總結(jié)是對(duì)過去的回顧，也是對(duì)未來的規(guī)劃，通過總結(jié)，我們可以更好地制定目標(biāo)和計(jì)劃?？偨Y(jié)要有章法，可以按時(shí)間、按重要性或按主題進(jìn)行組織。通過閱讀以下范文，可以了解到不同類型總結(jié)的寫作要點(diǎn)和亮點(diǎn)。
高一年級(jí)秋學(xué)期工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，我擔(dān)任高一（13）班的班主任工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順利開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級(jí)以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級(jí)管理工作中。用“心”帶班，對(duì)學(xué)生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。
記得在新生入學(xué)的第一天，即那天，我在班級(jí)的黑板上寫下這樣一句話：在未來的日子里，我將與你們并肩耕耘理想，共同收獲希望；你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力！我將皆盡所能讓來到高一（13）班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，有所提高，以實(shí)現(xiàn)你們的理想！算是送給我們高一（13）班學(xué)生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時(shí)查明原因，對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范；并在開學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級(jí)干部負(fù)責(zé)，保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強(qiáng)化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。
這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，也達(dá)到了教育的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話共計(jì)108人次。
針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中，我們高一（13）也取得了一些成績，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)努力拼搏，特別是教官的誨誨教導(dǎo)下，高一（13）同學(xué)增強(qiáng)了體質(zhì)；在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上雖然比賽成績不是很理想，但通過這些活動(dòng)，展示了高一（13）學(xué)生的風(fēng)采，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)；在廣播操比賽中獲得高一段第二名；在黑板報(bào)評(píng)比中獲得教師節(jié)特刊二等獎(jiǎng)、國慶節(jié)特刊三等獎(jiǎng)、元旦特刊一等獎(jiǎng)；中華頌演講比賽一等獎(jiǎng)、感恩主題演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；感恩征文比賽一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名；政治競賽一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)2名；三項(xiàng)競賽每周一等獎(jiǎng)；在高一的期中考試中，（13）班在十三個(gè)班中取得了總平均分第一的好成績，班級(jí)全體同學(xué)的成績都有了很大的提高。并比其它班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更理想的成績，全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校，成功召開了家長會(huì)，并贏得了家長對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。
本學(xué)期的班主任工作取得的成績，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級(jí)，讓來到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿意！
高一年級(jí)秋學(xué)期工作總結(jié)篇二
如果說我高一上當(dāng)班主任工作非常的成功，那么比較而言下學(xué)期我的班主任工作有比較大的失誤。造成失誤的客觀原因是調(diào)皮學(xué)生過多，內(nèi)心有一種恐懼感，既而讓自己的內(nèi)心方寸大亂，最終導(dǎo)致自己的班級(jí)管理工作有兩大主觀失誤。
我對(duì)學(xué)生過于親切的本質(zhì)是因?yàn)槿狈ψ孕牛瑢?duì)學(xué)生熱情和善、試圖以友誼來感化學(xué)生、讓學(xué)生緊緊圍繞在自己周圍。這種做法對(duì)有些人來說是很好的，一開始能博得學(xué)生的好奇與歡心，但因?yàn)榘嘀魅巫月刹粐?yán)（特別是因?yàn)楹⒆觿偝錾嵌螘r(shí)間耽誤了很多時(shí)間）、原則觀念不強(qiáng)，在學(xué)生熟悉環(huán)境之后班主任地位往往難以為繼，而且在遭遇個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生違反紀(jì)律之時(shí)，批評(píng)教育因?yàn)槿鄙倬嚯x和權(quán)威根本不能奏效。加上班級(jí)本身缺乏強(qiáng)有力的班干部（也許是我沒有發(fā)現(xiàn)），因此班級(jí)里不曾建立起嚴(yán)明的制度紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)也未形成，這時(shí)候班主任再失去權(quán)威，那班級(jí)組織就面臨崩潰的危險(xiǎn)。
這種類型班主任就是通常大家所說的外婆型班主任，在我意識(shí)到外婆型的班主任已經(jīng)對(duì)班級(jí)管理有很大的危害時(shí)，我開始給他們一個(gè)下馬威通過壓制學(xué)生來抬高自己的威信。
于是在做一番熱情洋溢的演講之后，給學(xué)生劃定圈子，凡是老師沒有允許的絕對(duì)不允許做。而在學(xué)生違反班規(guī)校紀(jì)時(shí)，一律當(dāng)場嚴(yán)加痛斥。結(jié)果導(dǎo)致很多人個(gè)性內(nèi)向、膽怯，班級(jí)氣氛沉悶，缺乏凝聚力，班主任也少人情味，乏親和力，很難得到學(xué)生的真心擁護(hù)。這是我當(dāng)前班主任工作碰到的難題，也是我現(xiàn)在迫切需要解決的問題。
通過現(xiàn)在的情形看，學(xué)生的確是很聽話、很規(guī)矩。但隨著時(shí)間的推移，學(xué)生慢慢適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，頑劣的天性慢慢顯露出來，對(duì)班主任的“外強(qiáng)中干”的本質(zhì)有些認(rèn)識(shí)時(shí)，便開始了消極怠工、口是心非甚至是當(dāng)面頂撞，直至局面無法控制。為學(xué)生費(fèi)盡心機(jī)卻反遭記恨，管理工作如民警與小偷，得不到班級(jí)成員的支持，甚至淪為“獨(dú)夫”，實(shí)在可嘆。
以上兩種錯(cuò)誤都源自我對(duì)學(xué)生了解的膚淺。生怕不能產(chǎn)生向師感，其實(shí)學(xué)生到校后，自然會(huì)產(chǎn)生一種“向師感”，特別希望得到老師的注意和肯定，班主任在學(xué)生面前自然有權(quán)威感，班主任完全沒必要擔(dān)心，更無須“受寵若驚”。最好的做法是利用學(xué)生自然產(chǎn)生的“向師感”盡快地建立起班級(jí)的管理制度，養(yǎng)成良好的班風(fēng)，以制度規(guī)范學(xué)生、以班風(fēng)感化學(xué)生。以“人治”的方法來管理學(xué)生，這需要老師有特別強(qiáng)的人格力量，要意識(shí)到修身“齊班”是一個(gè)長期的、漸進(jìn)的過程，首先要做的是清醒地認(rèn)識(shí)自己的角色，在此基礎(chǔ)上依據(jù)自己的個(gè)性特征確定自己與學(xué)生的距離以及寬嚴(yán)尺度，再建立健全的制度，養(yǎng)成良好的班風(fēng)，以制度、原則作為輔助，基本上就不會(huì)發(fā)生上面所提到的尷尬和困境了。
高一年級(jí)秋學(xué)期工作總結(jié)篇三
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，在尋尋覓覓中，我們20xx級(jí)高一新生已經(jīng)走過了近五個(gè)月的歷程，回首來路風(fēng)塵，有喜也有憂，有樂亦有苦，在風(fēng)雨中昂揚(yáng)奮進(jìn)?，F(xiàn)在我們把個(gè)人的一些想法和在年級(jí)管理方面的一些做法匯報(bào)給各位領(lǐng)導(dǎo)。
作為年級(jí)組長，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，一學(xué)期來，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身體力行，工作才有說服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級(jí)工作，為此，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人的得失，牢固樹立服務(wù)意識(shí)。作為年級(jí)組長要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，研究本年級(jí)的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。能起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)貫徹到年級(jí)組工作中去。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)班主任團(tuán)隊(duì)。
本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開展，應(yīng)該說是有聲有色，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍。在我們這個(gè)集體中，大家盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)和競爭的氛圍。班主任當(dāng)中，陳宏波、陳朝群、易好珍、徐斯花、張安君老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛戴；梁琦、田坤、王軍老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗(yàn)和控班能力，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好好，學(xué)生上進(jìn)心較強(qiáng)；郭禮玉老師接手的五班，班級(jí)里面問題學(xué)生不少，但是她和風(fēng)細(xì)雨，工作踏實(shí)，竭盡全力，朱世民老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、循循善誘，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；趙敏老師虛心好學(xué)，像大姐姐一樣無微不至地關(guān)心學(xué)生。我們的高一班主任干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，埋頭實(shí)干，他們是田園的中流砥柱。可以這樣說，我們高一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體。
三、以軍訓(xùn)為契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行。
“養(yǎng)成教育”和“感情投入”。軍訓(xùn)是新生入校的“第一課”，上好了這一課，將對(duì)學(xué)生以今后的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣的養(yǎng)成起到至關(guān)重要的作用。高一絕大多數(shù)學(xué)生都是住校生，并且有一些學(xué)生還是第一次離開父母，多數(shù)學(xué)生的自立能力比較差。因此，軍訓(xùn)時(shí)，需要老師指導(dǎo)他們?nèi)绾巫岳砩睿缦匆路?，疊被子，整理個(gè)人物品，打掃宿舍衛(wèi)生等等，并且教育他們遵守學(xué)校對(duì)寄宿生規(guī)章制度，有困難及時(shí)與班主任或任課教師聯(lián)系，都需要我們耐心細(xì)致的去做。同時(shí)軍訓(xùn)也是老師和學(xué)生之間彼此互相了解和熟悉的一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。軍訓(xùn)初期，一些學(xué)生的情緒不大穩(wěn)定，這就需要班主任老師在從各個(gè)方面來關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。因此，從一開始學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就要求軍訓(xùn)期間各班主任老師早操必須和學(xué)生一起出操，晚上必須帶領(lǐng)學(xué)生回去就寢，等學(xué)生休息以后才能離開。因此，在軍訓(xùn)期間我們高一班主任，每天早上六點(diǎn)起床，晚上要到十一二點(diǎn)才能休息。雖然，這樣我們很辛苦，但卻拉近了老師和學(xué)生之間的距離，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，使學(xué)生明白老師對(duì)他們的關(guān)心。
四、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，立好目標(biāo)，開好頭。
新入學(xué)的學(xué)生處于集體形成初期，是一個(gè)極好的教育時(shí)機(jī)，學(xué)校非常重視新生入學(xué)教育，圍繞著軍訓(xùn)和制度學(xué)習(xí)進(jìn)行了精心的安排，這為我們年級(jí)良好風(fēng)氣的形成起了極大的作用?！皩?duì)學(xué)生的最嚴(yán)，就是對(duì)學(xué)生的最愛”，高一年級(jí)作為高中起始年級(jí)，學(xué)生人數(shù)已達(dá)到690多人，他們懷著對(duì)高中學(xué)習(xí)、生活的無限美好憧憬來求學(xué)，我們首先應(yīng)當(dāng)在他們最需要的時(shí)候幫助他們做好生活、學(xué)習(xí)的工作，對(duì)于在軍訓(xùn)時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣保持和發(fā)揚(yáng)下去，那就要發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)時(shí)的“嚴(yán)”字當(dāng)頭的精神，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，為整個(gè)高中年級(jí)的順利過渡和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)鋪墊好，從小事做起，從點(diǎn)滴做起；對(duì)宿舍、教室等衛(wèi)生和紀(jì)律工作要常抓不懈，個(gè)人良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為高一今后的學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用，因此，培養(yǎng)好習(xí)慣，拋棄陋習(xí)顯得尤為重要和迫切。加強(qiáng)常規(guī)考核力度，著力培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極組織學(xué)生搞好大掃除工作，確保整潔的衛(wèi)生環(huán)境。
五、組織有益活動(dòng)、抓好行為規(guī)范。
高一年級(jí)是起始年級(jí)，同時(shí)也是行為規(guī)范教育的最佳時(shí)機(jī)，良好的開端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和良好的精神風(fēng)貌。
2、開展“創(chuàng)造溫馨教室，和諧校園”的創(chuàng)建活動(dòng)。
3、11月份組織社團(tuán)活動(dòng)，打掃街道衛(wèi)生。
4、抓好兩操及寢室管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
5、重視與家長和社會(huì)的聯(lián)系，年級(jí)組和各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校的聯(lián)系，溝通家庭和學(xué)校教育。
6、定期召開班主任會(huì)議和任課教師會(huì)議，探討班級(jí)工作的得與失，發(fā)現(xiàn)問題，群策群力，及時(shí)解決。
7、利用中午和下午放學(xué)的時(shí)間，找學(xué)生談話，對(duì)學(xué)生的有益建議，虛心采納，并針對(duì)學(xué)生思想現(xiàn)狀，對(duì)癥下藥，細(xì)致耐心做好工作。
六、高一工作尚待解決的問題。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高學(xué)生對(duì)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度。
2、行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、儀容儀表、考場紀(jì)律需要加強(qiáng)。
3、教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要規(guī)范，重視對(duì)后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作，防止兩極分化的擴(kuò)大。
4、加強(qiáng)教法和學(xué)法的指導(dǎo)，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每節(jié)課做到學(xué)有所得。
5、班級(jí)之間、學(xué)科之間差距較大，要協(xié)助學(xué)校做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。
6、出現(xiàn)了個(gè)別不安全事故，給學(xué)校帶來的負(fù)面影響較大。
高一年級(jí)秋學(xué)期工作總結(jié)篇四
本學(xué)期來，高一年級(jí)在學(xué)校行政辦公室及各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，認(rèn)真做了新教師培養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作，各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。
一、學(xué)生管理方面。
1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：
高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對(duì)各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：
在本學(xué)期，利用班會(huì)課及法制心理健康教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育和日常行為規(guī)范教育，愛校教育以黑板報(bào)、宣傳欄為宣傳陣地，強(qiáng)調(diào)“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪。”讓每一個(gè)學(xué)生都意識(shí)到自己是十六中重要的一員，意識(shí)到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個(gè)人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)分會(huì)、團(tuán)總支集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合；經(jīng)常利用班會(huì)課、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：
