通過(guò)總結(jié)，我們可以總結(jié)出規(guī)律和規(guī)則，指導(dǎo)未來(lái)的行動(dòng)和決策。如何寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)是每個(gè)人都面臨的問(wèn)題，需要我們注重方法和技巧的運(yùn)用。這些總結(jié)范文是從不同領(lǐng)域和不同人的視角來(lái)撰寫(xiě)的，具有一定的代表性。
死亡的初中篇一
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著海鷗的侵襲；而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存。
阿斯圖里亞斯在《玉米人》里曾說(shuō)過(guò)?！爸挥杏赂益?zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明?！敝挥袌?jiān)持才能勝利，可是在我們面對(duì)困難時(shí)又是怎樣做的呢？當(dāng)我閱讀《魯濱孫漂流記》這本書(shū)后，不禁對(duì)魯濱孫產(chǎn)生了敬佩之情。
有一位叫做魯濱孫的英國(guó)人，他喜歡探險(xiǎn)和航海。有一次，在航海中遇上了大風(fēng)，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪沖到了一座荒無(wú)人煙的孤島上。可他一點(diǎn)也不悲觀，使終保持著樂(lè)觀的態(tài)度，努力地生活。通過(guò)自己的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規(guī)律的安排著自己的生活。終于，他克服了困難，回到了自己的祖國(guó)。
死亡的初中篇二
在人生中，學(xué)會(huì)生存無(wú)疑是對(duì)自己的生活作出了保障。當(dāng)你被困時(shí)，生存的本領(lǐng)讓你擺脫困境。生存的本領(lǐng)就像一個(gè)好幫手，在你有困難的時(shí)候幫你渡過(guò)難關(guān)。
在我們這個(gè)美好的國(guó)度里，在我們這個(gè)充滿幸福與溫馨的大家庭里，我們被愛(ài)包圍著。但在不知不覺(jué)中，我們受到親人的溺愛(ài)，成了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的大少爺和嬌小姐?，F(xiàn)在，我們可能會(huì)想：有家人的呵護(hù)，我還怕什么！怕這個(gè)，怕那個(gè)，那是杞人憂天。但是錯(cuò)了，家人不是神話里的上帝，不能為我們做盡所有的事。再說(shuō)，家人總有一天會(huì)離開(kāi)我們的?？傆幸惶欤覀円?dú)立的。
死亡的初中篇三
《狼圖騰》向我們展示了曾經(jīng)美麗的蒙古大草原和草原人、草原狼艱難而又新奇的生活。作者十幾年的知青生活，使得這些故事娓娓動(dòng)人，躍然紙上。為此，我感觸甚深。
各種生物都擺脫不了吃與被吃的命運(yùn)，身處草原，就會(huì)置身與這個(gè)巨大的食物鏈之中。要想處于食物鏈中的有利位置，就必須在殘酷的事實(shí)中磨練自己的神經(jīng)，造就卓越的品質(zhì)?！安皇悄闼?，就是我亡”是草原殘酷的生存狀態(tài)，“弱肉強(qiáng)食”就是它的生存法則。
幾千年過(guò)去了，草原狼頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，靠的就是那股血性。當(dāng)狼逃生時(shí)，它可以咬斷傷腿，刮骨療毒是治傷，而狼是自傷，頗有壯士斷腕的壯烈。當(dāng)狼襲擊馬群時(shí)，它可以選擇最殘忍的自殺式打法。當(dāng)搬遷時(shí)，小狼寧愿被勒死也不屈服，讓人不禁感慨狼的桀驁不馴的精神。只有在不斷地面對(duì)困難戰(zhàn)勝困難的斗爭(zhēng)中，人才能進(jìn)步，才能體會(huì)與社會(huì)共成長(zhǎng)的快樂(lè)。
