總結(jié)是一個對自己成長軌跡的記錄和回顧，通過總結(jié)我們可以看到自己的成長和進(jìn)步。在總結(jié)時，要注意語言簡潔明了，避免使用復(fù)雜或晦澀難懂的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。9.通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到一些成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，從中吸取教益。
村干部履職能力總結(jié)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
今天，我就“模范履職、文明執(zhí)紀(jì)”談幾點(diǎn)自己的體會。
第一，履職就是履行職責(zé)。有分工才能有職責(zé)。我們作為一個社會人，模范履職是每個人的義務(wù)。從原始社會到現(xiàn)在，社會里的每個人都是有分工的。每個人把自己分工的事做好，履職。做到不一般的好，比一般的好更好，就是模范履職。為什么女的比男的更愛逛商場？因?yàn)樵谠忌鐣械尼鳙C，女人采集。男的是看準(zhǔn)了就要出手。女的要比較。封建社會男耕女織。你耕田來我織布，也是一種分工?，F(xiàn)代社會也是分工。宋祖英和姚明就是一種分工。一個唱歌，一個打籃球。都在本職崗位上做到了最好，都是模范履職。唱歌的就要唱的好，打球的就要打的好。在歌唱界籃球打的好，在籃球界歌唱的好，就有問題了。在家庭也是這樣。日本人為什么先進(jìn)？有一種說法是因?yàn)槟信止ず谩Ｄ兄魍?，女主?nèi)。所以現(xiàn)在我給老婆說，要有分工，你在家多干點(diǎn)，我在外多干點(diǎn)。當(dāng)然，還在探討之中。所以說這個社會每個人都有分工，每個人把自己分工內(nèi)的事做好，就是模范履職。上個月一天中午我從女廁所出來，見著朱書記，趕緊解釋：女廁所水籠頭壞了，我看看。馬上找人修。不是做賊心虛，我的專業(yè)不是學(xué)這個的，也沒這方面的業(yè)余愛好。估計(jì)我不說朱書記也不會把我往別處想，不過還是說了好。還是能說清的。女廁所壞了，誰的壓力大？我的壓力大。為什么我的壓力的，因?yàn)槲夜苓@攤子，是我的分工，是我的職責(zé)所在，是我份內(nèi)的事。把我份內(nèi)的事做好，這是一種義務(wù)。
第二，中國傳統(tǒng)的講法是“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。我們作為一名國家公職人員，模范履職是我們的責(zé)任。作為一名國家干部，應(yīng)該不算窮，算是達(dá)。不是說你要做到主席、總理才是達(dá)。那是大達(dá)。即使是小達(dá)，也有兼濟(jì)天下的責(zé)任。這是大道理。從個人來說，我相信在座的各位和我一樣，都存在現(xiàn)實(shí)和理想的差距，具體說就是對小達(dá)的困惑和焦慮。官太小，職級太低，談什么達(dá)，談什么兼濟(jì)天下，談什么為人民服務(wù)。作為一名國家公職人員，無論大達(dá)還是小達(dá)，都有模范履職的責(zé)任。xx盡到做總理的責(zé)任，我一個小科員盡到做科員的責(zé)任。雖然暫時工資低一點(diǎn)，級別低一點(diǎn)，但責(zé)任不能放棄。
從別一個角度講，這也是實(shí)現(xiàn)自我幸福的方式。原來當(dāng)老師，能看到十年后，二十后，三十后的我。這樣的日子有什么意思？我考上公務(wù)員后，一度也很迷茫。找不到方向。xx年春天，我在康樂園租的房子。凌晨4點(diǎn)起來，天下著雨，睡不著了，寫了一首詞，最后兩句是：他日倒擔(dān)三尺劍，一聲長嘯西京亂。氣勢很大，其實(shí)不是西京亂，是心里亂。后來想，幸福有兩種，一是欲望得到滿足，另一種是降低欲望。而欲望是無止境的，把心安下來，在普通的崗位上做好工作，總結(jié)過去，暢想未來，把握現(xiàn)在，老老實(shí)實(shí)先把男女廁所管好。
第三，我們作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，模范履職、文明執(zhí)紀(jì)是對我們的必然要求。首先，一個強(qiáng)大的黨支撐起一個強(qiáng)大的國家。而這個強(qiáng)大的黨，必須有一個堅(jiān)強(qiáng)的能夠模范履行職責(zé)的紀(jì)檢隊(duì)伍，來確保黨的肌體的純潔，確保黨的先進(jìn)性。其次，一個紀(jì)檢干部在老百姓心中的分量是很重的。老百姓對我們的期望也很大。但“青天”是不好當(dāng)?shù)摹Ｒ兴?，有能力，要鍛煉，要提高。第三，我們教育、制度、監(jiān)督、保護(hù)的對象是黨員干部，是活生生的人。我們面對的第一個黨員干部，都聯(lián)系著一個單位，父母、妻子、兒女，我們的工作中，不光有黨紀(jì)國法，還有情感、有血有肉。通過模范履職，文明執(zhí)紀(jì)，在嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)執(zhí)法的同時，充分尊重他們的權(quán)利、人格和尊嚴(yán)，讓受處分的干部知道對他們是愛護(hù)，是挽救，讓他們對我們充滿了感謝，而不是痛恨。
林語堂說，演講就像女孩子的迷你裙，越短越好。我這個裙子有點(diǎn)長了。就給大家匯報(bào)到這里。有不對的地方歡迎指正。謝謝大家！
村干部履職能力總結(jié)篇二
李小龍。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家上午好：
我叫李小龍，來自柏合鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院，任職醫(yī)務(wù)科科長。很高興今天能夠站在這里和大家交流，感謝衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會?，F(xiàn)在我向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們述職如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想品德培養(yǎng)。
自覺的學(xué)習(xí)政治思想理論知識，時刻用先進(jìn)的理論武裝自己的思想和頭腦，不斷提高政治素質(zhì)，增強(qiáng)辨別是非的能力，努力做到政治上清醒，理論上成熟，信念上堅(jiān)定，實(shí)踐上自覺。通過學(xué)習(xí)，深化了對“三個代表”重要思想的理解，增強(qiáng)了做“三個代表”重要思想堅(jiān)定實(shí)踐者的自覺性，明確了自己的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)。當(dāng)前我們要認(rèn)真理解和落實(shí)“汽車龍泉”“田園龍泉”“幸福龍泉”的“三最”龍泉和我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)“帶頭實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生一體化，帶頭建成西部健康新城”的兩個“帶頭”目標(biāo)的文件精神。
二、求真務(wù)實(shí)，履職盡責(zé)。我，1995年參加工作，1998年從事醫(yī)務(wù)科工作至今。多年的工作經(jīng)歷，使我認(rèn)識到，醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)療安全的根本保障，醫(yī)務(wù)科是醫(yī)療質(zhì)量管理的關(guān)鍵部門。在院長的帶領(lǐng)下，我積極的進(jìn)行了以下工作：
學(xué)習(xí)并考核。開展醫(yī)療服務(wù)意識、安全意識培訓(xùn)，指導(dǎo)各科室正確規(guī)避醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。對新開展的醫(yī)療業(yè)務(wù)經(jīng)常巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時向院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并在院長的帶領(lǐng)下及時做出應(yīng)對方案。
2.公共衛(wèi)生方面，在目前的醫(yī)改新政環(huán)境下，我加強(qiáng)了對臨床醫(yī)生參與公共衛(wèi)生服務(wù)的技術(shù)培訓(xùn)。積極和公共衛(wèi)生所配合，落實(shí)我鎮(zhèn)的健康宣教，慢性病人的篩查、健卡、隨訪等管理。
3.村衛(wèi)生站方面，加強(qiáng)其業(yè)務(wù)指導(dǎo)及培訓(xùn)。每季度進(jìn)行一次例行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時的做出有針對性的整改，并利用每個月的公共衛(wèi)生例會進(jìn)行點(diǎn)評及培訓(xùn)。
4.“三基三嚴(yán)”方面，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織全院職工根據(jù)時令進(jìn)行相關(guān)常見病，多發(fā)病的學(xué)習(xí)。結(jié)合公共衛(wèi)生所的要求進(jìn)行傳染病的知識培訓(xùn)。今年我組織了全院醫(yī)生進(jìn)行了門診病歷及住院病歷書寫；抗生素的合理使用；艾滋病的職業(yè)暴露的防護(hù)；脊髓灰質(zhì)炎的診治等等培訓(xùn)。
三.取得成績的同時，也要看到自己的不足及存在的問題。
1.自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平有待提高。
2.落實(shí)醫(yī)療制度的力度不夠，醫(yī)務(wù)科管理水平有待提高。
3.組織院內(nèi)培訓(xùn)的內(nèi)容不夠全面，特別是針對公共衛(wèi)生的培訓(xùn)少。
4.對村衛(wèi)生站人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、指導(dǎo)有待加強(qiáng)。四.整改措施：
1加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識，法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)。今年我參加了“全科醫(yī)師骨干培訓(xùn)”并已順利通過了考試。利用一切外出學(xué)習(xí)、來院幫扶專家講課等機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，提升自己的能力。
2.加強(qiáng)自己醫(yī)務(wù)科管理知識的學(xué)習(xí)，配合醫(yī)院的管理指度，建立相應(yīng)的獎懲機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)療制度。
3.加強(qiáng)院內(nèi)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提升醫(yī)務(wù)人員，村衛(wèi)生站人員的醫(yī)療業(yè)務(wù)技術(shù)，公共衛(wèi)生業(yè)務(wù)技術(shù)。在醫(yī)療體制改革新形勢下，實(shí)行基本醫(yī)療與公共衛(wèi)生的有機(jī)結(jié)合，使衛(wèi)生院的整體業(yè)務(wù)水平更上一個新臺階。
