這次成績的優(yōu)劣，很大程度上是高中生活適應(yīng)程度的差異。
從初中到高中，首先面臨的是兩個轉(zhuǎn)變：一是角色轉(zhuǎn)變。當你一進高中，不論你是否意識到，你已經(jīng)是一個家庭、社會范圍的中心。當你從一萬五名初中畢業(yè)生中走出來時，肩上立刻多了一份沉甸甸的期望和責任，那就是必須考大學(xué)，必須考好大學(xué)。但是我們錄取的新生和周圍所有縣市高中相比，分數(shù)線都低幾十分。家庭和社會的期望是相同的，三年后的競技水平是一樣的，要立于不敗、后來居上，我們的光陰更迫，壓力更大。這就要求必須盡快完成“樹立遠大理想，考入理想大學(xué)，三年成才，不留后路”的心理角色定位。一方面學(xué)校要求很嚴，一方面自己有升學(xué)后放松一下的意識，這種角色錯位實在是高一最可怕的敵人。二是方法的轉(zhuǎn)變。參加過中考，尤其是取得較好入學(xué)成績的同學(xué)，可能會認為自己已經(jīng)有了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，高中照貓畫虎就行了。殊不知，初中復(fù)習(xí)迎考的那些方法，不僅不適應(yīng)將來社會對人才的素質(zhì)需求，連高考、進行高中課程的學(xué)習(xí)都可能很困難。因為那些所謂的方法很大程度上是老師包辦的方法，是一種讀死書的方法，是一種以接受為特征的方法。因而，通過這次期考、反思進而尋求科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自學(xué)，也是一個刻不容緩的問題。達爾文說：“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識”。
二、培養(yǎng)良好的個性習(xí)慣。
“良好的個性習(xí)慣是成才的決定性因素”，這句話，同學(xué)們已耳熟能祥。按這句話，可把同學(xué)們分成三類：一是信奉它，這已經(jīng)創(chuàng)造出許多成功者，如杜宏偉、王艷君、姚燦等;二是不以為然，相信智力。但據(jù)報載，一位資深教育家經(jīng)長期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約有三成高智商的學(xué)生是差生。在西安市某一高中班內(nèi)，成績最差的學(xué)生智商是120。他發(fā)現(xiàn)，幾乎從未有過因智力因素而影響到學(xué)習(xí)的例證。事實上，世界上公認的天才兒童的定義是：“智商中等以上，加上刻苦學(xué)習(xí)，頑強拚博，具有創(chuàng)新能力者”。可見，智力只是有些人用來自暴自棄的一個理由。三是半信半疑，由于看不到身邊的榜樣，所以三天打魚，兩天曬網(wǎng)。學(xué)校要求教室課間不說話，有用嗎?北京市二十二中孫維剛老師的班，一天到晚二十四小時無一人說話，他的班僅北大清華就升入55%;山東牟平一中，兩千多人住宿，沒有一個管理人員，被子從來疊得有棱有角，整整齊齊，物品干干凈凈，升學(xué)率僅本科占98%;河北衡水中學(xué)，單是門崗就對學(xué)生有如下要求：不準讓家長送飯及一切水果零食;不準送衣物被褥;不準送藥。其升學(xué)率100%，一千人高考僅重點677人，一半還多。有沒有個體的例子呢?差生張春風，從班內(nèi)46名考入北大，自己營造了一種境界，“埋頭、素服、三緘口”。因此，個性習(xí)慣與成才是必然的因果關(guān)系，所差的只是你是去努力做到了，還是讓別人看著做到了，還是別人看著也做不到。
