心得體會是通過自己的思考和體驗總結出來的寶貴經(jīng)驗。一篇較為完美的心得體會需要結合具體事例進行闡述和分析。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，歡迎閱讀借鑒。
公共禮儀學習心得體會篇一
公共禮儀是社會生活中必不可少的一環(huán)，它關乎我們與人相處的方式和形象。在日常工作和社交場合中，遵循恰當?shù)墓捕Y儀規(guī)范是一種必要的素養(yǎng)和表現(xiàn)，本文將從個人體會出發(fā)，結合實際經(jīng)驗，分享以下關于公共禮儀實務的心得體會。
首先，注重言行舉止。語言是交流的橋梁，我們要時刻保持言行得體。有效的溝通需要我們注意控制聲音大小、語速和音量，避免嘈雜、尖銳或沉悶的聲音。此外，多用笑容和微笑表達友善和熱情，使我們的言行更加親和力。在公共場合或與他人交往時，保持謙虛、誠實、尊重和耐心的態(tài)度也是非常重要的。只有這樣，我們才能獲得更多人們的認可和尊重。
其次，注重儀表儀容。穿著整潔得體是公共禮儀的一部分，我們要注重自己的儀表儀容。無論是在辦公室、會議上，還是在其他社交場合，我們都應注意穿著符合場合要求，并且保持衣著整潔，不要過于隨便或庸俗。此外，保持良好的個人衛(wèi)生和儀容，如潔齒、整潔發(fā)型，也是必不可少的。良好的儀容給人一種井然有序的印象，有助于建立良好的人際關系。
然后，注重對他人的尊重。在公共場合，對他人的尊重是一種基本的禮貌。我們要盡量接受和尊重他人的觀點和意見，并克制自己的情緒和言辭。表達對他人的尊重，不僅體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和修養(yǎng)，還能促進和諧的人際關系。此外，關注他人的感受和需求，提供幫助和支持，也是對他們的尊重和關愛。
此外，注重與他人的溝通能力。良好的溝通能力是公共禮儀實務的重要組成部分。在與他人交流和互動的過程中，我們要注重傾聽，關注他人的需求和期望，并及時作出適當?shù)幕貞Ｍ瑫r，我們還要避免使用過于復雜或?qū)I(yè)的術語和語言，而是盡量使用簡潔明了的語句，以確保信息的準確傳遞。良好的溝通能力能夠幫助我們更好地理解他人，解決問題，減少誤解，提高工作效率。
最后，注重禮儀的實踐和持續(xù)提升。公共禮儀實務是一種動態(tài)的過程，需要我們不斷學習和實踐。我們可以通過閱讀相關書籍和資料，參加禮儀培訓課程，了解禮儀的最新知識和規(guī)范，提升自己的公共禮儀修養(yǎng)。同時，我們也要不斷反思和總結自己的行為，及時改正不當之處，努力提高自己的公共禮儀水平。
總之，遵循公共禮儀規(guī)范是我們與人相處的基本素養(yǎng)，它不僅能夠提高我們在工作和社交場合的形象，還能促進人際關系的和諧與合作。通過注重言行舉止、儀表儀容，尊重他人、良好溝通和持續(xù)提升，我們可以不斷完善自己的公共禮儀實踐，為自己贏得更多的機會和成功。相信只要我們在日常生活中能夠牢記這些心得體會，并不斷加以實踐，我們就會成為受人尊重和喜愛的人。
公共禮儀學習心得體會篇二
公共禮儀是一種重要的社會規(guī)范，它在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬陵P重要的作用。最近，我有幸閱讀了《公共禮儀》一書，對此產(chǎn)生了一些深刻的體會和思考。在這篇文章中，我將分享我對這本書的心得體會，希望能夠引起大家對公共禮儀的重視和思考。
第二段：公共禮儀重要性的認識。
通過閱讀《公共禮儀》，我深刻認識到公共禮儀的重要性。公共禮儀是人們在社會交往中所應遵守的一套行為準則。它反映了一個人對他人的尊重和關心，不僅能夠提升人與人之間的信任和友好，還可以改善社會氛圍，增進社會和諧。在現(xiàn)代都市中，人們的生活節(jié)奏加快，社會競爭激烈，很容易忽略公共場合的禮儀，造成不愉快的事端。因此，努力培養(yǎng)和遵守公共禮儀，對于社會和個人都具有重要意義。
第三段：體悟公共禮儀的實踐。
在書中，作者給出了許多有關公共場合常見禮儀問題的解決方法。這些實際案例中包含了一些常見的社交禮儀問題，比如如何在公共場合中保持良好的待人之道，如何對他人進行禮貌的交流和互動等等。通過學習這些問題的解決方法，我進一步增強了自己在公共場合中的舉止規(guī)范，并且在日常生活中加以實踐。例如，我在乘坐公共交通時，努力保持隊伍的秩序，盡量避免擠占他人的空間。此外，在與陌生人進行交流時，我始終保持微笑并用禮貌的語言表達，使得交流更加愉快和和諧。
第四段：公共禮儀對于個人成長的意義。
公共禮儀不僅僅是對別人的尊重，也是對自己的尊重。通過遵守公共禮儀，一個人能夠展示自己的修養(yǎng)和社會責任感，提升自己的形象和信譽度。在職場中，一個人的工作能力固然重要，但對于個人的修養(yǎng)和禮儀的要求同樣重要。良好的公共禮儀可以建立起一個人的良好口碑和形象，為個人的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。同時，公共禮儀也能夠提升一個人的情商和人際交往能力，在與他人交往中更加得心應手。因此，投入時間和精力學習和實踐公共禮儀對于個人的成長至關重要。
公共禮儀不僅僅體現(xiàn)在每個人的行為舉止上，更是整個社會文明進程中不可或缺的一環(huán)。作為每個人，我們應該積極倡導公共禮儀，通過自己的行動向他人樹立榜樣。從小事做起，比如遵守交通規(guī)則、尊重他人的勞動成果等等。同時，政府和社會組織也應該加強對公共禮儀的宣傳和教育，組織相關的活動和培訓課程，增強公民的公共禮儀意識。只有在全社會的共同努力下，才能夠建設起一個和諧、文明的社會。
總結：通過閱讀《公共禮儀》，我對公共禮儀的重要性有了更深入的認識，并在日常生活中盡力實踐。公共禮儀不僅對于社會和個人的影響深遠，也是一個人綜合素質(zhì)的重要組成部分。我希望通過我的努力和倡導，能夠為建設一個更加和諧、文明的社會做出自己的貢獻。
公共禮儀學習心得體會篇三
公共禮儀是社會生活中不可或缺的重要方面，它涵蓋了人與人之間的相互尊重、文明待人和修養(yǎng)等細節(jié)。最近，我讀了《公共禮儀》一書，深受啟迪。本文將分享我對公共禮儀的理解和感悟。
第二段：意識到公共禮儀的重要性。
公共禮儀是社會共同生活的體現(xiàn)。在公共場所，文明禮貌是展示一個人素質(zhì)和教養(yǎng)的重要指標。人們常說，一個人的儀態(tài)和禮儀關系到他的形象和聲譽。做一個有公共禮儀意識的人，我認為首先應該注意自己的形象和介紹。在做任何事情之前，我們都應該以自己的形象為出發(fā)點，注意自己的形象與穿著是否得體、符合場合和人群的要求。并且在公共場合要注意自己的言行舉止，不發(fā)表不負責任、惡意中傷、低俗惡俗話語，不在公共場所吐痰、亂丟垃圾，使得公共空間變得更干凈整潔。
第三段：守時和尊重是公共禮儀的體現(xiàn)。
《公共禮儀》這本書特別提到了守時和尊重的重要性。在公共場所，守時是基本的公共禮儀之一。守時不僅表現(xiàn)出一個人的自我管理能力，也體現(xiàn)了對其他人的尊重。例如，約會、參加會議或參觀展覽等活動，如果不守時，會給其他人帶來不便和浪費時間。另外，尊重是公共禮儀中的一項重要原則。不論在任何場合，我們都應該尊重他人的權利和感受。不擾亂他人的工作、學習和休息，遵守相關的規(guī)定和約定。
公共禮儀是一個和諧社會的基礎。如果每個人都能遵守公共禮儀，社會將變得更加有序、文明和融洽。公共場所將更加宜人，人們將更加愿意出門，享受社交和休閑。此外，公共禮儀的普及還能改善人與人之間的關系，增強社會凝聚力。當我們遵循公共禮儀規(guī)則時，可以減少沖突和矛盾，增加彼此的理解和信任。在一個禮貌有序、人與人之間互敬互愛的社會中，我們將共同努力創(chuàng)造一個更加美好的未來。
第五段：加強公共禮儀教育的重要性。
最后，加強公共禮儀教育對于建設和諧社會至關重要。學校應該將公共禮儀作為一門必修課程，在教育中培養(yǎng)學生良好的公共禮儀意識。家庭也要起到積極的引導和示范作用，從小培養(yǎng)孩子的禮儀教養(yǎng)。另外，政府和社會組織也應該加大公共禮儀教育的力度，通過宣傳教育、舉辦相關活動和獎懲機制來推動公共禮儀的普及和提高。
總結：
通過閱讀《公共禮儀》，我意識到公共禮儀對社會生活的重要性。遵守公共禮儀可以提高個人形象和個體素質(zhì)，促進社會的文明進步，增強人與人之間的理解和信任。因此，我們每個人都應該時刻保持公共禮儀的意識，從自身出發(fā)，為社會和諧共處貢獻自己的力量。同時，教育部門、家庭和社會組織也需要加強公共禮儀教育，推動公共禮儀的普及和提高，共同創(chuàng)造一個更加和諧美好的社會。
公共禮儀學習心得體會篇四
公共禮儀是指在公共場合中，以禮貌、謙讓、尊重他人為出發(fā)點的行為準則。在現(xiàn)代社會中，公共禮儀十分重要，它不僅能夠提升個人形象，還能夠更好地為社會和諧做出貢獻。在我的實踐中，我不斷總結實踐經(jīng)驗，逐漸形成自己的公共禮儀實務心得。下面，我將分享我的心得體會。
首先，我深刻認識到公共場合需要保持良好的言行舉止。在社交場合中，我們需要盡量保持優(yōu)雅、自信的形象，言語舉止上更要注重禮貌和尊重。我們應該時刻關注自己的言行，避免粗魯、冒犯、冷漠的行為。例如，當與他人交談時，我們應該注意表達自己的觀點，尊重他人的意見，避免使用不合適的言辭或干擾別人的發(fā)言。當我們遇到不同意見時，我們可以采取謙和的態(tài)度，妥善表達自己的看法，不對他人進行人身攻擊。通過保持良好的言行舉止，我們能夠營造出一個和諧友好的社交氛圍。
