在報告中，我們還可以引用相關文獻和研究，以增強報告的權威性和可信度。報告應該簡潔明了，避免冗長的表達和重復的內容。以下是一些報告寫作中需要避免的常見錯誤和誤區(qū)。
對開題報告的評價篇一
一、擬選論文題目：
二、文獻綜述與選題報告要求：
3、填好“論文選題報告及論文工作計劃”表，連同書面報告一起交研究生院備案；
三、導師對選題報告的評語（就研究生對該研究領域國內外研究現(xiàn)狀的了解情況、研究方法和手段、預期成果予以評價）：
四、評審小組對選題的意見（是否同意選定該課題、是否同意選題報告通過、以及對下一階段研究工作的建議；其他建議，如限期重作選題報告、終止培養(yǎng)建議等）：
五、論文工作計劃。
擬選論文題目。
一、選題背景和意義。
二、國內外研究動態(tài)。
三、論文主要研究和基本框架。
四、預期成果和可能的創(chuàng)新點。
五、主要參考文獻。
對開題報告的評價篇二
課題研究的組成人員：cnrencai。
課題研究人所在單位：中國人才網(wǎng)。
一、課題研究的背景。
新課程標準指出：對數(shù)學學習的評價要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的過程;要關注學生數(shù)學學習的水平，更要關注他們在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。進行小學低段數(shù)學課堂評價策略的研究首先要立足于低段小學生的年齡特點，小學一二年級的學生由于年齡小，注意力不夠集中，多數(shù)學生還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，因此在課堂上教師要時刻觀察他們的一言一行，采用全面有效地評價來激勵他們，才能使課堂學習高效，學生才能好學樂學。其次，針對教師對學生在課堂上的評價現(xiàn)狀，我們也存在許多問題，與新課程標準所倡導新的教學理念和要求，有一定的距離。如：評價方式單一，教師的霸權主義嚴重，學生之間缺乏自我評價與互相評價，不能體現(xiàn)學生在評價體系中的主體地位;評價不夠全面，注重對知識和學習結果的評價，忽視對情感與態(tài)度的評價;評價的激勵程度不高;不能很好地抓住課堂預設之外，隨機出現(xiàn)“教學資源”做出有效的評價，更好地促進教學等等。
因此，作為一名低段的小學數(shù)學教師，更應該積極投身于小學低段數(shù)學課堂評價策略的研究，加強理論學習，善于總結自己在數(shù)學課堂上有效的評價策略，以便有效地改進教學，提高教學質量。
課題的研究以《(版)數(shù)學新課程標準》中的“評價理念”為指導思想。新一輪課程改革倡導“立足過程，促進發(fā)展”的課程評價，這不是僅評價體系的變革，更重要的是評價理念、評價方法與手段以及評價實施過程轉變。新課程強調建立促進學生全面發(fā)展、教師不斷提高的評價技藝，在關注學生整體發(fā)展的基礎上，更關注學生個體的進步和多方面的發(fā)展，建立多元化的評價體系。
通過課題的研究，希望能建立合理、有效的數(shù)學課堂評價策略，一方面能促進數(shù)學課堂中教學目標地高效達成，另一方面能解決一部分數(shù)學課堂教學中的困惑或困難。
因此，基于課程標準對課堂評價提出的要求、低段學生的特點和我們教師自身的特點，本課題緊緊扣牢新課程的相關理念進行課堂教學評價策略的研究。在教師原有知識結構及個人業(yè)務素質的基礎上，以小學數(shù)學課堂為主陣地，以課例為載體，通過課堂觀察、案例分析、實踐研究和總結經(jīng)驗形成論文、教學反思等方面的教師自身的行動研究，來探究低段數(shù)學課堂有效的教學評價策略，從而提高小學低段數(shù)學教學的質量，建立起適合低段數(shù)學課堂教學的評價策略。
三、理論原則。
1、科學性原則。
體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，符合課程標準的要求，突出學生的年齡特點，遵循教育教學的規(guī)律。
2、實效性原則。
從本校低段數(shù)學課堂出發(fā)，追求落實課程標準的有效性與可行性。
3、可行性原則。
選擇的評價符合學生的年齡特點，便于教學實踐的思考與把握。
4、發(fā)展性原則。
既要把握時代要求，反映出當下數(shù)學課堂教學評價的追求，有需要在以后的的數(shù)學課堂中進一步反思與提升，做到與時俱進。
四、課題研究方法與活動方式。
(一)活動方式。
本課題組將研究的整個過程定位在“學習、研究、實踐”這三者結合點上，要求每個研究人員在自己的課堂上根據(jù)學生的特點要善于對學生進行評價，善于觀察學生的反應，寫好觀察記錄，作好一次專題匯報，搞好一節(jié)優(yōu)質研究課，寫好一份階段性研究總結，撰寫一篇有價值的研究論文，以完善研究過程的各個階段，達到過程化管理的目的。
對開題報告的評價篇三
個案研究法要求研究者主要從本學科和小學低段學生的年齡特點出發(fā)，針對平時的課堂教學認真觀察每一個學生，對有效的評價策略進行個案研究最終提煉出結論。
2.本課題以文獻分析法。
文獻分析法作為學習理論、收集信息的主要方法，其中信息資料主要來源于教育理論書籍、報刊雜志以及網(wǎng)絡下載的相關資料等。通過這些資料信息的分析與研究，可達到準確地界定課題研究的價值性、可行性及關鍵概念的內涵與外涵，并制定研究目標與實施方案等目的。
五、研究條件和人員特點。
1.研究能力和實踐基礎。
本課題組主持人是安康市一小骨干教師，陜西省課改新秀，具有較強的研究水平和組織能力。多年專門從事小學數(shù)學課堂教學研究，有較強的實踐基礎，對開展研究十分有利。
2.人員特點。
課題組其他成員都是一線的數(shù)學青年教師，新課程理念吸取快，并能及時實踐于課堂教學，便于迅速提升自己的教育教學理念，改革課堂教學。
六、預期的目標和結果。
1.通過本課題的研究，探索和總結出一套適應新課改的小學數(shù)學課堂評價策略，更好地服務于教育教學。
3.通過本課題的研究，促使小學低段學生在數(shù)學課堂上的有效學習，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使每位學生對數(shù)學好學、樂學。
七、進度安排。
(一)、4月至5月:準備階段。
課題組成員討論研究課題，明確研究的意義、內容、方法和步驟;結合個人情況制定研究計劃。
(二)、206月至年10月:理論提升階段。
1.3013年5月至6月，理論學習階段。對課題研究內容進行理論學習，并且結合教學實踐深刻體會，與同組成員進行交流，撰寫教學反思。
2.2013年7至8月，理論提高階段。結合上一階段的教學實踐，反思提升，撰寫教學案例。
(三)、2013年10月至1月:教學實踐階段。
每人準備一節(jié)匯報課，展示課堂評價策略，課題組成員一起交流經(jīng)驗，取長補短，共同提高，撰寫相應的教學案例或論文。
(四)、202月至3月:總結階段。
(五)、年4月至5月：驗證階段。
對課題報告、研究結果進行驗證，反思得失、修改完善。
對開題報告的評價篇四
2上市公司內部違規(guī)現(xiàn)象嚴重，據(jù)了解，2001年有100家上市公司因各種違規(guī)問題而受到證監(jiān)委和其他有關部門的查處;一些上市公司會計信息嚴重失真，虛增業(yè)績，大肆圈錢，極大地打擊了投資者對上市公司的信心;三是二級市場投機行為盛行，一些機構操縱股價，牟取高利，嚴重地擾亂了市場秩序。為了解決我國上市公司發(fā)展中出現(xiàn)的問題，就需要在市場經(jīng)濟條件下，更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會的監(jiān)督職能，加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機制，全面凈化證券市場的環(huán)境。要實現(xiàn)這一目標，有效的手段之一是建立上市公司的效績評價體系。
目前，國家有關部門已經(jīng)對我國國有企業(yè)制定了效績評價制度，并正在逐步推開,但在我國上市公司中還沒有建立這項制度，所以本文的研究是有實際意義的。
三.本文研究的內容本文擬從四個方面探討上市公司效績評價體系的建立。
第一部分主要從六個方面闡述建立我國上市公司效績評價體系的意義，這六個方面是：
(一)有利于國家對上市公司的監(jiān)管(二)有利于推動上市公司建立科學的約束和激勵機制。
(三)有助于對上市公司經(jīng)營者業(yè)績的全面考核。
(四)有利于引導上市公司的經(jīng)營行為。
(五)有利于增強上市公司的形象意識。
3(六)有助于投資者的理性投資。
第二部分主要從三個方面論證建立我國上市公司效績評價體系的可行性。這三個方面是;(一)國有企業(yè)效績評價工作的順利進行，為上市公司開展效績評價工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
(三)政府有關部門、投資者、和上市公司比較支持上市公司開展效績評價工作。
通過上述兩個部分的分析論證，說明我國建立上市公司效績評價體系的必要性和可行性。
第三部分是本文要研究的重點。提出上市公司效績評價體系的設計方案。設想從五個方面構建上市公司效績評價體系框架。這五個方面是：
(一)全面闡述和分析效績評價體系六個基本要素的內容、作用。
(二)重點研究效績評價指標體系。評價指標體系是效績評價的核心，初步思路是參照國有企業(yè)效績評價體系指標體系，結合上市公司現(xiàn)狀和特征，設計上市公司的評價指標體系和權數(shù)配置。公務員之家(三)確定評價標準采用行業(yè)標準和評議參考標準。
(四)制度評價方法。評價方法考慮采用工效系數(shù)法和綜。
4合判斷法。
(五)提出組織實施的方法。建議在起步由政府有關部門組織實施。
第四部分是實例分析。運用本文設計的效績評價體系對某一家上市公司2001年度效績進行評價。
四、本文研究的結果通過本文的研究，一是旨在引起社會和政府有關部門對建立上市公司效績評價體系的重要性和緊迫性的認識;二是為有關部門研究和制定上市公司效績評價體系提供參考;三是從理論和實踐老感兩個方面提高本人的專業(yè)知識水平。