人生不發(fā)返程車票。高一入校時，全體同學(xué)曾在辦公樓前舉行過一個開學(xué)典禮，那是一個早晨，太陽升起的時候。三年后，在同一個地點，同樣一個早晨，還會再開一個同樣隆重的典禮大會，叫畢業(yè)典禮。每年的畢業(yè)典禮上，都會有一些學(xué)生潸然淚下，是依戀學(xué)校、老師、同學(xué)之間的情誼?是為自己三年的成績所感動?有沒有追悔的淚水?我想是有的。正應(yīng)了魯迅先生的那句話：“人生最痛苦的是夢醒了無路可走”。應(yīng)該清楚：“能*你的只有你自己，只要你自己不愿倒下去，就沒有任何力量能把你*”(保爾)。三年后追悔了，后悔什么?自己*了自己，那些平時不起眼的習(xí)慣、細節(jié)*了自己。據(jù)生物學(xué)家研究，原始森林里有許多數(shù)百年樹齡的大樹轟然倒下，并不是因為狂風暴雨、電閃雷劈，而是由于一種比半個指甲還小的一種小甲蟲的啃嚙。
今天你可能就大聲在教室里說了一句話，但它已在潛意識里強化了你亂說話的動機，(不利于己)，同時你至少破壞了一個同學(xué)的環(huán)境，他可能正在思考某一問題，或者正在調(diào)節(jié)心理，你的話讓他感到了環(huán)境的不和諧，造成他浮躁的心態(tài)，(不利于人)，第三個人會因你大聲說話的誘惑，也大聲說話，又造成了你心態(tài)的浮躁，(再害己)。此所謂惡習(xí)的傳染性與交互性。損壞的是整體環(huán)境，受害的是每一個人，包括自己。這樣的集體只能是在低水平上的競爭。同樣，如果每人都養(yǎng)成了良好的個性習(xí)慣，相互感染之下，一個優(yōu)秀的集體就誕生了，集體的每個成員都會因水漲船高而得到空前的成功。
人生演講稿好習(xí)慣好人生篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣”，那么，什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。
我校為推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生，本著“教書先育人”的原則，在全校開展了“小學(xué)生百個行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動。通過這次活動，不僅同學(xué)們的行為有所改變，而且老師們的行為習(xí)慣都有了明顯改觀。
我作為一名老師，特別是一名班主任，為了更好的激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的積極性，自己首先以身作則，率先垂范，特意為自己編寫了教師行為三字歌“上課時，提前到講課時聲洪亮板書時字規(guī)范````”要求每天讓學(xué)生按照以上標準給我打分。在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫的比以前規(guī)范了，由于備課時刻苦鉆研，講課的質(zhì)量也有了明顯提高。“德高為師，身正為范”在我的帶領(lǐng)下，孩子們掀起了自檢自省，自我提高，互相監(jiān)督，共同進步的熱潮。在班內(nèi)一浪高過一浪，班內(nèi)師生間，生生間形成學(xué)趕幫超的氛圍。
在家里，原先的小皇帝，小公主變的彬彬有禮了。媽媽回家了，輕輕遞上一杯茶;爸爸回家了慢慢放開一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩。“謝謝，再見，對不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語，爸爸媽媽樂了，爺爺奶奶樂了，在家人的贊揚聲中孩子們更樂了。
在學(xué)校，校園里不愛護環(huán)境的同學(xué)少了，隨手揀垃圾的同學(xué)多了;樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了，井然有序的場面多了;教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了，朗朗的書聲更悅耳了;作業(yè)本胡寫亂畫涂抹亂撕的同學(xué)少了，字跡工整，書寫整潔的同學(xué)多了。
人生演講稿好習(xí)慣好人生篇十三
各位家長你們好!