一開學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的.目的。中期后，學(xué)校根據(jù)實(shí)際對(duì)高一學(xué)生分了文、理班，以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會(huì)。在班主任及班委會(huì)的努力下，班級(jí)工作得以正常開展。
4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：
年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng)，年級(jí)安排班主任輪值日、全體科任教師輪進(jìn)堂，對(duì)違紀(jì)學(xué)生通報(bào)，班主任有針對(duì)性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤棋。
5、狠抓“兩操”及寢室管理：
“兩操”要求做到“靜齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：
總結(jié)。
7、重視與家長、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：
本期來，通過周會(huì)課、法制與心理健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性的思想教育。年級(jí)組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。
二、教師管理方面。
1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢(shì)：
本學(xué)期年級(jí)組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，不放松對(duì)教師的師德教育，和對(duì)學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育?，F(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。
2、關(guān)心青年教師的成長，建立了以老帶新的結(jié)對(duì)，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強(qiáng)對(duì)青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會(huì)，了解了他們的工作和思想情況，及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。
3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)：
教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。
4、盡量調(diào)動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：
年級(jí)組重視班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評(píng)選示范班級(jí)，利用班會(huì)、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期開了五次班主任交流會(huì)，總結(jié)交流，取長補(bǔ)短，相互提高。
[1][2]。
三、其它方面的工作：
1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準(zhǔn)備，確保工作圓滿完成。
2、配合政教處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案建立。
3、認(rèn)真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改。
4、組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析，及時(shí)制定補(bǔ)差計(jì)劃，加大落實(shí)工作檢查力度。
四、存在的問題：
1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識(shí)和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長對(duì)教師的較高要求。
2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識(shí)淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強(qiáng)。
總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。
高一年級(jí)秋學(xué)期工作總結(jié)篇五
作為一年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、我所做的主要工作。
一年級(jí)是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。
(一)我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展;二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的蔣琪同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心，幫他找原因并鼓勵(lì)他大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找他回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效果。
對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的蘇博同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來越少，甚至還會(huì)自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)積極于是就鼓勵(lì)他，如果你在學(xué)習(xí)上能打掃衛(wèi)生那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心。
(二)學(xué)生的習(xí)慣日漸良好。
本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生這學(xué)期表現(xiàn)都不錯(cuò)，特別是一些男孩子。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時(shí)完成，許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多，作業(yè)拖拉的小朋友也少了。
(三)我們班的孩子整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏吃苦的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在路隊(duì)中他們自由散漫，在隊(duì)列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。
(四)現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動(dòng)輒大打出手，拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評(píng)，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人。
(五)勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué)，批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。
二、主要收獲和體會(huì)。
我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、把微笑送給學(xué)生。
再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?！蔽疫€是笑著對(duì)他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì)，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。
2.把真情送給學(xué)生。
真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，我都一視如仁，不搞特殊化，不偏見，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長，到宿舍看望;學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。學(xué)生過生日了我會(huì)讓全班學(xué)生為他唱首歌，祝他生日快樂。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每課下孩子圍著我嘰嘰喳喳地說個(gè)不停時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
三、存在的問題。
1、班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教。
2、要“偏愛'學(xué)困生，讓他們?cè)趷鄣沫h(huán)境中成長、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的自信心和自尊心，使他們提高認(rèn)識(shí)、不斷上進(jìn)。
3、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如：衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。
會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
高一年級(jí)秋學(xué)期工作總結(jié)篇六
本學(xué)期以來，高一年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，圍繞高一年級(jí)組工作計(jì)劃有條不紊地展開工作，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力地為全年級(jí)學(xué)生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，較好地完成了教學(xué)、教育等各項(xiàng)工作，得到相關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期高一年級(jí)以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以強(qiáng)化教師的角色意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口，充分行使年級(jí)組在教育、教學(xué)、教研、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，積極探索適應(yīng)新時(shí)期的教育教學(xué)方式、方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立全員管理、全程備考的觀念，力爭在各類競賽中取得優(yōu)異成績，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，力促青年教師盡快成熟。
二、教學(xué)管理方面，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，抓好備課組的管理及學(xué)生學(xué)習(xí)工作。
1、本學(xué)期高一年級(jí)根據(jù)上級(jí)指示，全面繼續(xù)推行新課改。年級(jí)在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下三次召開備課組長會(huì)議，研究學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，討論學(xué)生成長記錄，學(xué)分認(rèn)定等方案。全級(jí)老師認(rèn)真落實(shí)新課程各種工作要求，教學(xué)中充分體現(xiàn)新課改的精神。從以往單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)化為關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)愿望和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。全級(jí)老師十分關(guān)注賞識(shí)學(xué)生的成長，學(xué)生成長記錄的內(nèi)容從學(xué)習(xí)態(tài)度到課堂表現(xiàn)，從課內(nèi)到課外，從基礎(chǔ)性練習(xí)到創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從課本筆頭練習(xí)到實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，充分反映了老師們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長觀察細(xì)致全面。在老師的指導(dǎo)下，全體學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探索學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓出勤、作業(yè)規(guī)范、自習(xí)紀(jì)律、上課紀(jì)律等。針對(duì)學(xué)生遲到和欠交作業(yè)的情況，本級(jí)實(shí)行了科任負(fù)責(zé)的制度，對(duì)學(xué)生起了一定的促進(jìn)作用。
3、為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍，本級(jí)定期召開級(jí)會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)先進(jìn)和品德好的個(gè)人和班干部。另外，本級(jí)對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行科學(xué)管理，有效提高學(xué)生的競爭意識(shí)。
4、研究性學(xué)習(xí)也引起了全體師生的極大興趣。全體師生踴躍參加，大多數(shù)有調(diào)研課題。全級(jí)研究性學(xué)習(xí)課題內(nèi)容涉獵廣泛，充分反映了學(xué)生們的強(qiáng)烈的科學(xué)探索意識(shí)和精神。
5、在新課程下除了注重結(jié)果的評(píng)價(jià)以外，還注重對(duì)學(xué)生的過程評(píng)價(jià)，同時(shí)為了提高級(jí)組的信息化水平，趙旭華、嚴(yán)放之等老師開發(fā)了學(xué)生評(píng)價(jià)及評(píng)語系統(tǒng)、學(xué)生成記錄、成績管理系統(tǒng)、學(xué)分認(rèn)定等程序，由于是自主開發(fā)，所以在實(shí)際操作的過程遇到了大量的問題，趙旭華、嚴(yán)放之老師針對(duì)出現(xiàn)的問題不斷的對(duì)程序作出改進(jìn)，還經(jīng)常主動(dòng)向各位老師征求修改的意見，使得程序不斷完善。這樣不但大大提高教師的信息化水平，同時(shí)也使新課程更有效的實(shí)施。
6、高度重視老帶新工作，力促青年教師盡快成熟。按學(xué)校相關(guān)要求，在“老帶新”方面力爭有所突破，鼓勵(lì)教師搞好繼續(xù)教育，發(fā)揮老教師傳幫帶的骨干作用，積極組織教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)進(jìn)修及培訓(xùn)，著力提高自身知識(shí)、業(yè)務(wù)等多方面的素質(zhì)，倡導(dǎo)投身教科研、積極撰寫教學(xué)論文的風(fēng)氣。
三、德育管理方面，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，抓好班主任的管理、培訓(xùn)工作。
1、結(jié)合封閉管理模式的要求，要求班主任勤下班，勤下寢室，從嚴(yán)、從細(xì)、從活抓好各項(xiàng)管理工作。加強(qiáng)班級(jí)各類情況的記載及上報(bào)，做好學(xué)校與教師、學(xué)生間的紐帶，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理及學(xué)生教育中的核心作用，探索主題班會(huì)、課外活動(dòng)及學(xué)生心理健康教育的新的有效途徑，特別是在對(duì)學(xué)生中的一些棘手問題，如早戀、迷戀上網(wǎng)、小團(tuán)體等的處理方面要有一些行之有效的措施。
2、以主題班會(huì)為突破口，師生共同備課，共同參與，圍繞主題通過辯論、演講等方式進(jìn)行主題教育，如心理學(xué)主題班會(huì)、誠信主題，愛國主題，安全教育主題等，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)、踐行“愛國、守法、誠信、知禮”。如：1班（姚芳）進(jìn)行親子活動(dòng)，加深學(xué)生的親情教育，并邀請(qǐng)專家進(jìn)行法制教育，制作很多優(yōu)秀班會(huì)課件、2班（吳婕俁）根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)行自主班會(huì)，活潑與莊重相結(jié)合、3班（李芳）通過班會(huì)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的探究方法、4班（何玉嫦）充分運(yùn)用心理學(xué)教育手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心靈的凈化、5班（蔣先進(jìn)）班會(huì)課的綜旨為“你的進(jìn)步是我的追求，你的責(zé)任是大家的幸福、6班（張琳琳）利用班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生感恩和責(zé)任感教育、7班（葉鳳華）班會(huì)課能讓學(xué)生快樂地參與，讓學(xué)生積極地思考，主動(dòng)地展示生命的活力、8班（司瑞江）通過班會(huì)展示學(xué)生才華，促成班級(jí)發(fā)展、9班（王珂）利用班會(huì)嚴(yán)格治班，民主管理，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)、10班（韋麗）班會(huì)課讓學(xué)生自己選題、自己主持、共同參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
四、重視學(xué)生心理方面的教育和疏導(dǎo)，為學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有良好心態(tài)保駕護(hù)航。
高一年級(jí)是學(xué)習(xí)過程的又一個(gè)起點(diǎn)。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)要求、方法、思維方式不同，加上以前初中成績一直名列前茅，是老師心目中的尖子，同學(xué)羨慕的對(duì)象，家長的驕傲，但來到僑中以后，昔日集萬千寵愛于一身的驕子失去了一切優(yōu)勢(shì)，許多學(xué)生由此產(chǎn)生了諸如焦慮，情緒不穩(wěn)定之類的現(xiàn)象。針對(duì)這一現(xiàn)象，班主任結(jié)合本班的具體情況，進(jìn)行了大量的疏導(dǎo)工作，每班本學(xué)期在進(jìn)行一節(jié)心理輔導(dǎo)專題班會(huì)，同時(shí)，還通過觀察了解分析學(xué)生，先后要求班主任和部分學(xué)生閱讀了《高一新生不適應(yīng)現(xiàn)象分析》《掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法》等系列心理輔導(dǎo)材料。年級(jí)還利用板報(bào)展示心理方面的文章和圖片，為學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、新要求，科學(xué)創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)提供了健康的心理保證。