其次，我認識到公共場合需要保持良好的儀態(tài)儀表。穿著整潔、得體是一個人形象的重要組成部分。在公共場合中，我們應該盡量穿著整齊大方，避免過于暴露或不恰當?shù)姆棥４送?，我們還應該注重個人衛(wèi)生和形象的細節(jié)。比如，我們可以通過定期洗澡、洗頭發(fā)，保持身體清潔。我們還可以修剪指甲，保持手先的整潔。通過保持良好的儀態(tài)儀表，我們能夠給人留下良好的第一印象，讓人感到舒適和愉快。
另外，我認識到公共場合需要保持良好的待人接物態(tài)度。在與他人交流互動中，我們應該盡量表現(xiàn)出善良友好、耐心細致的態(tài)度。不論對待我們喜歡的人還是我們不喜歡的人，我們都應該尊重和理解對方。我們可以主動與人交流，問候他人，關心他人的需求和感受，幫助他人解決問題。當我們與他人發(fā)生誤會或產(chǎn)生矛盾時，我們應該學會換位思考，換位思考能夠幫助我們理解對方的角度，從而更好地解決問題。通過保持良好的待人接物態(tài)度，我們能夠增進人與人之間的連結和溝通。
最后，我認識到公共場合需要保持良好的公共秩序。在公共場所，我們需要遵守相應的規(guī)章制度，遵紀守法。例如，在圖書館、博物館等靜謐場所中，我們要保持安靜、不發(fā)出嘈雜的聲音。在公共交通工具上，我們要注意排隊，不踩踏他人，禮讓老人、孕婦、殘障人士等特殊人群。在公共場合中，我們要盡量遵守交通規(guī)則，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不涂鴉等。通過遵守公共秩序，我們能夠共建和諧社會，共享公共資源。
綜上所述，公共禮儀實務是每個現(xiàn)代人都應該具備的素養(yǎng)。通過我在實踐中的總結和思考，我認識到公共場合需要保持良好的言行舉止、儀態(tài)儀表、待人接物態(tài)度和公共秩序。我相信，在今后的生活中，我會不斷努力，提升自己的公共禮儀實務水平，為社會的和諧做出更大的貢獻。
公共禮儀學習心得體會篇五
公共禮儀是社會生活中必不可少的一部分，它是人們在社交場合中應有的基本素質(zhì)。由此可見，公共禮儀是對個人修養(yǎng)的基本考核標準。然而，許多人在日常生活中并不非常注重公共禮儀，未能達到文明社會生活的標準。因此，為了提高公共禮儀水平，我參加了一次公共禮儀培訓，接下來，我將分享我的心得體會。
第二段：學習過程與感悟。
在培訓過程中，我了解到了許多與公共禮儀相關的知識和技巧，如如何高雅地進餐、如何有禮貌地與他人交往、如何巧妙地處理惡劣社交場面等。這些知識和技巧在培訓中通過講解和模擬演示進行了介紹，使我對公共禮儀有了更加深刻的認識。
同時，通過抬頭、端正坐姿和優(yōu)雅的身體語言等方面的訓練，我消除了一些不良的習慣，如習慣性低頭、手磨眼睛等。通過這些訓練，我在與他人交往中感覺更自信，更舒適，更加得體，并意識到公共禮儀的重要性和價值。
第三段：對未來生活的影響。
公共禮儀不僅關乎我們個人的修養(yǎng)和魅力，也關乎整個社會的形象和文明程度。在以后的社會生活中，我將用培訓中所學到的知識和技巧來提高自身素質(zhì)，更加得體地為自己的工作和人際交往增添亮點。同時，我也在日常生活中將注重提高自己的公共禮儀素養(yǎng)，以更高的水平去出席各種社交活動和場合，體現(xiàn)自己的文雅素質(zhì)。
第四段：個人感受。
通過這次公共禮儀培訓，我得到了許多幫助和啟示，同時也有了一些收獲和體會。在這次培訓中，我認識到了優(yōu)秀的公共禮儀對于自身和社會的重要性和價值。同時，我也感慨到了自己曾經(jīng)犯下的公共禮儀錯誤，對此深感惋惜和悔恨。然而，通過這次培訓，我明白了公共禮儀是可以學習和改善的，只要有心，就能夠不斷提高自己的水平。
第五段：總結。
通過這次公共禮儀培訓，我從中汲取了許多有益的知識和技巧，從中感受到了修養(yǎng)和美感所帶來的內(nèi)心的平靜和滿足感。我也認識到了個人公共禮儀素質(zhì)和社會的文明關系的緊密聯(lián)系，在以后的生活中，我將會更加注重公共禮儀的修養(yǎng)，始終將公共禮儀視為文明社交生活的基本標準和要求。
公共禮儀學習心得體會篇六
公共禮儀是維系社會秩序、提升文明程度的重要組成部分。在公共場合中，遵守禮儀規(guī)范能夠表現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)和素質(zhì)，體現(xiàn)出社會成員之間的相互尊重和關愛。不僅如此，公共禮儀還具有約束力，能夠規(guī)范人們的言行舉止，使社會更加和諧有序。
公共禮儀實務主要包括禮貌用語、身體語言、談吐技巧等方面。禮貌用語是公共場合中最基本的表達方式，例如問候語、道謝、請愿等，這些用語能夠顯示我們的尊重和友好。而身體語言則通過姿勢、面部表情、眼神等方式傳達出我們的態(tài)度和感情。在交流中，談吐技巧的運用也至關重要，要注重控制聲音的大小、語調(diào)的穩(wěn)定、遣詞造句的準確與得體。
第三段：公共禮儀帶來的利益與影響。
遵守公共禮儀的好處是多方面的。首先，它能夠提升個人的社交能力，使人更容易融入社會，建立良好的人際關系。其次，公共禮儀還能夠使社會整體更加和諧有序，減少沖突和矛盾的發(fā)生。此外，良好的公共禮儀也會贏得他人的好感和尊重，同時也能提升自己的形象和聲譽。
通過參與各種社會活動和場合，我親身感受到了公共禮儀的重要性。在志愿者活動中，我學會了主動問候他人、微笑著與他人交流，并用文明的用語表達自己的意見和建議。在公共交通工具上，我常常禮讓老弱病殘，遵守秩序，為他人讓座。這些實踐中的小舉動，提醒著我禮儀的重要性，并且收獲了他人的感謝和尊重。
第五段：努力改善公共禮儀的建議。
要提高公共禮儀意識，需要警醒自己隨時保持良好的行為舉止。我們可以通過學習公共禮儀知識、模仿他人的行為、與他人交流來提升自己的素質(zhì)。同時，也要時刻關注自己的言行，及時糾正自己的不當舉止。只有不斷地在實踐中總結和提高，才能真正做到公共禮儀實務的內(nèi)外兼修。
總結：
公共禮儀實務是我們在日常生活中必須要遵守的基本規(guī)范。它不僅為我們自身和社會帶來了諸多利益，同時也提醒著我們在各種場合中行為規(guī)范和尊重他人的重要性。通過不斷地實踐和提高，我們能夠在公共場合中展現(xiàn)出自己的美好素質(zhì)和修養(yǎng)。只有共同培養(yǎng)和遵守良好的公共禮儀實務，我們才能夠創(chuàng)造一個更加文明和諧的社會。
公共禮儀學習心得體會篇七
公共禮儀是指在公共場合下，人們應該遵循的一套規(guī)范和習慣。公共禮儀的重要性不容忽視，它可以促進社會和諧，提升人與人之間的交往品質(zhì)。近日，我翻閱了一本《公共禮儀》的書籍，不禁讓我深感受益匪淺。在閱讀的同時，我也思考了自己的行為舉止，深感有必要加強公共禮儀的意識和修養(yǎng)。
第一段：認識公共禮儀的重要性與作用。
公共禮儀是社會文明的基石，它不僅烘托了社會的風氣，更是人際交往的基本準則。良好的公共禮儀可以為社會營造出一種和諧、溫馨的氛圍。公共禮儀的重要性在于，它能夠讓人們更好地相互尊重，建立良好的人際關系，促進社會的繁榮與進步。在現(xiàn)代社會，公共禮儀可以起到引導行為的作用，使得人們具備更好的社會適應能力和人際交往能力。因此，我們每個人都應該認識到公共禮儀的重要性，重視并遵守公共公德。
第二段：公共場合的基本禮儀規(guī)范。
在公共場合，人們的行為舉止應該遵守一定的規(guī)范和禮儀。例如，在公共場所，要保持情緒的穩(wěn)定，不得大聲喧嘩。同時，要保持良好的衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，垃圾要隨手扔入垃圾桶。還有就是要遵守排隊秩序，不插隊或者爭搶資源。同時，對他人的言行舉止要予以尊重和體諒，不以自我為中心。這些規(guī)范看似簡單，但往往被人們忽視。只有每個人都能遵守這些基本禮儀規(guī)范，公共場合才能更加和諧有序。
第三段：公共禮儀與數(shù)字化社交的關系。
隨著數(shù)字化社交的快速發(fā)展，人們的社交模式也發(fā)生了改變。然而，即使在數(shù)字化社交的背景下，公共禮儀的重要性并未減弱。在互聯(lián)網(wǎng)上，人們依然需要遵守公共禮儀，尊重他人的隱私和意見。例如，在論壇和社交媒體上，言辭要文明，并表達合理的觀點，不攻擊他人。此外，對他人的信息和隱私要保密，不以傳播謠言、造謠等方式侵犯他人權益。數(shù)字化社交時代的公共禮儀對于維護網(wǎng)絡環(huán)境的良好秩序具有重要意義。
公共禮儀的培養(yǎng)是一個長期過程，需要從小抓起。在家庭教育中，父母要注重對孩子的行為習慣的培養(yǎng)，教導他們?nèi)绾巫鹬厮?、禮貌待人。在學校教育中，要加強對學生的公共禮儀教育，提升他們的行為修養(yǎng)和社會責任感。同時，社會也需要加大公共禮儀的宣傳力度，通過廣告、媒體等渠道向公眾傳遞正能量，弘揚公共禮儀的理念。只有通過社會各界的共同努力，才能夠形成廣泛的公共禮儀意識和行為規(guī)范。
第五段：提升自己的公共禮儀修養(yǎng)。
