總結(jié)是成長的階段性記錄，每一個階段都值得被留存。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造力和思辨能力。希望大家可以從這些范文中學到一些寫好總結(jié)的技巧和方法，提升自己的寫作水平。
寫我眼中的新校園篇一
我的母校位于121團中心，是一座有幾十年歷史的校園。這里生活著我的老師，我的同學，還有所有愛我的人們。
我的校園是古老的。大家都知道，一年有四季。而我的校園正是日復(fù)一日，年復(fù)一年的變換著。
在美麗的春天，我的校園充滿了生機勃勃的景象。到處都是歡聲笑語，到處都是鳥語花香。在校園內(nèi)，回蕩著孩子們朗朗地讀書聲；在操場上，充滿著孩子們銀鈴般地笑聲。同學們在做游戲，在看書，在學習。孩子們用幼稚的聲音來點綴整個校園。
夏天，天氣變熱了。同學們坐在涼涼的地上，吃著好吃的雪糕和冰棍，卻怎么也驅(qū)走不了那炎熱的夏季。知了在樹上知了、知了地叫著，讓人們心中多了一絲煩意。大家在體育課上，拿著一把紙折的扇子搖啊搖，刮來得卻總是熱風。
秋天，秋風吹過，黃葉隨風簌簌地落下。一夜間，地上就黃了，放眼望去，黃色的落葉像給校園鋪上了美麗的地毯。同學們在地毯上做游戲，看書。總之，校園里又充滿了孩子們的笑聲。
冬天，冬爺爺將我們帶進了一個銀白色的世界。下課后，同學們主要的娛樂就是堆雪人，打雪仗。體育課上，老師把時間全給了我們。看??！男孩子們幾乎都在打雪仗，而有些女生在雪地邊做起了潔白的蛋糕。在冬天將結(jié)束時，同學們似乎都不想讓冬爺爺帶著雪花和寒冷離開。
這就是我的校園。我永遠愛著我美麗而又古老的校園！
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寫我眼中的新校園篇二
我眼中的實驗小學，是美麗的，多姿多彩的，一年四季都是一番景象。
春天，池塘上假山上的翹連，不再是一根枝干在隨風擺動，長出黃澄澄的小花，柳樹不再是光桿司令，長出了嫩綠的小芽，隨著春風擺動著，校園里的一切事物都在示意著春天的到來，這就是我們校園的春天。
夏天，柳樹慢慢的長出了嫩綠的樹葉，兩個高大的柳樹成了校園里的一景，柳樹也是夏天我們最愛去的地方，可以在樹下乘涼、玩耍、嬉戲，欣賞著池塘里的小魚在自由自在的游蕩，爬墻虎卻是在努力地攀爬，好像是在沖刺，到了終點就會有獎品在等著他們，加油吧！預(yù)祝你們成功，這就是我們校園的夏天。
秋天，是一個果實累累的季節(jié)，柿子樹上的柿子成熟了，在枝頭好像是要迫不及待的下來一樣，柿子的顏色，先是綠色，然后是橙色，在柿子熟透的時候，還有一些個別的柿子是紅色的，我們迎著秋風漫步在校園里，仔細的看會看到另一番景象，柳樹的葉子黃了，從大樹媽媽的懷抱里走了出來，在空中翩翩起舞，在表演結(jié)束的同時也落到了大地媽媽的懷抱里，去開始新的冒險旅程，讓我們一起祝福他們冒險成功吧，這就是我們校園里的秋天。
冬天，校園里的所有事物：辦公樓、教學樓、柳樹上，都穿上了雪白的婚紗，仿佛已經(jīng)迫不及待了，想婚禮早些開始。冬天所有的植物都成了光桿司令，可是唯獨冬青，還縱立校園里，這些冬青就像是，解放軍叔叔，不管嚴冬還是酷暑，都會站在屬于自己的崗位上，一動也不動，冬青這種精神值得我們學習，這就是我們校園的冬天。