五、充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生干部的作用，協(xié)助管理同學(xué)，開展課外活動(dòng)及第二課堂等。
經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我挑選各班的部分學(xué)生精英，重組建了級(jí)組學(xué)生會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，參與級(jí)組的日常管理，真正達(dá)到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。同時(shí)，學(xué)生會(huì)組織各班開展多種寓教于樂、富有教益、豐富多彩的課外活動(dòng)，為提升學(xué)校的檔次作一份努力，如開展了年級(jí)籃球賽、毽球賽等，部分學(xué)生參加科技小制作比賽并獲得了二等獎(jiǎng)，他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力都有明顯提高。學(xué)生會(huì)利用年級(jí)宣傳窗要求學(xué)生抵制歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)正氣，倡導(dǎo)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
六、充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，協(xié)助級(jí)組開展工作。
年級(jí)重視家委會(huì)的作用，要求教師尤其是班主任要與家長多溝通，主要通過家訪、電話訪問、家長會(huì)等各種溝通方式溝通，并用家委的基金對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)貧困生進(jìn)行資助。開年級(jí)大會(huì)時(shí)，年級(jí)邀請(qǐng)優(yōu)秀家長作報(bào)告或頒獎(jiǎng)，級(jí)組工作得到家長的充分配合。
七、存在一些問題的問題。
自習(xí)課間的紀(jì)律、晚自習(xí)課，學(xué)習(xí)無目的性、主動(dòng)性不明確。有待加強(qiáng)指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)上吃苦鉆研，還沒有形成良好的氛圍。為此我們年級(jí)部進(jìn)行了學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查，目的就是發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)解決，并要求每位任課老師宣講學(xué)習(xí)心得以便學(xué)生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。
總之，通過一個(gè)學(xué)期的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我們將在下學(xué)期，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使年級(jí)工作再上新臺(tái)階。
高一年級(jí)秋學(xué)期工作總結(jié)篇七
作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一年來，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級(jí)工作。首先，牢固樹立服務(wù)意識(shí)。作為年級(jí)組長要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好；其次，起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來；再次，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織備課組長，研究本年級(jí)的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。認(rèn)真分析期中考試的情況，作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，找出問題，和任課教師一起，想辦法，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)措施，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、倡導(dǎo)全體高一教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神。
今年高一工作的順利開展，應(yīng)該說是意料之中，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍。在我們這個(gè)集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競爭的氛圍。班主任當(dāng)中，李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛戴；戴國順、王平老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗(yàn)和控班能力，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，班級(jí)工作有條不紊；。我們的高一班主任每天都是早來晚走，起到了表率的作用，干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，；高一年級(jí)教師中，以韓偉老師為代表的許多老師，犧牲了許多個(gè)人休息時(shí)間，一如既往，從來不講條件、談要求，我們的早自習(xí)有老師們的身影，晚自習(xí)有班主任的辛勞。我始終認(rèn)為，梁寨中學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體，那些老教師以無私奉獻(xiàn)精神，過硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌。我想，在他們的帶動(dòng)下，我們也必將托起梁寨中學(xué)美好的明天！
3、德育工作成績顯著。
督促年級(jí)組內(nèi)教師按時(shí)上交各類計(jì)劃和總結(jié)。
班主任的事多而雜，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時(shí)候，各類計(jì)劃和總結(jié)，會(huì)在指定的時(shí)間內(nèi)上交。如果上交不及時(shí)，會(huì)影響到學(xué)校的各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行?？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W(xué)任務(wù)，有的時(shí)候忙起來難免有忘記的時(shí)候，為了不影響的學(xué)校的工作，年組級(jí)長就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任。經(jīng)常看看學(xué)校的行事歷和計(jì)劃，不時(shí)的提醒年級(jí)的各位教師，按計(jì)劃，保質(zhì)量，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。
負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級(jí)內(nèi)監(jiān)督、考核、考勤等工作。
包括每位教師的早讀進(jìn)班情況，日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗情況，廣播操和眼保健操出勤情況，值日值勤情況。
配合校黨政工團(tuán)開展教育活動(dòng)，開展具有年級(jí)特點(diǎn)的教育活動(dòng)。
對(duì)學(xué)校黨政工團(tuán)開展的教育活動(dòng)，在領(lǐng)會(huì)精神的基礎(chǔ)上，積極予以配合，必要的時(shí)候召開班主任會(huì)，通過集體備課，找出最佳的實(shí)施方案，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。
根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，適時(shí)地組織教育活動(dòng)。
本學(xué)期我們根據(jù)高一年級(jí)的實(shí)際情況，開展“xxxx”主題教育、生命和健康教育、行為規(guī)范教育，目的就是鞏固好的習(xí)慣，找出不足，明確今后的工作方向。同時(shí)定期召開年級(jí)組會(huì)，及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)交流、有真對(duì)性地進(jìn)行思想教育、行為規(guī)范教育等。
4、在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)生成績整體上臺(tái)階。
一年來，我對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到教學(xué)設(shè)計(jì)、命題的原則，我都積極參與。我認(rèn)為把握命題方向，精講、精練、?？?、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽殹Ｈw教師團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新，他們以飽滿的工作熱情，投入到二期課程改革當(dāng)中，一年來，課程改革的成績是喜人的。通過光榮榜的形式鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，再學(xué)習(xí)上形成競爭，確保學(xué)生成績整體上臺(tái)階。
二、高一工作尚待解決的問題：
2、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范。表現(xiàn)為學(xué)生在課前二分鐘預(yù)備還需要督促，沒有化為自覺行動(dòng)。部分課堂紀(jì)律松散。
3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓，感情問題需要引導(dǎo)，網(wǎng)癮需要戒除，考場紀(jì)律急待加強(qiáng)。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。
今年高一各項(xiàng)工作的順利開展，我們?cè)谶@里尤其要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，伴隨著高一工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學(xué)年，接受新的任務(wù)，我們面對(duì)的一切，都是新的，在這里，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示，我們?nèi)w老師決不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從頭開始，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取兩年后，創(chuàng)造佳績！
高一年級(jí)秋學(xué)期工作總結(jié)篇八
回顧20**年最后一個(gè)月，高一年級(jí)的工作目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、成績顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)班教學(xué)工作的管理力度，設(shè)法提高優(yōu)生成活率。針對(duì)期中考試中兩個(gè)重點(diǎn)班學(xué)生暴露出的問題，年級(jí)組除找部分教師談話、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查外，還特聘高二年級(jí)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師獨(dú)立命題、獨(dú)立制卷、學(xué)生象高考一樣考試后，命題教師親自閱卷并認(rèn)真地進(jìn)行試卷分析，找出兩個(gè)班語、數(shù)、外教學(xué)中存在的問題和學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足之處，并提出行之有效的辦法，這對(duì)高一年級(jí)重點(diǎn)班的教育教學(xué)幫助極大。與此同時(shí)，從十二月份開始，兩個(gè)重點(diǎn)班的教師利用星期六下午時(shí)間給重點(diǎn)班學(xué)生上課。
二、協(xié)助教學(xué)處開展高一教學(xué)視導(dǎo)工作。在總結(jié)分析以往教學(xué)視導(dǎo)得與失的情況下，高一十二月份視導(dǎo)工作指導(dǎo)思想更加明確、內(nèi)容更加具體、組織工作更加嚴(yán)密有序、效果更加明顯。
三、為豐富教職工文化體育活動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，高一、高二后勤的教職工舉行了迎新春拔河比賽。
四、各班主任充分利用班會(huì)、讀報(bào)時(shí)間圍繞視導(dǎo)和臨近期末考試等問題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)教育、學(xué)習(xí)方法教育、行為習(xí)慣教育，要求學(xué)生集中精力，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，力爭期末考試考出滿意的成績；為豐富學(xué)生業(yè)余生活，十二月份，高一年級(jí)舉行了男子籃球賽和男女混合拔河比賽；圣誕節(jié)、元旦前后是學(xué)生事故多發(fā)期，為防止意外事故的發(fā)生，高一年級(jí)除加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育外，還組織部分班主任到網(wǎng)吧暗訪，要求班主作每天查寢，督促學(xué)生會(huì)干部切實(shí)履行職責(zé)。
總而言之，高一年級(jí)十二月份各方面情況正常。
高一年級(jí)秋學(xué)期工作總結(jié)篇九
班主任需要不斷地對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是小編搜集整理的高一年級(jí)下學(xué)期班主任。
歡迎閱讀。
我具有良好的工作作風(fēng)，人格品質(zhì)和強(qiáng)烈的責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，支持堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)持國家的教育方針，敬崗愛業(yè)，滿腔熱忱地做好教育工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，以身嚴(yán)格治學(xué)，嚴(yán)格自律，具有良好的修養(yǎng)。健康的身心，高尚的思想，積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)的精神。謙虛好學(xué)，力爭使自己適應(yīng)教育的發(fā)展，盡力使自己成為二十一世紀(jì)具備高素質(zhì)的教育工作者。
在本學(xué)年擔(dān)任37班班主任工作期間，主要做了以下工作：
工作計(jì)劃。
并嚴(yán)格實(shí)行。
2、通過主題班會(huì)，掃墓，參觀科技展覽，參觀戒毒所，與學(xué)生談心等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。
3、通過日常的科學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。如遵守紀(jì)律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習(xí)慣。
4、通過辯論賽、班會(huì)、文藝晚會(huì)，知識(shí)競賽等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，協(xié)調(diào)能力，參與意識(shí)等，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
5、針對(duì)各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，差異，采用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
6、在教育和管理工作中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，自我管理。
7、溝通各科任教師，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。
8、主動(dòng)探索適合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學(xué)生易于接受的生動(dòng)活潑的形式，引導(dǎo)學(xué)生自覺形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，努力做到春風(fēng)化雨，潛移默化。
9、努力擴(kuò)展自己的知識(shí)面，盡力形成良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
本學(xué)年我還擔(dān)任37班和38班的物理教學(xué)工作及高一年級(jí)的物理活動(dòng)教學(xué)工作。積極參加班主任會(huì)議、教研活動(dòng)、校會(huì)等各種會(huì)議，按質(zhì)按量填交各種表格，檢查學(xué)生宿舍，召開班會(huì)，班委會(huì)，住校生會(huì)，組織完成學(xué)校各種活動(dòng)，及時(shí)找學(xué)生談話，家訪，學(xué)生請(qǐng)假做到需由家長簽名或打電話，有序進(jìn)行日常管理等等，經(jīng)常到圖書室查閱有關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)，提高自己的管理水平。
通過一年努力工作，使學(xué)生尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，努力學(xué)習(xí)，極大部分同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，操行評(píng)定月月優(yōu)秀率很高，衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名（上學(xué)期獲潔凈杯第三名），學(xué)生全面發(fā)展，男生藍(lán)球隊(duì)獲高一年級(jí)第二名，足球賽獲第二名，卡拉ok賽，跳舞機(jī)比賽等等都有同學(xué)獲獎(jiǎng)，住校生嚴(yán)格遵守宿舍紀(jì)律。學(xué)生受到科任教師，宿管員和校醫(yī)的表揚(yáng)。本學(xué)期期末考物理、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史標(biāo)準(zhǔn)分均為正。
我的班主任工作還有很多不足之處，我深知要擔(dān)好這分重任，還需不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的常識(shí)和修養(yǎng)，我會(huì)努力，爭取做得更好。
對(duì)于高一新生，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的。
規(guī)章制度。
