讀后感是對所讀內(nèi)容的反思和理解，能夠幫助我們深化對書籍或文章的認識。在寫讀后感時，可以結合自己的個人經(jīng)歷和觀點，提供更多的個性化思考和評論。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。這些范文都針對不同類型和風格的書籍，可以幫助大家更好地把握讀后感的寫作要點和技巧。希望大家能夠通過這些范文，寫出一篇有思想深度和個人特色的讀后感。讀完一本書之后寫讀后感，既能夠鍛煉自己的思考和表達能力，也是對書中內(nèi)容的一次傳達和分享。大家快來和小編一起看看這些優(yōu)秀的讀后感吧！
書包里的云小說讀后感篇一
伊薩克?巴羅說：“一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友、一個良好的導師、一個可愛的伴侶、一個優(yōu)婉的安慰者。”假期熱愛閱讀的我，身邊卻突然多了一個孫悟空。
孫悟空，我們當然是耳熟能詳?shù)囊粋€名字了，他七十二變；大鬧天宮；和豬八戒、沙僧護送唐僧去西天取經(jīng)……太多和孫悟空有關的故事我們都能講上個七天七夜，無人不知，無人不曉。但是，現(xiàn)在，孫悟空穿越了，他來到了現(xiàn)代，來到了我們的書包里。
什么？你不信？
那我就給你講講這本《書包里的孫悟空》。
話說齊天大圣孫悟空與魯格格放學的路上機緣巧合般的相遇了，有了孫悟空的幫忙，魯格格的出場方式不再平淡無奇。
孫悟空待在魯格格的書包里，一起生活和學習，鬧出了很多不可思議卻樂趣叢生的事情。
還有一次孫悟空變出了另外一個魯格格，假魯格格可以隨便玩兒游戲，美死了！可是后來，真假魯格格沒有辦法分辨，鬧出了許多的笑話，使真魯格格不得不讓孫悟空在使用能力，召回假魯格格。
這些離奇好玩的故事，讓我在閱讀的過程中即覺得驚心動魄，又樂不可支的'笑掉了下巴，感覺孫悟空這個角色突然真實了起來，仿佛他就在我身邊，就在我的書包里，讓我的想象世界瞬間變的豐富起來。
這本《書包里的孫悟空》穿越我的假期，讓孫悟空來到了我的身邊，讓我的這個寒假過得格外有意義，是書籍的力量讓我認識了更寬廣的想象世界，就像法國的一句諺語“第一次讀到一本好書，就象找到了一個好朋友；再一次讀這本好書，就象和朋友重逢?！蔽蚁耄乙欢〞验喿x的好習慣進行到底的。
書包里的云小說讀后感篇二
讀后感。
我讀的書是《書包里的云》，我喜歡的文章有：噴嚏王，誰的客人多。這幾篇文章。
噴嚏王這片文章主要寫了，馬老師感冒了，讓所有同學戴上口罩，大個子老鼠不怕感冒，就把口罩給了小個子貓，后來大個子老鼠吃了熊老板的面包，就感冒了。因為熊老板每年要打整整一個月的噴嚏，大個子老鼠回到學校不停的打噴嚏，馬老師讓大個子老鼠回家休養(yǎng)幾天。小個子貓說自己給打個子老鼠補課，大個子老鼠高興極了。
誰的客人多這篇文主要寫了小個子貓要過生日，小豬聽見了說，自己過生日來的人可多了的！有堂妹、姑父、嬸嬸、、、、、、小個子貓覺得自己沒有這么多親戚，大個子老鼠說自己給小個子貓想辦法，大個子老鼠去找猴子當叔叔，他說沒問題，只要有蛋糕吃。大個子老鼠去找狐貍小姐當舅媽，她生氣了，說自己還沒結婚呢！大個子老鼠后悔自己不應該讓狐貍小姐當舅媽，應該讓她當阿姨。大個子老鼠讓老牛當伯伯，讓熊老板當姑父。最后小豬被小個子貓當好朋友。