死亡的初中篇四
最近我讀了一本書(shū)，叫《哈利波特與死亡圣器》。這本書(shū)的作者是j·k·羅琳，她一共寫(xiě)了七本哈利波特系列的書(shū)，這本死亡圣器是最終一部。我覺(jué)得從這本書(shū)中我學(xué)到了很多。
這本書(shū)主要是寫(xiě)哈利波特為了打敗伏地魔不惜被驅(qū)逐出校，而在外流浪。還好幾次被抓住，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦就出了魔杖制作人，明白了一個(gè)故事。就是死亡圣器的故事，死亡圣器由三個(gè)部分組成，分別是隱形衣，復(fù)活石和永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗的魔杖（也稱作死亡棒命運(yùn)棒和老魔杖），他們雖然是故事，可是在近年的歷史里確實(shí)有老魔杖的出現(xiàn)，而哈里卻正好有一件隱形衣。
所以哈利認(rèn)為鄧布利多是想讓他去收集死亡圣器來(lái)打敗伏地魔，哈里的同伴卻不這么認(rèn)為，他們堅(jiān)持要摧毀所有的魂器（伏地魔的靈魂依附），而不去收集那些可能是假的圣器，最終哈里妥協(xié)了，可是他并沒(méi)有放棄對(duì)圣器的尋找，最終，當(dāng)哈里回到學(xué)校尋找魂器時(shí)，受到了d·a（鄧布利多軍）的歡迎和幫忙，而伏地魔大軍的逼近使得哈里不得不加快尋找魂器的速度，當(dāng)他們找到魂器時(shí)，卻被攔住了，馬爾福（伏地魔的小手下，哈里的同學(xué)）用邪火封住了。
最終當(dāng)哈里逃出去時(shí)順便把馬爾福也救了出來(lái)，卻丟了圣器，但邪火能夠摧毀一切，這個(gè)魂器也被摧毀了，而最終一個(gè)魂器卻是被伏地魔保護(hù)起來(lái)的一條大蛇，當(dāng)學(xué)?？煲还テ茣r(shí)，哈里選擇了出去。因?yàn)檫@樣，伏地魔才會(huì)停止對(duì)學(xué)校的進(jìn)攻。最終，伏地魔的咒語(yǔ)擊中了哈里，可是哈里也是魂器的一部份，所以沒(méi)死。
當(dāng)哈利理清了事情的經(jīng)過(guò)，最終明白老魔杖的主人是他，所以他和伏地魔同時(shí)發(fā)出了咒語(yǔ)，哈里簡(jiǎn)便的打敗了伏地魔。因?yàn)槔夏д仁遣粫?huì)傷害主人的，最終哈里想讓老魔杖永遠(yuǎn)沒(méi)有主人，這樣就不會(huì)出現(xiàn)哪些想獲得老魔杖而企圖不軌的壞蛋。所以只要哈里自然死亡，不是死在別人的手里就能夠了。
從哈利波特系列叢書(shū)中我學(xué)到了勇敢的應(yīng)對(duì)事實(shí)，當(dāng)哈利波特眼睜睜的看著鄧布利多被殺死時(shí)，雖然很悲痛可是沒(méi)有耽誤正事。毅然決然的繼續(xù)尋找魂器。我還學(xué)到了堅(jiān)持不懈，哈里波特在尋找魂器是不但要四處走訪，還要時(shí)刻提防伏地魔的手下。我還學(xué)到了做事要做好就要有精心的準(zhǔn)備，哈利波特想要闖進(jìn)古靈閣（防守最堅(jiān)固的魔法銀行）時(shí)，經(jīng)過(guò)了三個(gè)月的精心準(zhǔn)備和偵查，最終最終成功了。
一本好書(shū)，誰(shuí)不愛(ài)看呢！
死亡的初中篇五
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節(jié)里的徘徊，開(kāi)始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存是每一個(gè)人所必須具備的，那一次我學(xué)會(huì)了生存。
