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幼兒班級開學預案篇一
秋天是一年中最美的季節(jié)，是幼兒秋游的好季節(jié)。通過秋游活動，讓幼兒親密接觸大自然，欣賞秋天美景，拓展幼兒的視野，進一步感受大自然美麗景色，體會家鄉(xiāng)的巨變。進一步培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識、集體意識與愛國主義精神。結合學校教育實際，安排全校幼兒進行社會實踐活動。為了確保幼兒的生命安全，實現(xiàn)活動無事故，特制定本預案。
一、活動安全工作領導小組。
1、各班班主任和跟隊老師。
二、活動安全教育與組織管理要求。
參加活動的全體教師要以高度的責任心對每個幼兒的安全負責。
1、活動使用的車輛必須是旅游公司具有合法營運資格的車輛。
2、活動之前班主任要對幼兒的身體狀況進行調(diào)查，身體不適者不得參加此次活動。
3、學校對幼兒加強安全、文明、紀律教育，做到預防在先，教育在先，確保外出活動萬無一失。教育幼兒：
4、學校負責人與旅游公司簽訂旅游合同（含各種責任意外保險），確保社會實踐工作順利開展。
（1）來回途中注意交通安全；注意行動安全，禁止冒險。
（2）遵守上車時間，服從教師的統(tǒng)一指揮，不得擅自行動。
（3）要注重文明形象，愛護景區(qū)衛(wèi)生環(huán)境和設施設備，遵守景區(qū)有關規(guī)定。
（4）活動期間發(fā)揚團結、合作、互助精神，要互相照顧、集體活動，不要單獨行動。
（5）講究言行舉止文明，禁止從事不健康的活動。
（6）活動中發(fā)生意外或困難，要及時向班主任報告。
5、班主任及跟班教師在秋游活動過程中必須做到全程管理。
（1）上下車時要及時清點幼兒人數(shù)，發(fā)現(xiàn)幼兒少后，馬上派人尋找并向組長報告。
（2）各班班主任要做好幼兒活動的分組工作，6—8人一組，指定好活動組長，明確活動期間組長的管理職責，要求組長帶好組員，按規(guī)定活動，按規(guī)定的地點準時集合。
（3）活動期間教師要加強巡視，發(fā)現(xiàn)不安全的行為要及時教育阻止。
（4）班主任及跟班老師跟車回校，待幼兒離校后，才能離開。
三、突發(fā)事件緊急處理程序。
（一）幼兒發(fā)生一般的小毛病、小損傷：
1、班主任馬上與秋游地點的診所聯(lián)系及時送治；如春游地點沒有診所，應把幼兒送往附近的醫(yī)院或診所進行治療。
（二）幼兒發(fā)生嚴重，大量出血，或昏迷休克：
1、當事教師必須馬上撥打110、120電話，請求派車救援，學校派一名領導和一名班主任護送傷員到醫(yī)院救治。
2、同時向組長報告，電話：
3、其他組員負責疏散圍觀人群，維持幼兒秩序，跟班教師管理好出事班級的幼兒。
4、班主任通知幼兒家長到醫(yī)院。
5、領導小組召開事故緊急處理方案，采取積極的措施做好傷員及家長的接待、撫慰、保險理賠等工作。
6、出現(xiàn)死亡事故，從發(fā)現(xiàn)5分鐘內(nèi)報警，并有領導小組組織現(xiàn)場保護。
7、在組織應急搶險的過程中，以幼兒安全為首位，寫出書面報告，根據(jù)情況盡快向公安、教育、旅游等上級部分上報，并第一時間通知幼兒家長。
（三）、車輛故障處理。
1、活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。
2、中途故障：
帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領導小組和承辦方。
故障影響安全帶，一律停駛，由承辦方緊急調(diào)車改乘。
途中車輛失火，應立即叫停司機，用滅火器撲火。同時指揮幼兒不要驚慌，如火勢小，前部分幼兒可以前門下，后部分幼兒從后部應急門下；如火勢較大，可視情況破窗而出逃生。下車后及時疏散，帶隊老師清點幼兒人數(shù)，班主任及時匯報事故情況。
車輛換乘時候，教師維持好幼兒秩序，嚴禁下車走動，尤其防止交通事故的發(fā)生。
幼兒班級開學預案篇二
隨著疫情防控形勢的變化，為了幫助全校師生在心理上有效應對此次疫情，積極預防，減緩和控制疫情帶來的心理影響，我校制訂了《20__年__疫情防控期間心理健康工作方案》，工作方案的主要內(nèi)容如下：
一、開通心理咨詢熱線。
學校心理咨詢室，面向全校學生開通針對疫情的心理支持電話熱線咨詢服務。
二、提供針對性心理服務。
為積極落實教體局的要求，圍繞外出和從外地返回的學生，建立針對性心理服務制度，班主任進行摸底，要求各班級實行“一對一”的服務，即各班主任通過微信、電話等途徑主動溝通，了解思想和心理狀態(tài)，密切關注學生的心理發(fā)展變化，如果察覺學生心理出現(xiàn)高危癥狀，及時聯(lián)合學校心理咨詢中心的工作人員，主動進行心理干預，以確保學生心理健康。
三、充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，全面做好疫情防控工作。
為了落實疫情防控的工作要求，學校心理咨詢室利用各年級學生管理網(wǎng)絡平臺，發(fā)布權威消息，通知學生最新疫情防控的工作要求，告知學生疫情防控方法，宣傳如何在疫情期間保持良好情緒等科普知識，以確保學生在疫情的特殊時期，保持良好的心態(tài)和健康的體魄。
四、擬定開學后學生心理健康指導方案。
根據(jù)目前疫情的變化趨勢，學校心理咨詢室擬定了開學后學生心理健康指導方案，將通過心理健康講座、心理熱線咨詢、個別心理輔導等形式，開展心理輔導工作，減輕疫情對學生身心產(chǎn)生的不良影響，促進校園和諧穩(wěn)定。
幼兒班級開學預案篇三
鑒于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢嚴峻，為切實保障廣大師生身體健康和生命安全，根據(jù)《河南省教育廳關于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》文件要求，學校延遲開學，具體開學時間視疫情形勢另行通知，為做好延遲開學期間的教學工作，確保專業(yè)人才培養(yǎng)方案按計劃實施，特制定本教學工作方案：
即日起，全校全面暫停提前到校的職業(yè)技能競賽集訓活動，各賽項參賽選手進行居家訓練，指導教師根據(jù)賽項不同特點，通過學習通、微信、qq及學習強國的強國通等工具，采用遠程線上交流指導的方式強化參賽選手的理論學習，提倡并鼓勵有條件的參賽團隊充分利用視頻、模擬仿真軟件等媒體及工具加強實操能力的提高，同時要求各賽項指導教師要實時全過程掌握學生訓練動態(tài)，集訓活動的恢復時間根據(jù)國家及省疫情防控要求另行通知。
1、面授課程的'安排：原定本學期開設的面授課程，在延遲開學期間，采用線上授課的方式組織教學。任課教師于2月5日前，充分利用專業(yè)資源庫及在線開放課程，制定線上授課計劃，經(jīng)各二級學院和教務處備案與審核后，于2月9日前，在許昌職業(yè)技術學院網(wǎng)絡教學平臺上，完成本課程不少于3周授課內(nèi)容的線上課程資源建設，確保線上授課，全面實現(xiàn)教學目標的要求；2月10日開始按計劃開展線上網(wǎng)絡授課，個別因?qū)嵅傩暂^強等原因無法開展線上授課教學的課程，須于2月5日前報教務處備案。線上授課期間，教務處和各二級學院要加強網(wǎng)上教學督導，確保授課和學習成效。
2、網(wǎng)絡課程的安排：原定本學期開設的網(wǎng)絡必修課、網(wǎng)絡選修課，按上學期期末下發(fā)的《20**—20**學年第二學期學院選修課及網(wǎng)絡必修課上課通知》正常開課，學生登錄網(wǎng)絡教學平臺正常學習；20**級彈性學制學生的公共必修課和選修課按上學期期末下發(fā)的《20**—20**學年第二學期20**級彈性學制學生公共必修課和選修課上課通知》正常開課，學生登錄網(wǎng)絡教學平臺正常學習。
各指導教師及時掌握參與一線教學學生的狀況，各專業(yè)準確掌握本專業(yè)學生參與一線教學的總體狀況；對于已進入實習崗位的學生，教育并指導學生嚴格遵守所在單位要求并切實完成教學任務，同時幫助學生充分認識疫情的嚴重危害性，宣傳普及防控知識，提高防范意識；對于因疫情延長假期或停工而退出工作崗位的學生，在幫助學生充分認識疫情的嚴重危害性，宣傳普及防控知識，提高防范意識的同時，有針對性的組織線上教學資源指導學生安排好在家的學習和生活；做好恢復正常一線教學的準備工作，確保疫情解除后一線教學工作盡快恢復正常。
鑒于當前新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的嚴峻形勢，為減少人員聚集及人員接觸，切實保障師生員工身體健康，教學常規(guī)工作布置不再集中開會，改用電子文檔通過工作群通知。教學常規(guī)審核及教學常規(guī)材料一律報送電子檔，紙質(zhì)材料待疫情解除后補報。