同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢(shì)已定的情況下即使再有部分學(xué)生調(diào)入本班也會(huì)很容易將其同化所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。讓學(xué)生在新鮮的管理中得到自律在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位在明確的方向中看到希望。對(duì)于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生幫其樹立信心找到希望感受成功至關(guān)重要。所以下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上給學(xué)生提供機(jī)會(huì)展示才華、增長自信。
教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為：常規(guī)好，儀容儀表好，學(xué)習(xí)，自然也會(huì)很好。遍觀高一年級(jí)學(xué)生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴(yán)，不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的非常之不明確，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。
養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這一屆學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計(jì)劃、分步驟的進(jìn)行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結(jié)果。具體計(jì)劃如下：
1、在教育內(nèi)容上，重點(diǎn)放在抓常規(guī)。
遲到、穿校服、學(xué)生儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的教育上。學(xué)習(xí)成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進(jìn)取心、沒有好習(xí)慣。但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對(duì)這方面的教育充耳不聞了。要想真正達(dá)到目的，必須曲線射門，以另一種的方式達(dá)這一目的。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。
2、在教育時(shí)間上，分時(shí)段完成。
擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個(gè)班的英語教學(xué)，精力實(shí)在有限，不可能同時(shí)全部完成。更何況，學(xué)生問題較多，對(duì)于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。為此，我決定最短每周解決一個(gè)問題，解決完一個(gè)，找一個(gè)負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進(jìn)行定期檢查。
3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個(gè)學(xué)生都能接受的，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做及時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作，必須了解每一個(gè)學(xué)生，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫助。
集體需要凝聚力，班級(jí)需要昂揚(yáng)向上的班風(fēng)和良好的班級(jí)文化。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意，永不在意！進(jìn)步退步，永不止步！這是全班同學(xué)一起選出的。
口號(hào)。
反映同學(xué)的心聲。班級(jí)墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責(zé)時(shí)刻提醒同學(xué)們努力上進(jìn)。除此之外班主任也應(yīng)倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣這是無形的財(cái)富?？鞓穼W(xué)習(xí)、熱愛生活班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動(dòng)、鼓勵(lì)同學(xué)們每個(gè)午后齊聲唱歌振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級(jí)氛圍。同時(shí)強(qiáng)化常規(guī)管理創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí)。這就是自己的學(xué)生，必須要面對(duì)，而且還必須有所改變。對(duì)于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想（相對(duì)），很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學(xué)牢記班訓(xùn)：得意、失意、永不在意！進(jìn)步、退步永、不止步！
上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持，并盡可能的豐富化。為此，我設(shè)計(jì)了“我的學(xué)習(xí)我做主”的自我監(jiān)督形式，內(nèi)容涉及到勵(lì)志格言、成績激勵(lì)、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會(huì)欣賞和。
家長評(píng)語。
等。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學(xué)生在日積月累中，增強(qiáng)自信，積極進(jìn)取，不斷超越。
十六七歲的高中生正是有激情的時(shí)候，我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制。班里成績差的學(xué)生也學(xué)習(xí)地很積極，因?yàn)槲乙o了每一個(gè)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。所以，在調(diào)理好學(xué)習(xí)節(jié)奏的前提下，同時(shí)用熱情鼓舞學(xué)生，才能使整個(gè)班級(jí)齊心向上。
多理解、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評(píng)了，否則，只能起到相反的效果。
在高一到高二的過度時(shí)期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中，是最為緊迫的任務(wù)。這一階段順利完成，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。所以，在這一學(xué)期，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。
高一年級(jí)秋學(xué)期工作總結(jié)篇十
回望過去的20xx，我們稚嫩的臉上已多了少許成熟，半年的大學(xué)生活使我們得到了許多前所未聞、未見得知識(shí)和人、事，但也讓我們明白了自己的不足和缺陷。展望20xx我們自信，我們朝氣蓬勃，我們相信思政二班的未來會(huì)更加美好!一年之計(jì)在于春，現(xiàn)就將我班20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃作如下規(guī)劃：
一：端正思想。
本學(xué)期我班將繼續(xù)在笑黨委、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在院系黨委團(tuán)委的指導(dǎo)下，堅(jiān)持學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，作為思想政治教育專業(yè)班，我們會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)，端正同學(xué)們的思想。根據(jù)本班的具體情況努力完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)。
對(duì)上學(xué)期隊(duì)大學(xué)生活不適應(yīng)或是有意見的同學(xué)我們也將重點(diǎn)關(guān)心，端正其思想，是大家都能融入到思政二班這個(gè)溫暖的集體中來，并努力學(xué)習(xí)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)為院系和學(xué)校增光添彩。
對(duì)上學(xué)期班委工作中的不足和失誤，我們將進(jìn)行反思和總結(jié)，進(jìn)行班委換屆選舉，端正班委成員的思想，樹立位同學(xué)服務(wù)的觀念，以更好的班委會(huì)、更服務(wù)同學(xué)奉獻(xiàn)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)管理和服務(wù)班級(jí)。
二：學(xué)習(xí)方面。
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們作為學(xué)生的永恒話題，上學(xué)期的期末考試使許多同學(xué)看清了自己對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，也有一少部分同學(xué)出現(xiàn)了掛科現(xiàn)象，這都是我們這學(xué)期工作的重中之重。
對(duì)于有些同學(xué)對(duì)于大學(xué)的上課及授課方式接受不了，我們將利用課余時(shí)間深入每個(gè)寢室進(jìn)行調(diào)查，班委成員主動(dòng)了解排難，與同學(xué)談心既增進(jìn)理解，也化解了難題;對(duì)于少部分掛課的同學(xué)要在紀(jì)律上嚴(yán)加約束思想上動(dòng)員，使其不能在存在“享樂主義”的思想，并且動(dòng)員同學(xué)們互相幫助，共同進(jìn)步。
定期召開以學(xué)習(xí)為主題的班會(huì)，每月舉行一次，讓大家有動(dòng)力，有興趣去在知識(shí)的海洋里遨游，本學(xué)期有五四青年節(jié)，和建黨九十周年兩個(gè)大的節(jié)日，我們會(huì)開一個(gè)主題班會(huì)學(xué)習(xí)這些方面的知識(shí)，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面。
三：加強(qiáng)班級(jí)、宿舍管理。
本學(xué)期我班將繼續(xù)以上學(xué)期制定的各項(xiàng)制度為藍(lán)本，根據(jù)實(shí)際情況稍加改動(dòng)，以更符合同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，完善班級(jí)制度，形成有思政二班特色的班級(jí)文化和制度，并更好的為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。
對(duì)于寢室管理方面，我班將繼續(xù)貫徹落實(shí)院里的黨員負(fù)責(zé)制，并對(duì)寢室長和各位班委進(jìn)行責(zé)任分配，杜絕宿舍安全問題的發(fā)生。
班會(huì)方面將繼續(xù)實(shí)行例會(huì)制度，每周一總結(jié)，每月一大結(jié)，中間穿插學(xué)習(xí)班會(huì)、節(jié)日學(xué)習(xí)班會(huì)、優(yōu)秀學(xué)長講座等特色班會(huì)，學(xué)習(xí)的同時(shí)也增長了見識(shí)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
四：活動(dòng)方面。
本學(xué)期最大的活動(dòng)要數(shù)我們?nèi)５倪\(yùn)動(dòng)會(huì)了，對(duì)于運(yùn)動(dòng)會(huì)，早在上學(xué)期班會(huì)上已經(jīng)做過了動(dòng)員，本學(xué)期我們將加大宣傳和動(dòng)員力度，為了同學(xué)們的自身健康和班級(jí)、院系榮譽(yù)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。所以在課下我們會(huì)舉行一些小的體育比賽，一寢室為單位進(jìn)行，激發(fā)同學(xué)們的鍛煉熱情。
五月四日是五四青年節(jié)，我們作為當(dāng)代的青年，也同樣具有奮發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)效祖國的熱情，我們定要抓住此次機(jī)會(huì)，深入學(xué)習(xí)愛國教育知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的愛國熱忱和奉獻(xiàn)精神。
今年是黨的九十歲生日，建黨九十年來我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民艱苦奮斗，終于有了今天的繁榮昌盛，黨的歷史是一部輝煌的歷史，我們作為祖國的接班人，應(yīng)該學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，更加牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，對(duì)此我們將舉行班內(nèi)黨史知識(shí)競賽，辯論賽等。增加同學(xué)們對(duì)黨的了解。
五：勞動(dòng)方面。
勞動(dòng)可以說是我們班的一個(gè)弱項(xiàng)，上學(xué)期的勞衛(wèi)工作不是盡如人意，究其原因主要還是班委對(duì)其重視程度不夠，調(diào)動(dòng)不起同學(xué)們的積極性，這學(xué)期一定要在班委中重新重視勞衛(wèi)工作的重要性，最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，并在勞衛(wèi)工作方面進(jìn)行各個(gè)寢室的評(píng)比打分，增加和加強(qiáng)這方面的獎(jiǎng)懲制度。為班級(jí)的榮譽(yù)和學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境而努力。
新年新氣象，站在一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)上，我們班同學(xué)展現(xiàn)出了新的朝氣，我們相信20__將會(huì)是一個(gè)不平凡的一年，我們班委會(huì)一如既往的在學(xué)校和院系領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下努力工作，帶領(lǐng)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，為了同學(xué)們的未來，也為了班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)而努力奮斗。我們相信，思政二班的未來會(huì)更好!
高一年級(jí)秋學(xué)期工作總結(jié)篇十一
春去秋來，一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了，回顧這一學(xué)期的工作，班主任們一定會(huì)有很多想要總結(jié)的，來寫一份工作總結(jié)吧。下面是小編搜集整理的高一年級(jí)學(xué)期班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注。
欄目!
緊張而繁忙的一學(xué)期工作即將告一段落。本學(xué)期我擔(dān)任的是高一(7)班的班主任，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用，一直以來我以身作則，愛崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，樹立“以人為本”的思想理念?，F(xiàn)將2019年上半年班主任工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、思想方面。
思想教育常抓不懈。課間我經(jīng)常巡視以發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德，衛(wèi)生，紀(jì)律，安全等方面的教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等，努力為將來走向社會(huì)做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。
二、抓好班委隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用。
在班級(jí)管理上，我大膽放手讓班干部及學(xué)生自主管理班級(jí)，并通過制定班級(jí)。
規(guī)章制度。
約束班級(jí)里每一個(gè)人搞好班級(jí)的管理工作對(duì)學(xué)生各方面提出嚴(yán)格的要求做到獎(jiǎng)罰分明。
三、經(jīng)常與科任老師和家長聯(lián)系溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活及各方面的情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的，針對(duì)性的教育。
四、經(jīng)常開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如組織每周一期的命題組報(bào)和半月一期的班報(bào)，學(xué)期初期的課桌文化的評(píng)比活動(dòng)，并指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校和學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
五、關(guān)心學(xué)生生活，加強(qiáng)師生友誼。我經(jīng)常去宿舍查看部分學(xué)生的學(xué)習(xí)及他們的就寢情況，關(guān)心學(xué)生冷暖，上操及早讀，讓學(xué)生感到班主任時(shí)刻就在他們的身旁。
六、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括從課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課下鞏固等方面。我一方面閱讀相關(guān)的書籍和材料，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)。另一方面加強(qiáng)比如自我管理、制定計(jì)劃、守時(shí)惜時(shí)、勤于質(zhì)疑和敢于發(fā)問等習(xí)慣的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)這方面很注意勤與任課教師聯(lián)系，做好溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)動(dòng)向，了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況。
2、生活習(xí)慣?？鬃釉疲骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從?！卑嘀魅问且粋€(gè)班級(jí)的靈魂，一個(gè)好的班主任都有自己獨(dú)特的個(gè)人魅力，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我相信身教勝于言教，所以我將用自己的實(shí)際行動(dòng)作為全班的表率和學(xué)習(xí)對(duì)象，把樹立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)待學(xué)生充滿愛心，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。
以上是我的一些體會(huì)和做法，當(dāng)然還有很多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)和指正。在今后的工作中，我想我們所有的班主任老師都會(huì)以更大的熱情投入到班級(jí)管理工作中去，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高信息技術(shù)能力，把全部精力投入到教育工作之中。以上就是我在本學(xué)期的教育工作的總結(jié)，我將一如既往，再接再厲，多學(xué)習(xí)，勤反思，把自己的各項(xiàng)工作做到扎實(shí)有效!