5徹股東利益最大化原則；評價指標體系的基本結構沒有變化，依然是以上市公司價值創(chuàng)造能力、價值管理能力和價值分配能力三大能力為主體涵蓋九個方面的評價內容。
四年來，課題組對我國上市公司質量的連續(xù)評價結果基本保持穩(wěn)定，且始終處于偏低水平，這引起了我們更進一步的思考：到底是什么力量決定了上市公司質量的高低，提高質量的政策著力點在哪里？通過比較國內外上市公司的發(fā)展歷程，我們發(fā)現(xiàn)高質量上市公司養(yǎng)成同本國經(jīng)濟發(fā)展階段、資本市場發(fā)育程度、商業(yè)文化及證券監(jiān)管體系的完善性存在密切關系，這些因素通常需要經(jīng)過較長時間才能夠發(fā)生明顯改變。我國改革開放已經(jīng)40年，股票市場誕生至今也近30年，但由于我們起點低、底子薄，幾十年的上市公司發(fā)展歷程更多的是積累和補課，學習成熟資本市場的上市公司治理經(jīng)驗、運營經(jīng)驗和監(jiān)管經(jīng)驗，對先進經(jīng)驗進行引進、消化和吸收，再逐步轉化為提高上市公司質量的動力。諸多跡象表明，中國經(jīng)濟已經(jīng)接近從量變到質變的臨界點，股票市場和上市公司的野蠻生長階段行將結束，基于上市公司質量的股市運行邏輯漸入主流，提高上市公司質量的機會窗口正在加速打開。上市公司應當利用外部環(huán)境的積極變化，主動作為提升自身質量。
6經(jīng)濟已由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段，正處在轉變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結構、轉換增長動力的攻關期。要順利渡過這一攻關期，必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深化金融體制改革，增強金融服務實體經(jīng)濟能力，提高直接融資比重，促進多層次資本市場健康發(fā)展。在2017年全國金融工作會議上，總書記對資本市場發(fā)展提出了具體要求，即形成融資功能完備、基礎制度扎實、市場監(jiān)管有效、投資者合法權益得到有效保護的多層次資本市場體系。上述要求與上市公司有直接關系。作為證券發(fā)行人，上市公司是資本市場融資功能的受益對象，而上市、退市、交易、清算、信息披露等資本市場基礎性制度以及市場監(jiān)管，主要針對上市公司及其股東和利益相關方的行為，其目的則是維護市場秩序和保護投資者合法權益，進而提高資本市場為實體經(jīng)濟服務的能力。中央對于資本市場發(fā)展的工作思路迅速轉化為監(jiān)管行動。2017年初以來，證券監(jiān)管機構修訂上市公司并購重組和股東減持方面的監(jiān)管規(guī)則，客觀上強化了控股股東對于提高上市公司質量的責任；修訂和發(fā)布《證券交易所管理辦法》，明確交易所的前端監(jiān)管責任；在違規(guī)案件查處方面也力度空前，據(jù)中國證監(jiān)會統(tǒng)計，僅上半年就調查案件300余起，同比增長一倍以上。
7行動。目前上市公司中廣泛存在的影響公司質量的合規(guī)不合理現(xiàn)象，很能說明問題。比如，大量上市公司財務質量不高，創(chuàng)新能力不強，與中小股東關系疏離，不積極實施現(xiàn)金分紅和開展投資者保護行動，履行社會責任意愿不強。顯然單純依靠外部監(jiān)管約束不足以消除這些現(xiàn)象，只有將上市公司控股股東和管理層利益與公司質量更緊密地聯(lián)系在一起，才能更好調動公司內部積極性。為此，需要在增加股價信息含量、增強政策引導性和完善上市公司管理層激勵機制等方面付出更多努力。其中仍有很多問題有待深入研究，我們期待有更多專家學者和業(yè)界有識之士加入上市公司質量的研究與實踐工作。
本書是課題組集體工作的成果。張躍文、姚云、于換軍和何敬共同完成了上市公司質量數(shù)據(jù)處理與測算工作；李明達和李曉手工搜集整理了部分數(shù)據(jù)；姚云和徐雨佳對報告全文進行了編輯和審校。在報告寫作方面，張躍文提供了總報告；何敬提供了各市場板塊上市公司質量評價分報告；重點行業(yè)上市公司質量評價分報告由多位作者共同完成，姚云提供了汽車行業(yè)、化工行業(yè)和航天軍工業(yè)報告；胡潔、紀昆和高蕊提供了軟件信息、傳媒和環(huán)保行業(yè)報告；徐楓提供了公用事業(yè)、交通運輸和批發(fā)零售業(yè)報告；邢天添提供了機械設備和電氣設備行業(yè)報告；徐雨佳提供了建材行業(yè)和食品飲料行業(yè)報告；李明達提供了醫(yī)藥行業(yè)報告；李曉提供了計算機、8通信與電子行業(yè)報告；于換軍提供了建筑業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)報告，并對全部行業(yè)報告進行統(tǒng)稿。為深化上市公司質量研究，本期報告增加了專題報告板塊，收錄的三篇論文分別考查了股利政策、投資者保護和投資者異質信念對上市公司決策及行為的影響，以期進一步研究這些因素影響上市公司質量的作用機制。最后，感謝國家金融與發(fā)展實驗室李揚理事長對本項課題研究的關心和支持，感謝特華博士后科研工作站的積極配合。
上市公司績效評價開題報告第3篇由國務院發(fā)展研究中心指導、中國發(fā)展出版社和中聯(lián)控股集團共同主辦的國研智庫論壇?2016中國資本峰會6月25日在京舉行。會上發(fā)布了由中國發(fā)展出版社聯(lián)合中聯(lián)控股集團、國務院國資委、國務院發(fā)展研究中心相關專家組成課題組編輯出版的《中國智庫專輯?2016中國上市公司業(yè)績評價報告》。該報告立足于國內外宏觀經(jīng)濟大勢，在對我國上市公司進行深入調研和分析后，形成了深度研究成果。
9現(xiàn)等特點。
中國上市公司業(yè)績評價課題組副組長孫慶紅從三個方面對2015年度中聯(lián)上市公司業(yè)績百強榜進行了解讀。一是從評價數(shù)據(jù)看，2015年度中聯(lián)百強整體表現(xiàn)優(yōu)異，平均綜合得分77.66分，比參加排名上市公司平均得分高出24.46分。從評價指標來看，中聯(lián)百強平均總資產(chǎn)收益率為11.56%、凈資產(chǎn)收益率為19.46%，分別為全部上市公司平均水平的2.26倍和3.47倍。在平均總資產(chǎn)周轉次數(shù)、平均已獲利息倍數(shù)、平均營業(yè)收入增長率、資產(chǎn)擴張率以及平均市場回報率等指標方面，中聯(lián)百強也都表現(xiàn)較好。二是從分布看，在上市板塊分布方面，中小板、創(chuàng)業(yè)板公司實現(xiàn)大躍進，中小板同比增加18家，創(chuàng)業(yè)板同比增加6家，改變了往年主板上市公司在中聯(lián)百強唱絕對主角的局面。在行業(yè)分布方面，制造業(yè)坐擁47個席位，同比增加12家；傳播與文化產(chǎn)業(yè)、信息技術和社會服務業(yè)占據(jù)23席，同比倍增；金融業(yè)（包括證券、銀行和保險）占據(jù)8席，同比減少18家；電力、煤氣及水生產(chǎn)上榜公司同比減少4家。從所有制性質分布看，56家民企入駐百強，同比增加15家，民營企業(yè)家數(shù)首次超過國企，打破了國企長期占據(jù)主導的局面。從發(fā)展戰(zhàn)略看，中聯(lián)百強通過并購重組等戰(zhàn)略整合提升了發(fā)展實力。三是從中聯(lián)業(yè)績評價大數(shù)據(jù)中得出中聯(lián)百強榜的榜中榜，包括中聯(lián)百強強中強、業(yè)績進步最快公司、收益最牛公司、分紅最給力公司、10市場表現(xiàn)最好公司、最具長線投資價值公司等。
當日，中聯(lián)還舉行了百強談話。來自部分央企、民企和金融機構的嘉賓，針對供給側改革、互聯(lián)網(wǎng)+等熱點話題展開交流與互動。隨后的財聯(lián)網(wǎng)夜話活動中，與會人員就通過互聯(lián)網(wǎng)+和產(chǎn)業(yè)整合實現(xiàn)財經(jīng)服務升級進行了交流。
國務院發(fā)展研究中心副主任隆國強參加峰會并致辭。中國財政科學研究院院長劉尚希、國務院發(fā)展研究中心企業(yè)所所長馬駿、國家行政學院經(jīng)濟學教研部主任張占斌、國家發(fā)改委宏觀研究院副院長馬曉河、國務院發(fā)展研究中心市場所原所長任興洲等，分別圍繞經(jīng)濟新動能：供給側改革、創(chuàng)新驅動與資本融合發(fā)表主題演講。中國發(fā)展出版社社長包月陽、中聯(lián)控股集團董事局主席王子林分別主持會議。本次峰會得到中國上市公司協(xié)會、中國總會計師協(xié)會、中國集團公司促進會支持，由國研文化傳媒股份有限公司、中國發(fā)展觀察雜志社、中聯(lián)財網(wǎng)科技有限公司、中聯(lián)研究院承辦。
「開題報告」上市公司股權結構與公司績效研究。
「開題報告」寧波地區(qū)上市公司融資效率實證分析。
對開題報告的評價篇五
國外的教學科研軟件與國內相比開發(fā)的早而且比較成熟。早在七十年代末，美國就建成了nsfnet(國家科學基金網(wǎng))，其課題的申報及課題的進展情況匯報都在網(wǎng)上進行。其網(wǎng)上教學教務管理系統(tǒng)也十分完善，世界各地的學生可以坐在家里通過互聯(lián)網(wǎng)完成入學報名、選課、考試、畢業(yè)論文、取得學位這一學習生活的全過程。目前，國際上已具規(guī)模的遠程教育學校就有數(shù)百所之多，網(wǎng)上教育正在各地發(fā)揮著巨大的作用，為世界各國培養(yǎng)出大批人才。所有這些都表明，基于internet的校園網(wǎng)的應用已深入到校園內的各個方面。
三、課題主要內容(提綱)及擬解決的關鍵問題。
課題主要內容：