做好學生返校授課的準備工作，教室、實訓室、教材、教師聘任、課表編排等確保2月7日前準備到位，達到確保學生隨時返校即可正常授課的要求。
所有課程團隊及任課教師針對本學期授課課程認真?zhèn)湔n，2月9日前將課程整體設計和單元設計上傳至網(wǎng)絡教學平臺；依據(jù)在線開放課的基本要求，大力建設包含微課、vr/ar、動畫、案例、素材、習題、試題等要素的數(shù)字資源，邊建設邊實施，做好網(wǎng)絡授課的一切準備工作。
延遲學生緩考、補考至學生返校后的第二周進行，提前做好學生緩考、補考準備工作，確保學生返校后緩考、補考如期順利舉行。
1、各二級學院、各教學單位要針對當前形式，制定科學的確實可行的應急教學預案，并于2月9日前報教務處備案。
2、各二級學院、各教學單位要以此為契機，大力開展專業(yè)資源庫及在線開放課程建設，同時加強對網(wǎng)絡教學的指導及監(jiān)測，確保在教學組織形式調(diào)整后教學任務和質(zhì)量不打折扣。
3、各二級學院（部）于2月9日前將本學院（部）網(wǎng)絡教學平臺課程建設情況匯總報教務處（報表樣式見附件）。
幼兒班級開學預案篇四
根據(jù)省教育廳有關要求和當前疫情防控形勢，為確保秋季開學工作安全有序，特制訂如下方案：
一、錯時錯峰開學。
至x月__日，我市未出現(xiàn)疫情，全市無中高風險地區(qū)，全市義務教育學校、高中階段學校、幼兒園和特殊教育學校在開學準備情況評估驗收合格后，于x月__日x月x日錯時錯峰開學報到。具體安排如下：
1、x月__日，小學四、五、六年級，高中二年級、三年級開學報到;。
2、x月__日，小學二、三年級，初中二、三年級，高中一年級新生開學報到;。
3、x月x日，全市幼兒園、特殊教育學校，小學一年級、初中一年級新生開學報到。
二、有序組織師生員工返校。
各地各校要立即通知尚在懷化市外的師生員工盡快返回;對從中高風險地區(qū)返懷的師生員工實行“一人一案”、落實好回程指導、核酸檢測和隔離等措施;對在中高風險地區(qū)未能返懷的師生員工，要告知其遵守當?shù)胤揽匾螅诋數(shù)仫L險等級降為低風險地區(qū)后再行返回;要通過班主任與學生家長“一對一”的方式，全面告知學生家長，近期不允許前往中高風險地區(qū)。
三、扎實做好疫情防控。
各地各校要提前謀劃和制訂秋季開學工作方案，進一步完善疫情防控“兩案九制”，備齊備足消毒劑、口罩等防疫物資，開學前3天對校園所有場所、設施設備進行一次徹底清潔消毒。精準掌握所有師生員工假期行蹤和身體健康狀況，師生員工返校報到時須提供近14天體溫監(jiān)測記錄、健康碼、行程卡(無手機學生由監(jiān)護人提供)，健康碼為紅黃碼或者返校前14天內(nèi)有中高風險地區(qū)旅居史的，須嚴格落實屬地疫情防控管理措施;有發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀的，暫緩返?；驊{醫(yī)療機構出具的排除新冠疫情診斷證明返校。開學后，各地各校要毫不松懈、精準精細抓好常態(tài)化疫情防控工作，確保師生生命安全和身體健康。
四、切實做好控輟保學。
各地各校要強化責任擔當，嚴格控輟保學。開學前后，各地各校要開展勸返復學專項行動，對未返校復課的學生，要及時聯(lián)系溝通，全面了解未返校原因，堅決防止因疫情影響造成新的輟學。
五、嚴格規(guī)范辦學行為。
嚴格落實中辦、國辦下發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，進一步深化教育教學改革、提升課堂教學質(zhì)量、優(yōu)化教學方式、全面壓減作業(yè)總量、降低考試壓力。要全面加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、課外讀物、體質(zhì)健康管理，引導全社會樹立科學教育質(zhì)量觀，促進中小學生健康成長。
六、加強平安校園建設。
各地各校要牢固樹立安全意識和底線思維，強化安全管理，落實“三防”措施，全面排查、消除校園安全隱患，嚴格出入校園管理，嚴防校外無關人員進入校園。開展校園欺凌專項治理，統(tǒng)籌抓好防溺水、校車、食品安全、心理健康等學生安全重點工作。組織開展應急演練，提高師生應對突發(fā)事件能力。
七、加強督促檢查指導。
各地要以秋季開學為契機，深入基層、走進學校、走近師生、走訪家長，特別要深入基礎薄弱學校、農(nóng)村偏遠學校，指導開學工作，了解真實情況，傾聽意見建議，解決實際問題。市教育局將適時開展開學工作檢查，對開學工作中存在的突出問題予以通報。
幼兒班級開學預案篇五
根據(jù)全國和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關最新部署要求，我省中小學、幼兒園2月底前不開學。經(jīng)研究，現(xiàn)就防控疫情延遲開學期間在全省中小學全面實施線上教育教學工作提出以下指導意見。
防控疫情是當前全省上下的頭等大事。延遲開學是最大限度減少學生聚集，阻斷疫情向校園蔓延，保護師生生命安全和身體健康的重要管控舉措。為解決延遲開學期間學生不能到校上課問題，發(fā)揮我省基礎教育信息化優(yōu)勢，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段，在全省各中小學校全面組織實施線上教育教學活動，改線下上課為線上上課，改在校學習為居家學習，做到“離校不離教、停課不停學”，確保學校新學期各項教育教學目標如期實現(xiàn)。
(一)師生安全健康與學業(yè)有保障相結合。
堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，在有關防疫響應解除前，嚴禁組織線下集中學習和集中培訓活動。學生全部在家中進行在線學習、自學和活動，做到學生不入校，教師少出門，確保師生平安，確保學生學業(yè)不受影響。
(二)學校實施為主與平臺支撐為輔相結合。
推動線上教育教學活動有序開展。
(三)線上教育教學全覆蓋與因地制宜相結合。
線上教育教學活動要做到學校全覆蓋、學科全覆蓋，同時要因地制宜，切合校情、師情、學情、生情，不搞一刀切。教育行政部門要統(tǒng)籌兼顧，支持和幫助所有學校，尤其是薄弱學校一起開展線上教育教學活動，確保完成基本教育教學任務。
(四)教師線上授課與學生自主學習相結合。
線上授課既要教授知識技能，更要加強學習方法和思維方式的引導，使學生在獲取知識的同時，提升自主學習能力，提高自我管理能力。
(一)方案制定。
各地各校都要制定線上教育教學工作實施方案。普通高中、中等職業(yè)學校(包括職高、中專、技校，下同)原則上以學校為單位制定。義務教育學校以縣(市、區(qū))為單位制定，有條件的學校也可單獨制定;其中小學一二年級可以指導學生居家綜合學習實踐活動為主，鼓勵有條件的學校開展線上教育教學。鼓勵有條件的幼兒園向家長提供適合幼兒居家游戲的各類資源和親子互動的活動素材，提高親子陪伴質(zhì)量。
(二)技術支撐。
有條件的以學校為主，不具備條件的以縣(市、區(qū))為主，以班級為單位組織開展網(wǎng)絡直播、錄播和點播教學。各地要優(yōu)化已建平臺或有針對性地選用成熟的第三方工具平臺作為線上教學的工作平臺，為基層學校和教師推介和輔導資源制作、發(fā)布、交互、共享等方面的技術工具，滿足“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的應用需要，提升由面向?qū)W校轉(zhuǎn)化為面向家庭后的應用效度。
(三)整合資源。
又要充分利用國家數(shù)字教育資源、“之江匯”教育廣場及市、縣、校各級網(wǎng)絡服務平臺資源合理引入第三方教育教學資源整合形成滿足當前教育教學需要的線上教學資源。
(四)組織培訓。
各地要及時組織教師網(wǎng)絡研訓、平臺磨課、在線試講、在線集體備課等活動，幫助教師熟練掌握教學平臺的使用、直播教學、錄播教學資源、線上輔導等技能。
(一)教學計劃。
各中小學校的線上教育教學活動時間為：從當?shù)亟逃块T原公布的開學時間開始，至疫情解除、學生可正常回校上課時結束。各地暫按1個月左右的時間預排計劃。線上教育教學應當作為新學期整個教學計劃的有機組成部分整體考慮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線上和線下的教學計劃，做到無縫對接。各地各校在原計劃的正式開學之前，不得開展線上教學，讓學生度過一個完整的寒假。
(二)教育目標。
堅持五育并舉全面發(fā)展，既要重視文化科目的教學與輔導，也要因地制宜、創(chuàng)造條件，積極開展音體美勞等科目教育教學活動，全面落實課程標準要求。
(三)教學組織。