大年三十的晚上，我和家人一邊看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”一邊吃著年夜飯，大家好不開(kāi)心！當(dāng)十二點(diǎn)的新年鐘聲敲響時(shí)，我和爸爸穿好衣服、拿上鞭炮準(zhǔn)備出門(mén)去放。但剛出家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)“茲拉茲拉”的聲音。我好生奇怪，從屋后一看，不由得驚呆了：眼前一片火紅色，火焰像翻滾的海浪般一浪接一浪，把“火浪”越推越高，直竄天空。哎呀，不好，著火了！我頓時(shí)慌了神：“爸……爸爸，著……著火了……”“別慌，千萬(wàn)別慌，火已經(jīng)蔓延到咱家倉(cāng)庫(kù)里了，里面有很多鞭炮。萬(wàn)一爆炸就不好了?？欤阋呀?jīng)不是小孩子了，讓媽媽去打119，你跟爸爸去搬東西。
死亡的初中篇六
第一次看到這視頻是在昨天晚上，看完后深受啟發(fā)，故今天發(fā)到與各位共同探討?，F(xiàn)將自己的一點(diǎn)體會(huì)匯報(bào)如下：
當(dāng)30碼的距離看似成為隊(duì)員們極限的時(shí)候，教練卻給布洛克提出了50碼這一奇跡般的.要求，當(dāng)布洛克認(rèn)為這是不可能實(shí)現(xiàn)的距離時(shí)，卻在教練的幫助下不知不覺(jué)爬了100碼。
是信念！
布洛克手腳麻木，肉體不斷告訴他不行了的時(shí)候，是教練，是教練不斷地刺激他的精神，向他輸送強(qiáng)大的信念！最終布洛克用教練給予的信念戰(zhàn)勝了肉體的疲勞和痛苦。
是否注意到：當(dāng)教練在鼓勵(lì)布洛克進(jìn)行“死亡爬行”時(shí)，旁邊的隊(duì)員們的表現(xiàn)。他們剛開(kāi)始時(shí)的嘲笑寫(xiě)滿了不可能，可隨著布洛克一步一步向前爬行時(shí)，隊(duì)員們的眼神、姿態(tài)、動(dòng)作都洋溢著驚訝！最后還有一位隊(duì)員主動(dòng)提出更高的要求。
不得不說(shuō)，這是一位高明的教練，他當(dāng)著大家的面在做一個(gè)試驗(yàn)，他要讓這個(gè)試驗(yàn)向他的隊(duì)員證明隊(duì)員們的能力，證明奇跡！他不僅教育了布洛克，同時(shí)也教育了所有在場(chǎng)的隊(duì)員。
當(dāng)隊(duì)員們存在普遍的消極情緒的時(shí)候，教練沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，也沒(méi)有激情的演講，而是選擇了實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)。
在體驗(yàn)中，隊(duì)員戰(zhàn)勝了恐懼，燃起了自信，充滿了希望！
于是我們不得不反思：當(dāng)學(xué)生存在某些問(wèn)題的時(shí)候，當(dāng)我們的說(shuō)教顯得蒼白無(wú)力的時(shí)候，是否可以帶著學(xué)生到室外（也可以在室內(nèi)）去做一些體驗(yàn)活動(dòng)。讓他們?cè)隗w驗(yàn)中自我升華！
這一視頻中有一細(xì)節(jié)：在布洛克爬行前，教練做了兩件事：一是要布洛克保證竭盡全力；二是蒙上了他的眼睛。這兩個(gè)細(xì)節(jié)其實(shí)決定了這次試驗(yàn)的進(jìn)程和成敗。
當(dāng)我第一次看完這個(gè)視頻后，腦海里有一些觸動(dòng)，但具體能得出哪些值得學(xué)習(xí)的地方還不明朗。當(dāng)我將這些朦朧的觸動(dòng)訴諸文字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的收獲開(kāi)始漸漸明晰。
