教學副校長考核總結(專業(yè)15篇)

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教學副校長考核總結(專業(yè)15篇)
時間:2023-11-26 20:54:06     小編:雨中梧

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教學副校長考核總結篇一

自20xx年至今,本人先后在xx區(qū)xx小學和xx小學擔任副校長,主管教學工作。無論在哪里,本人一貫堅決擁護黨的路線、方針和政策,積極參加政治學習,認真貫徹黨的教育方針,用心推進素質教育。在學校教學管理中,改革創(chuàng)新,推動學校教學工作在改革中不斷發(fā)展,促進學校教學質量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴謹,科學求實。

作為主管教學的副校長,我能夠緊跟教育發(fā)展形勢,學習新的教育思想,新觀念,掌握教育的動態(tài)發(fā)展。我學習國務院有關基礎教育改革的文件,學習現(xiàn)代教育理論和名師教育專著,并組織全體教師學習有關教育的最新理論和教育的最新動態(tài)。根據(jù)基礎教育改革發(fā)展的方向和本校實際,制定學校教育教學計劃,組織學校教育教學工作。在教育教學管理中,以教科研為先導,用心進行課堂教學改革,研究新教法,探索新的育人模式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點開展各項工作。

1、聚焦課堂,打好課堂教學攻堅戰(zhàn)。

為了加強課堂教學改革的力度,構建新的課堂教學模式,提高課堂教學的實效性,我引導教師將課題研究、專題研究與日常教研相結合,以立項課題為重點,以點帶面開展活動。提出了“關注課堂,重塑行為”的口號,以“課堂教學中的有效預設與智慧生成”為關注點。通過同課異構、多教多評的研究方式,大大提高了課堂教學的實效,在全校范圍內營造了較好的科研氛圍,發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領和指導作用,促進了青年教師在研究中不斷成長。通過引導教師課堂研究,潛移默化中改變了教師的教學理念與行為,改善了教學方式,促進了“有效課堂”的構成。

2、用心為上研究課教師帶給技術指導。

在教師上研究課前,我常常組織相關教師為執(zhí)教者進行導課,分析教材、教法,提出指導意見;研究課后,我再次組織相關教師為執(zhí)教者進行析課,以其促進課堂教學實效性研究向更深層的方向發(fā)展,促進教師教學業(yè)務水平不斷提升。

教研組是學校教學和教學管理工作的基層組織,學校教學質量的高低,教學研究搞得如何,與教研組的工作質量有著密切的關系。教學管理中,我引導教研組建設步入發(fā)展軌道,為教學質量提升推波助瀾。

一是審核研究主題,幫忙教研組科學合理制定計劃。每學期開學初,我都要逐一指導審核各教研組研究主題、教研計劃,做到每個教研組研究主題明確,計劃制定合理規(guī)范,可操作性強。

二是指導、督促研究過程扎實。我提出了構建“說”“議”“研”“思”一體化的群眾備課形式,讓群眾備課成為有效教學的孵化器。推行“同課異常構”“一課多上”的課例研究方式,讓課例研究成為有效教學的助推器。通過有效備課、上課、辯課、反思,引導教研組及時記載研究過程,走實過程每一步,讓研究服務教學,為提高教育教學質量推波助瀾。

三是提倡教師及時寫教學反思,創(chuàng)新教學行為。教學是日復一日持續(xù)不斷的革新和永無止境的探索的過程。教師要勇于批判、勤于觀察、善于提升。反思是在自我分析與他人評價相結合的基礎上提升自己的教育理論水平和自我認識的過程。工作中,我用心提倡教師寫教育隨筆、教學日志、教學故事、教學案例等。鼓勵教師參與網(wǎng)絡教研,與專家直應對話,把教學的困惑,教學所得與同行分享。通過多種反思、總結、交流,將教育理論與實踐有機結合,不斷激發(fā)教師的職業(yè)熱情和潛力,讓教師享受教育的幸福。

1、將教學質量管理作為管理的核心,用不斷提高與發(fā)展的質量目標,對影響“教”與“學”的各種因素,進行診斷。通過檢查、分析、控制,以保證教學任務的完成和質量的提高。我親臨教學一線,掌握第一手狀況。每學年深入課堂,堅持聽課近百節(jié),了解掌握教學動態(tài),適時指導。監(jiān)控各年級教學質量,重點抓好六年級畢業(yè)班的教學。制定畢業(yè)年級預達目標,定期召開教師會,加強質量分析,及時調節(jié)。

2、加強青年教師的培養(yǎng)指導。

制定了學校青年教師培訓計劃和青藍工程實施方案。召開一幫一師徒結對子會,并隨時檢查落實狀況。組織跟蹤聽青年教師常規(guī)課和研討課,關注青年教師的提高與發(fā)展,對存在問題及時提出改善意見。

作為副校長,我對自己分管的工作高度負責,身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。大膽工作,勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時,我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標,體現(xiàn)學校管理風格。作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對群眾,我熱切關注,真誠愛護,用心幫忙,不斷激勵。

不足及努力方向:

1、領導潛力有待提高,要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質。

2、努力提高個人修養(yǎng),提高領導藝術水平,合理安排工作,盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。

伏案回眸,我自認為工作踏實求實,以身作則,堅持早來晚走,每一天處于緊張忙碌之中,為學生發(fā)展、學校發(fā)展與老師們一齊拼搏。今后我將繼續(xù)加強理論學習,不斷開拓創(chuàng)新,為教育的發(fā)展作出新貢獻。

教學副校長考核總結篇二

2021年,我擔任xx學校副校長,分管學校后勤管理和學校安全工作。在學校黨支部的正確領導下,堅持全心全意為教學和師生服務的宗旨,服務于學校的改革和發(fā)展,勤奮、扎實、細致的工作,使各項工作有條不紊的順利進行,圓滿完成了教學辦公物品供應、設備購置、衛(wèi)生防疫、學校環(huán)境綜合治理、校舍維修、建設平安校園等各項任務?,F(xiàn)將思想、工作情況匯報如下:

本年度積極參加學校組織的各種政治學習和政治活動,深入學習實踐科學發(fā)展觀,模范履行黨章規(guī)定的義務,努力做到“五帶頭”。在思想上始終和黨中央保持一致,工作中嚴格按照黨員標準去要求自己,時時處處充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;工作中注意以身作則、團結同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。家庭中發(fā)揮頂梁柱作用,做一個好兒子、好父親、好女婿,對待雙方老人和晚輩都盡職盡責。在社會生活中,注重自己教師和黨員的形象,積極參加公益活動,熱心為鄰居社區(qū)服務。

樹立科學發(fā)展觀、正確政績觀,注意總結工作中的經(jīng)驗和成績,不斷尋找工作中的失誤和差距,創(chuàng)造性地開展各項工作。

1、堅決貫徹落實區(qū)教委關于學校購置教學用品和辦公用品的相關規(guī)定,教育教學用品一律政府采購,保障了學校各項后勤供應和裝備要求。

2、搞好校舍維護維修。通過公開招標,學校食堂堡坎維修進展順利,已經(jīng)全面完成。

3、落實晨檢、午檢制度,有力防控疫情。

4、采取一系列有效措施落實學校用水用電制度,構建節(jié)約型校園。

5、做好學校臨聘人員的管理工作。從生活上、工作上等方面關心他們、體貼他們,使他們安心工作,在各自的工作崗位上盡職盡責,較好的完成各自的工作任務。

6、一絲不茍地做好建設平安校園工作。

(1)實行崗位目標責任制,層層簽定安全目標責任書。

(2)組織開展形式多樣化的安全知識和意識形態(tài)宣傳活動。

(3)組織抗震、消防疏散演練。

(4)每學期組織一次安全講座和普法講座。

(5)組織學校重要部門人員進行安全防火、防盜教育;組織有關人員對校舍和消防設施和防盜設施經(jīng)常性全面認真檢查,排除各種安全隱患。

(6)嚴格控制外來人員和車輛進入校園。

(7)組織安排節(jié)假日、上學放學、夜間各種值班。

認真對待每一項工作,努力將工作做出高質量、做出高水平。晚上、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班,圓滿完成上級部門和學校下達的各項工作任務,以及臨時性工作和突發(fā)任務。平日注重團結教師并不斷和他們交流,深入他們的工作和生活,及時解決思想上和工作中的實際問題。

在安全穩(wěn)定及后勤服務管理中,我充分發(fā)揮中層干部的作用,達到了事半功倍的效果。一方面錘煉了干部,讓中層干部茁壯成長;另一方面,也讓自己有了更多創(chuàng)新管理的思考空間。

自覺遵守上級關于黨風廉政建設的規(guī)章制度,努力改造自己的人生觀、世界觀、權力觀、金錢觀,將工作崗位看成是為學校發(fā)展作貢獻的機會,而不是撈取個人好處的平臺。能夠做到保持頭腦清醒,保證清正廉潔,無以權謀私和徇私舞弊的行為。無論是維修施工還是設備購置、招標都清清白白、公平公正、一心為公。學校工程和大型購置均嚴格按照上級要求,全程監(jiān)督。

由于自己業(yè)務水平有限,管理經(jīng)驗不足,政治學習不夠深入,工作中難免出現(xiàn)失誤,今后在各級領導的關懷下,在同志們的幫助下,我會做得越來越好,為山區(qū)教育的發(fā)展,學校的騰飛,做出自己應有的貢獻。

謝謝大家!