采用的開發(fā)語言是c#采用的數(shù)據(jù)庫服務器為sqlserver。網(wǎng)上選課系統(tǒng)包括四個項目其中的web、bussinesslayer和datalayer項目分別對應設計模型的三個層次web項目的項目類型為“webapplication”其余兩個項目類型為“classlibrary”上一個層次要引用下個層次的命名空間從而達到使用下一層次提供功能的目的。另外還包括一個用于定義層間數(shù)據(jù)接口的項目common其項目類型為“classlibrary”目的是為了使得各層之間在傳遞數(shù)據(jù)時具有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口。
解決的關鍵問題：
網(wǎng)上選課系統(tǒng)中web項目中將定義多個用戶控件，分別用來實現(xiàn)選課系統(tǒng)的人員管理、課程管理、選課班級管理、信息統(tǒng)計管理、學生班級管理等功能。通過用戶控件的動態(tài)加載方法，中去處理，從而實現(xiàn)安全定制需要加載的控件。由于網(wǎng)上選課系統(tǒng)的網(wǎng)絡用戶較多，為了提高系統(tǒng)的安全性和訪問效率，整個系統(tǒng)采用三層式體系結構進行開發(fā)，即表示層、業(yè)務邏輯層和數(shù)據(jù)層?？梢钥焖俜奖愕夭渴鹑龑芋w系結構，通過在網(wǎng)頁中使用基于事件的處理，可以指定處理的后臺代碼文件。顯示層放在頁面中，數(shù)據(jù)庫操作和邏輯層用組件來實現(xiàn)，可以方便的實現(xiàn)三層架構。
(1)系統(tǒng)管理員。
查詢、修改、增加用戶信息：系統(tǒng)管理員通過此項功能可查詢、修改、增加學生教師信息等。錄入學生與教師個人信息：通過此項功能可以實現(xiàn)對教師和學生的個人信息添加刪除。開設課程：管理員登錄系統(tǒng)后，可以開設課程，可以設置該課程為必修課程或則選修課程，可以設置該課程的最大人數(shù)。
(2)教師用戶。
顯示和修改個人信息：教師用戶登錄系統(tǒng)后，可以查看和修改教師的個人信息，如姓名，電話，e-mail地址等。查詢課程詳單：教師可以通過詳單靈活地查詢上課時間、班級和地點。給學生分數(shù)：課程結束后，教師用戶登錄系統(tǒng)，可以為學過課程的學生給予相應的成績，若及格，給予學生學分。
對開題報告的評價篇六
課題研究的背景和意義。
詞匯是語言學習的基礎，小學詞匯教學在小學英語教學中占有非常重要的地位，現(xiàn)行小學教材中也把詞匯教學列為獨立的課時教學內容和重點，作為小學英語教師，努力做好詞匯教學，并研究出最高效實用的詞匯課教學方法對長期英語教學來說是事半功倍且又必須做好的事情。
目前課堂中大多數(shù)老師針對詞匯教學采用的方式多為機械的重復和操練，容易使學生對英語學習產(chǎn)生厭煩情緒。通過本課題研究，力求使學生通過觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納等方式，掌握語言規(guī)律，形成有效的學習單詞策略，體驗學習的樂趣。
課題名稱的界定和解讀。
關鍵詞：小學英語詞匯課教學方法。
詞匯課：既以詞匯包括單詞或者短語為主要教學內容的課堂教學。
教學方法：為了完成教學目標所采用的方法和手段，在本課題中是指為了完成詞匯教學任務而采用的各種教學手段，包括教具及準備。
本課題旨在研究小學英語而非中學或者其他教學形式的詞匯教學方法，且是詞匯教學的具體可行教學方法，與實際教學緊密相連。通過教師充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，在詞匯教學中設計不同形式的教學活動來激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高詞匯教學的效率。
課題研究的步驟和舉措。
通過本課題的`研究，探索新的詞匯教學方式，解決課題教學單調效率低的問題,提高小學英語詞匯教學效果。
一：課題研究的步驟：
第一階段:課題研究的準備階段(5月-206月)。
1、學習相關教育教學理論，制定好研究計劃和方案。
2、進行初步研究，了解目前詞匯課教學現(xiàn)狀，包括對學生學習和識記詞匯的方式以及教師教授詞匯的教學方法進行記錄和整理。
第二階段：課題研究的實施階段(年7月-2013年3月)。
1、小結調查情況，和課題組老師及其他同行老師進行交流討論，總結出詞匯課教學方法。
2、對詞匯教學方法進行課堂實踐，反復驗證。
3、集體制作教具、課件，展示詞匯教學初步成果。
4、收集資料，總結出小學英語教學詞匯最有效的教學方法。
5、完善教學方法，請專家老師指導，改進。
第三階段：課題研究的總結階段(2013年4月-2013年5月)。
1、對研究資料進行歸納整理。2、撰寫結題報告。3、撰寫相關論文。
二、課題研究舉措：
1、認真進行理論學習，擴大知識面。
2、耐心細致的了解目前教學現(xiàn)狀，及時記錄，反思。
3、采用多種教學方式，準備各種素材，輔助教學。
4、多和同行及指導老師交流。
5、堅決按照研究計劃進行，優(yōu)化課堂，保證課題研究時間。
課題成果的預期和呈現(xiàn)。
1、課題結題報告。
2、制作的詞匯教學單詞卡片及圖片。
3、詞匯教學隨筆感悟數(shù)篇。
5、教學課件。
對開題報告的評價篇七
隨著無紙化辦公的普遍實現(xiàn)，信息的自動處理以及網(wǎng)絡式的信息交互方式已經(jīng)被人們廣泛應用。讓計算機來管理學生的信息是現(xiàn)在各個高校都在積極進行的工作之一，也是高校教學管理工作的重要內容之一。網(wǎng)上選課與傳統(tǒng)的選課方式相比更加節(jié)約資源，增加了學生選課自主權。
學生選課系統(tǒng)作為一種現(xiàn)代化的教學技術，以越來越受到人民的重視，是一個學校不可缺少的部分,學生選課系統(tǒng)就是為了管理好選課信息而設計的。學生選課系統(tǒng)的將使選課管理工作規(guī)范化，系統(tǒng)化，程序化，避免選課管理的隨意性，提高信息處理的速度和準確性，能夠及時、準確、有效的查詢和修改選課情況。
與傳統(tǒng)的選課方式相比，網(wǎng)上選課系統(tǒng)利用局域網(wǎng)為學生選課帶來了便利。學生在學校的公共機房或者宿舍的個人電腦上通過網(wǎng)絡來選課，只要選課還沒有截止，學生能夠靈活的修改自己的選課情況，大大提高了學校選課工作的效率。教務處的教師則通過選課系統(tǒng)的管理員子系統(tǒng)來管理學生的選課情況，使得學生選課工作達到系統(tǒng)化和自動化，大大提高了學校的工作效率。
網(wǎng)上選課系統(tǒng)針對在校學生和教師使用。從學生的角度來說，由于學校教學制度的改革，現(xiàn)在大部分高等院校開始實行的是學生的自主選課模式。傳統(tǒng)的教學模式(學生按照學校安排好的課程上課)已經(jīng)不能適應新型的教學模式，如果仍然通過紙上的方式選課，一方面浪費了大量的人力、物力資源，另一方面浪費時間以及會在人為的統(tǒng)計匯總過程中出現(xiàn)可避免的差錯等情況。隨著高校人數(shù)的增多，上述弊端會越來越多的暴露出來。如果利用網(wǎng)絡進行選課，學生只要在計算機前輸入自己的個人選課信息即可完成教務部門原來幾倍的作業(yè)量。從教師的角度來說，教師提出代課申請完成課程發(fā)布的工作更加容易，得到教學的信息更加快捷，因此通過網(wǎng)上選課系統(tǒng)可以大幅度的減少教師的工作量，方便了教學工作。
二、文獻綜述(課題的應用背景和前景)。
隨著校園數(shù)字化建設的發(fā)展，學生選課管理已由手工處理方式轉換為計算機管理方式，學生選課管理的信息化成為學校人力資源開發(fā)和管理的主要手段。傳統(tǒng)的網(wǎng)上選課管理系統(tǒng)大部分采用asp、php、jsp、vbscript、javascript等編程技術，用這些編程技術開發(fā)的網(wǎng)上選課系統(tǒng)均在不同程度上存在著程序復用程度低、重復勞動大、瀏覽速度慢、系統(tǒng)安全性差等缺陷和不足，嚴重制約了選課系統(tǒng)建設工程的發(fā)展。是微軟公司2月正式推出的新一代編程語言，與傳統(tǒng)的網(wǎng)上選課系統(tǒng)開發(fā)技術相比，具有許多重要的優(yōu)點，如簡易性、安全性、可管理性等，能夠大大加快開發(fā)效率，從而為網(wǎng)上選課系統(tǒng)的開發(fā)提供強有力的技術支持和保障。
我國高校都實行了學分制，它的核心是允許學生自由選課，即把學習的自主權交給學生。在這里，學生選課時的制約因素比較復雜，工作量也很大，而且往往需要在較短的時間內完成。運用計算機輔助選課，即能實時地對大量選課數(shù)據(jù)進行檢驗和統(tǒng)計，十分方便地輸出選課結果，同時也避免了人工處理時容易產(chǎn)生的錯誤。在高等學校的教務管理工作中，課程表的編排是一項十分復雜、棘手的工作。在排課過程中，除了滿足大量的制約條件以外，還必須解決許多沖突與矛盾，例如：兩位教師不能同一時間在同一班級上課、一位教師不能在同一時間上兩門課等等。利用計算機輔助進行課表編排工作，既提高了排課工作的科學性，又可大大減輕管理人員的工作強度，提高工作效率，從而使學校教務管理現(xiàn)代化邁上了一個新臺階。
對開題報告的評價篇八
·本課題的核心概念界定、相關研究文獻綜述、選題的背景及研究價值·本課題的研究目標、研究內容、研究重點·本課題的研究思路、研究方法、技術路線或研究步驟（限3000字內）一、本課題的核心概念界定、相關研究文獻綜述、選題的背景及研究價值（一）核心概念界定1.核心素養(yǎng)：
指的是一個人在思想品德、知識技能、行為習慣等多方面能力，是個人知識、態(tài)度及技能的綜合素養(yǎng)。本次研究中的核心素養(yǎng)則指的是在21世紀，學生所應當具備的知識及技能、解決問題的能力還有解決問題的思維方法，指的是利于學生終身發(fā)展所應具備的品格還有關鍵能力。
2.生物學核心素養(yǎng)：
指的是生物學科上具體的學科核心素養(yǎng)，是學生在學習完生物學這門課程之后所形成的個人持久保持的價值觀念、能力及品格，其中“生命觀念、科學思維、科學探究和社會責任”是生物學核心素養(yǎng)的主要內涵。
3.課堂。
教學。