首先感謝朱老師今晚給我這個發(fā)言的機會，現(xiàn)在我就孩子的閱讀與寫作習(xí)慣談?wù)勛约旱捏w會：
自己小學(xué)時課外書看得少，看的最多的是小人書，現(xiàn)在幾乎已經(jīng)沒有這種書了。那時我看課外書是要被媽媽罵的，說我正經(jīng)書不看，凈看這些閑書。好像那時學(xué)校里也不像現(xiàn)在多提倡看課外書。社會在進步，教育理念在不斷更新，現(xiàn)在家長和老師越來越鼓勵小孩多讀課外書。閱讀，可以給孩子帶來樂趣，同時，也是他們獲取知識、提高寫作能力的一種學(xué)習(xí)方法。閱讀習(xí)慣是孩子應(yīng)具備的好習(xí)慣，對孩子的學(xué)習(xí)和生活都是很重要。我女兒的性格一直比較內(nèi)向，而閱讀是屬于安靜的活動，所以一開始閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成沒遇到大的阻礙。幾年來，她越來越喜歡上了閱讀，寫作水平也有所提升，總結(jié)這一段過程，有以下幾點心得：
其實在我女兒很小的時候她不太喜歡書，因為我老是讓她背古詩，她只喜歡看書上的圖畫，并且用筆在上面涂涂畫畫，這一度這讓我以為她愛好畫畫，還送她去奇才畫室學(xué)畫。后來發(fā)現(xiàn)并非如此，我只好改變了方向，順應(yīng)孩子的心理特點，我就利用書上圖畫的內(nèi)容，給她看圖說話，讓她在聽書中對書產(chǎn)生好感，使她知道，原來圖畫里也有許多好玩的故事，之后我經(jīng)常帶她到書店選購一些適合她的書，在一定的范圍內(nèi)給她自己挑選，在這樣的過程中，只要發(fā)現(xiàn)她對其它的書有興趣，便引導(dǎo)她閱讀，將她閱讀的范圍拓展。很快地，閱讀被她所接受。我深刻的體會到：一定要讓孩子感到閱讀不是強制性的任務(wù)，而是一種愛好，只有找到這個興趣點，才能讓孩子走上正確的閱讀軌道?，F(xiàn)在我的孩子會主動利用一些時間看書，中午、晚上寫完作業(yè)后，睡覺前半小時，都能看見她低頭捧著書看，閱讀已經(jīng)成為她的習(xí)慣。給孩子買的書應(yīng)該是一些印刷質(zhì)量好、內(nèi)容有趣、符合兒童特性的書。
閱讀存在一個誤區(qū)，一些家長買書給孩子看就是希望通過閱讀快速積累好詞好句，快速的提升作文水平，快速地提高語文成績，我以為那樣還不如直接在書店買本《好詞好句好段》的書?不可否認，閱讀的孩子語文素養(yǎng)一定會提高，但僅僅將閱讀目的定在提高語文成績上，那就忽略了閱讀本身的意義，太急功近利了。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。平時孩子所讀書的內(nèi)容范圍越廣越好，古今中外，天文地理，無不例外。如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久。
現(xiàn)代生活的節(jié)奏快，生活壓力也大，我們這一代父母在孩子身上花的金錢是上一輩無法比的，但相反，在孩子身上花的時間卻相應(yīng)的少了。家長越來越多的時間花在工作、飯局、麻將桌上，現(xiàn)在孩子這個不缺，那個也不缺，缺的就是與父母在一起的時間。雖然我的女兒看書從不要我去督促，但是我有時會有意識的閱讀孩子已經(jīng)讀完的書，可以看成是與孩子的一種溝通，孩子會主動和自己談些書中的人物以及相關(guān)的故事、觀點等等。這樣可以盡可能的減小和孩子的代溝，增加和孩子的親情。
閱讀是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有大量的閱讀積累才能使寫作更好。閱讀不能只是讀，還要邊讀邊思考。閱讀量大，知識就會豐富，眼界就會更開闊，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，寫作時才會得心應(yīng)手，寫出的文章才是好的文章。閱讀不能搞自我封閉，不能成為書呆子。要把閱讀和寫作結(jié)合起來，把閱讀內(nèi)容與生活感受融匯起來。讓孩子愛上閱讀，愛上寫作，很有必要，無論是明年的小升初，還是將來的中考、高考，他們都會從中受益。
以上就是我今天的分享。謝謝大家!
人生演講稿好習(xí)慣好人生篇十四
老師們，同學(xué)們：
早上好!
