心得體會的思考和總結(jié)，有助于我們形成更加明確的目標(biāo)和規(guī)劃。在寫心得體會之前，應(yīng)先對所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分回顧和梳理。這里有一些精選的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
觀看延安整風(fēng)的心得體會篇一
第一段：引言延安整風(fēng)精神的背景及意義（200字）。
延安整風(fēng)精神是指在中國革命時期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的延安整風(fēng)運動中形成的一種思想態(tài)度和工作風(fēng)格。整風(fēng)運動是為了加強(qiáng)黨的紀(jì)律，加深黨員對馬克思主義理論的理解，提高黨的建設(shè)質(zhì)量。延安整風(fēng)精神不僅是中國共產(chǎn)黨理論和實踐的重要組成部分，更是中國革命的精神財富，有著深遠(yuǎn)的歷史意義。
延安整風(fēng)精神的核心要義主要包括：批評和自我批評、民主集中制、艱苦奮斗和實事求是。這些要義對我個人有著重要的啟示。首先，延安整風(fēng)精神告訴我要勇于接受批評和自我批評，改正自己的錯誤并不斷提高自己。其次，民主集中制教育我要善于團(tuán)結(jié)不同的意見和利益，追求共同的目標(biāo)。再次，艱苦奮斗的精神告訴我要堅持不懈地努力，不怕困難和挫折。最后，實事求是的原則教導(dǎo)我要實事求是，不拘泥于形式，注重實際效果。
延安整風(fēng)精神不僅適用于革命時期，同樣也適用于當(dāng)今社會。在當(dāng)代，我們同樣需要批評和自我批評的精神來不斷完善自己，提高個人素質(zhì)。民主集中制可以幫助我們在團(tuán)隊中形成良好的合作氛圍，共同完成任務(wù)。艱苦奮斗的精神可以激發(fā)我們的進(jìn)取心和決心，不怕吃苦，樂于奮斗。實事求是的原則則提醒我們要冷靜客觀地看待問題，注重實際成效而不是形式。
延安整風(fēng)精神對我個人有著重要的現(xiàn)實意義。首先，我意識到要不斷找到自己的問題并進(jìn)行自我批評。只有認(rèn)識到自身存在的問題，才能夠不斷改進(jìn)自己，提高自己。其次，在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了與他人溝通，接受各種觀點和意見，并致力于達(dá)成團(tuán)隊共識。再次，我體會到了艱苦奮斗的重要性。只有努力奮斗，才能夠取得成果和進(jìn)步。最后，我學(xué)會了實事求是。在工作和生活中，我遵循實事求是的原則，不被表面現(xiàn)象迷惑，注重實際效果。
第五段：總結(jié)（200字）。
延安整風(fēng)精神代表了中國共產(chǎn)黨的一種政治品質(zhì)和奮斗精神，對全體黨員與黨組織具有重要的指導(dǎo)意義。延安整風(fēng)精神的核心要義對我個人來說同樣具有深遠(yuǎn)的影響。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅持延安整風(fēng)精神的核心價值觀，不斷提高自己的自我批評能力，積極參與團(tuán)隊合作，堅持艱苦奮斗，追求實事求是的原則，以實際行動踐行延安整風(fēng)精神，為自己的成長和社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
觀看延安整風(fēng)的心得體會篇二
整風(fēng)是中國共產(chǎn)黨歷史上的一場具有深遠(yuǎn)影響的偉大運動。為了更好地理解這一歷史事件，我參加了觀看整風(fēng)心得體會活動，從中獲得了很多收獲和感悟。
首先，觀看整風(fēng)心得體會活動讓我更加深刻地了解了整風(fēng)運動的的目的和意義。整風(fēng)運動是中國共產(chǎn)黨為了有效地加強(qiáng)黨的建設(shè)而展開的一次嚴(yán)肅的思想斗爭和糾正錯誤的運動。從中我們可以看出，一個黨的機(jī)構(gòu)如果沒有良好的黨風(fēng)、紀(jì)律和政治覺悟，就不能立足于人民群眾之中，更不能完成人民賦予的歷史使命。整風(fēng)運動教育我們，一個黨的建設(shè)、鞏固和發(fā)展是一個長期的政治斗爭過程，需要不斷加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，推動黨的工作和黨的組織更加健康有序地向前發(fā)展。
其次，觀看整風(fēng)心得體會活動讓我感受到整風(fēng)運動對于保持黨的作風(fēng)和紀(jì)律的重要性。整風(fēng)運動是一場思想上、組織上、作風(fēng)上全面整頓的運動，著重對黨員干部的思想方面進(jìn)行了改革，使參加整風(fēng)的黨員和干部充分認(rèn)識到自己的缺點和錯誤，重新塑造了良好的作風(fēng)和紀(jì)律，并在全黨范圍內(nèi)形成了優(yōu)良的政治風(fēng)氣?？梢哉f，整風(fēng)運動是弘揚黨的作風(fēng)和紀(jì)律的里程碑，保證了黨的組織的純潔性和先鋒隊性并為社會主義事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
再次，觀看整風(fēng)心得體會活動讓我深刻認(rèn)識到，一個黨員干部要有人民至上的信念和共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。整風(fēng)運動要求黨員干部深入到群眾中去。他們要緊密聯(lián)系群眾，關(guān)心人民，傾聽人民意見和建議，全心全意為人民服務(wù)。中共黨員干部要始終保持與人民同呼吸、共命運、心連心的良好關(guān)系，真正為人民的利益而工作。通過這次活動，我更加明白了一個黨員干部的使命和責(zé)任。
最后，觀看整風(fēng)心得體會活動讓我相信，中共黨員干部始終是國家和人民的堅強(qiáng)后盾和主心骨。整風(fēng)運動是中共黨史上重要的歷史事件之一，通過這個運動，中共黨員干部嗣后認(rèn)識到要時時注意黨風(fēng)建設(shè)和黨員教育是非常必要的；只有保持好一個好的黨風(fēng)，黨的工作和黨的組織才能健全，執(zhí)政廉潔，公信力就能得到進(jìn)一步提升。值得我們肯定的是，經(jīng)過整風(fēng)，中國共產(chǎn)黨更加成熟、更加具有魅力，并為社會主義建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，觀看整風(fēng)心得體會活動對于我們更好地了解和認(rèn)識整風(fēng)運動的目的和意義具有重要意義。整風(fēng)運動是一場思想上、組織上、作風(fēng)上全面整頓的運動，是弘揚黨的作風(fēng)和紀(jì)律的里程碑，保證了黨的組織的純潔性和先鋒隊性，同時也培養(yǎng)了一支忠誠、可靠、高素質(zhì)的黨員干部隊伍。我們應(yīng)該不斷秉承整風(fēng)運動的理念，努力在各自的崗位上履職盡責(zé)，為中國的現(xiàn)代化建設(shè)和繁榮發(fā)展不斷做出貢獻(xiàn)。
觀看延安整風(fēng)的心得體會篇三
作為中華民族的搖籃，延安承載了中國革命的血淚之痕，也孕育了無數(shù)了不起的先進(jìn)分子。近日，筆者有幸來到這座歷史名城，參觀了延安革命紀(jì)念館、中央組織部黨校及革命舊址等地，深深地感受到了中國共產(chǎn)黨以及革命者們奮斗的歷程和精神力量。
二、延安革命紀(jì)念館。
延安革命紀(jì)念館是我游覽延安的第一個景點。在這里，我看到了各種珍貴的歷史圖片、文件、音像資料等等，這些資料生動地展示了中國革命時期的種種難以想象的困難和場景。他們以自己百折不撓的毅力、頑強(qiáng)的斗爭精神，一步步鑄就了中國革命的光輝歷程。
在參觀紀(jì)念館時，我最為震撼的是革命先驅(qū)們的卓越勇氣以及堅定的信仰。當(dāng)毛主席站在中央紅軍前，向他們發(fā)表了《論持久戰(zhàn)》時，中央紅軍奮勇殺敵，守住了中國的革命大門。延安革命紀(jì)念館所展示的，正是如此不屈不撓的革命力量。
三、中央組織部黨校。
中央組織部黨校是學(xué)習(xí)和培訓(xùn)黨員干部的重要地點。在這里，我聽到了一些關(guān)于中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程、思想路線等方面的精彩演講，并與一些黨員干部交流了自己的看法。在這里，我被那些黨員同志勇于探索、追求真理的氣魄和精神所感染和鼓舞，也進(jìn)一步感受到了中國共產(chǎn)黨的革命精神和歷史責(zé)任。
更加有趣的是，這里還保存著一些歷史上重要的文件和書籍。我看到了毛主席的著名著作《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》，深深感覺到它包含的深厚思想內(nèi)涵和卓越價值。
四、革命舊址。
延安的革命舊址是一座可以帶人穿越回那個崢嶸歲月的寶庫。這里既有毛主席、周恩來、朱德等著名革命家的生活點滴，也有革命中心地帶的未來藍(lán)圖和復(fù)雜局面。尤其是在參觀了“雙十協(xié)定紀(jì)念館”和“四清館”之后，我再次深刻認(rèn)識到了中國共產(chǎn)黨在社會主義建設(shè)歷程中所表現(xiàn)出的膽略和智慧。
五、結(jié)尾。
細(xì)數(shù)延安的革命力量，也許很多東西，都已經(jīng)被塵封在時間的往昔里了。但是我們可以從這座城市的歷史中獲得解決當(dāng)下問題的啟迪，更可以從其中的精神力量中獲取奮斗與拼搏的動力。希望廣大人民群眾可以珍惜自己的生活、發(fā)揮自己的聰明才智，在新社會新階段再創(chuàng)輝煌。
觀看延安整風(fēng)的心得體會篇四
學(xué)風(fēng)不濃，習(xí)流于形式。
當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)問題分析及對策。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校亙古不變的主題，是學(xué)校生存發(fā)展的必要條件，也是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，既是一種無形的精神力量，也是一所學(xué)校的辦學(xué)理念、歷史積淀、教學(xué)傳統(tǒng)和管理水平的綜合體現(xiàn)。當(dāng)前，隨著高等教育教學(xué)改革的深入和知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，各個高校的質(zhì)量意識都有了明顯的提升，校際間的競爭也日趨激烈，學(xué)風(fēng)建設(shè)在培養(yǎng)高質(zhì)量人才工作中的地位日益凸顯，切實抓好新形勢”下的學(xué)風(fēng)建設(shè)，已經(jīng)十分現(xiàn)實地擺在了我們的面前。
學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵及要素分析。
1、學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵。
“學(xué)風(fēng)”，最早源于《禮記？中庸》，即是“廣泛地加以學(xué)習(xí)，詳細(xì)地加以求教，謹(jǐn)慎地加以思考，踏實地加以實踐。”在教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評價方案》評估指標(biāo)體系中，學(xué)風(fēng)被作為重要的一級指標(biāo)，包含三個二級指標(biāo)：教師風(fēng)范、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)術(shù)文化氛圍，其中學(xué)習(xí)風(fēng)氣為重要指標(biāo)。教育部副部長趙沁平在全國高校學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會上指出，學(xué)風(fēng)有廣義的學(xué)風(fēng)和狹義的學(xué)風(fēng)之分。從狹義上講，學(xué)風(fēng)特指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；從廣義上講，學(xué)風(fēng)包括學(xué)習(xí)風(fēng)氣、治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。我們一般意義上所講的學(xué)風(fēng)則是指“狹義的學(xué)風(fēng)”，即學(xué)生在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的一種相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生總體學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)面貌的主要標(biāo)志，是全體學(xué)生群體心理和行為在治學(xué)上的綜合表現(xiàn)?？梢?，學(xué)風(fēng)既是一種學(xué)習(xí)氛圍，同時又是一種群體行為，不但能使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動力。在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的環(huán)境里，學(xué)生的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會發(fā)生變化，并反過來對自己的成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