最后借此機(jī)會，向一貫支持、關(guān)心和幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們表示誠摯的謝意。
謝謝！
村干部履職能力總結(jié)篇三
綜合布線實(shí)踐能力提升總結(jié)綜合布線課程是樓宇智能化技術(shù)專業(yè)主干課程之一，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和操作性，是樓宇智能專業(yè)人員具備的實(shí)際技能課程。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及生產(chǎn)組織形式對職業(yè)教育要求的不斷提高，人們更多地傾向于采用項(xiàng)目教學(xué)法來培養(yǎng)學(xué)生的自主探索問題和解決問題的能力。
將某一學(xué)科的概念和原則等需要學(xué)習(xí)知識融入到有意義的任務(wù)中交給學(xué)生，在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己積極地學(xué)習(xí)、自主地進(jìn)行知識的建構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識生成和能力的培養(yǎng)為最高成就目標(biāo)。也就是說在項(xiàng)目教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，按照實(shí)際工作的完整程序進(jìn)行信息收集、項(xiàng)目決策、項(xiàng)目實(shí)施、成果展示、評估總結(jié)。項(xiàng)目教學(xué)法打破了傳統(tǒng)教學(xué)方法中教師為主體的局面，是師生通過共同實(shí)施一個完整的項(xiàng)目工作而進(jìn)行的教學(xué)活動。項(xiàng)目教學(xué)法是一種培養(yǎng)實(shí)用型人才行之有效的教學(xué)方法，這一點(diǎn)與職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)一致。
綜合布線機(jī)房在綜合布線課程中的實(shí)施。
以完成一個個具體項(xiàng)目為線索，把教學(xué)內(nèi)容巧妙地隱含在每個項(xiàng)目之中，讓學(xué)生自己在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，并經(jīng)過獨(dú)立思考和教師的指導(dǎo)，自己解決問題，學(xué)會自我學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能2004級的綜合布線課程教學(xué)中采用了項(xiàng)目教學(xué)法，收到了預(yù)期的教學(xué)效果。之所以選擇在《綜合布線》這門課組織學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目學(xué)習(xí)，主要考慮了智能2011班是普通高中生源，學(xué)生自學(xué)能力較強(qiáng)，另外與綜合布線聯(lián)系緊密的課程有《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《windowersserver2003》等專業(yè)基礎(chǔ)課程之前已學(xué)過，學(xué)生具備了相應(yīng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及通信知識，具備了初步的綜合布線工程的設(shè)計(jì)和施工的能力。為了能針對高等職業(yè)教育的教學(xué)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熟練的職業(yè)技能，以“項(xiàng)目教學(xué)”的理論為教學(xué)依據(jù)，在綜合布線課程教學(xué)的中采用了項(xiàng)目教學(xué)法，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。具體教學(xué)過程如下：
1.結(jié)合課程特點(diǎn)，設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
基本過程：（1）本項(xiàng)目概況介紹。（2）劃分測試組。（3）撰寫測試計(jì)劃書，計(jì)劃書內(nèi)容包括：項(xiàng)目簡介、測試標(biāo)準(zhǔn)、測試內(nèi)容、測試報(bào)告。（4）根據(jù)測試計(jì)劃書及大樓綜合布線施工圖等資料進(jìn)行測試。（5）提交測試小組大樓綜合布線工程測試報(bào)告。（6）評價測試報(bào)告。
項(xiàng)目內(nèi)容及要求：略。
2.明確項(xiàng)目目的與要求。
本項(xiàng)目主要要求學(xué)生掌握5e和6類布線系統(tǒng)的測試標(biāo)準(zhǔn)；掌握鏈路與通道的區(qū)別；掌握綜合布線測試的類型及適用范圍；掌握簡單網(wǎng)絡(luò)鏈路測試儀的使用方法；掌握fluke測試儀進(jìn)行認(rèn)證測試的方法。
3.合理進(jìn)行學(xué)生分組。
合理進(jìn)行分組可以決定各個小組整體的學(xué)習(xí)效果。因此我們的分組在自愿的前提。
條件下貫徹“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”的原則。先由學(xué)生自由組合成項(xiàng)目小組，教師再按“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”的原則進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，力求各個小組的實(shí)力較為均衡，小組內(nèi)部能做到優(yōu)勢互補(bǔ)。
4.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、順利進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施。
各個小組在明確項(xiàng)目目的和要求后，各小組成員根據(jù)分工進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并著手撰寫測試計(jì)劃書。在這個項(xiàng)目實(shí)施過程中，學(xué)生需用到多門課程的相關(guān)知識，需具備多方面的能力。如在撰寫測試計(jì)劃書時需要了解相關(guān)的測試標(biāo)準(zhǔn)部分，就要求學(xué)生能夠借助互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、書店等場所對相關(guān)信息進(jìn)行檢索，而且還要對所收集的信息進(jìn)行分析判斷，確定本次測試所應(yīng)采用的標(biāo)準(zhǔn)具體是哪些。再比如，在項(xiàng)目實(shí)施過程中學(xué)生首先會思考如何完成項(xiàng)目，在完成項(xiàng)目的過程中將遇到各種各樣的問題，有些問題通過已有知識、自我學(xué)習(xí)、相互討論能夠解決，而有些問題學(xué)生無法解決時，這時就需要老師協(xié)助解決這些問題，學(xué)生自己提出的問題，也是他們想要知道的知識點(diǎn)，此時老師再將新知識傳授給他們，既解決了學(xué)生的疑惑，又充分調(diào)動了學(xué)生主動求知的欲望。在整個項(xiàng)目實(shí)施過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性都明顯有所提高，不懂的問題能積極主動的向老師尋求幫助。
5.提交成果、評價總結(jié)。
本項(xiàng)目結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交一份項(xiàng)目認(rèn)證測試報(bào)告書。測試報(bào)告先由學(xué)生對自己的工作成果進(jìn)行自我評價，總結(jié)自己的收獲，分析自己的不足之處，確立日后應(yīng)努力的方向；并給出自我評定等級。然后由教師進(jìn)行檢查評分。通過師生共同評價，提出評判項(xiàng)目實(shí)施中出現(xiàn)的問題，學(xué)生解決問題的方法以及學(xué)習(xí)行動的特征。通過對比師生評價結(jié)果，找出結(jié)果差異的原因。
教師還要對本項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)，主要包括本項(xiàng)目的重要知識點(diǎn)，解釋重要概念，學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中出現(xiàn)的共性問題及方法問題，總結(jié)內(nèi)容要求學(xué)生整理成文字資料以備今后復(fù)習(xí)鞏固。
總之,綜合布線這門課程是一門操作性很強(qiáng)的課程，學(xué)生只有親自動手操作，才能讓學(xué)生在實(shí)踐中把握真知、掌握方法。因此在綜合布線這門課程中引入項(xiàng)目教學(xué)法，通過學(xué)生實(shí)際操作，不但訓(xùn)練了他們在工作中所需要的實(shí)際技能和基礎(chǔ)知識，也培養(yǎng)了他們的協(xié)調(diào)能力、合作能力和創(chuàng)造能力，并促使他們養(yǎng)成了自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在整個教學(xué)過程中既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，充分地展示了現(xiàn)代職業(yè)教育理論與實(shí)踐密切聯(lián)系的教學(xué)原則，使課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果有很大提高。
村干部履職能力總結(jié)篇四
一、師德方面。
1、愛崗敬業(yè)。
熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)。對照一名縣級骨干教師的要求，對自己能從嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)上追求自覺、刻苦，及時跟蹤新的教育。
教學(xué)。
理念，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng)；工作上追求勤奮、踏實(shí)，勇于實(shí)踐，在新的理念的指引下不斷改善自己的教學(xué)行為，不斷提升課堂教學(xué)的有效性。工作至今已有18年，能一直安心在教育這塊園地里默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，今后也愿意一如既往，繼續(xù)為崇明的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己全部的智慧和力量。
2、職業(yè)愛心。