課堂教學是當前教學中的一種常見手段，是指教師向學生傳授技能和知識的全過程。本課題研究中所指的高中生物課堂教學指的是高中生物教學中，以一定數(shù)目的學生編成固定班級，并根據(jù)固定的時間表，由教師對全班學生進行授課的教學組織形式。
44.教學評價：
以相關課程標準中規(guī)定的高中生物教學目標為依據(jù)，遵循科學的標準，運用一切有效技術手段，對高中生物課堂教學過程及教學結果進行測量，并給予價值判斷的過程。教學評價一般包括對教學過程中教師、學生、教學內容、教學方法手段、教學環(huán)境、教學管理諸多因素的評價，其中實施最廣的主要是對學生學習效果的評價和教師教學工作過程的評價。
（二）相關研究文獻綜述1.國外研究在國外，對教學過程進行評價的研究開始較早，早在17世紀班級授課制形成伊始，課堂教學評價也就隨之產(chǎn)生。到20世紀，課堂教學評價的研究取得了較大發(fā)展，形成了一批頗具影響力的研究成果。美國的教育評價家布魯姆提出了目標教學，是以形成性評價思想為手段，對課堂教學目標進行精確、細致的分解，在課堂教學中使用。教師和學生對教學目標都清楚明了，并努力朝著這個目標前進，在教學過程中不斷以教學目標為中心進行評價調控。他的這一思想對我國的教學評價產(chǎn)生了巨大的影響。隨著教育的發(fā)展進步，在課堂教學評價研究方面形成了一場“評價改革運動”，在這場運動中，眾多的學者和一線教師圍繞課堂教學評價進行了深入系統(tǒng)的評價，形成了以下幾種主要觀點：教學評價以質性評價整合取代傳統(tǒng)的量化評價；評價功能由甄別向發(fā)展轉變；教學評價中既注重教師的個性化反應方式，同時又注重評價中教師的合作；評價既注重學生學習結果的評價，也注重學生在學習過程中表現(xiàn)的評價。這些新的課堂教學評價理念的提出，為我國高中生物課堂教學過程評價理念和方法的創(chuàng)新與優(yōu)化奠定了堅實的理論基礎。
2.國內研究在國內，隨著近些年來教學改革的推進，以及核心素養(yǎng)培養(yǎng)的提出，在高中生物課堂教學評價研究方面，國內學者和一線教師進行了不少的研究，主要在如下幾個方面取得研究成效：一是課堂教學本質及其價值取向；二是課堂教學評價的指標與標準；三是課堂教學評價的方法。其中，課堂教學評價的指標與標準是研究的中心內容，大量的研究論文和專注主要都是集中在課堂教學評價指標與標準的研究分析上。當下，隨著教育改革的深入發(fā)展，我國國內對課堂教學評價的研究主要體現(xiàn)出以促進學生發(fā)展為宗旨，注重發(fā)揮教學評價來促進教師提高、改革教學的功能。繼而淡化了課堂教學評價的甄別與選拔功能，發(fā)展性課堂教學評價注重教學過程、強調質性評價，提倡評價目標與主題多元化，強調參與互動，關注個體差異等特征。應該說，國內目前對課堂教學評價的研究雖然相對于國外來說起步較晚，且都在借鑒和參考國外研究基礎上逐步發(fā)展起來，但是，經(jīng)過學者們的消化創(chuàng)新和與教學實踐的不斷結合，現(xiàn)有研究也取得了令人樂觀的成果。這為指導包括高中生物課堂教學評價改革發(fā)展提供了有力的理論指導。
養(yǎng)發(fā)展的教學目標的達成和教學實踐的探索造成了極大限制，因此，本選題針對這一研究的薄弱之處進行選題研究，希冀能為解決這一問題提供有益借鑒。
（三）選題背景及研究價值1.選題背景中華人民共和國教育部制定了《普通高中生物課程標準》，新課標對評價提出了建議，“重視學習過程中的評價，建立學生學習記錄卡”；“在不同教學方式中采用不同的教學策略"；“善于利用紙筆測驗，檢測學生知識性目標達成情況”；“根據(jù)學生實際情況，評價學生的實驗操作技能”；“從多個側面評價學生的探究能力”；“通過多種途徑進行情感態(tài)度和價值方面的評價”。近年來，在高中生物教學中，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)成為教學改革創(chuàng)新和教學研究的焦點問題之一。以學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)為中心，對教學進行有效評價，通過教學評價來促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展成為了發(fā)展學生核心素養(yǎng)的一個教學突破口。為貫徹落實課標關于教學的要求，我們在高中生物課堂教學中，有必要對現(xiàn)有尚存在諸多問題的課堂教學過程評價加以研究，探索與課標精神相一致且有利于教學發(fā)展的課堂教學過程評價方式。同時，近年來，有關核心素養(yǎng)培養(yǎng)理念的提出，也對高中生物課堂教學評價的內容、標準、指標等提出了新的要求，高中生物課堂教學評價改革創(chuàng)新勢在必行。
因此，我們從貫徹落實《普通高中生物課程標準》和核心素養(yǎng)培養(yǎng)的角度出發(fā)，對高中生物課堂教學過程評價進行研究，探索有利于學生生物學科核心素養(yǎng)發(fā)展的課堂教學過程評價實踐路徑很有現(xiàn)實必要性。
2.研究價值理論價值：通過本課題的研究，就當前有關高中課堂教學評價中存在的以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為視角，探索課堂教學過程評價的研究視角較少的現(xiàn)狀，從核心素養(yǎng)培養(yǎng)的視角就高中生物課堂教學評價進行理論探討，拓展和延伸有關高中生物課堂教學評價和核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學理論研究，豐富高中生物課堂教學研究理論，彌補現(xiàn)有研究的不足。
實踐價值：通過本課題的研究可以對高中生物課堂教學產(chǎn)生諸多實踐價值。有利于推動生物課堂教學評價改革發(fā)展，提高課堂教學實效，提高課堂教學評價的作用。有利于提高教師的教學專業(yè)能力；有利于促進學生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展，促進學生生物學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
二、本課題的研究目標、研究內容、研究重點（一）研究目標1.分析高中生物核心素養(yǎng)的內涵、以及課堂教學過程評價的內容、特征。
2.
總結。
（二）研究內容此次課題研究主要包括如下幾部分內容第一部分：理論闡釋。對本課題研究設計到的課堂教學、教學評價、核心素養(yǎng)等概念進行界定，同時結合新課改、建構主義、教學評價等相關理論對本課題的研究進行理論闡釋，奠定課題研究的理論基礎。
第二部分：現(xiàn)狀調查。以××××中學為研究對象，通過采取問卷調查、師生訪談、課堂觀察、案例分析等多重實踐調查方法，對目前高中生物教學中課堂教學過程評價的現(xiàn)狀進行客觀全面的調查分析，著重分析高中生物課堂教學過程評價存在的不足。指出當前高中生物課堂教學評價的主要問題有：教學評價注重知識技能習得評價，忽視學生情感態(tài)度的發(fā)展；教學評價側重學習結果的評價，忽視學生學習過程的評價；評價依據(jù)單一，以學習成績?yōu)榛驹u價依據(jù)；教學評價方法單一，以聽課為主要評價方法；教師本身對教學過程評價的認識不足，重視不夠，專業(yè)性不強。
第三部分：綜合分析，提出建議。結合學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的需要和高中生物課堂教學過程評價中存在的主要問題，提出基于核心素養(yǎng)的高中生物課堂教學過程評價的有效策略。即：轉變教學評價理念，樹立以學生全面發(fā)展為核心的評價理念；提高教師課堂教學的引導能力；充分利用多媒體信息技術開展教學及評價；為學生創(chuàng)造有利的學習環(huán)境。
第四部分：結論。對全文觀念進行歸納性總結，提出課題研究結論，指出課題研究中的不足，并對未來研究方向進行展望。
三、
本課題的研究思路、研究方法、技術路線或研究步驟（一）研究思路此次課題研究立足于國家課程標準對于生物學核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求，以××××中學為研究對象，采取的是理論研究與實踐研究結合的思路進行，先后經(jīng)歷了前期準備、實踐調查、問題分析、提出對策四個階段。
（二）研究方法1.文獻研究法依托學校圖書館、××××中學網(wǎng)上圖書館對相關書籍進行查閱，借助“中國學術期刊網(wǎng)絡出版總庫”、“中國知網(wǎng)”等學術資源庫以核心素養(yǎng)、生物學核心素養(yǎng)、課堂教學評價、評價體系、核心素養(yǎng)培養(yǎng)視角下高中生物教學評價等為關鍵詞，對學者研究進行查閱，并對學者的觀點進行梳理歸納，當作是課題研究的理論依據(jù)。
2.問卷調查法設計專門調查問卷，在××××中學師生中發(fā)放，師生按照問卷內容進行填寫，根據(jù)填寫情況對問卷進行分析，分析高中生物課堂教學評價現(xiàn)狀。
3.行動研究法、課堂觀察法、案例分析法（三）研究步驟1.準備階段（82018年111月—92019年44月）1.1確定課題題目及研究目標1.2明確課題研究小組成員及分工1.3制定研究內容及研究計劃1.4收集相關文獻資料，并擬定調研大綱2.實施階段（92019年55月—92019年111月）2.1獲取調研數(shù)據(jù),形成調研報告2.2開展教學實驗，形成實驗報告2.3形成基于核心素養(yǎng)的高中生物課堂教學過程評價有效策略體系。
3.總結階段（92019年212月—02020年44月）對于課題研究過程中的經(jīng)驗和結果進行總結與梳理，形成結題報告等文字成果。
——活頁——完成課題的可行性分析——活頁——。
對開題報告的評價篇九
**煤礦是**集團(原**礦務局)所屬的一對設計能力600萬t/a的大型礦井。**煤礦開采的主采煤層是6上、6下煤層，(平均8.65m)，傾角平緩，瓦斯低，頂?shù)装鍡l件較好。綜合機械化一次采全高技術開采，實現(xiàn)了高產(chǎn)高效并使礦井安全工作得到了保證，杜絕了重大惡性事故的發(fā)生，保持了較高的安全水平。
本次評價得到了**礦領導和各部門有關人員的大力主持和幫助，全體參評人員在此表示衷心地感謝!