2、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成要素。
學(xué)風(fēng)歸根到底是學(xué)生對待學(xué)習(xí)這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效果等具體地反映出來。這就在不同層次上構(gòu)成了學(xué)風(fēng)的要素。
（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)。大學(xué)生學(xué)習(xí)，首當(dāng)其沖應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)，即確實知道自己究竟需要什么，應(yīng)該往哪個方向努力，需要引發(fā)動機(jī)，動機(jī)推動行為，這是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。（2）學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度主要體現(xiàn)于對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)同、對學(xué)習(xí)目標(biāo)的追求、對學(xué)習(xí)知識的興趣和情感的濃厚程度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)風(fēng)建設(shè)的前提。
（3）學(xué)習(xí)紀(jì)律。這是促使良好學(xué)風(fēng)形成的外部因素，它強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生學(xué)習(xí)行為的始終一貫性。嚴(yán)明的學(xué)習(xí)紀(jì)律，有利于學(xué)生自覺維護(hù)正常的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)秩序，對優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成起到強(qiáng)有力的保證作用。
（4）學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。一個人學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，會少走很多彎路，容易產(chǎn)生較強(qiáng)的成就感，并易形成對學(xué)風(fēng)的趨同意識。
（5）學(xué)習(xí)興趣。興趣是對事物帶有積極情緒色彩的認(rèn)識活動傾向。學(xué)生的學(xué)習(xí)相當(dāng)程度上依賴于對知識的興趣，只有在充滿學(xué)習(xí)興趣的氣氛中，才能真正形成良好的學(xué)風(fēng)，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。（6）學(xué)習(xí)效果。這是判斷學(xué)風(fēng)好壞的終級標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)風(fēng)內(nèi)涵的最高層次要求，與人才的培養(yǎng)質(zhì)量直接相連，是衡量人才質(zhì)量優(yōu)劣的重要標(biāo)志，對學(xué)風(fēng)的糾正和重塑起著反饋和調(diào)控作用。
高校學(xué)風(fēng)存在的問題及原因1、問題。
當(dāng)前，高校的學(xué)風(fēng)總體上呈良好態(tài)勢，大部分學(xué)生有理想、有抱負(fù)，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極投身社會實踐，努力成為身心健康、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。但是，我們也應(yīng)實事求是地看到，目前高校學(xué)風(fēng)方面仍存在一些不容忽視的問題。
（1）學(xué)風(fēng)不正。部分學(xué)生受新的“讀書無用論”的影響，讀書只是為了“混日子’’，缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動力不足，對專業(yè)缺乏興趣，出現(xiàn)了“學(xué)習(xí)的人少，玩的人多，而真正想學(xué)習(xí)的人不好意思學(xué)”的尷尬現(xiàn)象。有相當(dāng)一部分學(xué)生“柬書卷于高閣，棄學(xué)業(yè)于塵埃”，直到畢業(yè)時還不清楚自己來到大學(xué)干什么，最應(yīng)該學(xué)的是什么，今后能做些什么。更有甚者，品行不端，行為怪異，一味追求享樂，追求眼前利益，哪管什么“學(xué)海無涯苦作舟”。這部分人雖少，但危害不小，直接毒害學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
（2）學(xué)風(fēng)不濃。表現(xiàn)在部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上不求甚解，不思進(jìn)取，對自己要求不嚴(yán)，紀(jì)律松弛，作風(fēng)散漫，萎靡不振，缺乏刻苦鉆研精神。如遲到、早退、曠課現(xiàn)象屢禁不止，晚自習(xí)“上座率”低得可憐，舉行學(xué)術(shù)報告大多要強(qiáng)行組織基本觀（聽）眾，等等。更有的學(xué)生學(xué)習(xí)功利主義傾向嚴(yán)重，在學(xué)習(xí)上缺乏自律意識，搞投機(jī)取巧，弄虛作假，昧著良乙做事。如學(xué)校雖三令五申，嚴(yán)肅懲處，考試作弊亦不能銷聲匿跡，并且其手段越來越五花八門，技藝高超真令人匪夷所思。
2、產(chǎn)生問題的原因。
1．學(xué)生缺乏理想追求。古人云：“凡學(xué)之不勤，必其志未篤也?！闭怯胁糠謱W(xué)生缺乏崇高的理想和長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，一旦從中學(xué)階段緊張的氣氛中解脫出來，就感覺進(jìn)了“保險箱”，思想上放松了對自己的要求，缺少必要的約束和調(diào)控能力，“船到碼頭車到站”的心理安全感使他們了喪失了學(xué)習(xí)的壓力和動力?！爸静粡?qiáng)者智不達(dá)”，這是出現(xiàn)學(xué)風(fēng)問題的根本原因。2．學(xué)校管理缺乏力度。由于連續(xù)多年的擴(kuò)招，學(xué)校內(nèi)部管理與改革發(fā)展的任務(wù)較重，造成與人才培養(yǎng)直接相關(guān)的教育教學(xué)改革較為滯后，而且由擴(kuò)招帶來的必要的師資補(bǔ)給較為倉促，有的教師在育人能力乃至師德修養(yǎng)上都有待提高，產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響。同時，學(xué)生思想政治工作不能跟上時代的發(fā)展和學(xué)生成才的需要，對學(xué)風(fēng)建設(shè)的引導(dǎo)缺乏應(yīng)有的力度和效度，沒有形成持久的系統(tǒng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)體系，導(dǎo)致了長期以來無法杜絕的不良考風(fēng)挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)情緒的滋長。
3.家庭溺愛阻礙了學(xué)生自立能力發(fā)展。自古形成的“望子成龍”的傳統(tǒng)給中國父母帶來很大的背負(fù)，他們把孩子上大學(xué)看作“跳出農(nóng)門“成為國家人”的唯一出路，傾注了滿腔的心血，這從每年新生入學(xué)報到護(hù)送者由“小分隊”變成“大部隊”一看便知。但是，作為從小就受到“重點保護(hù)”的大學(xué)生來講，喪失了最基本的生活自立自理能力，生活中遇到點小事便無所適從，學(xué)習(xí)上遇到困難和挫折更是“急病亂投醫(yī)”，甚至對學(xué)生造成了強(qiáng)烈的逆反心理。
4.社會負(fù)面影響動搖了學(xué)生學(xué)習(xí)信心。市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對高校體制，尤其是對國家統(tǒng)包統(tǒng)分的管理體制和運行機(jī)制產(chǎn)生了強(qiáng)有力的沖擊，加上一些社會不正之風(fēng)，模糊了大學(xué)生對社會正?，F(xiàn)象的辨別與思考。新形勢下的“讀書無用掄”等不良傾向?qū)W(xué)風(fēng)帶來巨大的消極影響，大學(xué)生求職的困難、‘人情就業(yè)’的不公，則加劇了他們思想深處“天平”的傾斜，動搖著他們對學(xué)習(xí)的信心。
加強(qiáng)高校學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的對策。
善辦學(xué)條件，嚴(yán)格教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，不斷強(qiáng)化為學(xué)生負(fù)責(zé)。為學(xué)生家庭負(fù)責(zé)、為社會負(fù)責(zé)的觀念，滿足人民群眾新時期對高等教育的需求。
2．深化教學(xué)改革，構(gòu)建新型教學(xué)管理體制和考核機(jī)制。
家庭教育對學(xué)生成長有很大的影響，家庭的教育作用通過影響學(xué)生的思想和行為進(jìn)而影響學(xué)校的學(xué)風(fēng)。目前，不少高校通過多種途徑與學(xué)生家長建立了聯(lián)系溝通制度，如堅持每學(xué)年給家長寄送學(xué)生成績單，實行學(xué)生在校表現(xiàn)定期告知制度等。這樣通過學(xué)校與家長的密切聯(lián)系和定期或隨時溝通，把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況尤其是那些經(jīng)常違反紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生情況及時反饋給家長，讓家長及時掌握學(xué)生的在校表現(xiàn)，并做好學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督工作，配合學(xué)校商討具體的改進(jìn)措施。
6.落實工作責(zé)任，切實加強(qiáng)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。
淺談端正學(xué)風(fēng)問題。
學(xué)風(fēng)有二種含義，一是指學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則；二是指學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。有時也特指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