第1片文章好在把主要內(nèi)容寫得生動、具體、形象。
第2片文章好在把大個子老鼠找人，找得很辛苦，寫得生動、具體、形象。
書包里的云小說讀后感篇三
伊薩克?巴羅說：“一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友、一個良好的導師、一個可愛的伴侶、一個優(yōu)婉的安慰者?！奔倨跓釔坶喿x的我，身邊卻突然多了一個孫悟空。
孫悟空，我們當然是耳熟能詳?shù)囊粋€名字了，他七十二變；大鬧天宮；和豬八戒、沙僧護送唐僧去西天取經(jīng)……太多和孫悟空有關的故事我們都能講上個七天七夜，無人不知，無人不曉。但是，現(xiàn)在，孫悟空穿越了，他來到了現(xiàn)代，來到了我們的書包里。
什么？你不信？
那我就給你講講這本《書包里的孫悟空》。
話說齊天大圣孫悟空與魯格格放學的路上機緣巧合般的相遇了，有了孫悟空的幫忙，魯格格的出場方式不再平淡無奇。
孫悟空待在魯格格的書包里，一起生活和學習，鬧出了很多不可思議卻樂趣叢生的事情。
還有一次孫悟空變出了另外一個魯格格，假魯格格可以隨便玩兒游戲，美死了！可是后來，真假魯格格沒有辦法分辨，鬧出了許多的笑話，使真魯格格不得不讓孫悟空在使用能力，召回假魯格格。
這些離奇好玩的故事，讓我在閱讀的過程中即覺得驚心動魄，又樂不可支的'笑掉了下巴，感覺孫悟空這個角色突然真實了起來，仿佛他就在我身邊，就在我的書包里，讓我的想象世界瞬間變的豐富起來。
這本《書包里的孫悟空》穿越我的假期，讓孫悟空來到了我的身邊，讓我的這個寒假過得格外有意義，是書籍的力量讓我認識了更寬廣的想象世界，就像法國的一句諺語“第一次讀到一本好書，就象找到了一個好朋友；再一次讀這本好書，就象和朋友重逢?！蔽蚁?，我一定會把閱讀的好習慣進行到底的。
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書包里的云小說讀后感篇四
前幾天，我看了一本有趣的書，書名叫《書包里的老師》。里面的故事非常吸引人，看了令人愛不釋手。今天，我就簡單地給大家講述一下吧。
故事里有個小主角叫多多。有一天，他在地鐵站里遇見了住在書包里的包老師，別看包老師長得那么矮小，卻非常神通廣大，而且非常樂于助人。他發(fā)明了許多稀奇古怪的寶貝，能解決各種各樣的難題。每天每時每刻，形形色色的人都會來問包老師借這些寶貝。包老師很慷慨，總是有求必應。他發(fā)明的包老師牌香煙，讓很多煙民戒了煙；發(fā)明的測謊儀一下子就能測出你是不是在撒謊；發(fā)明的金嗓子泡泡糖，可以讓五音不全的聲音變得很動聽；還有正義手套，可以讓壞小偷變成一個正直勇敢的人，反過來抓小偷。這些寶貝真是太神奇了！多多和包老師在交往中也成了最最好的朋友，他經(jīng)常和包老師一起去幫助別人。
看了這本有趣的書，我非常受感動。我以后一定要做一個樂于助人，富有愛心的人，要盡自己的'所能去幫助那些有困難的人。
記得有一天，我和媽媽經(jīng)過佳樂福超市門口，看到一個穿著破爛的老爺爺蹲在街道旁，在寒風里瑟瑟發(fā)抖，手里捧著一個破碗向行人乞討，我們趕緊遞給他十塊錢，錢雖然不多，但老爺爺非常感激，向我們連聲道謝。