教學副校長考核總結篇三

尊敬的各位領導:

大家好!20xx即將過去,回顧這一年來的工作,繁雜而務實,忙碌而不失條理。在校長的領導下,在同事們的熱心支持和大力幫助下,圓滿地完成上級部門和學校領導布置的各項任務。就這一年來我所分管的德育、安全、衛(wèi)生、工會等工作向大家如下述職:

一、德育工作。

1、加強師德師風建設。

搞好學校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。

2、健全德育領導機構,重視班主任工作。

健全德育領導機構。成立了由學校校長、德育副校長、德育處主任、教學點負責人組成的德育工作領導小組。定期召開會議,研究德育工作,負責具體落實執(zhí)行。

重視班主任工作。每學年初,都要精心挑選班主任,并對班主任進行相關要求,明確班主任工作職責。加強班主任隊伍建設,按時召開班主任例會;狠抓學生常規(guī)管理,把學生日常行為養(yǎng)成教育放在德育工作的首位,促進學生養(yǎng)成良好行為和衛(wèi)生習慣。加強校園文化建設,不斷營造“文化育人”的校園氛圍,充分利用校園廣播、宣傳欄、標語、橫幅宣傳黨的政策,勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。培養(yǎng)我校學生積極向上,團結友愛,文明禮貌的精神風貌。培養(yǎng)學生強烈的責任感和集體榮譽感。讓德育之花在校園怒放。

3、嚴格要求自己,以身作則。

作為一名校級干部,在很多方面都要對自己有嚴格的要求,否則就沒有進步,就沒有能力去管理別人。作為校級領導成員、教育工作者,面對不斷膨脹的知識信息和高速發(fā)展的網(wǎng)絡時代給我們的教育工作帶來的新問題、新情況,常常使我有一種危機感,因此,我對自己提出了“凡事為先”的工作要求,只有自己身體力行,嚴以責己,嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象,才能使工作更好地開展,才能更好的服務于全校師生。

二、安全工作。

1、加強安全管理,完善管理機制。

校園安全工作是學校各項工作的重中之重,我始終牢固樹立“安全第一”的思想,強化安全責任意識。居安思危,做到警鐘長鳴,常抓不懈。在校長和各處室的支持下,通過落實和完善各種規(guī)章制度,進行嚴格的系統(tǒng)管理,做到:人員進出嚴格把關;每月對學校的安全設施進行檢查,排查安全隱患;學校各項管理措施嚴格到位;學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作,基本形成了學校安全管理制度化、常態(tài)化的格局。

2、健全安全工作領導小組,明確分工與職責,夯實安全工作任務。完善安全制度,明確安全責任。在已有安全制度的基礎上,對安全制度進行了修改,做到個環(huán)節(jié)責任清楚,責任到人。

3、加強安全教育。

堅持利用升國旗或班會,對學生進行安全教育,并及時利用校訊通和致家長一封信等形式通知家長,雙方齊抓共管,做好安全教育。

4、堅持每周抓好“一活動”。即每周抓好班會晨會和升旗儀式,加強對學生紀律養(yǎng)成教育。

5、堅持每學期開展一次應急避險訓練,提高全體師生的應急避險能力。

三、衛(wèi)生工作。

1、環(huán)境衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。實行衛(wèi)生崗位責任制,搞好校園環(huán)境衛(wèi)生,營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。劃分衛(wèi)生包干區(qū),責任落實到班級,每天兩掃。每周一大掃,保持校園環(huán)境潔美觀,辦公室、專用教室衛(wèi)生責任落實到人和班級,要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。成立衛(wèi)生檢查評比小組,每天大課間檢查,每周一在全校會上公布衛(wèi)生獲獎班級。始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美。班級的衛(wèi)生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據(jù)之一。

2、開展健康知識宣傳活動,做好學生預防接種及師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衛(wèi)生,認真做好眼保健操;加強個人衛(wèi)生教育,督促學生勤剪指甲,勤洗手、正確做好眼保健操。為了抵御任何傳染病的侵襲,我們嚴守把關,通過發(fā)放學生每天病缺登記表來密切關注學生身體狀況,以便能隨時起動傳染應急預案。

四、工會工作。

1、發(fā)揮教代會的民主管理和民主監(jiān)督的作用,堅持維護教職工的民主合法權益,重視民主管理,充分調動教職工參與學校管理的主動性和積極性,保證教職工依法行使民主管理的權利。

2、做好送溫暖和歡送退休教職工工作。開展春節(jié)送溫暖、暑期送清涼活動,對平時生病的教職工及時做好慰問工作。

3、積極開展活動,豐富校園文化。學校工會組織教職工積極參加跳繩、羽毛球、乒乓球、定點投籃等比賽,富多彩的文體活動凝聚了人心、增強了校園活力。

五、存在的主要問題。

1、工作態(tài)度上,創(chuàng)新精神不夠,許多工作沒有達到預期效果。

2、工作方法上,深入群眾不夠,調動廣大教職員工的德育熱情、特別是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術需要進一步提高。

回首一年的工作,雖然取得點滴成績,那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的。在此要特別感謝我的領導和每一位同事,正是你們營造的和諧環(huán)境使我得以全身心地投入到工作中,使我得以有機會對工作進行思考。同時我也忘不了在我的工作出現(xiàn)疏漏時大家給與的寬容諒解。

一年的工作,有得也有失。俗話說得好:“百尺竿頭,更進一步”,我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議,不斷充實自己,完善自己,進一步把我的本職工作做得更好。

以上述職,敬請領導、老師批評指正。謝謝大家!

教學副校長考核總結篇四

作為一名教師、一名中國共產(chǎn)黨黨員,我思想過硬,堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領導。積極學習先進的理論,尤其是“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀以及社會主義榮辱觀。緊跟時代步伐,與時俱進,積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“十八大”精神,不斷提高思想素質,關注國內外大事,在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致,抵制各種不良思想侵蝕,增強拒腐防變的能力,不斷提升自己,完善自己。

1、在履行工作職責完成工作任務方面,我堅持做到以身作則。

以身作則是工作的基礎。雖然作為學校副校長,但我從沒有搞過特殊化。在日常工作中,以事業(yè)和工作為重,顧全大局。工作中不計較個人得失,講究協(xié)作,追求工作實效和運行質量。能積極主動、創(chuàng)造性地完成學校交辦的各項工作任務。我從沒有無故缺席、遲到或早退,做到了以身作則,為老師和學生做好表率。

2、以角色的轉換來帶動學校工作。

在學校工作中,我既是“指揮員”,同時又是“士兵”。我深知只有堅持解放思想,探究新理念,實事求是,開拓創(chuàng)新,才能在工作運行中有突破。作為一名副職領導,我堅持按照教育主管部門的工作部署和要求以及學校的整體工作安排,認真做好分管工作。在日常工作管理中,能做到思路清晰,責任明確,狠抓落實。主動當好校長的參謀和助手。

本年度自己分管20xx屆年級工作和德育工作。深知業(yè)精于勤而荒于嬉,自己堅信通過腳踏實地,勤奮工作,一定會把工作做好。深感自己分管的部門都是學校運作過程中的重要部門,身感責任的重大,只有加倍努力,研究對策,制定措施,狠抓落實,不敢有絲毫懈怠,使分管的各部門工作進一步規(guī)范有序。

1、加強年級教育教學管理,突出實效性。我時刻以提高教育教學質量作為管理的核心,結合學校教育教學工作實際,嚴格執(zhí)行學校教育教學工作計劃,使得教育教學工作能夠有計劃、有步驟地全面落實到位,我積極配合學校,工作做到有計劃、有落實。

2、育人為本,德育為先。德育是實施素質教育的主要途徑,也是學校教育工作的靈魂。以德育為突破口,我積極協(xié)同政教處、團委、年級組,堅持“細節(jié)育人,過程育人,德育就是質量”的教育思想。一是根據(jù)不同年級學生的思想現(xiàn)狀和特點,著力研究探索學生思想道德的新對策、新方法、新途徑,以豐富多彩的校園文化熏陶人,以生動活潑的活動教育人,大力營造德育氛圍。針對學生中出現(xiàn)的問題,從不推辭,而是主動與政教處共商解決辦法,合理地解決問題;二是積極主動協(xié)調政教處、年級組組織參與重大活動的策劃和實施。同時,結合新課程改革,使德育工作滲透到教學環(huán)節(jié)過程中,潛移默化教育學生;三是以年級、班級活動為抓手,把德育貫穿于學生喜聞樂見、寓教于樂的有益活動中,以主題班會、專題講座和升旗儀式等形式,對學生進行世界觀、人生觀、集體主義、法律法規(guī)和理想信念教育;四是明確德育工作目標,強化常規(guī)教育和管理。每學期初,針對學校德育工作實施計劃,提出階段性目標要求。使得班主任在管理上有章可循,學生在行為上有規(guī)可依。五是強化班主任隊伍建設。定期召開班主任工作例會,強化培訓,研討“增強責任心,做實班級工作”。從制度上規(guī)范班主任工作,促進了班主任良好工作作風的形成;六是加大了對學生的安全教育。堅持做到時時講、會會講,做到了警鐘長鳴。協(xié)助校長,協(xié)同政教處、校綜治安全領導小組完善學校安全制度和安全防范預案,加強對學生的安全教育和法制教育。通過安全知識講座,疏散演練,消防知識講座及演練,增強了學生的安全意識。

根據(jù)我的工作職責,這一年來主要做了以下工作:

1、認真做好教育教學工作,除了腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)、努力完成教學的各項任務外,還認真做好20xx屆的年級管理工作,在工作中能團結年級領導、老師,認真做好教育教學的各項工作,在各方面均取得了較好的成績,得到大家的肯定和好評。

2、分管工作常抓不懈:定位好自己的角色,顧全大局,認真負責地完成自己分管的行政工作,本年度自己分管德育工作,加強了學校日常工作的常規(guī)管理,確保了學校工作的正常運轉;安全工作重如泰山,為了確保了學校平安、師生安全,把安全作為頭等大事來抓。學期初,我首先制定出切實可行的安全工作計劃,并與全校教職工簽訂安全目標責任書,將安全責任落實到人。建立健全各種制度措施,加強督促檢查,將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài),為師生創(chuàng)造了一個安全的育人環(huán)境。扎實開展養(yǎng)成教育,使學生在實踐中受到教育。通過多種形式加強對學生的愛國主義教育。