“學(xué)風(fēng)”，最早源于《禮記·中庸》，即是“廣泛地加以學(xué)習(xí)，詳細(xì)地加以求教，謹(jǐn)慎地加以思考，踏實地加以實踐。”學(xué)風(fēng)有廣義的學(xué)風(fēng)和狹義的學(xué)風(fēng)之分。從狹義上講，學(xué)風(fēng)特指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；從廣義上講，學(xué)風(fēng)包括學(xué)習(xí)風(fēng)氣、治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。我們一般意義上所講的學(xué)風(fēng)則是指“狹義的學(xué)風(fēng)”，即學(xué)生在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的一種相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生總體學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)面貌的主要標(biāo)志，是全體學(xué)生群體心理和行為在治學(xué)上的綜合表現(xiàn)?？梢?，學(xué)風(fēng)既是一種學(xué)習(xí)氛圍，同時又是一種群體行為，不但能使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動力。在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的環(huán)境里，學(xué)生的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會發(fā)生變化，并反過來對自己的成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第一，最大的學(xué)風(fēng)不正就是不重視學(xué)習(xí)、不注意學(xué)習(xí)。很多人對學(xué)習(xí)的重要性沒有足夠的認(rèn)識，缺乏學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)動力，不讀書、不看報，熱衷迎來送往，忙于事務(wù)、忙于應(yīng)酬，學(xué)風(fēng)不濃、玩風(fēng)太盛，對學(xué)習(xí)往往是說起來重要，做起來次要，忙起來不要；有的缺乏學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性，把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)、當(dāng)成負(fù)擔(dān)，裝裝門面、擺擺樣子，不是自覺地學(xué)習(xí)，而是被動地學(xué)習(xí)；有的信奉經(jīng)驗主義，認(rèn)為經(jīng)驗比理論更重要、更管用，自以為是、自我滿足，憑經(jīng)驗辦事、憑感覺行事，因而對馬克思主義理論和現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)不以為然、不以為重。
第二，學(xué)風(fēng)不正最普遍的現(xiàn)象是學(xué)習(xí)和應(yīng)用不統(tǒng)一、理論與實際相脫離。學(xué)習(xí)的目的全在于運用，可現(xiàn)實中有些人經(jīng)常是學(xué)的一套、說的一套，干的又是另一套，不把所學(xué)習(xí)的東西應(yīng)用于解決實際問題。還有一種現(xiàn)象，有的人在學(xué)習(xí)時不把自己擺進(jìn)去，拿著手電筒只照別人、不照自己，這也是不良學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)。
黨的十八大提出建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，這“三型”目標(biāo)中第一位的就是學(xué)習(xí)型，學(xué)習(xí)始終是一個最基本的前提，是提高服務(wù)本領(lǐng)的前提，是勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的前提。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來?，F(xiàn)在，形勢變化很快、實踐發(fā)展很快，我們每天都會面對新的情況、新的問題。如何適應(yīng)形勢的變化，如何跟得上實踐的發(fā)展，如何進(jìn)行好“具有新的歷史特點的偉大斗爭”，唯一的途徑就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，以此增強(qiáng)我們的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)是立業(yè)之基、興國之基。學(xué)習(xí)者智，學(xué)習(xí)者勝，學(xué)習(xí)者生存，學(xué)習(xí)者發(fā)展。對一個人，對一個政黨，對一個民族，只有學(xué)習(xí)好了才能生存、才能發(fā)展，好學(xué)才能上進(jìn)，選擇了學(xué)習(xí)也就選擇了進(jìn)步。
習(xí)近平總書記在3月1日中央黨校講話中最后特別強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實踐、實踐、再實踐。這實際上是在大聲疾呼要堅持學(xué)習(xí)與實踐相統(tǒng)一、理論與實踐相結(jié)合。學(xué)習(xí)與實踐相統(tǒng)一，統(tǒng)一到什么地方？理論與實踐相結(jié)合，結(jié)合點在哪里？就是“問題”，學(xué)習(xí)中遇到的問題，實踐中發(fā)現(xiàn)的問題。
問題是時代的聲音。堅持以研究問題為中心，符合馬克思主義認(rèn)識論，是我們黨實事求是思想路線的具體體現(xiàn)。我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)、改革的過程，就是一個不斷回答和解決時代課題的過程。改革開放以來，我們黨正是敏銳抓住并緊緊圍繞什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展這樣一些重大而緊要的問題，并在實踐中逐步解決、取得突破，才成功開辟了中國特色社會主義道路?？梢哉f，樹立問題意識非常重要，這是我們認(rèn)識世界、改造世界的一把鑰匙，也是弘揚良好學(xué)風(fēng)的應(yīng)有之義。按照黨的方針政策，推動和促成實際問題的解決，使解決問題的過程成為知與行相統(tǒng)一、學(xué)與用相結(jié)合的過程，成為增強(qiáng)綜合素養(yǎng)、提高工作能力的過程。這樣一個過程，實際就是理論回到實踐、精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的過程。
們在今后工作中加強(qiáng)借鑒，少走彎路、少犯錯誤，也有利于我們增強(qiáng)克服困難、開拓未來的信心?？偨Y(jié)經(jīng)驗，還可以讓我們學(xué)到書本上學(xué)不到的東西，真正掌握實際工作需要的方法與武器。讀書是學(xué)習(xí)，調(diào)查研究是更重要的學(xué)習(xí)。實踐是最生動的課堂，群眾是最高明的老師。弘揚良好學(xué)風(fēng)，就要倡導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立實踐第一的觀點，樹立群眾是真正英雄的觀點，切實把調(diào)查研究作為做好工作的基本功，沉下去、接地氣。習(xí)近平同志2011年11月在中央黨校秋季學(xué)期第二批入學(xué)學(xué)員開學(xué)典禮上的講話，專門講了調(diào)查研究，就調(diào)查研究的重要性、調(diào)查研究的正確方法、保證調(diào)查研究的制度化進(jìn)行了深刻闡述。開展調(diào)查研究，關(guān)鍵要善于從實踐中獲取真知，深入了解我國社會主義初級階段基本國情，深入把握發(fā)展的新的階段性特征，及時總結(jié)提煉實踐中的新創(chuàng)造新經(jīng)驗，不斷提高治國理政、服務(wù)群眾的本領(lǐng)。
郴州市十二完小第三環(huán)節(jié)自查評估報告。
接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動的總體要求，根據(jù)教育局的總體部署，學(xué)校結(jié)合工作實際，開拓創(chuàng)新，真抓實干，扎實開展群眾路線教育實踐各階段活動，確保將教育實踐活動取得良好的效果，現(xiàn)就我校黨的群眾路線教育實踐活動第三環(huán)節(jié)自查評估報告如下：
比如，在歷年民主生活會上，不管是主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員，在對黨員干部開展批評時，經(jīng)常出現(xiàn)拐彎抹角，避重就輕，“蜻蜓點水”一般走過場，批評與自我批評泛泛而談、空洞不到位，習(xí)慣性地出現(xiàn)“學(xué)習(xí)不夠”、“性格急躁”等無關(guān)痛癢的修飾性言語，使黨內(nèi)民主流于形式。在重大事項決策時，溝通少、醞釀不充分，聽取意見不全面。
整改情況及主要成效：（1）利用開學(xué)前一周集中對學(xué)校全體教師和黨員進(jìn)行集中學(xué)習(xí)教育活動，提高對宗教習(xí)俗、宗教活動、非法宗教活動的危害性的判別，提高思想認(rèn)識。（2）認(rèn)真履職，嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)值班制度，落實責(zé)任追究制度。現(xiàn)在班子之間、領(lǐng)導(dǎo)班子和老師之間上下同心，各項管理規(guī)范有序，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展；學(xué)校在重大決策時，充分聽取教師意見，各項決策老師非常擁護(hù)，執(zhí)行有力。
檢查，有時候只傳達(dá)精神，深入教學(xué)一線調(diào)研、抓落實不夠。
整改情況及主要成效：強(qiáng)化班子成員群眾觀念，制定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂、深入教學(xué)一線管理制度，明確要求，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部深入師生群眾的意識?，F(xiàn)在隨處可見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在課堂、在操場、在教師辦公室，班子成員和教師的關(guān)系和諧。
工作中存在重管理、輕服務(wù)的思想，重執(zhí)行輕溝通，以管理層自居，與師生仍有一定距離，雖然有領(lǐng)導(dǎo)干部也深入一線，但主動性不強(qiáng)、不夠深入，需進(jìn)一步增強(qiáng)全心全意為師生服務(wù)的宗旨意識。作風(fēng)建設(shè)貫徹執(zhí)行不力。一是對黨風(fēng)廉政和作風(fēng)建設(shè)只限在思想上重視、書面學(xué)習(xí)上安排和制度措施的制訂，但在實際工作中確忽視了落實和執(zhí)行到位。比如，學(xué)校制訂的考勤管理制度完善且易操作，但就是落實難，班子成員沒有模范帶頭做表率，其他同志就更加不愿意得罪人了。
整改情況及主要成效：制訂學(xué)期政治理論學(xué)習(xí)計劃，完成學(xué)校每二周一次的政治學(xué)習(xí)，規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)班子成員自習(xí)內(nèi)容，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治理論素養(yǎng)和履職行權(quán)的能力和水平。
突出表現(xiàn)在為對全體教師的了解還不是很全面，對個別老師的工作和家庭情況一無所知。工作上存在以會議貫徹會議、以文件傳達(dá)文件現(xiàn)象，錯誤認(rèn)為只要開了會、布置了工作就是貫徹落實，沒有很好地結(jié)合實際開展工作，缺乏“一抓到底”的精神。
整改情況及主要成效：形成責(zé)任督辦機(jī)制，即：重點工作進(jìn)一步細(xì)化疏理，按照分工明確工作推進(jìn)責(zé)任人和辦結(jié)時限，辦公室、督導(dǎo)室按照工作部署跟蹤督查，每周一報，納入目標(biāo)考核。
工作中“梗阻”現(xiàn)象時有發(fā)生，如對教師關(guān)心的事情漠不關(guān)心，或者以事情太多、工作太忙等各種理由拖著不辦，極大了影響了教師的工作積極性和主動性。有些教師工作和家庭有困難，已經(jīng)向領(lǐng)導(dǎo)反映和提出了，但是班子成員沒有引起重視，事不關(guān)己，高高掛起。
整改情況及主要成效：通過各種手段，如黨員會議，黨課，民主生活會等，實現(xiàn)黨員的教育與管理，提高黨員的黨員意識。
整改情況及主要成效：（1）落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系年段組、中層聯(lián)系年級組制度。落實黨員“三聯(lián)系”活動。（2）落實“校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課”制度，校領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于2節(jié)，每學(xué)期不少于40節(jié)。（3）通過邀請專家進(jìn)校跟蹤式培訓(xùn)指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)與研究結(jié)合意識。