我相信，當(dāng)我見(jiàn)了大家的感想，與我的感想相互碰撞后，我又會(huì)形成新的思想，這就是交流的作用，所以在此，靜候大家的感想。
如何教寶寶學(xué)習(xí)爬行。
職工死亡訃告。
教師死亡訃告。
數(shù)控銑床爬行與振動(dòng)故障。
村級(jí)死亡證明范文。
第100個(gè)死亡訃告。
退休職工死亡訃告。
死亡苗木承諾書(shū)范文。
四篇死亡證明范文。
職工死亡后社保怎么辦。
死亡的初中篇七
《哈利·波特》系列書(shū)籍共7本，《哈利·波特與死亡圣器》是七部書(shū)中的最后一部。在作者j·k·羅琳的筆下，主人公哈利·波特是一個(gè)戴著黑邊眼鏡，額頭上長(zhǎng)著閃電疤痕，身披魔法斗篷的小巫師。
在伏地魔要求大家交出哈利·波特時(shí)：一個(gè)身影爬上了斯萊特林的桌子，哈利認(rèn)出了那是潘西，她拼命搖動(dòng)著手臂，尖叫，“他在那兒！波特在那兒！來(lái)人捉住他??！”還沒(méi)等哈利開(kāi)口，大批人群開(kāi)始移動(dòng)。他面前的格蘭芬多的學(xué)生起身護(hù)住哈利，與斯萊特林的人對(duì)峙著。然后，赫奇帕奇的人都站了起來(lái)，幾乎在同時(shí)拉文克勞的人也是如此，所有人都背對(duì)著哈利，所有人都轉(zhuǎn)身沖著潘西，魔杖從四面八方伸出來(lái)，從長(zhǎng)袍和袖子下伸出來(lái)……是同學(xué)情保護(hù)了他。
他看見(jiàn)羅恩銀色的獵狗在空中突然出現(xiàn)，微弱地閃了閃，然后消失不見(jiàn)；他看見(jiàn)赫敏銀色的水獺在半空中扭動(dòng)，變淡了，還有他自己的魔杖在手中顫抖，他幾乎要迎接這即將到來(lái)的湮沒(méi)，什么都不必承諾，什么都感覺(jué)不到……接著，一只銀色的野兔、一只野豬、一只狐貍從哈利、羅恩和赫敏的腦袋旁飛過(guò)，攝魂怪在這些動(dòng)物逼近前退卻了。又有三個(gè)人從黑暗中出現(xiàn)站到他們身邊，他們伸出魔杖，繼續(xù)發(fā)出他們的守護(hù)神，是盧娜、厄尼和西莫。是友情保護(hù)了他。
因?yàn)閻?ài)的力量，哈利才得以生存，也是因?yàn)閻?ài)的力量，哈利才得以取勝。多少人為愛(ài)而走在了這條抵擋的路上，他們反對(duì)冷漠和邪惡，他們贊揚(yáng)純潔的愛(ài)與思戀。哈利和那些為他而死的人一樣，為了那些愛(ài)，早已準(zhǔn)備為此放棄生命都在所不惜，他有勇氣和足夠的膽識(shí)。從哈利身上，我明白了愛(ài)的力量是強(qiáng)大的。如果我們每個(gè)人都愿意為自己身邊的人付出，那么我們就有機(jī)會(huì)把冷漠和邪惡真真正正得消滅。用膽識(shí)、氣魄、智慧和耐力，再加上我們周?chē)拿篮糜洃浐臀覀儫o(wú)所取的奉獻(xiàn)，才能真正的讓愛(ài)溢滿我們的心，讓我們的周?chē)鷱拇藳](méi)有冷漠。讓所有的人都團(tuán)結(jié)起來(lái)吧，讓世界灑滿愛(ài)的陽(yáng)光！
死亡的初中篇八
暑假里我讀了一本叫《漫長(zhǎng)的冬天》的書(shū)，使我深受感動(dòng)。
這本書(shū)中寫(xiě)了十九世紀(jì)末，在大草原開(kāi)荒的勞拉一家和鄰居們?cè)谛℃?zhèn)上艱苦、艱難的度過(guò)了長(zhǎng)達(dá)七個(gè)月的暴風(fēng)雪的冬天，火車(chē)的停運(yùn)，使小鎮(zhèn)與世隔絕。沒(méi)有木炭烤火，也沒(méi)有了食物(面粉)。爸爸想出了用干草棒烤火好辦法，媽媽把小麥種子放到咖啡磨里磨成小麥粉，做黑面包吃。可是不久，鎮(zhèn)上的小麥不夠，小伙子阿曼樂(lè)和凱米為了鎮(zhèn)上的人們，冒著生命危險(xiǎn)，頂著暴風(fēng)雪去大草原，買(mǎi)了60袋小麥，沒(méi)有收一分錢(qián)的運(yùn)費(fèi);商人不忍向饑餓的人們刮油水，原價(jià)賣(mài)出;饑餓的人們按照自己家里的糧食合理的買(mǎi)了小麥，誰(shuí)都沒(méi)有多買(mǎi)。終于人們度過(guò)了長(zhǎng)達(dá)七個(gè)月的暴風(fēng)雪的冬天，一個(gè)也沒(méi)丟，一個(gè)也沒(méi)餓死，一個(gè)也沒(méi)凍死，冬天向人們低下了頭。