本年度在我工作中任勞任怨、無私奉獻,熱愛學生,關心群眾,想教師所想,急教師所急,努力為教師辦實事,解決教師的實際困難。作風嚴謹,廉潔奉公,工作中我做到了敬業(yè)奉獻,以身作則,為人師表,以德服人,注重言傳身教,示范育人,贏得了師生的一致肯定。

保持廉潔自律,既是作風要求,也是黨性要求。在工作和生活中,自覺執(zhí)行廉潔自律的有關規(guī)定,不斷強化自身的廉潔自律意識,從思想上和行動上不斷約束自己的言行。遵守黨的紀律,嚴格按照黨章黨紀規(guī)范自己的行為。帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,發(fā)揮好干凈干事的榜樣作用,自覺接受群眾的監(jiān)督。不斷加強自身廉政建設,堅持用“為民、務實、清廉”要求自己。堅持做到嚴于律己,率先垂范,淡泊名利,勤奮務實、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良作風,積極實踐,努力工作。

總結一年來所做工作,在反思中謀求新的發(fā)展,這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考。就個人而言,盡了自己的主觀努力,但對照一個好領導的標準來說,還有不小的差距,還有許多工作沒有做好。比如,德育活動的實效性還有待進一步提高,只有提高德育實效,才能更好地服務于教學,以后一定要加強德育活動的針對性、實效性;工作中我覺得本人理論水平還有所欠缺,所以還要加強學習;要進一步提升管理水平和業(yè)務能力,不斷加強改革創(chuàng)新意識。我將正確對待自己的缺點,認真聽取同志們意見,使自己能更進一步,為提高學校的教育教學質量作出新的貢獻。

教學副校長考核總結篇五

根據(jù)本年度教學工作的展開,我在xx中學擔任副校長職務,現(xiàn)將我在本年度的工作總結如下:

一、嚴謹治學,教學業(yè)務精益求精。

我以改革者的精神加強教學能力建設,提高業(yè)務素質和思想素質。所教政治學科學生分數(shù)高,學生行為習慣良好。在實際工作卟,我努力學習各種教育理論,力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦,用科學的教學方式管理、服務學生,課前心中有腹稿,課后頭早有教學反思,課中熱愛、關心學生,所教三個班學生學習興趣濃成績好,我將德育于無聲中融于智育過程中,學生自律嚴了,奉獻多了,愛心強了。

二、學校管理積極主動,認真負責。

衛(wèi)生管理心細,務實,每一天,我都要去檢查公區(qū)清潔,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,常保持了校園的干凈,教室的整潔。安全管理居安思危,不斷增強憂患意識,本年度,我們開展安全逃生演習五次,教會了學生自救和他救的方法,增強了學生安全意識。由于宣傳廣,制度齊,自查自糾多,本年度安全零事故,爭創(chuàng)了平安校園,受到了上級的表彰。

財務管理清正廉潔。服從組織安排,經(jīng)得起財務檢查和群眾監(jiān)督,經(jīng)我操辦的各項來客接待開支從不擅作主張,支前有請示,支后有匯報、真正能讓領導放心,群眾滿意。學生管理勤,處理違紀事件快,和學生接觸多,與學生感情深厚。教學六認真工細。我主動參與文理科教研活動,不間斷地聽、評、看、學中青年教師上課,幫扶新參加工作的同志盡快進入角色。行政例會、政治學習、學校大型活動參與積極,從末缺席,遲到、早退,帶頭遵守學校管理制度和紀律,平時按時報到簽名,上班期間在辦公室坐崗,學習。

三、不斷加強修養(yǎng),提高管理水平。

政治信仰堅定,作風務實,在辦公室做好信訪接待工作,解決了學校日常糾紛,維護了穩(wěn)定,正面宣傳了學校形象,促進了和諧。營造了良好的育人環(huán)境,關心支持了教師和學生的發(fā)展,比較園滿地完成了上級交付我的工作任務。

總之,在管理早我力求教育管理思想新,以德以學以勤以信樹威,言行一致,管理風格實,以上是我一年取得的成績,當然也有不足之處,還存在著創(chuàng)新不夠,學習不足等缺點,來年我一定改正,力求工作再上新臺階。

教學副校長考核總結篇六

一、上學期工作總結。

從上學期以來,作為業(yè)務副校長,我很清楚面對新情勢,新要求,新觀念,用創(chuàng)新的思想與求真務實的態(tài)度展開本職工作,努力落實各級教育行政部分方針政策,當好教師的帶頭人、領路人。在上級教育部分的正確領導下,在全體教師的熱情支持和幫助下,根據(jù)校長室的安排及分管工作的要求,與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責,深入研究,取得了一定的成績:學校的教學走上了規(guī)范、有序的軌道;學校的教研教改氛圍逐漸濃厚;校本教研也得到了較好的落實;新課程改革穩(wěn)步推動;學生良好的學習習慣正在逐漸構成;我校參加中考升學成績名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校前茅,特別在中考優(yōu)等生培養(yǎng)方面成績明顯;職教工作逐漸有序規(guī)范。

作為一位業(yè)務副校長,我把精力主要用于加強教學管理,進步學校整體教學水平上來。

1、制定各項規(guī)章制度,加強教學管理。

管理出效益,管理出成績。作為分管束學的校長,我積極參加學校的教學管理工作。我與教導處的同行們一起,做好教育教學的常規(guī)管理,制定各項規(guī)章制度。我們通過各項教學教研活動,有針對性地指導教師們的教育教學,努力增進我校教育教學的發(fā)展,作為一個偏僻農村學校,我們連續(xù)被評為市級規(guī)范化學校,教育教學成績,遭到家長及社會各界好評。

2、加大學校教師隊伍建設,加強教學教研。

為加強教研,提升教學,認真落實縣教育局布置的各項工作,我與教科室的同志們確立了“以研促教,以教促研”的教研方針。兼顧制定學校校本教研培訓計劃,完善校本教研制度。每學年都展開了情勢多樣的校本培訓,培訓的內容突出專題性、實效性與針對性。特別每年暑期捉住暑期全員遠程培訓與市縣各級各種培訓的有益契機,利用可以利用的一切培訓資源,努力使我校教研活動落到實處,盡可能的提升每個教職工的本身修養(yǎng)與業(yè)務能力,收到良好效果。

3、認真掌控與落實“以質立校,求真務實”的學校辦學理念。

“教學質量是一個學校生存的生命線”,我理解與認真貫徹“以質立校,求真務實”的學校辦學理念,為提升教學質量,在邵校長及學校班子會的指導下,我與教導處及各年級組完善制定學校教學管理規(guī)章制度,采取了大量的措施,在全體教師共同努力下,我校在近幾年的中考和抽考中都有很好的表現(xiàn),優(yōu)秀學生與優(yōu)秀學科層見疊出。例如,今年中考,我校137名參加考試的考生中,創(chuàng)造了過600分的4人,500分以上35人的好成績,比四周鄉(xiāng)鎮(zhèn)均領先。上學期期末考試中,七年級總均勻成績位列全縣35處學校第十名,八年級張祥磊取得全縣總分第七名,八年級英語獲全縣第八名等等。我校的教學工作扎實有序,成績良好。

二、當前學校存在的題目。

當前我校突出的題目有以下三個:一是學校各方面工作欠缺規(guī)范;二是學校固然已對學生停學采取了大量的措施,基本已剎住了停學之風,但與其它兄弟學校相比,我校的停學率還是比較高;三是固然我校中考成績比較理想,但高中段入學率太低。

三、今后的工作打算。

從本學期計劃從以下幾個方面來抓好我校的教學方面的工作:

1、教學工作是學校的中心工作,抓好教學的關鍵是教師,捉住教師的關鍵是科學管理。

科學的管理,是進步教學質量的條件。學校從嚴格坐班考勤制度,老師備課上課情況及班主任早、中、晚跟班情況等方面進行嚴格督查,其目的在于規(guī)范教師的行為,在于讓教師能從規(guī)范的行為養(yǎng)成良好的習慣,終究到達習慣坐班,樂于奉獻,教風端正,學風良好的管理目標。

2、突顯班主任工作的重要性,落實班級精細化管理。

班主任論壇—大面積提升班主任管理能力的有效途徑。

為了進步班主任管理能力,擬定于每月第一周的星期五下午召開班主任論壇,通過論壇的情勢,組織班主任典型發(fā)言相互交換相互學習,通過學習總結反思,在對話碰撞中不斷進步全體班主任的管理水平。論壇中及時布置和落實各處室工作,總結經(jīng)驗,找出差距,公道安排下步工作。學校還制定和完善班主任規(guī)章制度,要求班主任本著對學生負責、對家長負責、對社會負責的工作責任感和事業(yè)心認真工作。

3、堅持“環(huán)境育人、文化育人、課堂育人、活動育人”的育人原則,重視學生課外活動建設。

把課外活動作為生命課堂的延伸,根據(jù)學生的愛好、特長和個性特點,計劃成立多個愛好小組和社團像書法繪畫小組、音樂小組、小草文學社、籃球隊、體育隊等。目的是提升學生的人文素養(yǎng)、增強了學生的責任意識,增強了競爭意識和合作精神,使高效課堂更富有生命和活力,也能到達吸引學生預防學生停學的目的。