關(guān)注、關(guān)愛班上學(xué)習(xí)困難學(xué)生和調(diào)皮學(xué)生，積極利用中午等課余時間為學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，并熱情鼓勵他們不要喪失對學(xué)習(xí)的自信，要盡力跟上全班的步伐；對班上調(diào)皮學(xué)生的不良表現(xiàn)，能及時、有針對性的進(jìn)行行為規(guī)范教育，不斷督促他們養(yǎng)成應(yīng)有的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。對學(xué)有余力的學(xué)生推薦幾本適合的課外輔導(dǎo)書，幫助他們拓寬解決問題的方法和路徑。努力讓不同發(fā)展層面的學(xué)生都能在各自的基礎(chǔ)上獲得提升，努力讓每一個學(xué)生在學(xué)校教育中獲得主動、健康的發(fā)展。
3、基本規(guī)范。
上班時間能專注工作，不看股情、無有償家教，不參賭觀賭，不以營利為目的參編應(yīng)試性資料，從不從事任何形式的推銷活動，能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，無任何違紀(jì)行為。
二、師能。
1、教學(xué)業(yè)績。
目前任教九年級數(shù)學(xué)，課時達(dá)到規(guī)定工作量。在縣級以上測試中，任教班級學(xué)業(yè)水平在校平均之上。
2、引領(lǐng)作用。
動。2007年9月至今，共組織了7次片級以上教研活動。通過活動，提高了對“二期課改”理念的認(rèn)識，有效的改進(jìn)了課堂教學(xué)行為，不僅使學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力有了較大的提高，而且也促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。片上有一位年輕女教師，叫趙靜，來自東門中學(xué)。2007年11月，她報(bào)名參加青年教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評比活動，從片級比賽、縣級比賽、市級初賽、決賽，她一路過關(guān)闖將，脫穎而出，拿到了今年11月份在桂林舉行的全國總決賽的入場券，并最終獲得全國一等獎。整個過程歷時正好一年。一年中，在朱偉達(dá)老師的組織、協(xié)調(diào)下，我參與了教學(xué)過程設(shè)計(jì)、說課稿的撰寫等工作，前后共聽了趙老師的5堂課，盡自己最大的努力提出了一些參考意見，為趙老師的成功貢獻(xiàn)了自己的一份綿薄之力。
同時，我也是崇明縣初中數(shù)學(xué)中心組成員，能認(rèn)真參加中心組的每次教學(xué)研討活動，認(rèn)真履行中心組成員的職責(zé)，如參與相關(guān)考試的命題工作等。
每周的星期五定為自己的教學(xué)開放日。
（一）》，2007年12月11日的《角的平分線。
（一）》。所獲評價均為優(yōu)。
3、教育研究。
課題《初中幾何教材中育人資源的開發(fā)及其對學(xué)生的教育價值的實(shí)踐研究》被列為縣級一般課題，結(jié)題時間為2008年12月，現(xiàn)正在撰寫結(jié)題報(bào)告。
案例《圖形的旋轉(zhuǎn)》在崇明縣第四屆教師教育教學(xué)研究成果評比中獲二等獎，同時文章發(fā)表在2008年《崇明教育》教師教育科研成果專輯上。
論文《以開放的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展》發(fā)表于上海市普教系統(tǒng)名校長名師培養(yǎng)工程高級研修班首屆學(xué)員成果書系《名師成長與教學(xué)創(chuàng)新》一書上，并在2008年崇明縣中學(xué)數(shù)學(xué)教研論文評選活動中，獲一等獎。
2007年9月至今，兩次在片級以上向本學(xué)科教師作講座。第一次，時間：2008年5月27日，講座內(nèi)容：對八年級第二學(xué)期第二十二章中“平面向量及其加減運(yùn)算”這一內(nèi)容作教材分析，講座對象：全縣八年級全體數(shù)學(xué)任課教師；第二次，時間：2008年11月19日，講座內(nèi)容：2008年上海市中考數(shù)學(xué)試卷分析，講座對象：全縣九年級全體數(shù)學(xué)任課教師。
村干部履職能力總結(jié)篇五
為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》（以下簡稱《規(guī)定》），深入推進(jìn)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，根據(jù)中央、市、縣有關(guān)文件精神，我鄉(xiāng)采取有力措施，扎實(shí)開展了學(xué)習(xí)宣傳《規(guī)定》的內(nèi)容及精神，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：
組織全鄉(xiāng)干部職工、村兩委干部和村紀(jì)檢小組專題學(xué)習(xí)了《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定》。并要求在鄉(xiāng)宣傳欄和村務(wù)公開欄上張貼《規(guī)定》內(nèi)容，懸掛了宣傳標(biāo)語，營造學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)定》的濃厚氛圍。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)定》全文，全面把握其基本要求和主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，號召全鄉(xiāng)干部職工、村兩委干部和村紀(jì)檢小組嚴(yán)格對照《規(guī)定》的“八條禁止”、“四十一個不準(zhǔn)”要求，逐條逐項(xiàng)開展一次自查，著力查找在廉潔履行職責(zé)方面存在的哪些問題，進(jìn)行認(rèn)真分析，按照《規(guī)定》要求規(guī)范自己的行為。對“三資”管理、農(nóng)村土地承包流轉(zhuǎn)、惠農(nóng)資金等涉農(nóng)政策落實(shí)情況進(jìn)行重點(diǎn)自查，著力查找在廉潔履行職責(zé)方面存在的哪些問題，對查找出來的問題，進(jìn)行認(rèn)真分析，然后按照《規(guī)定》要求規(guī)范自己的行為。
全鄉(xiāng)干部職工和村兩委干部下基層走訪，并召開了全鄉(xiāng)黨員、群眾代表參加的座談會，深入了解村兩委和村紀(jì)檢小組班子團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗力、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會公益事業(yè)發(fā)展等情況。三是召開了學(xué)習(xí)《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》民主生活會。民主生活會結(jié)合我村兩委班子的實(shí)際，以黨風(fēng)廉政的具體標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系思想工作實(shí)際，剖析查找班子和個人存在的突出問題，開展了嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評，并進(jìn)行民主評議，在評議的基礎(chǔ)上，寫出了個人學(xué)習(xí)農(nóng)村基層干部廉潔履職個人剖析材料和整改措施，使兩委班子認(rèn)識到了個人廉潔履職工作中不足以及今后的努力方向，為我村更好的廉潔履職奠定基礎(chǔ)。
我鄉(xiāng)把學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)定》情況作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，保證學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)定》的實(shí)效性。同時嚴(yán)明紀(jì)律，做到懲治和預(yù)防并舉，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三多三少，六講六比”。
在前期扎實(shí)的工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度，使黨務(wù)公開工作制度化、長效化。讓廣大黨員群眾及時了解黨委政府的工作開展情況。
對照《規(guī)定》的“八條禁止”、“四十一個不準(zhǔn)”的要求，嚴(yán)格做好各項(xiàng)事務(wù)規(guī)范化運(yùn)作，促進(jìn)基層干部廉潔履行職責(zé)。
此次宣講活動有效促進(jìn)了農(nóng)村基層干部廉潔履職能力,為深入推進(jìn)我鄉(xiāng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作奠實(shí)了基礎(chǔ)。
2012年8月20日。
村干部履職能力總結(jié)篇六
按照學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于報(bào)送2016年度處級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)工作項(xiàng)目總結(jié)的通知》，本人對照《三峽大學(xué)處級領(lǐng)導(dǎo)干部2016年履職盡職工作項(xiàng)目清單》進(jìn)行總結(jié)。2016年度，在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院各部門的共同努力下，較好地履行了各項(xiàng)職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，帶頭履行一崗雙責(zé)。
1.積極參加政治理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，帶頭踐行社會主義核心價值觀。在“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”專題教育活動中，深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)《黨章》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，努力提升思想道德素質(zhì)、政治理論水平和業(yè)務(wù)工作能力。
2.深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。主動學(xué)習(xí)，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委六條意見精神。密切聯(lián)系師生，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。明確崗位職責(zé)，認(rèn)真履職盡責(zé)。
3.深入推薦校園綜合治理工作。完成了第五期“平安校園”志愿者工作。組織開展安全教育活動，增強(qiáng)師生安全意識和法制觀念，提高師生應(yīng)對突發(fā)情況的應(yīng)急自救能力。
二、加強(qiáng)大學(xué)生（研究生、本科生）黨建與思想政治教育1.實(shí)施大學(xué)生（研究生、本科生）思想政治教育一體化工作方案。