各校要列出具體到各班級的線上教學活動的周課程表，及時推送電子教材、網(wǎng)絡課程資源、預習和作業(yè)手冊、居家綜合活動要求、居家線上學習操作手冊等，明確學科任課教師、課堂組織、作業(yè)批改、在線答疑及個別輔導等安排，并通知到每一名學生和家長。線上教學以班級為單位組織授課和雙向互動，以錄播課為主，采取“錄播+線上答疑”的形式。有條件的學校可以采用直播+線上答疑的形式。課后輔導可以采用點播或線上答疑形式。學校同一年級同一門學科可以由一名有網(wǎng)絡教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師統(tǒng)一授課或錄制課堂教學資源，也可選擇其他適合教學資源，班級的原任課教師應同步聽課，并做好線上答疑、作業(yè)批改和反饋以及個別輔導等工作。
(四)教學進度。
線上授課教師、學生都有個適應過程。總的要求，各校線上教學進度要比線下班級授課進度適當放慢。
科學合理把握線上教學的作息時間。每節(jié)課教授時間小學宜20分鐘左右，中學宜30分鐘左右，每節(jié)課要留出一定的預習和練習時間。課間休息時間一般為15分鐘。每天集中授課總時長小學低段、小學中高段、初中、高中宜分別不超過1小時、2小時、4小時、5小時。各學校要控制好學生每天學習的容量，勞逸結合，防止加重學生負擔，保護學生視力，保障學生身心健康。
(五)教學評價。
線上教學應布置多種形式的作業(yè)，及時對學生所學內(nèi)容進行考查和評價，掌握每位學生的實際學習情況，并與開學后的教學做好銜接，切實提高線上教學質(zhì)量。
(一)強化組織領導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落到實處。
各市、縣(市、區(qū))教育局要建立線上教育教學專項工作小組，整合行政、技術、教研、教科研等部門力量協(xié)同推進。技術、教研、教科研等部門要緊密協(xié)作，技術部門主要負責提供網(wǎng)絡學習資源，做好在線學習技術服務;教研、教科研部門主要負責指導學校選擇和整合教學內(nèi)容、要求和資源、教師網(wǎng)絡備課與授課，跟蹤評估教學指導效果。各中小學校是實施線上教育教學的責任主體，要加強校內(nèi)師資、資源、年段教學安排的統(tǒng)籌，根據(jù)學生學習需求選擇和推薦學習資源，指導學生開展線上學習，評價每位學生的學習成效，確保線上教育教學工作有效實施。
(二)完善技術服務，提供必要經(jīng)費保障。
各市、縣(市、區(qū))要統(tǒng)籌技術服務保障力量，提供全程技術服務保障。各中小學校均要組建并發(fā)揮好線上教學技術團隊作用，實時監(jiān)控運行情況，及時解決各類技術問題。根據(jù)網(wǎng)絡平臺搭建和在線教學流量資金需要，各地教育部門積極與財政部門對接，保障資金到位，不額外向家長收取費用，確保線上教育教學活動正常運行、有序?qū)嵤?/p>
(三)加強工作值守，確保線上運行正常。
省教育技術中心和各地教育技術部門要為線上教育教學提供可靠的技術支持，平臺開放期間要實施專人值班制度，確保平臺安全穩(wěn)定運行。各級教研、教科部門和學校要組織教師加緊開展線上教學的培訓、備課工作，有序開展線上教學和遠程學業(yè)輔導。任何學段，無論采用分班分層教學還是集中教學，教師都應當網(wǎng)絡在崗。班主任要通過組建班級學習指導群，借助釘釘、微信、qq等途徑安排指導好學生的學習和生活。任課教師應當同步參與直播聽課，配合主講教師指導好本班學生相應學科的學習，做好作業(yè)批閱、線上測評等工作。
(四)關注特殊人群，提供人性化服務。
各地各校要特別關注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的線上學習幫扶落實工作，建立特殊人群人員清單，逐個確認，對線上學習確有困難的，要提供必要的'幫扶和指導。各地正常開學后，對重點疫區(qū)不能按時返校的隨遷子女等要及時開展個別化的線上教育教學輔導。
(五)家校協(xié)同配合，凈化網(wǎng)絡學習空間。
各地各校要加強家校溝通，指導學生、家長接受和提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術操作問題，幫學生順利進入課程。建議小學生盡量能在家庭成員陪伴下參與線上學習活動。指導家長控制好孩子的電子產(chǎn)品用眼時間，切實保護好視力。落實中小學減負要求，嚴格按教學進度開展線上教學，不得超綱、超進度、超負荷教學，不得額外增加學生和家長負擔。加強網(wǎng)絡學習空間的引導與監(jiān)管，不得發(fā)送與教育教學無關的內(nèi)容，不允許第三方合作機構利用線上教學服務機會向?qū)W生做商業(yè)廣告宣傳或誤導參加校外培訓等活動，確保網(wǎng)絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。
幼兒班級開學預案篇六
為弘揚偉大抗疫精神，確保師生員工生命健康，堅決落實中央和省市區(qū)、湖南師范大學防疫指揮部關于疫情防控工作部署要求，從嚴從緊科學精準做好我校新冠疫情常態(tài)化防控工作，結合學校實際情況，制定本方案。
一、目標原則。
堅持“解控不解防”總原則不放松，按照“預防為主、防治結合”方針，完善“人物同防、多病共防”制度，實施“分級分類、精準防控”模式，抓實抓細“早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”疫情防控措施，做到常態(tài)化精準防控和局部應急處置有機結合。
二、組織機構。
為從嚴從實從細作好疫情常態(tài)化防控工作，學校新冠疫情防控領導小組成員如下:。
組長：
常務副組長：夏旺。
副組長：周瑋。
曹勁文周黎。
成員：
領導小組辦公室設在附小校長辦公室，夏旺兼任辦公室主任。成員處室可根據(jù)工作需要適時進行調(diào)整。
三、工作機制。
1.落實主體責任。李曉玲校長為學校疫情防控工作第一責任人，各班主任為本班級疫情防控工作第一責任人。附小衛(wèi)生室負責所有人員疫情管理，其中何麗華負責教職工、歐陽耀負責學生、工會主席負責退休教師、教師發(fā)展處負責實習、跟崗、課后服務外聘等教師。
2.強化聯(lián)防聯(lián)控機制。加強與上級疫情防控機構(主管部門及地政府)聯(lián)絡配合，積極爭取屬地疫情防控指揮部及衛(wèi)健、公安、交通等部門和疾控、醫(yī)療機構的指導支持，健全預警、預防機制，形成“點對點”的多方協(xié)作機制。加強學校與市、區(qū)新冠疫情防控指揮部、街道、社區(qū)、長沙市四醫(yī)院發(fā)熱門診、三真醫(yī)院等應急機構以及相鄰學校的工作對接，實現(xiàn)聯(lián)防聯(lián)控。
3.完善應急處置機制。結合此次校園管控期的有關情況，進一步完善學校應急演練方案，有針對性地開展疫情防控演練，確保應急工作機制運轉(zhuǎn)順暢，隨時做好突發(fā)情況應對。
責任人:夏旺、熊坤云。
四、具體措施。
(一)物資儲備及環(huán)境消殺。
備足量的洗手液及烘干機，保證水龍頭等供水設施正常工作。配備足夠的防護服及醫(yī)用服裝，確保滿足防控、核酸檢測需要。檢查隔離觀察場所情況，配備相應防護用品。準備充足的一米標識。為教師、班級配備應急口罩。
5.復課前一天對學校場所進行全面的環(huán)境清理和預防性消毒，并做好消毒記錄。復課后每天對門把手、開關、扶手等高頻接觸部位開展預防性消毒，對廁所、垃圾集散地等病原體孳生地使用規(guī)定濃度的消毒劑進行消毒，校園生活垃圾日產(chǎn)日清，相應容器做好清潔消毒。上課期間，教室、辦公室開窗通風。每周末繼續(xù)由速潔公司進行專業(yè)消殺。
責任人：周瑋管濟。
(二)師生管理。
6.班主任每天進行晨午檢，排查學生及家長雙碼、中高風險地區(qū)旅居史、從省外返長、有密切接觸或次密切接觸陽性感染者、與陽性感染者軌跡交集等情況，對特殊人群應增加信息收集頻次，做好臺賬。每天上午11點半前向衛(wèi)生室日報告零報告。
7.有發(fā)熱等疑似癥狀的及時就診并報告衛(wèi)生室，不得帶病上班、上課。
8.師生員工“非必要不外出”，盡量做到學校與住地兩點一線，對外出人員須建立信息臺賬。師生員工離開學校所在地要經(jīng)單位負責人批準，履行請假手續(xù)，嚴禁未經(jīng)批準私自出行。
9.師生及家庭同住人員市外出行返校須向?qū)W校提交48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明及健康碼、行程碼，從有疫情發(fā)生的地區(qū)返長須提前向防控辦及所居住的社區(qū)報備，并在抵長后24小時內(nèi)進行一次核酸檢測。
10.加強學校重點人群的管理。按上級要求做好師生的核酸檢測，負責現(xiàn)場組織，做好登記，確保不漏一人。尤其關注保安、衛(wèi)生師傅、退休教職工等重點人群按要求做好定期核酸檢測。做好每天20%人員的核酸抽檢和臺賬報送。