4、利用每周升旗,展開月主題教育,把學生德育落到實處。

一開學就指導團委確定德育月教育主題和20個德育周教育主題,如:感恩教育月,愛國教育月,健康教育月,安全教育月,法紀教育月等等,然后在月教育主題范圍內,通過國旗下講話確定周教育主題。各班根據(jù)德育教育月主題,兩周辦一期專題黑板報,各班班主任在每周的班會課上,根據(jù)國旗下講話的周教育主題對學生進行思想教育或召開主題班會。這兩項教育活動的展開,使我校的德育工作更加具體化,為各班展開德育工作提供了指導,使學校德育工作,做到了月月有主題,周周有重點。

5、加強隊伍建設,提升教師素養(yǎng)。

為進步教師的素養(yǎng),應教師培訓。校本培訓是我校訂教師進行培訓的重要情勢和主要途徑。學期初學校將制定切實可行的培訓計劃,采取“走出去,請進來”的辦法依托校本教研加強教師業(yè)務培訓。在培訓中我們重視加大對青年教師的培訓、培養(yǎng)力度。爭取通過提升教師的素養(yǎng)來打造新的課堂教學模式,終究到達進步我校的教育教學質量的目的。

6、重視集體備課,引導網(wǎng)絡教研。

7、早抓畢業(yè)班的教學,重視成績跟蹤與分析。

8、把工作重心和精力全用于抓控輟保學與進步高中段入學率上來。

采取領導班主任教師層層包干制的辦法加大對停學學生的控制力度,學校領導包年級,中層包班,班主任任課教師包到具體學生,層層簽訂責任書,加大賞罰力度,力保不讓一個學生掉隊。

從本學期開始,辦好家長學校,開好每次家長會,先改變家長的思想,繼而改變學生停學打工的想法,終究到達控輟保學的目的。爭取通過家庭、學校、鎮(zhèn)黨委政府等協(xié)同一致的教育,控制學生停學,進步本地區(qū)社會與家長對職校中專的熟悉,努力進步我校的高中段入學率,使我校的各方面的工作上一個新臺階。

教學副校長考核總結篇七

作為一名政治教師,我思想過硬,堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領導。積極學習先進的理論,尤其是“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀以及社會主義榮辱觀。緊跟時代步伐,與時俱進,積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“十六大精神”,不斷提高思想素質,關注國內外大事,在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致,抵制各種不良思想侵蝕,增強拒腐防變的能力,不斷提升自己,完善自己。

育人必先修德。一個合格的教師首先應是一個品德高尚的教師。在教育教學及教育管理中,我任勞任怨、無私奉獻,熱愛學生,關心群眾,想教師所想,急教師所急,努力為教師辦實事,解決教師的實際困難。作風嚴謹,廉潔奉公,工作中我做到了敬業(yè)奉獻,以身作則,為人師表,以德服人,注重言傳身教,示范育人,贏得了師生的一致肯定。

是最多的。我所擔任的高xx級在期末統(tǒng)考中平均分均在全市所有中學(包括兩所國家級重點中學)中排第三位,遠遠超過普通中學,并且所教學生獲得了全市政治單科最高分的好成績。在高xx級的教學中也同樣取得了顯著成績,在所有學科中入圍人數(shù)第一。

工作以來,我連續(xù)四年擔任班主任工作,以自己的愛心、耐心、細心和高度的責任心贏得了廣大師生的一致認可。班級管理中我采取正面教育、積極評價為主的教育方式,努力發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,通過組織一系列活動來培養(yǎng)學生的成就感、自豪感,通過主題班會及個別談心等方式來增強學生的信心。同時,在生活上給學生以無微不至的關懷,經(jīng)過師生共同努力,我所任教的班級多次獲得了xx市直學?!跋冗M班集體”,xx市“優(yōu)秀團支部”等榮譽稱號。

作為一個合格的教師,不僅要具備豐富的知識,能科學的設計和有效的實施課堂教學,還必須具備一定的教學科研能力。七年來,我十分重視對平常教育教學經(jīng)驗的總結和提煉,撰寫的論文在全國、省、市各級獲獎?!稖p負——素質教育的題中之義》在“端正教育方向,明確教育思想,減輕學生負擔,提高教育教學質量”論文評比中,獲市二等獎,并收錄于《中學歷史教學參考》特刊;《淺談中學教學的重要任務》獲全國二等獎,并收錄于《號角――素質教育精短論文集》。撰寫的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評為一等獎。此外,還撰寫了《談談對住校生的管理》、《淺談班級管理》、《談談師生關系》、《教改,改什么》等一系列文章,有的在全校進行交流。xx年參與xx市市級課題《民族生素質教育與探索》的研究,并承擔了該市級課題之下的一個子課題《民族生日常行為規(guī)范》,作為子課題的具體組織實施者,我圓滿地完成了研究任務,并撰寫了《課題實施方案》、《課題研究報告》、《課題工作報告》等。同時承擔了另一子課題《民族生科學文化素質》的政治科目部分。該課題已于xx年5月圓滿地結題。在指導學生科研方面也取得了一定的成績,在四川省第十九屆科技創(chuàng)新論文大賽中,我指導學生寫的社科類論文《彝族火把節(jié)探源》獲得xx市三等獎。

能夠積極認真學習黨和國家的方針政策,遵紀守法,愛業(yè)敬崗,依靠廣大教職工,共同努力、團結拼搏、不斷進取,全面推行素質教育。

首先,堅持“以人為本”的管理理念?!豆茏印氛f“政之所興,在順民心,政之所廢,在逆民心”,“重人”“人和”是我國傳統(tǒng)管理思想的精髓。

學校管理的起點和歸宿是人,學校管理的動力和核心也是人,學校管理的成功與失敗也取決于人。學校管理歸根到底是對“人”的管理。因此,在平常管理工作中,堅持在思想上與老師們多交流、在生活上多關心、在工作上多幫助。特別是對年輕教師在管理上做到“寬”、“嚴”結合,在工作中既嚴格要求又耐心幫助,促使年輕教師很快融入教育教學。

其次,積極組織教職工開展政治業(yè)務和理論學習,提高教師素質。有計劃、有步驟地組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī),提高教師的法律意識,增強依法治校的能力和水平。

再次,做好榜樣示范,堅持“正人先正己”,所謂“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,要求老師做到的自己首先做到,給老師們樹立了良好的榜樣,使老師們也能自覺地到位投入到工作之中。

第四,狠抓常規(guī)教學管理,努力提高教育教學質量。依據(jù)素質教育的要求,根據(jù)所教學生的實際情況,堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環(huán)節(jié)的管理,充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,切實提高課堂教學的質量。加強教研組、集體備課本組建設,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,努力提高教師的理論水平和業(yè)務能力。教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準,作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)。

在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索,把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法,貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上,把“改”的重點放在分層要求、分類提高上,把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,因材施教,經(jīng)常鼓勵學生,讓每個學生都充滿信心,并對每個學生的實際問題,對癥下藥,讓每個學生都能愉快學到知識,都健康成長。

第五,在班主任的管理方面,我們加強了班主任工作例會制度,研討各班教與學的情況,交流各班管理經(jīng)驗,探討學生的思想動態(tài),總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,通過不懈的.努力,學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育。

第六、在對學生的管理上,我們堅持嚴格管理、嚴格要求、充分關心、耐心說服的思想,認真抓好日常行為規(guī)范和教學這兩個環(huán)節(jié)。堅持“六個提倡”(提倡關照家庭缺乏溫暖的學生,提倡為學生創(chuàng)造成功的機會,提倡教師經(jīng)常深入學生和班級及時了解和解決問題,提倡對學生個別教育、不當眾批評學生,提倡建立經(jīng)常性的家校聯(lián)系,提倡鼓勵學生獨立思考、主動學習、積極進取、不斷進步)。

每年對新生年級著重加強了日常行為規(guī)范的檢查和培養(yǎng),著力于培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣;住校學生的生活自理能力、理財能力。開學就組織了新生大會,對學校進行了詳細介紹,對學校的規(guī)范進行了講解,對學生提出了明確的要求。開學后組織班主任專門檢查了新生的個人衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生,對新生的著裝和禮儀進行了專門的教育,印發(fā)了《中學生日常禮儀規(guī)范》。對晚自習紀律進行認真的監(jiān)控、檢查和督促,使新生的行為規(guī)范和學習習慣都得到培養(yǎng),進一步融洽了學生和教師的關系。

總之,在學校領導的關懷下,我在各方面均取得了長足的進步。xx年4月,我被xx市教育委員會授于“市級青年骨干教師”榮譽稱號;并連續(xù)五年年度考核被評為“優(yōu)秀”;在xx年度被學校評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;xx年被xx市職稱改革委員會破格評為“中學一級”教師。xx年9月被評為xx市“市級優(yōu)秀教師”;xx年7月被xx市教育局黨委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

當然,“人無完人,金無足赤”,雖然取得了不少成績,但也還有很多不足:工作中創(chuàng)新力度還不夠,僅局限于一些常規(guī)性的管理;遇事不夠冷靜,易沖動;個人素質還有待提高等等。

在今后的工作中,我將牢記“為人民服務”的宗旨,加強學習,真正做到“權為民所用、利為民所謀、情為民所系”,不斷提高自身素質,加強師德建設,教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階,加強班風、學風建設,深入組織開展教育教學改革,努力提高教育教學質量,辦人民滿意的教育,以更好的成績回報家長,回報社會。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,學無止境,在以后的工作中,我將繼續(xù)以高度的責任感、不斷完善知識結構、提高工作能力、以自己所擁有的`知識來澆灌祖國的未來。

教學副校長考核總結篇八

經(jīng)教育局黨委考察任命,我于20xx年8月起任小董鄉(xiāng)中心小學分管日常管理、德育和安全的副校長至今?,F(xiàn)在,根據(jù)武陟縣教育局黨委的有關要求,一年來做述職報告如下。