今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。
記得曾聽過這樣一個故事：記者在采訪一位諾貝爾獎獲得者時問道：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認為最主要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的科學(xué)家回答：“是在幼兒園?！碧釂栒咩蹲×?，又問：“您在幼兒園學(xué)到些什么呢?”科學(xué)家耐心地回答;“把自己的東西分一半給小朋友們;不是自己的東西不要拿：做錯了事情要表示歉意。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@說明從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。
同學(xué)們，知識、能力固然重要，但好的習(xí)慣也往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力。當然一個壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重摔下。
那么怎么才能養(yǎng)成好習(xí)慣呢?其實要做到這一點很簡單，只要我們多從小事做起，不疏忽每一次考驗，把學(xué)校當成我們自己的家就行了。當你看到地上有張紙片時，你將它撿起，然后放進垃圾桶，這時你就很優(yōu)秀了;當你看到水龍頭沒有擰緊時，你跑過去把它擰緊，這時你就很優(yōu)秀了;當你遇見老師，問候一聲：老師，您好!這時你就很優(yōu)秀了。其實，良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來的。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣，將決定我們的明天。行動起來吧，讓我們從自身做起，從點滴做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，成就大未來!
人生演講稿好習(xí)慣好人生篇十五
大家好!我很高興能來到這里跟大家一起交流，因為就在幾個月前，我也正在為自己的成績而苦惱。當時覺得很無助，很想跟學(xué)長們交流一下，解開我對自己的種.種猜疑。記得《求學(xué)》上有一位學(xué)姐說過，高三最難熬的不是大大小小數(shù)不清的考試，而是對自己不斷肯定而又不斷否定的小念頭，當時看到這句話，我都激動的有些發(fā)抖了。后來又看了許多出色畢業(yè)生寫自己高三生活的文章，發(fā)現(xiàn)他們當時跟我的處境幾乎一模一樣，我的心一下子平靜了許多，自信也增強了。因為我自己有這樣的經(jīng)歷，將心比心，我覺得來這里很有意義。接下來呢，我將要結(jié)合我的經(jīng)歷，跟大家談一談我對學(xué)習(xí)習(xí)慣的看法。1。學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。習(xí)慣成自然，吃飯;對學(xué)習(xí)習(xí)慣的比喻：軌道，導(dǎo)師，都對，但從意義上說：低投入、高回報、風險自控的投資。低投入：改一句廣告：每天做一點，成績好一點^_^這跟我們的”薪火“以及齊魯臺的”毫光“都有共通之處，靠的是持之以恒，是很難，但難在開頭，像運動的極點一樣，后面的東西水到渠成。高回報：我給你們數(shù)數(shù)習(xí)慣的好處：提高效率，保持心態(tài)的穩(wěn)定，增強自信心，不是很會失眠，程度高了連蚊子咬都不怕。風險自控：只要能堅持，就不會失敗，全在自己。
2。公認的.好習(xí)慣：課前預(yù)習(xí)，及時復(fù)習(xí)，做事集中精力……大家都熟知，不再列舉。但不是不重要，而是太重要，重要到不用說每個人都該做到的地步了。就像我沒說”同學(xué)們都坐在凳子上“，也沒有人會坐在地上一樣。
3。能使自己出類拔萃，習(xí)慣上兩方面：做好公好認習(xí)慣;還要有符合自己特點的原創(chuàng)習(xí)慣。相比之下，第二方面難一些，因為這就是出類拔萃的原因所在;要多留心記錄，結(jié)合實際，反復(fù)實踐。
(1)語文：對每一套帶有答案的試題，對完后要整理文言實虛詞的用法，還要在晨讀時讀名句和文言文的原文、翻譯。