責任人：夏旺何麗華歐陽耀班主任。
(三)校園管控。
11.繼續(xù)嚴格實行校園“封閉式”管理，師生員工入校嚴格執(zhí)行體溫檢測，教職員工每天入校即掃“湖南場所碼”(當天外出后返校還需再掃)。教職員工門口執(zhí)勤測溫督促學生戴口罩。
12.嚴格落實外來人員非必要不進入校園，如確有必要須履行報批手續(xù)及掃“湖南場所碼”、測體溫、出具48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明、行程碼核驗并進行實名登記后方可進入。送水、零星維修等人員還需在無學生時入校。
13.杜絕快遞、外賣進校園，教職工不點外賣，有午餐需求的教職工由工會協(xié)調(diào)附中食堂送餐。
14.師生員工在校期間(含上課)、往返學校途中、家長在校門口接送學生等人員聚集環(huán)境下全程規(guī)范佩戴口罩。
15.校聘教師宿舍管理(含防疫、衛(wèi)生要求)由工會負責監(jiān)督落實。
責任人：周瑋、管濟。
(四)聚集性活動管理。
16.暫停大課間等校內(nèi)集體活動。
17.近期不舉行集體活動。確有必要的，堅持“誰主辦、誰負責”的原則，按照“一活動一方案一專班”要求，采取嚴格的防護措施，填報《湖南師范大學聚集性活動疫情防控申報表》，附防控方案報防控辦，落細落實疫情防控措施，嚴禁先舉行后報批行為。
責任人：曹勁文朱穎婷。
(五)教學工作。
18.暫停戶外體育課。
19.在做好疫情防控工作的前提下，切實保障教育教學質(zhì)量。對于需要隔離暫不能復學的學生要制定具體的教學方案，開展個性化的教學輔導，確保學生跟上教學進程，做好心理疏導工作。
20.對因疫情影響，教職工不能正常按時到崗、教育教學有缺口的，要及時進行調(diào)配。
責任人：周黎張紅宇。
(六)宣傳工作。
21.利用廣播、宣傳欄、班會、講座、黑板報、公眾號、家長群等形式，積極開展健康教育，宣傳普及疫情防治知識和防控要求。
22.深入講好抗疫故事，宣傳先進典型，營造充滿正能量的輿論氛圍。樹牢“每個人是自己健康第一責任人”的理念，培養(yǎng)自覺佩戴口罩習慣。
責任人：曹勁文、朱穎婷。
臺賬，做到應接盡接。24.每周開展一次疫情防控工作自查情況，及時把握重要部門、重點崗位、關鍵領域、薄弱環(huán)節(jié)，確保疫情防控各項措施落實落細。根據(jù)上級部門要求，對不擔當、不作為，在疫情防控工作中不聽從統(tǒng)一指揮、不服從統(tǒng)一安排的，依規(guī)進行處理。
25.加強疫情期間值班工作。繼續(xù)實行學校校領導帶班、行政(含干事)值班、保安執(zhí)勤的24小時防疫值班制度，遇到重大、緊急情況及時報告并妥善處理。
責任人：周凱興、黃燦。
五、工作要求。
各責任人要嚴格落實疫情防控工作主體責任，堅決克服麻痹思想、僥幸心理、松勁情緒，抓細抓實各項防控工作，認真查找防控風險點和薄弱環(huán)節(jié)，及時補齊短板漏洞，筑牢校園疫情防控的“銅墻鐵壁”，確保全校師生生命安全和身體健康。
幼兒班級開學預案篇七
為切實增強做好疫情防控背景下的校園安全穩(wěn)定工作，全力確保校園安全穩(wěn)定和學生生命安全，現(xiàn)制定工作預案如下：
一、認清形勢，切實增強校園安全穩(wěn)定工作的責任感和緊迫感。
當前，根據(jù)全市疫情防控工作需要和具體部署，學生居家線上接受教育、校園實施全封閉管理，還有部分學生封閉在學校學習生活，給學校安全穩(wěn)定工作提出了新情況和新要求。各地各校對此要有一個清醒認識，深刻認清“人民至上、生命至上”要求下的學校安全工作與疫情防控工作的同等重要性，克服重疫情防控輕安全穩(wěn)定的錯誤傾向，強化政治認識，負起政治責任，體現(xiàn)政治擔當;要認清學生居家、校園封閉等因素給抓學校安全工作帶來的松懈思想，強化風險意識，將可能出現(xiàn)的問題和原因分析透徹，不放過每一個安全隱患和風險因素;要認清封閉管控下的校園安全管理的極端重要性，強化主動意識和責任擔當，做到疫情防控和校園安全管理“兩手抓，兩手都要硬”，切實以疫情防控期間強有力的校園安全穩(wěn)定工作組織領導，確保學校安全穩(wěn)定工作落在實處。
二、突出重點，全力抓實校園封閉各項安全管理措施。
要做到“三個突出”:。
一是突出重點風險隱患排查和整改。
要切實加強學生宿舍消防和食堂燃氣安全管理，使火患源頭得到有效管控，消防疏散通道確保暢通;要切實加強飲食安全管理，嚴把食品運輸、索證、加工、用餐、留樣等關口，保證學生吃的好吃的安全;圍繞學生宿舍、食堂、廁所等重點部位和保潔、保安、教職工等重點人員，開展安全隱患排查整改和心理健康問題排查化解工作，及時消除安全隱患。
二是突出校園安全值守。
要做到疫情期間24小時有人值班，校級領導帶班，值班人員必須保持在崗在位，不脫崗、不斷崗;校內(nèi)封閉值守人員要嚴守崗位，值班人員要認真履責，加強安全巡查，切實做好看家護院的工作;要與保安公司溝通協(xié)調(diào)，固定保安員居校值守，并為他們解決好飲食、居住等生活問題，調(diào)動保安員的工作積極性，同時監(jiān)督他們認真履行工作職責。
三是突出在校生安全管理。
要開展在校學生心理健康問題和矛盾糾紛排查工作，及時掌握動態(tài)信息，跟進采取化解措施;要聯(lián)合公安機關組織開展一次在校生管制刀具收繳工作，及時消除學生人身傷害安全隱患;要切實加強封閉學生安全管控和心理疏導，及時提供關愛行動和心理健全救助，消除隔離狀態(tài)下的心理健康安全隱患，提高“心防”水平;要抓實校園學生墜落防范措施，突出重點部位，加強人防、物防和技防，堵塞學生墜落安全漏洞。
三、延伸觸角，努力維護學生居家安全。
著力抓好學生居家安全，大力開展關愛未成年學生安全健康成長“護蕾行動”，有效開發(fā)和利用家庭教育資源，提醒家長在疫情防控期間做好孩子的安全監(jiān)護工作，讓家長真正肩負起監(jiān)管未成年孩子的責任，通過家校攜手，筑牢“家庭護蕾”防線;多途徑開展線上生命與安全教育，通過互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博渠道面向?qū)W生和家長開展線上生命與安全教育教學，不斷提高廣大學生和家長的安全防范意識和處置各種危機的能力;開設心理健康教育線上課程，及時推送心理健康教育微課和家庭教育微課，緩解疫情防控期間學生居家上課帶來的心理壓力，加強家校共育，改善親子關系，從源頭上預防學生自我傷害事件的發(fā)生。
四、強化措施，有效提供學校安全穩(wěn)定工作保障。
一是強化風險預警防范保障。
設立學校疫情防控期間教育服務熱線，24小時不間斷接聽教師、學生和家長訴求，及時掌握居家學習和疫情封閉隔離狀態(tài)下的群眾訴求和問題，及時調(diào)度解決問題;嚴防激化升級引發(fā)事故事件，切實維護校園安全穩(wěn)定。要認真接聽和辦理熱線電話訴求事項，及時解決教師、學生和家長的訴求，使涉及學校安全穩(wěn)定的問題化解于初萌。
二是強化應急管理保障。
要切實加強與屬地應急、公安、防疫等部門的聯(lián)系，遇有突發(fā)事件或重要緊急情況，要在第一時間啟動應急預案，第一時間按照規(guī)定逐級報告，確保信息上下通達，及時有效處置。
幼兒班級開學預案篇八
應急處理預案是應對突發(fā)事件，控制事故發(fā)展，降低事故損失的'有效措施。根據(jù)國家、省市關于加強公共安全應急預防工作要求及《浙江省中小學校學生人身安全事故預防與處理辦法》的規(guī)定，結合我?？赡艹霈F(xiàn)的不定期停電情況，如遇停電，為了全體幼兒的安全與正常教學，特制定我校停電應急預案。
一旦有停電突發(fā)事件發(fā)生，要立即啟動應急處理預案，按照統(tǒng)一指揮，分級負責，各司其職的原則，及時控制局面，努力將事故危害降到最低程度。
1、定期對幼兒園電器、線路等進行檢查，避免因本校自身因素出現(xiàn)的意外停電事故。
2、根據(jù)上級文件精神配置應急燈，保證各疏散通道都有應急燈，嚴禁教師在寢室使用蠟燭。
3、對值班行政等配備好手電筒以備急用。
4、經(jīng)常利用晨談、校集會等對幼兒進行停電應急有關知識的宣傳教育，并能根據(jù)應急預案進行演練。
1、門衛(wèi)及時發(fā)電。保障食堂食品不出問題。保障一日活動的正常開展。
2、值班領導做好指揮監(jiān)督工作。
幼兒班級開學預案篇九
1、學校制定教職員工(含校內(nèi)相關服務企業(yè)員工，下同)和學生返校工作方案，在返校時間確定兩日內(nèi)上報市縣教育行政部門審核并經(jīng)實地驗收合格，且在學生返校前進行反復推演后，方可組織實施。學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實保障不開學，返校工作方案沒有通過審核推演不開學。