我們也經(jīng)常堅持理論學(xué)習(xí)，但在平時的學(xué)習(xí)中，看短小的報刊文章較多，看政治理論方面的書籍較少，沒有形成比較完整的教育理論系統(tǒng)，學(xué)得不深不透。班子成員也很少主動將學(xué)習(xí)體會整理形成學(xué)習(xí)報告或論文。
整改情況及主要成效：根據(jù)政治學(xué)習(xí)計劃，結(jié)合學(xué)校職業(yè)教育工作需要，進(jìn)一步更新學(xué)習(xí)計劃，拓展業(yè)務(wù)相關(guān)文件精神和專業(yè)教學(xué)與管理等方面的內(nèi)容，把科研開發(fā)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題研究納入其中，把學(xué)習(xí)、交流和研討相結(jié)合，使理論學(xué)習(xí)有針對、有深度、有實效、有特色。
例如：學(xué)校班子開展深入課堂聽課活動，存在個別領(lǐng)導(dǎo)干部不太注重傾聽一線教育活動，不參加一線聽課活動。征求意見座談會上，有教師反映領(lǐng)導(dǎo)深入群眾生活和工作太少，不了解“民情”。
整改情況及主要成效：1.加強(qiáng)群眾路線學(xué)習(xí)，更新觀念，增強(qiáng)為民意識，熱情地服務(wù)好師生，設(shè)立意見箱和電子郵箱，暢通下情上達(dá)的接訪渠道。
要少開會，開會一定要解決實際問題，特別是對提出的問題，要抓實效，要集中精力抓好教學(xué)。
整改情況及主要成效：提高會議實效性，少開會，集中精力抓教學(xué)工作。爭取創(chuàng)建市級課改樣板校。
實際上教師的教學(xué)方式方法還是老樣子，根本沒有改革和創(chuàng)新。開展德育活動太多，嚴(yán)重影響正常的教學(xué)秩序，班主任和學(xué)生忙于搞德育活動，完成德育活動，各項德育活動完成了就可以了，不考慮德育效果。也不考慮有序推進(jìn)，眉毛胡子一把抓。
整改情況及主要成效：指定相關(guān)政策，使管理科學(xué)化。規(guī)范化。經(jīng)常開展豐富多彩的教學(xué)比武活動。
整改情況及主要成效：學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)多向市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，9月底已完成此項工作。
例如：因教學(xué)樓設(shè)備設(shè)施老化，靠操場的窗戶年久失修，有些窗戶關(guān)不了，冬天坐在窗邊的學(xué)生受凍，家長和學(xué)生反映幾次，學(xué)校因老鋁合金材料無法維修，只能全部換窗為由，沒能及時有效解決。
整改情況及主要成效：班子成員增強(qiáng)主動服務(wù)意識，及時向區(qū)教育局項目辦匯報，2014年暑假把需維修的窗戶全部搞好。
例如：個別家長反映教師處理學(xué)生簡單粗暴，有體罰和變相體罰學(xué)生的情況，有些領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣性偏袒老師，沒有愛護(hù)好學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)班子深入教師和深入教學(xué)一線很少，和教師溝通交流少，對教職工關(guān)心不夠。
整改情況及主要成效：要求班子成員每周至少深入四個辦公室，充分了解教職工的思想，及時發(fā)現(xiàn)問題，真正發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校各部門的紐帶作用，指導(dǎo)協(xié)調(diào)各處室立足學(xué)校大局開展工作。
例如：2014年上期，學(xué)校組織大課間攝像活動和實習(xí)教師匯報課活動時，由于領(lǐng)導(dǎo)班子成員合作不夠、各處室協(xié)調(diào)不到位，出現(xiàn)了一些漏洞，時間和人員發(fā)生了一些沖突，搞的班主任和學(xué)生怨言很大。
整改情況及主要成效：完善班子成員議事決策制度，充分讓每一位班子成員參與到學(xué)校重大事項決策中來，同時認(rèn)真聽取師生群眾的意見和想法。
觀看延安整風(fēng)的心得體會篇五
在xx屆中紀(jì)委二次全會上指出：“工作作風(fēng)上的問題絕對不是小事，如果不堅決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量”[1]。黨的通過的《中國共產(chǎn)黨章程》指出：“黨風(fēng)問題、黨同人民群眾聯(lián)系問題是關(guān)系黨生死存亡的問題”[2]。這就是說，黨的作風(fēng)建設(shè)事關(guān)黨的興衰成敗、生死存亡。
我們黨今天已擁有8500多萬名黨員。是一個領(lǐng)導(dǎo)著13億人口的大國的執(zhí)政黨。有的同志認(rèn)為，在中國，共產(chǎn)黨的地位堅如磐石，穩(wěn)如泰山，不要總講生死存亡。應(yīng)該說我們黨的黨員數(shù)在當(dāng)今世界上是獨一無二的。但原蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和世界上其他一些政黨垮臺的教訓(xùn)警示我們：黨員數(shù)量與黨的質(zhì)量不一定是成正比的。原蘇共在有20萬黨員的時候取得了十月革命的勝利，有200萬黨員的時候取得了衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利，但在達(dá)到近20xx萬黨員的時候卻丟掉了政權(quán)、垮臺了。尤其令人震驚的是，當(dāng)葉利欽查封黨的各級組織時，上千萬人的黨竟沒有發(fā)生一次有組織的活動表示反對。所以我們必須清醒地認(rèn)識到，工人階級政黨對歷史周期律并不具有天生的免疫力，黨的執(zhí)政地位的獲得和鞏固絕不是一勞永逸的。我們只有持之以恒加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，才能不斷鞏固黨的執(zhí)政地位。
一、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，堅持群眾路線是我們黨的重大政治任務(wù)。
黨的作風(fēng)事關(guān)黨的形象。黨的作風(fēng)是黨的性質(zhì)和世界觀在黨的工作與活動中的表現(xiàn)，是全黨包括黨的各級組織和黨員在實踐中形成的比較穩(wěn)定的反映黨的特征和品格的整體精神面貌。它包括了黨的思想作風(fēng)(學(xué)風(fēng))、政治作風(fēng)、組織作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)以及文風(fēng)等多個方面。
“黨的作風(fēng)”這個概念的形成經(jīng)歷了長時間發(fā)展過程。最早在黨的建設(shè)中使用“作風(fēng)”一詞的是恩格斯。他曾在一些討論黨的建設(shè)的書信中針對某些社會主義者身上存在的“阿諛奉承”的作風(fēng)、“華而不實”的風(fēng)氣進(jìn)行批評。十月革命后，列寧也多次使用“作風(fēng)”一詞，批評嚴(yán)重脫離群眾的官僚主義習(xí)氣。
在我們黨的歷史上，最早提出“黨風(fēng)”這一概念的是毛澤東，并且形成了一套黨風(fēng)建設(shè)的理論。1941年9月10日，毛澤東在《反對主觀主義和宗派主義》中首次提出了“黨風(fēng)”概念。他在文章中說：“現(xiàn)在，延安的學(xué)風(fēng)存在主觀主義，黨風(fēng)存在宗派主義?！盵3](p373)1942年2月1日，他在《整頓黨的作風(fēng)》一文中，又闡明了黨風(fēng)的含義，指出，“反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對黨八股以整頓文風(fēng)”，“學(xué)風(fēng)和文風(fēng)也都是黨的作風(fēng)，都是黨風(fēng)?！盵4](p812)也就是說，黨的作風(fēng)包括黨在思想、政治、組織、工作、生活等各個方面的表現(xiàn)，是黨的世界觀和黨性的外在表現(xiàn)。在1945年召開的黨的七大上，毛澤東對黨的作風(fēng)建設(shè)內(nèi)容作了高度概括，這就是：“以馬克思列寧主義的思想理論武裝起來的中國共產(chǎn)黨，在中國人民中產(chǎn)生了新的工作作風(fēng)，這主要的就是理論和實踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及自我批評的作風(fēng)”[5](p1093-1094)。
黨的作風(fēng)建設(shè)的核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系是黨的作風(fēng)建設(shè)的核心問題，也是事關(guān)黨和國家前途命運的重大政治問題。
1、從執(zhí)政規(guī)律來看，要跳出歷史周期律，必須強(qiáng)化黨的作風(fēng)建設(shè)，堅持群眾路線。以史為鏡，可以知興衰。黃炎培與毛澤東那段著名的關(guān)于“周期律”的對話，列舉了長期執(zhí)政所面臨的三種危險：一是政怠宦成。二是人亡政息。三是求榮取辱。
毛澤東講：“我們已經(jīng)找到了新路，我們能跳出這周期律?！笨墒菑闹袊鐣l(fā)展的現(xiàn)狀來看，黃炎培所說的三種長期執(zhí)政危險，依然或輕或重地存在。精神懈怠、不思進(jìn)取、官僚主義、腐敗問題，就是政怠宦成；一些領(lǐng)導(dǎo)干部獨斷專行，個人的能力、作風(fēng)，深刻影響一個地區(qū)的發(fā)展，就容易導(dǎo)致“人亡政息”;違反客觀規(guī)律、違反人民意愿的政績工程、面子工程，即是“求榮取辱”。與之相對應(yīng)，我們的社會主義民主政治建設(shè)雖然取得了很大成就，但仍顯不足，“讓人民起來監(jiān)督政府”，“人人起來負(fù)責(zé)”的局面還遠(yuǎn)未形成。
早在我們黨還未獲得全國政權(quán)的時候，毛澤東就對共產(chǎn)黨能否跳出“興悖亡忽”的周期律問題給予了高度的警覺。在黨的七屆二中全會上，他指出：因為勝利，黨內(nèi)的驕傲情緒，以功臣自居的情緒，停頓起來不求進(jìn)步的情緒，貪圖享樂不愿再過艱苦生活的情緒，可能生長。因此“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”[6](p1438-1439)。1949年3月23日黨中央離開西柏坡時，毛澤東又對周恩來等幾位中央領(lǐng)導(dǎo)說：“今天是進(jìn)京‘趕考’”。周恩來說：“我們應(yīng)當(dāng)都能考試及格，不要退回來?！泵珴蓶|講“退回來就失敗了。我們決不當(dāng)李自成。我們都希望考個好成績”。作為毛澤東事業(yè)的繼承者，當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人應(yīng)充分認(rèn)識黨的作風(fēng)建設(shè)的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，堅持不懈的加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，堅持群眾路線，不要辜負(fù)了毛澤東的期望。
2、從黨的性質(zhì)和宗旨來看，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，堅持黨的群眾路線，才能保持黨的先進(jìn)性。我們黨是工人階級政黨，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨的性質(zhì)和宗旨要求我們黨必須保持先進(jìn)性和純潔性。黨的報告指出：在前進(jìn)的道路上，我們面臨許多前所未有的新情況新問題新挑戰(zhàn)，“執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟(jì)考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前?！盵7]在新的形勢下，黨面臨著各種各樣的嚴(yán)峻考驗，只有強(qiáng)化黨的作風(fēng)建設(shè)，堅持黨的群眾路線，才能促使廣大黨員干部正確對待、運用手中的權(quán)力，忠實的全心全意的為人民服務(wù)；才能保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)和艱苦奮斗的作風(fēng)；才能促使廣大黨員抵制剝削階級的腐朽思想和生活方式的侵蝕，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的高尚情操和政治本色；使黨的組織更加純潔，使黨的肌體更加健康，在政治上更加統(tǒng)一、堅強(qiáng)；才能經(jīng)受住考驗，保持先進(jìn)性，永不變質(zhì)，才能引領(lǐng)時代發(fā)展進(jìn)步。