2.加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用和學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，本年度學(xué)生黨支部開展黨建活動23次。
3.加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)學(xué)組織建設(shè)。做好班級團(tuán)支部建設(shè)，完成五四評優(yōu)表彰、十大杰出青年等組織推薦工作。本年度，電氣學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)獲“優(yōu)秀學(xué)生會標(biāo)兵”稱號；愉婷志愿者服務(wù)隊(duì)獲“優(yōu)秀志愿者服務(wù)隊(duì)”稱號；20131097團(tuán)支部當(dāng)選校“五四紅旗團(tuán)支部”；“創(chuàng)客中心”團(tuán)隊(duì)獲得三峽大學(xué)第十三屆“十大杰出青年”團(tuán)隊(duì)獎。
4.發(fā)揮院學(xué)生會、研究生會和其它學(xué)生社團(tuán)作用，開展學(xué)術(shù)科技、文體活動和社會實(shí)踐活動。
本年度獲男子籃球季軍，女子籃球冠軍，啦啦操團(tuán)體冠軍，陽光體育創(chuàng)編大賽、田徑運(yùn)動會總冠軍、最佳組織獎、最佳方陣獎，“三峽之春”大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)團(tuán)體三等獎、“紀(jì)念紅軍長征勝利80周年”迎新歌詠會二等獎等優(yōu)異成績。
15.加強(qiáng)制度建設(shè)，建立了請銷假制度和網(wǎng)格員制度，用手機(jī)app網(wǎng)格助手及時掌握學(xué)生信息，未發(fā)生重大責(zé)任事故。
6.按照三峽大學(xué)共青團(tuán)2016思想引領(lǐng)工作活動安排統(tǒng)籌做好大學(xué)生理想信念教育工作，通過開展畢業(yè)季主題活動和第二屆感恩電氣學(xué)子評選等活動加強(qiáng)大學(xué)生感恩教育工作。
三、
加強(qiáng)大學(xué)生（研究生、本科生）學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)。
1.完善《電氣學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》，修訂輔導(dǎo)員、班主任、本科生導(dǎo)師管理辦法，將學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)與輔導(dǎo)員、班主任、本科生導(dǎo)師的工作職責(zé)和考核掛鉤；加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級創(chuàng)建工作，開展豐富多彩的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動6場。
2.充分發(fā)揮班主任、本科生導(dǎo)師、班級同學(xué)的幫扶作用，成立了學(xué)業(yè)幫扶中心；通過班主任和輔導(dǎo)員與學(xué)生“談心談話全覆蓋”，了解學(xué)生實(shí)情，鼓勵學(xué)業(yè)困難的學(xué)生重樹信心，順利完成學(xué)業(yè)。
3.組織5次考研動員會，邀請?jiān)谛Ｑ芯可蛢?yōu)秀校友介紹考研、保研成功經(jīng)驗(yàn)，為考研學(xué)子指明道路和方向。
四、加強(qiáng)大學(xué)生（研究生、本科生）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)工作。
1.切實(shí)發(fā)揮學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心（創(chuàng)客中心）的平臺作用，調(diào)整創(chuàng)客中心人員，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
2.做好學(xué)院科技創(chuàng)新活動及創(chuàng)新課題立項(xiàng)工作，重點(diǎn)做好“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽；組建“研究生+本科生+留學(xué)生”的團(tuán)隊(duì)參加各類學(xué)科競賽。本年度獲“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽三等獎1項(xiàng)，省級獎勵6項(xiàng)；“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國三等獎1項(xiàng)，省級獎勵1項(xiàng)；“西門子”中國智能制造挑戰(zhàn)賽國家特等獎2項(xiàng)，一等獎4項(xiàng)，二等獎1項(xiàng)，三等獎1項(xiàng)，省級獎勵24項(xiàng)等。
3.提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，指導(dǎo)本院學(xué)生注冊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公司16個；抓好學(xué)生論文和國家專利的發(fā)表、申報(bào)工作，本年度學(xué)生以第一作者發(fā)表論文19篇，獲批實(shí)用新型專利4項(xiàng)；舉辦第七屆科技創(chuàng)新活動月，開展科技創(chuàng)新課題立項(xiàng)158項(xiàng)。
4.制定招生、就業(yè)工作獎勵機(jī)制。邀請相關(guān)專家或校友開展就業(yè)教育5次，積極開拓就業(yè)市場，擴(kuò)大就業(yè)信息發(fā)布渠道，學(xué)院招生與就業(yè)工作目標(biāo)考核優(yōu)秀。
五、加強(qiáng)學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)生管理工作。
21.加強(qiáng)輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)，健全完善輔導(dǎo)員的日常管理和考核工作，強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員意識前移、工作前移和責(zé)任前移。
2.實(shí)行學(xué)生工作對標(biāo)管理，選擇江蘇大學(xué)電氣信息工程學(xué)院和武漢科技大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院2所標(biāo)桿院校，制定了《電氣與新能源學(xué)院學(xué)生工作“對標(biāo)管理”實(shí)施方案》，確定了抓考研、抓四級，促學(xué)風(fēng)；學(xué)業(yè)（就業(yè)）指導(dǎo)；心理健康教育3個對標(biāo)項(xiàng)目，形成了《電氣與新能源學(xué)院學(xué)生工作“對標(biāo)管理”項(xiàng)目清單》，對標(biāo)管理工作進(jìn)展順利。
3.加強(qiáng)班主任以及本科生導(dǎo)師的日常管理工作，推進(jìn)落實(shí)榮譽(yù)寢室長的工作。學(xué)院智李老師榮獲學(xué)校“十佳班主任”稱號。
4.在全院范圍內(nèi)開展了以大學(xué)生思想狀況為主題的問卷調(diào)查，此次參與問卷調(diào)查2295人，參與率95.8%，結(jié)合問卷完成情況和輔導(dǎo)員與83名學(xué)籍異動學(xué)生、27名舞弊學(xué)生的的談話分析，形成《電氣與新能源學(xué)院大學(xué)生思想狀況調(diào)查報(bào)告》，并召開學(xué)院黨政聯(lián)席會和全院教職工大會進(jìn)行專題研究。
5.推進(jìn)網(wǎng)格化管理，結(jié)合學(xué)院學(xué)生的實(shí)際情況，按照“學(xué)校-學(xué)院-年級-班級-寢室”五級網(wǎng)絡(luò)體系設(shè)立網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用網(wǎng)格助手，科學(xué)、全面地了解學(xué)生情況。
6.運(yùn)用微信、qq、微博等新媒體，引領(lǐng)、服務(wù)、教育、管理學(xué)生，電氣新聞中心獲學(xué)?！笆研Ｃ健狈Q號。
7.進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生事務(wù)中心管理，切實(shí)發(fā)揮事務(wù)中心作用，真正做到學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。
六、加強(qiáng)校友工作，積極爭取校友支持。
1.做好杰出校友的跟蹤、挖掘、宣傳工作。校友于德翔先生與夫人卞娉女士為母校捐贈現(xiàn)金500萬元，另有10輛電動汽車，價值100余萬元?，F(xiàn)金用于設(shè)立“特銳德”勵志獎學(xué)金和“特來電”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種子基金，汽車用于師生教學(xué)科研使用。
2.做好校友返校的接待工作，本年度接待校友返校4批次，開展校友活動，加強(qiáng)校友和學(xué)校的聯(lián)系。
3.做好在校大學(xué)生的教育，增強(qiáng)在校學(xué)生的自豪感和歸屬感，為今后的校友工作打下基礎(chǔ)。
4.規(guī)范愛心基金的管理工作。本年度新增愛心基金122467.8元，支出使用37000元。
村干部履職能力總結(jié)篇七
一年來，我對標(biāo)崗位職責(zé)，不敢絲毫懈怠。在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，分管的政策研究工作，不斷深入貼切；推進(jìn)的法治法規(guī)建設(shè)，協(xié)同相關(guān)部門有力有效?？傮w而言，一年的學(xué)習(xí)和工作，是充分的，是充實(shí)的，是充滿的，我全面完成。具體如下：
一、學(xué)習(xí)情況。首先，年，受組織安排，我參加了教育部中南地區(qū)高校第期中層干部培訓(xùn)班，與來自全國不同層次高校的名處級干部一起接受了個月的培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式上，我被選中，作為唯一的學(xué)員代表作儀式發(fā)言。發(fā)言受到教育部培訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)高度評價。我的發(fā)言稿，被當(dāng)作樣板稿榮幸留存培訓(xùn)中心。培訓(xùn)期間，共有條新聞上教育部培訓(xùn)方主頁網(wǎng)站，其中條新聞由我撰稿。其次，我學(xué)習(xí)了黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)了黨的十九大的精神。同時，還學(xué)習(xí)了全國高校思想政治工作會議精神、教育領(lǐng)域綜合改革重大精神、現(xiàn)代大數(shù)據(jù)分析調(diào)查等有關(guān)知識。再次，我全年參加了學(xué)校、部門組織的各類學(xué)習(xí)報(bào)告會、支部學(xué)習(xí)會。