這就是我眼中的實驗小學，一個既美麗有多姿多彩的學校，我喜歡實驗小學！
寫我眼中的新校園篇三
在我很小的時候，媽媽送我進了我一生中的第一所學校――開發(fā)區(qū)幼兒園。在園里我學會了自己吃飯、穿衣服、疊被子……還認識了許多好伙伴，大家一起滑滑梯、拍皮球、丟手絹……玩得可開心了。轉(zhuǎn)眼間，三年幼兒園生活結(jié)束了。幼兒園后，我來到了現(xiàn)在的學校――福建師大二附小。
師大二附小，她像一顆明珠，座落在閩江畔，羅星塔下的建設(shè)路一號。一走進校園，就能看見操場高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。從門口通往操場的大路中央還有一棵很大的榕樹，樹的四周用水泥砌成一個大圓形，旁邊還擺上許多漂亮的花盆。路的右邊是一個寬闊的田徑場，那是我們鍛煉身體的好地方。路的左邊有三座緊緊連在一起的大樓，就像一個“c”字。她就是我們的教學樓。
教學樓二樓正中間是我的教室，是我們學習文化科學知識的地方。每天，同學們都端端正正地坐在教室里，認真地聽老師講課，細心地完成自己的作業(yè)。王老師教我學會了拼音、造句和許多古詩；李老師教我們認識數(shù)字、做加法、減法、乘法。在學校里我還結(jié)識了許多新同學，大家在一起學習，在一起游戲，大家一起快樂成長。
在這美麗的校園里，我感到十分幸福和格外溫暖。我愛我的同學，我愛我的老師，我更愛我的校園。
指導(dǎo)教師：王良英。
寫我眼中的新校園篇四
未經(jīng)凝視的世界虛無縹緲，經(jīng)凝視的世界光鮮亮麗。而這一切的一切，都由我們的心靈之窗――眼睛，所為我們呈現(xiàn)。
那么，誰會是我的眼，帶著我看清這世界的變化，領(lǐng)略沿途最宜人的風光。
一位名叫夢想的人，向我徐徐走來，他的眼神如此熾熱，讓我深陷其中無法自拔。
他告訴我：“心中有一個夢想，世界都會為你讓路?！笔沁@樣的吧，應(yīng)該是這樣。要不然，李陽怎會僅憑自身的努力，成就萬人為之瘋狂的“瘋狂英語”。比爾。蓋茨又怎會從一個平凡人，成為如今令人羨慕的微軟總裁。
夢想的眼神如此熾熱，以至于他們都為之著迷。追隨著夢想的腳步，一絲一毫也不敢怠慢，在夢想的帶領(lǐng)下，世界為他們讓路，在路的盡頭，是美麗的風景，等待他們的到來。夢想的指引，成就了他們近日的輝煌。
夢想，他的眼神如此堅定不移，讓我心持神經(jīng)。他讓我明白，年少時不能輕狂，否則，只以“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的惆悵收尾，他堅定的眼神指引著我，去堅定自己的夢想，路是自己走出來的。越王勾踐，即便臥薪嘗膽，依然不畏不懼，最終血洗了恥辱，成為了一代帝王的事例，不正是最好的寫照嗎？因為心中的夢想堅定不移的眼神指引，他抒寫了讓世人敬佩的英雄壯志。堅定不移的信念，會讓你忘記這個世界，沿途所有的荊棘，只為那個心中的目的地，不斷前往。
夢想的.眼神，又是如此的真誠。他不因我的懶惰而對我搖頭嘆息，相反的，他告訴我，“韶華不為年少留，但勤為天道酬”。他讓我相信勤可以補拙，我可以做到很多于人于己都不可思議的事。他真誠的眼睛，讓我看見這世界的美好，凝視著他，我看到了未來，經(jīng)過努力的美好。