當(dāng)今社會(huì)，也有許多人不是這樣的。上次日本大地震，許多人明明家里有鹽，還買(mǎi)許多的鹽，有人甚至買(mǎi)了十年的鹽。而有些人家里一點(diǎn)鹽都沒(méi)了，但超市里的鹽都被搶夠光了。后來(lái)，那個(gè)買(mǎi)了十年吃的鹽的人要把鹽退了，可惜不能退了。要是當(dāng)初那個(gè)買(mǎi)了十年吃的鹽的人不買(mǎi)那么多的鹽，把鹽留給需要鹽的人們，就什么事都沒(méi)了。
我們遇到困難，要堅(jiān)強(qiáng)不屈、冷靜思考、扶危濟(jì)困、不貪便宜、不多吃多占，共度難關(guān)。
死亡的初中篇九
“學(xué)會(huì)生存”這四個(gè)字看似簡(jiǎn)單，但卻是我們走向社會(huì)，甚至立足社會(huì)的基礎(chǔ)，不管我們處在怎樣的環(huán)境，成長(zhǎng)在怎樣的社會(huì)，生活在怎樣的國(guó)家、地區(qū)，我們都要學(xué)會(huì)生存。這次的荒野求生讓我明白，學(xué)會(huì)生存，我們需要學(xué)會(huì)與同伴互相幫助，學(xué)會(huì)合作。合作能讓我們獲得快樂(lè)，合作能讓我們齊心協(xié)力，合作還能讓我們獲得勇氣，戰(zhàn)勝困難，走向勝利！
在荒野求生過(guò)程中，起先，我們都精神飽滿，為這次荒野求生將要帶給我們的考驗(yàn)充滿了期待，感覺(jué)腳下像在彈簧一樣每走一步都充滿力量。但是大約走了幾個(gè)小時(shí)后，我開(kāi)始變得失落，我的體力正一點(diǎn)一點(diǎn)被腳下的大地與頭頂山的驕陽(yáng)吞噬，杯子里的水如同鉆石般異常寶貴，我仍然拖著已失去力氣的雙腿向我們的目的地不斷挪移。
我就這樣邁著兩條沉重的腿，背著仿佛被放進(jìn)了石頭的背包又走了許久，我們到了目的地，也就是我們今晚的庇護(hù)所，老師開(kāi)始分配任務(wù)，我和一些同學(xué)被分配去拾柴火，雖然我仍然很累，但一想到有了柴就有火，有了火就有飯，我就瞬間力量驟增。我來(lái)回奔波于山坡上下，不斷彎腰拾起柴火，但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這樣效率并不高，我便問(wèn)自己：“怎樣才能讓效率提高呢？”忽然，我靈光忽現(xiàn)，一個(gè)想法從我腦海里蹦了出來(lái)：我們要合作。我便召集起小伙伴們商量怎樣合作。最終，我們整齊的站成了一列，從山坡頂至底，柴火仿佛接力棒，我們則好似運(yùn)動(dòng)員，齊心協(xié)力，一心一意的把“接力棒”從山坡頂傳到山坡底，我們也好似小溪，柴火順?biāo)?，“流”向山底。按這個(gè)方法，我們團(tuán)結(jié)合作，很快便拾好了足夠的柴火，真是“眾人拾柴火焰高”呀！
學(xué)會(huì)生存重要一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一支箭我們輕而易舉就能折斷，但要是十支甚至更多箭在一起，我們就折不動(dòng)了，一人雖小，但只要我們能一起合作，團(tuán)結(jié)，定能取得勝利！
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死亡的初中篇十