對開題報告的評價篇十
選題依據(jù)：
黨的xx屆三中全會出臺了《關于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的解決》，在完善社會經(jīng)濟體制上有了重大突破。尤其是在公有制實現(xiàn)形式上，提出股份制為主要形式，在發(fā)展非公有制上突破了過去的局限。這對現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟體制的改革提供了理論依據(jù)?，F(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟體制存在很大的問題，極其不適應現(xiàn)有的市場環(huán)境，造成現(xiàn)有的林區(qū)經(jīng)濟落后。而且，發(fā)展沒有后勁處于兩難境地。一直以來，森工企業(yè)都是在計劃體制和短缺經(jīng)濟并存的環(huán)境下生存。體制、機制、科技諸方面還跟不上社會整體的上升步伐。這些問題都亟待解決。xx年國家出臺了《關于加快林區(qū)發(fā)展的決定》為林業(yè)的發(fā)展改革指明了方向。目前國家正在實行老工業(yè)基地改造政策，對政府體制、企業(yè)經(jīng)營機制、社會保障制度改革提出了急迫要求，改革社會經(jīng)濟體制以成為改造振興老工業(yè)基地的首要任務。從當前林區(qū)經(jīng)濟運行體制來看，必須改革經(jīng)濟體制。否則林區(qū)經(jīng)濟將無法擺脫困境。
當前影響我國林區(qū)經(jīng)濟體制改革的主要矛盾有。
(1)政企不分。由于歷史原因形成的政企合一、企業(yè)事業(yè)交叉的經(jīng)濟運行體制。而由此導致三方面的矛盾，一是存在一定的社會不穩(wěn)定因素，如林區(qū)、縣政府機關、教師同工不同酬，工資差距較大，造成大量人才流失。二是林區(qū)建設包括林區(qū)基本建設、公益事業(yè)、社會事業(yè)等，造成重復建設浪費嚴重。三是國有森工企業(yè)承擔著龐大的政府經(jīng)費和社會負擔，難以進入市場經(jīng)濟體制進行正常的市場競爭。
(2)市場環(huán)境有效性不高。森工企業(yè)難以作為市場主體進入市場競爭。一方面束縛了國有企業(yè)的發(fā)展，一方面降低了投資者對這一市場環(huán)境的信任程度，不利于區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。生產(chǎn)布局結構不合理。
(3)原有的生產(chǎn)布局結構不能適應現(xiàn)在的林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。
(4)國有資產(chǎn)的管理不嚴。沒有對國有資產(chǎn)進行合理的利用，沒有人真正關心國家所有者的利益?？尚行哉撌觯耗壳傲謪^(qū)經(jīng)濟發(fā)展體制改革面臨難得的機遇。如天然林保護工程的實施，為林區(qū)生產(chǎn)布局調整、職工分流提供了有利的政策資金支持;生態(tài)保護區(qū)建設為林區(qū)改善自然資源環(huán)境提供了條件;西部大開發(fā)為林區(qū)基礎設施的改造提供了有利條件，改善了職工生活條件，為吸引投資創(chuàng)造了良好的環(huán)境;老工業(yè)基地改造政策，可以為發(fā)展林區(qū)經(jīng)濟，振興林區(qū)企業(yè)提供全面的經(jīng)濟支持。同時近年的國有企業(yè)改革實踐工作，為深化經(jīng)濟體制改革提供了經(jīng)驗。
本論文擬采用以下手段和方法：
實證分析和規(guī)范分析相結合;對比論證;列事實、擺依據(jù);理論和實踐相結合;引用分析等方法。主要通過圖書查詢;網(wǎng)上瀏覽;去中小企業(yè)實地調研等方法來收集資料。擬運用經(jīng)濟學、管理學、組織行為學等相關知識來撰寫論文。
本論文擬分以下幾個部分撰寫：
第一部分：現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀。通過對現(xiàn)有的林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展體制存在的問題闡述進行林區(qū)經(jīng)濟體制改革的必要性及可行性。
第二部分：現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展體制存在的問題。對林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展體制存在的問題進行系統(tǒng)的闡述，分析問題形成原因過程以及問題的影響面。
第三部分：針對現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展體制存在的問題提出解決方案。通過對現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展體制存在的問題剖析，尋找到問題產(chǎn)生的根源，并從根本上提出解決方法。
xx年09月20日—xx年1月15日收集資料，擬訂論文題目，撰寫論文提綱。
xx年3月1日—3月30日畢業(yè)實習調研。xx年4月1日—4月30日撰寫論文初稿。
xx年5月7日—5月20日修改論文，撰寫論文第二稿。
xx年5月21日—6月8日修改論文，撰寫論文第三稿。
xx年6月8日—6月18日修改論文，完善論文格式以及答辯前準備。
xx年6月19日—6月20日左右進行答辯。
對開題報告的評價篇十一
每次在工地遇到難處的時候都想：年底寫總結，要寫這件事，要寫這句話，可到真正寫總結的時候，又不知道如何提筆。20xx年，對于來賓市，對于公司，對于我個人都不是平凡的一年，因為來賓建市十周年，因為內環(huán)線，因為東一路。20xx年，在領導、同事的關心、支持和幫助下，堅持自我嚴格要求、加強學習、踏實工作，在政治思想、工作技能學習等方面取得了不小的進步，為感謝領導及同事，在過去的一個月時間里，對自己的思想、工作、生活及不足都作了認真的回顧與總結，以下是本人在20xx年度的工作總結。
一、在思想方面。
司組織的一系列活動，對提高思想素質重要性的認識更加深刻，對同事之間相互合作，團結奮進的精神有了更深的理解。
二、在學習方面。
以自己是一個學徒來要求自己，堅持把學習和積累作為提升自身素質，提高工作能力的基本途徑，堅持把參加各種現(xiàn)場施工與看圖自學結合起來，并認真做好工程建設過程中的一切協(xié)調工作。做到理論與業(yè)務相結合。同時，通過積極參與每次領導組織的對施工技術方面的學習，工程建設方面的會議，提高理論聯(lián)系實際的工作能力。
三、在工作方面。
來賓市城北區(qū)公共綠地（設施）景觀照明工程，這是我負責管理的第一個項目，也是我從學生到工作轉變的一個開始。城北區(qū)公共綠地景觀亮化工程，工程不大，但是涉及到高速公路。讓工程難度大大增加，這也讓我的桂投“處女作”提出了更高的要求。剛剛接手項目的時候，所有前期工作都已經(jīng)完成，就差交通行政許可沒有辦理。但也是我萬萬沒有想到的，一個交通行政許可拖了三個月。在無數(shù)次的與交投相關人員接觸中，在與辦證人員的多次拉鋸戰(zhàn)中，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己耐心上來了，也這樣的來來往往，也讓我更深刻的體會到交往的藝術。找人辦事，不是像在學校那樣簡單。這也迫使我自己去思考，去想辦法提高?，F(xiàn)在交通行政許可已經(jīng)辦完，項目也已經(jīng)竣工驗收，回頭看看，可總結的東西還挺多。
來賓市城北區(qū)路燈燈型改造工程，如果說上一個工程是部門經(jīng)理。
手把手領著完成的，那么15條路路燈改造項目，就相對獨立了，從項目前期開始接手，到工程的最后竣工驗收，再到項目移交，每一步都是一個新的開始，每一步都讓人感覺陌生卻又有意義。項目建設過程中，自己沒有遇到特別大的問題，跟外部溝通也相對的熟練。每天都有收獲的學習，是讓人快樂的。
來賓市東一路改造工程，關鍵詞：內環(huán)線、溶洞、地坪戶、攤販、挖爆管、阻工……東一路工程屬于城區(qū)舊路改造工程，該項目位于來賓市水果批發(fā)市場、菜市場、來賓市三中、興賓區(qū)第四小學等大型公共區(qū)域，學生多、商販多、人流量大，各種車輛往來密集。天上、地下各種管線密布，導致施工機械無法正常施工。在施工過程中因挖到自來水管導致停工的現(xiàn)象，每天都在發(fā)生。d2200臨時排水管埋深近十米，且全部埋在巖石上，在施工過程中只能采取靜力爆破破除十幾米深的巖石。再有就是“臭不可聞、深不可測”的溶洞，都對xx.28通車的目標造成影響。在建設過程中公司領導提出“白加黑，5+2，大雨小干，小雨大干，不下雨拼命干”的指導思想。并組織專人搶修維護隊，對施工工程中遇到的挖斷管線問題及時搶修，確保施工不間斷，對沿線的商販進行專項管理，對影響施工的攤販及時驅趕確保工程順利進行。不短不長的半年里，每次亮總打電話過來第一句話永遠是：“你在東一路嗎？”而我的回答永遠都是：“我不在東一路，就在去東一路的路上”。及時解決一切影響施工的問題?，F(xiàn)在項目通車了，如果說人的一生會那么有幾次刻骨銘心，那么作為東一路改造項目業(yè)主現(xiàn)在代表，讓我著著實實刻骨銘心了一回。感謝那些日夜奮戰(zhàn)在施工一線的兄弟們，感謝亦師亦友的領導。
四、存在的問題和不足。