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“致操場周邊群眾的一分信”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時(shí)，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此，加強(qiáng)學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，因此，積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，展開班級(jí)籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動(dòng)。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學(xué)生高中生涯的第二個(gè)學(xué)期，上高二后又面臨著文理分科等實(shí)際問題，高二擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。
高一年級(jí)秋學(xué)期工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期以來，高二年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)管理組的管理下，高二年級(jí)全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李；每一個(gè)同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué)；每一個(gè)班級(jí)都團(tuán)結(jié)一致、集體向前，展示著一張張絢爛多姿的畫卷。管理組始終把“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”作為教育教學(xué)目標(biāo)，把“讓每一位教師、學(xué)生幸福”作為管理理念，把“讓每一位學(xué)生全面發(fā)展”作為最高追求，積極、努力地營造一個(gè)全面、優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。一路走來，不免道路泥濘、風(fēng)雨兼程，但我們始終步伐堅(jiān)定、銳意進(jìn)取，為本學(xué)期的各項(xiàng)工作劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在此，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，向?qū)W校匯報(bào)：
一、注重實(shí)效、尋求教育教學(xué)新突破。
（一）改革課堂教學(xué)模式，提高課堂效益。努力將我?！?0分鐘+20分鐘”的課堂教學(xué)模式進(jìn)一步完善，積極創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂教學(xué)環(huán)境，有目的有計(jì)劃地規(guī)范各種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，從中掌握知識(shí)，提高能力，發(fā)展個(gè)性。圍繞“低起點(diǎn)、快步子、促提高”的方針，向40分鐘要質(zhì)量、要效率。
（二）強(qiáng)化集體備課，完善備課環(huán)節(jié)，發(fā)揮備課組長的作用。以集體備課的形式加強(qiáng)教師間的交流與合作，力求促進(jìn)備課組的高位均衡發(fā)展。
（三）根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，年級(jí)組利用文娛課對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。如英語課課外活動(dòng)有一個(gè)加強(qiáng)班和一個(gè)補(bǔ)弱班，分別由許德強(qiáng)主任、羅賽花老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍，年級(jí)組開展了語文、英語、生物等學(xué)科的競賽活動(dòng)，并表彰了優(yōu)秀學(xué)生。
二、建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的班主任隊(duì)伍，努力打造和諧班級(jí)。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個(gè)班都具有非常強(qiáng)的'凝聚力，都呈現(xiàn)出自己的班級(jí)特色。6班、7班、14班、15班四個(gè)快班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚；13班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良，已經(jīng)形成了相當(dāng)成熟的“班長輪流值日、學(xué)生自管”的管理模式，這些班級(jí)在整個(gè)年級(jí)中起到了很好的領(lǐng)頭作用和輻射作用，感召了廣大學(xué)生積極投身到努力學(xué)習(xí)中來。高二（9）班在后半學(xué)期中，同學(xué)們一致把“9”字作為班級(jí)目標(biāo)——爭取在這個(gè)學(xué)期中奪得9面流動(dòng)紅旗，在這種引擎力的推動(dòng)下，該班表現(xiàn)優(yōu)秀，尤其在年底的天寒時(shí)節(jié)，全班同學(xué)在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班級(jí)管理新思路、新模式，形成自己獨(dú)特的管理風(fēng)格。高二（4）班后進(jìn)生較多，但在班主任xx老師的帶領(lǐng)下，一步一個(gè)腳印，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的管理教育，該班各個(gè)方面都走在年級(jí)的前頭。11班xx老師說：“在自己多次教育學(xué)生而沒有收獲時(shí)，自己先在心里流淚?！边@就是平平凡凡的班主任的無悔耕耘，他們“不是父母、勝似父母”。高二（18）班的xx老師天天守候在八樓的樓梯口，徹底改變了“體育生”的形象和“體育班”的風(fēng)貌，換來了全班學(xué)生的深深感動(dòng)和發(fā)奮學(xué)習(xí)，贏得了學(xué)校的好評(píng)和肯定。為了加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，各班主任以主題班會(huì)作為突破口，師生共同備課，共同參與，圍繞主題班會(huì)通過辯論、演講等方式進(jìn)行了主題教育。如安全主題班會(huì)、愛國主題班會(huì)、心理方面主題班會(huì)、講衛(wèi)生講文明主題班會(huì)等等。高二（15）班xx老師上的主體班會(huì)——環(huán)保不是口號(hào)，起到了很好的示范作用。很多班主任經(jīng)常和學(xué)生促膝談心，和學(xué)生一起上體育課，還有很多班主任在學(xué)生遇到煩惱和困惑時(shí)，都非常愿意地充當(dāng)忠實(shí)聆聽者。此情此景，無一不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容、難以忘懷。
高一年級(jí)秋學(xué)期工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期來，高一年級(jí)在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)和諧發(fā)展的理念，認(rèn)真做了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。如有不妥的地方，希望老師們見諒并批評(píng)指正。
記得在中考將要放假的那個(gè)上午的最后一節(jié)課后，有個(gè)學(xué)生在我的辦公室領(lǐng)取期末考試考練題，他對(duì)我說：老師你知道放著兩天半的假，我們一共發(fā)了多少套考練試卷嗎?可別說，他說，一共發(fā)了11套。都是要求我們?cè)谶@兩天做完的。又是我想起了上學(xué)期臨近結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生們說的：快要瘋了的話。我真有一些感慨，為我們的學(xué)生，也為我們的老師。
再想想臨近期末，英語、生物、數(shù)學(xué)、語文等科目爭課時(shí)、爭自習(xí)、積極主動(dòng)的和微機(jī)、音樂、美術(shù)、體育課老師聯(lián)系，搶課時(shí)給同學(xué)們進(jìn)行加強(qiáng)和輔導(dǎo)的情景，讓我更進(jìn)一步感覺到我們老師的盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神就是我們高一年級(jí)組教育教學(xué)工作的真實(shí)寫照吧。下面我就高一年級(jí)組的工作簡單總結(jié)如下：
一、德育方面。
(一)師德建設(shè)：師德建設(shè)方面教導(dǎo)處抓得緊，高一年級(jí)在景校長的帶領(lǐng)下，每周利用例會(huì)時(shí)間對(duì)老師們進(jìn)行師德教育和學(xué)習(xí)，大到國際國內(nèi)教育動(dòng)態(tài)、教育新聞、新課程新理念解讀、教育實(shí)踐的理論，小到我校教育實(shí)際、課堂教學(xué)的反饋、聽課反饋、賽教評(píng)課等進(jìn)行分析，對(duì)老師們師德水平的提高，有很大的幫助。平時(shí)，老師們通過彼此之間的聽課、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、雜志、廣播電視多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極瀏覽教育網(wǎng)頁，在很多老師的收藏夾里都有諸如：高考資源網(wǎng)、中學(xué)學(xué)科網(wǎng)、中學(xué)試卷網(wǎng)、高中試卷網(wǎng)、k12、天星教育網(wǎng)、高中教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站，隨時(shí)進(jìn)入網(wǎng)站網(wǎng)頁進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自己。
(二)學(xué)生德育。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育方面，各位老師把課堂作陣地，在課堂上既教書又育人，且把育人放在首位，效果好。特別是各位班主任老師真可謂是“八仙過海各顯神通”下了很大的功夫。
高一一班班主任崔廣偉老師的工作作風(fēng)一貫是“細(xì)、實(shí)、有效?！?，細(xì)心的觀察學(xué)生，從細(xì)微處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，從一點(diǎn)一滴為學(xué)生著想，為學(xué)生的前途著想，工作中多了些和風(fēng)細(xì)雨，少了些雷霆萬鈞，多了些無微不至，少了些毛手毛腳，多了些體貼入微，少了些粗心大意。在班級(jí)管理中注重實(shí)效，注重從學(xué)生心靈深處入手，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活總存在的問題。效果好。
高一二班班主任王中社老師工作“重實(shí)效、重細(xì)節(jié)、重過程”。
他總是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題并提早防微杜漸。他關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生們也都拿王老師做自己的貼心朋友，有什么心里話也愿意向小王老師傾訴，真正做到了和學(xué)生們之間的心靈的溝通和互動(dòng)。他總是對(duì)自己的班級(jí)情況了解的一清二楚并能采取相應(yīng)的對(duì)策，是高一二班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。是一位很有潛能的班主任。
高一三班班主任吳曉燕老師帶班點(diǎn)子多、方法靈活工作作風(fēng)雷厲風(fēng)行，活力四射。再調(diào)皮的學(xué)生她也有辦法讓他們服服切切的遵守校紀(jì)班規(guī)。對(duì)那些行為習(xí)慣較差的學(xué)生她能堅(jiān)持不懈的日復(fù)一日的為他們矯正，他在班上采用的積分制效果好，對(duì)培養(yǎng)普通學(xué)生良好的行為習(xí)慣的形成不視為一種好辦法，值得其他班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)。
高一四班班主任尚文龍老師，對(duì)學(xué)生們總是那么親切、那么關(guān)懷，他總是比學(xué)生來得早走得晚，他能做到：勤跟，勤講，勤談心，勤交流，他愿意把學(xué)生看作是自己的朋友，學(xué)生把他也作為自己的知心朋友，有什么事情總愿意和他商量，和學(xué)生們和諧相處，和諧中滲透著教育，而教育實(shí)施在潛移默化中。是高一四班學(xué)生已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和其他行為習(xí)慣。
高一五班班主任宋朝武老師能主動(dòng)積極接受新事物、新知識(shí)、新理念、新方法并將這些新思想、新理念、新方法運(yùn)用到自己的班級(jí)管理工作中去。他把自己學(xué)習(xí)到的王金戰(zhàn)、魏書生等教育大家的一些好方法好辦法恰如其分的運(yùn)用在了自己的班級(jí)管理中去，給高一5班帶課的老師一定有這樣的感受，高一5班的學(xué)生課堂氣氛好，很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法靈活，我想就得益于宋老師的教導(dǎo)吧。
高一六班班主任牛浩牛老師，思維好、帶班方法靈活很有技巧，他能巧妙地利用一些方法，化解班內(nèi)矛盾，能極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。在他的帶領(lǐng)下，高一六班學(xué)生思維活，課堂氣氛熱烈，參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，涌現(xiàn)出了像王莎莎、魯嬌等學(xué)習(xí)成績的領(lǐng)跑者，在代課老師心中留下了深刻的影響。
高一七班學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)、勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)的自覺性和紀(jì)律性強(qiáng)。特別是有一部分農(nóng)村來的女孩子如權(quán)靜、郭瑩、華夢(mèng)琳等同學(xué)在學(xué)習(xí)上肯下功夫、吃苦耐勞，互幫互學(xué)，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，大多數(shù)男同學(xué)生在班長尹雷雨的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)上勤學(xué)好問、踏實(shí)認(rèn)真為班級(jí)良好班風(fēng)形成起到了極大地促進(jìn)作用、特別值得一提的是，高一七班開展的“學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽活動(dòng)”有聲有色在激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面效果不錯(cuò)。
總之，高一年級(jí)全老師為了學(xué)生的德育，為了學(xué)生學(xué)會(huì)做人，為了學(xué)生能獲得更多豐富的文化科學(xué)知識(shí)，能成為國家的有用之才，可謂是盡心盡力，用自己的愛心澆灌著每一位同學(xué)。有給孩子們送牛奶的老師，有給孩子們買激勵(lì)飲料的老師；又給家庭困難孩子送錢捐物的老師，也有給孩子們?cè)谡n外免費(fèi)輔導(dǎo)的老師，有自己掏錢給學(xué)生買獎(jiǎng)品的沈老師，有細(xì)致耐心給孩子們講解問題不辭辛勞的于紅老師，也有在看起來不經(jīng)意其實(shí)確實(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備在談笑間解決學(xué)生心理問題的劉宏濤、牛浩、宋朝武老師，有對(duì)孩子們嚴(yán)格要求而學(xué)生們喜愛有加的郭明遠(yuǎn)老師，也有一絲不茍認(rèn)真負(fù)責(zé)的鄧卓老師，我說在高新一中的孩子們是幸運(yùn)的。因?yàn)橛羞@么多這么好的老師們指引著他們前進(jìn)的道路。我們有理由相信孩子們會(huì)在我們這片藍(lán)天下茁壯成長。
二、教學(xué)工作完成情況。
經(jīng)過我們高一年級(jí)全體老師的辛勤努力的工作，各學(xué)科順利完成了教學(xué)任務(wù)。
語文備課組，在劉洪濤老師的帶領(lǐng)下，鉆研教材，研究教法，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，積極探討和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高考方向，是語文教學(xué)上了一個(gè)新臺(tái)階。劉洪濤老師對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生情況分析的透，了解的清，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際因材施教，真正做到了既備教材又備學(xué)生，既備知識(shí)又面向高考，教學(xué)效果好深受學(xué)生們的喜愛。單琳潔、權(quán)小娟老師備課認(rèn)真，上課一絲不茍、作業(yè)批改特別是作文批改認(rèn)真負(fù)責(zé)，很多同學(xué)的作文都是小權(quán)老師和單老師面批的，深受學(xué)生們的好評(píng)。
英語備課組在沈娟麗老師的帶領(lǐng)下，注重集體智慧的力量，分工協(xié)作，資源共享，真正發(fā)揮了集體備課的作用，效果好。沈娟麗老師對(duì)英語成績較差的學(xué)生采取面對(duì)面單兵操練地方法，既面對(duì)面提問，面對(duì)面回答，面對(duì)面糾錯(cuò)，面對(duì)面背誦等方法，是學(xué)困生的英語成績有了較大的提高。李園、孟燕老師能從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，對(duì)學(xué)困生采用精神激勵(lì)和物質(zhì)刺激相結(jié)合的方法，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性和熱情，她們還采用分組學(xué)習(xí)的方法，分解老師的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，給小組長負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，效果很好。