3、從黨和國家的前途命運來看，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，堅持黨的群眾路線，才能鞏固黨的執(zhí)政地位。黨的作風(fēng)建設(shè)，關(guān)系著人心向背，關(guān)系著黨和國家的生死存亡。人民群眾的擁護(hù)和支持，是黨執(zhí)政最牢固和最深厚的力量源泉。離開人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木。能否始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是對黨的執(zhí)政地位的最根本的考驗。中國歷史上一個個封建王朝的覆滅，世界歷史上一個個不可一世的列強(qiáng)帝國的崩潰，當(dāng)今世界上一些長期執(zhí)政的大黨老黨的下臺，都同為政不廉、喪失民心密切相關(guān)。
黨員干部一定要牢記，“官”是為人民服務(wù)的崗位，“權(quán)”是為人民謀利益的工具。在發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部只有不忘人民的重托，慎用手中的權(quán)力，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，為人民掌好權(quán)，用好權(quán)，才能獲得人民的信任和支持。“水能載舟，亦能覆舟”,如果以為曾經(jīng)做過一些好事、有貢獻(xiàn)，就可以隨心所欲濫用手中的權(quán)力，損害人民利益，那就會失去人民的信賴，以至喪失黨的執(zhí)政地位。
人民群眾認(rèn)識黨、擁護(hù)黨不僅要看黨的理論、路線、綱領(lǐng)是否符合和代表他們的根本利益，而且還要看黨是否有好的作風(fēng)。黨的作風(fēng)好、黨同人民群眾的關(guān)系密切，黨就有凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨的事業(yè)就會無往而不勝。歷史表明，什么時候黨風(fēng)建設(shè)的好，什么時候黨群關(guān)系就更加密切，我們的事業(yè)就更加順利地發(fā)展，如果一個政黨不注重黨風(fēng)建設(shè)，聽任各種不正之風(fēng)侵蝕黨的肌體，惡化黨群和干群關(guān)系，就會失去民心，其所領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)就會走向失敗。
二、新形勢下黨的作風(fēng)建設(shè)面臨的突出問題及其原因分析。
我們黨建立92年來，始終把作風(fēng)建設(shè)作為黨的建設(shè)的一項重要政治任務(wù)；采取了一系列加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的措施，積累了寶貴經(jīng)驗。但在世情國情黨情發(fā)生新變化的條件下，黨面臨著新的問題和考驗。
在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話中指出：“我們必須看到，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)’上?！盵8]?！八拇笪ｋU”中最大的危險是脫離群眾，“四風(fēng)”是脫離群眾的集中表現(xiàn)。新形勢下黨的作風(fēng)建設(shè)面臨的突出問題就是“四風(fēng)”問題。
形式主義者脫離實際內(nèi)容，極端地夸大事物的表現(xiàn)形式，其實質(zhì)是主觀主義、功利主義，根源是政績觀錯位，責(zé)任心缺失；主要表現(xiàn)是不務(wù)實效、擺花架子，好大喜功、嘩眾取寵，弄虛作假、欺上瞞下，不是深入群眾深入基層，訪民情解民憂，而是坐在家里定盤子，關(guān)起門來想點子，走到下面找例子，回到機(jī)關(guān)寫稿子；上午拿著稿子念，中午圍著桌子轉(zhuǎn)，晚上圍著裙子轉(zhuǎn)；熱衷于“政績工程”、面子工程。
官僚主義是一種做官當(dāng)老爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，其實質(zhì)是封建殘余思想作祟，根源是“官本位”思想嚴(yán)重，權(quán)力觀扭曲；主要表現(xiàn)是高高在上、官氣十足，主觀武斷、強(qiáng)迫命令，脫離實際、脫離群眾；會上稱官銜，會下稱“老板”，不是把人民當(dāng)主人，做人民的公仆，而是把自己看成人民的“父母官”，視群眾為“草民”。
享樂主義從人的自然本性出發(fā)，以追求物質(zhì)上的享受為目的和樂趣，實質(zhì)是革命意志衰退、奮斗精神消減，根源是世界觀、人生觀、價值觀扭曲；主要表現(xiàn)是貪圖安逸、怕苦怕累，飽食終日、不思進(jìn)取，任意揮霍公款大吃大喝，喝得軟綿綿，玩得天昏暗，不僅要吃飯喝酒，還要搞洗浴、桑拿、唱歌、打牌一條龍活動，樂此不疲；有的干部金表華服、珍饈佳釀、豪宅別墅、名車美人樣樣俱全；拜倒在金錢女色面前，漫步于歌臺舞榭之上，沉湎于酒綠燈紅之中。
奢靡之風(fēng)是指超越物質(zhì)條件許可揮霍浪費資源財富，追求奢侈糜爛生活的腐朽風(fēng)氣，其實質(zhì)是剝削階級思想和腐朽生活方式的反映，根源是精神萎靡、思想墮落、物欲膨脹、紙醉金迷；主要表現(xiàn)是講排場、比闊氣，崇尚剝削階級生活方式，把腐朽當(dāng)神奇，把癰疽當(dāng)寶貝；把艱苦奮斗看成迂腐和傻帽，把奢侈浪費看做慷慨大方；把勤儉樸素當(dāng)作寒酸和低賤，把吃喝玩樂作為人生的最大樂趣。
“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。只有狠剎“四風(fēng)”、逐步掃除“四風(fēng)”，才能進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位。“四風(fēng)”的產(chǎn)生有著深刻復(fù)雜的社會歷史和現(xiàn)實根源，我們只有對此進(jìn)行深刻分析，才能采取有效措施加以鏟除。
首先，我們黨在全國執(zhí)政后，自身出現(xiàn)了三個變化。一是身份地位發(fā)生了變化。革命戰(zhàn)爭年代，我們黨和工農(nóng)是兄弟。執(zhí)政后黨的干部成了社會管理者。管理者與被管理者成為一對矛盾統(tǒng)一體，干部如果忘記了權(quán)利的來源、忘記了人民的委托，就容易變成高高在上的官僚。二是依賴關(guān)系發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭年代，黨的干部手中沒有資源，衣食住行都離不開老百姓的支持幫助，所以黨員干部都有密切聯(lián)系群眾的自覺性。執(zhí)政后黨的干部手里有了權(quán)力和各種資源，群眾想辦事情要找領(lǐng)導(dǎo)。依賴關(guān)系的變化，使得一些干部容易疏遠(yuǎn)群眾。三是生存環(huán)境發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭年代我們黨是被壓迫、被圍追、被剿滅者，所以時時刻刻對老百姓保持著敬畏之心，在群眾面前平易近人，自覺親近群眾、幫助群眾、愛護(hù)群眾。執(zhí)政后外部壓力減弱，我們黨掌握著強(qiáng)力部門，敵對勢力構(gòu)不成強(qiáng)大威脅，依靠群眾的自覺性逐漸減弱。
其次，市場經(jīng)濟(jì)等價交換原則和追求“利益最大化原則”產(chǎn)生的負(fù)面影響。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，一切以盈利為目的的市場經(jīng)濟(jì)交換方式和分配方式，在激發(fā)人們競爭意識和創(chuàng)造力的同時，也帶來了諸如金錢至上、急功近利等一切向錢看的不良影響，致使社會道德規(guī)范和價值取向受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)，一部分黨員干部對功利的追求大大超過對遠(yuǎn)大理想的追求，他們把只能在商品交換和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里通行的等價交換原則搬用到政治領(lǐng)域和黨的活動中，導(dǎo)致了“權(quán)力金錢化”腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延。
再次，封建主義“官本位”傳統(tǒng)文化觀念的影響。官本位就是以官為本，整個社會的價值取向以有無官職、官職大小為標(biāo)準(zhǔn)，官職越高自身價值越大。由于我國還處于社會主義初級階段，還存在一定程度的封建主義文化影響，尤其是政府仍擁有巨大的權(quán)力，還存在著官本位存在的條件和土壤。因而官本位仍然會給一部分意志不堅定的黨員干部產(chǎn)生巨大影響。他們不是把手中的權(quán)力看成為人民服務(wù)的工具，而是看成謀取個人利益的手段。
三、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，堅持黨的群眾路線的途徑研究。
黨的以來，以為的黨中央基于深刻的危機(jī)意識、憂患意識和高度的歷史責(zé)任感，狠抓作風(fēng)建設(shè)，出臺八項規(guī)定，以具體行動讓人民群眾感受到黨的作風(fēng)好轉(zhuǎn)的新氣象，得到了全黨全社會的廣泛贊譽(yù)。但是，我們也必須清醒意識到，冰凍三尺非一日之寒，革除“四風(fēng)”頑疾需要持之以恒的努力。我們必須立足于保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，堅持教育、制度、懲治并重，把集中整治與建立長效機(jī)制相結(jié)合，幫助黨員干部堅定理想信念，切實增強(qiáng)馬克思主義群眾觀點和貫徹黨的群眾路線、剎風(fēng)整紀(jì)的自覺性。
1、教育黨員干部堅定理想信念，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。一些黨員干部之所以染上不良作風(fēng)，與其理想信念動搖有極大關(guān)系。過去我們之所以能夠戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利，就是因為我們有共產(chǎn)主義理想信念，今天我們戰(zhàn)勝封建主義、資產(chǎn)階級腐朽思想的有力武器，建設(shè)現(xiàn)代化的精神支住，仍然是共產(chǎn)主義理想信念。有了這種理想、信念，就能夠“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”,經(jīng)受住各種考驗。
內(nèi)因是事物變化的決定性因素。這些年查處的案件表明，一些黨員干部走上違紀(jì)違法道路，往往是從思想蛻化變質(zhì)開始的。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部面對各種各樣的誘惑，如果自己不自律，稍有放縱，就可能一失足成千古恨。人是要有一點精神的，當(dāng)然黨員干部也需要自身的利益；但黨員干部還要有崇高的精神境界。要慎用手中的權(quán)利，尤其不能用公共權(quán)力為個人謀私利。黨員干部只有堅定理想信念，才能抗得住誘惑?！罢龤獯鎯?nèi)，邪不可干”，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，最根本的還是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)，使領(lǐng)導(dǎo)干部樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。
2、教育黨員干部牢固樹立黨的群眾觀點，踐行黨的群眾路線。群眾觀點是馬克思主義的基本觀點，主要包括：關(guān)于人民是歷史創(chuàng)造者的觀點、全心全意為人民服務(wù)的觀點、以人為本執(zhí)政為民的觀點、向人民學(xué)習(xí)的觀點、對黨負(fù)責(zé)和對人民負(fù)責(zé)相一致的觀點等。我們共產(chǎn)黨人一切活動的出發(fā)點和歸宿都是為了人民群眾。
群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。1920xx年9月28日，周恩來主持起草的《中共中央給紅軍第四軍前委的指示信》第一次提出“群眾路線”的概念。1943年6月，毛澤東在《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》一文中，科學(xué)地闡述了黨的群眾路線。新中國成立后，黨對群眾路線的認(rèn)識不斷深化。1981年十一屆六中全會《決議》指出：“群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去?！焙髞恚h的十三大黨章中又增加了“把黨的正確主張變成群眾的自覺行動”，形成了關(guān)于群眾路線的完整表述，并沿用至今。