入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。小學副校長述職報告始終明確自己的職責、擺正自己的位置,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。積極協(xié)助孫玉明校長搞好學校的管理工作,抓好德育和安全工作,把德育工作抓出特色,使德育工作穩(wěn)妥有序地開展;認真落實校園安全工作制度,按時開展校園安全演練和安全隱患排查工作,確保師生生命安全。

校長的職責,跟蹤服務保證工作不走樣、保質量。面對教師的疑惑,及時破疑解難,微笑服務,熱情服務。

針對學校存在的差距和自己分管的范圍,主要做了如下工作:創(chuàng)新德育工作,以“感恩教育”為切入點,展開對學生的行為習慣教育;強化教學業(yè)務管理,創(chuàng)建學習型校園;加強校園文化建設,創(chuàng)建新教育校園;加強安全工作,創(chuàng)建平安型校園。

20xx年,學校先后被評為武陟縣《師德師風先進校創(chuàng)建》工作先進單位,武陟縣少先隊工作先進集體。

作為學校的管理者,我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),告誡自己要立黨為公,執(zhí)政為民,要權為民所用,利用民所謀,情為民所系。

把清正廉潔作為第一責任。

2、堅持每周聽課制度,要求每位教師必須完成聽2節(jié)課的硬任務;領導班子每周3節(jié);

5、堅持月考制度和每月學案、作業(yè)檢查,為縣教育局“兩查三看”工作做好準備;

6、落實每周圖書借閱和科學實驗工作,保證學生的圖書借閱率和實驗開出率。

7、抓好住宿生日常管理,落實學習、紀律、衛(wèi)生、生活各項常規(guī),強化

工作責任制,責任到人,任務到人,服務到底;每周召開寢室管理生活教師、晚自習教師、餐廳經(jīng)理主題會議,保證無縫銜接,餐飲、生活全程安全。

我一直保持著邊做邊學的態(tài)度,力爭把學生工作做到扎實、細致。小學副校長述職報告在這一年中,學生工作未出現(xiàn)大的違法違紀事件。

1、夯實基礎工作,培養(yǎng)學生良好的行為習慣

學校從感恩教育入手,狠抓學生們良好行為習慣的養(yǎng)成。要求學生做到:感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩祖國,開展每周一晨會背誦感恩詩詞活動,達到人人會背誦,學會做人。

2、加強校園文化建設

3、加強三位一體教育,促進德育網(wǎng)絡建設

結合教育局黨委開展的“情系學子,走訪萬家”活動,組織全體教師對學生進行家訪。繼續(xù)辦好家長學校,開好每學期的家長會,加強家校溝通,提高家庭教育水平。

教學副校長考核總結篇九

一年來的工作,在市教育局的直接領導下,在余校長的悉心指導幫助下和全體教職工的全力支持下,各項工作得以順利完成,現(xiàn)把一年來的工作做如下總結。

一、認清自己、找準位置、把握原則。

作為一名副校長,首先應該擺正自己的位置,認清自己的角色。三年來的工作實踐,讓我更清楚的認識到自己的工作性質。即積極主動地協(xié)助校長做好自己分管的工作,領會校長的意圖,盡職盡責地做好本職工作,不推諉、不應付,在工作中攬事不攬權,即不缺位、又不越位,遇到重大決策及原則問題要及時向領導請示匯報,維護領導威信,避免工作中不應有的失誤,同時又要樹立為教職工服務的思想。想教師之所想,急教師之所急,本著真心換得真心,尊重產(chǎn)生尊重,與教職工融在一起和諧相處。其次,為更好地適應分管的各項任務,必須不斷的加強自己的業(yè)務水平,這一年來,我充分利用業(yè)余時間,不斷學習先進的教育教學理念,先后比較系統(tǒng)地學習了《小學語文教師》、《人民教育》、《新課程的理念及評價》等,記了大量的學習筆記,領會各位名師大家的思想,把握課改實驗的實質,在學習中充實自己,在工作中磨礪自己,在大型檢查中提升自己。

二、注重方法、突出實效、立足本職。

(一)、安全工作。

安全工作是教育教學,科研的基礎,是學校發(fā)展的保障。因此,本學期的安全工作,做為“一把手”工程,放在重中之重的位置,在管理中實施校長負總責,分管領導具體抓的管理機制,將安全管理目標層層分散落實,明確責任,建立各項安全工作管理制度,自查報告,制定了各類突發(fā)事件的應急預案,實行每月零報告和臺帳制度,通過黑板報、宣傳欄和各種安全警示牌,進行安全教育宣傳工作,各校都開展了防火、防震逃生演練。手足口病工作扎實有效,晨檢,消毒、零報告、責任到人,開戰(zhàn)了豐富多彩的安全活動,安全知識,手抄報,知識競賽,法制校長進課堂,應急演練,安全光碟,主題班隊會,活動的開展,增強了學生的安全意識。學校工作秩序井然,從而確保了師生在平安、和諧、輕松、愉悅、德爾環(huán)境中學習成長。

(二)、扎實有效開展教研。

為確保教科研工作的開展,學校成立了教科研領導小組,建立健全了各項規(guī)章制度,堅持科研興校、科研興教、以教師發(fā)展促進學生發(fā)展、學校發(fā)展的辦學策略。從教學工作中發(fā)現(xiàn)問題,確定了相應的研究課題,有計劃的尋求解決問題的有效途徑。學校“十五”期間,規(guī)劃省級子課題《教師心理危機對中小學生影響的研究》帶動了全校教科研的發(fā)展。一年來,學校先后承擔了地級課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?!皩W困生”的成因及轉化策略的研究》、市級課題《農村小學班集體創(chuàng)新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等,課題的實施促進了教育教學工作的開展,提升了教師的內涵,增強了廣大教師教科研意識。一年來,學校共攥寫了教科研論文25篇,其中國家級論文7篇、省級論文15篇、地級論文3篇。

三、校本培訓與幼教工作。

校本培訓是素質教育改革的需求,本學年我校本著為教育教學服務的原則,把學校作為校本培訓的主陣地,從我校的實際出發(fā),因地制宜,圍繞學校的發(fā)展規(guī)劃,辦學目標和辦學特色,根據(jù)教師的`自身素質和課程改革的需要,以全面提高教師整體素質為核心,加大校本培訓力度,對教師的職業(yè)道德、校本教研、現(xiàn)代信息技術三方面進行了培訓。分層組建,研訓結合,以教研促培訓,以培訓促發(fā)展,通過培訓使教師提升了教育理念,樹立了終身學習的觀念。愛崗敬業(yè),良好的風氣已逐步形成,優(yōu)秀教師脫穎而出,成為學校教師的教學骨干,學科帶頭人,真正起到示范引領的作用,在省一類校檢查驗收中,姜玉紅老師所講的英語課,受到了聽課領導的一致好評,解放小學70%的教師能熟練地運用計算機進行輔助教學。幼教工作開展的有聲有色,新建的規(guī)范化幼兒園,環(huán)境優(yōu)美,教室布置的整潔溫馨,孩子們集游戲、活動、學習于一體,注重孩子們的智力開發(fā),注重孩子們各種良好習慣的培養(yǎng),克服了學前教育小學化的傳統(tǒng)做法,孩子們在活中學、學中活,到年末孩子們各種良好的習慣得以養(yǎng)成。唐詩、童謠、兒歌,已能熟練背誦多大20余首。

先進的教學理念,良好的教學環(huán)境,吸引了周邊的孩子們,隨著學校聲譽的提高,入園率逐年增加,同時受到了社會和家長的好評。

本學期,在上級教育部門的領導下,在全體教師的熱情支持和幫助下,根據(jù)校長室的安排及分管工作的要學求,與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責,克難進取,深入研究,努力創(chuàng)新,取得了一定的成績。以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩(wěn)步推進;學生良好的習慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的,這里包含著領導的支持、幫助;包含著教師們的智慧、心血和汗水。

一、積極主動加強思想政治學習。

半年來,自己通過自學和組織安排,結合共產(chǎn)黨員教育活動,我學習了十八大的精神;學習了科學發(fā)展觀和正確政績觀;參加了校長提高培訓。通過學習,較為全面的提高了自身業(yè)務素質和領導水平,增強了全局觀念和宏觀意識,使自己在思想認識和業(yè)務管理能力方面取得了巨大的收獲。

二、擺正角色,創(chuàng)造性的開展教學工作。

(一)、很抓常規(guī)教學管理,保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,是學校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益,管理出成績。作為分管教學的校長,我積極組織學校的教學管理工作。我和教導處的同志一起,做好教育教學的常規(guī)管理,學校致力于新課程實踐與研究,尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學研討活動等方式,了解教育教學的實際情況,有針對性地指導教師的教育教學,從而促進我校教育教學的發(fā)展,逐步形成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。

1、堅決執(zhí)行黨和國家關于教育的路線、方針、政策,積極協(xié)助主要領導依法治校、依法治教。

一是確保課程計劃認真實施,開齊開全課程。課表、作息時間表編排科學;確保教材、資料、教學用品及時到位;確保各類報表、檔案資料齊全規(guī)范。

二是對學籍管理,組織好學生的入學、編班。組織好學生的各種質量檢測和學科競賽,嚴肅考風考紀。

三是建立學生綜合素質的科學評價體系,適時表彰優(yōu)秀學生。

2、抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。學期開學。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學工作具有科學性、計劃性,加強統(tǒng)籌管理和目標管理,使工作有的放矢,有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。

3、抓好教導處的制度建設。根據(jù)學校工作的需要,和學科主任一起完善了教研工作制度、集體備課制度、作業(yè)教案檢查制度、巡課制度、早讀寫字課檢查制度等六項制度,并帶領全體教師學習落實。