(2)數(shù)理化生：整理好錯題本，我叫它習(xí)題集。重點放在知識性錯誤的題和典型題上。
(4)建立提示本：紀錄犯過的錯誤和新穎的思路(注意，不是改錯題)，考前重點復(fù)習(xí)。
(5)建立陷阱收集本：將平時遇到的設(shè)題陷阱一一整理下來，正所謂身經(jīng)百戰(zhàn)，才能鎮(zhèn)定自若，氣貫長虹。
(6)基本能力：認清出題方向，隨時記錄有價值的信息，我有一個專門收集熱點的本子。同時一定要抓好課本上的基礎(chǔ)知識。建議不要追求太偏的問題，雖然這一刻出題面廣，但也還沒廣到百科全書的程度。
插一句：大家可能發(fā)現(xiàn)了，我有很多的本子，雖說用紙?zhí)嗖惶檄h(huán)保的要求，但是只要用的有價值，我想林子里的樹們應(yīng)該不會有什么怨言的吧^_^所以我們大家不妨多做些整理工作，學(xué)起來才會有頭緒啊。
(7)考試后的習(xí)慣：估分：這說的是平時的考試。雖然我們省是出分報志愿，但估分的意義并不僅在于知道自己考了多少分，主要在于能增強自己提高準確率的意識。逐漸能對題目有清晰的劃分：一定做對的，把握不大的，不會的，這樣能合理分配時間。當然高考完了我也估了一下的，657到677，而我考了670，準吧雖然那個范圍嘛，可能是大了些吧，哈哈。
言歸正傳，最后一點了：分析試卷：首先要做的就是回想自己考試時的狀態(tài)，以便找到自己獨特的應(yīng)試感覺，以后通過有意識的調(diào)整就可以使這種感覺固定下來，能夠快速的進入狀態(tài)。然后將題目歸歸類，在做對的題目中找典型題，在做錯的題目中找薄弱點，而對于那些因非智力因素造成的錯誤，只是統(tǒng)計一下它在總失分中所占的比重，給自己提個醒，以后要更加集中精力，并相信自己一定會做到，而不能因小失大，影響自己的情緒。
關(guān)于習(xí)慣，我就談到這里了。也許大家覺得要養(yǎng)成的習(xí)慣太多，一時手忙腳亂，慢慢失去信心。這里，我借鑒濮存昕的一段話，習(xí)慣其實就像一盞燈，它無法照亮每一個角落，但每多一盞燈，黑暗便會少一點。希望大家仔細體會這些話的意義，而我能幫的也只有這些了，剩下的只有對大家衷心的祝愿和深深的祝福了。謝謝大家!
人生演講稿好習(xí)慣好人生篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
我有很多“好朋友”，它們幫我養(yǎng)成了很多的好習(xí)慣，今天我就來介紹介紹他們。
我的第一個好朋友是“玩”。大家肯定會想，玩是怎么幫你養(yǎng)成好習(xí)慣的呢？我告訴你們，就是因為我太喜歡玩了，可是沒有寫完作業(yè)怎么能玩呢？在我寫作業(yè)時，這個小伙伴就像一個軍官在催促我；在我完成作業(yè)之后，軍官就變回我的好朋友。為了周末能痛痛快快的玩，周五哪怕是12點，我也要完成作業(yè)。就這樣，“玩”就讓我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣――及時完成作業(yè)。
我的第二個好朋友是“計劃表”。計劃表雖然看上去眼花繚亂，讓人暈乎乎，但它的內(nèi)容井井有條。跟著它走，我既能玩的開心，又能不耽誤日常的學(xué)習(xí)。它又幫助我養(yǎng)成了有時間觀念的好習(xí)慣。
最后我給大家介紹的好朋友是書籍?？破针s志讓我知道了潛水鏡里面充滿了空氣；幻想小說讓我幻想野貓之間的友情；漫畫故事讓我在煩惱時心情立刻愉快起來。這些書籍朋友讓我養(yǎng)成了愛閱讀的好習(xí)慣。
這就是我向大家推薦的好朋友，你們喜歡他們嗎？
人生演講稿好習(xí)慣好人生篇十七
親愛的老師、同學(xué)們：
一種行為決定一種習(xí)慣，一種習(xí)慣決定一種性格，一種性格決定一種命運。也許，只是媽媽在我兒時每晚給我講故事的行為，造就了一個書香女孩兒——我，一個愛文學(xué)，徜徉在書海中成長的人。
在小學(xué)三年級時，她在向我招手。想火熱的夏一般向我奔來，我容不得拒絕就與她撞了個滿懷，開出了一地美麗的，名叫文學(xué)的花兒來。我俯身細聽她溫柔的耳語，側(cè)目，欣賞她們的美好姿態(tài)。從小時候，每天晚上媽媽趴在床前為我講兒童讀物，再到后來，我可以自己閱讀各類書籍，一步，一步的，關(guān)于書的腳印都留下了”書伴我，我伴書“的美好時光。細細回想，目前我走過的成長歷程，都沒有離開這位”好朋友“呢!