二、工作情況。由于崗位性質(zhì)和工作范疇，我的許多工作，主要是在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完成，得到了本部門領(lǐng)導(dǎo)同事大力支持。一是協(xié)助推進(jìn)學(xué)校力爭入圍“省部部”共建。代擬信函封。年月，起草了給上級有關(guān)部門的函件。全年陪同學(xué)校主要負(fù)責(zé)人到教育部有關(guān)司局正式匯報(bào)相關(guān)情況次。二是參與起草報(bào)告?zhèn)€。年月，參與起草了全省高校思想政治工作會議主題報(bào)告；年月，起草學(xué)校本科。
教學(xué)。
第四次工作大會主題報(bào)告相關(guān)部分；起草參加省高校工委組織的“年度高校黨委書記抓黨建工作述職評議考核”
述職報(bào)告。
；年月，起草提交省政府研究室關(guān)于“雙一流”相關(guān)論證報(bào)告；年月，起草學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)抓巡視整改報(bào)告；年月，起草學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)黨委擴(kuò)大會主題報(bào)告；年月，參與起草學(xué)校本科審核評估報(bào)告相關(guān)部分；年月，在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，起草了給省委的“雙一流”報(bào)告；年月，起草了給省委決策咨詢委員會的報(bào)告；年月，撰寫三峽大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)個人法治建設(shè)自評報(bào)告。三是起草講稿篇。年月，起草學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)在三峽大學(xué)五屆四次“兩代會”閉幕式上的講話；年月，起草學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)表彰講話稿；年月，起草學(xué)校外事工作學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話稿。四是改寫重要文稿個。年月，改寫學(xué)校在全省高校思想政治工作會議上的發(fā)言稿。五是組織調(diào)研類。全年參與組織編輯期政策研究簡報(bào)；參與組織研究學(xué)校與三峽航空學(xué)院（籌建）；全年參與組織個校本課題的研究。六是管理服務(wù)四類。陪同學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)去教育部匯報(bào)相關(guān)工作；陪同學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)走訪有關(guān)企事業(yè)單位；參與學(xué)校組織的基層黨建督查相關(guān)工作；參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)校內(nèi)調(diào)研、聽課等事宜。另外，還及時為領(lǐng)導(dǎo)提供相關(guān)高教參考資料與信息，撰寫相關(guān)理論文稿,草擬法律顧問管理辦法等?？傊?，一年來，我立足崗位，比較出色完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。一年來，既有加班至寒冬子夜穿梭校園看繁星點(diǎn)點(diǎn)的烙印，也有撰稿到酷暑凌晨拖著行李箱行走洪山廣場的足跡，更有在外地為拓展學(xué)校工作四處懇請他人的記憶。特別是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，本人今年撰寫起草文稿字?jǐn)?shù)再次超過萬字。
一年來，本人沒有違反任何政治紀(jì)律和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，無任何不良表現(xiàn)。
今后，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們指導(dǎo)幫助下，緊密結(jié)合崗位職責(zé)，為學(xué)校發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
村干部履職能力總結(jié)篇八
一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績，改進(jìn)不足，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想方面：本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國家大事，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提升自己的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
二、教學(xué)方面：今年我擔(dān)任全校三至六年級的微機(jī)課和三年級(1)班的數(shù)學(xué)課,這是我第一次教三年級的數(shù)學(xué),讓我深切感受到：數(shù)學(xué)，對我而言，懂它很簡單，把它教給學(xué)生真的好難,要怎樣講學(xué)生才能更容易接受。所以，我盡量抽時間去聽一些數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，平時虛心向其它教師請教我疑惑的地方，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，我還經(jīng)常通過上網(wǎng)搜看有關(guān)教學(xué)視頻，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，從而讓孩子們能從我這里輕松地獲得數(shù)學(xué)知識，感受到數(shù)學(xué)的樂趣。
在微機(jī)教學(xué)工作方面，除了認(rèn)真上好每個班的每一節(jié)課,還組織學(xué)生參加各級各類競賽活動,在干好本質(zhì)工作的同時,還配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各種表冊等各項(xiàng)任務(wù)。
三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，教師的責(zé)任不僅1。
在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。要能及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
三、出勤方面。
一年來，我無遲到、早退、病假、曠課等情況，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度來做。
四、成績方面。
在辛勤付出的同時也取得了回報(bào)，所教班級的數(shù)學(xué)成績在原來的基礎(chǔ)上上升了，所指導(dǎo)的開遠(yuǎn)市中小學(xué)生電腦作品比賽中獲得了三個一等獎，二個三等獎的好成績，被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。我深知，這些都離不開領(lǐng)導(dǎo)和全校教師對我的關(guān)心和支持。對此，我深表感謝，這也激勵著我將繼續(xù)更加努力地工作。
總之，一學(xué)期以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中，一定揚(yáng)長避短，讓自己盡快的成長起來。
村干部履職能力總結(jié)篇九
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識，提高了認(rèn)識，理論水平、教學(xué)水平也有所提高?，F(xiàn)就這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的認(rèn)識、體會做一總結(jié)。
多媒體教學(xué)資源是經(jīng)過數(shù)字化處理，能在多媒體計(jì)算機(jī)上或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)行的用于教與學(xué)活動的信息材料。
小學(xué)信息技術(shù)課程性質(zhì)、目標(biāo)。掌握基本的信息技術(shù)技能，促進(jìn)個性化發(fā)展；學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)增進(jìn)交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，形成解決實(shí)際問題的能力和終身學(xué)習(xí)的能力；明確信息社會公民的權(quán)利與義務(wù)，倫理與法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀與責(zé)任感，為適應(yīng)未來學(xué)習(xí)型社會提供必要保證。根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，培養(yǎng)他們，利用良好的多媒體資源可以起到事倍功半的結(jié)果。利用各種教學(xué)資源，如人文、自然的圖片與聲音素材、剪貼畫、圖形符號、示意圖、文字材料、軟件等，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。對于多媒體的應(yīng)用，在其他的學(xué)科中也應(yīng)該涉及，提高教師的整體素養(yǎng)。2.各種軟件的實(shí)際應(yīng)用在這次培訓(xùn)中，我會應(yīng)用了幾個基本的軟件進(jìn)行教學(xué)。為以后的教學(xué)更能順利進(jìn)行提供了方便。信息技術(shù)課程對于軟件的應(yīng)用不多，大部分都是基礎(chǔ)性的應(yīng)用，所以對于各種軟件的基礎(chǔ)知識都應(yīng)有所涉獵，培養(yǎng)教師的理論知識和應(yīng)用軟件的教學(xué)能力，同時他提高信息技術(shù)教師的素養(yǎng)。
3.校園網(wǎng)絡(luò)的的建設(shè)與規(guī)劃。
校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和建設(shè)是校園信息化的基礎(chǔ)是教育信息化進(jìn)程的重要環(huán)節(jié)。校園的信息化建設(shè)將使師生的校園生活、教與學(xué)的方式和手段發(fā)生翻天覆地的變化。必須強(qiáng)調(diào)的是：校園信息化首先是一個教育問題，其次才是技術(shù)問題。
通過本次的培訓(xùn)，使我對信息技術(shù)的教學(xué)有了很大的信心。培訓(xùn)完了之后，對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有了新的認(rèn)識，對于信息技術(shù)的教學(xué)也有了大致的方向。會使用了部分教學(xué)的軟件，對于以后的教學(xué)有很大幫助。在以后的教學(xué)中，我會積極應(yīng)用各種教學(xué)資源，爭取做到實(shí)踐與理論的結(jié)合，達(dá)到小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)，先成為一名合格的“教書匠”。