2、根據(jù)《__省學校突發(fā)新冠疫情應急管理指引》，結合實際制定學校突發(fā)疫情應急處置預案。
3、建立并完善學校新冠疫情報告制度、學生晨午(晚)檢制度、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復課證明查驗制度、宣傳和健康教育制度、心理咨詢與干預制度、外來人員入校管理制度、校園清潔與學習生活場所消毒制度。明確崗位職責，落實具體責任人。
(二)繼續(xù)做好校園防控工作。
1、建立學校與屬地教育行政部門、衛(wèi)生防疫部門、街道社區(qū)等聯(lián)防聯(lián)控工作機制，根據(jù)屬地疫情防控要求，不斷健全防控措施和疫情處置機制，加強對各項防控措施落實情況的督查，構筑學校疫情防控嚴密防線。
2、嚴格落實校園封閉式管理，做好進出通道的管控，凡經(jīng)允許進入校園的教職員工和其他工作人員進校時必須嚴格落實查驗身份、體溫檢測、入校信息登記等流程，落實手衛(wèi)生措施后再進入辦公場所或工作場地，嚴禁任何人帶病進入校園。校外人員一律不得進入校園。
3、健全學校、班級、家庭協(xié)同防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡，專人負責教職員工和學生健康檔案，堅持一人一表、動態(tài)管理，嚴格執(zhí)行疫情防控“日報告”“零報告”制度。
4、在學生返校前，嚴禁組織線下學生聚集性教育教學活動。
(三)持續(xù)發(fā)揮線上教育教學作用。
1、落實教育部辦公廳《關于深入做好中小學“停課不停學”工作的通知》及《__省教育廳__省通信管理局__省廣播電視局，關于印發(fā)__省普通中小學新冠疫情防控期間線上教育教學工作方案的通知》要求，有序、有效地開展好線上教育教學工作。
2、加強線上教學質(zhì)量管控，加強教師與學生之間的互動交流及學習指導?！耙蝗艘徊摺?，落實特殊群體學生幫扶工作，確?！耙粋€都不能掉隊”。
3、深入開展線上教學研究，加強教學指導，規(guī)范教學行為，關注教學實效，嚴格控制線上教學時間和作業(yè)量，不增加學生過重課業(yè)負擔。
4、進一步密切家校溝通協(xié)作，充分考慮家長陸續(xù)復工的實際，有針對性地調(diào)整完善線上學習指導服務工作。
(四)做好教職員工和學生返校防控準備工作。
1、合理測算儲備物資需求，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設備等疫情防控物資儲備，多渠道籌集防疫物資，返校前至少準備可供兩周使用的防控物資，并保障持續(xù)配備。
2、制定防疫物資管理制度。完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、保管、發(fā)放、使用等過程規(guī)范有序，做到科學使用、專物專用。
3、按照疫情防控相關要求，返校后須保障教職員工及學生佩戴口罩，按每人每天2個計算。不得強制要求家長準備口罩等物資。
4、在相對獨立、封閉的場所設置隔離室，并與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。按標準完成隔離室防疫物資配備及環(huán)境消毒。明確隔離辦法、要求，落實與屬地教育行政部門、衛(wèi)生防疫部門、定點醫(yī)院發(fā)熱門診的聯(lián)絡人及聯(lián)絡方式，做好應急處置預案。
5、根據(jù)學生人數(shù)合理設置好入校通道和體溫檢測方式，保證學生能有序、分散、快速進入校園。確保體溫檢測設備的數(shù)量和質(zhì)量，做好登記反饋工作。
6、細化錯峰入校離校、課間分區(qū)域分散活動、分時分散就餐等避免人員聚集的有關措施。根據(jù)學校校舍條件和學生實際，采取合適的方式，適度擴大教室、食堂的空間，減少學生聚集。
幼兒班級開學預案篇十
為了貫徹疫情防控常態(tài)化工作，預防和杜絕新型冠狀病毒感染在幼兒園的發(fā)生，確保全園師幼的身心健康安全，不斷提高我園的應急協(xié)調(diào)能力，維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)本園發(fā)展實際，特制定本應急預案。
二、工作目標。
1、明確疫情防控應急流程，做到反映及時迅速，采取有效防控措施，提高全園疫情應急能力。
2、查找應急預案中存在的不足，及時發(fā)現(xiàn)存在的缺陷，并盡快進行完善，嚴防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩(wěn)定。
三、組織機構與分工。
組長：中心校安全負責人。
副組長：園長。
成員：全體教師。
(二)工作職責。
1、組長：全面負責組織、協(xié)調(diào)、處置新型冠狀病毒感染疫情防控工作。
2、副組長：負責制訂應急工作方案，加強疫情防控排查工作，遇到突發(fā)問題時啟動預案，迅速組織實施，對事件迅速做出處理。
3、成員：負責疫情應急措施的實施，接到疫情報告時，立即核實，第一時間按照程序完成下發(fā)工作。
四、工作措施。
1、應急領導小組密切關注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢的發(fā)展變化，及時掌握信息，向教職工和家長及時傳達。
2、班主任每天上午九點之前在工作群里上報班級幼兒有無咳嗽、發(fā)熱情況，做好每日疫情(教工、幼兒人員)統(tǒng)計工作，確保不漏報、不遲報。
3、堅持教師和幼兒進行每日體溫檢測，并及時做好記錄。
4、做好疫情防控宣傳教育工作，增強師幼以及家長的衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。
5、認真開展好環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒工作，確保園內(nèi)干凈衛(wèi)生。
五、應急工作程序。
1、教師每日進行晨午檢工作，在測量體溫時發(fā)現(xiàn)自己體溫異常，在用水銀溫度計測量之后發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，立刻將該教師移送至園內(nèi)隔離室，同時進行情緒安撫，并及時將情況上報。
2、經(jīng)專業(yè)人員診斷，教師為疑似或確診病例，副組長立即上報領導小組，組長及時向衛(wèi)健委匯報情況，嚴格按程序逐級報告，并立即啟動應急預案。
3、在應急領導小組的指揮下，其余教職工立即對所在班級進行全面消毒，并統(tǒng)計密接與次密接人員信息進行上報。
4、應急工作領導小組下發(fā)疫情防護通知，所有師幼隔離進行醫(yī)學觀察，幼兒園負責每日追蹤和情況上報，并安撫教師、家長及幼兒的情緒。
5、當病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，后續(xù)無新發(fā)病例，環(huán)境得到有效消毒，經(jīng)衛(wèi)生部門評估，由疫情防控領導小組決定終止響應。
6、全園師幼持核酸檢測證明返園復課，患病教師持定點醫(yī)院開具的證明方能返園。
六、應急結束。
按照“誰啟動、誰解除”的原則，應急領導小組根據(jù)疫情決定是否結束應急響應。
幼兒班級開學預案篇十一
根據(jù)省市區(qū)文件精神，為嚴防新冠疫情輸入學校，保證師生安全，保障學校教學秩序正常運行，根據(jù)我校實際情況，制定疫情防控期間學校食堂師生錯峰就餐預案，請全體師生員工自覺遵照執(zhí)行。
一、安排和要求。
(一)就餐路線及安排。
1.就餐路線：各班教室–教學樓樓梯–食堂院–進入學生食堂-對應窗口打飯菜-劃定區(qū)域就餐-對應洗碗?yún)^(qū)域洗碗-教學樓樓梯回各班教室。
注：4月7日初三先開學上課，就餐仍按正常下課后時間進行，初一、初二全部到校后，再按本時間進行就餐。
(二)錯峰就餐要求及流程。
1、各班在班主任老師帶領下，整班按規(guī)定路線有秩序地前往食堂，做到不提前、不延后，學生不脫離本班隊伍，不大聲喧嘩。
2.各班學生在劃定區(qū)域就餐時，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
(三)學生就餐要求。
就餐前：
1.要養(yǎng)成飯前洗手的習慣，按照六步洗手法洗手。
2.各年級學生必須嚴格按學校規(guī)定的就餐時間、就餐地點進行用餐。上課教師不準拖堂，無特殊情況不能擅自提前或推遲就餐。
就餐時：
1.文明就餐。要講秩序，不擁擠，不扎堆，不追逐打鬧，不起哄，不邊吃邊講話。
2.節(jié)儉就餐。節(jié)約糧食，杜絕浪費，珍惜勞動成果，不剩飯菜，不亂扔垃圾。
3.嚴格遵守學校、食堂管理規(guī)定，服從值班教師的管理和調(diào)度。
帶上餐具回到教室?guī)е粮綦x室觀察，并報學校處理。