我在如畫如詩中徜徉，仿佛染上了罌粟的氣味那般······那般迷醉，那般難以自拔。讀書可以使一個人從粗俗走向文雅，從淺薄走向厚實，從浮躁走向淡定。
愛讀書，是她，讓我在沙沙的筆尖下，流淌出不能言說的靈魂，廣闊的天地，獨享文字之美好。愛讀書，這不僅是我的好習(xí)慣，她還是我的良師益友，令我的人生從此與眾不同，生活從此精彩。
人生演講稿好習(xí)慣好人生篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”這是愛比克泰德說過的一句話。習(xí)慣可以決定人的一切，決定未來!不知現(xiàn)在的人這么認為，古時北宋大文學(xué)家歐陽修，自幼天資過人，但是由于家境貧寒，家里沒錢買紙買筆，歐陽修的母親為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個巧妙的辦法，用毛草代替毛筆教小歐陽修練字。歐陽修沒有辜負他的母親對他的期望，勤奮刻苦、堅持不懈，終于練成了一手好字，成為遠近聞名的神童，而他的精神感染并影響了很多人。他也是通過培養(yǎng)好習(xí)慣、擁有好習(xí)慣到豐富自己的人生、決定了自己的未來!可見，養(yǎng)成好習(xí)慣是多么重要啊!
習(xí)慣改變?nèi)松昧?xí)慣有益一生，壞習(xí)慣有害一生!改良你的'習(xí)慣吧!會使你的人生更精彩!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
人生演講稿好習(xí)慣好人生篇十九
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
培根說：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的'力量，它可以主宰人生?！痹催^這樣一個故事，一個德國人，喝醉了酒，搖搖晃晃，為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱；找到后還仔細看一下垃圾分類，再把瓶子放進去……一個酒鬼能做出如此的舉動，這就是習(xí)慣的巨大力量。
千萬不要以為這些都是尋常小事，古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當銘記在心。我們的校園里、教室內(nèi)每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地勞動，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，只是舉手之勞，說到底這是個習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會是多么清潔、美麗。
我們應(yīng)當不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。同學(xué)們，在今后的生活中，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書、去思考，習(xí)慣性地去認真做事情，習(xí)慣地友好待人。當你養(yǎng)成了好習(xí)慣，在人們的眼中，你就會顯得很優(yōu)秀。
播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。
人生演講稿好習(xí)慣好人生篇二十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
什么是“習(xí)慣”？習(xí)慣就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。那好習(xí)慣，當然是長期以來重復(fù)地做的好的活動，這好習(xí)慣是我們平時每天每時每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實”。
我有一個愛讀書的好習(xí)慣，你要是問我怎么會有這個好習(xí)慣的呢？告訴你這可是我小時候養(yǎng)成的，媽媽說，從我不到兩歲起，每天晚上都要給我講2本書，漸漸地這是雷打不動的習(xí)慣了。上學(xué)后，隨著認識字越來越多，我逐漸地自己看書，現(xiàn)在每天看書成了我的不可缺少的一門功課，它帶著我坐著《神奇校車》在《海底兩萬里》遨游用了《一千零一夜》回想起真是《大海歷險記》呀，我和丁丁帶著《法布爾昆蟲記》去世界各國尋寶，我們?nèi)ミ^日本、美國、埃及、法國、印度……去過非洲，看到過火山，回家后我們分別寫了《火山歷險記》、《非洲歷險記》、《丁丁歷險記》，有趣吧！讀書還有一個好處就是大量的閱讀使我的作文中的有不少好詞好句呢！
我還有一個好習(xí)慣就是遵守交通規(guī)則，過馬路走斑馬線，遵守交通信號，每次過馬路爸爸媽媽就會告訴我這條交通規(guī)則，久而久之，我記在心中，有一次媽媽帶我過馬路沒有走斑馬線，我還警告媽媽呢！
我還有許多好習(xí)慣，比如愛勞動的好習(xí)慣、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，熱心幫助別人的好習(xí)慣，當然我還有一些壞習(xí)慣，我要從現(xiàn)在做起，拋棄壞習(xí)慣，增加好習(xí)慣。