就象包老師一樣，給別人了幫助，我們自己也感到很快樂。
書包里的云小說讀后感篇五
暑假里，我讀了一本叫《書包里的云》的課外書，這本書主要寫了大個子老鼠和小個子貓的故事。它分成了一個一個的故事片段，其中《西紅柿水槍》是我最喜歡的故事片段。
《西紅柿水槍》寫的`是:“有一天，大個子老鼠帶著一包西紅柿去上學。在學校里不小心把西紅柿汁液射到了同桌小個子貓的裙子上，小個子貓覺得那灘汁液很難看，而大個子老鼠卻認為它像一朵花。
“那個女生的裙子上只有一朵花？！”小個子貓向大個子老鼠大聲的叫道。
“這好辦！”大個子老鼠說完就往小個子貓的裙子上又射了幾朵“花”。
小個子貓哭了，并說：“我再也不理你了，我的裙子這么難看，小豬他們肯定會笑我的……嗚……”。
這是小豬來了，小豬是近視眼，她從遠處看以為小個子貓的裙子上的蟲子是蜜蜂，走近了，小豬大笑起來，邊笑邊說：“原來那不是蜜蜂，是蒼蠅！”。大個子老鼠說：“別笑了，看看你的裙子！”?？吹阶约旱娜棺?，小豬立刻不笑了。原來，他的裙子上也被大個子老鼠射上“花”。
接著，大個子老鼠又把所有來嘲笑小個子貓的女生的裙子上都射上了“花”！
小個子貓不哭了，說：“我們應該笑欺負人的人！”于是女生拿起西紅柿開始射擊，這時馬老師剛好進來，一團汁水射在了馬老師的身上！這時，大個子老鼠連忙向老師道歉，馬老師笑了笑，就出去洗臉了。
大個子老鼠站到講臺前，讓女生們射擊、并向大家道歉。
大個子老鼠知錯就改的精神非常值得我們學習。在現(xiàn)實生活中，我們當中的好多人知錯不改，把自己的錯誤當做驕傲，當做比別人強大的象征，把長輩的教育當做耳邊風，這應該嗎？。
我的答案為：“犯了錯誤并不要緊，重要的是能夠在別人的幫助下發(fā)現(xiàn)錯誤，改正自己?！?/p>
書包里的云小說讀后感篇六
當當當當！只看標題，都覺得有意思，老師怎么會裝在書包里呢？原來啊，這個“老師”非常小，他最喜歡住的地方就是書包了，他每天在書包里休息，睡覺，搞發(fā)明，似乎小小的書包就是他的大別墅呢！
有一個叫多多的小朋友，喜歡和包老師做同伴，他遇到困難總會找包老師，包老師一定有辦法解決，他的發(fā)明只有想不到，沒有做不到，多多遇到的難題，他一揮手就可以解決，比如，小型吸塵器，控制高低的哨子，讓人變溫和的蝴蝶結，可以制服狗的狗咬膠，戴在手指上的小型游泳圈。
嘿，說到這個小型游泳圈，還真挺有趣呢，有了它，不但可以讓人學會踩水，還可以幫助不會游泳的人盡快掌握游泳技巧，而且它很輕巧便攜，無論什么人都會喜歡上它，拿到這個小型游泳圈，就好像拿到了寶貝一樣。
你們還想知道包老師和多多更多有趣的故事嗎？好，那就讓我們一起走進《裝在書包里的老師》這本書吧！
書包里的云小說讀后感篇七
《書包里的老師》講述了多多與包老師之間的“童話世界”。比如說：《不好看的書》這篇文章。多多不喜歡看書，但是包老師用一用他那神奇的道具，多多立刻叫他爸爸給他買課外書，多多一天就被書包圍著。
這本書給我印象最深刻的有兩件事情：第一件事是為了多多的學習成績不斷下降做了分析，等他分析一半，停頓以后。多多卻對著包老師大吼大叫說：“我的學習成績不用你來分析，你又不是我的家長?！币话懵犃诉@話的人必定會翻臉，但是包老師卻沒有，而是繼續(xù)分析給多多聽，哪怕多多用手捂住他的耳朵。第二件事就是關于多多幫助包老師的事。那天包老師的腳扭到了，多多看見了以最快的速度奔了過去，一邊扶著包老師，一邊問包老師怎么樣了？腳還疼嗎？雖然多多對包老師分析他的學習成績不滿意，但是并沒有因為這件事而對包老師不聞不問，反而對包老師更加關心。