數(shù)學(xué)組在宋朝武老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真積極鉆研教材，研究學(xué)生，針對(duì)不同層次的學(xué)生采取重實(shí)效、差異性的教學(xué)方法，是不同檔次的同學(xué)都能吃得飽，能消化，教學(xué)效果好。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和興趣，數(shù)學(xué)備課組還在各班采用了自習(xí)讓學(xué)生講題的方法使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性極大地調(diào)動(dòng)了起來。郭明遠(yuǎn)、牛浩、吳曉艷老師結(jié)合自己所帶班級(jí)的學(xué)生實(shí)際，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性的基礎(chǔ)上，加大學(xué)生的做題量和常下班看看的方法，在下午的自習(xí)課上教室里經(jīng)常能看的數(shù)學(xué)老師的影子，那是他們?cè)谡J(rèn)真的解答孩子們的問題。
物理于紅老師課堂生動(dòng)有趣，講課細(xì)心，不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是學(xué)生們最喜愛的老師之一。劉定國老師帶普通班，學(xué)生基礎(chǔ)較差，可他對(duì)學(xué)生不離不棄，盡可能的讓學(xué)生理解物理的基礎(chǔ)知識(shí)。在于老師和劉老師的身后總是圍著一堆學(xué)生，那是于老師和劉老師在耐心、細(xì)致的解答學(xué)生們的問題。
陳福民老師年輕有為，知識(shí)新，思維活，方法巧妙，他總是熱心的幫助老師和學(xué)生，他注重和同學(xué)們之間的情感交流，注重從小問題入手，解決學(xué)生中存在的普遍問題。
崔廣偉老師講課有氣勢(shì)，有耐心，對(duì)考點(diǎn)把握的準(zhǔn)，能采用歸納總結(jié)法為學(xué)生總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，深受學(xué)生的喜愛，在本學(xué)期進(jìn)行的賽教活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)。
王中社老師課堂講課方法靈活，氣氛活躍，學(xué)生參與度高，他很注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和歸納，注重對(duì)問題的鉆研和處理，深受學(xué)生的喜愛和歡迎。
王云老師的美術(shù)欣賞課能結(jié)合我校和學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和刪減，提高了學(xué)生的美術(shù)欣賞鑒賞能力。
高一年級(jí)在鄧卓老師的帶領(lǐng)下，早操服裝統(tǒng)一，步伐整齊有力，口號(hào)聲音洪亮使學(xué)生精神振奮，是我校一道亮麗的風(fēng)景。在鄧?yán)蠋煹暮侠戆才藕驼{(diào)度下，高一年級(jí)遠(yuǎn)足活動(dòng)組織嚴(yán)密，井然有序，至始至終沒有一人掉隊(duì)，表現(xiàn)出了我們高新一中的精神風(fēng)貌。這次遠(yuǎn)足既走出了我們高新一中的校風(fēng)，也走出了我們高新一中的氣勢(shì)，社會(huì)影響好，擴(kuò)大了我校在周邊地區(qū)的影響，也活躍了校園文化生活，同時(shí)也表現(xiàn)出了鄧?yán)蠋煒O強(qiáng)的組織能力。再次我代表高一全體師生謝謝鄧?yán)蠋煛?/p>
特別值得一提的是，跨課頭給高一年級(jí)代課的楊玉玲老師、劉向明老師、王遠(yuǎn)東老師、吳靜春等都老師是我校教學(xué)一線的精英和骨干，他們?yōu)楦咭荒昙?jí)的學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績的提高付出了艱辛和努力，在此我代表高一年級(jí)組全體師生表示衷心地感謝！
三、其他工作。
1、協(xié)助教導(dǎo)處完成了。
高一年級(jí)秋學(xué)期工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期來，高一年級(jí)在學(xué)校行政辦公室及各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，認(rèn)真做了新教師培養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。
一、學(xué)生管理方面。
1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：
高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對(duì)各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：
在本學(xué)期，利用班會(huì)課及法制心理健康教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育和日常行為規(guī)范教育，愛校教育以黑板報(bào)、宣傳欄為宣傳陣地，強(qiáng)調(diào)“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪?！弊屆恳粋€(gè)學(xué)生都意識(shí)到自己是十六中重要的一員，意識(shí)到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個(gè)人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)分會(huì)、團(tuán)總支集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合；經(jīng)常利用班會(huì)課、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：
一開學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后，學(xué)校根據(jù)實(shí)際對(duì)高一學(xué)生分了文、理班，以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會(huì)。在班主任及班委會(huì)的努力下，班級(jí)工作得以正常開展。
4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：
年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng)，年級(jí)安排班主任輪值日、全體科任教師輪進(jìn)堂，對(duì)違紀(jì)學(xué)生通報(bào)，班主任有針對(duì)性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤棋。
5、狠抓“兩操”及寢室管理：
“兩操”要求做到“靜齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：
年級(jí)組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的.利益。
7、重視與家長、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：
本期來，通過周會(huì)課、法制與心理健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性的思想教育。年級(jí)組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。
二、教師管理方面。
1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢(shì)：
本學(xué)期年級(jí)組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，不放松對(duì)教師的師德教育，和對(duì)學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育?，F(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。
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高一年級(jí)秋學(xué)期工作總結(jié)篇十五
我級(jí)共有xx學(xué)生，xx個(gè)班，xx位教師。本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我級(jí)在各方面都得到了迅速的發(fā)展，德育、智育等方面發(fā)展良好。一學(xué)期來，涌現(xiàn)了徐志嘉、方軍等一大批優(yōu)秀的學(xué)生和教師。本學(xué)期高一級(jí)組也做了大量的工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
1、以班主任為核心，組建班組，以班組為單位，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。強(qiáng)調(diào)教育是一項(xiàng)“良心工程”。
2、注重學(xué)生的安全及養(yǎng)成教育。
（1）對(duì)班級(jí)實(shí)施量化考核制度，狠抓班級(jí)常規(guī)管理。
（2）不定期對(duì)學(xué)生的遲到現(xiàn)象進(jìn)行糾正教育。
（3）注重學(xué)生的儀表、形象，對(duì)頭發(fā)過長、燙發(fā)、染發(fā)、穿拖鞋回教室的情況及時(shí)給予了整頓和必要的教育。保證了全級(jí)組學(xué)生整潔大方的形象。
（4）強(qiáng)調(diào)“生命誠可貴”，經(jīng)常性進(jìn)行交通、用電、涉水等方面的安全教育，同時(shí)還很及時(shí)地進(jìn)行了教室和宿舍高空安全的教育，保證了學(xué)生一個(gè)相對(duì)安全的學(xué)習(xí)和住宿的環(huán)境。
（5）注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐和管理能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與級(jí)組的多方面管理。本學(xué)期組織了高一級(jí)學(xué)生分會(huì)參與各班紀(jì)律管理，同時(shí)還組織級(jí)管會(huì)參與級(jí)組對(duì)各衛(wèi)生區(qū)域的管理和檢查，組織各宿舍長參與宿舍的管理與檢查，既增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐管理能力，培養(yǎng)了一批品學(xué)能兼優(yōu)的學(xué)生干部，同時(shí)又提高了級(jí)組的管理和運(yùn)作的效率。
（6）本級(jí)組重視榜樣的作用，為學(xué)生樹立了一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生榜樣，每次考試的優(yōu)秀學(xué)生、每次活動(dòng)或比賽的優(yōu)秀成員、參與管理表現(xiàn)出色的學(xué)生干部、拾金不昧的好人好事，都會(huì)得到相應(yīng)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們爭相學(xué)習(xí)，形成了互助友愛、積極向上的一種良好風(fēng)氣。
1、高一級(jí)組非常重視班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，除了班主任和學(xué)生干部的宣傳鼓動(dòng)之外，本級(jí)組每天統(tǒng)計(jì)7：10分之前到教室學(xué)習(xí)的各班學(xué)生人數(shù)，每天公布，及時(shí)表揚(yáng)人數(shù)多的班級(jí)，形成了一種你追我趕的局面。明顯改善了整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、樹立典范，每次考試的學(xué)習(xí)尖子在全級(jí)表揚(yáng)宣傳，光榮榜公布表揚(yáng)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。通過級(jí)組老師的努力，全級(jí)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)與日俱增。
3、組織3次考試，及時(shí)有效地檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，檢驗(yàn)教學(xué)方法方式的效率。每次考試既有利于學(xué)生階段性、小結(jié)性的學(xué)習(xí)，又促進(jìn)了教師教法和思路的調(diào)整。
4、對(duì)備課組的有效管理，本學(xué)年以來，高一級(jí)組提高了對(duì)備課組認(rèn)識(shí)，對(duì)備課組的工作非常重視，各備課組每周召開一次備課組會(huì)議，研究課堂教學(xué)，討論教法、學(xué)法的可行性和調(diào)整，研究考試大剛，以及如何讓教學(xué)體現(xiàn)高考的方向和要求。通過各備課組的努力，本學(xué)期各科教學(xué)教研順利進(jìn)行，效果顯著，高質(zhì)量地完成了高一的教學(xué)任務(wù)。為期末考試作好了充分的準(zhǔn)備。
5、組織了本年級(jí)的語文現(xiàn)場作文比賽、英語讀寫比賽、英語朗讀比賽、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽和廣播體操比賽，選拔和培養(yǎng)了尖子，也讓其他學(xué)生學(xué)有榜樣，形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
6、實(shí)行導(dǎo)師制把優(yōu)秀學(xué)生分到各科任老師，老師有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)及心理輔導(dǎo)，為了更好落實(shí)工作，教師每次的輔導(dǎo)都有登記。
7、為了下學(xué)期的教學(xué)更有針對(duì)性，在1月份進(jìn)行了學(xué)生的選科分班工作。
1、建設(shè)和諧級(jí)組。級(jí)組盡力協(xié)調(diào)老師關(guān)系，合理安排工作和教學(xué)任務(wù)，努力做到公平公正。對(duì)請(qǐng)假的老師及時(shí)安排代課。級(jí)組的各種安排，無論是午讀、晚修，還是宿舍的巡查，老師們都樂意接受，絕大多數(shù)都完美地完成了工作任務(wù)。
2、建立順暢的家校關(guān)系。班主任和級(jí)組經(jīng)常與家長溝通，達(dá)成教育的合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成材。本學(xué)期學(xué)校還開通了家校通，學(xué)校及老師有事能及時(shí)發(fā)短信到家長，家長配合教育效果好。9月份召開家長會(huì)，讓家長了解學(xué)校了解班級(jí)和老師，增強(qiáng)了家校之間了聯(lián)系和交流。
1、宿舍管理效果不明顯。雖然每天都有老師參與檢查和管理，但是11點(diǎn)鐘老師回宿舍以后宿舍的紀(jì)律就無法保障了。
2、學(xué)生晚睡使用手機(jī)的情況還很多，無法杜絕。
3、學(xué)生早中晚都還有個(gè)別遲到現(xiàn)象，這方面還要加強(qiáng)管理。
高一年級(jí)秋學(xué)期工作總結(jié)篇十六
不知不覺，xx年在忙碌而充實(shí)的工作生活中，走完了一半的旅程。站在“中點(diǎn)”回首上半年的教學(xué)工作，往事的一幕一幕充斥心頭。
難以言說xx的匆匆，就在每個(gè)早晨，就在每個(gè)夜晚，仿佛12個(gè)小時(shí)只是眨眼之間。明明是剛剛做過的事情，片刻之余還要重復(fù)。就這樣一天一天，一個(gè)星期一個(gè)星期，一個(gè)月一個(gè)月，轉(zhuǎn)眼來到了xx年的暑假。
與其說是給自己工作的一個(gè)總結(jié)，還不如說是對(duì)自己一段生命歷程的回顧。原因是我把自己的工作融入到了生活之中，或者說是把生活和工作合而為一。在我的世界里，分不清什么是工作，什么是生活，二者之間已經(jīng)沒有了明顯的界限。
總得感覺xx的上半年還是蠻充實(shí)的。雖然自己的工作沒有取得多么大的成就，但是一步一個(gè)腳印的教學(xué)工作是扎實(shí)的。我喜歡那種全身心地投入、忘我的境界，一種渾然不知它事的感覺，沉浸于自己手中的事情。
一個(gè)珍時(shí)、惜時(shí)的人，她是不會(huì)隨便浪費(fèi)自己時(shí)間的，因?yàn)槊刻焖几杏X有那么的事情需要去做。認(rèn)識(shí)到生命的短暫，認(rèn)識(shí)到歲月的匆匆，還有許許多多的未知等著她去領(lǐng)略。
在這樣的一種思想支配下，我每天都過的充實(shí)且快樂。即使有過煩惱，有過彷徨，有過不如意，但是它們都只是過眼云煙，駐足片刻便煙消云散。
我和孩子們的故事，更是平凡之中見真情。我已全心全意待他們，付出我的愛，付出我的情，在真誠之中，我們有收獲的歡笑，也有失敗的淚水。不問成績?nèi)绾?，我已盡了自己的全力。在和孩子們相處的日子里，我們共同學(xué)習(xí)、共同成長、共同收獲，一幕幕難忘的師生圖，于孩子，于我都將是一份沉甸甸的收獲。成功也好，失敗也罷；歡樂也好，淚水也罷，這都將成我和孩子心中最美好的回憶。
有時(shí)我也懷疑過自己，不知道自己所走的這條路究竟是對(duì)還是錯(cuò)。我也曾動(dòng)搖過，放棄過，我也很想向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。可是那樣我的心是痛苦的感覺。我會(huì)不由自主的原諒做錯(cuò)了事情的學(xué)生，我會(huì)不知不覺就站在了學(xué)生的立場來考慮、分析問題。有的學(xué)生說我不夠嚴(yán)格，這不是我的本意，我只是做不到“嚴(yán)厲”！
雖然孩子們的成績不太令人滿意，可是我也在竭盡全力。特別是在書寫和作文上，我班學(xué)生經(jīng)過一年的努力，已經(jīng)取得了明顯的進(jìn)步。我知道，學(xué)生和我離優(yōu)秀還有相當(dāng)長的一段距離，但是我們會(huì)加油，繼續(xù)努力的。
高一年級(jí)秋學(xué)期工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期來，高一年級(jí)在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)和諧發(fā)展的理念，認(rèn)真做了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作，各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。如有不妥的地方，希望老師們見諒并批評(píng)指正。