我意識到，要想推動公共禮儀的進步，首先要從自己做起。通過學習與實踐，我決定從細微之處做起，提升自己的公共禮儀修養(yǎng)。我會時刻保持微笑，對待他人友善而真誠；我會在公共場合保持安靜，盡量不發(fā)出嘈雜的聲音；我會主動遵守各類規(guī)章制度，不隨意破壞環(huán)境和公共設施。通過這些細小的改變，我相信我能夠逐漸提高自己的公共禮儀修養(yǎng)，與他人共同營造良好的社會氛圍。
總結：公共禮儀是現(xiàn)代社會的基本要求，它是維護社會秩序和促進人際交往的重要途徑。我們每個人都應該認識到公共禮儀的重要性，并從自身做起，締造一個文明、和諧的社會。建立和遵守公共禮儀，就是讓自己更優(yōu)秀、更美好，也是為社會文明進步貢獻自己的一份力量。
公共禮儀學習心得體會篇八
從小到大，我的身體就不是很好，對吃藥打針這一類事情很是排斥，所以經(jīng)常想著能通過一些別的方式調(diào)理好自己的身體，所以自己看了很多營養(yǎng)之類的書籍，而且我經(jīng)常看著書上的營養(yǎng)知識編制自己喜愛的食譜。漸漸地感覺自己的身體好了很多，免疫力也增強了!
在一個偶然的機會，我聽朋友說有“公共營養(yǎng)師”這么一個培訓，在查閱了相關的資料后，我最終選擇了青島成龍職業(yè)培訓學校，我看了他們很多的資料，也去他們上課的班上感受一下，我覺得成龍是最專業(yè)的，老師上課很是精彩。
在報名的時候，我感覺成龍的老師對學生很真誠，上課的很多事情都幫我們學生想到了，我們的同學都覺得很溫暖。在接下來近兩個月的學習中，我在享受中度過了每一堂課。每次課后，我都認真復習。我身邊的朋友有關營養(yǎng)方面的知識都問我，我都很認真地回答，朋友們都覺得我變了。變得很知性，我也發(fā)現(xiàn)自己知道了很多的知識，和自己平時看書是很不一樣的。而且這些知識對我身邊的人有用，我感覺很自豪。
公共營養(yǎng)學我很喜歡，我想通過好好地學習自己能變得健康，家人、朋友也更加健康，譜寫自己的美麗人生!
公共禮儀學習心得體會篇九
公共禮儀是社會交往過程中人們的共同行為準則，它涉及到個體與集體、個人與個人之間的和諧相處。在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的公共場所，如商場、公園、餐廳等，因此了解和遵守公共禮儀對我們的生活至關重要。在過去的一段時間里，我積極參與一些社交活動，并提高自己的公共禮儀意識，親身體會到了不同場合中公共禮儀的重要性。
作為一個購物狂，我經(jīng)常去商場購物。我發(fā)現(xiàn)，在高峰期的購物中心，人們之間往往擁擠不堪。然而，通過參與社交禮儀課程的學習，我學會了禮貌和耐心，避免與他人發(fā)生沖突。我經(jīng)常在排隊等待支付時，積極與附近的人交流，分享自己的購物經(jīng)歷。這樣的交流不僅可以減輕緊張的氛圍，還能夠讓購物過程更加愉快和友好。
周末，我喜歡去公園散步和鍛煉身體。在公園中，我親身體會到了公共禮儀的重要性。我注意到，在公園中，人們經(jīng)常因為爭奪休閑設施（如長椅、籃球場等）而發(fā)生沖突。我通過親身經(jīng)歷領會到了用語的選擇和言行舉止的重要性。因此，當我需要使用休閑設施時，我會禮貌地詢問附近的人是否需要，并尊重他們的選擇。這種行為不僅能維護公共秩序，還有助于增進鄰里關系。
進餐是人們社交的重要方式之一，而去餐廳用餐是我們常常會選擇的方式。在高檔餐廳，我養(yǎng)成了良好的公共禮儀習慣，如使用餐巾、不大聲喧嘩等。在與他人用餐時，我也注意到了在社交場合中對他人禮貌和尊重的態(tài)度是成功的關鍵。我會細心詢問他人的喜好，幫助他們點餐，以及留出時間讓他們享受美食，這些舉動讓我的用餐體驗更加愉快，并增進了與他人之間的友好關系。
通過這段時間的學習和實踐，我深刻認識到了公共禮儀的重要性。良好的公共禮儀可以為我們創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境，提升我們的個人形象，并幫助我們建立良好的人際關系。在未來，我將繼續(xù)加強對公共禮儀的學習，并在日常生活中盡可能地貫徹和踐行。我相信，通過良好的公共禮儀，我們可以共同營造一個更加美好的社會。
公共禮儀學習心得體會篇十
有幸聆聽了陳老師的課，收獲頗豐。陳老師在教學方法上靈活善變，不應“循規(guī)蹈矩”不能運用“千篇一律”的教法，打破“常規(guī)”、“改變格局”大膽改革教學法，收到了良好的課堂教學效果。
《凡卡》是俄國著名作家契訶夫的作品，它以小說的形式，主要以凡卡給爺爺寫信的過程為線索，敘述了寫信前、寫信時、寫信后的故事內(nèi)容。
教學《凡卡》，如果通篇串講，不但使文章特色蕩然無存，學生感到索然無味，其效果也會事倍功半。因為文章篇幅較長，內(nèi)容縱橫交錯，它交織著寫信、回憶、側面烘托三條線索，多層次、多角度地突出文章的中心。如此錯綜復雜的事件關系，便構成了本文的教學難點。
首先，陳老師從整體入手，直奔中心，扣住學生的情感世界。待學生完成自習預習，了解課文大意后，鐘老師提出了這樣的問題：“初讀課文，你對本文有什么總的感受？”目的是讓學生悟出文中的情感，使整個身心沉浸在這一氛圍中，以縮小教學因時間、空間的差距所造成的困難。同時明確文章之所以感人，是因為作者采用了多層次、多角度的表現(xiàn)手法，來突出同一個中心：沙俄時代窮孩子的悲慘命運。這樣抓住關鍵，直奔要害，能給學生留下一個深刻的印象。
其次，有意識地把文章按線索破為三大塊，為突破重點做好準備，陳老師先請同學們自讀課文，找出凡卡給爺爺寫信的內(nèi)容，旨在讓學生抓住文章的主線。再采用以點帶面、發(fā)散思維的方法進行引導：“凡卡給爺爺寫信的內(nèi)容，哪一點最讓你感動？”這是抓住學生情感世界的一次延伸，所以他們不難得出共識：向爺爺述說悲慘學徒生活一段。接著精讀細讀：“凡卡受了哪些罪？”“凡卡的敘述使你的眼前展現(xiàn)了一幕幕怎樣的畫面？”目的之一在于讀懂內(nèi)容；目的之二在于感染情緒，使學生的心始終與凡卡的心緊緊地貼在一起，而且能培養(yǎng)學生的口頭表達能力。進而明確此種描寫細膩、逼真的寫作手法。
再繼續(xù)抓住情感：“試想一下，凡卡寫到這兒是一種什么心情？”發(fā)散學生思維，培養(yǎng)想像力，進一步感染學生的情緒?！叭绻憔褪切》部ǎ銜鯓釉V說？”請同學們有感情地朗讀這一段，提高朗讀能力。“凡卡苦苦地哀求爺爺帶他回去，這一內(nèi)容信中多處出現(xiàn)，請大家有感情地朗讀，體會凡卡痛苦的心情?！边@樣一來，原來一封長信，就濃縮在一個重點段上，再放手讓學生朗讀，從中悟情明理。既節(jié)省了時間，又發(fā)展了學生的品評鑒賞能力！到此，教學的第一板塊結束。
刻畫凡卡寫信前擔心、害怕的神情；寫信中多次嘆氣；寫信后還做了一個好夢，也充分地表現(xiàn)了凡卡悲慘的命運。到此，教學第三板塊結束。
最后，把三大塊有機地結合起來?！巴瑢W們，聯(lián)系剛才所講的內(nèi)容，說說作者是什么樣表達中心，突出凡卡悲慘命運的？”此時，學生的腦海中已有清楚的三條線索：信中訴說悲慘學徒生活，揭示了中心；回憶往事，對比現(xiàn)實，襯托出中心；結尾的美夢，暗示了文章的中心。到此，教學任務全部完成。
這樣，抓住情感因素，以朗讀法為主，以問題教學法和討論法為輔，交替使用，使學生不但理清了文章縱橫交錯的三條線索，感悟到了相互之間的關系，而且提出的問題，由淺入深，擊中要害，還使學生在朗讀、討論中深切感悟到語言的精髓，做到了教師教得輕松，學生學得愉快，教學效果令人滿意。其次我覺得陳老師在以下兩方面很值得學習。
教師的魅力，課堂中無處不在。置身于課堂教學中，他們氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們不僅令學生陶醉、癡迷，更讓聽課的教師們連聲贊嘆。教師扎實的基本功與深厚的文化底蘊在每一個環(huán)節(jié)的設置、課堂生成，教師點撥引導中處處彰顯，播音員是的嗓音，富有穿透力的聲音、標準的普通話，不僅聽課者欣賞，這樣的課堂學生怎能不喜歡哪呢？來自福建的林莘老師執(zhí)教《凡卡》一課時，緊緊地抓住了每位聽課者的心，在引導學生感受凡卡在鄉(xiāng)村的快樂生活與雇主家的悲慘命運進行對比時，老師自己的情緒也隨著文本起伏跌宕，鮮明對比?；蚶首x、或想象、或表演，在林老師的引導中，真正的帶領大家進入文本，與凡卡共歡喜，同悲傷?！笆裁礃拥奈谋具€它什么樣的味道?！敝两裎疫€記得竇桂梅老師的這句話。讓我深深地感慨，教師要有當演員的基本功。
還記得看見過這樣一段話“李家棟老師作為山東省小語學科的帶頭人，帶領青年教師參加全國閱讀教學大賽做指導，僅僅用兩天的時間備課，每次都得到一等獎中的第一名。當別人問他的秘訣時，他的回答就是——解讀教材。”這次向我們所展示的12節(jié)課，無非都在教材的解讀上下了功夫。解讀作者、解讀語言、解讀文意、解讀時代背景等等。課堂中呈現(xiàn)的都是自己的思想。真的做到了語文課上不是在教教材，而是在教語文。而想起自己備課的方法，實在慚愧。平常只要上研討課、評比課，不管三七二十一，文章略讀大概，還沒弄清楚、沒讀通文章，都不知道分幾個自然段就開始大量搜集別人的教案。不是在備教材，而是備教學設計，教學效果可想而知。通過此次學習，讓我深刻的感悟到了教學不能急功近利，忌燥忌急。忘記教師的身份，教學的目的，只有以一個閱讀者、欣賞著的角度去讀，沉下心來深入研讀、讀透文本，才能設計如何去教。