也許在黑暗里生活久了，厭倦了這樣的生活。于是，選擇破蛹。但很痛，忍住了，也就成功了。如果選擇放棄，只能在黑暗里頹廢的死亡，還好沒(méi)有放棄，該值得慶幸。
也許是在黑暗里生活久了，突然換了新的環(huán)境，陽(yáng)光很刺眼，但喜歡這樣的生活。然后呢？小心的活著，迷惘的活著，不知道該做什么，也不想做什么。也許，就這樣一直下去。
也許是在黑暗里生活久了，厭倦了寒冷，渴望得到溫暖，于是，他遇上了她，并戀上了她。于是，靠進(jìn)她。痛，在次的痛，比破蛹還痛，后悔了嗎？沒(méi)，因?yàn)檫@才是他真正的`生活。死了，化做一縷清煙，沒(méi)留下什么，當(dāng)然也沒(méi)留下遺憾。
直到死的瞬間才發(fā)現(xiàn)，生和死都只是起點(diǎn)，寂寞的生，寂寞的死。但他認(rèn)為值了。他知道該做什么，對(duì)于他，我們呢？且不是活得悲哀？我們努力的生存，只為死亡。
死亡的初中篇十一
優(yōu)勝劣汰適者生存這是一個(gè)永不變更的自然法則，只要在這個(gè)空間祈望生存的人，誰(shuí)也不能背離這個(gè)法則而單獨(dú)的存活。社會(huì)的發(fā)展是冷血的、殘酷的，它不帶有半點(diǎn)的人情味，如同日月的更替，沒(méi)有人能夠阻止時(shí)間運(yùn)行的秒針，生存的環(huán)境與空間不會(huì)因?yàn)槟愕男腋Ｓ鋹偠蟹置氲耐Ａ?，也不?huì)因?yàn)槟愕木趩暑j唐而有毫厘的退卻，你的歡喜與悲傷不會(huì)影響歷史前進(jìn)的車(chē)輪，而歷史的洪潮也不會(huì)因?yàn)槟愕母┦踪N耳而改遍它的攻勢(shì)。這就是自然，這就是時(shí)代變遷的產(chǎn)物，然而在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)殘酷而激烈的社會(huì)，還有很多人打著“與世無(wú)爭(zhēng)”的幌子四處招搖撞騙，不能真正按照這個(gè)自然地法則要求來(lái)游戲，當(dāng)這個(gè)法則以迅雷不及掩耳之勢(shì)從你的身上碾壓過(guò)去的時(shí)候，也許你還沒(méi)有從美夢(mèng)中醒來(lái)，因?yàn)閴赫コ鰜?lái)的不是你內(nèi)心真正的靈魂，而是你與世無(wú)爭(zhēng)掩蓋下的一無(wú)所有。
記得一句歌詞唱得好“沒(méi)有人能夠隨隨便便成功?！钡拇_，因?yàn)槌晒κ墙o有準(zhǔn)備人的酬勞，沒(méi)有耕耘，哪來(lái)的收獲，所以就有了“天道酬勤”之說(shuō)。人生猶如一條洶涌澎湃的激流，每個(gè)人都撐著以自我為載體的扁舟在洪流中爭(zhēng)渡，洪水中有數(shù)不清的暗礁和漩渦，隨時(shí)隨地都可以將人吞噬;河岸兩邊峻山奇觀數(shù)不勝數(shù)，有些人只是躺在船艙順流而下，左槳是與世無(wú)爭(zhēng)，右槳是逆來(lái)順受，他們的宗旨就是“那里打滑，那里卸犁”，因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)生活本身就是暗灰的單色調(diào)，對(duì)于他們來(lái)講任何方向的來(lái)風(fēng)都是逆風(fēng)，所以他們的人生之舟在洪水的沖擊中，順流而下，轉(zhuǎn)瞬就消逝在蒼茫的霧水中。而有些人他們無(wú)畏的與洪流抗?fàn)幹瑫r(shí)而順流而下，時(shí)而逆流而上，時(shí)而左突，時(shí)而右擊，他們頑強(qiáng)的躲過(guò)了驚魂奇險(xiǎn)的考驗(yàn)，他們領(lǐng)略了旅途旖旎的風(fēng)光，他們不但是扁舟的承載著，更是扁舟的駕馭者，因?yàn)樗麄兊淖罱K目的是浩瀚的海洋，當(dāng)他們回首走過(guò)的艱難歷程時(shí)感慨而發(fā)“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰啊!”