這位名叫夢想的人，在他熾熱，真誠而又對目標堅定不移的眼神下，我看見了這個世界，未曾被我所看到的，未凝視過的美好。然后，才發(fā)現(xiàn)，原來他就是我的眼。
夢想，他就是我的眼。
帶我去穿越擁擠的人潮，掙脫浩瀚的束縛，帶我領(lǐng)略四季的變化，看清世界本質(zhì)，帶我去發(fā)掘經(jīng)凝視下世界的美好，領(lǐng)略沿途最美麗的風光，追逐心中那個美好的夢。
寫我眼中的新校園篇五
孕育著千萬學子的一所校園，它屹立在一片田地之中，與周圍的綠色相映襯，卻又如此突出奪人眼球。遠遠看去，校園后還有連綿不斷的群山，這就是我的校園——萍鄉(xiāng)實驗學校。它如星星般燦爛，在夜空中顯得那么明亮；如煙花般絢爛，不斷向四處散落光輝；如花兒般清雅，散發(fā)著沁人心脾的書香。
校園的建筑是歐式風格，深紅色的磚瓦砌起一座又一座高大的教學樓，頂端時常放置一個深藍色呈三角狀的屋頂。每當有幾只飛鳥從上方掠過，總會與高大的建筑構(gòu)成一幅完美的圖畫，讓人遐思。校園一共有兩個校門，前門和后門。后門通往停車場，前門則連接由數(shù)個紅磚草藍頂?shù)慕ㄖ?，?shù)條柏油路、數(shù)個草坪構(gòu)成美麗的校園。
從正門進去，映入眼簾的是一條筆直的小路。道路兩旁清新的綠草，幾片隨風飄落的樹葉有時也會增添幾分趣味與生機。順著小路往里走，會看見一座雄偉的毛主席雕像，或許這也是校園的中心所在。雕像大約有10米高，古銅的顏色渲染著肅穆、莊重的氣氖，每每走過那，心情總是無比沉靜。雕像周圍被各國國旗包圍著，五彩繽紛的顏色隨風飄揚，帶著我們心中的理想隨時起航。
接著往里走，看到的是成對的建筑群，也是學生學習的教學樓。相鄰的教學樓由空懸的“天橋”相連接，交錯相連卻不失排列的形狀美。樓墻上鑲嵌著的大窗，能透過它們看見教室內(nèi)擺放整齊的桌椅、鼓動人心的口號和工整優(yōu)美的黑板字，將書香氣息揮發(fā)得淋漓盡致。教學樓群旁是寬闊的柏油路，沿著向前走并走到盡頭。如果此時是早晨或黃昏，往回看將會看觀察家耀眼的太陽散發(fā)著金色光輝，將周圍的藍天白云染成朝陽的金黃或落日的火紅色，為校園的一切鍍上一層金邊。再放眼看，重重建筑、道道城墻、條條小路，錯綜相連，但與周圍的一切構(gòu)成優(yōu)美而不失韻律的畫面。
紅磚藍瓦勾勒出規(guī)則的直線，綠草落花繪出優(yōu)美的曲線，藍天白云渲染出動人的背景，相互組成這簡單卻不失華麗的學校，這就是我的校園——萍鄉(xiāng)實驗學校。
寫我眼中的新校園篇六
體育活動開展的熱火朝天。球場上同學們生龍活虎、你爭我搶。這隊投進兩分，那隊不甘勢弱來一個三分。這個隊員摔倒了，拉起來，繼續(xù)拼搏。就這樣在歡聲笑語中結(jié)束了。那打乒乓球的，頂著太陽的暴曬，在乒乓球臺上用自己高超的球技，讓乒乓球飛舞著，真是太精彩了。那打羽毛球的，更是無與倫比，這邊來一個扣殺，那邊來一個反扣，再來一個調(diào)虎離山，讓人看得眼花？亂。還有那小弟弟、小妹妹們跳繩的動作迅速而又麻利，嘴里還念著那“叮呤呤，上課了，有位同學遲了到……”清脆的歌聲。這不僅反應(yīng)了小弟弟、小妹妹們的天真無邪，而且還反應(yīng)了他們美麗而又純潔的心靈。