現(xiàn)在很流行這樣一句話“培訓就是福利。”通過培訓給我們帶來的是寶貴的知識財富。非常感謝各級領導給我們提供的學習機會，今后我將在在各方面不斷地深入鉆研，對課堂教學不斷探索，努力提高自身的整體素質(zhì)，走出適合自己的教學路子。
公共禮儀學習心得體會篇十一
第一段：公共禮儀的重要性和作用（200字）。
公共禮儀是指在公共場合中遵循的一種行為準則和規(guī)范，它對個人與他人的相互行為起著調(diào)節(jié)、協(xié)調(diào)和約束的作用。在如今人們交往的社會中，遵守公共禮儀的重要性愈發(fā)明顯。公共禮儀的正確運用不僅能夠展現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和素質(zhì)，更能帶給人們舒適和愉悅的交往體驗。
第二段：公共禮儀的基本原則和要求（250字）。
從基本的禮貌、尊重、謙讓等方面來看，公共禮儀具有一些基本的原則和要求。首先，要對他人保持基本的尊重和關懷，不言語或行動上侵犯他人的基本權益。其次，要學會控制自己的情緒和言行，避免在公共場合發(fā)表過激言論或做出不合適的舉動。再次，要注重與他人的溝通，積極表達自己的觀點，但在交流過程中要注意禮貌和謙遜。最后，要遵循公共場所的規(guī)定和秩序，如不吸煙、不吵鬧、不隨地吐痰等，以維護公共環(huán)境的整潔和安寧。
第三段：公共場合常見的公共禮儀問題（300字）。
在公共場合中，常常會出現(xiàn)一些公共禮儀問題，如手機使用不得當、排隊不守秩序、扔垃圾隨意、大聲喧嘩等。這些問題的存在不僅會擾亂公共秩序，更會破壞人們的交往氛圍。例如，看電影或觀展時，有些人會在劇場內(nèi)大聲聊天或接打電話，嚴重干擾了他人的觀影體驗。此外，排隊不守秩序是我國人民一直存在的問題，有些人不愿排隊，或者擅自插隊，給其他人帶來了不公平感。因此，在公共場合中要時刻牢記公共禮儀，注意自己的行為言行，避免給他人帶來困擾和不便。
幾年來，我在公共場所的交往中不斷總結經(jīng)驗，逐漸形成了一些個人公共禮儀的心得和體會。首先，保持微笑和友好的面容，給他人傳遞積極的情感和態(tài)度。其次，要主動關心他人，尊重他人的意愿和情感。例如，當我坐在公交車上時，如果有老人、孩子或孕婦上車，并且沒有空座位了，我會主動讓座給他們。同時，我也會在公共交通工具上避免大聲喧嘩，保持室內(nèi)安靜的氛圍，以表達我對他人生活品質(zhì)的尊重。最后，我意識到遵守公共場所的秩序和規(guī)定是尊重他人的基本表現(xiàn)，所以我會主動遵守禁止吸煙、不扔垃圾等規(guī)定，以維護公共環(huán)境的整潔和安寧。
第五段：號召人們共同遵守和倡導公共禮儀（250字）。
公共禮儀的意義不僅體現(xiàn)在個人行為上，也承載著社會文明的發(fā)展。因此，我們應該共同努力，從自己做起，遵守公共禮儀，倡導他人遵循公共禮儀。這需要我們用心去修身養(yǎng)性，樹立正確的行為準則，不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。同時，我們還需要加強對公共禮儀的宣傳和教育，讓更多的人了解公共禮儀的重要性和規(guī)范，從而形成社會的共同認同和遵守。只有通過共同的努力，我們才能在公共場合中建立更加和諧、有序、舒適的交往環(huán)境。
公共禮儀學習心得體會篇十二
步入行政工作崗位的時間累計還不足5個月，但我覺得這幾個月是我人生當中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時間最礪煉人，促人奮進催人深思。
從從教到從政，不用諱言，角色的轉變曾一時讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗，面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面，我感覺無從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。
我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。
我馬上靜下心來思考，所幸我很快找到了自己的定位。
漸漸地我對基層工作有了淺顯的了解，就在這時我來到黨校學習，這次學習注定給我的前進征程添加一劑最得力的助推劑。
在黨校學習期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經(jīng)歷，雖然當老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當老師要耐心的做學生的思想工作，接訪家長、與家長溝通交流，與社會銜接。
盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。
突然發(fā)現(xiàn)我當老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財富。
我靜下心來詠涵新的環(huán)境。
古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
新到一個地方，我們面對全新的環(huán)境會有些茫然，因為不了解，一時半會兒也不會了解得清清楚楚。
這種時候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對新環(huán)境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達到全部了解的目的;同時，也不放棄任何一個增進了解的機會，持積極的、漸進的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達到熟知的目標。
這里所說的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。
我在黨校學習的一個月里，可能大多數(shù)時候我還會上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導的那樣盡快去適應環(huán)境，而不是等環(huán)境來適應人。
這時，我適應環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個境界。
(大致適應環(huán)境至少有三等：一層動物性或是生物學上的適應，包括氣候、水土、語言乃至當?shù)亓晳T，這種適應似乎還是被動型適應;二層是恰當身份的主動型適應。
讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應，那是偉人和強人做的事)我想，以前幾個月，我最多也只能說是第一層適應了南林，鄧坤明老師一語驚醒夢中人，我這個月或是近三個月要第二層次適應新崗位。
做到了前面兩點，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。
從某種意義上來說，勝任新的崗位其實對與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉換到位。
五個月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對學生的將來負責就行，我可以少思考，但此時此刻我覺得我的責任感明顯加強了，走上了新的崗位，有分管的.工作，我們必須獨擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領導負責，幫主要領導出謀劃策，而且要動腦筋力爭能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項工作留下尾巴。
現(xiàn)實的工作對我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創(chuàng)新，力爭使分管的工作做到更好。
靜下心來堅持長期學習。
處在這樣一個科技高度發(fā)達的社會，人人都會有危機感和不確定感，因為變化太快，對人的要求越來越高，人人都擔心被達爾文“物競天擇”的理論所淘汰。
作為一個社會中的人，有危機感是必要的，有危機才有激情和動力。
面對危機感，最有效的解決方法是堅持長期學習，多方面、多層次涉獵，力爭使自己成為一個博學的“雜家”。
針對性的學習必不可少，系統(tǒng)性的學習也不能放松，同時，學習中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結合。
這次黨校組織的鄉(xiāng)局級領導干部培訓班就是一次有針對性的學習，比如“政務禮儀”
誠然，我并不認為這次培訓提供了我從事的工作所需建構的完整的理論體系，但我學有所感、學有所悟、學有所思、學有所獲，對我的管理能力的加強有一個強大的推進作用，為了進一步“成就”自己，我就需要時時保持學習前行的步伐。
正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學習成為我們每個人的第一狀態(tài)。
我們今后還要在學習中工作，在工作中學習，學習是干部的一種標志。
我將會在基層不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，達到黨與人民的新時代要求。
又如組織部副部長全賢勇講到的那樣，我們學習的目的是為了轉化為辦事的效率、能力。