我覺得包老師的這種精神應該值得我們學習對任何事情不半途而廢，堅持不懈。而對多多更是贊嘆不已。如果我們也有這樣的愛心，有這樣的精神，就是死得其所，但是我堅信，只要每個人都有這樣的精神，世界就不會因為打架而去世許多人。
從中我還無悟出一點道理。其實，童話也是有樂趣的，那些深奧的道理不一定藏在珍貴的書籍中，其實童話當中的道理更加清晰，了然。一個人只要明白了人間所謂的真情、道理，就不會有臟話就不會在空氣中隨風飄搖。
書包里的云小說讀后感篇八
在一列地鐵里正要上學的李多多碰到了書包里的老師，從此在他們生上發(fā)生了很多趣事，還幫助李多多很多忙，讓書包越來越輕了、加速鞋帶、頭痛轉移器、指寶老翁、帶在手指上的救生圈…………這些是未來所能辦到的現(xiàn)實不可能。
《書包里的老師》這本書像小朋友們最愛看的動畫片《多拉a夢》一樣充滿幻想的世界，彌漫著未來的氣息和腳步聲，漫漫的消失了戰(zhàn)爭的捆擾和恐懼，有了現(xiàn)代高科技的發(fā)達……有了未來的神奇和探索。
現(xiàn)在的生活已經(jīng)很美滿了，要是能比這樣更發(fā)達、高科技的話是人人的夢想，在我們這樣年齡的少先隊員每天都在做白日夢：要是能有一個書包里的老師、機器貓……那該多好?。?！這樣的是有些人都想了一百年還沒實現(xiàn)，可能古時候就有人開始想了可是還沒發(fā)明出來！
所以我們現(xiàn)在要刻苦讀書，多看寫課外書學多一點的課外知識，長大以后當一名科學家、發(fā)明家……你就有了自己的實驗室可以發(fā)名小時后書上看到的，現(xiàn)在還沒發(fā)明的把他發(fā)明出來，這樣我們就可以享受以前、小時候、古時候、戰(zhàn)爭時他們享受不到的。說不定那時每個人跑步都能超過現(xiàn)在的世界冠軍；說不定人們都能在天上飛了，完成人們由史到今一直不能完成的飛天的夢想；每個人都可以去太空遨游；那時還有克隆人；醫(yī)院還可以幫你安裝上記憶蕾片…………說也說不完。
你們一定很想要這樣的生活吧！那現(xiàn)在起就要拿起課外書找課外的內(nèi)容，你會越看越入迷，不要再做白日夢了，你不努力，白日夢在做一百年一千年一萬年……也不會實現(xiàn)的。
書包里的云小說讀后感篇九
在寒假期間，我讀了周銳叔叔寫的幽默童話故事《書包里的老師》。書中的每個故事都講得生動有趣，令人深思，讓我懂得了許許多多的.做人和學習的道理，其中最令我難以忘懷的是“自動改錯筆”這篇幽默的童話故事。
通過閱讀這本書，我知道了這篇童話的主人公是一個叫李多多的少年和包老師之間發(fā)生的一些故事，那么包老師是誰呢？他是周銳叔叔童話故事里住在地鐵座位上書包里的一位神奇的老師。
“自動改錯筆”中的包老師更顯得神通廣大，因為包老師大小難題都能解決，由于多多這次作文只考了70分，所以他怕包老師知道，就沒有取出包老師給他的神奇瓜子。因為多多對包老師很友善，所以包老師愿意幫助多多，雖然包老師整天待在書包里，可他知道多多的學校什么時候春游，什么時候開運動會，當然也會知道多多什么時候測驗、考試，包括什么時候作文簿子發(fā)下來。