黨的群眾路線包含兩方面的意義：一方面是從黨的性質(zhì)、宗旨上講的，強(qiáng)調(diào)“一切為了群眾，一切依靠群眾”。另一方面是從黨的基本領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法上講的，強(qiáng)調(diào)“從群眾中來，到群眾中去”。這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要內(nèi)容是為民、務(wù)實、清廉?！盀槊瘛笔菆猿秩罕娐肪€的核心，“務(wù)實”是堅持群眾路線的重點，“清廉”是堅持群眾路線的根本；這為黨的群眾路線增添了新的時代內(nèi)涵。群眾觀點和群眾路線是我們黨區(qū)別其他任何政黨特有的政治優(yōu)勢，是我們黨的傳世之寶。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要牢記我們的權(quán)力是人民賦予的，擺正公仆與主人的關(guān)系，端正對群眾的態(tài)度，增進(jìn)對群眾的感情，密切聯(lián)系人民群眾。
3、堅持勤政為民，真抓實干，做好新形勢下的群眾工作。在新的歷史條件下，我們提倡艱苦奮斗精神，不是要人們還去過戰(zhàn)爭年代的苦日子；堅持黨的群眾路線，也不是簡單地恢復(fù)或弘揚這一傳統(tǒng)。而是要牢記提出的“空談?wù)`國、實干興邦”的告誡，從轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)做起，研究新形勢下群眾工作面臨的新問題，創(chuàng)新黨的群眾工作。
在新時期新的歷史條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，主動轉(zhuǎn)變作風(fēng)，騰出更多的時間，深入基層，調(diào)查研究。到基層調(diào)研要和老百姓人對人、面對面、手拉手、心連心，深入了解真實情況，多同群眾座談，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走馬觀花、搞形式主義；同時不能只到條件好的地方“錦上添花”，還要注意到偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)和困難企業(yè)中去“雪中送炭”，幫助那里的群眾排憂解難；不僅要到工作形勢好的地方去總結(jié)經(jīng)驗，更要到問題較多、矛盾尖銳的地方去同干部群眾一起解決問題。尤其要研究解決那些群眾最關(guān)心最直接最迫切要求解決的問題；努力滿足群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障等方面的合理要求，這樣，人民群眾就會發(fā)自內(nèi)心地?fù)碜o(hù)黨和政府。
4、強(qiáng)化改進(jìn)作風(fēng)、堅持黨的群眾路線的相關(guān)制度建設(shè)。
制度建設(shè)是保障。我們黨長期做群眾工作的經(jīng)驗告訴我們，群眾工作是一項經(jīng)常性的工作，是一項黨委、政府、政協(xié)和工青婦等人民團(tuán)體共同的工作。因此，做好群眾工作的可靠保障，是健全的制度。只有加強(qiáng)黨的相關(guān)制度建設(shè)，才能有效地反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。相關(guān)制度建設(shè)，包括黨內(nèi)民主制度、民主集中制、干部人事制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度、廉潔從政制度、反腐倡廉制度等。當(dāng)前要著重建立健全黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾的制度，如領(lǐng)導(dǎo)干部群眾接待日制度、領(lǐng)導(dǎo)干部親自處理來信來訪制度、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)干部到基層特別是貧困地區(qū)鍛煉和幫助工作的制度以及黨內(nèi)批評制度等。同時要針對現(xiàn)實中有章不循、有制度不執(zhí)行的情況，建立各種監(jiān)督機(jī)制，包括黨組織的監(jiān)督、黨員的監(jiān)督、民主黨派的監(jiān)督、輿論媒介的監(jiān)督等，以促使各項制度落到實處。通過制度規(guī)范，引導(dǎo)黨員干部切實改進(jìn)工作作風(fēng)。
5、教育與懲治相結(jié)合，始終保持對“四風(fēng)”的高壓態(tài)勢。
剎風(fēng)整紀(jì)必須堅持教育為先，但任何時候教育都不是萬能的，懲治這一手絕不能放松。如果搞“四風(fēng)”成本太低，有的人就會效仿違紀(jì)違規(guī)者搞“四風(fēng)”。因此，堅決查辦違紀(jì)違法案件，既是懲治“四風(fēng)”的重要手段，也是預(yù)防“四風(fēng)”的重要條件。要堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項治理。對那些頂風(fēng)違紀(jì)者，要發(fā)現(xiàn)一個懲處一個，決不姑息養(yǎng)奸。明確指出：“從嚴(yán)治黨，懲治這一手決不能放松。要堅持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打，既堅決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又切實解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題。要堅持黨紀(jì)國法面前沒有例外，不管涉及到誰，都要一查到底，決不姑息”。[9]與此同時還要加強(qiáng)法制建設(shè)，堵塞一切可能發(fā)生“四風(fēng)”現(xiàn)象的漏洞，以促進(jìn)黨風(fēng)和社會風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)，以保持和發(fā)展黨與人民群眾的密切聯(lián)系。
人民群眾的信任和擁護(hù)，是我們黨執(zhí)政最牢固的基礎(chǔ)。廣大黨員干部要按照黨的的要求，自覺堅持黨的群眾路線，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，始終與人民群眾同呼吸共命運，這樣，才能使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉；我們才能永續(xù)獲得人民的信任和擁戴，鞏固黨的執(zhí)政地位，帶領(lǐng)億萬人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
觀看延安整風(fēng)的心得體會篇六
四是開展“雙學(xué)雙創(chuàng)”活動。以局機(jī)關(guān)團(tuán)支部為主體，創(chuàng)青年文明號；以市老干部活動中心為主體，創(chuàng)巾幗示范崗，引導(dǎo)全體干部員工立足本職崗位、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明從業(yè)，努力開展服務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、崗位競賽等活動，形成黨建帶團(tuán)建的良好局面。
五是加強(qiáng)老干部局黨支部自身建設(shè)，健全制度，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實“三會一課”，做好民主評議黨員和黨員承諾工作，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。要指導(dǎo)基層開展老干部黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，建好示范性老干部學(xué)習(xí)活動室，加強(qiáng)支部班子建設(shè)，積極打造老有所學(xué)、老有所樂、老有所為的“五好”老干部黨支部。
承諾人：
承諾時間：xx年xx月xx日。
觀看延安整風(fēng)的心得體會篇七
1935年秋，長征結(jié)束后，中央紅軍在陜北定居下來，劉少奇、王稼祥等革命家開始在延安對革命道路做出了新的探索。作為中國革命的前沿陣地，延安吸引了全國的革命者前來，他們所留下的歷史印記成為了中國革命史上一個重要的時期。我有幸在大學(xué)學(xué)習(xí)期間前往延安觀看這段歷史，深受啟發(fā)，獲得了許多體會和心得。
一、延安是中國革命的母親。
延安是中國革命的母親，這個歷史名城承載了革命者們艱苦卓絕的斗爭歷程。中國共產(chǎn)黨從創(chuàng)立之初便將革命道路的探索重點放在在延安，這里成為了真正的革命前沿。
通過參觀紅軍長征博物館和延安革命紀(jì)念館，我深刻體會到了中國革命的道路艱辛與崢嶸。而中國共產(chǎn)黨人通過不懈的努力，最終取得了新民主主義革命的勝利。
二、革命道路的探索。
延安不僅是革命的前沿，更是革命道路的探索者。這里是中國共產(chǎn)黨開展群眾工作的重要區(qū)域，是新時代思想文化的沃土。紅色文化遺跡在延安得到了完美的保護(hù)，延安精神為新中國的建設(shè)提供了思想基礎(chǔ)。
在青年時期參觀紅軍長征出發(fā)紀(jì)念館和楊家?guī)X革命遺址，我深切體會到革命先輩在困難環(huán)境下所做的努力和拼搏。革命的希望離不開革命者的探索與實踐。
三、延安精神的意義。
“延安精神”是一種堅持信仰、追求真理、自力更生、艱苦奮斗、互相關(guān)懷的精神，是中國共產(chǎn)黨和中國人民在特殊歷史條件下孕育和形成的一種精神境界。這種精神在今日仍然有著重要的意義。
參觀延安革命紀(jì)念館，我受到了深深的感動。建國初期的艱苦奮斗精神和革命者對未來美好生活的憧憬讓我深切地感受到了真正的革命精神所在。
四、思想政治教育的重要性。
延安具有得天獨厚的人文環(huán)境，有著普遍的革命教育意義。延安的各種紀(jì)念館和文化場館都能深刻地反映出中國革命的歷史背景和真實面貌，是一種弘揚革命傳統(tǒng)、培養(yǎng)政治意識和思想教育的重要手段。
在參觀紅色文獻(xiàn)館時，我看到了許多讓人神往的歷史文物和書籍。這些寶貴的資料是提高自己思想認(rèn)識和政治素質(zhì)的重要源泉，也可培養(yǎng)年輕人的愛國主義情懷和革命精神。
五、敬仰先輩、展望未來。
觀看延安的同時，我也深刻地感受到了中國革命先輩的偉大與紛繁復(fù)雜的歷史。中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)立了艱苦奮斗、勇攀高峰、不屈不撓的精神，為新中國的繁榮發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。而他們的歷史經(jīng)驗與精神遺產(chǎn)也會繼續(xù)為我們的革命和發(fā)展提供指導(dǎo)意義。
我相信，在昆明理工大學(xué)這個大家園里，我們也會矢志不渝堅定信仰，追求真理，艱苦奮斗，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看延安整風(fēng)的心得體會篇八
延安，是中國革命的搖籃，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命的重要陣地。近日，我有幸前往延安參觀學(xué)習(xí)，并觀看了一場有關(guān)延安的專題展覽。通過這次觀看活動，我深深感受到了延安革命精神的力量以及對中華民族偉大復(fù)興的無比熱愛。以下，我將結(jié)合個人感悟，就延安展覽給我?guī)淼男牡皿w會進(jìn)行分享。
一、展覽向我們展現(xiàn)了延安在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的重大成就。
延安是中國革命的圣地，也是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命的中心。通過展覽，我了解到延安凝聚了一代偉人的心血和智慧，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得了豐碩的成果。延安時期，黨中央在艱難困苦的環(huán)境下進(jìn)行了艱苦的斗爭，逐漸建立了完善的黨內(nèi)組織和領(lǐng)導(dǎo)體系，推動了革命事業(yè)的發(fā)展。這種堅持斗爭和追求真理的勇氣，給我留下了深刻的印象。
二、延安展覽在思想教育上發(fā)揮了重要的作用。
作為一名青年，參觀延安展覽給我提供了重要的思想教育。展覽通過圖片、文字資料等形式，生動地展示了延安時期各個方面的情況，讓我進(jìn)一步了解中國革命的艱苦歷程和黨的領(lǐng)導(dǎo)理念。在觀看展覽的過程中，我看到了許多優(yōu)秀的黨員和革命志士的形象，他們用自己的實際行動為我們樹立了榜樣。此時我有了強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,決心為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
三、延安展覽中的故事激勵了我。