就餐后：
1.注意飲食衛(wèi)生，及時、認真清洗餐具。不亂倒剩飯，剩余飯菜要倒在指定位置收納桶;杜絕往垃圾桶里倒剩余飯菜。
2.節(jié)約用水。不亂開水龍頭，洗刷時水龍頭打開要適度，用水后要及時關水龍頭。
(四)教師就餐要求。
1.教師自帶飯盒到教師餐廳窗口打飯，然后各自回辦公室就餐或者分散就餐，不擁擠，不扎堆，不在餐廳逗留。
2.節(jié)約糧食，杜絕浪費。
二、就餐管理。
(一)班主任管理。
1.做好《食堂錯峰就餐預案》的學習、落實工作。
2.各班班主任必須帶隊進餐廳，就餐時跟班監(jiān)控。
3.對本班學生排隊、衛(wèi)生打掃等進行培訓和指導。
4.每班可具體劃分就餐小組，設立組長，各負其責，明確每個人的職責。
5.教育學生養(yǎng)成飯前洗手和餐后入班學習的習慣，對學生的檢查考評，計入綜合素質(zhì)評價。
(二)教師管理。
1.每天上午、下午最后一節(jié)課的任課教師要按要求時間準時下課，方便學生按時就餐，無特殊原因任何人不得留學生。
2.班主任外出或其他原因，要委托同班老師認真做好班級就餐管理。
3.上體育課的班級下課后由體育委員整隊后，從操場按照路線進入食堂打飯。
三、考評細則。
值班領導、教師會每天對各班學生餐前、就餐、餐后進行檢查，檢查結果記入班級考核，每周五中午放學前將班級考核交政教處。政教處、總務處對學生就餐情況隨機檢查、進行評比，并把存在問題及時在下周升旗儀式上反饋。
幼兒班級開學預案篇十二
隨著新冠疫情逐漸得到控制，幼兒園陸續(xù)開展線下教育，為安全有序的開展教學工作，各個幼兒園紛紛制定了開學預案。我所在的幼兒園也制定了一套完善的預案，經(jīng)過一段時間的實施，我深感這一預案的重要性和實用性。以下是我對這份預案的一些心得體會。
首先，幼兒園開學預案充分體現(xiàn)了安全第一的原則。在預案中，幼兒園詳細規(guī)定了學生入園前的體溫檢測、戴口罩、消毒以及班級管理等方面的具體措施，確保孩子們在進入校園之前就排除了一切安全隱患。尤其是在疫情期間，孩子們和家長都會感到更加安心，因為他們知道學校會全力保護他們的安全。我想，這種安全感的建立是幼兒園開學預案最重要的目標之一。
其次，幼兒園開學預案體現(xiàn)了科學決策的思路。在制定預案的過程中，學校充分聽取了專家的意見并與當?shù)丶部刂行木o密聯(lián)系，根據(jù)疫情的實際情況和學校的實際情況進行科學的決策。預案中的各項措施都是經(jīng)過權威專家的論證和實踐得到驗證的，這使得預案的可行性和準確性得到了很大提高。在我看來，只有基于科學的決策，才能保證幼兒園的開學真正安全可控。
此外，幼兒園開學預案注重提高教師的應對能力和專業(yè)素養(yǎng)。預案中明確規(guī)定了教師們在學生返校后的各項工作要求和注意事項，以確保教學工作的正常進行。例如，教師要加強對學生個人衛(wèi)生的指導和監(jiān)督，教育他們科學正確地佩戴口罩，保持良好的衛(wèi)生習慣；還要合理安排課程，提高課堂時間的效率，確保學生在短時間內(nèi)學到更多的知識。這些要求不僅能夠提高教師的工作能力和素質(zhì)，也能夠更好地給學生們做示范，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣。
此次疫情讓我們意識到個人衛(wèi)生的重要性，以及應對突發(fā)情況的能力。因此，幼兒園開學預案還包括了增加對學生的安全教育與事件應對培訓。通過開展安全教育活動和安全演練，學生們可以更好地了解如何保護自己，知道在遇到突發(fā)情況時應該怎么做。這樣的培訓不僅能提高學生的安全意識和應對能力，也能夠培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，增強學生的綜合素質(zhì)。
總之，幼兒園開學預案是保障學生安全的重要手段，它綜合考慮了各個方面的因素，采取了實用的舉措。在實施過程中，我深感這一預案的重要性和有效性。通過預案的制定和執(zhí)行，幼兒園能夠更好地應對疫情的影響，保障學生的安全與健康，也為孩子們的教育提供了良好的環(huán)境。希望未來的教育機構都能夠制定出類似的預案，提高學校的安全管理水平，為每個孩子提供一個安全、健康的學習環(huán)境。
幼兒班級開學預案篇十三
我園幼兒均為白托，幼兒園為孩子們提供兩點兩餐。為保證孩子們在園的正常生活，特制定以下停水停電預案。
組長：徐途瓊。
組員：周華榕林余李文化。
徐兆瓊歐陽冰潔伍志文樊娟。
1、各部門在發(fā)生停電時不要慌亂，組織好本班孩子。
2、停電時教師要合理安排本班幼兒活動，盡量組織孩子在戶外或其它光線好的地方活動。
3、停水停電后，應急小組人員一定要作好管理工作，查明原因。如若由于本園電路原因或水管爆裂，立即安排人員維修；維修不了，立即報供電所或自來水廠維修。
4、在停水停電后，應急小組人員必須立即開展工作，確保幼兒、保教人員的安全。
5、停水停電后，后勤人員要積極作好支持配合工作。
6、冬季停電后，班上教師可在幼兒進晚餐時點上蠟燭，但必須保證安全。
7、與幼兒園大門口的蛋糕店聯(lián)系水源，停水后食堂工作人員到蛋糕店取水（該店自取水），用于食堂，保證幼兒兩餐制作；各班保育員取水，用于班級幼兒洗手、沖廁所等。
幼兒班級開學預案篇十四
為全面貫徹落實《傳染病防治法》和《疫苗流通和預防接種管理條例》以及國家衛(wèi)生部、教育部《關于做好入托、入學兒童預防接種證查驗工作的通知》，切實做好兒童入托、入學查驗預防接種證工作，加強托幼機構和學校的傳染病控制，保護兒童身體健康，維護正常教學秩序，我鎮(zhèn)于20xx年3月及20xx年9月分別在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展春季及秋季新入托兒童和新入學兒童預防接種證查驗及補種工作，現(xiàn)將工作情況總結如下：
一、查驗對象：
全鎮(zhèn)托幼機構和各小學一年級兒童，包括外地兒童在本鎮(zhèn)借托借讀或轉(zhuǎn)入學生。
二、組織實施：
為保證工作順利實施，板橋衛(wèi)生院及板橋?qū)W校的領導高度重視，召開專題會議進行周密安排，要求各學校及幼兒園將接種證查驗作為控制學校目標疾病的一項重要工作，按時按要求完成，并納入常規(guī)，常年開展。衛(wèi)生院會同板橋?qū)W校結合實際制定了具體實施方案，利用幼兒園和學校開學之際對家長開展了預防接種證查驗工作的宣傳，對各托幼機構和學校負責預防接種證查驗的工作人員進行了以《預防接種規(guī)范》、《疫苗流通和預防接種管理條例》和《四川省入托、入學兒童預防接種證查驗實施方案》為主的培訓。板橋?qū)W校將查驗預防接種證工作納入兒童入托、入學報名程序，保證查驗接種證工作順利實施。
三、查驗結果：
我鎮(zhèn)查驗接種證工作春季從3月1日開始至3月31日結束，對幼兒園開展了接種證查驗工作，查驗覆蓋率為100％。應查驗兒童27人，實查驗兒童27人；持接種證人數(shù)27人，接種證記錄完整24人，應補證人數(shù)0人，實補證0人，應補種人數(shù)15劑次，實際補種人數(shù)15劑次。秋季從9月1日開始至9月30日結束，對小學新入學及幼兒園新生分別進行查驗，查驗覆蓋率為100％。幼兒園應查驗兒童48人，實查驗兒童48人；持接種證人數(shù)48人，接種證記錄完整55人，應補證人數(shù)0人，實補證0人，應補種人數(shù)6劑次，實際補種人數(shù)6劑次。小學應查驗兒童61人，實查驗兒童61人；持接種證人數(shù)61人，接種證記錄完整48人，應補證人數(shù)0人，實補證0人，應補種人數(shù)32劑次，實際補種人數(shù)32劑次。
四、工作評價：
本次新生入托、入學兒童預防接種證查驗工作在學校的積極配合下得以順利實施，基本達到了預期目的，但也存在一些問題：
1、免疫規(guī)劃和預防接種宣傳工作不到位，部分學校老師和兒童家長對預防接種工作的重要性認識不足；不重視預防接種證查驗和保管工作，存在預防接種證丟失情況。今后應重視免疫規(guī)劃及預防接種的宣傳，切實做好學校預防接種證查驗工作，加強免疫規(guī)劃管理。
2、加強衛(wèi)生部門和教育部門的協(xié)調(diào)，逐步在托幼機構、學校進行擴大免疫規(guī)劃的宣傳，采取不同形式，舉辦托幼機構和小學相關人員的培訓，提高托幼機構和小學老師和兒童家長對免疫規(guī)劃和預防接種知識的認識。將查驗預防接種證工作列為新生入托、入學的主要內(nèi)容之一，將查驗預防接種證的工作納入免疫規(guī)劃管理。
3、通過對109名兒童預防接種證的查驗，其中反映了常規(guī)免疫接種工作中還存在不扎實的問題。要將工作重點放在流動兒童和偏遠山區(qū)兒童的預防接種管理上，對無證和免疫漏種兒童及時到所在轄區(qū)的預防接種單位進行補證、補種，確保每名適齡兒童都能及時享受國家提供的免疫接種服務。
幼兒班級開學預案篇十五