我沒學了，今后就應該把這些切實有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實踐、去完善、去發(fā)展。
所以我今后定會靜下心來定期調(diào)研思考、踐行摸索。
農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是一門深奧的功課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農(nóng)”的平臺，我們必須抓住近水樓臺先得月的機遇，深入農(nóng)村、走近農(nóng)業(yè)、廣交農(nóng)民朋友，掌握“三農(nóng)”問題的第一手資料，廣泛調(diào)研，有針對性地思考，必要時把調(diào)研成果和思考成果轉化成文字，既鍛煉思考能力，又鍛煉寫作能力，為個人的成長成熟設卡子、找路子。
特別是年輕干部，人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，少了城市的喧囂和紛擾，有更多的時間可以用來調(diào)研思考，我們不能因為懶惰而荒廢了。
我相信，我學了，我就能行。
還是化用西方另一位哲人的話：我學故我行。
通過在黨校的學習，我的思想覺悟有了很大的提高，政治信仰也更加堅定，決心為美好的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
這次黨課培訓活動主要由以下內(nèi)容組成：黨課理論知識、黨課實踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學習課程。
黨課理論課有：學習貫徹黨的十八大精神、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國共產(chǎn)黨的綱領和黨的紀律、中國共產(chǎn)黨的作風和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動機。
黨課實踐活動有兩次，一次是在我們專業(yè)課老師帶領下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領下將學校的一些停車處的車輛。
黨課專題片主要有復興之路(中國近現(xiàn)代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學發(fā)展觀、新農(nóng)村建設等。
黨課小組討論主要圍繞著三個話題討論，即入黨動機問題、科學發(fā)展觀和十八大精神。
黨課自主學習中，我們主要學習了黨課培訓時發(fā)放的入黨培訓教材。
在黨課上，我明確了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，深刻理解了“三個代表”重要思想。
黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的利益，即“兩個先鋒隊”，一個“核心”，和“三個代表”，全面和深刻的揭示了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)定位。
在黨課上，我明確了黨的最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主社會，人類歷史上最美的社會的社會主義制度。
我們現(xiàn)在正處于社會主義初級階段，經(jīng)濟文化等方面還很落后，生產(chǎn)力還不夠發(fā)達，科學技術水平還有帶于提高。
所以我們應堅持社會主義初級階段的基本路線，即“領導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成富強，民主，文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗”。
黨的宏偉事業(yè)是美好的，需要中華兒女不斷的努力，實現(xiàn)這一宏偉的藍圖。
然而，黨的紀律是事業(yè)取的勝利的根本保證。
毛主席曾說過：“堅強紀律性，革命無不勝!”有了紀律做保證，才能使社會主義順利進行。
同過學習，我了解民主集中制是無產(chǎn)階級政黨的根本組織原則和領導制度，黨的紀律的黨的各級黨組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。
認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，自覺遵守黨的紀律，是維護黨的團結統(tǒng)一，有效的貫徹執(zhí)行黨的路線，方針，政策，完成黨的任務，實現(xiàn)黨的奮斗目標的根本保證。
做為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個基本條件
(1)要有堅定的共產(chǎn)主義信念;
(2)要全心全意為人民服務;
(3)要做勞動人民普通一員，在政治，經(jīng)濟和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項義務，行使黨的各項權利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。
做為一名當代大學生，更應該嚴格要求自己，自覺實踐“三個代表”按照“四個統(tǒng)一”的要求，努力使自己成問合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，認真學習理論知識，自覺樹立馬克思主義世界觀，認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，增強政治敏銳性，提高是非判斷力，樹立黨的意識，不斷加強黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，堅持全面發(fā)展，把德育放在首位。
通過這次學習，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學習，努力工作，自覺用黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。
公共禮儀學習心得體會篇十三
在縣統(tǒng)計局學習鍛煉的這三個月使我受益匪淺，真正體會到了組織部門安排這次掛職學習活動的良苦用心，也深深感謝縣統(tǒng)計局領導及同事們對我的關心、支持和幫助。我將帶著在這里收獲的一切，滿懷信心地回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用行動回報組織對我的信任和培養(yǎng)。下面我談談我三個月來的掛職鍛煉體會。
1、強化大局意識，拓展工作思路。來到統(tǒng)計局我才了解到統(tǒng)計局工作具有承上啟下、涵蓋經(jīng)濟社會文化等方方面面工作的特點，指導全局作用極為明顯，尤其是省市縣目標責任考核工作開展以來，更體現(xiàn)了統(tǒng)計部門的重要作用，其突出位置也受到縣委、縣政府越來越多的關注。統(tǒng)計部門主要工作職能是按照國家規(guī)定的統(tǒng)計方法制度對國民經(jīng)濟運行現(xiàn)狀進行統(tǒng)計調(diào)查、分析、預警，在做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計的同時，做好省市縣統(tǒng)計工作和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計工作的銜接。通過在這里的鍛煉學習，使我對統(tǒng)計工作的重要意義和作用有了重新的定義和全面深刻的了解。
2、強化了學習意識，以前在村委會工作，接觸的日常事務種類繁雜，業(yè)務技能掌握的很少。來到統(tǒng)計局以后，辦公室主任為我找來了一系列的統(tǒng)計工作的專業(yè)基礎知識書籍供我學習了解，我也利用整理局檔案室的機會，翻閱了近年來的統(tǒng)計年鑒、人口普查數(shù)據(jù)、經(jīng)濟普查等相關資料信息，對各部門的業(yè)務工作有了相關的了解，為我迅速融入統(tǒng)計局工作起了促進作用。
3、增強了適應能力。對于來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學習鍛煉干部而言，的難度不是快節(jié)奏的工作，而是思維方式和生活習慣的不同。要想在學習鍛煉期間有所收獲，就必須盡快改變原有局部工作思維和無固定上下班時間的生活習慣，徹底擺脫自己以前那種小集團意識和晚睡晚起的作息習慣，樹立全局觀念，這樣才能從根本上實現(xiàn)角色的轉變，盡快適應機關工作的規(guī)范化和全局性。通過多聽、多看、多問、多思考、多學習，首先從自己的角度努力去理解、適應，在與大家的交流過程中主動介紹自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的情況，讓對方更多地了解我，以達到增進彼此的理解與適應。同時，我堅持“謙虛謹慎”的作風，認真做好辦公室的細小事務，爭取得到領導、同事的理解和認可。