通過這則童話故事，讓我明白了：在寫作的時候和學習時，一定要認真的去做好每一件事情。按照平時的積累去完成，不能有依賴思想。投機取巧是不可取的。我們每一個人都要養(yǎng)成認真檢查的好習慣。
書包里的云小說讀后感篇十
當我看到《書包里的老師》這本書的時候，我被里面的主角李多多和包老師所發(fā)生的故事吸引。
這位老師姓包，叫包老師，他有許許多多的發(fā)明。我佩服他，喜歡他的發(fā)明。我覺得《刷掉臟話》這一集寫出了所有人都不應該說臟話，因為這是‘精神污染’。《誓言監(jiān)督卡》這集告訴我們都應該講信用。《‘包老師’牌香煙》告訴我們都不要抽煙，因為抽煙對我們的肺有很大的`傷害。
書包里的云小說讀后感篇十一
近日，埋頭看了一本小說書包里的老師，本以為兒童讀物對我們成年人不會有太大的吸引力，可誰知竟被深深迷住了。
該書以豐富和大膽的想像，塑造了一位虛擬人物——包老師。通過描寫包老師的許多新奇發(fā)明，經(jīng)過多多小朋友之手而發(fā)生的許多有趣故事，讀來讓人忍俊不止，又不得不佩服作者豐富和具有創(chuàng)造力的想像。特別像疼痛轉移器，戴在手指上的游泳圈等章節(jié)，如果真能在現(xiàn)實中實現(xiàn)，那該是多么偉大的發(fā)明創(chuàng)造啊！
該書雖然是一個虛構的童話故事，但能讓廣大兒童甚至成年人展開豐富想像，對提高廣大兒童的創(chuàng)造力、想像力，從而進一步開發(fā)智力都有極大好處。真希望，周銳先生能多創(chuàng)造出這樣既有教育性又有娛樂性的好作品，為開發(fā)中國兒童智力作出貢獻。
書包里的云小說讀后感篇十二
最近我讀了一本書，這個書的名字好奇怪喲，叫《書包里的老師》。書包里不是應該有筆、橡皮、格尺，書本之類的學習用品嗎？怎么會有一位包老師呢？我?guī)е@份好奇心讀了這本兒書，不久就被里面的主人公多多和包老師吸引住了！
書包里露出一個腦袋，那個腦袋說：“我是包老師?！倍喽嗾f：“我是多多?！卑蠋熯€帶了一副眼鏡，他很像一個魔術師，多多有什么問題就問包老師，包老師總是能想出各種辦法來幫多多解決問題，去幫助處于困難之中的人們。
其中，有一個小故事叫“止哭手帕”。同學小月是個愛哭的小孩子，多多想幫助小月改了這個小毛病，問包老師有什么解決辦法？包老師借來了止哭手帕，可是小月卻為了爭面子，一想哭就強忍著，結果止哭手帕成了防哭手帕了，搞得多多哭笑不得，就像他幫了倒忙似的。我們每個人都有這樣和那樣的小毛病，別人幫助我們改掉小毛病也是正常的事。不要刻意去回避，要積極配合，及時改正自己的錯誤和缺點。有人幫助我們是多么幸運的事?。『腿讼嗵幰幸活w真誠的心，從互幫互助中感受友誼的溫度，都會成為快樂的人。
還有一個小故事特有趣。多多的爸爸有一個壞習慣“說臟話”。多多一直希望爸爸改掉這個壞習慣，因為說臟話是不文明的行為。于是多多就去找包老師幫忙，包老師拿出了一張紙條，讓多多在他爸爸說臟話的時候粘在他爸爸的嘴上。多多回到家后，又聽見爸爸在說臟話，他就真的把紙條粘在了爸爸嘴上了。這紙條十分奇怪，只要爸爸不改掉說臟話的習慣，紙條就永遠揭不下來。爸爸害怕了，從此再也不敢說臟話了。太好玩了，我一想那個紙條在多多爸爸嘴上就想笑。包老師這招也太狠了！治“病”真的治到了“根”上。于是我就想，我班有的同學也好說臟話，我也有包老師那樣的神奇紙條該多好，我也能幫他徹底改掉那個壞毛病。