太陽(yáng)無(wú)私的把陽(yáng)光如雨露一樣傾灑與大地的每一個(gè)角落，時(shí)光公平地分給世人每人每天二十四小時(shí)，有的人在二十四小時(shí)之內(nèi)一事無(wú)成，而有的人在二十四小時(shí)之內(nèi)，不但做完了當(dāng)天的事情，而且明天甚至后天的事情都已經(jīng)做完或早已經(jīng)就做好了籌劃，同樣的時(shí)間不同的付出，當(dāng)然會(huì)有不同結(jié)果的回報(bào)!我們又豈敢坐著要求與他人等高啊!不同的人，也許每天大家都過(guò)得很愉快，但是充實(shí)與否只有自己才知道，最后世道自有公論。躺在時(shí)間溫床上休息的人總是閑時(shí)間過(guò)得慢，而追著時(shí)間跑的人總是認(rèn)為時(shí)間不夠用，當(dāng)我們面對(duì)太陽(yáng)和星星的時(shí)候不妨回想一下，今天我們要送給她們什么禮物啊!
不要打著與世無(wú)爭(zhēng)的幌子掩蓋你過(guò)分追求的好逸惡勞，不要戴著與世無(wú)爭(zhēng)的面具掩飾你的懦弱與無(wú)能，“人比人要活著，貨比貨要留著，人爭(zhēng)一口氣，佛受一柱香”，不是他人看不起你，而是你自己的腰根本就沒(méi)有直過(guò)。其實(shí)你最放不下的還是你自己，你最難以拋棄的還是你內(nèi)心的虛偽與偽善的尊嚴(yán)，沒(méi)有人能夠真正的將你解脫，只有你才能戰(zhàn)勝你自己。
我們擁有一個(gè)共同的家園，我們生活在同一片藍(lán)天下，不要讓風(fēng)沙遮蔽了陽(yáng)光的明媚，不要讓霧水沖淡了天的蔚藍(lán)，不要讓昨天成為今天和明天的遺憾，不要讓自己成為自己的辯護(hù)人。
死亡的初中篇十二
我們的生命只有一次，我們應(yīng)該珍惜，因?yàn)樯菍氋F的，生命是脆弱的，生命是“快樂(lè)”的????我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，保護(hù)這來(lái)之不易的生命。就應(yīng)該學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己。
以前，在電視上，經(jīng)常會(huì)放出一些電視劇是說(shuō)什么：綁架案、強(qiáng)迫案、我從來(lái)就認(rèn)為那是不符合實(shí)際的，可是在我7歲那年看的一則新聞，徹底把我原來(lái)那么封建的想法給打上了一個(gè)大叉。
那一則新聞講的是這樣一件事：有一天，9歲的小明正在房間里做作業(yè)，忽然，有人把大門(mén)給敲響了，小明在自己的房間里輕輕的喊了一聲：“是誰(shuí)呀！”門(mén)外有一個(gè)男人說(shuō)：“我是你爸爸的朋友?！毙∶饕宦?tīng)朋友兩字就以為是自己爸爸的朋友，于是他連忙跑下樓去，把門(mén)打開(kāi)。一個(gè)陌生的面孔出現(xiàn)在小明的眼睛里，他對(duì)小明說(shuō)：“你爸爸叫我來(lái)接你去玩?！毙∶髀?tīng)后，連忙把筆放下，就和這位從來(lái)都沒(méi)和自己見(jiàn)過(guò)面的`叔叔走了，小明上車(chē)后，被兩個(gè)人用麻袋裝進(jìn)去了，此時(shí)，小明知道自己被一群壞人給綁架了，再怎么哭也是無(wú)濟(jì)于事，過(guò)了幾分鐘后，那兩個(gè)人那小明帶里進(jìn)去，當(dāng)小明睜開(kāi)眼時(shí)，看到的是一位大概三十多歲的戴著眼鏡的人。這天下午，小明突然問(wèn)這位戴墨鏡的人說(shuō)：“叔叔，這幾句話您有兒子嗎？你家住在哪里呀！要是有，他大概幾歲了。”把那個(gè)人問(wèn)的不知所措了小，因?yàn)樵瓉?lái)這個(gè)人他也是有家庭的人，自從他參加這伙綁架案后，妻子和兒子都不愿在跟他了，于是就與他離婚了。明常常與他溝通，給他講自己有趣的事，漸漸的那人對(duì)小明放松了警惕。一天早晨，小明看見(jiàn)那人去上廁所了，連忙從窗戶逃了出去，最后，在當(dāng)?shù)匾粦艮r(nóng)民的幫助下，小明終于回到了家里。