4、參與第三次經(jīng)濟普查動員會的審核與數(shù)據(jù)匯總工作。與統(tǒng)計局經(jīng)濟普查辦公室的同事一起審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的相關數(shù)據(jù)資料，協(xié)助錄入20xx年簡明統(tǒng)計手冊，并將數(shù)據(jù)整理成冊。協(xié)助完成20xx年國民經(jīng)濟社社會發(fā)展統(tǒng)計公報，并配合局黨組開展群眾路線教育活動，完善各種活動計劃、學習心得體會等。
5、積極參與局組織的各項活動。每周定時去我局包聯(lián)路段進行衛(wèi)生打掃工作，并與沿街商戶宣傳愛護環(huán)境，人人參與，營造良好人居環(huán)境的三創(chuàng)宣傳工作；認真參加局黨組學習群眾路線教育、干部作風整頓教育等活動，通過參與這些活動，很好的提高了自己的思想覺悟、職業(yè)素養(yǎng)。
6、理論學習多，但實踐經(jīng)驗相對卻較少。由于統(tǒng)計局的各股室的分管專業(yè)的業(yè)務工作都不同，項目類別多，專業(yè)性強，我雖然掌握了一些理論知識，但在實際工作中還是很難發(fā)揮作用，不能很好的像別的同事那樣通過某一季度的數(shù)據(jù)反饋情況撰寫經(jīng)濟運行分析說明。
7、執(zhí)行工作多，主動創(chuàng)新少。鍛煉學習這一階段，對于領導交辦的工作基本都能圓滿完成，但是工作中還是缺乏獨立性、開拓性，等靠思想還是存在。需要更進一步發(fā)揮主觀能動性，開拓創(chuàng)新工作思路和工作方法，爭取進一步發(fā)展。
公共禮儀學習心得體會篇十四
7月1日，中共中央在人民大會堂舉行了慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年紀念大會，李克強、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會?？倳浽跁献隽艘蝗f余字的長篇講話，內(nèi)涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實的重要講話，以八個字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國共產(chǎn)黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個民族的復興。一開始是救亡，如今是富強。其核心無非是圍繞兩個字展開：人民。
95年來，這顆初心未黯，使得中國共產(chǎn)黨始終能在關鍵的歷史時刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。
扎根于人民，來源于人民，服務于人民，這是中國共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長期執(zhí)政的堅實基礎。
在昨天的講話中，總書記還提到了“中國方案”：“中國共產(chǎn)黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案”。
幾年前，很多學者廣泛討論“中國模式”，認為中國的崛起創(chuàng)造了一個有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國一直保持了謹慎，并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實踐看，中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅持了下來：人民立場，從而形成了中國特色的發(fā)展道路。
這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”，這個方案不是對現(xiàn)有西方制度的簡單復制，更是完善和超越，是更好的社會制度設計。但絕不是像西方某些國家一樣，對自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強加于人，而是一個可供選擇的，有中國的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。
正像總書記所說的，歷史沒有終結，歷史也不會被終結?！爸袊桨浮眮碓从谖覀儗Πl(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳浾f，“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”。對道路、理論和制度的實踐也會慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊，能堅持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動新的國際秩序的一個根本心態(tài)。
一、機會難得，學習氣氛濃厚。
參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
三、學無止境，更新學習觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
培訓學習雖然已經(jīng)結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的'信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風學習周，我受益良多;師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。
公共禮儀學習心得體會篇十五
隨著現(xiàn)代社會的進步和發(fā)展，公共禮儀在我們的生活中變得越來越重要。為了提高大學生在公共場合的形象和修養(yǎng)，許多大學開設了公共禮儀課。我有幸參加了這門課程，并從中受益匪淺。下面我將分享我的心得體會。
首先，公共禮儀課教我如何正確地使用社交媒體。在現(xiàn)代社會中，社交媒體已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。然而，我們常常忽視了在社交媒體上的禮貌和尊重。通過這門課，我學到了如何合理地使用社交媒體，例如注意自己的言辭選擇、避免在公共平臺上發(fā)表沖突性言論等。這讓我在社交媒體上更加謹慎和成熟，不僅能維護自己的形象，還能培養(yǎng)自己的社交網(wǎng)絡。
其次，公共禮儀課教我如何與他人進行有效的溝通。在大學生活中，與不同背景和思維方式的人交往非常常見。然而，由于我們的社交技巧還不成熟，常常出現(xiàn)溝通障礙和誤解。通過公共禮儀課，我學到了如何傾聽他人，如何表達自己的觀點并與他人進行建設性的討論。這門課程不僅豐富了我的思維，還提高了我與他人溝通的能力。我相信這對我未來的職業(yè)發(fā)展和人際交往都將有著積極的影響。
再次，公共禮儀課教我如何在公共場合表現(xiàn)得體。作為一名大學生，我們經(jīng)常會參加各種社交活動和公共場合，如求職面試、學術會議等。在這些場合，我們的形象和舉止往往會產(chǎn)生重要的影響。通過公共禮儀課，我學到了如何穿著得體、如何與陌生人交談、如何保持自信和禮貌等等。這些技巧不僅使我在公共場合更加自信和從容，也提高了我的社交能力和人際關系。
最后，公共禮儀課教我如何尊重和體諒他人的差異。當代社會是一個多元化的社會，人們有不同的文化背景、信仰和價值觀。通過公共禮儀課，我了解到尊重和包容是維護社會和諧的重要原則。我學到了如何尊重不同文化的風俗習慣，如何尊重他人的個人空間，并意識到我們每個人都有權利和自由選擇自己的生活方式。通過這些課程的學習，我更加理解了世界的多樣性，更加尊重和理解身邊的每個人。
總之，通過大學生公共禮儀課的學習，我對如何合理使用社交媒體、與他人進行有效溝通、在公共場合表現(xiàn)得體以及尊重他人的差異有了更深入的理解。這門課程不僅提高了我的社交技巧和人際交往能力，還培養(yǎng)了我對他人的尊重和理解。我相信，這些技能和理念將會對我的未來發(fā)展和社會交往產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力將這些學到的知識融入到我的生活中，并將其發(fā)揚光大。
公共禮儀學習心得體會篇十六
近些年來，隨著社會的發(fā)展和變化，公共場合的禮儀要求越來越高。為了提升大學生的社會素養(yǎng)和公共禮儀修養(yǎng)，許多高校紛紛開設了公共禮儀課程。作為大學生的我，也有幸參加了這門課程，通過學習和實踐，我深刻體會到了公共禮儀的重要性和價值。
首先，在公共禮儀課上，我學到了如何正確地使用餐具和端茶倒水等基本的社交技巧。在課堂上，老師以實際操作為例，指導我們?nèi)绾握_地使用餐具。我記得，有一次，老師讓我們練習怎樣端茶倒水，這聽起來似乎很簡單，但實際操作起來卻有很多講究。比如，倒水時要注意角度和力度的掌握，以免濺出水來；同時在端起茶杯的時候不能把手指伸進杯子里面，要保持優(yōu)雅的姿勢。通過這樣一次次的實踐，我逐漸掌握了這些基本的社交技巧，并且深刻認識到這些細節(jié)上的注意與禮貌的關系。