1、家長帶領孩子按照入園線路，一次排隊，有序入園，注意間隔一米。
2、每一位孩子需要測量體溫，洗手消毒，并有保健醫(yī)生對孩子進行晨檢。查驗手部，口腔，排查不安全因素，體溫正常，晨檢正常，并進行全身消毒，正確配戴口罩的孩子跟隨本班教師入園。
3、家長不得入園，家長等待幼兒晨檢后，立即離園。
幼兒班級開學預案篇十六
為了加強運動會的安全管理，保護師生及家長的人身安全，根據(jù)國家教育部、省、市教育主管部門的要求，結合本園本班實際情況，特制定大興七幼小托班親子運動會安全應急預案。
組長：
副組長：
組員：家委會成員。
見《小托班親子運動會方案》。
1、牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想?；顒忧鞍嗉壗處煂τ變阂约凹议L進行專題安全教育，特別注意運動安全、游戲安全等容易引發(fā)事故環(huán)節(jié)的安全教育，增強幼兒的安全意識和自我保護能力。
2、活動全過程服從主班教師的統(tǒng)一指揮。各組員全程參與指導。
3、家長要教育幼兒一切行動聽指揮，任何行動要同家長或者老師一起，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。
4、每位幼兒至少有一位家長負責管理。教育幼兒愛護公物，保護環(huán)境和綠化，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶水杯，結束時清理好環(huán)境衛(wèi)生。
5、活動前各負責人應檢查現(xiàn)場環(huán)境，排除安全隱患，教師應預先設想安全防范措施。若活動時發(fā)生意外，應立即向安全組領導匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。
6、組織集體活動，必須堅持自愿原則，事先要對幼兒體質(zhì)情況進行摸排，勸阻身體不適或患有疾病的幼兒參加本次活動。
7、活動前與家長取得聯(lián)系，將活動的時間、地點、要求等告知家長，征得家長的支持和配合，以便共同做好安全工作。
8、嚴格檢查幼兒所帶的物品，確保物品安全。
9、所有教師在活動期間應保持通訊暢通，主班老師應備好幼兒家長聯(lián)系電話。
1、事故發(fā)生后，現(xiàn)場教師應立即通知組長，組長應根據(jù)實際情況作出決定。
2、一般性事故，家長可以根據(jù)情況自行解決。重大事故，應立即上報給突發(fā)事故應急處理領導小組。
3、突發(fā)事故應急處理領導小組接到事故報告后，根據(jù)事故情況應盡快向公安、醫(yī)療等部門上報，同時組織人員進行搶救，以最短時間，最快速度開展工作，并穩(wěn)定好其他家庭的情緒。
4、公安、醫(yī)療人員進行搶救時，現(xiàn)場有關老師要協(xié)助做好各方面的工作。
幼兒班級開學預案篇十七
近年來，幼兒園開學預案備受家長們的關注。隨著疫情的爆發(fā)，幼兒園面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為了保護孩子們的健康和安全，幼兒園制定了全面的開學預案。很幸運，我有機會參與了學校的開學預案制定工作，并親身體驗了這個過程。通過這次經(jīng)歷，我對幼兒園開學預案有了新的認識和體會。
第一段：開展疫情防控措施。
幼兒園開學預案的第一步是開展疫情防控措施。學校采取了嚴格的入園登記制度，要求家長在孩子入園前提供健康證明和近期健康情況。此外，學校還要求所有教職員工每天進行體溫測量，并盡早發(fā)現(xiàn)疑似病例。為了減少人員聚集，學校還對操場、教室等公共區(qū)域進行了限制，確保孩子們的安全。
第二段：創(chuàng)新的教育方式。
在疫情防控措施的基礎上，學校還采取了創(chuàng)新的教育方式。由于幼兒園開學時小朋友的防疫意識還不夠強，學校采用了線上教學的方式，為孩子們提供了一種安全的學習環(huán)境。通過視頻教學和家長指導，孩子們能夠在家中學習新的知識和技能。這種創(chuàng)新的教育方式不僅提高了孩子們的學習興趣，也促進了幼兒園與家長之間的溝通和合作。
第三段：心理輔導與關愛。
在幼兒園開學預案中，心理輔導和關愛也是非常重要的一環(huán)。因為長時間的居家學習，很多孩子們產(chǎn)生了焦慮和壓力。為了幫助孩子們盡快適應學校的環(huán)境，學校采取了一系列的心理輔導措施。例如，每天開展愉快的音樂課、舞蹈課和游戲課，讓孩子們能夠釋放自己的壓力，并逐漸重建起對學校的信心。此外，學校還組織家長和教師一起進行家訪，了解孩子的家庭情況，以便更好地照顧他們的成長需要。
第四段：家校合作的重要性。
幼兒園開學預案的實施離不開家長們的積極參與。學校積極與家長合作，共同制定和執(zhí)行開學預案。通過家校聯(lián)絡會、家長會等渠道，學校與家長實時溝通，及時分享有關疫情和開學的最新信息。家長們也積極參與家教工作，幫助孩子們完成作業(yè)，保證他們的學習進度。這種良好的家校合作不僅增強了幼兒園的開學預案的實施力度，也為孩子們的健康成長提供了堅實的保障。
第五段：總結與感悟。
通過參與幼兒園開學預案的制定，我深切感受到了疫情下幼兒園工作的難度，也對幼兒園開展的各項措施充滿了信心。在這個特殊時期，幼兒園不僅要關注孩子們的學習，還要關注他們的身心健康。因此，在開學預案中，心理輔導和關愛顯得尤為重要。另外，家校合作是實施開學預案的關鍵，學校和家長的緊密配合是保障孩子們健康成長的基礎。
總之，幼兒園開學預案的制定和實施需要學校、家長和社會各界的共同努力。這次參與開學預案制定的經(jīng)歷讓我深刻認識到了疫情對于幼兒園工作的沖擊，也讓我更加珍惜學校和家庭對孩子們成長的關心與呵護。希望在未來的教育工作中，我們能夠更加關注幼兒園的發(fā)展需要，為孩子們創(chuàng)造一個更加健康、安全的學習環(huán)境。
幼兒班級開學預案篇十八
隨著疫情的逐漸控制，幼兒園即將迎來開學季。為了保障孩子們的健康與安全，幼兒園制定了詳細的開學預案。作為一名班級園長，我深入實踐并參與了預案的制定和執(zhí)行過程。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。以下是我對于幼兒園開學預案的心得體會。
首先，我們必須密切關注疫情動態(tài)，做好風險評估。在制定開學預案之前，我們需要充分了解當?shù)匾咔榈膶嶋H情況。通過與衛(wèi)生部門合作，我們可以及時獲得疫情數(shù)據(jù)和最新政策，以便在制定預案時做出準確的決策。這也意味著我們需要做好風險評估，確定可能引發(fā)疫情傳播的高風險區(qū)域和場所。只有通過科學的數(shù)據(jù)和客觀的分析，我們才能制定出可行的預案，以保證幼兒園的安全開學。
其次，做好教師和家長的溝通與協(xié)作工作。在制定開學預案時，我們組織了多次會議，邀請了教師和家長代表參與討論。我們共同討論了開學后的教學方式、安全措施以及疫情防控工作等。通過與教師和家長的溝通與協(xié)作，我們更好地了解了他們的關切和需求，也增加了開學預案的可操作性。在實施開學預案期間，我們繼續(xù)保持溝通和協(xié)作，定期召開會議，及時解答教師和家長的疑慮，調(diào)整和優(yōu)化預案。
第三，要注重教育和宣傳工作。作為幼兒園，我們不僅要做好疫情防控措施，還需要教育和引導孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在重開學校之前，我們針對疫情防控對幼兒園進行了全面的清潔消毒工作。同時，我們進行了多次培訓和教育，教師和工作人員都接受了疫情防控知識和操作技能的培訓。在開學后的教育工作中，我們注重宣傳和教育孩子們正確的洗手、正確佩戴口罩的方法，并在課堂上進行相關教學。通過教育與宣傳，我們的孩子們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，每天自覺洗手、佩戴口罩，并且形成了良好的隊列和衛(wèi)生習慣。
另外，協(xié)同幼兒園周邊社區(qū)的疫情防控工作也是開學預案的重要一環(huán)。幼兒園只有與周邊社區(qū)一起共同防控，才能降低疫情傳播的風險。在制定開學預案時，我們邀請了社區(qū)衛(wèi)生人員參與討論和制定預案。同時，我們積極與社區(qū)溝通，共同制定協(xié)同防控措施。在開學后，我們定期與社區(qū)衛(wèi)生人員開展聯(lián)誼活動，及時了解社區(qū)疫情動態(tài)。社區(qū)也派駐工作人員到我們幼兒園進行檢查，確保幼兒園的防控工作得到了有效的落實。通過幼兒園與社區(qū)的協(xié)同合作，我們成功地保障了孩子們健康安全的開學。