4、加強教師隊伍建設,一是有計劃地組織教師學習教育理論,學習業(yè)務知識,開展專題研討活動。二是采用走出去,請進來的方法,進行交流觀摩聽課,取人之長。組織片區(qū)教研活動及區(qū)課堂教學選拔活動,帶領骨干教師幫助裴加龍等三位老師磨課10余節(jié)次。

5、大力推行素質教育,積極開展綜合性學習活動。加大了寫字教學和經(jīng)典誦讀及信息技術教學力度。對學校的特色寫字和經(jīng)典誦讀,組織教導處管理人員進行檢查評分。制定“班班通”培訓實施方案并組織培訓工作,令學校使用“班班通”教學走在全區(qū)前列。

6、做好教師專業(yè)發(fā)展工作。組織老師參加各種培訓活動,指導教師學習并填寫專業(yè)發(fā)展報告冊。

7、組織開展教師優(yōu)質課聽評活動和全體教師業(yè)務比賽。本人學期聽課50余節(jié)。

8、參與學校慶“六一”活動,負責組織學生“我的夢,中國夢”征文展示,以及學生才藝展示活動,作為“六一”文藝節(jié)目負責人,認真督導文藝節(jié)目的排練。

9、開展了學前開放活動,負責整個活動的安排和實施。

10、做好值班工作。每次值班及時到位,認真負責,保證查崗一次,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,并做好值班記錄。

11、組織好期末統(tǒng)考工作以及資料的收集和歸檔工作。

12、做好自己的教學工作。上好每一節(jié)課,把學生的發(fā)展作為工作的出發(fā)點和歸宿點。

(二)、堅持原則、辦事公道。作為一名學校的副校長,平時能顧全大局,識大體,有較強的民主意識,做事敢負責任,不互相推諉。工作中肯動腦筋,講效率。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時,能做到客觀公正、坦率真誠,發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,盡量做到上對校長負責,下對教師學生負責。

三、明確方向,繼續(xù)努力。

本人以高度的責任感和負責精神做好這份工作,至于成績和工作效果,相信大家會給一個公正的評判。教導處幾位管理人員都帶主科,任務重,管理教學兩兼顧,我們盡最大可能協(xié)調好各項工作,做到有事調課,既做好管理,又不誤教學,尤其是幾位主任,非常忙碌,我感動于他們的奉獻精神。我們凡事都想做到最好,但因各方面的原因不能達成時,常會內心不安,糾結于如何能讓管理更好出效益;如何能最大限度調動老師的積極性,提高教學成績;如何能真正做到科研促教學;中央讓老師們快樂工作、愉快生活。我想,這是我努力的方向!

教學副校長考核總結篇十

作為學校的副校長,每年到了年度考核的時期,對自己進行總結是非常有必要的事情,只有在這種不斷地總結中,我們每一個學校的教職人員才能夠看到自己的優(yōu)點和不足,也才能夠在接下來的教育工作中,更好地傳遞教育的宗旨和核心。本人現(xiàn)將個人工作總結如下:

作為一所學校的副校長,首先應該做好的,便是協(xié)助校長完成的學校管理工作。校長是一校之長,需要管理的事情多而雜,如果沒有副校長在其旁邊作為副手進行輔助的話,很容易就導致學校的管理工作出現(xiàn)不必要的紕漏。本人在學校里首要的工作便是協(xié)助校長完成相應的學校管理工作,在本年度中,本人這項工作做得還算不錯,幫助校長完成了學校管理工作的同時,也為校長緩解了管理工作的壓力,是本人年度考核中值得肯定的一項工作。

作為學校的副校長,除了協(xié)助校長完成學校的管理工作,也是有一些歸學校副校長全權負責的工作要做的,比如全校學生的身心健康指導工作。這項工作算是副校長工作中主要的工作,在一個學年中讓全校學生都在一種身心健康的狀態(tài)下進行學習,是本人工作的范疇,也是本人需要努力的方向。學生的學習,除了他們個人自己的努力以及老師對他們的幫助外,最重要的也就是他們的身心狀態(tài)了,作為學校的副校長,本人在今年的工作中,全權指導著這方面的工作,讓每一個孩子都有著健康的身心來面對學習。

在每年度的副校長工作中,學校的`德育工作以及招生就業(yè)工作也是重要的工作范疇。關于學校的德育工作,本人作為副校長從最緊要的德育工作入手,再慢慢向其他次要的德育工作蔓延,在一個學期里也算是將德育工作達到了百分之九十五的完成度,讓每一個學生在德育方面不再有什么問題。關于學校的招生就業(yè)工作,本人則是和招生就業(yè)辦公室負責管理的老師一起,從學校的招生就業(yè)宗旨出發(fā),為學校招收合適的人才,讓學校的工作在優(yōu)秀的人才輸入與輸出下,更添學校的風采。

以上三點正是本人作為副校長所做的年度工作總結,做得不算完美,但還算完整,現(xiàn)總結下來,為未來的工作起一點指引的方向。

教學副校長考核總結篇十一

抓好學校法制教育 是貫徹鄧-小-平同志“法制教育要從娃娃開始”的要求和具體體現(xiàn)。青少年學生是國家的未來和希望,正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,可塑性很強。從小培養(yǎng)法律意識,進行法律素質培養(yǎng)教育,不僅可以預防和減少違法犯罪,更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事,遵紀守法的良好習慣。法制教育是學校德育工作的重要抓手。為全面貫徹市《關于進一步加強全市青少年法制教育工作的實施意見》,推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規(guī)范化建設,我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結合,普遍教育與重點教育相結合,校內教育與校外教育相結合,通過扎實而有效的法制教育宣傳活動,學生的基礎道德水平有了明顯的提高,文明行為習慣得到基本養(yǎng)成,未成年人的不良行為得到了及時的預防和矯治。為學校的兩個文明建設作出了應有的貢獻。

一、加強領導,明確分工,落實任務

在法制教育中,成立了法制教育工作領導小組,由校長負總責,抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施,學校聘請司-法-部門政治覺悟高、責任感強、業(yè)務精的政法干部兼任法制副校長。建立和健全法制副校長和法制教育顧問制度,規(guī)范工作職責,充分發(fā)揮法制副校長和法制教育顧問對學校法制教育工作的宣傳、指導、監(jiān)督、協(xié)調等作用,形成法制教育網(wǎng)絡。法制副校長和德育主任做好各項具體的安排、組織和教育工作,班主任等其他德育工作者充分認識了法制教育的重要性,引導青少年學生自覺遵守社會秩序,依法維護自身權益,預防和減少違法犯罪。平時,經(jīng)常性地召開法制領導小組會議,明確“法制教育為突破口,切實提高德育工作的水平和效率,確保素質教育全面推進”,進一步牢固確立“德育為先”的教育指導思想,德育處、教務處、班主任、少先隊等各方面,形成了法制教育的合力,通過共同探討,統(tǒng)一思想,確保了法制教育的一致性。

二、加強德育隊伍建設,提高教育者的自身素質

通過各種政治學習,業(yè)務培訓,通過對《教育法》、《教師法》、《未成人保護-法》、《預防未成年人犯罪法》和《中學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學習,廣大教職工增強了依法執(zhí)教,依法治教的自覺性,杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現(xiàn)象,明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個后進生比培養(yǎng)一個優(yōu)等生更重要的意識,加強幫教轉化工作。對于行為習慣較差的后進生,建立了幫教轉化制度,充分發(fā)揮德育骨干隊伍的作用,每人切實負起責來,每人都有幫教對象,每人都當后進生的促進者。在幫教工作中要嚴格執(zhí)行“四定”,即定人、定時、定內容、定責任。建立后進生成長檔案。在工作中多給后進生一份理解、一份關心、一份愛護,為他們創(chuàng)造一個和-諧、寬松的轉化環(huán)境。

三、學生法制觀念不斷增強,法律、法規(guī)知識得到廣泛普及

根據(jù)學生不同年齡階段的特點,我們加強分類指導,因人施教,注重實效。通過學校法制教育,廣大學生的法制觀念進一步提高,遵紀守法觀念,權利義務觀念,特別是維護自身合法權益和見義勇為的觀念開始樹立。我們開展的“緊急行動起來、禁賭博、救孩子”為主題的少先隊大隊活動中,全體學生寫了給家長的一封信,學生們在信中通過學到的法律知識,告訴父母賭博的.違法性,賭博的危害性,勸戒父母遠離賭博。通過這次活動,有許多學生家轉載自經(jīng)濟生活網(wǎng) 長在戒賭保證書上簽名。在“我與父母同學法”活動中,有一千多名學生家長積極參與其中。在開展的“珍愛生命、遠離毒品”大型宣傳活動中,全體學生參加簽名活動,表達了學生拒絕毒品的決心。所有這些,說明法制教育已經(jīng)深入學生心中,法制觀念正在逐步增強。同時,通過家長學校這一有效形式,積極組織對學生家長的法制宣傳教育,提高他們的法律道德素質和社會責任感,積極引導家庭開展各種學法活動,充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。

我們還先后組織學生認真學習了《憲法》、《刑法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護-法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》等法律、法規(guī)。通過講解,使學生了解了我國已步入法制化軌道,我們要自覺地用法律法規(guī)來約束自己,用法律法規(guī)來保護自己。同時,利用課堂教育,配合重大節(jié)日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。理論聯(lián)系實際,增強學生的國家觀念、道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育,與學生生活、學習密切相關的法律、法規(guī)得到基本普及。加強了法制教育陣地建設。我們利用紅領巾廣播、板報、櫥窗、黑板報、手抄報等宣傳陣地,加強《未成年人保護-法》和《預防未成年人犯罪法》的學習和宣傳。具體工作主要有:以“法律在我心中”為主題的黑板報評比;以《未成年人保護-法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容的法律知識櫥窗展覽;開展了以“法律伴我行”為主題的手抄報比賽;舉行《小學生日常行為規(guī)范》和法律知識競賽。開展以“遵紀守法”為主題的主題班會活動,聘請校外法制輔導員作《未成人年保護-法》和《預防未成年人犯罪法》的專題報告,通過典型案例分析,對學生進行有針對性的預防犯罪教育。讓每個學生了解了《未成年人保護-法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內容,知道兩法賦予自己的權利、義務和責任,增強辨別是非和自我防范的能力。學生從聽講課后,知道了什么行為是合法的,什么行為是違法的;懂得了什么事應該做,什么事不應該做。