延安展覽中的許多故事給了我很大的啟發(fā)和動力。我記得有這樣一個故事：延安時期，由于條件艱苦，醫(yī)療設(shè)備十分簡陋。一次，一位病重的革命戰(zhàn)士得到了及時的救治，他深深感動地說：“我以前有許多憂慮，但現(xiàn)在我愿意去死，我知道你們會為我照看好我的家人，我的事業(yè)?！边@個故事讓我明白了一個道理，真正的英雄是為了追求正義和真理而堅守在崗位上的人，也是為了中華民族的偉大復(fù)興而不畏艱難，勇往直前的人。
四、延安展覽讓我對共產(chǎn)主義有了更深入的了解。
共產(chǎn)主義是中國共產(chǎn)黨一直追求的目標(biāo)，延安展覽深入闡述了共產(chǎn)主義的核心理念。通過展覽，我明白了共產(chǎn)主義的本質(zhì)是實現(xiàn)社會公平和人的全面發(fā)展。延安展覽中展示的一幅圖片給我印象深刻，圖片上寫著：“共產(chǎn)主義是一個偉大事業(yè)，具有廣泛而深遠(yuǎn)的意義?！边@讓我深刻意識到，我們每個人都應(yīng)該為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想去奮斗。
五、延安展覽給我留下了深刻的印象。
整個延安展覽以其深刻的思想和驕人的成就，給我留下了深刻的印象。參觀延安展覽不僅讓我了解了延安這個地方的歷史，更重要的是感受到了中國人民為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想付出的艱辛努力。延安展覽是一面照亮前行道路的明燈，它讓我對革命精神有了更加深刻的認(rèn)識，啟迪了我前進(jìn)的動力。
通過觀看延安展覽，我進(jìn)一步了解到了延安時期的艱苦環(huán)境和頑強(qiáng)斗爭精神，感受到了延安對于中國共產(chǎn)黨和中國革命的重要意義。我深切地感受到延安精神對于我們這一代青年的引領(lǐng)作用和激勵力量。希望通過自己的努力，能夠傳承和發(fā)揚延安精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看延安整風(fēng)的心得體會篇九
整風(fēng)是延安革命根據(jù)地在1942年振興精神生活的一次重大運動。貴陽延安是毛澤東主義思想在中國首先得到成功的地方之一，整風(fēng)運動在這里開展的歷史背景獨特，對于中國革命和世界革命產(chǎn)生了重大的影響。本文將分享我在參與貴陽延安整風(fēng)運動中所得到的心得體會。
分段二：思想解放、藝術(shù)創(chuàng)新。
延安整風(fēng)運動的核心目標(biāo)是解放人的思想。在整風(fēng)期間，我意識到傳統(tǒng)觀念的束縛是人們創(chuàng)新能力的枷鎖。貴陽延安整風(fēng)鼓勵思想解放，激發(fā)了我對于藝術(shù)創(chuàng)新的熱情。我開始注意到自身的思想偏見，并研究毛澤東主義思想的理念，在創(chuàng)作中注入了對于社會現(xiàn)實的反思。這種創(chuàng)新的精神激發(fā)了我對于藝術(shù)的熱愛，讓我重新審視了自己的創(chuàng)作風(fēng)格。
分段三：團(tuán)結(jié)合作、互相學(xué)習(xí)。
整風(fēng)運動是一個團(tuán)隊合作的過程，每個人都在這個過程中互相學(xué)習(xí)。貴陽延安整風(fēng)促使我認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作是推動社會進(jìn)步的關(guān)鍵因素，更是個人成長的重要路徑。在整風(fēng)期間，我深入?yún)⑴c了藝術(shù)團(tuán)隊的交流與討論，與同伴們分享經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。這種互相學(xué)習(xí)的環(huán)境使我在藝術(shù)創(chuàng)作中變得更加自信和富有創(chuàng)造力。
分段四：審美標(biāo)準(zhǔn)、文化自覺。
整風(fēng)運動的另一個重要目標(biāo)是培養(yǎng)藝術(shù)家們的審美標(biāo)準(zhǔn)。在貴陽延安整風(fēng)中，每個人都被要求加強(qiáng)對于社會主義現(xiàn)實主義的文化自覺。這改變了我的審美觀念，將藝術(shù)與社會、人民聯(lián)系起來，使我的創(chuàng)作更加符合時代需求和人民利益。整風(fēng)期間，我積極參與審美教育和文化活動，擴(kuò)寬自己的視野，加深對于社會主義文化建設(shè)的理解。
分段五：自我反省、終身學(xué)習(xí)。
整風(fēng)運動強(qiáng)調(diào)了個人的自我反省和終身學(xué)習(xí)。在貴陽延安整風(fēng)中，我意識到藝術(shù)家不能停留在過去的成就上，而是要不斷追求新的突破。這個體驗讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)可以不斷拓展自己的知識和技能。在整風(fēng)結(jié)束后，我一直保持著對學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的藝術(shù)水平，為中國革命和世界革命做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
貴陽延安整風(fēng)運動給我留下了深刻的印象，對于我的藝術(shù)創(chuàng)作和個人成長產(chǎn)生了積極的影響。整風(fēng)期間，我覺悟到了思想解放、藝術(shù)創(chuàng)新的重要性，并在團(tuán)結(jié)合作、互相學(xué)習(xí)的環(huán)境中不斷進(jìn)步。審美標(biāo)準(zhǔn)和文化自覺的養(yǎng)成改變了我對藝術(shù)的認(rèn)識，而自我反省和終身學(xué)習(xí)的觸動使我成為一個積極進(jìn)取的人。我相信，在貴陽延安整風(fēng)運動的指引下，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的藝術(shù)水平，為社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)更多。
觀看延安整風(fēng)的心得體會篇十
部隊延安整風(fēng)是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的一項重要任務(wù)，是以延安為中心的中共黨中央和中央紅軍總政治部為主導(dǎo)，整黨整訓(xùn)，加強(qiáng)紀(jì)律，提高戰(zhàn)斗力的一項行動。在這個過程中，我們深感到延安整風(fēng)對于我們的成長和戰(zhàn)斗力提升起到了重要的作用。
第二段：明確目標(biāo)，加強(qiáng)黨性教育。
延安整風(fēng)的一個重要目標(biāo)就是加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)和思想上的純潔性。通過學(xué)習(xí)黨的基本理論，重溫黨的歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)，加深對黨的精神和指導(dǎo)思想的理解，我們更加堅信了共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)和中共的正確領(lǐng)導(dǎo)。同時，延安整風(fēng)還加強(qiáng)了對于黨員的紀(jì)律意識教育，使我們從根本上養(yǎng)成了嚴(yán)守紀(jì)律嚴(yán)禁私欲的思想和行動習(xí)慣。通過整風(fēng)，我們意識到黨員的先進(jìn)性不僅體現(xiàn)在軍事上的英勇善戰(zhàn)，更體現(xiàn)在道德品質(zhì)的高尚和黨性修養(yǎng)的深厚。
第三段：提高組織紀(jì)律和黨的紀(jì)律。
延安整風(fēng)從嚴(yán)管理，重視提高部隊組織紀(jì)律和黨的紀(jì)律。通過整頓隊伍作風(fēng)，明確權(quán)責(zé)關(guān)系，加強(qiáng)指揮系統(tǒng)建設(shè)，我們深感到延安整風(fēng)對我們隊伍的整體作風(fēng)有著積極的影響。紀(jì)律意識的增強(qiáng)使我們在行動中變得更加一致，團(tuán)結(jié)互助，提高了部隊的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。在延安整風(fēng)期間，我們還加強(qiáng)了對執(zhí)紀(jì)執(zhí)法工作的學(xué)習(xí)和理解，守紀(jì)律、講規(guī)矩的思想深入人心，黨員對于紀(jì)律的遵守程度得到了進(jìn)一步提高，為部隊的建設(shè)和戰(zhàn)備工作奠定了堅實基礎(chǔ)。
第四段：弘揚革命精神，提高忠誠度。
延安整風(fēng)在傳承革命精神方面起到了重要的作用。通過學(xué)習(xí)革命先烈的光輝事跡，我們更加深刻地感受到了革命精神的偉大和珍貴。延安整風(fēng)讓我們明白，只有忠誠于黨的事業(yè)，才能在戰(zhàn)斗中發(fā)揮最大的力量。在整風(fēng)過程中，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了對于革命性的認(rèn)識和理解，堅定了為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的決心。延安整風(fēng)不僅教育了我們忠誠于黨和革命事業(yè)，更激發(fā)了我們?yōu)閷崿F(xiàn)共產(chǎn)主義理想而努力奮斗的熱情和動力。
第五段：總結(jié)和展望。
延安整風(fēng)給予我們一次寶貴的歷練和成長的機(jī)會。通過整風(fēng)期間的學(xué)習(xí)和實踐，我們收獲頗豐，不僅加深了對黨的理論和指導(dǎo)思想的理解，還提高了自身的紀(jì)律觀念和革命精神。延安整風(fēng)不僅是一次歷史的洗禮，更是一次理論與實踐相結(jié)合的教育。展望未來，我們將不忘初心，牢記使命，在延安整風(fēng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大目標(biāo)而努力奮斗。
觀看延安整風(fēng)的心得體會篇十一
延安整風(fēng)是中國共產(chǎn)黨歷史上一次影響深遠(yuǎn)的思想解放和整風(fēng)運動。作為共產(chǎn)黨員，我們有幸參加了延安整風(fēng)學(xué)習(xí)，聆聽了許多來自黨中央和中央黨校的指導(dǎo)，深受教育和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享本人在聆聽延安整風(fēng)中的一些心得體會。
首先，聆聽延安整風(fēng)使我深刻認(rèn)識到思想解放的重要性。整風(fēng)運動的核心是通過對思想解放的引導(dǎo)，實現(xiàn)理論和實踐的統(tǒng)一。延安整風(fēng)，通過開展批評與自我批評、開展政治學(xué)習(xí)、堅持黨性修養(yǎng)等活動，讓我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更好地思考問題，審視自己的思想和行為，深入了解黨的路線、方針和政策，從而更好地服務(wù)于人民群眾。聆聽延安整風(fēng)使我深刻認(rèn)識到，只有在思想解放的基礎(chǔ)上，才能真正踐行黨的意志，為人民的利益而努力。
其次，延安整風(fēng)讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。延安時期，黨內(nèi)存在著不同的意見和分歧，整風(fēng)運動通過開展批評與自我批評的形式，解決了許多內(nèi)部矛盾和不和諧的問題。在整風(fēng)過程中，我們深刻認(rèn)識到，只有通過團(tuán)結(jié)一心，才能實現(xiàn)黨的統(tǒng)一和目標(biāo)的實現(xiàn)。延安整風(fēng)中的團(tuán)結(jié)精神，讓我們深受感動。我們明白團(tuán)結(jié)不僅僅是黨內(nèi)團(tuán)結(jié)，更是與人民群眾緊密合作、團(tuán)結(jié)奮斗的必備條件。
第三，延安整風(fēng)讓我們認(rèn)識到黨性修養(yǎng)的重要性。黨性修養(yǎng)是一種內(nèi)在的品格和素質(zhì)，是理論和實踐統(tǒng)一的基礎(chǔ)。在延安整風(fēng)中，我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部通過自我批評和相互批評，積極反思自己的優(yōu)點和不足，不斷改進(jìn)自己的工作方法和態(tài)度，提高自己的政治覺悟和能力。延安整風(fēng)中，我們更加深入地了解到，只有不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，才能更好地履行我們黨員的責(zé)任和使命。