我們的學習環(huán)境優(yōu)美。那三層的教學樓挺立著，雖然老教學樓有點破舊了，但它在美麗的學校中，仍是一道亮麗的風景線。還有學校為了同學的健康，特地栽了許多花草樹木，而且每個教室里都栽了盆花?，F(xiàn)在正是手足口病傳染的高峰期，學校為了保證同學們的身體健康，每個星期都會給教室和寢室消毒。真的！我還忘了介紹寢室。我們的寢室也有三層，每層都有五間寢室。其中一間寢室是供老師值班用的。每個寢室都是很美麗的，被子疊成了豆腐塊，床鋪旁邊的墻壁上貼滿了美麗的圖畫。
“六一”、“元旦”辦活動的時候精彩紛呈，軍樂隊的同學英姿颯爽，穿著軍樂服為同學們展現(xiàn)新一代少先隊員的精神面貌。還有同學們表演的節(jié)目：有的舞姿優(yōu)美，像一只只美麗的天鵝在飛翔；有的歌聲動聽，猶如百靈鳥在歌唱，清脆動聽；有的幽默而有趣，好似小太陽親臨現(xiàn)場，帶給我們快樂。
總之，校園生活太有趣了、太豐富了、太多彩了！在這么美的校園生活中，我感到幸福了！
寫我眼中的新校園篇七
了校園的大門，映入眼簾的是一座高大的鐘樓。沿著鐘樓是一條長廊，通向我們的教學大樓。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。一陣清風吹來，使人神清氣爽。
長廊的左側(cè)，有一座假山和一個魚池，還有一條彩色的石子路通向四角亭。抬頭一看，假山上溪水潺潺，叮叮咚咚飛流下來，仿佛正彈奏著優(yōu)美的樂曲，流淌進小朋友的心靈。魚池的水面上有一些枯萎的荷葉，魚兒躲在下面，你撒一把魚食，它們爭先恐后地搶著吃，一些小魚被大魚壓在下面，但不甘示弱，也爭著搶，好像在說：“雖然我們身體小，但我們一點也不比你們差?！蓖胬哿耍谒慕峭だ?，休息一會兒。四角亭旁邊，有幾棵高大的桂花樹，如果在秋天，一陣陣桂花香讓人心曠神怡。
我們的教室前面，還有一個小花園，里面有各種各樣的花草樹木，和一棵高大挺拔的松樹，一年四季都那么生機勃勃。清晨，我們在小花園里讀書；課間，我們在小花園里賞花，嬉戲，一陣陣歡聲笑語，洋溢在整個校園中。
??！我們的學校真是個美麗的大花園，我愛我的校園。
寫我眼中的新校園篇八
我眼中的校園像一個美麗的大花園。春天，在“花園”里沉睡了一個冬天的大樹開始發(fā)芽、長葉了，充滿生機。各種不知名的小花競相開放，有粉的、紅的、紫的……非常漂亮！夏天，“花園”里的紫藤花慢慢綻放，爬山虎郁郁蔥蔥爬滿了藝術(shù)樓，每一棵樹都郁郁蔥蔥，活力十足。秋天，“花園”里一盆盆菊花迎著秋風盛開著，把校園裝扮得更加美麗！冬天，“花園”里開著金黃的'臘梅花，一陣陣風吹過，校園里彌漫著淡淡的清香。我們總是要貪婪地飽吸幾下，不禁發(fā)出長長的贊嘆聲：“唔，真香！”
我眼中的校園像一個孩子們的樂園。一下課，“樂園”就熱鬧起來，同學們有跳繩，有的踢毽，有的跳舞，還有的跳橡皮筋……熱鬧極了！
我眼中的校園也像一個溫暖的家園。同學們每天聚在一起學習、嬉戲、生活，大家團結(jié)友愛、互相幫助。老師就像爸爸媽媽一樣關(guān)心、愛護我們，我們在這個大家園里一天天健康快樂地成長。
這就是我眼中的美麗、熱鬧、和諧的校園，它能給我們帶來無比的自豪與快樂。因此，我愛它！
寫我眼中的新校園篇九
漫步校園，處處是景，也許它沒有華麗的裝飾，卻有春日一般的勃勃生機，也許它沒有華麗的功績，卻有曾放飛過只只理想的風箏。