總結過去幾個月的經(jīng)驗和教訓，我深切認識到幼兒園開學預案的重要性，也意識到預案的制定和實施需要協(xié)同合作、科學決策、宣傳教育和與社區(qū)共同防控等多方面的工作。這個過程充分體現(xiàn)了團隊的力量，也讓我更加珍惜與教師、家長和社區(qū)的溝通和協(xié)作。相信在未來的工作中，我們會不斷總結經(jīng)驗，優(yōu)化預案，做好幼兒園的防控工作，為孩子們的健康成長提供更好的保障。
幼兒班級開學預案篇十九
為舒緩情緒、減少心理壓力，結合學校實際情況，特制定《__學校應對疫情心理危機干預工作方案》，做到有效預防、及早發(fā)現(xiàn)、專業(yè)輔導，降低學生因突發(fā)事件而出現(xiàn)的心理應激危害程度，促進學生心理健康發(fā)展。
一、指導思想。
為堅定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心，深入貫徹落實上級教育主管部門開展疫情相關決策部署和心理危機干預工作要求，將學校師生身心健康放在第一位，迅速建立心理支持服務熱線，確保疫情防控心理服務工作有序開展。
二、組織保障。
組長：__x。
副組長：__x。
組員：__x。
領導小組主要職責：
1.全面領導學校師生心理危機干預工作，對重大危機事件作出決策處理;。
2.參加上級相關工作會議并做好落實;。
3.執(zhí)行學校疫情防控相關工作;。
4.監(jiān)督執(zhí)行工作紀律，督導檢查學生心理危機干預。
三、工作目標。
通過疫情相關信息以及心理健康知識的教育和宣傳，加強師生關于病毒知識的了解與認識，改善消極情緒，提高挫折應對能力和情緒調(diào)節(jié)能力，做好疫情工作的相關預防。
通過心理輔導和干預，對持有不良情緒的來訪者進行心理疏導，采用合理方式宣泄壓力，增進現(xiàn)實適應度，盡快恢復心理平衡。
四、工作目標人群。
服務對象為全體師生。
將存在心理危機傾向與處于心理危機狀態(tài)的師生列入心理危機關注與干預的對象。
五、具體實施。
(一)預防教育。
利用學校微信公眾平臺以及班級工作群進行疫情心理防護知識宣傳與教育，介紹緩解壓力、宣泄情緒的方法，引導師生正確認識疫情，做好心理調(diào)適，提高心理健康水平。
班主任做好學生心理危機早期預警工作，建立學生心理健康匯報制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早上報、早評估、早治療。及時發(fā)現(xiàn)學生心理問題并向?qū)?兼)職心理健康教師反映。發(fā)現(xiàn)存在嚴重心理問題的學生，應及時向上級匯報，并在24小時內(nèi)將相關信息以書面形式匯報給上級部門。
(二)健康測評。
采用網(wǎng)絡平臺問卷收集的形式，對師生心理健康狀況進行監(jiān)測，
對心理測試結果進行數(shù)據(jù)分析，定期提交心理測試報告。同時篩選出需要進行心理危機干預的個體并進行回訪，在線進行心理疏導。
(三)心理輔導。
開展網(wǎng)絡疫情心理輔導和心理咨詢服務，服務方式為：
1.為師生提供網(wǎng)絡心理咨詢服務，并做好相關記錄記錄。
2.開通心理支持服務熱線開通心理熱線電話，為急需情緒疏導和心理支持的師生提供服務。
幼兒班級開學預案篇二十
xx幼兒園為了保障全園師生健康的學習、工作和生活，促進幼兒園保教工作順利開展，防范各類事故發(fā)生，降低和控制安全事故的危害，依照上級有關文件要求和精神，確保學校師生生命安全，特制定本預案。
組長：xx
成員：xx
職責：
1、幼兒園安全工作小組按照學區(qū)安全領導工作組的指示，指揮全園安全救災工作，保障師生在園安全。
2、領導小組要堅持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，幼兒園一時難以解決的隱患要馬上報告中心校安全領導組，要求幫助解決。不管任何人，絕不能粗心大意，放松絲毫警惕。
（一）火災事故應急預案
1、發(fā)生火災時，由現(xiàn)場教師向園長報告，幼兒園領導立即指揮相關人員立即行動，達到預定地點，做好各項工作。
（1）切斷電源、廣播告知。（穩(wěn)定情緒第一，沉著冷靜為要，防止引起全園恐慌）
（2）呼叫119、110、并根據(jù)實際情況呼叫120及學區(qū)領導組電話：
（3）撲滅初起火源、關閉門窗、控制火勢，為疏散爭取更多時間。
2、疏散、撤離順序：按發(fā)生火災地點，所在班級同層優(yōu)先的原則，先撤離所在班級幼兒，后撤離同層次幼兒（離火源近的班級先撤），再撤離其他層次，這樣既確保重點，又便于撲救人員滅火。如火災發(fā)生時，由帶班教師迅速指揮撤離。
3、有關要求：
1）各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而發(fā)生其他情況，疏散成員應最后撤離現(xiàn)場。
2）幼兒不得參與救火，幼兒疏散時必須服從教師安排，有序按計劃快步撤離到安全地帶，迅速清點人數(shù)，并向園長匯報幼兒情況。
3）如火災發(fā)生在幼兒午睡時，教師應馬上叫醒幼兒迅速撤離現(xiàn)場，告訴幼兒不需要穿上衣物，為撤離現(xiàn)場爭取更多時間。
4）滅火者在火災初起時，要就近起用滅火器，進行緊急撲救盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關閉門窗控制火勢漫延，為幼兒疏散爭取更多時間。在幼兒未安全撤離前又能確保自己安全的前進下不得撤離火災現(xiàn)場。
5）災情控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報。
（二）食物中毒應急預案
1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送市二醫(yī)進行初診，同時撥“120”電話。
2、迅速向中心校領導、衛(wèi)生防疫部門報告。
3、做好所有食物食品留樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗，如是食用園外食物所致，立即與家長聯(lián)系，盡量爭取取樣。
4、確定園內(nèi)食物中毒，迅速檢查全園幼兒的身體狀況。
5、及時通知家長，并做好家長和家屬的工作。
6、積極配合上級有關部門做好診治，調(diào)查事故、處理等工作。
（三）其他工作
1、幼兒入園、離園時，值班人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時關閉過道小門，防止無關人員進入幼兒園。
2、外來人員嚴禁入園。
3、家長或親屬來看望幼兒的，請在接待室等候。
一、全園教職工應堅守崗位，高度負責，保證幼兒身邊有人，隨時清點人數(shù)，嚴防幼兒走失。
二、加強對幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習慣，隨時檢查幼兒鞋帶、衣物，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時處理解決。向幼兒進行安全教育，加強自我保護意識，提高自我保護能力，教會幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故發(fā)生。
三、帶幼兒外出活動，必須請示領導，選好安全場地，有組織有紀律地進行，并隨時清點人數(shù)，走路時注意不離隊，不掉隊。
四、不允許外來人員入園，不準陌生人來園接幼兒，防止冒領。
五、一切不安全用品、藥品，必須由專人妥善保管，熱水、熱湯應放置適當位置，電器設備應安裝合理，嚴防中毒、燙傷、觸電等事故的發(fā)生。
六、做好防火、防盜工作，下班后應關好門窗，做好巡視工作，安排好值班人員，切實做好保衛(wèi)工作。
七、要注意房屋、場地、家具、玩具、用具的安全，定期進行檢查維修、避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
八、定期檢查消防器材、電路等，對過期的、損失的，要及時更換、維修等。
九、定期組織教職工和幼兒進行體檢。
幼兒班級開學預案篇二十一
4、學校教學樓、宿舍樓內(nèi)衛(wèi)生間需配置洗手液。
5、在學校醫(yī)務室附近設置隔離室，需配置：防護用品（一次性工作帽、防護眼鏡（防霧型）、醫(yī)用防護口罩（n95）、防護服、一次性乳膠手套，、一次性鞋套）、體溫計、流水洗手設施（包括洗手液、手消毒液、干手紙巾）、紫外線燈過空氣消毒器、消毒液（84液、75%酒精）、觀察床、處置臺、藥品柜、血壓計、一次性壓舌板、登記本、污物桶、醫(yī)療廢物袋。
6、學校宿舍樓、門衛(wèi)室、校車需配置急救箱。
7、校內(nèi)需在學生活動區(qū)域配置廢棄口罩專用垃圾桶（教學樓、宿舍樓、食堂、幼兒園）。
8、每日消毒使用消毒液等。
9、各班級、宿舍使用的晨午檢表；物業(yè)使用的每日消毒記錄表。
10、設置外來人員接待室。
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