其次，公共禮儀課還教會了我如何與他人有效地溝通和交流。在現(xiàn)代社會中，人際關系的建立和維護非常重要，而良好的溝通和交流是關鍵。在課程中，老師以生動有趣的方式向我們介紹了諸多與人交流的技巧。比如，如何通過身體語言表達自己的意圖，如何根據(jù)情境和對方的反應進行回應，如何避免沖突等等。這些技巧雖然簡單，但卻非常實用。課后，我開始注意自己的肢體語言，提高自己的表達能力，逐漸發(fā)現(xiàn)自己在與他人交流方面的進步。我不僅更加自信，也更加受到他人的歡迎和尊重。
再次，公共禮儀課還告訴我如何在各種場合下做到得體得體。社會生活中，會經(jīng)常遇到各種各樣的場合，比如公務接待、商務宴請、婚喪嫁娶等等。對于不同的場合，我們需要掌握不同的禮儀規(guī)范，以表現(xiàn)出自己的修養(yǎng)和教養(yǎng)。通過公共禮儀課的學習，我了解到不同場合下的禮儀要求，并且付諸實踐。比如，我曾參加過一個大型的社交活動，我提前做足了功課，了解了宴會流程和禮儀規(guī)范。因此，在宴會上，我能夠與他人自如地交流，并且以得體的表現(xiàn)給他人留下了良好的印象。
最后，公共禮儀課還教會我如何尊重他人，以及懂得感恩和回報。在公共場合，我們和他人的互動是頻繁的，而尊重則是互動的前提和基礎。在課程中，我們學會了如何尊重他人的隱私，如何給予他人足夠的空間和尊重，以及如何做到禮貌待人。通過實踐，我深刻體會到了一個人的尊重和禮遇會帶來對方的感激和回報，也會增進我們之間的友誼。而在與他人交往的過程中，我還學會了懂得感恩和回報。舉例來說，當有人幫助自己時，我會及時地表達感謝之情，并主動回報。這樣的行為不僅表達了我對他人的尊重和感激，也能夠增進彼此之間的情誼。
通過公共禮儀課的學習和實踐，我體會到了公共禮儀的重要性和價值。良好的公共禮儀不僅能夠提升自己的社會形象和人際交往能力，還能夠為他人營造一個溫馨和諧的環(huán)境。因此，作為大學生，我們應該重視公共禮儀的學習和實踐，不斷提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。只有這樣，我們才能夠在未來的社會中更好地融入，為社會做出自己的貢獻。
公共禮儀學習心得體會篇十七
各黨支部、各部門：
根據(jù)國家局廉政辦轉中央紀委通知精神，中央紀委國家監(jiān)委駐工業(yè)和信息化部紀檢監(jiān)察組發(fā)出關于緊盯暑期休假期“四風”問題的《電話通知稿》，要求緊盯暑期休假期“四風”問題，做到強化監(jiān)督檢查、注重教育提醒、嚴格執(zhí)紀問責。7月31日，公司紀檢監(jiān)察部發(fā)來《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函，要求及時傳達學習，抓好貫徹落實，發(fā)現(xiàn)有關問題及時報告。為認真落實《電話通知稿》和《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函要求，現(xiàn)就有關事宜通知如下：
一、各黨支部、各部門要利用支部大會、支委會、黨小組會、部門學習例會等有益形式認真?zhèn)鬟_學習《電話通知稿》和《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函，同時深入組織學習紀律和作風建設法規(guī)制度、辦法規(guī)定，結合實際多渠道、多角度加強宣傳發(fā)動，針對性開展教育提醒，廣泛講解相關政策規(guī)定，解讀紀律要求，引導廣大干部職工提高思想認識，自覺養(yǎng)成公私分明、尚儉戒奢的習慣，做到知底線、守紀律、講規(guī)矩、知敬畏。
二、各黨支部、各部門要精準把握暑期休假期“四風”問題易發(fā)多發(fā)的特點，在加強教育防范的同時，要嚴格執(zhí)行作風建設制度規(guī)定，加強公款旅游和吃喝、接受管理服務對象安排的旅游和宴請、操辦“兩宴一酒”（升學宴、謝師宴、狀元酒）作風監(jiān)督，堅持抓早抓小，及時制止苗頭性傾向性問題，發(fā)現(xiàn)突出問題及時報告。
三、紀檢監(jiān)察部門要開展明察暗訪，暢通信訪舉報渠道，加強有針對性的監(jiān)督檢查。要將緊盯暑期休假期“四風”問題加強作風建設作為第三季度工作重點進行分解，按黨風廉政建設責任制工作要求進行檢查考核。要嚴格執(zhí)紀問責，對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀問題嚴肅查處，絕不姑息，對典型問題公開通報曝光，以警示教育廣大干部職工。
四、作風建設永遠在路上。各黨支部、各部門、各級管理人員要推動中央八項規(guī)定精神要求入腦入心、化風成俗，緊緊圍繞中心工作，認真落實黨風廉政建設責任制，按責任清單要求落實好相應的具體工作，嚴格要求、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，嚴防“四風”反彈回潮，通過進一步加強作風建設，切實在廣大干部中營造團結奮進、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
各黨支部、各部門貫徹《電話通知稿》、《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函要求及組織學習紀律和作風建設法規(guī)制度、辦法規(guī)定等相關情況報告于8月25日前報紀檢監(jiān)察室。
特此通知。
附件2：公司紀檢監(jiān)察部《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函。
紀檢監(jiān)察室2018年8月2日。
公共禮儀學習心得體會篇十八
20xx年xx月xx日，觀看了董成偉、趙莉蓉兩位老師的師德告，受益匪淺。兩位老師是萊陽市最普通的一線農(nóng)村教師，他們做得是每一位教師都能做的一些點點滴滴的小事，可是，就是這樣平凡的小事，簡單的.細節(jié)，他們一堅持就是近二十個春秋，這不能不讓人心生佩服。對教育的摯愛，對學生的關愛，不就在點點滴滴中嗎?“大味至淡，大音至靜”，他們是平凡中的不平凡，簡單中的不簡單。
董成偉老師的報告題目是《不求人夸顏色好，只育桃李滿園芳》?！皟A一腔熱血，育滿園桃李;引萬道清泉，鑄人類靈魂” 是他教育生涯的真實寫照。他用愛心書寫自己的人生答卷，在農(nóng)村這片廣闊無垠的土地上留下了一串堅實的足跡。他共匯報了三個內(nèi)容。
第一部分內(nèi)容充滿詩意和深情，題目用的一句歌詞“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉!”從一畢業(yè)寫起，重述與學生朝夕相處的難忘歲月，最后寫到與學生依依惜別，轉到新的崗位教學。字里行間流露出對教育教學工作的熱愛。付出何其多，收獲何等豐厚!
第二部分內(nèi)容“大愛無言，愛善渡萬物而不鳴;上善若水，水善利萬物而不爭?！敝v述的是他對貧困生關愛和幫助的事跡。他認為，“作為一名教師，就是要心有冬陽，要去做貧困生心中的冬日暖陽……與其去發(fā)些無關痛癢的牢騷，還不如默默無聞地盡自己所能，幫助幾個學生，為這個光怪陸離的社會帶來光明。哪怕只是一點毫末微光，卻可以照亮一段角落!只要我們以實際行動去倡導正氣，影響身邊的人，則民族幸甚，天下幸甚!”說得多好啊!“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的春天?！?/p>
第三部分內(nèi)容“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！边@部分內(nèi)容讓我們了解了董老師的成績以及背后所付出的辛勤勞動。白天那么繁重的教學任務，他沒有喊累，到了晚上，還要堅持完成xx字的創(chuàng)作，這不是一般的毅力所能為。以個人學習成長和教學經(jīng)歷為內(nèi)容創(chuàng)作的長達十五萬字的著作即將完稿!先后共完成了各種文字手稿三十余萬字，包括一本專著，一本論文集，一本下水文集，一本燈下集，已發(fā)表各類稿件八萬多字。這是多么了不起的成績啊!而他并不滿足于這些成績，還有個最大的心愿，“就是做一個為學生而寫作的人，把這本凝結著自己心血和汗水的著作完成，然后設立一個基金，用于資助那些貧寒的學生。”
趙莉蓉老師的報告《播撒一片愛心，收獲無限幸?！肥至钊烁袆雍腕@嘆。她始終堅信“教育是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育”，用自己一顆赤誠的心，關心呵護著每一個學生，做到愛生如子，得到了學生家長的充分信賴，也得到了孩子們的熱愛，自己在這份信賴和熱愛中也收獲了人生的幾多感動、幾多滿足和幸福，真正體驗到了作為一名教師的價值和光榮。她用自己的耐心、愛心和心理學知識將一個患多動癥的孩子教育成能夠自理、自立的孩子;她和三個寄宿的孩子組成四口之家，同吃同住……點滴滴滴都在向我們證明，她是“將愛心播撒到每一個角落，鋪滿整條育人路，一路上做呵護學生的天使”，她“在平凡的工作崗位上實現(xiàn)著自己的職業(yè)理想?！?/p>
與兩位老師相比深感羞愧。
夜闌更深時，蜷縮在被窩里，手捧一本書，想到書中尋找答案，《揭秘幸福密碼》《活法》《談人生》……可是，那里只有屬于作者本人的答案;痛苦煩惱時，約朋友親人促膝長談，可是，外在的關愛無法拯救內(nèi)心的彷徨……窮思竭慮，最終，我如那個力大無比的巨人一樣，無法提起自己，只好沮喪地坐在地上，一天，兩天……任憑日子如流水般從身邊溜走!