工作取得了一些成績，是與領導同事的信任和幫助是分不開的，同時也意識到自身還存在著許多不足之處，與領導及同事的期望還有差距。一是雖然在思想上始終與組織保持一致，但在行動上做得還不夠好，沒有完全履行一個黨員的職責，沒有完全做到一個黨員的帶頭作用；二是在工作中存在一定失誤，比如說工作效率不高，工作上沒有未雨綢繆的預見性；三是經(jīng)驗不足，很多東西只是在書本上見過，實際現(xiàn)場的操作太陌生；四是政治敏感度不夠；五是不夠細心。這些不足，我會在今后的工作過程中，努力改正，時刻提醒自己。
在現(xiàn)在公司成長的時期，面對著資金、業(yè)務及公司員工水平欠缺等方面的困難，需要我們更多的努力，我相信，在今后，我會更努力的工作，來回報領導對我的關愛。因為，領導每天的努力，每時每刻感動著我，鞭策著我去不斷進取。
總結人：xxx。
對開題報告的評價篇十二
任職以來，我在武家營小學一向從事教學及班主任工作，在領導和同事的幫忙和指導下，經(jīng)過自身的努力，不斷克服自我的弱點，擺正自我的位置。無論是在教學上，還是在其它工作中，都取得了明顯的提高。在一次次的教育教學實踐中我積累了很多經(jīng)驗也學到了很多知識，有語文教學方面的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領導的一致肯定，更得到了學生和家長的一致好評。在教學工作之余，進取參加學校組織的各項學習活動，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中。
下頭是我任現(xiàn)職以來工作的簡單總結，具體的工作表現(xiàn)如下：
一、思想方面：思想上進取，要求提高，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，我能夠認真學習黨的各項政策，異常是與教育工作有關的法律法規(guī)，同黨中央堅持高度的一致。忠誠于人民的教育事業(yè)，吃苦在前，奉獻在先，將自我的全部熱情和精力投入到學校的各項工作中去，教書育人，與時俱進，愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學生尊重學生，爭取讓每個學生享受到最好的教育，讓學生得到均衡發(fā)展。
二、教學方面：熱愛教育教學工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。經(jīng)過各種渠道提高自我的業(yè)務水平。進取參加各類教學培訓，進取進行繼續(xù)教育學習，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，學習新教師的工作熱情，學習老教師的工作經(jīng)驗，同時吸收新的教學理念與方法。進取備課，認真鉆研教材教法，探索新的教育教學模式，努力研究教育理論鉆研心理學、教育學，把多媒體等現(xiàn)代化的手段用于教育教學工作中。認真做好教育教學的各項工作，轉化學困生，激勵中等生，鼓勵優(yōu)等生，在歷年的評比中連年評優(yōu)。在實踐中教書育人，加強常規(guī)教學建立和諧民主活躍的課堂，發(fā)揮學生的主觀能動性，振奮學生的精神，充分調動學生學習的進取性，課堂組織嚴密緊湊，富有特色。進取進行課堂改革，帶頭探索新的教學模式。目前，我縣提出的“十六字”教學法正在全面推廣，我在認真學習新課程新理念的基礎上，結合自我所教學科的特點，與學生的具體情景進取探索有效的教學方法。在課堂上，重視學生的自主學習，合作探究，為學生搭建展示交流的平臺，注重訓練反饋，將知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀融入到課堂教學中，讓學生的綜合素質得以提高。
三、班級管理方面：本人在教學工作和班主任工作中一向盡職盡責，教師不但要教書，更重要的是教給學生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風來管理班級，做到動之以情、曉之以理、導之以行。在教育方面，我對所有學生一視同仁，以《學生日常行為規(guī)范》為準則，以幫忙學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標，結合學校、社會組織的各種教育活動，言傳身教、身體力行;我以慈母般的愛心為基墊，做學生的知心朋友，幫忙他們解決生活中的困難;我從不公開點名批評學生，對于學生的問題我擅于用放大鏡去找他們的點滴提高和微小變化;我在思想上、學習上、生活上關心愛護學生，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作。同時，注重家訪，經(jīng)常與家長溝通及時了解學生的心理和學習情景，做到防患于未然，針對學生自控本事差迷戀游戲影響身心健康這一突出問題，采取以“引、帶、離、拒”的步驟與方法讓學生徹底脫離網(wǎng)吧、游戲廳。把學生引到正確的人生道路上來。
總之，任職期間，我在各方面取得了可喜的成績，這離不開各級領導的正確領導和本人的進取努力。成績屬于過去，未來的教育教學之路還很漫長，課改還會繼續(xù)進行，我必須會堅持清醒的認識，絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績，必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力，使自我成為一個讓學校、家長和學生都滿意的人民教師。讓自我無愧于“人民教師”的光榮稱號。
對開題報告的評價篇十三
做好黨委報告工作，要總結經(jīng)驗，找出差距，吸取教訓，克服不足，更好地做好今后的工作。下面是本站小編整理黨委報告評價的范文，歡迎閱讀!
尊敬的各位領導：
xx年在黨委的正確領導下，在分管領導的具體指導下，在各單位的鼎力支持下，在黨辦全體同仁的密切配合下，較好地完成了自己的工作職責和領導交辦的其他任務?，F(xiàn)將一年來的主要工作匯報如下，不當之處，敬請批評指正。
一、講學習，重品行，努力維護黨委良好形象。
黨委辦公室是黨委的窗口單位，辦公室同志的一言一行、一舉一動，都與黨委的形象有關。因此，在工作、學習、生活等各個方面，嚴格要求自己，愧心之事不做，愧人之事不做，追求高尚，力求心安。講學習，講政治，講正氣，恪盡職守，勤政廉政，無私奉獻，以實際自己的行動維護黨委的良好形象。
二、高標準，嚴要求，較好完成了日常工作任務。
圍繞學校中心任務，突出重點，積極開展工作。第一，做好“三重一大”、校務公開專項檢查有關工作。在時間緊、任務重的情況下，與有關單位一起切實做好各項準備工作，學?！叭匾淮蟆?、校務公開工作受到省檢查組的充分肯定，受到了省高校工委的通報表揚。第二，做好校級領導班子述職述廉述學相關工作。第三，認真創(chuàng)先爭優(yōu)活動有關工作。主筆起草了創(chuàng)建省先進基層黨組織匯報材料。第四，積極做好省級文明單位復查、科級干部調整、院(部)規(guī)劃編制會議等有關工作。
回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，但這些成績是各位領導幫助指導的結果，是各單位鼎力支持的結果。在此，我向大家表示最衷心的感謝!在看到成績的同時，我還清楚地認識到自己的缺點和不足：如工作有時候不夠周密、不夠細致，需進一步細化;理論學習還不夠深入系統(tǒng)等。今后一定發(fā)揚成績，克服不足，恪盡職守，共同努力，把辦公室的工作做得更細、更好，為學校的科學發(fā)展傾盡自己的綿薄之力。
謝謝大家!
一、圍繞中心工作，做好學校全局工作的謀劃和組織。
在學校黨委行政的領導下，黨委辦公室緊緊圍繞學校中心工作，認真做好各項重點工作的統(tǒng)籌協(xié)調和組織落實。
一是統(tǒng)籌和xx屆三中全會精神的學習宣傳貫徹落實。黨的召開后，黨委立即通過各種途徑組織學習精神。20xx年1月23日，組織黨委組織中心組學習，將學習貫徹精神列入黨委中心組寒假學習研討會專題學習研討。按照黨委部署，黨委辦公室負責草擬《中共南京師范大學委員會關于認真學習貫徹黨的精神全面推進學校事業(yè)科學發(fā)展的意見》，與宣傳部等部門統(tǒng)籌協(xié)調，在全校范圍內展開了一系列宣講活動，將我校的傳達學習活動推向高潮。xx屆三中全會召開后，學校認真學習貫徹落實，全面深化改革的舉措正在有組織推進之中。
二是做好中央“八項規(guī)定”和省委“十項規(guī)定”的貫徹落實。負責草擬《南京師范大學關于貫徹中央“八項規(guī)定”和江蘇省委“十項規(guī)定”的具體辦法》，嚴格執(zhí)行學校改進工作作風、密切聯(lián)系師生的實施辦法，以黨風建設促進校風、教風和學風建設。
三是開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。20xx年下半年“黨的群眾路線教育實踐活動”是學校的重點工作之一。黨委辦公室作為學校群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室的主要成員之一，積極做好教育實踐活動的各項相關工作，其中組織全校的動員會、全校層面的座談會和情況反饋會、通報會等近10場，起草和參與起草計劃、措施、總結等各相關文稿數(shù)十篇。
四是以制度建設為抓手做好學校相關年度主要工作。會同校長辦公室，梳理了自20xx年以來學校各學院、各部門所制定的相關制度及自20xx年以來成立的非常設機構的總目錄，做好既有。
規(guī)章制度。
的“廢、改、立”，加強學校制度建設。推進黨務公開工作，擬定《南京師范大學黨務公開實施細則》;加強黨委信息工作，負責草擬《南京師范大學加強和改進黨委信息工作的意見》;規(guī)范校內公章使用及管理，協(xié)同校辦擬定《南京師范大學公章管理辦法》。除此之外，還協(xié)助做好“”規(guī)劃執(zhí)行情況中期檢查工作;推進“一卡通”系統(tǒng)和無線網(wǎng)建設。