人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運?！叭右淮卫撵`就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩！但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點點養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴格要求自己，從我做起，從一點一滴的小事做起。在學(xué)習(xí)中我要養(yǎng)成：課前預(yù)習(xí)，做到聽課時心中有數(shù)。課中認真聽講、積極思考、大膽發(fā)言，課后認真獨立完成每一次作業(yè)。在生活中我們要養(yǎng)成：見到垃圾隨手撿起來，見到老師主動行禮問好等好習(xí)慣。
昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著未來的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！，讓“好習(xí)慣”的果實為我們的20xx—08—05帶來芳香！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長！讓好習(xí)慣永遠成為我們的心靈之燈！好習(xí)慣成就一生，謝謝大家！
生命，是世界上最可貴的，生命，也是世界上最脆弱的，在這個世界上，每一種生物都有自己的生命，而上天，對這些生命的安排，都是平等的。
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝/我祈禱未來/……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天?？磿r光飛逝，我祈禱未來愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！
人生演講稿好習(xí)慣好人生篇二十一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
家早上好！
我今天。
講話。
的題目是：《良好的習(xí)慣可以成就未來》。
我國古代的偉教育家孔子曾經(jīng)說過：”少成若天性，習(xí)慣成自然?！边@句話告訴我們：一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的。
在這里，我給家講一個小故事！
修補，使之面貌一新。正因為魯迅先生愛書愛讀書，才成為偉的文學(xué)家。
那還有什么好習(xí)慣呢？我們應(yīng)該習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的好習(xí)慣；習(xí)慣于在一定的情況下說”謝謝”、”你好”、”對不起”之類的話，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；習(xí)慣于在同學(xué)之間的交往中懂得理解與寬容，形成在矛盾時能化干戈為玉帛；習(xí)慣于用心觀察，形成好的.觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，形成高效的學(xué)習(xí)方法。
有人說：”播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運?！?/p>
我也送給同學(xué)們?nèi)湓?，第一句是：”積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣?！钡诙湓捠牵骸蔽鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！钡谌湓捠牵骸比右淮卫?，拂去心靈上一塊灰塵；撿一次垃圾，心靈就像添上一塊凈土?！?/p>
同學(xué)們，好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點點養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。
“注意衛(wèi)生、注意禮貌、注意待人……”這些都是要我們時時、處處、事事都要注意的，而且要嚴格要求自己，從我做起、從一點一滴的小事做起。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！愿每一個從松山湖中心小學(xué)走出去的學(xué)生都能成為真正的好公民和社會棟梁。
請家跟我讀：
少成若天性，習(xí)慣成自然。
請家再跟我讀：
少成若天性，習(xí)慣成自然。
請家齊讀：
閱讀不但可以怡靜、博采，而且還能增加知識，所以家應(yīng)該每天抽點時間閱讀。不過，馬克·吐溫說過：”習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓?！绷?xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，家可不要想著一步登天哦！
我的演講完畢，謝謝家！
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