村干部履職能力總結(jié)篇十
注重發(fā)揮幫帶作用，全面提升村干部綜合素質(zhì)能力全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略目標(biāo)，重點(diǎn)在農(nóng)村，難點(diǎn)也在農(nóng)村。基層的廣大村干部的素質(zhì)如何，直接影響黨的各項(xiàng)方針政策在農(nóng)村的貫徹實(shí)施，影響農(nóng)村改革、發(fā)展和穩(wěn)定。筆者利用在日本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過深入調(diào)查研究、分析比較，著重就如何提升村干部的幫帶能力和綜合素質(zhì)能力進(jìn)行了一些思考。
提升村干部的綜合素質(zhì)能力是全面建設(shè)小康社會，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要保障。我們要從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位、實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識廣大村干部在推動南昌物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)中的重要作用，充分發(fā)揮村干部的幫帶作用，全面提升村干部的綜合素質(zhì)能力。
（一）全面提升村干部的綜合素質(zhì)能力，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。
村干部，是做好基層工作的骨干力量。黨和國家的各項(xiàng)方針政策，市委市政府的各項(xiàng)工作部署，最終要靠廣大基層干部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾去貫徹和實(shí)施；要實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展，關(guān)鍵是發(fā)揮村干部的村干部的“雙帶”作用；人民群眾的意愿和要求，最終要靠廣大基層干部去了解和加以落實(shí)；推動社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，最終要靠廣大基層干部組織人民群眾去實(shí)現(xiàn)。在農(nóng)村貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是要把勤勞致富、愿為村民服務(wù)、能得到村民公認(rèn)、具有“雙帶”本領(lǐng)作為選拔任用村干部的（二）幫帶致富的能力。市場經(jīng)濟(jì)條件下的村干部，要具有市場觀念、效益觀念、競爭觀念。要發(fā)揮好帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富作用。要從掌握和使用好集體資源和資產(chǎn)入手，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)。
（三）改革創(chuàng)新的能力。要有改革的魄力和膽略。大膽改革不適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的體制弊端，敢于走新路，善于出新招。要在思路的選擇上和思考的技巧上都具有獨(dú)特之處，表現(xiàn)出首創(chuàng)性和開拓性，不受固定的框架的束縛；觀察分析問題具有敏銳性和穿透力，能夠超前預(yù)測和準(zhǔn)確把握事物發(fā)展趨勢。
（四）化解矛盾的能力。村干部作為疏導(dǎo)和化解農(nóng)村矛盾的第一道防線，對于本村的社會情況、民情民意、現(xiàn)實(shí)矛盾以及可能出現(xiàn)的潛在矛盾，都應(yīng)該了然于胸，要善于協(xié)調(diào)不同利益關(guān)系，把不利于發(fā)展的消極因素化解在萌芽狀態(tài)。要善于發(fā)現(xiàn)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并妥善加以疏導(dǎo)和解決。
三、
要按照村干部的成長的規(guī)律性和實(shí)際情況，要通過采取自主學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)相結(jié)合、理論研討與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合、考核考評與提拔使用相結(jié)合等多種形式，探索和創(chuàng)新村干部的培養(yǎng)模式和途徑。
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村干部履職能力總結(jié)篇十一
我是劉晰，男，漢族，1973年1月26日生于騰沖市界頭鎮(zhèn)貢山村毛竹寨社，于1996年大理醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)?？飘厴I(yè)，于1996年7月分到騰沖市浦川鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院工作到2017年8月30日，于2017年9月1日調(diào)到騰沖市界頭鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院工作至今。
我于1996年7月份分到騰沖市蒲川中心衛(wèi)生院工作后，我用在學(xué)校里面學(xué)到的醫(yī)學(xué)理論及見習(xí)時的實(shí)踐知識，為患者診治一般疾病及常見病，我急患者之所急，想患者之所想，始終把患者利益放在第一位，并在此期間參與了非典型肺炎的預(yù)防工作。于1999年5月1日取得了執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，又于2002年3月25日經(jīng)了國家醫(yī)師資格考試取得醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書。于2004年到芒市州醫(yī)院進(jìn)修心血管內(nèi)科1年，于2005年取得了芒市州醫(yī)院內(nèi)科進(jìn)修結(jié)業(yè)證書。隨后，先后在蒲川中心衛(wèi)生院門診和住院部進(jìn)行內(nèi)科的常見病的診療工作，在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科一定范圍內(nèi)的醫(yī)療和預(yù)防工作，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，診療常規(guī)和技術(shù)操作常規(guī)，嚴(yán)防醫(yī)院感染與差錯事故的發(fā)生，協(xié)助護(hù)士長搞好預(yù)防管理。在主治醫(yī)師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格操作各項(xiàng)操作規(guī)程，無一例差錯事故發(fā)生。
于2005月6月19日取得內(nèi)科學(xué)主治醫(yī)師資格，并于當(dāng)年聘為內(nèi)科主治醫(yī)。在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，先后在住院部和門診工作，負(fù)責(zé)住院部和門診的一定范圍內(nèi)的預(yù)防工作，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章，診療常規(guī)和技術(shù)操作常規(guī)，嚴(yán)防醫(yī)院感染與差錯事故的發(fā)生，定時指導(dǎo)住院醫(yī)師進(jìn)行診斷治療及特殊操作、主持會診。協(xié)助護(hù)士長搞好病房管理工作，嚴(yán)格抗菌素使用的適應(yīng)癥及使用率。在這期間我于2012年到保山市第三人民醫(yī)院進(jìn)行為期三個月的精神病培訓(xùn)。又于2014年到騰沖市中醫(yī)院及人民醫(yī)院進(jìn)行為期三個月的骨干醫(yī)師培訓(xùn)。在這期間我能治療一些內(nèi)科常見病及多發(fā)病，同時也治療過一些肝硬化腹水患者、多例腦梗塞患者、腦炎患者，也治療過一些腎病綜合癥患者。都取得了較好的療效。
在我工作的這些年，在政治思想上我始終堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終貫徹黨的各項(xiàng)宗旨和政策、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格按執(zhí)業(yè)醫(yī)師法執(zhí)業(yè)，嚴(yán)格控制抗菌素使用率，嚴(yán)格保守患者秘密及國家機(jī)密，無一例患者舉報(bào)，無一例差錯事故發(fā)生。始終本著救死扶傷的人道主義精神，急患者所急，想患者所想，始終把患者的病情和利益放在第一位。在醫(yī)療實(shí)踐中，我能治的治，不能治的及時指導(dǎo)患者轉(zhuǎn)診，盡量把患者由于病情帶來的后遺癥降到最低。當(dāng)然，我也認(rèn)識到我的醫(yī)學(xué)知識在當(dāng)今醫(yī)學(xué)技術(shù)日新月異的今天及患者病情不斷變化、不斷有新病產(chǎn)生的今天，我的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)該不斷努力，不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)知識及新的診療技術(shù)來適應(yīng)新形式下的醫(yī)療模式及不斷變化的患者的病情及新疾病。
劉晰。
2017年10月12日。
村干部履職能力總結(jié)篇十二
這次我有幸參加了浙江省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時對我們各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我們認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在這短短的培訓(xùn)中我收獲頗多?？傮w上，通過這次培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)感悟：
1、當(dāng)今我們正處在一個教育大變革時代。
我國的教育發(fā)展到如今的地步，可以說是到了一個比較高的水平，但還要繼續(xù)發(fā)展，教育必須要向世界看齊，必須減負(fù)增效，必須同時代同步，必須同現(xiàn)有的信息科學(xué)技術(shù)同步，用先進(jìn)的信息科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)教育，促進(jìn)教育，這樣才能使教育不斷發(fā)展和超越，傳統(tǒng)教育在我國已有多年，我國的教育要長足發(fā)展，提高質(zhì)量，必須應(yīng)用現(xiàn)代先進(jìn)的信息技術(shù)，先進(jìn)的信息技術(shù)將推動教育的時代變革。