二、注重統(tǒng)籌協(xié)調，充分發(fā)揮在提高學校決策執(zhí)行力方面的作用。
今年，在統(tǒng)籌協(xié)調黨委系統(tǒng)、黨委和行政系統(tǒng)、本校黨委和校外有關單位(部門)的工作中，黨委辦公室更加注重求實、扎實、務實的工作作風，為學校改革發(fā)展的重大決策和重點工作的落實提供堅強有力的支持和保障。
一是抓協(xié)調，形成工作合力。20xx年，黨委辦公室繼續(xù)加強黨委各部門在工作中的相互溝通與協(xié)助、支持與銜接，加強黨委部門與行政各部門之間的聯(lián)系、協(xié)調和配合，提高機關管理服務整體工作效能，為學校各項工作開展和落實創(chuàng)造良好條件。
二是抓把關，減少文山會海。黨委辦公室繼續(xù)貫徹學校黨委和行政關于精簡會議、提高效率的要求，從日常的辦文到會議的議題，從信息的公開到上報材料的審核，對辦文、辦會總體協(xié)調把關，進一步提高管理服務水平。20xx年，在學校黨委和行政的支持下，通過黨委辦公室、校長辦公室的努力，努力減少不必要的全校性的大會、文件和簡報，提倡“短實新”文風，提高了工作質量以及學校重大決策的貫徹落實。
三是抓落實，提高工作成效。20xx年，黨委辦公室會同相關部門，在推進學校重大決策部署的落實上下功夫，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題上下功夫，圍繞群眾關心的熱點、難點、焦點問題上下功夫，圍繞影響學校發(fā)展和穩(wěn)定的矛盾上下功夫，推進督查工作規(guī)范化建設，不斷提高學校重大決策落實的組織化程度。
三、強化大局意識，全力做好維護學校安全穩(wěn)定工作。
今年，黨委辦公室在統(tǒng)籌協(xié)調全校的國家安全及穩(wěn)定工作、組織實施全校機要、保密工作的同時，在深入廣泛調研的基礎上，完善了學校危機預案處理機制的規(guī)章制度，修訂《南京師范大學預防和處置突發(fā)事件預案》，在處置原則、工作流程等各方面進一步作了明確。建立學校突發(fā)事件處理的快速反應機制，確保突發(fā)事件處理過程中學校各部門反應敏捷、政令暢通。
重視師生員工思想動態(tài)，將穩(wěn)定工作重心前移，從全年學校工作的整體部署開展著眼，分時期分階段強化對不同全體的維穩(wěn)工作開展，加強工作的針對性和有效性。強化校園治安管理，著力保障人身與財產(chǎn)安全。會同相關部門推進隨園校區(qū)的綜合治理工作，維護校園的安全穩(wěn)定和正常的工作秩序。
加強信息安全的教育和管理機制的完善。嚴密防范敵對勢力和宗教勢力向校園的滲透破壞，在黨的及xx屆三中全會召開等敏感日期間，積極安排學校相應部門開展24小時值班制度及安全隱患零報告制度，不管有沒有突發(fā)事件，每日均向上級部門通報信息。
四、堅持規(guī)范有序，認真做好學校黨委各項日常工作。
除了統(tǒng)籌協(xié)調、參謀助手作用的發(fā)揮，黨委辦公室還負責黨委系統(tǒng)日常行政工作的統(tǒng)籌協(xié)調。一年來，黨委辦公室全面完成了辦文、辦事、辦會等各種日常行政工作。
一是全面完成學校的各項辦文任務。主要包括全校上級來文的處理，黨委系統(tǒng)校內公文的運轉和黨委及主要負責人秘書及文稿起草等。20xx年，黨委辦公室認真處理省委、省政府、省委教育工委、省教育廳及省委、省政府各有關部門的來文，積極做好上級來文(機要文件、黨政公文、人民來信等)的收發(fā)、登記、傳閱、復制、催辦、回收等工作，完成密碼電報的領取、清退、處理工作及密碼機的維修保養(yǎng)工作，確保上級來文的高效運轉。全年共辦理校黨委系統(tǒng)公文100多份，起草黨委系統(tǒng)主要工作文稿、報告、講話、交流材料等30多篇。
二是認真做好學校和黨委系統(tǒng)的會議組織工作。認真做好黨委全委會、黨委會、黨委擴大會議以及黨委擴大會、黨委中心組學習的組織安排工作，其中黨委(擴大)會議50次，起草擴大會紀要50份，并認真做好抄告事項催辦督辦。此外，還組織學習黨的和xx屆三中全會精神、開展黨的群眾路線教育實踐活動的各種報告會、協(xié)調會、座談會等等數(shù)十次。
介紹信。
管理、黨務部門印章的刻制、發(fā)放、啟用及回收等管理工作、辦公室資產(chǎn)管理和日常財務工作等都更加規(guī)范。
五、堅持勤政廉政，繼續(xù)抓好黨委辦公室的自身建設。
今年年黨委辦公室立足做實工作，發(fā)揮職責，努力加強辦公室的思想建設、作風建設和制度建設，不斷提高辦公室服務能力和服務水平。
一是加強思想建設，提升工作水平。黨委辦公室作為學校重要的協(xié)調和參謀部門，注重以先進的政治理論武裝頭腦、指導工作，重視政治理論學習，組織生活有序，思想工作扎實，通過參加學校黨委組織的各類專題講座和輔導報告會、政治學習、組織生活和自學等不同形式，進行了中國特色理論體系、學習實踐科學發(fā)展觀專題，提高了思想覺悟和政治素質，堅持學以致用，工作能力得以不斷提升。
二是加強作風建設，提升服務質量。繼續(xù)堅持網(wǎng)上掛牌，在部門網(wǎng)頁上工作人員、
崗位職責。
清楚明確，方便工作開展，主動接受監(jiān)督。深入基層調查研究，綜合協(xié)調凸顯成效，不斷提高管理水平。圍繞中心攬全局，主動為學校中心工作和重大活動提供服務和保障。在兩代會等各項重要工作和重大活動中，黨委辦公室均從全局出發(fā)，積極參與組織、協(xié)調，認真做好服務工作，充分發(fā)揮信息咨詢作用，積極為學校領導和部門提供信息和建議，為科學決策做好服務工作。
三是堅持勤政清廉，樹立良好形象。20xx年，黨委辦公室全體成員繼續(xù)堅持嚴謹細致、勤政清廉的工作作風。處理工作嚴格按照國家法規(guī)、學校規(guī)章制度行事，由小處入手、從小事做起，嚴格按章辦事。始終堅持勤儉建室，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，強調節(jié)約資源，增強效益意識，杜絕鋪張浪費。繼續(xù)組織黨員主題教育活動，不斷提高工作人員的黨性修養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用，在日常工作中踐行共產(chǎn)黨員的先進性，體現(xiàn)黨委部門良好的工作素質和工作作風。
總之，在學校黨委行政的正確領導下，黨委辦公室20xx年在和各部門通力合作中以良好的精神狀態(tài)、扎實的工作作風、科學的工作方法，努力做到日常工作“到邊到底到位”，不留死角和空檔;綜合協(xié)調管理服務工作能通盤考慮、系統(tǒng)籌劃，不斷提高工作的實效和水平，全面完成了全年的工作任務。明年，黨委辦公室將堅持規(guī)范和創(chuàng)新并重，在規(guī)范的基礎上，不斷創(chuàng)新工作方式方法，充分發(fā)揮黨辦的職能，為學校事業(yè)發(fā)展做出應有的貢獻。
即將過去的一年，是在我*歷史發(fā)展進程中具有重要意義和標志性意義的一年。在這一年中，我*改革力度不斷加大，經(jīng)濟結構調整步伐加快，基礎設施建設進一步加強，國民經(jīng)濟保持了高速增長的勢頭，社會各項事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的喜人局面，這些成績的取得是在*黨委的正確領導下，全*上下共同努力的結果，這其中也飽含了我們辦公室全體同志們的心血和努力。
回顧過去的工作，目的是總結經(jīng)驗，找出差距，吸取教訓，克服不足，更好地做好今后的工作。一年來，在主管領導的直接領導和具體指導下，辦公室緊緊圍繞*黨委的中心工作，強化“三個服務”，發(fā)揮“三個作用”，努力推進三項重點工作，為*黨委和*機關工作的正常運轉發(fā)揮了積極的作用，圓滿完成了各項任務。
一、加強學習，努力提高思想政治素質。
只有不斷加強學習特別是加強對理論的學習，才能保中“三講”學習教育中，比較系統(tǒng)地學習了一些理論文章，覺得收獲不小，得到了提高。讀書學習是一個長期不間斷的過程?！叭v”教育結束后，針對“三講”教育中剖析出自己學習不夠的問題，主要抓了四個方面：一是制定。
學習計劃。
規(guī)定自己每天必須閱讀5000字的文章如果時間寬裕要閱讀1萬字的文章必須持之以恒絕不能懈怠。
二是認真做好。
讀書筆記。
對重要文章進行裁剪裝釘以備后用檢索查尋。三是加強對重要理論文章和文件的學習領會精神掌握實質要努力做到融匯貫通聯(lián)系實際舉一反三。特別反復學習了xx大精神、黨的xx屆三中全會精神和“三個代表”重要思想對其中的重要論斷和觀點有了比較深刻的理解對在新的形勢下以“三個代表”重要思想為指導加強和改進黨的作風建設推進黨的建設新的偉大工程的認識有了新的提高對于我們立足本職實踐“三個代表”要求的自覺性不斷增強。四是不斷學習新的知識和業(yè)務知識努力適應新形勢、新任務對辦公室工作的要求。著重學習了wto知識、現(xiàn)代企業(yè)制度有關知識、法律知識、國際國內時事以及本職業(yè)務知識開闊了視野拓寬了思路豐富了自己。
二、文秘工作更加規(guī)范，辦文、辦會質量進一步提高。
文秘工作是各級領導機關施行行政管理的重要手段，也是辦公室系統(tǒng)為黨委和領導提供直接有效服務的重要方面。20xx年我們在加強制度化建設上狠下功夫，在提高辦文、辦會質量上著力提高，基本上實現(xiàn)了文秘工作的規(guī)范化要求。