記得在中考將要放假的那個(gè)上午的最后一節(jié)課后，有個(gè)學(xué)生在我的辦公室領(lǐng)取期末考試考練題，他對(duì)我說：老師你知道放著兩天半的假，我們一共發(fā)了多少套考練試卷嗎?可別說，他說，一共發(fā)了11套。都是要求我們?cè)谶@兩天做完的。又是我想起了上學(xué)期臨近結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生們說的：快要瘋了的話。我真有一些感慨，為我們的學(xué)生，也為我們的老師。
再想想臨近期末，英語、生物、數(shù)學(xué)、語文等科目爭課時(shí)、爭自習(xí)、積極主動(dòng)的和微機(jī)、音樂、美術(shù)、體育課老師聯(lián)系，搶課時(shí)給同學(xué)們進(jìn)行加強(qiáng)和輔導(dǎo)的情景，讓我更進(jìn)一步感覺到我們老師的盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神就是我們高一年級(jí)組教育教學(xué)工作的真實(shí)寫照吧。下面我就高一年級(jí)組的工作簡單總結(jié)如下：
一、德育方面。
(一)師德建設(shè)：師德建設(shè)方面教導(dǎo)處抓得緊，高一年級(jí)在景校長的帶領(lǐng)下，每周利用例會(huì)時(shí)間對(duì)老師們進(jìn)行師德教育和學(xué)習(xí)，大到國際國內(nèi)教育動(dòng)態(tài)、教育新聞、新課程新理念解讀、教育實(shí)踐的理論，小到我校教育實(shí)際、課堂教學(xué)的反饋、聽課反饋、賽教評(píng)課等進(jìn)行分析，對(duì)老師們師德水平的提高，有很大的幫助。平時(shí)，老師們通過彼此之間的聽課、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、雜志、廣播電視多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極瀏覽教育網(wǎng)頁，在很多老師的收藏夾里都有諸如：高中試卷網(wǎng)、k12、天星教育網(wǎng)、高中教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站，隨時(shí)進(jìn)入網(wǎng)站網(wǎng)頁進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自己。
(二)學(xué)生德育。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育方面，各位老師把課堂作陣地，在課堂上既教書又育人，且把育人放在首位，效果好。特別是各位班主任老師真可謂是“八仙過海各顯神通”下了很大的功夫。
高一一班班主任崔廣偉老師的工作作風(fēng)一貫是“細(xì)、實(shí)、有效?！保?xì)心的觀察學(xué)生，從細(xì)微處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，從一點(diǎn)一滴為學(xué)生著想，為學(xué)生的前途著想，工作中多了些和風(fēng)細(xì)雨，少了些雷霆萬鈞，多了些無微不至，少了些毛手毛腳，多了些體貼入微，少了些粗心大意。在班級(jí)管理中注重實(shí)效，注重從學(xué)生心靈深處入手，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活總存在的問題。效果好。
高一二班班主任王中社老師工作“重實(shí)效、重細(xì)節(jié)、重過程”。
他總是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題并提早防微杜漸。他關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生們也都拿王老師做自己的貼心朋友，有什么心里話也愿意向小王老師傾訴，真正做到了和學(xué)生們之間的心靈的溝通和互動(dòng)。他總是對(duì)自己的班級(jí)情況了解的一清二楚并能采取相應(yīng)的對(duì)策，是高一二班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。是一位很有潛能的班主任。
高一三班班主任吳曉燕老師帶班點(diǎn)子多、方法靈活工作作風(fēng)雷厲風(fēng)行，活力四射。再調(diào)皮的學(xué)生她也有辦法讓他們服服切切的遵守校紀(jì)班規(guī)。對(duì)那些行為習(xí)慣較差的學(xué)生她能堅(jiān)持不懈的日復(fù)一日的為他們矯正，他在班上采用的積分制效果好，對(duì)培養(yǎng)普通學(xué)生良好的行為習(xí)慣的形成不視為一種好辦法，值得其他班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)。
高一四班班主任尚文龍老師，對(duì)學(xué)生們總是那么親切、那么關(guān)懷，他總是比學(xué)生來得早走得晚，他能做到：勤跟，勤講，勤談心，勤交流，他愿意把學(xué)生看作是自己的朋友，學(xué)生把他也作為自己的知心朋友，有什么事情總愿意和他商量，和學(xué)生們和諧相處，和諧中滲透著教育，而教育實(shí)施在潛移默化中。是高一四班學(xué)生已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和其他行為習(xí)慣。
高一五班班主任宋朝武老師能主動(dòng)積極接受新事物、新知識(shí)、新理念、新方法并將這些新思想、新理念、新方法運(yùn)用到自己的班級(jí)管理工作中去。他把自己學(xué)習(xí)到的王金戰(zhàn)、魏書生等教育大家的一些好方法好辦法恰如其分的運(yùn)用在了自己的班級(jí)管理中去，給高一5班帶課的老師一定有這樣的感受，高一5班的學(xué)生課堂氣氛好，很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法靈活，我想就得益于宋老師的教導(dǎo)吧。
高一六班班主任牛浩牛老師，思維好、帶班方法靈活很有技巧，他能巧妙地利用一些方法，化解班內(nèi)矛盾，能極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。在他的帶領(lǐng)下，高一六班學(xué)生思維活，課堂氣氛熱烈，參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，涌現(xiàn)出了像王莎莎、魯嬌等學(xué)習(xí)成績的領(lǐng)跑者，在代課老師心中留下了深刻的影響。
高一七班學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)、勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)的自覺性和紀(jì)律性強(qiáng)。特別是有一部分農(nóng)村來的女孩子如權(quán)靜、郭瑩、華夢(mèng)琳等同學(xué)在學(xué)習(xí)上肯下功夫、吃苦耐勞，互幫互學(xué)，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，大多數(shù)男同學(xué)生在班長尹雷雨的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)上勤學(xué)好問、踏實(shí)認(rèn)真為班級(jí)良好班風(fēng)形成起到了極大地促進(jìn)作用、特別值得一提的是，高一七班開展的“學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽活動(dòng)”有聲有色在激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面效果不錯(cuò)。
總之，高一年級(jí)全老師為了學(xué)生的德育，為了學(xué)生學(xué)會(huì)做人，為了學(xué)生能獲得更多豐富的文化科學(xué)知識(shí)，能成為國家的有用之才，可謂是盡心盡力，用自己的愛心澆灌著每一位同學(xué)。有給孩子們送牛奶的老師，有給孩子們買激勵(lì)飲料的老師；又給家庭困難孩子送錢捐物的老師，也有給孩子們?cè)谡n外免費(fèi)輔導(dǎo)的老師，有自己掏錢給學(xué)生買獎(jiǎng)品的沈老師，有細(xì)致耐心給孩子們講解問題不辭辛勞的于紅老師，也有在看起來不經(jīng)意其實(shí)確實(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備在談笑間解決學(xué)生心理問題的劉宏濤、牛浩、宋朝武老師，有對(duì)孩子們嚴(yán)格要求而學(xué)生們喜愛有加的郭明遠(yuǎn)老師，也有一絲不茍認(rèn)真負(fù)責(zé)的鄧卓老師，我說在高新一中的孩子們是幸運(yùn)的。因?yàn)橛羞@么多這么好的老師們指引著他們前進(jìn)的道路。我們有理由相信孩子們會(huì)在我們這片藍(lán)天下茁壯成長。
二、教學(xué)工作完成情況。
經(jīng)過我們高一年級(jí)全體老師的辛勤努力的工作，各學(xué)科順利完成了教學(xué)任務(wù)。
語文備課組，在劉洪濤老師的帶領(lǐng)下，鉆研教材，研究教法，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，積極探討和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高考方向，是語文教學(xué)上了一個(gè)新臺(tái)階。劉洪濤老師對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生情況分析的透，了解的清，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際因材施教，真正做到了既備教材又備學(xué)生，既備知識(shí)又面向高考，教學(xué)效果好深受學(xué)生們的喜愛。
高一年級(jí)秋學(xué)期工作總結(jié)篇十八
來到幼兒園快一年了，在這個(gè)一年里我在不斷挑戰(zhàn)自我的同時(shí)學(xué)到了很多東西！回頭望望，當(dāng)時(shí)的一籌莫展，當(dāng)時(shí)的眉頭緊鎖，當(dāng)時(shí)的精疲力盡·····早已不復(fù)存在了。微微揚(yáng)起嘴角是那樣的自然與欣慰！在大班度過的這個(gè)學(xué)期，讓我非常的難忘，我會(huì)將它好好珍藏。雖然孩子們已經(jīng)離開了幼兒園，但是耳邊回蕩的仿佛還是孩子們的歡聲笑語！我也要整理一下思緒，總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的工作，以便在今后的工作中更好地提高自己的各項(xiàng)能力。對(duì)本學(xué)期的工作情況，我做了以下總結(jié)：
一、思想政治方面：
我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣：在體能活動(dòng)開始前，教會(huì)幼兒怎樣收繩子，活動(dòng)結(jié)束后鼓勵(lì)幼兒自行整理活動(dòng)器具；對(duì)進(jìn)步的幼兒進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)，同時(shí)指出還存在的不足之處，并對(duì)他提出期望；對(duì)落后的幼兒給予更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)，一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)交流，效果很顯著。
2、充分利用課與課的過渡時(shí)間，讓幼兒上前來展示自己（唱歌、講故事、擺pose）；做一些簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，不僅能吸引孩子眼球穩(wěn)定課堂秩序，還可以讓孩子們?cè)鲩L知識(shí)；回顧上堂課學(xué)習(xí)的知識(shí)，讓孩子們養(yǎng)成溫故知新的好習(xí)慣；一個(gè)學(xué)期下來，過渡時(shí)間的課堂秩序比以前好多了。
3、為給孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值，讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。在拼音活動(dòng)中，我大膽嘗試，帶著孩子給拼音寶寶編故事。孩子的想象力發(fā)展了，同時(shí)也把知識(shí)給記住了！在古詩活動(dòng)中，邀請(qǐng)注意力不集中的孩子上前來誦讀，而座位上的孩子可以通過背誦來營救上前來的孩子······讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中發(fā)展。
4、在文藝節(jié)目排練時(shí)，我會(huì)提一些自己的意見和看法，并嘗試著為指定的節(jié)目編寫簡單的劇本。參與了活動(dòng)的策劃，根據(jù)班上孩子們的情況和園長以及教師們探討活動(dòng)方案。
三、家長工作方面：
這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快。家長接送孩子時(shí)我能主動(dòng)把孩子的一些情況反映給家長，互換信息，做一些交流。
四、我的收獲。
在節(jié)目編排時(shí)，看到了章老師和李老師的組織策劃能力；在舞臺(tái)布置時(shí)，看到了凌老師熟練地的繪畫設(shè)計(jì)能力；在園刊資料收集時(shí)，看到了王老師的認(rèn)真細(xì)致；在托班幫忙時(shí)，看到了阿姨老師哄小小孩的本事等等。這些都是我的收獲，我會(huì)努力向她們看齊，不斷學(xué)習(xí)！
五、存在的不足：
1、在下學(xué)期的工作中要努力做到，當(dāng)日的事情當(dāng)日完成，不允許自己有一絲的懶惰。
2、工作中要更加嚴(yán)格的要求自己，努力提高自己分析問題的能力，充分準(zhǔn)備好每一堂課。
3、做事要潑辣果斷些，要有預(yù)見性。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形乙欢〞?huì)用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
高一年級(jí)秋學(xué)期工作總結(jié)篇十九
中考終于結(jié)束了，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，通過老師和同學(xué)們的共同努力，我們年級(jí)在各方面都取得了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)在將本學(xué)期的工作做個(gè)小節(jié)，具體的工作有以下幾點(diǎn)：
一、狠抓基礎(chǔ)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
1、由于學(xué)生基礎(chǔ)較差、底子較薄，學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心不足，所以，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，同科教師及時(shí)溝通，研究、吃透教材，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，抓好基礎(chǔ)，利用自習(xí)課，對(duì)學(xué)生及時(shí)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，做到有疑問及時(shí)解決；利用“周周清”“月月清”等形式及時(shí)檢測反饋。
2、部分成績較好的學(xué)生，思想不穩(wěn)定、比較浮躁，學(xué)習(xí)方式方法欠缺，學(xué)習(xí)情緒化較強(qiáng)，所以我們的老師就從學(xué)習(xí)方法、心理等方面多引導(dǎo)；部分較差的學(xué)生，缺乏學(xué)習(xí)熱情，出現(xiàn)了放棄的想法，我們的老師更是側(cè)重于鼓士氣，學(xué)生士氣高，教師的熱情就會(huì)更高，教學(xué)效果就有了長足的進(jìn)步。
二、加強(qiáng)輔導(dǎo)，正確處理好四個(gè)“和諧關(guān)系”
初三階段，教師壓力大，家長也著急，學(xué)生自身也承受著很大壓力。所以，我要求老師們要高度重視學(xué)生的心理健康、身體健康與學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)節(jié)，幫助學(xué)生樹立中考在平時(shí)的正確觀點(diǎn)。提高學(xué)生的應(yīng)考能力和穩(wěn)定學(xué)生的心理，從而增強(qiáng)他們的自信心。在這點(diǎn)上我們充分利用了期中質(zhì)量分析暨表彰大會(huì)從各方面對(duì)師生的自信心的提高作了有效的嘗試！當(dāng)然師生的和諧相處是我們開展著一系列工作的前提。所有正確處理好四個(gè)“和諧關(guān)系”便成了我們年級(jí)工作的重點(diǎn)：
教師與學(xué)生的和諧關(guān)系——愛護(hù)、熱情、傾注更多關(guān)愛，以愛去影響自己的教學(xué)，忌激化矛盾，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)而有度。通過這樣的工作，我們的老師大部分都贏得了學(xué)生的信任和尊重。
教師與教法的和諧關(guān)系——回歸教材，關(guān)注信息。忌用題海戰(zhàn)術(shù)盲目做題。這樣使我們的工作真正做到了事半功倍，達(dá)到了減負(fù)、增效的最終的目的。我們初三年級(jí)的老師秉承尹校長等領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力在教學(xué)中體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。相信今年的中考的成績也不會(huì)讓我們的學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)失望！
學(xué)生與教材（信息）的和諧關(guān)系——充分發(fā)揮集體的作用，對(duì)教材進(jìn)行有效的整合，讓它更容易讓學(xué)生接受和掌握。同時(shí)嚴(yán)格控制作業(yè)量，精選練習(xí)。嚴(yán)禁無選擇地用參考書以及大量的教輔資料。
學(xué)生之間的和諧關(guān)系——我們年級(jí)在這個(gè)方面已開始就達(dá)成了共識(shí)，沒有一個(gè)和諧的環(huán)境，是不可能營造一個(gè)良好的集體的。排除一切不利于學(xué)習(xí)的干擾，創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習(xí)氛圍，從而使我們年級(jí)大部分班級(jí)都形成良性的競爭態(tài)勢(shì)，這也為我們整個(gè)年級(jí)的進(jìn)步打下了良好的基礎(chǔ)。我們正期待著中考中可以創(chuàng)造出更好的成績！