雖然比起小明，我沒(méi)有如此令人害怕的“事跡”但我也有一次救火的經(jīng)歷。那一天，家里沒(méi)人，中午媽媽電話打給我說(shuō)：“聰聰，媽媽今天有事，你就湊活吃點(diǎn)方便面吧！”吃完泡面之后，我覺(jué)得自己還有些饑餓，于是我就準(zhǔn)備自己炒點(diǎn)蛋炒飯，做蛋炒飯的前面幾個(gè)步驟我還可以，后來(lái)當(dāng)我準(zhǔn)備放一些醬油的時(shí)候，于是，不小心倒成了老酒，竄一下，鍋燒了起來(lái)我連忙把煤氣關(guān)掉，再把鍋放進(jìn)水池里，這才避免了一次危險(xiǎn)。
堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧，新一代的少年，學(xué)會(huì)如何生存，刻不容緩。
死亡的初中篇十三
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。
《魯濱遜漂流記》講述了一個(gè)名叫魯濱遜的英國(guó)人，十分喜歡航海和冒險(xiǎn)，他在一次航海歷險(xiǎn)時(shí)，遇上了大風(fēng)，被沖到一個(gè)與世隔絕的孤島上，他不畏艱險(xiǎn)，在荒島上勇敢生存了二十八年的故事，表現(xiàn)了魯濱遜不怕困難，積極樂(lè)觀，知足安命的優(yōu)秀品質(zhì)。
死亡的初中篇十四
曾經(jīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，碧水淙淙，溪流清清，陽(yáng)光普照，春回大地。綠色的林間，到處都是大自然的芬芳，一片天籟之美。
現(xiàn)在，一切都仿佛在打折扣。因?yàn)槿藗兊膭?chuàng)新，一切都改變了。花兒，有的枯萎了，鳥(niǎo)兒們的家鄉(xiāng)也已經(jīng)接近毀滅。大部分動(dòng)物瀕臨滅絕。人們，請(qǐng)看看，這就是你們的杰作！
地球，已有許多地方成為了死亡地帶。昔日天然的三峽如今不復(fù)存在。被冤枉為“殺羊魔”的袋狼，因?yàn)槿藗兊拇罅坎稓⒃缫褱缃^。為了創(chuàng)新，人類(lèi)用著罪惡的雙手強(qiáng)制改變了大自然的.環(huán)境。會(huì)的，上天定會(huì)給那些瘋狂的人類(lèi)以相應(yīng)的懲罰。
如今，人們破壞美麗，破壞和平。砍、伐、燒、挖，折騰著我們賴以生存的美好家園。礦難、山崩、洪水、泥石流……因?yàn)槲覀兊倪^(guò)度開(kāi)發(fā)，讓世界深陷混亂之中，從而變?yōu)樗劳龅貛А?/p>
有因必有果，不是不報(bào)，是時(shí)辰未到。當(dāng)然，因?yàn)槿祟?lèi)大量捕殺動(dòng)物，過(guò)度開(kāi)發(fā)，強(qiáng)制改變了大自然的和諧與美好，我們?nèi)缃竦牡厍?，狼狽！曾經(jīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，已經(jīng)灰飛煙滅了！
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死亡的初中篇十五
最近學(xué)了一篇《狼圖騰》里面的文章dd《蒙古草原狼》，故事很有意思。于是我去書(shū)店買(mǎi)了一本《狼圖騰》。
花了兩個(gè)禮拜的時(shí)間講讀完了，真的很不錯(cuò)。它像我們展示了曾經(jīng)美麗的.蒙古大草原的草原人及草原狼艱難而又新奇的生活。作者十幾年的知青生活，使得故事很娓娓動(dòng)人，為此我感觸甚深。
各種生物都無(wú)法擺脫被吃的命運(yùn)，身處草原，就會(huì)置身于這個(gè)巨大的食物鏈之中。要想處于食物鏈中有利位置，就必須在殘酷的事實(shí)中磨練自己，造就更好的品質(zhì)?！安皇悄闼溃褪俏彝觥?。這就是草原殘酷的生存法則。
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