四、開展別具特色的“禮儀教育”,培養(yǎng)學生良好的品行和禮儀規(guī)范

具有五千年文明史的中華民族素有“文明古國,禮儀之邦”的美稱,如今,“禮”依然為當今社會所需要,而且越來越被人們所重視、所提倡。為此,我校在抓好學生思想、學習工作的同時,還進行一系列的文明禮儀教育,通過學校的紅領巾廣播等宣傳工具,引導學生都能使用禮貌用語?!罢垺?、“謝謝”、“早上好”等話語已成為我校學生的普遍口頭語,并使同學們都意識到“禮”在人際交往、社會生活中的重要性和必要性,使他們都能以誠待人,不斷完善自身各方面素質,養(yǎng)成優(yōu)良品行。

六、加強學生的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)和集體主義教育

學校開展了“祖國在我心中”合唱比賽和演講比賽等活動。發(fā)揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德,利用節(jié)假日休息時間走訪、探問老人,為老人做實事。向貧困學生獻愛心、向雷鋒學習、參觀禁毒圖片展等各種活動形式和教育基地對學生進行教育,提高了學生的整體素質。

總之,學校青少年法制教育是一項長期的任務,只有效地使學校青少年法制教育工作的制度化、規(guī)范化,學校青少年法制教育才能持之以恒,卓有成效地開展下去。我們將不斷努力,勇于開拓創(chuàng)新,探索加強青少年法制教育工作的新途徑,以提高工作的實效。

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教學副校長考核總結篇十二

周洪運 男 是饒峰鎮(zhèn)菩窯小學的一名普通的班主任教師,現(xiàn)年37歲,大專學歷,小教一級。自1995年參加工作以來,始終戰(zhàn)斗在教學一線,歷任班主任和語文教學工作。自20xx年7月開始擔任班主任和語文教學工作至今,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以“為了孩子的一切,一切為了孩子”為宗旨,取得了不少的可喜成績。從事教師這一行,當一位好教師就是本人的目標。一年來,始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待他的工作?,F(xiàn)在又到學期末,現(xiàn)對我一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面:

二、教育教學方面:

一年來本人一直擔任高年級的語文教學和班主任工作,在工作中能嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高業(yè)務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進了教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中,本人能深刻體會到以學生為主,以學生的發(fā)展為主,能尊重愛護每一位學生,能尊重學生的思考權、發(fā)言權,尊重學生的探究精神,尊重學生的'思維成果。

2、分層合作,是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。

本人能認識到學生的層次不同,思考的效率不同,最終解決了學生依賴別人的思想。教學中能實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,學生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務,走出了自己摸索出的一條新路子。

3、明確學習目標。

能體會到語文教學最忌千篇一律,容易使學生厭煩。在教學中,能把一般字詞教學作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授新的方法。然后,讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是能根據(jù)教材讓學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,學到哪些解決問題的方法,從而使得課堂達到了實效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

能讓學生更好的學習新課,使學生知識的系統(tǒng)化、條理化,都能靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,條理清楚,規(guī)范化的作業(yè)讓學生的習慣得以形成,讓學生都能養(yǎng)成了良好的學習習慣。

5、多開展語文實踐活動。

能利用課堂課余及班、隊會活動,進行了一系列的實踐活動。在主題班會上,能讓學生進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?!?,“如何利用制作”等一系列活動,鍛煉了學生的膽量和表達能力都顯著的提高了,不管是誰站起來都能說上一會兒。

6、制定幫教方案。

能對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,能經(jīng)常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,轉載自經(jīng)濟生活網(wǎng)http://,請保留此標記有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,他采用了多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高了后進生的文化基礎知識。同時,能在班級中開展了互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,能注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果,在教學上名列前茅。

7、課題研究工作。

a、在課題研究工作中做了如下工作有:

(1)、提高課前準備工作有效性。自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點,備思路,備教學策略,切實提高了備課的質量。

(2)提高學生預習的有效性。能做到了:一是教給了學生一些預習的方法,并通過課堂訓練提高了預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,以教促學;三是進一步重視了預習的課堂檢查,他的教學即從預習入手,以學定教。

b、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學目標:首先,有預設的課堂教學目標,目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位,三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次,能根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{整預設目標和生成新的目標,預設目標和生成目標也有所側重;再次,能主動對目標的達成度自我評估。

(2)師生角色:課堂中能正確地定位自己的角色,并努力促進學生形成正確的角色感。

(3)教學結構:

能在教學時根據(jù)了不同文章的特點選擇教學方式,比較理性的文章,較適于對文章作粗線條的處理的課文多采用問題導引法,對比較感性的文章,對文章的精彩細部時我則采用以研促讀,重視了學生的自讀自悟。

(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。課堂中重視了師生共有資源的開發(fā),更重視開發(fā)了自身的資源。

(5)學習評價:a、學習評價是完整的評價,包括激勵和批評。b、學習評價有針對性。c、發(fā)揮了評價的激勵和指導作用,從沒有傷害學生的自尊。

c、對課后反思有效性的研究。一方面能勤思考、勤于動筆,養(yǎng)成經(jīng)常教學反思的習慣。另一方面本人注重了加強反思的交流與研討,并從反思中得到啟迪和升華,從而取得進步。

三.遵守紀律方面:

能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和-諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范他自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)了自己的綜合素質和能力。

四、工作業(yè)績方面:

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,能在教學之余,還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。這學期,在課題研究的工作中,還承擔了課題研究展示課的任務,并受到領導的好評,經(jīng)過學校評價組評比為優(yōu)秀,而且對所研究的關于“自主學習的有效性、課堂實施的實效性”也有了一定的理解和突破。在本學期期末調研統(tǒng)考中取得第一名,被評為優(yōu)秀教師。

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教學副校長考核總結篇十三

時間過的真快,轉眼一個學期又要結束了,本學期時間短,工作頭緒多,各科室的工作人員、全體教師在校長的帶領下,為了學校的發(fā)展、為了提高教學質量,盡職盡責,用心的去做每項事情。自己作為學校的副校長,又為學校做了哪些工作呢?還有哪些不足需要改進呢?對此我進行了認真的反思。

一、本學期所做的工作。

1、每周一值班、查課、查輔導;做好教師考勤、輔導的周匯總、公示和月積分、考核工作。

2、每月清查一次學生人數(shù),及時上報張會斌主任;核對初一、初二的期末考試人數(shù),弄清流動學生原因,上報教育局網(wǎng)絡中心。

3、定期檢查教師的備課、批改、練、理論學習、學困生輔導等常規(guī)性工作,組織月考和初三的模擬練兵考試。

4、做好初三中考的系列工作:報名、資格審查、攝像、綜合素質評價、體側、模擬考試到最后的中考、填報志愿。還召開了兩次優(yōu)秀學生質量分析、鼓勁會,幫助學生分析問題、樹立信念、制定目標、掌握方法、卯足干勁、提高成績。

5、對學校的周工作進行安排、公布、總結。

6、整理、充實、完善有關檔案,迎接聯(lián)校和教育局的檢查。

7、應付上級安排的臨時性工作。

二、工作中的不足之處。

人生就像一條第一象限中開口向下的拋物線,橫坐標是年齡,縱坐標是人的綜合素質,到頂點以后,人的智力、能力、理解力等綜合素質,就會隨年齡的增大而減小。到了70歲就像幼兒園的小朋友,自己好像已返回到初中水平的學生,工作能力減少了,失誤增加了。如上次教育局對我校年中查賬時,自己分管的檔案,檢查后領導不滿意,學校考核受影響,自己也很難過。但有一點要說明:絕對不是自己不重視、不認真的態(tài)度問題,實是理解的偏差造成的。結果檔案材料沒少準備,就是不符合領導的意圖??芍^“費力不討好”。

自己身為學校的副校長,應該想學校所想,干學校所干,憂學校所憂,樂學校所樂,但實際并非如此??赡苁且驗樽约耗挲g大了,不適合做領導工作了,該退居二線了。上面對我們的要求也降低了,一些活動也不參加了(像“繼續(xù)教育”就不考了)。因而感到缺少了進取精神,減弱了主人公思想。工作總是服從型的、機械的去做,缺少創(chuàng)造性的開展工作。“自己老了”的思想無時無刻的存在,頑固的存在。就拿自己分管教學這項工作來說吧:一學期以來,教學方面的工作,自己抓的很少,更多的是由劉繼紅和張彩麗等同志管理、督導、安排、實施,自己只是配合著去干,充當了一名不合格的教導員的角色。

綜上所述,自己感到擔任學校的副校長,不僅僅是不稱職,帶不好一支隊伍,更重要的是負面影響太大,不利于學校的發(fā)展。

三、今后的想法和措施。

首先,明確自己還是一名工作人員,拿著國家的工資,對得起良心,努力干工作。

其次,在工作能力不足的前提下,要自知之明,實事求是,多請示領導,多請教同行,分析研究,盡努力做好每項工作。

最后,努力學習科學發(fā)展觀,統(tǒng)籌兼顧,以工作為重,克服困難,處理好工作和家庭的事情。

教學副校長考核總結篇十四

我從20xx年7月?lián)胃毙iL,現(xiàn)已任期屆滿,根據(jù)縣局安排,現(xiàn)就任e中學副校長以來的情況述職如下:

一、政治思想品德

本人熱愛祖國,始終如一地忠誠黨的教育事業(yè),堅決擁護黨的基本路線,遵紀守法,有強烈的事業(yè)心和責任感。作為一名中共-黨員和學校行政領導,做到了率先垂范,言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。本人以“教書育人”為己任,關心愛護學生,自覺實施素質教育,在實踐中踐行“三個代表”重要思想。在平凡的崗位上踏實工作,勤勤懇懇,默默耕耘,積極進取,不求索取。本人尊重領導,團結同志,服從組織安排,認真履行自己的職責,不折不扣地完成自己的本職工作,與同事間團結協(xié)作,共同進步。

二、學校行政管理工作

1、學校周邊治安環(huán)境的整治。剛調到e中學時,校園周邊治安環(huán)境不是很好,常有校外人員進校滋事,作為學校的行政人員,深知自己肩上的重擔。每有校外社會人員進校滋事,沒有畏懼,沒有退縮,總是沖在最前面。同時協(xié)同公安機關,配合有關部門,對學校的周邊治安環(huán)境進行了徹底的整治?,F(xiàn)在學校周邊治安環(huán)境較好,學校聲譽不斷提高,受到了社會的好評,家長的滿意,住校學生不斷增多。

2、學校管理方面。積極協(xié)助校長抓好學校內部管理工作,完成校長和學校行政會交辦的各項任務,在校長的領導下,積極為學校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置,從不越權管理,協(xié)調好各部門工作。

3、制度建設方面。協(xié)助校長制定、修改和完善學校內部管理制度、各崗位人員的考核辦法,讓制度更加的科學合理、全面客觀、體現(xiàn)公平正義,調動教師的積極性,加強教師管理,在管理中堅持原則,做到以人為本,確立了“向管理要質量,以質量求生存”的管理理念,同時還不斷的加強對學生的管理,讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。目前學校已經(jīng)形成了一套完善、科學的管理體制。

三、教育教學管理工作

1、學生的教育管理。抓好學生的日常行為規(guī)范教育和學習習慣的養(yǎng)成教育,根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》,結合學校學生的實際情況,制定了《e中學學生操行評分考核辦法》,該《辦法》的制定和施行,對學生管理從感性到理性一個質的跨越,從此對學生的管理更加全面規(guī)范具體,對學生的評價更趨于全面、客觀、公正、公平。既有靈活性又有可操作性?!掇k法》施行兩年來,學生的行為習慣有了很大的轉變,其中拾金不昧(唐傳林拾得現(xiàn)金1100元,劉榮拾得現(xiàn)金50元,劉培江拾得手機一部,蔡雨拾得現(xiàn)金200多元等等)和好人好事(主動幫助別人等)不斷的涌現(xiàn)。

2、積極推行素質教育。2004年,首屆“五、四”大型文藝表演的成功舉行,開創(chuàng)了e中學新的天地。從2014年起,學校將每年的“五、四”定為學校的“藝術節(jié)”,在每年的“藝術節(jié)”上,除了要舉行大型文藝表演外,還要組織學生書畫比賽和一些趣味性、娛樂性、知識性較強的活動。學校決定每期學校將組織兩次大型的,全校性的集體活動(秋期:運動會、元旦慶?;顒?春期:廣播操或校園集體舞比賽,五.四藝術節(jié)活動),另外規(guī)定年級組和各班每期也至少搞兩次活動,這些活動的開展,對學生是一個很大的促進,發(fā)揮了他們的潛能,樹立了信心,同時對學生的鞏固,也起到了不可估量的作用?,F(xiàn)在學校在素質教育方面,已經(jīng)有了一個較為成形的運行機制。

3、教學教研工作。狠抓教學管理工作,確立了“向管理要質量,以質量求生存”的教育教學理念,嚴抓過程管理和質量管理。2014年的中考創(chuàng)下了e中學歷史上的最好成績,上屏山中學錄取線37人,上國示線5人,有3人進入全縣前50名;2014年的中考又一次創(chuàng)下了e中學歷史上的最好成績,上屏山中學錄取線47人,創(chuàng)學校升學歷史的最多人數(shù),其中上國示線6人,羅秋玉同學獲全縣單設中學第三名,有4人進入全縣前50名;2014年的中考再一次創(chuàng)下了e中學歷史上的最好成績,上屏山中學錄取線52人,又一次刷新了e中學的歷史記錄,其中上國示線10人,創(chuàng)下e中學歷史上升入國示學校最多人數(shù)。今年中考,上屏山中學錄取線33人(完成了縣上下給我校的目標31人),上國示學校7人,其中何杰名列全縣第七名的佳績。

四、個人近三年來的情況

1、個人教學教研工作。本人在教學實踐中,嚴格要求自己。在教學態(tài)度上,深知自己的不足(我是一個非師范院校畢業(yè)的非師范專業(yè)的教師),不斷的探索新教材教法,更新知識,學習新的.教育教學理念,改變過去傳統(tǒng)的教學模式。在教學過程中始終堅持以“教會學生做人”為第一目標,教會學生做人,讓學生明白做人的道理,按道理做人。有學生跟我說:“朱老師,我們最喜歡聽你上課 “吹?!保瑥摹按蹬!敝芯湍軐W到很多很多的東西,特別是讓我們在不知不覺中學會和明白很多做人的道理”。在教研方面。除積極主動承擔公開課教學外,還勤于筆耕,撰寫教學經(jīng)驗文章。近三年來,《談職高生的心理問題及其疏導》被宜賓市教育局評為“二等獎”;《中考政治開 卷考試的思考和應對》等三篇文章先后在《屏山教研》上發(fā)表;《關于在新課改中怎樣提高課堂教學效益的思考》和《淺談新時期對初中政治教師素質的要求》兩篇文章發(fā)表在中央文獻出版社出版的《學科建設與學科前沿研究》刊物上。

2、主要工作業(yè)績。1996年、2000年、2001年年度考核為優(yōu)秀,其它均為合格;2001年被縣教育局黨委評為“優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員”;2002年9月評為縣 “優(yōu)秀教育工作者”;2014年評為縣“師德標兵”;2014年評為縣“優(yōu)秀教師”;2014年評為縣級課題研究“先進個人”;2014、2014、2014連續(xù)三年中學黨支部被鎮(zhèn)黨委評為“優(yōu)秀黨支部”;這些成績的取得,除了我本人的努力外,更主要是和上級主管部門的培養(yǎng)分不開,和學校教職工的信任、理解和支持分不開。

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教學副校長考核總結篇十五

身為副校長,我潛心學習新課程改革理論。讓全新的教育教學理念武裝自己,努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在業(yè)務中,學習教育教學理論,學習人文文化,加強自身理論修養(yǎng)和業(yè)務水平?,F(xiàn)將本人一年來的工作總結如下:

一、做好校長的助手。

一年來,我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務工作,使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè),堅持原則,出以公心,配合校長開展工作,協(xié)同校長調配各科任課老師,對其它工作也提出一些合理的建議,配合校長建立正常教育教學秩序。

二、抓好教師管理。

一所學校的好與壞,關鍵在教師。我校教師的情況并不樂觀,一方面年齡結構偏大,一些老教師不能與時俱進,知識老化,不能勝任一線的教學工作。另一方面一些剛剛成熟起來的中青年教師不斷地調走,又不能及時補充新教師,使現(xiàn)在的中學出現(xiàn)了任課教師相對不足的局面。為了克服這種困難我們想了很多辦法。如:想辦法減輕教師的一些不必要的負擔,讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師,讓他們能盡快擔當重任;讓一些老教師為教學做好服務,減少任課教師的后顧之憂。有些做法都是第一次嘗試,遇到了很多困難,現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。

三、培養(yǎng)新的領導力量。

自己做過十多年的教導主任和政教主任,深知自己身上有一些難以克服的缺點,如再沒有新人補充就會影響到學校的發(fā)展。而新進入領導班子的同志又存在經(jīng)驗不足的缺點,所以對新進入領導班子的同志一方面要敢于放手,另一方面要不斷進行幫助和指導。要他們在繼承原來的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時要有所創(chuàng)新。

四、搞好教學研究工作。

一所學校如果沒有科研就會原地踏步,辦學質量就會大打折扣,學校就會失去生命力。因此,堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。本人對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子,對課題研究活動我總是積極參加,經(jīng)常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。為了充分利用遠程教育資源,我校去年購進了一批電化教學設備。通過一年多的努力,大部分教師都能夠使用學校的現(xiàn)代教育技術設備。

五、抓好業(yè)務學習。

現(xiàn)在我們有的教師怕苦怕累不說還不善于學習,他們對人情事故很敏感,也喜歡研究,可一提業(yè)務學習就認為是搞形式主義,不用心去做,結果教學幾年了還停留在原來的水平上。為了讓教師能真正用心去學,我們從學習內容上和學習形式上都進行了改革。學習內容上從以學習別人的理論為主轉為以反思自己為主,讓教師在反思中成長。從學習形式上以領導講教師聽為主改為教師輪流講領導和教師一起聽,并動員和鼓勵教師參加各種教育論壇。但這種改革進程現(xiàn)在還有點慢,還需做大量的工作。

六、認真抓好檢查、考核工作。

平時嚴格備、講、復、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理,定期檢查和隨時抽檢相結合,檢查后及時總結,及時與相關老師交換意見。在學年末把平時的檢查情況量化,完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價,讓教師干多干少不一樣,干好干壞不一樣,才能充分了揮評價的積極作用,學校才能可持續(xù)發(fā)展。

回顧一年工作,我對自己的工作問心無愧,但也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。俗話說得好:“百尺竿頭,更進一步”,我將正確對待自己的不足,認真聽取領導、老師的意見,使自己能更進一步,把工作做得更好。

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