秋季的它，如在春日一樣美麗。赤果的紅，葉兒的翠，銀杏的金……，這一種又一種美到極致的色彩，仿佛成了一幅潑墨彩畫。獨自一人的時候，就想到那兒去，徜徉其中藏身于綠葉兒間。周圍人跡杳然，于是我便讓這綠色的藤蔓，帶著綠色的夢到我的心中來，讓我忘記煩惱，避開歲月的長河?；厝r，便想帶走一只金黃的蝴蝶，讓它靜靜躺在我的書中，做著一個金黃的夢。
寫我眼中的新校園篇十
清晨，太陽升起的時候，綠油油的草坪上，一個紅色的校園就是我心目中的學校。我騎上大白馬去上學，走進校園，孩子們可以先在草坪上盡情玩耍、奔跑。上課鈴響了，同學們就會去那棟嶄新漂亮的大樓去上課。
走進大樓，第一層是超大的體育館，學生們可以在里邊學習游泳、打網(wǎng)球、打乒乓球、騎自行車、跳舞等等，我們的體育課就是挑選自己喜歡的運動項目去學習。
第三層是游戲室，我們在里邊做游戲，玩好多好多的玩具，做手工，種花，和小動物玩……
當我們玩累了的時候，就到第四層休息室去，美美的睡上一覺，再放學回家。
哈哈！這就是我心目中最完美的學校?。?/p>
寫我眼中的新校園篇十一
我眼中的學校是獨特的。菱形十字格是我們學校的一大特色，是別的學校所沒有的。精準的點位，工整的字體讓每個同學們都成為了小小“書學家”。校園的獨特源自每一位老師的精心專研。
我眼中的學校是快樂的。在課間操的時候，老師和同學們隨著歡快的節(jié)奏跳起健身舞。蹦跳、轉(zhuǎn)圈、扭腰，大喊聲……每個動作都那么標準，雖然滿頭大汗，同學們還是笑的很燦爛。校園的快樂源自師生輕盈的舞步。
我眼中的學校是熱鬧的。下課了，寂靜的操場一下子變得熱鬧了。同學們在操場上扔沙包、踢毽子、翻繩、摔跤……踢毽子時的'數(shù)數(shù)聲，贏了比賽后的笑聲……匯成了一部美麗的交響曲。叮鈴鈴，上課了，許多同學都意猶未盡地走進教室。校園的熱鬧源自下課后同學們的嬉鬧。
我眼中的學校是活潑的。上課了，課堂上同學們回答問題很活躍，一雙雙小手舉得很高，一張張小口說：“叫我，叫我！”回答的問題一個比一個精彩。校園的活潑源自同學們積極回答問題的課堂。
我愛我的大同學校，我喜歡大同校園的每個角落！
寫我眼中的新校園篇十二
中新小朋友是一家！
第二天，我們的任務(wù)可不是那么簡單了，我們要充當一回小導(dǎo)游——帶他們?nèi)⒂^代表著蘇州古城文化的山塘街！雖然任務(wù)艱巨，但我們大家都不亦樂乎，忙著搜索山塘街的資料，在新加坡小朋友面前露一手！
星期二下午，同學們頂著烈日，帶著和自己結(jié)對子的伙伴，來到了山塘街。
我的小伙伴叫林穎雙，一到山塘街，我就對穎雙介紹：“山塘街被譽為‘最是紅塵中一二等富貴風流之地’，它把‘君到姑蘇見，人家盡枕河?！宫F(xiàn)得更加淋漓盡致了！”
老師把我們所有人帶到了山塘街，規(guī)定了自由活動時間，讓我們帶著自己的小伙伴，去參觀山塘街。我?guī)е呑哌厡λf：“山塘街古色古香，自然風光優(yōu)美，文人墨客會聚，因而被稱為‘神州第一街’，留下了‘上有天堂，下有蘇杭，杭州有西湖，蘇州有山塘’的美譽。”
穎雙很高興，她說：“想不到，蘇州竟有這么美麗的地方！”
我們繼續(xù)向前走到吳一鵬故居，我停下腳步，繪聲繪色地向她介紹：“這是明代南京吏部尚書吳一鵬的故居，內(nèi)有荷花池、假山、船廳等……這里不僅展示了發(fā)源于山塘、為世界文化遺產(chǎn)申報項目的桃花塢木刻年畫，而且還全過程展示了此畫制作的復(fù)雜的過程……”