2、先進(jìn)的信息技術(shù)對促進(jìn)和提升教學(xué)質(zhì)量有不可估量的作用。
3、對教師信息技術(shù)教育應(yīng)用能力的培訓(xùn)和提高迫在眉睫，任務(wù)艱巨。
4、應(yīng)該珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，回去之后再認(rèn)真梳理、學(xué)習(xí)、提高，把學(xué)到的知識用到自已的實(shí)際工作中，并且要發(fā)揮骨干作用，發(fā)揮自己的培訓(xùn)作用，培訓(xùn)、引領(lǐng)我園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育信息技術(shù)，并且能盡力用到教學(xué)實(shí)際中，提高教學(xué)質(zhì)量。
通過看專家視頻講座及各種電子教育技術(shù)的展示與操作，我獲益很大。要想成為新型的幼兒教師，要不斷地學(xué)習(xí)、不斷的、地提高，才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要。此次培訓(xùn)改變了我對信息技術(shù)的片面理解，拓寬了個人的知識面，讓我對信息技術(shù)有了一個全新的認(rèn)識和理解。現(xiàn)代信息技術(shù)以圖、文、聲、像于一體，及多樣性、新穎性、直觀性、靈活性于一身，使靜止的圖文說話，復(fù)雜的內(nèi)容變簡單，抽象的思維更可及，知識的內(nèi)容更明朗。使教學(xué)形象生動，方便快捷，實(shí)用有效。
費(fèi)斯吉子。
村干部履職能力總結(jié)篇十三
2018年度，本人緊密圍繞學(xué)校、學(xué)院的中心工作和年度目標(biāo)任務(wù)，在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院各部門的共同努力下，在全院教職員工的支持和鼓勵下，認(rèn)真履行了各項(xiàng)職責(zé)。現(xiàn)結(jié)合年度履職盡責(zé)完成情況，從“收獲和喜悅”、“遺憾和不足”兩個方面進(jìn)行總結(jié)。
第一方面，收獲和喜悅。
2018年，本人深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會議、全國教育大會和新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)將思想政治教育融入教育教學(xué)全過程，積極構(gòu)建“三全育人”的大思政工作格局。
思想上，按要求完成湖北省干部在線學(xué)習(xí)中心的課程學(xué)習(xí)，定期參加學(xué)院中心小組學(xué)習(xí)和所在黨支部的理論學(xué)習(xí)，樹牢“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”。2018年7月赴浙江大學(xué)參加三峽大學(xué)——武漢紡織大學(xué)中層干部能力提升研修班學(xué)習(xí)，并作為學(xué)員代表在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
工作上，按照“五好干部”和“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)定貫徹新發(fā)展理念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，盡心盡力做好崗位職責(zé)范圍內(nèi)的工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，本年度本人負(fù)責(zé)的學(xué)工（團(tuán)委）工作年度目標(biāo)考核全校第一，就業(yè)工作年度目標(biāo)考核全校第一，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作年度目標(biāo)考核全校第一。樹牢“一崗雙責(zé)”意識，結(jié)合自己的崗位職責(zé)，推動管黨治黨政治責(zé)任落地生根，個人及分管部門均無違反廉潔紀(jì)律的情況發(fā)生。
1.筑牢安全防線，確保學(xué)生安全穩(wěn)定。
本年度，依托網(wǎng)格化管理平臺建立起“統(tǒng)一指揮、分級負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)、責(zé)任落實(shí)、反應(yīng)快速”的運(yùn)行機(jī)制；配合學(xué)校的安全隱患排查工作、學(xué)院班主任談心談話全覆蓋工作，加強(qiáng)對重點(diǎn)學(xué)生的關(guān)注，建立安全隱患臺賬；確保全年未發(fā)生群體事件，無重大責(zé)任事故。2018年10月，電氣與新能源學(xué)院采取線上調(diào)查的形式，對全院2478名本科生進(jìn)行了思想狀況調(diào)查，收回有效問卷2465份，覆蓋率達(dá)99.11%，形成《2018年電氣與新能源學(xué)院大學(xué)生思想狀況調(diào)研報(bào)告》。
2.狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，助力學(xué)生成長成才。
本年度，實(shí)施“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級建設(shè)成長工程”，出臺《電氣與新能源學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級建設(shè)方案》，舉辦優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級建設(shè)成果分享交流會；繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)，充分發(fā)揮朋輩力量，實(shí)施少數(shù)民族學(xué)生“1+1+1”幫扶計(jì)劃、退役復(fù)學(xué)學(xué)生幫扶計(jì)劃、研究生進(jìn)班會計(jì)劃，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。2018年度，學(xué)院的考研錄取率為17.01%，連續(xù)三年呈現(xiàn)增長態(tài)勢；學(xué)院的四級初始通過率為77.8%。
3.發(fā)揮群團(tuán)優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本年度，初步建成“象牙紅”青年之家，增加學(xué)生自我治理能力建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)院民主管理的力度。學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會獲優(yōu)秀院級學(xué)生會標(biāo)兵稱號；青年志愿者服務(wù)隊(duì)獲優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)隊(duì)稱號；心安委員聯(lián)合會獲得三峽大學(xué)心安委員聯(lián)合會標(biāo)兵分會稱號；20171731團(tuán)支部獲省級活力團(tuán)支部、校級五?四紅旗團(tuán)支部標(biāo)兵稱號；學(xué)院運(yùn)營的“電氣學(xué)工”微信公眾號被評為年度“十佳校媒”；愉婷志愿者服務(wù)隊(duì)獲得中國扶貧基金會善行一百愛心團(tuán)體獎。劉泓蔚同學(xué)獲國家“自強(qiáng)之星”提名獎，滕智帆同學(xué)做為湖北優(yōu)秀青年代表赴俄羅斯參加“中俄青年論壇”，劉力同學(xué)獲湖北省“百生講壇”銅牌主講人。
組織學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲國家級銅獎2項(xiàng)，省級金獎3項(xiàng)、銀獎1項(xiàng)、銅獎3項(xiàng)；參加“創(chuàng)青春?匯得行”湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽，獲省級銅獎5項(xiàng)。本科生以第一作者公開發(fā)表論文28篇，其中核心及以上期刊論文；專利授權(quán)38項(xiàng)，其中發(fā)明專利3項(xiàng)。
嚴(yán)格落實(shí)《電氣與新能源學(xué)院輔導(dǎo)員管理辦法》、《電氣與新能源學(xué)院班主任管理辦法》、《電氣與新能源學(xué)院本科生導(dǎo)師制管理辦法》，開展輔導(dǎo)員、班主任和本科生導(dǎo)師的考核工作，評選出優(yōu)秀班主任12人，優(yōu)秀本科生導(dǎo)師14人。2018年度，我院輔導(dǎo)員共獲得與職業(yè)相關(guān)的各類職業(yè)資格證書數(shù)7個，5人公開發(fā)表與學(xué)生工作相關(guān)的研究論文或總結(jié)，建成一直充滿團(tuán)隊(duì)精神的高績效團(tuán)隊(duì)。
本人2018年度以第一作者發(fā)表論文一篇，“新時期研究生基層黨支部建設(shè)新模式探索”，《中國研究生》，2018年第7期；獲批2018年三峽大學(xué)第九屆教學(xué)成果獎一等獎——基于“課程思政”的跨界協(xié)同“三全育人”體系構(gòu)建與實(shí)踐（排序第三）；獲批2018年湖北省第八屆教學(xué)成果一等獎——“學(xué)校?企業(yè)?家長”創(chuàng)新協(xié)同的電力行業(yè)特色人才培養(yǎng)模式改革（排序第六）；作為聯(lián)絡(luò)員參與學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估現(xiàn)場考察，為學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估順利完成貢獻(xiàn)了力量。
生活中，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神及其實(shí)施細(xì)則，自覺抵制“四風(fēng)”，自覺營造良好家風(fēng)，按要求填報(bào)個人重大事項(xiàng)報(bào)告。
第二方面，遺憾和不足。
2018年的工作取得了一定的成績，但仍然存在一些不足，離組織的要求和師生的期望還有差距，主要表現(xiàn)在：
1.學(xué)風(fēng)建設(shè)一直在路上，盡管以年級大會、班會等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)《三峽大學(xué)學(xué)生考試違紀(jì)處理辦法》，但是2018年學(xué)生考試違紀(jì)率抬頭的趨勢；學(xué)生英語四級通過率和考研報(bào)考率、上線率、錄取率均有較大上升空間，學(xué)風(fēng)問題始終沒有得到打的改善。
2.理論研究一直在路上，作為一名副書記，本年度只發(fā)表一篇文章，對于學(xué)生工作的研究不夠，創(chuàng)新不夠，后續(xù)將結(jié)合電氣學(xué)院的學(xué)生特點(diǎn)、電氣學(xué)院的育人理念，爭創(chuàng)一流學(xué)工。