這本書讀完了，我肚子都笑疼了，這是一本幽默而又有智慧的書，讓人捧腹大笑，也讓人引發(fā)思考。這回相信書包里有包老師了吧？我也希望我上學的路上能遇到一個包老師，幫助身邊的人解決很多很多的問題。包老師有求必應，什么招兒都有，你們要是有什么事就找包老師吧，包老師一定很樂意幫助你們的。不過，包老師的“妙招”可一定要給愛幫助人的孩子喲！
書包里的云小說讀后感篇十三
在我今年過的時候，姐姐送了我一本書當作生日禮物。這本書讓我愛不釋手，用了幾天的時間就讀完了。讀這本書的時候，我經(jīng)常捧腹大笑，但是書中看似逗趣的內(nèi)容卻也講述了很多深刻的道理，于是我深深地迷戀上了它，這本書就是知名兒童文學作家周銳所寫的《書包里的老師》。
這本書的主人公是包老師和多多。包老師在書包里長大，愛搞一些小發(fā)明。而多多是個活潑開朗又樂于助人的小男孩兒，神奇的包老師幫助多多解決了生活中的一個個問題，比如：多多的有一個壞習慣——說臟話，多多一直希望爸爸改掉，因為說臟話是不文明的行為。于是多多就去找包老師幫忙。包老師拿出了一張紙條，讓多多在他爸爸說臟話的時候粘在他爸爸的嘴上。多多回到家后又聽見爸爸在說臟話，他就真的把紙條粘在了爸爸的嘴上，那紙條十分神奇，只要爸爸不改，紙條就永遠揭不下來。爸爸害怕了，從此再也不敢說臟話了。
每次讀完這本書中的故事，我都是先笑上一陣，這本書里天馬行空的想象和風趣幽默的語言都讓我著迷。放下書本，我在心中對那個神奇的包老師也充滿了幻想，如果我也有這樣一位神奇的朋友該多好??？但是書里面畢竟是想象的，生活中的問題還是需要我們自己去克服，書中多多遇到的難題也是我們生活中常見的，多多可以讓包老師幫忙，而我們只能靠我們自己，所以我們每個人都是自己的包老師。也許我們沒有包老師那些神奇的法寶，但是只要我們有信心和決心，那么生活中有再多困難也不怕。
書包里的云小說讀后感篇十四
假期里我和媽媽一起讀了一本書，名字叫做《書包里的老師》，我感覺非常有趣。
當我看到《書包里的老師》這本書的時候，我被里面的主角錢多多和包老師發(fā)生的一系列故事所吸引。這位老師姓包，名字非常的有趣，就叫包老師。他有許許多多的`發(fā)明，所以我非常的崇拜他。
這本書中，我最喜歡的故事是《加速鞋帶》這一情節(jié)讓我懂得了做什么事情都需要自己動腦去思考，要堅信自己，不被別人所動搖，做最好的自己?！洞髟谑种干系挠斡救Α愤@一情節(jié)讓我懂得了不要輕易嘲笑那些不如你的同學，說不定以后他會很厲害。我還知道了要用心學習，學到對自己有好處的真本領?！陡甙谧印愤@一情節(jié)讓我懂得了看似很小的發(fā)明實際上卻蘊含著巨大的能量！
看了這本有趣的書，我深受感動。我以后也要像故事中的人一樣，用自己的力量去幫助那些有困難的人，做個勇敢、堅定、樂于助人，富有愛心的人。(姓名：吳驍洋)。
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