穎雙聽了我的`介紹，非常開心，很喜歡這古色古香的山塘街。
接下來，我和穎雙隨著班里其他同學一起涌到五芳齋，去吃糖粥，她告訴我，她從沒吃過這個點心。
短短的自由活動時間結(jié)束了，我們戀戀不舍地向美麗的山塘街招了招手，回到了學校。
星期三，我們幾個班的同學在一次有趣的聯(lián)歡會上對新加坡小朋友說了再見。
寫我眼中的新校園篇十三
當你走到我們新建路小學時，你一定會十分驚訝，你一定以為走錯了地方，我告訴你吧：沒錯，這就是我們煥然一新的學校。
走入校園大門，首先，映入眼簾的是我們小學的代表性字母，周圍是小涌泉，后面是跑泉，最后面是大型音樂噴泉。旁邊是林蔭小道，兩邊有灌木叢。林蔭小道的右邊是禮儀廣場，廣場中間是用一塊塊磚做成了一本書的樣子，象征我們在書海中航行。接著就看到了我們的大操場，踩到地上很柔軟，這是工人叔叔鋪了六層才成了現(xiàn)在的塑膠地，操場上有雙杠，云梯等健身器材，下了課，同學們在操場上歡快地奔跑嬉戲，這里就成為大家最喜歡的地方。
我們的`教學樓十分嶄新、漂亮。在二樓還有圖書角，有許多圖書供大家閱讀，這里是我最喜歡的地方，下課了，同學們一起看書，聊天，我們一起分享讀書的樂趣。我們的教室寬敞又明亮，增加了多功能智能電腦，漂亮極了！現(xiàn)在上課再也不用黑板了。我們在這樣美好的環(huán)境中學習，真是開心極了！
這就是我眼中的校園，一個美麗的地方，是我學習的天地，成長的樂園。我愛我們的新建路小學！
寫我眼中的新校園篇十四
我的校園，雖然沒有其他學校那么氣派，但還是四季如畫，是我眼中最美的校園。
當?shù)谝豢|春光輕撫著我們的校園時，勃勃生機從我們學校躍然而起。高大的樹木抽出嫩綠色的枝葉，貪婪的吭吸著新鮮的空氣，千百種花兒在春風的鼓動下，綻放出它那美麗的笑容。草叢中洋溢起了陣陣笑聲，一串串的米蘭悄悄地探出腦袋，對著春天微笑。魚兒躍起，鳥兒歌唱，好不熱鬧！這時，我們總會探出頭，飽吸幾口，感受春天帶給我們的特殊禮物。
炎炎夏日之際，驕陽似火，炙烤著校園。本想是熱氣騰騰的校園，卻是一副陰涼的景象。剛進校門，一陣清澈的流水聲響起在我們耳畔，沖去了一切嘈雜的聲音。走近一看，一條寬闊的白布掛在巖壁上，傾瀉而下。仔細聽著，多想是樂器在奏響，在轟鳴吶！孩子們坐在巖石邊上，任憑清涼的水珠打在臉上，為學校增添了一份色彩。
當金色的秋天來臨之際，學校依然是美不勝收。那棵挺拔的梧桐樹上，金色的落葉似蝴蝶的落下來，格外耀眼，真把我領(lǐng)進那“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境中。桂花香氣撲面而來，濃郁而又芬芳，一陣秋風襲來，吹遍了整個校園，令人心曠神怡。樹叢深處，綠油油的果子早已成熟，落在地上，滿地都是。這時，同學們都會漫步在其中，拾起一片落葉，夾在日記本里，把美麗存進書中。
北風吹來，萬物凋零時，校園又是另一番景色。白雪飄飄的日子，孩子們都喜歡和雪精靈玩耍。他們的笑聲，傳遍了整個校園。冬日的校園，是個充滿笑聲的季節(jié)。北風呼呼的吹著口哨，把一切都凍住了。但凍不住學校里的那棵青松，它的堅強不屈，它的不畏寒冷，是我們學校冬日的一道靚麗的獨特風光。
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