3.聯(lián)系師生一直在路上，平時坐辦公室時間多，深入基層系部較少，深入學(xué)生課堂較少，深入學(xué)生寢室較少，未能真正做到思想上關(guān)心、感情上貼近、工作上聯(lián)系，聽取師生的意見建議不夠廣泛。
2019年，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，以奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)、清正廉潔的工作作風(fēng)，堅(jiān)持“實(shí)干才能夢想成真”，繼續(xù)努力奔跑，做學(xué)生的筑夢者和引路人，做時代的追夢者和圓夢人，和全院師生一起拼搏、一起奮斗。
村干部履職能力總結(jié)篇十四
今年以來，根據(jù)縣委組織部統(tǒng)一安排，我單位高度重視，將脫貧攻堅(jiān)工作列入重要議事日程，認(rèn)真做好駐村幫扶和結(jié)對幫扶工作，取得初步成效。
一、遵守駐村紀(jì)律，樹立良好形象。
駐金店鎮(zhèn)常豐村期間，我單位駐村干部嚴(yán)格遵守駐村紀(jì)律要求，吃住在村里，隨時與群眾保持聯(lián)系。無論是進(jìn)組入戶走訪，還是去田間地頭查看，駐村干部都能全身心撲在村里，從不擅自離崗。有事需回單位時，經(jīng)請示組織部領(lǐng)導(dǎo)同意后方回。在駐村工作中，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，不亂表態(tài)，不亂作為，不做有損干部形象的事。努力做到生活上低要求，工作上高要求，紀(jì)律上嚴(yán)要求。
二、認(rèn)真履行職責(zé)，落實(shí)幫扶責(zé)任。
（一）駐村幫扶情況。
一是早動員部署，明確目標(biāo)任務(wù)。明確1名副職帶隊(duì)，挑選了2名政治過硬、思想先進(jìn)、有農(nóng)村經(jīng)驗(yàn)和綜合能力強(qiáng)的年輕干部組成駐村工作隊(duì)，于3月15日上午準(zhǔn)時入駐金店鎮(zhèn)常豐村。報(bào)到當(dāng)天即與村兩委召開了精準(zhǔn)扶貧動員會議，共同學(xué)習(xí)中央和省委、省政府精準(zhǔn)扶貧的有關(guān)精神，強(qiáng)調(diào)了精準(zhǔn)扶貧工作的重要意義，明確了精準(zhǔn)扶貧工作任務(wù)，為前期工作開展奠定了基礎(chǔ)，找準(zhǔn)了目標(biāo)和方向。二是早入戶摸查，明確扶貧對象。在了解了扶貧村的基礎(chǔ)設(shè)施、集體收入、學(xué)校建設(shè)、醫(yī)務(wù)室建設(shè)、基層黨組織建設(shè)等情況后，就立即著手做好入戶摸查工作。按照村委會提供的4戶貧困戶名單，駐村工作隊(duì)會同村干部開展了入戶走訪工作，與貧困戶面對面交流，了解了貧困戶和五保戶基本情況，弄清了致貧基本原因，摸清了家庭基本底數(shù)，積極商討脫貧辦法。三是早謀劃推進(jìn)，明確脫貧思路。結(jié)合常豐村實(shí)際和調(diào)研情況，初步議定了“一戶一策、長短結(jié)合、重點(diǎn)攻堅(jiān)、整體推進(jìn)”的精準(zhǔn)脫貧工作思路，將大棚菜種植作為該村實(shí)施產(chǎn)業(yè)脫貧的切入點(diǎn)，目前各項(xiàng)工作正在有序地推進(jìn)中。
（二）結(jié)對幫扶情況。
我單位參與幫扶工作的機(jī)關(guān)干部職工，除了完成本職業(yè)務(wù)工作外，每個月至少定期走訪一次幫扶貧困戶，深入了解實(shí)際情況，認(rèn)真細(xì)致搞好調(diào)查摸底，及時掌握致貧原因、幫扶需求等，做好基礎(chǔ)性服務(wù)工作。一是在思想上幫扶。與被幫扶的貧困戶多次談心交心，幫助他們克服“等靠要”的消極思想，引導(dǎo)梳理勤勞致富觀念。二是在生活上幫扶。幫扶責(zé)任人根據(jù)貧困戶實(shí)際情況，有的送去衣物，有的送去米面油等生活用品，有的幫助協(xié)調(diào)子女就業(yè)、申請危房改造補(bǔ)助等等。同時協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門落實(shí)相關(guān)幫扶措施，聯(lián)系社會力量參與扶貧幫扶。三是在就業(yè)上幫扶。協(xié)助有就業(yè)意愿和有勞動能力的貧困戶到縣城打工，積極聯(lián)系房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、建筑施工企業(yè)為其提供就業(yè)崗位，增加貧困戶的經(jīng)濟(jì)收入。
三、下半年工作謀劃。
（一）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，打消貧困群眾脫貧顧慮。加強(qiáng)勵志扶貧工作輿論引導(dǎo)，全面展示脫貧攻堅(jiān)成效。采取群眾自述、干部幫述、媒體講述等多種方式，重點(diǎn)梳理精準(zhǔn)扶貧對村組發(fā)展環(huán)境帶來的變化、貧困群眾家庭發(fā)展變化、致富產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化，讓群眾認(rèn)可扶貧成效。
（二）強(qiáng)化生產(chǎn)就業(yè)，激勵貧困群眾自己脫貧。改變直接送錢、送物的幫扶方式，降低貧困群眾的依賴性。充分發(fā)揮部門資源優(yōu)勢，為貧困群眾提供就業(yè)服務(wù)，鼓勵、支持通過建筑行業(yè)增收致富。
（三）強(qiáng)化矛盾化解，消除貧困群眾脫貧障礙。扎實(shí)開展民情民意走訪全覆蓋，深入了解貧困群眾生產(chǎn)生活狀況，面臨的主要困難和問題，聽取意見建議，化解矛盾糾紛。
村干部履職能力總結(jié)篇十五
我們學(xué)校六名教師一起，在教育局信息化能力提升的培訓(xùn)，聆聽了王教授、曾院長等三位名師的講座，我對教育信息化有了新的認(rèn)識，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課本知識課件的制作上。作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并把它們應(yīng)用于。
教學(xué)。
活動之中，通過這次培訓(xùn)我深深的體會到：
一、理念上應(yīng)更新。
這次教育信息化能力提升培訓(xùn)，我真正的認(rèn)識到活到老學(xué)到老，只有更新觀念，不斷學(xué)習(xí)新知，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)，才能跟上時代的步伐。作為一名教師，具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自我的需要。還應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用，這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，信息化素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。
聆聽了王教授的專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識到作為老師，要具備基本的信息化素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。同時，認(rèn)識到教育信息化的重要性，了解了教育信息化的發(fā)展情況，信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用以及幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。教育的實(shí)質(zhì)是通過傳播、交流信息，有目的的影響他人的活動，因此我們要充分利用五大感官對信息的獲取，并按一定的目的要求，選擇一定的合適的信息內(nèi)容，通過有效的載體把經(jīng)驗(yàn)，知識，方法傳給學(xué)生。發(fā)揮信息傳遞視角的六大功能，方可創(chuàng)造情境，變靜為動，變可見為不可見，變抽象為直觀，模擬場景，轉(zhuǎn)化信息，課堂教學(xué)效率才會不斷提高。利用現(xiàn)代技術(shù)，解決傳統(tǒng)教學(xué)手段傳統(tǒng)信息技術(shù)教學(xué)目的的那些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)。有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的困難點(diǎn)和影響有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的哪些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)是整合點(diǎn)的不同定義。正確運(yùn)用整合點(diǎn)的診斷方法，才能在現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)中，找準(zhǔn)有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的困難點(diǎn)。把握整合的三項(xiàng)原則：緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)；適合用啥就用啥；先用傳統(tǒng)細(xì)信息技術(shù)后用現(xiàn)代信息技術(shù)。
三、
注重細(xì)節(jié)上的滲透。
本次培訓(xùn)中，曾院長的講座，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用她自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透各學(xué)科的常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)有所獲。要“以人為本，育人為本，發(fā)展為本。”作為教師要尊重終身教育觀，做好解析者，示范者，組織者，啟迪者，指導(dǎo)者，給漁者，促進(jìn)者。學(xué)生終身學(xué)習(xí)、發(fā)展觀。做到主動參與，自主，探究，交互，合作，會學(xué)習(xí)，會活用。要以優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境為支撐創(chuàng)新，因材施教。處理好尊重鼓勵，民主平等，學(xué)會合作的師生關(guān)系。使我深深體會到：必須站在教育教學(xué)改革需求的角度，融會貫通曾院長的講座內(nèi)容，不斷學(xué)習(xí)、消化，對技術(shù)的應(yīng)用要把握好度，不能將電子白板代替黑板，更不能被技術(shù)捆綁。教育信息化在兩個課堂的建設(shè)中有積極的推動作用，要把兩個課堂的建設(shè)做好做實(shí)，使教育信息化能力不斷提升，真正達(dá)到教育信息化與課堂教學(xué)的深度融合。教育也要時代化，要融入到現(xiàn)代的生活之中，融入到這個信息的時代，這個信息的社會。
總之，培訓(xùn)時間雖然短暫，但我受益匪淺。我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，努力把所學(xué)到的教育信息化運(yùn)用到教育教學(xué)中去，使之真正為教育教學(xué)服務(wù)。
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