第四，延安整風(fēng)加強(qiáng)了我們與黨中央的聯(lián)系。整風(fēng)運動是黨中央發(fā)起和組織的大規(guī)模運動，通過聆聽黨中央的指導(dǎo)和教誨，我們更加深入地了解黨的路線、方針和政策，明確了我們黨員的任務(wù)和方向。在與黨中央的聯(lián)系中，我們感受到了黨的力量和集體的力量，更加堅定了我們的信心和決心。延安整風(fēng)讓我們認(rèn)識到，只有與黨中央保持緊密的聯(lián)系，才能真正為人民群眾謀福祉，為實現(xiàn)中國共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
最后，延安整風(fēng)使我們深感自己責(zé)任重大。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們在延安整風(fēng)中受到了黨中央和中央黨校的嚴(yán)格教育和監(jiān)督。延安整風(fēng)使我們更加深刻地理解到我們的責(zé)任和使命，只有不忘初心、牢記使命，才能更好地為人民群眾服務(wù)，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，延安整風(fēng)是一次思想解放和整風(fēng)運動，通過聆聽延安整風(fēng)，我們深刻認(rèn)識到思想解放的重要性，明白了團(tuán)結(jié)的重要性，認(rèn)識到了黨性修養(yǎng)的重要性，加強(qiáng)了與黨中央的聯(lián)系，提醒我們自己的責(zé)任重大。延安整風(fēng)使我們更加成熟和自省，為我們今后的工作和發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)和鋪墊。我們將繼續(xù)發(fā)揚延安整風(fēng)的精神，不斷提高自己的政治覺悟和能力，為實現(xiàn)中國共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大目標(biāo)努力奮斗。
觀看延安整風(fēng)的心得體會篇十二
延安整風(fēng)是中國共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭時期進(jìn)行的一場思想上的大整頓，為發(fā)展革命事業(yè)打下了堅實基礎(chǔ)。我有幸參加了延安整風(fēng)政法，通過這一經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到了許多寶貴的心得體會。
延安整風(fēng)從根本上解決了黨內(nèi)思想混亂的問題。整風(fēng)的出發(fā)點就是要堅定共產(chǎn)黨人的政治立場，清除思想上的錯誤傾向。在整風(fēng)過程中，我們接受了黨的教育，了解了馬克思主義的基本原理，明確了我們的共產(chǎn)主義信仰，進(jìn)一步增強(qiáng)了對黨的忠誠。同志們彼此開誠布公地討論問題，更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，共同為革命而奮斗。整風(fēng)讓我們真正理解了黨的領(lǐng)導(dǎo)對于革命勝利的重要性，也讓我們時刻保持警惕，防止思想上的偏離。
延安整風(fēng)進(jìn)一步強(qiáng)化了黨內(nèi)紀(jì)律，加強(qiáng)了黨的組織建設(shè)。整風(fēng)期間，我們深入學(xué)習(xí)了黨的紀(jì)律，堅守黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的原則，嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律。通過嚴(yán)格的整風(fēng)考試，我們加深了對黨的組織建設(shè)的理解，確立了我們作為共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命。整風(fēng)的過程讓我們明白了個人的行為不僅影響自己，也影響著整個黨和革命事業(yè)。只有堅守黨的紀(jì)律，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，才能使我們更好地為革命事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
延安整風(fēng)提高了黨員干部的斗爭本領(lǐng)和業(yè)務(wù)能力。整風(fēng)前，我們中有些同志缺乏政治斗爭的經(jīng)驗，對于革命的策略和方法欠缺了解。通過整風(fēng)，我們充分汲取了黨內(nèi)先進(jìn)經(jīng)驗，明確了無產(chǎn)階級斗爭的目標(biāo)和策略。我們在整風(fēng)過程中，通過模擬演習(xí)和實踐活動，多次討論革命的實際問題，逐漸提高了自己的斗爭本領(lǐng)。整風(fēng)還注重培養(yǎng)干部的業(yè)務(wù)能力，我們學(xué)習(xí)了黨的方針政策，掌握了具體的工作方法，為以后的工作打下了堅實基礎(chǔ)。
延安整風(fēng)推動了黨的工作方法的創(chuàng)新和發(fā)展。整風(fēng)期間，我們充分發(fā)揮了民主集中制的優(yōu)勢，積極爭取同志的支持和配合，形成了一種團(tuán)結(jié)奮斗的空氣。在整風(fēng)中，我們提出了許多創(chuàng)新性的工作方法，為革命事業(yè)的推進(jìn)發(fā)揮了積極的作用。通過群眾路線的宣傳和實踐，我們進(jìn)一步增強(qiáng)了對群眾的聯(lián)系，更好地發(fā)動群眾，解決了許多問題。整風(fēng)期間，我們還推進(jìn)了文藝的革命化和大眾化，用革命的文藝歌頌時代，鼓舞人心。
延安整風(fēng)政法給了我們很多寶貴的心得體會，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識到了黨的重要性，明確了自己的責(zé)任和使命。通過整風(fēng)，我們更好地領(lǐng)會了黨的紀(jì)律和組織原則，提高了自己的斗爭本領(lǐng)和業(yè)務(wù)能力。整風(fēng)過程中的創(chuàng)新思維，也給我們帶來了很多啟示，讓我們以更好的狀態(tài)投入到革命事業(yè)的建設(shè)中。延安整風(fēng)對我們每一個黨員來說，都是一次寶貴的歷練和成長的機(jī)會，我們要時刻保持警醒，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)而不懈努力。
觀看延安整風(fēng)的心得體會篇十三
近期，我參加了一場關(guān)于“延安整風(fēng)”的ppt展示活動，活動中展示了延安整風(fēng)的歷史背景、意義、過程和成果。在展示過程中，我對延安整風(fēng)產(chǎn)生了深刻的體會和思考，下面將從歷史背景、整風(fēng)意義、整風(fēng)過程、整風(fēng)成果和反思體會這五個方面進(jìn)行論述。
首先，延安整風(fēng)的歷史背景給我留下了深刻的印象。延安整風(fēng)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的一場思想文化革命，發(fā)生在1942年至1945年間。當(dāng)時，由于國內(nèi)外環(huán)境的復(fù)雜，共產(chǎn)黨面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。為了堅持黨的先進(jìn)性，加強(qiáng)黨的紀(jì)律和團(tuán)結(jié)，延安整風(fēng)應(yīng)運而生。這段歷史背景讓我深刻認(rèn)識到，面對困難和挑戰(zhàn)，只有堅持正確的政治方向和黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能贏得勝利。
其次，延安整風(fēng)的意義在展示中得到了很好的闡述。延安整風(fēng)不僅是一次思想文化上的革命，更是一次為中國革命建設(shè)提供了堅實基礎(chǔ)的歷史事件。整風(fēng)過程中，通過批判主義，揭露教條主義，提倡實事求是和民主集中制，大大提高了黨員干部的政治覺悟和工作能力。延安整風(fēng)的意義在于，為后來的黨的建設(shè)和決策提供了寶貴經(jīng)驗，也為當(dāng)今黨的事業(yè)提供了有益的借鑒和啟示。
第三，整風(fēng)過程是延安整風(fēng)活動的核心。在整風(fēng)過程中，通過批判主義和自我批評的方式，使黨內(nèi)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的思想斗爭，不僅加強(qiáng)了黨內(nèi)的紀(jì)律和團(tuán)結(jié)，更激發(fā)了黨員干部的積極性和創(chuàng)造力。整風(fēng)過程中，黨內(nèi)出現(xiàn)了一系列的鮮明對比，正是通過批評和自我批評的方式，使黨內(nèi)得到了深刻反思和改進(jìn)，為黨的事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
第四，延安整風(fēng)的成果是毋庸置疑的。在整風(fēng)活動中，許多黨員干部經(jīng)歷了思想的洗禮和鍛煉，思想覺悟大大提高，政治紀(jì)律更加嚴(yán)明，黨的組織更加緊密。這次整風(fēng)活動不僅強(qiáng)化了黨的先進(jìn)性和黨員干部的忠誠性，更推動了黨的事業(yè)的發(fā)展。由于整風(fēng)活動的成功，共產(chǎn)黨在戰(zhàn)爭和革命斗爭中取得了重大勝利，為中國革命的勝利立下了汗馬功勞。
最后，對于延安整風(fēng)活動的反思，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識到延安整風(fēng)的成功也帶來了一些問題。在整風(fēng)活動中，存在一定程度上的文化兒化和個人追求。一些黨員干部將自我批評當(dāng)成了一種手段，為個人的政治地位和人身安全達(dá)成了交易。這些問題需要我們深入思考和反思，進(jìn)一步推進(jìn)黨的建設(shè)和發(fā)展。
總之，延安整風(fēng)ppt展示活動給我留下了很深刻的印象。通過對延安整風(fēng)歷史背景、整風(fēng)意義、整風(fēng)過程、整風(fēng)成果和反思體會的了解，我深深認(rèn)識到堅持正確的政治方向和黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性，也明白了思想文化革命對于黨的事業(yè)發(fā)展的積極影響。希望通過我們每個人的努力，能夠繼承和發(fā)展延安整風(fēng)的精神，為黨的事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
觀看延安整風(fēng)的心得體會篇十四
整風(fēng)是我們黨歷史上重要的革命活動之一，是一次極具思想性、政治性的運動。近日，我有幸參與了一場關(guān)于整風(fēng)的觀看活動，在電視屏幕前靜靜觀看，深切感受到整風(fēng)運動對我黨的歷史和未來的影響。
第二段對整風(fēng)活動的深入分析。
在整風(fēng)中，我們黨正視和糾正王明、博古等人的路線錯誤，反對教條主義和黨內(nèi)的脫離群眾現(xiàn)象。觀看片中，一些黨員公開批判甚至自我批判，敢于暴露個人存在的錯誤和缺陷，真正實現(xiàn)了人民群眾服從鐵的紀(jì)律的信仰。
第三段整風(fēng)活動對個人認(rèn)識的提升。
觀看整風(fēng)活動，讓我明確了一個道理，一個政黨對不對，實質(zhì)在于他是不是能夠真正代表廣泛民意，是否具備強(qiáng)大的執(zhí)行力。同時，我們在這一歷史時期中也看到了一些黨員敢于批評自我完善，愿意聽取來自群眾的聲音。這也給我提供了一些在現(xiàn)實生活中表達(dá)意見的方法和技巧，能夠更加有針對性地表達(dá)個人的想法。
第四段整風(fēng)活動對我們當(dāng)代青年的啟示。
整風(fēng)活動告訴我們，時代發(fā)展的不斷變革需要不斷的自我革命?，F(xiàn)實生活中，我們需要正視自己和身邊人存在的問題，敢于對自己進(jìn)行批判和改進(jìn)，不斷反思，勇于改革，爭取與時俱進(jìn)，為實現(xiàn)中國夢做出更大更積極的響應(yīng)。
第五段總結(jié):整風(fēng)活動對歷史和現(xiàn)代的意義。
在整風(fēng)運動中，我們的黨員們清醒認(rèn)識到了自己的責(zé)任和使命，強(qiáng)調(diào)黨員要以正確的方式，正確的思想引導(dǎo)人民群眾。這也提醒我們時刻保持清醒的頭腦，為個人、社會和國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總之，整風(fēng)運動教育了一代又一代中國共產(chǎn)黨人，我會以觀看整風(fēng)的經(jīng)驗為起點，在平凡的生活中做一名認(rèn)真思考，愛國奉獻(xiàn)的公民，積極參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢。
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