三、分層次教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都有成功感。
把每個(gè)班級(jí)的學(xué)生分成不同的層次，在全面提高的前提下，又對(duì)每個(gè)層次采取不同的措施、提出不同的要求：對(duì)于優(yōu)生，在抓好基礎(chǔ)的前提下，增加知識(shí)的容量、廣度、難度，增加輔導(dǎo)時(shí)間；教師分析每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生有的放矢。對(duì)于中間層次，側(cè)重于基礎(chǔ)，略有提高，集中培養(yǎng)幾個(gè)尖子生。對(duì)于學(xué)困生，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，抓基礎(chǔ)。
四、搜集信息，分析考情、考向。
積極通過各種渠道，參照的中考信息，搜集課改后的復(fù)習(xí)、考試信息，分析考情、考向；本年級(jí)教師每月開一次學(xué)情分析會(huì)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，二者結(jié)合，明確方向，及時(shí)制定措施，提高教學(xué)效率。我們還對(duì)去年的考試題型以及考試的導(dǎo)向進(jìn)行了分析，同時(shí)對(duì)去年的考題進(jìn)行加工、整理，做到了有的放矢。
總之，作為本年級(jí)的年級(jí)組長，我力爭做到了團(tuán)結(jié)我身邊的每個(gè)老師，充分發(fā)揮備課組的力量，調(diào)動(dòng)每個(gè)老師的工作積極性，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)的環(huán)境。相信我們的努力會(huì)為20xx屆中考劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)的！
高一年級(jí)秋學(xué)期工作總結(jié)篇二十
我們?cè)诰o張有序的工作中即將迎來又一個(gè)寒假?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我們能夠嚴(yán)格按照年級(jí)組的工作計(jì)劃實(shí)施并完善。在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體高三年級(jí)組老師不計(jì)付出、披星戴月、忘我工作，各項(xiàng)教育教學(xué)工作進(jìn)展穩(wěn)定。從幾次月考情況來看，學(xué)生總體情況不錯(cuò)，三加一各學(xué)科教學(xué)任務(wù)進(jìn)展順利。正如校長所說：“我們似一群艱難的纖夫肩負(fù)著三附中的重任，正一步一移艱難地向前邁進(jìn)，但我們離目標(biāo)也越來越近”?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
高三的老師們?cè)缭陂_學(xué)前已做了相當(dāng)多的前期準(zhǔn)備工作。八位班主任在暑假期間，冒著酷暑，首先有的放矢地對(duì)班中的部分同學(xué)進(jìn)行了家訪。使學(xué)生們一開學(xué)就能以一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。
8月27日召開了第一次年級(jí)組的工作會(huì)議，對(duì)本學(xué)期高三工作作了具體布置，明確提出了高三年級(jí)的奮斗目標(biāo)。學(xué)校對(duì)我們年級(jí)組工作提出了三點(diǎn)希望：
1、要加強(qiáng)備課組的活動(dòng)。
2、要注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，循序漸進(jìn)、由易到難。
3、學(xué)科平衡，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
開學(xué)第一周高三年級(jí)進(jìn)行了摸底考試。并從第一周起開始雙休日的拉差補(bǔ)缺工作。
于開學(xué)第二周舉行了高三年級(jí)《把握這一年》學(xué)生誓師大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、嚴(yán)格管理、行為規(guī)范常抓不懈。
高三年級(jí)是全學(xué)校的最高年級(jí)，是高一和高二的榜樣，也是為了保證我們的學(xué)習(xí)能夠最為有效的進(jìn)行，嚴(yán)格管理、狠抓行為規(guī)范非常必要，在這一點(diǎn)上年級(jí)組的老師有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。因此，任課教師能夠積極配合班主任加強(qiáng)組織紀(jì)律的管理，相互通氣，對(duì)于出現(xiàn)的問題盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早解決。我們的八位班主任，一學(xué)期來每天都是早出晚歸，連雙修日還堅(jiān)持在工作崗位上，他們不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，更在思想上予以充分的關(guān)心。堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，包括兩操、鍛煉、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況。一手抓復(fù)習(xí)備考，在日常的班級(jí)管理當(dāng)中積極發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用，積極營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。
在年級(jí)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我們高三年級(jí)組的班主任能夠努力處理好以下三種關(guān)系：
第一、任課教師之間的關(guān)系。因?yàn)楦骺浦挥芯獍l(fā)展，才有利于總分的提高。
第二、師生之間的關(guān)系。班主任在班級(jí)管理過程中，為了及時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，堅(jiān)持在百忙之中抽出時(shí)間與認(rèn)課教師保持經(jīng)常性的溝通，并經(jīng)常深入班級(jí)聽取學(xué)生的意見，搜集信息，及時(shí)反饋。
第三、是學(xué)校與家長的關(guān)系。充分利用學(xué)生的成長手冊(cè)與家校橋，召開家長會(huì)，通過不同渠道向家長介紹高三年級(jí)工作思路，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，并對(duì)家長提出建設(shè)性的建議，使家長全面了解學(xué)生校內(nèi)、外情況，積極配合學(xué)校做好孩子的思想工作。
三、加強(qiáng)備課組建設(shè)、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
在備課組活動(dòng)方面明確組長職責(zé)，以老帶新、取長補(bǔ)短，形成良好的團(tuán)對(duì)協(xié)作精神。為追求教學(xué)上的最佳效果，我們每個(gè)備課組都非常重視集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)組內(nèi)合作，百忙之中積極參加組內(nèi)互聽評(píng)課，取長補(bǔ)短，互相提高。這充分保證我們年級(jí)的同一門學(xué)科教師能兢兢業(yè)業(yè)，做好自己的學(xué)科教學(xué)工作，從而保證在同一學(xué)科之間不形成薄弱班級(jí)。各備課組利用集體的智慧研究高三策略，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。集體備課做到了：三定“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容”。三公開“資料公開、信息公開、佳題公開”。五統(tǒng)一“計(jì)劃統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)一、資料統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。各備課組都能認(rèn)真出好周末卷。
四、扎實(shí)基礎(chǔ)、注重訓(xùn)練。
盡管我們的生源較以前有很大的改善，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍不扎實(shí)，因此抓好雙基訓(xùn)練非常必要。本學(xué)期，我們針對(duì)年級(jí)組學(xué)生“英語詞匯”掌握比較薄弱的特點(diǎn)，安排從周一到周五進(jìn)行晨默，在英語組全體老師的辛勤努力下，年級(jí)組的絕大部分學(xué)生有了明顯提高。中午時(shí)間則安排了“數(shù)學(xué)與加一”的午間答疑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的疑難問題。為鞏固學(xué)生們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與能力，語、數(shù)、英、加一學(xué)科每周進(jìn)行一次考試，對(duì)階段教學(xué)進(jìn)行反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施進(jìn)行補(bǔ)救，也讓學(xué)生通過檢測發(fā)現(xiàn)不足。
五、抓早、抓實(shí)，規(guī)范月考制度。
高三年級(jí)的一個(gè)最大任務(wù)是為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才，為達(dá)到這一目標(biāo)，我們堅(jiān)持每月一次月考，本學(xué)期共組織了四次。我們請(qǐng)其他年級(jí)的老師命題，或請(qǐng)兄弟學(xué)校老師命題，期末則參加了金山區(qū)組織統(tǒng)一考試，提高了考試的可信度。每次月考有班級(jí)之間的橫向比較，也有與上次考試的縱向比較，通過比較既發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，也查找不足，為學(xué)生對(duì)自己的正確定位提供了可靠的依據(jù)，學(xué)生考試應(yīng)變能力得到提升。
六、參觀松江大學(xué)城、舉行十八歲成人儀式。
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)斗志，高三年級(jí)組開展了“十八歲成人儀式”活動(dòng)，在距離高考198天時(shí)，年級(jí)組全體教師、和全體學(xué)生來到松江大學(xué)城，舉行十八歲成人儀式。面對(duì)國旗同學(xué)們莊嚴(yán)宣誓“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，不餒不棄，以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，為實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)勇敢拼搏，向老師、向家長、向?qū)W校獻(xiàn)一份謝禮”。面對(duì)學(xué)生們的熱情，教師們紛紛表示“忠于職守，精誠團(tuán)結(jié)，刻苦鉆研，做學(xué)生良師益友，為學(xué)生排憂解難”為明年高考取得優(yōu)異成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
七、求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真做好班級(jí)研討。
我發(fā)現(xiàn)，只要對(duì)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助，再辛苦大家都是毫無怨言。本學(xué)期開學(xué)以來我們年級(jí)組已經(jīng)召開了兩次學(xué)生大會(huì)，五次年級(jí)組會(huì)議，一次家長會(huì)。本學(xué)期高三班級(jí)研討活動(dòng)做的細(xì)致和深入，而做實(shí)、做細(xì)、做透的班級(jí)研討的原則越來越被高三的老師所認(rèn)同。我們能夠充分感受到高三年級(jí)組的老師心往一處想，勁往一處使的干勁。作為年級(jí)組長我為大家的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，也為有這樣的團(tuán)隊(duì)而自豪。
八、存在的問題。
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)開始出現(xiàn)較嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生有放棄的跡象。
2、學(xué)生的心理承受能力需要不斷磨礪。
最后我希望我們高三年級(jí)全體教師，放下包袱，充滿信心，要繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)做好自己的每一項(xiàng)工作，為今年高考再創(chuàng)輝煌而不懈努力。
高一年級(jí)秋學(xué)期工作總結(jié)篇二十一
本學(xué)期來，高一年級(jí)在學(xué)校行政辦公室及各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，認(rèn)真做了新教師培養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作，各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。
一、學(xué)生管理方面。
1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：
高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對(duì)各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：
在本學(xué)期，利用班會(huì)課及法制心理健康教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育和日常行為規(guī)范教育，愛校教育以黑板報(bào)、宣傳欄為宣傳陣地，強(qiáng)調(diào)“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪?！弊屆恳粋€(gè)學(xué)生都意識(shí)到自己是十六中重要的.一員，意識(shí)到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個(gè)人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)分會(huì)、團(tuán)總支集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合；經(jīng)常利用班會(huì)課、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：
一開學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后，學(xué)校根據(jù)實(shí)際對(duì)高一學(xué)生分了文、理班，以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會(huì)。在班主任及班委會(huì)的努力下，班級(jí)工作得以正常開展。
4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：
總結(jié)。
盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤棋。
5、狠抓“兩操”及寢室管理：
“兩操”要求做到“靜齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：
年級(jí)組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。
7、重視與家長、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：
本期來，通過周會(huì)課、法制與心理健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性的思想教育。年級(jí)組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。
二、教師管理方面。
1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢(shì)：
本學(xué)期年級(jí)組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，不放松對(duì)教師的師德教育，和對(duì)學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育?，F(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。
2、關(guān)心青年教師的成長，建立了以老帶新的結(jié)對(duì)，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強(qiáng)對(duì)青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會(huì)，了解了他們的工作和思想情況，及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。
3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)：
教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。
4、盡量調(diào)動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：
年級(jí)組重視班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評(píng)選示范班級(jí)，利用班會(huì)、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期開了五次班主任交流會(huì)，總結(jié)交流，取長補(bǔ)短，相互提高。
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