一是文稿起草質量有了新的提高。一份文件和材料的形成，決不是簡單的文字堆砌，它是根據(jù)黨的方針政策和上級黨委的精神，結合本單位、本部門實際，通過文稿起草人員的辛勤勞動取得的成果，是汗水和心血的結晶，甚至要通過通霄達旦才能完成。辦公室全年共起草和審核各種文件材料、材料、領導講話、公函、電報等500多份，計50余萬字。
二是信息工作取得了新的成績。辦公室全年共向兩辦報送各種信息324條，其中被《每日信息》采用230條左右，采用率達到71%，《每日要情》也采用了一定數(shù)量的信息，為領導和機關了解*的情況發(fā)揮了重要作用。
三是督查工作的作用日顯重要。根據(jù)*黨委總體工作部署和階段性的工作安排，以及*領導交辦的其它重要工作事項，及時發(fā)出督查通知，督促各單位進行貫徹落實。
四是認真把好公文審核關，確保公文質量，對機關各部門的代擬稿，進行嚴格把關修改審核，以減少差錯，杜絕漏洞，全年共審核文稿420件。五是認真抓好文件的傳遞。對上級下發(fā)的各種文件和基層上報文件，及時簽注擬辦意見，盡快呈送到領導手中，分送到有關部門，據(jù)不完全統(tǒng)計，全年共轉遞各種文件800多份。
六是會務工作更加規(guī)范。組織籌備了四屆六次全委(擴大)會議、*黨委深化改革工作會議和*黨委工作會議等三次大型會議。從會議材料的準備、會場布置、食宿安排等方面精心布置，另外還組織籌備了*黨委會、*長辦公會、扶貧掛鉤匯報會和其它業(yè)務會議100多個。達到了組織嚴密、程序規(guī)范、安全有序的要求，保證了會議的順利召開。
三、信訪工作聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用進一步發(fā)揮。
20xx年度，我們認真貫徹信訪工作條例，緊緊圍繞*黨委的中心工作，把妥善處理集體訪做為工作中的重之重，把解決群眾的實際問題擺在突出位置，強化基層信訪網(wǎng)絡建設，努力把矛盾化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)。特別是在今年春節(jié)前后，分流人員長達100多天的上訪，認真做好解釋，尤其是100余人乘夜班車準備集體到上訪，在*主要領導的帶領下，我們一起連夜于凌晨4：00趕到做好工作，通過大量細致的工作，將全部人員攔截遣返回，避免了一起大規(guī)模集體赴上訪事件的發(fā)生。
對群眾反映的問題，都是按照政策規(guī)定給予答復，符合政策規(guī)定的問題積極與有關部門協(xié)調給予解決。如今年夏季，原在我工作，后從退休的一對老夫婦，因冤假錯案問題，從四川來*上訪要求落實政策。并稱已經(jīng)來訪多次，問題始終沒得到解決。后來這兩位老人找到我們，設身處地地想一想，70多歲的老人已往返于與四川多次，確實不容易，我們詳細了解了情況，及時向有關領導進行匯報，在*領導的安排下，通過多方面努力，并與有關部門和單位協(xié)商，使這一歷時近20xx年久拖不決的問題得到了解決，老兩口滿意而歸。
據(jù)統(tǒng)計，全年兩級信訪問題接待信訪總量2375件次，比上年增長301%，來訪2267人次，比上年增長386%。信訪辦接待來信來訪2196件次，比上年增長495%，來訪2119人次，比上年增長641%，其中集體來訪69批1835人次。
四、改進作風，后勤工作服務水平有了新的提高。
機關事務管理是一項具體的、復雜的、繁瑣的工作，并且出力不討好。針對群眾提出的意見，我們首先從抓作風轉變入手，要求全體人員牢固樹立為機關、為干部職工服務的思想，推行服務承諾制度，克服人手少、資金缺乏等多種困難，較好地完成了各項任務。
一是財務工作。根據(jù)宏觀管理、微觀放開的原則，充分發(fā)揮代金券在控制經(jīng)費中的有效作用，嚴格執(zhí)行財務制度，嚴把開支審批關，在預算嚴重不足的情況下，率先保證工資的正常發(fā)放，由于實行開支從緊的做法，保證了機關干部職工13個月工資和兩次調整工資的按照足額發(fā)放，全年預算撥款785萬元，財務赤字在300-400萬元。
二是車隊全年安全行車50余萬公里，保證了正常出車。
三是通訊工作保證了暢通。
四是住房維修和管理工作得到加強。
五是小區(qū)綠化工作效果明顯。全年共綠化草坪8256平方米，美化了機關辦公和住宅環(huán)境。
六是接待工作更加規(guī)范。
五、各項保障工作取得了新的成績。
一是機要工作強化崗位職責，不斷鞏固密碼工作多年的成績，加強隊伍和通訊網(wǎng)絡建設，為保證上情下達、下情上達發(fā)揮了重要作用。
二是保密工作拓展服務領域，加強上網(wǎng)計算機的審批制度，落實保密工作目標管理責任制，全年沒有發(fā)現(xiàn)泄密事件。
三是檔案目標管理工作整體推進，檔案資料的重新立卷、補充補救工作進展順利，檔案資源的開發(fā)利用工作有了新的成效。
四是史志工作完成了《*年鑒》的組稿任務，完成了自治區(qū)大型畫冊《歷史的豐碑》撰稿和圖片征集任務，其他各項工作也按照*史志辦的要求圓滿完成。
對開題報告的評價篇十四
這次培訓的機會來之不易，我想說，十分感激公司在如今經(jīng)濟這么惡劣的大環(huán)境下，還能設身處地的為員工著想，為員工的發(fā)展著想，不惜代價，不計成本，讓這么多的兄弟姐妹能夠理解到這么系統(tǒng)而又全面的培訓和學習，對于我們以后的工作和生活，以及我們事業(yè)的發(fā)展，都有很大的幫忙。
這次培訓給我的感觸很深，不僅僅包括培訓的資料對我的影響，還有深圳同事的做事風格，工作氛圍，以及他們團結一心的團隊合作精神，都對我產(chǎn)生了比較大的觸動，我要把在深圳所學的、所見的、所感受到的一切都運用到我的工作中，并與我華東的同事分享，讓大家都能感受到培訓所帶來的動力，讓培訓給我們帶來真正的改變。
第一天的拓展訓練也是我第一次參加這種類型的訓練。沒想到，在這次訓練中，我也能做到以前想也不敢想的事情，那是因為團隊的力量，能夠想象，團隊的力量是多么強大。在這次拓展訓練中，給我啟發(fā)的有三個項目:。
1、在疊紙訓練中，讓我明白了一個道理:人不能只靠自我的理解去做事，要問清楚別人想要得到什么樣的結果，以及為了到達這個結果，我們大家應當怎樣做，平常工作的時候不能夠只是自我埋頭苦干，要跟小組成員或者其他的同事溝通，商量怎樣才能達成目標。每個人都各做各的，這樣只能讓大家的工作效率都降低，而達不到領導想要的結果。
2、在信任背摔訓練中，讓我感受到了團隊的支持是很強大的，如果沒有兄弟姐妹在后面保護，如果沒有對團隊的充分信任，我想沒人敢這樣摔下去。這讓我明白了，在實際工作中，我的同事、我的領導，都是能給我以保護和支持的人，要相信我們不是單獨的一個人，在我們的背后，是無數(shù)個默默支持和幫忙我們的人。所以當你面臨困難的時候，不要退縮，要勇往直前，別怕，我們有依靠!!!
3、翻越畢業(yè)墻，這個環(huán)節(jié)給我的觸動也很深，看著這么高的墻，60多個人要在什么都沒有的情景下翻過去，并且還要有時間限制，人的第一反應就是:怎樣可能這太難了!可是事情擺在眼前，又不得不做，所以此刻的任務不是怎樣逃避，而是怎樣想辦法把事情解決掉，在這種情景下，我們的團隊立刻做出了反應，選總指揮，確定第一、二個和最終一個上去的人，選人梯，其他的人做保護，最終，我們在比承諾時間還快很多的情景下就完成了整個任務。這就象在我們的工作中，每個人都發(fā)揮不一樣的作用，將大家的力量加起來，那將是不可戰(zhàn)勝的!還有一點就是要學會借助團隊的力量來戰(zhàn)勝困難，面臨困難的時候，不要畏縮，看看誰能幫到你，及時向他們求助，他們都會像我們伸出援助之手。
參加完拓展訓練，帶著尚未平息的激動和熱情，我們投入了緊張的學習當中，這次的學習是比較系統(tǒng)地，涉及到各方面的知識和資料，不僅僅包括我們的工作的專業(yè)資料(!)，還有關系我們生活和人生的啟發(fā)。
華總的壓力和情緒管理讓我懂得了，每個人都會面臨各種各樣的壓力，有工作上的，有生活上的，適當?shù)膲毫ξ覀兊墓ぷ骱蜕钍怯袔兔Φ模墒钱攭毫μ蟮臅r候，不能任由壓力壘積，就像驢子拉車一樣，把驢子壓垮的往往是最終一根稻草，所以要學會解壓，注重松弛有道，這樣才能更好的工作和生活。當然沒有壓力的情景下，人就不會提高，沒有壓力就沒有動力這個道理大家都很明白，所以，工作要有目標，目標明確了，人就會朝著自我的目標去奮斗。
馬總的職業(yè)心態(tài)讓我感受到了以前工作的不當之處。我不是為了賣原料而賣原料，而是為了我的事業(yè)而工作，想在眾多的沙子中一眼被認出來，那就變成珍珠，所以，要不斷地學習，不斷地提升和打造自我，這樣，才能脫穎而出。
梁教師的系統(tǒng)性思考和心智模式對我的觸動很大，人的固有的思維模式有時會禁錮一個人的思想，對他的確定，，和做事帶來負面的影響，人只靠以前的經(jīng)驗來想事情，做事情，這樣難免就會被心智模式所影響，所以人要擺脫心智模式的左右，做一件事情的時候，不要太相信自我的經(jīng)驗，多向向這樣做對不對，還有沒有更好的解決辦法.
還有其他的課程學習，讓我也學到了很多東西。邵總的大客戶管理，讓我了解到大客戶戰(zhàn)略的重要性，以及怎樣去服務大客戶、鎖定大客戶，從而與大客戶并肩成長。丁教師的國際貿(mào)易、蔣博得銷售技巧、還有謝博的有效溝通等培訓，都讓我學到了不一樣的知識。
這么多的學習和培訓部不能一次性的全部吸收，有的改變可能需要很長時間的努力，可是我會把學到的知識運用到工作當中，不斷地充實自我，加強執(zhí)行力度。這次培訓最重要的是明白了工作不是為了別人，而是為了自我，明白了這個道理，做事的職責心和主動性大大提高，再結合團隊的力量，我有信心，以后必須會把工作做得更好!
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