了消極的現(xiàn)實——耽誤聽師德報告會。
懲戒的痛苦如一劑猛藥使人醒悟：眼睛可以眺望星空，雙腳必須腳踏實地。夢想、愿望再大，現(xiàn)實卻是每天必須做好繁雜、重復甚至枯燥的工作。這時候，我才理解了稻盛和夫在《活法》中說到的“在昨天的基礎上前進一毫米、一厘米都要揮灑汗水，把橫亙在面前的問題一個一個地解決。與其莫名其妙地為明天煩惱，與其苦思冥想地去指定長遠的計劃，不如全力過好今天這一天，這才是實現(xiàn)理想最切實的方法。不厭其煩、默默專注于一件事情，是拼命過好今天的力量，是將今天不斷持續(xù)的力量?！睂?，不選擇捷徑，一步步、一天天認真踏實地工作，在平凡中尋找不平凡，在簡單中尋求不簡單。
“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”我找到了迷霧中豁然開朗的感覺——將目標放在今天，就今天，踏踏實實地做好每一件事。開學之初，我制定了兩個計劃：一是和孩子們一起探究主題式雙軌閱讀教學法;二是探究輪值班長管理法。戰(zhàn)線拉開后，如一條短短的葦席一般再沒有了伸展的余地。期中復習剛剛結束，在開啟下一個半學期之際，及時進行調(diào)整。
一、關于主題式雙軌閱讀教學法的實踐探究
1.以少數(shù)學生座談會的形式，探討主題式雙軌閱讀教學法的優(yōu)缺點。以學生為學習主體，改進教學和學習方法。
2.評選優(yōu)秀的學生，總結好的學習方法;對落后的學生進行一加一幫扶。制定好的獎勵辦法，調(diào)動大多數(shù)學生的學習積極性。重點培養(yǎng)學生的朗讀、發(fā)言興趣，提升讀寫興趣。
3.在備課上再下功夫，一定做到超周備課，并做到和學生一起學習、一起探究、一起成長，真正蹲下來，不做高高在上、威嚴的教育者。
二、關于輪值班長管理法的實踐探究
1.及時總結上周輪值班長的管理情況，以鼓勵的方式促進學生在管理方面的進步。評選下周的輪值班長后，要進行崗前培訓，盡量讓學生學會方法，不至于手足無措，以失敗而告終。
2.將優(yōu)秀輪值班長的管理方法形成固定的流程，讓學生有可以觸摸到的方法，做到簡單易行。
3.指導輪值班長做好記錄，讓全班學生都期待做班長，更期待以自己新的一天優(yōu)秀的表現(xiàn)在集體中成長。
三、關于自我提升的思考
1.重讀《活法》一書，重溫稻盛和夫的人生哲學，學習他滿懷感恩之心勤奮工作，思善行善，真摯地反省，嚴格地自律，在日常生活中不斷磨礪心志、提升人格，全力以赴地去做好理所當然的事情，實現(xiàn)活著的意義和價值。
2.用正向思維、積極心態(tài)去考慮問題、開展工作，讓自己的每一天都充實而充滿快樂。
3.為自己充電，再用自己微弱的力量去影響周圍的人，組成真正的有力量的團隊，輻射出更多的溫暖。
“我就像苦苦守望在枝頭的那片葉子，把名利和欲望深深的埋藏在雪里，依舊豪情滿懷的走向課堂。無論是苦是累，心中始終擁有一抹冬日暖陽。雖然我渺小的如同一粒卑微的塵埃，可是卻可以無悔無怨地說，我在紛繁蕪雜的社會中找到了自己的人生坐標?！?/p>
公共禮儀學習心得體會篇十九
公共禮儀是社會交往中重要的一環(huán)，它關乎我們的形象和素質(zhì)。在社會化進程中，公共禮儀已經(jīng)成為一種社會規(guī)范和標志。想要在社會生活中獲得別人的認同和尊重，就需要具備一定的公共禮儀。在我多年的社會實踐中，我深刻體會到了公共禮儀的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
首先，公共場合的待人待物要講究禮貌。每個人的言行舉止都能體現(xiàn)自己的教養(yǎng)和修養(yǎng)，而禮貌是體現(xiàn)個人修養(yǎng)的一個重要方面。在公共場合，要盡量注意自己的舉止和言語，避免任何不合適的行為或語言。當我去參加社交活動時，我會帶上笑容，注意我的言行，盡量避免冒犯他人。我曾經(jīng)一次參加了一場重要的商務酒會，在這個場合上我見到了很多重要的商業(yè)伙伴，而其中有一個伙伴看起來很不悅，我問他發(fā)生了什么事，他告訴我有一個人在酒會上不斷打斷他的發(fā)言。我深感自己和他差不多的情況，是我剛才的失禮所導致的，因此我立刻向他道了歉，并向他表示了我的態(tài)度和愿意改正錯誤。
其次，公共場合要維護良好的秩序。公共場合的秩序關系到大家的利益，也是一個國家和社會運行的基礎。作為一個公民，我們有責任和義務來維護和遵守公共場所的秩序。前不久，我和朋友去參觀博物館，博物館內(nèi)人流如織，有很多游客對展品感興趣，我看到一些游客不顧他人感受，推擠其他人爭奪位置。這樣無序的行為嚴重干擾了其他游客的觀展體驗，也損害了博物館的聲譽。我沒有猶豫，決定上前勸阻這些不文明的行為。經(jīng)過我耐心的勸導，這些游客意識到了問題的嚴重性，并紛紛改正了自己的行為。這個經(jīng)歷讓我深刻認識到，公共場合的秩序是大家共同維護的，我們每個人都應該積極參與其中，共同創(chuàng)造一個和諧的社會環(huán)境。
另外，公共場合要注意言行得體。在公共場合，我們不僅要注意自己的外表形象和言行舉止，還要注重不給他人帶來困擾或不愉快的經(jīng)歷。例如，手機在公共場合的使用，應避免大聲講電話或者無視旁人的存在。還有，排隊時要遵守秩序，不插隊或吵鬧，給其他人留有足夠的空間。我曾經(jīng)坐過一次長途巴士，途中遇到了擁堵情況。雖然大家都感到疲憊，但還是相互照顧，互相謙讓，沒有出現(xiàn)任何惡劣的行為。這種團隊合作和互相尊重的精神，讓我感受到了公共場合的和諧和共同進步的力量。
最后，公共場合要不干擾他人。每個人在公共場所都有自己的行為準則和空間需求，我們應該尊重他人的需求，盡量不干擾他人，保持一定的距離。例如，當我們在公共交通工具上時，要避免大聲喧嘩，盡量讓其他人保持安靜，保證大家的出行體驗。我還記得有一次在地鐵上，有一個人拿著手機大聲放音樂，連續(xù)好幾首歌都沒有停下來，引起了周圍乘客的不滿，其中甚至有人讓他關閉音樂。他沒有意識到自己的不合適行為，更沒有意識到他的行為可能會干擾他人。在這個時候，我勇敢地上前跟他提醒，并請求他關閉音樂。在得到周圍乘客的鼓勵和認同后，他終于意識到問題的嚴重性，并關閉了音樂。在此經(jīng)歷中，我深感我們每個人都有責任維護公共場合的秩序和諧。
綜上所述，公共禮儀是社會交往中必不可少的一部分，它關乎到我們的形象和社會的運行。通過在社會實踐中的體驗，我深刻認識到了公共禮儀的重要性，并獲得了一些心得體會。在公共場合，我們要講究禮貌，維護良好的秩序，注意言行得體，不干擾他人。只有這樣，我們才能真正成為一個擁有高素質(zhì)和文明禮儀的社會人。
公共禮儀學習心得體會篇二十
在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。
首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓?？偨Y會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。
回想起這段時間的培訓，相信大家都學到了很多，可我有一種新的感覺：“學到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習，只是知道老師教什么，自己就學什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學習。上大學以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的。”只從這一點上說，這就要比以前的學習系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學習越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識?？墒窃綄W，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務實主義者不是現(xiàn)實主義者?！边@句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中,學習中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學習中所應該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關禮儀的.基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀大學生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴肅性的內(nèi)在要求，也是新時期建設新型學生干部良好形象的目標要求。
隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學習禮儀的意義。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因。所以我們要認識到學習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
總的來說，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓，也是我們學生干部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學習工作中，把每次的培訓都能很好的吸收，是自己的能力以及學習，工作都有一次質(zhì)的飛躍?！?/p>
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會。
經(jīng)過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內(nèi)充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來的培訓，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!
學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
工作閱歷淺、認識面窄、課本上所學的理論與工作的實際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過一段時間的工作，基本上 都能夠熟悉前臺的工作，例如對于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開始對于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內(nèi)容沒能夠分主次、輕重、緩急。最后找個空閑的時間把以前所學到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標準、里面的內(nèi)容是關于什么方面的等等。當把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時，就會有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過程當中，會有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺得任務多，而且是自己的時間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時間，終于讓自己的工作井然有序地進行。
在行政人事部部門里，由主管帶領著我們開展各項的工作。剛剛開始的工作，有點囫圇吞棗，像一只無頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒有擺正、走馬觀花。所以才會造成工作上的一些小差錯，這些的小差錯給自己的工作上帶來了很大的教訓，所以只有不求甚解，才能夠準確地、明確地、具體地把握好上級的指示。同時也只有主動地向上級問：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。
俗話說“滴水不成海，獨木不成林”，所以每個項目的圓滿的完成必須要有一個“人心齊，泰山移”的團隊小組。在行政人事部門里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺的飲水機旁邊的衛(wèi)生問題、為客戶倒水、購買物品等、喂養(yǎng)魚食等等。整個部門雖然只有三個人那么少，但是任務卻也是繁重瑣碎有時還需要很及時去處理，在主管的指示下，我們兩個下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭到注意整個公司各個同事的需求，為各個部門提供方便快捷的服務，準備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結業(yè)資料等等。這同時也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項目、每一步的目標、每一個的計劃能夠圓滿完成，會努力地向公司優(yōu)秀的同事學習，向上級學習有關的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會牢牢謹記：“三人行，必有我?guī)熝伞钡拿跃?。同時也告誡自己一個人在公司中，不可能是孤立的個體，而是要融入到一個公司的文化當中，只有團結一致，才能更好地完成任務。
又是一年春柳綠。走過了7月，迎來了7月?？偨Y三月，計劃8月，讓自己的行程都在計劃當中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場合扮演的角色、以及細節(jié)等等。與此同時，自己也會不斷地要求自己達到更好的層次，找出工作中得不足，不滿足于現(xiàn)狀，不斷完善自己，勤于和善于學習，努力提高分析和思考問題的能力，加強自己各方面的能力，工作時會更加主動付出，凡是都會出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時刻牢記團隊的力量。
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